说明文：西瓜

说明文：西瓜（精选10篇）

说明文：西瓜 篇1

夏天到了，妈妈买了水灵灵的葡萄，红通通的苹果，金灿灿的梨子，可我还是喜欢最引人注目的西瓜。

西瓜女士穿着一件绿色外服，戴着白色条纹的披肩，真漂亮!西瓜的形状各种各样，有椭圆形的，有圆形的，大的如皮球，小的如香瓜般大小。

西瓜被切开后，鲜红的西瓜汁直往外流，里面还有一些黑黑的小宝宝，取名为“籽”，籽的形状如一滴雨滴。西瓜的味道不仅特别甜，还非常解渴呢，有一次我到楼下跑了几圈就满头大汗地回来了，妈妈赶紧给我切了几块西瓜，我咬了一口，哇!好好吃，真凉爽啊!

西瓜的用处可真多啊，不仅甜能解渴，还能解暑，我喜欢西瓜。

公众号：永兴小桔灯

西瓜说明文 篇2

西瓜是圆形的，穿着一身绿衣裳，身上有深绿色的条纹，西瓜的尾部有一个小尾巴，有点象胖乎乎的小猪。切开后就能看见红色的瓜瓤上嵌着黑色的籽，远看就像小芝麻，拿起一块尝一尝，汁多得呲了我满脸水，嚼起来沙沙的，味道甜甜的，想到这儿口水就会流下来。

买西瓜要有方法：1、眼看。2、鼻嗅。3、嘴尝。4、耳听。5、手摸。说到眼看，我倒知道一点，要先看它的小尾巴，要是尾巴是干的没有水分就不能买，因为干的说明它放的时间太长了，如果有水分那就可以买，因为有水分就说明它是刚摘下来的。

西瓜说明文 篇3

西瓜是夏季水果。表面颜色是由一条条浅绿色和深绿色交替组成，它们互相搭配在表面形成很多条状的花纹。

假如你用刀切开它，一股甜香扑鼻而来，红色的汁水顺着刀口往外渗。里面红色松软的.瓜瓤嵌上星星点点的黑色瓜籽，在绿色外皮的映衬下，显得格外鲜艳欲滴。

让你还没尝到瓜味，口水已经流了三千尺。

在我记忆里，第一次吃西瓜时，先是用舌尖舔了一下瓜瓤，然后又轻轻地咬了一小口，待品尝出味道可口后就狼吞虎咽的猛吃。一不小心，哎呀!瓜籽被吞进肚子里了。我以为肚子里会长出西瓜，吓得屁滚尿流的大哭。

西瓜的吃法多种多样：可以放冰箱里，冻二十分钟后再拿出来吃;也可以将瓜瓤切成丁与冰块混合吃;还可以将西瓜切成两半，用勺子舀着吃。

说明文作文水果西瓜 篇4

圆圆的脸蛋，脑子里面有一粒粒的黑籽，背上有一条条花纹，披上了一件绿色的外衣，同学们，请你们猜一猜它是什么?

它最适合在夏天吃了，非常解渴。一般在六月到七月之间成熟，熟透了的外表成了绿色，好像一个小姑娘穿着一件绿色的外衣。一刀切下来，发出一阵“吱吱”的声音，那红色的果肉便露了出来，红红的瓜瓤一口咬下去，里面红润润的甜水流到嘴里，真是沁人心脾!!

现在你应该知道它是什么了吧!对了，它就是西瓜。你们喜欢吃吗?

小学生说明文 西瓜 篇5

我属于葫芦科，原产于非洲，是一种双子叶开花植物，形状像藤蔓，叶子呈羽毛，又名水瓜，寒瓜，是世界十大水果之一。

哎，同学们，可别以为我只有圆形或椭圆形，其实我还有圆筒形、方形呢。我的同胞们可是很多的，说出来吓你一大跳，我们的品种高达八百五十四种，说几个给你听听吧：有橡皮西瓜、奶味西瓜、无籽西瓜……可多了。虽然我们种类很多，但表皮颜色并不多，仅仅只有三种，分别是花色、黑色和绿色。瓜瓤的颜色只有红色、黄色。

我可是一位神奇的良医。我可是有清热消炎、止渴解暑、解酒的功效。如果在炎热的夏天吃上一口，顿时一丝凉意传遍全身，沁人心脾。顺便说一下，喜欢喝酒的朋友也要多食用我哦!提醒同学们，不要贪吃，否则会生病的。也不要在感冒初期食用我们，容易加重病情。我还有保健功能，仿佛一位保健师，我的汁液中含有丰富A、B、C等多种维生素、蛋白质、粗纤维等。真是用途多多呀。

西瓜霜清咽含片说明书 篇6

【拼音全码】XiGuaShuangQingYanHanPian

【主要成份】西瓜霜、西青果、罗汉果、麦冬、南沙参、乌梅、陈皮、甘草、桉油、薄荷油、薄荷脑、冰片。辅料为蔗糖、葡萄糖浆、薄膜包衣预混剂。

【性状】西瓜霜清咽含片为薄膜衣片状物，除去薄膜衣后，显棕黄色至黄棕色;气芳香、味甜、辛凉微酸、苦涩。

【适应症/功能主治】清热解毒，消肿利咽。用于缓解咽痛，咽干，灼热，声音不扬或西医诊断为急性咽炎，有上述表现者。

【规格型号】1.8g*16s

【用法用量】含服，一次1片，一日6次。

【不良反应】尚不明确。

【禁忌】尚不明确。

【注意事项】1.忌烟酒、辛辣、鱼腥食物。2.不宜在服药期间同时服用温补性中药。3.孕妇慎用。4.糖尿病患者、儿童应在医师指导下服用。5.属风寒感冒咽痛者，症见恶寒发热、无汗、鼻流清涕者慎用。6.服药3天症状无缓解，应去医院就诊。7.对西瓜霜清咽含片过敏者禁用，过敏体质者慎用。8.药品性状发生改变时禁止服用。9.儿童必须在成份的监护下使用。10.请将此药品放在儿童不能接触的地方。11.如正在服用其他药品，使用西瓜霜清咽含片前请咨询医师或药师。

【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。

【贮藏】密封，置阴凉干燥处。

【包装】PVC、铝箔泡罩装。每小盒16片。

【有效期】36月

【批准文号】国药准字B1030

【生产企业】桂林三金药业股份有限公司

跟西瓜有关的随笔：西瓜缘 篇7

当我吃第一口的时候，含在嘴里良久，轻轻地吮吸着它的香甜，心中油然而生---久旱逢甘霖，他乡遇故知的感觉。

我的父亲是个瓜农。打我记事起，我们家就已经种西瓜了，一直延续至今。四、五岁的时候，村里刚包产到户，父亲是大队支书，他带领全村人引进新技术——地膜覆盖西瓜，还从山东聘请技术员来我们村指导。农民们第一次种出了山东大西瓜，比以前的普通西瓜大了一倍。夏天到了，家家户户忙着卖西瓜，收入增加了一倍，人们笑逐颜开。父亲把卖完剩下的小西瓜给我们留下了，于是我喜不自胜。每天早晨起来就开始吃西瓜，晚饭后还要吃。虽然母亲怕我吃坏肚子，不让吃得太多，但我还是瞒天过海，偷吃了很多西瓜。所以我爱吃西瓜之事没被家里人发现。

第二年，我的父亲在“兰子地”种了二亩西瓜。“兰子地”是一片沙子地，而且是旱地，西瓜长势不好。每根瓜藤细得如同筷子，结出来的西瓜自然小巧玲珑。到了收获季，卖了为数不多的大西瓜，三斤以下的全被剩下了，父亲用小平车把它们拉回来放在西厢房的地上。眼瞅着堆积如山的小西瓜，他愁眉苦脸，可我却暗自庆幸，这下可有得吃了。别看这些西瓜个头不大，可皮薄汁美。每次打开它的时候，沙粒颗颗、新鲜红嫩，令人垂涎三尺、急不可待。于是我每天吃五、六颗西瓜。我学会了一个新招：先把一颗西瓜用小勺挖一个洞，然后将鲜红的、沙粒般的瓜瓤掏吃干净，最后盖上西瓜盖子放在院子里。有时候把吃西瓜用的小勺落在壳里，母亲打扫院子的时候不知道，结果连西瓜带小勺一并扔掉了。后来母亲发觉家里的小勺越来越少，终于有一天在一个扔掉的西瓜壳里发现了一把小勺。她顿时明白了，把我臭骂了一顿。在西瓜的滋润下，我的日子十分惬意。可是好景不长，突然有一天，父亲领回一个收小西瓜的商贩，用一百元钱买走了那么多小西瓜，只给我们姐弟留下十来个，我百般阻拦，可是无济于事。因为父亲觉得那么多小西瓜，吃不了过些天就会坏掉的，况且又怕我们吃坏了身体。

望着渐渐远去的拉西瓜车，我伤心至极，十来天不想吃饭。每天回味着西瓜的清甜，闷闷不乐的。后来父亲也觉察到了我不愉快，询问之后才知道我是如此的爱吃西瓜，他后悔那天没有多留些吃的，便又花钱买了几颗大西瓜，让我大饱口福。从那以后，父亲每年都会种西瓜，而且每次都会留下好多自家享用，因为他有个视西瓜如珍宝的女儿。

每年夏天，一进家门，我便开始享受西瓜了。吃饭之后，别人喝水，而我却以西瓜代水，再饱餐一顿。母亲也觉得奇怪，别人家的孩子吃西瓜会上火，而我从来没有因为吃西瓜上火，我也觉得蹊跷，后来我想明白了，大概是我每天从西瓜中吸收的水分已经够一个人每天需要的水分了，所以身体的各个部位不会发炎。如今，我已步入中年，可这个习惯雷打不动。每到夏天，我就会从父亲那里把西瓜转移到我家，直到一颗没有。每天中午回到家，我风风火火把饭菜安顿好，便开始品尝西瓜了。嘴里还不停地哼着：“世上只有父亲好，有爹的孩子像块宝。”

每年中秋之后，卖西瓜的商贩寥寥无几了，况且既贵又是外地瓜，不好吃。于是，中秋之前，不管家里还剩几颗西瓜，我也赶快买上两、三尼龙袋，以备每天享用。虽然没有夏天吃的多了，但午饭之后一颗瓜还是一如既往的。见的多了，吃的多了，每个西瓜几成熟，我一目了然。即便听一下敲打它的声音，我也知道那个西瓜是否熟了。

直到现在，父亲已经七十多岁了，可还是坚持每年种西瓜。即使有的年份西瓜收成不好，甚至赔钱，第二年他决定不种了，可是一想到我爱吃西瓜，便会不由自主地种上二百来株小瓜苗。一颗也不卖，专门留给我们吃。这几年，我劝父亲别种了，毕竟年纪大了，该安享晚年了，可他就是不听，只要能走动，就会种西瓜。

西瓜与我结下了不解之缘。因为它不仅清爽可口、生津止渴，更蕴藏了博大无私，深沉宽广的父爱。

说明文：西瓜 篇8

圆圆的西瓜远看像胖娃娃的小脸蛋，它的颜色是深绿色和浅绿色相间的，就像穿着浅绿色的衣服，披着深绿色的围巾，真是美丽极了!它就像橄榄球一样大，尾巴就像小女孩的羊角辫，真是让人迫不及待得想大口大口吃呀!

接着，老师又用手“咚咚咚”敲了几下西瓜。老师问我们：“这声音像什么一样?”我们异口同声的说：“老师，这就像敲门声一样。”我们的老师高兴地说：“同学们真是太棒了，老师为你们而骄傲。”然后老师又让我们每个人都摸了一下，说有什么感受，我把手高高地举起来，见同学们没有反应，老师就叫起了我，我大声地说：“光溜溜，冰凉凉的，就像小婴儿的皮肤，摸起来光光的。”西瓜闻起来有一股淡淡的清香。

接着，老师就拿出一把大刀，我们一个个都被吓了一跳，只见老师一手拿刀一拿瓜，只听见“咔嚓”一声，西瓜就成了两半，里面红红的，甜美多汁，鲜红透亮，如果注意看里面，就会看见很多瓜子，那些瓜子就像一颗颗的黑宝石一样镶嵌在里面，闻了闻，甜丝丝，香喷喷的，最后，老师让我们每人都尝一口，顿时感到清爽无比。

西瓜不仅很好吃，而且还有很多作用，比如，可以消暑解渴，瓜瓢、瓜子都可以用药。俗话说，“暑天半块瓜，不用把药抓”。

朋友们，你喜欢吃西瓜吗?

蚂蚁和西瓜教案 篇9

一、内容简介

《蚂蚁和西瓜》讲述了一个充满情趣的故事。一天，几只蚂蚁发现了一块西瓜，它们想把它弄回家，可是搬不动。于是，一只蚂蚁回家叫来了很多蚂蚁。它们有的挖，有的抬，有的扛，有的推，在大家的共同努力下，西瓜被分解运回了家。而剩下的瓜皮则成了蚂蚁们西瓜滑梯。

二、教学目标

1．借助绘本阅读，在听听、猜猜、想想、说说中享受阅读的快乐，发展语言，丰富内心，从而从绘本走向生活，乐于分享。知道团结起来力量大。

2．培养孩子对画面的观察力、理解力和想象力，逐步搭建起语言和画面的桥梁，展开想象，续编故事，实现读、写、绘一体化。

三、教学过程

（一）观察衬页蚂蚁图，激趣导入。

小朋友们，看清了吗？这是什么？你们发现了什么？猜猜看，它们这是要干什么去？

学生观察想象

（二）观察封二

看一看：他们在干什么？ 猜一猜：蚂蚁们干什么去了？

揭示故事《蚂蚁和西瓜》

（三）分享故事

1．听老师讲故事，边听边观察、想象、思考、表演： ①蚂蚁们发现西瓜时，它们会怎么想，怎么做？你怎么看出来的？

②那一只蚂蚁拼命奔跑，它要做什么？ ③蚂蚁来到家门口，会怎么说？谁来学一学。④仔细观察蚂蚁的家，你发现了什么？ ⑤来到西瓜跟前，蚂蚁们都在干什么？ ⑥如果你是蚂蚁，你会怎样把西瓜运回家？ 我们来搬吧！

⑦西瓜运完了，只剩下了西瓜皮，那么西瓜皮该怎么办呢？

说说你的想法

（四）复述表演

看图，听音乐，回忆故事

（五）拓展延伸

1、看图

队长又急急忙忙去做什么？猜猜看

2、蚂蚁还会和什么之间发生有趣的故事？

3、还有谁会和西瓜发生故事？(六)编故事、配插图 布置课后作业（选择一个，认真完成）： 作业1：

A、请把这个有趣的故事写下来。

B、把这个故事讲给爸爸妈妈听一听，看谁讲得最棒。

作业2：

开动脑筋，完成绘本故事《蚂蚁和

​《运西瓜》教案 篇10

教者：曹媛

活动目标：

1.练习跨跳、曲线跑、双脚跳、爬的动作，提高身体的协调能力。

2.能积极探索有效的合作运球的方法。

3.能遵守比赛规则，愿意挑战，体验同伴合作的快乐。

活动准备：

1.小猴头饰、皮球若干、“车厢”2个、“西瓜地”2块、担架2个、呼啦圈2个。

2.蓝色布条4条(装饰小河)、凳子4个（装饰大树）、跨栏4个（装饰木桩）、拱形门4个（装饰山洞）。

3.欢快的热身及游戏配乐、舒缓的放松配乐。

活动过程：

一.播放音乐，进行热身运动，激发幼儿活动兴趣。

引导语：小猴子起得早，在森林里和猴王一起做做早操吧。

带领幼儿做伸展、转体、下蹲、跳跃等动作，锻炼幼儿身体各部位。

二.幼儿练习跨跳、曲线跑、双脚跳、爬等动作。

(一)小猴的本领很厉害，你们知道是什么吗?

(二)现在，你们的面前有一条小河、两颗大树、两个木桩、两个山洞，让我们来看看你们这些小猴都能过河吗?

(三)幼儿依次排队练习基本动作，教师帮助个别能力较弱的幼儿。

三.游戏活动:运西瓜。

所有小猴都有了过硬的本领，有一位老爷爷想请你们帮忙，他在山洞的后面有一片西瓜地，夏天到了,他种的西瓜丰收了，要请你们将西瓜运过来，你们愿意吗?

（一）分组游戏：

玩法一:小猴分为两队,第一位小猴向前跑，跨过“小河”，绕过两棵大树（凳子），跳过两个大树桩（跨栏），钻过两座“山洞”(拱形门)，到达瓜地,抱起一个“西瓜“(皮球),跑回原地，把“西瓜”放在车厢里，然后去拍下一位小猴的手。下一位小猴只有被拍了手才可以出发，否则为犯规，最先把“西瓜”运完的一队获得胜利。

(1)教师边示范，边讲解游戏玩法。

(2)幼儿游戏，教师指导。

(3)第一遍游戏结束后教师进行小结。

(4)进行第二遍游戏。

玩法二:小猴分为两队,第一位小猴手拿呼啦圈向前跑，跨过“小河”，绕过两棵大树（凳子），跳过两个大树桩（跨栏），钻过两座“山洞”(拱形门)，到达瓜地,抱起一个“西瓜”(皮球)放进手拉车（呼啦圈）里拉回原地，把“西瓜”放在车厢里，然后将手拉车（呼啦圈）交给下一位小猴。下一位小猴只有拿到了手拉车才可以出发，否则为犯规，最先把“西瓜”运完的一队获得胜利。

（二）分组合作游戏：请幼儿互相讨论，鼓励探索尝试两人合作运球的各种方法。

玩法一:幼儿两人一对，分两组站成两队，纵队站在起跑线后。游戏开始两队第一对幼儿拿着担架穿越障碍到达西瓜地，拿上西瓜后将西瓜放在担架上面对面抬起，侧行按规定路线将球运到终点筐子里，迅速将担架交给下一对幼儿，下一组幼儿再出发。哪组最先完成运球，哪组获胜。游戏过程中要侧身走，手不能扶球。如果球掉在地上，必须捡回球在球掉落的位置重新开始。

玩法二:幼儿两人一对，分两组站成两队，纵队站在起跑线后。游戏开始两队第一对幼儿穿越障碍到达西瓜地，拿上西瓜后面对面站立，夹球侧行按规定路线将球运到终点筐子里，迅速跑回拍下一对幼儿的手，下一组幼儿再出发。哪组最先完成运球，哪组获胜。游戏过程中要侧身走，手不能扶球。如果球掉在地上，必须捡回球在球掉落的位置重新开始。

胸夹球：引导幼儿注意要手不碰球，记住侧身走的动作要求。

背夹球：引导幼儿掌握球不容易掉的方法，如身体紧靠，胳膊挽着胳膊步伐一致，可以借助口令，协调步子向同一方向侧走。

其他夹球方式：鼓励幼儿尝试如头夹球，下巴夹球，胳膊夹球等有难度、挑战性的动作。

小结：两人要将球夹紧侧身走，步伐速度一致。

四、创设“分享西瓜”的情境，播放音乐,幼儿跟随轻音乐做放松运动，活动结束。

引导语：老爷爷感谢我们小猴子的帮忙，送给我们一个大西瓜，我们一起切开品尝分享吧。