兽医职业环境分析报告

2024-09-10

兽医职业环境分析报告（精选8篇）

兽医职业环境分析报告篇1

职业环境分析报告

——兽医职业环境分析

院系：动物科技学院专业：动物医学学号：姓名：班级：动医

日期：2014年10月8日

一、职业基本信息

兽医是给动物进行疾病预防、诊断并治疗的医生；具体说：兽医是利用医学方法促进动物（包括野生动物和家禽家畜水生动物）机体与微生物和自然环境相互协调的一类工作者。主要任务是研究和实施家畜家禽疾病的诊疗、防治、检疫及畜产品卫生检验等。由于畜牧和兽医的相关性很大，特别在教学、生产和科研中密不可分，故畜牧兽医成为一个与畜牧、兽医并行的专业或工作，它们侧重各有不同。

二、任职资格和工作描述

想要从事兽医职业需要有执业兽医资格证。执业兽医资格考试是对兽医从业人员的一种准入考试。目的是评价兽医从业人员是否具备执业所必需的专业知识、技能水平和职业道德。开展执业兽医资格考试，既是全面贯彻落实有关政策法律的重要举措，也是我国兽医制度与国际通行做法接轨的要求，更是深化兽医管理体制改革、推进新型兽医制度建设的一件大事。在全国开展执业兽医资格考试，是我国兽医制度与国际通行做法接轨的要求。通过推行执业兽医资格考试，我国将建立完善官方兽医制度。在编在岗的执法人员，经过考试考核后可转为官方兽医。而新进入动物卫生监督机构的人员，则要求取得执业兽医资格。

兽医主要任务是负责动物疫病防治，坚持预防为主的方针，积极开展防疫，检疫工作，定期对动物体检，发现传染病，采取有力措施扑灭疫情。对饲养员报来的病情，根据轻重缓急抓紧治疗，总结动物疾病的原因，并提出技术改进意见。努力学习新技术、新知识，对动物常见病和多发病应当做重点防治，对治疗的动物要及时填写记录，以便分析病案，不断总结经验，提高诊愈率。可以进养殖场，动物园，宠物医院等等。还可以考研之类的。我打算在大学期间多去学习，积累经验，毕业出来了先就业，积攥足够的经验和金钱，再自己创业开宠物医院。

三、职业的收入、薪资范围和福利

据统计，动物医学专业就业前景最好的地区是北京。薪酬最高的地区是广东。每个地方经济发展不同，收入差距也很大。动物医学专业工资按工作经验统计，其中应届毕业生工资2315，0-2年工资4562，8-10年工资8999。据介绍，进入宠物医院收入也不会很高，一般在1000元左右，成熟的宠物医院对新进员工要求至少在本科以上，有三年及以上工作经验，工资一般在2500-3000元，最高的能拿到8000元。但是，收入水平也要和能力挂钩，如果医师的临床经验丰富，月薪还可突破万元。宠物保健美容师由于比较稀缺，因此，他们的收入相对高些。天津市宠物保健美容师的月收入一般1500-2500元之间，而北京、上海的收入可达4000-5000。

四、职业的工作环境

畜牧兽医，工作环境比较艰苦，可以进养殖场，动物园，宠物医院等等。平时接触畜牧类动物或者宠物等。工作环境有相对优异一点的动物医学行政部门、食品卫生检验与动物检疫部门及动物生产部门从事动物医学技术工作。具体来说，动物园、海关检疫部门、宠物医院都是很好的选择。也有相对艰苦一点的各类养殖场。

五、职业的就业地点

我打算将来回家乡山西就业，根据相关报道，山西畜牧业发展水平与中部其他省份有一定差距，特别是人均肉产量差距较大，这表明山西畜牧业仍有较大发展空间。说明山西在畜牧领域需要大量人才。希望自己可以找到适合自己的就业领域。当前形势，掌握动物医学高级专业知识并具有丰富的实践经验的人才短缺，从一定程度上影响着我国畜牧业等有关动物方面的发展。我是学习动物医学的学生，可以说我的机遇还好。我毕业后可以说就是学校培养的具备预防并治疗动物疾病能力的高技能人才，但是，我的技能还不扎实，没有足够的经验。因此，我的短期目标是研究生毕业后两年内从一名普通的兽医师做起；我的中期目标是积累了一定经验以后逐渐向高级兽医师过度。再往后是成为一名具有丰富经验的著名高级兽医师。由于我现在是在校大学生，而社会变化风云莫测，机遇与挑战是我无法预知的，因此，我只有短期和中期的人生目标，至于长远的人生目标只有当我的短中期目标实现后再说。另外一条路线，毕业后两年内进企业从一名普通的兽医师做起，积累从医经验；等有足够的经验后，自己开一家动物医院，5年内在行业圈中闯出自己的名气，使得医院的发展走入蒸蒸日上的状况中，10年后发展稳定，我事业有成。

六、职业的就业和升迁愿望

我国是一个养殖业大国，家畜、家禽、水产品的养殖量均居世界第一。目前，我国每年家畜饲养量近20亿头（只）、家禽近160亿只、水产品年产量3622万吨。另外，随着人们的生活水平不断提高，宠物饲养数量也急剧增加。如此大的养殖数量，动物疫病的防控工作就显得尤为重要，不可或缺。而做好动物疫病防控，必须有一支专业队伍。过去在这个问题上我们对政府兽医队伍建设强调得比较多，从动物疫病防控形势和国外经验看，在加强政府兽医队伍建设的同时，必须高度重视执业兽医队伍建设，充分发挥执业兽医在基层动物疾病诊疗和防疫中的作用。

在我国现阶段，全国数百所高校中很多学校都设有动物医学专业，每年都有成千上万的动物医学专业大学毕业生涌上人才市场，在这种现状下普通和初级兽医师也明显供大于求。但高级兽医师人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高的工作，越来越多的畜牧方面企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年从医工作实践经验，并且取得高级兽医师的人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的职业规划。此外，国际动物医学专业人才的需求逐渐趋热，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。

七、职业中典型工作者的人格特质

在兽医的典型工作者中需要承受一定的压力，需要认真仔细的工作，需要大量的脑力活动、攻坚克难、坚持创新精神，需要在养殖场或科研场所长时间工作，经常和动物打交道。该职业的工作者平均年龄35左右，其中该职业中男性工作者的所占比例比较大。

八、在该工作中的个人满意度

学了本专业一年多了，加上对动物医学专业的了解，逐渐喜欢上了这个专业，感觉给动物们治病是一个很快乐的事情。想必将来从事此类工作会比较满意。另外，动物医学专业就业面广，工作对口度低，起薪高，跳槽对薪酬涨幅影响一般。5年后工资趋于平稳，我个人满意度比较高。

兽医职业环境分析报告篇2

1 中等职业学校畜牧兽医专业教学中存在的问题分析

1.1 教材方面, 内容精细化程度较高, 更新不够及时, 实用性不足

中等职业学校畜牧兽医专业教学教材, 教学内容过于精细, 既耗费了教师的众多精力, 又使学生难以及时消化过精过多的知识, 制约了中职畜牧兽医专业教学的效果。此外, 随着时代发展, 一些传统的畜牧养殖方式已经落伍, 但教材仍在原有的方式上讲解相关内容, 教材内容更新不够及时。

例如, 在《家畜解剖生理学》中, 指出细胞膜主要由蛋白质、磷脂、多糖等化学成分构成, 其物质运转主要通过单纯扩散、主动运转、易化扩散等形式实现。这些教材内容过于精细, 不便于学生及时掌握理解, 实用性不足。再比如在《养猪学》中, 涉及到的养殖方式主要是地面平养, 对种猪限位饲养、育肥猪全过程饲养、母猪高床生产等饲养方式没有及时补充, 教材更新不够及时。

1.2 教学方面, 存在重理论轻实践的不均衡现象

根据调查统计, 多数的中等职业学校畜牧兽医专业教学在实践操作课方面的比重过低。例如我校在《家畜病理学》的教学中, 制定了80个课时, 多数教师将这些课时用于理论知识的讲授, 给予学生实践操作的课时数量不足10个课时, 中职畜牧兽医专业理论课程与实践操作课程之间的比例与课程改革要求的1:1比例相去甚远, 由此导致学生只能记住概念, 而无法领会知识内涵。

此外, 畜牧兽医病理学中的一些内容, 如家畜组织器官发生的病理变化, 需要结合实物观察才能够真正掌握家畜组织器官出现的各种病理变化, 如坏死点、出血点、化脓性炎、纤维素性炎等。涉及到对犬进行静脉注射等内容, 也需要通过实践操作, 让学生强化掌握。在实际教学过程中, 仅靠单纯的理论知识讲解, 显然无法使学生真正理解掌握此部分内容。

1.3 实训教学环节, 缺乏相应的技能实训操作守则和标准

中等职业学校畜牧兽医专业实训教学中, 要基于中职学生的学习特点及畜牧兽医专业的实际情况制定出相应的技能实训标准及守则, 一方面促进实训教学的系统性, 规范学生的操作标准, 提高其操作技能水平, 另一方面可以实现与畜牧兽医职业技能认证的有效衔接。但从实际教学实践来看, 中等职业学校畜牧兽医专业技能实训教学中, 并没有建立与职业技能认证相统一的, 符合畜牧兽医生产实践和中职学生认知特点的技能实训操作守则和标准。中职畜牧兽医实训教学随意性较大, 不利于人才培养及学生后期就业。

2 中等职业学校畜牧兽医专业教学改进对策探究

2.1 对教材内容加以补充调整

(1) 针对教材内容过于精细的情况, 要根植于中职学生的学习能力, 选用相对应的中职中专类型的教材, 而不应过早沿用高职高专类型教材。

(2) 对中职中专教材进行补充调整。基于中职学校学生理论学习兴趣不浓, 基础较为薄弱, 实践操作能力较强的特点, 补充调整教材内容, 一方面简化教材内容, 增强实用性, 另一方面加大实际操作内容比重, 并结合畜牧兽医领域的发展变化, 补充替换原有的传统知识点。

(3) 中职学校及学校教研人员, 可结合社会需求, 在原有教材基础上, 对教材进行内部编制, 以就业为导向, 培养针对性强的畜牧兽医职业技术人才。例如, 家畜人工授精及阉鸡技术等, 现阶段社会需求较高, 教师可以综合整理这部分内容, 编写相应的教材, 提高学生就业能力。

2.2 加大实践操作课比重, 实现理论与实践的教学并重

(1) 通过校外的实习基地, 获取实验材料。中职院校要加强与家畜养殖场的合作, 借助家畜家禽市场、家畜养殖及屠宰场, 获取一些病禽, 将其作为实验材料, 从而突破了实验材料匮乏的局限。

(2) 学校要加大设施设备的资金投入。首先, 要完善畜牧兽医专业实验室建设及实习基地建设, 使学生能够亲自实践操作, 掌握必备的养殖技术、预防接种技术及家畜人工授精技术。其次, 对教学中用到的一些实验材料设备, 如兽医用器械、显微镜、分析仪等, 学校要配备整齐, 为实践课提供物质保障。

(3) 强化教师队伍建设。中职教师的教学责任是围绕学生就业, 开展教学工作, 因此, 要对教师队伍强化建设。教师要及时学习新知识, 掌握新技能, 促进自我教学能力及实践能力的提高, 在此基础上, 学校要通过选派教师参加畜牧科研机构培训学习及深入畜牧生产企业一线的方式, 提升教师队伍实践教学能力。此外, 学校还要建立教师教学评价及激励机制, 不断提高教师的教学责任感。

2.3 在实训教学中, 结合专业顶岗, 制定相应的实训及实习技能操作方案

畜牧兽医专业实训教学要与专业顶岗相衔接, 在实训技能操作规范标准上, 参照相应的畜牧兽医职业认证要求, 制定相应的技能实训操作方案, 在内容上要涵盖猪、禽、牛、羊生产学、综合实践及兽医等多个方面, 每一方面明确相应的实训 (习) 目的要求、内容方法、实习报告及评价考核。此外, 为有效辅助实训技能操作方案的实施, 中职学校还要建立学分管理制度、辅导员管理制度、学生实训评价制度、后期反馈制度等, 共同促进学生实践操作技能的提高。

摘要：针对中等职业学校畜牧兽医专业在教学中存在的诸多问题, 教学要采取相应的策略, 对教学中的不足及缺陷予以弥补, 从而培养出更多符合社会需求的畜牧兽医专业技术人才。

关键词：中等职业学校,畜牧兽医,问题,对策

参考文献

[1]卢仁才.中等职业学校畜牧兽医专业教学探讨[J].职业, 2013, (21) :122-123.

兽医职业环境分析报告篇3

关键词：学生；体质健康标准；现状；分析

1.研究目的

学生体质健康标准,是教育部、国家体育总局根据“学校体育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，为促进学生积极参加体育锻炼、养成锻炼身体的习惯、提高健康水平和自我保健能力而制定的。本文将研究青海畜牧兽医职业技术学院实施学生体质健康标准的状况,也可以反映青海高职院校学生体质健康标准的大致情况，从而为青海相关部门的决策提供现实依据。

2.研究对象

青海畜牧兽医职业技术学院学生（动物医学系,动物科学系,农林科学系学生共485人;其中男生286人,女生199人）

3.研究方法

调查访谈法:对青海畜牧兽医职业技术学院的老师6人；动物医学系学生9人、动物科学系学生7人、农林科学系学生12人进行调查访谈.

文献资料查阅:在图书馆借阅文献资料,上网查阅

数据收集和测试：数据来源于2007年青海畜牧兽医职业技术学院学生体质健康测试，内容有：身高体重标准、台阶试验指数、1000米／800 米跑、肺活量、50米跑立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐。

3.结果与分析

3.1身体形态测试结果分析

身高体重指数是反映学生身体形态发育水平的重要指标，对评价学生的身体匀称度、生长发育以及营养状况的水平具有重要意义。统计数据反映，男生正常体重的占46.23%，超重与肥胖各占 3.15%和 7.23%，营养不良和较低体重各占2.17%和41.22%；而女生正常体重的占49.23%，超重与肥胖各占1.79 %和3.01%，营养不良和较低体重各占4.22%和41.75%。不难看出，正常体重的两侧分布不均衡，总体偏向较低体重和营养不良。据分析，这可能是由于女生普遍采用节食等方法盲目追求瘦身而造成的，但也不排除部分学生是因为家庭生活困难而引起的。因此，教育和引导学生（尤其是女生）正确认识健康与美的关系，掌握保持和改善体型的科学方法是高校体育卫生工作者应该关注的问题。

3.2身体机能测试结果分析

台阶试验指数是反映人体心血管机能状况的重要指标，1000米跑（男）和800米跑（女）是台阶试验的可替代项目。表２反映，男生的台阶试验和1000 米跑的不及格率分别为4.38%和4.74%，优良率（优秀率与良好率之和）分别为81.10%％和79.61%，二者基本接近；女生的台阶试验和800米跑的不及格率分别为7.31%和5.98%，优良率分别为45.34%和46.31%，从优良率看台阶试验和800米跑相近。

其中，优秀成绩为90～100分，良好成绩为80～89分，及格成绩为60～79分，60分以下视为不及格。从学生对项目的认可度看，学生更乐于接受台阶试验，这可能与学生普遍畏惧中长跑有关，而进行台阶试验时，运动时间相对较短，并且集体测试时有很强的节奏感。但是，台阶试验是最受争议的项目，学生喜爱，但教师觉得花费时间太多，不愿选。因此，要统一教师和学生的思想认识。肺活量测试主要反映的是人体的肺通气功能。

3.3身体素质测试结果分析

立定跳远主要反映人体的下肢爆发力，而50米跑主要反映身体运动的综合素质，包括神经过程的灵活性、关节和肌肉的柔韧性以及肌肉的力量和耐力。(表1)数据显示，男生立定跳远不及格率为 4.74%，优良率为 85.19%，50米跑的不及格率仅为5.21%，优良率达到86.0%；女生的立定跳远不及格率为6.28%，优良率为44.52%，而50米跑的不及格率为7.31%，优良率达到53.47%。女生坐位体前屈的不及格率相近，接近5.47%。女生在二个测试项目上，坐位体前屈的不及格率要高于仰卧起坐，通过表中的数据得出女生优秀，良好，及格，不及格的比较中发现不及格占大多数，由此可以反映出女生的上肢力量相对较弱。坐位体前屈和仰卧起坐的优良率分别为34.95%和50.86%。很明显，仰卧起坐的测试成绩明显高于坐位体前屈，这可能与仰卧起坐一直是达标项目，坐位体前屈，因为坐位体前屈难度比较大，学生在训练中很难达到一定的目的，而仰卧起坐难度较小，学生很容易接受，所以仰卧起坐的优秀率比坐位体前屈要高，这也是因为学生长期锻炼的结果。

4.实施《学生体质健康标准》的主要困难

学院的学生体质健康发展存在不平衡性，我们对学校7名体育教师就青海畜牧兽医职业技术学院实施《学生体质健康标准》的主要困难进行调查访问，调查指标包括：场地器材问题、意识观念问题《标准》本身的特点、师资力量问题、学生对《标准》的认识和理解等。

调查表明青海畜牧兽医职业技术学院实施《学生体质健康标准》存在的主要困难最为突出是场地器材问题以及师资力量，占调查人数82%和 77%。

5.结论和建议

通过以上分析，我认为，《学生体质健康标准》的出台及项目的设置是符合现阶段体育教育发展的需要和学生健康素质发展的需求的，也是受到学生和教师的普遍欢迎的。在成绩的评定中，将成绩的分析与思想教育相结合，学生就能更加关注，会自觉地使自己的健康评估往优秀上靠。而且通过《学生体质健康标准》的实施与现代教学改革相结合，将会给我们的学校体育发展开创新局面。从青海畜牧兽医职业技术学院学生体质来看是符合青海省普通高校学生的体质健康。

建议：第一，测试仪器的数量尽可能符合测试的需要。培训专业的测试人员，成立《学生体质健康标准》检测中心，专人专测专统计，以达到真正减轻教师负担的目的。第二，要避免因《学生体质健康标准》的达标率高而忽视《学生体质健康标准》实施的现象，应有固定的时期进行学生的体質健康测试。第三，定期向学生开展有关“合理身高与体重”、“体质与健康”、“ 锻炼与营养”等方面的专题理论讲座，让学生从理论上懂得合理体重与平衡膳食的意义，体重过轻与营养不良、超重与肥胖对人体的潜在危害等，纠正学生观念的误区。学校、教师、家庭应共同联合，积极引导学生倡导均衡营养，讲究平衡膳食，适当体育运动，改变学生不合理的身体发育趋势。学校体育课程应该加强相关的理论教学，如体育锻炼的益处、注意方法、自我医务监督等，从根本上改变学生的认识，使学生能自愿地、乐意地参加体育活动，改善体质状况，达到终身体育的目的。第四，人体生理机能的提高与运动能力及形态发育关系密切，并相互影响和制约。正常的生理机能是维持身体形态的基础，是增强和发展身体素质和运动能力的保障。体力活动是发展生理机能的唯一途径，而体育活动是体力活动中最有效的一种手段。建议应该注重身体机能的发展，加大对学生心肺功能的锻炼力度，强调课堂之外的自我锻炼，从而改善学生的身体机能水平。

参考文献

[1]学生体质健康标准(试行方案)解读[M].北京.人民教育出版社2002

[2]学生体质健康标准工作研讨会议纪要[N].中国教育报.2004.6.7

动物医学(兽医)职业生涯规划书篇4

职业生涯规划书

学院：专业班级：学号：姓名：联系电话： E-mail：

总论（引言）〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3

第一章认识自我

（一）个人基本情况〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3

（二）职业兴趣〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3

（三）职业能力及适应性〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4

（四）个人特质（MBTI的性格类型）〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4

（五）职业价值观〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4

第二章环境分析

（一）家庭环境分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5

（二）学校环境分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5

（三）专业环境分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5

（四）行业环境分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6

（五）职业环境分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6

（六）社会环境分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6 第三章职业目标定位、路径选择及实施

（一）职业目标的确定〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6

（二）对本人职业定位进行SWOT分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7

（三）职业目标〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃8

第四章评估调整

（一）评估的内容〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9

（二）评估的时间〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9

（三）规划调整的原则〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9

（四）结束语〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃10

大学生职业生涯规划书

总论（引言）：

古人云：“良好的开端是成功的一半。”大一一年我基本上没有干过几件象样的事情，完成应该完成的任务就更是差远了，按逻辑推理，我就已经失败了一半。可是我又不甘心，因为严格说来，我的大学生活还剩下三分之二，失败一半对我来说也太不公平。如果说时间上真的没有后悔药，那么能带给我最大安慰的莫过于现在流行的选秀节目中的“复活”一词。把自己将来要做的每一件事当做一次“选秀”对待，“死了”还有“复活”的机会。特此，我对接下来三年的大学生涯进行了规划。“有梦想就有希望”，我不敢保证我的职业规划完完全全的切实可行，但至少它代表了我现阶段最大的理想，也是近期最应该付诸时间实践的，它的实施与否主宰着我的后半生的成功与失败。

第一章认识自我

1、个人的基本情况介姓名：李佳昊性别：男生源地：山东

故乡：山东青岛平度市所在学院：动物科技学院班级：2013级动物医学四班担任的职务：班级生活委员 2.职业兴趣

在我的人才素质测评中，职业兴趣前三项是（霍兰德代码）现实型（7分）、常规型（5分）和社会型（3分）。我的具体情况是：

我的职业兴趣主要是现实型，这也比较符合我的爱好与兴趣。生活中的我，比较喜欢动手操作各种事情，比如家里的小电器、常用工具坏了的话，我经常自己拆开动手维修；还有我还比较爱好各种电子技术技能，我自己经常钻研和研究电脑和手机，而且我自己还会动手维修一些电脑和手机的毛病，比较熟悉的运用各种常用的电脑手机软件，我自己还能装电脑系统，刷手机系统。

3、.职业能力——能够干什么

我的人才素质测评报告结果显示，操作能力得分较高（8分），言语能力得分较低（5分）。我的具体情况是：

我自己的操作能力比较不错，眼睛和手的协调比较不错，能够很快的并且熟练地操作各种工具和仪器，所以我适合从事对操作能力要求较高的职业，我也很喜欢这种类型的职业。

4.职业性格——适合干什么我的MBTI性格类型的特点是：

极其狂妄的幻想含蓄文静，待人友好；情感丰富细腻，并容易受伤；深深的关爱着自己身边的人；富有创造性和想象力；对小事充满了好奇心，并能灵活掌握；不易屈服。

我适合从事的职业：

适合职业各类艺术家、插图画家、诗人、小说家、建筑师、设计师、文学编辑、艺术指导、记者等大学老师（人文类）、心理学工作者、心理辅导和咨询人员、社科类研究人员、社会工作者、教育顾问、图书管理者、翻译家等 5.职业价值观——最看重什么我的价值观类型是：

技术型，性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态：在具体的生活和工作中，我最看中的是：

每个人的人际关系，品质品德和办事能力与方法自我分析小结: 进入大学生活将近一年光景，我发现大部分的同学都很空虚，即使是那些学校社团的也一样的，我也不例外，他们无目的加入，机械化的运转，最后落得两手空空是也，有的更甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，尴尬无言，结果无颜面对江东父老。我嘛，性格比较内向的，不善于表露自己，但我喜欢交流和写一些东西。因此我加入了一些部门，我觉得这是一个很好的选择。这可以给予我更多锻炼，更多的学习经验，还可以使得自己的大学生活不会那么的空虚，不再那么的乏味。

我有时也喜欢一个人静静地思考，有一定的创新意识，而且会兼顾实际，不会天马行空地胡思乱想。向往自由不拘束的生活。适应能力比较强，能够很快地融入新生

活、新环境。抗压能力比较好，虽然有时面对压力情绪低落，但能及时调整心态，乐观面对。喜欢结交朋友。做事比较认真负责，老师、同学交给我的工作都能及时完成。喜欢有规矩的生活，凡是有调理。而且比较乐观，对待困难能够及时反思，从多角度看问题。但我的性格中也有很多缺点。有时毅力不够，面对困难会有退缩的想法。恒心不足，有时三分钟热度，不能坚持不懈。有时不太注重生活细节，防碍他人可能也不自知。心胸不够宽广，对于别人的错误不能很好地谅解，对于一些自己看不惯的行为不能很好地包容，不过幸好能够自我劝解，或者和朋友倾诉。面对陌生人会显得拘谨，放不开，有时成为人际交往中的障碍。在公开场合会有点紧张，需要多加练习

我平时的爱好相对较少，喜欢一个人静静地看会书、电影和听音乐等，还有比较喜欢动手操作和研究各种电子产品，喜欢研究各种电脑、手机使用的技巧与方法。不过我不是很喜欢运动，唯一比较感兴趣的是羽毛球，生命在于运动，这方面正是我需要改善的。

第二章：环境分析

1.家庭环境分析

家庭情况：我的家乡在美丽的山东半岛。我的父母是一位普通的农民，家庭成员不多，收支基本还平衡，亲朋好友都希望我以后能够摆脱农村，走向大城市，大企业，改变家庭现状。我个人的奋斗目标也是做一名成功的人。2.学校环境分析

石河子大学是一所综合类大学，其前身是石河子农学院和医学院，所以学校的动物医学专业比较不错，有着多年的教学经验和专业知识积累。石河子大学校园整体的学习和教学氛围良好，环境优美，适合学习与生活。3.专业环境分析

我所所学的专业为动物医学，我们学习动物解剖学、动物病理学、动物生理学等方面，可以更加深入对动物的研究学习，为我们以后做一名合格的兽医打下坚实的基础。动物医学专业培养具备解剖、预防、治疗等方面的基础理论知识，熟悉动物的病理，掌握基本的兽医技能，具有分析和解决动物病理实际问题的科学研究和实际工作能力，能在企业中从事动物疾病的治疗和预防以及教学、科研等方面工作的动物医学高级专门人才。只有认真学习才能掌握其专业知识。

4.行业分析

畜牧兽医行业现如今在我国发展比较迅速，近几年行业的从业人员逐年上涨，但现在社会紧缺各种畜牧兽医行业的高端和高级从业人员，本行业从业形势较为不错。5.职业分析

动物医学专业主要培养各种动物医生、动物检疫、动物防疫和动物科研及教学人员，我们专业毕业后主要从事动物免疫医师、动物检疫员、动物养殖和留校教学等工作。

6、社会环境分析

地域情况：山东地区目前低级别的兽医人员过多，但是高端的兽医人员严重缺乏。

全国许多所高校中很多学校都设有动物医学专业，每年都有成千上万的动物医学专业大学毕业生涌上人才市场，但高级动物医学人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高的工作，越来越多的畜牧方面企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。职业生涯条件分析小结：

现如今，我国的畜牧行业发展迅猛，对于各种专业的从业人员的需求量也逐年上升，但是对也就业人员的自身及专业素养的要求也越来越高，这要求我们我努力学好专业知识，积极参加各种社会实践，丰富自己的从业经验，提高自己的专业技能，为自己的美好未来打下坚实的基础。

第三章职业目标定位、路径选择及实施

1.职业目标的确定职业目标：

将来从事畜牧兽医行业的一名动物防疫医师。职业发展策略：

毕业后进入一家大型的养殖场里进行实习，练习自己的专业技能，丰富自己的从业经验。实习一段时间后进入一家私企养殖公司从事技术员，锻炼几年后，有了从业经验和技术后，自己争取开一家宠物医院。职业发展路径：走专家路线

从业期间，努力学习和丰富自己的专业技能，争取达到高级专业人员的水平，能够熟练的操作和运用各种专业知识和技能。2.对本人职业定位进行SWOT分析：优势（Strengths）

我是一个愿意第一次就能把工作做好；每次都能十分专注地把注意力集中在一个项目或任务上；灵敏的组织能力；非常强的责任意识；认为高效率和多成果是很重要的；可以依靠，能够将工作自始至终贯彻到底，对实现目标有毅力和决心；通情达理并且有稳定平和的心态；有冲劲和闯劲。

作为90后的新新人类，我也有着自己独特优势。我受过良好的教育，在大学也有较丰富的社会经历，在班级及学生会都有过难忘的经历，比且在交际方面也有自己独特的见解，寒暑假也多参加社会实践，自己各方面都得到了初步的成长，针对以上这些优势，我想我将可以制定出适合自己的职业生涯规划，找到一条适合自己走的一条道路。

劣势（Weaknesses）

我是一个善于发现有趣的事情，敢于冒险，但有时较胆小。；对需要很长时间才能完成的任务缺乏耐心；对于方针或决定将会对别人造成什么样的影响缺乏敏感；不愿意支持有风险的行为；不对自己及自己对组织的贡献估计过低；斗志不足，容易松懈,在压力和挫折面前不够坚持。

面对这么许多的劣势，我应当扬长避短，选择一份能够发挥我优势的工作，尽量避免自己的劣势，并尽量改正。有些劣势是性格本身决定的，可能已经定型，那么我就应准确定位自己，开辟一条可以展现自己优势的舞台。机会（Opportunities）

在中国，宠物正在从原来的“看家护院”功能转变为“心灵呵护”的高层次精神追求。随着国民经济的快速发展，同时伴随着宠物数量的增长，围绕宠物经济产生了一系列的相关产业，如宠物食品、宠物用品、宠物医疗、宠物美容行业等，这几年还涌现出像宠物婚介、宠物殡葬、宠物寄养等很新的行业。虽然我国的宠物相关产业还远远落后于西方发达国家，但是，中国的宠物产业正在不断引进新品种，加强对宠物食品、用品的研发，从而培育宠物市场，开辟宠物及其用品的交流、交易渠道，提供宠物必需的生活用品和用具，以引导宠物生产与消费，在强大的经济增长背后，国内宠物市场也出现了空前的繁荣。

威胁（Threats）

来自外界的，国外的技术比较先进，相对国内技术落后。人才需求饱和，新的低成本竞争者（甚至是技术上的替代者），所学专业领域过缓的增长，国内普及与发展过缓。3.职业目标近期目标：

学习任务：通过英语 CET-

4、CET—6，计算机二级考试，学好本专业知识，考研。锻炼任务：锻炼自己的组织能力和人际交往能力。还有积极乐观的心态。大二：学好文化科知识，准备 CET—6和计算机二级考试，争取一次通过。过了努力学好专业基础知识。深入专业基础课学习，慢慢找准自身在本专业的擅长之处，并能找准重心去培养自己。减少社团等活动花费的时间。可能的话参与一些勤工俭学，或在外兼职，工作类型不一定要与本专业挂钩，主要目的是在锻炼社会实践力以及一些处事能力的应变，和与陌生人之间的交流能力。

大三：努力打好专业课基础，参加一些社会实践增强自我的综合能力。从多方面发展自我。为大四就业打下良好的基础，开始准备考研。2015——2016年，准备考研，这个是我的首要目标。从2015年上半年就开始准备考研英语，下半年开始考研专业课与政治课的的巩固，熟练掌握报考专业的课程；从现在开始已经开始收集关于考取研究生重要的资料；本阶段认真学好专业知识。

大四：尽心完成自己的毕业设计，多收集一点关于各种自己喜欢公司的动态，对其进行整理分类。积极参与各种实习，将专业课程摆在主题位置，每天花一定时间预习和复习，并利用图书馆资源，不断提高自己对专业研究的兴趣。定期花时间读、背英语课文、词汇，多去英语角锻炼自己。多进行体育锻炼。抓住社会实践活动的机会。利用假期旅行，增长见识。利用图书馆资源广泛阅读。

研究生阶段：钻研专业知识，做出成绩。并进入社会，多参加社会活动，做兼职，为自己赚钱的同时也增加社会阅历。同时留意各个企业的招聘信息，为研究生毕业后的工作打好基础。

思想政治及道德素质方面：努力把持好自己的信仰。生活中学会节制和自控，努力学会言语上的把控，掌握与人交流的技巧，避免语言上伤害他人。积极参加活动，主动与人沟通，改变自己有点内向的性格。每天能怀着新的希望面对生活，每天能活出新的盼望、喜乐和平安。树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观。社会实践与

志愿服务方面：适时参加社会调查活动、下厂参观实习等工作。适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业，感受社会生活。

远期目标：选择一家发展较好的企业，尽量从基层开始做起，工作中注意学习：从工作中学到怎样处理好我与同事间的关系，怎样处理好自我和上级的关系，怎样管理好一个公司，从管理中学会怎样使公司发展壮大。尽职尽责的工作，使老板对自己有信任感，广结良友。毕业后2年成为一名合格的动物免疫医师，7年成为一名著名的动物免疫医师，在专业领域有自己的的独到见解。几年内边工作边学习,协调各种事务,合理运用和分配时间，适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等工作，学习。积累三脉(知脉,人脉,钱脉)。组建一个美满的家庭，获得自己价值的提升。有空就带父母出去旅游，让他们可以享受晚年。最终，成为一个有用的人。

第四章评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。1.评估的内容

职业目标评估：是否需要重新选择职业？

假如毕业后我从事的职业一直不符合我的期望或者就业形势一直不好，那么我会考虑重新选择与规划我的职业

职业路径评估：是否需要调整发展方向？

假如我的职业规划中的职业路径在现实中遇到了阻碍和不顺，那么我会调整我的职业发展方向。

实施策略评估：是否需要改变行动策略？

假如我在就业的行动中出现了错误与偏差，那我会及时改变我的行动策略。2.评估的时间

在一般情况下，定期（半年或一年）评估规划。当出现特殊情况时，要随时评估并进行相应的调整。3.规划调整的原则：

因时而动、随机应变

4.结束语

职业环境分析篇5

2职业环境分析

我计划毕业后直接工作，想在比较好的跨国公司工作。所以在此分析将来职业环境状况。从以下三点进行分析：

1.社会环境分析：

随着中国经济的高速发展，中国的市场经济体制开始显现其作用。同时，这种高增长也要求中国政府对经济体制进行更全面的改革，使得制度能够更好地促进经济增长。除此之外，政治体制改革也势在必行，因为没有一个更加开放的政策来支撑经济发展的话，就不会有稳定健康的土壤让经济茁壮成长。

而为了实现以上的经济、政治改革中国不得不与欧美等发达国家加强经贸往来，加强政策改革讨论研究。因此中国企业加强与外国企业的合作也是必然的趋势。跨国贸易数量会更加庞大，中国的跨国公司也会进入发展的快轨道。下面

2.行业环境分析：

我想要进入IT行业。下面分析其环境：

就中国来说，IT产业在过去5年经历了年28％的增长速度，是同期国家GDP增长速度的三倍，对GDP增长的拉动作用已进一步增强，对我国国民经济增长的贡献率不断提高。2003年，我国IT全行业实现销售收入1.88万亿元，完成工业增加值4000亿元，利税总额1000亿元，IT产品出口额1421亿美元。软件与系统集成销售收入1600亿元，软件出口额20亿美元，创历史最好水平。

姓名：卡依尔江学号：2011200900 班级：管研1102 IT产业占全国工业比重达到12。3％，占GDP的9。1％，成为第一大产业。（资料来源：中华会计网校，《论IT行业的发展及前景》，网址：

http:///new/287_294_/2009_7_20_ha3572***00228272.shtml）

而未来一段时期，我国将会利用国际产业转移的重大机遇，聚集各种资源，突破核心技术制约，在集成电路、软件、计算机与信息处理、现代移动通信、信息安全、信息服务和系统集成等技术领域加强创新，促进IT产品更新换代，推动我国由IT大国向IT强国转变，并进而推动国民经济信息化进程，以信息化带动工业化，走出一条新型工业化道路。所以，无论是从大的方向讲，还是从小的方面讲，培养和储备高素质的IT人才都显得非常重要。

这里可以分析比较一下IT行业跟其他行业的现状以及发展前景。但是由于数据不全，故在此忽略。

3.企业环境分析：

国内的IT行业领域较大较好的企业并不多。联想，华为，中兴等为数不多的几家企业才有真正的发展希望。说到公司，目前我没有明确的目标说一定要去哪

个人职业生涯环境分析报告篇6

“三百六十行”这一中国人的传统说法,早已经成为一个逝去的概念.随着社会需求的增多、技术的发展以及产业细分导致社会分工的细化，职业已远非“三百六十行”所能够概括。即使如此，还是有大量的人才不能被很好的利用，这就需要发现千里马的伯乐。

现在的我们面临一个非常好的宏观环境，社会安定，政治稳定，经济发展迅速，并与全球一体化接轨，法制建设不断完善，文化繁荣自由，尖端的技术、高新技术突飞猛进。所以在这样一个大好的前提条件下，我们需要特别注意的是职业环境的变化。

1、社会环境分析

所谓社会环境分析，就是对我们所处的社会政治环境、经济环境、法制环境、科技环境、文化环境等宏观因素的分析。社会环境对我们职业生涯乃至人生发展都有重大影响。通过对社会大环境包括国际、国内与所在地区3个层次的分析，来了解和认清国际、国内和自己所在地区的政治、经济、科技、文化、法制建设、政策要求及发展方向，以更好地寻求各种发展机会。

总体来说，我们现在面临一个非常好的宏观环境，社会安定，政治稳定，经济发展迅速，并与全球一体化接轨，法制建设不断完善，文化繁荣自由，尖端技术、高新技术突飞猛进。因此，在这个大前提之下，我们需要特别注意的是职业环境的变化。

据我国权威部门预测表明，随着我国经济与社会的发展，科学技术的进步，今后几年对专门人才的需求将有较大的变化。急需的人才和有前途的职业主要有以下10大种类。(1)、高新技术人才

以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源、新材料为代表的高新技术的兴起，是一批高科技人才研究、开发的结果。当代任何一个国家，要在高科技领域占据主导地位，必须拥有相当规模的杰出科学家，并使科学家队伍平均年龄尽量接近“最佳年龄区”。

据权威调查统计，重大科学发现的最佳年龄峰值为37岁，最佳年龄区为25～45岁。可见高科技人才竞争的焦点是年轻科学家。目前我国已实施“长江学者奖励计划”，其目的就是使中青年拔尖人才脱颖而出。

高等学校中与高新技术相关的专业有电子科学与技术、软件工程、海洋科学、海洋技术、材料物理、材料化学、高分子材料与工程、热能与动力工程、核工程与核技术、飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器环境与生命保障工程等。（2）、信息技术人才

信息积累和传播是人类文明进步的基础。在荧屏上纵横东西南北、Internet，跨洲连洋的今天，我们已经强烈地感受到信息时代的魅力，信息已成为人类最大的资源及财富。

信息服务业在中国已有20多年的发展历史，但人员数量并不多。近年来信息服务业的发展速度很快，20世纪末全国信息服务企业有8万多家，110多万人。到2010年，我国从事信息服务所需人员将达700万～900万人。到2020年，我国将建成全球最大的信息服务网。

高等学校中与信息技术相关的专业有电子信息科学与技术、计算机科学与技术、微电子学、光信息科学与技术、电子信息工程，通信工程等。（3）、机电一体化专业人才

机电一体化已是当今世界机械工业技术和产品发展的主要趋向，也是我国机械工业发展的必由之路。然而，我国现有的机械专业人员的知识结构与当今机械工业的发展极不相称。学机械专业的，对电子、自动控制技术懂得较少；学电子专业的，对机械专业知识掌握得也不多，不能将机械与电子进行有机的结合。在科学技术竞争激烈的21世纪，对我国机械行业40余万家企业而言，机电一体化专业人才就是保证其生存的“新鲜血液”。

高等学校中与机电一体化相关的专业有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程、自动化、电气工程及其自动化等。（4）、农业科技人才

用世界上7％的耕地，养活了占世界22 ％的人口，这是中国目前农业的现状。人口在增加，耕地却在减少，中国人将来吃什么，已是国内外普遍关心的一个重大问题。

为此，农业科学家们提出了发展我国农业的新思路，依靠现代科学技术，培养专业技术人才。因此，21世纪所需的农业科技人才，不是几十万，而是几百万。所需人才的专业门类，不仅包括传统的农、林、畜、牧专业，而且还需大量的生物工程、海洋养殖耕作等现代化的新型专业。

与农业科技相关的专业和职业有：农学、园艺、植物保护、茶学、草业科学、林学、森林资源保护与游憩、野生动物与自然保护区管理、动物科学、蚕学、动物医学、水产养殖学、海洋渔业科学与技术等。

（5）、环境保护技术人才

我国的环保产业一诞生，就成为经济舞台上的一支劲旅。目职业生涯规划与管理前，环保技术人才的严重不足，是该产业存在的主要问题之一。据权威统计，我国环保产业人员约为7万余人，其中技术人员4万余人。在专业技术人员中，高级职称近2 000人，中级职称1万余人。据有关部门的不完全统计，我国每年因污染造成的经济损失约2 000亿元，占国民生产总值的10 ％，长江上游每增加一个亿的产值，下游就要损失10个亿。由此可见，现有的环保技术人才难以适应国民经济的发展需要，我国急需大量的环保科技人才。

与环境保护技术相关的专业有环境科学、环境工程、生态学、园林、水土保持与荒漠化防治、农业资源与环境等。（6）、生物工程研究与开发人才

2l世纪是生物学的世纪，遗传基因、克隆技术、生物芯片、基因药物、基因治疗，这些高科技、新发现的不断发展，使生物科学对社会和科学技术各个领域的影响日益加深，现代生物学已成为当之无愧的当代“中心科学”。

众所周知，生物技术是目前世界上最活跃、最令人鼓舞的前沿科学，在工业、农业、医学、环保领域都具有很大的经济前景。生物技术的发展不仅可以为人类提供新的产业，而且将为解决人类所面临的食物、能源和环境三大危机发挥重要作用。因此，近几十年来工业发达国家都在大力发展生物技术，培育、招揽生物技术人才。

与生物工程研究与开发相关的专业有生物科学、生物技术、生物信息学、生物信息技术、生物化学与分子生物学等。（7）、国际经贸人才

在世界经济中，国际性的营销是企业生存的关键因素之一，要求经贸人员不仅具有日常生活所需的听、说、写、译的外语能力，还应懂得国际外贸知识、国际贸易谈判规章和国际经济法律、营销技术、基本的产品专业知识等。目前，我国的国际经贸人才在数量上严重不足，在业务上、素质上符合国际贸易人才条件的为数也不多。在2l世纪，随着信息社会的发展、地球村的出现、信息高速公路的建成，与国外的贸易往来将进一步增大。因此，大批量地培育国际经贸人才已成为我国人才培育工作所面临的一项重要任务。

与国际经贸相关的专业有经济学、国际经济与贸易、财政学、职业生涯规划与管理金融学等。（8）、律师人才

随着社会的发展、法制的健全，人们的法律意识不断增强，企业不但希望有个出色的法律顾问，帮助企业挣得更多的利润，个人也十分需要私人律师来维护自己的合法权益。因此社会对律师人才的需求也在不断增加。然而，我国当前律师人才十分缺乏，据不完全统计，目前我国取得律师资格的专职律师还不到2万人，平均每10万人口只有两名律师，无论是数量还是质量都远远不能适应社会的需求。如果按每万人需要1名律师计算，我们十几亿人口就需要100多万名律师。因此，未来律师人才的就业前景十分可观。

市场经济的本质是法治经济，政治文明的核心是法治文明。依法治国，建设社会主义法治国家，是市场经济的必然要求，是治国安邦的基本方略。全面展开的法治实践需要先进成熟的法学理论的指导，法学学科具有广阔的发展空间和美好的发展前景，法学专门人才可在审判、检察、司法行政、律师、公安等部门工作，也可从事立法、法学教育、法学研究以及行政管理和公司、企业的法律顾问等工作。（9）、保险业精算师

“精算师”称得上保险业的“精英”，是集数学家、统计学家、经济学家和投资学家于一身的保险业高级人才，不仅要具备保险业的专门知识，而且还要具有预测未来发展方向的能力。我国的保险法规定，经营保险公司必须聘用一名金融监管部门认可的精算师。而据中国保险学会介绍，目前在12亿中国人中却只有几十名严格意义上的精算师，这种状况显然无法适应我国保险业迅猛发展的需要。据预测，在未来几年内，我国精算师的市场需求量将在4 000名左右。

保险专业精算师需要具备良好的数理基础、经济学基础和外语基础，掌握从事保险精算工作的基本理论和基本技能，并熟悉保险精算技术和经济活动定量分析。在国外保险公司中，精算师是所有业务，特别是产品设计的绝对核心，保险公司的每个部门几乎都有精算师参与工作。而我国保险市场正在起步阶段，国内消费者的投资理念与国外有很大差别，所以“洋”精算师对中国的市场环境不是很了解，并不适合中国国情。本土精算师熟悉国情了解市场，有助于开发适销对路的产品，国内的保险监督委员会、各大保险公司、高校、已获准开业的外资保险机构、合资保险机构、社会保障部、民政部、财政部、银行系统等单位都对精算人才有较大兴趣。（10）、物流专业管理人才

作为与能源、信息流并列的物流业，是继劳动力、物流资源之后的第三个利润的源泉。据有关人士预测，仅全球快递营业额，将从1996年的350亿美元发展到2016年的2 850亿美元。我国加入WTO后，物流业将成为我国经济的重要组成部分。同时物流及相关企业面临的竞争压力剧增，在物流这个领域中，我国与发达国家的差距，不仅仅是资金、技术上的差距，更重要的是知识、观念和人才上的差距。例如，当前国内企业超过1 000万家，而真正利用现代物流管理方法整合企业管理流程的不过万家。搞好物流，人才是关键。在上海去年首次颁布的人才开发专业目录中，现代物流人才已被列为急需引进的13类紧缺人才之一。近几年，既具有商科背景，又懂得物流管理的，并具有扎实的英语听、说、读、写能力的中高级物流专门人才迅速走俏，甚至出现“二三十万年薪，虚位以待物流人才”。今后3～5年，需要培养、引进大量的专业物流人才，因此物流专门人才的就业前景非常看好。包括物流系统化管理人才和物流企业经营管理人才、进出口贸易业务的专业操作人才、熟悉国内进出口市场业务的中介人才、电子商务物流人才和物流软件开发设计人才、商务谈判代表、外语人才等。

2、组织（企业）环境分析

进行全面的组织环境分析是我们“知彼”的核心，毕竟你所选择的这个组织（企业）将与你息息相关。况且，在面试过程中，考官一般都会比较欣赏那些对本行业、本企业的有心人。

组织环境分析包括行业环境分析和企业环境分析。（1）、行业环境分析

行业环境分析包括对目前从事或拟从事的目标行业的环境分析。其内容应包括行业的发展状况、国际、国内重大事件对该行业的影响，目前行业的优势与问题、行业发展趋势等等。

行业与职业不同，行业是企业的集合。从事同类产品的生产销售企业或提供类似服务的企业达到一定的数量才形成一个行业。例如，家电行业，就包括生产电视机、空调、冰箱、洗衣机等不同类型具体产品的若干家企业。在同一行业内，可以从事不同的职业。例如同在保险业，可以作保险业务员，也可以是人力资源部经理。

在分析行业环境时，一定要结合社会大环境的发展趋势。由于科学技术的飞速发展，会使某些行业如同夕阳坠落，逐渐萎缩、消亡；更有许多极具发展前途的朝阳行业不断出现、发展起来。同时还要注意国家政策的影响，要了解国家对某一行业是支持、鼓励和引导，还是限制、控制和制约。要尽量选择那些有前景、发展空间较大的行业。例如，我国近年来狠抓环境保护，推行可持续发展战略，保护生物多样性，在农业生产中控制化学制品的使用，开发“绿色食品”等等，使环境保护产业如初生朝阳，充满生机，导致环保设备生产、环保技术咨询等行业迅速发展，提供了大量就业岗位。而这时如果不了解情况，为了一时利益，盲目进入那些污染后果严重的行业谋职，必将会给自己的职业生涯造成严重的不良后果。

（2）组织（企业）环境分析

组织（企业）环境分析尤为重要。个人在选择组织（企业）时有必要通过个人可能获得的一切渠道，比如，可以通过公司所在地的新闻出版机构的新闻线索，来了解该组织（企业）产品及服务的详细情况和富有深度的财政经济状况；通过有关书籍和企业发展史、当地各种商业活动、企业人物获奖的细节也能了解到可供参考的资料信息；另外公司的网站上介绍公司价值观念的那些主页也会透露一些企业文化的有关线索；至少还可以通过参观或参加面试时的谈话资料和知识背景来充分了解和考虑各种因素。

企业环境分析包括：用人单位的声誉和形象是否良好？组织（企业）实力怎样？在本行业中的地位、现状和发展前景怎样？所面对的市场状况如何？产品和服务在市场上的发展前景怎样？能够提供哪些工作岗位，是否与自己适合对路？有无良好的培训机会？企业领导人怎样？企业管理制度怎样，是否先进开明？企业文化是否与自己吻合？福利待遇是否完善等若干方面。具体包括以下3个方面：

①、企业实力

企业在社会中的地位和声望如何？企业目前的产品、服务和活动范畴是什幺？企业的发展领域在哪些方面？发展前景如何？战略目标是什幺？技术力量和设施是否先进？在本行业中是否具备很强的竞争力？是发展扩张，还是倒退紧缩，处于一个很快就会被吞并的地位？谁是竞争对手？企业目前的财政状况如何？要仔细观察是真正在“做大”、“做强”，还是空有其壳？有没有长久的生命力？企业的组织结构是怎样的？是扁平的还是等级制的？等等。

②、企业领导人

企业主要领导人的抱负及能力是企业发展的决定性因素。而且个人在职场的运气很大一部分来自于你的老板。很多成功的大企业都有一位出色的企业家作为掌舵领航人。当然炒老板鱿鱼也是职场的一道家常菜。因此，要了解企业主要领导人是真心要干一番事业，还是想捞取名利？管理是否先进开明？他有足够的能力带领员工开创新天地吗？他有没有战略眼光和措施？他尊重员工吗？

③、企业文化和企业制度

除了很好的福利、吸引人的薪酬、舒适的工作环境和出色的管理之外，优秀的企业还会创造积极的企业文化，让员工感到快乐和受尊重，而使员工工作更有创造性。员工与企业相互配合是否良好的关键在于企业文化。因此，在求职时选择什幺样的企业文化氛围让你觉得最舒服，才是至关重要的。

企业制度涉及的范围比较广，包括管理制度、用人制度、培训制度等，尽可能了解这些信息，了解企业在组织结构上的特征与发展变化趋势，分析这种安排对自己的未来可能带来什幺样的影响。特别要注意企业用人制度如何，能否提供教育培训机会，提供的条件是什么？自己将来有没有可能在该企业担任更高级的职务或担负更大的责任？个人待遇提升的空间有多大？是基于能力还是工作年限？企业的标准工作时间怎样？是固定的还是可以变通的？当然也还要考虑企业提供的薪酬和福利待遇与行业内其它公司比较如何？

兽医职业环境分析报告篇7

在我国的兽医临床教学中,普遍存在不同程度的重理论轻实践、重知识轻技能、学生动手机会少的现象; 因此,针对目前的兽医临床教学现状,如何以执业兽医师资格考试为导向,加强临床实践教学改革,提高临床实践教学质量是兽医教育面临的首要问题。在此背景下,国内很多兽医院校开始意识到执业兽医资格考试对兽医教育的评价作用和导向作用,并根据执业兽医师资格考试的大纲改革人才培养方案,从培养合格执业兽医的角度,重新安排教学活动[2]。笔者通过对本校动物医学专业2008,2009 和2010 级兽医外科学课程教学和考试的改革与实践,建立合理的考核办法,促进兽医外科学课程教学改革,推进兽医专业学生综合能力的提高,全面提升人才培养质量。

1兽医外科学在执业兽医资格考试中的地位和作用

目前,执业兽医资格考试包括基础科目、预防科目、临床科目和综合应用科目,共涉及兽医外科学等15 门课程,包括猪、牛、羊、马、禽、犬、猫、兔、貂、蜂、蚕等多种动物。执业兽医资格考试中,所有试题均为5 选1 的客观选择题,其中A1 题型为单句型最佳选择题; A2 题型为病历摘要型最佳选择题; A3 题型为病历组型最佳选择题; A4 题型为病历串型最佳选择题; B1 题型属于标准配伍题。考试题目注重理论与实践相结合、基础与预防同临床相结合[3]。兽医外科学是动物医学专业的主干课程之一,主要研究动物外科疾病的发生、发展规律及其诊治和预防,在临床科目的试题中与兽医外科手术学一起约占30% 的比例,是考分所占分值比例较高的课程之一,其内容贯穿于执业兽医资格考试的临床科目和综合应用科目之中,知识覆盖面较广,考点众多,在执业兽医资格考试中具有重要地位。

2 兽医外科学教学中存在的主要问题

由于近年来高校的扩招,以及一些院校新开设动物医学专业,致使动物医学专业学生人数快速增加,但学校的各种教学资源却相对不足,而且实验课学时数较少,学生实践操作机会较少。实习学生多集中在教学医院,由于学生外科操作技术和手法不熟练,导致学生临床实习进行外科处置时,动物主人拒绝合作。不同的教师在某些外科操作上手法不一致,使学生技能训练标准不统一,甚至存在错误。目前,教学医院也在施行首诊医生负责制,临床教师由于面临着紧张的医患关系,担心受到动物主人的投诉,因此拒绝学生进行外科操作,学生得不到临床实践的机会。本科的毕业实习也是培养学生外科操作技能的一个非常重要的环节,目前临床一线的外科教师人数较少,但实习学生人数众多; 因此,教师们难以顾及每个学生。学生毕业实习时面临升学或就业的压力,他们或千方百计找借口逃避实习,而抓紧时间复习功课准备考研,或联系工作单位,都不能很好地参与到毕业实习中,影响了外科操作技能的掌握。

3 教学改革思路及实践

3. 1 以执业兽医资格考试大纲为基础,优化兽医外科学教学内容

目前,国内动物医学专业兽医外科学课程所使用的教材《兽医外科学》( 第五版) 是普通高等教育“十一五”国家级规划教材/全面高等农林院校“十一五”规划教材,该教材全面吸收了兽医外科学近些年来的新理论、新技术和新方法,还增加了小动物外科疾病所占的比例,不同高校根据各自的教学计划选取部分疾病作为授课内容。但执业兽医资格考试大纲要求掌握的外科学内容较多,考察面广,难度大,给兽医外科学的教学带来巨大的挑战。全国执业兽医资格委员会每年都会发布考试大纲,这是考试命题和复习的依据,应根据考试大纲的变动情况调整自己的教学计划和增减教学内容,由于受到课时的限制,只能选取部分重点内容进行讲解,而将其他内容作为学生的课下学习内容,尽量使教学内容能全部覆盖执业兽医资格考试大纲的所有考点。同时将历年真题引入课堂教学中,采用“以病例为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为主导”的小组讨论式教学法,增加学生在教学过程中的参与性,同时也使得教学重点更加突出,针对性更强,提高了教学效果。

3. 2 提高教师的教学能力

高素质、稳定的教师队伍是培养高素质学生的关键。兽医外科学是一门实践性较强的学科,因此要求教师除了具有深厚的理论基础外,还需要具有丰富的临床经验。为了提高教学质量和执业兽医资格考试通过率,成立以老教师为主的临床教学督导组,负责青年教师教学能力和外科基本功的培训和考核,以加强对青年教师的培养。通过对青年教师有计划、有组织的培训,使青年教师的教学能力有了大幅度的提高,外科操作更规范,促进教学质量的提高。

3. 3 改革兽医外科学的考核方式

基于执业兽医师资格考试中题量大、综合性强的特点,在兽医外科学随堂模拟测验及期末考试时,参照执业兽医资格考试的题型,结合教学大纲,更新理论考试内容,采取综合性知识整合应用的考试方法,增加实践能力考核在期末考试中所占的比例,以练促学,使学生牢记外科基本理论,掌握外科基本知识和外科操作的基本技能,为执业兽医资格考试应试能力的培养提供实训。通过考试,促进学生掌握兽医外科学的基本理论和方法,促进教师改革教学方法,提高教学质量。同时培养学生自学能力、临床思维能力和解决问题能力,使学生在上实验课时都能认真、积极、主动地练习外科的基本操作,学生的外科基本操作技能明显提高。

3. 4 改革教学模式,强化多媒体教学

在传统兽医外科学教学模式下,教师需要通过大量的板书来讲解一个外科病例,但仍不能形象直观地阐明疾病的特点和性质。而利用多媒体课件教学,将病例信息转换成图片、视频等形式,使病例真实地再现于课堂,让学生耳闻目睹、身临其境,可以大大节约板书时间,丰富教学内容,促进学生对教学内容的理解。同时多媒体教学可以将图片、视频和文字三者融合在一起,学生的视听感官被充分调动起来,吸引学生的注意力,不但大大激发了学生的学习兴趣,而且还加深了学生对外科疾病动态发生发展的认识,锻炼了学生对外科疾病的分析能力,提高了学生的外科基本技能[4]。

3. 5 加强实践教学环节,提高学生的实践能力

实践教学环节是培养学生把理论知识运用到兽医临床中,并在实践中锻炼学生的外科技能,提高学生分析问题、解决问题能力的关键时期。根据执业兽医资格考试的要求,本院提高了实践教学的学时比例,让学生有更多的时间参与到实践教学中。实践教学和理论教学同样重要,必须要重视实践教学,教师要认真备课、准备实验、上好实验课、严格批阅实验报告。同时提高实验教师教学的积极性,促使教师认真备课并提高教师的专业素质。教师在实践教学过程中要有熟练和规范的外科操作技能,教师也要不断进行理论知识的更新和拓宽,学习并掌握新技术和新方法,这是做好实验教学工作的前提和保证[5]。平时要加深学生对实验教学的重视程度,使学生对实践教学养成严谨的学习态度,要求学生重视外科技能的掌握,不断提高分析问题、解决问题的能力,克服“重理论、轻实践”的思想,提高学生的实践动手能力。

4 教学改革效果分析

4. 1 学生理论知识水平得到巩固和提高

授课教师采用多媒体的教学方法,结合临床病例,引导学生从多角度解释外科疾病的发生、发展过程,培养学生的临床思维能力; 根据执业兽医师资格考试大纲要求,提炼相关知识点,对重点外科疾病进行详细讲解,从而使学生能够将课堂所学的理论知识相互衔接,相互融合,而不是简单的相互割裂的记忆。

4. 2 学生外科实践技能明显提高

在外科实践教学过程中,对学生进行反复多次的外科基本操作技能培训和评价,并且对每次实验的结果都要进行考核,对于不合格者要求补做实验,合格者方可进入下一个实验。在学生进行临床实习前再次集中进行临床技能培训,以使学生能尽快适应临床要求。外科实验室的各种设备随时对学生开放,供学生练习使用,从而使学生的临床技能操作水平明显提高,在期中、期末考试中均取得了相当优异的成绩。

4. 3 培养年轻教师,提高教师的教学能力

通过这种以执业兽医师资格考试为导向的外科教学改革,使得年轻教师对外科的理论知识有了进一步的认识和理解,规范的外科操作培训使年轻教师也得到了进一步的促进和提高,从而显著提高了年轻教师的教学能力。

通过三年多的实践表明,学生对于以执业兽医师资格考试为导向的兽医外科学教学改革方式非常欢迎,提高了学生的外科操作技能,在处理外科疾病方面有了很大的进步。实习单位对2008,2009 和2010级学生的临床实践能力均较为满意。同时,学生的期末考试平均成绩分别为78. 5,79. 2,74. 4 分,参照学校的课程考试评价标准,不及格率分别为5. 7% 、4. 3% 和5. 6% 。由考试成绩可以看出,绝大多数学生已较好地掌握了课程教学内容,但也发现有不少学生对某些概念掌握得不够准确,利用所学理论知识分析解决实际问题的能力有所欠缺。分析其主要原因可能与对书本知识理解掌握不够,复习所学内容也不够全面,以及学生接触外科病例较少有关。

兽医外科学教学改革是一个涉及多方面的教学质量工程,需要根据本门课程的特点有针对性地进行施教。要把掌握外科学的基本理论,加强实践教学,强化外科基本技能训练,增强学生解决实际问题的能力作为教学的重点。新的教学方法和考试题型以执业兽医资格考试为导向,带动了学生对外科理论知识的强化和认识,又提前熟悉了考试,为顺利通过执业兽医资格考试奠定了基础。

参考文献

[1]翁崇鹏,毛娅卿,曹华斌,等.试论执业兽医资格考试与兽医教育[J].中国兽医杂志,2011,47(8):94-96.

[2]杨自军,张才,汪纪仓,等.执业兽医资格考试与兽医内科学课程考试改革[J].黑龙江畜牧兽医,2015(02上):207-209.

[3]左伟勇,孟婷,刘莉,等.执业兽医资格考试指导下的动物医学专业课程教学改革初探[J].畜牧与兽医,2012,44(6):88-90.

[4]卢德章,马新武,张翊华,等.多媒体技术在兽医外科学教学中的应用[J].养殖技术顾问,2013(11):267-269.