河南省各大高校在校大学生兼职情况调查问卷

河南省各大高校在校大学生兼职情况调查问卷（通用11篇）

河南省各大高校在校大学生兼职情况调查问卷 篇1

在校大学生兼职情况调查

（编号:___）您好！我是信阳师范学院经济与管理学院07级经济专业的学生。现在需要打扰您几分钟，回答

几个关于大学生兼职情况的问题，以此来了解大学生的学习、生活、消费等问题，对出现的各类 问题加以分析，调查的数据仅用于学术上的统计分析，希望您在百忙之中抽出几分钟完成此份调 查问卷。同时，我们也会将此次了解得到的情况和具体问题向有关部门反映，希望能够对您的学习、生活有所帮助，衷心感谢您的支持与合作！谢谢！

学校____周口师范学院____院系 _______外语_年级 ___三_____

性别____男_____

1、你有无做兼职的意向？ B

A强烈愿意B愿意试一试C不愿意D强烈抵制

2、请问您是否做过兼职？A(如果您选B请接着回答第3题)

A是B 否

3、(a)你不做兼职的原因是什么？B

A担心受骗B 耽搁学习C 薪酬低D其他____________

(b)如果您找兼职会考虑哪些方面的问题？ABC(可多选)

A安全B工资C是否锻炼人D其它_______________

(c)请问你觉得做兼职是否有必要吗?A

A很有必要B有必要C没有必要D可有可无

4、请问您做兼职的目的是什么？A

A锻炼自己B 出于经济需要C专业需要D 单纯尝试

5、请问您获得兼职的途径有哪些？ADE

A 通过曾有过兼职经历的同学和朋友介绍

C通过社会上的中介组织介绍

D通过高校社团

E通过校园内的招聘广告

F其他_________________

6、请问您从事过什么种类的兼职？BCDF（可多选）

A社会服务型B促销、发放广告宣传单C在企业兼职D做家教

E在政府机构兼职F摆地摊G其他

7、请问您所做兼职是否与你的专业相关?B

A、完全相关B、部分相关C、毫不相关

8、请问您的兼职报酬每天大约在B

A 30元以下B 30-40元C 40-50元D 50元以上

9、请问您期待的报酬每天大约在C

A 30元以下B 30-40元C 40-50元D 50元以上

10、请问您在兼职中是否遇到过麻烦?(如果选A请回答11题)A

A有B 没有

11、请问您遇到过什么样的麻烦？CE

A工资纠纷B中介欺骗

C缺乏一定的社会经验，工作中遇到的问题不能及时解决

D工时长，体力劳动消耗大

E出现与学习时间冲突 G其他_____________________

12、当遇到麻烦您是怎样应对的D

A找他人商量解决B忍气吞声,自认倒霉

C反正不干了,找机会报复.然后走人D利用法律武器

13、请问您在做兼职是在什么时间段？A

A周末B节假日C平时课余时间D任何时间

14、请问您做兼职的时间会和上课时间发生冲突吗？B

A会B不会

15、当遇到和上课时间冲突时您是怎么处理的C

A逃课做兼职B和老板请假去上课C和老师请假做兼职

16、兼职过程中，你最大的感受是_____锻炼了自己，是自己对社会生活有所了解，而不再是以前单纯的听说和幻想，想要得到更多更好，就要自己付出，或许付出与收获不成比例，那只是暂时的_________________________________

本次调查到此结束，再次感谢您的参与！（备注：）

河南省各大高校在校大学生兼职情况调查问卷 篇2

自从我国1999年开始扩大高等院校招生人数以来, 大学生招生数量由1998年的108.4万激增到2011年的681.5万, 13年间, 中国大学生招生人数增加了六倍多, 在校大学生的数量更是达到了惊人的2308.5万。伴随着近年来我国居民收入差距不断拉大, 在校大学生经济状况差异日趋扩大, 由此而带来的消费行为差异, 越来越受到社会的关注。

1 研究背景及调查的组织实施

结合"挑战杯"全国大学生系列科技学术竞赛活动, 笔者在2012年9月组建了由12名在校大学生所组成的调研小组。调研小组查阅相关文献和资料, 对与本研究相关的当今国内外研究成果进行了分析, 并针对本研究主题设计了调查问卷, 该问卷主要包括大学生经济状况、经济行为、价值观念等内容。

2012年10月至11月间, 针对同样内容的调查问卷, 我们采用网络电子调查问卷与纸质调查问卷相结合的形式, 以配额抽样的方法获取郑州大学、河南大学、河南科技大学等9所大学在校学生经济状况与经济行为的有关信息。调查问卷回收3512余份, 有效问卷3092份, 有效率88%, 符合统计要求。

2 河南省高校在校大学生经济状况

(一) 大学生经济状况分组

为了对不同经济状况大学生的经济行为差异进行分析, 我们将调查对象分为三组:第一类, 富裕大学生。本研究界定中产以上为富裕家庭, 参考世界银行公布的全球中等收入阶层的人均GDP起点 (3470美元) , 通过人均GDP和人均收入之间的换算, 美元和人民币之间的汇率换算, 购买力评价标准换算和人均收入与家庭总收入换算, 我们界定年家庭总收入超过10万元人民币为富裕大学生。第二类, 贫困大学生。按照《河南省高等学校家庭经济困难学生认定办法》贫困大学生认定标准, 我们界定年均家庭总收入减去年家庭最低生活成本小于5200元的为贫困大学生。第三类, 一般大学生。我们将介于富裕大学生与贫困大学生之间的界定为一般大学生。

(二) 大学生经济来源

从调查结果来看, 河南省在校大学生每年的总支出平均为10580元, 其中富裕学生人均15393元, 一般学生人均10598元, 贫困生人均8362元。我们采用大学生在学校每年的总支出与家庭的平均年总收入的比例 (高等教育投入家庭负担比) 来表征家庭负担情况, 平均高等教育投入家庭负担比为0.74, 其中富裕、一般、贫困学生家庭负担比分别为0.11、0.51和2.01 (图1) , 支持子女上大学成为许多低收入家庭的沉重负担。

2012年调查结果显示 (图2) , 在校大学生的主要经济来源来自于父母, 而贫困大学生的经济来源呈现多元化, 除了来自父母, 还有相当大部分来自助学贷款、勤工俭学等。作为一个消费者, 大学生经济来源主要是家庭, 所以自身的消费要考虑到家庭的经济状况, 父母的承受能力。在自己的大学学费中有75.4%的富裕大学生没有借贷, 生活一般的大学生中有54.0%的学生没有借贷, 而贫困大学生中仅有12.5%的学生没有借贷。

2012年一般家庭和贫困大学生人均借贷分别为1339.7元、3774.3元。目前, 河南省高校助学贷款工作开展较顺利, 基本上可以解决贫困学生的贷款需求, 受访贫困大学生中48.6% (图2) 的主要借款渠道为国家助学贷款, 基本上解决了贫困学生的学杂费和生活费。但是, 我们从图中也可以看到, 贷款的同学中有一小部分不是真正需贷款的学生, 至少有12.3%的富裕学生也获得国家助学贷款。

为了开源节流, 贫困大学生中约60.8%的人做过兼职, 可以看出更多的大学生希望通过这种方式扩展自己的经济来源, 希望靠自己的力量为家里减负。而富裕大学生做兼职的比例相对低一些, 但也有约44.7%的学生做过兼职。

(三) 大学生经济状况差距

改革开放后, 随着社会主义市场经济体制的逐步确立, 我国经济发展不平衡问题日益加剧, 居民收入差距不断拉大。在校大学生是否"贫富悬殊"呢?本文用基尼系数测算大学生的收入状况, 基尼系数的测算方法很多, 鉴于本研究调查问卷的数据特点, 我们采用基尼系数的协方差计算方法 (习明, 洪兴建;2007) 。其原理如下:

设n个人的收入分别为x1、x2、…、xn, 且x1≤x2≤…≤xn, μ为平均收入, 则

因此 此即为未分组 (原始) 离散数据的基尼系数协方差公式。采用此方法, 我们按照在校大学生家庭年收入测定基尼系数为0.56, 值得注意的是, 这一数字远远大于2012年国家统计局所公布的0.47。参照联合国界定, 我们认为, 在校大学生家庭的收入差距较大, 因此, 解决贫富差距过大问题是既是当前构建和谐校园的一个重要方面, 一定程度上也是保证大学生拥有公平教育机会的保障。

3 大学生经济状况对消费行为的影响

(一) 消费结构

通过对大学生消费行为的调查分析, 我们发现大学生的主要开销包括饮食、通讯、恋爱、学习、娱乐、交际、形象 (护肤衣着等) 等, 其中河南省大学生饮食约占52%, 从恩格尔系数的角度来分析, 系数在50%至59%之间为温饱水平。大学生的饮食支出在一定程度上反映了中国家庭的普遍状况, 许多含辛茹苦的中国父母都是宁愿自己过的差一点也要孩子在学校吃得好一点。不同经济状况学生的日常消费结构如表1所示, 整体而言, 贫困学生在各个消费类别上都低于其他两类学生。在性别结构上, 总体上看男生在各个消费项目上花费大多大于女生, 仅在形象消费上女生大于男生。

为了分析不同经济状况对消费结构的影响, 将不同月消费水平的学生恩格尔系数作散点图 (图3) , 我们发现恩格尔系数与学生经济状况负相关, 即经济状况越好恩格尔系数越低, 符合恩格尔定律。

(二) 消费观念

消费观念受消费能力的影响, 从调查数据上看, 20.0%的富裕大学生表示在消费时没有顾虑, 而贫困学生仅有2.1%。并且82.0%贫困学生表示心痛父母的钱, 而这一指标在富裕大学生中仅有52.3%。显然受经济条件制约, 贫困家庭的大学生在消费支出上表现的更加慎重, 也很少出现透支或提前消费的情况。调查发现如果学生想要买某样商品而钱不够时, 有32.3%的富裕大学生会选择买了再说, 而贫困大学生仅有9%会这样做。

从消费影响因素上看 (表2) , 贫困大学生消费观念更为理性, 而富裕大学生更为感性。贫困大学生在商品选择上更为看重质量、价格等, 而富裕大学生则更为看重外观、品牌、个人喜好等因素。从性别上看, 男生注重质量性能, 女生注意价格、品牌。

大学阶段, 学生们消费观念处于成长期, 容易受到其他人的影响, 比较而言, 贫困大学生受到父母和家庭其他成员的影响较大, 而富裕大学生更易受到流行时尚的影响。同时朋友、同学之间的相互影响也比较大 (表3) 。

(三) 消费计划

从2012年调查结果中我们可以看出有21.5%的富裕大学生在日常消费中经常感觉"钱不够花", 而贫困大学生该项选择仅为6.3%, 更有42.4%的贫困大学生极少出现"钱不够花"的情况。富裕、一般、贫困大学生有消费记账习惯的分别为23.1%、24.0%和28.5%, 做个人财务计划的比例分别为36.9%、47.8%和53.5%。表明贫困大学生较比富裕大学生的消费更有计划性, 将有限的财力安排的更为合理。

对于攒钱习惯, 富裕学生、一般学生、贫困学生"正在攒钱"的分别占24.6%、21.8%和30.6%, "从没有攒过钱"的分别占10.8%、11.5%和6.3%, "现在没有攒钱, 准备积攒"的所占比重分别为26.2%、25.6%和17.4%, "现在没有攒钱, 以前积攒过"的所占比重分别为24.6%、22.0%和15.3%, "无钱可攒"的所占比重分别为13.8%、19.0%和30.6%, 总体上说明大多数贫困同学在消费上显得较为节制。

调查结果还表明, 拥有千元以上高档消费品的同学21.2%感觉生活费用经常透支, 而没有高档消费品的同学这一比例仅为10.5%;非常看重商品品牌的同学23.3%感觉生活费用经常透支, 而不太看重商品品牌的同学这一比例仅为11.4%;经常安排个人财务计划的同学8.7%感觉生活费用经常透支, 而不太注重个人财务计划的同学这一比例仅为17.3%。可见, 其实不是钱不够花, 而是不会花钱、不懂得合理安排消费计划。这正是大学生理财的基础, 有利于大学生养成良好的理财习惯。

4 结论与启示

虽然每个人经济状况不同, 但在大学时代培养良好的理财习惯, 养成定期储蓄的习惯, 掌握一些必需的理财常识, 往往受益终生。

(一) 关心贫困学生的生活状况

"贫困"在合理引导下会成为一个人奋斗的动力, 而在错误感知中又会打击一个人的自信, 甚至形成错误的价值观。因此, 社会各界对家庭经济特别困难而影响正常生活的学生应给予特别关注, 一方面, 要从生活上给以帮助, 通过提供多渠道的勤工助学方式, 增加他们的收入来源, 帮助他们树立信心解决生活、学习上的困难;另一方面, 了解学生的思想状态, 疏导学生的心理障碍, 消除由于经济状况对学生心理产生的不利影响, 提高学生奋发向上的斗志。

(二) 引导大学生树立正确消费观

开展多种形式的活动, 对大学生进行科学的消费观教育, 培养大学生树立与自身、社会发展相适应的消费观念, 倡导艰苦奋斗和勤俭节约的精神, 鼓励理性消费和健康生活方式。比如对于来自山区、经济贫困家庭的学生, 应鼓励他们学在艰苦条件下去克服困难, 努力发展自己, 学会从多角度评价自己, 通过自强自立提高自信。对于经济条件优越的学生, 应营造理性消费的氛围。

(三) 注重大学生"财商"培养

作为大学生的法定监护人, 家长对大学生"财商"培养具有重要影响, 应加强对子女消费价值观和消费行为的合理引导。一方面, 家长要了解和调控子女的开支;另一方面, 家长应当以身作则纠正自身不文明、不科学的消费行为和消费观念, 引导子女科学合理消费, 优化消费结构, 提高消费质量, 有意识地培养子女勤俭节约、吃苦耐劳的品质, 帮助他们形成正确的消费观。

摘要：本文基于河南省内9所大学3500余份"大学生经济状况与经济行为"的调查问卷, 在对在校大学生经济状况、消费心理、的基础上, 剖析不同经济状况对消费行为所产生的不同影响, 力求对大学生的消费行为做出比较客观的评价, 并提出相应的对策及建议。

关键词：大学生,经济状况,消费行为

参考文献

[1]汤宁.当代大学生消费行为的研究综述[J].北方文学 (下半月) , 2012 (5) .

[2]曹渝, 陈圣博, 黎文忠, 等.大学生经济信用调查[J].当代经济 (下半月) , 2007 (5) .

[3]罗涤, 李华.家庭经济困难大学生主观幸福感状况分析[J].中国青年研究, 2008 (5) .

[4]杨盛菁, 李华.大学生消费行为及消费倾向的调查研究[J].生产力研究, 2012 (3) .

[5]史伟波.大学生消费行为浅析--基于调查问卷的分析[J].消费导刊, 2009 (15) .

在校大学生兼职情况调查 篇3

带着这些疑问，记者对宁德师范学院的在校生进行了走访调查。

在校兼职 是了解社会的一扇窗

“兼职收入最高的时候是1500元一个月，包吃包住，最低的时候一天也有40元。”从大一就开始做兼职的宁德师范学院中文系小林同学说。小林做过多次兼职，工作种类多样，包括促销、收银、发传单、家教等。“通过各种兼职活动，不仅增加了许多工作经验，无形中也提高了与人沟通的水平。而现在很多应聘单位都会要求求职者要有相关工作经验，丰富的兼职经历将为我以后工作积累经验。”

据上上兼职网http://调查，像小林这样利用课余时间兼职的大学生不在少数。谈起兼职的收获，同学们感想颇多。做过不少兼职的叶同学说：“我身边有不少同学做过兼职。我认为通过兼职可以认识更多的朋友，多挣点零花钱，减轻家庭负担，提高自己的生活质量，挺好的。”的确，目前兼职不只是出现在贫困生身上，学生打工也不再是挣取生活费那么简单。兼职无形中为他们打开一扇了解社会的窗口。越来越多的学生更希望通过兼职积累经验，提高人际沟通水平，以此来培养能力为将来谋求更好的工作岗位做准备。如今，许多在校大学生们对兼职的态度积极，热情高，哪怕报酬未必丰厚，他们也乐此不彼。

当然也有部分同学对此不置可否，他们认为大学生应多花点时间在学习上，打好学习基础，为将来的学习做准备。反之，如果因为兼职而耽误学业就太不应该了。

谁知兼职酸甜苦辣?

随着兼职的普及，大学生们从中得到了锻炼成长，但同时也面临着一些烦恼。

多次兼职的小刘同学向记者反映，今年“十一”期间，他和同学找了份促销的兼职，可是工作结束两个月了，却只领到一半工资。“之前公司说工作一结束，就给结算工资，可过了一个月也没发。这几个月为了这事我们没少折腾，但因为当时发工资是口头承诺，我们也没办法。给他们打电话，却说正在统计，几次无果。”小刘一脸委屈地说，“这种情况不仅让人郁闷，却又无处申诉。”

采访中，大多数大学生也认为，兼职是一种短期的雇佣行为，一般采用口头协议，合同或者协议签不签都无所谓，这为兼职中不愉快插曲的出现埋下了伏笔。究其原因，一些在校兼职的大学生因为缺乏工作经验和阅历，防范意识较差，一些不良商家便抓住他们求职心切的弱点，向其伸出“黑手”，使得大学生权益受损的情况屡屡出现。

然而，一些同学却因为兼职有着不错的收入，当兼职与上课时间有冲突时就会找各种理由请假、旷课，从而影响学业。

宁德师院数学系的小李同时兼职两份工作，每天来往于上课与兼职之间，遇到不感兴趣的课或者自认为不重要的选修课就会选择避开而去兼职。他说：“从大一开始我就开始兼职了，一个月能挣六七百元。大二的时候，一下子干了两份兼职，更忙了。兼职也是有时间规定的，如果不能及时到岗，会被扣薪水。为了工作，也经常逃课，结果弄的自己筋疲力尽不说，还有几门课亮了红灯。现在因为兼职不能合理安排时间耽误学业，真是得不偿失。” 老师建议：合理安排时间 学业兼职两不误

律师支招：签订劳动合同 保存用工证据

形形色色的兼职让人欢喜让人忧，如何让兼职为校园生活增光添彩呢?如何做到学习兼职两不误?

“作为老师，我觉得大学生兼职可以锻炼学生各方面的能力，还是有必要的。找兼职要有自己的判断力，判断该工作的可行性，别被一时的利益所诱惑而上当受骗。建议学生尽量去学校的勤工助学处找，这样相对比较有保障。”宁德师院的徐晓春老师告诉记者。“同时要合理安排时间，切不可因工作而耽误学业，如果能两者兼顾那是最好的。”

面对兼职中学生权益受损的种种状况，陈其象律师建议在兼职中，如果能够签订劳动合同，尽量签订劳动合同或者签订雇佣合同，因为现在劳动合同法并不禁止兼职。如果无法签订合同，一定要保存用工的证据，比如平时工资发放记录、出入门牌、出入证件，还有其他人的证言。总之，按照谁主张谁举证原则，要证明存在用工关系。在这个基础上，如果工资被拖欠，可以到劳动监察部门投诉，请求支付工资或者选择仲裁劳动争议，仲裁要收集保留用工的证据。

关于在校大学生兼职情况调查报告 篇4

我国经济的飞速发展，在提供了大量的就业机会，在一定程度上缓解了我国的就业压力的同时，也在一定程度上形成了严峻的就业压力，尤其是对即将踏入社会的大学生，许多大学生面临着毕业就失业的危机感之中。因此，兼职，逐渐成为大学生走进社会的重要选择，越来越多的在校大学生选择做兼职，以此来累计社会经验，作为将来走向职场的练兵场。兼职，成为当代大学生活中不可或缺的一部分，那么我们学校在校大学生的兼职情况如何呢？兼职活动又对大学生的学习、生活产生了哪些影响？兼职活动是否面临问题？为了解这些问题，并从中发现值得借鉴以及需要改进的地方，为大学生兼职活动提出建议和看法，以期起到端正大学生价值观念和精神风貌的作用，我们小组特进行了此项调查。

一、调查目的：了解大学生在校期间的兼职状况；分析其中的原因。

二、调查方式：调查问卷

三、调查对象：**学院学生

四、调查日期：2011年12月3日~12月4日

五、调查数据分析：

（一）对兼职活动的态度

根据调查，有30%左右的学生表示没有做过兼职，但问及他们对大学生兼职的态度时，有85.6%的学生表示赞成，另外14.4%则不赞成。从这组数据可以看出，大学生兼职现象确实已经愈加普遍化。

（二）获得兼职的途径

在接受调查的学生中，34.29%的人是通过他人介绍获得兼职，27.75%的人是自己找的，另外还有通过海报、广告、网站等途径获得兼职工作，但只有19.11%的人是通过专门的中介机构得到兼职的。从这些形式多样的途径可以看出，大学生兼职现象的加剧，一部分是大学生自己主观方面，另外，社会引导也是一个重要因素。但值得提醒注意的是，在社会诚信制度尚未健全的时候，大学生经过广告、海报等途径寻找兼职活动，安全因素必须考虑进去。

（三）兼职工作的特点

总的来看，大学生兼职的种类繁多，但大多是不需要太多专业知识、偏向于单纯体力劳动的工作，如：促销、发传单、餐饮服务等。相较于学生的就业倾向，还是有点偏差。比如：31.94%的学生期望兼职工作为家教，但只有14.66%的学生能够如愿以偿。调查结果显示，52.89%的学生认为兼职与本身专业无相关或相关度很小。从这些现象来看，大学生兼职很大程度上只是充当廉价的劳动力，这使得学生对兼职的期望效果不能很好实现，也造成了人才资源利用的不合理。

（四）兼职活动中的安全问题

根据几个关于兼职活动中的安全问题的反馈数据，可知目前大学生的兼职活动并没有切实的安全保障，包括人身安全、薪资安全等。调查结果显示，52.62%的人认为其工作的环境比较安全，较少的认为环境不安全或无所谓。而在“兼职前是否签订协议”这个问题上，22.25%的人没有和用人单位签订协议，20.94%的人有过口头信誉保证，只有19.11%的人以书面形式签订过协议。这些都可能导致学生的人身安全、薪资安全受到危害。面对一些兼职活动中的纠纷，41.62%的学生会与当事人或领导交涉，13.35%的学生会向相关部门投诉，也有少部分同学自认倒霉或不知所措。这表明，学生们有了初步的维权意识，但还需加强，大部分有兼职经验的学生也认为学校、社会对于大学生兼职的保障政策亟待完善。

（五）兼职与学习的关系

对于“当兼职与上课时间相冲突时，你会怎么做？”这一问题，26.18%的人选择放弃兼职，31.94%的人认为看情况而定，10.21%的人选择坚持上岗；而对“你认为兼职是否会影响学习？”这一问题，62.04%的人认为可能会，因人而异，22.51%的人认为影响说不清楚，只有7.07%的人认为一定会。兼职活动的日平均时间，25.65%的学生在3~6小时，25.13%的学生在1~3小时，但也有15.45%的学生需要6~8小时用在兼职上，甚至8小时以上的也有。大学虽然相对比较宽松，但可支配时间也是有限的，在这些有限的时间内，划出部分甚至全部时间用来兼职，这显示，在实际的兼职活动中，无论事前计划如何、统筹如何，都会或多或少的出现影响学习的情况。

（六）从事兼职活动的目的和收获

大学生选择兼职的最初目的，50.26%的学生是想通过兼职锻炼自己的能力，31.94%的人想增加社会经验，这两项占了大多数，其余学生分别出自赚钱、兴趣和广交朋友的目的选择兼职。可见，目前大学生对能力和社会经验是相当看重的，这是大学生关注社会、就业的表现。当问及兼职的收获时，37.43%的学生认为通过兼职对社会的了解

加深了许多，也为今后的工作奠定了基础，也有相当部分的学生认为兼职活动使得校园生活更加充实，与人交流能力也有提升。由此可见，大学生参与兼职活动也有有利的一面，大学生既获得了社会经验，也提升了交流能力、工作能力等，对今后的就业是一种助力。

（七）家长对子女兼职的态度

15.18%的家长表示同意并予以鼓励支持，28.01%的家长基本同意，但有安全方面的顾虑；另外20.94%的家长认为应以学习为主，基本不同意孩子出去兼职，7.59%的家长持完全否定的态度。两相比较，可见多数家长虽同意以兼职来积累社会经验、提升能力，但这是在保障学生的安全、学习有保障的前提下。

六、调查总结与建议

通过调查数据的分析，在得出了一些结论的同时，也发现了一些问题，并这对这些问题尝试给出建议。

首先，目前的大学生兼职热潮的出现，原因是多样的。有一部分学生是出于家庭情况的考量，这需要学校方面做出支持和努力，如提供勤工俭学岗位、完善助学金、奖学金制度等。另外大部分学生选择兼职是出于增加社会经验、提升自身实践能力的考量，这样的兼职活动能够引导大学生走进社会，了解社会现实，从而在实践过程中培养正确的就业观；也有利于培养大学生的实践能力，敦促他们成为一名有实践应用能力的社会建设者，而不是仅仅停留于纸上谈兵的知识储备型人才。

但是现在面临的问题是，兼职的种类虽然多样，但多数是不需要

多少专业知识的体力型的岗位，学生很难在这样的岗位中提升专业能力，锻炼素质。出现这样的问题，一方面是学生的可支配时间有限，难以从事需要长时间在岗的工作，另一方面是用人单位没有提供出适合的岗位，或者提供了，但信息不畅通，导致学生不能够把握机会。要解决这一问题，需要用人单位、学校的支持。一是用人单位应当适量的提供兼职岗位给大学生，让大学生能够实际的参与，锻炼自己，另外用人单位本身也可以及时的发现人才、培养人才、留用人才。二是学校能够与用人单位达成合作，互通信息，及时的传递给学生，而不是让学生面对高昂的中介费望而却步。

其次需要着重注意的问题是大学生兼职过程中的安全问题。由于兼职活动是与社会接触，也由于学校权限的局限性，大学生尤其要注意提升自身的自我保护意识。在接受一份兼职工作时，要注意相关兼职信息，如：工作性质、工作时间、薪资报酬等，除特殊情况外，也应与当事人签署劳动合同，至少形成书面保障，以防出现纠纷时难以处理；在出现纠纷时，也要懂得运用法律武器维护自己的权益，而不是自认倒霉、不知所措或盲目行动。学校也应该定期举办相应宣传互动，敦促学生形成安全意识和自我保护意识。

诚然，现在的就业压力严峻，许多家长担心子女的前途，会鼓励子女参与兼职活动，早日接触社会，提升判断是非的能力、实践能力等，为将来的就业增加筹码。但他们的同意一定是建立在确保安全和学习不会被耽误的前提下。孝顺是中华民族的传统美德，也希望同学们在兼职的过程中，能够体会父母的苦心，时刻将安全放在首位，力

大学生兼职情况调查问卷 篇5

您好！我是宁波大红鹰学院的学生，正在进行有关大学生兼职情况的调查，调查结果只做研究之用。您的回答无所谓对错，只要真实的反映您的情况和看法，就达到此次调查的目的。感谢您的配合！（注：用√勾选答案）

1.你是否做过兼职？

A有B没有（跳至13题）

2.你的性别？

A男B女

3.你的年级？

A大一B大二C大三D大四

4.你兼职的主要目的是？

A赚取生活费用 B开拓眼界，积累社会经验 C提升自己，锻炼能力，实现自我价值 D出于兴趣爱好

5.你觉得大学生兼职的收货是什么？

A.增加工作经验，为今后工作奠定基础B.扩大交际圈C.生活更充实

D.经济独立，增加自身成就感 E.提高消费水平

6.你曾从事兼职工作的类型是？（可多选）

A家教B促销C发放传单D在校勤工俭学E其他

7.你一般选择什么时候从事兼职工作？

在校大学生阅读情况调查问卷 篇6

亲爱的同学：

你好！

我们是无锡江苏信息职业学院大二的学生，欢迎参加大学生阅读情况问卷调查。本问卷旨在了解在校大学生阅读情况，希望通过此次调查在一定程度上唤醒大学生的读书意识，多阅读多积累知识，以便于将来学以致用。各项问题无对错优劣之分，请放心填答。对于选择题，请在最符合自身情况的选项上打“√”，若选“其他”请在“_____”酌注文字；开放式问题，请直接在“____”填写。

非常感谢你的参与和支持！

一、基本信息

1．你的性别：

A.男B.女

2．你的年级：

A.大一B.大二C.大三

3．你所学科类：

A.文科B.理科C.工科D.艺术

二、阅读情况

1.你喜欢读书吗？

A.喜欢B.较喜欢C.不太喜欢D.很不喜欢

2.你平时空闲下来会选择阅读一些课外书籍吗？

A.经常会B.有时会C.偶尔会D.从来不会

3.你选择阅读的目的是什么？

A.打发时间B.通过考试 C.陶冶情操，提升自身修 D.增长知识，促进就业

4.你最喜欢的阅读内容是什么？（可多选）

A.专业类B.文学艺术类C.娱乐类D.历史学类E.社会学科学类F.科普类G.应用技术类H.其他________

5.你一般采用的阅读途径是什么？

A.从图书馆借阅B.自己购买C.向别人借阅D.到书店看E.其他_电子书____

6.你通常会选择什么类型的刊物阅读?

A.图书B.报纸C.杂志D.电子读物

7.你是否每天都有阅读？（选“是”前往第8题，选“否”前往第9题）

A.是B.否

8.你每天的阅读时间多少？

A.1小时以下B.1~2小时C.2~4小时D.4小时以上

9.影响你每天不阅读的因素有哪些？（多选）

A.感兴趣的书不多B.学习繁忙C.反抗老师的强迫阅读D.不喜欢阅读

10.你每月至少读几本书？

A.1本B.2本C.3本D.3本以上

11.你一般安排在什么时候看书？

A.早上起床后B.午间休息时C.晚上睡觉前D.课间E.只在休息日F.其他 没课的时候________

12.你通常的阅读地点是？

A.图书馆B.教室C.宿舍D.书店、报亭E.其他___

13.选择课外读物时，你首先考虑的是什么？

A.作者B.体裁

C.专业知识与技能D.兴趣E.其他____

14.你一般能接受一本书有多少页数？

A.100页以下B.100~200C.200~1000D.1000页以上

15.你的阅读费占学生生活费平均比例为

A.5%以下B.5%-10%C.10%-15%D.15%以上

16.你在图书馆容易找到自己想看的书吗？______

A.很容易B.比较容易C.不容易D.很不容易

17.你的阅读习惯是什么？

A.圈圈点点,写批注B.摘抄有益的段落和句子C.写读后感D.只看,18..你觉得自己的阅读速度和质量怎么样？

A.都不怎么样B.都不错C.有速度，没质量D.虽然速度慢，但收获很大

19..你觉得课外阅读重要吗？

A.非常重要B.重要C.不重要D.没什么感觉

20.你对大学生课外阅读的态度是？

A.应该多读B.适当读写C.应该少读D.读不读都一样E.读多了没用，对考试没帮助

21.你周围的阅读氛围如何?

A.很好，朋友们都喜欢阅读B.一般，没几个人有阅读的习惯

C.很差，都不喜欢看书D.不太清楚

22.你在阅读方面遇到的主要问题是：

A.时间紧，忙于学业或其他活动B.想读的书图书馆没有，自己购买负担重C.不知该读哪些书D.不善于阅读 E.其他_______

23.你对自己已有的阅读量满意吗？如不满意接下来打算怎么做？

大学生兼职情况调查问卷分析报告 篇7

随着社会经济的发展，竞争日趋激烈，当代大学生的就业形式越来越严峻。很多在校大学生选择从现在开始寻找兼职机会，在赚点生活费，缓解家庭经济压力的同时也锻炼自己的能力，增加就业经验，提高综合实力，促使自己增值与成长。

二.调查目的：

进入大学以后，兼职在大学生活中是必不可少的一部分，大学生认为兼职是他们走出校园.迈入社会的一个“实习工作”，对他们将来工作去向起一定指导作用。兼职是一把双刃剑，它对大学生产生的影响是弊还是利，一直被大家所讨论。对于大学生，怎样面对兼职呢?为了了解大学生兼职状况以及他们对兼职的态度，所以进行了这次调查。

三.调查内容：

1.调查主题：大学生兼职情况调查

2.主要调查内容：

1被调查者的是否从事过兼职○

2被调查者是通过什么途径获得兼职○

3被调查者从兼职中能得到什么○

4大学什么有没有必要兼职○

3.调查对象：

湖南工业大学科技学院10--13级各教学部大学生。该研究是围绕在校大学生在兼职的方面而展开。在校大学生即正在大学或学院学习的大学生，包括大一、大二、大三、大四四个年级。

4.调研时间：20xx.11.04

5.调研地点：湖南工业大学科技学院校园

四.调查方法：

1.资料收集：

因为大学生这个群体数量众多，在该研究调查中搜集资料时我们采用抽样与随机结合的调查方式。我们主要根据被调查者所在年级进行分层抽样调查，兼顾及时、可靠、准确、全面的获得信息，我们对被调查者采用问卷调查的方法实施我们的调查方案。为确保调查质量，要求调查员现场指导填表，杜绝散发回收式调查问卷。

2.资料处理及简要分析

对所填问卷及时回收，仔细审查，对不合格问卷(包括填写方式不对和逻辑关系不正确等)应予以剔除。同时，设置问卷审核员，做到每天回收问卷，并仔细询问调查员的工作，发现问题及时解决。对我们收回的有效的问卷都记录上一个唯一的，有顺序的识别号码，作为原始文件。针对每份问卷相关问题(如有几个问题都属于被调查者的基本信息类)的数据处理采用定量分析方法中的相关分析方法。对于不同类问题的数据进行聚类分析的方法对原始文件进行加工汇总，使之系统化，条理化。

五.数据分析与结论

我们团队随机对湖南工业大学科技学院学生，进行了一个随机抽样调查，一个随机和分层调查了29位同学。

其中做过兼职的同学一共有27位总人数占93.1%

从事兼职类型(多选类型)：家教11%促销37%餐饮服务52%发传单55.6%在校勤工俭学19%

获得兼职的途径：校园海报或广告29.6%专门中介7.4%同学或老师介绍70.3%网络11.1%其他33.3%

兼职是否跟自己的专业有关系：完全相关3.7%多少有一点相关14.8%不相关81.5%

获得兼职工作之前遇到的主要的主要障碍：兼职信息太少3.7%担心受骗59.3%其他11.1%

在兼职中是否受过骗：有22.2%没有77.8%

在兼职中主要的收获：消费水平提高22.2%获得了工作经验，丰富了人生阅历81.5%交到好朋友51.9%个人实践能力有了巨大提高63%其它14.8%

家长对自己兼职的看法：支持74.1%不过问11.1%不支持14.8%

参加了兼职你觉得自己的社会能力有提高吗：很大提高29.6%一般提高51.9%和原来差不多18.5%

认为大学生兼职有必要吗：很有必要65.5%可有可无34.5%

六.结论

丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情，满腔的热情，更重要的是的兼职经历。通过调查，同学们大都希望在大学期间从事兼职工作，家长们基本同意子女兼职并予以支持。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不知如何应对，甚至有些同学还被欺骗过。但也有一部分同学具有一定的特长，善于交际，能力突出，能够将兼职工作做得有声有色。另外，同学们一致认为获得兼职的时候担心害怕被骗，兼职的信息太少了。大部分人都认为大学生有很必要去兼职，因为这样可以获得工作经验，丰富人生经历。又获得了一定的报酬，为以后的就业做好准备。因此，总的来说，大学生进行兼职工作还是有必要的。

七.建议

对学生的建议

1.兼职要量力而行，适可而止，切忌盲目。在兼职时，要知会老师或家长，以防以后出现问题自己不能妥善地解决。

2.要多学习与人沟通的能力，正确处理学生与社会人士的关系。同时也要注意自己是大学生，所做所为代表了当代大学生的形象，讲文明讲礼貌是待人最基本的原则。

3.做事要坚持到底，认真对待，不要轻言放弃。

对学校的建议

1、引导学生树立正确的兼职观，多培养学生从事层次更高，意义更深的兼职。因为正确的兼职观有助于树立正确的就业观。

2、拓宽兼职门路，丰富校园兼职资源。开发兼职市场，让社会了解学生兼职状况。社会用人单位大多只青睐学生廉价劳动力，很少关注大学生的专业知识。学校可以主动积极联系一些有信誉、有经验的公司，为有兼职需要的同学提供一定的兼职岗位，同时也对学生的安全的提供了保障。

八.局限性

1.被调查的人群数量太少。

2.就是男女没有按学校的比例投放问卷。

3.就是部分问题涉及隐私问题，某些同学好面子，没能正面回答。

4.调查地方太过于局限性，只在科技学院调查，没有去别的学校调查。

5.大四的学生在校的不对，所以不能完全的掌握情况。

6.在发放调查问卷的时候，有的同学也不愿参加这样的问卷调查，采取回避的态度。

九.调研感想与收获

过这次调查，同时我们也明白了，通过社会实践的磨练，我们已经深深地认识到社会实践是一笔财富。投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

在调查过程中，我们都尽自己最大的能力为这个调查活动出谋划策，分工合作，才有了这次顺利的调查活动。还是收获不少的：

1.我们对课堂上学到的知识技能在课外得到了实际的演练操作，从而学到了此课程的真正价值、

2.锻炼了与人沟通的能力，锻炼了社会实践能力。

3.深切体会到团结的力量，提升了我们的团队意识;

4.体验到了团队协作带给我们的收获，共同努力，一起完成一件事的快乐。

在校大学生阅读情况问卷调查报告 篇8

一、此次调查表明大学生喜欢的课外活动阅读占40%，从阅读兴趣倾向来看 大多学生在空闲下来会选择读些书;而在是否喜欢读书这个问题上，大多数学生选择了较喜欢读书，由此可以看出，有 29.3%的人表示喜欢读书，有 46.3%的人表示较喜欢读书，有 22%的人 表示不太喜欢读书，有 2.4%的人表示很不喜欢读书。 综上可以看出大学生对于课外阅读还是比较喜欢的， 还是经常看书的。但是还是存在又不看书，不喜欢读书的人存在，这表明大学生总体还是爱读书的，但还是存在着部分不爱读书，不读书的现象，因此大学生还要加强课外阅读，树立读书意识。在大学生阅读的类型来看，喜欢阅读类型有文学名著、哲理励志、专业科目、科幻武侠言情类、考证资料，其中大学生的阅读类型最广泛的是科幻武侠言情类，其次是考证资料，最后依次是文学名著、哲理励志、专业科目业类读物，因此可以看出，现在的大学生对于科幻武侠言情类这类读物最热衷。在学期阅读量上：20%的学生没学期读4本以上的书，50 %的学生每月读2-3本，30%的学生读少于1本。 从阅读量上暴露的问题更加明显： 在业余时间很充裕的大学里出现这种 状况，是不合理的。总体上是不够理想的。

二、如何提高大学生阅读积极性

(1)拓宽阅读途径，激发阅读兴趣。同学们应当有效利用手中的资源，在网上搜寻有效的读书渠道，阅读健康有益的书籍在利用网络时恰当的控制时间和内容;学校也应当完善学校图书馆，为学生提供便捷及时地阅读场所。由于手机的便携性，方便随时随地阅读，只要阅读内容积极健康，也不失为一种好的阅读方法。

(2)加强硬件设施，创建良好环境。大学生大部分的读书时间都是在校园内，因此学校有责任也有义务为学生创造良好的读书环境。因此，对于学校图书馆，应及时添加新的书籍，增加图书的数量和类别，让学生有更多的选择性满足学生的求知需要;其次，学校应多开展关于读书的活动，如读书交流活动。

(3)树立正确的阅读价值观，提高自身综合素质。要建立正确的阅读价值观。我们不仅要读书，更要多读书，不仅要读与专业有关的书籍，也要读专业以外的书籍。只有这样，我们才能更加的了解世界，学习到更多的东西，增加内涵，提高自己的综合素养，从而达到社会对十字型人才的需求，实现自己的价值。

三、调查总结

河南省各大高校在校大学生兼职情况调查问卷 篇9

您好！我们是南京财经大学工商院的访问员，我们正在进行一项有关南京在校大学生使用手机的调研。希望您在百忙之中抽出一点宝贵的时间协助我们完成以下这份调查问卷。谢谢您的合作！

1您的性别：

A.男B.女您的每月生活费多少？

A.1000以下B.1000到1499C1500到2000D2000以上

3您目前正在使用的手机品牌是？

A.苹果B.诺基亚C.HTCD.摩托罗拉E.LGF.三星G.其他

4您正在使用的这台手机在购买的时候处在什么价位？

A.1000以下B.1000到1500C.1500到2000

D.2000到3000E.3000以上

5．您目前正在使用的手机使用多久了？

A.半年以下B.半年到一年C.一年到两年D两年以上

6.您多长时间换一台手机？

A.半年以下B.半年到一年C.一年到两年D两年以上E.一直用到坏为止

7.你觉得多长时间换一台手机合适呢？

A.半年以下B.半年到一年C.一年到两年D两年以上

E.一直用到坏为止

8．您觉得什么价位的手机比较适合自己？

A.1000以下B.1000到2000C.2000到3000

D.3000到5000E.5000以上

9.您换手机的原因是？

A.新款上市B.手机降价C.原手机坏了D.功能不足

E.质量不好F.消费能力高G.身份地位的象征H.尝尝鲜

I.别人有了，我也要有J.其它

10.你选择手机的考虑因素是什么？（多选）

A.品牌知名度B.价格C.外观D.质感E.整机质量F.信号G.功能H.和弦铃声I.辐射性J.优惠K.售后服务

L.续航时间M.颜色

11.您最喜欢的手机品牌是？

A.苹果B.诺基亚C.HTCD.摩托罗拉E.LGF.三星

G.其他

12.你最喜欢的手机款式是？

(1)A.触屏B.直板C.翻盖D.推拉

(2)A.卡通的B.时尚的C.典雅的D.个性化的(3)A．圆形的B.椭圆形的C.横向长方形的D.纵向长方形的E.正方形

13．您一个月的通讯费用是？

A.30以下B.30到60C.60到100D.100以上

14.除了拨打和接听电话外，以下的功能对您最重要并且经常用到的是？(可多选)

A.收发短信B.下载图片C.下载铃声D.拍照E.相册

F.手机上网G.游戏H.闹钟I.铃声设定J.情景模式

K.电话本L.日表M.MP3功能N.功能移动QQ

O.MP4P.无线蓝牙Q.摄像

15.你一般到什么地方购买手机？(可多选)

A专卖店B大卖场C.移动、联通公司

D超市或百货店E网络

河南省各大高校在校大学生兼职情况调查问卷 篇10

亲爱的同学们：

你好，我是**学校的学生，为了能够更好地了解在校大学生对于学车的看法及驾校的需求 市场情况，我们拟了一份调查问卷。请您根据自己的感受回答下列问题，最后感谢您在百忙之中抽出时间完成我的问卷！

1、性别：

□男

□女

2、年级：

□大一

□大二

□大三

□大四

3、专业：

4、请问您现在有学车的打算吗?………………………………（）

A.有,正在学车

B.现在没有，不过有这个打算

C.目前暂无学车的打算

5、您身边有学车的朋友吗?……………………………………（）

A.有，很多

B.有，但不多

C.基本没有

6、请问您觉得考到驾照对您将来就业是否有帮助?……………………………（）

A．有很大的帮助

B.无关紧要

7、请问您选择驾校时最关心的是什么? …………………………()

A.驾校考试通过率

B.驾校口碑和规格

C.培训地点交通是否便利

D.学车的价格

8、请问导致您目前不打算学车的主要原因是什么?…………………………（）

A.学车费用问题

B.时间问题

C.觉得没有太大需要

D.其他

9、请问您一般会通过哪些渠道来选择驾校?………………………………（）

A.上网搜索

B.朋友或同学介绍

C.校园内刊登的广告

D.其他

10、请问您会选择利用什么时间来考驾照?…………………………（）

A.平时课余时间

B.寒暑假期间

C.气候条件良好的季节

D.无所谓

11、最近多地提高了驾校培训费，面对不断上涨的价格，是否会影响您学车的计划?对此问题又有何看法?

河南省各大高校在校大学生兼职情况调查问卷 篇11

1.请问您现在使用的是哪家通讯运营商的电话卡？

A.移动B.联通C.电信

2.请问您为什么选择当前通讯运营商的电话卡?

A.朋友推荐B.费用低C.信号好D.品牌可靠,值得信赖E.其他_________

3.请问您一个月的话费大概是多少?

A.30元以下B.30-50元C.50-80元D.80元以上

4.请问您对您所使用的通讯品牌的收费方式是否满意?

A.满意B.还可以C.不满意 D.无所谓

5.据您的了解联通在哪些方面做得比较好?

A.服务态度好B.话费便宜C.促销更多D.套餐更合理

6.请问您每个月的话费主要支出在？

A.短信B.本地通话C.流量D.其他___________

7.为什么不想使用联通卡?

A.口碑B.不了解C.校内没有热点D.其他___________

8.请问您一个月使用流量大概多少?

A.50M以下B.50-100MC.100-300MD300M以上

9.您希望运营商提供的套餐主要偏重哪些方面？（多选题）

A.上网流量多B.短信条数多C.本地通话时间长D.漫游免费

10.如果联通比移动更优惠，您会选择联通吗？

A.会B.不会