在高校的工作的经验和体会

在高校的工作的经验和体会（精选8篇）

在高校的工作的经验和体会 篇1

人大主任做好人大工作的经验和体会

人大主任做好人大工作的经验和体会

我是被xxx第xxx届人大选举为常委会主任的，经过连续两届的不懈努力，工作取得了一定成绩。人大工作环境得到了进一步改善。现在，我县形成了党委重视支持人大工作，“一府两院”自觉接受人大监督，人大积极主动履行职权的良好氛围。几年来的工作实践感受颇深：做好人大工作必须坚持和依靠党的领导，紧紧围绕发展这一执政兴国第一要务，依法履行职责，与时俱进，开拓创新。

具体讲，一要坚持党的领导。首先要摆正人大工作位置。人大工作作为党的工作的重要组成部分，必须服从、服务于党的工作全局，必须紧紧围绕党委中心工作来确定人大工作的重点，做到部署同步，工作合拍。在工作中遇到重大问题时，要及时向党委请示汇报，取得党委的同意和支持。其次，要自觉实现党委的意图，人大要及时了解党委的重要工作部署，认真领会和贯彻党委的决策和意图，工作中贯彻好党委的主张。第三要做到思想和行动上的高度一致。要以三个代表重要思想统领人大的各项工作，使人大的决定、监督、人事任免、代表等各项工作，都能切实保障和促进社会先进生产力和先进文化的发展，真正代表好、维护好、实现好人民群众的根本利益，做到权为民所用，心为民所系，利为民所谋。

二要依法行使职权，力求监督实效。监督工作是人大常委会的重要职权。作为人大一班人，必须在思想上有一个清醒的认识，人大工作不是一线二线的问题，而是有职、有权、有责，肩负着人民的重托，代表着人民的根本利益，行使管理国家和社会事务的重大权力。在行使监督职权的过程中，一要把握好监督内容，二要掌握好方法。所谓监督内容，要以保障法律法规的实施和人民群众最关心的热点和难点问题为重点。几年来，在法律监督中，对法院、检察院不仅听取工作汇报，而且就其案件执行、办案实效等问题，深化监督，促进执法水平的提高，确保法律的权威性和严肃性。对事关全县发展的法律法规，如农业法、义务教育法、社会保障法、药品管理法、食品卫生法等各项法律法规的贯彻实施定期进行视察、检查和审议工作，促进了全县经济的发展。工作监督中，我们多渠道了解人民群众的所急、所盼，并以此为重点实施监督。如抗灾自救、疫病防治、计划生育、税费改革等问题，无一不体现着人大的监督。所谓监督方法，就是在实践中为力求监督工作实效而探索的有效办法。对于监督权的行使，一般普遍采取视察、检查、听取汇报等方法，这些措施具有一定的软性，效果并不明显，要增强监督实效，就必须采取硬性措施。近几年，我们学习外地经验结合本地实际，探索制定了关于监督、个案监督、视察审议意见办理办法等细则，工作中认真落实，使监督效果明显增强。同时我们还采取参与中直接监督的办法。根据全县的工作，将主任进行分工，直接参与全县的重点工作，在参与中监督，增强了监督实效。与此同时，我们注意最大限度地调动广大代表参与管理社会事务的积极性。广大代表分布在全县各条战线，身处工作的最前沿，他们最了解人民群众的心声，最能发现各级政府工作中的问题，为此，我们一方面将代表建议的办理作为重点，专门制定了代表建议意见办理办法，另一方面设立了代表议政室，实行主任轮流值班，并安排专人办理代表所提问题，增强了监督工作的针对性，解决了许多人民群众关心的问题。

今后，我们将以更高的目标，更扎实的工作，不骄不躁，与时俱进，开拓进取，（新世纪范本网http://，原创范本免费提供下载基地。）力争为全县发展做出更大贡献。

在高校的工作的经验和体会 篇2

首先是依据采购、储存、养护、调配各环节的制度采取常规管理, 特别是要加强药品的储存条件的管理, 增加资金投入, 各药房、药库要设冷库、常温库以及足够的冰箱和冷柜, 达到药品2～8℃、20℃以下及30℃以下储存要求。我们成立了医院药品质量管理小组, 成员主要是药剂科下设各部门的负责人, 主要职责是对全院药品的采购、储存、养护、使用以及药品不良反应进行动态监测, 及时发现问题, 及时解决问题, 确保医院药品的质量[1]。其次加强药品的信息化管理。药品品种繁多, 流动周期较短, 对药品的管理, 特别是药品的金额和数量的管理很困难。我院自2007年起药品全部实现了计算机管理, 同时加强药品的盘点工作, 药品的报损金额严格控制在0.2%以内, 现在我院的药品管理已经进入了良好的循环状态。

2 开展药学服务和合理用药

2.1 门诊药学服务

药学服务不仅仅要求调剂工作准确无误, 更应该向药学服务的深度和广度发展。我们在门诊增设了“用药知识咨询”窗口, 每天配备1名药师以上专业药学人员解答患者的用药咨询。随着医院临床药学工作的开展, 药剂科指派责任心强, 业务知识精的药学专业人员进行《药讯》的编辑, 《药讯》面向全院医务人员, 同时, 在医院显著位置进行张贴, 不但提高了全院医务人员的用药水平, 而且对患者进行了用药宣传和必要的健康教育, 收到了良好的社会效果。

2.2 门诊处方点评

处方的评价是医院药学服务的重要工作, 我院成立了处方评价委员会, 委员会由各临床科室主任、药剂科、医务科及护理部相关人员组成, 每月对门诊处方进行点评评价, 评价结果全院通报, 并进行处罚。通过处方评价工作, 促进了我院的临床合理用药, 特别是抗生素的合理应用, 提高了处方质量。同时我们也深深体会到要做好处方评价工作, 必须加强自己的业务学习, 只有不断地提高我们的业务水平和服务水平, 才能从简单的药师逐渐向多元化、复合型药师转变。

3 加强特殊药品的管理

特殊药品管理包括麻醉 (表1) 药品、精神药品以及医疗用毒性药品的管理。2005年以前我院用于癌症镇痛以盐酸哌替啶为主, 实际上世界卫生组织三阶梯癌痛治疗原则不推荐盐酸哌替啶为癌症镇痛药物, 因为盐酸哌替啶的镇痛作用强度仅为吗啡的1/10, 其代谢产物去甲哌替啶的半衰期长而且有潜在的神经毒性及肾毒性[2]。根据医院的实际情况我院组织全院医务人员进行了集中培训, 培训内容包括麻醉药品、精神药品管理的法律、法规以及麻醉药品、精神药品用药知识等等, 通过培训扭转了麻醉药品使用不规范现状, 目前用药基本符合癌痛镇痛治疗的要求, 降低了盐酸哌替啶的用量, 增加了吗啡的用量充分发挥了麻醉药品在改善癌症患者生命质量方面的积极作用。

4 药品不良反应 (ADR) 收集报告

(1) 药品不良反应报告内容和统计资料是对药品安全性进行再评价、指导合理用药的依据, 不作为医疗事故、医疗诉讼和处理药品质量事故的依据。医生、护士对药品不良反应监测工作缺乏理解, 自然不自然地把药品不良反应与药品质量联系起来, 对药品不良反应监测工作不予以支持, 针对这种现象, 我们在全院大力开展了药品不良反应的宣传教育和培训工作, 消除了医务人员对药品不良反应的疑虑, 特别是对药品不良反应就是药品质量或医疗事故的误解[3]。 (2) 我院成立了以院长为组长、分管院长为副组长的药品不良反应 (A D R) 监测工作小组, 在临床科室设立医生或护士1名为药品不良反应监测员, 负责本科室的药品不良反应的收集工作;药剂科设2名药品不良反应信息员, 负责与临床科室联系, 收集、分析、整理、汇总上报药品不良反应资料。 (3) 为了使药品不良反应监测工作在我院能有效、顺利地开展, 我们制定了药品不良反应 (A D R) 报告制度, 将药品不良反应监测工作纳入医院管理考核内容: (1) 将药品不良反应监测指标落实到各科室; (2) 将药品不良反应监测工作纳入医院每月检查的内容, 检查结果每季全院通报1次; (3) 年终进行汇总, 对表现突出的个人和科室进行奖励, 反之全院通报批评, 通过奖惩结合, 压力和动力同在, 有效地保障了我院药品不良反应监测工作的顺利开展。

参考文献

[1]赵春杰.药事管理与法规[M].第3版.北京:人民军事出版社, 2008:2.

[2]金少鸿.药品评价, 2005, 2:2.

岩石矿物分析工作的经验和体会 篇3

关键词：岩石矿物种类；分析鉴定；经验和体会；工作评价；地质学

中图分类号：P575 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2014）27-0069-02

矿物是受地质长期作用而形成的天然单质或化合物，是岩石的基本组成物。我国矿产资源丰富，在经济发展中发挥着重要作用，为发掘更多矿产，提高开发利用率，需深入开展地质研究。作为其基础工作，岩石矿物分析通过对岩石和矿物的物理、化学特征加以分析，提供各项测试参数作为地质研究的数据资料。当前矿产资源需求不断增多，岩石矿物分析显得更加重要。针对不同的岩矿类型，要采取相应的分析测试方法，包括其意义、评价等都有所了解。

1 岩石矿物种类

岩石矿物可能是单质，即只有一种化学元素组成，如硫磺、金刚石、自然金等；也可能是化合物，即由阴阳离子组成，如石英是由氧和硅元素组成，黄铜矿则由硫、铜和铁组成。化合物包括含氧盐矿物（如白云石、红铁矿）、硫化物矿物（如铁、锌）、卤化物矿物等。目前已经发现的矿物约有4 700种，化学元素是矿物基础，地壳中氧、硅比重较大，所以氧化物矿物和氧盐矿物分布较广，硅酸盐矿物尤为突出。自然界有大量的化学元素，且彼此间的融合方式多种多样，所以说岩石矿物具有多样性。

矿物的物理特征和化學构成是区分不同种类的主要依据，云母、水晶等均为整齐的晶体，而很多矿物则呈现出放射状、葡萄状等许多不规则状；颜色也各有差异，如钒榴石呈绿色，赤铁矿显红色，而斑铜矿刚采出时呈古铜红色，氧化后则呈锖色；在光泽方面，根据反光能力的强弱可分为金属、半金属、金刚和玻璃四级，前两者的颜色较深，后两者较浅；另外，硬度、透明度、磁性、裂理等也是区分矿物种类的常用标准。还需注意，岩石虽由矿物组成，但并不具备其基本特性。

2 岩石矿物分析鉴定

岩石矿物具有多样性，有各种用途，为满足人类需要，需对其进行分析鉴定。利用矿物学的原理，依据矿物的物理化学成分，通过有效渠道对矿物样品或岩石进行观察、鉴定，最后得出矿物所属类型、岩石结构等信息。

2.1 岩石矿物试样加工

试样加工是分析鉴定的前提工作，影响着矿藏储量计算和勘探难度的精确度。采集原始样品后，其种类和重量往往有所不同；送至实验室分析鉴定时，也不可能对全部样品都进行鉴定，通常只需要鉴定几克即可；这就要对采集的样品进行加工，除了将其粉碎，细度达到规定标准，还要确保其代表性，即加工后的样品要能代表原始样品，否则会影响分解，或出现偏差。

2.2 试样的定性分析

岩矿试样中通常含有多种化学元素，为了解各自所占比重，以及在内部的排列情况，在完成岩矿试样的加工后，可通过定性半定量分析获知。化学分析法和发射光谱法是较为常用的两种方法，须按照标准进行规范操作。定性分析结束后，需根据实验室环境和实际要求采取一定的措施，做好待测元素的防护工作。

2.3 测定方法的选择

为进一步了解矿物内部所含元素，需通过适宜的方法加以测定。岩石是多种矿物组成的混合物，不同的矿物，测定方法也有所不同，这就加大了测定难度。选择测定方法时应有一定的依据，必然要与其定性分析结果相结合。首先要考虑的是各项元素占的实际比例，某些元素占的比重较大，可采用重量法、容量法等进行测定；某些元素比重较小，可通过比色法、仪器分析法等获得较好的测定效果。另外还要考虑共存元素的含量，以钙和镁的共存为例，在测定钙镁元素含量较高的样品时，常采用硫酸钠碘法；而样品中钙镁元素含量较少时，分离碘量法应用较多。注意测定方法必须合理，否则会影响测量的精确性，导致测量值与实际值偏差较大。

2.4 分析方案的制定

选择好方法，还要制定合理可行的方案，以保证分析鉴定工作能够顺利开展。与前几个环节相比，这一环节更为关键，但难度也更大。测定方案是指导整个鉴定过程的依据，包括如何测量元素、分离方法如何使用、会带来什么影响等问题都需要考虑。所以对操作人员有着严格的要求，不但专业知识要全面，还应具备足够的实践经验和操作能力。在选定方案时，当前岩矿的实际分解方法应作重点考虑。

实际操作时，不管是全面分析，还是简项分析，均要保证分析方案的综合性和实用性。即岩矿试样经过分解后，需确保能够抽取溶液并按照特定程序进行组分测定，且化学方法和仪器分析法都能取得较好的效果。通过大量实践可知，任何一种方案都有利有弊，针对其局限性以及分析鉴定过程中的各种变况，需及时对方案加以调整，以保证方案最终的准确性。

2.5 分析鉴定及其结果审查

方案的可行性通过后，需在操作程序的指导下，遵循相关标准，对样品进行分析鉴定。为防止过程中出现意外，应提前考虑可能出现的情况，并做好防范工作。直至鉴定结束，获取最终结果，还要对结果展开审查，以确保其准确性。如若发现不合理之处，应及时予以处理。该环节也是分析鉴定工作的一部分，不容忽视，否则可能会因没有发现存在的问题而导致整个鉴定工作的失败。所以在鉴定结束后，必须严格审查，按照国家标准确保其结果的真实性。

3 对岩石矿物分析鉴定工作的评价

3.1 对矿物普查中岩矿分析鉴定工作的评价

每种岩矿都是在一定的地质作用和物理化学条件下形成的，它们包含有一种或多种矿物，探明其中的化学元素、矿物种类，以确定岩矿的使用价值、经济价值，都需要基础的岩石矿物鉴定工作。岩石矿物分析鉴定特别是对开采和普查找矿有着极其重要意义。它能够确定岩矿的种类，分析矿床的开采量，以及开采的可能性与经济性，并能有效的提高地质勘探工作的效率。具体来说，就是在普查找矿阶段，需要进行大量的简项分析，以确定岩矿的有无和矿产的种类；在勘探阶段，更要求进行大量的简项分析和全分析，以便了解其共生元素的情况及其赋存状态，确定矿石品位以及开采的价值，从而为拟定相关的开采方案做准备。

3.2 对工程地质中岩矿分析鉴定工作的评价

岩矿分析鉴定在工程地质勘查中也起着非常重要的作用，能够为工程建设的设计和施工，以及合理利用自然地质资源、正确改造不良地质、最大限度的避免自然灾害，提供基础的地质学资料。在工程地质中的岩矿鉴定包括对岩体的特征、化学元素和性质等进行分析，同时，水分析也是找矿工作的重要标志之一，也属于岩石矿物分析工作的一部分。

4 结 语

在地质学研究中，岩石矿物分析发挥着基础性作用，指导矿物质勘探和地质研究工作顺利开展。然而实际分析鉴定工作较为复杂，不但要熟悉各种矿物的结构属性，还要具备系统的理论知识，根据分析方法制定可行的方案，然后进行分析鉴定，以保证测定质量。其中的细节操作更应加强重视，在今后的分析工作中，还应对现有技术不断完善。

参考文献：

[1] 胡小明.浅析岩石矿物分析工作[J].商品与质量，2012，（2）.

[2] 汤志勇，邱海鸥，郑洪涛.岩石矿物分析[J].分析试验室，2010，（12）.

[3] 王斌，聂尧愿，彭港发.试论岩石矿物分析工作的经验与体会[J].科技创新与应用，2013，（27）.

在高校的工作的经验和体会 篇4

关于案件查办工作，我们的具体做法有如下三方面：

首先重点抓好案件查办的四个环节。

一是抓好案件的取证和定性这个案件查处的关键环节，强化“六不”观念：不软、不等、不松、不简、不漏、不攀（意即“办成铁案”）。2001年10月至2003年查处我校一教师在收受考生家长现金的案件中，我们克服受贿案取证据难度大等种种困难和障碍，坚持“三结合”原则：上下结合，考虑到去外地取证会遇到很大的阻力，我们通过工作关系，得到了中央纪委的支持、指导和协调，使得我们调取的证据充分有力；内外结合，充分听取有办案经验人员的意见，邀请办案专家来我校帮我们分析案情，还走出去请教咨询律师的意见，博采众长；独立办案与群众参与协助相结合，我们一方面代表组织找当事人谈话，同时请当事人单位的领导找其谈话，又找当事人最信任、关系最好的人与他谈，帮他提高认识，这样既使他容易接受，又给他无形的压力，最终他交代了收受他人钱物的事实，案情得以突破。

二是抓好案件的教育处理环节，做好四方面工作：对涉嫌违纪人员开展一次谈心活动，听取他们的意见；召开涉嫌案件单位情况通报会，沟通案情，听取意见；召开涉嫌案件单位的党员务虚会，把涉嫌违纪人员的错误事实及依照条规进行处理情况交给大家讨论，最后达成共识，改变过去那种违纪者做检查，大家表决上作出处理的做法；解决涉嫌违纪人员的实际问题，消除对抗性问题的发生。

三是抓好执纪政策环节，坚持四项原则：自身认真学好政策法规；主动咨询和请示；对违纪者反复讲解政策；在量纪不违背原则性的前提下，不死搬教条，不靠经验出答案，增强工作针对性和实效性，认真把握好执纪政策的关口。

四是抓好涉案人员家属思想工作环节，主动与其沟通和谈心：针对涉案人员心理紧张，思想压力大，怕事情暴露后，家属不谅解，甚至闹出家庭矛盾的情况，我们主动上门做好家属的思想工作，晓之以理、动之以情的讲清问题，让他们理解和配合组织共同做好涉案人员的工作。这对违纪者本身也是一种教育，使其认识错误、改正错误，消除对立情绪，心服口服地接受处分。有的违纪者表示从哪儿摔倒就从哪儿爬起来，有的后来还被评为先进工作者。

其次开好四个会。多年的办案实践中，我们形成了行之有效的四个会议制度：

1、案件联席会。对一些有影响的案件在定性和处理阶段时，由纪委主持，组织部、人事处、保卫处、涉案单位负责人和案件审理小组成员参加，通报案情，听取大家的意见，共同把握好定性和处理关。

2、案件务虚会。在一个案件即将上会讨论，但在对案情和处理认识上有疑问或有分歧时，我们不急于开会正式讨论，而是分别召开组织、人事、保卫、涉案单位负责人和案件审理小组成员和涉案支部全体党员参加的两个层次面务虚会，对处理达成共识，使支部大会一致通过对涉案人员的处分。

3、案件通报会。案件处理完后根据案情的影响面，我们一般召开三个层面的案件情况通报会：一是召开科以上干部会；二是召开所在学院教研室副主任以上干部会；三是召开涉案单位负责人会进行通报，对大家进行教育。

4、案例警示会。每年通过我校招生考试动员会等其它会，结合学校近年来出现的违纪违法案件进行警示教育，使大家牢固构筑两道防线，懂得在什么情况下，在什么问题上、在哪些环节中容易犯错误，增强遵纪守法的自觉性。

第三做好涉案人员事后的思想工作。教育和处理是案件查办工作的中心环节，纪检监察部门既要履行职责认真做好案件的查处，又要做好涉案人员事后的思想工作，对他们提出的合理要求，一方面积极向学校反映，另一方面在职责范围内尽力给予解决，使他们感受到组织的爱护，关怀和温暖。

一位涉案人员受到开除党籍和留校察看的处分，调离了教师岗位，一时工作没有着落，思想上压力很大，得知这一情况后，我们及时向学校主要领导反映，并主动与有关单位联系，在学校各方大力支持下，他工作有了着落，他本人很动情地来到纪委，感谢组织上的关心，表示从哪摔倒，再从哪爬起来，之后其工作一直勤勤恳恳，受到单位领导和同志们的称赞。还有一位受处分的同志，当我们得知他爱人生小孩时便买上礼品去他家看望，他们都很受感动。我们还主动加强与涉案人员单位领导的沟通，及时了解他们的思想情况。通过这些工作的开展，强化事后教育的效果，加强了我们与涉案人员的沟通，拉近了距离。绝大多数不仅未因受到处理而“恨”我们，而且加深了感情。有的同志为我们查办案件，积极提供线索；还有的同志在做好本职工作的同时，积极关注学校的党风廉政建设工作，经常向我们提建议，遇到一些问题就找我们反映，讲心里话。

关于案件查办工作，我们有以下五点体会：

1、主动争取党委的支持。这些年来，我们在查办案件上能保持旺盛的势头，学校党委的支持是关键。2004年学校党委常委会、校务会听取纪检监察工作汇报12次，纪委主动向学校主要领导及负责人汇报、请示、沟通工作153次。

2、主动争取上级机关的重视与支持：要做到三勤，即腿勤、口勤、手勤，克服依赖和畏难情绪，主动向上级领导机关汇报；外出办案困难多、取证难，地方配合不积极的问题时有发生，为使办案工作取得实效，积极主动取得上级机关支持。我们曾先后去内蒙、河北等省办案取证，由于得到上级机关的支持，案件查处工件都比较顺利完成。

3、主动争取业务上的支持。查办案件工作即需要与人与社会打交道，同时，还需要有综合的业务技能。提高和掌握综合的业务素质，是做好查办案件的保证。一方面我们不断地学习探索办案的技能；另一方面我们主动争取各方面的业务上的指导和支持。我们采取走出去请进来的办法，主动请教办案有经验的院校，主动向律师与公安、检察机关同志咨询，主动向上级纪检监察机关请示汇报。

4、主动争取案源。案源一般来自于两方面，一是信访，二是公安、检察机关，信访是案源的主要渠道。有时接待来信来访，就半篇纸的反映或几句话的吐露，如果不注意推敲，很可能案源就流失掉。在查处我校一维修工程问题时，就是从反映工程质量和工程预决算入手的，108万元工程预算，决算为169万元，我们通过一年多的查处，终使问题揭开，为学校挽回直接经济损失51.83万元。我们的体会是发现案源，要死钉不放，要有钉子精神、要钻进去。

在高校的工作的经验和体会 篇5

集团是大型出口外向型企业，座落于丹阳市后巷镇前巷村。昔日的前巷村人多地少、“箱子田”、“低洼田”多，致使一千多名前巷人始终泡在苦水里过日子。村办企业即现在的***集团的前身，当时只有一排低矮的厂房，20余名职工，生产的产品只是纸线和小五金，而且产品滞销，经常造成企业停产。自1981年建厂以来，在现董事长***的带领下，从一个只有500元资产起家的小五金厂飞速发展，1987年，公司将工具麻花钻确立为主导产品，“家底”达到了***多万元；1992年，投资***万元的轧钢项目上马，两年后，年产值突破亿元大关。1995年，***获得自营出口权，5年后自营出口突破****万美元；到今天，已拥有资产总额达**亿元，在册职工人数***余人，公司两大主产品产量在国内同行中均居领先地位，公司高速工具钢产量连续五年保持中国第一位，年产工具麻花钻5亿支，畅销欧美等世界五十多个国家，已成为中国最大的麻花钻出口企业，连续三年在***省自营出口企业中，排序均在前**位的国际大企业，今年上半年，集团出口达***亿元,保持着中国最大的钴高速钢刀具出口企业的地位。多年来，公司先后荣获全国乡镇企业出口创汇先进企业、全国乡镇企业出口创名牌重点企业、全国守合同重信用企业、国家重点高新技术企业、全国金属工具制造行业效益十佳企业（排名第一位）、2005中国十佳诚信单位、**省优秀民营企业、**省民营企业纳税大户（第27位）、**省民营企业就业先进单位（第8位）、***省企业文化建设先进企业等殊荣。TG牌商标被认定为***省著名商标。

回首***集团的成功之路，从创办到成长、发展、壮大，最重要的是坚持以人为本，充分认识思想政治工作的重要作用，使***的思想政治工作“紧贴企业发展实际、紧贴本职工作实际、紧贴职工思想实际”，坚持用正确的理论教育人，用先进的理念引导人，用健康向上的活动吸引人，不断创新工作方法、提升工作能力、完善工作机制，做到因时而动、因企制宜、因势利导的做好思想政治工作，使企业与员工、干部与员工、员工与员工、人与自然之间更加和谐融洽，促进了企业的和谐建设与发展。现将***集团在加强和改进企业思想政治工作，努力建设和谐企业方面进行的有益实践和积极探索向领导汇报如下：

一、坚持情感聚人，增强向心力，实现和谐共存

***集团的5600多名员工中，党员有156人，党员与入党积极分子占总人数的3.44，有近5000人在35岁以下，近4000人来自五湖四海，他们大多结伴成群而来，有四川、安徽、苏北等地区，大量新员工的融入，对企业公共设施、服务设施都提出了新的更高的要求。外来员工是***生产发展的重要保证，大多外来员工活跃在生产一线，为***创造着最直接的财富，是***健康发展的动力源。开始，少数前巷村人对他们有排外意识，公司发现这一苗头后，为了新老员工能融洽相处，提出“***永远没有外地人与本地人之分，有的只是工作认真与马虎之分，尽心尽职与华而不实之分。***只属于恪尽职守、敬业爱岗的人。”同时，公司将以人为本的思想贯穿于思想政治工作的全过程，将公司员工统称为“***人”，为更好地调动和发挥员工的积极性和创造性，创建和谐企业打下坚实的基础。

1、注重思想上引导。公司领导层不断加强和改进思想政治工作的能力和水平，创新工作方法，处处为员工考虑，制定“四必谈”制度，即在刚进公司时必谈、遇到矛盾时必谈、入党提干时必谈、工作调动时必谈，将谈心交流式取代灌输式，了解外来员工生活和工作中的一些具体事情，及时获得新信息，加深对他们的了解，并深入一线帮助员工解决困难，如了解到基层少数干部不公，一经核实，公司立即查处，以公平、公正的态度去解除员工思想上的疙瘩，理顺情绪，化解矛盾，解决问题，使思想政治工作更具有针对性和有效性。

2、注重生活上照顾。我们给外来员工提供温馨的家，使他们安居乐业，确保良好的工作状态。目前，公司有男单人宿舍180间，女单人宿舍260间，夫妻宿舍楼23幢，近1500户，总投资5000万元，这在丹阳市企业中是少有的。公司还考虑到春运繁忙，车票难买，而员工又想与家人团聚这一实际问题，每年春节前，对安徽、苏北方向的员工，公司均联系车辆免费送员工回家，董事长亲自到厂门口，送外来员工回家。40辆大客车披红挂彩带上年货，一辆接一辆，送外地员工回家过春节，那阵势很是壮观，场面相当感人，不少员工热泪盈眶，感到万分感谢。为了充分调动外来员工的积极性，从2002年起，公司为他们办理了农村合作医疗，让他们少花钱或不花钱就可获得最优质的医疗服务；为了保障和关心妇女儿童的健康，村卫生室每年2次为外地员工妇女、儿童进行免费体检和接种疫苗；建造一所幼稚园，使孩子们免费就近就学，统一管理。同时，对工龄达2年的外来员工，一律实行免收住房费，担当车间主任以上职务的和大中专生，公司均分配一套三室一厅或二室一厅的住房。每逢过节，公司还为外来员工准备月饼、粽子、腊八粥等，使***成为他们的第二故乡，让他们有种“身在异乡胜似家乡”的感觉。另外，还出台了廉价商品房政策，在***工作的员工均可订购，首次付款为1万元，每月扣除500元/人，直到扣完购房款为止，正常发放房产证、土地证。根据购房者需要，可将户口迁至后巷镇，属于小城镇居民，这就大大解决了员工购房难、买不起房的问题，使员工个个居有定所、安心工作。

3、注重工作上关心。因公司是生产麻花钻工具和高速钢的制造业生产基地，它属于重工业领域，所以安全问题显得尤其重要。公司在平时工作中非常注重安全生产的教育与实施，强调生产首先要服从安全，然后服从环保、服从质量。***的安全警讯是——争当安全生产排头兵，争做与时俱进***人。还张贴“工作期间莫三心，安全生产要专心”等标语，大力宣传安全生产的重要性，让“安全”二字入脑入心。同时，在技术上实行“传、帮、带”活动，使大家在一个共同学习、共同提高的环境中成长、工作，向学习型、和谐型企业迈进。

4、注重环境上和谐。在和谐企业的建设中，我们也十分重视人与自然的和谐，以科学发展观统领企业的发展。为美化环境，在夫妻宿舍区域进行了绿化管理，面积达800平方米，还派专人打扫。使员工生活在空气清新、绿树成荫、小桥流水、窗明几净的环境内，心情舒畅，安定有序，以更加饱满的精神投入工作和学习。目前，公司绿化面积达平方米。

二、坚持文化育人，增强引领力，实现全面发展

多年来，公司在思想政治工作的过程中，注重与企业文化建设紧密结合，相辅相成，相互渗透。从企业文化的品位建设、阵地建设和机制建设入手，全方位打造独特的***企业文化，始终坚持以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以文化的力量凝聚人，使思想政治工作渗透到***文化的方方面面，不断提高***文化的水平和内涵。在新形势下，公司已深刻地认识到企业文化也是生产力，对外树立了形象，对内明确了企业经营理念、价值取向和道德规范，极大地提高了企业的美誉度和竞争力。同时，公司以企业文化建设为载体，多形式构建自身的文化体系，进一步体现了思想政治工作的时代性和开放性，为***成为名牌企业提供了强大的动力和支撑。

1、以培育“***精神”增强员工的认同感

我们深知，企业的目标、宗旨和行为规范只是企业经营的“道”，只有以企业精神来凝聚职工，才能使其自觉投身于发展的实践，使员工的价值观与经营观融为一体，促进企业的和谐发展。通过“***精神伴我行”大讨论，在公司开展了“***精神”学习、实践活动，使广大员工真真切切的感受到了企业的人文关怀和集体的温暖。最终，以“团结拼搏、求真务实、敢于争先、巧夺***”为内容的***精神，其核心和精髓起源于***董事长的“一切从诚信做起，为客户提供满意的产品是***永恒的追求”这句话。“1的产品不合格，就是对客户100的不负责任”，用“信”做人，以“诚”处世，把“诚信”作为***文化的基石和根本，苦心经营“诚信***”，对外树立了***良好的形象，展示了***的独特魅力，对内明确了员工的价值取向与行为准则，只有诚实守信，勤恳敬业，才能去敢于争先、巧夺***。“诚于心，义于德，信于行”作为***人的道德行为标尺，在这里得到更好的传承和发展。2003年，因为诚信，***得到了世界高速钢巨头法国埃赫曼集团的青睐并成功握手，共同投资7.05亿元人民币,组建了“***爱和特钢有限公司”，这是诚信丰厚的回报。同时，公司还发扬创新精神，每年在创新上注重加大投入法码，***就是在这

超前的思想下向前奔驰、跨越。***人在“***精神”的引领下，增强了认同感，从***Vi手册，到职工身上的厂服厂徽，***名片、信封，全部是统一的标志；随处可见的一条条生产管理标语和体现人文关怀的口号，无时无刻不激励着员工做“实实在在的***人”，树立“厂兴我荣，厂衰我耻”的责任心和使命感；特别是厂歌《***——新时代精神》，把***精神融入其中，把企业的宗旨融入其中，激昂豪迈，积极向上，近期，公司又请专人精心制作，积极参选央视的“企业文化展示”活动，再掀厂歌演唱热潮，使***之歌成为激励员工奋发工作，积极进取的精神动力，赋予“***人”热情向上，紧跟时代的“精、气、神”，思想政治工作也随着企业精神的带动更加深入人心，促进了企业和谐发展。

2、以日常文体活动增强员工的荣誉感

公司自己还成立了镇江市首家乡镇企业艺术团，为公司每年年终表彰大会的召开、建厂二十周年的庆典、两年一届综合性职工运动会的开幕等奉献了一台台精彩纷呈、喜闻乐见的文艺节目，所有节目全部由公司文艺队自编自演，贴近实际，贴近员工，生活气息十分浓厚，使广大干部员工感到十分亲切、自然，一些文艺骨干也脱颖而出，增强了荣誉感，为***贡献更多的聪明才智。同时，公司还注重提高***人品位，多次与央视七套联合，邀请全国知名歌星艺人，来公司举办文艺演出，如04年、05年、06年先后邀请了龙飘飘、周冰倩、阿牛等数十名结合年终表彰大会演出了“魅力***”、“活力***”、“激情***”等专场；04年与央视二套联合举办了“让世界了解你”专题节目，既提高了员工艺术修养，丰富了企业职工的文化生活，又大大提升了公司品位，树立了***国际大企业的形象，扩大了***的美誉度，增强了员工作为“***人”的荣誉感和自豪感。

3、以文化阵地建设增强员工的使命感

企业文化建设倡导的是精神是理念，是上层建筑的范畴，而其载体和渠道却是物质的、有形的，需要实实在在的投入。随着社会的进步，员工的文化层次不断提高，为了满足员工不断提高的物质和精神需求，***多年来加大对以“诚信”为核心的企业文化建设的投入，开创了多个丹阳乃至镇江市企业的第一。2002年投资近2000万元，兴建了镇江市企业中规模最大的一座文体中心，面积达8000平方米，可容纳8000人，体育场地6500平方米，设蓝球场2个、羽毛球场2个、网球场1个，有4道300米跑道，并增添健身器材10余套，集娱乐、各种球类比赛、会议、文体表演等功能于一体，每周一、三、五、日晚上5：30—9：00对全体员工开放，并成立企业艺术团，每年演出2次以上，使广大干部员工在工作之余能有张有弛，劳逸结合，确保活动有场所，娱乐有实施，中心内公司还专门设立了***图书阅览室，有图书2000册，每月逢9、19、29日连续3天进行学习培训，使文体中心成为广大员工学习生活的主要场所；从1985年开始，公司即创刊了自己的厂报《***之家》，每周1-2期，已刊出一千多期，以文字形式向广大干部员工宣传企业重大方针、决策、发展动态等，并积极鼓励员工踊跃投稿，将《***之家》作为吐露心声、发表感想、建言献策、加强沟通，联系协助、扬美贬丑的平台，每期刊出后，干部员工都争相传阅，先睹为快；公司还为员工宿舍安装了广播、有线电视，并于2000年开设《***之声》广播台，现有播音员2名，主要开设了国内重大新闻、企业动态等栏目，使员工们又多了一个发表见解、参政议政的渠道；公司在南北厂区分别设有橱窗阅报栏、黑板报等宣传窗口4个，各车间都相应设置了黑板报、橱窗、画廊等文化阵地，制作各类宣传牌60个，使员工不仅仅是谋生的打工者，更是一名新时代的社会人。这些文化设施的设置，加强了文化阵地的建设，为做好企业思想政治工作构筑了一个崭新的平台，将公司的主流思想以寓教于乐的形式渗透到员工心中，内化于心才能外在于行，员工的积极性不断提高，促进了企业的和谐和人的全面发展。

三、坚持制度用人，增强战斗力，实现共同富裕

创业之初，公司求贤若渴，常常上演“箫何月下追韩信”、“程门立雪”的好戏。在公司的发展过程中，以***董事长为首的领导层深刻认识到人才的重要性，深知人才是企业发展的极其重要的因素，企业只有拥有大批人才，才会有希望、有出路。公司将思想政治工作融入到人才战略中，始终坚持将“诚信”制度化，以“引进—培养—锻炼—实用”为原则，以“能者上、庸者下”为根本。公司也曾遇到有人托人情，想在职务上升迁或调换工种等，但我们坚持机会面前人人平等，并做好他们的思想工作，在公司内部实现了公平公正，同工同酬，这为很多有才华的年轻人提供了施展才华的舞台，最大程度发挥***人的聪明才智。***董事长经常说：“诚信即威信。企业家不能总说‘三条腿的蛤蟆不好找，两条腿的人有的是’的狂言。人是有，但他的心在不在你这里呢？所以，一切从诚信做起。”***集团把“打破地域界限，不拘一格选拔人才”当做重大人事制度改革，在每一项制度中，都体现了***鲜明的“诚信经营”的特色。

1、典型激励制度

公司每年举办“百佳外来***标兵”评选表彰活动，并评选出十户外来员工住户为“前巷村荣誉村民”称号。凡被评上的外来***标兵均嘉奖工资50元/月，并奖励1000元左右的奖品，目前已表彰近600人次。榜样的力量是无穷的，在典型的示范带动下，公司上下营造了学先进、赶先进的热潮，“比学赶超”氛围浓厚。

2、继续教育制度

公司非常注重员工文化层次的提高，为员工积极创造学习的软环境。对部分工作达二年的大中专生实施分配住房，并出台了对大中专生享受学历补贴的政策，中专生学生补贴180元/月，大专生320元/月，本科生1000元/月。目前，继续教育已达800人次，享受学历补贴近3208人次，发放金额200万元左右。

3、实行选培机制

自85年以来就确立了“三禁止”守则，即禁止中午喝酒，禁止进营业性舞厅，禁止赌博；还确立了“四十字”干部标准和“居安思危，如履薄冰，忧心忡忡”的经营理念，培养危机意识；公司每年评选优秀员工120人左右，到祖国各地旅游，领略大自然的风光，已达1000人次；还定期在中层级以上干部中选派优秀人员赴欧洲、东南亚等地参观学习、考察，已有66人次。

4、实施“小康工程”

特设立“一线员工工龄奖”，对凡工龄达二年以上（含二年）的员工，每多工作一年，以当年工资总额为基础，另外给予一定的工龄奖励，已达3600人，发放金额200万元；还制定鼓励干部员工购买轿车的优惠政策规定，购一辆轿车，由企业补贴3万元，三费由公司支付5年。目前，享受车补已达1300人次，发放金额20万元/年。

由于将思想政治工作与企业制度的建立相结合，进一步规范了公司选人用人机制，任人唯贤成为公司的一大特色，大大调动了员工的工作和学习热情。目前，公司大专以上学历的有540人，占9.6。这些优秀人才刻苦攻关，克难奋进，现M7钼系高速工具钢被定为国家火炬计划项目，促进了公司的快速发展。在企业做大做强的同时，我们不忘富裕员工，因为是他们为公司创造了大量财富。同时，公司不忘对社会诚信，每年回报乡里、反哺社会各项集资捐款达50多万元，前巷村年人均收入从1981年不足300元增至超万元，村里95的劳动力在***上班；家家有标准房、程控电话、有线电视，人人享有医疗保险，老人有退休金、养老金；村民每人每年分粮580斤；村里为考上中专直至大学本科的孩子设立了不同的奖学金，目前，享受中专的32人，大专16人，本科6人，共发放奖学金23.6万元。董事长常说：“诚信需要文化来熏陶。我们留给子女的不应当只是金钱，更应当是精神财富，是品德。”

在高校的工作的经验和体会 篇6

1、陕铁职院“四位一体”实践育人模式提升学生综合素养效果好（陕西教育厅报道）

陕西铁路工程职业技术学院党委历来重视大学生思想政治教育工作，把实践育人作为开展新形势下大学生思想政治教育的有效途径，不断加强高校实践育人工作，弘扬实践育人新理念、探索实践育人新机制、形成了以思政课堂专题实践、校内实践基地、校外实践基地与假期社会实践相结合的联动互促机制，逐步形成了“四位一体”的实践育人新模式。构建起实践育人新格局，有效提高了实践育人的质量和效果。

——思政课堂专题实践环节，启迪人生，绽放智慧。该院在思政课堂教学中注重突出实践性，提高学生的参与度。除以多媒体丰富课堂教学、巧设提问、演讲讨论等方式方法增加实践环节外，注重突出课堂专题实践教学活动。具体做法是：整合教学内容，将教材体系转化为教学体系，开展专题式教学，在教学过程中增加实践教学展示环节。每一理论专题开发相配套的课堂专题实践项目，然后由学生自由组合，利用课余时间自行完成，在课堂上分团队亮相、时事述评、作业汇报、互动提问、感悟体会等五个环节进行展示汇报。这种方式，增强了学生学习的积极性和课堂学习的参与度，明显提高了教学效果，构建了学生自主参与、积极体验的课堂教学模式。学生通过课前搜集信息、课中交流信息，在理论学习的过程中感受知识的魅力，自我教育并达到转识成智、化智为行的育人效果。课堂的开放性、实践性、创新性和学生学习理论的主动性、积极性和参与度大大提高。

——校内实践教学基地，点亮生活，滋养心灵。建设思想政治理论课校内实践教学基地是该院思想政治理论课实践教学创新的又一模式创新。为满足课内实践教学需要，该院思政部以思想政治理论课知行统一、知信统一的教学目标为原则，努力将教材体系转化为教学体系，将知识体系转化为信仰体系，为学生搭建感悟教育、实践锻炼、塑造自我的教学平台。按照相关课程标准及课程设计要求，将思想政治理论课校内实践教学、校园主旋律文化建设、素质教育、心理健康等学生思想政治教育的综合教育需要融为一体。以图片、视频资料、经典红歌为主要资源，借助声、光、电等现代教育手段，把理论课与实践性教学相结合，激发学生学习热情和积极性，实现文化育人的功能目标。目前，该院建成了建筑面积160平方米的中国铁路建设发展史展馆，该展馆内容详实，介绍中国铁路建设的时间跨度从1876年至2013年，较为全面得介绍了百年来中国铁路建设发展的艰辛历程，使学生进一步了解中国近现代的基本国情，同时对铁路建设专业有一个初步的、感性的认识，达到新生入学教育、专业教育的基本目的，同时给学生提供了“吃苦精神”教育的素材，使学生树立筑路强国的远大理想和志向。建成了中国双百人物、全国劳模、该院杰出校友窦铁成事迹展览馆，该展馆分三个展区：历程展区、精神展区和荣誉展区。展现了窦铁成劳模以顽强的毅力30年苦学不辍，成长为享誉全国的专家型技术工人的感人事迹，让师生足不出校，近距离学习和感悟窦铁成精神。此外，还建成了红色文化长廊，完成了百部爱国主义影片、百首经典红歌的片头、歌词、视频、音频的收集工作。校内实践教学基地已成为该院思想政治理论课实践教学的一个重要资源。

——校外实践教学基地，为课堂插上飞翔的翅膀。实践教学基地建设是搞好思想政治理论课实践教学的基础,是大学生快乐学习思想政治理论课的保证，是思想政治理论课社会大课堂的“活教材”，是大学生增长认识、接受教育的崭新视角。目前，该院已建成多个思想政治理论课实践教学基地，与杨虎城纪念馆建立了“爱国主义教育基地”，分别与“金秋苑”护理院和“曙光特殊学校”建立了“思想品德教育基地”，与陕西省未成年人管教所建立“法制教育基地”等。

为了在校外实践教学中突出主题、增强效果，该院思政教研部组织教师开发了实践基地的教学资源，在学生听完讲解员的解说、参观结束后，由思政理论课教师结合每个实践教学基地的特色内容进行点评讲解。从理论和现实教育的角度使实践教学更有高度，更有价值，使学生能够多角度、全方位地深化对理论的认识，提高了课程感染力，增强理论学习的主动性、参与性，最终提升了学习的实效性。如：在杨虎城将军纪念馆，对学生进行爱国主义教育，感受杨虎城将军的革命英雄主义精神，从本质上让学生了解历史，认识爱国的实质和意义，从而号召广大青年学生以革命英雄为榜样，继承宝贵财富，激发爱国热情，振奋民族精神，昂扬斗志，以实际行动为国家建设增光添彩！在金秋苑爱心护理院和曙光特殊教育学校，主要对学生进行思想品德和爱心教育，同时也使全体师生在参与过程进行自我教育。在富平习仲勋陵园，教学侧重点是胸怀坦荡、追求真理、一心为民、矢志奋斗、呕心沥血、鞠躬尽瘁的革命精神和高尚情操，教育学生要珍惜来之不易的幸福生活，勤奋学习，报效祖国，将爱国主义精神传承下去。在华县高塘镇渭华起义纪念馆，教学主题是“缅怀革命先烈，牢记责任使命”，就渭华起义的精神与历史贡献进行现场教学，增强青年学生对党的历程的了解与认识，激发学生爱党爱国、立志成才、贡献社会的热情与决心。在陕西省未成年人管教所，教育学生应该认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的大学生，做一个遵纪守法的好公民。

——假期社会实践，让高素质技术技能人才“落地开花”。思想政治理论课社会实践教学是贯彻理论联系实际，提高思想政治理论课教学质量，培养学生运用所学理论分析、解决问题能力的重要环节。该院思政部根据思想政治理论课各门课程的教学基本要求，结合思想政治理论课程的教学内容，把有关经济、政治、文化和社会各种实际问题作为学生开展思政课假期社会实践活动的内容。组织教师拟定该门课程的调研选题，学生要根据本人实际确定选题并开展社会实践活动。尤其是强调选题要考虑到实践教学的特点以及学生实际情况，具有可操作性，要具体、务实，避免大而不当或流于空泛。每学期的寒暑假放假前夕，思政部都会安排部署学生假期开展社会实践活动的工作。开学初开展学生假期社会实践的评选活动。开展寒假社会实践活动，增强了广大学生参与社会、参与实践的主动性和积极性，强化了同学们的责任意识。

2、泰山医学院：探索构建“立体化”实践育人体系（中国教育报报道）

学院对临床技能培训课程的教学基地、教学内容和教学方法等进行试点改革，扎实培养学生的专业基础实验技能、基本临床能力和创新思维能力，构建起“立体化”的实践育人体系，全面提升了人才培养质量。

9月20日，泰山医学院在第二届全国大学生医学影像技术实践技能大赛中荣获团体特等奖，这是继今年5月25日夺得全国大学生临床技能大赛总决赛一等奖之后，该校拿到的又一个国家级大学生技能竞赛荣誉。这从一个侧面反映了泰山医学院实践育人的初步成果。

面对高校扩招后医学类学生实践技能普遍弱化的现象，近年来，泰山医学院坚持“贴近临床、对接产业、融入行业”，探索并形成了“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的改革思路，培养学生适应社会需求的实践操作能力，实现了育人质量的提高，学院毕业生受到北京、上海等地各大医院的好评，学院实行改革试点专业的学生就业率达到100%。

“学院对临床技能培训课程的教学基地、教学内容和教学方法等进行试点改革，扎实培养学生的专业基础实验技能、基本临床能力和创新思维能力，构建起‘立体化’的实践育人体系，全面提升了人才培养质量。”学院院长王学春说。

以赛促改强化医学生技能训练

在泰山医学院直属附院临床技能训练中心，记者看到，这里气氛热烈、秩序井然，临床医学专业2011级（2）班学生正在轮流做各种模拟诊疗训练，旁边的教师边指点边讲解，并亲自示范。

学院先后投资1200多万元重组、打造综合性的临床技能培训教学平台，支持各附属医院加强临床技能中心建设。为此，学院创立了“基本技能—临床技能—毕业技能”三段式考试和竞赛实践模式，构建完善的实践教学和学生临床技能竞赛的常态化机制，全天候开放临床技能训练中心和专业课实验室，供在校大学生平时训练、学习所用。

学院参照全国大学生临床技能竞赛项目，对以往开设的临床技能培训课程的教学内容、培训项目、教学方法等进行大胆改革。

学院还提高了临床实践和实验课时比例，将部分专业课临床实践考核分值提高了50%，见习学生提前8周进入医院，并且单独开设临床技能课，对临床基本操作进行强化训练，考核通过才准许进入见习。

同时，学院优化、整合临床技能培训项目，以临床基本技能训练、临床思维能力训练、医患沟通技巧为主，由浅入深，对临床实习前临床医学专业的学生进行全员集中强化训练，逐步形成了“一个目标、两个阶段、三个重点、四项标准”的临床教学模式。

学院实践教学部主任孙国文介绍说，“一个目标”是指全面提高学生的专业实践技能；“两个阶段”是将临床教学分为校内实验教学和医院临床见习实习两个阶段；“三个重点”是形成以培养学生专业基础实验技能、基本临床能力和创新思维能力为重点的临床教学体系；“四项标准”是按照专业基础实验考核标准、校内临床基本技能考核标准、创新教育考核标准和临床操作技能考核标准分别考核学生实践能力。这种模式极大提高了学院临床医学专业的教育教学质量。

全国大学生临床技能大赛一等奖获得者王璐，成为今年就业市场的“香饽饽”，并以本科毕业生身份成为高校在编教师。“台上一分钟，台下十年功。”王璐不无感慨地说，“从入学开始，学院就通过开展社会调查、预见习等活动培养我们的临床意识，让我们在学院、医院组织的各类学科、专业等层层竞赛活动中，提高临床思维能力和基本技能，尤其感激学院一直强调的课程竞赛、专业竞赛、综合竞赛的激励模式极大提高了我的能力。”

记者在采访中了解到，在尝到实践育人“甜头”的校友捐助下，学院设立了“竞赛活动专项基金”，奖励在各类技能竞赛中表现突出的学生和教师。临床技能训练中心已经成为学院人气最旺、最繁忙的地方，学生们一下课就往这里跑，就是为了“抢”到一个训练席位。包括节假日、周末在内的每天晚上，临床技能训练中心都安排值班教师，指导学生训练。

“双师型”教师带出“双基型”学生

名师出高徒。只有本领过硬的教师，才能教出本领过硬的学生。近年来，泰山医学院精心实施“双师型”教学名师培育计划，将“双师型”教师定位为“既具备一定的专业理论和教学艺术，又具有扎实的专业技能和丰富的实践经验，胜任教学科研和实践教学双重职责的复合型教师”。

学院教务处处长王鹏程说，按照该计划，学院每年确定10—15名“双师型”教学名师培养对象进行重点培养，周期为3年。现在，这些在医院、企业和其他教学基地培养和成长起来的一支“双师型”教师队伍，正在教学一线指导和培养着基本知识与基本技能都过硬的“双基型”学生。

学院临床学院烧伤科教授李承存有两个“课堂”，一个课堂是在教室里给学生上理论课，另一个课堂就是门诊和病房，这里正是学生去学习实践经验的宝贵地方。李教授常常把学生分成小组，排出课表，轮流给辅导实践技能，深受学生欢迎。

“这几年，好多出去参加研究生复试的同学都说，许多参加复试的导师对我们学生的临床技能操作能力还是比较信任和欣赏的。”针对当前社会上对高校学生“高分低能”的指责，基础医学院党总支副书记王鑫很自豪地对记者说。

泰山疗养院院长、学校86级校友张延安告诉记者：“我在好几个单位工作过，经常接触到泰医的毕业生，他们给人的感觉就是踏实能干，基本功扎实，基本素质过硬。我想，这可能源于我校‘双师型’教师多，实践教学扎实。”

为了加强实践教学，学院积极落实“早临床、多临床、反复临床”的要求，对低年级的基础医学课进行优化整合，节省课时，让位于临床实践环节。学校基础医学院院长王昭金说，学校制定了相应的政策，鼓励基础课教师和没有临床经验的教师到医院一线学习，在规定期限内成为“双师型”教师。

“双师型”教师培养“双基型”学生，他们的口碑影响和吸引了大批国外学生来学校留学。在泰山医学院毕业的600余名留学生中，80%以上的学生在回国的第一年就拿到了所在国家的医师资格证。目前，学校有留学生800多人，成为国内医学院校中学历留学生较多的学校之一。

质量考核和监控为实践育人保驾护航

“将临床教学的课堂搬到实验室、培训基地、病房和门诊部，涉及到的教学内容多了，人员所在的范围广了，这就给管理带来了难度。”泰山医学院副院长王庆宝说，为了保障实践育人质量，学校建立了质量考核和监控体系。

记者在学院教务处见到了厚厚的一本《泰山医学院临床教学规范》，内容涉及临床理论授课、见习教学规范和临床实习教学规范，对临床教学的各个环节做出了具体科学的规定和要求。

为了加强实践教学质量监控，学院通过聘请专家做报告，讲课比赛、组织教学检查培训、各种教学工作会议等“请进来、走出去”的活动方式强化师资培训，提升临床教师的教学水平，提高人才培养质量。

学院直属附院院长李长勤说，根据学校对22家教学医院教学管理的要求，医院认真组织落实《泰山医学院临床教学规范》，组织骨干教师对本院临床教师进行了全面培训。规范实施十多年来，医院临床教师的教学水平和技能操作水平进一步提高。

为了把临床教学规范落到实处，学院实行学生评教和学生信息员反馈制度，及时采集教学信息，加强对教学过程的监控和动态管理，学生信息员每周要填写周报表，把教师的课堂教学、学生的学习、教学管理等各方面的信息和学生对教学的意见反馈给教务处，教务处会对信息员反馈的情况和提出的建议，及时联系有关部门协商解决。

王鹏程说，除了学生信息员每周的情况反馈外，学校每学期还要组织学生对授课教师进行评议，并将其作为各教学医院评选优秀教师、选用教师的重要依据。此外，学院还将各教学医院的临床教学工作纳入到学校对教学医院整体教学质量考核体系中，增强临床教师的教学意识。

在深化实践教学改革的过程中，学院还特别把各后期教学单位的教学和管理人员的评比、奖励等纳入到学校教职员工的激励体系中，目的是激励各教学医院的教师和管理人员的积极性。

“通过深化实践教学改革，落实‘卓越医生’对人才培养质量的要求，我们临床教师的带教水平、人才培养的质量、毕业生综合素质等都得到了很大提高。”学校党委书记王长松说，“今后，我们将继续利用一切可以调动的资源，激发各相关主体的积极性，为社会培养更多卓越的应用型医学人才。”

3、吉林大学新形势下实践育人体系构建探析

吉林大学自建校以来一直秉承着教育与实践相结合的优良传统，坚持面向企业、服务基层，始终把培养实践能力强、具有创新精神的高级应用型人才作为培养目标，形成了“崇尚实践，知行并重，坚持走实践育人之路”的鲜明的办学特色。机械科学与工程学院作为吉林大学的一个重要专业更是注重实践育人的指导方针，始终在认真探索和实践着“实践育人”模式。

一 新形势下构建实践育人体系的必要性。

社会实践可以弥补思想政治教育以及理论教育中的不足。简单的口头教育无法使大学生切实真正的感受只是在社会实践中的应用。纸上谈兵得来的只是大学生在将来社会工作中的淘汰。知识学习只有进人具体实践的环节才会达到通明透彻的最佳效果。知识实现于具体实践才是学习过程的完成。中共中央国务院在关于我国教育制改革的一系列文件中就指出我国现代教育的一个弊端是“ 实践环节不被重视”。

大学生社会实践是指按照高等教育目标的要求，主要在高校共青团等组织的组织和指导下，利用寒暑等相对集中的时间对在校大学生进行的实践活动。大学生社会实践不仅能满足社会需要，更能满足大学生成长需要。社会实践是大学生成长成才的重要途径，是大学生思想政治教育的有效途径。组织开展大学生社会实践，对于促进大学生了解社会，了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。充分认识，深入研究大学生社会实践的价值具有重要的现实意义。

随着近几年经济危机的深入，大学生就业压力日益增大，而造成这种压力的原因正是大学生实践不足以至在找工作时得不到用人单位的认可。随着社会的不断发展，对各种人才的要求也随之不断的变化，竞争已成为社会的基本特征。而使大学学生在当今社会不被淘汰的唯一途径便是在教育阶段将理论与实践结合，增强大学生的动手能力及工作经验。即使将来一部分大学生从事科研工作，而社会实践也有利于大学生对理论知识的转化和拓展，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力，从而为社会做出更多的实际贡献。

二、构建实践育人体系的有效方法

牢固树立实践育人的理念，时刻思考如何实现实践育人。学校教师还有学校领导应提高认识，切实把实践育人作为培养合格的大学生, 培养现代化竞争型人才的重要方法。提高学生综合素质和能力的同时，也要提高学生对参与实践的认识。让学生积极主动的投入到社会实践中。

学校应加强与社会各方面的联系, 拓宽大学生的社会实践渠道, 为其参与社会实践提供必要的条件。2010年度的暑期社会实践便致力于此，我院在继与沈阳机床厂的持续合作后，继续拓展实践平台，牵手山东临工，并为学生提供自主实践的空间，充分调动可用资源以及学生主动性。与此同时，实践过程中，学校教师应注重培养学生在实践中的能力，让学生学会主动将所学运用于社会实践，把实践活动作为教学的重要环节，为此要加强教师队伍建设。

拓展大学生的生产实习市场，积极联系校外企业以合作教育的形式为学生提供真实的实习机会。合作教育在市场经济条件下建立一种“双赢”的模式,使高校与企业都有合作的动力，而不至于使大学生的生产实习市场萎缩。以此来实现与实践紧密结合，同时增强了大学生劳动技能,提高全面素质、综合能力和就业竞争力。

建立保证实践教育的体制机制，要有基地化思想与企业建立长期合作机制，在实现彼此信任基础上达到互有所需互有所用的目的。这样便能有了长期实践的保障。沈阳机床即是与我院建立了长期的合作关系与深厚友谊的企业之一，由于其对大学生就业问题的关注以及对于教育事业的社会责任感，与我院在大学生社会实践领域积极交流探索，共同建立了这样一批相对稳定互惠互利、共同发展的新型合作机制。在注重实践的广泛性原则的同时，也要注意到专业性原则。既要培养综合性人才，也要培养专业技术过硬的人才。

把培养创新精神和实践能力作为重要目的, 精心安排社会实践的内容, 充分发挥专业课教师在社会实践中的指导作用, 并可能地把社会实践同专业实习结合起来,这样才有利于学生掌握住所学同时又能学有所用。在这基础上，还要保证尽可能减少开支，这就需要在选择实习工厂时要选择就近工厂，再就需要参与实践队伍的精干，保证实践的效率达到良好的效果。

注意对实践育人的重要部分的把握,完善组织体系, 制订实践育人的总体规划, 充分调动和发挥院系的积极性、主动性和创造性, 为社会实践提供必要技术支持和物质保障。

三

我院近几年实践育人经验探索分析

机械学院团委改革社会实践模式。由原来的学生联系参与社会实践转变为由学院引导、统一组织、结合专业，密切合作实践育人模式。自2004年以来，学院团委积极联系业内大型企业，其中包括沈阳机床（集团）公司、山东临工集团等一批大型企业，这不仅开阔了学生眼界锻炼了能力，更给了学生一个参与真是工业生产的机会。而且，我们还与沈阳机床公司建立了沈阳机床社会实践基地；自2007年，我院又积极探索新的合作模式，由以往的关注国企，向多种体制转变，而且不再仅仅局限于东北企业，而是面向全国的大型企业；2010年，为进一步保障社会实践活动的广泛性、连续性、规范性发展，养成理论联系实际的良好学风，塑造学生创新精神和大局眼光，我院按照科学发展观的要求，在指导思想、思维方式、实际行动上实现新的转变，真正以科学的理念、和谐的方法，从更高起点、更高层次、更高水平上来谋划、改进学生社会实践活动。

到目前为止我院已经与多家企业建立联系。并在积极寻求建立长期信任合作的机会。

与此同时，我院还将社会实践与公益社会参加各项科技大赛为主题的多种多样的实践活动联系在一起。我院因之荣获吉林省“校对村服务计划”优秀组织工作奖、吉林省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队。自2008年暑期以来应届毕业生会主动联系本地企业寻找参与社会实践的机会，到目前为止已初步提供了近40多个岗位为广大学生创造社会实践和勤工俭学机会，让学生得到全方位，多层次的锻炼。在之前实践的基础上，我们将会继续更积极探索实践育人体系的模式，尽最大努力培养适应新形势的合格的大学。面对日益严峻的毕业大学生工作难寻的形势，我们还必须更努力总结经验、寻找不足构建出更符合新形势的实践育人体系。

还有两篇在中国知网上的，我们都上不去nms，所以没法通过校内网下载，请自行下载！

1、高校实践育人体系的构建与研究

2、树立全员育人、环境育人、实践育人的新理念

试析高校课程编排的经验与体会 篇7

一、高校课程编排的前提

1、统筹协调

为了保证课程编排的顺利进行, 首先要做到排课的提前准备。使头脑清醒, 才能知道该做什么、不该做什么, 避免了课程编排的外部因素, 如资料不全等。

课程编排的五个组成部分分别是教师、教学场地、课程、教学时间和授课班级, 只有让他们发挥出整体的作用, 才能让课程编排发挥最大的功效。首先必须知道高校的所有专业和所有课程, 并对所有专业需要上课的性质和课时熟知。其次必须知道高校所有的教室和教室设备的功能、地理位置, 并对高校场地有全面的了解。最后必须知道老师的对课程的时间要求和教学场地要求, 并对其进行登记, 然后对课程进行筛选, 尽量满足老师所提出的要求。

2、彼此兼顾

在课程编排时, 既要照顾到每个专业, 也要照顾到每个人老师和学生, 同时也要协调高校内部的所有安排, 所以课程编排实施的最佳模式是:由管理部门通过情况的分析进行课程编排的企划, 再由学校教务部门对企划做出最后的认定。

二、高校课程编排的注意事项

1、以人为本

以人为本简单来说, 就是把人作为中心和根本, 而高校提倡以人为本的进行课程编排, 也就是指以学生和老师为中心根本进行管理。课程编排的主要目的就是合理的分工学生、老师和学校之间的关系, 而学生和老师是学校的组成部分, 老师又是学校教学和科研的实行者, 学生是学校的接受者, 这三者缺一不可, 所以课程编排要努力做到熟悉并掌握学生和老师的各种需求和想法, 并最大限度的改善学校教学环境和设备, 从而激发学生和老师的主观能动性, 真正实现以人为本的课程编排。

课程编排要满足学生心理和身体上的要求、规律, 才能使教学效率和学习效率提升, 并取得最高的效果。第一, 要注意循序渐进的教学过程, 结合学生的认知能力和注意力程度, 合理的进行课程编排, 实现编排负担平衡, 使学生在高校进行学习时, 还有课余的时间锻炼身体和社会实践。第二, 课程编排时要充分考虑学生的心理和身体, 使所有课程和课余时间都分布平衡。第三, 实现文理分布平衡, 这样可以使学生的思维在抽象与形象中相互转移, 激发学生大脑的各个领域, 有利于学习效率的提升。

2、优先

课程编排受老师、学生、时间等基本因素所制约, 再加上学校硬件设备可能出现不达标和不支持的情况, 就要在编排课程过程中确立适当的优先原则。

在课程方面先安排高等数学、马克思主义哲学等公共基础课, 这种课是每个学生的必修课, 可以安排在空间较大的多媒体教室进行多个班级的共同学习, 这就需要课程编排方面注意对学生公共时间的合理安排, 此外这种安排还可以节约资源, 避免不必要的浪费。在排课时还要注意选修课和必修课的安排, 应该先排必修课, 根据必修课的时间再安排选修课。

在老师和教室方面要先安排需要用到特殊教室的课程。如果学校引用外聘教师, 要先对其意见进行咨询, 再给外聘教师的课开绿灯, 避免与其其他工作撞车。此外教务室在课程编排时应该询问老师, 和老师共同制定。对于设备稀缺的课程要提前安排, 先安排难的再安排简单的, 尽量降低今后可能出现课程安排调整时的难度。

3、效率

科学的课程编排可以提升学生的学习效率, 对学生有着举足轻重的作用, 需要注意以下几点:

每天上午是学习的黄金期, 所以应该在这段时间内安排一些难度比较大的和比较重要的主修课, 或者安排必考的公共基础课, 而下午和晚上人的精力相对不是特别的好, 可以安排一些难度较小的选修课, 做到难易结合。

交叉安排抽象课程和感官课程。在所有课程中, 越是知识相近学生的记忆就越容易混淆, 造成记忆干扰并且很快会遗忘, 所以排课要根据课程的层次和性质进行合理搭配, 做到文科理科交叉学习, 这样可以避免因为时间过长而造成的大脑疲劳, 使学生没有心思学习, 效率下降。

对于公共基础课, 学生上的过多或者过于频繁都会产生厌学心理, 所以安排课程时要适时的保持距离, 合理平均的分配学时, 使学生有更多的时间来进行复习和课外活动。

4、注重效率

加强高校的教学资源管理可以提高学生的学习效率和降低学校的办学资本。教学资源指的是学校的教学设备, 如图书馆、运动馆和多媒体教室等。近些年高校的发展脚步飞速向前, 教学设备总是跟不上学生增长数量, 给课程编排带来了很大的难度, 这时, 课程编排就要根据老师、学生和场地、设备来进行, 既要考虑编排的科学性, 又要考虑人和设备的软件、硬件的充分利用, 使高校的信息、人力、物力和财力充分发挥彼此的作用。

三、结束语

课程编排现如今已经是高校的总调度, 涉及到学生、空间、教学计划和老师等多方面因素, 而且课程编排还直接体现了一个学校的管理水平和教学效率, 对高校建立和谐教学环境有着重要作用。

参考文献

[1]鲁井兰:《高校课表编排的原则与要点探析》, 《中国科技信息》, 2009 (5) :179—181。

[2]罗菲妮:《高校课程编排的规律与技巧》, 《文教资料》, 2008 (3) :41—43。

[3]寿锦雄:《基于充分利用教学资源的排课法探讨》, 《中等职业教育》, 2011 (13) :255—257。

在高校的工作的经验和体会 篇8

一、两者关系处理上的历史经验

（一）两者关系处理上的史实经验

从史实上讲，校园文化建设的断层，会导致道德培养的缺失。“文革”时期，高等教育受到了严重冲击，校园文化建设也未能幸免于难，正常的高校文化建设被停滞，知识被无情践踏，人才被残酷摧残，直接影响了道德培养的生成。十一届三中全会后，随着政治、文化方面的拨乱反正，高校校园里的教学秩序、文化建设得以逐渐恢复。随着高校文化建设的不断丰富，对知识、文化的尊重重新恢复并得以加强，高校校园里形成了浓重的文化氛围，老师默默耕耘、无私奉献，学生勤奋好学、积极进取，高校道德培养也有所改观。

（二）两者关系处理上的理论参考

从理论上讲，高校文化建设和道德培养关系的相关文献研究虽然相对较少，但还是提供了有益的参考。我们把校园文化粗略地分成物质文化、精神文化和组织文化三个部分，这三个方面在大学生道德建设中都起着重要的作用” 。[1]还有研究者指出，“重视大学校园文化建设，对大学生德行的规范与德性的养成具有一般文化不可替代的教化功能” 。[2]彭巧云在《校园文化建设在营造道德培养环境中的作用》谈到，“校园文化建设是新时期高校对学生进行道德培养的重要一环，充分发挥校园文化的育人功能，营造道德培养的良好环境，是培养大学生思想道德的有利途径” 。[3]上述论者围绕校园文化和道德培养，指出了文化建设在道德培养中的重要作用，在两者关系处理的研究上虽稍显缺乏，即没有注重道德培养对文化建设方面的作用，但都重视校园文化建设对大学生道德培养的重要作用，对新时期两者关系的处理具有有重要的意义。

二、高校文化建设和道德培养关系处理上的现实问题

（一）割断高校文化建设和道德培养关系而偏重一面

从理论研究上看，大量的研究集中于高校校园文化建设，如对校园文化建设的功能和如何搞好校园文化建设都有大量研究。从实践上看，通过校团委、学生处的引导，各学生社团的参与，高校开展了丰富多彩、层次多样的校园文化建设活动。然而道德培养方面的理论和实践较少，形式上重单向灌输，没有发挥师生的主体作用。实+际上，高校文化建设和道德培养是相辅相成，辩证统一的。道德培养是高校文化建设的必需。割断道德培养而单纯进行高校文化建设，高校文化建设会缺乏内在动力、易迷失方向。而单纯进行道德培养，忽视高校文化建设，道德培养会失去重要载体、步履维艰。

（二）混淆高校文化建设和道德培养关系而重复建设

高校文化建设和道德培养有些内容是重复的，因为从某种程度上看，道德培养也是文化建设的重要内容。在实际中，若没有理清两者关系，就会出现重复建设。虽然高校文化建设与道德培养是辩证的关系，但高校文化建设和道德培养有着不同的内涵、形式和特点，在互动中发展。混淆两者关系，既导致高校文化建设和道德培养资源没有得到合理优化配置，也导致资源的浪费，直接影响了高校文化建设和道德培养工作的成效。

三、高校文化建设和道德培养互动的意义

（一）高校文化建设和道德培养互动研究还有待深入

纵观高校文化建设和道德培养历史现状不难发现，一是目前学界对高校文化建设和道德培养关系的关注较少，研究的广度、深度还有待进一步提升；二是很多研究者将道德培养纳入到德育或思想政治教育中来考察其与高校校园文化建设的关系，在新形势下这一研究是远远不够的；三是研究者虽然意识到两者的关系，但侧重校园文化建设对道德培养的单向关系，侧重校园文化建设对大学生道德培养的单向关系，忽视了高校文化建设和道德培养的双重作用机理，忽视了高校道德培养的重要方面师德建设。然而，高校文化建设和道德培养相生相起，相互促进。正视二者的关系，正确处理二者在培养高等人才过程中的关系，有助于合理配置高校文化建设和道德培养的资源。文明向上的高校文化建设势在必行，优良卓越的道德品质亟待推进。

（二）高校文化建设和道德培养互动意义

1.两者互动的必要性

高校文化建设是实现道德培养的重要途径，有利于拓展大学生道德培养的方式。道德培养是高校文化建设的重要内容，高校师生处于浓厚校园文化氛围，深受文化精神的感染，道德情操得到提升，这是校园文化潜移默化的作用，也是道德培养自身所希望取得的成果和教育目标。明确高校文化建设和道德培养的相互作用更有利高校各方面的建设。在知识型社会，文化素质和道德素养是整个知识社会的重要组成，能动处理好高校文化建设和道德培养的关系，实现两者的良性互动，对经济社会的发展起着至关重要的助推作用。因此，在新形势下，实现高校文化建设和道德培养的互动显得尤为必要。

2.两者互动的重要性

随着改革开放的不断推进，高等教育也得到了深入发展。传统的思想政治教育模式不能适应现代化的需要。推动高校文化建设、道德培养的有效进行，必然要寻找新的工作思路、工作方法。高校校园文化植根于校园物质和文化环境，与道德培养所存在的环境、目标、对象、发挥的功能相吻合。因此突破传统的思想政治教育视角，从高校文化建设和道德培养的关系的角度切入，用辩证的观点审视和处理高校文化建设和道德培养的关系，实现两者的互动，显得至关重要。

【注释】

[1]陈乃林，梅泽铭.校园文化与大学生道德建设[J].徐州师范学院学报，1990（03）：142

[2]夏湘远.大学校园文化建设与大学生道德养成教育[J].大学教育科学，2006（03）：91

[3]彭巧云.校园文化建设在营造道德培养环境中的作用[J].湖南商学院学报，2002（01）：107