创业基地建设

创业基地建设（精选8篇）

创业基地建设 篇1

南宁市（西乡塘区）大学生

创业就业实践基地

建设实施方案 二〇一〇年六月

南宁市（西乡塘区）大学生创业就业

实践基地建设实施方案

文秘0842班 李丽珍 13

为深入贯彻党和国家实施的更加积极的就业政策，以创业带动就业，鼓励大学生进行创业实践活动，有效服务青年学生的成长成才，结合我区创业教育工作实际，建立南宁市西乡塘区大学生创业就业实践基地。为促进创业就业实践基地规范建设和运作发展，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，着力加强学生创业教育，培养学生创业意识和创业精神，推进学生创业实践锻炼，营造良好的创业文化氛围，提高学生就业创业能力和高校人才培养质量作出积极贡献。为此，我们要紧紧抓住建设南宁市（西乡塘区）大学生创业就业实践基地这一契机，本着“整体规划、积极探索、大胆创新、规范运作”的基本工作思路，充分发挥政府在就业与培训方面的职能作用，整合并调动社会各界的资源，构建我市的集培训、咨询、指导、服务于一体的，社会化、规范化的创业促进工作机制。

“整体规划”就是要把建设大学生创业就业实践基地的工作纳入到全市再就业工程的整体规划之中，充分运用好各项大学生创业扶持政策，广泛动员全社会的资源，为创业者营造一个良好的创业社会环境。

“积极探索”就是要不拘一格地开展多种形式的创业促进模式；深入研究创业示范基地建设的各个环节；积极探索以提高创业成功率为根本目标的促进创业工作机制。

“大胆创新”就是要在总结近年来开展创业培训工作的经验和借鉴区内外先进模式的基础上，解放思想、大胆创新，努力建设具有我市特点的政策扶持与市场扶持有机结合的创业促进机制。

“规范运作”就是要加强创业培训、创业指导、咨询服务和创业融资的规范化管理，确保培训质量，确保服务到位，确保融资渠道畅通。

二、建设目标

提高大学生尤其是经济困难学生的创业能力，依托高校集群资源优势，搭建各高校学生创业就业实践平台，致力于把创业就业实践基地打造成集“创业就业知识教育、创业就业思想集聚、学生创业就业实践、创业项目研发、学生科研成果转化、创业成果展示”于一体的多功能平台。

三、组织机构和职责

(一）组织机构

1、领导机构

在大学生创业就业实践基地建设工程领导小组办公室的统筹协调下，由主管领导亲自挂帅，会同工商、税务、财政、银行、经贸、城管、民政等部门和贷款担保机构以联席会议的方式相互沟通、密切协作，努力实现“项目开发、创业培训、小额贷款、信用担保、创业咨询”紧密结合的“一条龙”式的创业促进工作机制。

2、执行机构

为保证此项工作的顺利推进，我西乡塘区决定设立专门的执行机构—南宁市（西乡塘区）大学生创业就业实践基地建设工程指导办公室。办公室由1名主任和6名专职人员组成，其职责是：负责组织南宁市（西乡塘区）大学生创业就业实践基地建设方案的实施；协调有关部门和各种社会资源的相互合作；研究制定必要的技术性文件。

(二）大学生创业就业实践基地建设工程领导小组职责 1.统筹规划和落实创业实践基地的相关工作； 2.指导创业实践基地的建设及管理工作； 3.编制创业实践基地的建设发展规划； 4.制定创业实践基地管理制度和工作思路；

5.负责组织专家对申请入驻创业实践基地的创业项目进行评审； 6.负责对创业团队进行创业辅导，并提供相关政策咨询服务； 7.负责各创业团队的考核和评价工作；

(三）大学生创业就业实践基地建设工程指导办公室（以下简称办公室）职责

1.制定办公室各项规章制度和工作计划；

2.检查各项创业实践基地管理制度的落实执行情况，并向建设指导委员会汇报工作；

3.负责受理创业团队提出的申请；

4.负责办理创业团队入驻创业实践基地的手续；

5.负责对创业团队项目的实施过程进行监控，防止其出现转租或擅自改变申报项目等违规行为；

6.督促创业团队按时支付相关费用；

7.受理顾客在创业团队经营商品质量、服务质量等问题的投诉，并督促其改进经营服务质量；

8.策划、组织大学生创业类创业活动； 9.负责创业实践基地各类材料的归档工作； 10.负责创业实践基地的宣传及对内外联系； 11.完成建设指导委员会安排的其它工作。

四、创业实践基地的入驻条件和入驻程序

(一）创业实践基地的入驻条件

1.创业团队负责人及其成员必须为南宁市西乡塘区全日制在校大学生；

2.创业团队自愿接受创业实践基地的相关管理制度，并遵守执行； 3.创业项目应具有一定的创新性或良好的市场潜力，鼓励创业项目与专业相结合；

4.创业团队应具备一定项目启动资金和承担风险的能力；

5.创业团队入驻创业实践基地后，必须保证能在基地正常开展工作； 6.创业团队应有指导教师；

7.创业团队成员开展创业活动需经过家长及所在学校同意； 8.创业团队成员必须自觉遵守国家相关规章制度，无违纪违法行为；(二）创业实践基地的入驻程序

1.下发通知：大学生创业就业实践基地建设工程指导办公室原则上将于每年3月下发《关于选拔优秀学生创业团队入驻大学生创业就业实践基地的通知》，动员大学生创业团队进行项目申报，同时根据创业就业实践基地的运行情况，经大学生创业就业实践基地建设工程指导办公室研究，也可不定期组织学生创业团队进行项目申报；

2.项目申请：创业团队按通知要求，在自愿的基础上提出项目申请，并提交下列材料至办公室：《南宁市（西乡塘区）大学生创业就业实践基地建设入驻申报书》、创业计划书、团队成员致家长函回执和身份证、学生证复印件；

3.项目受理：办公室进行项目申请受理，对项目申请材料进行审查； 4.项目评审：创业指导办公室邀请专家对创业团队的创业计划书及创业团队对创业项目的陈述进行评审，初步确定入驻团队；

5.项目公示：评审入围的团队项目经过公示无异议后，正式确定入驻创业实践基地团队；

6.制度考核：团队成员学习创业实践基地的管理规章制度，并通过考核；

7.签署协议：创业团队与办公室办理签署入驻协议； 8.装修装饰：创业团队在办公室的指导下，进行装修装饰； 9.办理注册：创业团队办理工商、税务注册手续； 10.正式入驻：团队正式入驻创业实践基地开展创业活动。(三）评审标准

1.团队负责人在校综合表现良好，学习过相关创业课程，具有较强的组织协调能力;

2.团队组织结构合理，能吸纳在校大学生尤其是经济困难学生参加，成员目标一致，具有良好的团队精神;3.创业项目具有创新性和市场潜力，优先选择与市场结合紧密的项目;4.创业计划书内容全面，特别是要突出对市场风险、技术风险、管理风险、财务风险等方面的分析，创业计划要具有较强的可操作性；

5.创业计划书在校级及其以上创业计划竞赛中获奖或创业项目为大学生课外科技作品竞赛获奖项目的孵化产品。

五、创业实践基地的管理

创业实践基地的管理采用协议管理的方式，协议书应包括创业实践基地的场地管理、经营管理、安全管理等方面的内容，具体要求如下。

(一）创业实践基地的场地管理

1.创业团队应在协议指定区域内经营项目，不得私自占用公共区域，不得转租或转为其它用途；

2.创业团队的“门面”装修设计要规范化和个性化相结合，美观大方，装修方案需经批准，方可施工；

3.创业团队举办活动需得到相关管理部门审批后方可开展； 4.创业团队应保证场所及周边的环境卫生干净整洁； 5.创业团队应遵守场地提供方的其它规定。(二）创业实践基地的经营管理

1.遵守国家的有关法律、法规，合法经营；

2.各创业团队在办公室的统一管理下，实行自主经营，独立核算，自负盈亏；

3.遵守创业实践基地的各项规章制度，履行协议内容；

4.及时准确地向办公室报送不涉及经营机密的报表和数据，配合办公室完成相关的统计工作；

5.创业实践基地管理部门针对团队经营过程中出现的困难和问题，邀请专家学者或企业家对其进行指导；

6.创业实践基地的创业项目不能涉及以下经营范围：易燃、易爆、易产生有毒有害气体、易产生油烟、噪声、污染、有食品安全危机等项目。

(三）创业实践基地的安全管理

1.各创业团队必须严格遵守国家关于安全生产管理的有关法律法规； 2.各创业团队必须严格遵守创业实践基地作息时间，做好日常经营中的用水、用电安全检查和治安防范工作；

3.创业实践基地内严禁任何人员留宿；

4.由于创业团队管理不善，发生安全事故，造成损失的由创业团队承担；后果严重的，依法追究相关法律责任；

5.各创业团队成员无论发现任何安全隐患，有义务立即向公安、保卫或相关管理部门报告；

6.必须遵守创业实践基地属地安全管理的其它规定。

六、创业团队的考核与效用

(一）创业团队的考核

1.创业团队每年举行中期评价和年终考核。中期评价、年终考核分别在每年6月份和12月份；

2.考核程序

（1）办公室发出书面通知；

（2）创业团队根据评估考核要求准备材料；

（3）办公室组织有关人员对考核材料进行审核，并进行相关调查；（4）根据考核指标体系进行打分；（5）考核结果以书面形式予以公布。

3.考核按照《南宁市—西乡塘区大学学生创业实践基地评估考核标准》进行打分，总分值为100分，并有一定的加减分条件。

4.评估考核结果分优秀、合格与不合格三种。入驻团队在评估考核中，如出现下列情况之一者，视为考核不合格：

（1）创业团队入驻创业实践基地后，未按要求开展工作，项目开展处

于停顿状态，致使团队用房经常处于空闲或关闭状态者；

（2）未能按时向办公室报相关材料，或所报材料内容不真实，通过整改无效者；

（3）创业团队出现重大安全事故者；

（4）主要负责人违犯法律或校纪校规受到留校察看以上处分者；（5）超出业务规定范围，从事与申报经营内容无关的商业活动；（6）不按规定时间交纳应缴费用者；（7）擅自更换团队负责人者；

（8）因安全问题，受到二次以上警告者;（9）因卫生问题，受到三次以上警告者。

5.创业团队考核时需提交评估考核自评表、内部管理制度、财务报表、团队人员花名册、承担业务统计表和合同复印件、团队成员在创业方面获得的荣誉材料等其它要求提供的材料。

(二）考核结果的效用

1.建设指导委员会将依据考核结果，评选优秀创业团队和创业新星，并给予奖励；

2.对优秀创业团队减免场地使用费用； 3.评估不合格的团队勒令退出创业实践基地。

七、创业团队的退出

1.合同期满退出。入驻基地团队与创业实践基地合同期满，到建设指导委员会办理相关手续，方可退出。

2.自动申请退出。因创业团队内部问题，团队负责人向建设指导委员会提出退出申请，经建设指导委员会审核，终止协议，办理相关手续，方可退出。

3.孵化期满退出。创业实践基地为一直开展创业活动的团队，负责人毕业一年内在创业实践基地进行孵化，一年期满后，办理相关手续，自动退出。

4.勒令退出。对严重违反创业实践基地管理规章制度或考核不合格的团队，办公室可提出终止协议，办理相关手续，勒令退出。

八、创业实践基地经费管理

1.创新创业专项经费，为入驻创业实践基地的优秀创业项目提供扶持。在创业实践基地启动阶段，基地给予10万元作为专项经费，同时积极争取社会捐赠、创业回馈等渠道，不断扩大专项经费规模。

2.制定《大学学生创新创业专项经费管理办法》，明确经费申请条件、创业选项范围、申请立项及审批过程、经费管理使用条例等多种经费使用规定，保证学生创新创业专项经费的合理利用及有效配置。

创业基地建设 篇2

在高校毕业生就业压力越来越大的当下, 很多艺术类大学生选择自由择业, 自主创业之路。自主创业符合艺术类大学生的个性需要, 他们追求个性、崇尚自由, 不愿意有太多的约束和管制, 注重实现个人价值。 这种个性特点使得他们不愿意受制某个具体单位过着“朝九晚五”的生活, 而且艺术类学生多有一技专长, 譬如设计、装饰等专业, 非常灵活, 适合市场的需要, 这些都导致了他们最终走向了创业之路。对于创业之初的大学生们来说, 资金和场地是最让他们困扰的问题。例如厦门某大学服装设计专业的李飞同学, 他所注册的服装设计公司已经承接了不少小项目, 运转情况还不错。如今困扰他的问题是资金和场地的问题该如何解决。另外艺术类大学生创业自身还存在一些不足, 如创业心理准备不足, 有许多艺术类毕业生是迫于就业压力而创业, 这种匆忙上阵使得他们缺少明确的目标, 对创业的艰难性和风险性认识不足;还有就是艺术类大学生的创业知识和创业能力方面还存在不足, 艺术类毕业生有专业特长, 但创业所需的管理、营销、融资等各方面知识较为欠缺。面对“场地”、“资金”、“知识技术”三个阻碍艺术类大学生创业成功的障碍, 高校创业基地的建设无疑是“破冰之举”。

二、有代表性的艺术类学校创业基地介绍

(一) 川美微企园

四川美术学院作为一所特色鲜明的专业艺术院校, 十分重视学生创新能力和实践能力的培养, 形成了教学创作互动、创新能力与动手能力并重的人才培养特色。近年来, 该校抓住国家大力发展文化创意产业和大力推进微型小型企业发展的新机遇, 积极引导、大力帮扶学生创办文化创意类微型企业。 2009年该校建立了重庆市大学生创意创新创业基地, 成功孵化26个创业团队。在此基础上, 于2011年建立了重庆市大学城文化创意微型企业园, 面积达1.25万平方米, 是一个面向大学城高校创业的在校大学生建立的创业基地, 是政府与川美联合打造的一个集创业教育、创业培训、创业实训、创业孵化、创业服务等多项功能于一体国内领先的创业平台。微企园已入驻团队180余家, 主要是设计、绘画、雕塑、动漫、陶瓷、服装、摄影摄像等多种文化创意产业类别。

(二) 湖南“益阳市大学生创业孵化基地”介绍

2014年5月, 由湖南工艺美术职业学院创建的大学生创意创业街获得“益阳市大学生创业孵化基地”称号。该基地是益阳地区唯一一家大学生创业孵化基地, 同时还是湖南省内第一家完全艺术类的大学生创意创业街。大学生创意创业街的入驻对象仅限湖南工艺美术职业学院在籍在读学生, 它是学院创新创业教育课程的校内教学实训基地, 同时也是学院开展创业教育、大学生创业素质训练的实践场所和孵化基地。政校合作, 整合政府、学院的资源, 重点扶持湖南工艺美术职业学院在校学生创新创业。

目前成功入驻大学生创意创业街的13支团队, 经营业务全部是艺术设计、工艺美术的设计、生产、制作和销售等业务, 应和了“生活艺术化, 艺术生活化”的新风潮, 所销售的产品均是学生的艺术设计作品, 是学生作品转换成商品的平台, 是湖南省省内第一家完全艺术类的大学生创意创业街。从目前已入驻的项目来看, 最受青睐的创业项目都具有“创新、可落地、有发展前景”等特点, 且重视创业团队的团队情况、产品情况、技术创新、市场规模、财务分析等指标的考量。

(三) 湖北美术学院大学生创业基地

2014年11月, 湖北美术学院大学生创业基地正式启动, 为该校8000余名师生提供创业孵化基地。该创业基地位于龙苑澜岸艺术村内, 以后将形成集画廊、画室、艺术工作室、艺术家合伙办公室、拍卖行、创作基地、美术馆、策展中心等多元文化空间。据了解, 目前已经有近80支创业团队申请入驻, 经营业务涉及艺术设计、工艺美术的设计、生产、制作和销售等。

通过分析上述三个艺术类高校创业基地的案例, 不难发现, 创业基地建设对于提高大学生创业成功率有着非常重要的作用。创业基地将为通过审核的创业团队提供办公场所, 并引进天使投资人, 以解决创业初期场地难选、资金不足等问题, 另外基地内还有创业服务等辅助项目, 帮助创业大学生团队解决企业初创事情的其他问题, 如何进行精准营销等问题。创业基地还可以为创业学子节约创业成本, 降低创业风险, 使学生能够在开办实体企业中提高专业实践能力和创新创业能力。

三、艺术类高校建立大学生创业基地的途径

艺术类院校应该重视学生发展文化创意类微型企业为主要内容的自主创业, 把它作为艺术创新人才培养模式改革的重要举措, 作为艺术教育实践育人的重要环节, 作为促进学生就业提高学生就业质量的重要内容。

艺术类高校在开展创业教育过程, 必须重视产学研相结合。将专业教育与创业教育相结合, 完善人才培养方案, 深化产、学、研一体化的教育教学模式改革, 推动创意创业人才的培养。创立学生创业实践基地、通过校办企业、研究所等为学生创业教育提供实战演习场所。

创业基地建设 篇3

以创业带就业促发展

创业活动是经济发展的原动力，也是现代农业发展和新农村建设的原动力。新农村建设的创业活动指能人和组织开创实业、创办事业、发展家业和涉农企业家提升产业的再创业等活动。创业能力是创业者对创业愿望和创业目标实现的能力。在新农村建设的大潮中，要始终调动创业的一切积极因素，激发创业热情，形成活跃的创业局面，以创业带就业，以创业促发展，走新农村建设的创业之路。

我国每年新增劳动力约1000万人，大部分在农村，就业压力是我国未来社会经济发展的严重问题之一。国外的经验和我国创业发展的经历都说明创业是带动就业的最成功的形式。建设创业型新农村，支持农民就地创业，支持外出务工农民回乡创业，可以吸纳大量劳动力就业。一个人创业就能带动一批人就业，很多人创业就会形成就业的倍增效应。自上世纪80年代以来，全国村镇已创办中小企业2171万余家，2006年吸收农民就业362万人，由此可见，创业活动是带动农村劳动力就业的有效途径。

社会主义新农村建设的首要任务是发展现代农业，现代农业要通过一定的组织形式和现代化的管理，应用现代装备和先进的科学技术对传统农业进行改造，建立起现代高效种植业、现代生态养殖业、规模化的新型加工业和服务业，才能形成现代农业生产体系。根据中国科协《中国新农村建设创业能力研究》课题于2006年的一项调查显示，有创业愿望的农民首选产业中，种植业占44.5%，养殖业占18.2%，加工业和运输业占20.1%，商业及其他服务业占17.2%。无论选择哪个产业，只要通过个人努力，政府提供某些政策支持，让一代又一代新型创业农民成长起来，必将促进我国现代农业产业体系的演进和发展。

培育、提升农民的创业能力

建设创业型新农村主要依靠创业型新农民的带领，通过培育和提升农民的创业能力，才能使大批农民创业者踊现出来。并且创业能力的培育要有针对性、注重实效、进行分类指导。目前，农民劳动力大致分为务工型农民、合作型农民、传统型农民和业主型农民四类。

务工型农民，包括在外地务工和当地务工。他们接触新事物多，思想较开放，创业愿望较强烈，经过务工实践有一定的技能和资金积累，引导一部分人独立创业的条件较好，但他们中的大多数文化知识偏低，经营和管理能力不高，对他们的培养，一是继续提高科学文化水平；二是在已有基础上进一步提高专业技能；三是进行经营管理的培训。培养方向是使他们成为现代产业工人、企业部门管理人员和回乡创业的小业主。

合作型农民，是指参加农村合作经济组织、专业技术协会和接受公司订单进行商品生产的农民。他们有一定的市场观念和创业动机，但受资金、技术和市场风险承受能力等因素制约，创业追求很难实现。对他们的创业培训，主要是加强技术培训、心理素质培训、科技文化培训和经营管理的培训，在一定的外部条件支持下，一部分人也可能成为创业者。培育的目标是现代农业规模化的种养大户、科技带头人、合作经济组织骨干和管理人员、农村创业业主。

传统型农民，从事粮、棉、油、糖、菜、果等常规生产的个体劳动者，生产规模小，产出效益低，产品的商品率低。传统思想和守业思想是这部分农民的思想特征，缺资金、缺技术、没有市场经营能力等限制因素，使他们很少有创业的愿望。但他们也仰慕创业，想通过创业改变自己的生活条件和社会地位。对他们的培育，主要是提高科学文化素质、提高新品种新技术新设施的应用操作能力，增强市场观念、心理素质和创业愿望，引导他们逐步向务工型、合作型以至业主型农民转变。

业主型农民，主要指农村商业、运输业、服务业、加工业和种植业大户的农民，也包括在本地和异地从事矿业、建筑业和工业生产的企业经营者。有一定的商业经营能力、市场运作能力和企业管理能力，是农村创业的带头人、农村先进生产力的代表。他们的创业志向是把产业做大做强，得到新的发展，进行更高层次的再创业。因此有提高自己接受培训的强烈要求，对他们的培训，要在原有基础上进行企业管理、政策法规、专业技术和市场营销方面的培训，进一步提升他们的经营管理水平和创业能力。培训目标是新型农民企业家，带动新农村建设的现代化发展。

培育和提升农民创业能力，总的方向是逐步减少传统型农民，引导他们向其他三类农民转变；使合作型和务工型农民向业主型农民发展，形成宏大的农民创业队伍，涌现更多的农民企业家。可以预期，传统农民完全转变为合作型、务工型和业主型农民之日，就是现代农业和大部分新农村初步建成之时。

改善和优化农村创业的政策环境

我们调查的结果显示，有强烈创业愿望和一般创业愿望的农民分别占32%和62%，没有创业想法的只占6%。虽然大多数农民都有创业的愿望和想法，但进行创业活动的只占14.8%。创业实现率不高，有农民主观原因和自身条件限制，也有外部因素的影响，改善和优化农村创业的政策环境十分必要。

首先，改善农民创业培训条件。各级政府要制定农民创业培训计划，在现有各种农民培训工程中增加创业培训内容；健全农村科普教育体系，定期在农村举办创业知识培训班；要充分利用政府、学校和企业的教学培训资源，针对不同类型农民的创业需求开展针对性培训。

其次，政府要强化农村创业的行政服务职能。为农民创业提供有效的行政服务。工商、税务等政府有关部门，要端正对农民创办经济实体的认识，提高办事效能，简化手续，减少不合理的收费，为农民创业制定扶持和鼓励，营造良好的创业氛围。

为农民创业构建畅通的信息服务。政府要设立农村信息服务机构，构建覆盖村镇的信息网，使农民及时获得市场信息、科技信息、产业发展信息和各地农产品生产动态等信息，为农民的创业选择、产品销售、经营方向调整等提供信息支持。

发挥基层组织和能人对创业的带动作用。村级领导干部是新农村建设的直接领导者和组织者，领导班子强，创业能力强，村域经济发展就快。因此，建设新农村一定要加强基层组织思想建设和创业教育，提高其创业意识和创业能力。对农村经济合作组织和专业协会，要加强管理，吸收农户广泛参与，形成规模优势，推动合作型农民的创业发展。对农村中有创业意识的能人，要创造条件，鼓励和支持创业活动，形成能人带动效应。

再次，为新农村建设的创业活动建立有效运转的投融资平台。建设现代农业，进行集约化和规模化生产，取得规模效益；以及发展规模化生态养殖和农产品加工企业；都需要较大的资金投入。当前的资金来源，一是政府少量的引导性资金支持；二是集体和个人有限的资金投入；三是金融信贷支持。在政府和个人资金不足的情况下，建立有效运转的投融资平台，对创业的启动和发展尤为重要。

目前农村金融服务体系尚不健全，农村信贷严重滞后新农村建设创业活动步伐，制约着农村创业能力的提高。针对这些问题，国家政策性银行要出台支持农村创业的优惠政策和支持办法；金融服务业的发展，要加速推进乡镇银行的建设；金融部门要加大小额贷款力度，对缺少资金的初创者提供支持；调动社会资金投入农村创业的积极性，以农村创业基金等形式，建立投融资平台，为农村创业扩大投资渠道。

最后，提高社会公用事业对农村创业活动的支撑能力。社会公用事业包括技术性社会公用事业和社会性社会公用事业。其中技术性社会公用事业主要指为人民提供生产和生活所必需的基础设施，包括道路交通、能源动力、给水排水、电信等设施，具有初始投资大、回报期长的特点，不能完全商业化，政府投资的支持和干预是必不可少的，以政府为主导的投资和建设机制，是技术性社会公用事业不断完善和提升的根本保证。社会性的社会公用事业包括公共卫生医疗设施、教育培训、社区住宅、文化体育等设施等，主要是增强社会保障能力，可以实行国家、集体、企业和个人多元化投入。

投入社会公用事业也是一种创业行为，同时从硬件设施和软件设施两方面给创业者创造好的环境条件。各级政府要按现有国家政策，并制定地方政府的优惠政策，加大基础设施建设力度，为新农村建设创业提供强有力支撑。

大学生创业孵化基地建设 篇4

河南经贸职业学院大学生创业孵化基地（河南经贸职业创业孵化服务中心）在郑州市人力资源和社会保障局指导下,由河南经贸职业学院牵头并负责日常管理，市内各高校参与共建的省级标准孵化基地，其目的是引导和资助高校毕业生、适龄创业青年带项目和团队到基地创业并带动就业。

河南经贸职业学院大学生创业孵化基地位于郑州市高新技术产业开发区，建筑面积12000㎡，设有大学生创业办公区、创业培训区、综合服务区、创业产品展销区、电子商务与物流仓储区和创业服务中心办公区。其中大学生创业办公区按产业类型划分几个区段，重点孵化文化创意设计、电子商务、现代物流等项目。基地可容纳60家创业团队入驻，截止2010年12月底，已成功入驻30余家创业团队。

长期以来，我校高度重视就业创业工作，将创业孵化基地的建设，支持毕业生创业以及开展创业教育作为我校毕业生就业工作的重要环节。形成了以“创业意识培育为先导”、以“创业课程教学为支撑”、以“创业政策激励为保障”、以“创业孵化平台为依托”的“四位一体”的大学生创业模式，成为我校就业工作中的独具特色的重要组成部分。河南经贸职业学院创业孵化基地是在校党委的领导下，由就业指导中心及各个系部负责指导与管理。孵化基地以扶持大学生自主创业为核心目标，以公益性、示范性、专业性为主要特征，以搭建集政策理论研究、创业指导培训和综合服务为一体的创业孵化平台为主要形式，力争为在校大学生提供自主创业的有利条件和良好环境，提高大学生自主创业的意识。

工商管理系创业孵化基地在成立初期仍处于较低水平，对大学生创业扶持政策不够完善，也缺乏可操作性，影响大学生创业意识和创业精神的培养和形成。为积极引导和鼓励大学生自主创业，不断提高大学生创业能力，促进和保障大学生孵化基地（下简称孵化基地）的建设与发展，切实为大学生自主创业提供扶持、服务，工商系主任姚主任提出，通过建立“大学生创业就业基地”、“大学生创业孵化基地”和政府“创业基金”，为有创业愿望并且具有创业条件的大学生提供创业培训、创业指导、项目开发、小额贷款、跟踪扶持等“一条龙”服务。

工商管理系曾经对本系学生做过一次调查，结果显示，有38.69％的学生明确表示要创业，而其中很大一部分人表示，创业是因为渴望自我实现。许多学生表示“现在工作不好找，家庭在我们教育方面投入巨大，找不到合适的工作，创业是必然选择。”

河南经贸职业学院创业孵化基地是成立于2004年，是为初创期中小企业提供研发、中试生产、经营场地及全方位孵化服务，降低企业的创业风险和创业成本，提高企业的成活率，促进科技成果转化的服务机构。自创建以来，为我校创业大学生提供了场地，技术，资金等多方面的支持，成功孵化大学生创业企业30余家，注册资金600万元，年收入463万元，直接参与自主创业大学生团队47个。2006年以来，孵化基地连续多次被评为“河南省优秀创业服务中心”、“郑州高新区先进孵化服务机构”。河南经贸职业学院工商系大学生创业孵化基地现有多家投资公司在创业中心设立办公机构，为科技企业提供投融资、担保等金融支持服务；6家中介服务机构汇集，为进驻企业提供企业管理、财税及商务等方面的咨询、策划及代理服务。并牵头搭建了5大公共技术服务平台（电子信息服务平台、生物医药技术服务平台等）、引驻多家工程技术研究中心，为中心孵化企业提供技术支撑服务。

河南经贸职业学院大学生创业孵化基地服务中心本着“以人为本、扶持创业、促进就业”的宗旨，为初始创业者提供项目策划、创业培训、开业指导、战略设计、经营决策、专家咨询、市场营销、社会中介、证照办理等一站式服务，同时积极协助创业团队落实各项优惠政策。至2010年底，中心历年孵化企业总数30余家，累计毕业企业18家，目前在孵企业12家，2010年底中心企业税收总额906万元。进驻创业中的中小型科技企业，享受国家级税收优惠政策外，还享受良好的孵化环境以及各种细致入微的服务。目前在孵企业呈现出蓬勃发展的良好势头，创业中心也成为大学生初创型中小科技企业健康成长的摇篮。创业孵化基地采取社会化、市场化运作模式，本着“以人为本、扶持创业、促进就业”的宗旨，为初始创业者提供职业指导、创业培训、开业指导、专家咨询、社会中介、证照办理等一站式服务。

工商管理系大学生创业孵化基地架构

格局：整合学院、政府和社会资源建设相互关联、相互依托、相互发展的多个功能区，形成了一个基地多区的发展格局。

主园区：位于郑州市国家高新技术产业开发区。

产业区：位于郑州国家高新技术产业开发区，是科技园在孵企业的生产区和部分毕业企业、入园规模企业的二级孵化区。

研发区：位于河南经贸职业学院校区内。由科技园组建的专业技术孵化基地和河南经贸职业学院的工种中心、实验室等组成，为在孵企业提供技术支持。

培训区：位于河南经贸职业学院校区。由创业与就业中心、职业培训学校、科技园创业培训中心组成。形成了多形式、多层面的创新创业人才培训体系。

虚拟园区：涵盖全省县级以上工业园。利用网络技术实现网上链接，以网络为载体、以科技园九大服务平台为依托，通过网上与网下服务的紧密结合为其提供服务。

辐射区：根据各市、县的地方优势资源，建设专业孵化基地（分园），形成科技园、地方专业孵化基地、大学、科研院所的互动机制和技术创新体系，拓展和延伸科技园的服务功能。

工商管理系大学生创业孵化基地管理体制

政府引导层：河南省大学科技园工作指导委员会，负责宏观指导和解决大学科技园建设和发展中有关体制与政策等方面工作和问题，决定其他有关重大事项。

学校决策层：河南经贸职业学院管理委员会，负责对科技园建设和发展中的重大问题进行决策.园区运作层：运作层分为两块，一块为河南经贸职业学院科技园管理委员会下设的“科技园管理办公室”，另一块为园区法人“河南经贸职业学院科技园发展有限公司”，二者实行一套班子统一管理。

科技园管理办公室：主要职责是在校内行使科技成果转化的行政管理职能，协调校内各种资源为园区服务，保证科技园运行的顺利、畅通。

河南经贸职业学院科技园发展有限公司：负责科技园的开发、经营和管理。

工商管理系大学生创业孵化基地服务体系

创业孵化基地通过整合学院、政府和社会资源搭建了九大服务平台，形成了完善的支撑服务体系。

投资融资平台：与多家商业银行建立了银企信贷关系，获得400万元的信贷授信额度；与社会企业合作组建投资机构；引入多家社会风险投资机构进园设立分支机构；同投资机构建立合作机制；创业孵化基地建立了孵化基金；成立了科技型中小企业创新基金服务机构，形成了多元化的投融资体系。为入园企业提供风险投资、信用担保、金融咨询、项目申报等服务。

技术支撑平台：以学院的研发和智力资源以及全省产学研合作示范基地为依托，组建平台公司“河南经贸企业技术创新服务有限公司”实行市场化运作。

技术交易平台：成立了“专利技术展示交易中心”，为专利和非专利技术的交易提供服务。

网络信息平台：“河南经贸职业学院中小企业信息网”，由孵化基地联合四家股东组建的“中小在线信息服务有限公司”负责运作，为全省工业园区、中小企业和入园企业提供“网上”与“网下”服务。中介服务平台：与“智业管理有限公司”等六家社会中介机构合作，形成了功能齐备的中介服务体系，为入园企业和创业者提供管理咨询、项目评估、企业策划、专利事务、法律、会计、审计等中介增值服务。

人才培训平台： 组建了“河南经贸创业与就业培训中心”，开展“四个面向”的各类人才培训。

行政事务平台：组建了创业孵化基地办证中心和财务中心，协助基地企业办理工商注册、税务登记、银行开户等相关法律手续，以及开展项目申报、财税代理等服务。

商务平台：组建了创业孵化商务中心和物管中心，为入园企业提供文印、传真、票务、代购办公用品等服务。创业孵化基地商务平台有多媒体会议室、多功能报告厅、多媒体教室、商务洽谈室、餐厅、茶座、健身房等向园区企业开放。

政策平台：由政府、学校、三部分优惠政策组成。内容涉及税收减免、工商注册、科技资源利用、场地租金优惠、资金扶持、师生入园创业、入园企业员工子女入学和收费等各个方面。入驻条件：

一、凡高校应、往届大学生、社会大学生及国外大学生均可以个人、项目组或企业名义提出申请，经孵化基地管理办公室审查同意，并正式签订孵化合同后，可进入大学生创业孵化基地。

二、入孵项目必须符合国家产业、技术政策，可操作性强，具有一定的技术含量和创新性，市场前景看好，并有望形成新兴产业。其中：

1、处于研发阶段的项目，应已拥有或被认可的创新性较强的使用技术和经营构想，并有明确的目标市场。

2、处于中试阶段的项目，应有完整、合理及有效的市场经营计划。

三、入孵项目无知识产权纠纷。

四、凡获得全国创业金奖的项目，可直接进入基地；获得全国创业银奖和铜奖的项目，同等条件下可优先进入基地。入驻申请流程：

一、提出申请：创业人员提出申请（含网上申请），并提交申请表、项目资料、各种证书及相关材料等。

二、申请受理：孵化基地管理办公室进行申请受理的同时，对资料进行形式审查。

三、项目审查：孵化基地管理办公室组织专家对项目进行论证或评估。

四、签署意见：孵化基地管理办公室根据专家论证或评估意见，作出是否同意入住的决定。

五、签署协议：基地管理办公室与批准入住的人员签署入住协议。

六、正式入住：签署入住协议的人员正式进入孵化基地。管理办法：

1、河南经贸职业学院创业孵化基地(以下简称“孵化基地”)，是以扶持大学生创业，并为其提供创业政策研究、指导、培训和综合性服务的创业孵化服务平台。

2、入驻孵化基地的人员，必须自带项目，以个人、项目组或企业名义提出申请，经审查批准，并正式签订孵化合同后方可进驻。孵化基地免费为其提供一定的孵化场地。其水、电及通讯费用等由入住人员自行承担。

3、入孵项目须符合国家产业、技术政策，具有一定的技术含量和创新性，市场前景看好，无知识产权纠纷。

4、入驻的项目组或创业人员实行“自主经营、自由组合、自筹资金、自负盈亏”。孵化基地可提供法人代理服务。

5、孵化基地通过创业导师、创业辅导员以及利用相关服务资源为孵化项目及人员提供创业指导、信息、培训、投融资、项目申报、知识产权、成果转化、法人代理以及公司注册等综合性服务。

6、项目孵化周期一般为一年，最长不超过二年。孵化基地管理办公室每半年对其进行一次考核。孵化结束时对其孵化项目进行综合考核。考核合格者，颁发“自主创业证书”和奖杯。

把公司搬到学校，把课堂放到车间，在高校创业孵化基地，学生可以一边学理论，一边动手搞实践，不仅能提高大学生的创业意识、能力和素质，更探索出了一种以创业带动就业的新模式。同时，每年有近几千名大中专学生到基地创业实践，为企业选才用才、大中专毕业生自主创业搭建了平台。2004年，“河南经贸职业学院大学生创业孵化基地”首批大学生创业项目入驻评审会在高新技术创业基地召开。评审团由企业高管、风险投资专家和高校专家组成，对12个大学生创业项目进行评审，最后，7个大学生创业项目通过。大学生创业需要的不仅仅是激情，申报的项目必须具有可行性，有发展前景。通过对项目评审，淘汰商业计划书不够完善的创业团队。大学生在创业初期会碰到各式各样的困难，创业基地提供各种服务帮助他们解决难题。除了提供办公条件，还提供大学生创业导师服务、成果转化服务、投融资服务、咨询策划服务等服务。大学生创业缺少的是经验，创业孵化基地为大学生创业团队聘请企业高管、投融资专家等组成的创业导师，实行一对一指导，根据大学生在创业中遇到的问题，由创业导师进行针对性指导。大学生创业会碰到“疑难杂症”，孵化基地还将组织各路专家进行“会诊”指导，帮助大学生调整好发展方向；根据大学生创业的不同特点，导师将随时“陪伴”，跟踪其创业过程，全程指导。孵化基地利用自身优势，把大学生创业项目纳入河南省高新技术产权交易所已建设的项目库，利用网站和项目推介会开展创业项目及产品推介服务、创业项目需求对接及成果转化服务。

为了深入开展创建国家级创业型城市工作，支持和鼓励高校孵化基地建设，河南经贸职业学院先后培育出华崴公司、远光咨询公司、威尔商务电子公司、奥博物流公司等企业近20家。这些企业把科研成果成功转化为现实生产力，既推动了区域经济的发展，又极大地带动了规模就业。为把高校、科研院所的科技成果转化为现实生产力，我院充分发挥科技企业与大学、科研院所开展产学研合作，近两年，建立了企业与高校共建产业联盟10个，推进了“校地合作”、“校企联盟”，促进科技成果转化，通过组织高校、科研院所科技项目推介会，专家教授与科技企业项目对接洽谈会等方式，促成科技企业与大学、科研院所洽谈对接合作项目40余项，促进了科技成果转化，拓宽了创业渠道。

创业基地建设 篇5

为培养具有“创新型”素质的创业型人才，促进大学生创业实践活动，优化创业环境，规范管理，更好为入孵团队服务，特制定本办法。第一章总则

第一条创业学院大学生创业孵化基地（以下简称“孵化基地”）在学校领导下，以培养大学生创业意识和提高大学生创业能力为宗旨，为学校创业教育、大学生素质拓展提供实践环境，为大学生试创业提供指导与帮助。

第二章组织机构与职能

第二条为加强孵化基地的管理，学校成立创业学院。创业学院办公室下设孵化基地管理委员会（以下简称“管委会”）。管委会主任由创业学院办公室老师担任，主持孵化基地的日常工作和创业学院决策事项的督办工作。管委会职责为：

（一）组织专家审定入孵企业资格，监督和评估入孵企业的执行效果；每半年举行一次评审会，由不少于5位企业家担任评委，现场宣布分数，确定拟入驻团队后公示三天，按分数高低挑选卡位；

（二）服务入驻孵化基地创业团队和帮助孵化基地入驻团队创业过程的困难；

（三）拟定孵化基地的长远规划和战略目标，协助落实创业政策；

（四）研究和制定孵化基地管理办法和规章制度；

（五）每天上午和下午各进行一次卡位的开门营业情况检查，并制作成表，每月公布一次，将多次不开门的卡位清理出孵化基地；

第三条孵化基地设综合部、创业培训部、计划财务部。综合部职责为：

（一）负责中心的接待工作及文秘和档案管理；

（二）负责对外宣传，制定孵化基地发展规划，办理入孵企业审批，进行网站建设和专利申请；

（三）跟踪入孵企业的经营管理。

（四）孵化基地的其他日常事务。创业培训部职责：

（一）组织各类培训、开展咨询服务；

（二）协助入孵企业进行工商注册、税务登记；

（三）负责孵化基地物业管理、后勤保障服务；

（四）组织入孵企业参加省内外各种交流活动；

（五）协调办理入孵企业高新技术及新产品认定、科技成果鉴定等手续，推荐并协助入孵企业申报科技项目、创新基金。计划财务部职责：

（一）对入孵企业进行财务监督、指导和管理；

（二）负责孵化基地资产的登记与管理，防止固有资产流失；

（三）负责孵化基地的财务管理；

（四）入孵企业的档案建设。第三章入孵条件与程序 第四条入孵条件

入孵企业原则上必须是由我校在校生（含毕业两年内）登记注册的企业。

入孵企业主要以科技服务性行业为主，支持具有专业性特点的、与本专业相结合的企业，支持物流、网络、电子商务等行业类型的；原则上不支持大

一、大二的在校学生创业，反对食品饮料茶等餐饮类行业入驻。企业入孵条件：

（一）项目及其负责人必须接受孵化基地的管理，配合孵化基地活动；

（二）具有较成熟的创业项目及计划书；

（三）具有保证营运的资金或可行的融资方案，以及开展项目的相关工作人员；

（四）同意接受孵化基地的管理费用及其他相关支出费用； 第五条入孵程序

（一）提交申请材料。企业提供的材料包括：《中山创业孵化基地入驻报名表》；项目规划书；“项目可行性论证”；拟任法定代表人简历及身份证复印件。

（二）孵化基地管委会进行初步审查并对审查结果讨论研究。

（三）管委会组织专家评审，公示。

（四）办理入驻手续。

（五）企业入驻孵化基地。第四章入孵企业的权利与义务 第六条入孵企业享受以下优惠：

（一）孵化基地免费为入孵企业铺设线路进办公室；

（二）凡是符合进驻条件的企业，须按合作协议缴交场地租赁费、场地所产生的电费，以及一定的管理费；

（三）孵化基地指导或协助办理工商、税务登记和变更、年检及企业代码、银行开户手续；

（四）享受政务、商务、会计及法律等的援助；

（五）在校大学生自主创业可以低息申请1—3万元贷款。

（六）享受专业的项目技术援助和管理指导培训。

（七）孵化基地帮助企业解决其他有关事宜。第七条入孵企业应：

（一）严格执行本管理办法及与孵化基地签订的《创业学院大学生创业孵化基地孵化协议书》、《创业学院大学生创业孵化基地消防安全责任书》等文件。积极支持、协助、配合学院开展各种创业服务工作；

（二）遵守孵化基地物业管理有关规定；

（三）按规定及时缴纳场地租赁费、管理费、电费等各项费用；

（四）如实填报不涉及商业机密的报表和统计数据；

（五）遵守孵化基地其他有关规定。第五章在孵企业管理

第八条孵化基地对入驻企业一律采用合同制管理，签订相关协议书及责任书。第九条孵化基地对企业行使以下管理职责：

（一）督促企业负责人在接到进驻批准通知后5日内与孵化基地签定正式合同，并根据申报书和合同书要求，认真编写《创业学院大学生创业孵化基地经营计划》，并报送中心备案，作为项目实施和检查的依据。

（二）对入孵企业进行监管。入驻企业如在孵化实践中，需要改变预定目标、变更孵化项目内容或终止孵化计划时，企业负责人须提前一个月向孵化基地办公室提出报告，未经批准，不得擅自更改项目计划。

（三）对孵化计划执行不力或确实不能完成孵化计划的企业，应提交到管委会讨论决定孵化资格。对于违反国家法律法规的，立即取消入孵资格，并配合相关部门追究责任，同时有权要求赔偿损失。

（四）孵化基地管委会根据项目进展情况，定时对入孵企业进行检查。

（六）行使监督职能，对活动开展少、效果不佳的企业，孵化基地对其亮黄牌，甚至收回场地，终止孵化计划。

(七)每月一次例会，各企业必须准时到会，如有事者必须提前向管委会请假，并配合创业学院开展活动，否则按旷会处理，旷会由管委会发出书面警告，累计三次者，将严肃处理；，（八）杜绝闲杂人等进入孵化基地，晚上九点以后非本企业人员一律离场。

（九）晚上需加班（周日到周四23:00以后，周五周六24:00以后），需提前到创联提出书面申请。

（十）企业内不得抽烟、饮酒、大声喧哗。不得带入与经营活动无关的东西及危险品。

（十一）每月15号前必须交上月财务报表并附带收入、支出、营利数据；缴纳管理费和电费。

（十二）如涉及校外车辆、人员入校，须提前向学院保卫科提出申请，如接受媒体采访，须向学院秘书科提出申请，如需在学院内张贴宣传海报，需向后勤集团提出申请，经同意后方可进行。

第六章入孵企业的退出

第十条有下列情况之一者，将发放《退出通知书》，要求其退出创业孵化基地。

（一）利用场地从事违法活动的，如贩毒、嫖娼、聚赌、窝藏赃物等，并送交公安机关处理。

（二）违反本地公安、卫生、环保、工商和质量技术监督管理条例的。

（三）在孵化基地抽烟、喝酒喝茶等娱乐活动的，不严格执行学校规定的作息时间，屡教不改的。

（四）不按时上交财务报表、相关费用的。

（五）违反其他规定的。

企业不再需要使用创业孵化基地提供的场所时，应主动提出退出申请，经批准后，及时办理退出手续。

第十一条孵化基地认定企业有下列情况之一者，将发放《退出通知书》，要求其退出创业孵化基地。

（一）项目终止；

（二）企业法人代表毕业离校两年（含两年）以上；

（三）场所利用率低，长期不开业或不配合创业学院活动的；

（四）严重或屡次违反孵化基地有关管理规定；

（五）有转租行为；

（六）其他不宜留在孵化基地的情况。

第十二条入孵企业须在收到《退出通知书》后的15日内，结清应缴费用，撤出设备，清理场地，并办理有关手续。逾期不退出者，孵化基地将强行清退，并从逾期之日起按标准收取场地租赁费、管理费或处以相应违约金。第七章违约责任及处理

第十三条孵化基地和入孵企业违反本办法的，应当承担相应违约责任。孵化基地和入孵企业可以通过和解或调解的方式处理各种争议入。当事人不愿和解、调解或者和解、调解不成的，可以向孵化基地直管上级部门请求协调或经相关仲裁机构向人民法院起诉。

第八章附则

安阳创业孵化基地 篇6

昨天上午，由市劳动保障服务中心组织的创业孵化基地建设工作座谈会在豫北纺织工业园召开。各创业孵化基地的负责人和企业代表共计50余人参加了座谈会。

他们首先对豫北纺织工业园进行了参观考察。

豫北工业园区 工作人员：“占地面积两个园区300亩，豫北纺织工业园区200亩，商户400户。”

接着，与会人员到园区内一家豫北智能制造云工厂进行了参观。

豫北纺织工业园董事长 李金光：“这一户就是三层，下面是裁剪包装，二楼以缝制车间为主，三楼是智能制造云工厂。”

在二楼记者看到，这里工作环境宽敞明亮。工人师傅们正在忙着缝制各种衣服。

铍铍贝服装有限公司副总 牛彦勇：“现在这个标准可以达到一个标准化生产车间了。外地很多客户来这边考察。这边工厂建设后，外地的客户一看，非常干净，非常整齐，产品也做得好，直接就下订单了。”

据了解，智能制造云工厂是今后制造业发展的新方向，结合互联网平台，以达到订单最优化、效率最大化、成本最优化和满意最大化。

国家863红旗渠科技产业园运营总监 张军师：“看完以后给我最大的收获是，一定要把上下游这些公共服务给企业做好，给他们做好配套服务。”

赛博数码广场经理 司献岭：“他们规模化，规范化，对我们企业来讲，还得用这种科学的、现代化、数字化的，这样对我们企业有很大的帮助。”

随后，与会人员又来到园区内另一家制衣厂参观流水线运作情况。

参观完园区后，与会人员举行了座谈。据了解，我市共有省级创业孵化基地4家，市级创业孵化基地20家。随着创业孵化基地的建设和发展，累积入驻企业和商户8524家，带动就业近6万人。

安阳劳动服务保障中心副主任 刘红军：“为了让大家对新的政策有一个更好的了解，我们要对新的政策进行宣讲，还要给大家提供一个交流的平台，更要做好今后的创业工作。希望每一个园区要定好自己的位，发展好目标，给安阳的创业工作做出更大的贡献。”

◀做好服务引导 壮大创业孵化基地▶

创业孵化基地作为创业者和创业企业成长和壮大的摇篮，是大学生、农民工、失业人员及其他劳动者自主创业的重要平台。那么做好创业孵化基地里的服务和引导工作，就显得尤为重要。

在豫北纺织工业园豫北智能制造云工厂内，记者看到崭新的设备、宽敞的厂房。这些就是我市创业孵化基地发展的一个缩影。

豫北纺织工业园董事长 李金光：“安阳市的内衣最多，生产量最大，销售量最大，就是以中低端为主。现在我们这云工厂，智能制造就是把这个提升，像这些产品，基本上是已经上了超市，下一步就走入专卖店，这是一个提升的过程。”

记者在现场了解到，这家公司的产品近年来经历了翻天覆地的变化。在豫北纺织工业园园区的支持和引领下，他们已经注册了自己的品牌，在品质上有了质的飞跃。

铍铍贝服装有限公司副总经理 牛彦勇：“品牌形象提升以后，肯定利润就相应的提高了。现在我们有自己的品牌，品牌形象这方面都对这个产品有帮助。”

据了解，我市共有四家省级创业孵化园区，豫北纺织工业园作为其中之一，除了在产业升级和政策引导上做好工作，还在细节上为创业者提供全方位服务。

豫北纺织工业园董事长 李金光：“现在政府给我们政策也比较好，三免三减半，意思就是，前三年免房租，后三年只收一半。我们也对外来商户和外来务工者提供很大的帮助，比如说我们盖的配套住宅还有公寓，给外来务工人员子女安排就近上幼儿园、小学，提供下学后的接送服务，包括帮助家长辅导孩子作业，总之减少他们的压力，让他们安心地工作，安心地就业，为我们行业创造更好的价值。”

据了解，豫北纺织工业园主要以内衣纺织产品为主，共有商户400余户，安置就业一万余名，年产值达到了20亿元。

论高校创业孵化基地建设与发展 篇7

2008年的美国次贷危机引发的世界金融危机席卷全球, 世界各国进入经济停滞或衰退期。企业效益的不景气而裁员以及中小企业的倒闭带来的直接后果之一则是失业率的上升。2009年中国高校应届毕业生人数达611万, 加上往届生400万将有1000万的大学毕业生面临就业挑战, 未择业先失业成为描述现今大学毕业生就业现状的代名词。我国政府的政策已经很明确, 创造各种优厚条件鼓励大学生自主创业。可是这样好的政策究竟能为多少大学生所用则不得而知。有的大学生创业是因为找不到工作不得已才去创业, 又或是大学生想创业但不知从何下手, 这些都是想要创业的大学生的一些困扰。不能说我国政府的政策不好, 而是大学生创业前需要做的准备如心理、专业知识、社会实践是否已经到位。这些相应的培训和指导在大学校园就应该得到很好的实施。所以要把高校毕业生就业放在突出位置, 加快建设一批投资少、见效快的大学生创业园或创业孵化基地。

二、我国孵化基地运行模式现状

1. 政府为主导的孵化基地。

由国家和地方政府部门出资创办, 是政府职能的一种延伸, 这种模式主要讲求社会效益, 而不以经济效益为目标, 大多是非盈利性的。政府可提供相关资源和配套服务, 包括制定相应的政策, 提供科研经费和孵化场地等。 (1) 在这种运营模式下, 政府投资的重点主要放在高科技项目上, 对进入基地的企业有一定要求, 并不为所有想创业的大学生提供机会。

2. 大学科技园。

大学园区聚集了丰富的知识资本, 拥有先进的仪器设备和试验基地, 掌握着大量的科技成果。 (2) 大学科技园的主要作用是为大学生把科研成果转化为高新技术企业。利用大学的人力、技术等资源, 形成市场化的企业孵化器。大多是有技术含量的项目。

3. 科技工业园区。

科技工业园区就是科技成果产业化的特定区域, 为了培育更多有前景、科技含量高的项目, 提高园区的创新能力, 获得源源不断的科技项目, 科技工业园区向上游进行一体化, 进行企业孵化器建设, 支持有发展前景的科技项目进行孵化, 孵化成功后主要在科技园区进行产业化。 (3) 同样, 科技园区会对入园企业进行评估, 以此评定是否可以在科技工业园发展。

这三个模式有个共同点, 都是对创业项目的支持方式, 但并没有最大限度地普及, 没有给更多想创业的大学生提供机会, 没有一整套从入校起就建立的完整体系, 科学地指引大学生的创业意识、创业激情和创业目标。

三、高校创业孵化基地的运行机制

1. 创业孵化基地的建立主体。

大学生创业孵化基地的建立主体是谁, 是高校, 是政府, 还是社区组织?现在有各省、市建立的创业孵化基地, 是由政府批准, 在校外建立的一个为大学生创办企业提供服务的组织。虽然有一个载体, 但是只能为已经有创业打算的大学生提供平台, 并不能以此来激发大学生的创业热情, 灌输创业思想, 形成创业思路。“教育从娃娃抓起”这句话大家都是听过的, 高校在校园内建立创业孵化基地也应从根本抓起, 贴近学生日常学习和生活, 为大学生创业提供一个良好的氛围。从入校起就重视创业, 把创业作为一个人生选择, 而不是像一些大学生是因为找不到工作才去创业, 不得已而为之。很多高校多少都会在学校灌输些创业意识, 开几场讲座, 设置相关课程。这些久而久之已经成为一些常规性条文, 而不是真正把创业植入大学生的思想里。如今高校大多都有创业协会之类的社团, 初衷是好的, 吸引了大批有创业精神、有创业点子的大学生, 可没有形成完整的体系, 没有相关的培训, 没有指导, 没有资源去把想法变成现实。所以, 由高校作为主办方具有权威性和可操作性, 在校园内建立创业孵化基地可以融入大学生学习生活中从而刺激其潜意识。

2. 创业孵化基地的资源支持。

大学生创业孵化基地是以扶持大学生创业为核心目标, 在高校创业工作领导小组的领导下, 在校园内创办的提供中小企业生存与成长所需一系列服务的组织。它是以公益性、指导性、专业性为主要特征, 搭建集创业想法、创业指导培训和综合服务为一体的创业平台, 以促使企业快速成长并独立经营。这个平台的建立需要一些资源的支持, 如培训课程、培训教师资源、政府优惠政策和扶持以及资金支持 (如图1) 。

大学生创业孵化基地要为大学生做些什么呢?应笔者认为, 该具有以下功能:一是提供创业孵化场地和基本办公条件;二是协助孵化企业办理成立公司的相关事宜;三是提供管理咨询、会计、法律等咨询服务;四是搜集相关创业优惠政策信息, 积极协助孵化企业申请各级创业基金;五是提供入驻创业孵化基地的公司3万~5万元启动资金。

四、高校创业孵化基地的投资模式

目前许多大学除偶尔举办创业讲座外, 并没有系统的创业培训课程。高校作为建立主体, 教师资源和课程设置以及提供相关咨询服务是很容易解决的问题。而作为帮助大学生创业的孵化基地是非盈利组织, 资金的来源则成为关注的焦点。

许多大学生坦言, 资金是困扰他们创业的第一大难题, 由于创业资金主要来源于父母, 家庭条件宽裕的学生才能经得起折腾。虽然政府有扶持政策, 但一些大学生认为优惠政策中的贷款金额太少, 办理手续太繁琐。在省市建立的孵化基地并不为大学生解决启动资金, 政府也只是提供小额贷款, 而校园孵化基地是无偿提供小额启动资金, 这是其根本区别。所以资金问题主要是靠高校自己来解决。公益金如何积累, 校园孵化基地如何生存, 应当借助校园文化来发展壮大, 国外大学大多有自己的纪念品商店, 里面卖很多日常用品, 如杯子、衣服、帽子、笔记本等等, 这些东西都是印有大学名称或特殊标志符号的。不仅校内学生用这些东西作为本校学生的标志, 而且还会送给亲朋好友, 让他们同样拥有一份自豪。在中国, 大多学校是在学生毕业时会发一件毕业T恤留作纪念, 如果把它作为一项长久经营发展扩大的项目, 加以宣传可将所得利润拿来做创业孵化基地的资金, 保持良性循环。由此看来, 经营校园文化则成为各高校的重点。孵化企业得到创业孵化基地的资金支持, 其利润也应按百分比回馈注入公益金里 (如图2) 。

各地政府的优惠政策也是不容忽视的, 政府对创业项目的支持体现在费税减免、贷款优惠政策等。这就需要高校和政府紧密联系, 建立合作关系, 及时把有利信息反馈给孵化企业。

五、结束语

校园创业孵化基地给大学生创造了良好的环境, 提供了创业所需资金和资源, 是个很好的创业平台。但是为了保障这个平台发挥实际的作用并合理利用有限的资源, 就需要设置一个进入孵化基地的“门槛”。学校开设创业培训相关课程, 学生从中把自己的想法在指导教师的帮助下做可行性报告、市场调研、商业计划等, 在课程结束后通过创业项目答辩会, 把前期调研及其准备工作在由专业教师、当地企业家, 孵化企业成功经营者等组成的评审团来最后敲定是否有资格进入创业孵化基地。这种严格的评审制度也是为了最大程度地降低创业风险。一般来讲, 申请入住孵化基地的项目是技术含量较高、创新性较强、有一定市场竞争力的项目, 如涉及建筑业、娱乐业则是不适合进入孵化基地的。

搭建校园创业孵化基地这个平台, 为毕业即创业的学生提供了创业成果转化的条件, 帮助大学生获得更多的创业经验, 也能使创业项目更加成熟。

摘要：大学生创业成功率在世界范围内是20%, 在中国只有10%。最近, 建设大学生创业孵化基地的呼声很高, 大学生应该如何实现创业, 政府、学校、社会应该提供哪些支持?如果说大学生创业孵化基地是创业培育的土壤, 那如何建立大学生创业孵化基地则是一个令人深思的问题。

关键词：高校,创业孵化基地,运营模式

参考文献

[1]钱平凡.孵化器运作的国际经验与我国孵化器产业的发展对策[J].高新技术产业化, 2001 (3) :57

[2]吴寿仁.企业孵化器市场化运行探讨[J].中国科技论坛, 2002 (2) :2529

创业基地建设 篇8

关键词：高职大学生 创业教育 实践基地 重要意义 基本类型和要求

课题：高职大学生创业教育实践基地建设研究（黑龙江省高等教育教学改革项目）

针对高职大学生的创业教育，建立实践基地是其中的重要工作之一，从实践基地建立的宗旨来说，要紧紧围绕创新性、实践性、综合性以及开放性、仿真性、科研型，只有注意到这些方面的特质，才能充分发挥实践基地自身的重要作用。高职大学生创业教育应该通过学校等各方面的努力落实到实处，充当学生与社会之间的纽带，不断提高学生的实际工作能力。

一、高职大学生创业教育实践基地建设的重要意义

高职创业教育的目的是为了向社会提供复合型人才，使学生能够在市场经济的激烈竞争中，有自己的一席立身之地，只是高职创业教育存在和发展的本质目的。

1.实践基地是连接理论知识与实践知识的桥梁

创业教育将培养学生的创业精神和创业意识有效的结合起来，不仅注重学生的实际操作能力，同时还注重培养学生多方面的综合能力。通过实践使学生更加熟练的把握理论知识，帮助学生跳出书本机械知识的限制，主动从实践中获得专业认知，经过长期的归纳总结，形成自己独特的知识构成体系，是专业知识的积累上升到一定高度，因此，从一定意义上讲它是连接理论与实践之间的纽带。

2.实践基地向高职大学生提供丰富的实践机会

对于高职大学生来讲，在学习过程中，他们不仅需要丰富自己的专业知识，要通过案例分析、模拟创业等来完善自己的知识储备，来拓展思维空间、激发想象力，逐渐在脑海中形成独特的创业意识形态。但是，只有死板的理论知识的不够的，他们更需要通过实践基地来锻炼自己的实际工作能力、操作能力、团结合作能力、以及创新能力等等。

3.实践基地能够在很大程度上提高教师的教学水平

教学活动对于教师来讲，不仅仅是一种教授过程，更是一种自我学习、自我充实的过程，单纯的课堂教学很大程度上制约了教师自身水平的发挥，阻碍了教师从教学活动中收获专业技能，因此，通过实践基地教学能够帮助教师不断更新自己的知识构成，了解先进的技术应用，同时还能提高教师的综合水平，使教学质量提高一个档次。

4.实践基地可以帮助学生适应社会经济发展

从学生与社会接触的角度来分析，创业教育主要是帮助学生在社会中成就自己的一番事業，因此必须以现实社会作为发展的大背景，实践基地可以能够组织一部分的创业大赛之类的活动，帮助学生充分了解社会，了解相关需求，及时掌握市场信息，调整自己的规划。因此建立实践基地能够帮助学生树立经济风险意识，在社会的考验下，锻炼自己的综合素质。

二、高职大学生创业教育建设实践基地的基本类型和要求

实践基地的建设可以根据不同的标准划分成不同的类型，一方面我们可以按照地理位置分为校外实践基地以及校内实践基地；另一面我们可以按照实践内容分为技能实践基地以及精神教育实践基地；此外，我们还可以按照其性质划分为创业实习实践基地、创业见习实践基地、以及创业岗位实践基地等；按照其发挥的作用分为综合性的创业实践基地以及单一的创业实践基地。通常情况下，这些分类是可以相互融合，同一个实践基地可以是多种类型的混合体，这样更容易发挥实践基地的重要作用。我们从地理位置这个大范围角度出发，分析校外实践基地以及校内实践基地在建设过程中的相关要求。

1.校外实践基地建设的相关要求

校外实践基地具有面积广、资源丰富的优势，它是高职大学生毕业实习或者生产实习、模拟训练的重要场所之一，它的稳定性、科学性直接关系到大学生学习、工作的效率，因此重点建设实践基地能够为大学生的创业、就业提供重要保障。

在选定校外实践基地的时候要充分考虑到以下几个方面的内容。首先是要确保实践基地领导层的整体素质，通过科学决策真正关心教育重视实践教学工作；其次是在实践基地建设中应该拥有高素质的教育人才，通过他们较强的科研能力以及教育能力，为学生创造良好的实践环境；然后在建立校外实践基地的过程中，要注意选择具有一定社会地位的企业，只有在他们的物质基础上，才能促进实践基地的快速发展；再次是要具有一定的规模，以及设备保障，确保每一位有需要的学生么都能够在此收获他们梦寐以求的知识；最后就是尽可能的直接提供给学生实践项目，在保证其科学性以及利益性的基础上，发挥其实用价值。

2.校内实践基地建设的相关要求

校内的实践基地建设可以通过建立校内实验室的方式完成，但是在建立过程中要注意以下几个方面的内容。第一点就是要提供必要的硬件设备，例如科技孵化器、模拟创业的机械设备、实验室相关仪器等等；第二点就是要拥有丰富的软件资源，例如重要的创业材料、网络体系或者案例教学资源库扥等；第三点必须要有充足的教学资金，为创业教育提供有力的物质基础；第四点就是要有行之有效的实践活动管理制度和科学的实践活动流程；最后就是要有一批高素质的教师人才。

结语：在整个教学过程中，建立实践基地是提高教学质量的重要手段，也是创业教育的必然要求，这是因为实践基地对于创于教育来说，就像是人们的四肢对于身体的重要性。因此，实践基地的建立应当受到高职院校的高度重视，以此不断提高大学生创业教育的整体质量。

参考文献：

[1] 徐玉芳. 在校大学生创业教育现状分析与对策研究[J]. 河南教育（高校版）. 2008（06）

[2] 陈全成. 试论大学生创业教育[J]. 赤峰学院学报（自然科学版）. 2011（07）

[3] 范爱民. 高职院校实施创业教育的思考与探索[J]. 职业时空. 2009（07）

[作者简介]宋红霞（1974-），女，河北迁安人，副教授，研究方向：企业管理、创业管理