前川五小关于“十佳班主任”的评选标准及办法

前川五小关于“十佳班主任”的评选标准及办法

前川五小关于“十佳班主任”的评选标准及办法 篇1

前川五小关于“十佳班主任”的评选标准及办法（讨论稿）

为加强和改进我校未成年人思想道德建设工作，使一批教育理念先进、富有教育艺术、教育经验丰富、教育实绩显著的德育工作者脱颖而出，从而提高班主任队伍的整体素质，调动广大班主任的工作积极性，充分发挥班主任在学校教育教学工作中的骨干作用，特评选表彰2008学前川五小“十佳”班主任。

一、评选范围

前川五小现任正（副）班主任。

二、评选条件

1.能正确处理好学校利益和班级利益、学生利益和个人利益之间的关系，始终把学校利益和学生利益放在首位。

2.具有强烈的事业心、责任感和敬业奉献精神，热爱学生。能认真研究学生心理、生理特点，掌握其身心发展规律，并运用于管理实践中。

3.2007年、2008年连续两年担任正（副）班主任，所任班级获得过校级或校级以上先进班集体。

4.不体罚、变相体罚学生，不在工作时间干私事或从事有偿家教，不向家长索要礼品礼金。

5.具有现代教育管理理念，注重德育工作和班级管理工作，坚持以人为本，尊重学生个性差异，有典型的班级管理创新亮点，班级学习成绩在同年级处于前列。

6.管理方法民主，管理手段灵活，能够培养和调动学生自我教育、自我管理的积极性，善于营造宽松和谐的班级管理氛围，建立新型的师生关系及团结、进取、合作的班风。

7.积极参与教育教学改革，能够根据新形势研究和探索学校德育和班级管理工作的新方法。在学校开展的德育活动中能积极参与并成绩突出的。

8.班级管理坚持以学生为本的原则，重视学生干部的培养，发挥学生干部的作用，班集体能形成合力，形成良好的班风，学生集体荣誉感强，具有良好的行为规范，课堂纪律良好，获得任课教师好评且班级学生在一年内无严重违纪违法情况。

9.班级、包干区环境卫生做到“洁”“齐”“美”。班级环境卫生落实打扫和保洁制度，包干区责任落实到位。能根据学生的年龄特点和心理特点，布置和美化班级教室，并能根据学校 1

不同时期教育、教学要求及时进行更换，营造浓郁的班级人文氛围，具有较为明显的班级特色。

10.班主任能配合学校各部门认真做好各项工作。包括配合政教处、教导处、总务处、年级组认真开展教育、教学工作。

11.能积极组织学生踊跃参加学校或区级以上举办的各种教育、教学、体育、文艺、科普等活动，并能力争获得较好名次，能在活动中培养学生的集体主义精神、创新精神和实践能力。

三、评选程序

1、教师填写申报表申报，并提供相关证书原件。

2、学校根据班主任提供的申报材料进行量化评分，评出前10名提交校委会。

3、由校委会确定最后人选。

四、计分方法

1.近两年内被评为优秀班主任、师德标兵、优秀班级和文明班级，按级别（市级、区级、校级）分别加5分、4分、3分，若同一学期内获多样荣誉，按最高级别只计一次分（即一人一学期只能记一次分），不重复计分。

2.2007～2008学下学期班主任月考核总分按名次高低从30分开始依次递减1分。

3.两年来（2007年、2008年），在各级各类刊物发表（或获奖）班级管理类论文、随笔、教案，按省市、区级分别记2分、1分。

4.两年（2007年、2008年）来，在各级竞赛中获得优秀指导奖的一次奖励1分。

5.2007～2008学下学期在学校举行的运动会中获奖的班级按名次分别记5分、4分、3分、3分、3分。

前川五小

2008年11月2日