学籍档案规章制度

学籍档案规章制度（通用8篇）

学籍档案规章制度 篇1

学籍档案规章制度

1.学籍档案管理规章制度 2.中学学籍档案管理规章制度 3.学生学籍档案管理规章制度 4.学院学籍档案管理规章制度 5.培训中心学籍档案管理规章制度

1、学籍档案管理规章制度

一、中学生学籍档案工作是由学籍管理员专人负责，年级组、班主任和学科教师互相协作，才能搞好的一项重要工作。

二、学籍档案管理员应依照国家有关档案管理法规执行保密原则，不得泄密或依个人名义让学生或其他人员翻阅档案资料，违者将按有关规定予以处罚。

三、每届新生报到结束后两个月内，学籍管理员应组织有关人员如实填写学籍表、录取卡等表格内容，完成学生建档工作。

四、在学籍管理员指导下，每学期放假前，各班主任老师应如实填写学生操行评语和操行等级，班主任或其他人员不得以任何理由让学生自填或互填。

五、《体育合格情况登记表》和《身体素质测验登记表》均由体育教师每年测验、填写一次。

六、学生毕业时，年级组、班主任或负责的科任教师应如实填写《中学生社会实践登记表》、《毕业生登记表》等表格，并加盖学校印章。

七、学籍档案中的各种表格必须用钢笔或毛笔填写，字迹要工整，不得涂改或修补，同时学籍管理员应及时填写学生受奖励或处分等情况，并附上有关证明或证件。

八、每次填写学籍档案时，年级组、班主任或科任教师应及时签名登记，并按时收交，确保学生档案册完整无损。

九、凡需留级、休学、转入的学生，必须持个人申请，区(县)医院证明以及区(县)级、市级招办等证明手续，方可办理学籍变动手续。

2、中学学籍档案管理规章制度

一、贯彻落实《中华人民共和国教育法》，严格执行《深圳市学籍管理暂行办法》和《龙岗区学籍管理暂行办法》的规定，认真做好学籍管理工作。

二、学校设立专门的学籍资料管理人员和学籍资料电脑管理员，负责处理学籍资料的整理、归类和输入电脑，进行数据处理。

三、学校设立一个独立的学籍资料档案室，该档案室是贮存各种学籍资料文件、各年级学生学籍档案的重要场所，任何人未经教导处领导或学籍资料管理员允许，不得翻阅各种文件和资料，以确保文件和资料的保密性。

四、所有学籍管理文件、资料的入档、保管、借出由管理人员负责，每学期必须进行一次全面清查、整理，以确保文件资料的系统、完整。

五、各种学籍管理文件、资料和学生档案资料原则不外借阅；需要借阅的文件、资料，应由主管领导批准后，办理借阅手续并按时归还。

六、各类学籍管理文件、资料应按类合理放置，做到整齐、易查找。如有丢失，应及时报告，并补回。

七、加强管理，切实做好防火、防盗、防水、防虫等安全工作。

八、做好重要文件的保密工作。

3、学生学籍档案管理规章制度

为进一步规范我校学生档案管理工作，提高我校学生档案管理水平，使我校学生档案管理制度化、科学化，充分发挥学生档案在学生日常教育管理、毕业、推荐就业等方面的作用，结合我校实际情况，特制定本规定。

一、学生个人档案管理

（一）管理制度

1、学生个人档案的建立。学生个人档案必须按专业、分班级放入专门档案柜中归类管理。

2、档案内容坚持实事求是的原则。档案内容必须确保统计数字的准确，要如实记录学生就读期间的整个成长过程。

3、档案安全日常管理。管理人员要经常做好防火、防潮、防尘、防虫、防鼠，档案处严禁烟火，不准存放易燃易爆物品和食物。

4、专柜保存档案资料，并采取防范措施，避免丢失。

5、档案借阅一般情况只准在档案室内查阅，如需借出，需经领导批准。

6、相关部门应积极配合各种材料的及时收集。

（二）、归档范围

1、学生基本信息（包括学生家庭情况，学习经历，党团关系等）；

2、学前教育（含军训）、社会实践活动等方面的考核及相关心得和总结；

3、学生各科成绩登记（含操行评定）；

4、外出实习的鉴定及总结；

5、班委及学生会工作，参加各种文体活动的情况；

6、奖励或处分材料；

（三）、归档材料的收集

1．新生班班主任收集材料新生入学后，在学前教育期间，新生班主任应须如实填写《学生基本信息表》、组织学生认真总结并写学前教育心得（字数不少于400），于学生外出实习前一并交教务处。

2、驻厂教师收集材料学生外出实习期间，驻厂教师应每月底向教务处上报流失学生名单；学生实习结束前一周向教务处上报返校就读学生名单；如实记录学生的实习情况，完善《学生外出实习鉴定表》，实习结束后交教务处。

3、教学班班主任收集材料

（1）外出学生实习总结；

（2）社会实践活动材料及总结；

（3）获奖材料的复印件、操行评定结果、（4）班委名单及工作安排；

(5).《新增及流失学生情况登记表》；

4、团委收集的材料

（1）参加各种文体活动学生名单及获奖情况；

（2）学生会成员名单及工作安排；

（3）好人好事等先进事迹；

5、政教处收集的材料处分文件及登记表

6．教务处收集的材料

（1）学生平时成绩、学期成绩及补考成绩；

（2）专业技能的考核、技能竞赛活动材料及获奖证书复印件；

（3）新生学籍登记表

（4）学生转学、转专业、休学、复学、退学等学籍变动登记表

（5）学籍管理条例的各种文件

（6）学生毕业证书的印刷编号登记表以上（3）----（6）由赵飞老师提供。

二、学籍号的编制新生入学分班后编列学籍号，学生学籍号由教务处统一编制，学籍号由12位数字组成。第一、二、三、四位专业代码前四位；第五、六位为学生入学年份代码，取年份后两位；

七、八位为入学月份；第九、十位为班级代码，第十一、十二位为顺序编码。）

三、毕业证的办理及发放

（一）学生应具备的条件学生在学习期间，必须具备以下所有条件，方可办理由教育主管部门验印、颁发的毕业证书：

（1）具有学籍，学生个人档案健全；

（2）学完教学计划规定的全部课程（文化课、专业课等），成绩应全部合格；

（3）按学校要求顶岗实习，实习成绩合格；

(4）操勤评定合格；

(5）交清学校费用；

（二）办理程序由教务处学籍管理员提供毕业学生名单，交学生个人档案管理人员审核是否符合办理条件，最后经校长签字后方可办理。

（三）毕业证的发放

1、建立毕业生信息登记表；

2、建立毕业证发放台帐；

3、由财务处核实学校各项费用是否交清，经校长签字同意方可发放。

鲁甸县职中教务处

20XX年5月13日

4、学院学籍档案管理规章制度

一、学籍档案是高校教学档案的重要组成部分，它真实地记录了学生在校期间的全部学习情况。为了进一步加强学籍档案的管理，特制定本办法。

二、学籍档案须分别经教务部审核后方可归入学院办公室档案部门。

三、学籍表上的各项内容应包括：学生姓名、系别、专业、课程名称、成绩分数、毕业时间、毕业证书号、学位证书号，以及需要说明的情况等一律用碳素墨水填写完整，字迹要工整，课程盖章要清楚，填写分数要准确，不得涂改。

四、学籍表上必须有二级学院负责人和学生辅导员的签字（用碳素墨水）或盖章。

五、学籍表上的照片应为２寸正面免冠照片（分别为进校时照片和毕业时照片各一张）。

六、毕业生的学籍表应由教务部整理组卷、编目、输入计算机，于学生毕业当年的12月底前向学院办公室档案部门归档。学院办公室档案部门负责编制检索工具、安全保管及提供利用。

七、利用者需要出具单位人事部门介绍信和本人学历证明，方可由学院办公室档案部门提供中文成绩单一份。并在成绩单复印件背面加盖档案部门印章。由教务部审核盖章后方能生效。

八、本规定自发文之日起生效。

5、培训中心学籍档案管理规章制度

1、档案管理员负责收集、整理、保管和统计本单位的档案，并及时输入计算机。

2、每期培训班结束，档案管理员必须及时对所有学员参加培训班的时间、学习内容、考勤情况、成绩等上档。

3、档案管理员负责办理职工培训档案的查阅、借用等有关事项。

4、学籍档案一般不外借，在特殊情况下经批准方可借用。

5、查阅档案时，严禁涂改、圈划、泄露档案内容，违者予以纪律处分。

6、借出或收回档案时，必须当面点清核实。

7、凡归入学籍档案的材料，应及时整理，经科长审查后才能归入本人档案。所有资料要做到填报及时，数字准确，真实、可靠、齐全。

8、建立档案资料查阅簿，谁管谁负责，谁用谁签字。

9、学籍档案资料，应妥善保存，不得丢失、损坏。

学籍档案规章制度 篇2

关键词：电子注册制度,学籍档案管理,要求

学籍管理是高校学生管理工作的重要组成部分, 电子注册又是学籍管理工作的重中之重, 电子注册工作的好坏直接关系到学生的切身利益, 关系到高校和社会的稳定, 同时对维护学历证书的公正性、严肃性, 维护大学毕业生的合法权益起到重要的保障作用。电子注册是高校学籍管理的延续, 是传统学籍管理工作在新形势下的发展, 学籍管理是做好电子注册的基础, 电子注册则是加强学籍管理的有效手段。

一、电子注册制度的内容

电子注册制度包括学籍电子注册制度和学历电子注册制度, 学籍电子注册制度是为完善学历电子注册制度而制订的, 与学历电子注册制度互相衔接。

1.学籍电子注册。

学籍电子注册, 即当年省级招办录取结束后, 将各高校在本省 (自治区、直辖市) 录取的新生数据报教育部, 教育部在网上公布各高校经省级招办录取的新生名单, 各高校在新生入校后上网核对本校录取名单, 网上有的学生给予注册, 取得学籍。学籍电子注册, 将学历证书电子注册阶段的资格审核提前到入学阶段, 实现在校生网络化管理, 使学籍注册与学历注册实现数据链接, 实现高校、省级、教育部共同管理和维护统一的数据库, 合理制定了各级部门的操作权限和职责, 使信息的逐级报送管理, 变成与计算机系统的即时、分级维护交互管理, 最终实现了教育部把握资格、省级部门动态监管、高校远程维护的分级管理、动态管理。

2.学历电子注册。

为适应高等教育改革, 维护国家学历制度和学历证书的严肃性, 规范学历文凭颁发制度, 打击社会不法分子伪造学历证书, 教育部决定从2001年开始正式对全国高校学生实行学历电子注册信息上网管理制度。具体操作为:首先, 各高校要对毕业生的毕业资格进行认定及数据的整理, 将校验通过的毕业数据和链接成功的毕业生图像信息打包成压缩文件上报省教育厅;第二步是省教育厅进行数据的审核, 省教育厅用毕业生当年的新生录取数据对各校上报来的毕业生数据进行校验, 对于招生库中没有的或不一致的数据, 则审核各高校准备的相关材料, 如录简表、转学审批表、户籍证明等, 省教育厅通过人工核对无误后, 再提交给教育部。最后, 教育部对各省上报的数据进行终端审核, 经过这样一个反复的审核过程, 最终通过的毕业信息才能实现网上公布。

二、实行电子注册制度是学籍管理的必然要求

1.实行电子注册制度是学籍学历管理工作的需要。

随着高等教育的改革和发展, 高校招生规模的逐年扩大, 加强和改革完善高校的学籍和学历证书的管理, 已是国家的头等大事, 在实行电子注册制度以前, 许多高校的学籍学历管理工作都是以手工模式进行, 工作量大、材料繁多、管理难度非常大, 耗费了大量的人力、物力和精力。因此, 手工管理极大限制了高校学籍和学历证书管理工作的开展和发展, 必须加以改革, 实行电子注册制度。

2.实行电子注册制度是维护高等教育严肃性和权威性的需要。

长期以来, 学历证书一直被认为是一种荣誉、能力及身份的象征。随着市场经济的发展, 学历证书更是决定毕业生在双向选择就业中能否被录用的关键。然而, 以前的学历文凭发放管理却存在很多问题。而实行电子注册制度能从根本上杜绝假文凭, 也弥补了以往由高等学校、省级部门二级管理的不足和制度不健全。

3.实现网上学籍信息数字化的需要。

学籍管理资料信息化建设势在必行。实现资料信息资源共享是数字化学籍建设的基础。高校要充分发挥优势, 以学籍管理信息化、网络化为导向。

三、电子注册制度对学籍档案管理工作提出的新要求

1.对各高校学籍管理相关部门的要求。

首先, 要求各高校必须引进能较好完成电子注册任务的, 具有可扩展性和兼容性的信息管理系统。如我校成教部就引进了新力学籍管理系统和电子注册辅助系统。通过辅助系统的数据库结构校验和数据合法性校验, 上报的数据更准确, 工作效率得到了提高。其次, 学历证书电子注册有严格的时间限制, 规定的操作程序和上报的内容, 要求不允许出任何差错, 这就要求学籍管理部门确保工作质量, 建立健全的学籍管理制度并严格实施, 是学校维护正常教学秩序, 保障教育质量的重要手段。

2.对学籍管理人员的要求。

首先, 学籍管理工作政策性、规范性强, 要有高度的责任心。新生、毕业生电子注册信息向社会公示, 具有较高的透明度, 要求学籍管理人员在工作中不能有丝毫的差错和疏漏, 必须细致、规范。其次, 由于教育部的招生信息是通过网络传输, 学生学籍信息又是通过计算机软件处理和管理的。因此要求学籍管理人员熟悉学籍信息管理系统的使用。再次, 学籍管理带有很强的政策与法规性, 要求从事学籍管理人员保持相对稳定, 保证工作的连续性, 熟悉自己的业务范围, 掌握一定的专业知识和现代技能, 要有较强的服务意识, 法治意识。

此外, 由于新生、毕业生电子注册每年都有比较固定的时间段, 促使学籍管理人员的工作也要围绕电子注册进行。例如, 每年4月中旬上报新生信息, 每年11月中旬上报毕业生信息。注册制度本身的周期性, 规范了学籍管理人员的工作内容、工作程序、工作节奏。

3.对学籍档案材料的要求。

第一, 在校生学籍、成绩实行“文档一体化”管理。学籍卡是学籍档案的主体, 按照教育部学籍学历信息管理平台中需填报的学生个人信息项类印制规范的学籍卡, 发给新生填写。第二, 建立分年级学生名册, 统一打印分专业分班学生名单, 按一定规律统一编制学号。第三, 采用教育部学籍学历信息管理平台对有学籍新生及在校生、毕业生进行规范管理。第四, 学籍异动管理规范化。有学籍在校生转学、转专业、休学、退学等要办理相关手续, 如转学学生要求提交录取名册复印件、转学审批表、报名登记表及录取通知书供学籍管理员办理相关转学手续。学籍异动规范管理, 能确保学籍档案真实可靠。第五, 建立学生成绩管理数据库, 根据任课教师的原始成绩单录入学生各学期各门课程成绩, 修完教学计划规定的全部课程, 成绩及格, 才准予毕业。第六, 按照教育部毕业证书电子注册文件要求对具备毕业资格的学生统一编定毕业证书电子注册号。电子注册号做到全国唯一、不得重号。

总之, 电子注册制度就是利用现代技术对学籍学历进行管理的一种方式, 从建立开始使用到现在, 随着它制度上以及技术上的逐步完善, 它在学籍学历管理工作中所体现的重要性也越来越明显, 相信在不久的将来, 电子注册制度将会给高校学籍学历管理工作者带来一个全新的管理模式。

参考文献

[1]吴东升.电子注册制度在高校学籍学历管理中的重要性[J].安徽电气工程职业技术学院学报, 2006, (9) .

[2]杨振秀.学历证书电子注册与高校学籍档案管理[J].档案, 2005, (6) .

[3]陈曦.电子注册制度与学籍管理改革问题初探[J].继续教育研究, 2008, (2) .

学籍档案规章制度 篇3

【关键词】电子注册制度 学籍档案管理 要求

学籍管理是高校学生管理工作的重要组成部分，电子注册又是学籍管理工作的重中之重，电子注册工作的好坏直接关系到学生的切身利益，关系到高校和社会的稳定，同时对维护学历证书的公正性、严肃性，维护大学毕业生的合法权益起到重要的保障作用。电子注册是高校学籍管理的延续，是传统学籍管理工作在新形势下的发展，学籍管理是做好电子注册的基础，电子注册则是加强学籍管理的有效手段。

一、电子注册制度的内容

电子注册制度包括学籍电子注册制度和学历电子注册制度，学籍电子注册制度是为完善学历电子注册制度而制订的，与学历电子注册制度互相衔接。

1.学籍电子注册。学籍电子注册，即当年省级招办录取结束后，将各高校在本省(自治区、直辖市)录取的新生数据报教育部，教育部在网上公布各高校经省级招办录取的新生名单，各高校在新生入校后上网核对本校录取名单，网上有的学生给予注册，取得学籍。学籍电子注册，将学历证书电子注册阶段的资格审核提前到入学阶段，实现在校生网络化管理，使学籍注册与学历注册实现数据链接，实现高校、省级、教育部共同管理和维护统一的数据库，合理制定了各级部门的操作权限和职责，使信息的逐级报送管理，变成与计算机系统的即时、分级维护交互管理，最终实现了教育部把握资格、省级部门动态监管、高校远程维护的分级管理、动态管理。

2.学历电子注册。为适应高等教育改革，维护国家学历制度和学历证书的严肃性，规范学历文凭颁发制度，打击社会不法分子伪造学历证书，教育部决定从2001年开始正式对全国高校学生实行学历电子注册信息上网管理制度。具体操作为：首先，各高校要对毕业生的毕业资格进行认定及数据的整理，将校验通过的毕业数据和链接成功的毕业生图像信息打包成压缩文件上报省教育厅；第二步是省教育厅进行数据的审核，省教育厅用毕业生当年的新生录取数据对各校上报来的毕业生数据进行校验，对于招生库中没有的或不一致的数据，则审核各高校准备的相关材料，如录简表、转学审批表、户籍证明等，省教育厅通过人工核对无误后，再提交给教育部。最后，教育部对各省上报的数据进行终端审核，经过这样一个反复的审核过程，最终通过的毕业信息才能实现网上公布。

二、实行电子注册制度是学籍管理的必然要求

1.实行电子注册制度是学籍学历管理工作的需要。随着高等教育的改革和发展，高校招生规模的逐年扩大，加强和改革完善高校的学籍和学历证书的管理，已是国家的头等大事，在实行电子注册制度以前，许多高校的学籍学历管理工作都是以手工模式进行，工作量大、材料繁多、管理难度非常大，耗费了大量的人力、物力和精力。因此，手工管理极大限制了高校学籍和学历证书管理工作的开展和发展，必须加以改革，实行电子注册制度。

2.实行电子注册制度是维护高等教育严肃性和权威性的需要。长期以来，学历证书一直被认为是一种荣誉、能力及身份的象征。随着市场经济的发展，学历证书更是决定毕业生在双向选择就业中能否被录用的关键。然而，以前的学历文凭发放管理却存在很多问题。而实行电子注册制度能从根本上杜绝假文凭，也弥补了以往由高等学校、省级部门二级管理的不足和制度不健全。

3.实现网上学籍信息数字化的需要。学籍管理资料信息化建设势在必行。实现资料信息资源共享是数字化学籍建设的基础。高校要充分发挥优势，以学籍管理信息化、网络化为导向。

三、电子注册制度对学籍档案管理工作提出的新要求

1.对各高校学籍管理相关部门的要求。首先，要求各高校必须引进能较好完成电子注册任务的，具有可扩展性和兼容性的信息管理系统。如我校成教部就引进了新力学籍管理系统和电子注册辅助系统。通过辅助系统的数据库结构校验和数据合法性校验，上报的数据更准确，工作效率得到了提高。其次，学历证书电子注册有严格的时间限制，规定的操作程序和上报的内容，要求不允许出任何差错，这就要求学籍管理部门确保工作质量，建立健全的学籍管理制度并严格实施，是学校维护正常教学秩序，保障教育质量的重要手段。

2.对学籍管理人员的要求。首先，学籍管理工作政策性、规范性强，要有高度的责任心。新生、毕业生电子注册信息向社会公示，具有较高的透明度，要求学籍管理人员在工作中不能有丝毫的差错和疏漏，必须细致、规范。其次，由于教育部的招生信息是通过网络传输，学生学籍信息又是通过计算机软件处理和管理的。因此要求学籍管理人员熟悉学籍信息管理系统的使用。再次，学籍管理带有很强的政策与法规性，要求从事学籍管理人员保持相对稳定，保证工作的连续性，熟悉自己的业务范围，掌握一定的专业知识和现代技能，要有较强的服务意识，法治意识。

此外，由于新生、毕业生电子注册每年都有比较固定的时间段，促使学籍管理人员的工作也要围绕电子注册进行。例如，每年4月中旬上报新生信息，每年11月中旬上报毕业生信息。注册制度本身的周期性，规范了学籍管理人员的工作内容、工作程序、工作节奏。

3.对学籍档案材料的要求。第一，在校生学籍、成绩实行“文档一体化”管理。学籍卡是学籍档案的主体，按照教育部学籍学历信息管理平台中需填报的学生个人信息项类印制规范的学籍卡，发给新生填写。第二，建立分年级学生名册，统一打印分专业分班学生名单，按一定规律统一编制学号。第三，采用教育部学籍学历信息管理平台对有学籍新生及在校生、毕业生进行规范管理。第四，学籍异动管理规范化。有学籍在校生转学、转专业、休学、退学等要办理相关手续，如转学学生要求提交录取名册复印件、转学审批表、报名登记表及录取通知书供学籍管理员办理相关转学手续。学籍异动规范管理，能确保学籍档案真实可靠。第五，建立学生成绩管理数据库，根据任课教师的原始成绩单录入学生各学期各门课程成绩，修完教学计划规定的全部课程，成绩及格，才准予毕业。第六，按照教育部毕业证书电子注册文件要求对具备毕业资格的学生统一编定毕业证书电子注册号。电子注册号做到全国唯一、不得重号。

总之，电子注册制度就是利用现代技术对学籍学历进行管理的一种方式，从建立开始使用到现在，随着它制度上以及技术上的逐步完善，它在学籍学历管理工作中所体现的重要性也越来越明显，相信在不久的将来，电子注册制度将会给高校学籍学历管理工作者带来一个全新的管理模式。

参考文献：

[1]吴东升.电子注册制度在高校学籍学历管理中的重要性[J].安徽电气工程职业技术学院学报，2006，(9).

[2]杨振秀.学历证书电子注册与高校学籍档案管理[J].档案，2005，(6).

[3]陈曦.电子注册制度与学籍管理改革问题初探[J].继续教育研究，2008，(2).

学籍档案评语 篇4

2.该生能遵守《学校各项规章制度》。同学之间和睦相处，积极参加爱校义务劳动和“一二·九”歌咏比赛，学习比较认真，方法比较恰当，坚持正常出勤，不迟到，不早退，作业书写认真，各科成绩不错。能上好“两课”，做好“三操”。若今后能发扬优点，集思广益，精益求精，加强知识点的灵活运用，各方面的素质是会不断提高的。

3.该生能遵守《学校各项规章制度》。同学之间和睦相处，积极参加爱校义务劳动和“一二·九”歌咏比赛，学习比较认真，方法比较恰当，坚持正常出勤，不迟到，不早退，作业书写认真，各科成绩不错。能上好“两课”，做好“三操”。

4.该生能模范执行《学校各项规章制度》。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参加各种集体活动，积极配合班团干开展各种活动，劳动积极肯干。课堂上能认真听讲，思考问题，能认真完成各种学习任务，思维活跃，学习潜力较足。为人诚恳，懂礼貌，讲文明。若今后能扬长避短，继续发扬“自觉、多思”的优良学风，意识地整理和解决学习过程中的疑难问题，发挥自己的个性特长，该生就会为今后的发展打下良好的基础。

5.该生能模范遵守《中学生日常行为规范》。以团员标准严格要求自己，有较强的进取心和自强意识，乐于助人，待人有礼貌，集体主义观念强，积极参加“一二·九”歌咏比赛和社会实践活动，学习自觉性很强，钻研精神十分可贵，听课专心致志，积极思考，坚持正常出勤，努力上好“两课”，做好“三操”，不迟到，不早退，作业能独立完成学习成绩进步较快。若今后能继续发扬“自觉、踏实”的优良学风，确立更高的学习目标，在学习中不放过任何一个疑点，成功一定属于该生。

6.该生能严格执行《中学生日常行为规范》。以团员标准严格要求自己，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，有较强的集体荣誉感，班长工作积极负责，工作有热情。课堂上尚能听讲，作业完成比较及时，但学习方法不当，学习成绩不太理想，有波动。努力上好“两课”，做好“三操”。若今后能注意提高学习时间的利用效率，扎实抓好复习、预习等环节，相信该生会在原有的基础上取得明显进步。

7.该生能遵守《学校各项规章制度》。对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，有一定的上进心，有较强的集体荣誉感，积极参加公益劳动，物理科代表工作负责。生活自理能力强。学习比较认真，能及时完成各科作业，课上听讲有分心、走神现象，但课堂效率不高，学习成绩不太理想，波动较大。能积极参加体育锻炼。若今后能进一步加强自控能力的培养，不断改进学习方法，文化素质一定能稳步提高。

8.该生能遵守《常规管理各项规定》。有一定的上进心，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，关心集体，热爱劳动，值日生工作认真及时。学习自觉认真，听课比较认真，作业能认真完成，各科成绩不错。但有时有分心、走神现象。能积极参加各项体育活动，身体素质较好。若今后能有意识地整理和解决学习过程中的疑难问题，不放过学习中的任何一个疑点，成功一定属于该生。

9.该生能模范遵守《常规管理各项规定》。以团员标准严格要求自己，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，有较强的集体荣誉感，积极参加公益劳动，值日生工作认真及时。学习比较认真，上课能专心听讲，作业能及时完成，但课堂效率不高，学习成绩不太理想，有波动。能上好“两课”，做好“三操”。若今后能注意提高学习时间的利用效率，摆正课内与课外的关系，该生一定会成为品学兼优的中学生。

10.该生能严格遵守《中学生日常行为规范》。有较强的进取心和自强意识，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，自觉维护班集体荣誉，积极参加社会实践活动，英语科代表工作负责。学习自觉性较强，有一定的钻研精神，上课能专心听讲，积极思考，坚持正常出勤，作业能认真独立完成，各科成绩良好。努力上好“两课”，做好“三操”，身体素质较好。若今后能注意提高学习时间的利用效率，努力扩大知识视野，扎实抓好循环复习，该生一定能成为祖国的栋梁之才。

11.生能严格遵守《中学生日常行为规范》。积极参加青年党校学习，努力向党组织靠拢，为人谦虚诚实，上进心强，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，艺术节歌咏比赛获得二等奖，有该生这个指挥的份功劳，数学科代表工作负责，有较强的工作能力。学习自觉性很强，钻研精神十分可贵，上课能认真听讲，勤于思考，能把握好预习、听课、复习等环节，同时能保质保量完成各科作业，学科间综合思维能力较强，学习成绩优秀。在运动会上表现突出，体育成绩优秀。若今后能继续发扬“刻苦、勤奋”的优良学风，在知识点的广度和深度上下功夫，就一定能成为高素质的新时代中学生。

12.一学期以来，认真遵守学校的规章制度。团结同学，尊敬师长。有较强的集体观念，积极配合其他干部开展活动，积极参加各种集体活动和社会实践活动，劳动积极肯干。学习态度认真，勤奋刻苦，善于钻研，能吃苦，肯下功夫，学习成绩有波动。生活俭朴，为人诚恳。爱好篮球运动。体育成绩良好。若今后能保持良好的学习习惯，在学习上能够做好课前的预习和课后的复习工作，提高课堂的学习效率，勤问、善问，文化素质一定能稳步提高。

13.若今后能保持良好的学习习惯，在学习上能够做好课前的预习和课后的复习工作，提高课堂的学习效率，勤问、善问，文化素质一定能稳步提高。该生能执行《学校各项规章制度》。注重个人道德品质修养，性格开朗，待人热情大方，尊敬师长，团结同学，与同学关系融洽，乐于为同学服务，有广泛的兴趣爱好，在艺术节上表现突出，英语小品演出获得一等奖，作为导演的该生功不可灭，在班上获得“即席演讲”优胜者，但学习上时间抓得不紧，还有迟到现象，主观不够努力，基础差些，信心又不足，有改正缺点的勇气，但缺乏持之以

恒的精神，课上听讲有分心、走神现象，课堂笔记不够认真，作业还不够认真，学习成绩不够理想。早操有缺勤现象，体育课请假较多，以至体育没有成绩。

14.该生能自觉执行《中学生日常行为规范》。以团员标准严格要求自己，积极配合班团干开展各种活动，思想素质好，有一定的自觉性，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，集体荣誉感强，积极参加爱校义务劳动和社会实践活动，学习比较认真，但效率不高，各科作业及时完成，但书写不够认真，学习成绩有波动。积极参加体育运动会，爱好篮球运动，身体素质较好，体育成绩优秀。若今后能发扬优点，注意吸收他人优秀的学习方法，增强学习信心，充分挖掘学习潜力，集思广益，精益求精，提高学习时间的利用效率，排除干扰，全身心投入到学习中去，在新的征途上一定能再创佳绩。

15.该生能遵守《学校各项规章制度》。尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，自觉维护班集体荣誉，积极参加社会实践活动和公益劳动，坚持正常出勤，不迟到，不早退，在学习上，课堂上尚能听讲，但课堂效率不高，学习动力还不太足，平时抓得不紧，加上学习方法不当，没能把握好预习、听课、复习等环节；虽能及时完成各科作业，但还不够认真，因此学习成绩有下滑趋势。努力上好“两课”，做好“三操”，爱好体育活动。若今后能注意吸收他人优秀的学习方法，进一步增强学习的自觉性，强化基础知识和基本技能的训练，各方面的素质是会不断提高的。

16.该生能自觉执行《学校各项规章制度》。有较好的品德修养，生活俭朴，注意节约，同学之间能互助共进，讲文明，懂礼貌，自觉维护班集体荣誉，在社会实践活动中表现突出，班长工作积极负责，尽心尽力。有良好的学习习惯，主动性强，上课能专心听讲，勤于思考，作业能认真完成，书写比较工整，学习成绩良好，但离该生的目标相差较远。努力上好“两课”，做好“三操”。若今后能发扬优点，注意吸收他人优秀的学习方法，养成多思好问的习惯，该生将能为家乡的建设做出更大贡献。

17.该生基本能执行《中学生日常行为规范》。性格活泼，同学之间关系融洽，积极参加公益劳动，值日生工作认真及时。但在学习上信心不足，时间抓得不紧，课上听讲有分心、走神现象，自习课时间利用率不高，作业有拖拉现象，学习成绩下滑；还有迟到、旷课现象。做操质量不太理想，身体素质良好。若今后能进一步明确学习目的，各方面严于律己，强化基础知识和基本技能的训练，努力扩大知识视野，有条理有重点地做课堂笔记，下学期我期待着该生的文化素质“脱贫致富”，并争取早日加入共青团。

18.一学期以来，该生认真遵守学校的规章制度。团结同学，尊敬师长。有较强的集体观念，积极配合班团干部开展活动，积极参加各种集体活动，劳动积极肯干。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，肯学肯问，成绩进步较快。生活俭朴，为人诚恳。因病因事能履行请假手续。积极参加各项体育活动，体育成绩优秀。希望在学习上能够断续做好课前的预习和课后的循环复习工作，持之以恒，进一步增强灵活性，不断拓宽知识面，理想目标一定能实现。

19.一学期以来，该生能以校规班纪严格要求自己。关心集体荣誉，积极参加各种集体

活动，劳动积极肯干。担任组长能够很好地完成自己的本职工作。学习态度认真，肯下功夫，勤学好问，能认真完成各种学习任务，认真做好课前课后的学习工作，时间观念强，一学期不缺勤，因此学习成绩进步很大。是个学习刻苦，学习潜力较足，生活俭朴，为人诚恳的学生。学风和工作作风踏实。积极参加各项体育活动，体育成绩良好。希望继续努力，再创佳绩。

20.一学期以来，无论在学习、工作、生活上该生都能严格要求自己。团结同学，尊敬师长。集体观念强，担任学生干部能够很好地完成自己的本职工作。积极参加各种集体活动，劳动积极肯干。学习上刻苦认真，勤学好问，学习潜力较足，成绩稳定且优秀，勤于锻炼身体。生活俭朴，为人诚恳。学风和工作作风踏实。在班上获得“即席演讲”优胜者，希望继续努力，再创佳绩。

21.一学期以来，该生自觉遵守班纪校规，尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参加各种集体活动，积极配合班团干开展各种活动，劳动积极肯干，学习上肯下功夫，课堂上能认真听讲，勤学好问，能认真完成各种学习任务，认真做好课前课后的学习工作，作业书写工整，学风踏实，学习成绩进步较快。若今后能发扬优点，集思广益，精益求精，提高学习时间的利用效率，狠抓薄弱学科，有重点有条理地做课堂笔记，学习成绩还会有大幅度提高。

22.该生能严格执行《中学生日常行为规范》。有较高的思想素质，尊敬师长，同学之间关系融洽，对人有礼貌，积极参加爱校义务劳动和社会实践活动，值日生工作认真及时。集体荣誉感较强，学习自觉，作业能及时完成，书写工整，但学习方法不当，因此学习成绩不够理想，文化成绩有所下降。努力上好“两课”，做好“三操”，体育成绩一般。若今后能扎实抓好循环复习，强化基础知识和基本技能的训练，努力扩大知识视野，有条理有重点地做课堂笔记，期待着该生的文化素质“脱贫致富”，并争取早日加入共青团。

23.该生能严格遵守《中学生日常行为规范》。积极参加青年党校学习，有远大理想，能奋发进取，有较高的文明素养，乐于帮助同学，共同提高，集体荣誉感强，劳动肯干，积极参加“艺术节”活动，在学校的各项活动中表现突出，学习自觉性很强，钻研精神十分可贵，接受能力不错，学习方法得当，效率较高，上课能认真听讲，积极思考，作业能认真独立完成，书写工整，各科成绩优秀。在班上获得“即席演讲”优胜者，精心出好每一期黑板报。努力上好“两课”，做好“三操”。若今后能继续发扬“刻苦、勤奋”的优良学风，持之以恒，该生一定会发展成为一名优秀学生，成为一名光荣的共产党员。

24.一学期以来，该生尊敬师长，团结同学。自觉遵守班纪校规，集体观念强，积极参加各种集体活动，积极配合班团干开展各种活动，劳动积极肯干。课堂上能认真听讲，思考问题，肯学肯问，能认真完成各种学习任务，作业认真，书写工整。为人诚恳，懂礼貌，讲文明。希望在学习上能够更加严格要求自己，克服困难，不断进取，把学习潜力发挥出来，争取大的进步。

25.一学期以来，该生能尊敬师长，团结同学。自觉遵守班纪校规，集体观念强，积极参加各种集体活动，积极配合班团干开展各种活动，化学科代表工作认真负责，劳动积极肯干。课堂上能认真听讲，思考问题，肯学肯问，能认真完成各种学习任务，思维活跃，勤于思考，为人诚恳，懂礼貌，讲文明。但因学习方法欠佳，学习压力大，导致考试失常。希望在学习上能够更加严格要求自己，注重培养良好的心理素质，克服困难，不断进取，把学习潜力发挥出来，争取更大的进步。

26.一学期以来，自觉遵守班纪校规。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参加各种集体活动，积极配合班团干开展各种活动，劳动积极肯干。课堂上能认真听讲，思考问题，肯学肯问，能认真完成各种学习任务，做好课前课后的学习工作，具有一定的学习潜力，成绩稳定。能认真努力地有意识地培养自己。为人诚恳，懂礼貌，讲文明。勤于锻炼身体，积极参加各项体育活动，体育成绩优秀。希望继续努力争取大的进步。

27.一学期以来，自觉遵守班纪校规，尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参加各种集体活动，积极配合班团干开展各种活动，劳动积极肯干。担任组长工作认真负责，学习上肯下功夫，课堂上能认真听讲，思考问题，勤学好问，能认真完成各种学习任务，按时完成作业，学风踏实，学习成绩进步较快，是生活俭朴，为人诚恳，懂礼貌，讲文明的学生。坚持正常出勤，不迟到，不早退。积极参加学校田径运会，努力上好“两课”，做好“三操”。若今后能发扬优点，保持良好的学习习惯，持之以恒，相信成功一定属于该生。

28一学期以来，自觉遵守班纪校规，团结同学，尊敬师长。集体观念强，积极参加各种集体活动，劳动积极肯干。担任体育委员能够很好地完成自己的本职工作。学习态度认真，肯下功夫，勤学好问，能认真完成各种学习任务，认真做好课前课后的学习工作。时间观念强，一学期不缺勤。是个学习刻苦，学习潜力较力足，生活俭朴，为人诚恳的学生。学风和工作作风踏实。希望继续努力，再创佳绩。

29该生一学期来，能严格遵守《中学生日常行为规范》。为人谦虚诚实，上进心强，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，积极参加艺术节歌咏比赛，组长工作负责。学习自觉性很强，钻研精神十分可贵，上课能认真听讲，勤于思考，能把握好预习、听课、复习等环节，同时能保质保量完成各科作业，学科间综合思维能力较强，学习成绩优秀。努力上好“两课”，做好“三操”。若今后能克服自身中的缺点，继续发扬“刻苦、勤奋”的优良学风，在知识点的广度和深度上下功夫，就一定能成为高素质的新时代中学生。

30该生能严格遵守《中学生日常行为规范》。为人谦虚诚实，上进心强，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，积极参加艺术节歌咏比赛，组长工作认真负责，学习自觉性很强，钻研精神十分可贵，上课能认真听讲，勤于思考，能把握好预习、听课、复习等环节，同时能保质保量完成各科作业，学科间综合思维能力较强，学习成绩优秀。积极参加体育运动会，体育成绩良好。若今后能继续发扬“刻苦、勤奋”的优良学风，在知识点的广度和深度上下功夫，就一定能成为高素质的新时代中学生。

31该生能自觉遵守《学校各项规章制度》。以团员标准严格要求自己，自觉性较强，真诚待人，与同学关系融洽，积极参加爱校义务劳动和“一二·九”歌咏比赛，生活委员工作主动负责，是班主任的得力助手。生活自理能力强。学习比较认真，及时完成各科作业，但学习方法不当，导致学习成绩波动。因病因事能履行请假手续，能上好“两课”，做好“三操”，积极参加体育运动会。若今后能注意吸收他人优秀的学习方法，在知识点的广度和深度上下功夫，相信该生会在原有的基础上取得明显进步。

32该生能遵守《学校各项规章制度》。以团员标准严格要求自己，自觉性较强，真诚待人，与同学关系融洽，积极参加爱校义务劳动和“一二·九”歌咏比赛，生活自理能力强。学习比较认真，及时完成各科作业，书写工整，学习方法恰当，学习成绩进步较快。但上课有时讲小话，注意力分散。因病因事能履行请假手续，能上好“两课”，做好“三操”。若今后能扬长避短，进一步增强学习的自觉性，提高学习时间的利用效率，扎实抓好复习、作业、预习等环节，努力改正自己的不足，学习成绩就还会有大幅度提高的，老师期盼着！

33该生能遵守《学校各项规章制度》。以团员标准要求自己，真诚待人，与同学关系融洽，积极参加爱校义务劳动和“一二·九”歌咏比赛，艺术节上表现突出，参加英语小品演出获得一等奖，学习比较认真，及时完成各科作业，书写工整，但自控能力不强，上课有讲小话现象，注意力分散。学习方法欠佳，学习成绩有波动。能上好“两课”，做好“三操”。若今后能把握好预习、听课、复习等环节，进一步增强学习的自觉性，提高学习时间的利用效率，学习成绩是会提高的。

34该生能严格遵守《中学生日常行为规范》。为人谦虚诚实，上进心强，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，积极参加艺术节歌咏比赛，组长工作认真负责，学习自觉性很强，钻研精神十分可贵，上课能认真听讲，勤于思考，能把握好预习、听课、复习等环节，同时能保质保量完成各科作业，学科间综合思维能力较强，学习成绩良好。积极参加体育运动会，体育成绩良好。若今后能继续发扬“刻苦、勤奋”的优良学风，在知识点的广度和深度上下功夫，就一定能成为高素质的新时代中学生。

35一学期以来，认真遵守学校的规章制度。团结同学，尊敬师长。有较强的集体观念，积极配合班团干部开展活动，积极参加各种集体活动，劳动积极肯干。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，肯学肯问，成绩进步较快。生活俭朴，为人诚恳。坚持正常出勤，不迟到，不早退。积极参加体育运动会，体育成绩良好。希望在学习上能够断续做好课前的预习和课后的循环复习工作，持之以恒，进一步增强灵活性，不断拓宽知识面，争取早日加入共青团，理想目标一定能实现。

36一学期以来，该生能模范遵守《学校各项规章制度》。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参加各种集体活动，积极配合班团干开展各种活动，劳动积极肯干。课堂上能认真听讲，思考问题，肯学肯问，能认真完成各种学习任务，做好课前课后的学习工作，具有一定的学习潜力，各科成绩稳中有升。能认真努力地有意识地培养自己。为人诚恳，懂礼

貌，讲文明。努力上好“两课”，做好“三操”，坚持正常出勤，不迟到，不早退，希望继续努力争取大的进步。

37该生一学期来，能严格遵守《中学生日常行为规范》。为人谦虚诚实，上进心强，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，积极参加艺术节歌咏比赛，组长工作负责。学习自觉性很强，钻研精神十分可贵，上课能认真听讲，勤于思考，能把握好预习、听课、复习等环节，同时能保质保量完成各科作业，学科间综合思维能力较强，学习进步很快，成绩优秀。坚持正常出勤，不迟到，不早退，努力上好“两课”，做好“三操”。若今后能继续发扬“刻苦、勤奋”的优良学风，在知识点的广度和深度上下功夫，就一定能成为高素质的新时代中学生。

38该生能模范遵守《中学生日常行为规范》。积极参加青年党校学习，努力向党组织靠拢，性格开朗大方，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热情帮助学习有困难的同学，自觉维护班集体荣誉，在公益劳动中表现突出，积极参加社会实践活动，参加英语小品演出获得一等奖，文艺委员工作积极，是班主任的得力助手，在同学中有较高的威信。学习自觉，有一定的钻研精神，听课专心致志，积极思考，课后能及时复习巩固各科知识，作业能认真完成，各科成绩良好。积极参加体育运动会，体育成绩较好。若今后能发扬优点，集思广益，精益求精，注意吸收他人优秀的学习方法，加强知识点的灵活运用，该生一定会成为一名光荣的共产党员。

39该生能遵守《学校各项规章制度》。性格开朗大方，待人热情，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加公益劳动和“一二·九”歌咏比赛，值日和组长工作主动负责。学习上好像缺乏动力，课堂上尚能听讲，作业能及时完成，但课后复习不太主动，没有及时巩固基础知识，时间抓得不紧，因此学习成绩不够理想，有波动。能上好“两课”，做好“三操”，体育成绩优秀。因病因事能履行请假手续。若今后能重视“双基”学习，夯实基础，进一步明确学习目的，各方面严于律己，下决心纠正学习中的不良习惯，珍惜时间，提高自习课的效率，德智体各方面一定会全面发展。

40该生能严格遵守《中学生日常行为规范》。以团员标准严格要求自己，有上进心，性格开朗活泼，在“学雷锋，献爱心”活动中表现突出，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，积极参加社会实践活动，在学校的各项活动中表现积极，学校生活部委员，工作有热情，有能力。学习自觉性较强，有一定的钻研精神，能自觉挖掘学习潜力，坚持正常出勤，从不缺席，上课能认真听讲，积极思考，能认真对待每一次作业，学习成绩进步较快。努力上好“两课”，做好“两操”。若今后能坚定信念，发扬优点，刻苦努力，养成多思好问的习惯，该生一定会成为品学兼优的中学生。

41该生能自觉遵守《常规管理各项规定》。以团员标准严格要求自己，有上进心，性格开朗活泼，在“学雷锋，献爱心”活动中表现突出。尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，积极参加社会实践活动，在学校的各项活动中表现积极。学习自觉性较

强，上课能认真听讲，积极思考，能认真对待每一次作业，只因基础薄弱些导致学习成绩进步不太明显。坚持正常出勤，不迟到，不早退，因事能履行请假手续，能积极参加各项体育活动，努力上好“两课”，做好“两操”，运动会上敢于拼搏、表现突出，为班级争得了荣誉，身体素质较好，体育成绩优秀。若今后能重视“双基”学习，夯实基础，有意识地整理和解决学习过程中的疑难问题，强化基础知识和基本技能的训练，相信该生会在原有的基础上取得明显进步。

42一学期以来，能自觉遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参加各种集体活动，积极配合班干团干开展各种活动，劳动积极肯干。担任组长工作认真负责，学习上肯下功夫，课堂上能认真听讲，思考问题，勤学好问，能认真完成各种学习任务，按时完成作业，作业书写工整，学风踏实，学习成绩有所进步，是生活俭朴，为人诚恳，懂礼貌，讲文明的好学生。坚持正常出勤。积极参加学校田径运会，努力上好“两课”，做好“三操”。若今后能发扬优点，保持良好的学习习惯，持之以恒，相信成功一定属于该生。

43该生能自觉执行《学校各项规章制度》。以团员标准严格要求自己，有上进心，思想素质好，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，积极参加爱校义务劳动和“一二·九”歌咏比赛，在学校的各项活动中表现积极。担任组长工作认真负责，学习自觉性较强，有一定的钻研精神，能自觉挖掘学习潜力，上课能认真听讲，积极思考，能认真对待每一次作业，学习成绩有所提高。坚持正常出勤，不迟到，不早退，积极参加体育运动会，努力上好“两课”，做好“三操”，若今后能发扬优点，集思广益，精益求精，刻苦努力，保持良好的学习习惯，扎实抓好循环复习，学习成绩肯定会有大幅度提高。

44该生一学期来，能遵守《中学生日常行为规范》。积极参加青年党校学习，努力向党组织靠拢，为人谦虚诚实，上进心强，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，积极参加艺术节歌咏比赛；团支部书记工作认真负责。一学期来为班级积极出黑板报，辛苦了。学习自觉性很强，钻研精神十分可贵，上课能认真听讲，勤于思考，能把握好预习、听课、复习等环节，接受能力强，学习方法得当，同时能保质保量完成各科作业，学科间综合思维能力较强，学习成绩进步很快，各科成绩名列前茅。积极参加体育运动会，努力上好“两课”，做好“两操”，体育成绩优秀。若今后能克服迟到这个缺点，继续发扬“刻苦、勤奋”的优良学风，就一定能成为高素质的新时代中学生，成为一名光荣的共产党员。

45一学期来，能自觉遵守《常规管理各项规定》。以团员标准严格要求自己，注重个人道德品质修养，为人谦虚诚实，上进心强，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，积极参加艺术节歌咏比赛；体育委员工作认真负责。一学期来积极为班级出好每期黑板报，辛苦了。学习自觉性强，有一定的钻研精神，上课能认真听讲，勤于思考，能把握好预习、听课、复习等环节，接受能力也不错，学习方法得当，同时能保质保量完成各科作业，学科间综合思维能力较强，学习成绩进步很快，各科成绩优秀。积极参加体育运动会，努力上好“两课”，做好“两操”，体育成绩优秀。若今后能发扬优点，集思广益，精益求精，强化基础知识和基本技能的训练，增强自己的综合实力，就一定能成为品学兼优的中学

生。

46该生能严格遵守《中学生日常行为规范》。为人谦虚诚实，上进心强，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，积极参加艺术节歌咏比赛，值日生工作认真负责，学习自觉性很强，钻研精神十分可贵，上课能认真听讲，勤于思考，能把握好预习、听课、复习等环节，同时能保质保量完成各科作业，学科间综合思维能力较强，学习成绩进步较快，可惜字体不是十分美观。积极参加体育运动会，努力上好“两课”，做好“三操”，体育成绩优秀。若今后能继续发扬“刻苦、勤奋”的优良学风，持之以恒，在知识点的广度和深度上下功夫，就一定能成为高素质的新时代中学生。

47该生一学期来，能严格遵守《学校各项规章制度》。积极参加青年党校学习，努力向党组织靠拢，为人谦虚诚实，上进心强，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，有较强的集体荣誉感，积极参加艺术节歌咏比赛；值日生工作认真负责。学习自觉性较强，有一定的钻研精神，上课能认真听讲，勤于思考，接受能力也不错，学习方法得当，效率较高，能把握好预习、听课、复习等环节，同时能保质保量完成各科作业，学科间综合思维能力较强，学习成绩进步很快，各科成绩优秀。努力上好“两课”，做好“三操”，体育成绩一般，还需提高。若今后能继续发扬“刻苦、勤奋”的优良学风，加强体育锻炼，德智体各方面一定会全面发展，成为高素质的新时代中学生，成为新世纪合格的接班人，成为一名光荣的共产党员。

48该生能自觉遵守《中学生日常行为规范》。以团员标准严格要求自己，勤奋踏实，有较强的进取心和自强意识，性格活泼开朗，待人热情大方，尊敬师长，团结同学，同学之间关系融洽，关心班级，热爱集体，积极参加公益劳动，爱惜他人的劳动成果，值日生工作认真及时。生活自理能力强。学习目的明确，肯下功夫，能自觉挖掘学习潜力，有良好的学习习惯，主动性强，听课专心致志，积极动脑。坚持正常出勤，不迟到，不早退，作业能及时完成，书写比较清楚，各科成绩进步明显。努力上好“两课”，做好“三操”。若今后能发扬优点，增强信心，继续努力，加强体育锻炼，努力提高身体素质和文化素质，各方面将会得到大幅度提高。

49该生能遵守《学校各项规章制度》。有较强的上进心，稳重朴实，为人真诚，乐于助人，待人有礼貌，爱好绘画，我们班的板报图文并茂，这里有该生的功劳，该生辛苦了。关心班级，热爱集体，积极参加爱校义务劳动和社会实践活动，组长工作主动负责。学习自觉性强，但学习方法欠恰当，上课能认真听讲，作业能及时完成，书写比较清楚、工整、美观，学习成绩不够理想、有波动。积极参加各项文体活动，早操有缺勤现象。若今后能克服缺点，进一步明确学习目的，各方面严于律己，摆正课内与课外的关系，扎实抓好循环复习，养成勤学好问的习惯，持之以恒，该生一定能学到富国强民的真本领。

50该生一学期来，能严格遵守《中学生日常行为规范》。为人谦虚诚实，上进心强，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，积极参加艺术节歌咏比赛。学习自觉性强，有钻研精神，上课能认真听讲，勤于思考，作业一丝不苟，正确率较高，书写工

整、美观，学习成绩不错，有一定进步。能积极参加各项体育活动，努力上好“两课”，做好“三操”。若今后能发扬优点，集思广益，精益求精，提高学习时间的利用效率，坚定信念，努力扩大知识视野，学习成绩一定会有大幅度提高。

51该生能遵守《学校各项规章制度》。有较强的上进心，稳重朴实，为人真诚，乐于助人，待人有礼貌，我们班的板报能按时出好，这里有该生的功劳，该生辛苦了。关心班级，热爱集体，积极参加爱校义务劳动和社会实践活动。学习自觉性强，方法恰当，上课能认真听讲，做好笔记，作业能及时完成，书写比较清楚、工整、美观，学习成绩进步较快。能积极参加各项体育活动，努力上好“两课”，做好“三操”，体育成绩优秀。若今后能发扬优点，有意识地整理和解决学习过程中的疑难问题，提高学习时间的利用效率，强化基础知识和基本技能的训练，该生会在原有的基础上取得明显进步。

52该生能模范遵守《常规管理各项规定》。有较高的思想素质，尊敬师长，同学之间关系融洽，对人有礼貌，积极参加爱校义务劳动和社会实践活动，值日生工作认真及时，组长工作也负责，集体荣誉感较强，学习自觉，作业能及时完成，书写工整，但学习方法欠恰当，因此学习成绩不够理想，文化成绩有所下降。坚持正常出勤，不迟到，不旷课，努力上好“两课”，做好“三操”，体育成绩及格。若今后能扎实抓好循环复习，强化基础知识和基本技能的训练，努力扩大知识视野，有条理有重点地做好课堂笔记，另外还要加强体育锻炼，下学期我期待着该生的文化素质“脱贫致富”，体质有所增强。

53该生能严格遵守《学校各项规章制度》。积极参加青年党校学习，努力向党组织靠拢，性格开朗大方，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热情帮助学习有困难的同学，自觉维护班集体荣誉，在公益劳动中表现突出，积极参加社会实践活动，学习委员工作积极，是班主任的得力助手，在同学中有较高的威信。学习自觉，有一定的钻研精神，听课专心致志，积极思考，勤学好问，作业能认真完成，书写工整、美观，坚持正常出勤，不迟到，不旷课，积极参加各项文体活动，体育成绩良好。若今后能发扬优点，集思广益，精益求精，注意吸收他人优秀的学习方法，加强知识点的灵活运用，强化基础知识和基本技能的训练，扎实抓好循环复习，学习成绩就会有大幅度提高。愿该生早日成为一名光荣的共产党员。

54该生能自觉执行《学校各项规章制度》。以团员标准严格要求自己，勤奋踏实，有进取心和自强意识，性格活泼开朗，待人热情大方，尊敬师长，团结同学，同学之间关系融洽，关心班级，热爱集体，积极参加公益劳动，爱惜他人的劳动成果，值日生工作认真及时。学习目的明确，肯下功夫，能自觉挖掘学习潜力，有良好的学习习惯，主动性强，听课专心致志，积极动脑。坚持正常出勤，不迟到，不早退，作业能及时完成，学习成绩有所进步。努力上好“两课”，做好“两操”，体育成绩良好。若今后能发扬优点，增强信心和毅力，持之以恒，努力提高自己的文化素质。

55该生能遵守《学校各项规章制度》。以团员标准要求自己，有较强的进取心和自强意识，思想素质好，待人热情，团结同学，同学之间和睦相处，积极参加社会实践活动和公

益劳动，在学校的各项活动中表现积极，艺术节上表现突出，参加英语小品演出获得一等奖，值日生工作认真及时。学习自觉性强，有一定的钻研精神，听课效率较高，坚持正常出勤，不迟到，不早退，作业能认真完成，学习成绩进步很快。努力上好“两课”，做好“三操”，但体育成绩一般。若今后能继续努力，注意提高学习时间的利用效率，扎实抓好复习、作业、预习等环节，加强体育锻炼，各方面素质一定会得到全面发展。

56该生能模范遵守《中学生日常行为规范》。以团员标准严格要求自己，有较好的品德修养，性格开朗大方，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热情帮助学习有困难的同学，自觉维护班集体荣誉，劳动积极，不怕脏、累、苦，艺术节上表现突出，参加英语小品演出获得一等奖，劳动委员工作积极，是班主任的得力助手，在同学中有较高的威信。学习自觉，有一定的钻研精神，听课专心致志，积极思考，课后能及时复习巩固各科知识，作业能认真完成，各科成绩良好。体育运动会上表现出色，体育成绩优秀。若今后能发扬优点，集思广益，精益求精，注意吸收他人优秀的学习方法，加强知识点的灵活运用，就一定能成为现代化建设的杰出人才。

57该生一学期来，能模范执行《常规管理各项规定》。以团员标准严格要求自己，具有良好的道德修养，真诚待人，与同学关系融洽，上进心强，有较强的集体荣誉感，积极参加艺术节歌咏比赛；值日生工作认真负责。学习自觉性较强，有一定的钻研精神，上课能认真听讲，勤于思考，接受能力也不错，学习方法得当，效率较高，能把握好预习、听课、复习等环节，同时能保质保量完成各科作业，作业书写工整，学科间综合思维能力较强，学习成绩进步很快，各科成绩优秀。能积极参加各项体育活动，运动会上敢于拼搏，努力上好“两课”，做好“三操”，体育成绩优秀。若今后能继续发扬“刻苦、勤奋”的优良学风，持之以恒，进一步加强自控能力的培养，学业成绩一定还会有大幅度的提高，成为高素质的新时代中学生，新世纪优秀的接班人。

58该生能遵守《学校各项规章制度》。有较强的上进心，稳重朴实，为人真诚，乐于助人，待人有礼貌，爱好绘画、音乐、球类等，我们班的板报图文并茂，这里有该生的功劳，该生辛苦了。担任宣传委员，工作积极负责。关心班级，热爱集体，积极参加爱校义务劳动和社会实践活动。学习自觉性强，上课能认真听讲，作业能及时完成，书写比较清楚，但学习方法欠恰当，故学习成绩进步不明显。能积极参加各项体育活动，运动会上敢于拼搏、表现突出，努力上好“两课”，做好“三操”，体育成绩优秀。若今后能发扬优点，有意识地整理和解决学习过程中的疑难问题，提高学习时间的利用效率，强化基础知识和基本技能的训练，该生会在原有的基础上取得明显进步。

59该生一学期来，能严格遵守《中学生日常行为规范》。为人谦虚诚实，上进心强，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，积极参加艺术节歌咏比赛，组长工作负责。学习自觉性很强，钻研精神十分可贵，上课能认真听讲，勤于思考，能把握好预习、听课、复习等环节，同时能保质保量完成各科作业，学科间综合思维能力较强，学习进步很快，成绩优秀。坚持正常出勤，不迟到，不早退，努力上好“两课”，做好“三操”。若

今后能继续发扬“刻苦、勤奋”的优良学风，在知识点的广度和深度上下功夫，就一定能成为高素质的新时代中学生。

60该生基本能遵守《中学生日常行为规范》。为人谦虚诚实，有一定的上进心，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，积极参加艺术节歌咏比赛，学习有自觉性，上课基本能认真听讲，亦能按时完成各科作业，学习成绩进步较快。坚持正常出勤，不迟到，不早退，积极参加体育运动会，体育成绩良好。若今后能进一步增强学习的积极性和主动性，强化基础知识和基本技能的训练，不断挖掘潜力，该生一定会有更大的进步。

61该生能自觉遵守《学校各项规章制度》。以团员标准要求自己，有较好的品德修养，对人有礼貌，尊敬师长，基本能团结同学，有广泛的兴趣爱好，关心班级，热爱集体，积极参加公益劳动和社会实践活动，组长工作主动负责。学习比较认真，但欠灵活，有时课堂上注意力不够集中，有分心、走神现象，因事能履行请假手续，认真对待每一次作业，书写比较工整，成绩进步不太明显。积极参加各项文体活动，努力上好“两课”，做好“三操”，体育成绩良好。若今后能严格要求自己，加强自控能力的培养，吸收他人优秀的学习方法，排除干扰，全身心投入到学习中去，努力提高听课效率，文化素质一定能稳步提高。

62该生一学期来，能自觉执行《中学生守则》。以团员标准严格要求自己，具有良好的道德修养，真诚待人，与同学关系融洽，上进心强，有较强的集体荣誉感，积极参加艺术节歌咏比赛；值日生工作认真负责。学习自觉性较强，有一定的钻研精神，上课能认真听讲，勤于思考，接受能力也不错，学习方法得当，效率较高，能把握好预习、听课、复习等环节，同时能保质保量完成各科作业，作业书写工整，学科间综合思维能力较强，学习成绩进步较快。有事能履行请假手续。努力上好“两课”，做好“三操”，体育成绩一般。若今后能继续发扬“刻苦、勤奋”的优良学风，加强体育锻炼，持之以恒，各方面素质一定会有大幅度的提升，会成为高素质的新时代中学生、新世纪优秀的接班人。

63该生一学期来，能严格遵守《中学生日常行为规范》。积极参加青年党校学习，努力向党组织靠拢，为人谦虚诚实，上进心强，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，有较强的集体荣誉感，积极参加艺术节歌咏比赛，学习自觉性很强，钻研精神十分可贵，上课能认真听讲，勤于思考，能把握好预习、听课、复习等环节，接受能力强，学习方法得当，同时能保质保量完成各科作业，书写工整美观，学科间综合思维能力较强，学习稳定，各科成绩名列前茅。坚持正常出勤，努力上好“两课”，做好“两操”。若今后能克服自身性格中的弱点，继续发扬“刻苦、勤奋”的优良学风，就一定能成为高素质的新时代中学生，成为一名光荣的共产党员。

64该生能很好地遵守《常规管理各项规定》。以团员标准严格要求自己，有一定的上进心，稳重朴实，为人真诚，乐于助人，待人有礼貌，我们班的板报能按时出好，这里有该生的功劳，该生辛苦了。组长工作较为认真负责，关心班级，热爱集体，积极参加爱校义务劳动和社会实践活动。学习自觉性强，上课能认真听讲，作业能及时完成，书写比较清楚、工整、美观，但学习方法欠恰当，导致学习成绩进步不明显。能积极参加各项体育活动，努力上好“两课”，做好“三操”，体育成绩良好。若今后能发扬优点，注意改进学习方法，加强自控能力的培养，有意识地整理和解决学习过程中的疑难问题，提高学习时间的利用效率，强化基础知识和基本技能的训练，扎实抓好复习、作业、预习等环节，该生会在原有基础上取得明显的进步。

65该生能遵守《学校各项规章制度》。以团员标准严格要求自己，有较强的进取心和自强意识，思想素质好，待人热情，团结同学，同学之间和睦相处，积极参加社会实践活动和公益劳动，在学校的各项活动中表现积极，值日生工作认真及时。学习自觉性强，有一定的钻研精神，听课效率较高，坚持正常出勤，不迟到，不早退，作业能认真完成，学习成绩进步很快。努力上好“两课”，做好“三操”，但体育成绩欠佳。若今后能继续努力，注意提高学习时间的利用效率，扎实抓好复习、作业、预习等环节，加强体育锻炼，各方面素质一定会得到全面发展。

66该生是一个严格遵守学校的各项规章制度的学生。以团员标准严格要求自己，有较强的进取心和自强意识，思想素质好，该生总是带着甜甜的笑容与同学友好相处。我们班的板报能按时出好，这里有该生的功劳，该生辛苦了。积极参加社会实践活动和公益劳动，在学校的各项活动中表现积极，语文科代表工作负责。学习自觉性强，有一定的钻研精神，勤学好问，听课效率较高，坚持正常出勤，作业能认真完成，书写美观、工整，学习成绩有所进步。努力上好“两课”，做好“两操”。但美中不足的是体育成绩欠佳。若今后能克服缺点，在提高学习时间的利用效率，扎实抓好循环复习的同时，也要加强体育锻炼，这样各方面素质才会得到全面发展。

学籍档案自我鉴定 篇5

回首这四年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。前两年在分校，后两年在总校，这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

第一年刚进分校时，我就被老师为体育员，这份莫名的责任就这样降临到我的身上了。当时的我初出茅庐，对体育从没感兴趣过，更何况我以前一直是个不爱多说话，不善于与老师交流的默默无闻的学生。顿时觉得体育员这份工作不适合我，但心想：老师把那么重的一个担子交给了我，说明是老师对我的信任，所以就必须尽自己最的努力做好这份工作。刚开始的时候对我来说的确碰到了许多困难：不会喊口令、声音太轻、组织能力较弱，这些问题都让我非常懊恼。但通过我这几年不断地为这份工作而努力，我的能力有了明显的提高：口令已正确无误、声音洪亮、组织能力变强了，并且和同学们的关系也处得相当的好，使我的交际能力也提高了，与老师的交谈也多了许多。因此，我爱上了体育课。通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的项目。这几年下来，我的体育成绩也提高了。所以我要感谢老师，是老师让我变得善于交谈了;是老师让我变得声音洪亮了;是老师让我变得交际能力提高了，总之一切都要感谢老师的培育，是您让我的能力变强了。

在社会实践方面，我不怕辛苦，不怕困难，积极参加学校的各种活动。学校一直会有文体项目比赛，作为体育员的我，只要我会的项目，我都会参与，例如：跳长绳，“结伴而行”，唱歌……虽然没得过什么名次，但是却增强了我的团队精神和集体荣誉感，这让我感到非常开心，因为每当我看到同学们在为此比赛项目拼命时我都会很感动，说明我们都有团结精神了，参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。另外每次学校举行运动会，我都会主动推进同学们报名运动项目，直到她们自愿报名为止(朋友们都说我可以去做广告推销了)，当然我是无庸质疑的，肯定会带头报名。并且做好运动会的各项工作，直到运动会结束。

在思想方面，积极参加学习活动，关心国家事，拥护当前各项方针政策，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，上要求进步。

在专业知识方面，凭着自己对本专业的热爱和对知识的强烈迫求，勤于专研，积累了较为扎实的理论知识，并具有较强的动手操作能力。同时，在学好基础课和专业课之余，我也充分注意到了知识结构面的横向发展，力扩展自己的知识面，提高自己的知识水平，并自学了设计学方面的知识，现在已有了一点的表现、艺术鉴赏和力的艺术研究创造能力。

在劳动方面，每次劳动员分配下来的劳动包干区，我都会很好地去打扫干净。在总校，每个人都要参加“劳育周”，通过自己的劳动，让我们的校园更美好。这对我们来说是个很好的锻炼，让我们懂的吃苦耐劳。

人要活到老学到老，所以学习是很重要的。在学习中我会不懂就问，绝不放弃，让自己热爱学习，并且在学习中不断奋发向上，只要努力了，我相信在自己的学习中一定会有好的成果。

浅谈学籍档案的管理 篇6

摘 要：学籍档案是指学校在招生录取、教学活动、学籍管理、毕业生就业等方面形成原始资料，是具有保存或参考价值的档案资料，是从事教育教学活动、学校管理、教育督导评估必不可少的资料。本文就学籍档案管理现状分析及如何做好学籍档案管理工作谈些看法。

关键词：学籍档案；档案管理；信息化

学籍档案是学生从入校到毕业全部学习情况的真实记录，伴随着人才流动领域的不断扩大，学籍档案的利用率越来越高。档案管理工作是衡量中职学校教育质量和管理水平的一个重要标志，而学籍档案管理工作更是中职学校档案管理的重要组成部分。加强学籍档案的管理，促进学籍档案管理工作的规范化、科学化和标准化，对规范中职学校的教学秩序、提高教育教学质量有着巨大的促进作用。本文围绕中职学校的学籍档案管理现状，对目前如何加强中职学校学籍档案管理工作进行探讨。建立系统完整的中职学生学籍档案

学籍档案是学生从入校到毕业分配的整个在校学习过程的记录，是指学校在招生录取、教学活动、学籍管理、毕业生就业等方面形成原始资料，是具有保存与利用价值的文件和电子材料。

中职学校学籍档案主要包括：

⒈招生计划、新生花名册等；该部分档案资料需规范填写且准确误，尤其是新生花名册的填写应先由学生本人填写后，由学生处负责核对，学生姓名有同音不同字的现象时，要与身份证、户口本等资料填写一致，以免给日后技能证及毕业证发放造成不必要的麻烦。

⒉在校学生花名册，新生登记表，学生学籍表、考试成绩表，学生学籍变更（休学、转学、退学等）的材料；该部分档案资料平时由各教学班负责落实填写，学期末学生处核对无误后再交档案部门保管。

⒊学生职业技能培训参训情况和所获证书统计。

⒋各年级实习计划和实习单位合同、学生实习情况、实习报告和实习成绩；该部分档案资料应包括社会实践活动材料及总结。

⒌学生奖惩材料：获奖、评优。

⒍毕业证书办理和发放。中职学校学籍档案管理存在的主要问题

随着社会发展对技能人才需求的多样化，中职学校学籍档案信息资源已成为服务社会最为频繁的查阅利用信息，同时，学籍档案因其原始真实性、周期系统性、多样复杂性，而形成一个庞大的“数据库”，在实际工作中，学籍档案管理存在的问题也逐渐暴露出来：

多头管理造成的档案材料不统一。学籍档案的内容复杂，数量繁多，填写时间长，在学籍档案形成过程中，往往是多个部门参与填写，由于各种原因很容易造成档案不全，使学籍档案在一定程度上失去了完整性和统一性，造成后期核对困难。

管理制度不完。现行职校学籍档案管理部门归口不一，各行其是。档案室、学生处、教务处、招生就业处都有可能是学生档案的管理部门。可以说除档案室之外，无论哪个部门管理，学生档案工作都是“附属品”，都无专人负责。

经费投入不足。由于中职大规模的扩招，投入在学籍档案管理上的经费往往不足，档案部门在协调与其他部门关系、建立统一的管理平台上显得力量薄弱，使档案管理工作处于被动局面，无法更新设备，精通档案信息化建设的人才更是奇缺，这是制约学籍档案管理信息化进展的瓶颈。加强学籍档案管理的途径

加强学籍档案的管理应从以下几方面入手：

1、加强学籍档案管理意识。学籍档案工作是办好学校的重要基础工作之一，学校领导应提高对建立健全学籍档案工作重要性的认识，必须把学籍档案工作纳入学校整体发展规划，完善管理体制，从而加强对档案工作的领导和管理。建立和完善归档制度，分散收集，集中管理。学籍档案的归档纳入各部门人员的职责范围，做到每学期、每个学制按时、完整、准确归档。要从制度上加强对学籍档案真实性的认证和鉴别，保证其真实可靠。

2、加强学籍档案管理人员自身建设，提高素质，稳定工作队伍。学籍档案管理工作具有严肃性、真实性、规范性等特点，学籍档案管理人员要有严谨的工作作风，积极主动的与各部门做好沟通，加深对专业知识的学习，工作流程和规范，熟练使用计算机等现代化工具，提高办事效率。

3、推进“档案信息化”，促进学籍档案现代化建设。“档案信息化”、“数字档案”等是高速发展的信息时代对学籍档案管理提出的新要求。学籍档案电子化管理具有传统管理方式无可比拟的优势，存储信息量大，检索迅速、查阅方便、保存时间和空间几乎不受限制。

中职学校学籍档案管理信息化建设的基本要求：①硬件设备的准备：计算机、扫描仪、打印机、复印机等；②档案信息化管理制度的建立：包括档案收集、输入、校对、审查、储存、备份、修改、查阅等制度；③做好病毒及黑客的多层次防护；④专职人员培训制度及标准操作流程的建立；总之，学籍档案计算机信息化管理是现代社会学籍档案管理发展的必然途径，已成为衡量中职学校学籍档案管理水平高低的重要指标。

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高校学生学籍档案的利用研究 篇7

一、学生学籍档案的利用特点

1、学生学籍档案利用数量呈不断稳定增长趋势

改革开放三十年来, 国门打开, 出国留学、工作、交流访问甚至移民的毕业生逐渐增多;本科、硕士和博士学生不断扩招, 从数量上不断增加。另一方面, 社会需求也不断增加, 就业市场由招统分工作到毕业生和用人单位双向选择;使得毕业生在找工作、考研、报考公务员和事业单位等, 出国留学、交流合作办学等各方面对学生学籍档案信息查询量大量增加, 社会上假学历、假学位的泛滥, 要求学校以官方名义出示高考证明、成绩单 (包括英文成绩单) 、毕业 (学位) 证明等情况占据了档案馆 (室) 查询利用的半壁江山。笔者统计了最近十一年本校学生学籍档案利用的数量的统计如下:

从统计看出, 近十一年来, 除受经济形势和就业趋势影响, 出国留学毕业生逐步增长, 并数量相对稳定;国内需要提供成绩单和毕业证明等信息, 呈爆炸式增长态势。兄弟院校情也大体相当, 相差不多。

2、重“藏”轻“用”, 重“保管”轻“开发”, 高校档案利用、信息服务模式老化现象较突出

多年来, 通过对学生档案的利用服务工作的了解发现, 很多学生对档案馆的了解是, 感觉它是一个“机密”所在, 敬而远之, 只有就业、考研或出国、补办毕业学位证时才来这里。另外, 学生入学, 档案入柜, 只要不丢不损, 就算完成任务这种想法在很多档案人员脑中是固定模式, 主动服务意识差, 习惯于传统手工查阅模式等, 这也是一个较普遍的做法。

3、学生学籍档案的信息程度较低, 信息化管理手段也相对较落后

学生档案多以手工填写, 纸质载体为主, 有些信息还是以手工查阅为主;对于学籍档案, 新生从高考信息、入学注册学籍, 到学生管理、教务管理以至到就业等各个环节, 不能用合适的网络系统和有效接口完全整和它们, 不能及时信息共享, 以至各块用各块的, 这也是校园网建设的一个难题。由此造成学生档案动态管理的一个时间滞后问题, 对于学校多层次、多形式和多学科专业办学以及学生频繁的学籍异动, 显得很不适应, 经常需要及时沟通才能解决, 影响学校整体管理效率。

二、改进的思路与对策

1、树立良好的服务意识, 做好信息的原始积累

首先, 在档案工作中贯彻以人为本的理念, 树立服务思想, 学校管理服务的主体是学生, 我们应当尽心尽力为他们做好服务是我们的应尽职责, 秉承我校“待生如子”办学理念, 更应为他们做周到、细心的服务, 这种思想要始终贯彻在我们的日常工作中;同时走向社会的毕业生, 也是学校档案利用与信息服务的主要对象, 也同样不能忽视。其次, 我们也应重视原始档案的收集整理, 除学生处、教务处研究生院这些部门外, 还要深入到二级学院做好细致的归档业务指导工作, 明确归档范围, 重点做好招生、教学、学籍和学位等环节材料的收集, 保证学生学籍档案的齐全完整, 这是我们做好档案利用的保障。

2、改进档案利用和信息服务手段与模式, 扎实做好服务工作

作为多年的档案工作者, 我们深知, 在档案工作的收、管、用各环节中, 做好档案的收集和保管, 注重馆藏建设, 这是档案工作的重要基础和前提, 但我想说, 能提供更多更好的档案利用服务才是档案工作的目的, 更能体现档案工作者价值的地方应该是档案的利用环节, 做好了档案利用和信息服务工作, 更能让毕业生、学校和社会感受到档案工作的重要性, 胜过千万次的宣传和教育, 对提高人们的档案意识也非常重要。否则, 档案工作者整天埋头辛苦工作, 不能对个人、单位和社会提供高效、快捷的服务, 就不会被人们理解, 就感觉不到你工作价值和存在, 所谓的“有为才能有位”, 就是这个道理。从另一方面来讲, 做好学生和学籍档案的利用工作, 还要从手段上下功夫, 利用现代化信息技术, 将更多的信息资源数字化, 这样才能将更多的“死档”变成有用的“活信息”, 变成高效、准确和快捷的信息服务, 满足学生的各种需求。例如, 近些年来, 很多学生在校期间多次考了CET-4和CET-6 (大学英语四、六级) , 但经常把成绩单弄丢或使用时找不到, 到馆里查找往往都不知道哪一次考的, 考试时间和成绩是多少, 我们把近八年来, 十七次考试的电子信息汇到一个小数据库中, 只要输入个人信息, 就能看到所有次数成绩和时间, 选择需要打印, 提供了高效快捷的服务, 学生非常满意。实践证明, 只有投入更多的人力、物力, 集中为学生做好档案利用, 才能更好满足信息社会对信息服务的更高要求, 体现档案馆 (室) 的价值和作用。

3、构建学生学籍档案数字化平台, 提升高校特色档案资源服务

数字档案馆建设是一项长远发展的系统工程, 也是信息时代发展的必然。眼下, 我们应该首先做好校内档案信息的整和, 搭建好学生学籍档案数字化平台, 在做好传统纸质档案归档的同时, 不断提高档案的数字化程度, 对老档案进行数字化转换, 反新归档的档案, 重视电子文件归档, 尽快实现档案归档的全数字化。这就要求我们首先提高档案工作人员个人信息化计算机知识的更新和学习, 深入挖掘开发档案信息资源, 包括学术科研信息资源、知名校友人物资源等, 形成高校特色信息服务体系, 满足信息社会对信息服务的更高要求, 为学生个人发展和学校的长远发展做好档案利用服务和信息服务。

摘要：高校学生学籍档案, 是大学时期, 一段青春美好时光的真实记录。在改革开放的今天, 学生升学、就业, 事业发展、学术成长交流, 甚至走出国门留学、移民等, 都少不了查证或利用某些学生学籍档案内容, 学生学籍档案在高校档案馆 (室) 的档案中, 应属于利用率最高的档案之一。笔者依据十余年为学生提供学生学籍档案的信息利用服务经验, 并加以深入统计分析, 提出了做好学生学籍档案管理与利用工作的一些思考与对策。

加强高校学籍档案管理的思考 篇8

关键词：高校；学籍；档案管理

高校的学生档案包括学籍档案、学生在校期间的奖惩材料、学生的学位论文材料、学生在校期间所要填写的一些表格等，其中最重要的是学籍档案。具体包括：学生学籍记录表，新生入学登记表及各年级学生花名册，学生在籍注册表，学生学习成绩表，学生转学、转专业、休学、复学、留级、退学、出国等学籍变动情况登记表，对学生的奖惩文件及登记表，修订学籍管理条例的各种文件，实习总结、毕业生论文，学位申报审批表、毕业证书、学位证书及结业证书，毕业生登记表、毕业生验印表、档案转递单、毕业证书的印刷编号及毕业、结业、延期毕业情况等。加强高校学生档案管理，其关键就是加强学籍档案管理。

一、完善学籍档案的管理

1.增强档案意识和服务意识。加强《档案法》宣传，增强各职能部门及学生本人对学籍档案工作的档案意识，克服人们对档案管理工作的偏见和错误的认识，激发人们自觉收集档案、保管档案、利用档案，真正使大家认识到档案工作是普通高校教育工作的一个重要组成部分。领导应重视档案管理，把档案建设纳入教学计划，纳入管理制度。除此之外，还要加强自身素质的建设，增强服务意识，踏踏实实地做好本职工作。在服务态度上，树立良好的服务作风，要做到主动、热情、和蔼；在服务语言上，要做到有文明、有礼貌，为学生和社会服务。

2.加强队伍建设，提高档案管理水平。档案管理工作是一门管理科学，随着科技的发展，大大加快了档案管理工作的现代化，这就要求专职档案员不仅要学习档案专业知识、学习档案法规标准，还要懂得计算机管理档案的技术和外语知识。档案工作的职业决定了档案员不仅要有一定的档案专业知识和热情服务的工作态度，还要具有严谨细致的工作作风，否则会给学校造成不可挽回的损失。所以要不断强化高校专职档案员的职业道德，不断学习和掌握最新的档案专业知识，全面提高自身素质。

3.学籍档案及时收集整理。在高校教育大众化的形势下，高校学生在从入校到离校过程中形成的学籍档案材料应立卷归档，此类材料立卷归档主要包括新生档案材料立卷归档、学生档案保管、学生档案整理接收、学生档案转递等主要内容。对于学生档案的完整性、真实性，要求我们档案管理员在收集档案工作中，做到认真负责，对不齐全完整的档案材料及时追要，严格执行归档的有关规定，应归档的必须及时归档。

二、开发档案信息资源，做好学籍档案的提供和利用

高校学籍档案虽然是以往教学及管理活动的历史记载，但它并非只有保存价值，它还以其特有的价值参与社会和教学等各种活动，并在其中发挥其参考、借鉴价值。对学籍档案的管理，不能只满足于整理、保存，要积极开展对档案的研究，从大量的档案信息中提炼出带有规律性的、结论性的数据和资料，为学校和教学服务。如通过对受学籍处分学生档案的研究，可总结学生思想教育中应注意的问题；通过计算机对学籍档案的管理，还能准确、快速地查出毕业证、学位证等证件的真假，有力地打击假证等。

目前，有人采取违法手段制造假证成风，买卖假文凭行为有禁不止。一些人为了找工作或提干，利用假文凭给用人单位和整个社会造成了巨大危害，严重影响了各行各业工作，我们学校在每年的学历认证工作中都能遇到这些问题。因此，我们必须要加强学籍管理，在学历认证工作中，认真把好关，履行岗位职责，为用人单位和社会提供真实的第一手材料，坚决杜绝造假学历、假文凭的非法行为。

学籍档案管理作为高校档案工作的一个组成部分，应当在实践中不断摸索，总结经验，让档案信息真正能及时有效地为社会提供服务，使档案开发工作逐步走上规范化、制度化、科学化的道路。

三、加强培训，提高业务能力

档案人员的素质十分重要，如何选好人、用好人、是一门深奥的学问。对我们档案馆来说，要选拔优秀的人才来管理档案，要通过双向和多项选择，按“德、能、勤、绩”平等竞争，实行优胜劣汰，优化组合，让有真才实学的人竞争上岗，充分施展其才能。

我们档案馆2007年实行了竞争上岗，现工作人员业务水平、工作能力都有了很大的提高，工作人员的责任心也大大增强了。但还有一些人员不是档案专业人员，因此要多给他们一些外出参加培训、考察、学习的机会，让他们不断开阔视野，及时更新知识，掌握好先进的技术，使他们在自己的工作岗位上不断发挥自己才能，不断挖掘潜力，为教学服务，为社会服务。

总之，学籍档案与个人的利益息息相关，以后就业、提拔干部、晋级、考评、转正和晋升工资等都离不开学籍档案。建立健全一整套高校学生学籍档案管理体系，管理好学籍档案是至关重要的。

参考文献：

[1]底红艳.对高校教学档案管理的几点认识[J].晋图学刊，2002（3）.

[2]王少君.高校教学档案的科学管理与利用[J].大连民族学院学报，2004（2）.