托福写作如何以高分为目标做准备

托福写作如何以高分为目标做准备（通用7篇）

托福写作如何以高分为目标做准备 篇1

这里强调论据的重要性，不是忽视逻辑和论点的重要性。相反，只要你能够掌握一些万能的论据，对你谋划全篇的结构，以及段落发展，是有好处的。论据的准备也可以称为素材，大家可以多去看看高分范文里的写作，这种素材可以是一个短语，一个人名，或是一个完整的例子。这种例子能够辅佐你的论点，能够画龙点睛。

托福独立写作备考要会仿写

仿写也是提高作文的一大法宝，大家可以通过各类范文中给出的高分作文来进行仿写。仿写的目的是提升语言，不求语言华丽，但求语言要地道。

把握好托福独立写作写作思路

怎样发展成为一篇逻辑性很强的文章呢?下面为大家介绍一些实战做法：

1.首先应该审题，尤其关注作文题目中的绝对性词汇。

比如：Improving school is most important factor to sucessful development of country. 看到most ，我们自然想到用他因法。

2.其次用20秒的时间，整理脑中所有能用的素材，让这些素材称为支持你段落的骨架，然后开始确定段落的论点。

3.把握好过渡词的使用，和适当的论述方法完善你的作文，使之成为一个逻辑整体。

论述方法：条件(假设)法，比如：if 我按照论点那样做，就能cause siginificant effects，除了用if，还能有with, when, only through + 方式+倒装等。

4.尽量使你的语言句式丰富一些。

形式主语，主动，被动，动名词To do作主语，倒装句，there be，以及强调句等等。特别强调一点，为了使你文章的逻辑清晰可见，要使用逻辑连接词。

学会了上述的实战写法，小编相信大家想要在托福独立写作中拿到高分应该就不会太过困难了。

托福写作：该怎样冲刺高分

正常句： Luck only works in extreme cases.

倒装句： Only in extreme cases does luck work.(否定词位于句首的倒装。)

正常句： The internet provides people access to the latest information.

强调句： It is the internet that provides people access to the latest information. (强调the internet)

正常句： The environment has been deteriorating severely along with the development of industry.

状语前置句： Along with the accelerating development of industry, the environment has been deteriorating severely.

正常句： However, new zoos try to duplicate animals’ natural habitats as much as possible and give animals a comfortable amount of space.

插入语： New zoos, however, try to duplicate animals’ natural habitats as much as possible and give animals a comfortable amount of space. (连词however做插入语)

主语多样

1. 她突然想到了一个主意。

She suddenly had an idea.

通常情况下，考生会马上对这句话进行翻译，基本不会动句子结构。但是以人作为主语的英语句子总是不能够很吸引人，所以这个句子如果稍微做下修改，以后面的宾语“主意”做主语，这个句子会发生一些变化。

An idea suddenly occurred to her.

2. 他开车心不在焉，几乎闯祸。

He was absent-minded when driving, and almost caused an accident.

这句话依然是拿人做主语，稍微改一下，把心不在焉这个形容词的名词形式做主语，会大不相同。

His absence of mind during driving nearly caused an accident.

3. 美利坚合众国创立于1789年。

The United States of America was founded in 1789.

这句话没有任何错误，但是不够多样，可以用时间作主语。

The year 1789 witnessed the founding of the United States of America.

III 实用句型

在文章的最后，朗阁海外考试研究中心为大家列举几个新托福考试中可以使用的套用句型，为一些写句子摸不着头绪的考生提供帮助。

1. It pays to make great efforts to prepare for TOEFL-ibt.

努力准备新托福考试是值得的。

2. Nothing is more important than to receive education.

没有比接受教育更重要的了。

3. The reason why the white-collars suffer increasing work-related stress is that they pursue work achievement in career.

白领压力日益增加的原因是他们在事业上有所追求。

4. It is time the related department took proper measures.

(虚拟句式)相关部门早该采取适当的措施了。

托福写作：必须记住的高分副词

1. prior to … 在...之前

2. reach the overwhelming consensus 达成一致

3. be not rivaled … 没有什么能够匹敌

4. be hailed as 被当作。。。(好事)

5. trigger 导致

6. a fringe of 一小部分

7. discrepancy 差异

8. built-in 内置

9. inclination 倾向

10. develop a hit-list of our main fears 列出一串我们很担忧的事情

11. in vast numbers 大量地

12. appear=seem 看起来

13. pose a devastating problem 带来了严重的问题

14. have=share

15. it will matter/work 会起作用的

16. do more harm than good 弊大于利

17. amount to 攀升

18. to put it another way, 换言之

19. launch 开始、启动

20. be derived from … 来自于

21. the impetus/drive of … …的动力

22. make sth possible/make it possible that使…成为可能

23. be known as ..以… 而着称

24. enjoy an unparalleled popularity 无比流行

25. serve … purpose 实现…的目标

26. have superiority/inferiority to 比 … 优越/比 … 自卑

27. rely on/rest on 取决于

28. viewed from this angle 从这个角度看

29. tap into=understand

30. result from 由于。。。

31. full-fledged 发达的

32. dimension 方面

33. dub 授予… 称号

34. foreseeable 可预见的

35. painstaking 痛苦的(艰巨的)painstaking task

36. far from… 远没有达到

37 .at one’s broadest 38 against 而不是的高分用法

●托福写作高分副词：

Mainly, properly, appropriately, understandably , overwhelmingly, instantly, clearly, radically, merely=just=only, unnecessarily, impulsively, especially, entirely, merrily, mentally, physically, generally, keenly, seemingly, strikingly, Utterly, somewhat, moderately, intensely, considerably, fiercely, severely, superficially, virtually, appreciably,vexingly

托福写作需要有大量的词汇和句式的积累，也需要有缜密的逻辑思维能力和文章构架能力，如果能在托福作文中点缀上一些高分词汇，这篇文章，不得高分也是很困难的事

托福听力备考如何准备场景类词汇 篇2

其一是考察考生能否理解论文写作方面的相关内容，因此有了学生与教授之间的对话，讨论论文写作的相关事宜;

其二则是考察考生对于诸如图书馆借阅、还书，宿舍申请、维修，兼职工作，选课，以及设备设施等方面的问题而展开的学生与相关部门员工讨论解决方案的理解能力。

为了让我们的考生能够更好的理解文章的语义，并且他们对于语义的理解来答题，就需要考生们提前背诵各个场景的相关词汇。

那么究竟该去哪里找这些词汇呢?

考生们可以通过一些背单词相关的资料或者学习托福的一些工具又或是在网上直接寻找场景词汇的整理汇总资料，这类资料并不难找到。在找到针对不同场景的词汇后，考生们可以先行背诵词汇，同样要求语音、语义、拼写三者要能有机的结合的一起，而后收听相应场景的文章来熟悉并掌握他们。

托福听力中的学术词汇怎么应对?

学术词汇是指考生在针对性准备托福听力另一种文章类型lecture时所必须背诵的一类词汇。这类词汇的最大特点就是专业性较强，拼写和读音难度较大，无论是记忆还是识别都有不小的困难。

但是大家都知道，托福听力每次考试计分的六篇文章中都有四篇是讲座，因此为了取得相对理想的考试成绩，同学们还是要有足够的恒心去攻克学术词汇的。

对于学术词汇的获取途径，除了上述场景词汇的获取途径同样可以获得之外，还可以购买市面上已经出版的一些托福备考的词汇书。而这些学术词汇，与场景词汇类似，需要各位考生分学科来背诵，之后再收听真题练习中相关学科的文章来巩固和加强自己对于他们的识别能力。

托福听力：看得懂，但听不懂?

①常规的背单词方法

绝大部分的中国学生背单词的首选方法是抄，抄4遍背不出那就8遍，8遍不行就16遍，直到记住为止。好记性不如烂笔头的方式的确可以帮助我们记住拼写和相对应的中文意思，但却疏忽了英文单词的读音，而听力要考察我们的可不是拼写，而是听到这个词是否可以快速反映出来意思的能力，因此这个常规的背单词方法在托福听力中就失效了。

在准备托福听力单词的时候，第一步是要知道这个单词怎么读，不确定的词一定要查一下读音，只有读对，才能听懂。

大家不妨可以看看，这些词你平时是怎么读的，然后查字典，确定一下是否读对了。

1 cello

2 etc

3 choir

4 cliché

5 resume 简历

②英美发音的混淆

很多同学其实在最开始学英语的时候，学习的教材是牛津，我小学的时候学的是3L，这些都是英国口音。进入初中以后，教材改成了新世纪，逐渐开始接触美音，因此常会发生英美音混淆的情况。但托福考试还是以美国口音为主，因此我们必须要知道有些词美国人是这么念的，比如：last fast grasscan’t answer dance这一系列的词，a在美音中发[?] ，而在英音中则是[a:];God fox hot这一系类的词，o在美音中法[ɑ] ，而在音中则是[?]。

还有一些词，他们的英美音蜜汁不同

1 schedule

2 herb

3 neither

4 tomato

5 advertisement

③连读

就好像中文读快的时候，“这样子”会听起来像“酱紫”，托福中的连读，也是无处不在。

比如TPO1对话1就出现了, Dream Interpretation，但很多同学第一次听的时候，都听成了Dreaming Terpretation，然后不断在纠结，这个terpretation到底是什么。其实，这只是一个辅+元的连读现象。

在准备托福听力的时候，可以边看TPO原文边听，适当做跟读。当然跟读并不是跟读一整篇，而是挑选其中一段，可以在读的过程中录音，随后对比原音和自己读音的差异。

大家也可以试试看，这些，你会怎么读呢?

1 I miss you.

2 this year

3 check out the book

4 in other words

5 bike key

托福听力遇上天文学?不怕，带着法宝来战!

难点一：学科词汇

托福听力中的天文学lecture，覆盖的内容比较广，大致可以分为三类内容：

天体

可以是某一个比如TPO24-L4的Venus，还有TPO5-L2的Moon;也可以是某一类，比如TPO26-L3的comets，TPO13-L4的meteorites。

天文学的现象和解释

比如TPO2-L4的发现asteroid belt，TPO18-L1的sunspots，TPO21-L1的日心说地心说等。

天文学 Plus

就是天文学与其他学科的交叉话题，主要是探讨各类研究技术工具的话题，比如TPO19-L2的optical astronomy VS radio astronomy，也有一些与社会人类学相关的话题TPO14-L3讲seafarers and navigation。

看到这里，有的同学心态已经开始崩了，就上面举例提到的这么几个词，就有好多不认识啊!绝望!

这是遇到了天文学听力的第一个Boss-学科词汇。

攻克方法

背单词!

这个问题的解决办法简单粗暴，就是背单词!在很多单词app比如乐词上，都可以找到词以类记分学科背单词的材料。背的时候不能只看文字，一定一定一定，要听单词的发音噢!

难点二：背景知识

第二个难点就是，除了天文学爱好者之外，很多学生还是对天文学有些陌生，背景知识有限。

攻克方法

看视频!

这个问题的解决办法很舒服~~~就是看视频!bilibili上点击纪录片-宇宙，发现新世界，说不定你就爱上天文学啦!

听力实战分析

处理掉造成同学理解障碍的两个基础问题，我们继续回到天文学听力的分析上来。

天文学lecture的主要内容有两个：

第一、存在感满满的新名词

一开头肯定向你扔出一个新名词或新名词词组，引出主题概念和描述解释。接着，通过举例、类比、对比、因果关系等，进行论证和分析。同时，在继续讲述过程中，还不断扔出新名词，时不时就又出现了新名词，猝不及防。

攻克方法

抓住两个问题不动摇!

对待新名词，没法再依靠事先背单词的办法解决了。当同学们听到新名词的时候，不要慌，集中精神听，天文学一个lecture中提出3-4个新名词太平常了，读到这篇文章的你就可以做好心理准备，从容应对，边听边思考两个问题：

1、新事物的特点是什么

比如TPO30-L3。Jarosite is a yellowish brown mineral with a crystalline structure that’s also found on Earth. It contains iron, potassium and hydroxide. The interesting thing is that on Earth at least it needs highly acidic water to form. 对Jarosite这么长的一串描述，听完归纳一下，你觉得最主要的特点是什么呢?当然是need water to form。

2、新事物的用途是什么

TPO14-L3中，another technique used by the Polynesians was to look for a star pair, that’s two stars that rise at the same time, or set at the same time, and navigators could use these pairs of stars as reference points, because they rise or set together only at specific latitudes. So navigators might see one star pair setting together. And, uh…would know how far north or south of the equator they were. 除了听明白star pair在某个地方同升或同落之外，你有没有意识再关注一下star pair的用处?就是水手们用来估计与赤道距离的参考物。

第二、几乎每篇必用的并列结构

其实遇到天文学lecture也可以松一口气的方面就是结构清晰，这是由于并列结构的频繁使用。

例子太多，真的几乎每篇都有。

如TPO21-L1-Let me mention two objections Greeks made to Aristarchus’s theory. First…And second…

更有的lecture整体就是一个并列展开，比如TPO22-L2，照例开头解释了新名词faint young Sun paradox之后，教授说Now, there have been several attempts to solve this paradox. 接下来说了解释一First, there was the greenhouse-gas solution. 然后解释二Another solution, which is proposed much later, was that perhaps the young Sun wasn’t faint at all, perhaps it was bright. So it is called the bright-young-Sun solution…全文脉络非常容易掌握，不会有听完很凌乱的现象。

嗯，听懂天文学lecture的障碍确实比较多，不过大家再回头想一下，其实这些障碍的思维难度是低的，并不是思路复杂内容深奥。

所以，天文学lecture里，没什么障碍是不能靠付出些精力解决的。托福少年们加油~~~

来战!托福听力心理学题材套路就这些!

最基础的词汇

首先需要掌握的是下面这几个最最基础的词汇!这些词还不知道?面(赶)壁(紧)思(恶)过(补)去!

1、cognition=认知，这是经常被提及的概念。它指的是人的脑部把外界信息转化成自身对于事物的接受过程，比如记忆，想象等都属于人的认知。TPO14得第一篇讲座，就详细介绍了人们认知的局限。

2、sense=感觉，日常生活中的视觉，听觉味觉都很好理解，但心理学中喜欢提及对于数字，颜色等的辨识能力。

3、Behaviorism=行为学，部分心理学家认为，人的心理是看不到的，只能通过行为来分析，因此诞生了心理学的一个流派-行为学。

心理学研究内容

其次我们一定要知道心理学到底研究的是什么。

作为一门科学，心理学当然是通过实验来验证某个假猜，某个理论。不同于物理，化学一般采用的器具，心理学的实验目前只针对人或动物。实验目标群可能是一个人或动物，也可能是一组群人或者动物。为了证明人或动物是否具有某个心理过程，会设定一些情境来进行记录。

比如，TPO30的第一篇讲座，为了研究动物是否具有像人类一样，除了确定，否定之外，同样拥有不确定的高级思维，用海豚和猴子来分别进行实验;TPO43的第二篇讲座，为了验证对数字的预估能力是否和数学能力有关联，把同一群人在8岁和14岁的测试数据收集分析。

ETS的考查内容

最后当然就是了解ETS的考查内容。

主题一定是关于某个抽象的论点，一般是动物或者人是否具备某些心理能力，如上两段的举例。了解托福听力的同学们都知道，主题出现的位置绝大多数比较靠前，并且绝大部分会被教授用Today we are going to focus on / today we will talk about这类的固定句型带出。

接着文章的展开，是为了验证主题的真实性，科学家们会用动物或者人进行实验，可能会出现一个或者多组实验。同学们最重要的是听懂每个实验的结论，并且关联主题，看看是否可以验证，如果不能，原因是什么。至于每一组实验中，人或者动物究竟在作什么，一般不在考题范围内。

还有一个很重要的是离题点，比如TPO14第一篇中，教授在讲述认知局限的时候，提到了视觉盲点，提到了沙拉，这明显是和主题相离的内容。这个地方出题的几率特别高，所以同学们一定要竖起耳朵仔细听，并且分析这个离题点被教授讲出，是为了解释论点观点，还是为了反驳之前提出的论点。

小结

托福写作如何以高分为目标做准备 篇3

在托福作文的备好过程中，网络中托福满分作文模板备受考生追捧。许多备考生也相信认真只要背诵并学会套用模板，便是托福作文成绩提升最快最好的方法。但是，在这里三立在线需要提醒各位备考学生，托福作文的阅卷者想看到的是每位考生对于考题的论述想法和论述能力。如果对于模板只是背诵和套用不加以自己对其的理解，或者对于模板中论述框架的整理，那怎么会有机会得到作为的高分呢? 对于现在正面临留学申请的学生来说，托福考试就像曾经的高考，会微微感到那么点应试考的感觉。但是，在这里三立在线也想提醒考生，现在所学的英语听力和书写，将为今后国外的生活带来夯实的基础，所以，切莫仅仅以应考的态度去应对。

条理需要明确化

在托福阅读的准备中，也许我们会体会到老外的文章是很有条理性，只有细细阅读就可以成功找出文章的主干和每段的脉络。既然“读”是这样，那么“写”也是如此。托福作文对于考生的要求就是统一的论点，层层递进论述，让阅卷者能一目了然的看清考生想要表达怎样的观点和论述。同时，请确保一个段落请只讲述一个论点，在论述过程中，语言流畅准确。

合理使用复杂句

如何避免托福写作低分 篇4

通常，考生在对托福综合和独立写作而言，经常会遇到一个问题，就是总突破不了高分的问题。说白了就是独立写作需要考生怎么样去思考，是否需要提供观点，或者综合部分需要进行哪些思考。今天小站君就为大家好好分析一下写作上不了高分的问题和解决方案方案。首先，我们需要明确的是综合写作不需要我们表达任何自己的观点，只需要忠实重现听力与阅读的反驳关系就可以了。而独立部分，需要考生举例要详实，更要论证全面，语言表达还要地道。同时兼顾逻辑和语言上的要求，才能使独立部分有所突破。

此外，谈到综合写作部分，我们通常会觉得需要背很多很多复杂的模板以及生僻的高大上的生词。其实不是这样的，对于综合部分，我们需要加强的是听力能力。但需要明确的是这并不是说我们疯狂练习精听，能把听力的内容忠实记录下来就能帮助写作达到满分。有些同学的答题策略永远是听力的笔记能记多少记多少，写作的时候听力部分的内容能写多少写多少。这些同学认为这样就能确保自己满分，综合写作写到300字以上(综合写作考题的题干认为150-225字就可以做到“有效”回应)。其实这种往往会导致得低分，也就是我们说的言之无物。

在托福独立和综合写作部分，我们需要知道的是听力记下来的观点不能直接照搬到综合部分来。很多考生都会忽视这点，导致自己的综合部分就变成默写听力的内容，并没有让考官觉得自己是在叙说自己的看法。那些考生都会自作主张的认为综合部分就是在进一步考察听力。其实如果你们细致的读题会发现题目要求的写作是“ Summarize the lecture ”，而我们却没有总结。稍有常识的人都能明白，听写≠总结。如果我们再去OG里面看一下综合写作的5分评分标准的话，我们就会发现这样的语句——“ response at this level successfully selects the important information from the lecture……(5分的回答能够从听力材料中选取重要信息……)”。很明显，这两条信息都表明，“综合写作尽可能无差别地多写听力”不是拿到5分的写作策略。

在谈到如何把听力内容移到在作文上来，很多考生采用的写作模板形式是：“阅读认为……听力不同意这个观点……听力说……”。这种写作模板里面唯一连接听力和阅读的一句话是“听力不同意阅读的观点”。这算有效地指出“听力如何对阅读的观点进行反驳”吗?当然不是。任何写作，不论是综合写作还是独立写作还是一般的英文写作里面的一个重要的理念就是“空口无凭，展示为据(to show, not merely to say) ”。这就要求我们在“听力如何反对阅读”上面做到说清“听力认为阅读在哪里犯了什么样的错误”。很明显，这样的要求就不是一句T “ he lecturer does not agree with this point ”能够解决的了。

综上所述，如何综合和独立想要拿到满分，我们除了需要保证自己没有明显的语法错误，不要强行把听力内容直接默写到写作上来。不用偏难怪词秀自己的单词量，不写从句套从句的“长难句”，不写“通篇只有主谓宾”的流水账;能做到长短句结合，逻辑拆分简单合理，举例论证逻辑连贯，故事讲述用词生动，语言风格娓娓道来，写作就能取得很好的成绩。

托福语法技巧：名词类别与用途

英语中名词可以分为四类：

普通名词：

dog狗man男人table桌子

专有名词：

France法兰西Madrid马德里Mrs Smith史密斯夫人 Tom汤姆

抽象名词：

beauty美丽 charity慈善courage勇气 fear恐惧joy快乐

集合名词：

crowd人群flock畜群group组swarm大群team队

名词的用途有：

作动词的主语：

Tom arrived.

汤姆到了。来源：考试大

作be，become，seem等系动词的表语：

Tom is an actor.

汤姆是个演员。

作动词的宾语：

I saw Tom.

我看到了汤姆。

作介词的宾语：

I spoke to Tom.

我跟汤姆说话。

名词也可以所有格形式出现：

Tom’s books汤姆的书

托福语法技巧：名词的“性”

阳性：男人、男孩和雄性动物(代词为he/they)。

阴性：女人、女孩和雌性动物(代词为she/they)。

中性：无生命的东西，不知性别的动物，有时也指不知性别的婴儿(代词为it/they)。

例外情况：

轮船是阴性。有时对汽车或其他运载工具表示喜爱或尊重时，也认为它们是阴性。国家的名称通常也认为是阴性。

The ship struck an iceberg，which tore a huge hole in her side.

船碰在一座冰山上，船帮被撞出一个大洞。

Scotland lost many of her bravest men in two great rebellions.

在两次大起义中，苏格兰失去了许多极勇敢的男子汉。

指人的阳性/阴性名词

阴、阳性不同的形式：

(a)boy男孩 girl女孩

bachelor单身汉 spinster未婚女子

bridegroom新郎 bride新娘

father父亲 mother母亲

gentleman先生 lady女士

husband丈夫 wife妻子

man男人 woman女人

nephew侄子 niece侄女

son儿子 daughter女儿

uncle伯伯，叔叔 aunt伯母，婶婶

widower鳏夫 widow寡妇

主要的特例(即没有性的区别)有：

baby婴儿来源：考试大

child孩子

cousin堂(表)兄弟/姐妹

infant幼儿来源：考试大

parent父亲，母亲

relation亲属

relative亲戚

spouse配偶

teenager青少年

(b)duke公爵 duchess女公爵，公爵夫人

earl伯爵 countess女伯爵，伯爵夫人

king国王 queen女王，王后

lord勋爵 lady夫人

prince王子 princess公主

指职业的大多数名词的阴、阳性形式相同：

artist艺术家

assistant助理/店员

cook厨师

dancer舞蹈演员

driver司机

doctor医生

guide向导

托福语法技巧：名词的“性”(2)

主要的特例有：

actor男演员 actress女演员

conductor(公交车辆)男售票员 conductress(公交车辆)女售票员

heir后嗣，继承人 heiress嗣女，女继承人

hero男英雄，男主人公 heroine女英雄，女主人公

host男主人 hostess女主人

manager男经理 manageress女经理

stewad男乘务员 stewardess女乘务员

waiter男侍者 waitress女侍者

也可以说salesman(售货员)，saleswoman(女售货员)等。但有时用-person来代替-man与-woman：

salesperson(男/女)售货员

spokesperson(男/女)发言人

C 家禽、家畜和许多较大的野禽、野兽由不同的词来表示它们的性别：

bull公牛 cow母牛

cock公鸡 hen母鸡

dog公狗 bitch母狗

duck公鸭 drake母鸭

gander公鹅 goose母鹅

lion雄狮 lioness母狮

ram公羊 ewe母羊

stag牡鹿 doe 牝鹿

stallion公马，种马 mare母马

tiger公老虎 tigress母老虎

托福写作速度如何提高呢 篇5

对于托福写作来说如果我们今天完整写完一篇作文需要2个小时，可能一段时间后就是1.5个小时，之后就是1个小时，随之不断缩短到规定要求，这便是所谓的熟能生巧。而主要耗费时间的过程就是构思和表达，在逐渐熟悉这两步的操作之后，速度逐渐的提升也就并不奇怪了。

当然，这样的说法还是非常宏观的，如果我们归纳到细节中，就可以找到的一些提升写作速度的关键环节。比如，托福写作中例证是一个非常重要的部分，在初涉托福写作的时候，可能我们手上根本没有什么可用的实例，即便是在范文中找到的一些例子，我们有没有使用的方向感。而随着不断的练习，我们不断会积累了许多例子，同时也归纳整理好这些例子的使用，为写作相应提高了速度，在托福作文字数够的情况下也能轻松完成了。

另外，托福写作辅导提到，初涉写作很多人的写作方法，基本都是中译英的翻译，这样不但让文章中出现很多“中式英语”的内容，同时翻译的过程也大大减缓的文章写作的速度。而通过一定量的练习，我们会学习到，直接用英语的思维方式去表达内容，从而提高写作速度。

通过托福写作辅导可以看出上来水平不高不要紧，通过不断的练习从还在凑托福作文字数的水平到最后拿高分也是很容易的，希望大家托福写作都能如此。

托福写作解析：写作段落要如何布局

托福写作解析之段落要如何布局——开头段

托福写作综合部分的开头段一般来说是首先提出听力部分的观点以及相应的论据内容。然后紧接着用连词“in addition”、”meanwhile”或者是“moreover”引出阅读部分相反或者是相同的观点以及对应的论据。托福综合写作的开头段起着交代文章主旨以及概括文章主要内容的作用。开篇交代出阅读和听力部分的关系以及相应的内容，给读者直观表达，从而方便接下来中间段的论述。因此，托福综合写作开头段的写作框架是固定不变的，考生只要根据题目内容不同，填入相应的内容即可。

托福写作解析之段落要如何布局——中间部分

在托福写作开头段做好铺垫之后，中间段落的主要内容就是论述听力和阅读之间的关系。一般来说，托福综合写作的中间段落分为3段，每一段的框架和结构是一致的，主要是提出听力部分的论点和论据，然后用一个转折连词或者递进关系的词汇，引出阅读部分的论点和论据内容。这里要注意的是三个段落之间的关系是并列的，考生可以用表示序列的“first、second、third”来连接三个段落之间的关系。

托福写作解析之段落要如何布局——结尾段

托福综合写作的结尾段和所有英语写作形式差不多，都是起到总结和概括文章内容的作用。但是，在这里，一般来说就是再次申述一下阅读和听力之间的关系即可。在这部分，标志性的连接词就是“in all、to sum up、in summary”等。虽然，结尾段看似和开头段落的内容差不多，但是，结尾段更侧重于表达听力或者阅读部分的不足，从而确定文章的一个中心。此外，还要注意的一点就是，托福综合写作部分的结尾段可以省略。

托福备考经验:高分作文都这么写

第一步，将一篇优秀的托福独立习作翻译成英文。优秀习作的来源可是是OG给出的4、5分的范文，也可以是市面上各种辅导书所给出的参考范文。这里需要注意一个细节，我们所做出来的翻译应该和原文放在一个文档以方便我们的后续检查和比较。

第二步，打开一个新的文档，将翻译好的汉语文本进行复制粘贴。这里需要注意的是最好粘贴在非word文档里。由于word具有自动改正的功能，所以很多明显的拼写语法错误会自动修正，而在真实的考场上，ETS给出的软件完全不具备类似的功能(这本来就是考试所要考查的内容)，所以，对word依赖越大，考场之上，失误的可能性就越大。

第三步，对照自己的汉语文本，将汉语翻译成英语。

第四步，将自己的英语文本与原先的托福写作范文文本进行对比，标注出自己表达与范文表达不同的地方，并进行修改批注。但是，进行到这一步，大家千万不要以为万事大吉了，确切地说这才是做好我们整个工作的准备环节，真正关键的步骤是第五步。

第五步，也是整个环节中最重要的一步，就是要静心地思考你的英文译文同范文文本的差异，学习范文文本的起承转合的技巧，学习范文文本长句短句的错落交叉，学习范文文本的精确用词-这些都是在你的文章有了思路和结构之后阻碍你得高分的重要因素。

第六步，作为选择步骤。如果前五步，特别是第五步你已经做的无可挑剔，那么这一步可以选择不做。但是如果你在前五步做完之后还有一些困惑，那么请一定要严格执行第六步，即背下这篇范文。为什么不是直接背下范文呢?因为只有通过这样一步一步地翻译，一点一点地对比，你才能知道并且是真正你自己的表达弱点在那里。这种做法看似麻烦，其实比直接背范文的有效性要高出很多。

托福写作解析：考前如何备考

1. 记笔记练习

托福写作记笔记是综合写作最基本也是最重要的技能，阅读和听力的内容都要记录，尤其是讲座的内容。而尽管阅读材料隐去后还会再次出现，但是笔者还是建议在阅读的时候尽量将主要东西记下来。记录的速度取决于考生对于单词简写或速记符号的熟练程度，考生可以参考一些相关书籍和网站资料对于这些符号的介绍，然后结合自己的习惯选择最适合自己的记忆符号。

然后配合书本上的练习，用2星期左右的时间，完善和熟练自己的速记能力和归纳能力。在这段时间里，考生要将重心集中在记录的内容是否准确，概括性是否全面的练习上，而在此过程中考生自身的“短期记忆力”也会由于这样的高强度训练得到很大的提高。

2. 综合写作模板训练

经过记笔记的练习后，接下来考生要选择几套合适自己的综合写作模板。因为综合写作的要求决定了它的固定的写作方式，比如讲座要么是质疑或者反驳阅读文章，要么是支持或者加强阅读文章，所以只需要把相关描述质疑或者支持的固定语句背下来就可以。模板是多变的，所以考生不用担心使用模板会造成雷同。你们要做的就是根据题目的要求和自己的特点，演变出适合自己的写作套路。

关于模板获取的方法，建议考生可以先认真读完一篇优秀的范文;再用笔划掉其中涉及题目具体内容的部分;最后把余下来的部分抄写下来，再稍加变通和修改，就可以得到一个实用性比较强的模板。但模板造出来以后考生还要学会如何往里面填空，建议看着题目把具体内容填写进去，然后跟范文对比，找出填空的技巧所在。

3. 精读独立写作185范文

ETS官方公布的写作题库(185题)是考生在准备独立写作时候最好的材料，许多考题都是从里面选出的或者有些是类似的话题。我们建议考生在完成综合写作的备考后，先花3周左右时间，精读里面的一些文章，数量以50篇为宜。

因为一般独立写作可以分为4个类型，即支持反对型，对比选择型，自选论述型和分析解决型。考生在看范文的时候可以按照这4个类别去看文章，而第一种类型的是目前考得最多的一种类型的作文，因此考生需要作为重点类别的文章来看。通过精读，考生可以对独立写作的套路有了基本甚至深入的了解，对于下一阶段的备考复习有着很大的意义。

4. 思路的整理

独立写作的话题很多，涉及的范围也很广，因此要求考生平时对于身边的新闻和时事要有一定的了解，这样才能有东西写。在这里我们给出2个方法来扩充大家的思路：一个是从下述话题中拓展自己的思路：朋友，教育学习，个人成功，人生观，社会，家庭，时间对比，理财，环境，媒体，运动，旅游，就业，科技发展等。二是用到185范文中的观点和论据，或者有些考过雅思的同学还可以参考雅思大作文中的一些观点和思路。

5. 句型整理

和综合写作完全采用模板式的备考策略不同的是，独立写作中比较明智的方法是熟悉一些常用的句式，句型和结构，配合内容写出好句子。不需要花太多功夫来死记硬背这些模板，而是在平时习作时就精心演练这些句子，最后达到活学活用的水平。

6. 综合演练

托福独立写作如何选择论点 篇6

观点选择，是写作时的一个重要步骤，因为它直接决定了文章创作的难易程度。我经常听到有的同学在考完试后说：“糟糕，那个题我应该同意的，同意会好写一些。”孙子兵法里说：胜兵先胜而后求战，败兵先战而后求胜。意思是说：能够准确判断作战形势并相时出击的部队才能取胜，而随意出击之后才开始寻找战机的部队往往会失败。写作文和打仗是一个道理，常胜之军总是在寻找最有利的出击时机，亲爱的同学们，你们会在写作之前想一想自己的观点是否有利于文章的展开吗?

关于什么样的观点更好写，我有一个准则——Choose what you are capable of expressing in English。为什么这么说呢?我们来看一个例子：Do you agree or disagree with the following statement? People buy things because others have them. (你是否同意人们买东西是因为别人有这些东西?)这种命题，说得多少有些道理，所以很多同学会在简单思考之后或者干脆不思考就选择同意。于是，“从众心理”、“攀比心态”这样的点在脑子里出现。可是他们忽略了一个细节，文章好不好写跟我们的英文表达能力是有直接关系的。从众心理的英文叫conformity，攀比心态的英文叫The urge to keep up with the Joneses。光是这两个关键词就足以让大多数同学犯难，而对于这些现象的分析和解释就更困难了——大多数同学的英文水平不够好，根本没办法从这些角度写出文章。回过头来看，这篇文章如果选择“disagree”，就好写得多。我们只需要举出反例就可以了，换句话说，只需要找出买东西的原因不是“别人有”而是“_X”的例子就行。我们到底为什么会买东西呢?相信这个问题大家都不会觉得困难，因为我们生活中有太多现成的例子——因为需要(our needs)、喜欢(interests)、减压(reduce stress)。而这其中所有的例子也会更加好写：our needs包括food, water, clothes, and shelter;our interests包括iphone 4S, cameras, fashionable clothes, and makeup (cosmetic); reducing stress方面可以写shopping中获得的satisfaction and enjoyment。这样一来，我们就不需要在文章里分析什么“从众心理”或者“攀比心态”，而只需要写出一些生活化的例子就可以了，生活化的东西我们最熟悉，也总是更好写。

选择观点的另一个准则是——Just tell the truth。举个例子：Do you agree or disagree with the following statement? Most business people are motivated by the desire for money. (你是否同意大多数生意人是被金钱所驱动?)这个题目是不是看起来像废话呢?大多数生意人当然是为了赚钱咯!这是大家首先会想到的。可是这样的观点不太好展开，因为废话是不需要也没办法证明的，这个题目如果选择同意，连中文都很难写。另一些比较明智的同学选择了不同意，但是如果他们没有tell the truth，也没法写出漂亮而有逻辑的文章。比如说，如果某位同学不同意题目里的观点，于是说大多数生意人可能是为了“个人追求”、“社会责任”等目标而奋斗。可是这位同学很快就会发现，例子很难找，即使能找到，也不能代表”Most business people”。所以这个题应该挖掘得更深一些，大家可以想想看，大多数生意人真的是把赚钱当成终极目标吗?正如我们考高分是为了获得更好的offer以及更好的生活一样，生意人赚钱也是为了自己的happiness啊——这里面就包括to make the people they love happy, to make their own dreams come true, and to have sense of achievement or sense of security。这三个目标。哪个不需要钱来实现呢?这是为什么说most business people are actually motivated by the pursuit of happiness but not the desire for money.

我们常听说，在恋爱的时候选对了人，生活将会无比美好;在工作的时候选对了职业，人生将会充满成就。同样地，在写作的时候选对了观点，文章也会有理有据，于是，我们离大洋彼岸的梦想就更近了一步。

托福独立写作论证方法之--对比论证

首先强调一点，我们讲解的各种论证方式都不是相互排斥的，在写作过程中可以选择几种最适合的论证方式相结合，从而支撑自己的观点。这样才能让考官觉得自己被说服了。

下面详细介绍对比论证法。所谓对比论证，就是在论证A好的同时，也论证一下A的对立面B怎么不好，从正反两个角度去论证自己的观点。

用上次课的题目来举例说明：

Agree or disagree: Teachers should assign homework for students every day.

先回顾一下用三段论因果论证的方式展开主体段的论述。如果你的topic sentence是“每天布置作业可以提高学生的学习成绩”，后面的论证就是要解释这句话成立的原因。

◆大前提：学生每天要学习很多科目的新知识，因此一定会有所遗忘;

◆小前提：每天的作业可以帮助学生复习，避免这种遗忘;

◆结论：做作业让学生可以更好的掌握学过的知识点，因此可以提高考试成绩。

为了使论证更加饱满，后续可以插入对比论证的方式。找出“每天布置作业”的对立面，也就是“每天不布置作业”。

如果老师每天不给学生布置作业，学生的课余时间就可能花费在看电视以及玩游戏等事情上。学生无法在课下复习课堂上学到的知识，自然难以在考试中取得好成绩。

所有论证方式都一定要回到中心观点本身——是否布置作业对成绩的影响。因此提醒考生，在考场上无论使用多复杂的论证逻辑，最后都要紧紧扣住观点与主题。

上次课我们还讲到了另一道题：

Some people think that some lessons for young students (aged 5-8) including video games are effective ways and interesting, while other people think this way is distracting and waste time. What’s your opinion?

同样先使用上次学习的三段式因果论证法。如果你的观点是同意“视频游戏课”很有效，首先就要对“effective”这个词进行拆解，视频游戏课对哪方面的课程学习有效。比如你认为视频游戏课对于培养孩子的学习兴趣很有效，那么这就是你要构建的因果逻辑链条的首末端。

◆大前提：孩子们对于声音、图片以及移动的形象比较感兴趣;

◆小前提：游戏的设计通常包含了有趣的声音、图片以及移动形象等吸引孩子们的要素;

◆结论：游戏对于提高孩子们的兴趣很有效。

随后补充对比论证法。视频游戏课的对立面就是传统的教育模式：blackboard and chalk. 这种教育模式比较枯燥无聊，5-8岁的孩子很难长时间集中注意力在单调的黑板与书本上，因此无法提起孩子的学习兴趣。

下面再举个例子：

Do you agree or disagree with the following statement: High school student should take at least on year to work or travel before they begin to study in university.

这种gap year的习惯在西方国家是非常流行的，如果你同意这种做法，首先要找出gap year的好处。比如你的中心句是：Gap year可以帮助学生在大学选择更合适的专业。首先利用三段论：

◆大前提：孩子们对于选择专业这件事情不够熟悉与了解，因为他们不知道每个专业具体学习什么，也不知道社会需要哪个类型的人才。

◆小前提：在工作或者旅行中可以更了解社会需要哪些专业的人才以及自己的兴趣在哪里。

◆结论：Gap year可以帮助学生在大学选择更合适的专业。

因果论证完毕，再加上一个对比论证。Gap year的对立面就是直接上大学。如果学生选择直接上大学，就有可能选择一个不适合或者不喜欢的专业，这对于未来的职业发展没有帮助。

总结一下，对比论证的第一步就是找到你所要论证的“好处”的对立面，论述一下对立面有什么不足，最后再回到你的中心论点。要注意的是对比论证一定要和因果论证结合使用，不能作为独立的论证方式支撑主体段。

托福独立写作10大“万能理由”瞬间搞定议论文

01综合写作

第一个部分：三分钟的reading时间。在这三分钟内，你会读到一个小短文，类似于阅读的一个科普性的文章。你需要做的就是在三分钟内，快速的理解这篇文章到底讲了什么东西。

第二个部分：两分钟的时间。你会听到一个关于这个reading的听力。

第三部分：需要在二十分钟内写出一个summary。之所以叫summary，是因为我们不需要发表任何的观点，只需要单纯的将阅读中的观点和听力中的观点总结出来就可以了。

02独立写作

30分钟内写300字，议论文：针对一个议题去发表自己的看法。

例题Do you agree or disagree with the following statement?

At universities and colleges, sports and social activities are just as important as classes and libraries and should receive equal financial support.

当我们拿到题目的时候

01我们首先确定自己的立场/观点

你心里首先要有一个答案，至少是确定同意的立场比较好写，还是不同意的立场比较好写。这有点像“写作中的辩论赛”。

02用特定的理由和例子去支持你的回答

当你对一个观点提出了自己的看法时，你一定要去证明它的合理性在哪里，为什么这么想。当展开全文的时候，你可以举例子、搬论据、对比论证等等。总之，在托福写作中逻辑思维尤其重要。

一般我给我学生的要求是：至少要找到两到三个分论点、两到三个角度去证明你自己的立场，而且是不可以重复，不可以包含的，也是不可以互为因果的，这是托福写作对我们的一个要求。

这里我为大家找到了一条捷径，也就是托福独立写作的10大“万能理由”，到底应该从什么角度去来证明自己的观点。

1、Time/energy

例题你是想要一个人做事情还是一组人去做事情?

有的同学会觉得，一组人同时做一件事情，可能是省时间的。但是也有同学说，一组人做事情，很难达到一个统一，可能最后的结果是费精力，费时间。不管怎么说，不管你写哪个方面，是不会影响大家的得分的，这一点希望大家明确，关键是你的理由到底是什么。

2、Money

所有的万能理由，不管同意或反对，都是可以从两个方面来说。

钱，到底是带给我们时间和精力上的节省了，还是消耗了我们的时间与精力，到底对我们是省钱有帮助，还是说其实是浪费了很多的钱和时间，都是可以从两方面来说的。

如果是save money的角度，我们看的是我们做一件事情是否经济化，是否值得做。或者说，这件事是不是实用。比如说买大量的图书，或者参与一个社会活动，哪个更有价值，更值得投入精力去做。

如果是waste money的角度。当我们说到费钱的时候，可能是经济成本，也可能是时间成本。

例题航天飞机是不是值得投资?

撇开个人相关性，我们可以考量的是：航天飞机能够给公民、国家分别带来什么好处。如果它能带来好处，就不能完全算是浪费钱，就有可能是值得做的投资。

3、health/safety

health，一个是身体的健康，一个是心理的健康。我们认为，通常能够促进我们身体和心理健康的事情，一般是好事情，是值得去做的。

比如说sports、看书、交朋友或者出去玩，让我们开心的事情都是促进我们心理健康的。运动、规律的作息、健康的饮食，它可以给我们带来的就是一个Physical health，身体上的健康。结交朋友、写日记、良好的生活习惯，这些可以给我们带来的是一个mental health心理上的健康。

例题到底是跟团旅游好还是说自己去自由行好?

这里就可以用“安全”这个理由来陈述自己的观点。

4、relationship

包括了：

network/friends/family/job opportunities

比如有一道：大家做事情，不管是写作业，或者是以后大学里面做一个project的项目，是喜欢一个人做，还是喜欢一组做?这一点就非常适合这一道题目。

例题你喜欢住在大城市还是小城市?

相对来说可能大城市带来的教育的机会或者是职业的机会更多。但小城市，人与人之间往往有一种比较紧密的关系。可以从正着、反着两个方面来讨论。

5、knowledge/experience

Gain/acquire/obtain vast amount of knowledge

知识、经验下还包括了眼界、积累、专业学识等

6、ability/skills

在托福写作中特别常见的比如：

independence、management、communicational skills、specific skills

在目前的这个社会条件下，这几种能力都是非常重要的，是在托福的写作中经常被拿出来问到的。

7、personalities/characteristics

托福写作中，可能经常会考到leadership， team spirit或responsibility

例题是不是应该让小孩子照顾宠物?

这种题目可能大家会说，在小孩子照顾宠物的过程中会锻炼小孩子的一个责任感，他就知道该怎么去照顾别人，照顾自己，他现在照顾的是宠物，可能是小狗或者小猫，但是他以后要照顾自己，包括会照顾父母，这种都可以从responsibility上考虑，也就是我们所说的personality里面去抽出来。

8、relaxation/happiness

如果一件事情它能够带给我们快乐，然后我们选择我要去做，有问题吗，没毛病。我选择这件事情的原因是它让我很开心，让我很放松很享受。如果一个议论文从“是否能带给自己快乐”的角度出发，怎么说都是有理由的。

9、technology

我不希望大家在写作的时候，直接把科技单单的扔出来，这是一个非常大的话题。我是非常建议大家把总论点细化到一个个分论点。

比如：

公共交通的发展

医疗方面的便捷

信息的传播

生活方式的改变

10、environment

托福写作里会有关于环境问题，比如以下做哪件事情是最环保的，或者以下哪些事情是人们做了可以保护环境的。

在找分论点的时候，我们可以考虑环保的意识。如果我们有这种环保的意识的话，我们觉得这件事情是很值得去做的，包括一个可持续发展：sustainable development。

我们现在就用两道例题来看一下大家是不是可以学着，用“万能理由”找一下自己的思路。

第一题在大学中运动和social activities ，这种社会性的活动跟classes and libraries同样重要。

对此议题我个人是蛮同意的，然后我例举了两个sports的好处和一个social activities的好处。

1、说出sports-physical health

我觉得运动能促进孩子们的健康成长，能让他们在课后有一个强健的体魄，才能去迎接学习。

2、从sports引申sports-team spirit

我觉得对于大学生来说，其实对于高中生也同样，建立这种团队精神是非常非常重要的。在篮球中、足球中，团体类的项目可能都会涉及到与别人合作的能力。

3、就social activities展开论述和看法

现在与社会上的交流也是非常非常密切的，不管是大家以后要找工作也好，或者是进行社会活动，哪怕是在社区里为这个社区做点什么事情，这就叫做社会活动。它至少可以让我们交到很多志同道合的朋友，你们可能有很多话题可以聊。

同样，我也可以积累一些accumulate experience，哪怕是兼职也好，或者是跟我专业相关的一个实习也好，积累的工作经验对我未来的发展是非常非常重要的。

最后，再次回到我的观点做出总结陈述：我觉得学校，尤其在大学里面，的确是应该花同样的劲去支持sports and social activities ，因为它们重要的点在于以上1、2、3点原因。

第二题 Parents should encourage their children to do their school work independently rather than help them with their school work.

家长应该去鼓励他们的小孩做学校作业，独立的去做，而不是去帮他们做。

我说，我同意，同样给出三点的理由去论证：

learning habits

mental independence

托福写作如何避免不一致 篇7

A 谓语动词的宾语部分

原句：I do not know either what she meant or what he intends.

名词化：I do not know either her meaning or his intentions.

B 结合被动形式

原句：If people decide without enough persuasive information，...

名词化：If a decision is made without enough persuasive information，...

C 取代诸如从句中“the fact that”的用法

原句：The fact that I denied what he accused me of impressed the jury.

名词化：My denial of his accusations impressed the jury.

更好的名词化：a. When I denied his accusations， I impressed the jury.

b. In denying his accusations， I impressed the jury.

D 名词化部分用在there is/are的后面

原句：We demand that the government stop taxing entertainment.

名词化：There is a demand for an end to taxation on entertainment.

原句：The floods considerably eroded the land.

名词化：There was considerable erosion of the land from the floods.

然而，有些时候，在我们的思维方式中认为理所应当使用“名词化”时，老外认为是没有必要的。比如：

A 名词化部分跟在动词后面

原句(名词化“冗余”)：The police conducted an investigation into the matter.

改后：The police investigated the matter.

B 名词化部分作为主语

原句：Our discussion is concerned with a tax cut.

改后：We discussed a tax cut.

C 连续进行名词化

原句：a. First， she reviewed the evolution of the dorsal fin.

b. There was a first a review of the evolution of the dorsal fin.

改后：First， she reviewed how the dorsal fin evolved.

D 连接部分名词化

原句：Their cessation of hostilities was because of their personnel losses.

改后：They ceased hostilities because they lost personnel.

原句：The instability of the motor housing did not preclude the completion of the field trials.

改后：Even though the motor housing was unstable， the research staff completed the field trials.

新托福写作话题分类练习

1. 全球化影响

There is a disagreement on the impact of increased business and culture contact between countries on a country’s identity. What is your opinion?

2. 政府投资

People should keep all the money they earn and should not pay taxes to the state. Do you agree or disagree?

3. 科技影响

Many employees may work at home with modern technology. Some people claim that it benefits only workers, but not employers. To what extent do you agree or disagree?

4. 文化类

i. It is more important for a building to serve its purposes than to look beautiful. Architects do not need to worry about whether it is a real work of art. Do you agree or disagree?

ii. The international tourism is the biggest industry in the world. To what extent do you think its advantages far outweigh its disadvantages?

5. 生活工作

Some people think that changing jobs periodically is good. What is your opinion?

6. 传媒类

Some people suggest that there should be restrictions on a detailed description of crimes in the newspapers and on television. To what extent do you agree or disagree?

7. 广告类

There are many advertisements directed at children. Parents argue that children are misled, while advertisers consider advertising a source of useful information. What is your opinion?

8. 环境类

It is said that the best way to solve the world’s environmental problems is to increase the price of fuel. To what extent do you agree or disagree?

9. 动物类

Far too little has been done to prevent animals and plants from dying out, although people have noticed this problem for a long time. Why have people failed to improve this situation? What are your suggestions?

10. 教育类

i. Some people believe that educating children altogether will benefit them. Others think intelligent children should be taught separately and given special courses. Discuss both views and give your own opinion.

ii. Today, more school leavers are unable to find jobs. Discuss the causes of rising unemployment among young adults and suggest any solutions.

托福写作的高分句型整理

第一， 定语从句。

这应该算是写作中最常用的一种句型之一。适当地运用定语从句可以给你的文章增色不少。

例如，下面的这两个句子用上定语从句马上就变成了一个漂亮的复杂句。

Bad books contain evil thoughts. In them, there might be much description about violence, superstition, and sex.

→ Bad books, in which there might be much description about violence, superstition, and sex, contain evil thoughts.

第二， 状语从句。

在写作当中运用的最多的是以下五种状语从句，即原因状语从句，让步状语从句，条件状语从句，时间状语从句和目的状语从句。

1. 原因状语从句：常由because, as, since和for引导

Eg: Nonetheless, I am still in favor of space travel, for its merits far outweigh demerits.

尽管如此，我还是赞成太空探险，因为它的好处远远大于坏处。

2. 让步状语从句：常由although, though, even though/ if, as long as和notwithstanding引导

Eg: Although this view is wildly held, this is little evidence that education can be obtained at any age and at any place.

尽管这一观点被广泛接受，很少有证据表明教育能够在任何地点、任何年龄进行。

3. 条件状语从句：常由if, on the condition that和providing that引导

Eg: If you want to achieve something or intend to fulfill one of your ambitions, you must work hard, make efforts and get prepared.

假如你要取得成就或要实现你的雄心壮志，你必须努力工作、艰苦奋斗、准备好条件。

4. 时间状语从句：常由when和while引导

Eg: When it comes to education, the majority of people believe that education is a lifetime study.

说到教育，大部分人认为其是一个终生的学习。

5. 目的状语从句: 常由so that和in order that引导

Eg: Millions of people have to spend more time and energy on studying new skills and technology so that they can keep a favorable position in job market.

成千上万的人们不得不花费的精力和时间学习新的技术和知识，使得他们在就业市场能保持优势。

第三， 宾语从句。

Eg: Some people claim that government should be mainly responsible for the environmental pollution.

一些人认为政府应对环境污染负主要责任。

Eg: Many experts point out that, along with the development of modern society, it is an inevitable result and there is no way to avoid it.

许多专家指出这是现代社会发展必然的结果，无法避免。

第四， 同位语从句。

Eg: It is an undeniable fact that environmental pollution becomes increasingly serious.

环境污染变得越来越严重是不可否认的事实。

Eg: No one can deny the basic fact that it is impossible for average workers to master those high-technology skills easily.

没有人能否认这一基本事实：对于一般工人来讲，轻松掌握这些技术是不可能的。

第五，主语从句。

Eg: What has caught our attention is /It is noticeable that the environment in both the rural and urban areas is deteriorating.

值得注意的是农村和城市的生态环境都在不断恶化。

Eg: It is universally acknowledged that environmental pollution becomes one of the most serious problems in China or even the world as a whole.

众所周知，环境污染问题是中国乃至世界面临的最为严重的问题之一。

第六，强调句: It is + 被强调的内容 + that

Eg: It is cars and factories that release a great deal of gases, polluting the environment.

汽车和工厂排放大量的废气，使得环境被污染。

第七，倒装句。

Eg: Only if the government will take some appropriate measures, will this intractable problem be tackled.

只有政府采取适当的措施，这个棘手的问题才能被解决。

第八，被动语态。

Eg: Every means should be tried to protect the environment on which people live.

人们应竭尽全力来保护我们赖以生存的环境。

第九， 分词结构：包括现在分词和过去分词。

Eg: Tourism, which is a rising industry, has become the major source of economy, playing crucial role in many Asian countries.

旅游业是一个新兴的行业，它成为经济的主要, 在很多东南亚国家起着尤为重要的作用。

Eg: To be more specific, government should stage some relevant laws or regulations to severely punish the factory producing a great number of pollutants and the people littering or spitting deliberately.

具体来说，政府应该出台相关法律法规对制造大量污染物的工厂及故意乱扔垃圾随地吐痰的人进行严惩。

第十，插入语。

一种独立成分,与句子的其它成分一般没有语法上的关系,大都是对一句话作一些附加说明或解释。它通常由一个词、一个短语或一个句子构成,位置较为灵活,可置于句首、句中或句末,一般用逗号或破折号与句子隔开。

Eg: Computer, an indispensable part in our life, has brought us great conveniences.

电脑，我们生活中必不可少的一部分，给我们带来了极大的方便。

Eg: College students, lacking social experience, are easily cheated.

大学生，没有社会经验，容易上当受骗。

托福写作的语言思维介绍

为了帮助大家高效备考托福，新东方在线托福频道为大家带来托福写作的语言思维介绍，希望对大家托福备考有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线托福频道!

新托福考试以机考形式而略显与众不同，不仅给考生带来完成任务的额外难度，而且使较多考生“望而却步”，因为有一部分考生都提出：相比雅思等其他考试形式而言，新托福的难度的确是大多了。但是，不论是托福亦或是雅思考试，归根结底都是考究我们考生对英语掌握和运用的能力;就拿写作项目来说，不论何种考试名称，都只是一篇英文习作而已。而大多数中国考生却只把难点关注于考试的形式或是字数时间等表面的东西上，却并未能挖掘其内在中国考生的失分点，这也是中国考生写作相对较薄弱的一个不可否认的理由。因此本文将从中国考生两大失分点：思维&语言方面来透析新托福独立写作的应考标准。

不知是否因为受习惯上“人靠衣装，马靠鞍”的说法，大多数中国考生在完成英文作文时把重心都投入到文章用词用句的“奢侈华丽”上了，以为只有用了高级复杂的句式或是长单词才能给考官传达“英文功底深厚”的信号。长此以往，慢慢被自己卷进复杂冗长的句子中去，“并列句中套有定语从句，外加一个伴随”等等不难找到，但事实上，在这个“陷阱”里，真正失利的却正是我们的考生。而相反的，如果能在英文写作时注意句子长短相结合搭配，不仅有清爽的感觉，反倒还更抑扬顿挫，令考官的批阅由“纠结”变成“享受”，如此一来，想不高分都难。

因此，建议各位考生在备考时不要忘记养成习惯，多阅读英文原版的书籍或期刊，多积累地道的语句以便考试适用。相同道理下，各位考生在备考时也不用一定勉强自己背诵那些7-8个字母或以上组成的单词，反倒可以多准备些“简单但不失得体”的词汇，如：weaken, taste, enjoy, ease等大家耳熟能详的简易词汇，分别可以适用于weaken one’s eyesight(视力下降)，taste the foreign culture(品尝外国文化)，enjoy a moderate rise(……缓慢上升)以及ease one’s burden(减轻压力)等适用频率较高的搭配上，如此一来效果更佳!

准备新托福独立写作除了注重语句词汇方面的扎实，还更应该把握好逻辑思维的递进。中国考生在写英文作文时大多是进行“翻译”，而并非是“写作”。在这种情况下，不可避免的就出现了许多中式化语言，更会融入不该出现的中式化的思维逻辑，看似十分的“跳跃，随性”但并不适合新托福写作要求的“层次，递进”。多注重自己“美式思维”的训练，尽可能地在写作时向“Native Speaker”的思维靠近。只有抓紧训练好自己的逻辑思维能力，才能更好地在新托福写作中取得25分以上的高分。而在训练过程中，大家注意“形连”和“意连”两者相结合。所谓的“形连”即全文段与段之间体现层次逻辑的连接词的合理运用;“意连”则更侧重全文思路内容及逻辑上的真正连贯，不可“行不散却神散”。新托福独立写作也考察大家对细节的把握，列出观点后如何开展更多的论证，因此各位考生在备考时一定要注重细节论证，完全可以结合进生活化的经验和例子作为论证的好帮手，而无须将每个论点过于形式化，理论化，甚至空洞化。