湖南第一师范学院学生公寓内务检查标准

湖南第一师范学院学生公寓内务检查标准（共6篇）

湖南第一师范学院学生公寓内务检查标准 篇1

湖南第一师范学院学生公寓内务检查标准

一、内务检查分为5部分，总分为10分（床铺2分，桌椅物品2分，地面2分，门窗2分，公共区间2分）

二、具体扣分标准：

1、床铺（2分）：a.姓名标签未贴者扣0.1分/人

b.床铺整洁与叠被子情况0.1分/人

以上每项单人不合格扣0.1分/次，全寝室成员不合格每项扣0.5分/次

2、桌椅物品（2分）：每人区域各0.5分，桌上物品摆放杂乱扣0.3分/人，椅子上乱挂杂物扣0.2分/人

3、地面（2分）：物品摆放杂乱视情况酌情扣分

4、门窗（2分）：门上乱涂乱画，传单未及时清理者扣0.5分/次，防盗窗上乱挂物品者扣0.5分/次

5、公共区间（2分）：水池里物品未摆放整齐者扣0.5分/次，水池外面及厕所内脏乱者扣1分/次

备注：

1、对检察人员态度恶劣者扣2分/次，寝室成员拒不签名者扣1分/次，拒不开门者扣1分/次，出现使用大功率电器、饲养宠物、男女串寝等违规现象者扣2分/次。（额外扣分）

2、内务检查得分在6分以下寝室将出白榜批评，并扣除寝室成员相应德育分

3、内务检查得分在9分以上寝室将择优出红榜表扬，但不加德育分，只作为评定优秀寝室凭证，评选优秀寝室时优先考虑。

此标准自公布之日起生效，未尽事宜将另行通知。

湖南第一师范学院院宿管部

湖南第一师范学院学生公寓内务检查标准 篇2

1 概况

1.1 组织机构

我系学生党支部,做为系党总支的下属支部,下设支部书记,副书记、组织委员、纪检委员、宣传委员,党务工作团队和各班的党小组。

1.2 干部队伍

为充分重视学生党建工作,加强大学生思想政治教育,支部书记由系党总支副书记兼任,作为工作开展的领导保证;支部副书记、组织委员、纪检委员、宣传委员四名干部,皆由政治理论水平较高的学生党员担任,具体负责支部工作的开展;党务工作团队,由四名学生干部的助理组成,可以是入党积极分子、团员,让他们提前接触支部工作,作为后备干部培养;各班成立党小组,选出组长一名,负责本班工作的开展。

2 支部工作的开展

2.1 组织制度的建立与完善

2.1.1 干部职责

明确分点列出了各干部的工作职责,做为工作开展的前提,保证了工作开展的规范性、科学性,并且在工作实践中不断的进行完善。

2.1.2 党员发展流程

发展党员,应当经过四个阶段,即积极分子,发展对象,预备党员,正式党员。确定了每个阶段的年限和考察内容,公开、公平、公正的选拔与分阶段培养考察的模式发展学生党员。

2.1.3 会议制度

会议制采取党员大会、支部干部会议、党小组会议的“三会”模式。要求每学期至少召开一次党员大会,每周召开支部干部会议,每月个党小组召开一次会议。

2.1.4 组织生活制度

组织生活包括固定活动和机动活动。固定活动,每个学期有民主生活会、公开承诺、接受领导点评;机动活动根据不同月份与具体情况来开展。要求有主题、有策划、有总结,保证每一项活动都起到教育意义。

2.2 工作的有序开展

以2012年上半年为例,介绍我系学生党支部的工作开展情况。

2.2.1 入党积极分子选拔与培训

对于自愿提交入党申请书的同志,经过支部日常考察、团组织推优、班级民主投票后,确定为入党积极分子,并参与党校培训。通过党校培训,使广大入党积极分子对党组织有了进一步的了解,坚定了他们的入党的决心。

2012年上半年,我系学生党支部确定了31名入党积极分子,并组织他们参加了党校第八期培训。通过党章考试,全部顺利结业,并颁发了结业证书。

2.2.2 发展对象的选取

我们在结业半年了的积极分子中,选取发展对象,将他们确定为重点培养对象。组织他们进行思想政治理论学习、晨跑等活动,并且让他们在一定范围内选择培养人,包括一名学生党员和一名教师党员,通过培养人去对其进行进一步的培养与教育,支部做最后的考核。

2012年上半年,我系学生党支部确定了54名发展对象。经过半年的考察,最终合格者52名,另有2名同志因为表现不积极、有违纪等现象而未入选。我们对未入选的同志,安排进入新一轮的发展对象考察中。

2.2.3 发展新党员

经过半年的培养以及各方面的考察,对于已经达到一定标准的发展对象,支部吸收他们成为中共预备党员。经过材料的审核、入党宣誓、上级党组织审批、公示,最终成为预备党员,预备期从支部大会之日算起。对于预备期的学生党员,我们建立了党员的再教育制度,从学习、生活、思想、工作等方面全方位把握其发展。

2012年上半年,我系学生党支部发展了49名新党员,全部通过了院党委组织部的审批。

2.2.4 预备党员转正

预备期满一年的预备党员,经过考察后即可转为正式党员。经过本人申请、党小组提名、支部委员会审查、支部大会讨论、上级党组织审批、公示,便转为中共正式党员,党龄从转正大会之日算起。转为正式党员后,可以承担培养人的工作。

2012年上半年,有52名预备党员提出转正申请,其中51名通过院党委组织部的审批。未通过的那1名同志因为材料未准备充分、有违纪记录等原因,支部决定延长其预备期,在实际学习与工作中继续考察。

2.2.5 民主生活会

2012年上半年,支部举行了以“公开承诺、创先争优”为主题的民主生活会。这是我们围绕建党90周年、响应中央开展创先争优活动而举行的系列活动。要求每位学生党员反思自己的不足,对自己的学习、思想、生活等方面做出承诺,并全面总结自己在创先争优活动中所做的工作。在总结大会时,每位学生党员都做了思想汇报,开展了批评和自我批评,探讨了关于支部建设、自身发展等问题。

2.2.6 党员大会

为配合系部开展“学风建设”活动,支部于2012年4月召开了党员大会。要求各位学生党员为自己具备作为一名学生党员的责任和义务、注重个人素质的提高并且起到先锋模范带头作用而努力。同时进行了党员“一帮一”活动,通过党员与需要帮助的同学结对、下寝室谈心等方式,让每位学生党员帮助学习、生活等方面有困难的同学。

2.2.7 其他活动的开展

2012年上半年,支部根据时情的需要,还开展了党员公开承诺、接受领导点评、毕业生座谈会、晨跑、党员为困难同学捐款、学习党章等活动。通过各项活动的开展,既增强了我系学生党员的凝聚力,提高了他们对党的认识,又丰富了组织生活的内容与形式。

2.3 创新与实践

2.3.1 党务联系人的设立

在没有党小组的班级设立党务联系人,负责宣传支部的工作以及传达支部的通知,密切了支部与群众之间的联系,方便了支部工作的开展。

2.3.2 网络的运用

利用网络,以飞信、系网站、QQ群为载体,进行通知的发布、工作的开展与党员的发展教育。

2.3.3 学生党员培养人制度的建立

结合现实的需要,在正式党员中选取学生党员做为入党培养人。学生党员能够从学生的角度,去了解发展对象并进行培养,同时亦可以促进学生党员自身的发展。

3 存在的问题与不足

3.1 政治理论学习不够

关于理论的学习,平时支部、党小组组织的会议、学习,小部分同志只是看一看,听一听,没有深入地思考。所以各学生党员尚还需要更进一步的理论知识学习,特别是中国特色社会主义理论体系的学习。通过对理论知识的学习来提高思想觉悟,在学习、工作中更好地起到先锋模范作用。

3.2 奖惩机制不完善

现在支部没有明确的奖惩机制。那些学习优秀、表现突出的党员没有表彰;而对那些在群众中没有起到模范作用,甚至有作弊等不良行为的党员也没有采取惩戒措施。

3.3 老党员的积极性有待加强

作为高年级的学生党员,面临着工作、考研、考证等压力,认为时间紧迫或者没有必要参与组织生活,甚至对于支部、党小组开展的活动持有抵触情绪,使得支部的某些工作开展不利。

参考文献

[1]石国亮.大学生入党培训教程[M].北京:研究出版社,2008.[1]石国亮.大学生入党培训教程[M].北京:研究出版社,2008.

[2]中共中央办公厅.中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见[EB/OL],http://cpc.people.com.cn/GB/64162/71380/102565/182141/10991448.html.[2]中共中央办公厅.中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见[EB/OL],http://cpc.people.com.cn/GB/64162/71380/102565/182141/10991448.html.

内务检查标准及评分细则 篇3

一．公共卫生标准及评分细则

公共卫生包括由本班级负责的水房、厕所、走廊等所有区域。

1.达优标准及评分

（1）、公共卫生区的走廊、楼梯、厕所、水房干净无杂物，地面清洁且无明水。

（2）、走廊、厕所、水房的窗沟、窗台、窗框、窗纱干净无灰尘，玻璃、镜子明亮无水痕。

（3）、厕所大、小便池冲洗干净，垃圾以倒并将垃圾桶反扣且无死角，打扫工具摆放整齐。

（4）、水房水槽无杂物，洗衣机和其它物品摆放整齐。

一周保持达优率80%及以上且无差，负责公卫同学每人加A类积分0.2分。

2.达良标准及评分

不符合达优标准1~2项之间评良，不扣分。

3.评差标准及评分

不符合达优标准3项及以上评差，负责公卫同学每人减A类积分0.1分。

二．寝室内务标准及评分细则

寝室内务包括个人内务及公共区域（个人内务标准参考第三条）。

（1）、进行寝室内务检查时除经批准留下人员外不准有人员留寝。

（2）、阳台物品摆放整齐，洗漱用品统一摆放在右侧（九公寓统一摆在脸盆架上），牙刷头朝上偏向左侧，牙膏头朝下偏向右侧，牙刷筒把手朝外，毛巾叠两叠搭在盆外侧实边朝下。暖壶统一摆在左侧（九公寓摆在书架下面）。

（3）、窗台、窗框、窗纱、窗户和门玻璃、柜顶、电视、饮水机、桌面干净无灰尘。

（4）、地面干净，床下无碎屑，椅子摆放整齐，垃圾倒干净，打扫工具摆放整齐。

（5）、书架物摆整齐，寝室内不准晾衣物。

无问题符合优寝标准，每人加A类积分每人加0.2分。

不符合达优标准1~2项给予警告，不扣分。

不符合达优标准3项及以上评差寝，每人减A类积分0.2分。

三。个人内务标准及评分细则

床单、枕巾平整干净，被子平整方正，床下鞋子摆放统一、整齐，书架书籍摆放整齐，书脊朝外，桌面无杂物，椅子摆放整齐。

无问题符合优个标准，个人加A类积分每人加0.1分。

不符合达优标准1~2项给予警告，不扣分。

学生宿舍内务卫生检查方案 篇4

为贯彻落实我校“迎评估，促学风工作实施方案” 的要求，做好我校学生宿舍内务整理和卫生清洁保洁工作，以整齐、整洁、优美、干净的宿舍内务环境迎接“评估”，特制定本方案：

一、口号：迎评促建齐动手，共创宿舍新面貌。

二、要求：院系党政领导重视、辅导员和班导师亲自落实（班导师是本班学风建设和学生宿舍文明建设的责任人）、全体住宿生人人积极参与。

三、时间：2008年4月－6月

四、地点：1－33幢学生宿舍、江门楼、留学生楼、研究生楼

五、具体方案：

1、每周二的下午为宿舍内务卫生大行动日，由各院系组织实施；研究生由研究生学生会组织实施。

2、卫生大行动日的次日，各院系的文明校园督导队要组织检查并公布检查结果，表彰先进，对未按要求做的宿舍落实整改。

3、学生处宿管科组织宿舍管理员和校律委会学生对全体宿舍明查暗访，对未达标的宿舍全校通报（通报院系、班号、宿舍号及宿舍成员名单），限期整改。

4、凡每学期被通报两次以上（含两次）为最差宿舍的，该宿舍全体成员取消被通报学的评先评优资格和奖助学金的申请资格，班集体也取消被通报学的评先评优资格。

学生处

2008年4月1日

附、宿舍内务检查评分标准

1、室内外地面、走廊、卫生间干净整洁，门口周围墙壁无脚印（1分）

2、天花板、光管、墙壁、门窗干净明亮，无蜘蛛网和灰尘（1分）

3、阳台干净清洁、无杂物堆放，宿舍无乱拉乱搭的现象（1分）

4、蚊帐靠墙放下，被子叠好统一摆放在枕头底下，床上其它用品整齐有序地靠床尾墙边的一侧摆放（1分）

5、书籍、书柜物品及其他用品摆放整齐（1分）

6、鞋子摆放整齐、不乱丢乱弃（1分）

7、卫生间无尿碱异味、卫生间及冲凉房物品摆放有序（1分）

8、桌椅、电脑物品摆放整齐（1分）

9、室内、室外无堆放垃圾（1分）

10、宿舍整体布置美观大方，晾挂衣服、衣抹整齐有序（1分）

附

二、加分标准：

1、有名人名言或画像加1分

2、有手工艺制品加1分

3、其它任何点缀宿舍文化氛围的物品加1分

附

学生宿舍内务整理标准 篇5

为在学生宿舍区营造一个舒适、温馨的生活、休息环境，确保学生宿舍内务保持干净整洁，物品用具摆放整齐规范，特制定如下标准：

一、地面（30分）。

1、地面干净，无污迹、垃圾等。（地面含床下、宿舍外对应走廊）

2、垃圾箩、扫帚、簸箕等整齐放于门后。

3、每次打扫的垃圾要及时处理，宿舍内不得存放垃圾。

二、门、窗、墙壁（30分）。

1、门、窗、墙壁保持整洁，无污迹、无蜘蛛网，不得在上面乱涂、乱贴、乱钉、乱挂。

2、不得在宿舍内擅自乱拉线和乱接电线。

3、洗漱用品摆放整齐、统一。

三、床被（20分）。

1、被叠规范，统一方块形，放于面对床的左端，床单干净、平整；枕头放被子上面。空床上若放物品必须摆放整齐。

2、衣服叠放在被子内侧或者放包内，不能在宿舍内乱放、乱挂。

四、鞋、背包（20分）。

1、鞋必须摆放整齐，鞋尖向里，鞋跟对齐，鞋带不能散乱，袜子放鞋内或者自己箱、包内。

2、背包必须摆放整齐，整个寝室的背包统一摆放。

此标准由政教处负责解释！

张市镇中心学校

湖南第一师范学院学生公寓内务检查标准 篇6

（试行）

教师教案检查评价标准

A等（90分）：目的明确，条例清晰，重、难点突出，能按《教学大纲》和《课程标准》要求备课，教学设计合理，既有教案，又有学案，教改意识明显，书写规范认真，环节齐全，并有课后反思，能按规定进行审批。

B等（80分）：目的较明确，条例较清晰，重、难点较突出，教学设计较合理，基本能按《教学大纲》和《课程标准》要求写好教案，书写较工整，审批比较及时。

C等（60分）：目的不明确，条例不清晰，重、难点不突出，不能按时、按要求备课、内容简略，书写欠工整，审批次数少。

D等（50分）：无教案，用旧教案、下载教案或者在规定时间内不送交教案，拒绝检查，字迹潦草，环节不全，教案内容太少。

学生作业批阅检查评价标准

A等（90分）：十分注意培养学生学习习惯，作业字迹清晰，书写工整。布置量符合教学要求，能按学校规定收交批阅，并且精批细改，有评判等级，批阅符号规范，指导性强。

B等（80分）：比较注意培养学生学习习惯，作业字迹清晰，书写工整。布置量符合教学要求，能按学校规定收交批阅，批阅符号比较规范，但批改不够细致，指导性不太强。

C等（60分）：不注意培养学生学习习惯，作业字迹欠清晰，书写欠工整。布置量符合教学要求，但不能按学校规定收交批阅，批阅符号潦草，批改不够细致，指导性不强。