人力资源服务工作方案

人力资源服务工作方案（共8篇）

人力资源服务工作方案 篇1

一、总体实施方案

㈠项目的准备

1、认真分析招标文件内容和招标企业的需求，为下一步项目的实施，做好前期准备工作。

2、了解招标企业的基本情况，包括生产经营状况、行业情况、员工数量、教育程度、企业生产环境、产品结构、工作时间、劳动保障等。

3、制定切实可行的实施方案，是用户需求的有效落保证，实施方案要有针对性和可行性。

㈡组织实施

1、公司法人代表为项目的总负责人，具体负责项目的领导、组织、实施、资源协调、监管等项工作，并直接控制项目管理计划的各个要素。

2、明确项目责任机构和人员，公司招聘部负责人员招聘信息发布，并利用各种招聘渠道完成招聘任务;人力资源部做好人事代理服务相关工作;办公室提供后勤保障服务。各部门之间相互衔接，加强配合，推进项目进度。

3、制定项目完成时间表和项目管控服务流程图。

二、人员评价方案

㈠目的

6、派遣人员的岗位适应性培训和人员筛选。

7、根据项目开展情况，提高项目人员对服务单位基本情况和专业知识培训。

四、各类保障措施

1、加强与招标企业和招投标中心的沟通，项目服务期内及时反馈项目进展情况。

2、加强与招标单位的对接，了解需求，不断完善解决方案。

3、充分发挥公司自有资源优势，重点保证投标项目顺利完成。

4、充分分析项目实施过程中各种困难和不利因素，制定应急预案，提前做好特殊情况下的预准备工作。

5、健全财务管理制度，严格财务管理规定。

五、服务承诺

1、严格执行招标文件各项要求，认真履行签定的各项服务承诺。

2、遵守国家的法律法规和人力资源服务相关的规章制度。

3、接受招标中心的监管和违规处罚。

4、保证项目完成质量，让招标企业放心满意。

5、保证项目实施过程中的人员安全。

6、保证项目验收合格。

人力资源服务工作方案 篇2

关键词：人力资源,优化配置,电力企业

0引言

近年来,由于国家改革开放力度的逐步加快,社会上各个企业面临的竞争压力越来越大,电力企业也不例外。电力关系着国民经济的发展水平,关乎着人民的日常生活,因此,受到了越来越多的关注。虽然国家大力倡导推进电力部门的管理创新和人员配置,但是由于传统人力资源管理模式的根深蒂固,认为人力资源的管理就是传统的人事管理的同义语,其职能无非是工资薪酬方案的制定以及人员的调配、晋升、培训等,这些事情由人事部门承担就可以了,高层领导管理者没有必要直接过问。这种落后的人力资源管理模式使得许多企业至今保留这种传统的人事单位。没有设立高层人力资源开发部门,没有按照企业发展战略的需要,将员工包括管理层做统一的规划,更没有制定出有效的员工绩效评估、任用、激励等措施,使人力资源的经济效益难以显现。

而随着现代企业管理理念的不断深入,人力资源配置成为企业人力资源管理的核心,并放到企业发展的重要位置。现代企业管理者们也开始逐步的认识到通过科学、合理的方式提高企业经济效益、工作效益,降低企业人力资源的成本。因此,加强对人力资源的不断优化,其重要还是体现在其经济价值方面。本文在依据国内外人力资源优化配置相关理论的基础之上结合案例,分析了电力企业人力资源配置现状存在的问题,确定了优化的目标,确定影响人员数量配置的关键影响因素,构建了人力资源典型配置的数量和素质构成模型,以期为提高企业效益降低人力成本做出贡献。

1人力资源优化配置概念

人力资源优化配置通常是指企业为提高工作效率,实现人力资源的最大化利用,通过科学、合理和有效的手段对自身的人力资源进行优化配置。在人力资源的合理配置中,最为核心的要素是对组织机构、员工结构的设计,同时加强对员工的培训与企业自身的人力资源的长远规划。由此能级对应、优势定位、动态调节等成为人力资源优化的重要方式。

2企业人力资源优化配置的目的及意义

人力资源配置就是要合理而充分地利用好各方面的能力,包括体力、智力、知识力、创造力和技能等。通过一定的途径,比如说创造良好的环境,使其与物质资源有效结合,以产生最大社会效益和经济效益。因此,如何使人力资源的配置达到优化,从而保证上述目标的实现,不仅是人力资源管理学的问题,也是一个社会经济学的问题。

合理的人力资源配置,可以起到很多积极的作用,如合理进行配置,可以调整组织内部的人际关系和工作关系,也可以形成组织内部的竞争机制以及对外的竞争力,产生上行激励和下行激励两种激励作用,最终不但可使社会组织内的人力资源结构趋向合理,而且可以最大限度地实现人尽其才,才尽其用,使每个人的才智和潜能都得到充分的发挥。

3企业人力资源配置现状分析

(1)人力资源配置总量规模较大与结构性缺员之间矛盾突出,生产一线,冗员现象多存在于技能水平一般,只能开展简单性操作人员之中,而那些专业功底深厚,既有专业技术又有丰富技能实操经验,能解决复杂性技术问题的人才相对缺乏。

(2)人员配置缺乏科学性,人力资源素质分布不均衡问题是各企业普遍存在的问题,一是人员素质在地区间分布不均。二是人员素质在主网与配网间、生产和营销线条间分布不均。三是生产岗位对班员专业知识背景提出了多样化的需求。

(3)人员数量的需求处于动态变化之中。数量需求不仅与设备台账数量、设备新旧程度,变电站的分布密度,当地的地形条件,自然环境条件等密切相关,还会随着管理要求的变化而变化。

4企业人力资源优化配置的目的

对任何一个企业来讲,都是以追求利益最大化作为其主要的目的。通过对人力资源的配置,从而有效地降低企业的运营成本,提高自身的经济效益和盈利能力。因此,其具体的经济价值体现在以下几个方面。

4.1有效的降低企业的经营成本

对企业的经营成本来讲,主要包括人力成本和管理成本。通过对企业人力资源的优化,首先是降低企业的人力资源成本。在企业当中,一方面面临着人才对价值的创造,但是同时也面临着混迹其中的剩余劳动力。换句话说,任何企业都存在着人力资源的浪费,而这些浪费给企业带来的是大量的人力成本。因此,人力资源管理的优化,其目的就是要充分利用好企业不同员工的能力,从而使得企业人力资源浪费减少到最低。其次,通过人力资源管理的优化,大幅度地降低企业的管理成本。对企业来说,良好的组织结构和合理的人力资源不仅可以提高公司的运行效率,同时还可以减少企业的办公费用、材料费用、差旅费、通讯费、生活补助费等方面的支出,而这也是做好人力资源优化配置的关键体现。而通过人力资源的优化配置,还可以减少因为人力管理所带来的培训、招聘成本等。

4.2通过优化提高自身的经济效益和盈利能力

人力资源的优化不仅仅是简单减少员工数量,而最为主要的是通过人力的优化,让不同的员工在企业的岗位中能够各司其职,充分发挥自身的优势。因此,其经济价值首要体现是提高企业的经济效益。对企业的经济效益来讲,与生产效率、销售能力、成本支出等有着密切的关系,通过对人力资源的优化,一方面降低企业的成本,另一方面则提高企业的工作效率,提高员工生产的积极性,从而使得企业能够更为高效率的运转起来,使更多的人力投入到企业的生产中,发挥更大的人力资源。另外,通过人力优化还可提高企业的盈利能力。盈利能力主要是通过销售与成本这两个关键因素体现出来的。因此,企业一方面在积极扩大自己的销售,提高自己的销售业绩的同时,也在不断地降低自身企业的成本。人力资源的优化可以不断提升员工的职业能力,从而提高公司销售业绩,同时降低企业自身的成本,实现企业盈利能力的增加。

5企业人力资源优化配置方法模型的构建

数量方面,根据总公司的配置标准应用与实践问题分析结果,结合调研发现的主要问题,我们可以明确人力资源典型配置数量模型构建核心原则:覆盖不同规模、不同层级,细化到具体班组,在承接该配置标准的基础上,补充考虑管理幅度、休假、培训、各地区差异以及其他重要影响因素,立足现状设定人力资源数量配置与影响因素之间的关系式。

质量方面,立足现状岗位基本素质配置要求,合理考虑岗位专业背景结构,为现阶段班组内各岗位人员的学历、技能等级、职称、所学专业方面的配置提供基本要求;放眼长远设定班组素质配比结构,则考虑班组日后长远发展,设定年龄、技能等级、工作经验、学历方面的配比结构,进一步提高人力资源配置的科学性和合理性。

基于上述分析,我们可构建相应的数量配置模型和素质配置模型,进而制定典型配置标准。

5.1数量配置模型的构建与优化

考虑数量配置标准在各供电企业落地实施的可行性,数量配置标准应不高于核定定员人数,略高于在岗人数且与在岗人数尽量接近,既满足省公司及各供电企业层面整体的数量配置需求,又要满足各班组层面个体的数量配置需求,所以该问题属于多目标规划问题求解,利用数学规划方法,处理解决存在相互冲突和优先次序不同多个目标最优化问题。

各班组数量配置标准的制定与设备台账等多种影响因素相关,属于非线性问题,针对此类问题,一般先将其转化为无约束线性问题,然后借助两阶段法,先求出局部最优的可行解,再加入约束条件对可行解进行优化调整,从而得到全局最优解。本文中,第一阶段为各班组人员数量配置模型构建,第二阶段为省公司总体及供电企业层面数量配置模型优化。

5.1.1数量配置模型构建

首先,明确影响人力资源数量配置的关键因素。通过数据收集表调研和现场调研对关键影响因素进行初步筛选,并进行重要性分析,明确影响人力资源数量配置的关键因素。然后获取调研供电企业实际在岗人数、工作负荷,并从核定定员的设备台帐系统中导出相应影响因素的台账数据,从统计年鉴和相关报表中查找其他影响因素数据(如:雷暴日天数等)。

其次,分析影响因素与人员数量之间的关系。针对人数及工作负荷、影响因素相关数据,利用SPSS进行回归分析和曲线估计,分析调研供电企业班组工作负荷处理后在岗人数与各影响因素之间的关系。对于与人数关系属于线性关系的影响因素,可直接用于多元回归求解;对于与人数关系属于非线性关系的影响因素,通过观察关系曲线特征,将影响因素原始数据进行处理,使其处理后的数据与人数关系转化为线性关系,再进行多元回归求解。

最后,确定各影响因素初始系数。利用调研供电企业工作负荷处理后人数及处理后的影响因素数据进行多元回归,确定各影响因素初始系数。利用初始系数测算非调研局班组人数配置,分析差异情况,查找差异原因;基于各影响因素初始系数、处理后的影响因素数值,计算各影响因素在数量配置中的贡献度,定位差异较大的供电企业班组及其对应的影响因素,明确优化调整的方向;综合考虑调研供电企业和非调研供电企业的实际情况,在满足测算人数低于核定人数且略高于实际在岗人数的约束下,系统调整各班组影响因素系数,对班组人员数量配置模型进行求解。

5.1.2数量配置模型优化

对各班组人员数量配置模型测算结果进行汇总,按供电企业、班组两个维度进行数据透视,分析省公司总体、各供电企业、各班组的实际在岗人数、模型测算人数、核定定员之间的差异及其原因。

借助总体人数配置调整定位工具,查找差异较大的供电企业或班组,返回各班组人数配置模型进行微调,确保班组层面与省公司总体及地市局层面数量配置的平衡,以进一步优化数量配置结果。

5.2素质配置模型的构建与优化

素质配置标准既要满足实际工作中对班组各岗位人员的素质要求,又要满足班组日后发展所需的理想素质配比结构。基于“立足现状,放眼长远”的原则,素质配置模型应包括两部分内容,第一,班组岗位基本素质配置模型;第二,班组素质配比模型。

5.2.1班组岗位基本素质配置模型构建

为了更好地衔接数量配置标准,深入了解现状需求,便于标准有效实施,采用基于现状分析的专家评审法构建岗位基本素质配置模型。

首先,通过现状分析,摸清各岗位人员素质现状。从信息系统导出“人员配置名册”,将其转换为“人力资源素质配置信息”;承接总公司的配置标准中的“人员素质当量折算表”,将学历、技能等级、职称、所学专业的文本信息转化为量化数值,分析素质现状结构与平均水平。设定基本素质配置初始值,为专家评审提供参考依据。

其次,召集专家集中评审。召开班组岗位基本素质配置评审会,邀请各供电企业各专业线条专家针对班员工作细分,班组各岗位的学历、所学专业、技能等级、职称方面的基本配置要求进行评审。现场统计结果并由专家评议讨论,得出符合现状需求且全面、真实、客观的评审结果;通过现状与评审结果的对比,查找差距,汇总整理评审结果,并与素质配置现状进行对比分析;针对评审结果与现状差距较大的班组,参考相关专家意见和经验,进行重点修正,并形成班组岗位基本素质配置标准,对基本素质配置作进一步修正。

5.2.2班组素质配比模型构建

首先,设计数据收集表,针对各班组的年龄、技能等级、工作经验、学历方面的配比期望进行调研,收集各班组的素质配比期望。

然后,基于班组归属的组织绩效维度,对素质配比期望原始值进行规范化处理;根据班组对应的组织绩效维度,查找各供电企业对应的组织绩效得分;根据组织绩效得分高低对各供电企业素质配比期望进行赋权;根据素质配比期望值及对应权重,用加权平均法计算素质配比期望初步结果。通过加权平均法分析并确定各班组初步的素质配比期望;结合岗位基本素质配置微调素质配比。

最后,对班组素质配比调整与优化。根据班组岗位基本素质配置标准,考虑班组各岗位人员配置比例,计算学历、技能等级等方面对应的基础配置分值;将素质配比期望转化为素质配比分值,分析素质配比分值与基础配置分值差异,确保前者不低于后者且素质配比构成中的最低水平不低于班组岗位基础配置的最低水平,否则调整素质配比,使其满足基本配置标准约束,将班组素质配比调整为“整十数”或“整五数”,便于标准日后应用。

6案例分析

内蒙古华电A新能源公司于2014年12月31日由华电集团在蒙西区域原有的四家新能源公司整合而成。最早的风电场于2005年开始选址开展前期工作,2006年第一台风电机组吊装完成,2007年并网发电。截至2015年底公司所辖蒙西区域新能源产业投运及在建的风、光项目总装机容量为236.63万千瓦。是蒙西区域风电开发最早、运营经验丰富、装机规模最大的新能源生产企业之一。

然而随着我国电力体制改革的不断深入,市场化改革不断推进,给发电企业带来前所未有的压力和挑战,行业竞争日益激烈,供求矛盾将更加突出,风、光限电形势更加严峻。对传统的劳动人事管理运行机制进行相应的改革,转变管理观念,强化企业人力资源优化配置降低管理成本提高效益已成为企业的共识。

6.1人力资源优化配置措施

6.1.1优化员工队伍结构

以满足需要为前提,考虑当地用工来源、工作地域等情况,因企因地制宜,持续调整系统各单位招聘毕业生的学历、专业结构,组织开展毕业生集中招聘工作,提高大学生招聘现场签约率,使引进的毕业生留得住、用的好。

6.1.2劳动用工改革及管控模式创新

制定新型风电企业区域化检修管控模式及人员配置方案,满足生产检修工作需要。制定新型风电企业前期基建、生产准备人员配置管理办法,明确各时间节点配置人员的数量、岗位及条件、进度等。

6.1.3优化企业绩效考核体系

根据公司经营发展管理的需要以及内外部形势变化,加强调研和沟通,优化考核指标体系,修订考核实施细则,完善前期基建项目精细化考核机制,加强生产对标和电量的考核力度,强化对巡视审计问题整改、工程建设历史遗留问题的考核,增强考核的针对性、准确性、有效性。

6.1.4建立人才选拔、任用机制并完善薪酬分配调控机制

建立以业绩和能力为导向的人才选拔、任用机制,通过市场化用工引入高技能、专业化人才,进一步充实员工队伍,提升公司核心竞争力。全面建立和推行促进科学发展的绩效考评体系,将竞争择优体制引入公司薪酬体制,在公司薪酬向生产一线倾斜的前提下,建立以能力和业绩为导向的薪酬分配体系,突出对个人能力和团队协作的考评,进一步凸显薪酬的激励作用。

6.1.5建设了员工技能培训中心

充分发挥培训与技能鉴定中心作用,利用培训基地的资源优势,加强新入职和年轻员工的培训,大力开展技能比赛和岗位练兵,在实践中掌握本领,在工作中提高水平,为安全生产提供稳固的人才支撑。

6.2效益分析

从2015年初到2016年,内蒙古华电A新能源公司人力资源优化工作开展了大量具体、实效和创新的工作,逐渐获得员工的支持和认同,并最终建立起科学的现代人力资源管理制度,全面提升了人力资源管理水平。具体体现在:

(1)建立了科学的人力资源管理组织,人力资源部门的业务能力、管理水平和权威得到提高;

(2)优化了组织机构设置,整合了人力资源,提高了管理效能,更加适应市场变化;

(3)建立了合理的人力资源配置体系和竞争激励机制,激发了企业活力;

(4)生产岗位人员得到严格控制生产效率得到提高。

整合以来,在面对经济下行压力和国家去产能要求的严峻形势下,企业通过优化人力资料配置有效减少了管理人员数量,提高了管理效率,为生产一线提供了大量优秀人才。人力资源优化配置的效能逐步显现,2016年上半年公司发电量同比上升38.99%,利用小时同比上升4.57小时,公司效益明显提高。

7结束语

总之,对企业来讲,不断优化自身的人力资源,并依据人力资源优化配置理论,才能实现对企业内部自身资源的最大利用,发挥企业人力的作用。同时要实现其自身的经济价值,还必须遵循优化配置的几个原则,才能使企业的人力资源大放光彩。

参考文献

[1]孙静.论人力资源成本的优化合理配置[J].人力资源管理,2011(06).

[2]孟川.优化人力资源配置提升劳动效率[J].现代经济信息,2010(07).

[3]龙丽群.人力资本权力配置与企业有效激励[J].经济问题,2010(02).

人力资源服务工作方案 篇3

关键词：教育城域网；遗留教学资源库；异构；XML；Web服务

中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2007)18-31754-03

Implementation of Heterogeneous Solution of Instructional Resource Based on XML and Web Service

LI Qing-bo, YU Fang

(Dept. of Computer Science, Xiangnan University, Chenzhou 423000, China)

Abstract:The instructional MAN is an important project of constructing educational informationization. The paper put forward a way which take use of the new technology of XML and WEB Service to change the format of the heterogeneous sources specially the legacy data source and then combine J2EE to implement.

Key words:instructional MAN; legacy data source; heterogeneous; XML; Web Service

1 目前教育城域网教学资源建设面临的问题

尽管近年来我国各地教育城域网建设取得巨大的成绩，但也存在一些需要研究和解决的问题，一个主要问题就是部份学校虽然建有资源库，但并不能相互共享，资源的利用率极低，几乎成了“死库”。教育城域网建设最主要的目标之一就是资源建设和资源共享，以解决教学资源不足和各学校之间不能共享教学资源的问题。要在资源库建设过程中，整合所有的资源，为教学人员和学生提供良好的资源服务。

教育城域网教学资源整合中要解决的具体问题主要体现在：

(1)如何充分利用现有的遗留资源，把这些资源融合到教育城域网资源体系中去，这些资源库不仅包含了开发商开发的资源，也有许多是教师自己开发的具有本地特色的教学资源，这些资源也是教育城域网资源体系的重要组成部份。

(2)如何选择新的教学资源库，由于众多资源库开发商开发的教学资源库都各有特色，在教育城域网资源建设中，不仅主要从教学需求出发，也要根据资源库性能和资源库的易管理性、易扩充性、易移植性方面综合考虑，来选择适合教育事业的教学资源。

(3)如何选择一个好的资源管理平台，不仅要考虑管理平台的管理效能，还要考虑管理平台的易操作性，特别是管理平台对不同结构的资源库管理能力。

(4)研究解决资源库异构问题。目前，不管是哪个开发商发开的资源管理平台，都还不能完全解决资源库异构问题。需要研究对资源管理平台补充的方案来弥补这方面的不足。

其中，第四个问题是解决前两个问题的前提。本论文提出基于XML和Web服务对资源库进行异构的解决方案。

2 解决教学资源库异构的主要技术

2.1 数据的迁移和转换

就是将原有的数据移植到新的数据管理系统中来，为了集成不同类型的数据必须将一些非传统的数据类型转化成新的数据类型。许多教学资源管理平台提供了类似的功能，这种方法处理简单，但工作量大且部份数据格式可能被丢失。

2.2 使用中间件

利用中间件集成异构数据库，与上述的方法相比，并不需要改变原始数据的存储和管理方式。中间件位于异构数据库系统数据层和应用程序、应用层之间。向下协调各数据库系统，向上为访问集成数据的应用提供统一数据模式和数据访问的通用接口。各数据库的应用仍然完成它们的任务，中间件系统则主要集中为异构数据源提供一个高层次检索服务。

2.3 多数据库系统

所谓多数据库系统就是一种能够接受和容纳多个异构数据库的系统对外呈现出一种集成结构，而对内又允许各个异构数据库的自治性。

解决异构的目的是为解决异构数据交换这一信息共享的基本问题，业界提出了很多方案，较为传统解决方案包括采用传统传输协议FTP、EMAIL等，或编写专用传输接口如Web上传等。近年来提出采用分布式组件方式如DCOM/EJB、RMI式，CORBA (Common Object Request Broker Architecture)方式。这些方案均在某一方面拥有独特的优势，但也不可避免的存在这样和那样的问题。其中共有的问题包括系统耦合性强，不适于松散系统的集成。

而基于XML的 Web服务(WEB Service)技术的出现，为人们寻找一种廉价、简单、有效的交换方式提供了可能的技术基础。其中XML数据规范为运行于广域网不同节点的应用系统间进行数据交换奠定了基础，Web服务又使这些应用程序间进行功能的调用成为可能。而与XML结合使其具有了数据交换能力。采用基于XML技术、Web服务技术实现异构数据交换，也就成为了理想的交换方式。

由于教育城域网教学资源系统适用使用的是一种具有松散耦合，适用分布地域广，连接方式廉价，配置简单的交换模型。而采用Web服务基于XML的交换方式恰好能提供这样的环境。XML具有良好的可扩展性、自描述性、平台无关性等优点，一定程度上己经成为业界数据表示和数据交换的标准：而Web服务则结合了面向组件方法和Web技术的优势，利用最常见的HTTP网络协议和XML数据格式进行通信，具有良好的适应性和灵活性。任何客户只要获得WSDL就可以调用该服务而无论它们处在何处，使用何种编程语言，开发平台。采用Web服务技术，也能很好的克服传统的分布式组件技术在客户端和服务器之间通信时所遇到的网络配置复杂问题。因为Web服务技术采用的SOAP协议可以基于HTTP或HTTPs协议，而HTTP或HTTPs是使用最为广泛的网络传输协议。在绝大多数的防火墙对于HTTP协议都是默认通过的。从而很好的解决了分布式组件技术不可回避的网络配置复杂问题。

3 教育城域网资源库异构解决方案

3.1 教育城域网资源库基于Web服务方案的体系结构

教育城域网教学资源库异构解决方案采用面向服务的体系结构，基于Web服务三种角色(服务提供者、服务注册中心和服务请求者)之间的交互，交互涉及发布、查找和绑定操作。这些角色和操作一起作用于教学资源服务构件：服务软件模块及其描述。基于现有的分布式异构教学资源库系统服务提供者提供教学资源服务，并将Web服务的描述信息在服务注册中心进行注册或者发送给服务请求者。服务请求者在本地或服务注册中心检索教学资源服务描述，然后对教学资源服务进行绑定并调用该Web服务。在调用服务的过程中，服务请求者依据统一的元数据结构向服务传递参数，教学资源服务软件模块中的映射处理逻辑能够实现元数据结构与现有资源库数据结构的转换，并以统一的元数据结构将最终的操作结果返回给服务请求者，从而实现各类分布式异构教学资源库系统的信息共享和互操作。

图1 基于Web服务的系统模型体系结构

3.1.1 体系结构中的三种角色

(1)服务提供者：为教学资源库系统发布自己的资源服务，并且对使用自身服务的请求进行响应。教育城域网中有遗留资源库的学校即为该角色。

(2)服务请求者：在服务注册中心查找所需的教学资源服务，然后调用该服务。教育城域网中请求资源服务的用户即为该角色。

(3)服务注册中心：注册已经发布的教学资源Web服务，对其进行分类，提供搜索教学资源服务的功能。教育城域网中心即为该角色。

3.1.2 角色间三种操作

分布式异构教学资源库的信息共享模型的体系结构中包含以下三个行为：发布教学资源服务描述、查找教学资源服务描述以及根据教学资源服务描述绑定或调用教学资源服务。这些行为可以单次或反复出现。

(1)发布：服务提供者为教学资源库系统创建Web服务之后，为了使该教学资源服务可以被更多的用户访问和使用，就需要发布该教学资源服务描述以使服务请求者可以查找到它。

(2)查找：服务请求者可以在本地直接检索相关的教学资源服务描述或在服务注册中心查询所需的服务类型，获取该服务的接口描述，在调用该服务时检索服务的绑定和位置描述。

(3)绑定：服务请求者使用教学资源服务描述中的绑定细节来定位、联系和调用相关的教学资源服务，从而获取所需的教学资源。

3.1.3 体系结构的两个构件

(1)教学资源服务：教学资源服务是一个软件模块，它包含相关的处理逻辑，被部署在由服务提供者提供的可以通过网络访问的平台上。

(2)教学资源服务描述：教学资源服务描述包含Web服务的接口和实现的细节，其中包括服务的数据类型、操作、绑定信息和网络位置等。教学资源服务描述可以被发布给服务请求者或服务注册中心。

3.2 基于Web服务的处理流程

从实际应用角度来说，基于Web服务的系统模型中数据处理的过程如图2所示：

图2 基于Web服务的系统模型处理流程

(1)教学资源应用在服务注册中心查找相关的教学资源服务。

(2)如果该教学资源服务存在，则服务注册中心返回描述该Web服务的WSDL文档的URL地址至该应用。

(3)教学资源应用根据URL地址向服务器端的Web服务器请求描述该教学资源服务的WSDL文档。

(4)教学资源应用接受Web服务器发回的WSDL文档，获取描述教学资源服务的详细信息。

(5)教学资源应用创建Web服务代理类的一个新实例并调用代理类上的方法，向服务器端传送符合元数据规范的参数。

(6)该代理将参数序列化为一个SOAP请求消息，发送到教学资源服务的Web服务器。由于Web服务往往是放在Web服务器后面的，SOAP消息会被嵌入在一个HTTP POST请求中。

(7)WEB服务器解析收到的SOAP请求，调用教学资源服务。该服务使用代理类提供的参数进行元数据结构转换，并生成符合元数据规范的结果集，然后序列化为相应的SOAP应答，通过HTTP应答的方式返回。由此完成一次完整的教学资源服务的调用过程，从而实现了分布在不同物理节点上的不同类型的教学资源库的信息共享和互操作。

3.3 教育城域网教学资源数据异构共享逻辑模型

教育城域网教学资源系统实现异构数据转换的逻辑设计如图3所示。系统将查询的信息首先从数据库中提取出来转变为JAVA对象。然后转变为XML对象，然后通过Web服务转换为SOAP使用的XML报文传输到客户端再通过HTTP呈现给用户，从而实现了异构数据的查询与数据获取。其中主要的步骤如下：

图3 数据逻辑转换模型

(1)定义XML Schema的描述大纲，尽管各学校教学资源系统建设时标准不统一，但基本都遵循《基础教育教学资源元数据规范》。所以，可按照《基础教育教学资源元数据规范》建立统一的XML Schema的描述大纲，保证各学校的教学资源库的XML文件内容格式统一、语意正确、信息表达完整，也为实现XML对象与JAVA对象的相互转换定义标准。

(2)确定XML文件(对象)与JAVA对象的捆绑方式，通过前文的介绍，可以看出XML与OO对象捆绑方式，较传统的DOM和SAX解析方式，对于预先定义格式的XML解析与构造，拥有巨大的便利性。

(3)建立Web服务：在交换Web应用服务器建立Web服务，架设UDDI服务器，发布应用的WDSL描述。

参考文献：

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[4]郑晓东，王志坚，周晓峰，等. 一种基于Web Service的分布式计算模型研究及其实现[J]. 计算机工程与应用，2004(1):145.

[5]Kapil Apshankar, Dietrich Ayala，等. 开放源代码的Web服务高级编程[M]. 清华大学出版社，2003.1:25.

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[7]Kapil Apshankar, Dietrich Ayala, 等. 开放源代码的Web服务高级编程[M]. 清华大学出版社，2003.1.

人力资源服务工作方案 篇4

2020年我局人才工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，坚持在党管人才格局下，紧扣我市重大战略部署，深入实施巴陵人才工程，深化人才人事体制机制改革，加快打造具有区域比较优势的人才发展制度体系，持续推进专业技术人才和高技能人才队伍建设，以人才高质量发展引领经济社会高质量发展，为建设湖南发展新增长极、建设区域性中心城市、大城市提供坚强人才支撑。

一、强化组织领导

成立市人力资源和社会保障局人才工作领导小组。

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

市人社局人才工作领导小组办公室设局专业技术人员管理科，由陈双平同志兼办公室主任，负责人才工作领导小组日常工作。

二、加强人才工作规划编制

（一）强化理论式装。深入学习领会习近平总书记关于人才工作重要论述，用新时代人才工作新精神武装头脑、指导实践、推动工作。切实提高政治站位，在学懂弄通上下功夫，不断提升理论素养和专业能力。（局人才工作领导小组各成员单位，下称各成员单位）

（二）加强战略谋划。加强调查研究，对人才工作面临的新形势新任务新情况开展专题调研，配合做好“十四五”期间人才人事发展规划编制工作。（各成员单位）

（三）抓好宣传工作。发挥局门户网站、岳阳人才信息网和新媒体的宣传阵地作用，及时宣传人才工作新政策、总结推广全市人社系统推进人才发展体制机制改革举措经验成效，大力宣传在新冠肺炎疫情防控工作和其他专业技术工作中表现突出的专技人才和高技能人才典型事迹。（办公室、综调室、专技科、信息中心、其他成员单位）

三、深入推进人才发展体制机制改革

（四）持续推进人才评价机制改革。健全以品德、能力、业绩为导向的人才评价体系，完善细分人才分类评价指标。贯彻落实人社部办公厅《关于进一步做好民营企业职称工作的通知》（人社厅发〔2020〕13号）及《湖南省创新民营企业专业技术人才职称评审10条措施》（湘人社发〔2019〕67号）精神，积极开展非公有制领域特别优秀人才高级职称评审，面向我市新兴优势产业和地方特色产业，组织开展民营企业职称专场评审。进一步推进职能管理转变，稳步实施向县市区下放中小学教师系列高级职称评审权，鼓励我市三甲医院申报卫生系列高级职称自主评审权。清理公布全市中初级职称评审委员会，调整发布职称申报专业目录。根据省人社厅统一部署实施职业资格目录动态调整机制。加强职业资格考试环境综合治理，严厉查处“挂证”“助考”等违法违规行为。完善职业技能等级认定制度和专项能力考核制度，构建多元技能人才评价体系。进一步畅通技术工人成长成才通道，落实工程系列技能人才申报专业技术职称评审政策。（专技科、职建科、考试中心、鉴定中心、人力资源服务中心）

（五）积极推进事业单位人事制度改革。贯彻落实事业单位工作人员培训规定，全面提升事业单位工作人员素质。研究制定我市事业单位工作人员考核办法。全面推广事业单位人事管理信息系统，持续推进信息化建设，加强事业单位人才统计工作。（事管科）

（六）创新人才流动机制。制定落实促进劳动力和人才社会性流动体制机制改革意见的责任分工方案。规范人力资源市场秩序，健全人力资源市场动态分析发布机制，完善市场管理服务信息平台。统筹做好流动人员人事档案管理和公益性人才交流工作。继续做好基本养老保险关系转移接续工作。组织实施高校毕业生“三支一扶”和基层成长计划，完善基层成长计划后备人才遴选培养的相关规定。（就业中心、流动科、社保中心、人力资源服务中心）

（七）完善人才激励机制。完善事业单位绩效工资调整机制，保障基层事业单位人员工资待遇。落实高层次人才工资分配激励政策措施，健全科技成果转化现金奖励激励机制，根据上级部署推开公立医院薪酬制度改革，落实调整卫生防疫津贴标准，激发事业单位人才创新创造活力。全力推进国企工资改革落地，在全市推开企业薪酬调查，做好信息发布工作，抓好监督检查。贯彻落实《湖南省评比达标表彰活动管理实施细则》，按规定做好各项评比达标表彰工作。（工资福利科、劳动关系科、表彰奖励科）

（八）突出对新冠肺炎疫情防控一线人员的关怀激励。鼓励广大专技人才投入新冠肺炎疫情防控，为新冠肺炎疫情防控一线专技人才撑腰鼓劲，对其在专业探索过程中出现的失误和误解，及时调查核实，加大容错纠错和澄清保护力度。对疫情防控一线的医护、科研等领域专技人才实施职称评聘优先、人才项目推荐优先、人才工程评审指标单列、考核表彰倾斜、绩效工资分配倾斜、特殊保障等政策落实到位。（专技科、工资福利科、表彰奖励科）

四、加强专业技术人才队伍建设

（九）继续实施高层次科技创新人才选拔培养工程项目。继续抓好2020年引进100个科技创新人才。配合做好各类人才工程人选、政府津贴专家选拔推荐工作。加强高层次专家服务，组织开展专家体检休假走访联谊等活动。（专技科）

（十）加大留学回国人员引进支持力度。启动留学人员来（回）岳创业支持培育项目，加大对留学人员来（回）岳创新创业支持力度。健全完善留学人员回国服务体系。（专技科、就业中心）

（十一）推动博士后事业创新发展。加强博士后青年创新人才引进培养，支持高校、企业扩大博士后创新人才引进培养规模。做好国家博士后科研工作站和省级博士后创新创业实践基地建设推荐申报，根据省厅相关规定，申报参加博士后留（来）岳就业创业支持培养项目。（专技科）

（十二）强化专业技术人才继续教育工作。深入实施专业技术人才知识更新工程，健全分类分层的专业技术人员继续教育制度，加强高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才培养培训，围绕智能制造、新兴工业优势产业链、公共卫生事件处置、脱贫攻坚等重要主题资助申报专业技术人员高级研修培训项目。开展市级继续教育基地新设立工作。（专技科）

五、大力培育符合高质量发展需求的高技能人才队伍

（十三）加强高技能人才队伍建设。贯彻落实《湖南省关于推行终身职业技能培训制度的实施意见》《湖南省职业技能提升行动实施方案（2019-2021年）》《岳阳市加强技能人才培养建设技工强市实施方案》等政策，着力优化技能人才培育发展环境。建设一批高技能人才培训基地、技能大师工作室。（职建科、劳关科、鉴定中心）

（十四）大规模开展职业技能培训。深入实施职业技能提升行动，建立终身职业技能培训实施体系，全面推行企业新型学徒制培训。开展就业技能培训工作先进县评选，评选认定家庭服务职业培训示范基地，着力提升各类群体职业技能水平。（职建科、就业中心）

（十五）大力发展技工教育。配合教育部门优化全市技工院校专业设置，建立全市技工院校办学水平评估制度。继续推动产教融合、校企合作。推进工学一体化课程教学改革，推行订单培训、定向培训、定岗培训等培养模式。继续完善技工院校统一招生平台，抓好招生工作，稳定招生规模。（职建科、鉴定中心）

（十六）积极开展职业技能竞赛工作。制订竞赛计划和裁判员培训计划。组织实施全市各行各业职业技能竞赛，选推优秀选手参加省级以上赛事选手集训，形成以赛促教、以赛促学、以赛推动技能人才培养的新格局。（职建科、鉴定中心）

六、健全完善人才公共服务体系

（十七）健全人力资源市场体系。深入宣传贯彻实施《人力资源市场暂行条例》和《关于进一步规范人力资源市场秩序的意见》，持续建设统一开放、竞争有序的人力资源市场体系，开展市场秩序治理，优化市场发展环境。开展市场诚信创建、服务标准化建设、机构星级评定等管理工作。（流动科、人力资源服务中心）

（十八）加大人力资源服务力度。充分发挥市场作用，促进人才规范有序流动。大力实施人力资源管理能力提升计划、编制发布急需紧缺高层次人才需求目录及分析报告，不断完善人才供需对接平台。（流动科、人力资源服务中心）

（十九）健全高校毕业生就业创业服务。深入实施高校毕业生就业创业促进计划、大力开展见习基地工作，落实支持帮扶政策，促进高校毕业生多渠道就业和自主创业，促进基层发展和人才成长的融合互动。（就业科、流动科、就业中心、人力资源服务中心）

七、扎实推进人才人事扶贫

（二十）落实事业单位人事管理倾斜政策。继续落实基层事业单位公开招聘倾斜政策，进一步拓宽艰苦边远贫困地区县乡事业单位工作人员补充渠道。根据国家和省里统一部署，推进县以下事业单位管理岗位职员等级晋升制度实施工作。配合相关部门加快推进贫困地区全科医生特设岗位计划实施，实现贫困地区全科医生特设岗位全覆盖。组织开展事业单位工作人员脱贫攻坚专项奖励。（事管科）

（二十一）实施更加倾斜的职称评审政策。落实在卫生、教育、农业、林业领域推行“定向评价、定向使用”的基层职称制度。继续做好护士执业资格、执业药师、社会工作者、审计、统计等职业资格考试在武陵山片区、罗霄山片区和国家级贫困县等深度贫困地区单独划定合格标准有关工作。（专技科、考试中心）

（二十二）大力推进技能扶贫工作。扎实推进技能脱贫千校行动、深度贫困地区技能扶贫行动，对贫困家庭劳动力、子女开展免费职业技能培训和技工教育。加强贫困地区创业师资培训，着力提升技能扶贫的精准性实效性。（职建科、就业中心）

人力资源服务工作方案 篇5

分钟人力资源社会保障服务圈”布点实施方案

根据盐城市局《关于调研推进基层人社平台标准化建设的通知》（盐人社„2012‟181号）文件精神，以基层“四有”平台建设为抓手，通过加大保障力度、加强载体建设、健全服务机制等措施，全力打造15分钟人力资源社会保障服务圈。现将布点方案汇报如下：

从2008年启动实施一村示范，2009年实施十村试点，2010年实施百村村推广，2011年实施2个“四有”示范镇以来，我市建立了建立“四有”工作长效机制，夯实了农村“四有”平台基础建设，提高了农民社会保障水平，拓宽了农民收入渠道，达到城乡统筹协调发展，去年已全面实现村村四有建设目标。今年为全面推进我市基层人社平台标准化建设，努力形成“15分钟人力资源社会保障服务圈”。在镇（街道）、村（社区）两级劳动就业社会保障公共服务平台全面实现机构、人员、经费、场地、工作、制度“六到位”的基础上。按照推进平台建设管理标准、工作标准、服务标准、经费标准、装备标准、技术标准“六标准”。深化我市基层平台标准化建设。在全市12镇2区建设“一站式”服务大厅，各镇（区）选择条件较好的两个或两个以上的村试点先行，联网互动。实现市、镇（街道）、村（社区）三级

人力资源和劳动保障工作联动，努力建成“15分钟人力资源社会保障服务圈。”

建议上级主管部门在县、镇、村打造“人力资源社会保障服务圈”在一下几个方面给予进一步明确和支持：

1、进一步明确县、镇、村三级部门职责、功能，即以县为载体、镇及街道为节点、村为辐射的功能，以县审批、监管和资金发放，镇（街道）管理和上报村，村建基础台帐和及时更新。同时进一步明确镇劳动保障服务中心、村劳动保障站承办社保业务职责。

国土资源法制教育工作方案 篇6

国土资源法制教育活动工作方案为贯彻落实《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》和全国深化改革严格土地管理工作电视电话会议精神，严格执行《行政许可法》和《全面推进依法行政实施纲要》，巩固土地市场秩序和矿产资源勘查开发秩序治理整顿取得的成果，推进依法行政，国土资源部研究决定，于２００４年１１月至

２００５年１０月，在全国国土资源管理系统，围绕完善体制、提高素质，严格管理、依法行政，开展国土资源法制教育活动，确保国土资源管理新体制、新机制的有效运行。

一、指导思想和原则法制教育活动的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届三中、四中全会精神，深入学习《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》（以下简称《决定》）、温家宝总理在全国深化改革严格土地管理工作电视电话会议上的讲话、曾培炎副总理在听取部分省市对《决定（代拟稿）》意见时的讲话及相关配套规章制度，严格执行土地管理和矿产资源管理的法律法规。通过开展以依法行政为主要内容，以培训、教育、考核、检查为主要形式的法制教育活动，深化对党中央、国务院一系列重大决策的理解和认识，自觉地把思想和行动统一到中央决策上来，进一步树立科学的发展观和正确的政绩观，重点解决有法不依、执法不严、违法不究和滥用行政权力侵犯农民合法权益等问题，提高依法行政能力和执法监督水平。法制教育活动要按照统一部署、分级负责、分层培训、考核检查的原则组织实施。

（一）统一部署。法制教育活动，由部统一规划、统一内容、统一教材、统一考核检查标准。

（二）分级负责。法制教育活动，实行部、省级及省级以下分级负责。部负责制定全国国土资源管理系统法制教育活动的总体方案，组织省级国土资源管理部门、部直属事业单位司局级干部和部机关公务员的法制教育培训，培训师资和骨干。各省（区、市）国土资源管理部门和部各直属事业单位负责制定本地区、本单位法制教育活动方案并组织实施。

（三）分层培训。法制教育活动，要针对各级国土资源管理工作和管理人员的不同特点，分别制定有针对性的培训方案，因人施教，突出重点，注重实效。通过集中教育培训，要把国土资源管理系统的管理人员普遍轮训一遍。

（四）考核检查。考核，主要是自上而下，对各级领导班子进行考核，落实责任。检查，主要是执法检查，对国务院《决定》下发后顶风违纪的要严肃查处，该处分的一定要处分，该追究法律责任的一定要追究法律责任，起到警示教育的作用。在开展法制教育活动中，要把培训、教育、考核、检查四个环节有机结合起来，形成一体，相互促进。

二、内容和形式

（一）法制教育培训的主要内容是：中共中央、国务院关于国土资源工作的重要指示精神，《决定》及相关配套规章制度，国土资源管理法律法规，适应可持续发展需要的国土资源管理业务知识和市场经济知识等。教育培训采取辅导讲座（面授或光盘）、专题研究、讨论交流等形式。

（二）考核检查的主要内容是：各级国土资源管理部门贯彻落实《决定》的情况，执行国土资源管理法律法规及规章制度的情况（执行土地利用总体规划，实行最严格的耕地保护制度等情况）。考核检查采取命题考试与工作检查、自查与上级考核相结合的方式。

三、步骤和时间此次法制教育活动分三个阶段实施。

（一）集中学习阶段（２００４年１１月１５日至１２月３１日）。各级国土资源管理部门在初步学习的基础上，进一步掀起学习的高潮。加深对党中央、国务院指示的理解，熟悉《决定》的各项要求和国土资源部《贯彻落实国务院关于深化改革严格土地管理的决定的通知》精神，学习相关法律和配套的制度规定，保证令行禁止，防止“反弹”。各地区、各单位要采取自学和辅导相结合的形式，集中一段时间，搞好学习活动。各省（区、市）国土资源管理部门学习情况要在厅局长会议上进行汇报。

（二）教育培训阶段（２００５年１月２日至７月３１日）。根据国务院“要深入持久地开展土地法律法规的学习教育活动”的要求，各级国土资源管理部门要继续开展经常性、规范化的教育培训活动，要与贯彻落实《决定》，深化改革的要求，全面推行依法行政和集约用地相结合。部举办２期～３期部机关和直属事业单位司局级干部培训班；举办１期～２期部机关公务员法制教育专题讲座；举办１期～２期省国土资源管理部门师资骨干培训班，帮助各省区、市有效组织开展法制教育活动。各省（区、市）国土资源管理部门和部各直属事业单位，负责组织开展并指导检查本地区、本单位的法制教育活动。

（三）考核检查阶段（２００５年８月１日至１０月３１日）。各级国土资源管理部门组织对本地区、本单位的法制教育活动进行自查，在此基础上，省级国土资源管理部门对省以下法制教育活动进行检查，并于２００５年９月３０日前，将开展法制教育活动情况书面报部法制教育活动办公室。１０月，部组成法制教育活动考核检查小组，对各省区、市进行考核检查。

人力资源服务工作方案 篇7

安全存储以及备份数据一直是人们在计算机存储领域关注的焦点。人们经常把数据存储于自己的单体计算机上。可是, 单体计算机数据丢失的风险很大, 比如系统错误、物理损伤、病毒感染、人为错误等, 所以时常丢失重要的文件和数据。而且, 单体计算机的存储容量是比较有限的, 且扩张能力受到了很大的限制[1]。

分布式存储系统的问世使得存储方式从上述的集中式存储系统的缺点中得到了优化。分布式系统从某个角度来看有点同于把鸡蛋放进不同篮子里的理念。这其实是很多年前人类就有的意识, 而非是新概念, 并且可以追溯到工业控制领域由集散型控制变化至分布式控制的进程。这原理可以解释为在不同的服务器上形成大量的存储文件, 它可以显著提高所存储的文件的安全性。分布式存储系统实际上是建立在网络存储系统 (图1所示) 中。该系统具有高透明性, 不仅可以为用户提供高安全性, 并能提供更高的可伸缩性。而分布式文件系统也有很多技术难点, 其中有不同的接口和数据标准化、元数据集群的负载均衡以及快照备份等。实际上, 计算、储存以及标准接口是所有的云系统建设成功的最基本的保证[2]。

由于广域网的分布式存储系统通常仅限于局域网, 并以构建分布式系统存储在更大范围内, 网络文件系统理所当然地被提了出来;这是通过互联网联通的网格, 融入整个网络可以实现资源存储、信息数据资源、以及其他资源全面协作共享。该协议Gird FTP是存储服务器使用更多的控制权后在FTP上的优化结果, 所以, 网格文件系统恰是分布式文件系统的扩张。

Google文件系统GFS就是Google公司应对大规模文件处理存储需要的结果, 其结构如图2所示。GFS的主要组成部分有一个主服务器 (master) 、多个访问客户端 (clients) 以及多个块服务器 (chunkserver) 。而GFS实际上不具备多个主服务器, 因此本质上是属于DCS分散控制系统, 因此不可避免地存在单点故障[3]。

2 P2P云存储方案

2.1 系统目标

通过采用现有的网路存储服务, 将其整理, 这样就有了资源服务“云”, 一个分布式资源管理服务系统由此形成。通过分散聚合和管理存储服务点, 从而使原来的点被整合在各种存储服务中, 形成关联的面至点的服务模式。可以在运行中把自己的系统规模放大。

一个好的云存储安全系统的建设有许多技术上的困难。其中有必不可少的较好的硬件系统、研究与开发可靠的服务器和存储设备、安全的客户端程序、应用软件以及公共访问端口等。以可靠的存储设备为基础, 通过软件程序支持从而最终构成一个可以对外进行访问和数据存储服务的复杂系统[4]。

2.2 功能模块组态

该系统首先需要获取和管理存储服务。这些存储服务可以通过各种方法得到。再者, 要创建网络拓扑结构, 需要整合各种存储服务。该系统一共有两个基础任务, 即通过服务接口和客户端的配合, 进行数据的共享处理和存储管理。

(1) 服务端

服务端的组成部分有:存储服务管理、元数据管理、调度模块以及存储服务选择模块等。主要是用来提供数据存储管理服务, 如图3。各功能模块定义如下:

存储服务管理器——用于管理存储群的效率, 最大限度地提高存储点、存储组;

元数据管理——用于记录元数据, 管理处理信息系统和期望的状态, 以及和文件共享客户端共同处理共享任务。

(2) 客户端

客户端的构成部分有:资源定位模块、本地数据管理模块、文件处理等模块, 如图4所示。各功能模块定义如下:

资源定位模块——以元数据为基础, 通过系统的当前状态判断和定位资源所在区域;

本地数据管理模块——接受服务器数据, 存储于内存, 缓解了服务器压力;

文档处理模块——可以用不同的方式对不同属性的文件进行共享。

由客户端来构建P2P覆盖网络, 这样每个用户都相互共享文件, 最终一定程度上解决了存储服务任务太重的问题。客户端通过保存一部分信息, 如客户文件保存信息、客户的临接点。客户的操作记录等信息可以更好的维护覆盖网络。

(3) 服务器—客户端功能模块配置

具体配置如图5所示。

2.3 标准的数据传输接口

为了整合各种网络上的独立存储服务, 系统需要接触到各种不同的应用协议, 也就是说, 需要设计一个标准的接口, 这样它甚至可以解决多种数据集的帧格式。而且, 出于长远性发展的考虑, 标准接口应该是易于扩展的。本标准接口可以被看作是一个广泛适用的“编译器”, 它可以在不同的帧格式下屏蔽不同协议的异质性。

2.4 数据共享的网络覆盖

每个节点以延迟量为基本依据来维护一个Meridian多解析同心结构。组播组节点应用就是基于这种环的结构。Meridian实际上是一个松散的非结构化网络拓扑结构。在Meridian中, 每个节点负责维护若干相邻节点, 而一个通信的多个解析环则是根据延迟量组织而成, 如图6所示。Meridian通过上述方法不仅保证了连接, 并且把相对较小等待时间的内部节点放在一起, 确保了多组节点低延迟特征。应用层组播网络节点实际在拓扑结构上和Gnutella非常相似。

系统必须要添加新节点, 添加新的节点的过程如下所述:向服务器发出调度服务请求, 然后将请求发送到在调度中的其他节点, 调度节点通过程序在自己的维护的各环中选择几个节点, 通过各种子节点和新加入节点之间的测速, 利用信息的延迟时间, 找到最合适的种子节点。

新节点通过定期在其环结构中更新调度节点, 新节点向调度节点发送种子节点请求信息, 重复一个新节点被添加的过程系统, 更新每层环结构的方法则是测试种子节点之间的延迟信息。一旦有节点退出, 该节点所在环结构中心节点会发现与其之间的消息不通, 从而将其删除出队列。

共享信息路由是通过应用层多播组转发的。不同节点的应用层多播组挑选节点的位置是自己维护的多解析环结构部分的最内层的环中。开始时应用层多播组中没有节点, 选择中心节点与多解析环结构中延迟相对最小的一组候选节点作为新的应用层多播节点。应用层组播组的策略是心跳机制, 它使用定期查询反馈以确保节点的活跃。一旦发现组内的死亡节点, 系统便会把其删除, 然后再用上述方式补充新节点。如果系统发现最内层多解析环结构为空, 系统将延迟一个时间长度, 以使多解析环结构维护和填充最里面的环, 延迟结束后如果发现时间后最里面的环还未空, 便要刺激解析环结构, 然后通过系统服务器调度重建环状结构。

2.5 数据复制以及对策

如果系统要建立自动复制数据的更有效的机制, 系统需要看两个因素, 即:数据开始复制的时间和数据复制的价值。

对节点的操作进行比较准确的预测是确定启动复制时机的核心。但是, 准确预测的难度是很大的, 这其中的一个主要原因便是网络中各个客户的操作有很大的随机性和不确定性。为了解决这个问题, 一个基本的方法便是通过获取用户历次会话情况从而得到会话长度的平均值。通过分析用户会话时长的平均值和当前在线时间的某种关联特征, 利用这种特点判断预测用户节点的退出时间。虽然不能做到十分准确, 但是可以提高准确性, 最终减少数据复制的频度。

而估计数据的复制价值需要引入供给系数和需求系数。也就是说数据块的需求系数和被请求访问的数量成正比;供给系数和数据块副本数量成正比。最终, 复制价值和需求系数成正比, 和供给系数成反比。

综上, 数据的供给系数相对于需求系数对于系统数据主动复制机制来讲是一个更重要的参数, 这是由于一个数据块即使需求系数高, 但该数据有了很多备份拷贝文件, 从而复制价值反而可能比较低;而用户节点会话时间平均值与当前在线时间的某种关系, 其结论也仅仅具一定的统计价值, 不过这确实能够减少服务器的负担。

数据块数据的准确性和数据的准确定位的一个重要因素便是数据块在数据库中的缓存信息和数据块的快照信息的一致程度。而毕竟客户机的存储能力有限度, 因而需要留下新数据去除旧的复制价值最小的数据。

为了保障当前缓存的状态能够正确无误地反映于快照信息, 缓存服务器进行所有数据块的添加或删除操作都应该和该数据所属文件快照信息更新操作进行紧密结合。而任何一个数据库的添加或删除的失误操作都会触发数据操作的恢复和回滚。

为了保护缓存反映快照正确的信息的工作状态, 缓存服务器添加或删除所有的数据块应和提交的信息的快照进行实时的信息交流。添加或删除任何数据库错误都将触发操作回滚和恢复。

3 结论

本文设计的开放资源管理服务系统, 通过把孤立分散的网上存储服务资源进行统一管理, 从而为用户提供了可靠、快速、低成本的存储服务;本系统一定程度上解决了系统数据复制任务太重的问题, 提出了合理的措施, 可以高效地管理服务器的存储空间, 而且降低了数据复制任务的压力。该系统利用的是网上容易获取的存储资源, 本系统采用的存储资源可以在网上获取, 而且采用的是面到点的服务, 规模可以后续伸缩, 性价比高。

参考文献

[1]金海, 袁平鹏.语义网数据管理技术及应用[M].北京:科学出版社, 2010.

[2]Hayes B.Cloud Computing[J].Communications of theACM, 2008, 51 (7) :9-11.

[3]NAMJOSHI J, GUPTE A.Service Oriented Architecturefor Cloud Based Travel Reservation Software as a Service[A].Proceedings of the 2009 IEEE International Con-ference on Cloud Computing (CLOUD’09) [C].USA:IEEEComputer Society, 2009:147-150.

实验教学的资源配置新方案 篇8

一、多媒体技术与实验教学的有效整合

1、多媒体在认识实验器材中发挥重要作用。结构比较复杂的器材，一般仅靠图片或实物来讲解其结构，学生难以看清楚，如精密的显微镜，可以利用多媒体课件将显微镜各部分结构分离展示，学生观察后，会对显微镜有了较清晰而深刻的认识。因条件限制，有的设备学生根本看不到，如电子显微镜，如果用多媒体课件把其展示出来，学生就会获得比较直观的认识。

2、多媒体在危险、微观、反应缓慢等实验中发挥重要运用。可见度小的实验，难以用感官感知的可以用模拟的方法，通过视频“放大”，通过画面“动画”的方法来展现，如电路、电流。反应缓慢的生锈实验等利用多媒体演示。有剧毒的、易爆炸的实验不好亲由小学生操作的，可以通过虚拟实验辅助认知。碰撞实验的碰撞过程，一般很难分清接触、挤压、分离的各个细节，若用多媒体软件将“碰撞”制成动画，通过慢动作将快的过程变慢，可以帮助学生看清物体作用的全过程。

3、在学科复习巩固环节中发挥重要运用。因为操作的复杂性、仪器的重组性、药品的成本性，不允许所有的实验都重复开展。有些实验，做了一遍实物演示实验后，还达不到理解知识、掌握知识的，可以把实验做成课件，利用多媒体再展示。在展示时，通过放大、定格、镜头切换等技巧，利用多媒体边演示，边分析，使学生更清楚地观察实验过程和实验现象，从而加深对知识的理解。而且做成课件后，重新连接仪器装置、变换药品的一些组合实验可利用多媒体迅速演示，不仅节约教学时间，而且可帮助学生理解教学内容。

二、有利于实验教学的多媒体配置新方案

教育资源现状体现为“现代化程度高、使用率低”，实验教学使用率更低。

（一）学校现代教育技术装备现状

1、多媒体教室：台式计算机及显示器一套（约6000元可用）、液晶投影仪及银幕一套（约30000元可用）、实物投影仪及总控平台一组（约6000元可用），教室门窗防盗改装及设备约10000元，装备总投入计约5.2万元。

弊端：一是防盗投入大于设备价值。电教室管理制度要求“加强电脑室的安全防范工作，电脑室除安装防盗报警器外，晚上要安排人员值班看守”，基层学校都知道，牺牲时间、人力、财力去“守”的就是计算机和投影仪，学校每年为此还要额外（教学之外）投入近6000元，投资大，效益小；二是不够用，一所10个教学班的村级小学，在配备之初是人人好奇抢着用，但是在经历几次“准备好而又抢不到手”后积极性受挫；三是难维护，特别是液晶投影仪使用成本高，使用寿命短，在出现花斑、模糊之后基本就是“无人使用”的尴尬境况。

2、“班班通”工程：资源大容量硬盘主机约8000元、45寸TV一台计约5000元、IPTV数字机一台，加上教室线路改造，每间教室平均投入约9000元。

弊端：一是IPTV教室点播系统操作的根本没有简易性、流畅性可言，不能满足教学需要；二是资源主机一年得365天不停机运行，成本不低。

（二）教育资源的新型配置与可行性分析

1、多媒体教室：笔记本电脑一台、45寸以上液晶电视一台，装备总投入约1万元。

可行性：一是安全且易于使用，农村中小学教育信息化工作的瓶颈不在“现代程度”“使用技能”“使用成本”，而是“安全、可用”。如果为了“保卫”一间电教室每年消耗学校一半以上经费，要给大家去喜欢它是不真心的。所提到的笔记本电脑可以随身，上课、备课都可用。二是液晶电视可以稍高于学生人头壁挂固定（在壁挂架上做些防盗改装即可），且液晶电视没有色衰过程，清晰度比任何投影仪都高，没有“射眼”“光影”等现象，更没有“拉窗帘而开灯上课”的滑稽现象。

2、“班班通”工程：笔记本电脑一台、45寸以上液晶电视一台，装备总投入不超过1万元。

可行性：既然成本相近，倒不如一步到位。一是实施这一方案，不用在配套、防盗上投入太多，而且可以流动的“笔记本”能够随身，实现备课、上课都能用，这一点是IPTV点播系统所不可比拟的。二是以ppT课件为主，图片或视频均通过鼠标或键盘操作，应用积极性提高。三是不用窗帘遮光，符合教室用眼卫生保健要求。

教育技术资源要为教学服务，是实验教学重要物质条件。农村学校实验教学客观上有难度，但只要我们配置实用、有用、好用的教育资源，就一定能改变目前这种现状。只有合理考虑实际，才能物尽其用，否则就是无效投入、重复投入。探索新型的教育资源的优化配置方案，在应用教育信息化为实验教学服务方面发挥重要作用，使实验教学真正为素质教育服务。

【作者单位：田东县教育局教研室广西531500】