选修课考试题

选修课考试题（精选9篇）

选修课考试题 篇1

《大学生心理健康》选修课考试题

任课教师：林晓萍（***）

学号：

姓名：

一、名词解释（5个）

1、健康

2、心理健康

3、挫折

4、恋爱需要学习

5、心理问题

二、简答题（5个）

1、在本学期《大学生心理健康》课程的学习中，您感受最深的是哪一堂课？为什么？

2、请谈一谈“您认为自己是一个怎样的人？大四毕业时您是怎样的人？十年后您是怎样的人？”

3、如果您自己有了心理问题，你将怎么做？如果您身边的同学或亲友出现了心理问题，您将怎么做？

4、请谈谈您认为的“成功”是什么？您将如何实现？

5、请谈一谈您学习完这门课的感受和收获？ 请谈谈您对授课老师林晓萍的评价和建议！谢谢！

【课代表田宣的邮箱】：756603149@qq.com（电子稿，希望能发电子邮件！谢谢！）

【备注】：

1、课程考核成绩：【基本项目】1次考试（笔试）+ 1次作业 作业题目和内容：自学一本“大学生心理健康教育”的相关教材，写读书笔记和心得体会3000字；

【平时项目】出勤情况。

2、“考试答卷” 和 “作业”要求：

1、最好A4纸打印【原创】（或16K作业纸手写）；

（电子稿，请发电子邮件！）

2、封面+正文；

3、署名：（班级）学号 姓名 联系方式【写全】。

3、“在家靠父母，出外靠朋友！”

（一）在查看课程成绩，网上评教时请一定多多支持林老师，打个好分数！

（二）明年教师节前，校学生会举办的评选“我喜爱的老师”活动中，给林晓萍老师： “投一票”！在这儿致以崇高的谢意：“谢谢”了！

4、诚挚地希望每一位同学“平静接纳不能改变的事，勇敢地改变能够改变的事”“认识自我，接纳自我，欣赏自我，塑造自我，相信

自己也是世界上一颗璀璨的明星！”

“祝您在今后的人生道路上：学业进步、事业成功、生活幸福、家庭美满！”

“永远为您祝福和加油的”林晓萍老师（***）

选修课考试题 篇2

一、基于对试题立意的分析,历史选修 课教学目 标的确定要以淡化知识点为主题,选择新的学习视角和方法作为立意

2012年江苏卷考查“梭伦改革”,以公平为立意,论述了因社会不公造成雅典社会矛盾尖锐,而梭伦改革正是秉持公正的观念来解决矛盾,实现公平的问题。2009年江苏卷考查“王安石变法”,以教育和社会发展的关系为立意。由此可见,选修模块的高考试题立足于新的认识问题的视角,考查这个主题的相关内容。因此选修模块的历史教学,就教学立意而言,不应重复与必修课相同的内容,而应选择新的学习视角和方法。例如,《历史上重大改革回眸》这一课就可以科学认识和评价改革或探讨解决社会问题的方法与策略等角度为立意。

二、基于对试题材料的分析,历史选修 课教学内 容的选择要突破教材的束缚,灵活选择内容,开发课程资源

试题材料的选择分为两种情况:一是选自课标和教材之外。例如全国卷考查“王莽改革”、“盟旗制度”、“第五琦和刘晏的榷盐法”,这些内容教材上未提及,要求学生从材料中提炼答案。二是以教材为载体,牵连出相关新内容。例如2013年全国卷考查“戊戌变法 和清末新政”,就要求学生结合所学戊戌变法知识,并依据材料关于清末新政的内容,概括两者的共同之处以及出现结果差异的原因。因此,选修课教学在教学内容的选择上就不应局限于教材 内容,而应根据 教学立意 灵活选择 材料,开发课程资源。教 师可运用 历史文献 作为教学 材料,也可用历史文物的图片丰富教学资源或仿照高考试题的创新举措,如创设情境材料或制作表格材料等进行教学活动。

三、基于对试题设问的分析,历史选修 课的教学 策略应做到以下几点

1.注重培养学生解读材料,概括提炼 信息的能 力。选修试题的设问 有这样三 类的提示 语相当常 见:一是“依据材料”,二是“依据材料并结合所学知识”,三是“综合上述材料”。由此可见,试题考查的是学生读取材料的概括和提炼能力。这些能力的获得不是一蹴而就的,这要求教师在开展选修课教学时,要根据每个单元的知识点辅以相关的原始材料,培养学生解读史料的能力,并配合一些试题进行练习,培养其概括和提炼材料的能力。

2.注重学生对主干知识的掌握,培养学生调用知识的能力。试题设问中“结合所学 知识”的提示 语也较为常见,其考查的是教材上的主干知识。2012年浙江卷的“王安石采取哪些措施确保民不加赋而国用饶”一题,实质上是考查王安石变法的主要理财措施,这属于主干知识。因此,教师在开展选修课教学时仍要注重学生主干知识的掌握,并进一步通过课堂或试题训练,培养、提高学生调用知识的能力。

3.注重学生对社会热点的学习。2011年江苏卷考查“明治维新”,其中一问是“日本大地震引发福岛核泄漏事故以后,政府对东京电力公司实施了监管。据此并综合上述材料,请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识”。作答试题要求学生对时事有一定了解,知道在日本大地震后政府对经济实行了干预。因此,教师在选修课教学中要重视结合时事热点,先向学生讲解教材,再选择不同的角度将时事与所学内容相联系,引导学生以历史的眼光来分析问题。

从高考试题看历史选修课教学策略 篇3

[关键词]历史选修教学策略高考题

[中图分类号]G633.51[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）100106

高中历史选修课是供学生自主选择的学习内容，开设的目的在于激发学生的学习兴趣，以及促进学生的个性化发展。但与此同时，在实际教学中，高考对教学的导向作用是无法忽视的，因此基于高考试题的分析来探讨历史选修教学的策略显得尤为重要。本文从高考的试题立意、选取的材料以及设问的方式、内容等角度进行分析，探讨历史选修课的教学策略。

一、基于对试题立意的分析，历史选修课教学目标的确定要以淡化知识点为主题，选择新的学习视角和方法作为立意

2012年江苏卷考查“梭伦改革”，以公平为立意，论述了因社会不公造成雅典社会矛盾尖锐，而梭伦改革正是秉持公正的观念来解决矛盾，实现公平的问题。2009年江苏卷考查“王安石变法”，以教育和社会发展的关系为立意。由此可见，选修模块的高考试题立足于新的认识问题的视角，考查这个主题的相关内容。因此选修模块的历史教学，就教学立意而言，不应重复与必修课相同的内容，而应选择新的学习视角和方法。例如，《历史上重大改革回眸》这一课就可以科学认识和评价改革或探讨解决社会问题的方法与策略等角度为立意。

二、基于对试题材料的分析，历史选修课教学内容的选择要突破教材的束缚，灵活选择内容，开发课程资源

试题材料的选择分为两种情况：一是选自课标和教材之外。例如全国卷考查“王莽改革”、“盟旗制度”、“第五琦和刘晏的榷盐法”，这些内容教材上未提及，要求学生从材料中提炼答案。二是以教材为载体，牵连出相关新内容。例如2013年全国卷考查“戊戌变法和清末新政”，就要求学生结合所学戊戌变法知识，并依据材料关于清末新政的内容，概括两者的共同之处以及出现结果差异的原因。因此，选修课教学在教学内容的选择上就不应局限于教材内容，而应根据教学立意灵活选择材料，开发课程资源。教师可运用历史文献作为教学材料，也可用历史文物的图片丰富教学资源或仿照高考试题的创新举措，如创设情境材料或制作表格材料等进行教学活动。

三、基于对试题设问的分析，历史选修课的教学策略应做到以下几点

1.注重培养学生解读材料，概括提炼信息的能力。选修试题的设问有这样三类的提示语相当常见：一是“依据材料”，二是“依据材料并结合所学知识”，三是“综合上述材料”。由此可见，试题考查的是学生读取材料的概括和提炼能力。这些能力的获得不是一蹴而就的，这要求教师在开展选修课教学时，要根据每个单元的知识点辅以相关的原始材料，培养学生解读史料的能力，并配合一些试题进行练习，培养其概括和提炼材料的能力。

2.注重学生对主干知识的掌握，培养学生调用知识的能力。试题设问中“结合所学知识”的提示语也较为常见，其考查的是教材上的主干知识。2012年浙江卷的“王安石采取哪些措施确保民不加赋而国用饶”一题，实质上是考查王安石变法的主要理财措施，这属于主干知识。因此，教师在开展选修课教学时仍要注重学生主干知识的掌握，并进一步通过课堂或试题训练，培养、提高学生调用知识的能力。

3.注重学生对社会热点的学习。2011年江苏卷考查“明治维新”，其中一问是“日本大地震引发福岛核泄漏事故以后，政府对东京电力公司实施了监管。据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识”。作答试题要求学生对时事有一定了解，知道在日本大地震后政府对经济实行了干预。因此，教师在选修课教学中要重视结合时事热点，先向学生讲解教材，再选择不同的角度将时事与所学内容相联系，引导学生以历史的眼光来分析问题。

4.注重通史教学，将选修内容与必修内容的同类知识进行整合。2012年山东卷考查了商鞅变法和北魏孝文帝改革的比较，对改革的背景、形式以及两者的相同作用进行了提问。由此发现，选修试题的考查不再局限于一次改革，而是通过确立一个主题，对两次不同的改革进行比较。因此，在选修课教学中要重视通史教学，利用必修和选修的内容帮助学生构建纵向和横向的历史脉络，并将选修与必修相关知识进行整合。例如，“梭伦改革”可以联系必修一中的古代希腊的民主政治，“戊戌变法”可以联系必修三中的师夷长技以制夷。

[参考文献]

[1]田家伟，袁兆桐.突破选修课教学的“瓶颈”——刍议新课程历史高考选修课的教学和命题[J].历史教学，2011（11）.

[2]武松健.高三历史教学中选修内容处理之我见[J].中学历史教学参考，2012（3）.

选修课考试题 篇4

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1

由数据这种自然资源产生的（）称为大数据。

1.0 分



经济 A、 

产品 B、  C、经济体系

 

技术 D、

我的答案：C 2

中国的发明很多都存在着缺憾，其中勾股弦定理体现的缺憾是（）。

1.0 分

 A、无法学习  B、看不见摸不着

  C、缺乏理论科学

  D、无法应用于实践



我的答案：C 3

下面事物中可以被发现的是（）。

1.0 分



新工艺 A、 

产品 B、  C、万有引力

  D、方案



我的答案：C 4

知识产权之争本质上是（）。

1.0 分

 A、法律之争

  B、创新利益之争

  C、智力之争

  D、技术之争



我的答案：B 5

要成为创新事业中的一员，应该做到（）。

1.0 分

 A、创立一个公司

  B、考上公务员

  C、从小事做起，从当下做起

  D、在智商上胜过外国人



我的答案：C 6

根据对近几年全国高校毕业生去向的统计，其中排在首位的是（）。

0.0 分



考研 A、 

创业 B、  C、考公务员

 

就业 D、

我的答案：B 7

阿西莫夫提出了机器人三守则，其中不属于这三个守则的是（）。

1.0 分

 A、不能危害人类

  B、绝对服从人类

  C、帮助人类处理一切问题

  D、保护自身不受伤害



我的答案：C 8

DSK键盘没有QWERTY键盘应用广泛的原因是（）。

1.0 分  A、DSK键盘打字速度更慢

  B、DSK键盘布局不合理

  C、人们习惯使用QWERTY键盘

  D、QWERTY键盘技术水平高



我的答案：C 9

下面能源中能够为汽车提供动力并具有广泛应用前景的是（）。

1.0 分



潮汐能 A、 

石墨烯 B、 

汽油 C、 

柴油 D、

我的答案：B 10

我国开始实施“国家知识产权战略”是在（）。

1.0 分



2015年 A、 

2014年 B、 

2010年 C、 

2008年 D、

我的答案：D 11

下面不属于材料基因组工程研究方法特点的是（）。0.0 分

 A、每次一个样品循环实验

  B、研发速度快

  C、高通量数据库

  D、研发成本低



我的答案：B 12

优步对实习生的评价是（）。

1.0 分

 A、从事辅助工作

  B、便宜的临时工

  C、具有火一般的工作热情

  D、从事简单的流程性工作



我的答案：C 13

我国GDP首次全面超过日本是在（）。

1.0 分



2009年 A、 

2010年 B、 

2014年 C、 

2015年 D、

我的答案：B 14

2012年，俄罗斯人提出要进行以永生为目标的科研计划，其获得永生的方式是（）。

1.0 分

 A、将人类转换为数字人

  B、关闭人类致病基因

  C、进行头部移植

  D、将人类思维移植进机器身体中



我的答案：D 15

我国近几十年来在工程方面取得了很大成就，其中不包括（）。

1.0 分

 A、红旗轿车

  B、高速公路

  C、歼十战斗机

  D、三峡大坝



我的答案：B 16

下面关于互联网对传统电影业的影响说法不正确的是（）。

1.0 分

 A、改变了电影的传播介质

  B、可能不再需要演员

  C、可以订制个性化电影

  D、电影改名为游戏

 我的答案：D 17

下面不属于中国科学家利用CRISPR技术取得的成就的是（）。

1.0 分

 A、首次成功修改人类胚胎DNA

  B、开辟镰状细胞病治疗新途径

  C、在猪的体内培养人血白蛋白

  D、制造世界上第一对基因修饰猴



我的答案：B 18

（）一直是人类最重要的结构材料。

1.0 分



石墨 A、 

锰 B、 

钢铁 C、 

碳 D、

我的答案：C 19

上海大学美术学院为上海市9条地铁线进行了设计，其设计内容不包括（）。

1.0 分



A、

色彩体系



 

B、

线路



 

C、

地铁导向



 

D、

壁画





我的答案：B 20

创新成果的特点不包括（）。

1.0 分

 A、易复制模仿

 

公共性 B、  C、物质性

 

外部性 D、

我的答案：C 21

下面不属于熊彼特对创新表现的归纳的是（）。

1.0 分

 A、提高产品质量

  B、引进新的生产技术

  C、控制新的供应来源

  D、更换新的领导人



我的答案：D 22

（）是创业者应具备的基本特质和综合素养。1.0 分



创新 A、  B、独立思考

  C、理想主义

  D、兴趣多元



我的答案：A 23

当今世界热点地区的争端主要是围绕（）问题进行的。

1.0 分



人才 A、 

科技 B、 

资源 C、  D、地理位置



我的答案：C 24

下面关于CRISPR技术的特点说法不正确的是（）。

1.0 分

 A、可以在活体细胞的细胞核内进行

  B、以细菌保护自身不受病毒感染的系统为基础

  C、操作简单

  D、只能针对一个基因靶向



我的答案：D 25

PE是（）的简称。

1.0 分

 A、风险投资

  B、天使投资

  C、私募股权融资

 

众筹 D、

我的答案：C 26

硅谷的科技创新地位一直在加重而波士顿地区却衰落下来的原因是（）。

1.0 分

 A、波士顿的用工成本高

  B、硅谷的企业以开放式网络分布为基础

  C、硅谷的产业基础更好

  D、波士顿缺少一流的大学



我的答案：B 27

（），上海大学做出了国内第一根千米级的超导带材。

1.0 分



2011年 A、 

2012年 B、 

2013年 C、 

2014年 D、 我的答案：D 28

从出生到死亡，人的心肌细胞有（）被替换掉。

1.0 分



40% A、 

50% B、 

60% C、 

70% D、

我的答案：C 29

郭永怀是我国中科院院士，他所从事的研究方向是（）。

1.0 分

 A、中微子物理

  B、纳米科技

  C、两弹一星

  D、载人航天



我的答案：C 30

熊彼特的创新理论认为（）是创新的灵魂。

1.0 分



科学家 A、 

企业家 B、 

高校 C、 

大学生 D、

我的答案：B 31

IMAX的生产国是（）。

1.0 分



韩国 A、 

日本 B、 

加拿大 C、 

美国 D、

我的答案：C 32

黑格尔说“人死于习惯”，这里习惯指的是（）。

1.0 分

 A、系统的观点  

笨 B、  C、思路的单调

  D、不好的生活习惯



我的答案：C 33

李小龙推动了哪种类型片的诞生？（）

1.0 分



动作片 A、 

功夫片 B、 

喜剧片 C、  D、剧情片



我的答案：B 34

毛泽东认为近代中国总是落后挨打的原因一个是社会制度腐败，另外一个是（）。

1.0 分

 A、地理位置受限

  B、人才稀少

  C、资源紧缺

  D、经济技术落后



我的答案：D 35

信息材料对信息的存储方式一般不包括（）。

1.0 分

 A、U盘

 

E-mail B、  C、电脑硬盘

  D、移动硬盘



我的答案：B 36

大数据的概念最早由（）提出来。

0.0 分



雅虎 A、 

谷歌 B、 

NASA C、 

麦肯锡 D、

我的答案：D 37

熊彼特认为只有（）才能把发明创造称之为创新。

0.0 分

 A、实现工业新组织

  B、采用新技术

  C、开辟新市场

  D、产生效益



我的答案：B 38

上海大学材料基因研究院的总体建设思路中，大四学生应学习（）。

1.0 分 

物理 A、 

力学 B、  C、材料科学

  D、材料基因



我的答案：C 39

移动互联网时代最重要的竞争主题不包括（）。

1.0 分



想象力 A、 

创造力 B、 

效率 C、 

执行力 D、

我的答案：C 40

下面关于法律对创新成果的保护说法不正确的是（）。

0.0 分

 A、确保创新者利益回报的预期确定性

  B、确认创新者对创新成果的专有权利

  C、保护创新者的利益回报

  D、激发创新者的创新激情



我的答案：C 41

艺术的协同创新需要整合相关社会资源，包括（）。1.0 分



资本 A、 

人 B、 

技术 C、  D、以上都是



我的答案：D 42

春秋航空作为民营企业，与东航相比有很多差距，其中不包括（）。

1.0 分

 A、时间段更差

  B、纳税成倍降低

  C、机票收入更低

  D、延误时的博弈能力更低



我的答案：B 43

CRISPR技术应用广泛，下面对其应用说法不正确的是（）。

1.0 分

 A、敲除狗身上的肌肉生长抑制素基因养成超级肌肉狗

  B、在猪的体内培养人血白蛋白

  C、改造蚊子零风险终结疟疾传播

  D、可治疗艾滋病等疾病



我的答案：C 44

人类创新风险的不可控体现在（）。

1.0 分

 A、创新的成果不一定符合当初的要求

  B、会受到伦理的谴责

  C、无法突破自己的创造能力

  D、思维存在着黑洞



我的答案：A 45

下面能够代替人进入震后房间内的机器人是（）。

1.0 分



仿生鸟 A、  B、机械手

 

机器蛇 C、  D、辅助上楼机器人



我的答案：C 46

根据2015年ESI对上海大学发表期刊论文的统计，上海大学的强势学科集中在自然科学、工程科学和（）上。

1.0 分



经济学 A、 

药学 B、 

病理学 C、 

生物学 D、

我的答案：D 47

创新的灵感可以来自（）。

1.0 分

 A、从天而降

  B、苦思冥想

  C、大量的数据支撑

 

运气 D、

我的答案：C 48

中国国务院于（）发布了《关于印发促进大数据发展行动纲要的统治》。

1.0 分



2011年 A、 

2012年 B、 

2014年 C、 

2015年 D、

我的答案：D 49

夏娃受到诱惑吃了苹果，体现了创新是为了（）。

1.0 分

 A、解决问题

  B、发现问题

  C、满足好奇心

  D、满足需求



我的答案：C 50

下面哪个动作对机器人来说最难？（）

0.0 分



走 A、 

跑 B、 

滚 C、 

跳 D、

我的答案：B

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

基因编辑婴儿符合优生学的理念，值得广泛推广。（）

1.0 分 我的答案： ×

创新无处不在，创新主体可以是任何人。（）

1.0 分

我的答案： √

美国MGI2.0对数据的保密性要求要高于MGI1.0。（）

0.0 分

我的答案： √

创新的破坏性体现在对既得利益者的利益的损害，往往会受到抵触，因此创新需要知识产权的保护。（）

1.0 分

我的答案： √

优步市值高达600亿美元，但其上海运营部的实习生远远超过正式员工，说明实习生要比正式员工更能发挥效用。（）

0.0 分

我的答案： √

美国未来学家西蒙在《最后的资源》中表达了对资源紧缺的担忧。（）0.0 分

我的答案： √

上海研制发明的光刻机使得PET-CT的价格下降了一半。（）

0.0 分

我的答案： √

真正被称为“机器人”的装置最早出现在1959年。（）

0.0 分

我的答案： √

钢铁的纯净度和均匀度都会影响到其性能。（）

1.0 分

我的答案： √

所有的心肌细胞都可以增殖。（）

1.0 分

我的答案： ×

中国网络经济的盈利模式主要靠广告，而不是用户付费下载。（）

1.0 分 我的答案： √

最早提出“落后就要挨打”的是斯大林，他所说的落后指的是综合国力的落后。（）

1.0 分

我的答案： ×

创造性劳动主要依靠人与人之间的传递来获得，不需要再进一步整合。（）

1.0 分

我的答案： ×

由于受到伦理学的限制，人不能随心所欲地创新自己。（）

1.0 分

我的答案： √

贷款买房体现了金融的杠杆作用。（）

1.0 分

我的答案： √

没有高压油泵、进排气阀和爆燃的发动机声音要比内燃机小得多。（）

1.0 分

我的答案： √ 17

上海有盛大、携程、曙光等互联网企业，但在互联网强企的排名上逐年下降。（）

1.0 分

我的答案： ×

互联网强国一定是互联网大国，互联网大国不一定是互联网强国。（）

1.0 分

我的答案： ×

动画制作中对毛发的制作要求是最高的，目前中国还没有电影能做到。（）

1.0 分

我的答案： ×

互联网时代的到来改变了传统的产业结构，为我国电影业注入了新的发展机遇。（）

1.0 分

我的答案： √

天马行空的想象力想要创造价值，就必须与时代知识结合起来。（）

1.0 分

我的答案： √ 22

创新来自需求，人要提前发现需求才能走在创新的前沿。（）

1.0 分

我的答案： √

上大美院在米兰世博会的展览主要关注中国的乡村建设及非遗产业。（）

1.0 分

我的答案： √

在移动互联网时代，成功就是在零和博弈的竞争中取胜。（）

1.0 分

我的答案： ×

知识产权保护与科技创新、专利申请量呈正相关。（）

1.0 分

我的答案： √

创新就是创造了新的东西。（）

0.0 分

我的答案： × 27

互联网金融的作用机制体现在风险投资、产业直投基金等。（）

1.0 分

我的答案： ×

春秋航空开发了多个盈利模式，机票销售收入占总收入的比重日益下降。（）

1.0 分

我的答案： √

中国现在很多网站也开启了付费模式，目的是保护知识产权。（）

1.0 分

我的答案： √

正是有了马修·博尔顿对瓦特的资金支持，才促成瓦特获得了在蒸汽机方面的成就。（）

1.0 分

我的答案： √

以色列“Protector”无人艇主要用于打击海盗、海岸巡逻等任务。（）

1.0 分

我的答案： × 32

世界上最早的风险投资是女王伊丽莎白一世资助哥伦布完成全球航行。（）

1.0 分

我的答案： ×

中国搞规划是中国模式、中国道路的特色，事实证明规划对我国发展起着至关重要的作用。（）

1.0 分

我的答案： √

“精海二号”的研发主要是为了应用于南极科考。（）

1.0 分

我的答案： √

材料基因组计划的实施需要依靠政府、大学、企业的相互配合。（）

1.0 分

我的答案： √

当前创新创业主要集中在互联网+、智能制造等对技术要求较高的领域。（）

0.0 分

我的答案： × 37

公共艺术可以通过与当地资源的结合创造巨大的财富。（）

1.0 分

我的答案： √

应用卫星统计人口流动主要通过收集夜间灯光亮度数据来进行。（）

1.0 分

我的答案： √

资本主义的所谓市场化并不是真正的完全开放，在核心技术上仍然是以国家利益为重。（）

1.0 分

我的答案： √

吸管穿透苹果、龟吃老鹰都有可能发生，说明人要突破自己的惯性思维，这样才能培养创新思维。（）

1.0 分

我的答案： √

从2000年开始，每年的4月26日被定位“世界知识产权日”。（）

1.0 分

我的答案： × 42

解决传统和新兴统计人口迁移方式的办法就是建立模型整合所有数据资料。（）

1.0 分

我的答案： √

要充分利用前人的研究成果来提高我们工作的起点，包括使用别人的方法、思路等。（）

1.0 分

我的答案： ×

科技创新需要包括经济、技术、社会组织与制度、文化等各方面的条件的支持。（）

1.0 分

我的答案： √

上海大学致力于通过发挥学科交叉的优势率先打造具有全球影响力的科技创新中心。（）

1.0 分

我的答案： ×

中等收入陷阱指的是人均收入在3000美元-7000美元之间的国家很难走出7000美元的限制。（）

1.0 分

我的答案： × 47

专利不只是对知识产权的保护，在当今国际环境下更是一种战略。（）

1.0 分

我的答案： √

当前中国电影市场的消费主力是90后。（）

1.0 分

我的答案： √

国产动画电影在借鉴好莱坞动画技术的基础上还应该注意结合本国的文化。（）

1.0 分

我的答案： √

创新没有师生之分，大学通识教育可以教会大学生创新的思路和手段。（）

1.0 分

大学生选修课人力资源考试答案 篇5

个人SWOT分析

S优势：1.开朗乐观、志向高远、生活态度积极、擅于发现事物的积极面；

2.诚实稳重、为人正直、待人诚恳、喜欢与人交往，强烈的责任心、较强的社会适应能力、同时具有一定的组织能力；

3.心思细腻，思考问题细致、缜密，学习认真踏实，喜欢思考问题，有一定的分析能力，并有寻根究底的兴趣富有逻辑性和条理性，有一定的语言表达能力；

4.勇于创新、敢于尝试，喜欢接触新鲜事物；

W劣势：1.性格不够成熟稳重，思想丰富而行动力不足，往往行动跟不上思想，从而无法让自己的想法发挥作用，不能立足现实，想法往往过高于现实，从而失去现实里的好多机会；

2.社会经验不足、知识范围过窄，视野不开阔，社会实践能力也较差；

3．有时过于理性，会忽略别人的感受，书面表达能力不强，思维比较程式化，不够灵活和变通；

4.缺乏自信，有时候还比较固执，性情柔弱，有时候想问题、做事情过于瞻前顾后、优柔寡断，以致错失良机；

O机会：1.二十一世纪进入信息时代，席卷全球的信息科技给人类的生产和生活方式带来了深刻的变革，信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一，国人对电子产品的要求越来越高，电子产品很有市场，人才需求也剧增；

2．专业知识与营销技巧兼备的人才缺乏，所以我们要学好自己的专业，紧紧抓住教育见习和教育实习的宝贵机会，提高自己的专业技能，到社会中更好地展现自己的才能，这样到我们踏入社会，才能更好地融入其中，把自己的才能充分发挥出来。

T威胁：1.社会环境不断变化，竞争激烈，就业形势日益严峻；

2.各用人单位对人才素质提出了更高的要求，越来越多的用人单位更加看重工作经验而非学历；

3.研究生数量剧增，优秀的人很多，机会却不均等，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验等。

改进战略：综合上面的分析来看，现在我们就应该扬长避短，发挥个人优势，弥补个人劣势，抓住外部机遇，回避外部威胁，迎接挑战，以便更好地完善自我、发展自我。

调查一家公司，谈谈如何采取有效措施减少人员流动率？ 员工流动成本很容易达到一个惊人的数字。正是由于高雇员流动率代价昂贵，许多企业界和学术界的专家把雇员流动成本看作企业的利润陷阱。要降低员工流动率，企业要做到以下六个正确：

1.正确的理念

短期雇佣并不是免费的午餐，它甚至不能带来上文提到的那些理所当然的好处。短期雇佣降低了工资率，但是很可能反而提高了人工成本(人工成本可以看作工资率和生产率的比率);它有利于吸纳新鲜血液，但是新员工带来的新知识可能因为较高的员工流动率而无法有效积累;它使员工感受到巨大的压力，疲于奔命同时积极寻找退路才;如果实行短期雇佣制前预想的种种好处没有实现，那么它可能带来的人力资源管理柔性也就成了空中的楼阁。事实上，尽管许多日本企业放弃了终身雇佣制，但是他们并没有走到另一个极端，而是转向了对雇佣期限进行妥善管理。比如，丰田公司实施“无保障终身雇佣”制度，在该公司的文件和管理人员的承诺中不断提到终身雇佣：“终身雇佣是我们的目标，即你和公司共同努力以保证公司成功的最终结果”。尽管事实上雇员和公司都可以因任何原因，在任何时间终止雇佣关系，但是丰田公司使雇员们相信，只要他们做好工作，他们的工作就有保障。

2.正确的工作 公司设置的每一个职位都应该有详细的工作描述和职务说明书，对任职者的技能、能力和知识要求都应该明确界定，这有助于公司将正确的人选安排到正确的职位上。以香港管理咨询学会驻北京管理咨询师为例，该职位对任职者的要求分为三大类，即技术/工作能力、一般能力和个人能力;每一类又分为几个子类，比如，技术/工作能力包含分析问题、陈述项目情况、设计咨询路径/方法论、处理和项目执行相关的事项、管理项目、具有文化感知力、掌握相关人际技能、利用信息及计划和利用资源等9种能力。每一能力子类下列出了该种能力所要求的行为，比如，技术/工作能力类别下列出了识别问题根源，区分问题的表象和根源等共计8种行为。

3.正确的薪酬 培训管理人员，帮助他们使用合适的方法确定雇员的薪酬水平，如有必要，改进薪酬结构。美国一家医院的经理发现，刚从学校毕业的护士往往在参加工作的第一年，为了获得更高的薪酬而跳槽，但是她们工作满五年后基本上就不再换工作了。依据这一发现，这家医院调整了薪酬水平和结构，大大提高了刚从学校毕业的护士在工作前五年的薪酬提升速度，结果显著降低了这一部分员工的流动率，节约了大量的员工流动成本。

4.正确的人选

目标市场上存在多种人格测试工具，使用这些工具测试应聘者的性格取向有助于企业招聘到合适的员工。国内某咨询公司在2000年改制后聘请了一名部门经理，由于聘用能人心切，强调“能力第一”，并没有对应聘者进行全面考察。这位经理的业务能力确实很强，但是奇怪的是，他的部门的员工流动率自他上任后一直居高不下。公司领导经过内部调查发现，这位经理脾气非常暴躁，许多员工因无法忍受而离开了公司。

5.正确的沟通

对新加入的员工，真诚坦率地沟通能够帮助其迅速了解企业状况，形成适当的期望值;对决定离职的员工，沟通的目的在于了解其离职原因并尝试与他们建立长期的关系，改善人力资源管理。麦肯锡善待离职员工的例子是很出名的。该公司把离职员工的联系方式、个人基本情况以及职业生涯的变动情况输入数据库，建立了一个名为“麦肯锡校友录”的花名册。他们把员工离职称为“毕业离校”，现在这些离职人员中不乏上市公司CEO、教授和政府官员，他们与麦肯锡保持着良好的关系并随时可能为其带来商机。

选修课考试题 篇6

和研究的一门科学，属预防科学范畴；

2*.酸价：中和1克脂肪中的游离脂肪酸所需的氢氧化钾（KOH）的毫克数

3.皂化价：指中和1g油脂中所含全部游离脂肪酸和结合脂肪酸所需氢氧化钾的毫克数； 4*.过氧化价 ：按规定方法测得的检样，油脂1g从KI游离出来的碘的毫克数； 5*.羟基价：是1g脂肪中乙酸化与羟基结合的醋酸在中和时所需的KOH毫克数； 6.*脂价：是皂化1g脂肪中的脂类所需的KOH毫克数；

7.*化学需氧量（COD）：水中还原性物质氧化时消耗的氧量（mg/L)8.*生化需氧量（BOD）：水中的有机物在需氧微生物的作用下进行生物化学氧化时所消耗

的氧量，以mg/L表示；

9*.降尘：指空气动力学当量直径大于100微米的固体颗粒物；

10*.飘尘：是燃料燃烧时产生的烟尘，颗粒小的或工业粉尘及天然粉尘中小于100微米的物

质；

11.PM2.5：细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 微米的颗粒物；

12*.空气污染指数：就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的概念性指数值形

式，并分级表征空气污染程度和空气质量状况，适合于表示城市的短期空

气质量状况和变化趋势；

13.*感觉温度：气温为T、气湿为100%，气流为0的情况下，与此有相同感觉的各种气温、气湿和气流的综合状态定为感觉温度T； 14.*余氯：水中溶存的游离氯及结合氯之和；

15.*风向玫瑰图:也叫风向频率玫瑰图它是根据某一地区多年多年平均统计的各个风向和风

速的百分数值，并按一定的比例控制绘制； *卫生标准的制定的方法步骤：①卫生毒理学实验；

②现场卫生毒理学调查；

③环境中有害物质对感官性状影响的观测；

④间接影响因素的观测；

⑤最高允许浓度的确定； 总氮的测定和粗蛋白的测定：利用凯氏定氮法测出总氮含量，在用总氮含量乘以相应的换算

系数推测蛋白含量；

称样→加CuSO4-K2SO4(1:4)、H2SO4→振摇中加30%H2O2置

石棉网加热炭化→消解后加水转至蒸馏→取蒸馏液进行滴定；

（ab)

N%0.7003100

检样量（mg)

粗蛋白=N%×系数

羊毛染色法鉴别天然色素、天然合成碱性染料和天然合成酸性染料：

*粗脂肪的测定：当食品用乙醚或石油醚蒸提取后蒸出溶媒所得的干燥物质应含色素、挥发

油蜡质及树脂等物质而成为粗脂肪；

索氏提取法：利用索氏提取器和有机溶剂将食品中的脂肪提取出来，然后

将溶剂蒸干，称量残留物的重量；

粗脂肪%WW0 W：提取后接收器；W0 ：接收器重 S

S：检样量

我国常用的9种色素：诱惑红，姜黄素，胭脂红，柠檬黄，日落黄，栀子黄，辣椒红，觅菜红，亮蓝

*水质分析的采样方法：①理化检验水样：（江河、湖塘、地下水一般深水采水器采水，可

中层采水，先水样冲洗→装满；管井、自来水采

水前先放流5分钟；采水后应尽快检测，不能检

测应冷藏保存）

②细菌检验水样：采样瓶盖用金属箔或纸包裹，进行干热灭菌或高压

蒸汽灭菌，采样时先打开水龙头防水2~3分钟，出

水口用75%酒精喷洒消毒或用酒精灯消毒，风水5

分钟以上用用灭菌容器取样；1~2小时内在实验室

检测；

几种水的处理：①饮用水：采用混凝反应处理 → 沉淀处理 →过滤处理→滤后消毒处理

②纯化水：采用二级反渗透的方法处理后进行常温循环使用，每个出水点使

用隔膜；

③注射用水：纯化水经多效蒸馏后制得，在80℃或4℃进行循环储存，但一

采用80℃较常见；

*大气的采集方法：根据被测物质在空气重的存在状态、浓度和分析方法灵敏度以及检验目的来确定采样方法、采样量、和采样场所；

①直接采样法；该法特点：适用于待测组分浓度高，方法灵敏度高

一般采用容器采样法（置换法、真空瓶法）

②浓缩采样法；待测组分浓度低

气体蒸汽性物质采用溶液吸收法；

粒子性物质常用装有固体滤料或吸附剂的采样器，使颗

粒被吸附或阻留在滤纸或吸附剂表面；

土壤采集和处理：

①土壤割面样品

②制做土壤混合样品：取耕作层20㎝左右土壤；根据实验区的面积确

定取样点数通常5~20点；采用蛇形法进行取样；

③土壤样品的数量：用四分法弃去多余的取样点；

④土壤样品的处理：取风干样品→弃去石块、根茎等→土样碾碎过筛分

选修课考试题 篇7

1 对象与方法

1.1 对象

从学院康复专业学生专业必修课中随机抽取正常人体结构、诊断学基础、运动学、康复评定4门课作为本研究的课程对象;以该专业2006级、2007级和2008级全体学生以上4门课每门课综合成绩作为研究对象, 共计3个年级8个班级401名学生的1 604个课程成绩。为保证本项研究对象的同质性、可比性, 以上4门课均由同一教师讲授、考核, 保证教学方法与手段、考核内容与方式、成绩构成与评定的一致性。

1.2 方法

1.2.1 分组方法

以实施学分制跨学期考试后, 学院2007级和2008级康复专业302名学生以上4门课成绩为研究组, 实施学分制跨学期考试前的2006级康复专业99名学生以上4门课成绩为对照组。

1.2.2 成绩调查方法

通过长沙民政职业技术学院数字化校园信息平台成绩管理系统, 对相应年级、班级和课程综合成绩进行调查及数据采集。

1.2.3 学生成绩统计方法

以年级为单位描述学生成绩频数分布状态, 计算成绩分布构成比及平均成绩。

1.2.4 统计方法

采用SPSS13.0统计软件进行数据分析, 计量资料不同年级平均成绩比较用F分析, 计数资料不同年级、不同成绩段学生分布比较用χ2检验。

2 结果

2.1 不同年级康复专业学生专业必修课考试成绩频数及构成比分布 (见图1~4)

通过分析图1~4可以看出, 2006级学生4门课成绩频数及成绩构成比分布呈现正态分布或类似正态分布, 正常人体结构和运动学2门课成绩频数及构成比在2007级和2008级呈现正偏态分布 (高峰偏向小值) , 而诊断学基础和康复评定2门课成绩频数及构成比在2007级和2008级呈现不规则分布。

2.2 不同年级康复专业学生专业必修课考试成绩比较 (见表1)

由表1可知, 2006级与2007、2008级康复专业学生除康复评定课外的其他3门专业必修课成绩比较均有显著性差异 (P<0.01) , 表明在实施学分制跨学期考试探索阶段, 受思想观念、管理制度、教学资源、配套政策等主客观条件的限制, 跨学期考试会不同程度影响学生综合考试成绩。2006级与2008级康复专业学生康复评定课成绩比较有显著性差异 (P<0.01) , 而与2007级比较无显著性差异, 2007级与2008级学生诊断学基础和康复评定2门课成绩比较有显著性差异 (P<0.01) , 表明部分课程中学分制跨学期考试的实施可能会让学生学习心态放松、考试观念淡化, 从而影响学习效果。

3 讨论

学分制以选课制为前提, 以学分作为学生学习计量单位, 为学生提供更多选择机会的一种教育管理制度。教育部有关负责人多次强调, 实行学分制是职业教育融入市场经济, 满足受教育者多样性发展需求, 构建终身学习体系, 在职业学校中全面推进素质教育的必然选择[5]。考试是教学的基本环节, 是检验、评价和调控教学质量的主要手段, 也是激励学生主动学习、培养学生综合素质的重要途径。为避免学生期末突击复习, 知识巩固不牢固, 给后续课程学习造成困难等不良后果, 我们从2007学年全面实施学分制以来试行跨学期考试制度, 即第1~4学期每学期安排2门专业必修课转入下学期开学前的周末进行考试, 这种考试制度试行3年已经取得初步成果, 表现在学生学习时间延长, 对学生提出更高要求, 那些学习能力强、视野宽阔, 有学习主动性、计划性和强烈进取心的学生在这种考试制度下脱颖而出。由于我国高校真正实施学分制的时间不长, 跨学期考试率先在我院试行, 还处在探索阶段, 加之思想观念转变的滞后性、管理制度建设的周期性、教学资源的有限性, 以及经验不足、配套政策不到位等主客观条件的制约, 在实施过程中难免出现值得大家思考和解决的问题。如图1~4所示, 实施学分制跨学期考试后, 年级专业必修课成绩频数及成绩构成比分布的偏态性、不规则性及总体成绩呈现下降趋势等。而表1也证实了实施学分制跨学期考试对2006级、2007级、2008级康复专业学生专业必修课成绩有不同程度的影响, 再次表明在实施学分制跨学期考试探索阶段, 要想提高专业必修课教学质量, 保证学生学习效果, 仍需在深化认识的基础上, 研究学分制考试制度改革问题, 并形成与学分制相适应的考试目标、形式、内容和管理方式等。

注:*表示2006级与2007、2008级成绩比较均有显著性差异, P<0.01;△表示2007级与2008级成绩比较有显著性差异, P<0.01

透过成绩表层现象, 学分制跨学期考试对专业必修课学习成绩影响的一系列因素, 如部分学生自主学习意识和进取心差, 跨学期考试易使学生对本学期所学课程产生惰性心理, 不能养成“温故而知新”的好习惯;而受多种因素影响, 学生假期学习情况并不乐观;在“重基础、精专业, 多开选修课”学分制实施思想指导下, 为了不增加学生负担, 很多专业必修课授课学时减少, 这样在按照教学大纲要求进行教学时, 教学内容的深度和广度就受到很大限制[6];考试目的功利化, 生源素质差异性逐年加大, 学生在学习能力与习惯, 学习基础与水平等方面存在较大差异, 也给教学带来了很多困难。

针对以上原因, 学分制跨学期考试实施尚需相应配套制度。 (1) 必修课与选修课应按教学要求在各学期科学、均衡设置, 只有这样才能保证人才培养“通专”兼顾。 (2) 要使学生素质得到全面提升, 大力弘扬学生的主体精神, 最大限度地激发学生积极、主动参与教学活动的热情, 通过自我教育、自我监督、自我调控, 使学生从被动式的“要我学”向主动式的“我要学”转化, 真正成为学习的主人。 (3) 进一步强化学分制来评价学生学习质量, 防止“60分万岁”现象出现。 (4) 教师在课程教学中要有必要的精力投入和责任心, 达到“以学促专”“以考促学”的目的。 (5) 考试必须关注和重视学生的多元化需求和个体差异, 并根据不同课程特点, 采取形式多样、针对性强的考核方法, 以达到预期教学目标和教学效果。总之, 学分制及与之相应的教学管理、考试改革制度在我国的推行应本着“积极、务实、稳妥、循序渐进”原则。

摘要：目的 探讨跨学期考试对专业必修课学习效果的影响, 并研究完善对策。方法 通过长沙民政职业技术学院 (简称为学院) 数字化校园信息平台成绩管理系统, 对2006～2008级康复治疗技术 (简称为康复) 专业4门学生专业必修课综合成绩进行调查分析。结果 在学分制跨学期考试探索阶段, 康复专业4门必修课成绩频数和构成比出现偏态分布及总体成绩呈现下降趋势。2006级与2007、2008级该专业学生专业必修课成绩比较均有显著性差异 (P<0.01) 。结论 由于我国高校真正实施学分制的时间并不长, 而跨学期考试在我院处于试行阶段, 受各种主客观条件的制约, 在实施过程中出现问题是不可避免的, 我们要在深化认识的基础上, 继续研究在学分制模式下如何完善各种制度。

关键词：学分制,跨学期考试,专业必修课,学习效果

参考文献

[1]张立军.高职院校考试存在的问题及解决策略[J].北京工业职业技术学院学报, 2008, 7 (4) :99～102.

[2]王晓江, 翟轰, 赵居礼.高职院校实施学分制教学管理的实践探索[J].教育与职业, 2007, (33) :16～20.

[3]刘向红, 赵居礼.学分制管理模式下制订高职教学计划的实践与探索[J].职教论坛, 2009, (6) :22～27.

[4]王永莲.基于个案的高职学分制改革实践与反思[J].职业技术教育, 2009, 30 (23) :73～77.

[5]祁英富.发展职业教育, 必须树立终身教育的理念[EB/OL].http://www.ahedu.gov.cn/newscentre/showjyjl.jsp?id=MTcxOTU2, 2009-05-21.

给选修课开路 篇8

一、利用现代媒介，提高鉴赏能力

有“求异”心理的学生有追求课外知识的热情，在教学中，我利用这个特点，借助影视剧来提高学生的鉴赏能力和文化素养。中学生正处于青春发育期，自我意识迅速发展，他们需要表现自己，绝不满足于教师在课堂上所讲的一些内容，当电视或电影里一些根据名著改编的影视剧热播时，他们会阅读这些原著，了解剧中的历史背景、人物形象、故事情节等相关情况，借此了解原来不懂的东西，加深对某些作品的理解，老师只要定时组织交流会就能启发学生多角度思维。况且，老师引导学生去看电影、电视剧，从情感上拉近与学生的距离。当教师不再扮演全知全能的传道者时，学生会把教师看成他们中的一员，师生的情感自然融洽，这有利于课堂教学。

因此，利用现代媒介，巧妙地把课内课外知识联系起来，既开阔了学生的视野，也扩大了学生的知识面，更满足了学生的“求异”心理，使选修课开展得更顺畅。

二、开展“读书报告”活动，促进课外阅读

在平时教学中，经常发现有些学生利用课余时间到图书馆里看书，看后还跟我探讨书中的情节或请教理解不透的问题，有的甚至在课堂上“卖弄”他看过的名著，惹得同学们一脸的羡慕。为了激发学生们看书的热情，更为了满足那些有“求异”心理的学生，我开展了每月一次的“读书报告”活动，要求学生介绍“我最喜欢的作品或作品人物”，学生们积极响应，认真做准备：阅读、做摘抄笔记、组织文字。艾德勒认为，高中生是能够阅读名著的，关键在于指导。因此，在这个过程中，教师并不是做个旁观者，而是作为一个引路人、协助者，给学生提供“帮助”，如提供作品背景或推荐相关书目、参考的相关文章等，给学生一条阅读门径，使他们快速准确地理解作品的深刻内涵。在我的帮助下，学生们对作品理解得透彻深刻，有的甚至有个性化解读，在报告会上赢得了阵阵掌声，有位同学发表的阅读感言更能体现阅读的效果：

这就是课外阅读带给学生的睿智。通过“读书报告”这个平台，学生们充分展示了他的才华。因此，只要掌握学生“求异”的特点，才可以激发他们的学习兴趣，开好语文选修课。

三、改革课堂模式，尝试探究学习

陈旧的课堂模式和呆板的教学方法，把学生置于极端被动的境地，阻碍了他们的兴趣和创造性思维的发展，可以说学生在课堂教学中的“求异”正是对这种陈旧模式和教法的勇敢冲击。而新课标提出的“探究学习”能满足这些学生的个性需要。

关于探究的学习方式，专家们是这样解释的：1.提倡学生自主学习，改变以教师为中心、以讲授为主要形式的学习模式。2.要有“问题意识”，在学习过程中要善于发现问题，研究问题，在研究问题过程中应用已有知识，不断扩充新知识，提高自己解决问题的能力。3.最主要的通过探究学习，形成积极主动与他人合作或独立自主的学习态度，找到适合自己的学习方式。我认为，这种学习方式相对于必修课来说，更适合选修课的学习，因为探究学习是一种“有选择”的学习方式，它可以促进学生个性的发展。

改革课堂模式，尝试探究学习。我在教学《中国古代诗歌与散文欣赏》诗歌部分时，我让学生根据自己的兴趣，在一个阶段内选取一个诗人作专题研究，要求自己搜集资料，独自阅读作品，独立进行分析，根据自己研究的结果写成读书笔记，然后在课堂上展示成果。班上的梁丽东同学语文基础扎实，作文能力较强，在专题研究方面极下功夫。她研究的专题是“杜甫”，她翻阅了大量的有关杜甫的资料，搜集了杜甫的很多诗歌，如：《登高》《登岳阳楼》《旅夜书怀》《蜀相》等等，依据杜甫诗歌的题材特点发现了杜诗的颔联极有气魄，例如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等等，并且从中得出这样一个结论：杜诗中触发诗人忧思的往往是壮阔辽远的意境，沉郁顿挫也就成了杜诗的独特风格。她还根据杜甫的生平结合诗的主题句得出另一个结论：杜诗抒发的忧思不仅是个人四处飘零的家愁，更多的是对动荡不安的国家和人民的忧虑，这是他成为“诗圣”的根本原因。丽东同学如此有深度的研究令同学们叹服，同时说明了以个人为单位的尝试探究已取得了初步成功。

改革课堂模式，激发了学生的学习兴趣和创造动机，能极大地调动学生的求知欲望。在实施“研究性阅读教学”中，不但提高了学生的阅读能力，而且让学生在研究中学会发现，学会创造，甚至使学生的创造性人格得到发展。善用好学生的“求异”心理，完全可以开好选修课。

选修课考试题 篇9

试论我校应如何开展大学生创业教育

孔令义

(学院：机电工程学院，班级：机械115班，学号：2011071273，手机：

***)当前高校毕业生就业形势非常严峻，很多在校大学生都渴望自主创业，互联网高速增长所蕴含的巨大商业机会，更激发了其网络创业的冲动。网络创业的优势是非常明显的，非常适合在校大学生。网络创业具有：进入门槛低、机会均等；自由支配度高、受时间地点限制小；信息量大、选择机会多；能结合自己的兴趣爱好；投资少、成本低、见效快；网络人气旺、市场广阔等独特优势。

而面对如此严峻的就业形势，我山东建筑大学也应积极面对遵从潮流，加大对大学生创业教育的开展力度。并应重点从大一对不同专业的同学进行兴趣培养，确保创业基础。在当前网络销售迅猛发展的市场环境下，大学生基于网络销售进行创业不失为大学生创业模式的重要选择。

网络创业因其成本低、风险小，越来越成为大学生创业的首要选择，大批青年通过网络创业走上成功之路。大学生知识结构完善，能够较快接受新鲜事物，对于网上营销有着得天独厚的优势，创业空间非常大。

2009年上半年，由阿里巴巴集团主办的“第二届中国大学生‘明日网商’挑战赛”，共吸引了来自北京大学、复旦大学、中山大学等2032所学校的112556名在校大学生参赛。参加大赛的选手中，大部分都是零资金启动，现在通过大赛磨炼，利用阿里巴巴的平台，在淘宝客、旺铺、雅虎口碑等项目中，均涌现出了月收入万元、千元的选手。这些大学生成为网络创业的图为前锋。在这些选手的带领下，前1000强选手，都表示将继续坚持这些创业项目，大批大学生通过电子商务创业，成为当前就业寒冬下的新亮灯。

此外，调研数据显示占78.33%的未创业大学生群体具有创业的意愿和倾向，认为在条件允许、学校鼓励下会选择创业。

在当前严峻的就业形势下，社会、政府和高校等各个层面都积极鼓励和大力支持大学生网络创业。大学生网络创业意义和价值重大，一方面网络创业可直接缓解大学生就业压力，帮助大学生实现致富梦想，更重要的是，有利于培养青年大学生的创业创新精神。近几年，以“网上销售”为主流的网络创业蓬勃发展，一方面与严峻的就业形势相关，另一方面，与创业理念的渗透、电子商务的发展、网络创业本身的优势、大学生的个人特点以及政府、高校与企业为主的社会力量的推动有相当大的关系。随着创业环境的不断优化，越来越多的大学生将投身网络事业中，大学生网络创业之火一定可以燎原。

一、大学生自主创业的现状

现在很多高校已经在老师的带领下以及学生的参与下形成了初具规模的创业园以及其他有关创业的组织。像我校的KAB创业园以及其他协会和社团组织，这些也是在侧面促进了我校的创业氛围。大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。例如，今年8月，国家劳动和社会保障部发文，要求各地劳动与社会保障部门为到基层创业的高校毕业生提供创业培训、开业指导、咨询服务等“一条龙”服务，并配合有关部门对从事个体经营的高校毕业生实施免征登记类、管理类和证照类各项行政事业性收费的政策，同时积极促成小额贷款担保或贴息补

大学生KAB创业基础课程论文

贴政策的落实。复旦大学组建大学生创业园，为大学生创业企业提供办公场所、日常办公设备等服务，以及创业辅导顾问团、创业辅导课程等特色服务。同时在市政府设立大学生科技创业基金基础上，复旦大学配套投入大额资金等等。尽管国家和学校为大学生自主创业提供诸多支持和优惠政策，但是我国大学生自主创业现状仍令人堪忧。热情虽高涨，但付诸于实践者实为少数。据不完全统计，大学生成功创业率只有2%~3%。大学生创业目前的现状可以总结为以下几点：

(1)激情涨，能力低

良好的创业能力和素质是大学生自主创业成功的关键所在，创业能力包括专业技术能力、经营管理能力、社交沟通能力、风险承受能力、创新求变能力等，具有很强的综合性。现如今，高校大学生有着强烈的创业激情，但对于创业所需要的能力和素质几乎是一无所知。在我们调查的人群中，只有6%的人对创业所需要的能力和素质表示很熟悉，绝大多数的大学生对于创业所需的能力和素质都是一知半解。他们没有意识到，激情不等同于能力，仅靠激情，不可能克服创业路上的所有难题。

(2)科技含量低，经营范围窄

据了解，大部分创业学生所从事的行业与自己所学专业无关，忽视技术创新能力，没有发挥出专业特长。大部分学生创业范围主要包括上网开店、推销零售、管理咨询、饮食行业、娱乐业、服装生意等等，一般都局限于服务行业，而且由于在校读书不能脱离学校专门从事创业，他们所进行的创业地点都局限在学校内或学校周围，扩展到其他地方去有一定的难度。

(3)受舆论影响深

现在的社会媒体和舆论到处宣传创业英雄、成功企业家、杰出人物等，在这种舆论的熏陶下，许多的在校大学生竞相崇拜成功人士，模仿创业英雄。而这些因为崇拜成功的创业人士而选择创业的高校大学生往往事先没有经过市场调查，预测创业风险，也没有一定的承受困难险阻与承担风险的能力，一旦遇到一点小小的挫折，就会放弃。

(4)创业失败率高

高校大学生创业取得成功的有，但失败的却相对更多。据统计，大部分的大学生创业最后都是以失败告终。失败的原因很多，如只凭一股热情而缺少创业策划、不熟悉市场、选择项目不合理、年轻浮躁过于理想化、不懂人际交往规则、不善于管理、合伙人不团结、资金不足、家庭变故、要考研而中途退出等等。

(5)自主创业参与者少, 旁观者多

尽管中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业给予了这样或那样的优惠条件, 但是大学生参与的热情仍不是很高。大学生仍然把政府部门、大型国有企业和外资企业作为择业的首选目标, 自主创业发展步伐缓慢。

二、影响大学生自主创业的因素及存在的问题

影响大学生自主创业的因素非常多，如下：

首先是社会环境对创业的影响。随着全球经济形势的严峻，越来越多的企业开始受到冲击，利润空间加剧下滑。为了控制成本，裁员、减薪成为企业最常用，也是最优先考虑的方法。而失业、生存压力也就成为了近期备受关注的词汇。尤其是对于毕业的大学生来说更是雪上加霜，毕业就面临着失业的现实使他们不得不考虑就业以外的生存方式———自主创业，但是，一没工作经验，二没经济来源的他们自主创业就成为了比就业更加的难题。

其次是家庭背景对创业的影响。不同家庭中，父母的职业、身份、经济收入、人际交往、对子女的期待等对高校在读学生的创业影响很大。家庭条件优越的子女，其父母对其创业更容易提供支持与帮助，比一般家庭的子女拥有更多的文化资本、社会资本与经济资本。相反，家庭经济收入单薄、父母职业很普通的家庭难以给子女创业提供更多的支持，创业学

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生更多的是依赖自己的能力与毅力，他们一般都选择成本低、风险少的行业，并且创业的困难更多。再次是教育氛围对创业的影响(1)受基础教育的影响。(2)受创业教育的影响。

这众多的影响因素，给大学生创业既带来了优势也带来了问题：(1)大学生自主创业的优势

首先，大学生对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。其次，大学生在学校里尝到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。再次，现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。最后，大学生创业的最大好处费在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。

(2)大学生自主创业存在的问题 ①创业产品过于简单化

很多人在校园内开了书店、花店和打印室等等，也称之为创业，有的做些中介服务，如家教中介、代售门票、二手货中介等。这种创业产品相对层次较低，也没有什么技术含量，对大学生的管理能力和商务运作能力要求也不高。

另外，由于大学生资金有限，很多人采取建立网站的形式创业。有的甚至还提出“给我一个站点，我能转动地球”的口号。“简单、方便、来钱快”固然是选择网站的原因，象丁磊、王志东等成功之士的示范作用也不可忽略。一哄而上搞网站创业，这样的热潮未免有太多泡沫。

②大学生创业只是单纯的学生参与,社会经验不足

缺乏市场意识及商业管理经验，是影响大学生成功创业的重要因素。[4]学生创业往往最大的优势是好的Idea，再加上年轻、有激情。而单纯学生组成团队往往没有经验，他们没有实际管理经验，市场观念较为淡薄，他们不知道公司该怎么制订战略，怎样管理提高效率，怎样进行市场推广。需要有善于推广操作和市场营销的人，善于管理调配激励和提高员工效率的人，对技术理解具有很好创意能够贴近市场需要的人。

③资金的缺乏

资金缺乏问题一直是大学生创业者遇到的头道难题, 目前我国个人商业贷款主要形式是质押贷款、存单抵押、第三方担保等，而对于大学生来说这都是可望不可及的。而小额个人信用贷款曾经在一些中小城市露过脸，但很快被紧急叫停。

大学生急于得到企业启动或周转资金，给小钱让大股份，贱卖技术或创意。[3]有不少核心技术拥有者在公司运营一段时间后，对当初的投资协议深感不满并提出毁约，而这样做的后果只能是在资本市场上臭名昭著。另外即便投资人不能提供增值性服务和指导，仍与其捆绑在一起。因此，对于尚处早期的创业公司来说，应引入一些真正有实力、能提供增值性服务、与创业者理念统一的投资者，哪怕要暂时放弃一些眼前的利益。

④系统的创业教育有待加强

大学生的创业意识弱，这与长期缺乏创业教育有关。西方国家的大学生创业教育已经发展了几十年，而我国才刚刚起步。培养适应未来经济和社会发展需要的创新性人才为己任的大学教育，一定要补创业教育的课。

在一些条件比较成熟的学校开设大学生创业方面的课程，教会大学生熟悉取得经营资格的程序和筹措资金的渠道，了解经营方面的经验和原则，防止违规操作。这是一种非常好

大学生KAB创业基础课程论文 的教育方式，使得高等教育能够与地区经济和社会发展紧密结合。学生通过学习，有了基础的认识，会逐渐思考这些问题，使得一些有风险意识、愿意承担重任的学生比较早地接触这些方面，引导他们少走弯路，否则一些没必要的挫折会扼杀学生的创业积极性。

⑤政府政策尚未到位 从行业归属角度讲，“创业”涉及到劳动就业、科技创业、中小企业、非公有制、民营经济、投资融资等部门，许多地方都在热衷于设立上述管理机构，以便把“创业”这项跨世纪工作管起来。自去年年初以来，国家已经数次“号召”银行系统“增加向中小企业贷款”，央行还要求各商业银行设立专门部门。其他有关为中小企业和创业提供扶持的政策也连番出台。可中小企业的普遍感觉是，其生存环境并未见得宽松。而运行成本较高、效率较低的国有银行由于与所有制关系“不兼容”，因而只愿做大额贷款、不愿做中小企业的“微观信贷”。

⑥审核过多

在中国，如果你想注册一家公司，你要有足够的时间、精力、耐心去“跑”各种各样的“相关手续”，通常情况下还要准备一笔不少的公关费、办证费以及多种手续费。市场准入环节的成本和门槛太高，对创业者来说是一种严重阻碍。

三、大学生利用网络营销创业的发展趋势

在当前严峻的就业形势下，社会、政府和高校等各个层面都开始积极鼓励和大力支持大学生网络创业, 随着创业环境的不断优化，越来越多的大学生将投身网络创业事业中来，大学生网络创业之火一定可以燎原。

（1）搜索引擎将成为网络营销的代表

据统计,82.2%的网民通过搜索引擎寻找自己需要的产品信息。消费行为调查显示,一般用户会点击搜索结果前50名的链接。实践证明,排名位置的不同对搜索营销效果的影响非常大。目前国内已出现一批提供搜索排名服务的网站,其中百度提供的“竞价排名”属于前面讲到的第二种方式。这项服务因其低起点、灵活性和广泛覆盖率而颇受企业欢迎。

我国搜索引擎营销将朝着更加深层次,更加专业化的方向发展,同时搜索引擎的竞争结构也随着市场的竞争而改变。我国搜索引擎发展趋势包括,应用层次提升,应用范围扩大,应用深度增加,多方位竞争结构。同时,搜索引擎营销的产业化,可能发展成为一个相对完整的网络营销分支,也将产生更多的相关市场机会。

（2）Email营销带来无限商机

Email作为网络营销最常用的手段之一,它曾为网络营销带来了无数的商机。Email营销的发展趋势包括:一是e客户关系管理(e-customer relationship management)。现在有一些e客户关系管理公司,它们的核心是:发送个人化的、精确的、与客户相关的和有时效性的电子邮件营销信息。二是多媒体营销信息。嵌入多媒体信息使得电子邮件也能提供更丰富的、更具冲击力的营销信息。Email营销服务提供商能够提供流媒体的互动的电子邮件平台,还能够实时收集用户的信息。三是分析用户特征。通过分析多个数据源使得企业能够分析用户特征、对之进行分类,从而优化与用户的互动。这项技术使营销客户能够分析更广泛的数据,例如能够收集用户在一个站点的系列点击行为并由此分析用户的特征。四是寻找新客户。帮助广告发布者发现它们已经存在的但不知道的客户群。

（3）网络品牌营销发展趋势明显

网络为每一个创业者提供了迅速发展品牌的机会,不论是大企业还是小企业,也不论它们是否曾经拥有品牌影响力,这种机会是均等的。网上创业者可以通过网络广告、富媒体广告和病毒性营销等互联网媒体拓展企业品牌。[6]网络广告以其绝对的优势被众多的专家学者们,公认为未来世界广告的发展趋势。富媒体广告的优势是创新性和互动性,它提高了广告点击率,节约广告位资源。病毒性营销方法利用用户之间的主动传播,让信息像病毒那样扩散,从而达到推广的目的,病毒性营销方法实质上是在为用户提供有价值的免费服务的同时,附

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加上一定的推广信息,常用的工具包括免费电子书、免费软件、免费FLASH作品、免费贺卡、免费邮箱、免费即时聊天工具等可以为用户获取信息、使用网络服务、娱乐等带来方便的工具和内容。

综上，随着网民数量的增长，移动互联网的高速发展，农村互联网产业的开发，网络安全的加强以及以电子商务为代表人实用性网络的应用，网络营销一定会有非常广阔的发展前景。[7]大学生通过网络来实现成功的创业将会变得更加容易，也将会成为更加可行的创业方式。相信在未来的日子里会有约来越多的大学生积极投身到网络营销的创业队伍当中来。

四、在我校应如何引导大学生利用网络来进行创业

大学生们可以利用的网络营销创业模式主要有网上开店、博客营销、自建网站、电子邮件营销等。为了给大学生进行网上创业提供一定的借鉴，本文重点对网络游戏运营、网络零售、网络博客这三种网络营消创业展开探讨。

（1）网络游戏运营

首先，要选择是做产品代理或引进还是自主研发。代理模式最大的缺点就是受游戏开发商制约严重，在产品受到在销售渠道、市场宣传、代理费用的层层阻隔，造成了代理模式的实际利润率要打折扣。而在游戏版本升级过程中，还要处理相关的审批出版等问题。代理运营模式较为突出的优势在于周期短，回报高，能够快速投放市场，直接投入运营，具有短平快的特点，在高风险的同时能获得较高回报。此外，代理运营可以依靠游戏本身的素质与游戏生产商的品牌，快速拓展市场。随着代理网络游戏运营业务的不断做大，我国自主研发的网张游戏也在逐年增长，并且已经成为网络游戏市场不可或缺的一支。自主研发不会有过高的成本，同时也不会纠结于版权问题，但是在与海外军团的对战中，国产游戏在自主研发的道路上还有很长一段路要走。在巨大的经济利益的驱使下，随着国产网络游戏制作技术的不断精进，有理由相信自主研发型网络游戏必将成为今后中国网络游戏市场的主角。

其次，要对网络游戏市场及用户进行分析，网络游戏运营企业需要根据自身的资源和外部竞争状况，从而选择自己比较有优势或更具有投资价值的子市场作为目标市场。

最后，有产品，有市场，就自然要有商业推广活动。[8]网络游戏也是产品，所以同样需要推广，可以简单的归纳为宣传产品所做的各种形式的广告和活动。网络游戏的销售，不仅是其客户端的卖售，更重要的在于其游戏点卡、虚拟物品及相关增值服务的销售建立平台原有的顾客流量，无须进行大量推广和宣传，就能初步这是网络游戏运营商利润的主要来源。

（2）网络零售

网络零售的开展需要技术平台的支持，至于采用何种平台在企业经营的不同阶段可以采用不同的模式。

初级阶段，借助网上商城或销售平台。采取此种模式零售企业可以借助网上商城或销售平台原有的顾客流量，无须进行大量推广和宣传，就能初步建立起网络消费市场，并且无须自建订货、支付系统，也能利用平台的各种服务，节约大量的人力物力。

深入阶段，自行构建网络销售系统。大多数人会选择自行构建网络销售系统，这需要企业搭建一个集商品展示，订货，支付，配送功能于一体的网络平台。这种模式的优势在于企业对网张商城的控制力较强，与企业数据库、ERP、CRM系统能够自由对接，能够配合企业的整体营销战略自主的定价、促销，而且能避免与销售平台上一些低定价商家直接竞争；也可以给企业带来好的形象。零售平台都应该具备以下几种功能：商品展示、订货、支付、配送、商品评论及交流。

零售平台搭建解决的是网络营销中的信息流和货币流的问题，接下来需要解决的是商品流的问题。物流配送在网络营销是一个瓶颈，分工和专业要求网络销售者选择第三方物流，而达到顾客满意需要网络销售者能够对物流有很强的控制力，这是非常矛盾的。而连锁零售

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企业可以利用自己的连锁门店或物流配送中心来完成网络订单的配送，这种模式很好地解决了这一矛盾。

（3）网络博客

第一种，直接在博客网页上发布广告。就目前而言，广告依然是博客实现盈利最可预见到的主要形式之一，也是企业最常用的品牌传播形式之一。但是不同于门户网站和新闻网站，博客是个人思想和观点传播和共享的一种形式，因此具有明显的每人空间的特点。

第二种，企业自建博客进行网络营销。一是作为一个企业的官方网站，其网站内容和形式往往过于简单，大多数企业网站在完成中规中矩的企业信息介绍之后就很少其他企业信息的披露。二是消费者的查询模式较为单一，反馈渠道狭窄，很多难以沟通的事情往往还需要另外打电话询问，所以，总体而言，企业网站作为企业的网络接入点是合适的，但作为其网络营销源就难有成效。

第三种，企业聘请专业的博客写手进行软文式的品牌宣传。相比于前两种营销形式，通过聘请专业的博客写手进行软文式的品牌传播是企业博客营销中最常用到的方式，这些专业的博客写手一方面将企业的产品，品牌或者营销活动以生动形象的文字发布到博客网站或个人博客上，另一方面，将产品使用的感受以及产品的优缺点通过自己的亲身体验传达给消费者，从而帮助消费者形成新的品牌形象，培养消费者的品牌忠诚以及改变消费者的品牌偏好。

第四种，利用事件营销在博客中传播。事件营销指企业通过策划、组织和利用具有名人效应、新闻价值以及社会影响的人物或事件，吸引媒体、社会团体和消费者的兴趣与关注，以求提升企业或产品的知名度、美誉度，树立良好品牌形象，并最终促成产品或服务销售目的的手段和方式。