五小总结

五小总结（通用10篇）

五小总结 篇1

五小活动总结

在机务工程部领导的高度重视及精心组织下,经过各公会成员的共同努力,机务工程部开展的“五小”（小发明、小制作、小创造、小实验、小论文）竞赛活动圆满顺利的结束了。在活动开展之初，机务部工会经过多方思考和研究，确定了以“科技在我身边，科技创造未来”为主题的科技竞赛活动方案。通过此次科技竞赛活动，机务部全体员工形成了倡导科学、弘扬科学、学好科学、用好科学的良好氛围，培养了员工的创新精神和实践能力，推动了机务工程部科技活动的深入开展。回顾这次科技竞赛，我们认为这次科技活动有以下几个特点：

一、科技节氛围浓。

本次科技活动周从2009年6月初开始到12月初结束，经历了6个月的时间，这是我部历史上最长的一次科技活动，在此期间我们举行了丰富多彩的科技活动。不仅有“安康杯”争创比赛、还有“客梯车防锈处理”、“无杆牵引车空调压缩机支架改造”等多个科技竞赛项目。为提高学生的环保意识，还举行了“环保”主题会，邀请环保专家来我部作“环境保护，从我做起”的环保知识讲座，举行了为期一周的科普教育宣传活动，在机务部拉起了大型宣传标语，科技竞赛活动期间各工会小组利用黑板报进行宣传环保知识、制作了科技活动展示版等，通过各种途径营造了科技节的氛围。

二、机务工程部重视

为搞好此次科技活动，机务部领导亲自披挂上阵，共同探讨科技竞赛的活动方案，周密安排了活动的开展时间、地点、流程。科技节的活动方案出台后，各工会小组长就配合机务部组织员工认真学习活动的方案，让员工了解开展科技节的目的、意义，知道这次科技节的活动项目，以便及早让员工参与各项比赛活动，同时工会小组长还为同学们出谋划策，例如特车小组长与张松林一起总结牵引车空掉压缩机支架改造的问题，因势利导，最终张松林的实验得以独立成功完成，正是有了部领导的大力支持，有了全体员工的共同努力，我部的科技节才得以成功举行。

三、活动多、员工参与人数多。

这次科技节共分12个比赛项目，内容非常丰富。像“回收废电池”是个集体项目，需要员工人人参与。通过员工参与科技活动的各项比赛，科技活动已深入人心，员工的积极性比以往要高，工会会员的参与率达到近100%。又如科普宣传报的开办，由员工自己独立收集资料，编辑版式，进行印刷，锻炼了员工的综合统筹能力。

四、员工更加懂得团结协作，增强了集体的荣誉感。本次科技活动，许多项目都需要员工依靠团体的力量完成，如“航空器放油沉淀杆”、“无杆牵引车空调压缩机支架改造”、“客梯车除锈工艺”等，而无杆牵引车空调压缩机支架改

造是个团体项目，需要全班员工的齐心协力才能获得优胜。因此，本次科技活动不仅促进了员工动手能力的提高，让员工增长了见识，又拓宽了科技视野，而且使员工学会了互相帮助，懂得了团结协作，更加增强了集体的荣誉感，机务部的凝聚力有了很大的提高。

五、活动的成果显著。

机务部全体员工认真学习科技活动方案，深刻领会以环保为主题的科技活动的意义，积极投入到科技周的活动之中，与以往的活动相比较学生的积极性和参与率得到了提高，活动成果也更显著。如环保服装秀活动，员工们显得更加成熟和老练；诗歌朗诵更加精彩；环保小制作和科普英语小报的质量明显提高；评优时让部领导都难以筛选；科普知识报的内容丰富广泛，贴近员工的生活，增强阅读性，提高了同学们的阅读兴趣。

“五小”科技活动已经圆满结束，通过以“科技在我身边，科技创造未来”为主题的科技活动，使每个员工有了一次施展才能的机会，只要认真参与，积极动手动脑，都会有收获，学习的信心也增强了。争创“科级机务”，本次围绕客机为主题的各项活动，不仅让员工懂得了保护环境人人有责的意识，而且将科级意识付诸于行动。通过各项活动，使员工情感得到了体验，科技节的举行大大的丰富了员工的课余生活，锻炼了员工的各种能力，提高了员工的科学素养，培养

了员工的创新精神和实践能力，使我部的科技特色更加鲜明。本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我部员工的科技发明、创造成果还比较欠缺，但通过此次活动我想以后的科学小发明小创造将会越来越多，希望广大员工以科技节为契机，推动我部科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建科技创新理念下的特色机务而作更大的贡献。

五小活动工作总结 篇2

学校在进一步加强和改进未成年人思想道德建设过程中，深入实施小公民道德建设计划，努力提高学生的思想道德素质，确定对学生进行中华传统美德教育的研究的德育课题。开展我做合格小公民系列教育，进行公民道德教育。校大队部先后组织了我做合格小公民演讲比赛、征文赛和知识竞赛，进行公民道德教育，在学生中间掀起了：在社会做帮人律已的小标兵，在学校做同学的小伙伴，在社区和公共场所做环境的小卫士、在独处时做主宰自己的小主人、在家庭做父母的小帮手。

开展以仪、礼、孝、行等传统美德为主要内容的养成教育，在公民道德教育过程中，从基础做起，从小事抓起，让学生看得见，摸得着。对学生进行把忠心献给祖国教育，开展争创国旗班活动，突出爱国主义主旋律。每周一进行升国旗、唱国歌的活动，国旗班由上周全校最优秀的班级组成，并在国旗下作成长报告，升旗手都是升旗班某个方面表现优秀的同学担任，如学习优胜者或进步者、各种竞赛的优胜者、卫生与文体等方面的特长者、拾金不昧者等等，都能有争当一次光荣升旗手的机会。为配合爱国主义教育，清明节请老干部作革命传统教育，本年度请公安分局、交警到校进行法制安全教育，通过军训进行国防教育，这样多种教育的有机渗透，使学生既倡导主旋律，又时时处处唱响了爱社会、爱家庭、爱学校、爱班级的强音符。发动学生从捡起一片纸屑、为小树浇一盆水、到社会上做一件好事等配合把爱心献给社会教育；以每天为父母做一件事的活动，开展孝心教育。以家长鉴定卡等为途径考核学生把孝心献给父母活动表现，得到了学生家长和社会各届的赞誉；在校内组织学生互助互学，结思想互助对子、结学习上小先生小学生对子等落实把关心送给他人；结合三个一工程，采取一周一总，一月一评，配合照镜子班会，把把信心留给自己落实到实处，并评选出五心标兵，这些为学生学会做人起到了较好的作用。举办手拉手活动,成立学校帮困基金会,帮助身边有困难的同学。团队员们坚持服务于敬老院的孤老们。

靖边五小2016德育工作总结 篇3

德育工作总结

本学期，我校德育工作以“社会主义核心价值观”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，进一步培养学生的综合素质，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，从“五抓一重”入手，促进学生全面发展和健康成长。努力拓展德育工作渠道，从而加快德育工作的创新步伐。德育工作的主动性、针对性、实效性得到了明显增强。

一、抓管理，提高管理水平

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。成立了以校长石宏任组长，德育副校长任副组长，全体校委会成员及各班主任为组员的德育领导小组，明确德育管理的职责。由校长牵头，从校长到班主任，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、少队部、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

有规矩才能成方圆。为此，根据我校实际情况制定了德育工作计划与实施方案，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素质

正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出优秀的祖国未来的花朵，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。

1、学德育理论，提高思想素质。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。学期中，多次利用业务学习的时间，讨论了小学生中突出的事件并学习了《小学生伤害事故的处理》等。

2、做“最美园丁”，树立师表形象。

结合学校精神文明建设活动，开展教育文明礼仪教育活动，要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，在最后的总结中，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。

三、抓常规，提高工作实效

1、注重学生的养成教育。

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班主任常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：

1、“四清查”，即早晨、间操、中午、离校。

2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行各类综合检查；

3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值周学生、“校园文明小卫士”进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

此外，我校还狠抓了学生的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。让规范走入学生心田。有的班级还以“学新规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。

（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。如演讲比赛、征文活动、手抄报评比、安全与行为习惯知识竞赛等活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。

（3）充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐《靖边五小行为习惯养成》校本教材、爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。

（4）组织学生观看教育影片，并写出观后感，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。

（5）积极发挥校园电子屏与校园广播宣传功能，经常性播放德育教育的相关图片与内容、歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。

（6）切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请法制副校长举行法制讲座；邀请消防部门的相关人员进行消防安全知识讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。本学期开学初，我校请法制副校长王巧霞同志到校向全校师生作法制安全教育，收到了极好的教育效果。

（7）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过主题班会的形式，按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力，增强学生的心理承受能力及抵御能力。

四、抓家教，推动德育工作

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

1、成立家长代表会，加强与家长沟通

家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥！我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改学校管理和学校教学。

2、家长开放日活动

听课、评课一般是同行之间的事，能否请家长进课堂参与听课、评课呢？我校率先作了尝试，并产生了良好的效果。家长被请进课堂，使其深深地感受到老师、学校对他们的尊重和信任，无形中缩短了家长与老师的距离，既有助于教师教学水平的提高和教学经验的积累，又有助于家长对自己孩子的真正了解。同时有利于教师、家长共同担起对孩子教育的责任，有利于家长对教材、作业基本要求的了解，使家长辅导有方并激发了一些文化水平较低的家长的求知欲。

3、家长会改革

一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是陌生的，为使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，开学不久，面向一年级家长开课。从作息时间、课程安排讲起，到如何注意培养孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等；针对六年级学生面临升入初中，如何巩固小学学习成果，做好向中学过渡的准备等情况，单独对六年级学生家长开课。而且家长会内容有作业展览、荣誉展示、家长介绍教子经验、学生介绍学习方法、学生展示特长等，内容非常丰富。

五、抓环境，营造育人氛围

1、创建校园外部文化

在资金严重短缺的情况下，我校在今年挤出了一定的资金，对学校进行外部装修，教室门前悬挂班级文化牌、其它墙体悬挂各类牌匾，让每面墙体说话，使学生耳濡目染。增种了花草树木，更新了各班布置，使学校焕然一新。

2、营造校园内部文化

板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期橱窗，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。

通过美化、绿化、净化环境；通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。

六、重实践，开展道德大讲堂活动

学校一直以来对学生思想品德教育十分重视，从2013年下半年开始，每学期都结合实际情况在全校范围内开展道德大讲堂活动。每次活动的开展，都会使广大师生的心灵得到了净化，思想得到了升华。通过活动的开展，使我校涌现出了一批批先进人物，每学期都对这些模范师生进行表彰奖励。为了能够得到“以点带面”的效果，德育处又成立了以校园明星为成员的“道德大讲堂实践教育活动小组”。让这些校园明星们充分的发挥榜样示范作用，并监督与检查全校学生课间活动安全与文明行为。

付出与回报始终成为正比，通过多年的努力与上级部门的大力支持，我校的德育工作卓有成效，近年多次被上级部门评为“文明校园”、“安全校园”、“卫生先进校园”、“安全目标考核优秀单位”等。

成绩只能代表过去，在未来的岁月中，靖边五小德育处将用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律，为争创一流学校而努力！

党宽小学五小工程工作总结 篇4

（2010——2011学年）

一、指导思想

以“小基地、小菜园、小猪厩、小卖部、小科技”为主的“五小工程”勤工俭学活动，是学校后勤保障工作中十分重要的 组成部分。做好这项工作，既能为学校、班级增加一定的收入，也使全校师生有一个实践、锻炼的机会，更能培养学生的劳动、生活技能。2010——2011学年，我校有幸被定为玉溪市“五小”工程试点学校，我校师生一定要珍惜和把握这一难得的机会，在市县教育局的指导下，在化念中心小学行政的统一领导下，围绕“开源截流，增收节支”的后勤工作的整体思路。通过全校师生的共同努力，把党宽小学的勤工俭学工作开展得有声有色，从而促进学校整体工作的全面发展。

二、学校基本情况

党宽小学地处化念坝子的西北方，这里气候温暖，光照充足，特别适合疏菜等农作物的生长。学校占地18.8亩，校舍建筑面积3753平方米，有一幢面积600平方米的教师宿舍楼即将完工投入使用。现有在校生226人，其中女生92人，住校生211人，学生大部分来自党宽、水湾、大巴格三个村委会22个自然村；专任教师15人，后勤工人3人，学校共设8个教学班。

二、开展“五小”工程活动改造的设施及投入的资金

党宽小学是一所半封闭式管理的寄宿制学校，住校生比较

多，学生食堂每天要用70多斤各种蔬菜，大部分蔬菜要到离学校10公里的市场采买，化念天气比较炎热，很多蔬菜难以长时间保存。因此，我校开展的“五小”工程活动，就要因地制宜，根据学校、学生的特点，重点开展“小种植”活动。做出种植计划，种植白菜，莲花白，青菜、洋芋、大葱等多种蔬菜，出售给食堂。

1、平整菜地和修灌溉渠

学生的劳动基地都是拆除以前的旧房子时出来的，有许多碎石头、碎瓦片、断砖头，并且坑坑洼洼，高低不平。首先要清理上面的杂物，再拉土填平，并挖一条浇菜水的小水渠。共投入资金1000元。

2、清理和加固小鱼塘

由于化念水库出险加固施工影响，我校的鱼塘已经有两年没有蓄水了，塘底有许多裂缝往外渗水，共投入资金800元做防渗处理。

3、配置各种用具

学生种植的青菜卖给食堂后，学校组织食堂工作人员及部分教师腌制腌菜，购买陶罐15个，每个40元，合计600元；购买学生种菜用的锄头、镰刀、水桶、菜水瓢等工具，共600元，两项合计1200元。

三、开展“五小”工程收益情况

1、小卖部

学校的小卖部面积约15平方米，采取面向社会公开招标的方式承包给校外人员经营，本次承包期为一年（2010年9月——2011年8月），承包金额8000元。

2、小鱼塘

学校有两个面积约80平方米的小鱼塘，由一年级、二年级的学生来管理，共收益300元。

3、小猪厩

学校有三个小猪圈，可以利用学生的剩饭来养猪，由后勤工人负责养殖，本学期共出栏青猪4头，共收益2000元。

4、小基地

学校现有一块平整好的小菜地，面积约200平方米，由六年级来种菜；另外有一块面积约250平方米的菜地，三年级、四年级、五年级来负责管理，学生在这些地里种植了大葱、玉米等，共收益800元。

5、其他勤工俭学活动

学校在组织开展好小种植、小养殖的同时，要求学生平时注意收集废纸、废塑料瓶等，每年寒假收集猪毛，增加各班的勤工俭学收入。

四、“五小”工程的帐目管理

我校以“五小”工程为主的勤工俭学系列活动，采取学校统一安排部署，各班单独组织开展的形式进行。学校设会计1名，出纳1名，来单独管理“五小”工程的收支帐务，各班收入单独

入帐，支出需拿发票由校长签字后方可报销。

我校以五小工程为主的勤工俭学活动，在县教育局、化念中小行政的领导下，通过全校师生的努力，取得了一定的成绩。但也存在许多不足，在今后的工作中，我们将转变思想，更新观念，使我校的勤工俭学工作更上一个新的台阶。

化念党宽小学

五小总结 篇5

一、基本县情

全县国土面积1523平方公里，总人口32万，下辖5镇3乡89个村（居）委会，居住着汉、彝、白、回、佤等23个民族。境内气候宜人，四季如春，素有“天气浑如三月里，风花不断四时春”的美誉，2011年全县生产总值28.4亿元，增长15.1%；完成财政总收入2.71亿元，增长35.1%，其中一般预算收入1.74亿元，增长33.6%，一般预算支出10.83亿元，增长26.5%；完成工业总产值17亿元，增长41.6%；完成工业增加值5亿元，增长30.6%；完成农业总产值18.2亿元，增长15.6%；农民人均纯收入3655元，增长24.5%。实现了“十二五”良好开局。

二、2011年度“五小水利”工程建设及2012年度省级计划情况

2011年度上级下达小水窖2915个，计划投资1122.48万元，现已完成3027个，超计划完成112个，完成投资1165万元，完成计划的103.8%。2011年度上级下达小坝塘36件，计划投资623.579万元，现已完成小坝塘39件，完成投资675.54万元，完成总投资的108.3%。有效增加蓄水5.9万立方米，新增灌溉面积750亩，改善灌溉面积3095亩，解决和改善供水人口2575人。

2012年度省级计划实施小水窖2466件，小坝塘34件，小泵站1500件，总投资3116.4万元。

三、组织实施情况

（一）加强领导、层层落实责任

认真贯彻落实中央水利工作会议和《中共中央、国务院关于加快水利改革发展的决定》（中发〔2011〕1号）、《中共云南省委、云南省人民政府关于实施“兴水强滇”战略的决定》（云发〔2011〕7号）精神，按照大理州水利改革发展大会和《中共大理州委、大理州人 1

民政府关于加快水利改革发展的实施意见》（大发〔2011〕31号），《大理州山区“五小水利”工程建设实施办法》的部署和有关要求。为保证工程按质按量按时完成建设任务，项目由受益各乡（镇）实施，县水务局与项目乡（镇）层层鉴订责任状，明确各自职责，一级向一级负责，责任到人。项目乡镇具体负责组织实施，县水务局负责资金监督、管理、使用，同时负责负责技术指导和质量监督、检查。

（二）足额落实地方建设资金，加强资金使用管理

为保证工程顺利实施，县级配套及时到位，做到专款专用，专账管理，专人负责。县级财政共配套2011年度小水窖工程资金287万元。采取每口小水窖补助2000元，先拨付各乡镇工程资金的50%，待工程完工验收合格后再拨付各乡镇工程资金的50%。

（三）加强工程建设管理，确保工程质量和进度

项目规划阶段，我县首先对各乡镇对小水窖的需求做摸底调查，对各乡镇的需求数量进行科学筛选，对急需乡镇优先考虑。

收取水窖建设押金制度。为了把水窖建设按规格、质量标准达到合格，我乡对水窖建设群众实行押金制度，每个水窖收取500元的建设押金，等到水窖验收合格后，一次性退还群众。

县人民政府及水务局高度重视，多方筹集资金，定制小水窖模板20套分发到建设任务重的各乡镇，加强模板使用率，为了把每套模板发挥最大效益，保证每套模板3天完成一件水窖，要求乡镇及时准确的跟踪模板使用情况，保证建好一件模板就及时到达下一件水窖。

对所有补助到户的工程以村为单位，将户主姓名、工程建设地点、建设数量等造册编号后在自然村及村委会所在地公示，公示期满无异议后方可兑付奖补资金；补助到乡（镇）、村的工程，要将工程建设地点、建设内容及资金情况统一在各乡（镇）及项目村公示。

将各乡镇统一编号，要求乡镇对村委会也统一编号，统一验收考核。

严把施工质量关，在建设中，尽量采用先进的施工技术，建立目标管理责任制，明确目标，责任到人，并将工程进度、质量指标等列入考核内容。在小水窖建设过程中，县水务局进行了多次针对性的指导抽查工作，对质量、规格进一步进行强调，并且在建设工作开展之前，召开项目乡（镇）水务工作站站长水窖建设工作会，对工作任务进行了详细的安排部署。为了准确及时的了解小水窖建设情况，县水务局还设立专人在每个月逢5的日历天向各项目乡（镇）收集小水窖建设进度，为调整及督促水窖建设进度作出科学的数据。同时通过多方渠道加大对各项目乡（镇）小水窖模板投入的力度，确保小水窖建设按时按质完成。

（四）加强工程建后管理，确保工程良性运行

小水窖工程完工后，要求各乡镇把相关项目法人、项目文件、项目实施意见、设计图纸、设计说明、农户交押金资料、结算资料、乡镇农经审计小组出具的审计资料、工程概况、小型农田水利工程验收质量评定表、小水窖照片、小水窖验收汇总表、小水窖验收档案卡等汇编成册，归档管理。

五小总结 篇6

工作总结

邓荣辉

为促进学校内涵发展、科学发展，提高课堂教学效率，规范课堂教学，切实转变教师的教学行为，理顺“教”与“学”的关系，全力打造“导、学、教、练”高效课堂教学模式，培养学生创造性思维能力，激发教师创新热情，实现学生、教师、学校共同发展，全面提高教育教学质量。我校按照县教育局的文件要求，在2015年12月至2016年5月开展“高效课人人达标课”活动，整个活动计划周密，安排细仔，组织有序，大多数老师的课堂有了很大的变化，取得了很好的效果。现将这次活动作如下总结。

一、基本情况

我校现有在编老师66人，在本次活动中，按照文件精神，我校 应参加达标活动教师42人，实际参加达标活动人数为42人，在4月8日的验收活动中，评定示范课人数为13人（其中语文6节，数学2节，英语3节，思品2节），达标课人数为29人。

二、高度重视，强化领导

我校对这次达标课认定工作十分重视。为强化组织领导，我校成立了以学校校长蒋桐德同志为组长，以分管教学的副校长何小超同志为副组长，教务主任、科研主任及教研组长为成员的高效课堂人人达标课活动领导小组，并组建了三个人人达标课评审小组（语文组、数学组、艺体组）。加强工作，统一思想，科学制 定工作计划，创新工作举措。

三、狠抓落实，扎实推进

活动的各个环节，狠抓落实，各评审小组按照达标课安排表要求老师课前充分准备（集体备课教案、课件、学习用具等），课中评审人员认真听课，课后交流探讨进行评课，并对课堂效果当堂测评，还要求老师写出教后反思。从实实在在的看、听、评、思中达到改进、提高。

（一）成绩与收获

1、参与上课的老师，思想重视，态度认真，准备充分，在课前做了大量准备工作，从教学设计到课件制作，花费了大量的时间和精力，并能积极参与集体备课，虚心接受本组教师的建议，不断修改、不断完善教学设计，大多数教师的达标课代表了所在教研组水平。

2、学习目标、学习指南细化落实到位，并能合理出示。参与上课的教师都能深入钻研教材、教法和学法，按照课标要求准确分解细化学生的学习目标、学习指南，并能在课堂教学中落实目标，学习指南能紧扣学习目标，学习指南简单明了，突出重难点，检测性和操作性较强。

3、注重课堂情境的创设。多数教师能关注学生的兴趣和经验，充分利用自己的教学智慧和技巧，创设各种教学情境，启发学生强烈求知欲，从而激活课堂。

4、高效课堂理念体现较为到位。多数教师能将高效课堂理念 贯彻落实到精心设计的“导、学、教、练”教学流程之中，较好地突出各个环节的特点。在体现教师点拨、引导、补充、追问的同时，也很好地体现了“自主、合作、探究”学习方式，课堂教学的互动性也有所变化，凸显了“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”等特点。

5、课堂结构合理。知识的教学、技能的训练、能力的培养处理恰当、有机结合。时间分配得当，反思、巩固练习和小结15分钟左右。

6、各个教研组能按照学校的要求，采用个人主备——集体研讨——个人再备——课堂教学展示——课后研讨评议的流程开展集体备课活动（各组均有详细的集体备课记录），严格按照“导、学、教、练”高效课堂教学模式开展教学。

7、老师信息技术能力有很大提高。能用现代教学技术手段设计课件，应用适度，操作规范熟练。大部分老师能熟练运用班班通教学。

8、通过课堂检测验证，课堂教学达成预定的三维目标，不同层次的学生都在原有的水平上得到提高。

（二）不足与缺点

1、学生的学习习惯、学生方法不够好，低年级的课堂秩序有点乱，参与学习不积极，组织教学有待加强。中高年级自主学习、合作探究能力不强。

2、小组合作学习中，组织不到位，分工不明确，学生参与探究学习不夠，生生互动、帮扶互学不好，没有兼顾后进生，从而导 致学生伪合作，课堂的合作、探究、展示环节还有些流于形式，学生不善表现，不会质疑，不敢展示，课堂缺乏精彩，学习效果不理想。

3、以学定教，因材施教把握不准。老师讲解多，学生活动少，不能从学生学习过程中发现问题、疑惑，有针对性地进行教学，部分老师的课堂不敢放手学生，不敢让差生“乱讲”，只让优生展示，不敢把自主权交给学生，从而导致课堂低效。后进生展示机会少，因而得不到好的发展。

4、部分老师的课堂互动程度不够，学生学习的主动性不强，只是简单的问答式教学，而不是生生互动，师生互动。

5、部分老师普通话不标准，板书不简明，语言不精炼，感染力不够，缺乏激情。

6、对教材的挖掘不够，重难点不突出，课堂结构不够合理。如在导、学、教、练环节中，时间分配不合理，平均用力；在教学环节中，缺少拓展延伸、课堂总结等。

五小总结 篇7

为了培养小学生的综合实践能力，塑造和完善他们健康的人格，为了使道德教育在自然、真实和细化的状态中进行，在实践参与中渗透，我校根据龙泉驿区教育局关于在全区中小学学生中开展“十个一”活动的安排意见，在学生中深入开展“十个一”实践活动。让学生从小事做起，循序渐进、不断内化，逐步奠定良好的道德基础，促进其良好行为习惯的养成。

为了保证此项活动扎实有序地开展，何校长高度重视，严格要求，制定了详尽的活动实施方案。各班主任也高度重视，积极配合，认真做好活动的组织发动和过程开展工作，充分挖掘开展此项活动的有效资源，千方百计通过多形式、多渠道、多角度、多方位开展活动。在活动过程中，班主任把学生参加实践活动的生活体验、真情实感、所长见识等方面全部用稿纸进行记录，从而让学生从“十个一”实践活动中获得丰富的亲历体验，受到良好的教育。此次活动主要取得了以下几方面的成效。

一、“十个一”实践活动培养了学生爱党、爱国、爱校情感

如：在进行以“看一部爱国主义教育影片”为主题的信念教育活动时，我校抓住升旗仪式结束后学生爱国精神、团队意识、集体主义精神高度凝聚的有利时机，开展“祖国在我心中”、“我与少先队共成长”为主题的国旗下讲话活动。两分钟时间，无论是演讲还是倾听的学生都会产生爱党、爱国、爱校的情感共鸣。

二、“十个一”实践活动增强了学生爱老、尊老意识

在我国，自古就有尊老爱老的风尚，孝的观念可谓源远流长。然而随着社会的发展，在更注重效益和速度的今天，人们开始忽略了对父母的关爱，对长辈的尊敬，他们将尊老爱老这种中国传统美德抛诸脑后，丧失了一个人最起码的道德。在学生加强“尊老、爱老”教育，这是时代的呼唤，是人们的心声。在“十个一”实践活动过程中，我校着重在小学生中渗透“尊老、爱老”教育，取得了明显的成效。比如通过开展“做一件孝敬长辈的好事”活动，学生尊老、爱老的意识不断增强，受到家长及社会人士的认可和好评。如学校少先队大队部的学生，他们除了在家里尊敬老、爱老之外，还利用周末的时间自发组织到敬老院为孤寡老人打扫卫生，清洗衣服，对老人们嘘寒问暖。敬老院里春意盎然，老人们的脸上都笑开了花。

三、“十个一”实践活动培养了学生弘扬中华民族美德的精神，陶冶了学生情操 在开展“知荣明耻，诚实守信” 活动过程中，各班主任充分利用周会课或班会课的时间，结合我区革命历史，选择有针对性的革命故事进行讲述，或者指导学生家长为孩子讲革命故事，进行革命传统教育，弘扬中华民族美德，取得了良好的教育效果。事实证明，此活动的开展，尊重、敬仰革命伟人、弘扬中华民族美德的精神已经在学生的心中生了根，发了芽。

四、“十个一”实践活动培养了学生良好的读书品质，奠定了发展基础

比如在开展“读一本中外名著，并记下让你感动的人和事”活动过程中，各班主任结合“读书活动”，热情地为学生推荐好书、新书目录。学生读书热情非常高涨，很多学生以书为友，如饥似渴地阅览各类好书，写读书笔记成了他们习惯性的学习活动。此项活动的开展，学生开拓了视野，丰富了知识，积累了大量鲜活的素材，提高了写作水平。

以上所述仅仅是我校开展“十个一”实践活动的浓缩。引导学生在活动中成长、成材是我校的办学特色，打好扎实基础、培养良好习惯是我校办学的出发点和归宿点，学生综合素质的提高是我们最大的欣慰。我们将再接再厉，与时俱进，秉着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”理念，继续努力，争取更好更大的育人成绩。

龙泉驿区第三十五小学校

五小总结 篇8

11月15日下午，南七街道新华社区工作人员对辖区五小行业进行专项检查。

此次主要检查五小行业从业证照的办理及公示情况，从业人员是否持健康证上岗，是否存在使用“三无”产品欺骗消费者等现象。位于常青棉织2栋商铺某治疗灰指甲店铺，检查发现该店无从业证照，健康证仅有1人持有，现场卫生较差。

针对发现的问题，工作人员与店主进行宣传教育，督促店主尽快办理证照并进行公示，限期将环境卫生质量提高，确保正常规范

五小材料 篇9

——我们是如何抓“五小”竞赛活动的

一年来，在集团公司的支持和指导下，在公司工会的具体组织、推动下本着为提高经济效益和培养员工为目标，在全体员工中开展“小革新、小改进、小绝活、小窍门、小建议”的五小创新活动。紧密围绕企业技术进步和深化改革、加强管理，从小处入手，立足小改小革，广泛进行群众性的技术革新、创造发明和献计献策，从而不仅有效地开发了员工的创造力和聪明才智，促进了企业发展和经济建设，而且也大大激发了员工学习科技知识、参与科技实践的热情，对于鼓励员工立足岗位学习、岗位成才、岗位奉献和提高员工思想、文化、技术素质都起到积极的作用，产生了明显的经济效益、社会效益和人才效益。

通过一年来的实践证明，五小活动的开展，为开发员工智力、组织员工参与企业科技实践开辟了一条现实的途径，不仅人人易于参加并有所作为，而且可以实实在在地为企业解决一些难题、产生很好的效益，因而是动员员工向科技进军、激励员工岗位成才和岗位奉献的有效形式，是推进企业技术进步和经济建设的重要措施。

一、抓好技术培训和技能竞赛，激发员工参与“五小”活动的积极性

公司在开展活动之初，为了严格执行集团公司《自主创新评审奖励实施办法》的文件精神，成立了以党政一把手为组长的领导组，负责对全公司创新工作总体步署，统筹协调和评审认定等 组织工作。成立专门的五小活动办公室，负责对“五小”创新活动的组织协调、立项登记、评审奖励以及对上级有关部门的联系、工作汇报等工作。对“五小”创新活动的内容、申报程序、创新活动的评审奖励都作出了详细的规定。

在开展五小活动创新中，领导组狠抓技术培训、技能竞赛、科技创新、培养了大批符合时代要求、深受企业欢迎的技能人才，为我公司经济持续、快速、健康发展奠定了人才基础。我们坚持一手抓理论培训，一手抓实践锻炼。一方面与公司职培中心联合，制定培训计划，有目的、有重点地对员工进行脱产、半脱产业务培训。各基层单位也结合实际，因地制宜的采取“一日一问”、“两日一题”、“半年一考”、班前会学习等灵活多样的培训形式，对员工进行岗位知识培训，提高员工的理论技能素质。结合企业技术改造进程，对员工进行新工艺、新设备、新技术的知识普及和重点培训，培养适应企业发展的一专多能、操检合一人才，逐步实现员工由适应型向开放型、由单一型向复合型的转变。同时我们广泛开展员工岗位练兵、技术比武活动。积极参加集团公司员工节举办的各项技术比武活动，第一阶段，由公司为各工种选派2名专家评委出题后，各基层单位自行组织岗位学练的选拔赛，凡涉及工种全员进行培训，第二阶段，为公司决赛阶段，先是由公司组织场地进行各工种的理论考试，占总成绩的40%，后由评委根据各工种内容、性质差别设定不同的实际操作试题，分赛区进行实际技能操作考试，占总成绩的60%，两项成绩综合评定最终确定选手名次。成绩优秀者被评为首席员工和技术能手。2011，我公司共有20名员工被评为首席员工，40名员工被评为技术能手。公司党委、行政联合发文，对取得各“首席员工”和 “技术能手”称号的员工给予奖励，首席员工一次性奖励3000元，每月给予 元补贴，技术能手每月给予津贴，一线 元，二线 元，三线 元，享受期为两年。这项活动开展以来，大大激励了广大员工学技术、比业务的热情，员工比、学、赶、超的竞赛氛围逐步形成。同时，我们还通过员工小革新、小改进、小绝活、小窍门、小建议的创新活动，激发员工为企业发展献计献策和积极性和主动性，推动公司创新工作的健康、持续发展。

二、深化创新创效活动，掀起员工钻研科学技术、推动科技进步、提高经济效益热潮

我们始终注重发挥员工的聪明才智，努力挖掘蕴藏在他们之中的巨大潜力，鼓励他们积极关注本部门生产经营中的热点、难点问题，从技术创新、管理创新、文化创新、制度创新等方面，开展以“小革新、小改造、小发明、小设计、小建议”为主要内容的 “五小”科技攻关活动。各基层支部成立了“技术攻关小组”。针对影响和制约生产工艺的卡脖子环节进行立项、备案、攻关、试用。基层党组织在活动中全力提供诸如场地、器具、人员、时间、资金等全方位支持，攻关小组发扬敢打敢拼，特别能战斗、特别能吃苦的精神，一个个技术壁垒被攻破，一个个生产难题被解决，一个个新工艺被成功应用，员工不仅厉练了水平，提高了技艺，还为公司降本增效工作添上一笔浓重的色彩。2011年，各基层组织共上报“五小”科技攻关项目共计十九项，创直 接经济约效益39021万元。如公司副总工程师周海龙申报的《12#煤综采工作面双U型巷道布臵设计及瓦斯治理实施》项目，被集团公司“五小”活动评审委员会评定为一等奖。在12#煤2121工作面实行双U型巷道布臵，同时掘进2121运输顺槽、2121回风顺槽、2121瓦斯抽采巷（2123运输顺槽）、2123瓦斯抽采巷4条巷道，即2121瓦斯抽采巷由2123瓦斯抽采巷供风，实现瓦斯抽采巷负压通风。瓦斯抽采巷布臵在实体煤侧，巷道在工作面采过后可以保留，兼作下个工作面运输顺槽，两工作面之间可以少掘一条顺槽巷道，而且瓦斯抽采巷与回风顺槽之间不施工贯眼，仅贯眼工程量可少1000m左右，仅巷道支护成本中可至少为公司节约120万元。此种方法可广泛推广应用于需布臵尾巷来解决本煤层及邻近层瓦斯的矿井，在满足《煤矿安全规程》要求的前提下可保证瓦斯抽采巷（尾巷）实行负压通风，为矿井在治理瓦斯超限方面又探索出了一条新路子。

2011年井巷支护加固方法进行了创新改造，对于压力较大、围岩松软、容易变形巷道；和使用期限较长，需要进行特别加固支护的巷道进行了加固支护改造。采用此方法，虽然支护费用较大，但可以有效地保证巷道支护的牢固可靠，避免后期巷道的维护，可以节省大量的人力、物力、时间，从而提升了巷道的安全性。

“五小”活动的开展明显增强员了员工成本意识，提高节约技能，如：采煤机电器系统冷却的改进，MG720-AWD1型采煤机入井调试期间，发现采煤机变频器冷却箱体多处漏水，造成不能 正常运行。出现漏电保护，不能正常调速，操作工序错误，接线桩受潮、氧化绝缘下降，生产中经常停下来进行处理。生产厂家用进口胶粘剂进行处理，也未能解决问题。严重影响了生产的正常组织。通过对采煤机内外喷雾系统进行了细致的分析研究，发现变频器冷却用水不经过内外喷雾。并查阅了大量资料，改原出水截流为进水截流。即原高水压大流量进水，为低水压小流量供水。经过长期的动态观测，无论是低速牵引还是高速牵引，变频器温度均在规定范围之内。至今未出现漏水与绝缘下降现象，确保了变频器电器性能的稳定及正常运行。完全能满足现工作制正常生产。又如：采煤机前截割电机正常割煤时温度超高，改原分配阀供水为直接从主进水管加球阀节流供水，加大了前电机的供水量。从而使电机温度降到了正常值，不再超高，不仅确保了设备正常运行，而且为收到了良好的经济效益。员工们爱岗敬业，苦练内功，动手动脑，变废为宝。为公司节约了成本，创造了价值。

三、开展“五小”活动必抓好五个环节

1、选题立项

公司领导要牢固树立“从生产实际中来，到生产实际中去”的群众观点，瞄准企业生产工作中心进行有计划、有目的的开展“五小”创新活动。为实现对创新活动全过程的控制和管理，领导要认真总结开展创新活动取得的经验，查找存在的问题，开创性的实施了五小创新“项目化”运作方式，选题一定要从本单位生产经营的实际出发，紧紧抓住提高企业经济效益这个中心环 节，抓准选题，搞好立项。企业要发动员工针对本企业存在问题，列出课题，经认定后，进行研制、攻关；同时，也要组织员工力所能及地承担企业生产、技术部门的一些小改小革课题。，由“被动”转向“主动”，由“摘果型”转向“育果型”，使创新活动的开展更科学合理，更具可操作性，通过项目预报、项目立项、建立项目库、成果申报、成果评审等五大环节，保证了五小创新活动的开展更科学合理，更具可操作性。

2、组织攻关

项目确定后，可视情况由一人或几个人承担，对与难度较大的项目，可组织员工和科技人员联合建立攻关小组，发挥他们各自的优势，共同攻克技术难点。要在攻关活动中进一步普及创造发明技术，开展员工的创造力，逐步提高创造发明的水平。要扶持和支持员工“五小”活动的开展，注意发挥其传递信息、交流经验，组织攻关、提供服务等积极作用。

3、搞好审评

公司要会同生产技术部、安监部、企业管理部、党工部、团委等部门负责“五小”成果的鉴定，及时对员工“五小”成果技术性能和价值提出评审意见，对其中优秀成果要逐级申报，并推荐参加集团公司评审。

“五小”科技成果的评选，积极帮助部门或个人申报，从而保护员工参加“五小”竞赛活动积极性。

4、推广应用

为切实抓好“五小”创新的推广应用，更好的动员和吸引更多员工积极投入到创新创效活动中来，公司要积极采纳“五小”成果，特别对具有广泛应用价值的优秀成果，公司要根据有关规定使之尽快转化为现实生产力。

5、表彰奖励

对在 “五小”创新活动中成绩突出的单位和个人，要从精神和物质上给予奖励和表彰。要进一步完善奖励机制，制定和落实奖励政策，并把员工“五小”成果作为员工晋级、评选先进、评骋技术职称括工依据之一，从政策制度上推动“五小”活动的深入发展。

诗词五小首 篇10

七绝·故园怀思

今时草木旧时场，草自森森人自荒。

顶上兰花犹着白，添云流素向韶光。

如梦令·无题

正是蔷薇花架，遮满竹边青瓦。

风拂浅罗裙，人去天涯难舍。

山野，山野，还我当年初夏。

浣溪沙·从容一抹待梅香

足踏晨曦石板霜，轱辘提水水流长，高歌一曲韵悠扬。

红字亭前荒草白，青篱竹下菊花黄，从容一抹待梅芳。

浣溪沙·飞红惊起逐天荒

一院东风一院香，旧朋清影瘦愁肠，飞红惊起逐天荒。

有节无心竹君子，多言少识鸟儿腔，翻书厌看日西窗。

荷花媚·赏荷

相邀柳眉叶，平湖水，共这芙蓉风悦。盈盈香暗送，蝉鸣醉了，出泥身玉洁。