五小公民工作总结

五小公民工作总结（精选10篇）

五小公民工作总结 篇1

五好小公民工作总结

为了在新形势下加强和改进学校德育工作，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，始终坚持把德育放在首位，以养成教育为核心，以扎实可行而又形式多样的主题教育为载体，努力营造了健康、向上的校园文化氛围。坚持开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的团队活动。

一年来，在参加全国主题教育中，学生会在学校的领导下，和全体辅导员老师一起，精心准备，认真组织团员，鼓励积极参与，提倡各个中队自主活动。由于我们的组织得力，每年都有数篇征文分别获得国家级、省级、市级一二三等奖。

一、结合养成教育，培育合格小公民。

每一年，在全国主题教育中，我校积极组织全体团员，认真对待，并和学校的养成教育结合起来，我们结合每年全国主题教育的主题，不断强化“文明班集体”和“文明小标兵”的创建评比活动。平时通过教师及“校园文明小卫士”执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、守纪、两操、礼貌及爱护公物等内容进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。学校充分利用升旗仪式，校园广播，晨周会，黑板报，橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌现出来的典型事例。无论是校领导、教师，还是学生，都能明确责任，勤于管理，并把必要的检查督促和经常性的宣传示范有机地结合起来，除了加强对师生不良行为的教育以外，还善于发现师生中的优秀事迹加以宣传和表彰，学校德育领导小组利用公告栏及宣传橱窗对好人好事及时进行宣传表彰，弘扬了一个学校的正气，从而加强了校园精神文明的创建力度。

在加强学生行为习惯的养成教育的同时，我们十分注意做到三个结合：一是把文明行为习惯的养成教育与贯彻“中学生一日常规”教育有机地结合起来；二是把文明行为习惯的养成教育与团队开展的雏鹰争章达标活动结合起来；三是把文明行为习惯的养成教育与争当合格小公民活动有机结合起来。两年来，广大学生勤学守纪、文明礼貌，涌现出了许许多多的“文明小标兵”。

二、利用主题教育，培育五好小公民。

根据全国主题教育，我们学校也坚持开展一系列的主题教育，这些活动均适合我校的实际情况。我们希望通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育。每年三月份，学校都要开展“学雷锋”、“庆‘三八’”等系列活动：制作贺卡、奉献爱心、义务劳动、走进社区、向贫困生捐款„„活动深入学校、社区；四月份学校经常组织学生祭扫烈士陵园，举行宣誓仪式，接受革命传统教育；五月份开展了安全、法制教育活动，六月份开展了庆“六一”活动。而且这些活动的开展，对学生参加全国主题教育都是相得益彰，我们结合这些活动，把全国主题教育渗透其中，学生乐意参加，在润物无声的主题活动教育下，师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

三、通过观摩评比，培育五好小公民。

我们同样根据全国主题教育的主题，通过形式多样的班队观摩评比活动，加强学生的思想教育。班队活动要求做到内容积极向上，教育针对性强，形式新颖，学生全员参与。每学期每个班至少举行一次校级观摩活动，优秀班队活动积极向外公开展示。学校通过“家长开放日”的机会，向家长展示了活动的全过程，并有记载、反馈和评比。这些主题观摩评比活动，都受到了较好的评价。

通过对各班班队活动课的观摩评比工作，真正发挥了班队活动在教育学生思想、培养学生能力方面的作用。经过多年的实践，各班班主任在组织班队活动中，既保证了数量，又确保了质量，注重在丰富多彩的活动中锻炼学生、培养学生。观摩评比活动的正常开展也列入了评选优秀班集体的条件之一。

总之，我们结合我校的实际，根据学生的特点，把全国主题教育渗透在学校的日常教育活动中，根据这些日常的主题教育，我们不是为参加某个活动而单纯的参加。在日常的教育活动中，让学生潜移默化、点滴融入的培育优良品德，这是我们德育的首要任务。相信今后我们会做的更好。

靖边五小政教工作总结 篇2

2011——2012学第二学期

弹指一挥间，一个学期又将结束了，政教处在领导的正确指导、各部门的相互协作及各位老师的积极配合下，以“精细化管理”为指导，与全体班主任凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全校师生的鼎力支持下，圆满完成了各项工作任务。下面我就一年来的政教工作如下汇报：

总结一学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生整体素质”这条主线，带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，举行一系列活动，丰富校园文化生活。

一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心

1、开展安全督查，树立安全意识

学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校教育教学工作的首要大事（即：一保安全，二保教育教学的发展），学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在几上关键的时间段都有领导负责，在课间督查，放学时在楼梯处、大门口与校园拐角处疏导，值周领导每天提前到校进行安全隐患排查，发现问题及时处理，将一切安全隐患处理在萌芽状态，在学校附近的路段增设了安全告示牌与标志、安全通行栅栏，给每一位学生营造一个安全地、和谐地学习氛围。

2、开展安全宣传教育。

发展教育，以德为先

我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，刚开学，就向全校学生提出要求，并召开了以“预防交通安全、溺水事故”等为主题班会，收到了较好的效果。

3、开展紧急安全疏散演练活动

根据教育局人相关文件精神结合我校的实际情况，在本校教学区对全体师生员工进行紧急安全疏散演练。演练前，由政教处及相关领导制定缜密科学的演练方案，经政教处讨论修改后在全体教师会上公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地分别从两个安全通道撤出教学楼来到指定的地点，清点人数后无一人发生意外。本次活动的开展，对学生进行紧急安全疏散的训练，使学生懂得了简单的紧急安全疏散常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。

4、加强家校联系，印发宣传材料

加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。学校印发春季安全告家长书、夏季安全告家长书、交通安全告家长书、召开学生家长会、印发家长会宣传材料，向家长及监护人宣传学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

政教处始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安

全”这个中心对学生开展安全教育。首先，每周一的升旗仪式上，值周领导都会结合上周具体情况，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。第二，发现的安全隐患及时向学生通报，并提出注意事项。第三，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。第四，政教处结合本校与班级实际的情况，组织安排了每周一次的德育安全教育，由班主任具体负责对学生进行法制安全教育并详细记录与备案。

二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”这条主线

(1)抓不文明行为

本学期,学生的行为习惯有较大改变,但不文明行为如走廊大声喧哗,说脏话,下课活动不文明等现象还时有发生,为此,政教处坚持经常抓,各位班主任认真抓,学生文明行为的养成起到了有利的约束作用。同时,引导学生在课间时开展积极有益的课间活动。

(2)抓班会课质量

本学期重视班会课质量的改进与提高工作,每周一次的班会课做到了有布置,有检查,既调动了班主任,班委会的积极性,也给更多的学生提供了展示才华的空间.（3）抓养成教育，坚持不懈。

值周领导、值周教师与“靖边五小文明礼仪小督察”的同学对纪律、卫生的检查、监督，及时总结并进行评比，每两个周在各年级中评选出一面学习流动红旗、一面纪律流动红旗、一面卫生流动红旗，“三面旗”的评比对学生的文明礼貌、纪律、卫生等好的行

为习惯的养成起到了促进作用。

(4)抓工作落实

切实提高德育教育的实效性。本学期各项工作安排有计划,有布置,有检查,每学期开展四次“安全月检”发现问题及时整改。对班级管理一周一总结、两周一总评，效果良好。

三、带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”。

班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。

1、本学期开学前，政教处就召开班主任会议，旨在指导班主任开展工作，规范他们的工作，激励班主任更好的做好本职工作。

2、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，经常召开班主任会。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。形成了在班主任指导下班干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。

3、做好班主任培训工作，（1）本学期在各个年级抽选了一部分班主任赴榆林进行了培训，让这部分班主任先“富”起来，回来后把他们取来的“经”分组分级的“辐射”给每个班主任.让他们共同走向“富裕”。（2）期中时又组织的了一次“班主任精细化工作”交流大会，在会上各位班主任老师都能把自己的一些好的管理经验分享给大家。（3）组织开展了三位老师的主题班会示范课，这些活

动都为班主任的“再成长”起到了不可估量的作用。

4.修订《班级量化考核方案》，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任工作早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条,且有的班级已经形成自己的特色, 为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。一个学期以来各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比，效果相当显著。

四、举行系列活动，丰富校园文化生活

为提高德育效果，本学期政教处利用电子屏、宣传栏、班队会等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进校园文化建设，不断提高学生的道德认知度。

（1）本学期共开展了“学雷锋活动、交通安全、法制教育、防火防电，防溺水等安全教育”的主题班会，活动中各班都能精心准备，活动质量高，效果明显。

（2）加强法制和安全教育。在国旗下讲话和主题班会上有意识的进行引导和教育，让学生明白“珍爱生命”。

（3）以三月学雷锋活动为契机，开展了一次大规模的“学雷锋”活动，对学生进行助人为乐的思想教育，激发了学生自强不息，努力学习的决心和意志。

一个学期来，工作中虽取得了一点成绩，但还有很多的不足，如请示工作、汇报工作不及时、不到位；学生管理的精细化程度不

够；工作方法方式较陈旧，创新性、艺术性不够等。

总之，在领导的支持关怀下，在广大教师的大力配合下，圆满完成了一年来的工作，相信在团结和谐的工作氛围中，我校的明天将会更加辉煌！

靖边五小德育处

五小读书总结 篇3

2012-2-28

苏霍姆林斯《给教师的建议》告诉我们每个老师：“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。”从这句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。那么怎样才能做到呢，从书里我总结了以下几点：

一、培养学生的自信心，使其迸发希望之火。

自信对一个人一生的发展是非常重要的。无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。

二、赏识学生的优点，尊重他们，激励他们全面发展。

作为教师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：自尊心“是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”教育成功的秘密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。

三、教师要付出爱心，感化学生受伤心灵。对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。

大高五小学校卫生工作总结 篇4

（2011---2012学第一学期）

为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生的健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和治疗，提高师生的健康水平，做好服务育人工作，本学期我们做了以下一些工作：

一、领导重视，各部门密切配合校领导十分重视学校卫生工作，德育部门通过流动红旗评比，强化了学生一日在校行为规范，同时也大大地促进了卫生工作。

二、积极开展了健康教育课，加大了卫生宣传力度，强化了健康意识。

1、克服困难、抓好了健康教育课教学健康教育课纳入课表正常进行。

2、卫生宣传形式多样，常见病、多发病、传染病预防工作长抓不懈。

三、加强了健康监测。

本学期卫生室和体育组共同配合检查了全校学生的视力，身高体重、开学初，一年级各班班主任抓紧对一年级眼保健操进行教学，在平时的工作中经常检查各班眼保健操。通过听文化课、体育课检查教学卫生，教育学生做到防近的“三要”和“六不要”。建立了晨检制度和传染病预防应急预案，加强呼吸道传染病的宣传，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处理。

四、加强了卫生监测，全员共创优美校园环境。

1、重视饮食卫生，预防病从口入。校长室、总务处、卫生室共同抓好学生的饮食、饮水、饮奶卫生，发现问题，及时解决。

2、抓好校园环境卫生的管理，培养学生良好的个人卫生习惯。学校分管卫生的领导每天组织人员检查各班卫生，周一颁发卫生流动红旗，校园环境卫生日益改善，强化了学生良好的行为习惯的教育。

学校卫生工作总结

（2011---2012学第一学期）

大高镇第五小学

鹿邑县真源五小学校工作总结 篇5

半年来，根据教育局要求，开展以规范民办学校办学行为、提升办学质量为重点，积极主动创造性地开展工作，现将半年来的工作情况汇报如下。

一、所做的主要工作及取得的成绩

1、开展文明礼仪教育和班级常规管理教育

开学初开展了为期三天的礼仪教育和班级常规管理教育，这是一种植根于内心而又看得见的教育，特别是这一期的文明礼仪教育还是非常成功的。无论是在校园、街上、家中很多孩子都做到了打招呼、问好。

2、认真做好家访和家长会工作。

本学期学校以班级为单位进行了3次家访、开了1次家长会，家访和家长会让我们老师近距离、更真实、较全面地认识和了解学生，也更好地建立了老师与家长之间的信任、理解、沟通和交流。我们老师与家长真正直面孩子的教育，特别是最后一次送通知书，很多家长对于老师的到访表现出特别热情，对教师职业的辛苦和教师敬业的态度给予了理解和高度赞扬。

3、组织了一次文艺汇报汇演并发放了光碟

2014年11月23日，河南电视台授牌仪式和真源五小文艺汇演，我们精心准备和辛苦付出，文艺汇演取得成功，并引起了不小的社会反响。

4、开展了一次广播操比赛

广播操比赛目的是促进学生体质健康，要学生享受阳光体育带来的快乐。

5、狠抓校园安全工作。

中心校领导和办事处领导对学校的安全隐患进行了全面排查，尤其是用电和灭火器做好安全检查和防范工作。学校与班主任签订了安全目标责任书。班主任每周一上一节安全课，学校每2周检查一次老师和学生的安全教案和安全作业。

6、注重学校常规管理。一是坚持举行升国旗仪式。学校始终把德育工作作为工作中一项重要工作来抓，学生进行国旗下的讲话发言，对学生进行思想品德教育和爱国主义熏陶。二是进行卫生工作督查。上午第四节下课后，卫生班干部及时督导检查。

三是听评课。本期人均听课40节余节，教研组长带头。采用公开课、准备课、推门听课和网络听课相结合的方式，达到了“教学相长”的目的。

7、开设特色课

学校开展了美术、书法、形体和舞蹈，培养了孩子的兴趣和爱好。尽管书法课中有不足的地方，但我们还是看到了学生们的进步。

8、举行了双重月考

为了让学生的成绩更真实，学校采取折中取平均值的方法，学生的个人成绩几乎都得到了不同程度的提升。

9、学费收缴工作

本期原有 人，实收 人。辍学12人，其中 班 人 班 人 班 人 班 人。总辍学率为 %，控辍效果良好。

10、学籍申报和漏报

本期主要对一年级新生和上期漏报学生的学籍进行申报工作。所用时间长，更重要的是政策来回变动。

11、教师培训

本期主要对教师进行了电脑知识的培训，主要包括文档、电子表格和幻灯片的应用制作等。

二、存在的问题

1、对教师的师德教育明显不够，缺少对班主任的培训。

2、学生学习、读书的氛围不够。

3、个别教师不能够要求时间到校（预备铃前2分钟），有迟到现象；个别教师不按课程标准排课，甚至一天都没一节课；个别老师办公室玩手机现象严重，没有把有效时间用到工作上；个别老师态度不够好，不求上进，没有超前意识。更有个别老师站在个人角度考虑问题，如：考试监考自己不能来，还跟别人参考来不来。监考就是一个最好的态度证明。

4、由于家庭和工作的原因，有的班主任不能经常在校。

5、教研组长对评课不够重视和及时，检查作业不够及时，工作不够积极主动。

6、制度不够完善：

A、签到和签退制度。如：3次迟到扣去一场。只签到不签退为半场。

B、考前会议。（1）、工作安排；（2）、注意事项和要求等。

7、交资料等不及时。

记课表和本班照片等。

8、工作不认真

如一个班主任工作总结中出现了“几个学期；平行班级”等．．．．．．．．字眼。

9、对教师要求不够严格。

10、教师值班总体情况不太好。

11、档案管理工作做的不好。

当然，我们知道存在的问题，我们会有目标，也会更加努力工作地工作。相信大家，从心里已经把五小当成我们的第二个家。或许，我们为了工作失去了太多的友情和亲情，希望大家在假期里抽出时间陪伴家人，照顾好自己的小家。更希望大家平安相随、幸福相伴和快乐永存。也希望这份平安、幸福和快乐陪伴你的亲人和朋友。

本期工作安排

1、写好工作总结。（没有用、不切合实际的罚款20元）。

2、没有上传PPT课件罚款50元。如果在别的学校上传了，用别人申请的号上传。如：四年级语文李谷雨可以用安超的用户名传三、四年级课件，就是让你学会传、严把质量。不上传每人50元。截止到农历26下午五点钟。

下期工作

1、班主任工作计划和教案。

2、每个班主任4个安全课课件和4节教案。（要求课件和教案一致）。发送到王校长邮箱中。年前农历26下午五点钟。有王校长整理汇总。

五小公民工作总结 篇6

根据党员电化教育的要求，并结合我校的实际情况，对我校开展党员电化教育播放室标准化建设情况、和电化教育工作的开展情况进行了自查，现将有关情况总结如下：

一、组织机构情况

为进一步规范平谷五小党员电化教育播放室标准化建设，加强我校党员电化教育工作，明确党员电化教育播放室的目标，任务工作职责和领导职责，我校专门成立了党员电化教育播放室标准化建设领导小组，并由学校党委书记李桂启主管，学校电教主任负责具体业务，各党小组长和电教播放员具体负责设备的登记，播放和日常维护工作。基本形成人员到位，责任到人，一级抓一级，层层抓落实的电化教育工作格局。

二、党员电教工作人员情况

根据工作需要，我校已建立了一支党性强、作风正专（兼）职党员电教干部队伍。目前有3名电教播放员，均是中共党员，大专以上文化程度，热爱电教工作，熟悉电教工作业务知识。我校把加强电教队伍的管理作为学校党建工作的一项重要内容，经常性的组织电教人员进行理论知识的学习，帮助他们提高业务水平和理论水平。

三、党员电教播放场地的情况

我校现有党员电化教育播放室1个，播放室内桌椅等硬件设备齐全。既可满足党员电化教育正常使用，又是学校教育教学场地。党员电化教育播放室均有专人负责管理，播放室外悬挂有牌匾。并安装有防火、防盗设施，室内干净整洁。

四、党员电教播放设施情况

我校的电化教育播放室达到或超过了“两机”齐全的标准并配有机柜和电教片柜。为加强对党员电化教育工作的管理，学校专门建立了党员电化教育管理制度。并安排对电教设备进行专人保管。同时还建有电教设备档案，定期对设备名称、购买日期、型号、损坏原因、维修情况进行登记。

校党支部一方面积极采取措施加强党员电教室建设，更新电教设备，同时多渠道采购电教片。对于周转较慢的电教片，学校将其刻录成光碟。确保了党员电化教育工作顺利开展。

五、党员教育电教片的播放收看情况

为切实抓好党员电化教育片的播放收看工作，学校制定了《平谷五小党员教育电教片播放收看制度》，并为电教播放室配备了《党员电化教育工作手册》。认真做好播放收看的登记，记录工作。对于重大片的播放，严格按照“四环教学法”的要求去做。支部每月至少集中组织收看一次。每次收看电教片的党员数均达到95％以上。为保证电教片源及时供应，学校专门建立了电教片库。每年制定电教片播放计划。对于电教片的片源严格按有关文件进行。学校党员电化教育播放室不仅能够承担对党员进行思想教育的功能，同时也为学校教育教学工作服务发挥着重要功能。对于电教片的播放，学校建有严格的播放审批制度。严禁播放不健康的内容。

六、党员电教规章制度建设情况

平谷五小根据学校的实际情况，建立了《平谷五小党员电化教育工作制度》、《党员电化教育工作手册》等制度，并装订成册。

七、工作指导情况

学校党支部非常重视对党员电化教育工作的管理，并将其作为学校精神文明建设和先进工作的重要内容，做为支部年终考核的重要依据，基本做到有计划，年中有检查，年终有总结。

八、存在的问题

总结平谷五小党员电化教育播放室标准化建设情况，虽然也取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，一是学校电教播放人员对电教设备的使用和日常维护知识掌握少。二是电教人员兼职多培训少。三是片源数量少，更新慢，内容不够丰富，四是组织观看多，讨论少。

根据XXX文件精神，对我校开展党员电化教育播放室标准化建设情况进行了自查，现将有关情况汇报如下：

一、组织机构情况

为进一步规范XXX中学党员电化教育播放室标准化建设，加强我校党员电化教育工作，明确党员电化教育播放室的目标，任务工作职责和领导职责，我校专门成立了党员电化教育播放室标准化建设领导小组，并由学校党委书记黄煜霞主管，纪委书记李金花分管，党办主任负责具体业务，各部门支部书记和电教播放员具体负责设备的登记，播放和日常维护工作。基本形成人员到位，责任到人，一级抓一级，层层抓落实的电化教育工作格局。

二、党员电教工作人员情况

根据工作需要，我校已建立了一支党性强、作风正专（兼）职党员电教干部队伍。目前只有5名电教播放员，5人均是中共党员，大专以上文化程度，热爱电教工作，熟悉电教工作业务知识。我校把加强电教队伍的管理作为学校党建工作的一项重要内容，经常性的组织电教人员进行理论知识的学习，帮助他们提高业务水平和理论水平。

三、党员电教播放场地的情况 我校现有党员电化教育播放室5个，播放室内桌椅等硬件设备齐全。既可满足党员电化教育正常使用，又是学校教育教学场地。5个党员电化教育播放室均有多人负责管理，播放室外悬挂有牌匾。并安装有防火、防盗设施，室内干净整洁。

四、党员电教播放设施情况

我校5个电化教育播放室均达到或超过了“两机”齐全的标准并配有机柜和电教片柜。为加强对党员电化教育工作的管理，学校专门建立了党员电化教育管理制度。并安排对电教设备进行专人保管。同时还建有电教设备档案，定期对设备名称、购买日期、型号、损坏原因、维修情况进行登记。

校党委一方面积极采取措施加强党员电化教育网点建设，更新电教设备，同时多渠道采购电教片。对于周转较慢的电教片，学校将其刻录成光碟。确保了党员电化教育工作顺利开展。

五、党员教育电教片的播放收看情况

为切实抓好党员电化教育片的播放收看工作，学校制定了《XXX中学党员教育电教片播放收看制度》，并为每个电教播放室配备了《党员电化教育工作手册》。认真做好播放收看的登记，记录工作。对于重大片的播放，严格按照“四环教学法”的要求去做。各支部每月至少集中组织收看一次。每次收看电教片的党员数均达到95％以上。2004年我校各部收看电教片75场次。为保证电教片源及时供应，学校党办专门建立了电教片库。每年制定电教片播放计划。对于电教片的片源严格按有关文件进行。学校党员电化教育播放室不仅能够承担对党员进行思想教育的功能，同时也为学校教育教学工作服务发挥着重要功能。对于电教片的播放，学校建有严格的播放审批制度。严禁播放部健康的内容。

六、党员电教规章制度建设情况

XXX中学根据《兵团党员电化教育播放室标准化建设实施办法（暂行）》，已建立了《XXX中学党员电化教育工作制度》、《关于成立XXX中学党员电化教育播放室标准化建设领导小组的通知》、《党员电化教育工作手册》等制度，并装订成册。

七、工作指导情况

学校党委非常重视对党员电化教育工作的管理，并将其作为学校精神文明建设和先进工作的重要内容，做为支部年终考核的重要依据，基本做到有计划，年中有检查，年终有总结。

八、存在的问题

五小公民工作总结 篇7

彭浦五小

“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。”江泽民同志的重要讲话深刻阐明了教师在搞好教育工作中的重要作用，学校是耕耘希望的园地，是孕育明天的摇篮，校长和教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育质量的高低，关系到青少年学生的健康成长，关系到科教兴国战略的实施，关系到社会主义精神文明建设和物质文明的建设。为此，学校应十分注重师资队伍的建设，引导教师树立正确的价值观，大力倡导敬业，奉献精神，下面就一学年工作进行总结。

一、加强学习，不断反思，做到与时俱进。

小学教师是基础教育的实施者，要跟上时代发展的要求，就要不断地学习，一是学习国家的教育方针、政策。利用信息技术，借鉴和学习国外的先进教育经验，不断充实自己的教育思想，特别是在进行新课程实验的今天，就更要不断学习新的教育理论，更新教育理念，要认真学习新课程教材，仔细领悟，深刻理解，把握新课程，探索新课程，彻底摆脱穿新鞋走老路的方法。要引导教师认真讨论，撰写学习体会，反思教育中成败，撰写教育教学案例，交流等。只有全身心投入，才会发现问题，也才会有所创新，与时俱进。二是学习优秀教育的思想和事迹，学校要千方百计从不同角度，不同层面来为教师树立光辉的榜样，要经常组织教师学习优秀教育工作者的事迹，他们教书育人的业绩，无私奉献的品德和改革创新的精神，如一面面鲜亮的旗帜，更是一面镜子给人榜样，催人奋进。教师定能以他们为榜样，爱岗敬业，做到教书育人，为人师表。我们学校就是这样经常组织教师学习全国师德先进童莹莹，身边的优秀党员，老师们都能以他们为榜样，为学校、为学生尽心尽职，默默奉献，也涌现了许多可歌可泣的事迹，他们以人生的最大乐趣在于奋斗，教师最神圣的地方在于奉献，来实现自身的价值，这就是最好的例子。

二、目标激励，活动引路，促使群体凝聚。

目标激励，它是通过目标管理指导教育的行动，用目标把人和工作联成一体，并由此而激励他们体定的目标，且目标有时代感，使命感，教师工作就有了强大的动力，积极性就易于被调动起来。学校还制订了“教师个人发展规划”，学校应根据实际制定学校发展的长期和近期目标，通过一定形式和途径让教师充分了解，并团结一致共同努力。我校根据实际情况及学校发展趋势，分别制定了“

一、三”学校工作计划。一是一年的学校近期目标，三是三年的学校变化。在每一学期开学初，让学校全体教师参与讨论，明确学校“

一、三”目标计划，并根据现代需要，实行目标滚动发展。有了集新时期教师应具备的“六条”要求。教师根据现代教育理论，学校总体目标，“规划”、“要求”以及自身特点，制定自身发展目标，并进行目标交流，老师们就能根据自己的奋斗目标，通过自身的努力，去实现目标，达到自身价值的体现。

丰富多彩的活动是师资队伍建设的有效载体，学校要引领教师开展积极向上的，紧跟时代步伐的形式多样，内容丰富的教工活动，如我们学校开展的“三全”、“三让”等系列活动，干部教师进家庭，进课堂，进社区的活动和爱生月的活动。党团员与困难生一帮一结对活动，人人为学生做一件实事，为贫困生募捐、送学习用具、送衣服，使学生感动，使学生的家长感动得泪流满面。这一活动使师生心灵交融，师生的情感得到升华。青年团员要开展富有朝气的活动，如进行演唱赛、联欢活动；工会开展月末俱乐部、教工运动会、棋类、球类比赛，学校要组织教师开展教学比武，演讲、教育教学经验交流，让老师们充满激情的演讲展示师德风采，迸发心灵火花，激起全体教师的共鸣。同时，我们建立了骨干教师评选制，充分发挥了骨干教师的作用。工会还组织教师考察、观光等，以达到在轻松愉快，多姿多彩的活动中把教师的心，把群体的力量紧紧地凝聚在一起。

三、超越规范，评价科学，催人奋进。

规范是人的行为准则，在教书育人的实践中教师必须自觉遵守师德规范，为使教师的行为做到有章可循，有法可依，各级教育行政部门和学校应根据本地本校的实际制定具体的师德规范实施计划和办法，要把师资队伍建设与教师的岗位职责结合起来。要建立和健全适合本校实际的《教师行为规范》等制度规范教师的行为。“规范”、“制度”对教师提出的只是基本要求，对教师而言是必须做到的，而且也是能够做到的。学校应进一步向教师提出，要树立教师应该比规范做得更好的思想，即超越规范实现由他律逐渐变为自律的过程。要求教师崇尚道德知识，崇尚理性，崇尚情感，崇尚奉献，在平时的言行中体现教师所具有的职业修养，给学生以潜移默化的影响，教师要十分注重在群体中的影响与地位，在人际交往中的坦诚与合作，在工作中的勤奋与自励，在利益面前的理智与淡泊。并应在教师中开展怎样才能做到超越规范的大讨论。使教师认识到作为教师必须具有以创新精神和实践能力为重点的六个方面的素质。并不断地进行贯彻规范，超越规范方面的教育，使教师的精神不断提升。

评价是人们对客观事物价值的判断，教师职业道德评价就是人们根据教育职业道德规范和原则对他人和自己在教书育人活动中的道德行为所具有的价值的判断，教师职业道德评价对促进师德规范和原则的实施，形成良好的师德风尚，提高师德水平，以及协调人际关系，维护师德规范的尊严和效力都具有十分重要的作用。评价的方法有社会舆论，学生与家长的评定，教师民主评定等方法。学校教师要十分重视社会舆论，要求教师把社会舆论当作自己的一面道德镜子，认真倾听群众的呼声，自觉接受社会舆论的监督，充分发挥社会舆论对教师职业道德的评价作用。学生与家长共同参与对教师教育教学活动的评定，学校应建立学生、家长评教制度。开展一次“优秀老师的话”或“我心目中的好老师”征文比赛，也可制定与学生或家长了解的直接相关的条例，或问卷调查的形式，对教师“满意”情况进行调查评定。使教师能够及时了解和调整自己的言行，不断提高自身的修养和教学水平。民主评定也是一种有效的评价方法，可在自评的基础上开展教师之间的互评。评价工作要贯穿于学校管理之中，在评价内容上注重全面性，在评价方法上注重实效性，考核评定必须做到全方位，多层次认真负责。客观公正，学校应根据教师工作所处的不同群体的不同特点进行不同内容的考核，如按《办公室考核条例》和《教研组考核条例》对教师分别进行办公室成员和教研组成员的考核，最后由校考核小组综合评定。只有教师间彼此充分了解，比较才能作出客观、公正的评价。此外，还应做到考核评价与评优奖励相结合，考核评价与教师全员聘任工作相结合。考核评价工作要形成制度化，要做到考核结果与本人见面，做到无情评价，有情引导。通过考核评价做到自我勉励，自我完善，积极进取。

四、情感管理、民主参与达到心理共融。

(1)情感是一种亲和力和凝聚力，学校要积极营造和谐融恰的人际关系和群体氛围。学校领导是教师的领头雁，应处处以身作则，领导成员要和教师一起奋战在教学工作第一线，在各项工作中率先垂范，给教师作出榜样，教师工作有了动力，有了航向，“诚”、“情”、“理”是叩开教师心灵的窗扉，它能达到沟通人心，凝聚人心，激动人心的管理目标，领导要处处做到以诚待人。“诚”是打开教师心扉的钥匙。学校领导要做到诚心赏识教育的才智和能力，真心维护其荣誉和威信，理解教师的心境和难处，高度信任其责任感和事业心。其次是忠诚地帮助教师成才成名，真心帮助教师解决困难，做到积极提供舞台，公正评价成果。在遇到分歧时，与教师坦诚相见，不绕弯子，不打诓。一个“诚”字成为领导与教师之间共融的催化剂。用“情”触动人的心扉，唤起深层的尊重。理解和信任。为此，我们努力在“情”字上下工夫，坚持做到“五多”，政治上多关心、爱护；使用上多信任、支持；工作上多理解、帮助；业务上多指导、培养；生活上多照顾、体贴。

(2)“民主”、“参与”更能极大地发挥教师的主观能动性。教师的聪明才干，潜在的力量，充分挖掘出来。它能产生一种巨大的精神力量，结成一个坚强的战斗集体，校长要紧紧依靠领导班子全体成员和广大教师参与决策、管理和监督、鼓励和支持他们提建议、出主意、想办法，并予以重视，积极采纳。学校应每学期搞一次金点子活动，让教师当校长。使教师真正成为学校的主人。如我在学校管理中的密决是相信教师，遇到困难交与教师，让教师想办法，出主意，学校一个个重大事情、疑难问题都在教师的集体智慧、集体力量中得到顺利解决。

五小公民工作总结 篇8

——福绵区开展“树立‘五小’工作理念，构建平安和谐福绵”活动成效显著

玉林市福绵区位于广西区东南部，玉林市西南部，距玉林中心城区8公里，总面积787平方公里，辖6个镇、116个行政村,总人口38.2万人。今年以来，福绵区根据自治区党委、政府提出的“一个决定，四个配套文件”的要求，紧紧围绕加快创建社会和谐稳定模范区的工作目标，以“三项重点工作”为契机，深入开展“树立‘五小’工作理念，构建平安和谐福绵”活动，取得了显著成效，为福绵科学发展、和谐发展、跨越发展提供强有力的服务和法治保障。

一、创新理念：构建大和谐,必须抓“五小”

针对新时期社会矛盾纠纷的新情况、新特点，从年初开始，工委、管委主要领导带头深入农村基层调研社会稳定情况，结合福绵特点，提出做好新时期的社会稳定工作，必须转变观念，从小纠纷、小问题抓起，重视源头治理和萌芽状态时的解决，才能构建和谐稳定的大环境。为此，区工委、管委在年初公安机关开展‘五小’工程活动取得初步成效的基础上，结合自治区提出的开展大排查、大接访、大调解、大防控“四大活动”，在全区各级各部门组织开展“树立‘五小’工作理念，构建平安和谐福绵”活动，通过“化解小纠纷解民忧、办好小事情应民心、侦破小案件维民权、排除小隐患保民安、－１－

纠正小问题顺民意”，着力解决好源头性、基础性、苗头性、根本性的问题，初步形成了从“五小”抓起，构建和谐稳定大环境的长效机制。

二、强化措施：明确好责任，切实抓“五小”

今年8月，区工委、管委出台了《福绵区开展“树立‘五小’工作理念，构建平安和谐福绵”活动工作方案》，明确了指导思想、工作目标、领导小组、活动内容、实施步骤和工作要求，严格在区工委、管委的统一领导下，工委政法委综合协调，各镇和区直各部门分工负责，条块结合，整体联动的管理机制。坚持一级抓一级，层层抓落实，有力推动了活动的深入开展。

一是化解“小纠纷”，解民忧。紧密围绕“三项重点”工作,以排查化解小纠纷为切入点，全面认真排查影响社会稳定和谐的各类不稳定因素，积极采取领导干部“大接访”和下访等办法主动做好矛盾排查化解工作，真正在解决实际问题上下功夫、见成效，切实把问题解决在基层、将矛盾化解在当地。今年以来，共化解“小纠纷”247起，广大人民群众和谐生活。

二是办好“小事情”，应民心。各镇、区直各有关部门想方设法为困难群众提供支持、帮助和服务，广大干部深入农村、工厂、商场、企业单位，主动了解生产经营状况，帮助群众解决生产生活中的突出问题，帮助企业排查整改生产安全隐患及治安隐患。今年以来，为民办好“小事情”560多件，真正做到“情为民所系，心为民所想”，赢得广大人民群众的支持。

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三是侦破“小案件”，维民权。公安机关始终坚持严打高压态势，坚持“露头必打”的原则，把关系民生的“小案件”及时侦破，为广大人民群众营造一个安全稳定的生活环境，确实做到“执法为民”、“权为民所用”。侦破“小案件”中，福绵公安分局破获一般刑事案件237件，与去年同期破110起比破案率上升53.5%。沙田镇苏立村村民温某经过新桥镇时被人拦路抢去一辆电动车，当地派出所当晚就根据另一起案件线索串并案侦查，抓获了抢劫温某的三名犯罪嫌疑人，并很快帮温某追回被抢电动车，温某专程到派出所致谢。

四是排除“小隐患”，保民安。各镇、区直各有关部门大力开展学校周边安全、安全生产、“三合一厂房”消防整治、烟花爆竹、交通道路等各种“小隐患”的排查工作，把排查出来辖区内的隐患及时进行整治，尽最大努力减少辖区内的不安全隐患，确保做到保一方平安，广大人民群众安居乐业。在排除“小隐患”中，检查重点场所、部位215个次，消除隐患79处。

五是纠正“小问题”，顺民意。结合开展绩效攻坚年、工作落实年等活动，全区区、镇各级领导干部转变工作作风，深入基层，敢于面对群众，对工作中存在的问题，及时纠正，真正做到“得民心，顺民意”。今年以来，纠正“小问题”172个，及时解决了影响群众切身利益的问题。受理治安案件840起，查处840起，查处率100%。福绵公安分局为了方便群众办事，在窗口醒目位置公开办理户口须知、办事指南、办事程序、收费标准等，在窗口设立便民“填表示范”，并备纸笔、饮水机等便民物品、设施，上门为孤寡老人、边远

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山村群众办证送证等便民服务，真心热情地服务群众，展现公安民警的良好形象。

三、成效显著：通过抓“五小”，实现大转变

福绵区通过开展“树立‘五小’工作理念，构建平安和谐福绵”活动，从小处着手，促进了领导干部作风大转变，为推动经济大发展构建了和谐稳定的良好环境。一是群众法制意识普遍提高，领导干部作风明显转变，依法行政得到有效贯彻。二是社会矛盾纠纷得到及时有效调处、化解，实现了“大事不出、中事不出、小事少出”的目标。三是社会治安形势明显好转，群众来信来访逐渐减少，群众安全感明显提高。四是今年以来，在自治区维护社会稳定工作综合排名中，1-3季度我区均排名前列。

几年来，福绵区始终坚持“发展是第一要务，稳定是第一责任”，积极创新开展维稳工作，在全区上下的共同努力下，实现了社会政治大局的持续稳定，2005-2009年连续五年被自治区评为“平安县（区）”，平安和谐稳定的社会环境有力地促进了全区经济社会持续平稳较快发展。

五小公民工作总结 篇9

一、指导思想

围绕学校工作目标，求真务实，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，以深化素质教育，践行办学理念，聚焦师生发展，加强科研创新，改革评价方式，推进课程整合，巩固各项创建成果，稳步提升教育教学质量，进一步推动小学教学健康发展、内涵发展、特色发展，办人民满意教育。

二、目标任务

1.继续完善教学管理制度，常规管理常抓不懈。

2.加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养

3.实施素质教育深化行动，推进课程整合，改革评价方式。

4.实施师生共同发展行动，强化学习、引领与展示，全面提升师生综合素养。

三、工作思路

1.强化校本研训，扎实开展教学研讨等系列活动，确保教师全面提升自己的教育教学水平。

2.提升课堂效益，努力创设学生喜欢的启发式、活动式课堂氛围，低年级以“游戏+故事”培养学习兴趣，随时纠正学生不规

范的读写坐姿势，中高年级以“阅读+自主式学习”方式，课堂向“生态课堂”、“有效课堂”转化。

3.以学生阅读，思维训练为抓手，提高教学质量。

四、主要工作

（一）认真学习《义务教育学校管理标准》，规范教学行为。

1.执行巡课制度

（1）继续落实制度。为确保开齐开足各类课程，保证按课表上课，控制随意调换、代课行为。要求无论因公外出或因私请假的教师，凡涉及到不能按课表上课的情况，都要按照要求到教导处填写假单，由龚校进行审批，到教导处做好记录。

（2）加强巡课检查。校长室、教导处、各教研组要加强日常巡课，通过巡课，发现问题及时记录并立即解决，尽量杜绝教学事故的发生。将检查结果与教师绩效相结合。

2.常抓教学质量：深入课堂以赛促研关注重点

质量是学校生存和发展的生命线，抓实课堂则是全面提高学校教育教学质量的重要保证。本学期，我们将立足课堂教学，开展各种形式的教学研讨活动，切实提高教师的课堂教学水平，提升学校的教学质量。

（1）走进课堂悉心指导。学校校长室和各中层领导将继续听随堂课，及时了解教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况，同时捕捉教师教学过程中的亮点，从细微处关注教师的成长与进步。

（2）抓实校本教研活动。教导处将进一步明确教研组长、备课组长工作职责，改进和加强校本教研工作。开展以教师为研究主题，课堂教学为主阵地的“梯队式”青年教师赛课活动；以新课程实施过程中教师所面临的具体问题为研究对象的主题研讨活动；通过校本教研活动，不断总结和提升教师的课堂教学经验，切实提高课堂教学效率。争取在创建扬州市校本教研评比活动中取得好成绩。

（3）蹲点重点年级、薄弱班级。一花独放不是春，万紫千红春满园。本学期由校长室蹲点四、六两个重点年级，全面负责这两个年级的教育教学情况。教导处负责薄弱班级薄弱学科的教学，通过跟踪听课、检查作业及提优补差、班级管理等工作，帮助部分教师找出教育教学中存在的问题，对症下药。

（4）夯实提优补差工作。提优补差我们尽可能做到“耗费最少的时间追求效益”。各任课教师要经常与差生家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。各年级各学科根据优差生的实际情况制定提优补差内容。各任课教师对于学生的提优补差练习完成情况要及时批改、讲评，并做出评价。教导处将定期对各年级各学科后进生进行月测。

（5）加大质量监测力度。教导处对重点年级语数英学科教学质量进行月检，其它年级的随机抽测。每次测试后认真组织教师们进行数据化对比分析，找准班与班之间的差距，看准在年级整体情况的位置。对差距大的班级跟踪监控，确保两率达标。

（二）以提高教学质量为中心，加强教学流程管理

1.教导处管理

（1）扎实推进有效教学管理，通过调研，推门听课，日常巡课和常规普查等手段，切实抓好“教学五环节——备课、上课、批改、辅导、检测“工作，继续引导教师把功夫花在钻研教材和辅导学生上，让智慧和艺术显在课堂教学中，努力用师爱去转化学生，用汗水去完成工作，用质量体现个人价值，其次要继续坚持语文课前一吟，数学课前思维训练。

（2）教导处做好常规教学管理工作，本期教案检查7次，作业检查四次。

（3）继续开展“推门课”调研，调研时对教师的备课、上课、作业批改、新课标“三维目标”的落实及育人情况进行全面的调查，细致深入地分析教学过程中的得失，从中肯定成绩，发现不足，及时反思调整，促使教育教学水平上新台阶。

（4）加大毕业班管理力度。本学期定期召开毕业班教师会，认真分析班情、分析学生、分析自我教学，制定出合理的班级和教学工作计划。对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性，尤其对学困生，更要认真分析他们的情况，制定十分详细的辅导计划，力争使他们能有较大提高。树立“质量第一”的意识，强化整体合作意识，坚决杜绝单打独斗的现象。有问题和困难及时向教导处和学校反映。

2.科任教师

（1）提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整，清晰。要有教学后记，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法。

（2）优化课堂教学，探讨学科的教学特点，认真处理好学、教、练三者的关系，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生“自主、互动、交流”，培养学生的探究精神和科学态度。

（3）学生作业布置，实行“减负增效”，每位教师都要精心设计作业，优化作业内容，倡导分层练习，作业设计突出：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，避免学生重复机械作业，提倡教师自己出题，加强题目的针对性、层次性。

（4）坚持个别辅导与指导自学为主的原则，结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果，在解题能力上，要特别重视和加强学困生、学优生的差异性辅导，让学生爱学、会学、乐学，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步，进一步提高全科合格率。

（5）重视写字教学，抓好写字课教学，坚持每天写15分钟字。教导处按月抽查

（6）重视阅读教学，增加阅读课，加强“书香校园”建设，每周定时安排学生阅读图书，1—2年级每月读一本，3—4年级每月读两本，5-6年级读三本至四本，教导处按月抽查，四月举办读书节。

（7）要求每位教师本学期听课不少于15节，通过听课起到博采众长的作用。

（8）注意在学科教学中，培养学生养成良好的学习习惯，行为习惯

3.教研组工作

（1）积极开发利用好校本课程、形成教师个人教学特色，各组策划好小课题或主题性教研活动（有计划、过程、展示、图文总结），并在教学活动的各个环节与层面中加以体现。

（2）每月师德师风学习或组内业务学习（记录在活动记录本上）

4.学科工作

（1）语文教师：要重视积累、感悟、运用，落实课本中的口语交际、拓展练习，综合性练习等活动，并在教案中设计好与之相适应的活动方案。

落实学生阅读量和阅读速度，落实写字课，做好“读书节”和读书月活动准备。

提倡语文教师上本班的一两节数学课，做复合型教师

（2）数学教师：加强运算能力，应用题分析应用能力的培养，上好学生数学活动课。开展数学实践活动，引导学生在做数学中亲历学习过程，在实践中热爱数学。提倡数学教师上本班的一两节语文课，做复合型教师

（3）英语教师：营造学英语的氛围，激发学生学英语的兴趣，提高学生学习英语的积极性和主动性，促进英语教学的良性发展。

（4）其他各科教师：有组织、有计划、有层次地开展各项丰富多彩，动手动脑的科技活动，努力培养学生科学素养。按课标实施教学，不擅自调课或改进教学进度，完成教学任务。

提倡教师上本班的一两节语文数学课，做复合型教师。

**县城关城关第五小学

第十五小学普法工作五年规划 篇10

为做好学校普法依法治理工作，进一步增强法律意识，提高依法治校、依法治教的水平，为党的十八大胜利召开营造更加良好的法制环境。现就我校教师普法学习作出如下计划：

一、普法工作目标

通过普法工作的扎实开展，提高学校教师依法治校、依法治教的工作水平;不断提高全体师生员工的知法守法用法水平。为“科教兴国”战略和“依法治教”方略在我校得以实施做出自己应有的贡献。

二、普法主要内容

普法学习的主要内容包括：《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、省、市新颁布的法律法规等。

三、任务与措施

(一)加强教师的法制教育工作

继续开展“法律进学校”活动。继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。重点学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，结合“学规范，强师德，树形象”主题教育，加强师德师风建设，促进《教育法》的进一步贯彻落实。继续坚持青少年法制教育制度。积极开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。继续坚持学生家长的法制宣传教育制度。重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培养自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识。(二)、加强学生的普法宣传教育工作

1、进一步抓好学生法制教育“四落实”工作(课程、教材、师资、经费)。法制课教师要结合学校工作、班级状况和学生思想实际，按计划完成法制课教学任务。品德与生活、品德与社会教师和其它学科教师要结合教学内容对学生进行法制宣传和教育。

2、营造浓厚的法制教育氛围。充分利用晨会、班队会、升旗仪式、红领巾广播站、校园局域网、班级墙壁报等宣传媒体对学生进行有针对性的法制教育，宣传相关法律知识。

3、组织高年级学生参加校外法制教育活动，既能达到对外宣传法律法规的目的，又能进一步提高自己的法制意识。

4、利用家长会、家长学校，为家长印发宣传单等形式向家长进行法律法规的宣传教育。

5、与有关单位密切合作，治理好校园周边环境。

总之，利用业务时间认真学习相关教育法律法规，增强依法办事的能力，打造法制校园，让我校的每一名教师都能成长为新时代合格的教师。

四、计划

（2011年9月——2012年6月）学习《义务教育法》 2011、9——《教育法》第一章 2011、10——《教育法》第二章 2011、11——《教育法》第三章 2011、12——《教育法》第四章 2012、3——《教育法》第五章 2012、4——《教育法》第六章 2012、5——《教育法》第七章 2016、6——《教育法》第八章

（2012、9——2013、6）学习《教育法》 2012、9——《义务教育法》第一章 2012、10——《义务教育法》第二章 2012、11——《义务教育法》第三章 2012、12——《义务教育法》第四章 2013、3——《义务教育法》第五章 2013、4——《义务教育法》第六章 2013、5——《义务教育法》第七章、第八章 2013、6——《义务教育法》第九章、第十章（2013、9——2014、6）学习《未成年人保护法》 2013、9——《未成年人保护法》第一章 2013、10——《未成年人保护法》第二章 2013、11——《未成年人保护法》第三章 2013、12——《未成年人保护法》第四章27条至38条 2014、3——《未成年人保护法》第四章39条至49条 2014、4——《未成年人保护法》第五章 2014、5——《未成年人保护法》第六章 2014、6——《未成年人保护法》第七章并进行自我梳理