读寓言故事心得

读寓言故事心得（精选13篇）

读寓言故事心得 篇1

最近，我读了一本名为《伊索寓言》的书。这本书是世界文学史上流传的寓言集之一，两千年来以其独特的人生智慧。艺术魅力被世界各地的人民所隐藏，尤其是当时的社会现实。更多的` 篇章展示了劳动人民的生活经验和智慧，许多故事通过动物形象嘲笑人类的缺点。

伊索寓言中有许多有意义的故事。我最喜欢的寓言是蚊子和狮子，因为它让我明白了一个道理。

《蚊子和狮子》主要讲述了一只蚊子挑战一只狮子的故事。虽然它赢得了凶猛而强大的狮子，但它最终被弱小的蜘蛛消灭了。这个故事告诉我不要骄傲，忘记所以，最后骄傲的士兵会被打败。

骄兵必败的不仅仅是蚊子，我也是。

我记得小学有一次考试，我靠自己的努力获得了全班第一名，这是我小学历史上最好的成绩。这个成就深深地刻在我的脑海里。我心里有一些说不出的骄傲，甚至有些飘飘然，我把我的好消息传给了我的家人，他们都称赞了我。后来，我放松了对自己的要求。结果，还在课堂上开小差，回答问题时非常不连贯，断断续续。结果，我被老师批评了，老师打电话给我妈妈。当我回到家，我不知道我会被批评的。果然，不出我所料，我妈语重心长地对我说：“人不能有虚荣心，凡事都不能骄傲!“妈妈的话让我受用一辈子，它就像一盏灯，照亮了我的人生道路。

毛主席曾经说过:“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句话一直在我耳边回响，回响，回响，回响……

读寓言故事心得 篇2

有一位父亲带着三个孩子, 到沙漠去猎杀骆驼。

当他们到了目的地时, 父亲问老大:“你看到了什么?”

老大回答:“我看到了猎枪, 还有骆驼, 还有一望无际的沙漠。”

父亲摇摇头说:“不对。”

父亲用同样的问题问老二。

老二回答说:“我看见了爸爸、大哥、弟弟、猎枪还有沙漠。”

父亲又摇摇头说:“不对。”

父亲又用同样的问题问老三。

老三回答:“我只看到了骆驼。”

父亲高兴地说:“你答对了。”

解析:

制定目标而能产生效果, 关键就是“明确”二字, 成功的目标, 必须是明确的。进一步说, 目标要具体化、要量化。

对于一个组织而言, 一个时期的战略目标必须是明确的、具体的;对于一个团队来说, 行动的目标也必须是明确的、具体的, 只有这样, 才能让全体成员明确下一步努力的方向, 才能对全体成员产生巨大的激励作用。有了明确、具体的目标, 不管具体到哪一个阶段, 也不管在实现目标的进程中遇到了什么意外的情况或问题, 都能确保团队成员调整自己的工作任务和努力程度, 保证能始终朝着既定的目标前进, 最终达到目标。

老农与石头

有一位老农的农田当中, 多年以来横亘着一块大石头。这块石头碰断了老农的好几把犁头, 还损坏了他的耕种机。老农对此无可奈何, 巨石成了他种田时挥之不去的心病。

一天, 在又一把犁头被碰坏之后, 想起巨石给他带来的无尽麻烦, 老农终于下决心要挖掉巨石。

于是, 他找来撬棍伸进巨石底下。这时, 老农惊讶地发现, 石头埋在地里并没有想象的那么深, 那么厚, 稍使劲就可以把石头撬起来, 再用大锤打碎, 就能清出地里。

这时, 老农脑海里闪过多年来被巨石困扰的情景, 再想到本可以早些把这桩头疼事处理掉, 禁不住一脸的苦笑。

解析:

从这则寓言故事中, 我们能领悟出管理中的道理:遇到问题应立即弄清根源, 有问题更需要立即处理, 绝不可拖延。

读寓言故事心得 篇3

【关键词】名著阅读；尝试；反思

一、背景

福建省07年考纲明确规定把中外十二部经典名著列入高考考试范围，分值为20分。一石激起千层浪。这在省内外语文界引起巨大的反响。从《考纲》引导中学生及全社会崇尚阅读，把我们的社会朝一个阅读型社会的方向引导，这对于提高全民的文化素养有着重大意义。这一考查方向与《新课标》中提出的学生要“具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野，学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位”的要求是一脉相承的。2006年全国两会朱永新代表提出要设立全国性的阅读节，引导全民阅读，提高全民族的文化素养。同时“百家讲坛”在全国热播，再次掀起了“三国热”和“《论语》热”。这些都为开展中学文学名著和文化经典的阅读，提供了一个新的契机。

二、尝试

面对新形势、新要求，与其坐而待毙，不如主动去适应，顺水推舟，去营造一个读名著的学习氛围，让学生主动参与，去读去讲去写。2007年初在我所任教的班级中开展了“读文学名著，讲人物故事，写心得体会”的活动。从“四大名著”中规定《三国演义》和《红楼梦》两部为每人必读，每人每学期选一本作为课外必读名著，利用课前5分钟开展名著人物故事为主题的演讲活动，用周记的形式让学生写读名著的心得体会。每月利用作文讲评课开展一次名著阅读心得体会交流活动，并利用期中期末自行命题的时机，从《三国演义》和《红楼梦》中各选取10个人物，让学生从中选取一个人物，立意自定，题目自拟，写一篇800字以上的作文。以此来巩固阅读成果，提高学生的审美情趣，提高写作能力。

三、反思

为今后更好地开展读、讲、写相结合的活动，使阅读成为一种学习习惯，我有以下几个方面的体会和感想。

（一）激发兴趣，因势利导。

为激发学生的阅读名著的兴趣，了解学生整体的阅读状况，笔者先发了一份课外阅读调查表，设计了这样三个问题：1.你平时读了哪些课外书？请写出书刊名。2.你读过哪些文学名著？请写出书名。3.你认为当前最应该读的是哪些名著？请写出书名。调查结果表明学生平时读的书多为期刊杂志类，读过的名著多为初中新课标所要求阅读的书籍，诸如《鲁宾逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《简爱》、《格列佛游记》等，而高中语文所要求阅读的《三国演义》和《红楼梦》，只有21%的同学和6%的同学读过。在第3个问题的回答中，50%以上的同学认为当前最应该读的名著是《三国演义》和《红楼梦》。

问卷调查发现的情况在高中学生中具有普遍性，在应试教育思想的支配下，学生功利思想严重，作为集多元文化于一身的《读者》对于学生具有很强的吸引力，原因有两个：一是由于教师近几年一直强力推荐；另一个是作为课外阅读，它具有用时少、收效大的优点，学生写作时可以活学活用，作文中每每获取高分。所以《读者》成为学生课外阅读第一品牌也就不足为奇了，这种快餐文化的流行是时代浮躁的一个缩影。我们不能责怪学生，而应在保护其看《读者》的热情的同时，积极引导他们阅读名著。让学生有目的有计划地阅读名著。同时用好高考指挥棒，2007年福建省将《课程标准》推荐的经典名著列入高考考试范围，这对高中开展名著阅读是一个历史性机遇。教师要抓住这一历史性机遇，改变学生的阅读结构，将学生引到名著的阅读上来，向学生阐明名著阅读对于人生的意义，帮助学生克服畏难情绪，做好心理疏导工作，帮助学生梳理名著的线索结构，从情节入手，由浅入深进行阅读，激发兴趣，因势利导，这样学生就会由内心浮躁变为宁静，就会由喜欢快餐文化到喜欢经典名著。

（二）构建平台，一石三鸟。

名著阅读开始后，为及时检查阅读成果，首先要搭建一个平台，让学生把阅读成果写出来，讲出来。这次收获最大的莫过于课前5分钟演讲，学生读了《三国演义》或《红楼梦》后，把其中的一个人物作为故事作课前演讲，这就必须对人物故事进行整理概括，然后写出来，而上台演讲既锻炼了学生的胆量，又展示了他们的学习成果，读讲写三结合，可谓一石三鸟，一举多得。一个学期下来，虽然只有课前短短的五六分钟，但展示给大家的《三国演义》和《红楼梦》中各式各样人物有一百多名，可谓形象丰富，妙趣横生。这些人物不管是背信弃义、有勇无谋的吕布，还是不事二主、从容就义的陈宫；不论是“机关算尽反误卿卿性命”的王熙凤，还是清高孤傲、病弱多心的林黛玉，都对丰富课外知识，提供了品种齐全、内容丰富的营养大餐。与此同时，课堂演讲成为交流的平台，名著的学习成果在三尺讲台前得到了交流共享。

此外，以说促写，把名著阅读的成果转化为学习心得，提高了写作能力。学生要把阅读成果转化为人物故事，这不仅要读，同时要学会整理概述，名著中的人物大多一生经历坎坷，故事内容丰富多彩，怎样进行概括，突出哪些事件，着重表现人物的什么思想性格，给人们怎样的人生启示，作文中如何让观点与材料做到完美统一，如何谋篇布局，如何书写成文，这些检阅的是学生的整体写作能力。这也是一次锻炼其写作能力、提高其写作水平的好机会。

（三）认识意义，引领人生。

著名学者钱理群认为：文学名著的阅读就是一个发现（与开掘），既是对作品所描述的已知、未知世界的发现（与开掘），也是对自我潜在精神力量的发现（与开掘）。说到底，这乃是对人（他人与自我）的发现（与开掘）。

一部好的作品不仅能引起读者心灵的震荡，甚至影响人的一生，改变一个人的命运。青年学生的自我教育是从读一本好书开始的，表现为能用那些英勇的行为和崇高的思想来衡量自我。从自我与作品的对话中找到人生的榜样，从榜样中吸取人生的滋养，以此涵养人生，达到生活与思想的崇高境界。用这些人类最好的精神食粮来滋养，就一定能提高学生的品德修养和审美情趣，丰富他们的精神境界，逐渐形成良好的个性和健全的人格。正如走进《三国演义》，迎面是刘关张的“义气”。

针对《三国演义》中的义气，学生们在读书心得和作文中也表达了自己的观点，即人要讲义气，但不能因个人的义气损害集体的利益，正确处理好同学之间的关系，不能因此损害集体的名誉，更不能因义气损害国家的利益。同时学生们在作文中更多地赞叹诸葛亮竭忠尽智，鞠躬尽瘁，死而后已的精神，这种精神作为一种儒家思想和民族精神，将引领一代又一代的年轻人走上正确的人生道路。

读伊索寓言心得 篇4

这天，草原上来了一只狮子，他埋伏在一旁的草丛里，想吃到公牛，就看准机会，朝他们猛扑过去。

三头公牛早有察觉，见了狮子，立刻围成了一个圈，用又粗又尖的犄角共同抵御狮子的袭击。

狮子明白凭他一个人的力量，根本不是三头公牛的对手。他见占不到任何便宜，只好灰溜溜地走了。

公牛们很开心，商量好以后要同心协力，一齐对付狮子。

狮子没有吃到公牛，很不甘心。他左思右想，最终想出了一个好办法。

这天，他趁三头公牛不在一齐，悄悄地跑到黑牛的身边，对黑牛说：“刚才我听红牛说，你们三个中他的力气最大。那天，要不是他挑了我一下，你好肯定会被我吃掉。”

之后，狮子又溜到红牛的身边说：“黑牛对我说他的力气最大，只是没有机会和你比试罢了。”

红牛一听气坏了。狮子又跑到黄牛身边，对他说：“红牛和黑牛都说你是胆小鬼，在一齐时是他们保护你”。

三头公牛听信了獅子的话，互相不服气，就约定好日子来一比高低。‘

他们争吵不休，最终生气地打了起来。

黑牛用尖角顶黄牛，红牛用后腿踢黑牛，他们都闹得头破血流。

这时，狮子跑过来，把三头筋疲力尽的公牛全咬死了，美美地饱餐了一顿，并为自我的阴谋得逞而暗自欣喜。

读雷锋故事心得600字 篇5

等公交车的时候，在邻近的一个小书摊上看到一本书，书的名字叫作《雷锋的故事》。刚刚看到这本书的时候心里还很诧异：“这样正统的书怎么书摊上也有卖的呢?”于是，忍不住说出声来。看书摊的小伙子对于我的疑惑有点不屑：“你不知道吗?明天就是雷锋纪念日，这几天找这本书的人很多呢。”我：“哦”的一声表示知晓了。这个时候我等的公交车来了，因此，我急忙离开了小书摊去追车。

“雷锋”，这么响当当的名字，“3月5日”，这么闪亮亮的日子，我怎么能忘记?毛泽东同志“向雷锋同志学习”那7个金光闪闪的行书大字，永远定格在我的心里，成为引领我学习雷锋的座右铭。虽然我不是和雷锋共同生长在一个时代，但我却深深的以为雷锋一直就在我的身边，雷锋——就像一个温和、善良、厚道的大哥哥，始终活在我的心里。

最初知道雷锋是在上小学，学校里组织学雷锋活动，还请来部队的解放军战士讲解雷锋的故事。当时，雷锋在我的心里好高大，他是一个了不起的英雄。在成年之后，雷锋逐渐的在我的心里越来越亲近，尤其是在我加入中国共产主义青年团的那年，我认真阅读了《雷锋的故事》，认真学习了雷锋日记，并把雷锋同志的一段名言抄写在自己的日记本上：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这段短短的名言，真的鼓舞和鞭策我一天天长大，也是指引我走向成熟人生的至理名言。直到现在，我依然以这句名言作为我人生价值的标准。虽然我做的离雷锋精神还有很长的距离，但有这样一个道德的指南，我不仅生活、工作少烦恼，还结交了很多好朋友、好同事。

雷锋同志力图将有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。我深深的以为这不仅仅是一种高尚的人生境界，其中更包含着深刻的哲理。想想看，如果我们社会上的每一个人都有雷锋这样的生活理念，都有雷锋这样的精神追求，都愿意用自己有限的生命去为他人服务，去为他人的幸福去付出，那不就形成了人人为我、我为人人的理想的人生境界了么?我们追求是不就是这样一个人类和平共处、友爱、诚实、信赖的和谐社会么?倘若我们都能够在心里有这样一种人生的价值观和世界观，人人都是活雷锋就不是一句歌词，而是最美好的生活现实。

重温雷锋的故事，重读雷锋的名言，我想：什么才是一个高度文明的社会呢?一个高度文明的社会，其实就是雷锋精神遍地开花的社会，就是随处可见雷锋精神的社会，就是每一个人都能够做到“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的社会，就是一个人帮助人、人关心人、人疼惜人的社会。总之，这样的社会充满了人间温情，充满了人类才拥有的至深至爱的真情。

明天，就是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”五十周年，撰此小文以作纪念。

读雷锋故事心得600字2

为了更好地研究雷锋的人生轨迹，探索雷锋的精神世界，推动学雷锋活动的广泛深入开展，华欣与刘友林、赵庆生等历时编纂了《雷锋全集》，由华文出版社出版。这本全集，收入了雷锋在1956年至1962年期间的日记、书眉笔记、诗歌、小说、散文、文章、讲话、书信、赠言共325篇，其中不少是没有公开发表过的。雷锋的言论生动地记载了他的人生轨迹，体现了他的理想、信念、道德和情操。雷锋以对社会生活的深沉思考，对真、善、美的广泛追求，对祖国和人民的忘我奉献，写下了共和国文明史册上值得永怀的一页。当我再一次重读《雷锋全集》的时候，又一次被雷锋的理想、信念、道德和情操所感动。

记得西方一位哲人讲过，“人的生命如同寓言一样，不在于长短，而在于是否有质量。”雷锋在人间只生活了20几个春秋，但是，他创造的物质和精神财富，供人们永远享用。当你在读这本全集之前，谁会相信一位只读了6年书的人，能够写出令人服气的诗歌、小说、散文等优秀作品。他的不朽之作，又一次向人们展示了他具有超过常人的悟性和崇高的精神世界。使我最服气的、应该永远学习的是他的学习毅力、学习方法和学习成果。

“钉子”精神永放光芒。雷锋在日记中写道：“有些人说工作忙，没时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于您愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处，一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”

雷锋是如何挤时间抢时间看书学习的，他的窍门是“早起点，晚睡点，饭前饭后挤一点，行军走路想着点，外出开会抓紧点，星期假日多学点。”，“如果不积累许多个半步，就不能走完千里”。

善于思考，务求理解是最可贵的。孔子曾说过，“学而不思则罔，思而不学则殆。”从雷锋的经历中可以看出，他不管看什么书，都是认认真真地看，不弄懂弄通不罢休。仅在《雷锋全集》中发表的学习毛主席著作书眉笔记就有60余篇。在学习《实践论》时，他在封底写下了“马克思列宁主义告诉我们，只要我们做工作，缺点就会存在;我们应该务求不发生或少发生缺点，但最好也只能做到不发生大的缺点，全面性的缺点和长期性的缺点;至于小缺点，局部性的缺点和暂时性的缺点，不论做什么工作都是难以避免的。对缺点的正确态度应该：既承认缺点是完全可以避免的，又相信经过人们的努力，缺点是可以克服的;既不否认缺点是客观存在的，又要严格认真克服缺点，吸取教训，改进工作。”这种善于思考，务求理解的学习精神是难能可贵的。谁做到了这一点，谁就会取得预想的学习成果。

热爱生活，学习兴趣广泛。爱和兴趣是学习和生活的动力。著名的文学泰斗冰心曾说过，“有了爱，就有了一切。”一个人不管干什么，原动力只有一个字，这个字就是“爱”。雷锋不仅是热爱祖国，热爱人民的典范，也是热爱生活、热爱文艺创作的典范。由于对生活充满深厚的爱，他十分留心观察生活中的人和事，用日记、散文、诗歌和小说等形式把感动自己的事物写出来。雷锋只读过6年书，就写出了《南来的燕子啊》、《台湾》、《啄木鸟》、《茵茵》、《一个孤儿》、《诗歌札记》、《积少成多滴水成河》等40余篇诗歌、小说、散文。由于他办事十分认真，办就办好，他写的诗歌、散文等文学作品，虽然都是习作，我认为已经达到了创作水平，情景交融，感情奔放，现实主义和浪漫主义处理得十分得体;写小说，人物性格鲜明，故事活灵活现，语言朴实生动;写散文，有意境，有文采，称得上佳作……一个只有6年文化程度的人，在文艺创作上能有这些成果，令人叹服。这既是雷锋广泛涉猎，全面发展的标志，也是雷锋给后人留下的宝贵的精神财富的一部分，我们应十分珍惜和爱护。

读雷锋故事心得600字3

永恒源于存在，永恒也出于维护;存在是不变的，但对存在的认识却处于不断深化之中;任何存在皆产生于特定的历史阶段与社会状态，但升华和抽象为精神后，就具备了广泛而又持久的关照能力，特别是实现与时代精神对接之后，便化作永恒。这就意味着让雷锋精神化作永恒，需要社会主导力量的介入，并且是创造和突破基础上的有效介入。由总政治部组织部编写、解放军出版社出版的《永远的丰碑——雷锋日记和雷锋故事集》一书，就是雷锋精神时代化、常态化、永恒化的成功之作。

读《永远的丰碑》一书熟悉而又亲切，感慨而又感动。讲熟悉而又亲切，是因为自己作为出生于雷锋去世那一年，伴随着毛泽东等老一辈革命家发出向雷锋同志学习成长起来的人，对雷锋的成长和雷锋的故事熟悉而又亲切，再者拿到成书前已经深入阅读了征求意见稿。讲感慨而又感动，是因为转型期的中国，在圆中华民族伟大复兴这一梦想的过程中，已经觉悟到精神力量的极端重要性，并力图通过弘扬雷锋精神实现突破，达成目的。这已经折射出中华民族的精神脉动，反映着对当前社会上出现的较为严重的信仰信念缺失，人生意义和价值迷失的高度关注和强烈关照，将此置于社会各阶层的人们皆倍受困扰的背景下，不能不让人感慨，当然编者作出的努力付出的辛劳，已经实现的对雷锋精神及其弘扬这种精神方面的深化和突破，更让人感动。

读《永远的丰碑》一书，往往让人产生引入书中，又走向书外之感，换句话说是在把读者吸引到故事之中的基础上，进一步把读者的思绪带向更加广阔的思想和精神空间，最大限度放大该书的价值和作用。怎样达成这样的目的和效果?在于编者认识上的突破。今天的中国已经进入思考的时代，求异的时代，面对更加成熟和思辨的当代人，特别是当代青年，仅仅告诉事实本身已经不足以引导其价值追求，因为任何事情都产生于具体的时间和环境，任何行为都要打上时代的烙印，正是这一点决定着换个时代背景，有些行为便无法复制，必须帮助弄清精神实质及其规律，做到这一点，也就可以让读者合上书后，还会思考，甚至关照到自己。

当然，真正使《永恒的丰碑》一书取得成功的，更源自以下几个方面。

首先，世界观方法论上的突破是《永恒的丰碑》成功的前提。长达半个世纪的高强度宣传，已经让雷锋形象定格在全中国人的心里，这种情况下实现发展和突破有很大的难度。没有对事迹本身的更多挖掘，则无以吸引读者，如果为求新而掺入凭空想像，必导致大众对雷锋事迹真实性的怀疑;不关照现实就会失去了弘扬雷锋精神的意义，处理不好历史与现实的关系又可能让人觉得雷锋精神就是个筐，致使应有的质感丧失;绕开现实矛盾谈雷锋精神，难以服人，陷入其中又可能迷失。如何处理?编者选择并坚持了实事求是。他们的选择其实建立于对时代特点的深刻把握。中国已经进入思考的时代，在社会开放和多元价值观并存的情况下，只能靠真理力量，越是接近真实，越能维持长久，越能产生魅力。或者说越是将雷锋还原，越能提升其精神的价值，其间存在着辩证关系。有了认识上的突破，也才有了“兄妹情”、“一套时装的烦恼”、“特殊的入党经过”、“为入伍10个月的雷锋发表社论”这些新故事。

其次，编者与雷锋精神实现深度沟通是《永恒的丰碑》成功的特殊条件。在教育他人时先受教育，在感动他人时先被感动，在传播高尚时首先自己主动追求高尚，这是为英雄立传与纯文学创作的区别所在，是对编写者心灵和精神品质的特殊要求所在。可以说组织者和编写者深刻认识到这一点，并努力去打通之间的脉络。因为整个编写过程几乎就是编者与英雄精神相通相融的过程。他们做到了，其佐证就是超常投入，7个月中，他们赴3省9市，召开10个座谈会，采访36名有关人员，到12个档案馆、纪念馆收集资料298件，组织8位专家学者集中阅研讨论，请9名当事人对相关史实签字确认。他们在日记修订中，将4个版本的日记与雷锋9本日记中的手稿反复比对，弄清变动的原因和脉络，及其订正的方式方法。他们通过购买、函索各种方式收集到300多本涉及雷锋的书籍，以及大量的雷锋生活、学习、工作之地新发掘出来的资料和文物。他们追求收尽雷锋精神研究的全部成果，以使自己立足更扎实，站得更高，等等。深度精神沟通的结果，便是他们变手为心写，变讲述故事为真情实感的外化。

再次，深刻把握时代精神与雷锋精神的内在联系，并贯穿于作品本身，是《永恒的丰碑》成功的突破口。发生于雷锋身上故事有很多，每一个故事又有特有的关照，这种情况下选择和发现哪些故事，直接关系到传记式作品的时代价值和影响力，同时也反映着编写者的价值判断与表现力。编者大量研读了雷锋精神与时代精神的最新研究成果，在此基础上作出突破性表述。比如，他们在保留“苦难的童年”、“好事做了一火车”、“风雨夜送母子”，等耳熟能详的故事的基础上，又编写了“优秀校外辅导员”，“温暖如家”、“两次走进长话连”、“三次百元捐款”、“与县委一班人合影”、“将军与士兵”等新故事。在对以往得到广泛接受的钉子精神等标志性概括和精神抽象的基础上，也把新理解、新阐发吸收进来，保证雷锋事迹的鲜活和生动。有了这样的创新与发展，其赢得读者也就成为自然。

有领导同志在审读书稿时评价：这本书编得很好，既注重弘扬传统又体现时代精神，相信会受到读者欢迎。有读者写信说：这是一本不看会后悔的书。同为读者我则要说，真实是弘扬英雄主义精神，弘扬高尚道德品质的生命，在求真的道路上《永恒的丰碑》走出了很远，一定意义上具有标本意义。是否每一个读者都会产生这样感受与收获，自己去品评。

读雷锋故事心得600字4

雷锋叔叔曾经说过:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”我一直对雷锋很好奇,近日,我有幸读了《雷锋的故事》,心中对雷锋的为人肃然起敬。

雷锋从小就是个孤儿,但是,他热爱学习,一心向党,喜欢帮助别人,直到现在,雷锋精神犹如三月里的春风,温暖而和煦,鼓舞着我们一代又一代人,用一颗关爱的心去生活。

雷锋在共产党的帮助下,10岁时进入了小学,他勤奋好学,热爱读书,就连上山砍柴时也要带着书,他是同学们学习的一个好榜样。

1957年,17岁的雷锋光荣地加入了中国共青团,并成为鞍钢化工总厂洗煤车间的一名推土机手。在工作中,他兢兢业业,一丝不苟;在生活中,他勤俭节约,吃苦耐劳,时刻将党的教导记心头。1959年,优秀的共青团员雷锋成为了一名光荣的解放军战士。从此以后,雷锋更是把建设祖国、保卫祖国看成自己的义务。他对待同志像春天般温暖,对待工作像夏天般火热。有一次,雷锋出差,他在火车上给年迈的大娘让座,帮助服务员打扫卫生……让我最难忘的是,雷锋为了帮助一个老奶奶找到她的儿子,一直打听了两个多小时,直到最后找到老人的儿子,雷锋才离开。雷锋做了不计其数的好事,他做好事不是为了名利,而是一心想要大家都能得到他的关爱与帮助。我们要学习雷锋的爱心,看到别人有困难不能袖手旁观,而是要尽力去帮助别人,让我们的周围处处都荡漾着爱的春风,让我们的社会时时都沐浴着爱的雨露。

在我的身边,也有这样一位小雷锋,他就是我的好朋友——李昌洲。有一次,我们一家人和昌洲一起出去旅行,在乘地铁时,我看到一个座位便抢先坐了下去,然后便若无其事地跟爸爸妈妈聊起天来。昌洲坐在我们对面,他的旁边站着一位年轻的阿姨。一会儿,昌洲起来看站牌,我妈妈对他说:“昌洲,快回去坐好,不然一会儿你的座位就没了。”昌洲回头看了一眼那位阿姨,对她说:“阿姨,你坐吧。”然后便装作去玩儿的样子,离开了那里。我们看了昌洲的做法,都觉得很惭愧,昌洲有一颗金子般的心,值得我们学习。

毛主席曾经说过,一个人做一件好事并不难,难的是做一辈子的好事。雷锋叔叔虽然已经离我们而去,但是,他的精神将永远影响着我们,激励我们前行。

读雷锋故事心得600字5

为了进一步学习雷锋精神，提高自己的精神境界，为了弘扬中华民族传统美德，传播志愿服务理念，帮助青少年树立正确的人生观，价值观，也是为了接下来的社会实践更好的进行，，华北水利水电大学“豫湘鄂蒙”新文明实践队河南邓州小分队成员李瑶于7.18日决定通过网络视频学习再一次感受雷锋精神。

于前一天晚上安排好了今天的学习内容，包括雷锋的故事，阅读《雷锋日记》，提前找好了要观看的视频，做好了时间上的规划。并且观看党的十九大的视频，深刻学习了党的精神内涵，最后自我总结了雷锋精神在我们新时代的体现，以及以后应该更好的践行雷锋精神，此次的视频课学习，有利于将雷锋精神应用到新时代中来，尤其是我们正在经历的疫情防控中去。大学生理应担当起这个时代的责任，力所能及的做一些事情回报服务社会。

通过今天的社会实践，大家认识到要从身边做起，从小事做起,学习雷锋精神，尊重他人劳动成果，不流于形式，把雷锋精神融入日常教育,要让雷锋精神伴随新时代的脚步成为同学们成长的动力，转为日常生活习惯、助人自助。

读《雷锋的故事》心得体会 篇6

3月5日又是一个雷锋纪念日的到来，关于雷锋故事的书籍已很多，每个人都应该有阅读过，因为上学时期的教科书上这是必有的文章，我也曾经读过不少关于雷锋同志事迹的书籍，但说实在的现在基本记不起书中的内容和细节了，借着雷锋纪念日的到来，心中荡起了重温雷锋精神事迹的热情，终于重新又认真阅读起《雷锋的故事》这本书。

《雷锋的故事》这本书讲述了雷锋小时候受了很多苦，是共产党救了他，让他有了饭吃，有了书读。雷锋非常感谢共产党救了他。因为他从小就没有了父母，所以他就一直把共产党当成自己的父母来看。雷锋长大了以后当了兵，仅管他非常忙，但是他只要一有时间，他就会看书、学习。雷锋每天都会写一篇日记，其中他在日记里写到：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。”雷锋特别爱做好事，有一句话说的好“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”可是不幸的事却发生了：在一次意外事故中雷锋牺牲了。他再也听不到他亲爱的战友们焦急地呼喊声了。雷锋那年才22岁。雷锋的故事迅速传遍了全中国，毛主席还为提了词：向雷锋同志学习，并把每年的3月5日订为雷锋同志纪念日。

当我读完这本书后，我觉得雷锋同志是一个普通的汽车兵，然而他在平凡的工作岗位上，做出了不平常的业绩。他把远大的理想和日常工作、生活紧密地结合起来，用共产主义的思想指导自己的言论和行动，表现出了一个共产主义战士的广阔胸怀和高尚情操。这就是雷锋精神——团结友爱的集体主义精神；艰苦朴素的创业精神；热爱本职的敬业精神；舍己为人的奉献精神。这不也正是我司不断倡导和学习的精神，每年我司党支部、团委都有在3月5日组织公司职工开展学雷锋做好事的活动，大家都从身边的小事做起，为建设互助友爱的和谐社会奉献自己的一点力量。人是需要一点精神的，就象雷锋同志那样，只要处处为大家着想，为人民群众着想，为社会着想，我们的事业就会兴旺发达，我们的社会就会安定和谐。

三个小故事读懂苹果产品研发理念 篇7

日前, 有一名前苹果员工透露了一些有关苹果产品开发过程中的轶事, 而从这些事件中, 我们也能够在一定程度上看出这家公司所秉持的产品研发理念。

“苹果需要确保所生产任何产品的实际体验会比宣传的更好, 而这也正是诸如太阳能充电这些苹果曾经测试过的技术始终没能登陆最终成品的最主要原因。”这名要求保持匿名的前苹果员工说道。

事实上, 苹果最早在2008年就曾测试过太阳能充电技术。该匿名员工表示, 公司甚至在当时的i Pod上测试过这一太阳能充电模块, 并将充电模块集成到i Pod的背板中。不过, 直到目前, 我们都没有看到过任何配置了太阳能充电模块的i Pad, i Phone或者i Pod出现, 而这背后的原因也非常简单, 那就是“这一技术的实际用户体验还不够出色”。

“如果我拥有一个具备太阳能充电功能的i Pod, 我就需要将其放在窗口5个小时, 或者面对暴晒坐在窗边听歌, 这实在是一个非常糟糕的使用体验。”该匿名员工说道。

数年后, 同样的遭遇又来到了NFC身上。尽管许多i Phone的竞争对手在多年前都已经配置了这一技术, 但苹果直到Apple Pay发布的元年, 才在两款最新的i Phone中配置了这一模块。

除此之外, 苹果还曾在过去测试过可应用在i Pod中的防水技术。该匿名人士表示, 苹果曾将i Pod完全浸泡在某种饮料中, 然后成功播放了一段视频。但是, 随后的试验结果证明这一技术并不能做到100%的防水, 因此苹果也就没有就此展开宣传。

总的来说, 在决定将哪些技术投入测试或者申请专利的时候, 苹果一般会思考这些技术能否在4年后依旧获得市场认可。在这名匿名人士还在苹果工作的时候, 该公司正准备测试NFC以及指纹识别技术, 不过这两项技术直到最近才真正来到苹果产品之中。

读故事，学数学 篇8

这本数学绘本在故事中融入了许多数学几何空间的概念，什么前中后、左右、远近、里外、开放闭合以及各种形状等等，很受孩子们喜欢。首先人物设计很成功，两只淘气可爱的小老鼠和一只有些笨拙的大肥猫，让人不由得想起经典动画片《猫和老鼠》。故事安排也比较符合小孩子心理，穿插了类似于迷宫和认知的小游戏，增加了阅读的趣味性。书中介绍了空间和我的关系，空间概念比其他数学知识更具体。通过对故事的阅读和理解，孩子能巩固对空间概念的认识。

《吃了魔法药的哈哈阿姨》

这本书讲述的是一个吃了魔法药的哈哈阿姨被坏魔法师控制，后来她利用各种图形变化逃出魔法师城堡的故事。孩子们可以通过故事领悟到各种图形变化组合变成另外一种事物，扩展他们的空间感、图形思维。

故事结束我们还可以和孩子们做七巧板的游戏，利用七巧板固定的几种图形拼搭出各种样式，或者是发挥自己的想象，先想好自己要拼搭的样式，然后看看有哪些图形可以完成！孩子们一定非常喜欢。

《我和爷爷的建筑之旅》

书中介绍的是一个小男孩和他爷爷一同去旅行的事。小男孩家有一座很漂亮的房子，房子是他爷爷设计的，并且还有设计图纸。小男孩和爷爷来到了一座桥上，爷爷让小男孩观察桥是用什么图形组成的。他发现有长方形、正方形、三角形、还有用长方形组成的半圆形。书中介绍了不同国家的不同建筑，有的像三角形、有的像扇形，还有的像球形……真想知道设计师们是怎么设计出来的。

建筑房屋的每个环节都和数学密不可分，到处林立的高大建筑里面都藏有很多数学知识。如果长大想当一名伟大的建筑师，就好好学习数学吧！

《时间的故事》

书中故事里包含秒、分、小时、日的概念，帮助孩子理解时间的特性。孩子最喜欢它描绘一秒的方式，一页画闭眼、一页画睁眼，说一秒就是闭眼睛、再慢慢睁开的时间，然后描绘一分钟，画60次闭眼、睁眼，再描绘一小时，就是将“60次闭眼、睁眼”的画面缩小、重复60次。呵呵，很有意思，很浅显吧！

《避开恶猫的方法》

这个故事是这样的，有15只老鼠在冬天的日子，住在温暖舒适的小仓库里。这天老鼠外出回来，发现仓库里乱七八糟，还有一张纸条：胆小鬼，你们好啊！我是农场主的猫。这可急坏了老鼠们。一个年长的鼠爷爷一拍大腿：“对了，听说以前我爷爷在猫脖子上挂了个什么东西，它就没辙了。”于是老鼠们这次紧急会议，就是要商量给猫脖子上挂什么。

老鼠们通过几个方法最终决定，让女主人给猫挂上铃铛，猫当然很生气，前爪不停地抓，脖子使劲儿摇，可是没有用，叮当叮当响！就这样15只老鼠欣喜若狂，顿顿饱餐度过了冬天。

《一起一起分类病》

小男孩总是分门别类地把家里的物品整理得整整齐齐，一目了然。他自己想停止“一起一起分类病”，但是怎么也停不下来……他告诉妈妈自己得了“一起一起分类病”了，妈妈看了也不知如何是好。后来，他在妈妈的怀里睡着了，从梦中醒来后妈妈告诉他这其中的道理。第二天，他发现自己的病好了。

这个故事充满了童趣，并告诉了孩子们在生活中如何分类组织，告诉他们生活是有规律、有秩序的，最重要的还告诉孩子们要克服成长中的恐惧。

《汪汪的生日派对》

这本书讲的是汪汪和丽丽举办生日派对的故事，通过增法和减法这两个主题来加强孩子们的数学思考力。为了汪汪的生日派对，丽丽要做很多准备：写请柬，做生日帽，做蛋糕等。但是第一件要做的事还是决定邀请多少小伙伴。解决这个烦恼用的就是加法。利用加法，不用挨个数也能马上就知道一共多少人。还有去超市买鸡蛋的时候也是，利用减法马上就能知道哪个东西卖得最便宜。加法和减法跟日常生活有着密切的关系，非常实用。

《世界上最帅的猪》

读屈原故事后总结与心得 篇9

当屈原得知朝中的几位大臣贪得无厌，便想向楚王揭发他们的真面目。那几位大臣得知屈原此举之后，怀恨在心，就在楚王面前尽说屈原的坏话，来个恶人先告状。令人出乎意料的是，楚王居然信以为真，革了屈原的职，从此不在重用他。

屈原被革职后，依然不忘祖国，千方百计地去劝说楚王，可他那时什么也不是，真是心有余而力不足呀！他的朋友也曾多次劝说他到别国去求职，以他的才华，还怕别人不重用他吗？可屈原一根筋，什么也听不进去，一心想着怎样才能不让国家一天一天衰落下去。

公元前278年，秦国打下了楚国的国都，屈原伤心得放声大哭。五月初五那一天，他抱一块大石头，跳到汨罗江里了。渔民得知后，便去打捞他的尸体，却什么也没找着。

屈原为了保持自己的高洁，给后代留下了一个忠贞爱国的典范。在抗日时期，也有许多伟人令我敬佩。

杨靖宇被几个日本人逼进了深山，没有食物，只好吃棉絮、啃树皮。当他被活活饿死时，那几个日本人解剖了他的肚子，他们惊呆了，里面全是棉絮和树皮。

还有一位英雄的母亲。日本人一次次地盘问村民谁是马本斋的老母亲，若是再不说，就让他们统统死掉。村民依然没有反应，日本人急了，一下子杀了好几个人。马本斋的母亲想去承认，被村民拦住了。老太太忍无可忍，叫了起来。老太太被他们“请”走了，村民也脱险了。

日本人盘问了老太太无数次，可她什么也没说。经过几天几夜的不吃不喝，老太太躺下了。她临死前告诉村民转告本斋，对待日本人不要手软，不能让他们再作威作福了。

读《你一生的故事》心得感悟 篇10

特德姜将两者的矛盾通过“你要么选择预知未来、放弃自由意志;要么保持对未来的无知、保留自由意志”加以解决，其理由是，在确定的起点和终点之间，(在因果论的观点上)你的自由意志所做的选择实际上会导致(在目的论的观点上)一条极值路径。

考虑光的传播路线。当终点确定时，光需要走一条最短路径，而理论上的最小值是直接到达终点，即时间为0，但由于外界条件的限制，这一要求不可能实现，因此准确的表述应该是“在外界条件限制下的最短路径”，这里的外界条件既包括光速之类的物理恒定量，也包括路线过程中是否要经过其他介质之类的可变因素。

现在来看书中的“我”。“我”的终点是死亡，其最佳路径显然是自身利益的最大化。但由于外界条件的限制(物理因素，还有“我”的亲人的自由意志)，“我”所能选择的最佳途径，其实也就是作者在书中所描述的那一条。“我”是在明了所有路径的前提下，选择了这条路径的。

但是，终点可能并非死亡那么简单。也许应该说，宇宙唯一的限制就是终点。人的自由意志可以选择路径，但终点不可选择。为什么会有这种限制?我不知道。也许这就像光速不变原理一样，是一种物理上的限制。不过，考虑量子力学上的概率，似乎意味着拥有了选择终点的能力。

当你对未来无知的时候，你只能以因果论的方式看待世界，于是你会对你的选择感到后悔，怀疑另一些选择可能更好——这时候你的痛苦是：你有自由选择的能力，但你的选择导致了一个你不愿意看到的结果。然而当以目的论的方式看待世界的时候，你看透了整个未来，你可以选择过程，但你无法选择终点——这时候你的痛苦是：你明知会有那样的未来，但你无法避免。就两者的效果来看，它们其实都导致了你无法选择终点的事实。

我无法评价哪种更加痛苦。

或者应该说，你不能仅仅预知未来而不决定过程。而人类的自由意志实际上是在预知选择会导致什么结果的前提下做出选择的。这两种能力没有任何不同，仅仅是看的角度不一样。所以人类和外星人的真正的能力差异在于，外星人所能预知的未来，时间跨度更长。换言之，人类只能看到自己的选择所造成的直接结果，随着经验的增长有可能看的更远;而外星人则比最具经验的人类看的还要远。就是这样。不过外星人也许无法理解每一个选择为何会产生那样的结果，因为它们无法理解因果关系。对它们来说，过程的每一步都只是剧本上规定好的东西，正如作者所写的，照着表演就行了。因此选择终点对于它们很可能没有任何意义，因为它们本来就理解不了“选择”这一行为会导致对应的结果。

读《伊索寓言》有感 篇11

我叫何子美。想认识我吗？跟我来吧。

会画卡通女孩，且能异想天开地画，并因此能拿奖的，是我；会讲故事，会写童话，且有多篇作品发表的，是我。

伤心的时候，能强忍住眼泪的，是我；爱打抱不平，路见不平就一声吼的，是我。

这就是12岁的我，一个聪明的小女孩，现在北京读初中。

你认识我了吗？

[创作感言]

因为看书，我喜欢语文；因为写作，我很快乐。通过看书，我了解到了知识的深远，文字的奥妙。通过写作，我的想象力一直在飞翔。我最喜欢写童话。我觉得写作文最需要的就是想象力。童话能不断地丰富我的想象力。我爱语文，我爱写作，我更爱看书。

这次的国庆七天假，我看了不少好书，其中就有一本特别值得回味——《伊索寓言》。

《伊索寓言》收集了四百多个小故事，里面大部分的故事都是以动物为喻，教人处世和做人的道理。这些故事虽然短，文字浅显，却蕴含着深刻的寓意。

在这四百多个故事当中，有5个故事是我最喜欢的。

第一个故事是狗和自己的影子：一只衔着肉块的狗走在桥上，看见水里自己的影子，以为又有一只衔着肉块的狗，因而放弃了嘴里的肉，和自己的影子打架。狗试图抢不存在的肉，结果却把自己嘴里实实在在的肉丢了。多么贪心的狗呀！真是贪多必失啊！

第二个故事是天文家的故事：天文家仰面观星，结果却失足掉到井里，他大喊“救命”。他的邻居赶过来救他，叹气说：“谁叫你只看着天上，不注意脚下呢！”只看着天上，却不顾脚下的结果，可能会是下井，也可能是下台，也可能比这更倒霉，更惨。不过，有的人下去以后，绝不会说是不小心的，会说是有意去下层做调查和工作。就像这位天文学家有很好的借口：坐井观天。虽然掉下去了，可嘴巴里却还在说大话。

第三个故事是老婆子和母鸡的故事：老婆子养的一只母鸡，每天都下一个鸡蛋。老婆子贪心不足，希望它一天下两个鸡蛋，便加倍的喂它。从此鸡越吃越肥，不下蛋了。我想：有些贪婪的人总想得到很大的利益，结果却总将手中的小利丢失掉了。这真是既丢了西瓜又丢了芝麻啊，损失太大了！

第四个故事是狐狸和葡萄的故事：狐狸看见藤上一颗颗已熟的葡萄，用尽办法想吃到它，可最终也没尝到葡萄。于是它安慰自己说：“这葡萄还没有熟呢，肯定非常酸。”呵！我不禁对狐狸的说法感到好笑。现实中有些人，能力小，做不成事，就借口时机未成熟，这实在是对喜欢为自己找借口辩解的人的一个生动写照。

第五个故事是狐狸和乌鸦的故事：乌鸦有一块大肥肉，狐狸想把大肥肉弄到自己的手里，一个人独吞，就赞美乌鸦说他的歌喉多么的美妙，请乌鸦唱一首歌。乌鸦一听，果然中计，可他刚一张嘴，大肥肉就掉在了狐狸的手中。这个故事让我明白：善于阿谀奉承的人，往往是别有用心的。喜欢听好话的人，很容易上当受骗。

这本寓言故事，文字凝练，故事生动，想象丰富，包含哲理，融思想性和艺术性为一体，深深的吸引住了我。我非常喜欢这本书！

读寓言故事心得 篇12

从“蓝血十杰”说起

从创业的角度关注“蓝血16杰”显然是不科学的。就如美国的“蓝血十杰”, 他们将福特汽车重振雄风之后, 大都也尝试了创业, 其中有成功者, 如查尔斯·桑顿创办的利顿工业公司, 就迅速成长为年营收入数千亿美元的巨人, 但更多的是失败者, 如弗兰西斯·利斯、乔治·摩尔。即使从事非企业工作, 一样有成功者, 如阿杰·米勒将斯坦福大学商学院院长做得有声有色, 当然也有失败者, 如担任美国国防部长的罗伯特·麦克纳马拉亲手将美国陷入了越战的泥潭。但这些并不影响“蓝血十杰”的历史定位, 因为他们将数字化管理模式发扬光大并传承至今。

美国的“蓝血十杰”, 共同练就于“二战”期间美国空军的后勤管理与服务, 共同成就于福特汽车, 一开始就带着共同的基因。他们认为, 事实都是可以度量的, 不能够度量的事情就不是事实, 最多是一种现象。他们把数字化管理模式用于“你死我活”的战争, 通过66个遍布全球的驻外单位、15000名在哈佛商学院受过训的优秀军人, 将人员和装备的资料和数据加以整理、分析后汇入空军总部, 然后透过一个平行独立的指挥体系进行战场调度, 结果不仅大大提高了美国空军的效率, 还为美国节约了数十亿美元的军费。他们把这一准则带入福特汽车, 迅速改变了福特公司内部诸侯林立、财务混乱、人浮于事的混乱状况, 从而拯救了福特公司。

客户导向和力求简单的产品开发策略, 所有企业行为都建立在计划、预算、流程和利润控制的基础之上, 财务部门不仅要承担其传统的会计和融资功能, 还要承担起成本分析、利润分析、投资决策等现代管理会计的职责, “人无我有、人有我优”, 自然也就成功了。盲目地崇信“蓝血16杰”, 显然也是不科学的。就如华为创始人兼总裁任正非在强调“我们今天仍然要学习蓝血十杰”的同时, 也一针见血地指出:“我们也要清醒地认识到, 虽然蓝血十杰以其强大的理性主义精神奠定了战后美国企业和国家的强大, 但任何事情都不可走极端, 在上世纪70年代, 由蓝血十杰所倡导的现代企业管理也开始暴露出弊端。对数字的过度崇拜, 对成本的过度控制, 对企业集团规模的过度追求, 对创造力的遏制, 事实上的管理过度, 使得福特等一批美国大企业遭遇困境。”

BAT的“蓝血”

要具体对待所谓的“蓝血16杰”, 我们得从他们的母体BAT说起。百度何以成功?李彦宏将其解读为5种力量, 即梦想的力量、定位的力量、相信的力量、改变的力量和专注的力量。阿里巴巴何以成功?虽然马云在不同场合有不同的说法, 但总结起来, 核心是7个方面:多次失败后仍然不放弃, 用颠覆传统的方式学习新技能, 相信信任重于一切, 承担起了领导者的责任, 即使被称为疯子也要依然继续前行, 相信平衡是美德, 雇佣了许多女性员工。腾讯何以成功?马化腾将其总结为包括需求度、速度、灵活度、冗余度、开放协作度、创新度、进化度7个维度的创造生物型组织的“灰度法则”。

单从此并不能总结出BAT的共性“蓝血”, 所以我们还得回到“蓝血十杰”窥见一斑。“蓝血十杰”开创的现代企业管理模式, 无时无刻不对后来的企业产生着深远的影响。在“数据管理”的背后, “蓝血十杰”其实最大的三大贡献已被后人总结并明确提炼为:一是大数据思维。“蓝血十杰”无论在军队, 还是到福特, 都迅速建立起了全球最大的中央控制计算机设备和独立的电传系统来处理数据;二是平台思维。在“蓝血十杰”的思维里, 总部不仅是一个决策、指挥系统, 同时也是一个协作的平台, 是一个资源配置的平台;三是企业文化。“蓝血十杰”的理念是通过价值理念来贯彻的, 所以他们特别偏好哈佛商学院的高学历人才, 从而推动了企业文化的兴起。

BAT的平台思维自不用说, 而且将平台从内部扩展到外部, 还衍生出“免费”的商业策略;大数据思维也正在日益精进。至于企业文化, BAT从一开始就是彰显的, 百度“让人们最平等便捷地获取信息, 找到所求”, 阿里“让天下没有难做的生意”, 腾讯“成为互联网的水和电”。在马云、李彦宏、马化腾史诗般的企业个人英雄背后, 实际上就如“蓝血十杰”一样, 是包括“蓝血16杰”在内的“团体”共同谱写的企业英雄史。身处线下交易时代的“蓝血十杰”, 核心是平衡“管理与科学”的关系:如果科学能够解释管理的本质, 要管理干什么?如果管理不能够解释这些问题, 要科学干什么?进入互联网时代的BAT, 更多的则是平衡科斯提出的“悖论”:如果通过企业可以消除某些成本, 那为什么还会有市场交易?如果价值体系能够决定资源分配, 为什么需要企业来承担建立和运转这种行政机构的成本呢?

何来“蓝血16杰”?

不像美国的“蓝血十杰”, 一开始就带着共同的基因。《蓝血16杰:BAT帮创业的故事》一书所讲的16杰, 分别是从百度离职创业的“人人车”李健、“功夫熊”王润、“e袋洗”陆文勇、“嫁拍婚纱”陈晓峰、“必要”毕胜;从阿里巴巴离职创业的“途牛旅游网”汤峥嵘、“贝贝网”张良伦、“尚妆网”李伟、“回家吃饭”唐万里、“吉屋”潘国栋、“车蚂蚁”李立恒;以及从腾讯离职创业的“51用车”门旭光、“同程旅游”吴志祥、“我趣旅行网”郑荣金、“分期乐与桔子理财”肖文杰、UCloud季昕华。他们来自中国目前最大的三家互联网企业, 既各自带有BAT的基因, 也有着共性和交集。

BAT崛起于互联网时代的第一个阶段, 围绕降低交易成本, 百度着重解决了信息连接的问题, 阿里巴巴着重解决了商品连接的问题, 腾讯着重解决了人的连接的问题, 所以BAT掌握了入口, 成为了王者。但创业中的“蓝血16杰”, 所处的是互联网时代的第二个阶段, 即移动互联网时代, 所有的商业、业务、产业都在联网, “互联网”这个概念也即将进入人们习以为常到忘记的时候。人们的基本需求也就提档升级, 在进一步降低交易成本的同时, 更注重品质享受。“蓝血16杰”看重的也正是这点, 或者是本身直接提供服务, 或者为提供服务的提供服务, 它们往上走是大数据平台, 往下沉是O2O, 带着BAT的基因, 而不去跟BAT的核心业务竞争。

读《西游记故事》心得体会 篇13

《西游记》是一部极具代表性的名著，故事中的唐僧，孙悟空、猪八戒、沙和尚和形象人人皆知。

《西游记》 是一个神话故事，它讲的是唐僧带领三个徒弟去西天取经的故事。我最喜欢孙悟空，他神通广大，有七十二般变化，火眼金睛，一个筋斗十万八千公里，还有一个可以变大变小的如意金箍棒，每次都是孙悟空打败妖魔鬼怪，把唐僧从危险中救出来。猪八戒挺着个大肚皮，成天好吃懒做，虽然经常自己夸自己以前是天蓬元帅，但是遇到困难又特别胆小，虽然猪八戒的本事比孙悟空差远了，只有三十六种变化，但是他对师傅特别忠心，而且我也是属猪的，所以我觉得他也非常可爱。沙和尚的本领最小，他不象孙悟空那样调皮好动，也不象猪八戒那样好吃懒做，总是挑着行李默默跟在身后，任劳任怨。唐僧师徒四人每人都有优点和不足，虽然经过千难万险，但是通过他们的团结战斗，最后终于取到了真经。

我觉得西游记的人物很有特色，容我一一道来，比如孙悟空，他善良、调皮、机灵、法力无边、对各天神说话时的直率、打妖怪时的执着(尤其是在三打白骨精那一回)和对兄弟、师傅和猴子猴孙的情谊，正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，唐三藏诚心向佛、顽固执着，猪八戒贪财好色，又懒又馋的大肥猪，但又不缺乏善心，沙僧对师傅忠心耿耿，对两位师兄也是毕恭毕敬，心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。

《西游记》有许多值得我们学习的地方,作为新世纪的中学生,我想,除了学习他们有坚定的信念与顽强的毅力,不悲观,不气馁,齐心协力,团结一心的精神外,更要为了祖国的富强和昌盛,努力学习,炼好一身本领,克服学习,生活中遇到的各种困难与挫折,成为祖国的栋梁之材.要热爱书,它会使你的生活轻松它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想,感情和时间;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界,热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵.热爱书吧,这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强,忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类,尊重人类劳动,忠衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产身的美好果实的人.我觉得,当书本给我讲到闻所未闻,见所未见的人物,感情,思想和态度时,似乎是每一本书都在我面前打开一扇窗户,日让我看到一个不可思议的新世界.每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这书.读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程.书籍对于人类原有很重大的意义,但书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展。不读书的人,思想就会停止。任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省。书的真正目的在于诱导头脑自己去思考，书籍的唯一真正用处,是使人能自己去思考,如果有不能引人思考的书,便不值得占书架一席之地。

语言其实也会在无形中塑造一个孩子.你说他傻的时候,他就想怎么个傻法,把那个“傻”想得很具体.虽然开始他还停留在委屈上,如果再发展一步,他心里会想——说我傻,说我傻成什么样,我就傻成什么样——于是他就真的有点“傻”了.相反的,你说他很棒,很聪明,他就很高兴.接着他就往聪明的地方去想.所以父母在塑造孩子的时候,要知道语言也是一种教育方法.我建议爸爸妈妈要从成功学的角度来讲,用正面的信息去跟孩子讲话,让他脑子里出现的是正面的信息,这样他就会用正确的信息来塑造自己.爸爸妈妈们,应该以积极的,上进的方式来鼓励她.告诉孩子——你真棒!我觉得我们所有的家长,不是说一定要给孩子一个富裕的生活,而是要给孩子一个宽松和谐的成长环境.家是孩子心灵的港湾,要给他一种安全感和信心.现在就请告诉孩子——你真棒!我也希望我们的同学们,相信你的父母,天下最爱你的就是你的爸爸妈妈,没有人比他们更爱你了。