用核心价值观引领国税文化建设

用核心价值观引领国税文化建设（共8篇）

用核心价值观引领国税文化建设 篇1

用核心价值观引领国税文化建设

日期：2012-11-09 【选择字号：大 中 小】

建始县国家税务局局长赵一兵

一、深化国税文化建设的初步实践

一是国税文化在建始国税的物质体现。形象建设方面，加强干部着装管理，做到税容整齐，纪律严明；纳税服务方面，按照“8152”的模式不断加强和完善办税大厅的服务功能，最大程度的方便纳税人；行政管理方面，开展机关效能建设，并积极推行税务行政管理责任制和税收执法责任制，提高依法治税水平。二是国税文化在建始国税的人文体现。价值观方面，以行风评议、党员先进性教育等学教活动为载体，加强队伍建设，税务干部的价值观、精神状态、群体意识、自我人格、人生价值不断完善；队伍建设方面，坚持从严治队，干部队伍的纯洁性、团队精神、战斗力和凝聚力得到加强；征纳关系方面，通过电子定税、网上申报、落实优惠政策，构建了和谐的征纳关系；税法宣传方面，通过不断加强税收宣传，积极参与地方经济建设，部门的对外宣示、感召能力及在地方政府的地位显著加强，纳税人的税法遵从度得到提高。三是国税文化在内部管理和外部环境中的体现。制度文化方面，建始国税局制定和完善了车辆管理办法、机关接待制度等20个管理制度，形成了一套完整的制度体系，各种制度及相互间的关联度、协调性、适度性得到加强，工作效率，服务水平得到改善和提高，形成了“用制度管人，依制度办事”的工作氛围；环境文化方面，通过加强队伍建设，不断提高依法治税水平，积极组织税收收入，建始国税局在当地经济社会发展中的地位和作用，以及地方政府、相关部门对税收工作的赞誉度，广大民众对税收工作的满意度，社会各界对国税部门形象的总体评价得到改善。

二、用社会主义核心价值观引领国税文化建设

坚持用社会主义核心价值观引领国税文化建设。一要解放思想，学习创新。社会主义核心价值观强调两点，一是民族精神，二是创新精神。如何创新，首要是解放思想，重点是加强学习，关键是勤于实践。创新的判断标准是实践，要勇于实践，要有敢于试一试、做一做的勇气。二要迎难而上，忠诚担当。古人有句名言：“为官避事平生耻”，如何做好新时期的税收工作，应该加上一句“为国为税勇担当”。当前，国税工作面临着一系列新情况、新挑战，这就需要我们勇于担当。三要脚踏实地，实干笃行。脚踏实地，真抓实干，注重实效，是我们一贯倡导的工作作风和工作方法。省委书记李鸿忠说，群

众把有的干部下基层比作“鸭子”现象，下了水而沉不下去，头是下去了，尾巴却一直浮在水上。有的同志还真是这样，坐在车上转一转，隔着玻璃看一看，回到机关谈一谈，“下水漂一圈”就回来了。要学习“鸬鹚”，专门沉到水底去抓活鱼，我们要沉到基层去，越是沉到底越能做好工作。四要热爱事业，知足感恩。对税收事业的认同和热爱是做好国税工作的前提，同时还需要拥有知足感恩的人文情怀。感恩是一种铭记，是每一种不忘他人恩情的萦绕心间的情感，感谢父母的养育与教诲，感谢组织的信任和培养，感谢他人的包容与帮助，感谢自我的剖析与反思，这些感恩是良好的精神底色，是学会做人的支点，是人生的基本准则。从去年以来，我们积极开展向施星灿学习的活动，学习他不忘党的恩情，对党忠诚，热爱党的事业的崇高品质，极大地教育了广大国税干部。五要令行禁止，敬畏自律。心存敬畏，首先，要敬畏权力，作为国税干部，手中或多或少掌握着一定的权力，权力是把双刃剑，如果用它来履行职能，则能更好的服务中心工作，如果用它来谋取私利，最终必然毁灭自己。其次，要敬畏法度，党纪国法是不能触碰的“高压线”和不可逾越的“红线”。再次，要敬畏监督。权力是“公器”，“公器”应该公管，用权就要自觉接受监督。近年来，我们切实开展作风整顿、行风评议和治庸问责活动，严格执行州局“五条禁令”和县委政府“七严禁”，纠正损害纳税人利益的“吃、拿、卡、要、报”等不正之风，促进了行政效能的提升，使税风税纪得到根本好转。

用核心价值观引领国税文化建设 篇2

(1) 用社会主义核心价值体系引领电网企业文化建设, 是落实党的十八大精神的必然要求。党的十八大报告强调“社会主义核心价值体系是兴国之魂。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育, 用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”习近平总书记在庆祝建党95周年的讲话中进一步提出:要增强文化自信, “弘扬社会主义核心价值观, 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 不断增强全党全国各族人民的精神力量。”电网企业作为国有骨干型能源企业, 关系国计民生, 在全面建设小康社会中发挥重要作用, 也是我们党执政的重要基础。坚持以社会主义核心价值体系指导企业工作, 发展优秀的企业文化, 有利于企业和谐、队伍团结、人心凝聚;有利于企业政治、社会和经济责任的三位统一;更有利于在社会主义核心价值体系的统一指导下, 为经济社会发展、为党和国家做进一步贡献。

(2) 用社会主义核心价值体系引领电网企业文化建设, 是推动电网企业发展的必然所趋。当今时代, 文化的发展对国家的凝聚力和创造力发挥着越来越重要的作用, 精神文化生活的丰富越来越成为人民群众的热切愿望。在当前市场经济环境下, 复杂的利益关系和各种思潮的冲击, 易导致员工的价值观和利益诉求发生冲突, 有的甚至与企业的价值观和利益产生冲突。因此, 必须坚持用社会主义核心价值体系来指导电网企业的文化建设, 凝聚共识、统一思想, 充分调动和发挥企业员工的工作积极性和主观能动性, 企业才能可持续的发展。

(3) 用社会主义核心价值体系指导电网企业文化建设, 是电网企业文化建设的必然选择。社会主义核心价值体系在国家文化软实力中占有举重若轻的地位。电网企业不仅继承了中国传统文化, 更创新了时代精神, 因而它的核心价值体系与社会主义核心价值体系具有一脉相承的紧密关系。国家电网公司“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观, 包含了忠诚企业、奉献社会的爱国精神, 将党和国家利益放在首位;包含了言必信、行必果的诚信精神, 把诚信作为衡量员工素质的重要准则;包含了解放思想、与时俱进的创新精神, 把创新贯穿于企业改革发展的始终;包含了埋头苦干、不求回报的奉献精神, 把奉献作为员工的普遍共识和自觉行动。可见, 在社会主义核心价值体系下指导公司企业文化建设, 是公司企业文化建设的必然选择。

2 国网衡阳供电公司用社会主义核心价值体系指导电网企业文化建设的做法与实践

国网衡阳供电公司是隶属于国家电网公司下的地市级供电公司。近年来, 公司坚持以社会主义核心价值体系为引领, 围绕国家电网公司“诚信、责任、创新、奉献”核心价值观, 深入开展企业文化建设, 通过不懈的努力, 使之成为企业干部职工的普遍共识、自觉行动和精神力量。

2.1 坚持以马克思主义为指导, 引领“诚信”企业文化建设

习近平总书记在庆祝建党95周年的讲话中指出:“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。背离或放弃马克思主义, 我们党就会失去灵魂、迷失方向。”因此, 马克思主在党和国家中占据着根本指导地位, 只有坚持不懈地践行马克思主义, 才能在错综复杂的社会形势中看清形势、把握方向。当前, 我们正处在社会结构深刻变革、价值观念深度融合的时期, 先进文化和落后文化并存, 健康文化和腐朽文化交织, 毒奶粉、毒胶囊、地沟油等不诚信事件时有发生, 错误的价值取向正侵蚀个别员工的思想。在这种环境下, “诚信”企业文化建设显得尤为重要。

为此, 公司坚持以马克思主义为指导, 积极培育员工诚信价值观, 并大力开展“诚信”主题辩论赛、演讲赛等教育实践活动, 使之成为员工的自觉行为和主导意识;更将其融入员工岗位和日常工作, 为企业和谐发展奠定良好文化基础。公司已连续多年被评为湖南省消费者信得过单位。

2.2 树立中国特色社会主义共同理想, 引领“责任”企业文化建设

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。公司作为关系国家能源安全和国民经济命脉的国有骨干企业, 在经济社会建设中担负着重要的政治、经济和社会责任。因此, 电网企业的文化建设必须和中国特色社会主义共同理想保持高度一致, 并突出责任的核心价值, 鼓舞和激励公司员工勇挑重担、尽职尽责, 共同为实现中华民族伟大复兴的目标而不懈努力。

公司近年来始终以建设坚强电网、服务经济社会发展为己任, 投入大量人力、物力、财力进行电网改造。2008~2015年, 累计完成农网投资11.8亿, 完成农网改造升级未改村、完善村、电气化村2100余个, 基本实现衡阳地区未改村“清零”目标, 实现衡阳电网辖区内农村从“没电用”到“有电用”再到“用好用”的历史转变;累计完成主网投资逾70亿, 一张以500k V船山变电站为中心, 以环绕市城区的220k V双环网和辐射全衡阳的110k V双环网为骨干网架的坚强电网初步建成, 为衡阳经济社会发展提供了强大能源动力。积极支持全市重大工业项目建设, 开辟电力服务“绿色通道”, 先后为娃哈哈、欧姆龙、武广高铁等项目完成办理用电工程60余项。特别是2008年冰灾期, 公司广大党员干部员工团结一心, 不怕牺牲、不畏严寒, 以血肉之躯谱写了一曲惊天地、泣鬼神的抗冰保网赞歌, 用实际行动展示了电网企业和员工的社会责任。

2.3 弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 引领“创新”企业文化建设

在社会主义核心价值体系中, 民族精神和时代精神是其中的精髓。坚持以改革创新为核心的时代精神的建设, 有利于企业保持旺盛的创造力, 激发出最大潜能。在社会、科技发展日新月异的当下, 更需要以改革创新为核心的时代精神, 通过培育“创新”精神, 使员工在日常工作中发挥积极作用。

为营造倡导创新、培育创新和激励创新的企业文化氛围, 公司每年定期开展创新成果发布会、QC成果发布会等活动, 对勇于创新、开拓进取的单位和个人进行表彰与激励。如公司紧跟电力营销改革新形势, 以构建大营销、大市场、大服务的营销理念为蓝本, 率先全省开展电力营销体制改革, 实现电力营销服务专业化精细管理, 被誉为电力营销体制改革的“衡阳模式”。针对新时期企业党建工作的新要求, 创造性地建立了一套涵盖党 (总) 支部、党小组、党员三级, 且能客观评价各级党组织业绩和党员工作绩效的基层党建工作考评体系。该考评体以较强的针对性和可操作性实现了基层党建工作的科学考评, 被业内人士誉为党建工作的“衡阳模板”。

2.4 树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观, 引领“奉献”企业文化建设

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础, 它明确指出在当代社会主义市场经济情况下, 应坚持和提倡什么、反对和抵制什么, 为各利益群体判断行为得失、明白价值取向、选择正确方向提供最基本的行为准则, 为社会主义和谐社会的建成和“奉献”文化的构建提供道德规范力。

坚持以社会主义荣辱观为引领, 公司大力宣传服务客户、奉献社会的企业文化精神, 把践行社会主义荣辱观与建设企业文化有机结合起来, 积极引导广大员工树立和实践社会主义荣辱观, 不断提升道德素质, 强化奉献意识, 形成有鲜明特点的电网企业“奉献”文化。如肖利琼恪尽职守勤奋工作, 在95598平凡的工作岗位上奉献了10年, 10年除夕夜都在95598的工作台上度过;常宁洋泉供电所15名党员数十年如一日穿行在常宁塔山的高寒山区, 用爱心为瑶族同胞送去温暖和光明……在“奉献”文化的影响下, 公司涌现出以全国人大代表肖利琼、全国五一劳动奖章获得者范俊华为代表的一大批乐于奉献的先进典范。

3 用社会主义核心价值体系引领电网企业文化建设带来的工作启示

透视国网衡阳供电公司的经验与做法, 它给新时期国有企业加强与改进企业文化建设带来了以下启示:

(1) 企业文化建设根在以人为本, 必重人文关怀。社会主义核心价值观的建设, 是促进社会全面进步的需要, 更是实现人全面发展的需要。建设以社会主义核心价值观为引领的企业文化, 必须坚持以人为本。在这一过程中, 国网衡阳供电公司关注员工的精神诉求, 并积极挖掘、肯定、宣扬员工积极向上的思想和精神, 结合教育人、引导人、鼓舞人的思想与尊重人、理解人、关心人的准则, 在企业文化建设中体现浓厚的人文关怀, 以春风化雨、润物无声的文化传播方式, 有力地增强了企业的凝聚力和向心力。

(2) 企业文化建设重在建设, 做到持之以恒。建设优秀的企业文化, 是一个长期且艰巨的过程。在这一过程中, 国网衡阳供电公司坚持丰富多样的文化实践活动, 通过开展各类企业文化实践活动, 切实把社会主义核心价值体系同公司企业文化相结合, 并应用到公司经营管理、制度建设和公司行为, 使员工在思想、态度、行为等方面发生深刻变化, 员工素质更高、队伍凝聚力更强、企业形象更好。

用核心价值观引领国税文化建设 篇3

今年，中央明确提出，要大力推进社会主义核心价值观建设，全面实施《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》，国务院国资委将适时召开培育和践行社会主义核心价值观经验交流会。进一步加强企业文化和精神文明建设是培育和践行社会主义核心价值观题中应有之义。

自2003年组建以来，国资委十分重视企业文化和精神文明建设工作，成立了相应机构，出台了《关于加强中央企业企业文化建设的指导意见》《关于中央企业履行社会责任的指导意见》等文件，制定了《中央企业企业文化建设评价暂行办法》《国有企业培育和践行社会主义核心价值观评估指标》，多次召开了企业文化研讨会或交流会，从面上宏观指导，促进企业贯彻落实。应当说，这些年来，中央企业在推进企业文化和精神文明建设过程中取得了积极进展，创造了很多经验和有效做法，在引领企业发展、凝聚员工力量、树立企业形象、塑造品牌价值、提升企业核心竞争力方面发挥了重要作用。

“一分部署，九分落实”。企业文化建设的成效关键要看执行力和实际效果。没有不能考核的企业，也没有不能评估的工作，没有不能评价的企业文化。研究和建立一套行之有效、科学合理的企业文化建设评价体系，是推进企业文化建设过程中不可缺少的工作环节，也是企业把握文化发展方向的“指挥棒”和企业文化建设的“助推器”。10年前国资委出台的《关于加强中央企业企业文化建设的指导意见》第十七款明确提出“要在一定时间内对企业文化建设进行总结评估，及时修正，巩固提高，促进企业文化的创新”。如何建立一套科学的企业文化建设评价体系？形成既有工作内容、基本要求、实施原则、分类指导，又有检查评价的闭环管理体系，进一步加强对企业文化建设的管理，成为持续推进企业文化建设的迫切需要。2008年6月，国资委宣传工作局开展了《中央企业企业文化建设评价体系研究》课题研究评审，旨在通过学习国内外有关研究成果，吸收借鉴中央企业进行企业文化建设评价的实践经验，在进一步明确中央企业企业文化建设的基本内容和工作要求的基础上，提出具有中央企业特色的企业文化建设评价指标体系，并在此基础上制定《中央企业企业文化建设评价暂行办法》，为在中央企业开展企业文化建设评价提供基本依据。

近年来，中央企业按照国资委推进企业文化建设工作部署，大力弘扬中央企业精神和先进文化，在部分企业开展了企业文化建设评价试点工作，取得了一些进展和经验：一是企业党政领导对企业文化建设的高度重视，是深入推进企业文化建设和评价体系工作的关键因素。二是正确把握和贯彻“导向、规范、推进、有效”的总体思路和基本工作要求，是深入推进企业文化建设和评价体系工作的重要前提。三是加强组织协调和检查指导，是深入推进企业文化建设和评价体系工作的重要内容。四是坚持企业文化评价与加强企业管理相结合，是深入推进企业文化建设和衡量评价体系工作实际效果的重要途径。

作为《关于加强中央企业企业文化建设的指导意见》《中国企业文化责任评价准则》等企业文化建设重要文件的主要起草人，我冒昧地对推进企业文化建设和评价体系工作提几点个人的建议，供大家参考：一是要进一步提高对开展企业文化建设和评价工作重要性的认识。二是进一步明确企业文化建设的基本内容、工作要求及其评价方法，建立完善企业文化建设闭环管理体系。三是坚持引导性、可比性、普适性、持续性、科学性原则，评价指标和分值要尽量精简、合理、科学、精准，要采取定性分析与定量分析相结合，开展企业文化评价与加强企业管理相结合，以评促建、以评促改，加紧修改《企业文化建设指导意见》，完善企业文化评价体系，建立健全企业文化建设框架体系。四是加强基础管理，夯实工作基础，建立企业文化建设数据库，逐步形成一整套指导企业文化建设的规范性文件，推动企业文化建设落地开花，不断取得新成效。

我们正赶上一个伟大的时代，企业文化建设和变革也必须适应时代发展的潮流，跟上国企改革和发展变化的脚步。应该说，企业文化建设已经到了转变思维、转型变革、引领价值、创造未来的时候了！

最近，有专家提出在互联网时代，企业文化建设将迎来“四个进化”：一是从复杂化到简单化；二是从企业化到人文化；三是从领导化到用户化；四是从单一化到多样化。说到底，知识经济和互联网时代的核心工作内容是创新，创新精神是知识型企业文化的精髓。像微软、海尔、华为、中粮、中远等知名企业，创新是贯穿其研发、生产、经营、管理全过程的核心精神，他们在公司内部已经形成了学习互动式、资源共享型、新陈代谢顺淘汰的灵活机制，提升了管理水平，增强了核心竞争力，创造了巨大的财富和社会价值。

“行动，只有行动，才能决定价值”。7月8日，国务院国资委官方网站和“国资小新”微博授权发布消息，鉴于近期境内证券市场出现异常波动，资本市场的健康发展与国内企业及其所控股上市公司的发展息息相关，为营造企业改革发展的良好市场环境，保护各类投资者的合法权益，国务院国资委监管的11家中央企业作出承诺，主动承担社会责任，做负责任的股东，在股市异常波动时期，不减持所控股上市公司股票，加大对股价严重偏离其价值的央企控股上市公司股票的增持力度，努力保持上市公司股价稳定，共同维护资本市场稳定。这再次充分体现了中央企业在关键时刻敢于承担政治责任和社会责任的企业精神和先进文化，也表现出中央企业作为国民经济命脉的“国家队”，贯彻落实党中央、国务院政策强有力的执行力、带动力和影响力。

让我们紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，以高度的政治责任感、奋发有为的精神状态和求真务实的工作作风，坚持不懈地用社会主义核心价值观引领企业文化建设，充分发挥企业文化引领战略、凝心聚力、铸魂育人、提升管理、塑造品牌的作用，把文化优势转化为企业的核心竞争力，为确保我国经济增长保持良好发展态势，进而实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

（责任编辑：罗志荣）

用核心价值观引领国税文化建设 篇4

[提要] 社会思潮是一定时期在某一社会得到广泛传播并对社会生活具有某种程度影响的思想趋势或思想潮流。大学应当形成以社会主义核心价值体系为主导的思想共识，引领当代大学思潮。以社会主义核心价值体系的基本内容来铸造培育出的大学精神，统领着整个大学的思想文化，必然能坚定有力地引领大学思潮。

社会思潮是一定时期在某一社会得到广泛传播并对社会生活具有某种程度影响的思想趋势或思想潮流。大学是传播知识、传承文化、探究学问、追求真理、创造思想、培养人才的重要场所，具有本身及其群体的特殊性：广博的知识存量和深厚的文化底蕴，思维敏捷深邃，富有创新意识，敏感于时代发展和社会进步。社会思潮在大学这一特定环境及大学师生这一特定群体里激荡变幻，自然而然地形成大学思潮。大学思潮是社会思潮在大学环境的延伸，是社会思潮在大学环境的具体化和特殊化。大学应当形成以社会主义核心价值体系为主导的思想共识，引领当代大学思潮。

把握体系内涵 提供思想保证

社会主义核心价值体系的内容很明确具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。它包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂。我们是社会主义国家，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。它为我们提供了科学的世界观和方法论，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题。这一共同理想，就是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。中国特色社会主义共同理想，是当代中国发展进步的旗帜，是动员、激励全国各族人民团结奋斗的旗帜。民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础。一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，概括精辟、内涵深刻，贯穿社会生活各个领域，覆盖各个利益群体，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面。

简要来说，准确把握社会主义核心价值体系“三树立一弘扬”的实体内容，即树立马克思主义指导思想、树立中国特色社会主义共同理想、树立社会主义荣辱观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，我们就能把马克思主义指导思想这一社会主义核心价值体系的灵魂，作为引领当代大学思潮的方向保证，反对指导思想的多元化；把中国特色社会主义共同理想这一社会主义核心价值体系的主题，作为引领当代大学思潮的目标指引，树立正确的理想信念；把民族精神和时代精神这一社会主义核心价值体系的精髓，作为引领当代大学思潮的精神支撑，弘扬爱国主义精神和改革创新精神；把社会主义荣辱观这一社会主义核心价值体系的基础，作为引领当代大学思潮的道德基础，坚持共产主义道德和社会主义道德，从而确保社会主义核心价值体系在当代大学思潮中的引领地位。

培育大学精神 抓住关键环节

大学精神是大学文化的核心，它是大学经过长期实践而积淀、选择、凝练、发展而成的，相对稳定的，高度成熟并为大学成员一致认同的深层次主体文化，是大学组织及成员的价值观、理想追求、思维方式、道德情感的集中体现。大学精神文化是一所大学生生不息的文化根源，也是一所大学给予学生人格影响的本质所在，它存在于“大学人”精神世界中，成为师生文化血脉中安身立命、终身受用的文化遗传基因，对学校的发展和育人目标的实现具有导向和保证的作用。来自于不同文化背景的学生，经过大学的文化熏陶，离开学校时带走的最珍贵的财富就是大学精神。各种各样的大学思潮都会一定程度上影响大学精神的形成。反之，大学精神也能够对大学思潮起引导作用。大学精神是需要塑造的。不同大学的发展历史不同，所形成的文化特点也会不同，大学精神难免各有所异。因此，一所大学应始终与民族共命运，与时代同进步，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮，以办学理念、校训精神等为载体，努力构建各具特色的大学精神。高等院校应该把社会主义核心价值体系融入大学精神，围绕社会主义核心价值体系的基本内容来铸造社会主义大学精神。这样的大学精神，必然在形形色色的大学思潮中起到坚定的引领作用。

马克思主义既是我们党的指导思想，也是社会主义核心价值体系的灵魂。铸造社会主义大学精神，必须坚持以马克思主义为指导，守住大学精神之魂。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。用社会主义核心价值体系铸造社会主义大学精神，必须突出这个主题，加强中国特色社会主义共同理想教育，使这一大学精神熏陶出来的人才，怀有共同的理想并为之奋斗。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，同样是社会主义大学精神的精髓。大学精神中时代精神和民族精神的相互交融，有利于确立正确的、科学的大学发展尺度、价值尺度和道德规范，有利于激发社会主义大学广大师生的劳动热情和创造精神，从而形成推动大学学术创新、思想创新、科学发展的强大精神力量。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础。铸造社会主义大学精神，必须树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。一要以社会主义荣辱观引领大学风气。二要用社会主义荣辱观规范大学师生的基本道德，将社会主义荣辱观融入大学师生的社会公德、职业道德、家庭美德教育之中，渗透到大学规章、学术规范、学生守则、师风学风等具体行为规范里。三要把树立社会主义荣辱观与现代大学制度建设相结合，把社会主义荣辱观的基本规范融入现代大学制度。以社会主义核心价值体系的基本内容来铸造培育出的大学精神，统领着整个大学的思想文化，必然能坚定有力地引领大学思潮。

渗透校园文化 多种措施并举

文化是一种无形的力量，能够春风化雨、润物无声。用社会主义核心价值体系引领当代大学思潮，我们应更多地借用校园文化的力量――导向功能、育人功能、规范功能，把社会主义核心价值体系教育、传播，融入校园文化建设之中，把握当代大学思潮多变特点及其与校园文化的密切关系，多管齐下形成社会主义核心价值体系对校园文化的渗透，让广大师生在校园文化熏陶中受到社会主义核心价值体系潜移默化的感染和启迪，并形成规范与习惯。

针对当代大学思潮复杂多样、正确与错误并存的特点，我们必须坚持社会主义核心价值体系渗透校园文化的主动性，把社会主义核心价值体系的深刻内涵和精神实质艺术地融入大学文化、环境及校园各种活动之中，使广大师生在自觉和不自觉中都接受社会主义核心价值体系的滋养滋润，从而坚持正确思潮，抵制错误倾向。针对当代大学思潮利益多元、来源混杂的特点，我们必须坚持社会主义核心价值体系渗透校园文化的针对性，丰富和完善社会主义核心价值体系内在吸引力，并把社会主义核心价值体系建设与大学文化发展紧密结合，形成孕育正确大学思潮的优良校园文化土壤，使大学思潮多以积极面引领社会思潮。针对当代大学思想传播迅速、互动便捷的特点，我们必须坚持社会主义核心价值体系渗透校园文化的实效性，更加重视校园文化建设，注重社会主义核心价值体系人文关怀维度，通过运用各种形式使校园文化对大学思潮产生正面影响，并赋予社会主义核心价值体系时代要求，渗透校园文化，引领大学思潮。针对当代大学思潮开放交流、易受国外影响的特点，我们必须坚持社会主义核心价值体系渗透校园文化的艺术性，加强对当代大学思潮的研究和辨析，建立健全经常有效的、畅通的、制度化的对话机制，培育善于“尊重差异”、“包容多样”的校园文化氛围，形成社会主义核心价值体系和大学思潮之间相互沟通的良性互动关系，从而实现在各种思想文化相互激荡中坚持与发展社会主义核心价值体系。

认知认同践行 助推全面发展

我省高校是国民教育的重要阵地，担负起培养推动云南经济社会发展所需要的高素质人才的重任。由于知识和人才密集等特点，我省高校同样是我省意识形态的前沿阵地，也是我省思想最活跃的地方。长期以来，由于省委高度重视，省委高校工委、省教育厅和各高校不断加强和改进高校师生思想政治工作，我省高校师生思想政治状况总体呈现出健康向上的态势，他们关注政治，积极拥护共产党的领导，理想信念坚定，安心教学，努力成长成才，为国家和地方经济社会发展作出了应有的贡献。但我们也要清醒地看到，当前我国正进入经济转轨、社会转型的加速期和社会矛盾的凸显期，各种社会热点问题叠加出现，高校师生思想政治领域呈现出活跃、复杂的状况。高校作为培养和引导一代青年茁壮成长的重要阵地，要自觉按照中央和省委的要求，切实把高校社会主义核心价值体系建设作为办学治校的根本，作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的抓手，切实把社会主义核心价值体系融入学校全面建设的各个方面、人才培养的全过程，不断推进高校改革、建设和发展。

用核心价值观引领国税文化建设 篇5

摘 要：培育当代革命军人核心价值观，是发展先进军事文化的根本任务，是建设社会主义核心价值体系的重要方面。面对当前纷繁复杂的国际形势和重要而紧迫的国防及军队建设战略任务，要坚持用军人核心价值观引领先进军事文化发展，保证从思想上政治上建设部队，保持人民军队性质和本色，进而为推动部队建设科学发展、有效履行我军历史使命提供强大精神动力和文化支撑。关键词：核心价值观，军事文化，军队建设

先进军事文化是我军性质和宗旨、制度和传统、精神和作风、素质和形象的总和，当代革命军人核心价值观是先进军事文化的精髓。面对新的形势任务和历史使命，坚持用军人核心价值观引领先进军事文化发展，是从思想上政治上建设部队、保持人民军队性质和本色的迫切要求，也是建设社会主义文化强国、为社会主义文化建设做出应有贡献的内在要求。党的十七届六中全会关于文化改革发展的决定，提出了努力建设社会主义文化强国的宏伟目标。我军是党所倡导的先进文化的重要创造者、积极传播者和模范践行者，必须认真遵照胡主席的指示要求，更加自觉、更加主动地承担起繁荣发展先进军事文化的历史责任，为建设社会主义文化强国做出积极贡献。

一、先进军事文化的科学内涵和本质要求

军事文化是人们在军事实践中所形成的军事创新能力、军事活动方式和精神成果，是军事组织自身实践活动中产生的文化现象。先进军事文化，指的是代表社会历史发展方向，代表军事人文和军事科技的先进水平，反映军事发展规律、彰显正义战争本质、体现战斗力内在要求、富于创新活力的军事文化，是先进的军事指导思想、政治信仰、价值观念、思维方式、行为规范、精神风貌等的总和。

（一）指导思想上的先进性。历史上的军事文化，因为受历史条件的局限，缺乏科学的世界观和方法论作指导。马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，首次为研究战争与军事问题，继承优秀军事文化成果，总结军事实践经验，冲破形而上学的陈规戒律，提供了科学的工具。我军的军事文化是以马克思主义为指导思想的先进军事文化。

（二）本质核心上的政治性。任何军事文化都是为一定的阶级、民族、国家或政治集团服务的。因此，先进的军事文化必须反映进步阶级的意识形态和根本利益。党对军队的绝对领导是马克思主义国家、政党和军队学说的重要内容，也是军事文化坚持马克思主义，确保其科学性、先进性的必然要求。强调党对军队绝对领导是我军先进军事文化的首要内容。

（三）价值取向上的人民性。文化的核心是价值观念。判断一种文化先进与否，关键是要看它为谁服务，只有为最广大人民服务的文化，才是先进文化。我军先进军事文化的核心价值是全心全意为人民服务，集中反映了人民军队的价值追求，这也正是我军军事文化与西方军事文化的本质区别。

（四）发展模式上的开放性。先进文化是人类社会发展的共同财富。跻身世界先进文化强国行列，积极吸收世界先进文化，是快速提升和发展文化的重要途径。我军先进军事文化建设，不仅要坚持以马克思主义为指导，而且要面向世界、大胆继承、吸收和借鉴人类社会创造的一切优秀文明成果。

（五）思维方式上的创新性。先进文化既是一定历史发展的产物，又具有鲜明的时代特征。世界在变化，社会在前进，我军军事活动在实践中发展。这就迫切要求我们顺应历史的要求，反映时代之呼声，总结实践之经验，把握发展之规律，建设面向未来的先进军事文化。我军先进军事文化，是体现中国特色和中国风格、继承和弘扬中华民族一切优良传统的文化，同时更是结合新的实践和时代的要求，不断创新发展的优秀军事文化。

（六）实践要求上的战斗性。战争是军事集团之间的激烈对抗，因此，所有军事活动的最终目标都是提升战斗力。为部队服务、为打仗服务是军事文化实践的原则和方向，军事文化从根本上讲就是战斗文化。军事文化是否先进，集中体现在它能否为获得胜利提供战斗力支撑。先进军事文化必须是服从和服务于形成最佳战斗力的文化。

二、发展先进军事文化的重要性和紧迫性

先进军事文化是党领导人民军队在长期奋斗中创造的宝贵精神财富，是体现我军性质宗旨、职能任务、历史传统的文化形态，是提高我军战斗力的重要因素和滋养官兵的精神沃土，是社会主义先进文化的重要组成部分。发展先进军事文化，是当前加强国防和军队建设重要而紧迫的战略任务。

我军在长期实践中形成的先进军事文化，不仅为我军发展壮大、克敌制胜提供了强大思想保证和重要力量源泉，而且对全民族产生了巨大精神影响，为社会文明进步作出了重大贡献。大力发展先进军事文化，对于继承和发扬我党我军优良传统、永葆人民军队的性质宗旨和本色，对于激发官兵战斗精神、巩固和提高部队战斗力，对于提高官兵素质、促进官兵全面发展，对于推动国防和军队建设科学发展、有效履行我军历史使命，具有重要的现实意义和历史意义。

我国正处在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，文化建设在中国特色社会主义事业总体布局中的重要战略地位更加凸显。党的十七届六中全会吹响了向社会主义文化强国进军的号角。这既为发展先进军事文化提供了广阔舞台，又赋予了新的任务。大力发展先进军事文化，就是要深刻认识把握这难得机遇，加强实践探索。

当今世界正处在大发展大变革大调整之中，意识形态领域斗争尖锐复杂，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，西方敌对势力把文化渗透作为对我实施西化分化战略图谋的重要手段，尤其是把军队作为渗透的重点。官兵坚定理想信念、强化军魂意识面临严峻考验。大力发展先进军事文化，是从思想上政治上建设部队、保持人民军队性质和本色的迫切要求。

中国特色军事变革进程加快，军事斗争准备深入推进，部队遂行多样化军事任务日益艰巨繁重，对官兵综合素质和意志作风的考验更为严峻；我军官兵成分结构不断发生变化，精神文化需求多层次多样化特征更加明显，对丰富部队文化生活、巩固思想文化阵地、推进军事文化创新发展、提升我军软实力，提出了新的更高要求。大力发展先进军事文化，就是要不断增强军事文化的吸引力、凝聚力和感染力，为推动部队建设科学发展、有效履行我军历史使命提供强大精神动力和文化支撑。

三、以当代革命军人核心价值观引领先进军事文化发展

培育当代革命军人核心价值观，是发展先进军事文化的根本任务，是建设社会主义核心价值体系的重要方面。当代革命军人核心价值观提出以来，受到全军上下高度认同，得到社会各界广泛赞誉，充分发挥了先进军事文化的引领和辐射作用。要坚持用当代革命军人核心价值观赋予军事文化深刻思想道德内涵，始终保持我军军事文化的先进性、时代性和创造性，从而为社会主义核心价值体系建设、包括社会主义核心价值观的表述，提供新的证明和有益借鉴。要进一步以军人核心价值观引领先进军事文化发展，继续强化教育引导，创新方式方法，健全制度保障，切实把当代革命军人核心价值观的要求转化为广大官兵的自觉行动，从而为在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范，探索新的经验和实践途径。

把当代革命军人核心价值观作为引领，大力推进先进军事文化的创新发展，要立足军事文化战略和安全的高度，主要从以下几个方面来着力：

（一）深入进行理论研究阐释、思想政治教育，更新观念。要牢固树立起：当代革命军人核心价值观连同社会主义核心价值体系，是国家利益的重要组成部分的观念；当代革命军人核心价值观连同社会主义核心价值体系，是实现国家利益的重要手段的观念；当代革命军人核心价值观连同社会主义核心价值体系，是中国共产党执政合法性的思想前提的观念；当代革命军人核心价值观连同社会主义核心价值体系，是影响国家对外战略制定及对外关系走向的重要因素的观念，保证先进军事文化建设在思想高点上运行。

（二）持续培育当代革命军人核心价值观，坚持先进军事文化建设和发展的正确方向。一种军事文化能否成为先进文化，根本在于它有没有正确的价值取向。正确价值观是先进军事文化的内核，先进军事文化以弘扬崇高价值为使命。社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的本质体现，是引领多样化社会思潮的精神向导。胡主席提出并系统阐述的“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，作为社会主义核心价值体系的重要内容，为我军文化建设提供了根本指南、注入了强大动力。当代革命军人核心价值观，是反映我军官兵与党、人民、国家、军队的关系以及官兵相互间关系最基本、最核心的价值观念，是先进军事文化的核心内容，体现了我军优良传统、时代发展要求和官兵价值追求的统一。发展先进军事文化，第一位的要求就是把当代革命军人核心价值观作为灵魂贯注其中，作为主线充分体现，始终坚守精神高地，走在时代前列。

（三）把培育当代革命军人核心价值观和先进军事文化建设，融入到社会主义核心的构建和中国特色的社会主义文化之中。着眼富国与强军相统一、实现民族复兴，进一步深入研究和阐发当代革命军人核心价值观与特色社会主义核心价值体系、先进军事文化与中国特色社会文化的内在关系，把培育当代革命军人核心价值观和先进军事文化建设，更加自觉地融入到社会主义核心的构建和中国特色的社会主义文化大繁荣大发展之中，进一步丰富当代中国先进军事文化建设和发展的社会资源。一方面，要按照“有为不争”的原则，在对外军事交往和军事宣传中，通过各种现代媒介，把我军的核心价值观及其培育的成效、先进军事文化建设成果的宣传和展示，融入到我军维护世界和平、促进共同发展的各种行动中去，积极影响和改善我国先进军事文化对外传播的国际社会和国际舆论的环境。同时，也要把先进军事文化建设融入到加速整个国家的文化产业的发展之中，在提高国家文化产业的竞争力的过程中提高军事文化竞争力。在经济全球化的背景下，文化市场的国际化趋势是不可避免的。要按照 “积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用，努力在全球网络化发展中占据主动地位”的方针，遵循市场规律，加速发展我国的文化产业，提高国家文化竞争能力，这样才能在世界军事文化角逐与融合中，最大限度地发挥我们传媒的宣传教育功能，发挥我们先进军事文化的影响力，并使之尽早跻身于世界先进行列。

用核心价值观引领国税文化建设 篇6

校园文化是熔铸历史传统、时代精神气质的有机体，是学校的灵魂和精神所在，也是一个彰显智慧光芒、青春活力、人文关怀的集合体。作为社会主义文化建设重要的组成部分，渗透着多元的社会意识形态，校园文化随着社会发展而发展。校园是孕育新思想的土壤,文明传播的窗口,培养建设者和接班人的阵地。为此，我们必需坚持社会主义核心价值体系来引领和推进校园文化建设。

一、以社会主义核心价值体系引领校园文化建设的重要性和紧迫性

校园文化是精神和物质财富的总称，它是校园里长期存在的管理制度、教育思想等多种因素相互作用的产物。在十六届六中全会上，党第一次提出了建设社会主义核心价值体系这一重大的战略任务：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”

1.以社会主义核心价值体系引领校园文化建设，对培养社会主义的接班人、搞好社会主义两大文明的建设、提升国家民族的素质具有较深远的战略意义。校园是培养人才的重要阵地，是学校的精神、学术及文化载体。而大学生是祖国未来接班人，他们在走向社会以后，不仅要承担社会物质文明建设的责任，还要承担社会精神文明建设的重任。因此，我们必需把搞好校园文化建设、优化育人环境工作提升到为中华民族繁荣兴盛、为社会主义现代化建设的认识高度来，并且下大力气搞好它。

2.以社会主义核心价值体系引领校园文化建设，有助于促进学校科学研究，为社会进步提供必要的智力支持。搞好科学研究，营造浓厚的学术氛围，促进教师和学生努力学习，是校园文化传承和创新进步的最主要途径。因此，必需把学术理念创新、人文环境优化作为校园得以提升的灵魂和精华。利用校园文化的教育引导功能、激励功能和协调功能，树立有力的创新精神和科学精神，合理的配置各种教育资源，不断推进教育科技的发展，从而为社会的进步提供科技创新服务、在精神动力上引导良好的社会风气。

3.以社会主义核心价值体系引领校园文化建设，有助于创建和谐稳定的校园环境，对构建社会主义和谐社会具有重要意义。一直以来，校园都处于教育发展最前沿，校园文化建设的好坏，会直接影响到学校和社会的发展与建设。近几年来，伴随着我国高等教育一步步从个别化转变为普及化、精英化转变为大众化，高校内部的利益相应地也慢慢地出现了分化，校园的教学质量、发展规模、师资的素质等协调发展问题日渐凸显。校园是祖国未来知识分子集中的场所，它的稳定对社会稳定有着举足轻重的作用，如何正确的引导和解决校园教育发展中的这些矛盾，促进不同的利益群体之间的相互协调和良性互动，对于维护社会稳定，促进公平正义、平等友爱、和谐稳定的社会主义社会有着重要意义。

二、目前校园文化建设中存在的主要问题

1.校园硬件发展与软件发展特别是文化发展不均衡

伴随着校园体制的改革，出现校园大规模迁移至郊区扩建大规模的现代高楼，很多新兴的高校拔地而起，一些实验场馆也配备完善，校园硬件建设呈现出超前发展趋势。不过在追求大规模扩建的同时也导致了新校区建设与老校区文化沉淀相的脱节。同时也有很多学校在评价校园文化建设的成就时，过分的偏向于物质文化建设，而忽视了精神文化建设。从而造成大学文化魅力和个性文化的缺失，也就失去了固有的特色文化和自身的竞争力。

2.受文化多元化影响，主流价值观不够突出

伴随着我国社会主义市场经济的快速稳定发展及改革开放的深入进行，分配不公、贫富差距悬殊等等使得不同社会阶层之间的利益矛盾日益激化，这种变化必定会在人们的价值取向上有所表现。对大学生的调查显示，大学生中能够完整的说出社会主义核心价值体系内容的不超过50%，对于怎样坚持马克思主义、如何认识爱国主义为核心的民族精神和时代精神及社会主义荣辱观，往往闪烁其词，无法理直气壮，师生员工中也有拜金主义、实用主义、享受主义等现象，校园文化建设中主流价值不明显，严重影响着校园文化建设。

3.校园文化建设不适应校园发展规模

校园规模得到了空前的发展，校园文化核心内容是校园文化精神。不过，大学里校园文化建设的现状往往只是做作形式,据调查显示，很多学校把校园文化建设的任务交给学生管理部门负责，形式大都是课外活动，一般通过一些艺术节、文学讲座、游园活动等方式展开，而没有把校园文化提升到学校的培养目标、办学理念和彰显大学精神的高度来实施。

三．以社会主义核心价值体系引领校园文化建设的具体要求

1.坚持以马克思主义为指导，凸显大学校园文化的思想引导力

我们正处在价值观念深刻变革的时代，健康文化、腐朽文化、先进文化、落后文化同时并存，正确思想和错误思想、主流和非主流意识形态相互交织。在这样的背景条件下，学校要建设有助于人才培养的和谐校园文化，其根本便在于坚持用马克思主义作为指导，坚持用马克思主义占领意识形态。离开了这个根本点，校园文化的发展便会误入歧途。事实上，受到西方文化思潮和价值观念的影响，有少数人主张文化中立或者文化西化，并且否定马克思主义的科学性，也否定马克思主义在意识形态领域的指导地位，这种思想多多少少在校园也有所反映。假如我们放弃马克思主义的指导地位，各种腐朽的思想和文化必然会充斥大学校园，在这样的文化背景条件下，大学生不可能会得到健康发展，学校也不可能培养出合格优秀的人才。为此，我们必需旗帜鲜明地运用马克思主义中国化的最新成果来武装师生、教育师生，使得马克思主义的理想、信念及价值观真正成为广大师生的主导意识和精神支柱，从而引导广大师生坚定正确的政治信念，自觉的调整自己的人生目标。

2.牢固树立中国特色社会主义共同理想，彰显大学校园文化的理想感召力

中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。大学是培养发展中国特色社会主义建设者和接班人的摇篮，而大学校园文化建设的根本任务就是要教育和引导校园文化建设的骨干力量即广大师生员工牢固树立中国特色社会主义共同理想。因此，大学和谐校园文化建设必须坚持并牢固树立中国特色社会主义共同理想，自觉用中国特色社会主义的共同理想去教育和引导师生员工，充分激发广大师生为了发展中国特色社会主义事业，为了中华民族的伟大复兴而奋发向上的热情，努力用共同理想感召广大师生将自己的理想和追求融入到发展中国特色社会主义的伟大实践之中。

3.弘扬以爱国主义为核心的民族精神，提升大学校园文化的精神凝聚力

历史表明，大学总是和国家、民族的命运联系在一起，是继承和弘扬民族精神的重要载体。因此，要把以爱国主义为核心的民族精神的培养作为大学和谐校园文化建设的核心内容，在和谐校园文化的建设实践中，通过以爱国主义为核心的民族精神的教育，引导广大师生树立强烈的民族自尊心和坚定的民族自信心，自觉坚持和弘扬中华民族爱国主义的优良传统和民族精神，形成维护国家利益、促进民族进步的强大精神动力和高尚情感；通过以爱国主义为核心的民族精神的培养，切实引导广大师生主动成为民族精神的传播者和实践者。要让广大学生在潜移默化的教育中深刻地体会到，只有在追求繁荣富强的大“我”中才能真正体现小“我”的人生价值；只有在发展中国特色社会主义事业、实现中华民族复兴的伟大实践中，才能真正使自己获得自由而全面的发展。

4.培育以改革创新为核心的时代精神，发挥大学校园文化的育人功能，促进学生全面发展

大学要把以改革创新为核心的时代精神作为和谐校园文化建设的重要内容。

（一）加强 理论创新，提升校园文化的整体水平。面对新形势、新环境，大学应该组织专门的队伍对校园文化建设进行深入系统的理论研究和探索，大学应该积极探索校园文化建设的新途径、新载体、新路子，最大限度地挖掘校园文化的思想性、知识性以及社会价值，不断提升校园文化的品质品味，充分发挥校园文化的功能作用。

（二）把树立创新精神、提高创新素质、培养创新人才作为建设和谐校园文化的主要内容，努力营造有利于创新人才脱颖而出的校园文化氛围和人文环境。李岚清同志在北京大学百年校庆上的讲话中强调：不要只精于科学而荒于人文。也就是说，在科技高度发达、社会快速发展的今天，不但要精于科技本身，还要精于同人精神世界直接相关的人文。美国白宫“研究和发展专题小组”在一份报告中说，“杰出的科学家不是局限在个人专业领域内，通晓和熟悉人文 艺术 学科，能促进优秀科学家变得更加敏锐，视野更加开阔。”爱因斯坦则早就认识到：“从艺术使我比从物理那里获得了更多的东西，从艺术中获得的想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界进步，而且是知识的源泉。” 优秀的文艺作品，高雅的文艺演出，厚重的 历史 展览，催人奋进的刊物，以及精心设计的景点、装饰，这其中都蕴含着极为珍贵的人文精神，因此，高校在引导学生重视 自然 科学、技术、工程的同时，还要举办一些有关哲、史、美、文、艺等内容的活动，营造能促进学生文理交融、全面发展的人文环境。

（三）高校的校园文化建设应通过创新发挥其强大的育人功能。要根据当代大学生的特点，精心设计和组织一些内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想 政治、学术科技、文娱 体育 等校园文化活动，创造一些喜闻乐见、寓教于乐的校园文化表现形式。比如说，可以成立邓小平理论研究会、中国 传统文化研究会、当代世界形势研究会，并定期举办相关活动，使之成为对学生进行理论熏陶和文化 教育 的重要组织形式；可以定期举行大规模读书会，由学校组织教师选出一批最畅销书刊或中外名著，把优秀的精神食粮推荐给学生；可以定期举办座谈讨论，开展文艺批评，调动每位学生畅所欲言、各抒己见的积极性；可以举办学术论坛、成立科研社团、科研小组，组织学生参加挑战杯、数模竞赛及校内外的学术研讨活动，开展一些学生学术论文、科研成果的评奖活动，努力营造良好的学术氛围……通过这些活动的开展，培养学生的创新意识、创新精神和创造热情，让广大学生在创新能力的培养中得到锻炼，增长才干。

5.牢固树立和认真实践以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，增强大学校园文化的道德约束力

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是中华民族传统美德和时代精神的完美结合，是社会主义的世界观、人生观、价值观的生动反映，它旗帜鲜明地指出了在社会主义市场 经济 条件下，应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，这就为不同利益群体的人们判断行为得失、确定价值取向、做出道德选择提供了最基本的行为准则,为引领转型时期的社会风尚树立了道德标杆，为构建社会主义和谐社会、建设和谐文化提供了道德标准。大学师生不仅应是社会先进文化的倡导者，而且应是社会公德的践行者，更应成为社会主义荣辱观的实践者。因此，高校应举办一些以社会主义荣辱观为主题的文化活动，例如，开展专题党团组织生活，举办主题班会、举办专题报告和讲座、传唱“八荣八耻”歌曲、举办树立社会主义荣辱观的征文赛、演讲赛、辩论赛等，丰富多彩的教育引导活动把社会主义荣辱观渗透到师生日常工作、学习和生活之中，同时通过校刊、广播、校园网、宣传栏大力宣传“八荣八耻”，加深师生对社会主义荣辱观的理解，营造“人人知晓荣辱观、人人践行荣辱观”的校园文化氛围，引导广大师生牢固树立和认真实践社会主义荣辱观，强化道德责任意识，不断提升道德素质，养成良好品行，努力构筑起抵御不良风气的思想道德防线。

建设和谐大学校园文化是构建社会主义核心价值体系的客观要求，也是校园提高人才培养质量的内在要求。构建和谐的校园文化是一个系统工程，其中，坚持以马克思主义为指导始终是这一体系的灵魂；树立有中国特色的社会主义共同理想始终是这一体系的主题；爱国、创新始终是这一体系的精髓；实践社会主义荣辱观始终是这一体系的道德基础。校园只要能坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设，努力建设和谐的校园文化，努力营造有利于人才成长和人才培养的良好环境，校园就能够真正成为人才培养的可靠之地、社会文明的辐射之源、社会发展的智力支持。

校园文化是先进文化建设的重要基地。因此，只有坚持把社会主义核心价值作为高校校园文化建设的指导理论，把社会主义核心价值体系四个方面的基本要求贯彻到校园文化中，我们为之努力的高校校园文化才能健康与和谐。而作为一名大学生，校园文化与我们息

息相关，我们有责任也有义务为我们校园文化的建设献上微薄之力。为此，我们应该身体力行，践行社会主义核心价值体系，做到：

1、通过自己的知识储备和活力优势，推动“八荣八耻”正确世界观、人生观和价值观的普及和升华。

2、宣传和坚持中国特色社会主义共同理想。

3、坚持和发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

4、坚持和树立社会主义荣辱观。

5、树立正确的人生观，反对利已主义的人生观，树立全心全意为人民服务的人生观；反对享乐主义的人生观，树立奋斗拼搏的人生观；反对游戏人生的人生观，树立郑重对待人生的人生观；反对消极颓废的人生观，树立乐观向上的人生观。

用核心价值观引领国税文化建设 篇7

关键词：社会主义核心价值观,青少年,成长,校园

十八大提出:倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这就是社会主义核心价值观。

一、社会主义核心价值观是中华民族新时代的价值灵魂

社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达,是中华民族新时期的价值灵魂。

二、青少年的成长需要主流价值观的引领,以塑造他们的价值观和价值魂

时代在不断向前发展。21世纪的世界是一个多元的世界,各种价值观相互交流、相互影响、相互融合。21世纪的世界又是一个互联互通的世界,借助互联网强大的传播功能,各种思想和价值观相互碰撞,对人们的价值取向和价值观的形成产生了越来越大、越来越广的影响。

青少年期是人生发展的重要阶段,人的许多重要品质都形成于青少年期。青少年的价值观还没有定型,在这个时期受到各种价值观的影响,尤其是通过网络传播的各种价值观对青少年的影响更直接、更强大。

青少年的成长最需要正能量,最需要时代主流价值观的引领,而社会主义核心价值观正是青少年成长的正能量。青少年通过学习和践行社会主义核心价值观,不但能够辨别是非曲直、自觉抵制消极堕落价值观的蚕食,避免消极落后价值观的影响与形成,而且能够形成适应时代发展的积极向上的价值观,并引领他们健康成长,成长为一个合格的公民,成长为一个适应时代发展要求的,对家庭对社会有用的人。

青少年是国家的未来,是社会主义事业的接班人。因此,用社会主义核心价值观教育、熏陶青少年学生,引导他们学习和践行社会主义核心价值观,用社会主义核心价值观的正能量感召他们、引领他们成长,塑造他们的价值观和价值魂,是时代发展的必然要求和社会必须承担的历史重任。

三、如何用社会主义核心价值观引领青少年成长

指导青少年学生学习和践行社会主义核心价值观,引领他们健康成长,是学校义不容辞的责任担当,也是每一个老师尤其是政治科任老师义不容辞的责任担当,务必要将这一项具有深远意义的事情做实做好。

(一)用社会主义核心价值观引领青少年成长,就是要让他们认识到,社会主义核心价值观源自于中华民族的优秀文化,是中国民族自古以来的价值追求,它与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接

“富强、民主、文明、和谐”,倡导的是国家层面的价值目标;“自由、平等、公正、法治”,倡导的是社会层面的价值取向;“爱国、敬业、诚信、友善”,倡导的是公民个人层面的价值准则。社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接,是中华民族千百年来的价值目标和价值追求,它已经深深地扎根于中华民族的文化土壤,并在社会主义新时期发扬光大。我们要在学习践行社会主义核心价值观的过程中,让青少年学生清楚地认识到,社会主义核心价值观不是凭空想象出来的,它的根和源在中华民族的优秀传统文化里。富强、文明、和谐、公正、爱国、敬业、诚信、友善,是中华民族崇尚的价值追求,是我们优秀传统文化的精髓。

近代以来,西风东渐,人类文明的优秀成果逐渐传入中国,被我们学习吸收,不断地融入我们的文化中,成为我们的文化营养和价值追求。民主、平等、自由、法治,这些人类的共同价值观和价值追求,已经深深地融入了中华文化,开花结果,成为我们的价值目标和不懈的价值追求。

(二)用社会主义核心价值观引领青少年成长,就是要让他们懂得,社会主义核心价值观产生于实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大进程中,是民族新时代的价值追求,与中国特色社会主义发展要求相契合

近代以来,中华民族在反帝反封建的伟大斗争中,进一步认识到独立富强对一个民族的重大意义,发扬和凝聚了强大的爱国主义精神,激励着我们不断地奋发进取。

马克思主义传入中国,给中国指明了方向,指引中国人民不断地探索,找到了一条适合自己的中国特色社会主义道路。在波澜壮阔的新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的伟大实践中,创立了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,它们是马克思主义中国化的最新成果,指引着我们不断地进行新的探索。长征精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神、抗洪救灾精神等都产生于这个伟大实践的进程中,涌现出了张思德、董存瑞、雷锋、张海迪等一大批英雄模范人物。在这个民族发展进步的伟大进程中,一方面承接了中华优秀传统文化的精髓和人类文明的优秀成果,另一方面在将近一个世纪的伟大实践中,产生了顺应时代发展要求的价值,有了新的价值追求,凝聚成了社会主义核心价值观。

今天,在实现中华民族“两个一百年”的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的进程中,倡导提出社会主义核心价值观,中华民族有了自己的价值,这是时代发展的需要,是民族发展进步的需要,与中国特色社会主义发展要求相契合。

(三)用社会主义核心价值观引领青少年成长,就是要让他们理解,社会主义核心价值观是引领他们成长的强大正能量,是他们成长的指路明灯,与他们成长的需要相吻合

青少年正处在人生发展的黄金时期,是他们的认知、智能、个性、人格等发展的重要时期,因此,青少年的成长更加需要正能量的引导,需要先进价值观的熏陶和指引。

青少年是家庭和国家的未来,他们怎样成长、成长得好不好、成长为什么样的人,不仅关系到每一个家庭的未来,更关系到一个国家的未来。

通过青少年学生学习和践行社会主义核心价值观,让他们认识到国家的富强、民主、文明、和谐,是一个国家强盛的标志,是每一个人过上幸福安康生活的基础,是每一个人安居乐业的保障,从而让他们崇尚这样的国家价值目标,追求这样的国家价值目标。

通过青少年学生学习和践行社会主义核心价值观,让他们认识到社会的自由、平等、公正、法治是一个社会进步的体现,是每一个人实现人生目标的良好的社会环境,是每一个人实现自我价值的沃土,从而激励他们追求这样的社会价值,为实现这样的美好社会而努力。

通过青少年学生学习和践行社会主义核心价值观,让他们认识到爱国、敬业、诚信、友善是社会主义新时代的公民素质要求,是每个公民综合素质的重要内涵,是每个公民修身并养成良好品质的标杆,从而鼓励他们努力培养自己、完善自我,使自己成为一个新时代的合格公民。

(四)用社会主义核心价值观引领青少年成长,就是要让他们认真学习社会主义核心价值观,在成长的过程中实实在在践行社会主义核心价值观

青少年学生一方面要认真学习社会主义核心价值观,领会它的内涵和意义,另一方面要践行社会主义核心价值观,要一边学习一边付诸行动,并在实践中更好地领会社会主义核心价值观的内涵,从而在具体的行动中更好地以社会主义核心价值观要求自己,更好地践行社会主义核心价值观,使自己不断地向相应的价值要求看齐。具体采取以下措施:

1. 在校园内广泛开展道德教育实践活动

在校园中,通过讲座、演讲、墙报、主题班会、知识竞赛等方式,大力开展社会主义道德教育实践活动。通过让学生参与这些活动,培养和提升青少年学生的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

2. 在政治课堂上抓好社会主义核心价值观的宣讲

通过政治课堂的有效教学活动,向青年学生解读社会主义核心价值观的概念内涵、发展历程、价值意义、基本原则等,让学生比较系统透彻地理解社会主义核心价值观,在理解的基础上更好地践行社会主义核心价值观。

3. 在校园深化学雷锋、做好人好事志愿服务活动

在校园大力弘扬雷锋精神,广泛开展形式多样的学雷锋、做好人好事实践活动,在校园中形成一种人人学雷锋、个个做好事的良好氛围,呈现一种热爱集体、互帮互助、团结友爱的校园人文精神,使学雷锋、做好事成为校园的一种常态。并以此为基础,将学雷锋活动从校园延伸到社会,走进社区,开展社会志愿服务活动,服务大众,服务社会,体现社会主义社会我为人人、人人为我的良好精神风貌。

4. 在校园中开展校园精神文明创建活动

大力开展校园精神文明创建活动,切实推进文明专业、文明班级、文明宿舍、文明个人等创建活动,以此带动校园文明水平的提升。开展全校学生参与的读书节活动、歌咏比赛活动、诗朗诵比赛活动,通过这些活动,不断提升青少年学生的文化素质和综合素质,打好青年学生学习践行社会主义核心价值观的基础。

5. 利用重要节庆的独特条件,大力宣扬社会主义核心价值观

在校园中,利用好红五月、“七一”“八一”“十一”这些红色节假日的独特价值,广泛进行革命传统文化宣传教育活动,夯实社会主义核心价值观的革命传统文化基础。利用好学校每周的升国旗活动、团课党课活动、入团宣誓活动、成人礼活动,切实开展爱国主义和集体主义教育,培养学生的爱国主义情操,热爱国家,热爱集体,更好地践行社会主义核心价值观。

6. 运用校园广播、网络系统传播社会主流价值,引领文明风尚

围绕社会主义核心价值观,加强校园广播和校园网络的宣传力度,打造社会主义核心价值观宣传阵地。通过校园广播系统、网络系统、微课掌上通、电子屏幕等途径广泛深入地传播社会主义核心价值观。利用互联网和手机媒体传输快捷、覆盖广泛的优势,在校园中传播主流价值观,形成强大的影响力。

用核心价值观引领国税文化建设 篇8

【摘要】高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主阵地，担负着对大学生进行社会主义核心价值观教育的重要责任。思政课教学应坚持以社会主义核心价值观为引领，将社会主义核心价值观教育融入其中，充分其在培育大学生社会主义核心价值观的重要作用。

【关键词】大学生;社会主义核心价值观;思政课

中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出，“培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。要创新高校思想政治理论课教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。”在这样的情况下，如何采取措施，把社会主义核心价值观贯穿到各门思政课教学之中，教育引导广大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，已成为当务之急。

一、提升教师素质，为大学生社会主义核心价值观教育提供有力保障

社会主义核心价值观教育能否真正取得满意的效果，很大方面取决于教育者的自身素质与形象。作为承担大学生思想政治教育任务主体的思政课教师，首先自身要注重学经典、用经典、信经典，要吃透理论，系统学习社会主义核心价值观的基本内涵和精神实质，要提高自己的学术水平和教学能力，深入研究社会主义核心价值观的丰富内容与实践要求，推出接地气、有效果、有分量、价值大的研究成果，以研究推动社会主义核心价值观的宣传解读和解疑释惑的科学化;其次要从思想上高度认同社会主义核心价值观，将其内化为自身的价值观，对学生、学校、社会要有高度的责任感，充分发挥自己教书育人的重要作用;最后要注重身教与言教相结合，积极发挥在培育和践行社会主义核心价值观过程中的示范作用，带头实践社会主义核心价值观的基本要求，以自身优良的治学态度、道德品质和言行举止教育和影响学生，这样才能真正提高和发挥作为教育者的吸引力和感染力，从而引导学生在日常的学习生活中自觉践行社会主义核心价值观，提高自身的思想道德素质。

二、改善课堂教学方式，增强大学生社会主义核心价值观教育的实效性

当代大学生在思维方式、价值判断、生活习惯、成长背景、语言表达、个性追求等诸多问题上呈现出新的特点，针对当代大学生的多样性，高校思政课要创新教学方式。一方面，社会主义核心价值观与社会热点、现实问题联系密切，思政课教师要善于结合当前社会实际，通过多种方法比如精品影视播放、辩论赛、小组讨论、专题研讨、现场考察、案例分析等灵活多变的教学方式吸引大学生参与到其中，让学生到各种教学活动中去，亲身感受和体会马克思主义理论的魅力和树立良好道德品质、守法诚信的重要性，在参与过程中去体悟社会主义核心价值观的精神内核，主动地去学习和接受这一理论，如此才能增进大学生对社会主义核心价值观的认同，使社会主义核心价值观教育入耳、入脑、入心。另一方面，教师要放下架子，以平等的姿态、宽容的心态与大学生对等地探讨问题，开展心灵的交流，倾听他们的心声，尊重他们的个性，循循善诱，使思想政治教育变得贴切、亲和，师生双方在平和的讨论对话中增进共识，共同构建社会主义核心价值观。同时，思政课教师也要充分运用现代化的教学手段，将授课内容情景化、信息化，增强课堂教学的吸引力和感染力;依靠QQ、微信、微博等新载体扩大与学生的交流和沟通，为大学生提供优质学习资源。通过教育教学的形象化、情感化，把社会主义核心价值观教育渗透到校园生活的方方面面，引导转化为学生的日常价值观和生活实践，进而植根于他们的思想意识深处，将社会主义核心价值观内化为自身的价值取向。

三、注重社會实践教育，推进大学生自觉践行社会主义核心价值观

习近平指出：“道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。”这一重要论述，突出强调了社会实践对培育和践行社会主义核心价值观的养成作用。社会主义核心价值观的教育重在实践，只有将大学生的思想观念层面的认同转化为实践行为的认同，才能实现大学生践行社会主义核心价值观的任务和目的。因此，对大学生社会主义核心价值观教育，必须有目的、有计划地开展形式多样的主题实践活动，通过实践活动，加深对社会主义核心价值观认识和理解。高校思政课应组织大学生开展参观革命纪念馆、烈士陵园、博物馆等爱国主义教育阵地，培养大学生的爱国主义热情，激发其为实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感;带领大学生到城市、农村、厂矿企业参观，亲身体验改革开放和中国特色社会主义建设取得的巨大成就，增强大学生对基本国情的了解，增强民族自豪感和社会责任感;积极组织大学开展大学生西部服务计划、青年志愿者等活动，引导大学生利用自己所学到的文化知识和基本技能，奉献社会，服务人民，实现个人价值和社会价值的有机统一;组织大学生围绕社会热点问题开展社会调查活动，通过搜集整理调查资料、撰写社会调查心得体会等，让大学生在亲身所见所闻中加深对国情民意的了解，认清社会主流，获得正确的价值取向，使社会主义核心价值观朝着内化于大学生的心灵、外化为大学生的行为方向发展。社会实践对于促进大学生了解社会、奉献社会、锻炼能力、培养品格具有不可替代的作用，通过开展社会实践活动，激发大学生努力拼搏，增强其社会责任感和历史使命感，从而做到自觉践行社会主义核心价值观。

思政课发挥主渠道作用，通过社会主义核心价值观教育，加强大学生的思想引导，是国家和时代赋予的责任和使命。用社会主义核心价值观引领高校思政课教学，不断完善思政课教学水平，使社会主义核心价值观内化于心，外化于行，大学生才能更好地承担起党和人民赋予的历史重任，在实现中国梦的历史进程中起到积极的带头作用。

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