核心价值观引领我成长演讲稿

核心价值观引领我成长演讲稿（共11篇）

核心价值观引领我成长演讲稿 篇1

核心价值观，引领我成长

价值观是人们对事物的总体看法和观点。核心价值观，则是价值观中最稳定最牢固的部分。一个国家，一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一支军队有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一支军队有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。08年底，胡总书记在军队一次重要会议上提出的当代革命军人核心价值观，从根本上决定和反映了军人的政治立场，理想信念和价值追求，对军人思想道德和行为方式起着主导作用。

我们是海军国防生，不久的将来，我们即将离开母校，走进军营。选择了军旅生涯，选择了成为一名军人，就要在各个方面向着合格军官的标准看齐。我们自己必须培养正确的价值取向和统一的思想观念。当代革命军人核心价值观，即是我们应有的价值取向，它让全军上下形成了一种共同的理想，强大的精神力量和良好的道德风尚，为我军加强精神文明建设创造了有利条件，也提出了更新更高的要求。军队又是一个极为特殊的集体，需要一种高度统一的思想，统一的观念，统一的同时也是永恒的政治信仰。当代革命军人核心价值观的提出正式对以上的内容做出了详细的概括，明确了我们的前进方向，也形成了我军强大的战斗力。

世界各国各军都有自己建军的政治信仰和价值观，并且都与本国国情相符合，服务于本国的统治阶级。当代革命军人核心价值观的提出，也是与我国现实国情相适应的，但它所服务的政党，其代表则是最广大人民的根本利益，这也正式能体现出我党我与资本主义国家军队不同之处，与我党我军的宗旨都是相符合的，是为了更好的为人民服务。核心价值观是我军战斗力的重要源泉，是我们必须十分珍视的政治优势。

我们要想走好我们自己的军旅生涯，就要坚定正确的政治方向，大力培养当代革命军人核心价值观并予以践行，这样才能向着成为一名政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力的合格军官前进。忠诚于党，是我军自三湾改编以来一直坚持的领导原则，党对军队绝对领导是不变的军魂。时代变了，政治本色坚决不能变，它是革命军人必须遵守的最高价值准则；热爱人民，正式对我党，我军根本宗旨的反映，全心全意为人民服务，军民鱼水情，没有广大老百姓在解放战争中的大力援助，我们的军队不可能走到今天，同样，要更好地做到全心全意为人民服务，就要坚决听党指挥，因为它不是像资本主义国家军队一样仅代表部分人的利益。因此，热爱人民是革命军人必须恪守的根本价值取向；报效国家，这不仅仅是一名军人应有的观念，而是每一个中国公民的责任与义务，是中华民族爱国主义传统的集中体现，是革命军人应具有的崇高价值追求；献身使命，是革命军人对待职能任务的根本态度，是职责所系，任务所需，也是履行革命军人神圣职责的精神支撑和价值所在，必须作为核心价值观念来确定，作为人生理想追求，作为日常行为准则来践行，切实做到明使命，强素质，尽职责，做贡献；崇尚荣誉，是当代革命军人核心价值观的重要内容，作为军人，就要视荣誉重于生命，见第一就争，有红旗就抗，它是革命军人精神境界的重要标志。对于我们在校国防生来说，践行当代革命军人核心价值观，就不要说作出什么丰功伟绩，应该从小事做起。忠诚于党，就要自觉学习党的先进理论知识，用它来武装自己的头脑，思想上、行动上主动向党组织靠拢；热爱人民，要体现到我们的日常生活中，比如参加无偿献血等一些公益活动，公交车上为老人让座，事虽小，但就是这一点一滴的小事可以体现出对人民的热爱，也同样给了我们把热爱人民体现到实践中的一条途径；报效国家，目前阶段我们就要努力学习科学文化知识，以便到部队能成为一名有素质，有技术的干部，为把我军建设成为技术密集型高素质军队做出贡献；献身使命，就是要掌握过硬军事本领，做到军事过

硬，达到一名军人应有的标准；崇尚荣誉，就是要在在校期间争取各项荣誉称号，专业学习上争第一，课外活动不落后，努力争取“优秀国防生”等荣誉。

忠诚党的创新理论教员方永刚说过：“对真理的最大尊重是运用它，对真理的最大尊重是一生践行它。”今天，我们开展培育当代革命军人核心价值观活动，就是要以方永刚为榜样，从自身开始学习、信仰、践行当代革命军人核心价值观。新世纪新阶段，我国海军正逐渐由近海防御转向远海防卫，由浅蓝转向深蓝，面对这充满机遇的新世纪远航，当代革命军人核心价值观就是引领我们前进的灯塔，让我们把崇高的人生理想放飞在辽阔的海天，让我们能为铸就共和国海军的辉煌献出自己的力量。

核心价值观引领我成长演讲稿 篇2

关键词：社会主义核心价值观,青少年,成长,校园

十八大提出:倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这就是社会主义核心价值观。

一、社会主义核心价值观是中华民族新时代的价值灵魂

社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达,是中华民族新时期的价值灵魂。

二、青少年的成长需要主流价值观的引领,以塑造他们的价值观和价值魂

时代在不断向前发展。21世纪的世界是一个多元的世界,各种价值观相互交流、相互影响、相互融合。21世纪的世界又是一个互联互通的世界,借助互联网强大的传播功能,各种思想和价值观相互碰撞,对人们的价值取向和价值观的形成产生了越来越大、越来越广的影响。

青少年期是人生发展的重要阶段,人的许多重要品质都形成于青少年期。青少年的价值观还没有定型,在这个时期受到各种价值观的影响,尤其是通过网络传播的各种价值观对青少年的影响更直接、更强大。

青少年的成长最需要正能量,最需要时代主流价值观的引领,而社会主义核心价值观正是青少年成长的正能量。青少年通过学习和践行社会主义核心价值观,不但能够辨别是非曲直、自觉抵制消极堕落价值观的蚕食,避免消极落后价值观的影响与形成,而且能够形成适应时代发展的积极向上的价值观,并引领他们健康成长,成长为一个合格的公民,成长为一个适应时代发展要求的,对家庭对社会有用的人。

青少年是国家的未来,是社会主义事业的接班人。因此,用社会主义核心价值观教育、熏陶青少年学生,引导他们学习和践行社会主义核心价值观,用社会主义核心价值观的正能量感召他们、引领他们成长,塑造他们的价值观和价值魂,是时代发展的必然要求和社会必须承担的历史重任。

三、如何用社会主义核心价值观引领青少年成长

指导青少年学生学习和践行社会主义核心价值观,引领他们健康成长,是学校义不容辞的责任担当,也是每一个老师尤其是政治科任老师义不容辞的责任担当,务必要将这一项具有深远意义的事情做实做好。

(一)用社会主义核心价值观引领青少年成长,就是要让他们认识到,社会主义核心价值观源自于中华民族的优秀文化,是中国民族自古以来的价值追求,它与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接

“富强、民主、文明、和谐”,倡导的是国家层面的价值目标;“自由、平等、公正、法治”,倡导的是社会层面的价值取向;“爱国、敬业、诚信、友善”,倡导的是公民个人层面的价值准则。社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接,是中华民族千百年来的价值目标和价值追求,它已经深深地扎根于中华民族的文化土壤,并在社会主义新时期发扬光大。我们要在学习践行社会主义核心价值观的过程中,让青少年学生清楚地认识到,社会主义核心价值观不是凭空想象出来的,它的根和源在中华民族的优秀传统文化里。富强、文明、和谐、公正、爱国、敬业、诚信、友善,是中华民族崇尚的价值追求,是我们优秀传统文化的精髓。

近代以来,西风东渐,人类文明的优秀成果逐渐传入中国,被我们学习吸收,不断地融入我们的文化中,成为我们的文化营养和价值追求。民主、平等、自由、法治,这些人类的共同价值观和价值追求,已经深深地融入了中华文化,开花结果,成为我们的价值目标和不懈的价值追求。

(二)用社会主义核心价值观引领青少年成长,就是要让他们懂得,社会主义核心价值观产生于实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大进程中,是民族新时代的价值追求,与中国特色社会主义发展要求相契合

近代以来,中华民族在反帝反封建的伟大斗争中,进一步认识到独立富强对一个民族的重大意义,发扬和凝聚了强大的爱国主义精神,激励着我们不断地奋发进取。

马克思主义传入中国,给中国指明了方向,指引中国人民不断地探索,找到了一条适合自己的中国特色社会主义道路。在波澜壮阔的新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的伟大实践中,创立了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,它们是马克思主义中国化的最新成果,指引着我们不断地进行新的探索。长征精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神、抗洪救灾精神等都产生于这个伟大实践的进程中,涌现出了张思德、董存瑞、雷锋、张海迪等一大批英雄模范人物。在这个民族发展进步的伟大进程中,一方面承接了中华优秀传统文化的精髓和人类文明的优秀成果,另一方面在将近一个世纪的伟大实践中,产生了顺应时代发展要求的价值,有了新的价值追求,凝聚成了社会主义核心价值观。

今天,在实现中华民族“两个一百年”的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的进程中,倡导提出社会主义核心价值观,中华民族有了自己的价值,这是时代发展的需要,是民族发展进步的需要,与中国特色社会主义发展要求相契合。

(三)用社会主义核心价值观引领青少年成长,就是要让他们理解,社会主义核心价值观是引领他们成长的强大正能量,是他们成长的指路明灯,与他们成长的需要相吻合

青少年正处在人生发展的黄金时期,是他们的认知、智能、个性、人格等发展的重要时期,因此,青少年的成长更加需要正能量的引导,需要先进价值观的熏陶和指引。

青少年是家庭和国家的未来,他们怎样成长、成长得好不好、成长为什么样的人,不仅关系到每一个家庭的未来,更关系到一个国家的未来。

通过青少年学生学习和践行社会主义核心价值观,让他们认识到国家的富强、民主、文明、和谐,是一个国家强盛的标志,是每一个人过上幸福安康生活的基础,是每一个人安居乐业的保障,从而让他们崇尚这样的国家价值目标,追求这样的国家价值目标。

通过青少年学生学习和践行社会主义核心价值观,让他们认识到社会的自由、平等、公正、法治是一个社会进步的体现,是每一个人实现人生目标的良好的社会环境,是每一个人实现自我价值的沃土,从而激励他们追求这样的社会价值,为实现这样的美好社会而努力。

通过青少年学生学习和践行社会主义核心价值观,让他们认识到爱国、敬业、诚信、友善是社会主义新时代的公民素质要求,是每个公民综合素质的重要内涵,是每个公民修身并养成良好品质的标杆,从而鼓励他们努力培养自己、完善自我,使自己成为一个新时代的合格公民。

(四)用社会主义核心价值观引领青少年成长,就是要让他们认真学习社会主义核心价值观,在成长的过程中实实在在践行社会主义核心价值观

青少年学生一方面要认真学习社会主义核心价值观,领会它的内涵和意义,另一方面要践行社会主义核心价值观,要一边学习一边付诸行动,并在实践中更好地领会社会主义核心价值观的内涵,从而在具体的行动中更好地以社会主义核心价值观要求自己,更好地践行社会主义核心价值观,使自己不断地向相应的价值要求看齐。具体采取以下措施:

1. 在校园内广泛开展道德教育实践活动

在校园中,通过讲座、演讲、墙报、主题班会、知识竞赛等方式,大力开展社会主义道德教育实践活动。通过让学生参与这些活动,培养和提升青少年学生的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

2. 在政治课堂上抓好社会主义核心价值观的宣讲

通过政治课堂的有效教学活动,向青年学生解读社会主义核心价值观的概念内涵、发展历程、价值意义、基本原则等,让学生比较系统透彻地理解社会主义核心价值观,在理解的基础上更好地践行社会主义核心价值观。

3. 在校园深化学雷锋、做好人好事志愿服务活动

在校园大力弘扬雷锋精神,广泛开展形式多样的学雷锋、做好人好事实践活动,在校园中形成一种人人学雷锋、个个做好事的良好氛围,呈现一种热爱集体、互帮互助、团结友爱的校园人文精神,使学雷锋、做好事成为校园的一种常态。并以此为基础,将学雷锋活动从校园延伸到社会,走进社区,开展社会志愿服务活动,服务大众,服务社会,体现社会主义社会我为人人、人人为我的良好精神风貌。

4. 在校园中开展校园精神文明创建活动

大力开展校园精神文明创建活动,切实推进文明专业、文明班级、文明宿舍、文明个人等创建活动,以此带动校园文明水平的提升。开展全校学生参与的读书节活动、歌咏比赛活动、诗朗诵比赛活动,通过这些活动,不断提升青少年学生的文化素质和综合素质,打好青年学生学习践行社会主义核心价值观的基础。

5. 利用重要节庆的独特条件,大力宣扬社会主义核心价值观

在校园中,利用好红五月、“七一”“八一”“十一”这些红色节假日的独特价值,广泛进行革命传统文化宣传教育活动,夯实社会主义核心价值观的革命传统文化基础。利用好学校每周的升国旗活动、团课党课活动、入团宣誓活动、成人礼活动,切实开展爱国主义和集体主义教育,培养学生的爱国主义情操,热爱国家,热爱集体,更好地践行社会主义核心价值观。

6. 运用校园广播、网络系统传播社会主流价值,引领文明风尚

围绕社会主义核心价值观,加强校园广播和校园网络的宣传力度,打造社会主义核心价值观宣传阵地。通过校园广播系统、网络系统、微课掌上通、电子屏幕等途径广泛深入地传播社会主义核心价值观。利用互联网和手机媒体传输快捷、覆盖广泛的优势,在校园中传播主流价值观,形成强大的影响力。

核心价值观引领我成长演讲稿 篇3

关键词：师生关系；核心价值观；未成熟性；向师性；重要他人

中图分类号：G41 文献编码：A 文章编号：2095-1183（2014）05-0011-04

学生是教育的对象。从一定意义上讲，教育是为了学生而存在的。尽管现代人的教育是一个特别困难的问题，但几乎所有国家都认为，教育问题是人类社会最重要的问题。无论时代如何变化，学生的健康成长都离不开教师的辛勤培养，尤其是离不开教师核心价值观的引领。在社会主义核心价值观研究进一步深入，职业或行业核心价值观研究愈来愈受到重视并成为热点的大的时代背景下，以教书育人为崇高使命的教师核心价值观的凝练和构建，不仅是认真贯彻执行《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的意见》的客观需要，更是促进学生健康成长的必然要求。本文拟从助生成长的视角，谈谈教师核心价值观构建的重要意义。

一、是由学生未成熟性的特点所决定的

人是一种价值存在，不仅有物质需要，更有精神需要。而精神的需要并非生来就有或自然而成，是需要教育和引导的。人是需要教育也是可以教育的。从一定意义上讲，自有人类之始，便有了教育。这是因为成熟并非是一个自然而然的过程，而是与教育相伴相随相长的过程。当然，这里的教育，不仅仅是知识和技能的教育，更是人生观、世界观和价值观的教育。可见，教师核心价值观对学生健康成长的重要性是不言而喻的，这也是由学生“未成熟性”的特点所决定的。

首先，学生的未成熟性特点决定了其接受教育的必要性。这种必要，主要源自人的未完成性。人的未完成性包括自然属性和社会属性两大方面。就自然属性而言，人首先是一个自然的生命体，与其他生物相比，人不仅天生是软弱的，而且就生理成熟而言也是有个过程的，既不能拔苗助长，更不可能一蹴而就。从某种意义上讲，“人永远不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程。人和其他生物的不同点主要就在于他的未完成性。事实上，他必须从他的环境中不断地学习那些自然和本能所没有赋予他的生存技术。为了求生存和求发展，他不得不继续学习”[1]196。就社会属性而论，人不仅仅是自然的人，更是处在现实社会关系中的人。“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”[2]505。这也是人与其他动物根本区别之所在。人在成长过程中离不开外在社会文化环境，尤其是教育的制约和影响，狼孩即典型的例子。总之，人是未完成而需要不断完善的存在，人来到世上，“为的是完成自身完善的使命”[3]14。从某种意义上讲，“个人的整个一生只不过是使他自己诞生的过程”[1]197。夸美纽斯说得好，“凡生而为人者都有受教育的必要”[4]40。康德认为，“人只有靠教育才能成人。人完全是教育的结果”[5]5。中国古代教育思想中也有“玉不琢，不成器；人不学，不知义”之说。这些都充分说明，人有接受教育的必要。

其次，学生的未成熟性特点决定了其接受教育的可能性。这种可能，主要源自于人的可塑性或可变性。从某种意义上讲，正是这种可塑性或可变性决定了学生接受教育的可能性，换言之，学生的未成熟性决定了他的可教育性。人的未完成性虽然使人具有先天的缺陷，“是所有动物中最无能的，但是这种生物学意义上的软弱性正是人之力量的基础，也是人所独有的特性之发展的基本原因”[6]55。它使得“人类并不是一个已经不再发展的固定的族类，不像动物是不可改变的”[7]64，而是存在无限发展的可能性。教育作为培养人的社会实践活动，正是使学生由未成熟走向成熟的重要手段和途径。在现代社会里，越来越需要教师为培养学生的判断力和责任感作出贡献。对美国教育制度进行研究后提出尖锐批评的查尔斯·斯伯曼认为，“以任务为方向，专为工作而设计”的美国教育之所以失败，缺少“能够指导并使学生走上由个人创造性、生活有目的与意义的道路”这样的“目的性”是重要原因之一。[8]106

二、是由学生向师性的特点所决定的

学生是教师工作的对象和起点，也是整个教育工作的落脚点。好的教育应该起到好的效果，这是由学生向师性特点所决定的。

向师性是学生的本质属性，也是教育教学取得良好效果非常重要的前提和保证。现代教育心理学研究表明，如同花草树木趋向阳光一样，学生具有天然的向师性。学生具有仿效教师的天性，仿效教师是学生学习最重要和最有效的途径。一位深受学生喜爱的教师往往能够成为学生最直接的榜样，进而影响其思想和行为甚至一生，其原因即在于此。

所谓向师性，通俗地讲，就是学生在不同的求学阶段，都有趋向、接近甚至模仿教师的心理倾向。这是一种非常重要、非常神奇而又非常普遍的心理现象。向师性表现在学生身上，其一是“学生感”，即“我是一个学生，所以要学习、要听老师的话”。一般来说，是学生都会有这种比较神奇的心理属性。这也是教育教学能够进行并取得良好效果的重要原因。其二是希望有一个好老师、好班主任。这个“希望”表明，老师对学生太重要了。因为学生的大部分生活都是在老师的影响甚至支配下进行的，所以他们热切期待有好老师、好班主任。其三是希望得到老师的关注甚至偏爱。俗话说，“亲其师”，才能“信其道”。年龄越小，向师性越强。幼小的孩子常常对老师有一种特殊的信赖感。在其心目中，教师的形象是异常高大的。“老师是这么说的”，不仅是他们的口头禅，而且常常成为他们最强有力的争辩武器。当然，随着年龄增长、阅历丰富，将老师“神化”的现象会有所减少甚至会慢慢消失，但这并不意味着学生向师性的消失。遗憾的是，在现实学校生活中，学生讨厌、憎恨教师，上课打瞌睡、吵闹、看小说或逃课，否定教师及教师的劳动等现象并不鲜见。部分教师师表不彰、素质不高、教育精神及人格力量缺乏，不能不说是导致这种向师性缺失现象出现的重要原因。

青少年学生正处在长身体、学知识、立志向的重要时期，他们极易受到他人和环境的影响。教师是主流社会的代表，学生的向师性决定了教师在教育教学过程中必须是代表主流，而不是表明自身某种社会立场、社会主张，必须用主流社会的核心价值观而不是自己个人的价值观影响学生，要把握“学术研究无禁区，课堂教学有纪律”的原则要求，在多元中立主导、在多样中谋共识。实践证明，教师只有确立符合主流社会发展需要的核心价值观，才能真正引领青少年儿童健康成长。一个教师仅仅作为传授知识的“经师”是远远不够的，他必须做一个既关注学生精神成长又能成为学生成长示范的“人师”。教师育人的真谛在于传授知识的同时，以自身良好的道德行为和人格魅力，言传身教，引导学生寻求生命的意义，塑造完美的人格，实现人生应有的价值追求。教师的职业特性决定了其被赋予更高的职业道德要求，也承载着比其他社会角色更多的道德责任。教师不但要勤奋好学，以言立教，更要修身养性，以身立教。只有这样，才能充分发挥自身的表率作用，以高尚的道德情操和品德行为去影响和感召学生，真正成为学生健康成长的良师益友。

三、是由教师重要他人的角色所决定的

重要他人是心理学和社会学都很关注的一个重要概念。所谓重要他人，主要指在个体社会化以及心理和人格形成过程中对其起过重要影响甚至是决定性作用的人物。重要他人可能是父母长辈、兄弟姐妹，也可能是老师、同学；可能是初级团体或同侪团体中的知心朋友，也可能是萍水相逢的路人或素不相识的人物。重要他人，一般分为互动性和偶像性两大类。互动性重要他人，主要是指个体在日常交往过程中对其影响较大的重要人物。偶像性重要他人，主要是指个体在成长过程中对其影响较大的偶像式的重要人物。尽管对重要他人这个概念，平时我们可能不会刻意地加以关注，但作为一种重要的社会和心理现象确实是客观存在的。有人形象地说，在个体成长过程中，如同发育时期的钙和鱼肝油会进入骨骼一样，重要他人的影子会很自然而然地进入他的心理年轮。重要他人说过的话、做过的事，其喜怒哀乐和行为方式，常常会以一种近乎魔法的力量，种植在我们心灵最隐秘的地方并影响一生。事实上，我们的某些性格和反应模式，常常由于重要他人的影响而被打上深深的烙印。重要他人的出现往往受个体年龄阶段的影响。一般而言，父母在早期占优势，然后是教师和同辈群体。

教师无疑是青少年儿童成长过程中不可忽略的重要他人。其一，是引领青少年儿童健康成长的精神导师。“在教育青年不仅满怀信心去迎接未来，而且以坚定和负责任的方式亲自建设未来方面，教师的贡献是至关重要的”，而且“教师作为变革的因素，在促进相互理解和宽容方面，其作用的重要性从未像今日这样不容置疑。这一作用在21世纪将更具决定意义。狭隘的民族主义应让位于普遍主义，种族和文化偏见应让位于宽容、理解和多元化，集权制应由民主的各种表现形式所取代，一个高技术为某些人之特权的分裂世界应由一个技术上统一的世界所取代。这一变革迫切需要赋予教师以巨大职责，他们要为培养新一代人的性格和精神作出贡献。这场赌注事关重大，它把童年和一生中所得到的精神价值置于首要地位”。其二，是引导青少年儿童健康成长的人格榜样。“教师的巨大力量在于作出榜样”。虽然“知识可以通过各种方式获取，而且远距离教学和在教学方面使用新技术已表明卓有成效。但是，对几乎全部学生，尤其是尚未掌握思考和学习方法的学生而言，教师仍是无法取代的”[9]。实践告诉我们，要想用自己健全而独特的人格魅力来影响和教育学生，引领青少年儿童健康成长，教师首先应该是一个师德高尚、充满独特人格魅力的人。“爱学生”是教师人格的灵魂，也是师德的核心。苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”[10]81陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”[11]15教师要以爱动其心，以爱导其行，为学生提供一个心理安全的环境，为学生营造一个和谐的教育氛围。所有学生，无论智商高低，无论家庭条件好坏，无论听话与否，都十分需要教师的爱。教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。美好的人生为爱所唤起，并为知识所引导的。苏霍姆林斯基说得好：“一个真正优秀的教师， 必定会在有意无意之间，以一种崇高的人格风范来昭示和影响自己的学生，在这样的教师手里没有也不可能有教不好的学生。没有教育不好的学生， 只有教不好学生的教师， 无数事实都证明这是个颠扑不破的真理。”[10]122其三，是引领青少年儿童健康成长的道德楷模。应该承认，在社会转型期，教师队伍中的确出现了诸如“范跑跑”、性侵犯儿童等为君子所不齿的不良甚至犯罪现象，但这并非教师队伍的主流，以张丽莉、徐其军、杨向明等一批杰出人物为代表的教师队伍，总体上是值得肯定的。他们见义勇为、舍身忘我的高尚情怀，忠诚教育、关爱学生的职业操守，务实工作、追求卓越的敬业精神，乐于助人、无私奉献的优秀品格，正激励着广大教师以教书育人为己任，忠诚教育，热爱学生，爱岗敬业，无私奉献，真正起到学生健康成长过程中重要他人的积极作用。

参考文献

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[11]陶行知.行知诗歌集[[M].北京：三联书店，1981.

核心价值观 引领我成长 篇4

引领我成长

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好！

我是来自西元庆小学的五年级学生段豪瑞，今天我演讲的题目是《核心价值观 引领我成长》。

一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。回首过往，是什么让一代又一代中华儿女无悔的为革命事业献身？是什么让一批又一批建设者为了祖国的强大远赴隔壁战天斗地？到底是什么样的追求鼓励着他们平凡付出？这，便是社会主义核心价值观的内在力量，他们正是社会主义核心价值观的践行者。

什么是社会主义核心价值观？党的十八大报告用二十四个字概括了它的内涵，即：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法制；爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是当代青少年正确的价值取向。

“少年强，则国强。少年智，则国智。”作为新时代的小学生，我们是祖国未来的希望，我们更应该去努力实现自己的价值。或许现在的我们翅膀还是稚嫩的，谈不上为国贡献，谈不上敬业奉献，但作为小学生我们能做的也有很多很多。

比如：我们要积极参与环保活动。上个学期，同学们在老师的倡议下，利用周末到各社区进行环保活动。同学们一个个认真地擦洗健身器材，把纸屑、瓶子捡入环保袋里，活动之后个个心里美滋滋的。因为我们感到自己虽小也能为社会贡献点力量是多么开心的一件事啊！同样，在家里我们也要帮父母做一些力所能及的家务：洗洗菜、扫扫地，或者把自己的脏衣服洗干净等等，别看这些事情小但也能体现自身的价值。

在学校里，我们要养成良好的文明习惯，要把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路，说文明话，做文明事，当文明人的好风尚，让文明礼仪之花开满我们的校园。我们不仅要争做道德高尚的学生，而且也要做有教养的人。个人独处则超越自我，能管好自己的心；和人相处则与人为善，能管好自己的口。所以，我们更应该加强品德修养，埋头读书，抬头做人，争做品德高尚，富有教养的文明学生。

核心价值观是一盏启明灯，指引我们前进的方向；核心价值观是汩汩甘泉，哺育我们健康成长；核心价值观是温暖的阳光，用它的光辉激励着我们昂扬的斗志，核心价值观引领我成长。

核心价值观引领我成长演讲稿 篇5

左京

尊敬的各位老师，同学：大家好！

我是来自文县城关中学学生左京，今天我演讲的题目是“社会主义核心价值观，引领我成长”。首先，我想问一下同学们，百年中国近代史，是什么让一代代仁人志士前仆后继，建立起伟大的新中国? 91年的艰辛岁月，是什么让建设者们创造出中国奇迹? 在进一步深化改革，全面建设小康社会的关键时期，我们又依靠什么夺取中国特色社会主义的新胜利? 促使我们不断前进的动力又是什么? 党的十八大给出我们响亮地回答--社会主义核心价值观。是富强、民主、文明、和谐；是自由、平等、公正、法治；是爱国、敬业、诚信、友善，这二十四个字，字字珠玑，掷地有声。正是这中国特色社会主义核心价值观，引领着中国从困难走向辉煌，从辉煌走向更加美好的未来。而作为青少年的我，正是人生的关键时期，既渴望成才、憧憬成功，也面临着诸多成长的烦恼。在这样的重要时期，正需要社会主义核心价值观引领我成长。那什么是科学的价值观呢？有人说，社会主义核心价值观是灯塔，它照亮了中华民族伟大复兴的梦想彼岸。还有人说，社会主义核心价值观是标尺，它规范着每个公民的一言一行，那践行社会主义核心价值观是一件难事吗？我能做到吗？曾经我被这

样的问题困扰过，却又被耳闻目睹的感人事迹一一解答。

2011年7月，杭州“最美妈妈”吴菊萍面对从10层高楼坠落的两岁女孩果断地伸出双手，以自己手臂骨折为代价换回了素不相识的孩子的生命，她用近乎本能的举动，折射出一个母亲的善良和勇气。2012年5月8日，在黑龙江佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危机之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫，她是当之无愧的“最美教师”。2012年5月，北京卫戊区某团战士高铁成在休假归队途中，突遇哈尔滨市一家餐馆发生煤气泄漏，在顾客纷纷往外跑时，他却不顾个人安危，三次冲向火海，排险救人，被烧伤的面积达6%，用自己的行动诠释了军人的价值和精神，被多家媒体称为“最美警卫战士”。2012年6月，杭州“最美司机”吴斌驾驶大客车从无锡开往杭州，突然被一块从空中飞来的铁块砸中了腹部和手臂，导致肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺肠挫伤，在这生命攸关的危急关头，他强忍剧痛，仍然完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等一系列完整的安全停车动作，最后还不忘挣扎着告诉乘客“别乱跑，注意安全”，而自己却因伤势过重倒在了座位上，后经抢救无效光荣殉职，以牺牲生命换回了24名乘客的安全……这些“最美”的人都是普通人，可正是这些身处平凡岗位的普通人，身体里却迸发出惊人的力量，让

我一次又一次的体会到这个充满爱的社会给我带来的感动，他们用自己的实际行动践行着作为一名平凡的中国人应有的价值观，他们都是最平凡的人，他们也都是最不平凡的人。

社会主义核心价值观是一盏启明灯，指引着我前进的方向；社会主义核心价值观是汩汩甘泉，哺育着我健康成长；社会主义核心价值观是温暖的阳光，用她的光辉激励着我昂扬的斗志。那作为青少年的我们，什么样的人生价值才是我们应当追求的呢？作为青少年，不仅要有丰富的知识、过硬的本领，而且要有高尚的道德情操。一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识来弥补，所以处在人生起步阶段的我们，解决好立身做人的问题，对自身的成长成才至关重要。我们这一代的青少年是在比较优越的物质生活环境下成长起来的，与自己的长辈相比，在生活上吃得苦不多、接受的锻炼也还不够。在少数青少年身上出现了盲目攀比、眼高手低的现象，缺乏脚踏实地、一步一个脚印的埋头苦干精神，小事不想干、大事干不成。无论从历史教训还是现实发展的角度看，这都是万万要不得的，都是对青少年健康成长极其有害的。我们要明白“千里之行，始于足下”的生活常识；要知道”一屋不扫，何以扫天下”的质朴哲理；要懂得“水滴石穿，铁杵成针”的深刻启示。古人云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积土成山，积水成渊，积善成德，就是这个道理。我们要向雷锋那样把集体的利益放

在首位，像张海迪那样意志坚强、自立自强。只要做每一件事都多考虑社会和他人，道德就会伴随在我们身边。比如，给讲课的老师捧上一杯水，帮助同学解答一个疑难问题，主动扶年迈的老人过马路，在家里帮助爸爸妈妈洗洗碗筷，把被风吹歪的小树苗扶正，见到地上的纸屑弯腰捡起，等等等等，这都是我们需要去践行的社会主义核心价值观。

青少年的我们是早春的新绿，散发出清新的芬芳；青少年的我们是初升的太阳，放射出希望的光芒。回望过去，一代代青少年曾经创造了辉煌成就；站在今天，青少年正努力地用自己青春的肩膀担当起时代重任；放眼未来，现代化建设伟大事业召唤着更为优秀的新生力量。广大青少年要坚持远大理想，坚持刻苦学习，坚持艰苦奋斗，坚持开拓创新，坚持品行高尚，努力践行社会主义核心价值体系，在建设中国特色社会主义伟大实践中，做出无愧于时代、无愧于青春、无愧于人民的贡献。

核心价值观引领我成长演讲稿 篇6

有一种思念如暮雨春素，魂牵梦萦；有一种记忆如蒹葭白露，梦回千里；有一种精神的力量，如春风化雨，润物无声；有一种观念，指引着数代青年，让他们在前进的道路上不迷失方向。还是这个季节，还是这个时间，还是对温暖的渴望，还是您期待的目光，在这个急剧变化的时代里，总要有一些不变的东西，让我们向前走的时候才会更踏实。那就是引领我们当代中学生的核心价值观，一种只属于我们中华民族的永恒信念。在此，让我们双手合十，默默的为祖国祝福。

其实，祖国就在我们身边，他用宽广博大的爱心包容着我们。不信，请伸出你的右手轻轻的放在你的胸口，听到了吗？那一声声铿锵有力的搏击就是我们母亲的声音。因为我们是中国人，因为骨子里流淌的热血告诉我们，我们是中国制造我们是中国创造，所以我们的心跳就是母亲的心跳，我们的血脉，就是中国的血脉。

就是我们母亲的精神，就是中华人民伟大的民族精神。就是这自强不惜的民族精神，使我们创造了一个又一个的民族辉煌。

曾几何时，我们的祖**亲四分五裂，多难而多灾，1282条不平等的条约，每一条都像是一把尖刀深深地刺入了母亲的胸膛，2400多万和14亿两白银的赔款，包括当时160多万平方公里领土的丧失，甚至是1.8万公里的海岸线。古老的中国面临的是灭国灭族灭种的危机。中华的血脉在一遍遍的召唤：起来吧！不愿意做奴隶的人们。一代代的志士们在呼喊着，为中华之崛起而读书。在这股洪涛中，年轻的共产党经历了长征的洗礼和抗战的风雨。最终，在1949年的10月1日，让鲜艳的五星红旗冉冉升起，飘扬在中华民族的大地上。这一刻，每一个中华民族的人民都自豪的说：中华人民，都站起来了。这是强悍的中华民族精神的力量，如今，正是核心价值观的指引，让我们茁壮成长，向着美好的前进方向。

曾几何时，我们的母亲遭受种种罹难，危难关头，我们看到一位老人，用他的双手为我们描绘祖国美好的明天。在他的带领下，我们交锋三十年，激荡三十年，我们见证了又一个腾飞的中国，中华民族的精神告诉我们，我们创造的是奇迹。中华民族的精神告诉我们的绝不仅仅是民主与科学，更告诉我们的是血脉传承的责任。

历史的今天，金融风暴肆虐了全球，中国的迅速崛起被认为是地区性的威胁。周边国家不停的挑起事端，美军势力更是添油加醋，中国周边的岛屿正受侵袭，中国与日本菲律宾的周旋还在继续。甚至分裂势力在顽抗的叫嚣，还潜藏在不为人知的地方。尽管我们的社会不乏怀抱崇高理想、充满奋斗激情的我们，但在西方思想的渗透，社会思潮的冲击，社会复杂现实的影响下，给我们的信仰打来了巨大的冲击。温总理说：是危机更是机遇。我想作为一名中学生，我们每一个人都会用自己的努力去为民族的未来而奋斗，我们秉承着中华民族自强不息的精神，在社会主义核心价值观的指引下，为民族奋斗我们的终生。

无臂钢琴师刘伟在被评为2011感动中国十大人物中的颁奖词是这样说的：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。刘伟他这样说过：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩

地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟的独特经历和强大的内心世界让很多人记住了他的名字。这正是中华民族徐买的力量。

青少年是民族的希望、国家的未来，青少年学生是国家的宝贵人才资源。对此，我也深信，在党的领导下，在老师们的辛勤培育下，我们终将成为祖国的栋梁之才。作为一名中学生，在多门课程的学习中。有时会迷茫，也许还会迷失，不知自己的忙碌是否真正的有意义。这时候，需要的是我们社会主义核心价值观的指导，这样一种神圣的力量，指引着我们前进的方向。我们这一代，是有担当有责任感的一代，遇到困难，是个只会向前，不会退缩的一代。这一代要的精神是什么？要的就是对社会的回馈，要的就是对国家的责任感。我也相信，在社会主义价值观的引领下，我们会站的更直，走的更远。

社会主义价值观引领我成长 篇7

囊萤夜读的车胤最终成为一代思想家；被元军俘虏的文天祥留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句；越王勾践 “卧薪尝胆灭吴国”的传奇，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，最终成为一代伟人……是什么让他们的人生千古流传，那就是中华民族人生正能量的价值观，社会主义核心价值观是对正能量最好的阐释，它就是“富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法治”，“爱国、敬业、诚信、友善”。它是一盏明灯，指引我们着前进的方向；是汩汩的甘泉，哺育着我们健康成长。

孝心、爱心是社会主义核心价值观最基本的道德体现，孝，是中华民族的传统美德，是我们的立世之本。百善孝为先，人只有有了孝心，才会有责任感、使命感和善良的品质。要做一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。没有对父母的孝心，又怎能谈得上爱他人，爱国家呢。一个懂得感恩父母的人，才能更好地感恩他人，感恩社会。

在很小的时候，是父母花费很多时间，教我们慢慢用汤匙、筷子、吃东西；教我们耐心地系鞋带、扣扣子；教我们学说话、懂礼貌……那点点滴滴的爱，凝聚着父母多少心血，父母为我们撑起一片无邪的天空，赠予我们傲翔的双翅。但有些人把它当做理所当然，拿着父母的钱随意挥霍，你是否想到那是父母辛勤的汗水；当你和伙伴玩得忘乎所以的时候，是否想到父母正期盼着你回家；当你病了、倦了、受委屈了，是他们第一时间牵挂着你。回眸我们的过去，就会发现我们永远沐浴在父母的爱河里。是父母给了我们生命，给了我们无微不至的关怀，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。儿女有了快乐，最为开心的是父母，儿女有了苦闷，最为牵挂的也是父母，舐犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平怎样，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

回想一下，那来自深夜的一声咳嗽，是否叩醒你沉睡的心灵，你是否听到皱纹肆意绽放的声音，是否听到黑发脱落的哀怨。这就是我们的父母，我们伟大的父母。当我们渐渐长大，已不再需要父母的搀扶。怎可忘记，父母曾因为给我们撑起一片天，背影已变的衰老，憔悴已布满双眼。

核心价值观引领我成长演讲稿 篇8

总有一种感动，震彻心胸；总有一种力量，催人奋进；总有一种精神，让人传承。这是一种信仰，这种信仰彰显的是人的核心价值。

尊敬的各位领导、同志们，大家下午好，今天我演讲的题目是《核心价值观，激励我成长》

童年时，有一个称谓与爸爸妈妈齐名，那就是“警察叔叔”； 少年时，有一个梦想，日夜奔腾，那就是当一名光荣的人民警察；青年时，有一种力量深深地吸引着我，那就是藏青色的神秘和神圣。2011年怀着多年对警察的无限崇敬，步入了光荣的劳教人民警察行列，开始了自己的职业生涯。承载着青年的热情，内心的激动和浑身的力量。

从警之前，我总认为所有壮烈的言辞和举动，都要有轰轰烈烈的理由，惊天动地的壮举，辉煌的业绩，离我似乎太遥远。有人告诉我，劳教工作就是铁门铁窗铁锁链和横眉冷对，还有人给我说，劳教工作就是机械的重复，充满着平淡和乏味。然而，在乌苏劳教（解毒）所工作的这些日子里，我被这里的民警深深地震撼着。他们管理学员的武器不是我想象的冰冷的警械具，不是我想象的严厉的审问，而是微笑、是关怀、是心灵与心灵的交流。他们不仅懂得管理、教育和法律，还懂得生产。在生产之余把乌苏劳教戒毒所打造成了花园式的所部。在没有鲜花、没有掌声的劳教事业的道路上，为了劳教事业的稳健发展而兢兢业业、默默奉献。在只有寂寞，只有汗水的劳教事业的道路上，他们用青春、智慧和汗水固守着一方的平安，书写着忠诚、为民、公正和廉洁。

一位诗人曾说过：“忠诚是用心灵之光照亮我们的生活”，那

么，忠诚是什么？忠诚是一种责任，是操守，是做人的一种品格，更是一种崇高的境界。记得2010年8月23日，忙碌一天的乌苏劳教（戒毒）所阳光医院的医生潘院长潘爱华，她一边给儿子做着可口的饭菜，一边对儿子说“儿子，妈妈平日里忙，没有好好照顾你，今天妈妈就好好给你炒几个菜，慰劳慰劳你”，儿子闻着香喷喷的菜香，幸福的等待着。正在这时，电话铃响了，电话的那头响起了急促的声音“潘医生，买某突然感到胸闷心悸，心跳加快，呼吸困难，你得快点来啊”这是三大队值班领导打来的。潘院长毫无犹豫的关掉了没有炒熟菜的锅灶，对儿子说；“妈妈有急诊，等我回来吃饭”，扔了一句话就匆匆的离开了家。这个三队的学员买某，她太清楚不过了，他有风湿性心脏病，潘院长深知每一分钟的流失意味着什么，她飞快的搭上出租车赶往所部。然后飞跑着冲进医院拿了器械和药品，以冲刺的速度赶到三队学员宿舍，果断地配药，为买某输上液体。整整四个小时，潘院长一直守在这名学员的身边，直到这名劳教学员病情稳定了，她才拖着疲惫的身子回到家，这时儿子已经饿着肚子和着衣服歪躺在床上睡着了，此时此刻她的眼睛模糊了，她知道她又一次对儿子食言了，此时此刻她又绽放出了舒心的笑容，因为学员买某已经没事了，她对她的使命没有食言。潘院长以自己高尚的医德，诠释着对职责和使命的忠诚。以高度的责任心，践行着劳教人民警察为民服务的根本使命。

人的一生就是一场马拉松，自己是自己最好的裁判员和监督员，只有严格要求自己的人，才能舞出人生的精彩。记得2011年6月的一天，警戒大队队长张晓刚刚刚从习艺现场回来，坐到办公室，就接到会见室的电话说，有学员家长要见他。张队长放下电话就起身出门，身边的民警说：“张队长，您满脸大汗的，还是洗把脸再去吧”，张队长认真的说：“学员家长的事是大事，我们警戒大队是所里的一个服务窗口，形象窗口，学员家长的事耽搁不得”，就这样张队长匆匆的来到了会见室。然而让张队长失望的是学员家长让他帮忙传带一些物品，而这些都是违禁品。张队长耐心的给学员家长讲违禁品的坏处，并严厉要求将物品带走。不甘心的学员家长有悄悄的把现金塞给张队长，表示通融通融这件事。张队见状厉声喝道：“请你尊重我，尊重我的工作，尊重我的原则，尊重我的人格”义正言辞，威风凛凛，张队在歪风邪气面前，筑起了一道了钢铁城墙，穿不透，推不倒。他有自己的忠诚、信念和执着树立了廉洁自律、公正执法的良好形象，树立了乌苏劳教（戒毒）所劳教人民警察的光辉形象。

一个个故事像是一颗颗璀璨的明珠，牢牢的镶嵌在我理想的星空中；一个个故事像是一股股清泉洗尽我满是尘垢的思想；一个个故事像是一把把黑夜中的火炬，照亮了我前行的方向，坚定了我前行的步伐。然而，看到的是一个个民警的先进事迹，看不到的则是每一个劳教人民警察的兢兢业业，励精图治。在乌苏所上班的日子里，每天都能从对讲机里听到所领导对学员的关心；每天都能从监控上看到医院的女同志，深夜还在往返于学员宿舍，了解学员的身体状况；每天都能看到大队领导不顾疲劳，利用晚上时间找学员谈心，解决思想认识上的问题。每天都能看到民警徒步巡逻在“四大现场”四季不停，昼夜不息。每天都能看到执勤民警无数次的开门、锁门热情饱满、尽职尽责，我都有一种感动温暖全身。忠诚、为民、公正、廉洁不再是生硬的标签贴在他们的身上，而是一种有生命力的东西在他们身上流淌。每天早晨看到精神饱满、容光焕发的学员做早操，我都由衷的感动一种欣慰，每当看到篮球场上学员热情洋溢，活力四射，我总有一种自豪油然而生，有时我在想，我们劳教人民警察是何等的伟大，以至于让那些身染毒瘾的学员重塑信心，让那些罪错满身的学员

重拾活力，让那些思想偏执的学员重获新生。有时我在想，我们劳教人民警察是何等的神圣，他把自己的爱心，热心和真心给了需要帮助的人，他把恒心，忠心和红心交给了党的劳教事业。有时我在想，我们劳教人民警察是何等的高尚，重任在肩，满怀希望，每一位心中都有一面迎风飘扬的旗帜，一面在沸腾的热血中冉冉升起的旗帜，而每一面旗帜上写着尽是“忠诚、为民、公正、廉洁”。此时此刻我要向党宣誓，向人民保证，我要在“忠诚、为民、公正、廉洁”引领下，为了光荣的劳教事业而奋斗终身。

核心价值观引领我成长演讲稿 篇9

演讲比赛紧扣“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观基本内涵，紧贴金融机构的实际，讲述对社会主义核心价值观的深刻认识、深入思考、深度思辨或对身边先进事迹、典型人物的认识和感悟，表明了全县金融员工争做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者的信心和决心，形成了同频同振、同向同行的强大正效应。

演讲中，参赛选手分别以《践行社会主义核心价值观——爱岗敬业 无私奉献》、《社会主义核心价值观在我心中》、《以最好的方式爱你——我的祖国》、《做践行社会主义核心价值观的金融人》、《践行社会主义核心价值观 让我们从点滴做起》、《我的价值在中国》、《修身养性 积学养气 践行社会主义核心价值观》等为题，结合各自工作、生活经历，以真挚的情感、朴实的语言、生动的事例，声情并茂、满怀激情地演绎了社会主义核心价值观所包含的奉献、友爱、互助、进步精神。选手们富有感染力的演讲赢得了现场观众的共鸣和满堂喝彩。活动现场还进行了以党的“十八大精神”、社会主义核心价值观、文明礼仪常识为主要内容的知识竞答，在场观众踊跃作答，气氛热烈。最后，依据演讲内容、语言表达等方面综合衡量，比赛评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖4名，来自邮储银行xx县支行的吴脱颖而出，拨得头筹。

核心价值观引领我成长演讲稿 篇10

在这样的时代背景下，如何从思想上、政治上、组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队，确保消防工作和部队建设科学发展，确保有效履行新世纪新阶段消防部队的历史使命迫在眉睫。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在军队一次重要会议上提出，要围绕强化官兵精神支柱，大力培育“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。

军人核心价值观对军人思想道德和行为方式起着主导作用。我军作为一支无产阶级性质的新型人民军队，从创建之初就确立了体现我军性质和宗旨的革命军人核心价值观，这是我军战斗力的重要源泉，是我们必须十分珍视的政治优势。在新的历史条件下，坚持我军在长期实践中形成的革命军人核心价值观，并赋予新的时代内涵，着力培育当代革命军人核心价值观，这是建设社会主义核心价值体系的重要方面，是发展先进军事文化的现实需要，是履行新世纪新阶段我军历史使命的必然要求，必须作为思想政治建设的重要基础工程抓紧抓好，使我军听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统得到传承和发扬，为官兵全面发展和履行使命提供强大精神力量。

针对消防工作和公安消防部队面临的新形势新任务，公安部消防局党委在全国公安消防部队掀起了“弘扬公安消防精神，忠诚履行职责使命”主题教育的高潮。主题教育旨在进一步弘扬新时期人民警察精神，大力弘扬“忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民”的新时期公安消防精神，大力培育消防官兵“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，不断强化广大官兵的警魂意识、忧患意识和宗旨意识，增强做好消防工作和加强队伍建设的紧迫感和责任感。忠诚于党是基石

“忠诚”是一个人乃至于一个组织赖于生存与发展的先决条件和基础，特别对于军人来讲，忠诚于党就是军队赖于发展壮大和战无不胜的基石。中国人民解放军是中国共产党创建和领导的人民军队，是中华人民共和国的主要武装力量。它诞生以来，在中国共产党领导下，紧紧依靠人民群众，历经艰难曲折，由小到大，由弱到强，为推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，同国内外强大的敌人进行了艰苦卓绝的斗争，忠实地履行自己的历史使命，在抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中取得了一个又一个胜利，为抵御外侵和巩固国防，保卫和参加社会主义建设，立下了不朽的功勋。忠诚于党，就是要自觉坚持党对军队的绝对领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定中国特色社会主义理想信念，任何时候任何情况下都坚决听党指挥。忠诚是一种信念、一种品质、一种责任、一种追求。它可以提升思想境界，激发内在动力，规范行为方式，保持正确方向。在新时期新阶段，面对新情况、新问题和新挑战，我们更要坚持用党的创新理论武装官兵头脑，坚定思想信念，永远听党的话，永远紧跟党走，以理论上的清醒保证政治上的坚定和思想道德上的纯洁，永葆忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色，在任何困难和风险面前，始终保持清醒的明辨是非的能力、敏锐的政治敏感性和坚定的政治立场，永远做党和人民的忠诚卫士。

就消防部队而言，“忠诚于党”的内涵就是在党的绝对领导下，建设一支“政治坚定、业务精湛、纪律严明、装备精良、保障有力、反应敏捷”的让党委放心、政府满意、人民信赖的文明威武消防之师。从质量建警的角度来讲，“忠诚于党”是公安消防部队胜任本职工作的根本。“忠诚”和“责任”是密不可分的，忠诚是前提和保证，责任是目的和归宿，公安消防部队只有对党、对国家、对人民、对事业无比忠诚，才能对公安消防部队的现代化、正规化建设尽职尽责，消防官兵才能在关键时刻、危难之时，挺身而出无怨无悔地履行责任和义务，凭借公安消防部队过硬的本领、钢铁的意志、英勇的作风、顽强的斗志战胜艰难险阻，以高度的事业心和责任感，圆满完成党和人民赋予的消防安全保卫重任。热爱人民是根本

人民军队来自于人民、植根于人民；人民军队又服务人民、保卫人民。人民军队是人民的子弟兵，热爱人民这个根本什么时候也不能变。每个时期提出的观点都有着不同的意义，军人核心价值观的提出都要符合新时期军人的价值取向。人民军队的发展和壮大什么时候都离不开人民的支持，只有信赖人民、依靠人民、服务人民，部队才有立足的根本。解放战争中的三大战役，光靠解放军的力量是不够的，那是发动人民、依靠人民而取得的人民战争的胜利。保持与人民群众的联系，是我党我军从小到大、由弱到强赖以生存和发展的不竭动力，更是我党我军依靠人民、取信于民、永远立于不败之地的神圣法宝。要坚持把人民群众的利益放在大于一切、高于一切、重于一切的位置上，始终把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准，真正做到思想上尊重人民，感情上贴近人民，生活上服务人民，利益上保卫人民。

公安消防部队的宗旨和任务就是全心全意为人民服务，消防部队所作的一切工作和一切努力，都是为了满足人民群众对消防工作的新期待和新要求，消防工作的成果要实实在在的惠及国家、惠及社会、惠及人民。热爱人民就是要关心人民疾苦，解决人民困难，为人民办实事，实现人民利益的最大化。大火袭来，消防官兵奋战于烈焰最凶处；洪水涌来，消防官兵冲锋在波峰浪尖上；毒气泄漏，消防官兵机智勇敢堵漏洗消化险为夷；地震降临，消防官兵冒着余震在废墟中创造一个又一个生命奇迹，用血肉之躯保护国家和人民群众的生命财产安全。唇齿相依，生死与共，消防部队与人民群众之间的鱼水深情，成为中华民族精神宝库中弥足珍贵的精神财富。胡锦涛同志强调，我们一定牢牢秉持全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，真心实意为人民办实事、办好事，努力促进社会公平正义。面对新时期公安消防工作的新要求和新期待，消防部队要将人民的利益放在第一位，情为民所系、利为民所谋、事为民所办、权为民所用，最大限度的消除不安全因素、最大限度的增加和谐因素，为国家的繁荣与强大、为社会的稳定与进步、为城市的和谐与文明、为人民的幸福与安宁，发挥公安消防部队应有的作用。报效国家是夙愿

军队是国家的机器，是保卫国家领土完整和主权独立、维护人民安居乐业的武装力量，为国捐躯、报效国家是军队每一名官兵的夙愿。践行报效国家的核心价值观，既是当代革命军人对中华民族源远流长的爱国主义优良传统的继承与弘扬，也是历史赋予军人的光荣使命。在军人的字典里，“国家”永远是一个崇高的字眼，古往今来，军人总是以精忠报国、牺牲奉献彪炳史册。苏武为了民族尊严与国家利益，宁愿“自刎”决不投降；岳飞精忠报国，奋勇抗金，怒气冲冠写下“还我河山”；邓世昌立志杀敌报国，率全舰官兵誓与军舰共存亡……历史上许许多多英雄人物报效国家的豪情壮举，充分展现了中华民族爱国主义的优良传统，永远值得我们当代革命军人继承发扬和不断升华。可以说，当代革命军人报效国家的核心价值观，是我军优良传统和时代精神完美结合的必然产物，也是我军80多年成长、战斗、发展的真实写照。

报效国家不仅是一种观念、情感、责任与义务，更应该是坚持不懈、脚踏实地爱岗敬业的实践行为。消防部队是一支公安现役部队，担负着保卫国家利益和人民生命财产安全的重任，这支部队从诞生起，就以国家和人民的最高利益为神圣使命，用忠诚和勇敢、青春与热血筑起一道钢铁屏障，受到党和国家的重视，人民群众的信赖。作为一名消防部队的军人，报效国家最根本的就是要不断提升战斗力、增强处置火灾和各种灾害事故的能力。把报效国家的价值观转化为爱军精武、保卫国家经济建设和社会发展的自觉行动，努力使自己的价值追求和人生目标，与践行当代军人核心价值观一致起来，在报效国家的过程中提升自己的全面素质和人生价值，实现自己的人生理想和奋斗目标。

献身使命是信仰

信仰是人民军队为之战斗、为之牺牲、为之发展、为之取胜的最高境界和精神支柱。军队因使命而存在，军人因履行使命而展现价值。没有坚定的理想信念和正确的价值追求，完成使命任务就失去了坚实的思想根基和强大的精神动力。公安消防部队肩负着监督执法、灭火救援、服务社会、保障安全、维护和促进社会稳定和谐的神圣使命，是一支时刻面临血与火、生与死、权与法考验的队伍。在去年的抗冰救灾、抗震救灾、抗洪救灾等重大抢险救援行动中，公安消防官兵在关键的时刻发挥了关键性的作用，真正做到牢记使命、履行使命、不辱使命，受到了各级党委政府和人民群众的高度肯定，彰显了这支文明威武精锐之师的良好形象。作为一名消防军人，要时刻认清职责使命，坚定献身消防事业的理想信念，保持积极进取、奋发有为的精神状态，培养“忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民”新时期公安消防精神，以实际行动出色完成党和人民交给的各项任务。

铸铁先需本身硬，在浓烟烈火面前，在艰难险阻面前，在纷繁复杂的执法环境中，消防官兵不仅要有奋不顾身的勇气，更需过硬的专业素质支撑。要深入开展科学理论的学习，坚持以科学发展观指导部队建设，着眼使命谋打赢，攻坚克难铸精兵，培育官兵赴汤蹈火、一往无前、顽强拼搏、敢打必胜的勇气和胆略。全面提高部队业务技能和素质。坚持仗怎么打，兵就怎么练，针对现代火灾特点开展业务训练和实战演练，苦练精兵，不断提高部队执行重大任务和处置突发事件的实战能力，确保部队遏制危机有能力，控制局面有把握，敢打必胜有保证，全力维护公共消防安全，保障社会稳定和人民安居乐业，服务经济社会健康发展。

崇尚荣誉是追求

军人本身就意味着光荣，而光荣又是军人永远追求的高尚荣誉。军人以牺牲奉献为己任，身系国家民族安危，时刻面临生死考验，最能体现大仁大义，最能彰显大忠大荣。我们经常看到一些军事素材的影片，部队为了荣誉而战，胜利是军队最高的追求，也是军人最高的追求。

公安消防部队是一支具有强烈荣誉感的部队。在消防部队的发展历程中，不论是与凶猛的火魔战斗，还是与无情的洪水、冰雪、地震等自然灾害抗争，广大官兵都舍生忘死、迎难而上、不畏艰险、顽强拼搏，谱写了一曲又一曲英雄壮歌，赢得党和人民的高度赞誉。对荣誉的珍视和向往，是官兵的战斗精神之源。朱德同志曾说：“部队中人人精神振奋，你也想立功，我也想立功，这样就会打胜仗。”从某种意义上说，崇尚荣誉就是崇尚英雄、崇尚崇高、崇尚胜利。官兵血管里流淌着崇尚荣誉的血液，就会为荣誉而顽强战斗；官兵心田里播下了崇尚荣誉的种子，就会为荣誉而英勇献身。实践证明，只有崇尚荣誉的军队，才能赢得荣誉；只有崇尚荣誉的军队，才能实现军人的价值取向；只有崇尚荣誉的军队，才能成为战无不胜的军队；只有崇尚荣誉的军人，才能成为不辱使命的军人。

我们的军队是党缔造的，忠诚于党是军人最基础的政治要求和道德标准；人民创造一切，热爱人民是人民军队最重要的根本；保护国家的利益就保护自己的生存利益，报效祖国是每一名军人的光荣夙愿；我们的军队担负着维护国家稳定和保卫人民生命财产安全的神圣职责，献身使命是我们永远不变的信仰；荣誉是军人的第二生命，崇尚荣誉是每一名军人永恒的价值追求。军人核心价值观具有鲜明的时代特征和现实意义，必将为消防部队建设起到积极的促进作用。

公安部消防局党委要求，将主题教育作为今年消防部队思想政治工作的一项重要任务来抓，各级领导要带头开展学习，精心组织，周密部署，抓好落实，尤其要做好统筹安排，结合庆祝新中国成立60周年、深入学习实践科学发展观活动、“三抓三树”实践活动和“三争优”活动，结合推进“三项建设”，努力把教育成果转化为推动消防工作和消防部队建设又好又快发展的强大动力，圆满完成防火灭火救援等各项消防安全保卫任务，以优异成绩迎接建国60周年

在刀光剑影中铸就辉煌，在硝烟散尽的和平环境中经受检验。忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉——作为一个有机的整体，它充分体现了我军优良传统、时代发展要求和官兵的价值追求，它深刻蕴含着人民军队峥嵘的历史和未来更加灿烂的发展方向。2008年12月，胡锦涛同志在军队一次重要会议上郑重指出：着力培育当代革命军人核心价值观，这是建设社会主义核心价值体系的重要方面，是发展先进军事文化的现实需要，是履行新世纪新阶段我军历史使命的必然要求。

人民军队来自人民，从五湖四海走到一起；又为了人民，像种子一样撒向祖国的四面八方。在社会思想多样、多变的今天，努力在精神文明建设上走在全社会前列，是党和人民对我军的要求与期望。我军作为党绝对领导下的人民军队，大力倡导和培育当代革命军人核心价值观，就是带头践行社会主义核心价值体系。

当今世界，先进军事文化越来越成为增强军事软实力、赢得军事竞争优势的重要因素。在社会主义市场经济和社会信息化深入发展、军队现代化建设步伐不断加快、官兵精神文化需求日益增长的新形势下，要坚持军事文化繁荣发展的正确方向，充分发挥先进军事文化的育人功能，有效增强我军软实力，就必须大力培育当代革命军人核心价值观。

军队因使命而存在，军人为使命而献身。履行党和人民赋予的新世纪新阶段历史使命，我军担负的任务更加多样、所处的环境更加复杂、面临的考验更加严峻。使命延伸到哪里，政治工作就应该跟进和保证到哪里。当代革命军人核心价值观，在继承和发扬我军优良传统的同时，熔铸进了新的时代元素，为人民军队履职尽责提供了强大的动力源泉。

核心价值观引领我成长演讲稿 篇11

摘 要：党的十八大明确提出了积极培育和践行社会主义核心价值观，这既为做好新形势下思想政治工作指明了方向，也提出了更加明确、更加具体的新任务新要求。新形势下，思想政治工作就要把积极培育和践行社会主义核心价值观作为全部工作的中心，进一步理清工作思路、谋划工作重点，深入推进社会主义核心价值体系建设，把思想政治工作提高到一个新水平。

关键词：社会主义核心价值观；引领；思想政治工作

社会主义核心价值观是兴国之魂、立国之本，也是思想政治工作的出发点和落脚点。做实思想政治工作，就要自觉把社会主义核心价值观贯穿到思想政治工作的全过程，着力教育引导干部职工遵循和践行社会主义核心价值观。要围绕社会主义核心价值观来理清思政工作存在的主要的问题

思想政治教育，首要任务就是要正确分析认识和了解当前职工价值观念上出现的新特点，对照社会主义核心价值观，当前基层职工在价值理念上还存在以下问题。

1、集体利益高于一切的价值观已被贴上“老土”和“傻帽”的标签。伴随我国经济体制改革和市场经济发展推向深入，一切向“钱”看，追求个人利益最大化成为思想主流。我们思想政治工作长期以来都是提倡无私奉献、舍己为人作为一个人的价值目标和道德追求。改革的深入打破了过去统一的观念，形成了利益多元、思想多样、观念多变的局面，这为企业思想政治工作带来了新的挑战。

2、互联网信息冲击着职工的价值观念和行事准则。尤其网络传播大行天下，新闻事件，尤其负面事件，通过网络传播的幂效应，被过分渲染和放大甚至扭曲。这些无疑影响着企业职工的价值形成和选择。在这样的情况下，急需正确有力的社会主义核心价值观对职工进行价值引导，让他们坚定诚信友善爱岗敬业的理想信念。

3、社会发展节奏的加剧职工急功近利、浮躁现实的情绪。一个具有长久生命力的企业，必然有着一支“硬件”上学术过硬、技术过硬，“软件”上品格过硬、作风过硬的职工队伍。当前，职工放松了原来坚持奋斗、踏实勤奋、吃苦耐劳，实现长远目标的价值观念，转而热衷于注重眼前、立竿见影的短期行为，投机心理浓厚。要围绕社会主义核心价值观来明确思政工作的努力方向

社会主义核心价值观24字分别从国家、社会、个人三个层面对职工期初了要求，职工思想政治工作要围绕核心价值观的要求，针对职工思想实际，从三个目标着力。

1、注重富强、文明信念的培育，将核心价值观作为职工的一面精神旗帜来奋进。在思想政治工作中，把社会主义核心价值观融入员工教育，坚持开展马克思主义教育，用马克思主义中国化的最新成果武装党员、教育员工；坚持开展理想信念教育，引导员工牢固树立中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观、价值观；积极开展形势政策教育，把“个人梦”、“企业梦”和“中国梦”紧密结合，形成企业团结奋斗的精神支柱。

2、注重平等、公正理念的熏陶，将核心价值观作为职工的一条精神纽带来培育。国家层面，我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国，核心价值观的提出，反映了现阶段全国人民价值认同的“最大公约数”，反映了广大人民群众的共同期待，没有核心价值观，一个民族就没有赖以维系的精神纽带。企业层面，要培育和谐理念，倡导诚信、友善等企业道德规范，推进厂务公开和民主管理，全面维护员工合法权益，营造和谐环境。要尊重员工权利，倡导自由、平等、团结、友爱等，使员工在教育培训和职位晋升方面享有均等机会，构建良好人际关系和宽松民主环境，潜移默化地影响与改变员工的行为。从而使社会主义核心价值观成为工作团结合作、共同进去、和谐共赢的一条精神纽带。

3、注重敬业、诚信观念的践行，将核心价值观作为职工一种精神动力来落实。伟大的事业需要崇高的精神，崇高的精神是伟大事业的灵魂。康德说过：“在这个世界上，只有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德定律。”由道德激发出来的恒久能量，远非政治、法律的作用所能比拟。要注重职工道德向善，爱岗敬业精神的培育。企业领导者要率先示范，加强世界观改造，坚持理想信念，敬业爱岗、诚信友善，树立良好形象，增强核心价值观的公信力，企业党员、先进分子要身体力行，为践行核心价值观作出表率，促进企业员工核心价值观的养成。要围绕社会主义核心价值观来落实思政工作的任务

天下大事必作于细，古今事业必成于实。落细、落小、落实，是推进社会主义核心价值观和思想政治工作进企业、进制度、进岗位的根本方法。

1、要落细――从细处着眼，从细节抓起。目标大而化之，不分解成具体可操作的规则，就会无的放矢、流于空谈；胡子眉毛一把抓，不根据不同群体分类施策、精确制导，就不能赢得认同、激起共鸣。社会主义核心价值观要在落细上下功夫，就要找准基层工作职责与核心价值观的“接口”，融入工作、融入生活。要在坚持社会主义核心价值观、“两个至上”、“公路文化”的大原则下，制定出明确具体、切实可行的细则，机关岗位就要有机关岗位的工作标准，承建岗位就要有承建岗位的流程，养护岗位就要有养护理岗位的要求，切不可千篇一律，大而化之。使广每位职工都切身感受到社会主义核心价值观是与企业管理密切相联、与各个岗位息息相关、与个人发展紧密相系。从而在落细中“接地气”，在精细中落实处，在抓细中显成效。

2、要落小――从小处着手，从小事抓起。“小”既是切口，也是载体；“小”既是基础，也是目标。把“小”的文章做足做好，才能找准核心价值观建设的着力点，真正让核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。“落小”的关键在于唤起从点滴开始的行动。要选树职工身边典型，设立“善行义举榜”，推进道德模范、敬业标兵、优秀团队评选，以身边人讲身边事，把更多的“平民英雄”、“最美人物”、“凡人善举”挖掘出来、推广开来，在潜移默化中传扬崇德向善的感人事迹。教育职工要具有“核心价值观就在我身边”的意识、含有“不矜小节，终累大德”的警醒，负有“核心价值观从我做起”的责任，拥有“人人皆可以为尧舜”的底气。通过对各种崇德向善的小事、琐事的传播，让大家真切地感到，在我们这个社会，好人毕竟在多数、正气终究占主导。

3、要落实――从实处着力，从实践抓起。细也好，小也罢，说的都是核心价值观建设的切入点，而落细、落小的价值只有通过落实才能真正体现出来。在落实上下功夫，就要以项目为载体，通过建立规范、完善制度，组织开展形式多样的主题活动、精神文明创建等，传播和弘扬核心价值观，增强人们的认同感和归属感；就要以制度为保障，进一步完善奖惩机制，使符合核心价值观的行为得到相应鼓励，违背核心价值观的行为受到及时制约；就要常抓不懈，建立长效工作机制，发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，深入持久地抓好落实。

参考文献

[1]孙其昂，侯勇.论社会主义核心价值观建设的现代性境遇与超越[J].中国特色社会主义研究，2012，（2）。

[2]王冲.基本道德缺失是中国最大的伤痛来源[N].中国青年报，2009-06-04。