习惯性违章安全培训考试考题

习惯性违章安全培训考试考题（通用12篇）

习惯性违章安全培训考试考题 篇1

安全知识考题

单位： 部门（班组）： 姓名： 成绩：

一、填空（每题1分，共30分）

1、严禁皮带转动时清料，以外的安全范围除外。

2、严禁坐、卧 或其它部位指挥卸船机作业。

3、严禁不检查 去吊装机械。

4、严禁在码头游泳、、等活动。

5、码头水深，严禁在码头边缘行走、、。

6、严禁不系挂 登高作业（2米以上）。

7、在没有确认舱内环境 的情况下，严禁进行吊装机械。

8、在结冰，雨雾湿滑等特殊天气，而又无 的情况下，严禁清理舱盖板。

9、严禁在 米以上高度货垛根部和大型机械、流程设备下滞留。

10、严禁在 运行路线下、近距离往复行驶的装卸机作业线、各种装卸机械行走及回转范围内通过或停留。

11、严禁在车帮上、车厢上、车底下、轨道上、道心内、货垛旁等 休息、乘凉或避风、雪、雨。

12、严禁不拉拉绳、不确认、清理流程设备落料。

13、严禁在作业机械轨道两侧黄线区域范围内 车辆。

14、新职工、转岗职工及离岗职工六个月以上重新上岗人员，必须进行“ ”，不熟悉、未掌握公司各项规章制度、行为规则、安全操作规程的。

15、进入作业现场各类人员必须身着规定的工作服装，正确佩戴相应，从事电气作业的穿好绝缘鞋。未按要求着装和佩戴劳动防护用品的人员，不允许上岗作业。

16、除 手势外，严禁指挥工以外的任何人指挥卸船机。

17、用火作业时，严格执行 制度，并认真落实防火措施，必须准备好灭火器。

18、吊装作业过程中，无 在场不得作业，指挥工手势不规范、指挥信号不明显时作业人员不得继续作业，作业过程中严禁蛮干、不服从指挥作业。

19、严禁人或机械在 的运动路线上盲目指挥作业。

20、严禁在港区、限定区域（作业现场、施工现场、中控室、转接机房、变电站、库房、加油站或加油车旁等）、卸船机、堆取料机、流动机械设备等驾驶室内。

21、舱内情况不明，禁止向舱内 货物。

22、禁止 或强令指挥冒险作业。

23、严禁骑、、、攀爬流动机械、车帮、机架、护栏。

24、严禁不验电、、不挂接地线检修高压设备。

25、严禁喝酒、进入限定区域和危险作业区域（码头栈桥、液压驱动站、变电室等）。

26、严禁在机械司机盲区内 作业。

27、严禁在作业现场随便抛扔物品、（车厢内、船上、厂区、海里）、随地大小便。

28、严禁脱岗、串岗、或干与本岗位工作无关的事情。

29、严禁未经允许登上卸船机、堆取料机等各种机械设备；严禁攀附设备、触摸机械设备的、安全防护装置、按钮开关等。

30、流动机械驾驶、机械设备操作、特种作业等人员必须经过、考核合格取得相应操作证后才能上岗，否则禁止上岗。

二、选择（每题2分，共40分）

31、要坚持各种设备的日常（）制度，使所有设备处于正常的工作状态，并确保其安全防护装置齐全有效。A、“管、用、养、修” B、“管、用、保、修” C、“检、用、保、修” D、“检、用、养、修”

32、使用二氧化碳灭火器灭火时，人应站在哪个位置？（）

A、下风方向

B、上风方向

C、任意方向

33、职业病防治工作坚持()的方针，实行分类管理、综合治理。A.预防为主、防治结合 B.安全第一、预防为主 C.预防为主、治理整顿

34、劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权();对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告。A.拒绝执行 B.进行抵制 C.要求经济补偿

35、企业安全教育中的“三级教育”仅仅是对新工人进行的。上述定义是否正确?()A.正确;B.不正确

36、对于操作工人来说，下面哪一部分的安全教育内容最为重要()A.安全生产知识、安全意识与安全操作技能教育

B.安全科学基本理论与教育C.安全生产方针、法规与管理方法教育

37、《安全生产法》规定，生产经营单位不得使用国家明令淘汰、禁止使用的危及生命安全的（）。

A、工艺、设备 B、工具 C、原材料

38、生产经营单位应当在较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的（）。

A、安全宣传标语 B、安全宣教挂图 C、安全警示标志

39、生产经营单位的主要负责人和安全管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的（）和管理能力。

A、生产经营 B、安全技术 C、安全生产知识

40、《安全生产法》规定，个人经营的投资人未能保证安全生产必需的资金投入，导致发生生产安全事故，构成犯罪的，依照刑法规定追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，对个人经营的投资人处2万元以上（）万元以下的罚款。A、10 B、20 C、30

41、特种作业人员必须经专门的安全作业培训。取得特种作业（）证书，方可上岗作业。A、操作资格 B、许可 C、安全

42、生产经营单位必须依法参加工伤社会保险，工伤保险费应由（）缴纳。

A、从业人员 B、生产经营单位 C、地方财政拨款

43、安全色中，（）表示指令和必须遵守的规定。A、蓝色 B、绿色 C、黄色

44、氧气瓶和乙炔瓶工作间距不应少于（）。A、3米 B、5米 C、7米

45、往返作业现场时要注意车辆，不准抢道、跳车或钻车；不准在铁路上行走；过马路或铁路时，要做到（）。

A、“一看、二通过” B、“一慢、二看、三通过” C、“一站、二看、三通过”

46、下列哪项不是生产安全事故的直接原因？（）

A、人的不安全行为 B、物的不安全状态 C、缺乏安全管理制度

47、离岗三个月以上六个月以下复工的工人，要重新进行（）。A.岗位安全教育 B.车间安全教育 C.厂级安全教育

48、一个单位做好安全生产工作，领导是关键，他是本单位安全生产的第一责任者，这里的领导是指（）。

A 主要责任人 B 安全员 C 班组长

49、《中华人民共和国安全生产法》规定，安全生产工作的综合监督管理部门是哪个部门？（）A、劳动行政部门 B、各级人民政府 C、安全生产监督管理部门

50、《中华人民共和国职业病防治法》规定，职业病防治工作方针是什么？（）

A、预防为主、防治并重、综合治理。B、预防为主、防治结合。C、预防第一、防治结合、分类管理。

三、简答（每题10分 共30分）

1、现在我们应该提倡的安全责任理念是什么？

2、简述码头、栈桥禁令

3、举例说出5种习惯性违章行为，并简要说明为了安全期间，我们应该怎么做？

习惯性违章安全培训考试考题 篇2

1.1 违章者没有认识到自己的行为属于违章

这主要有专业安全知识不足、安全意识不强等几种情况。专业安全知识不足, 主要表现在对危险的识别、事故防范措施、事故应急措施相关知识的欠缺。现有安全教育培训, 大多限于安全意识、安全规章制度、事故分析方面, 对供电所员工的安全专业知识培训有待加强。安全意识不强主要是因为责任心不强, 对事故后果的严重性没有充分估计, 存在侥幸心理。

1.2 嫌麻烦、图省事、得过且过

“安全第一”的思想已经深入人心, 大家都知道安全的重要性。但安全不会自己凭空产生, 它是我们落实各种保证安全的组织措施、技术措施和应急措施的结果。要落实这些措施, 就必然会产生很多“额外工作”, 虽然它们是保证安全生产的必要劳动, 但还是有人嫌麻烦。在安全与效率不冲突的时候, 安全大多能得到重视和保障。但当两者较难兼顾时, 就有人认为实施各种安全措施带来的效率降低是无法忍受的。从高处随意丢弃工具和金具就是一个典型例子。

1.3“安全第一”错位

“安全第一, 预防为主”是一个妇孺皆知的方针, 但由于“安全第一”没有得到确立和强调, 致使安全与进度、效益、成本等发生冲突的时候, “安全第一”往往就变成了“安全第二”。

2 杜绝供电所习惯性违章

2.1 加强业务培训学习, 人人要做到懂得安全

习惯性违章是一种长期反复发作的顽固性违章作业行为, 要想从根本上杜绝习惯性违章行为, 首先应加强员工的业务技术培训, 提高员工的业务技术水平, 使照章办事成为我们每一个员工的自觉行为。违章者大都存有侥幸心理, 也就是对自身一些不良习惯的危害认识不足。为此, 我们的安全培训工作, 应该切实担负起帮助员工克服不良习惯和侥幸心理的职责, 将习惯性违章消除在萌芽状态。不良习惯本身就是事故隐患, 它随时随地都可能表现出来, 这就决定了反习惯性违章的重点是致力于培养员工的良好习惯。我们需要认真学习安全规程, 学习“两票三制”, 学习供电公司颁布的各种安全规章。要知道安全生产要怎么做, 要不断学习, 再学习。县供电公司要成立专门的培训机构, 以提高实际技能为着力点, 加大对供电所员工的业务培训。要帮助员工做到由“要我安全”到“我要安全”和“我懂安全”到“我会安全”的转变, 并把“学习是最大的快乐, 培训是最好的福利”的理念深入到企业文化中。要通过员工调考检验培训的效果, 以考促训, 多方面促进农电工的学习积极性, 提高业务技能。对于培训不合格的人员要做到不合格不上岗, 从根本上杜绝安全事故的发生。

2.2 思想上重视, 从制度和组织措施上保证安全生产工作的开展

思想决定行动, 从思想上重视是开展安全生产的工作基础, 是巩固和发展安全生产良好局面的前提和保证。我们要深刻认识到确保安全生产的重要性, 任何时间, 任何情况下都不能有丝毫的懈怠和麻痹大意。“两票三制”是电业安全生产保证体系的几项最基本的工作制度, 是电力企业保人身、保电网、保设备的重要手段和措施。任何人为的责任事故, 均可在其“两票三制”的执行上找到原因。加强对“两票三制”的管理与监督, 是安全性评价的重要内容, 也是杜绝习惯性违章的重要组织措施, 我们要进一步深化这方面的执行力度。抓安全, 目的就是要使我们在工作中注意安全, 不发生事故, 真正做到“三不伤害”。

2.3 加强施工现场管理, 重视细节管理, 把安全真正落到实处

习惯性违章安全培训考试考题 篇3

关键词：安全管理；反习惯性违章；预防措施

随着我国电力行业改革的推进，电力行业转型已见成效，然而，电力产业的转型也带来了诸多问题，其中电力安全生产的实现便是一项亟待解决的重大课题。深入准确地分析习惯性违章的成因，对症下药加以防范，可以有效地预防和减少事故发生，对提高电力行业安全生产管理水平，创造安全、和谐的工作环境，具有十分重要的意义。

一、习惯性违章分析

在电力企业中由于习惯性违章造成的安全事故占大多数，众所周知，一旦发生安全事故，轻则伤筋碎骨，重则妻离子散、家破人亡。认真总结分析与思考多年来由于违章而在电力企业中发生的事故以及造成的后果，可将电气操作习惯性违章分为以下几种具体情况：

（1）变电运行人员在进行倒闸操作的过程中不仔细核对设备的双重名称，仅凭个人习惯进行操作。事实表明，由于误操作引起的事故大多是在简单的倒闸操作过程中发生的。

（2）碰到操作任务比较多或者赶上交接班时，为了尽快操作完毕，不按规范进行操作，出现跳步、解除防误闭锁装置等违规行为。

（3）巡视过程中检查工作做的不到位，蜻蜓点水，没有及时发现设备存在的隐患。

（4）进行检修工作时办理工作票马虎了事，对于危险点分析不认真，不能将安全措施完全落实到位。

二、习惯性违章的特点

（1）广泛性。习惯性违章是一种错误的习惯性工作方式，具有广泛性的特点。

（2）重复性。习惯性违章跟人所受的教育程度、个性和心态等有关，它受心理支配，从而慢慢形成一种习惯性行为，屡禁不绝，反复出现，无法从根本上戒除，这同时也是电力系统常态性“反三违”、重点工作的直接原因。

（3）蔓延性。习惯性违章一般不是作业人员自身创造发明的，而是多“传”、“学”于老师傅、同事身上的。

三、暴露问题

1.安全责任意识不强

首先是安全意识淡薄，安全责任不强，对“安全重于泰山”的思想把握不牢固；第二是员工自我保护能力差，不按标准化作业流程做事，习惯性违章现象屡禁不止。再次就是在检修、施工中不认真执行《安全工作规程》规定的“两票三制”。

2.基层管理工作不到位，执行力不强

因不能正确处理好安全与任务、安全与效益、安全与发展的关系，一些电力企业只着重提高企业效益，对安全管理投入的时间、资金相当有限，轻视日常的安全管理工作。

3.反违章工作不严、不力

电力生产事故大多是能够防止的，只有不断加大安全监督力度，严格执行安全生产奖惩规定，严格重大事故责任追究制度，努力提高电力生产的科学管理水平，才能将安全生产的各项要求落到实处。

4.安全生产考核制度不健全、不完善

安全生产责任考核制度没有真正执行到位，走形式、走过场，即不能真正体现按劳分配、奖勤罚懒，又不能起到充分调动员工工作积极性的经济杠杆。

5.基层组织作用发挥不到位

它主要表现在：一是部分班站长的管理能力差，不善管、不敢管；二是先进模范榜样示范作用不强。各项评先、评优工作也是靠人情关系。

四、安全管理对策

1.安全生产管理要“以人为本”

安全管理主旨是人，“以人为本”管理理念早已成为被管理学界广泛接受的基础定理。由此出发，各电力企业更应以此理念，不断推进企业现代化进程，并在安全生产管理方面充分运用。基层的工作人员常常处在生产一线，不仅工作重复、单调，而且所担负的责任巨大，任何操作都不能疏忽，且要時刻警惕可能发生的事故与危险，造成职工心理压力沉重，长期倒班工作，极易引发事故。

2.完善安全监管制度

“无规矩不成方圆”，完善有效的安全监管制度是遵规守矩系统工程中的“硬件”部分。企业有必要增加管理力度，建立一些可操作性强而有实效的安全作业规程规范制度。通过认真执行所制定的制度，从根本上抓精、抓细、抓实、抓到位安全生产工作，不放过任何一个可能导致习惯性违章行为。

3.实现安全生产责任制，明确各级职责

首先，必须对安全生产进行整体化管理，彻底革除生产过程相分离，管理互相推诿的管理模式，建立统一的、可持续改进的安全管理体系，将生产各阶段、各过程连结起来。其次，坚持行政、安全统一人制，将安全职责与行政职责相统一，以便在制定生产计划与安全计划时具有统一性和连贯性，且避免了事故后的相互推诿。

4.加强监督力度

监督与奖惩是安全生产管理中的重要手段之一。在生产中，即便再完美的规章体制，再充分的教育与学习，也难以完全避免员工在实际操作与运行中出错或违规，也难以避免各项章程全部如实执行。

5.开展多层次、全面化安全培训工作

电力企业在职工上岗前对其进行各项安全培训，但培训的方式与内容往往老旧、枯燥且难于理解，这就要求企业不断探索和改善安全培训机制，切实寻找到一条可行性强且教育力度大的培训方式。企业在开展安全培训时，除传统的强制性安全教育外，还要不断加入贴合实际、易于理解、教育性强的内容，并分批次、分阶段定期进行常规性安全培训。在开展安全培训的过程中，要明白“培训效果未达到也是安全隐患”，也可以在教育培训的内容、培训形式和培训手段上进行改进和创新。

五、总结

电力企业中，对安全生产管理并不陌生，但是切实建立一套全过程、全方面、多层次、动静态相结合、监督奖惩相配套、培训教育相衔接的安全生产管理体系还远远没有实现。就是没有自上而下的总体规划与设计，也缺少自下而上的反馈与沟通，而各级管理人员又多各自为政，缺乏整合、监督与配套机制。应该看到，随着市场化的逐步推进，企业想要在竞争中保持生命力，就不得不作出应有的改变，安全管理工作是一项持之以恒，与时俱进的工作，必须把其作为一项经常化、日常化的基础工作来抓，最终实现安全生产的标准化，规范化，常态化。

参考文献：

[1]韦仲康.电力市场环境下的电网安全与稳定[J].电力安全技术，2006，（5）

[2]任国明，邵玉槐.电力企业安全生产形势及问题探讨[J]中国安全生产科学技术，2007，3

杜绝习惯性违章 确保人身安全 篇4

确保人身安全

为了响应国家6月安全生产月“强化安全基础 推动安全发展”的号召，我们部门也积极开展并组织以国家安全主题政策为导向，以“杜绝习惯性违章，确保人身安全”为部门口号，切实落实安全教育培训和安全活动的组织竞赛工作，让每一位员工都从根本认知上认识安全的重要性。

安全责任，重如泰山！太多血的教训，太多触目惊心的事故，太多嘶声裂肺的伤痛，太多，太多。。也许事故离我们似乎很遥远，也许从未有过事故所带来的沉痛伤害，但是再多也许所带来的美好幻想在事故发生的那一刻都变得那么的苍白无力，我们活着，承载着对美好人生的追求和人生价值的实现，更多的是为我们的身边的亲人和朋友带来安慰和快乐，我们肩负着历史的使命，同样也肩负着家庭的使命！用我们的实际行动，在每个人都心上敲响安全的警钟，用我们的实际行动，去迎接自己崭新的每一天！

安全月我部门活动具体安排如下：

1.部门组织一次部门全员的以“强化安全基础 推动安全发展”为主题的安全会议，并做好书面材料。

2.每个班组班组长负责组织一次以“杜绝习惯性违章，确保人身安全 ” 为主题的安全教育培训，并做好金龙水泥保全电气安全生产月活动主题材料 书面培训材料。

3.每个班组长写一篇以“安全责任，重如泰山”为题材的文章，要求写公司的内容，字数不少于400字。

4.开展安全生产月的安全班组考试竞赛，并依次排名，对得分高的适当予以奖励。

5.部门在安全生产月底做好月度安全总结书面材料。

，并做好金龙水泥保全电气安全生产月活动主题材料

安全承诺书

在安全生产月期间，我遵守并承诺：

1.遵守厂规厂纪和安全法规和部门规定的各项规章制度； 2.严格执行安全操作规程，认真贯彻安全理念，做到“三不伤害”，即不伤害他人，不伤害自己，不被别人所伤害；

3.遇到事故要认真执行“四不放过”原则，即事故原因未查清不放过；责任人员未受到处理不放过；事故责任人和周围群众没有受到教育不放过；事故制定的切实可行的整改措施未落实不放过。

4.养成良好的安全操作习惯，工作时精神集中，不麻痹大意，玩忽职守；

5.遇到问题敢于承担，不能很好解决的要做好协调上报工作，争取以最短的时间处理很各项工作难题；

6.在安全生产月保证生产设备的正常安全运行，保证生产效益最大化，杜绝因人为的检修错误和操作失误而造成设备的停机事故；

承诺人（签名）：

金龙水泥保全电气安全生产月活动主题材料 作者： 题目:

金龙水泥安全生产月文章

作者： 题目:

金龙水泥安全生产月文章

作者： 题目:

金龙水泥安全生产月文章

习惯性违章安全培训考试考题 篇5

10月31日上午，电力处组织集团各公司电仪车间负责人和外聘工程师在化工公司电仪车间召开现场会，针对冬季电力安全工作，提出了开展“反习惯性违章”活动，严查违规违章作业，确保冬季安全供电。

习惯性违章，是安全生产的大敌，是事故的源头，反习惯性违章是一项重要的工作、长期的工作、以人为本的工作。当前，各公司都不同程度的存在着习惯性违章，有的严重危及人身安全和生产安全，电力处提出“反习惯性违章”活动，就是要从源头上制止违章现象，坚持安全第一，预防为主，牢固树立“违章不除，事故难绝”的思想，要求通过查、改、整，消除违章作业，营造良好的安全生产环境。

习惯性违章是难以根除的不安全因素，需要相互监督，共同努力，消除违章现象。习惯性违章分作业性违章、装置性违章、指挥性违章、管理性违章四种，具有顽固性、多发性、潜在性、习惯性、传染性、不易纠正等特点。习惯性违章危害巨大：明知违章，却不顾后果，依赖长期的经验做法，我行我素；具有极强的传染性，尤其是老职工传染给新职工，极易把习惯性违章传染给他们，埋下严重祸根；容易使人对事故失去警惕性，习惯于长期的违章做法，自以为不会有事，失去了应有的警觉和预防。

电力处开展“反习惯性违章”活动，是保证冬季电力安全运行的一项重要工作。习惯性违章是导致事故的必然因素，严重妨碍电力安全工作，反习惯性违章是保障电网安全运行需要长期坚持的斗争。电力处要求各公司电仪部门针对习惯性违章，积极行动起来，自查自改，从自身抓起，从源头抓起，杜绝习惯性违章，为电力安全生产营造良好的环境，保证集团全年目标顺利实现。

集团调度中心电力处

习惯性违章安全培训考试考题 篇6

一 引言

有这样一个故事，从前有一个小和尚出家后，开始学剃头，老和尚先让他在冬瓜上练习，小和尚每次练习完剃头后，将剃刀随手插在冬瓜上，后来在给老和尚剃头时，也将剃刀随手插在了老和尚的头上。这个故事告诉我们，习惯性的坏行为危害甚大。同样在我们企业的安全工作中，何尝不是这样？我们发生的各种事故，几乎都与习惯性违章分不开。那么什么是习惯性违章呢？习惯性违章，就是指那些违反安全操作规程或有章不循，坚持、固守不良作业方式和工作习惯的行为。生产过程中，习惯性违章是人的不安全行为所导致的各类事故的罪魁祸首，是一种违反安全生产客观规律的盲目行为，因而对安全生产危害极大。事故统计表明70%～80%的人为误操作事故都与习惯性违章有直接联系，它是导致人身伤亡的重要隐患，严重危及企业生产经营正常运行。因此反“习惯性违章”是各行各业面临的一项艰巨任务，是安全生产工作的当务之急，是遏制事故强有力措施之一，也是安全生产工作者面临的重要课题。根据安全行为科学理论，人的安全行为是复杂和动态的，具有多样性、计划性、目的性、可塑性，并受安全意识水平的调节，受思维、情感、意志等心理活动的支配；同时也受道德观、人生观和世界观的影响；态度、意识、知识、认知决定人的安全行为水平。习惯性违章是一种不安全行为，受事故心理支配。从事故心理导致事故发生的逻辑模型（造成事故的心理结构+事故机遇——导致事故的行为发生——事故）可以看出：可以通过研究造成事故者心理结构的内容和形成原因，探寻其心理结构形成过程的客观规律，便能寻究和找出发生习惯性违章行为的人的心理原因。

二、习惯性违章行为的特点

1、麻痹性

有人曾经做过温水煮蛙的实验，把两只青蛙分别放入已经烧开的锅里和一个刚烧温的锅里，放入沸水锅里的青蛙会立即从沸水锅里拼命蹦出来，而放入温水锅里的青蛙，由于水温的适宜，仍然在锅里无动于衷，结果被煮死。在日常的安全生产中，习惯性违章的危害与这个实验有异曲同工之处，违章的人一时没有发生事故的，就如同温水中青蛙没有被立即煮死一样，“水温”还没有升到使“青蛙”死亡的“沸点”。如果每次习惯性违章都必然导致自我伤害或使他人受到伤害，也许就不会去做“温水之蛙”了。、顽固性

习惯性违章具有顽固性、多发性的特点。如进入施工现场必须戴好安全帽并系紧下颌带这条规定已经讲了多少年，但实际上总有一部分员工有章不循，进入施工现场不正确戴好安全帽。尽管我们一直强调劳保用品要穿戴规范，劳保皮鞋不能拖着穿，但在今年春检的相互交叉安全检查中，查到某车生产岗位的何某把劳保皮鞋当拖鞋穿，接着我们又去查该车间的安全培训记录，发现该车间在3月份的培训记录中清楚地写到“不能把皮鞋拖着穿”，并且上面还有何某的签字。这说明习惯性违章确实非常顽固，要改变或消除受心理支配的不良习惯并非易事，需要我们安全管理人员持之以恒地对职工进行教育，对这些违章现象进行查处。、继承性

有些员工的习惯性违章行为并不是自己发明的，而是从一些老师傅身上“学”、“传”下来的。当他们看到一些老师傅违章作业既省力，又没出事故，也就盲目效仿。这样就把不良的违章作业习惯传给了下一代，从而导致某些违章作业的不良习惯代代相传。

三、习惯性违章者的心理状态

人的行为总是受思想活动支配的，习惯性违章行为也必然与错误的思想活动有关。从事故分析可以看出，习惯性违章的人大多存有以下心理状态。

1、麻痹心理

我厂的一名女工在立式压机上操作，上模下模行程很慢，通常都认为不会出事故，因行程较慢，即使手碰到上模也来得及抽脱开，但这位女工的手还是被压伤。分析其心理活动特征：一是因模子行程慢产生不会压住手的麻痹思想；二是注意力不集中，眼睛不注意模子的下行，注意力转移至压机以外的事物上；三是操作过程中把手抽离模腔。分析其心理过程是：麻痹——不注意——忘记——触觉迟钝。其主要是麻痹心理问题。

2、缺乏安全知识，不知不觉违章

对正在进行的工作应该遵守的规章制度根本不了解或一知半解，工作起来凭本能、热情和习惯。对用生命和血的教训换来的安全操作规程知之甚少，因而出事的可能性就大。有这样一个案例：1996年冬天的一个晚上，刚刚参加工作不久的谢某依照惯例进行夜间巡检，按照包机制度要求来到合成车间铜洗岗位变电所进行例行检查。当谢某打开一台铜液泵电路控制柜时，发现控制电路的三相线中有一相的保险丝熔断了。心想，问题不大，找一截保险丝换上就是了……就在这么一个念头的驱动下，竟然连动电最起码的常识都忘了，徒手找来一段保险丝准备把熔断的地方接上。就在谢某拿保险丝触到断点的瞬间，可怕的一幕发生了，随着一束刺眼的电弧光闪过，谢某被重重地击倒在地，大脑一片空白，踉踉跄跄地爬出了变电所，痛苦地呻吟着被送往医院救治。经诊断，其的面部和右手受到电弧不同程度的灼伤，治疗期间正赶上春节，全家人这个年都没有过好。就因为缺乏安全知识，不知不觉违章，就被电老虎狠狠地教训了一回。

3、贪图安逸

在工作中不求上进，缺乏积极性，平时不注意学习，技术水平一般，自我保护意识差。与其他人一起工作还可以，一旦自己独立工作，哪怕是从事简单的工作，都有可能发生事故。某年夏天，某厂的一台换热热器发生故障，需要更换，拆装换热器的主要工作是先拆卸螺栓，当时要拆装M24的螺栓150个和M20的栓900个。面对这么大的工作量，天气又太热，再加上旁边的一些设备和管道，使干活空间很小，大家干得衣服都湿透了，一名检修工就索性扔掉手套，将衣袖高高卷起，兴高采烈地拧着螺栓，因用力过猛，扳手突然打滑，胳膊一下子碰到了旁边的一根伴热管上。由于没有工作服保护，尽管经医院治疗，还是在胳膊上留下了一大块疤痕。这就是因贪图安逸，缺乏自我保护意识，违章作业导致事故的典型案例。

4、侥幸心理

侥幸心理是许多违章人员在行动前的一种普遍心态。有这种心态的人，不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，也不是技术水平低，而多数是“明知故犯”。在他们看来，“违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤我”这实际上是把出事的偶然性绝对化了。在实际作业现场，以侥幸心理对待安全操作的人，时有所见。例如：某项作业应该采取安全防范措施而不采取；需要某种持证作业人员协作的而不去请，指派无证人员上岗作业；该回去拿工具的不去拿，就近随意取物代之等。

5、惰性心理

惰性心理也可称为“节能心理”，它是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将凑合的一种心理状态，它是懒惰行为的心理根据。在实际工作中，常常会看到有些违章操作是由于干活图省事、嫌麻烦而造成的。例如：有的操作工人为节省时间，用手握住零件在钻床上打孔，而不愿动手事先用虎钳或其他夹具先夹固后再干；有些人宁愿冒点险也不愿多伸一次手、多走一步路、多张一次口；有些人明知机器运转不正常，但也不愿停车检查修理，而让它带“病”工作。凡此种种，都和惰性心理有关。

6、无所谓心理

无所谓心理常表现为违章或心不在焉，满不在乎。这里也有几种情况：一是本人根本没意识到危险的存在，认为什么章程不章程，章程都是领导用来卡人的。这种问题出在对安全、对章程缺乏正确认识上。二是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，在行为中根本不把安全条例等放在眼里。三是认为违章是必要的，不违章就干不成活。无所谓心理对安全的影响极大，因为有些人心里根本就没有安全这根弦，因此在行为上常表现为频繁违章。有这种心理的人常是事故的多发者

7、自以为是

总认为自己有经验、有能力防止事故的发生，相信不良的传统或习惯做法。对未造成事故的习惯性违章经历非但不以为耻，反而引以为荣，在人前吹嘘，甚至争强好胜，不顾后果地蛮干、胡干。有这种心理状态的人在安全规程面前“不信邪”，在领导面前“不在乎”，把群众提醒当成“耳边风”，把安监人员的监管视为“找麻烦”。盲目自信，自以为绝对安全，我行我素。这种违章一旦发生事故，必然会造成极其严重的后果。

四、反习惯性违章的对策措施

1、找出违章现象

“安全第一，预防为主”是安全生产的总方针，是反习惯性违章的基本准则。要反习惯性违章，首先得让职工明白哪些行为是违章行为。今年初，笔者所在的企业以厂部文件《关于认真开展“三查三反”活动的通知》形式，列举出企业部份习惯性违章现象及后果290条（管理方面36条、人员组织方面40条、个人行为方面214条），并要求各单位组织职工找出习惯性违章现象。各单位将找出的习惯性违章现象整理出来，组织员工学习，并纳入安全风险金奖励考核细则中，加大考核力度，发现习惯性违章行为及时劝阻教育，开据违章告知卡并处罚。通过了解、摸清习惯性违章的根源，分析其形成的事故心理结构和状态，提前做出防范措施，才能有效地防止各类事故的发生，避免不必要的事故损失

2、大力开展对职工的安全教育 通过查找习惯性违章的危害，使广大职工认识到习惯性违章作业是违反安全生产客观规律的，其结果必将受到客观规律的惩罚，不但危及自己的安全，而且还会累及他人。我们要针对这些“习惯性违章”的特点，加强对《安全生产法》、安全生产规章制度及安全操作规程的学习培训，使职工具备法治观念，懂得安全生产规章制度是用血的教训换来的宝贵经验，按安全生产规章制度作业和操作，就是珍惜生命。同时结合岗位实际及事故案例，利用认知技巧中的第一印象作用和优先效应强化新职工的“三级”教育；应用意识过程的感觉、知觉、记忆、思维规律，设计安全教育的内容和程序；研究安全意识规律，通过宣教的方法来强化人的安全意识。从而大大减少随意作业的机会和条件，从根本上避免事故的发生。

3、企业领导是关键

在企业或组织各种影响人的积极性的因素中，领导行为是一个关键性的因素。因为不同的领导心理与行为，会造成企业的不同社会心理气氛，从而影响企业职工的积极性。有效的领导是企业或组织取得成功的一个重要条件。从安全管理的要求来说，企业或组织的领导者对安全管理的认识、态度和行为，是搞好安全管理的关键因素。因此“反习惯性违章”要以领导为龙头，从各级领导抓起。

⑴ 从提高各级领导自身的安全意识、安全素质入手，针对个别领导容易出现的重生产、重效益，忽视安全的不良倾向，进行灌输宣传，使他们真正树立“安全第一、预防为主”的思想，自觉坚持“管生产必须管安全”的原则，以身作则，做反“习惯性违章”的带头人。

2、大力开展对职工的安全教育

通过查找习惯性违章的危害，使广大职工认识到习惯性违章作业是违反安全生产客观规律的，其结果必将受到客观规律的惩罚，不但危及自己的安全，而且还会累及他人。我们要针对这些“习惯性违章”的特点，加强对《安全生产法》、安全生产规章制度及安全操作规程的学习培训，使职工具备法治观念，懂得安全生产规章制度是用血的教训换来的宝贵经验，按安全生产规章制度作业和操作，就是珍惜生命。同时结合岗位实际及事故案例，利用认知技巧中的第一印象作用和优先效应强化新职工的“三级”教育；应用意识过程的感觉、知觉、记忆、思维规律，设计安全教育的内容和程序；研究安全意识规律，通过宣教的方法来强化人的安全意识。从而大大减少随意作业的机会和条件，从根本上避免事故的发生。

3、企业领导是关键 在企业或组织各种影响人的积极性的因素中，领导行为是一个关键性的因素。因为不同的领导心理与行为，会造成企业的不同社会心理气氛，从而影响企业职工的积极性。有效的领导是企业或组织取得成功的一个重要条件。从安全管理的要求来说，企业或组织的领导者对安全管理的认识、态度和行为，是搞好安全管理的关键因素。因此“反习惯性违章”要以领导为龙头，从各级领导抓起。

⑴ 从提高各级领导自身的安全意识、安全素质入手，针对个别领导容易出现的重生产、重效益，忽视安全的不良倾向，进行灌输宣传，使他们真正树立“安全第一、预防为主”的思想，自觉坚持“管生产必须管安全”的原则，以身作则，做反“习惯性违章”的带头人。

⑴ 抓好日常安全意识教育。针对“违章不一定出事故”的侥幸心理，用正反两方面的典型案例分析其危害性，启发职工自觉遵章守纪，增强自我保护意识。通过自查自纠，自我揭露，同时查纠身边的不安全行为、事故苗子和事故隐患，从“本身无违章”到“身边无事故”。

⑵ 抓好岗位培训。让职工掌握作业标准、操作技能、设备故障处理技能、消防知识和规章制度；向先进水平挑战，做到“四比”(比敬业爱岗态度，比职业技术水平，比实际操作能力，比安全作业标准)，“三不”(不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害)。

⑶ 开好班前会。开好班前会是做好班组安全管理的重要手段，其主要内容应包括以下几方面：

a、从业人员健康和心理状况的认证。班组长和安全员应关注每个班组成员的身心健康，保证每个人都以充沛的体力和振作的精神投入工作。发现健康状况不良、疲倦或带着烦恼和心事上岗的人员，应给予教育、帮助或临时调换工作。为保证安全，必要时可暂停其工作。b、进行劳保用品穿戴情况的检查。c、作业指示和危险的分析预测。d、分配任务，做好共同作业中的配合与联系的安排，保证集体作业中的安全。

⑷ 建立班组成员互保制。通过互保制，班组成员互相帮助，互相监督，互相提醒，消除控制危险因素，防止发生伤害事故；互相检查设备工具和安全装置是否符合安全要求；互相督促实行标准化作业；从而达到共同遵守安全生产规章制度，实现安全生产目标。

⑸ 建立健全安全档案。建立健全安全档案，是班组安全建设的基础工作，对于了解掌握班组安全建设的发展变化情况，总结经验，发扬成绩，吸取教训，克服缺点，为不断推进科学的安全管理积累资料都有有重要的意义。开展危险预知活动。以各岗位生产特点和工艺过程，以其危险源为对象，通过从业人员自己的调查分析研究来预防事故发生，唤起全体生产人员对安全的重视，增强对危险的敏感性、识别能力和预知能力；对与习惯性违章等不安全行为相关的事故有积极防止作用，逐步变传统的被动管理为主动管理，变传统的被动的安全对象为安全管理动力，即实现群众性的自我管理。6、3种人是重点

⑴ 班组长。班组长是班组的核心，他们既是生产经营者，又是管理者。班组安全工作的好坏主要取决于这些人。建立一支好的班组长队伍是班组安全建设的中心环节。班组长敢于抓“习惯性违章”，就能带动一批人，管好一个班。

⑵ 特种作业人员。他们都在关键岗位，或者从事危险性较大的职业和作业，随时有危及自身和他人安全的可能，是事故多发之源。

⑶ 青年职工。他们多为新工人，往往安全意识较差，技术素质较低，好奇心、好胜心强，极易发生违章违纪现象。同时，根据“认知技巧中的第一印象作用和优先效应”理论，如果正确的安全理念、行为方式没有占他们的头脑，当他们看到一些老师傅违章作业既省力，又没出事故，也就盲目效仿，习惯性违章行为就会被继承下来。

把上述3种人作为反“习惯性违章”的重点，进行重点教育、培训、管理，并分别针对其特点加以引导和采取相应的措施，就可有效控制“习惯性违章”行为，降低事故发生率。

7、现场管理最必要

现场是生产的场所，是职工生产活动与安全活动交织的地方，也是发生“习惯性违章”，出现伤亡事故的源地，狠抓现场安全管理尤为重要。要抓好现场安全管理，安监人员要经常深入现场，不放过每一个细节。在第一线查“习惯性违章”疏而不漏，纠违章铁面无私，抓防范举一反三，搞管理新招迭出，居安思危，防患于未然，把各类事故消灭在萌芽状态，确保安全生产顺利进行。

同时，应加强现场作业环境的管理，不断改善作业条件。因为人的安全行为除了内因的作用和影响外，还受外因的影响。环境、物的状况对劳动生产过程的人也有很大的影响。如果环境差、物设置不当，会出现这样的模式：环境差——人的心理受不良刺激——扰乱人的行动——产生不安全行为、物设置不当——影响人的操作——扰乱人的行动——产生不安全行为。反之，环境好，能调节人的心理，激发人的有利情绪，有助于人的行为；物设置恰当、运行正常，有助于人的控制和操作。因此，要控制习惯性违章，保障人的安全行为，必须创造很好的环境，保证物的状况良好和合理，使人、物、环境更加协调，从而增强人的安全行为。

8、良好习惯要养成

人们在工作、生活中，某些行为、举止或做法，一旦养成习惯就很难改变。俗话说：习惯成自然。在实际工作中，养成的违章违纪恶习势必酿成事故，后患无穷，严重威胁着安全生产。

要改变这种局面，除了需要对不安全行为乃至成为习惯的主观因素进行认真分析，有针对性地采取矫正措施，克服不良习惯外，还要利用班前会、班组学习来提高职工的安全意识；开展技术问答、技术练兵，提高安 全操作技能；严格标准，强调纪律，规范操作行为；实行“末位淘汰制”，促使职工养成遵章守纪、规范操作的良好习惯。正如杜邦公司的名言：安全一旦成为习惯，事故离我们就很遥远。

9、建立安全行为激励机制

和生产操作中重视安全生产，避免出现违章行为，有赖于对其进行有效的安全行为激励。通过激励措施，引导职工把安全需要作为一种自觉的心理活动和行为准则。正确的激励应遵循以下原则：a、目标结合原则。目标设置必须体现安全生产目标的要求和满足职工个人的需要，才会收到良好的激励效果。b、物质激励与精神激励相结合的原则。物质激励是基础，精神激励是根本，两者有机结合，并符合马斯洛的需要层次论。c、正激励与负激励相结合的原则。所谓正激（正强化）就是对职工的符合安全生产目标的期望行为进行奖励，以使得这种行为更多的出现，即职工的积极性更高；所谓负激（负强化）就是对职工违背安全生产目标的非期望行为（如习惯性违章）进行惩罚，以使得这种行为不再发生，即犯错误的人员弃恶从善，积极性向正确方向转移。正激和负激都是必要而有效的，但鉴于负激具有一定的消极作用，容易产生挫折心理和挫折行为，应该慎用。因此，安全管理中应该把严格管理（依法治厂）与思想工作（文化管理）相结合，使职工外有压力，内有动力，焕发出巨大的安全生产积极性。d、民主公正公平原则。必须赏罚严明，铁面无私，不论亲疏，一视同仁；赏罚适度，赏与功相匹配，罚与罪相对应。公平理论认为人的工作动机不仅受到所得到的绝对收益的影响，而且受相对收益的影响，应重视“比较存在”的意义及作用，否则会挫伤人的积极性，诱导习惯性违章等不安全行为出现

10、群防群治作保证

反违章要反习惯性违章 篇7

习惯性违章作业，就是指那些违反安全规程或有章不循，坚持、固守不良作业方式和工作习惯的行为。违章作业实质上是一种违反安全生产客观规律的盲目行为，因而对安全生产危害极大。

一、习惯性违章的特点

1.顽固性

习惯性违章是受一定的心理支配的，具有顽固性、多发性的特点。如进入现场必须戴好安全帽并系紧下颌带这条规定已经讲了多少年，但实际上部有一部分员工有章不循，进入施工现场不正确戴好安全帽。1998年，笔者所在的尼龙厂一名员工在查找管线的漏点时因为没有系安全帽的下颌带而使安全帽先落下来，头部失去保护而被附近管线铁皮刮伤，缝了十几针。事实证明，要改变或消除受心理支配的不良习惯并非易事，需要经过长期的努力。

2.继承性

有些员工的习惯性违章行为并不是自己发明的，而是从一些老师傅身上“学”、“传”下来的。当他们看到一些教师傅违章作业既省力，又没出事故，也就盲目效仿。这样就把不良的违章作业习惯传给了下一代，从而导致某些违章作业的不良习惯代代相传。

3.排它性

有习惯性违章的员工固守不良的传统做法，总认为自己的习惯性工作方式“管用”、“省力”，而不愿意接受新的工艺和操作方式，即使是被动参加过培训，但还是“旧习不改”。

二、习惯性违章的心理状态

人的行为总是受思想活动支配的，习惯性违章行为也必然与错误的思想活动有关。从事故分析可以看出，习惯性违章的人大多存有以下心理状态。

1.缺乏安全知识，不知不觉违章

对正在进行的工作应该遵守的规章制度根本不了解或一知半解，工作起来凭本能、热情和习惯。对用生命和血的教训换来的安全操作规程知之甚少，因而出事的可能性就大。

2.贪图安逸

在工作中不求上进，缺乏积极性，平时不注意学习，技术水平一般，自我保护意识差。与其他人一起工作还可以，一旦自己独立工作，哪怕是从事简单的工作，都有可能发生事故。

3.侥幸心理

明知某种做法属违章行为，可能引起不良后果或事故，但自认为并非每次违章作业都会发生事故，以前也这样做过都没有出问题，这次也不会出事。于是在侥幸心理的驱使下铤而走险，一旦环境、设备和人员发生变化，就很可能引发事故。

4.自以为是

总认为自己有经验、有能力防止事故的发生，相信不良的传统成习惯做法。对未造成事故的习惯性违章经历非但不以为耻，反而引以为荣，在人前吹嘘，甚至争强好胜，不顾后果地蛮干、胡干，对别人的劝告置若罔闻。这种违章一旦发生事故，必然会造成极其严重的后果。

三、克服习惯性违章的方法

1.找出违章现象

“安全第一，预防为主”是安全生产的总方针，是反习惯性违章的基本准则。2004年初，尼龙厂在全厂8大装置、2个辅助车间、5个科室范围内进行关于习惯性违章行为的调查，发现80多项习惯性违章现象。尼龙厂将整理出来的习惯性违章行为及时公布，组织员工学习，并纳入安全专项考核细则中，加大考核力度，发现习惯性违章行为及时劝阻教育并处罚。对一时不能整改的行为制定出防范措施，定期整改。通过

了解、摸清习惯性违章的根源，提前做出防范措施，从而有效地防止了各类事故的发生，避免了不必要的事故损失。

2.大力开展对员工的安全教育

习惯性违章 篇8

有这样一个故事，从前有一个小和尚出家后，开始学剃头。老和尚先让他在冬瓜上练习，小和尚每次练习完剃头后，将剃刀随手插在冬瓜上。后来在给老和尚剃头时，也将剃刀随手插在了老和尚的头上。

这个故事说明很多事故的发生是由于习惯性操作而造成的。习惯性违章是指那些违反安全操作规程或有章不循，坚持、固守不良作业方式和工作习惯的行为。工作中我们往往为了图省时、省力，而选择一些捷径，不按着操作规程来操作，起初并没有发现什么安全隐患，慢慢地便放松了警惕，事故由此产生。习惯性违章是安全生产的大敌，是事故的源头。杜绝习惯性违章是一个长期的工作，是一个烦琐的工作，是一个以人为本的工作，我们不应该把安全工作看作是走过场的事情，而是要把它实实在在地去做，他影响着全局的安全局面乃至整个社会。

但是我们知道，一个人最难克服的困难就是改正自己的习惯，“江山易改，本性难移”这话不无道理。大家都在为改造自己的不良习惯做着不懈的努力，现在我们的工作现场的安全环境已经有了较大的改善，但是习惯性违章还是没有完全杜绝，这些违章具有普遍性和习惯性，是沿袭不良习惯和错误做法的行为，往往被人疏忽，然而忽视过后得来却是一个个惨痛的教训。

如何消除我们工作中的习惯性违章，我认为要从以下三个方面做起。首先要从“头”做起：所谓“头”就是领导的重视程度及自身的安全意识，要将安全牢记心中，按章操作。其次是从“中”抓起：所谓“中”就是在工作中大家相互监督，发现违章操作立即制止，发现安全隐患立即消除。最后是“收尾”：就是在工作结束后对本次工作的安全总结和防范措施，以上这些措施看似容易做起来难。如果我们能把这三项工作做好做扎实，那我们的安全局面将会呈现一个良好的势头。

在工作中，好习惯将使我们的工作更安全，坏习惯只能害人害己，危害他人，所以我们万万不能违章行事，尤其不能发展为习惯性违章。只有大家从自身做起，养成按章办事的良好习惯，相信事故与我们无缘，我们企业安全的天空才会一片明朗。

认识习惯性违章 篇9

习惯性违章大多属行为性违章的范畴。所谓习惯性违章，是指那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为

表现形式习惯性违章的表现形式有多种，按照违章的性质来划分，可分为以下三种：（1）习惯性违章指挥。（2）习惯性违章作业。（3）违反劳动纪律。特点特性（1）习惯性违章具有较强的顽固性。（2）习惯性违章容易使人丧失应有的警惕性。（3）习惯性违章具有一定的生存土壤和环境。（4）习惯性违章是引发事故的必然因素。

违章成因

1、历史原因：可追溯到50年代末期，企业各项安全规章制度遭到严重破坏，改革开放以后恢复和健全了安全生产的规章制度，仍有人仍然坚持违反安全规程的不良习惯做法。

2、社会原因：一些职工在特定的社会环境中养成的不良习惯，也是产生习惯性违章的一个因素。正是上行下效或师授徒仿的结果。

3、心理原因：旧技能的干扰是形成习惯性违章的重要原因，在这新旧交替过程中，很容易使人离开新的轨道而步入旧辙，即导致习惯性违章行为。

麻痹大意、侥幸心理、自以为是、求快图省事等是习惯性违章行为的思想因素。预防措施

1、职工个人怎样预防习惯性违章？① 要明确预防习惯性违章工作的目的意义，自觉破除模糊意识，端正态度。② 要重新学习本专业的安全规程；③ 要力戒在自己身上出现习惯性违章；④ 当别人制止自己的习惯性违章时，应虚心接受；⑤ 当发现习惯性违章行为时，应勇于制止或劝阻，使其消灭在萌芽状态；⑥要善于从正反两方面的典型事例中予以借鉴，不断提高自己的防护能力；

2、怎样抓习惯性违章的预防？首先重点放在抓预防上；其次，进行超前预防；再消灭在萌芽状态。第四，抓好整改工作；第五，全面抓好落实工作，要做好重点人和薄弱环节的工作；第六，探索规律，掌握预防的主动权。

3、预防习惯性违章要抓好五个“结合”：一是预防习惯性违章要与安全风险抵押相结合；预防习惯性违章要与安全标准化作业相结合；预防习惯性违章要与企业“创一流”工作相结合；预防习惯性违章要与安全检查相结合；预防习惯性违章要与安全竞赛相结合；

4、对习惯性违章者的处罚原则及手段：对于习惯性违章者的处罚手段大致有以下几种：

① 让习惯性违章者抄写安全规程；② 让习惯性违章者做检讨，写出保证书； ③ 让习惯性违章者当义务安全员，纠正违章行为

④ 举办培训班，让习惯性违章者学习安全生产方针政策、法律法规和规章制度； ⑤ 对严重的习惯性违章者采取下岗待业措施；

如何预防习惯性违章 篇10

所谓习惯性违章，就是指那些违反安全工作规程或有章不循，坚持和固守不良作业方式和工作习惯的行为，其实质是一种违反安全生产工作客观规律的盲目的行为方式，或没有认识、或随心所欲，但都习以为常、习惯成自然，因而造成极大的危害。如2016年长庆油田“10.27”煤气两用茶炉闪爆倾倒事故，员工虽然已掌握茶炉的安全操作技能，但由于天气原因急于完成工作，在未按规定通风的情况下心存侥幸违章点火导致的事故。这起事故也暴露出基层“图省事、走捷径”等习惯性违章较为普遍。

习惯性违章主要表现为违章操作、违章指挥，如无票作业，无监护作业，不执行规定的安全技术措施等。习惯性违章的发生归根到底是思想意识、监督管理方面的原因。

安全意识淡薄是习惯性违章的思想根源。员工作为生产活动的主体，其思想意识、心理因素影响着工作的方式、方法，即思想违章通过行为违章表现出来。心存侥幸、急功近利、明知故犯、盲目无知等不良思想极易导致习惯性违章，所以生产现场无违章不仅仅是行为上不违章，而且要思想上不违章。

管理“盲点”导致习惯性违章现象屡禁不止。近年来，公司强化HSE体系管理，设备设施、装置、作业流程等的安全管理不断加强，但员工个人的安全管理却存在“盲点”。违章之所以屡禁不止，就是管理制度和考核制度没有切中要害。有些安全管理人员认为持续稳定的安全形势不会出问题，而松懈了安全教育；有些安全管理人员在安全检查过程中，存在着“不严、不细、不实”，有时迫于人情，对应严格考核的违章行为“一放了之”，甚至对习惯性违章视而不见，埋下事故隐患。如果事前加强对反习惯性违章重要性和复杂性的认识，管理到位，监督到位，事故发生的机率就会大大减小。

有的员工认为，“戴不戴安全帽，扎不扎安全带，只是小事一桩，不必小题大做”，对严格管理有反感，事实上，这些“小事”直接关系到个人的生命安危。在作业中违反操作规程往往成为事故的直接诱因，不仅危及人身安全、设备安全，还妨碍正常的生产。因此，违章无小事，一切习惯性违章行为，都要切实加以纠正。

预防和纠正习惯性违章是一项长期而艰巨的任务，领导重视是关键，基层班组是重点，中心环节在于抓好安全教育，并要长期树立预防习惯性违章人人有责的意识。

领导重视是关键。领导既是安全生产的组织者和指挥者，又是安全生产的第一责任者。因此，克服习惯性违章关键在于各级领导，尤其是基层单位的安全第一责任人。俗话说：“己不正焉能正人”。只有各级领导以身作则，积极践行“有感领导”，切实发挥好模范带头作用，才能彻底杜绝习惯性违章现象。其次是看领导干部是否能长期抓下去。习惯性违章是安全生产中的“固疾”，是具有一定历史性和沿袭性的不良习惯，各级领导应制定具体措施，使反习惯性违章经常化、制度化，并作为一项长期的任务来抓。如果领导者产生松动情绪，则习惯性违章现象就会抬头并蔓延滋长，甚至出现更严重的违章现象。

重点在班组，关键在班组长。习惯性违章在班组的作业、操作等活动中常有出现，无论是从班组在安全生产中所处的地位和作用上看，还是从安全生产保护员工的生命安全和人身健康的目的出发，班组都是反习惯性违章的重点。要大力加强班组的安全管理，定期开展“班组安全活动”和“反违章”大讨论活动，引导员工积极查找自身和属地范围内的习惯性违章行为。班组长和班组成员朝夕相处，对人员了解、对工作熟悉，因此，杜绝习惯性违章关键在班组长。班组长不能因片面追求工作进度而对操作人员的习惯性违章行为“睁只眼闭只眼”，应加强班组的自查自纠，落实岗位安全生产责任制。

从教育着手，强化员工遵章守纪的自觉性。要“让执行标准成为一种习惯”，把强制性的安全生产变成员工自觉自愿的自律行为，就要针对“习惯性”的特点，从“转变观念、执行标准、养成习惯”上入手，通过强化安全教育培训，提高员工的安全综合素质。HSE岗位需求型培训，就是按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则实施安全教育，不仅要使员工掌握岗位应知应会的内容，还要明确岗位行为规范；并通过开展有针对性的事故案例学习，以血的教训警示教育员工，使广大员工从思想上提高对习惯性违章危害性的认识，从心灵深处感觉到遵守操作规程、杜绝“自选动作”是唯一正确的，是对企业更是对自己负责，从而自觉养成良好的工作习惯。

反习惯性违章要坚持重奖重罚的原则。有些习惯性违章屡查屡犯的一个重要教训就是处罚不严，失之于宽。要彻底杜绝习惯性违章，就应加大考核力度，通过严厉的考核，达到既教育本人，又使他人引以为戒的目的。现实中确有一些人，对现行的规章制度视而不见，你说你的，我干我的，总认为自己是正确的，对于这一部分人，就要采取重罚的手段，罚得使其心痛并彻底醒悟，但一定要注意防止出现反作用。

克服习惯性违章必须做好有效的预防工作。在了解、摸清习惯性违章根源的情况下，提前做出防范措施，才能防止事故的发生或将事故损失减少到最小程度，否则待事故发生后再去抓，就只能是吸取教训而无法弥补已造成的事故损失了。因此，在预防习惯性违章工作中，一是进行超前防范。俗话说：“水未来时先筑坝”，要抓好新上岗、转岗人员的安全教育，既要对其进行安全思想教育，提高安全观念和技术素质，又要培养自觉遵章守纪的习惯，从而为反习惯性违章打下良好的基础；二是抓住不安全苗头，把习惯性违章消灭在萌芽状态。违章行为的形成在其滋长阶段比较容易纠正，而一旦成为习惯性就很难再纠正了。因此，各级领导，尤其是单位的一把手，应具有很强的预见性，善于发现习惯性违章的苗头，早抓快抓抓实，才能铲除习惯性违章的苗头。三是摸索规律，举一反三。老话说得好：“善鉴人过以自警”，习惯性违章作业有着一定的规律性和必然性，各级领导可以通过“安全观察与沟通”的方式，发现并通过沟通了解员工习惯性违章的原因，深化认识、把握规律，不断总结反习惯性违章作业的经验，对具体的习惯性违章案例进行深入细致的调查研究，从中吸取教训，找出防范对策。

杜绝习惯性违章体会 篇11

为何次钠分解的事故会再次发生呢？难道是公司上下不重视安全生产吗？还是对相关责任人没有进行处罚呢？不，这些都不是！那为什么事隔一年后，又再次发生同样的事故呢？我想大概是习惯性违章惹的祸吧！分析原因，不外乎以下几点：首先从操作者层面来看，一是不自觉地在违章，二是明知违章却心知侥幸心里而违章。其次从管理者的层面讲，因生产任务紧张，造成重生产轻安全，名为平安无事，实则有不可测之忧，一片大好形势，掩盖住一些问题和矛盾。

那么，在生产任务日益紧张的工作氛围里，我们如何能做到节快好省的进行生产，又能杜绝违章作业呢？

首先，对于不自觉而习惯性违章者，公司应加强安全知识培训，提高其安全意识，增强安全操作技能。使其明白自己的每一个操作动作，不仅要对自己和家人负责，更要对同事的安全负责，不要因为自己的大意为自己和家人、以及同事造成终身的痛苦。因我们的生产原料大多属于有毒、有害、易燃、易爆的危险化学品，在操作中稍有不慎便可能发生意外。由于生产工艺的复杂性，若我们对原材料、产品的物化性质不了解，对生产操作规程、岗位安全操作要点不能熟知详会，准确的按照要求去操作。那么，从而违章作业进而发生事故便成为必然。

再是，对心存侥幸心里者，公司更要加强教育，督促其提高思想认识，端正工作态度，使其在岗位操作中能够不折不扣的执行相关的规程与要求，确保生产必须安全，安全才能生产的思想在其脑海里扎下根。因为一次冒险违章作业，便可能发生重大的事故。一次巡检不及时，便发生物料的损失，设备的损坏。一次不经心的操作失误，便发生机毁人伤的悲剧……一次次的事故的发生都在验证着著名安全专家海因里希的理论1:29:300法则，即每发生330起违章操作便可能发生29起小事故，发生一起严重事故。

更重要的是，作为一线操作工的我们，侥幸心理要不得，习惯性违章更是要不得。因为我们每位操作工，要时时刻刻面对复杂的工艺、繁复的操作、物料多变的危险场面，只要我们对待工作存有敬重之心，才能小心翼翼的去操作；只要我们对待操作具有谨慎认真的精神，就能用积极主动的态度去防微杜渐，把安全为天的理念作为自己的操作指南，才能一心一意的执行好安全规程，成为真正的安全生产上的优秀员工。

对管理者来说：安全生产重在落实“安全第一、预防为主”的方针，平常的工作中就要细查隐患，重抓苗头，防渐杜微，将影响安全生产的因素消灭在萌芽状态：将影响安全生产的行为及时的指正，促其整改：将影响安全生产的人，发现一个批评一个，对于批评教育不改者，给其严厉的处罚，给其一个深刻的教训。

全员上下，齐抓共管，把杜绝习惯性违章行为作为我们的一个重点工作来抓，从而发生确保安全生产，我们才能让安全生产对习惯性违章说“不”……

习惯性违章31条 篇12

电工习惯性违章31条

1.未按规定穿戴好劳动保护用品的2.做安全帽的3.湿抹布擦拭或用铁刷子刷配电柜内积尘的4.一闸多用或连接线路混乱的5.高压操作，倒闸操作时有不戴高压手套现象的6.高压开关柜内检修加油时，不将开关柜手柄锁定的7.高压开关柜内检修加油时，不挂接地线的8.约时停送电的9.带负荷拉合刀闸的10.携带和手持电动工具、手把灯，不接好漏电保护器的11.配电室、煤气区、天车巡检单岗作业的12.不查明原因硬合闸的13.违章架设电线的14.不验电即开始抢修电路的15.使用氧气、氮气等其他气体吹扫身体的16.打大锤戴手套的17.2米以上高空作业不系安全带或高空向下乱扔物品的18.多人指挥天车或指挥不规范的19.使用手动打磨机不戴防护镜的20.使用临时灯电压不符合规定的21.使用的电器工具不符合安全标准的22.交叉作业沟通不到位或周围环境不确认的23.横跨、钻越运转设备或其他危险处所的24.运转设备不停稳就动手操作的25.检修时不实行挂牌制度的26.不按规定使用吊索具或对物品绑扎不牢的27.煤气区域作业不带煤气检测仪的28.在各操作室、配电室、煤气区域吸烟的29.停送电不执行确认制度的30.乘坐拖车运送物品的31.检修后对有关的防护装置或用品未能及时回复的