信息化工作考核管理办法

信息化工作考核管理办法（精选11篇）

信息化工作考核管理办法 篇1

江苏省金陵建工集团有限公司 信息化工作考核管理办法

一、考核的目的为了将集团信息化资料收录工作转入常态化管理落到实处，特制定本办法。

二、考核的目标

定期对责任单位与个人进行信息化工作考核，形成阶段考核结果，指导后期考核工作。

三、被考核的对象：

1、责任单位：集团各职能部门、各分公司、项目部

2、个人：集团各职能部门责任人、协办人，各分公司、项目部的收录人

四、考核责任人：

1、信息化工作领导小组：负责考核的指导工作

2、人力资源部：负责考核的组织与实施工作

五、考核的内容：

以《信息化实地核查评分标准》为主要依据，详见信息化工作考核表。

六、考核的周期

对责任单位的考核，每半年一次，对个人的考核，每季度一次。考核时间为考核时间段的次月。

七、考核的组织/

21、人力资源部在信息化领导小组的指导下成立考核小组；

2、以集中会议的形式，考核小组成员在线检查各模块的进度与质量，对照工作目标逐项进行打分，；

3、人力资源部对各考核成员的考评分进行统计，完成考评成绩汇总，信息化工作负责人对最终的考核结果签字确认。

八、考核结果的运用

1、考核的结果及时反馈给被考核部门与被考核人，以便后期工作的改进；

2、考核结果纳入公司的年终考核结果。

附件：

1、《信息化工作考核表（单位）》

2、《信息化工作考核表（个人）》/ 2

信息化工作考核管理办法 篇2

教师工作量的统计和审核是教师管理中的一项重要而烦琐的工作,是对教师每学期教学工作考核和发放酬金的重要依据。随着校园网的普及,使得建立全面的具有通用性、开放性、实用性和灵活性的网络教务管理体系成为可能和必然趋势。基于以上原因,结合我校教师工作量管理的实际需要,开发了这个基于ASP的教师工作量管理信息系统。教师工作量管理信息系统的开发,实现了对工作量信息进行规范化、科学化的管理,使之朝着现代化、正规化和科学化的方向发展,有助于提高本校教师工作量管理水平和学校知名度。

目前国内外基于数据库考核系统发展非常迅速,基于ASP的动态网站建设风靡全球,综合分析了国内外众多数据库系统的基础上,设计并实现教师工作量考核管理信息系统。该系统设计的主要任务是进行数据库设计、模块设计、系统拓扑设计、算法设计、安全设计等。

2 教师工作量考核管理信息系统的主要特点

现代管理信息系统采用面向对象的观点,以辅助决策为目的,运用计算机技术、通信技术和数学的方法,将数据处理与优化的经营管理模型、仿真等结合起来,为管理者提供决策信息。作为一个参与管理活动的人机交互系统,具有以下主要特点:

1)通用性较强可以供学校、系部、教研室和个人使用。

2)维护方便管理者可以对系部、教研室、教师个人、课程等基本信息进行维护;可以对工作量计算公式中的系数和教师职称系数进行维护;可以随意地导入和导出自己需要的数据,同时还可以删除数据库中没用的数据。由于具有动态网页查询功能,便于教师和管理人员随时随地进行查询。

3)界面友好界面能给使用者带来赏心悦目的感觉。

4)容易移植到其他系统中使用数据库的移植十分简单,只需简单拷贝就行不需安装相应的驱动程序。

本系统是基于ASP的教务系统,要求实现的功能是为教务工作服务,从安全性和易维护性考虑,选择了ASP技术实现网站的建设。

ASP(Active Server Pages活动服务器页面)在系统中,应用程序服务器的功能由微软的IIS(Internet Information Server)和ASP(Active Server Pages)技术实现。IIS是一种功能强大的Web服务器,通过使用超文本传输协议传输信息。IIS是ASP引擎的宿主环境。

当在Web站点中融入ASP功能后,将发生以下事情:

1)用户调出站点内容,默认页面的扩展名是.asp。

2)浏览器从服务器上请求ASP文件。

3)服务器端脚本开始运行ASP。

4)ASP文件按照从上到下的顺序开始处理,执行脚本命令,执行HTML页面内容。

5)页面信息发送到浏览器。

3 教师工作量考核管理信息系统的构建

基于ASP的教师工作量考核管理信息系统实际就是要建立一个网站来实现为教务服务。在综合分析的基础上,我们明确了我们设计的系统主要采用在前台通过Dreamwaver或其他的工具进行网页的设计,在后台通过ASP实现后台强大的动态交互功能,再通过ASP与Access连接实现以上的功能。

首先教师工作量管理信息系统构成

教师工作量管理信息系统共分两个部分:后台数据库建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。教师工作量管理系统的功能模块划分:

3.1 管理员登录模块

1)管理员信息管理。管理员可以对自己的密码进行修改,系统管理员还可以对其他管理员进行添加、修改权限和密码、删除。

2)院系信息管理。管理员对院系信息进行添加、删除、修改,并采用目录树显示。

3)课程信息管理。管理员通过可以添加不同院系的课程来管理教师工作量,并且可以修改课程所属院系和课程信息、删除课程信息。

4)教师、学生信息管理。管理员管理教师、学生信息包括添加学生信息、删除教师、学生信息、修改学生院系信息和学生基本信息。

5)工作量管理是一项重要的管理项,管理员可以对授课信息、指导课程设计、指导毕业设计、指导进修教师和指导研究生,发表论文、教材编写、学科建设与实验室建设、参加校内外学术交流、教学成果与获奖情况、教学法研究、科研立项等进行查看、删除。对教师的授课信息进行查询和管理,查看教师的基本信息和密码,防止教师丢失密码,最重要的可以打印全部教师的工作量。

6)新闻上传。新闻和公告必须由管理员负责上传和管理。

3.2 教师登录模块

1)工作量登记和管理,是系统的建设的重要部分,教师可以输入和修改自己的授课信息、指导课程设计、指导毕业设计、指导进修教师和指导研究生,发表论文、教材编写、学科建设与实验室建设、参加校内外学术交流、教学成果与获奖情况、教学法研究、科研立项等。打印个人的工作量登记表。

2)密码管理。教师可以修改个人密码。

3)授课信息查询、管理。教师可以对自己的授课信息进行查询,包括精确查询和模糊查询,其中包括按照课程名称和学生名称以及按照自定义起始时间和结束时间进行查询。教师管理自己的授课信息,其中包括按照课程名称和学生名称以及按照自定义起始时间和结束时间进行统计与管理。其次教师工作量考核管理信息实现目标。

教师工作量管理信息系统的实施,为教师和教务管理人员提供集教务管理和电子政务为一体的全面解决方案。主要实现如下目标:

1)系统架构清晰,界面友好美观,具有Windows风格。

2)个性化设计:根据教师工作量的管理需要,可以对教师信息、课程信息、学生信息、院系信息进行必要的自定义。

3)全面管理:面向教师工作量管理的全过程,工作量信息、教师信息等。

4)院系信息管理:分级管理院系信息。

5)工作量进程管理:可以实时记录工作量进展情况。

6)分析决策:通过教师的院系信息统计其工作量情况,判断其工作成绩和其他工作进展情况。

参考文献

[1]陈锦辉.XML与ASP网站实作大全[M].北京:中国铁道出版社,2001.

[2]宣小平,但正刚.ASP数据库系统开发实例导航[M].北京:人民邮电出版社,2004.

[3]肖志刚,张维.ASP动态网页设计应用培训教程[M].北京:电子工业出版社,2004.

[4]刘卫宏.SQL server 2000实用教程[M].北京:科学出版社,2003.

信息化工作考核管理办法 篇3

关键词：绩效考核 班组运行 成本核算 优化管理

开展班组绩效管理工作是加强“三基”工作、改善车间班组管理、充分调动员工创效积极性的重要举措。公司在总部文件下发之前，就已经到兰州石化开展班组绩效管理项目调研工作，为项目开展奠定了一定基础。

1 主要研究内容

运用《班组绩效管理信息系统》，提高基层管理的信息化水平，实现成本核算、技术经济指标分析比较、对标管理、日常工作写实、风险管理、生产受控、合理化建议、隐患管理、绩效管理、考核兑现、学习培训以及其它基层日常管理工作的电子化、网络化的目标。系统具体包含以下功能体系：①组织机构体系：实现按照公司、厂、车间、装置、班组、个人建立体系完整的组织机构，普及了核算和绩效管理单元，实现了全员参与的基层管理。②制度规范体系：制定高效、精简、科學、优化的管理制度和管理流程，规范基层管理，明确职责分工，提高规章制度的可操作性和精细度，实现制度应用的公约化、矢量化。③全面核算体系：当班数据自动实时采集，计算、生成班组日报、班组月报、装置日报、装置月报、班组台帐、装置台帐、对比分析图、趋势图。④指标监控体系：按照公司经营管理目标，将业绩指标层层分解到车间，依据“定性指标定量化、定量指标精细化”的原则进行成本指标——技术指标——操作指标的二次转换，建立班组和岗位绩效指标体系，设定指标的目标值，将生产任务、指标落实到班组和个人，依据指标结果实现员工业绩与奖金挂钩。⑤生产受控体系：实现对班组的控制指标进行实时监控，通过数据自动采集、系统自动计算平稳率，并自动绘制平稳波动图，与员工绩效挂钩，实现操控实时可控化，平稳率高精化，促进生产精耕细作。⑥日常管理体系：涵盖车间首页、内部OA、任务、安全隐患、合理化建议等闭环管理流程。通过车间日常管理信息化、网络化，实现各项工作的过程控制，结果留有痕迹，降低了班组员工的沟通成本，提高了整体执行效率。⑦考评兑现体系：通过系统公平化处理，实现车间奖金全员发放，奖金分配体系以生产、日常管理等考核结果为依据进行奖金的兑现，奖金发放模式可以灵活组态，做到：奖金分项——指标到人——按人计分——按分计奖——要素关联——分别控制。⑧系统相关的接口功能：实现与实时数据库的接口、与LIMS的数据接口。

2 系统试用情况

2.1 调研、分析论证。2012年9月，运和公司派锦西项目组到达锦西石化实施现场，和车间管理人员深入交流，探讨，确立了项目实施的技术路线。于2013年2月召开了班组绩效管理信息系统的项目启动会。

经过一个月的前期准备工作基本完成了基础技术平台数据自动采集、组态建模、设置和软件安装；从2013年3月份开始进入试运行阶段，2013年11月份进入正式运行阶段，在应用中，项目组不间断的跟班指导培训，用户应用效果不断提高，并在运行过程中总结项目建设经验存在的问题，通过不断的完善系统提高系统的使用效果。从系统上线运行以来，运和公司不定期的为用户解答问题，对用户进行操作的培训指导，通过与用户的共同努力，系统运行平稳，效果良好。

2.2 总体运行情况。催化车间下共计2套装置为独立装置，分别为催化裂化装置，气体分馏装置。核算体系、考核体系应用良好，核算各类报表按时保存，考核体系中日考核共下达634条，BSC岗位平衡计分卡共26个，奖金兑现体系共发放13次，给车间领导提供有力的核算分析条件和考核依据。

3 结语

班组绩效管理信息系统的着眼点是车间和班组，它采取的是以装置基础管理为重点，以经济技术指标（运行指标、环保指标、质量指标、管理评价、财务指标）为依托，以价值指标为表现形式的“经济核算型模式”。较原有的班组存在明显的差别：

一是核算的内容发生了实质性变化，由以往的单纯的成本指标向运行、环保、质量、财务、管理等综合性指标转变，更加注重指标间的关联度。二是关注的重点发生了改变，由以往的注重结果向注重过程控制延伸转变。三是核算手段和方法发生了改变，由以往的手工、零散或半自动向信息化、网络化方式转变。四是“日清日结”，具备预测、分析和核算功能，强调了生产受控。五是注重公开、公平和公正的“三公原则”和 车间、班组层面的“两个减负”，通过管理评价、数据自动采集和排序，在减轻工作强度的同时，自动计算业绩完成情况进行奖金兑现。

班组绩效管理是建设节约型企业的有效途径，是实现企业管理创新的重要手段，真正实现财务管理向生产经营末端的全过程延伸，与公司方方面面的工作都有着紧密联系。通过全公司的联网化运行，借助反馈及时、详实准确的信息化渠道，随时查找管理工作中的各种深层次性的矛盾，采取措施，规避风险，堵塞漏洞，促进企业全面管理水平的提升。

参考文献：

[1]辽阳运河软件绩效考核系统说明书[J].2013.

[2]锦西石化绩效考核管理细则.2015.

作者简介：

教育信息宣传工作考核办法 篇4

为进一步提高街道教育系统全员办信息、搞调研和对外宣传的积极性，增强教育信息调研工作，巩固和扩大外宣成果，更好地促进全街道教育事业发展，根据上级有关信息工作的要求，结合街道教育系统工作实际，制定本办法。

一、考核对象

中小学、成教、幼儿园。

二、考核目标

总体目标：做到《日照日报》教育版、岚山电视台、日照电视台及《日照教育信息》、《岚山信息》、《岚山教育信息》等媒体每月必见我街道中小学、成人教育和幼儿教育工作情况。

1、信息工作：各学校每周上报教委办公室有价值信息不少于1条。

2、通讯报道工作：各学校、幼儿园每季度在区级以上报刊发表教育通讯文章、新闻消息或电视台报道不少于2次。

3、调研工作：各学校、幼儿园每年撰写调研文章不少于2篇。

三、考核奖惩

1、信息考核以分计算。各学校、幼儿园每上报街道教委一条信息得1分，采用一篇得5分，被区《教育信息》采用一条得10分，被《岚山信息》或《日照教育信息》采用一条得20分，被省级媒体以上采用1条得30分，被领导批示1条另加10－20分。

2、新闻稿件被《日照日报》教育版发表1篇得20分，在省级报刊发表1篇得30分。教育工作被岚山电视台报道一次得15分，被日照电视台报道一次得20分，被省级以上电视台报道一次得30分。

3、考核结果以累计得分计算，按积分多少评选街道、区、市级先进集体和先进个人。

通过电视台报道的要事先报告街道教委；信息宣传材料一律通过街道教委上报区教育局。

四、组织实施

1、各学校、幼儿园信息、调研文章及新闻稿件的审核，由各分管校长审核，重要信息要由学校校长签发。

2、信息、调研文章及新闻稿件的登记及统计由教委办公室负责，同时各学校、幼儿园要及时搞好材料登记存档工作。教委将定期通报信息上报、采用情况，年底统一考核。

3、各学校、幼儿园要高度重视教育宣传工作，有分管领导，指定专兼职人员具体负责，完善办公条件，有条件的学校要接入互联网，除紧急信息外，所有信息都应使用lsjdjw@163.com电子邮箱上报。要建立健全工作制度；要积极动员，广泛发动，努力工作，争取出色完成任务，把教育战线上的好经验、好做法、好典型宣传出来，为岚山头街道教育事业的快速发展营造良好的～氛围和社会环境。

4、本办法于～年5月10日起实行。

政务公开和信息公开工作考核办法 篇5

一、考核依据和原则

考核主要依据市政府办公厅《关于印发市政务公开和政府信息公开工作考核实施办法的通知》（府号）；考核按照平时工作情况与民意调查情况相结合的原则。

二、考核对象

各乡镇人民政府，各街道办事处，区政府各部门，区直有关单位及驻区有关单位。

三、考核机构

考核工作由区推行政务公开领导小组办公室负责，工作人员从有关部门抽调。

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四、考核程序、办法

考核实行量化，采取百分制加权计分法。日常工作情况占80%，民意调查情况占10%，领导小组办公室平时掌握的情况占10%。

各单位的政务公开和政府信息公开工作情况，由区领导小组办公室组织考核小组进行考核。

民意调查由区信息中心在区政务门户网站或区政府信息公开平台设置民意调查栏目进行。

具体考核时间另行通知。

五、考核结果

区政务公开领导小组办公室将对考核结果予以通报，并作为全区目标管理考评中政务公开考评的主要依据。

六、考核要求

（一）各乡镇人民政府，各街道办事处，区政府各部门及驻区有关单位要提高对政务公开和政府信息公开工作的认识，要以此次考核为契机，促进本单位、本部门的政务公开和政府信息公开工作，积极配合考核工作，实事求是地反映工作实际，保证考核工作顺利进行。

（二）负责考核工作的工作人员，必须遵守考核纪律，严格执行考核程序和考核标准，自觉维护考核工作的严肃性和公正性。

信息化工作考核管理办法 篇6

（试行）

一、考核责任部门

一级考核责任部门：

材料系、电气系、管理系、化工系、环境系、机械系、信息系、继 续教育学院、后勤总公司、宿管中心、保卫处 二级考核责任部门： 图书馆、体育部 三级考核责任部门 ：

院办、教务处、财务处、校产处、学工处、团委、卫生所、建设办、信息中心、档案室

四级考核责任部门 ：

组织部、宣传部、纪监处、人事处、工会、招就处、高教研究所、督导室、废橡胶研发中心、科研产业处、中外合作办

二、考核基本原则

1、坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以避免或减少事故发生为目的，以建立健全安全制度、保障措施和防范体系为重点，注重安全基础工作的考核。

2、严格监督管理，建立和完善两级监督检查和管理考核制度。

3、考核以事故统计和调查处理资料为依据，对发生重大责任事故的实行“一票否决”，对瞒报、虚报事故的从严处理。

三、考核内容

1、考核内容为各部门责任人签订的《安全工作目标管理责任书》确定的有关条款。对不同的部门实行分类考核的方法。

2、一二类责任部门要成立安全工作领导小组，各类责任部门都要设立安全员，否则在安全考核时扣总分10分。

四、考核实施办法

1、考核依据事故统计资料、各类台帐和调查处理资料进行；采取日常考核和年终考核相结合的方式进行。

附1：安全工作控制目标考核条目

附2： 安全工作考核条目（系部）考核内容：（100分）

（一）加强组织领导，出现以下情况分别予以扣分（20分）

1、安全工作应作为部门工作计划和总结的重要内容之一。部门计划和总结中无安全工作的扣2.5分。（5分）

2、安全责任要层层落实；并设立安全员。未落实安全责任的扣3分；未设安全员的扣2分。（5分）

3、各实训中心安全制度、操作规程、岗位责任人要统一上墙。少落实一项扣2分。（5分）

4、严格执行学院规定的有关系部值班制度，未落实值班制度的发现一起扣2分。（5分）；

（二）重视教育，加强管理，出现以下情况予以扣分（80分）

5、学生课堂、实训及外出下厂参观、实习期间，因管理不善造成学生人身伤害事故，且系部未能及时处理。轻伤的扣2分；重伤的扣5分；造成死亡的停发安全奖并取消当事人评优资格。（10分）

6、学生私自包车集体外出、旅游(假期除外)，发现一次扣5分。造成安全事故的视情节轻重（比照第5条）处理。（5分）

7、上班期间在教学区域因管理不善发生一起群体斗殴事件且有关责任人未及时到位并处理，未造成伤害的扣2分；造成轻伤的扣5分；造成重伤的扣10分；出现死亡事故的停发安全奖并取消当事人评优资格。（10分）

8、办公室、实验室等场所未锁门、关窗，导致学院物品被盗，造成经济损失1000元以上的扣10分。重点实验室（苹果机房、实验药品室）等要害部位门钥匙转交他人及在上述地点存放个人贵重物品；发现一起扣5分。造成严重后果的停发安全奖并取消当事人评优资格。（10分）

9、违规违章用电、用火、用气，导致安全事故发生。经济损失达500元以下的扣2分；经济损失500元～2000元的扣5分；经济损失2000元以上的停发安全奖。（10分）

附3： 安全工作考核条目（后勤服务总公司）

考核内容：（100分）

（一）加强组织领导，出现以下情况分别予以扣分（20分）

1、安全工作应作为部门工作计划和总结的重要内容之一。部门计划和总结中无安全工作的扣2.5分。（5分）

2、安全责任要层层落实；并设立安全员。未落实安全责任的扣3分；未设安全员的扣2分。（5分）

3、食堂、配电室、锅炉房、驾驶班等安全制度、操作规程、岗位责任人要统一上墙。未上墙的扣2分。（5分）

4、严格执行学院规定的有关值班制度，未落实值班制度的发现一起扣2分。（5分）；

（二）重视教育，加强管理，出现以下情况予以扣分（80分）

5、严格执行食品采购、加工的检查制度，严把质量关，杜绝各类食物中毒事故的发生。发生一起轻度食物中毒事故扣5分；重度中毒事故扣10分；发生死亡事故的停发安全奖并取消部门评优资格。（10分）

6、对驾驶员要从严要求，严格遵守交通规则，杜绝酒后驾车和超载、人货混载等违反交通规则的现象，保障学院用车安全。发现违章行驶一次扣2分；发生普通交通事故（对方责任除外）扣5分；发生恶性交通事故（对方责任除外）停发安全奖并取消当事人评优资格。（5分）

7、对校园内出租房屋的各种经营性场负责监督和管理，每月检查一次，要有检查记录，对发现的违章行为负责督促整改。没有履行检查职责的每少一次扣2分。（5分）

8、办公室、食堂、配电室、教学楼等场所未锁门、关窗，导致学院物品被盗，造成经济损失1000以上的扣5分。重点房间（配电室、财务室）等要害部位门钥匙转交他人及在上述地点存放个人贵重物品，发现一起扣5分。（5分）

9、上班期间在食堂、开水房等区域发生群体斗殴事件且有关责任人未及时发现处理、报告，事件未造成伤害的扣2分；造成轻伤的扣5分；造成重伤的扣10分；出现死亡事故的停发安全奖并取消当事人评优资格。（10分）

10、因校园公共设施维护、维修不到位，造成师生人身伤害，造成轻伤的扣3

附4： 安全工作考核条目（宿管中心）

考核内容：（100分）

（一）加强组织领导，出现以下情况分别予以扣分（20分）

1、安全工作应作为部门工作计划和总结的重要内容之一。部门计划和总结中无安全工作的各扣5分。（10分）

2、安全责任要层层落实；并设立安全员。未落实安全责任的扣3分；未设安全员的扣2分。（5分）

3、严格执行学院规定的有关值班制度，切实履行值班职责。未落实值班制度的发现一起扣2分。（5分）；

（二）重视教育，加强管理，出现以下情况予以扣分（80分）

4、加强宿舍的防盗工作，严格宿舍门卫管理，发现外来人员进入宿舍应制止，对学生带出的大件物品要落实检查登记制度。未执行检查登记制度的发现一次扣2分，外来人员进入宿舍盗窃的发现一次扣3分。（5分）

5、每月组织一次全面安全检查，对检查出来的问题督促有关部门及时整改。未组织检查的每少一次扣2分。（5分）

6、办公室未锁门、关窗，导致学院物品被盗，造成经济损失0.1万元以上的扣5分。办公室门钥匙不得转借他人，不得在办公室内存放个人贵重物品，发现一起扣5分。（10分）

7、在宿舍楼内区域内发生一起学生群体斗殴事件且宿舍管理员未及时发现处理、报告，事件未造成伤害的扣2分；造成轻伤的扣5分；造成重伤的扣10分；出现死亡事故的停发安全奖并取消当事人评优资格。（10分）

8、对宿舍楼内配备的消防器材和设施要有专人负责，定期检查，建立检查台帐，保证消防器材处于正常状态。私自动用消防器材及阻碍消防疏散通道的扣2分；造成消防器材损坏并影响消防安全的扣3分。消防器材过期未及时报告的扣5分。（10分）

9、对校园内出租房屋的各种经营性场负责监督和管理，每月检查一次，要有检查记录，对发现的违章行为负责督促整改。没有履行检查职责的每少一次扣2分。（5分）

附件5 安全工作考核条目（体育部）

考核内容：（100分）

（一）加强组织领导，出现以下情况分别予以扣分（20分）

1、安全工作应作为部门工作计划和总结的重要内容之一。部门计划和总结中无安全工作的扣5分。（10分）

2、安全责任要层层落实；并设立安全员。未落实安全责任的扣5分；未设安全员的扣5分。（10分）

（二）重视教育，加强管理，出现以下情况予以扣分（80分）

3、学生体育课堂、课外体育活动期间，因管理不善造成学生人身伤害事故，且系部未能及时处理。轻伤的扣2分；重伤的扣5分；造成死亡的停发安全奖并取消当事人评优资格。（10分）

4、上班期间在教学区域因管理不善发生一起群体斗殴事件且有关责任人未及时到位并处理，未造成伤害的扣2分；造成轻伤的扣5分；造成重伤的扣10分；出现死亡事故的停发安全奖并取消当事人评优资格。（10分）

5、应定期对校园内的体育器材和场馆设施进行检查，杜绝因器材和设施损坏引发的安全事故发生。发生一起因器材损坏引发的安全事故扣5分。（5分）

6、体育馆、办公室、体育器材室等场所未锁门、关窗，导致学院物品被盗，造成经济损失0.1万元以上的扣10分。办公室、器材室部位门钥匙转交他人及在上述地点存放个人贵重物品；发现一起扣5分。造成严重后果的停发安全奖并取消当事人评优资格。（10分）

7、违规违章用电、用火，导致安全事故发生。经济损失达500元以下的扣2分；经济损失达500元～2000元的扣5分；经济损失2000元以上的停发安全奖。（10分）

8、对体育馆内配备的消防器材和设施要有专人负责，定期检查，建立检查台帐，保证消防器材处于正常状态。私自动用消防器材及阻碍消防疏散通道的扣2分；造成消防器材损坏并影响消防安全的扣3分。消防器材过期未及时报告的扣5分。（10分）

9、部门教职工的机动车应自觉按要求停放在规定区域内，要注意交通安全，不

附6： 安全工作考核条目（图书馆）

考核内容：（100分）

（一）、加强组织领导，出现以下情况分别予以扣分（20分）

1、安全工作应作为部门工作计划和总结的重要内容之一。部门计划和总结中无安全工作的扣5分。（10分）

2、安全责任要层层落实；并设立安全员。未落实安全责任的扣3分；未设安全员的扣2分。（5分）

3、电子阅览室规章制度、操作规程、责任人 统一上墙。没有上墙的扣5分。（5分）

（二）重视教育，加强管理，出现以下情况予以扣分（80分）

4、违规违章用电、用火，导致安全事故发生。经济损失达500元以下的扣2分；经济损失达500元～2000元，扣5分；经济损失2000元以上的停发安全奖。（10分）

5、对图书馆配备的消防器材和设施要有专人负责，定期检查，建立消防台帐，保证消防器材处于正常状态。私自动用消防器材及阻碍消防疏散通道的扣2分；造成消防器材损坏并影响消防安全的扣3分；消防器材过期未及时报告的扣5分。（10分）

6、每天下班后关闭饮水机、照明灯光、办公电脑、空调电源，关好门窗，检查防盗设施。发生一起因不履行安全职责导致学院物品被盗、火灾事故等，经济损失达500元以下的扣2分；经济损失达500元～2000元的扣5分；经济损失2000元以上的停发安全奖。（10分）

7、对图书馆内（图书馆负责区域）的学生突发事件应及时发现处理、报告，未及时发现处理但事件未造成伤害的扣2分；造成轻伤的扣5分；造成重伤的扣10分；出现死亡事故的停发安全奖并取消当事人评优资格。（10分）

8、按学院要求，每年举行消防演习和紧急疏散演习不得少于一次，未举行演习的扣5分。（10分）

9、办公室、书库、编目组等场所未锁门、关窗，导致学院物品被盗，造成经济损失0.1万元以上的扣5分。重点房间（电子阅览室）钥匙转交他人及在上述

附7： 安全工作考核条目（卫生所）考核内容：（100分）

（一）加强组织领导，出现以下情况分别予以扣分（20分）

1、安全工作应作为部门工作计划和总结的重要内容之一。部门计划和总结中无安全工作的扣5分。（5分）

2、安全责任要层层落实；并设立安全员。未落实安全责任的扣3分；未设安全员的扣2分。（5分）

3、卫生所安全制度、操作规程、岗位责任人要统一上墙。制度未上墙的扣2分。（5分）

4、严格执行学院规定的医生值班制度，未落实值班制度的发现一起扣2分。（5分）

（二）重视教育，加强管理，出现以下情况予以扣分（80分）

5、严格执行药品采购制度，严把质量关，所有药品必需通过正规渠道进货。杜绝各类假冒伪劣药品进入校园，严防中毒事故和医疗事故的发生。出现一起轻度医疗事故扣5分；重度医疗事故扣10分；发生死亡事故的停发安全奖并取消当事人评优资格。（10分）

6、所有医务工作人员持证（医师证、护士证）上岗。发现一起未持证上岗的扣3分。（10分）

7、办公室、药房、处置室等场所未锁门、关窗，导致学院物品被盗，造成经济损失1000元以上的扣5分。卫生所门钥匙不得转借他人，不得在上述地点存放个人贵重物品，发现一起扣5分。（10分）

8、在卫生所区域发生一起群体斗殴事件且有关责任人未及时发现处理、报告，事件未造成伤害的扣2分；造成轻伤的扣5分；造成重伤的扣10分；出现死亡事故的停发安全奖并取消当事人评优资格。（10分）

9、违规违章用电、用火、用气，导致安全事故发生。经济损失达500元以下的扣2分；经济损失达500元～2000元的扣5分；经济损失2000元以上的停发安全奖。（10分）

10、对卫生所内配备的消防器材和设施要有专人负责，定期检查，并做好检查记录，保证消防器材处于正常状态。私自动用消防器材及阻碍消防疏散通道的扣

附件8 安全工作考核条目（院办、党办、外事办）

考核内容：（100分）

1、安全工作应作为部门工作计划和总结的重要内容之一。部门计划和总结中无安全工作的扣5分。（10分）

2、违规违章用电、用火，导致安全事故发生。经济损失达500元以下的扣2分；经济损失达500元～2000元的扣5分；经济损失2000元以上的停发安全奖。（10分）

3、办公室等场所门钥匙不得转借他人，不得在上述地点存放个人贵重物品。发现一起钥匙转借他人并在上述地点存放个人贵重物品的扣5分。（10分）

4、办公室内安装的防盗设施不得随意挪动，不得切断电源。发现一起防盗设施断电现象和随意挪动现象的扣5分。（10分）

5、每天下班后关闭饮水机、照明灯光、办公电脑、空调电源，关好门窗，检查防盗设施。发生一起因不履行安全职责导致学院物品被盗、火灾事故等，经济损失达500元以下的扣2分；经济损失达500元～2000元的扣5分；经济损失2000元以上的停发安全奖。（10分）

6、科室需存放贵重物品或现金的，应提前通知保卫处，并派有关人员24小时值班。未提前通知科室存放贵重物品或现金的每发现一次扣5分。（10分）

7、应经常和有关部门联系做好外籍教师的服务、管理工作，做好涉外安全工作。一旦发生外籍教师和地方人员的冲突，应及时到位协助处理。发生冲突院办没有及时到位处理的发现一次扣5分。（10分）

8、部门外聘人员和临时用工必须在一周内到保卫处进行登记并办理临时出入证。未及时办理的发现一起扣2分。（10分）

9、本部门的机动车应自觉按要求停放在规定区域内，要注意交通安全，不得超速行驶、逆向行驶。发现一次违章扣1分。（5分）

10、部门对学院下发的事故隐患整改通知书所涉及的整改内容必须按时进行整改。发现未及时整改的扣5分。（5分）

11、及时、准确报告安全事故。按照“四不放过”原则，参加安全事故调查处理，提出安全事故处理整改意见，并组织实施（职权范围内）。未及时、准确报告事故的扣5分。（10分）

附件10 安全工作考核条目（教务处、学工处）

考核内容：（100分）

1、安全工作应作为部门工作计划和总结的重要内容之一。部门计划和总结中无安全工作的扣5分。（10分）

2、违规违章用电、用火，导致安全事故发生。经济损失达500元以下的扣2分；经济损失达500元～2000元，扣5分；经济损失2000元以上的停发安全奖。（10分）

3、办公室房间门钥匙不得转借他人，不得在上述地点存放个人贵重物品。发现一起办公室钥匙转借他人，并在上述地点存放个人贵重物品的扣5分。（10分）

4、办公室内安装的防盗设施不得随意挪动，不得切断电源。发现一起防盗设施断电现象和随意挪动现象的扣5分。（10分）

5、每天下班后关闭饮水机、照明灯光、办公电脑、空调电源，关好门窗，检查防盗设施。发生一起因不履行安全职责导致学院物品被盗、火灾事故等，经济损失达500元以下的扣2分；经济损失达500元～2000元的扣5分；经济损失2000元以上的停发安全奖。（10分）

6、科室、保密室需存放贵重物品、重要试卷或现金的，应提前通知保卫处，由学院安排有关人员24小时值班。未提前通知科室存放贵重物品、重要试卷或现金的每发现一次扣5分。（10分）

7、每学期负责牵头对学生宿舍（学工处）、实验实训中心（教务处）进行安全检查一次，并对发现的问题及时反馈，并督促整改。没有进行安全检查的扣10分。（10分）

8、部门外聘人员和临时用工必须在一周内到保卫处进行登记并办理临时出入证。未及时办理的发现一起扣2分。（10分）

9、本部门的机动车应自觉按要求停放在规定区域内，要注意交通安全，不得超速行驶、逆向行驶。发现一次违章扣1分。（5分）

10、部门对学院下发的事故隐患整改通知书所涉及的整改内容必须按时进行整改。发现未及时整改的扣5分。（5分）

11、及时、准确报告安全事故。按照“四不放过”原则，参加安全事故调查处理，提出安全事故处理整改意见，并组织实施（职权范围内）。未及时、准确报告事故的扣5分。（10分）

附件12 安全工作考核条目（团委）

考核内容：（100分）

1、安全工作应作为部门工作计划和总结的重要内容之一。部门计划和总结中无安全工作的扣5分。（10分）

2、团委组织的大型学生活动（500人以上）严格执行报备制度，并制定突发事件处理预案，做好相应的预防工作。举行大型活动没有工作预案的每发现一起扣5分，没有执行报备制度的每发现一起扣5分。（10分）

3、违规违章用电、用火，导致安全事故发生。经济损失500元以下的扣2分；经济损失达500元～2000元的扣5分；经济损失2000元以上的停发安全奖。（10分）

4、办公室房门钥匙不得转借他人，不得在上述地点存放个人贵重物品。发现一起办公室钥匙转借他人，并在上述地点存放个人贵重物品扣5分。（10分）

5、办公室内安装的防盗设施不得随意挪动，不得切断电源。发现一起防盗设施断电现象和随意挪动现象的扣5分。（10分）

6、每天下班后关闭饮水机、照明灯光、办公电脑、空调电源，关好门窗，检查防盗设施。发生一起因不履行安全职责导致学院物品被盗、火灾事故等，经济损失达500元以下的扣2分；经济损失达500元～2000元的扣5分；经济损失2000元以上的停发安全奖。（10分）

7、部门外聘人员和临时用工必须在一周内到保卫处进行登记并办理临时出入证。未及时办理的发现一起扣2分。（10分）

8、本部门的机动车应自觉按要求停放在规定区域内，要注意交通安全，不得超速行驶、逆向行驶。发现一次违章扣2分。（10分）

9、部门对学院下发的事故隐患整改通知书所涉及的整改内容必须按时进行整改。发现未及时整改的扣5分。（10分）

10、及时、准确报告安全事故。按照“四不放过”原则，参加安全事故调查处理，提出安全事故处理整改意见，并组织实施（职权范围内）。未及时、准确报告事故的扣5分。（10分）

备注：

1、获院安全工作管理先进部门的部门责任人和安全员为院安全工作先进个人。

2、师生员工安全意识责任心强，有效地预防了较大的各类火灾、交通、安全事故及突发性事件，或被区、市级以上单位安全表彰的可评为先进个人。

3、被评为先进个人的，给予适当奖励。

5、安全工作目标管理考核奖，由院考核部门按照全年考核结果，报院安全工作领导小组审核后发放。

6、本办法最终解释权归院安全工作领导小组办公室。

徐州工业职业技术学院

信息化工作考核管理办法 篇7

信息化评价考核的重点是对信息系统的全生命周期的评估, 并对信息项目的建设团队、运行维护负责人员、专业应用人员根据评估结果进行考核。在国家电网公司SG186工程设计规划中, 评价考核作为六大保障体系之一为信息项目提供有效的管理支持。传统的评价考核工作主要使用Word、Excel等电子文档通过办公自动化系统 (OA) 下发进行, 数据填报、汇总整理通过人工方式进行。随着信息化进程的推进, 工程项目的增多, 评价考核指标不断细化, 人工填报及统计的方式不再能够满足客观统计需求, 评价考核管理工作需要自动化的指标填报、简便快捷的任务指标组建、定时自动的任务下发、回收、自动结果统计以及按不同需求自动导出各样式报表等功能, 信息项目评价考核管理系统的功能设计和应用研究正是为满足新形势下的需求而开发完成的。

1 系统功能

1.1 系统功能需求

信息项目评价考核管理包括在建、已建项目、省公司本部及地市公司运维, 是一个贯穿软件全寿命周期、覆盖省公司及其下属单位、涉及信息化水平评价、信息化项目和技术成果评价、信息系统实用化评价、信息日常工作考核、下属单位负责人业绩考核、信息对标等内容的综合管理体系, 根据管理内容可分为机构及人员管理、评价考核指标管理、任务管理、流程审核管理、统计及报表管理5个层面。

目前河南省电力公司在建、已建项目30余个, 地市级供电公司18个, 其他下属单位14个, 共计62个评价考核对象, 涉及评价考核这些项目组及下属单位常用指标共计840个, 评价考核频度分为日报、周报、旬报、月报、年报等。由于涉及范围广、考核频次密集, 需要把信息项目评价考核管理系统建设成一个各下属单位以及项目组共同使用的信息填报、统计平台, 不但要实现统计指标、任务下达、回收、计分统计的自动化, 而且还要使该系统成为全省各类统计数据的共享和沟通平台。

1.2 系统功能指标

(1) 各类指标实现统一管理, 确保指标唯一性, 并可实现单个指标数据重复利用。

(2) 系统具有和其他外围系统的接口, 可实现部分指标的自动填报。

(3) 提供评价考核任务快速组建、审批、修改等流程。

(4) 实现周期性任务自动下发、收回、计分。

(5) 具有OA、短信等方式的提醒填报功能。

(6) 实现下发任务拆解功能, 使下属单位可将任务拆解至各项指标负责专工填写, 汇总提交。

(7) 具有信息发布和问题反馈功能。

1.3 系统性能指标

(1) 实时数据库读写速度大于300条/s。

(2) 单月历史数据读取、遍历速度大于200条/s。

(3) 获取某个地市公司1个月数据所需时间小于2s。

1.4 系统总体设计

根据系统需求描述, 系统总体划分为3层结构:数据层、服务层、应用层 (见图1) 。

(1) 数据层由通用指标数据库组成, 采集、汇总、存储各项填报或系统自动获取的评价考核指标, 实现指标的一致性、原子性管理。

(2) 服务层即后台业务、通用业务实现部分, 包括:数据交换服务、文档管理检索引擎、数据服务、周期管理、汇总分析服务、报表服务、短信业务应用、流程管理、组合分析、任务转发等, 本层主要作用是为应用层提供后台数据服务。

(3) 应用层是最直观的展示部分, 并按照业务功能逻辑来划分, 包括:省公司端系统功能, 主要实现各类任务的下发与管理;下属单位端系统功能, 实现下发任务的分解与管理。

1.5 系统功能

系统在功能上划分为省公司端系统功能和下属单位端系统功能。

1.5.1 省公司端系统功能

(1) 下发工作任务考核管理, 包括:指标组态化组建, 任务周期设定, 指标权值与分值设定, 下发对象选择, 任务复制、修改、删除与查询, 使任务实现一次创建

重复使用, 减少了相似评价、考核等任务创建、设定分值等管理的工作量。

(2) 双方评价, 实现了任务提交后省公司相关专责对结果再次修改、审核的功能, 使评价、考核结果更加客观、公正。

(3) 最佳实践库管理, 为下属单位在日常工作中总结的实践创新方法提供上传、分类整理的功能。

(4) 自适应样式报表管理, 此功能主要满足国家电网公司、省公司及省公司各业务部门因管理等需求不同或需求改变, 对报表及统计格式要求各异的需求。其功能包括:Excel、Word Schema添加、删除、修改与复制等管理;Schema和指标映射管理;Excel报表批量导出、导入管理。

(5) 任务审核管理, 包括:待下发任务总得分修改、部分指标计分修改、已提交任务得分修改与自动通知、批注退回、任务终止废除功能。此功能通过DBPM流程管理框架实现了省公司部门内部任务的审核流程, 使省公司部门领导对任务有最终审批权, 同时负责专责对下属单位填报数据具有质疑修改权限, 并可勒令其退回修改, 保证了统计工作的数据质量。

(6) 系统权限管理, 包括:省公司与地市公司系统管理账户对填报账户具有添加、修改、删除、冻结权限设置功能;角色分级功能;角色添加、修改、删除权限功能;角色与权限、系统页面显示管理功能;填报账户与角色管理功能。

(7) 信息发布功能, 评价考核管理系统为各项评价、考核等结果提供了集中展示门户网站, 各负责专工可对各项结果进行分类发布 (见图2) 。

1.5.2 下属单位端系统功能

(1) 任务分解指标下派, 实现填报任务的拆解, 下属单位管理人员将填报任务自由拆分成多个任务, 并转派至相关人员填报, 系统提供指标下发对象设置、历史指标填报回显。

(2) 任务管理, 系统定时地自动产生各单位分解任务填报情况报表, 其中包括下属人员的填报情况、填报数量、完成数量等, 并可进行指标填报数量汇总统计 (在一段时间内的指标分配百分比及具体填报数量) 、完成指标及时率统计、完成指标得分统计等统计信息。

(3) 任务提交, 系统提供了任务在本单位流转的功能, 实现了拆分任务分步提交。单位下属人员分步提交后汇总至本单位管理人员处审核并合并提交本单位任务。

(4) 权限管理:下属单位内部使用人员账户及权限的添加、修改及删除功能以及下属单位管理人员日志记录管理功能。

2 系统实现

2.1 开发平台的选择

在开发平台的选择上, 针对评价考核系统的具体情况, 采用J2EE技术, 完全跨平台, 适应系统需要。基于三层体系MVC架构B/S结构开发, 三层结构体系可以使系统有很强的可扩展性和可管理性。Struts2+iBatis+Spring框架结合dwr动态更新无刷新技术。Web服务器采用Windows平台, TOMCAT作为应用服务, 实现用于开发、部署和管理多层的应用程序的解决方案, 数据库采用Oracle关系型数据库。

2.2 系统组态化设计

为了缩短开发周期和提高软件的灵活性, 系统开发时借鉴了工业控制领域的组态思想来实现指标权重运算组件和指标编辑功能。

任务组建下达的过程中, 需要为每个任务、每项指标进行计分及权重运算法则的一对一映射, 在评价考核系统的中分别建立了“分值权重计算组态库”和“指标编辑组态图”工具。通过可视化的指标与分值权重计算组态关联实现了指标快速定义与任务快速组建, 同时系统提供的“指标编辑组态图”把指标与计算逻辑作为整体进行添加、删除、修改、隐藏编辑。

这样在每次下达任务时既提高了系统对用户的易用性, 同时组态工具保持了在软件平台执行代码不变的基础上通过改变软件配置信息, 适应不同运算格式的要求, 也提高了系统本身可靠性、稳定性。

2.3 与外部系统数据接口设计

评价考核系统是一个面向全省供电公司和直属单位用户使用的系统。为了满足各方面不同的功能需要, 系统设计了灵活的对外接口。实现对IMS运维监管系统、安全督察系统的数据自动采集, 与短信息平台的数据交换, 以及企业门户单点登录的应用集成。

由于各个系统之间开发厂家、系统规范不相同, 所用的数据库数据字典定义也不统一, 所以使用Web Service完成与以上系统数据接口传送见图3。首先将交换数据以事先约定好的XML文件格式进行数据定义, 再采用Web Service的方式进行数据传输, 使用SOA架构进行设计开发建设, 为各自孤立的异构系统之间进行数据通信提供了一个统一的接口规范。

在与企业门户的应用集成方面, 采用了目录访问协议 (LDAP) , 实现了与门户集成单点登录 (SSO) , 达到登录一次便可访问多个系统, 减少使用人员的操作步骤, 优化资源组合。

3 系统应用情况

经过1年的研究和开发, 系统在2009年6月开始在河南省上线运行, 同时, 根据用户的需求, 系统功能不断得到改善和加强, 得到了河南电力各级领导的首肯和用户的好评, 已成为河南省电力公司开展统计与考核工作的一个重要技术支持平台。

在系统使用规模上, 目前全省范围内登录用户有151人。使用单位超过30个, 先后对河南省公司、下属供电企业和其他单位用户培训了3次, 培训超过300人次, 用户越来越熟悉系统的各项功能, 取得了良好的效果和积极的影响。

4 结语

参照“S G 1 8 6项目设计规范”、“河南省电力公司信息十一五规划”和河南省电力公司信息管理相关制度的要求, 开发了信息项目评价考核管理系统。系统首次在省级电网层面实现了评价考核工作的信息化、自动化、流程化, 具备了对信息工作、工程建设、系统运维监督管理功能, 保证了统计数据的真实性、有效性、及时性, 提高了管理效率和管理水平, 取得了良好的应用效果。本项目已通过河南省科技厅组织的科技成果鉴定。

评价考核是一项长期的基础性工作, 涉及各方的经济利益和社会效益, 而且随着今后技术的发展和评价考核工作的要求, 系统也将不断地进行完善。通过这个系统积累了丰富的原始运行信息, 这将是我们开展高级应用分析研究工作的基础, 可以不断地解决日常管理中关心的问题。

参考文献

[1]凌灿, 杨璐.工作流在电子政务中的设计与实现[J].微计算机应用, 2007 (5) :502-505.

[2]Thomas E.Service-Oriented Architecture Concepts Technology and Design[M].北京:机械工业出版社, 2007.

[3]李耀, 李超良.组态软件架构的研究与设计[J].微计算机信息, 2005 (8) :86-87.

[4]周云波.供电企业信息管理系统建设的问题和对策[J].电力设备, 2002 (2) :19-20.

信息化工作考核管理办法 篇8

一、高校党建工作责任制现状剖析

建立健全高校党建工作责任制是直面当前高校党建工作现状,解决当前高校一些基层党组织和党员干部中存在的组织不健全、职责不明、责任不清、战斗力和凝聚力不强、思想理论素质不高、工作作风不实等问题的迫切需要。据我们调查,当前高校党建工作中存在的主要问题有:

1. 党的基层组织不健全,组织制度不完善,导致党的组织、党的基层组织负责人、党的领导干部职责不明、职能不明,权责不明

《中国共产党普通高校党的基层组织工作条例》是高校党的组织建设的指导性文件。然而,《条例》相关规定比较抽象,没有按照高校各级党组织职责任务的不同而作出明确规定,操作性不强,造成各级党组织对各自职责依然不明,各级党组织书记和从事党务工作的同志对各自的职责也不清楚,党务部门、基层党组织的职能职责是什么,党务部门正副职的岗位职责是什么,党委书记、党总支书记和支部书记职责是什么,都是不明确的。致使基层党组织对党建工作责任制的落实存在“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象。分管不同工作的领导只有大致的分工,但他的具体职责是什么不明确,工作中主要靠领导个人的素质和党性来维持,而不是靠制度来规范。其结果必然是责任不明,效率低下,碰到难题就推,遇到问题就绕。与此同时,也缺乏责任追究制度。

在高校,党的基层组织条例规定实行党委领导下的校长负责制,但党委的权利是什么,党委书记的职责、权利和任务是什么,长期以来是不明确的,书记和校长的和谐主要靠领导者个人的素质来维系,而不是按照职责来明确各自的权力和责任。相反有些高校书记院长不和,却缺乏有效的责任机制来调节和制约,得不到及时的处理,严重影响学校工作的顺利开展,制约了学校的发展。基层组织也是一样,党总支如何发挥战斗堡垒作用,职责和权利是不明确的。支部更是如此。

2. 保障体系不到位

首先,随着高校学术地位的提升,党建工作地位相对下降。在高校,教学任务、科研任务与教师的职称评定和工资奖金分配挂钩,对一些担任教学科研任务的党员干部来讲,他会把很大的精力放在抓自己的教学和科研上,因为这关系到他的切身利益与个人发展。而对党建工作,上级党组织却没有过硬的指标来规定,思想政治工作显得很空洞,没有什么实际效果。这就导致一些基层党组织不重视党建工作和党员教育,一些党员不注重自身形象,不重视自我教育和个人修养,在某种程度上存在“有组织无活动,有党员无作用”的不正常现象。其次,党建工作经费得不到保障。在教学方面,从教师的授课、监考、改卷到辅导学生科研与毕业论文等都有经费;科研方面,教师从事科研工作有课题经费,科研成果出来后还有科研奖励。但在党建方面,却没有相应的经费,党的活动没有经费保障,党的许多工作无法落实。

3. 缺乏科学的评价体系和有效的考核机制

在如何评价党组织、党的干部和普通党员同志的工作问题上,我们也没有一个科学的评价体系。我们党历来强调开展批评和自我批评,现在却往往是立足于表扬,自我表扬和相互表扬,你好我好大家好。对党政部门、党的组织缺乏考核机制,对党员干部的考核只是定性的、抽象的考核,无法发挥考核制度对党务部门、党组织和党员干部工作的监督和督促作用,不利于充分调动党务部门工作的积极性,不能发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

二、如何建立健全党建工作责任制

1.明确各部门各党组织职能和党员干部岗位职责

首先,党务部门和党的各级组织的职能是什么,要有明文规定;其次,党的领导干部包括党政部门正职和副职的岗位职责是什么,必须有明确的规定;第三,一般党员同志的具体工作任务和要求是什么,也应该进行规范。只有职能明确,职责分明,才能按照各部门的工作性质、各党组织的职能、各级干部和党员同志的职责任务来确定相应的责任目标。

我们学校从2008年起实行机构与干部制度改革,在公开竞聘处级和科级干部岗位工作基本完成后,就着手制订党政部门和教学业务部门的工作职能和处级干部、科级干部的岗位职责。2009年9月,学校编印了《咸宁学院中层机构工作职能及处级干部职位职责》,对学校各党政机关、直属部门、教学院部、附属单位的部门职能及部门内副处级以上干部的职位职责都作了明确的规定。

2. 实行岗位责任制,推行目标责任管理

建立健全党建工作责任制的重点是实行目标责任制。在各部门、各基层党组织职能职责与各级领导干部岗位职责明确以后,要根据各部门的工作职能,把学校一定阶段内的党建工作目标、年度工作要点中确定的党建工作的任务按照其内容特点予以细化,把相关工作任务分解到相应的部门与各党组织,制定其各自的责任目标,再在各部门内部,按照干部的岗位职责与具体分工,确定每位干部的任期目标和年度目标。

我校自2008年起,在各部门实行目标管理责任制、干部任期目标责任制和年度目标责任制。我们在明确了各个党政部门和业务部门的工作职能的基础上,每年确定各部门的年度责任目标,制定年度目标责任状。在责任状中,学校按照各部门的工作职能,把学校工作要点中规定的任务和要求进行细化,分解到该部门,每个部门行政负责人与校长签订责任状。与此同时,各党政职能部门和各党总支与党委书记签订党风廉政建设责任状。在规定了所有处级干部与一般干部的工作职责的基础上,按照每位干部的岗位职责承担相应的目标任务,将其纳入干部的任期目标责任和年度目标责任中。年终考核时,学校重点考核单位目标责任状和干部年度目标责任的落实情况;在干部离任时,学校对该干部在任期内的目标责任进行考查。通过对学校党建工作目标的这种细化与在各个部门的分解,学校党建工作目标的实现有了牢固的基础,引导和激励各部门、全体党员干部努力完成自身的责任目标,形成了“不抓党建是失职,抓好党建是本职,抓不好党建是不称职”的人人重视党建,人人抓党建的舆论氛围。

3.建立科学的考核机制,实行定量与定性相结合的考核办法

要确保党建工作责任制的落实,就必须实行目标考核,对部门目标责任与干部任期目标和年度目标执行情况及其结果进行科学的、公正的考核,这就有赖于建立科学的考核制度,实行一套有效的考核办法。目前,我们很多单位缺少对各职能部门、各基层党组织的考核制度,评选先进单位和优秀党组织的时候,往往是凭印象投票,缺乏科学的依据,没有说服力,给拉关系、搞平衡提供了可以操作的空间,不能评选出真正的先进和优秀,也达不到评选活动鼓励先进、学习先进的目标与效果。在干部这一块,虽然每年都有年度考核,但这种考核只是定性的考核,同样是凭感觉,看印象定等次,无法对干部的德能勤绩等方面工作表现、工作成果作出科学的评价,考核完全流于形式。通过实践探索,我们总结了一套目标考核制度,实行定量考核与定性分析相结合,以定量考核为主,辅之以定性考核,取代原来单纯的定性考核的制度。考核制度的改革在党员干部中引起了强烈的反响,收到了很好的效果,得到了干部群众的广泛支持。

三、建立完善党建工作考核机制是全面落实党建工作责任制的基本保障

党建工作责任制就是一个指挥棒,指导各党政部门、各党组织认真履行自己的工作职能,指导党员干部努力履行好自己的工作职责,规范自己的行为。而党建工作考核机制则是检验各党政部门、各党组织履行职能职责情况,是否达到工作目标的一项重要制度。因此,研究制订一套科学的考核办法,建立完善党建工作考核机制,是确保党建工作责任制落到实处的关键。在某种程度上,建立什么样的考核机制,如何对各部门、各基层党组织、党员干部进行考核,往往决定着党建工作的任务能否完成,党对党员干部的要求能否得到落实。

近年来,我校在考核制度建设方面进行了一些探索,颁布了《咸宁学院中层领导班子和处级干部考核办法》。在考核内容、考核方式、考核等次和标准的设置、考核程序上都体现了“坚持定量考核与定性考核相结合,以定量考核为主”这一原则。以处级干部考核为例,图示如下:

1.处级干部考核定量考核表

定量考核分为两个方面,一是分组对处级干部进行民主测评;二是进行实绩分析和组织考核,权重各为50%。考核时,学校召开处级干部述职会,处级干部在会上分别对自己上述4个方面的情况进行书面述职总结,进行实绩分析。与会全体同志对该干部进行民主测评,按照上述4个方面打分,形成民主测评分;组织部门也分别对上述4个方面打分,给出分数。两个分数各占50%,组成该干部最终的目标考核分数,这就是定量考核分析。

2.处级干部定性考核分析表

定性分析是把处级干部考核等次设置为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次,分别从德、能、勤、绩、廉五个方面规定不同等次的基本标准。在对干部进行考核时,对照上述标准对干部进行定性分析,确定其相应的等次。

为了确保考核的公正性、权威性,“考核办法”在考核程序上规定了考核对象对考核结果的异议权。

为保障党建工作责任制目标的落实,我校还对考核结果的运用做了明确规定。一是将考核结果作为领导班子调配、领导干部选拔任用与奖惩的重要依据。二是把部门目标考核和部门正副职的考核结合起来,把单位的考核结果作为各单位正、副职评优评先、续聘、解聘、免职以及其他奖惩的重要依据,部门考核为基本称职和不称职的单位,其正副职不能评为优秀等次。三是对工作部署不及时、措施不落实、效果不达标的单位或个人,逐级追究责任。

实践表明,我们这一套考核制度得到了校内各单位和全体党员干部的支持和拥护,加强和改进了学校党建工作,确保了学校年度目标任务的完成,有效地推动了部门工作的有序开展和部门目标责任制的落实,充分调动了党员干部工作的积极性和主动性,确保其认真履行工作职责,完成工作目标。

信息化工作考核管理办法 篇9

文章来源：本网发布时间：2010年07月06日阅读次数：252[ 大 中 小 ] [ 打印 ]

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去年以来，信息宣传工作在市县区综治维稳各级各部门领导的高度重视和支持下，各县区各部门信息宣传员积极性极大提高，信息宣传工作取得了较大突破。在去年考核办法运行的基础上，为进一步完善激励机制，加强信息宣传工作，推进我市政法综治工作的深入开展，特制定本办法。

一、考核范围

（一）考核对象：

1、各县区政法委；

2、市直政法各部门；

3、市综治维稳委成员单位。

（二）稿件内容：

1、反映昭通政法综治维稳工作情况信息；

2、政法综治维稳工作理论调研文章；

3、正面宣传报道昭通政法综治维稳工作典型经验事迹、政法干警风采等各类体裁的新闻稿件。

（三）刊载媒体：

1、中央、省、市三级党政两厅（办）编辑的信息、简报、内刊。

2、中央、省、市三级政法委、综治维稳委（办）（综治、维稳、610、铁路护路）编辑的信息、简报、内刊。

3、中央、省、市三级新闻媒体：电视、广播、市级以上公开出版发行的报刊杂志，主要分党报党刊：《人民日报》、《求是》、《半月谈》，《云南日报》，《昭通日报》、《鹤都晚刊》；法制类报刊：《长安》、《法制日报》，《云南法制报》；其它公开出版发行的报刊杂志。

4、网络媒体：国家级门户网：新浪、搜狐、网易、人民网、新华网，法制类：中国平安网、法制网；省级网站：云南网，云南政法网；市级网站；市委市政府网、昭通机关党建网、昭通信息港，昭通政法网；其它门户网、综合性网站。

二、考核标准

1、简报内刊：中央党政选载一条得50分；政法综治委办选载一条得40分；省党政选载一条得30分，省政法综治选载一条得20分；市党政选载一条得10分，被市政法委采用刊发，内参、调研一条得5分、简报信息一条得2分。被党政领导批示的得双倍分。

2、新闻媒体（广播、电视及公开出版发行刊物）：国家级电视、广播、党报党刊刊播一条得50分，法制类一条40分，其它国家级新闻媒体一条20分；省级电视广播、党报刊播一条30分，法制类20分，其它10分；市级新闻媒体刊播稿件一条得3分。头版头条的得双倍分。

3、网络媒体：规定的国家级网站每条20分，法制类10分；省级网站10分，云南政法网3分；市级网站3分，昭通政法网1分；其它门户网国家级5分、省级3分、市级1分，同一稿件被网站转载超过10家的，得双倍分。

4、对被评为全省或全国综治优秀新闻作品和优秀调研论文的中央级加10分、省级加5分、市级加2分。

5、同一信息内容被同类媒体重复采用，以最高分记。

三、考核奖励兑现

1、对政法综治宣传信息工作的考核奖励，由市委政法委统一组织进行，市委政法委政治部宣教科具体实施，对宣传信息稿件报送及采用情况实行一季一汇总，一季一通报。

2、各县（区）委政法委、市直政法各部门和市综治维稳成员单位分类进行考核。对全年宣传信息工作量化考核总得分排名分别为县（区）委政法委前3名、市级政法部门前2名和市综治维稳成员单位前5名的单位，评为全市政法综治宣传信息工作先进单位，并全市通报表彰奖励。

3、各县区委政法委和市综治维稳单位信息宣传工作，纳入综治维稳工作考评，得分折算在综治宣传和情况报送工作量化分中。

4、每年3月组织开展综治优秀新闻作品评选活动，各县区、部门参评作品2月底前按照参评要求报送。

信息化工作考核管理办法 篇10

暂行办法

为进一步加强和改进全乡各办站所信息宣传和调研工作，调动全乡干部职工撰写信息和调研报告的积极性和主动性，更好地发挥工作信息和调研材料在传达上情、反映下情、为领导提供决策服务、推动各项工作落实中的重要作用，制定如下暂行办法。

一、考核对象

各村支两委，乡各办站所。

二、考核内容

工作信息报送和采用数量，调研报告报送数量。

三、考核标准

(一)各村支两委，每月报送以党建为主的信息不少于1条，每年报送以党建工作为主相关的调研报告不少于1篇。

(二)社会事务办、经济发展办、计生办、劳保所、计生服务站、综治办、农业服务中心、林业站、国土所、乡纪委、1

武装部每月撰写涉及本部门或全乡工作的信息不少于1条，文化服务中心每月撰写信息不少于3条，党政办公室每月撰写信息不少于5条，各办站所每年完成课题调研报告不少于1篇。

四、考核方式

信息报送每月月底统计并通报，每季度对采用情况进行通报，年终对信息报送和采用情况作全年统计通报，调研工作实行年终一次性考核，信息和调研工作综合考核情况列入站所负责人的工作目标考核内容之一。

五、惩处：

每月月底完不成信息的，每少一条处罚站所负责人50.00元，重要信息当日需完稿交付党政办公室。多报送的信息可冲抵以后应报的信息上。完不成调研文章的，每少一篇处罚站所负责人100.00元。

六、奖励：

凡是在《人民日报》、《求是》杂志、《新华每日电讯》、中央电视台、中央人民广播电台、《贵州日报》、贵州电视台、贵州人民广播电台、《当代贵州》、《贵州宣传》、《贵州都市报》、《贵州民族报》、《安顺日报》、安顺广播电

2视台、《黔中早报》、《安顺工作》等报刊、杂志、电台、电视台媒体发表的报道我乡各条战线在改革发展中取得的新举措、新经验、新典型、新方向的消息、通讯、新闻图片、电视新闻、特写、新闻评论、理论文章、文艺作品等体裁的作品，除稿费归作者外，乡人民政府对作者另行奖励，奖励标准如下：

信息、简报、新闻图片被乡级媒体采用的，每篇奖励20.00元，被县级采用的，奖励50.00元，被市级采用的，奖励100.00元，被省级采用的，奖励200.00元。调研报告被乡级媒体采用的，每篇奖励50.00元，被县级采用的，奖励100.00元

乡级宣传媒体面对全乡征求诗歌、散文、民间文学、人物传记、百姓故事等稿件，稿件一经采用，按以下标准兑现奖励：诗歌30.00元一篇；散文50.00元一篇；人物传记、民间文学、百姓故事80.00元篇。题材内容必须关于大营。

附：

《紫云自治县组工信息和调研工作考核奖励暂行办法》3

《中共紫云自治县委宣传部关于建立新闻宣传和文艺创作的奖励办法（试行）》

大营乡人民政府

信息化工作考核管理办法 篇11

奖金是医院绩效考核再分配的一部分，也是激励员工的有效经济杠杆，如何充分利用这一激励机制，调动广大员工的工作热情，已成为护理管理者研究的重要课题［1］。一直以来，我院科室奖金主要由科室效益决定，而科室医护人员奖金均吃大锅饭，医护按人头平分奖金。未体现全面、客观、公平、多劳多得，极大地挫伤了广大医护人员的积极性，也是困扰科主任、护士长管理的难点问题。我科于2008年5月开始实施医护联合绩效考核，强调建立以质量为核心， 以岗位责任、绩效为基础的考核与激励制度，实行以服务质量及岗位工作量为主的综合绩效考核和职称系数奖金制度，以调动医护工作的积极性，取得了一定的成效。本文就我科如何科学合理构建绩效考核体系，客观公平实施医护奖金分配展开阐述。

1 资料与方法

1.1 组织学习，明确绩效考核的意义

由于科室医护人员奖金均吃大锅饭，干多干少一个样，忽略了工作效率、技术难度、风险、责任等诸多因素，导致人心涣散。科学构建绩效考评体系，客观公平实施奖金分配，全面挖掘医护人力资源潜能，可以稳定科室队伍、提高工作效率、提升内涵质量，促进科室发展。［2］

管理上，“质量为本，制度为纲，强化服务意识”；考核，“起点公平，量化考核促进有序竞争”；核算，“效率优先，兼顾收益，调整价值取向”；奖励，“同工同酬，按劳分配，形成有效激励”为原则。

1.2 绩效考核分组

科室医生12人，护士16人，其中医生副高以上职称5人。将医生护士按工作能力、工作年限、技术职称、岗位责任及学历高低进行医护同组搭配。具体分为2个大组，4个小组，每个小组包括6个人，医师3人，护士3人。每个组均分管8-10张床位，每个小组均有一名副高以上医生及护师以上职称的护士对本组医疗护理质量负责。两个大组组长分别由经念丰富、责任心较强、具有一定管理能力的副高以上医生及主管护师以上职称的护士担任。负责本组人员的工作量的统计、出勤考核、质量监控及满意度调查及相关统计工作。每月低分别向科主任护士长汇报。

1.3 绩效考核的具体内容

按工作质量、工作数量、患者满意度、职称系数四方面进行考核。工作质量占总奖金的40%，患者满意度占20%，工作数量占20%，职称系数占20%，工作数量评价指标包括：收治病人数，总费用及治疗费、护理费。工作质量包括住院天数，手术大小和病例分型，药品比例及医院规定的相关制度，服务质量及社会效益。并将工作质量、患者满意度、工作数量作为年终医护评先选优的依据。

1.4 绩效考核的方法

1.4.1科室质控小组根据医院质量检查、科室自查，结合科室奖惩管理办法与质量考核的标准作为质量管理扣罚的依据。每月收集患者的表扬信、留言条、锦旗等纳入质量奖惩。

1.4.2每组工作量由两组大组长交叉统计收治病人总数、每个患者总费用、药品费、治疗费、护理费作为每组工作量。护士长、办公室护士工作量奖金按两组平均算。

1.4.3科室护士长带领各组组长每月中旬交叉对患者进行满意度调查，并由参加调查的人员签字认可。优质护理管理员汇总后针对存在的问题通报护士长，每组组长提出整改措施。满意度低于95%，每下降1%扣满意度奖金的0.05%。

1.4.4职称系数从0.8-1.4的系数开始，从士到师，同一职称三年以下的为低年资，三年以上为高年资。具体分低年资住院医生、护士，高年资住院医生、护士；低年资主治医生、护师，高年资主治医生、护师；低年资副主任医生、主管护师，高年资副主任医生、主管护师；主任医生、副主任护师。

1.4.5获奖和发表论文 在院级以上单位举办的各项竞赛中获得名次、在市级以上刊物发表论文，按等级適当加分。

1.5绩效考核实施

设计电子表格，输入各项数据，计算出每组奖金，每组再据相关考核标准计算出个人奖金。

3 收获

通过合理有效的绩效管理，发挥了医护人员的主观能动性，提高了工作效率,全面提升了科室的运行效率和服务水平,增进了科室全面、和谐、可连续发展。使科室形成良性竞争，使医疗、护理质量、患者满意度、经济效益、社会效益得到大幅提升。实现患者满意、职工满意、医院满意、科室发展的良好势头。未发生一起医疗、护理事故。通过对医护联合绩效考核，医护相互监督，相互配合，相互制约，避免了推诿患者的现象，医生收治患者不再是为了个人，而是整个治疗组，护士必须配合保证各项治疗护理措施按质按量完成，提供优质满意的服务，以缩短平均住院日，提高床位使用率来增收病人；减少了医生漏开医嘱和做治疗后不开医嘱的现象；同时全科医护人员积极开发新技术、新项目如为鼻窦内窥镜手术患者行口腔黏膜雾化吸入，在为患者提供舒适同时，可以提高科室经济效益。

4讨论

4.1绩效考核有一定的导向性，考核的内容与权重应根据管理重点及期望加强的内容制定，并不断完善。例如发现技能水平需要提高，就可以加大技能考核的权重；发现劳动纪律需要加强，就应该加大对劳动纪律的考核权重。

4.2 认知具有多维性［3］，为形成完整的认知评价，参与测评者应包括科室的主任、医生、护士长、其他护理人员，以免因个体的想象和情感因素影响评价的客观性。

4.3 客观评价更为直观、更可测量、更有信服力［4］。客观评价考核应占主要权重，但在基础考核中，由于岗位、工作时间的不同，对劳动纪律、履行岗位职责等检查的几率不相等，加之工作人员在出现安全问题时，有隐瞒不报的可能，这些均会影响考核结果真实性。针对这些问题，科室主任、护士长要做好周详的安排，保证对每个工作人员的考核几率相等，对出现安全问题瞒报的，要给予考核扣分及经济处罚。

5 存在的问题

由于各项指标手工统计，数据不精确，同时额外增加了许多工作量；在各项指标中，质量控制较为复杂，评价指标单一，导致各组特别注重工作数量，出现一味追求经济效益，导致质量的控制反而下降。与工作质量问题是当前护理人员工作绩效的焦点和核心［5］相矛盾。护理工作量的计算未能体现个体化护理。

参考文献：

[1] 叶文琴，孙琳.护士奖金分配制度改革的研究与探讨［J］.国外医学护理学分册，2004，23（1）：186-190.

[2] 张悦，丁玉兰.护士绩效考核与奖金分配初探.解放军护理杂志，2007，24（07A）：69-70.

[3] 姜乾金.医学心理学［M］.北京人民出版社,2002:25-28.

[4] 任蔚虹,应立英,王惠琴,护士长绩效考核纬度的建构与结果分析 ［J］.中国护理管理,2006,6(10):9.