小学语文综合知识练习题

小学语文综合知识练习题（精选9篇）

小学语文综合知识练习题 篇1

小学语文综合知识练习题

一、日积月累

1、写出下列词语中 yì 的同音字。

（）不容辞 奇花（）草 开卷有（）出其不（）人云（）云（）如反掌 深情厚（）（）扬顿挫 2．给加横线的字选择正确的音节。

唱和（hã hâ）血（xiě xuâ）液 刚劲（jìn jìng）运载（zǎi zài）

3、下列加点字注音完全正确的一组是()A.河堤(dī)匣子(xiá)空隙(kòng)解剖(pōu)B.纸屑(xiâ)阻挠(rǎo)行列(háng)一刹(shà)那 C.追悼(diào)粘(nián)稠 动弹(dàn)可恶(wù)D.塞外(sài)粗糙(cāo)破绽(dìng)粗犷(guàng)

4、下面各组词中，完全能搭配的是()组。

A、锻炼——意志 珍惜——粮食 坚持——真理 提高——效率 B、发扬——传统 精致——表演 发生——冲突 发展——生产 C、感情——深厚 爱护——老人 声音——低沉 爱戴——儿童 D、改进——方法 改善——生活 改正——缺点 改变——面貌 5．成语之最

最荒凉的地方（）最差的座位（）最昂贵的稿费（）最难做的饭（）最长的腿（）

6．把下面的成语或习惯用语补充完整

人死留名-----（）前无古人——（）福无双至——（）谋事在人——（）捡了芝麻——（）精诚所至——（）

7、成语对对子

流芳百世()精雕细刻()雪中送炭()伶牙利齿()A粗制滥造 B张口结舌 C火上浇油 D遗臭万年 8．选词填空：

自信 深信 守信 笃信 确信 坚信 诚信 取信

非常地相信叫（）对自己怀有信心叫（）坚决地相信叫（）取得别人的信任叫（）确实地相信叫（）履行自己的诺言叫（）忠实地信仰叫（）讲究诚实和信用叫（）

小学语文综合知识练习题 1 千里马 百灵鸟 井底蛙 应声虫

如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的（）。如果孩子生活在专制的环境，他便成了唯唯诺诺的（）。如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的（）。如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的（）。

9、为句中加点词语选择正确的修饰语，顺序排列正确的是()五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，______奔去。应填入修饰语是： ①立刻 ②箭一般地 ③向医院 ④使出全身力气

A、①②④③ B、①④②③ C、④②①③ D、①③②④

10、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是()。A、布：织布 B、棉花：纤维 C、船：运输 D、医生：病人

11、成语接龙

握手言欢→()→()→()→()

12、用下面的词语组成两个意思完全不同的句子。（1）这句 不 话 对 完全

_____________________________________________ _____________________________________________（2）故事 赵老师 讲 儿子 爱 的 一个 有

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

13、按句子后面括号里的意思给句子加标点。（加在原句中）（1）哥哥 弟弟被评为三好学生（二人都被评为三好学生）（2）哥哥 弟弟被评为三好学生（告诉哥哥）（3）哥哥 弟弟被评为三好学生（问哥哥）（4）哥哥 弟弟被评为三好学生（哥哥问）

14、给不同标点的句子与后面的情景用线连起来，使意思与情景相符。(1)王红，李燕参加演出了。

陈述两人都参加演出了(2)王红、李燕参加演出了。

王红喊李燕参加演出了(3)王红：“李燕参加演出了。”

别人向王红说

(4)王红：“李燕，参加演出了。”

王红告诉别人，李燕参加演出了

15、请在原句上修改病句。

①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。

小学语文综合知识练习题 2

16、找出词语的照应关系，在横线上填写适当的词语。

①寒冷对冬天正如炎热对__________。②_________对马路正如狭窄对小道。

17、按要求变换句式。

①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀? 改为陈述句：_________________________________________________________ ②李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”

改为间接叙述：________________________________________________________ ③这是伟大的奇观。

改为双重否定句：_______________________________________________________ ④他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。缩句：________________________________________________________ ⑤用关联词把以下两句话合成一句话。

毛泽东是伟大的文学家。毛泽东是杰出的军事家。

________________________________________________________

18、指出下面的句子各用了哪些修辞手法?填在括号里。①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。()②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。()

19、按要求写成语：

含反义词：___________ __________ __________ __________ 人物动作：___________ __________ __________ __________ 心理活动：___________ __________ __________ __________ ABCC式： ___________ __________ __________ __________

二、诗海拾贝

1．填写古代诗人的名字。

“诗圣”是指 _________，“诗仙”是指 _________，堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是 __________。

2．给下列古诗填上表示颜色的词。

(1)日暮()山远，天寒()屋贫。(2)()箬笠，()蓑衣，斜风细雨不须归。(3)接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。(4)日出江花()胜火，春来江水()如()。(5)()云翻墨未遮山，()雨跳珠乱入船。3．在括号里填上带“春”的词语。

(1)()到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(2)（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。

小学语文综合知识练习题 3(3)几处早莺争暖树，谁家新燕啄（）。(4)()又绿江南岸，明月何时照我还？(5)（）满园关不住，一枝红杏出墙来。

4、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下列的事物或情景吗?请从下面事物中选择3个写诗句。春天 山（水）梅花 友情 母爱 节日

_________：___________________________________________________________ _________：___________________________________________________________ _________：___________________________________________________________

5、补充古诗

黄河远上白云间，______________________________ 不要人夸好颜色，______________________________ 劝君更尽一杯酒，______________________________ ____________________________，村庄儿女各当家。____________________________，天下谁人不识君。6．根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。

(1)在期末写评语时，老师会祝你来年______________________！

(2)当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： ___________________________________________________。

(3)有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“____________________________。”

(4)当我们在外地过节时，常引用 唐 朝诗人王维在《 九月九日忆山东兄弟 》中的：“ _____________________________________”来表达对家人的怀念。

(5)爸爸的车钥匙不见了，他翻遍了家里和办公室的每一个角落，都没有找到。正当他心灰意冷地坐下来，拿起茶杯准备倒茶时，却发现车钥匙就在自己茶杯盖下。这真是 “________________________________________________”啊！

三、博览群书

1．请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。

（1）（）的居处---开门见山（2）（）误闯白虎堂---单刀直入（3）（）大摆空城计---化险为夷（4）（）断案---铁面无私（5）（）七十二变---神通广大

2、常识填空：

（1）我国现任国家主席是（），现任国务院总理是（）。（2）我国的国花是（），日本的国花是（）。

（3）世界上最大的沙漠是（），世界上最古老的海是（）。

小学语文综合知识练习题 4 3．选择填空。

（1）在《精卫填海》的故事里，“精卫”是（）A 一个姑娘 B 一只小鸟 C 一条龙 D 一只凤凰（2）鲁肃这一人物形象出自（）

A、《封神演义》 B、《水浒传》C、《三国演义》 D、《西游记》（3）下面不是三国故事的是（）

A、赤壁大战

B、草船借箭

C、三顾茅庐

D、负荆请罪

（4）盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是（）A、盘古 B、女娲 C、夸父 D、后羿

（5）《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在大闹天宫时的名字叫（）A、孙悟空

B、齐天大圣

C、孙行者

D、美猴王

（6）“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是（）。A．拟人

B．比喻

C．排比

D．夸张（7）下列作品中不属于莎士比亚四大悲剧的是（）A、《哈姆雷特》 B、《李尔王》 C、《悲惨世界》 D、《奥赛罗》（8）成语“闻鸡起舞”是出自古代将领（）的故事。A、勾践 B、赵括 C、祖逖 D、李广

（9）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”由哪位民族英雄所写（）A、岳飞 B、戚继光 C、郑成功 D、文天祥（10）“胸有成竹”这个成语出自于画家（）的故事。A、文与可 B、戴嵩 C、吴道子 D、唐伯虎（11）被人们称为“天府之国”的我国的（）省。

A、四川

B、湖南

C、浙江

D、云南

（12）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，小说的主人公是（）

A、格列佛 B、汤姆·索亚 C、保尔·柯察金 D、海伦（13）“三十六计”第一计是（）

A、金蝉脱壳 B、声东击西 C、瞒天过海 D、借刀杀人

（14）在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是（）

A、梅、竹、兰 B、松、竹、梅 C、梅、兰、菊 D、松、梅、菊

4、把四大名著与书中故事、书中人物连起来。

《三国演义》 《刘姥姥进大观园》 刘备 《西游记》 《倒拔垂杨柳》 孙悟空 《水浒传》 《大闹天宫》 鲁智深

小学语文综合知识练习题 5 《红楼梦》 《三顾茅庐》 林黛玉

四、阅读理解

（一）劝学（宋、颜真卿）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

1、你知道这首诗表达诗人什么感情吗？把你自己的理解写下来。

2、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这样的名句还有很多，请写一句。

（二）有一天，一只小井蛙（对

朝）来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下

树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动

激动）吧，小井蛙的肚皮胀（的地

得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（回

番

阵）事业呢！

画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。” 小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就（更

还

会）有把握啦！

第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等（精神

精力）充沛了，（在再）来啃这些厚本本也不迟。

一个星期后

当他第二次拿起书的时候

忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去游戏吗

去不去呢

小井蛙又想

两年的时间还长呢

先去玩

明天再看书吧

从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，（园园

圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！

这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨„„”“谁呀！”这么早就来吵！小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。

1、选择文中括号里正确的字、词。

2、给文中空白处加上标点。

3、对“坐井观天”的恰当解释是（）①坐在井里观看天空。_________________________________________________________________________。

_________________________________________________________________________。

小学语文综合知识练习题 6 ②比喻目光狭小，看到的有限。③比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。

4、这则寓言告诉我们什么道理？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、给短文选择能确切表达主题的题目（）A、坐井观天

B、懒惰的小井蛙

（三）多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴的嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地野生公园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人80元，小孩半票，1.1米以下免票。

我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？” 孩子的父亲说：“1.3米。” “那得买半票了。”我说。

孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？” 孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，作出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。

孩子蹲下来的不只是身子，_____________________________________________。1．给文章加一个标题，写在横线上。2．从文中找出一对近义词。

（）——（）3．为文中加点字“像”选择恰当的用法。

前一个“像”（）后一个“像”（）（1）表示打比方（2）表示比较（3）表示举例 4．“孩子的父亲在他的头上摸了摸”这个动作传达出父亲怎样的意思？ _________________________ 小学语文综合知识练习题 7 ______________________________________________________________________________ 5．“我”为什么“十分难过”？

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6．把文章结尾补充完整写在横线上。

(四)我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。

湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出()的天，()的云，()的花，()的树。

湖是（甲），层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。湖是（乙），微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。湖是（丙），像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。

细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花;你想知道节日是否精彩吗?那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。

湖是美的„„

1、给短文加上合适的题目。

______________________

2、在第一自然段的括号里填上表示颜色的词语。

3、短文甲、乙、丙中三处最准确的应分别填写()A.软的 硬的 活的 B.活的 软的 硬的 C.软的 活的 硬的 D.硬的 活的 软的

4、“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是个___________句，起________________的作用。

5、用“-----”划出文中的比喻句。用“~~~~~~~”划出文中的拟人句。

6、读短文，判断下面的说法是否正确。对的打“√”,错的打“×”。①作者喜欢湖，既喜欢静静的湖，又喜欢雨中的湖。()小学语文综合知识练习题 8 ②“哗啦”的雷鸣般的“掌声”指的是雨声。()

小学语文综合知识练习题答案

一、日积月累

1、义 异 益 意 亦 易 谊 抑 2． hâ xuâ jìng zài

3、A

4、D、5．不毛之地 如坐针毡 一字千金 无米之炊 一步登天

6、雁过留声 后无来者 祸不单行 成事在天 丢了西瓜 金石为开

7、D A C B 8． 深信 自信 坚信 取信 确信 守信 笃信 诚信

井底蛙 应声虫 百灵鸟 千里马

9、B

10、C

11、(欢声笑语)→(语重心长)→(长命百岁)→(岁月静好)

12、（1）这句话不完全对。这句话完全不对。

13、（1）哥哥、弟弟被评为三好学。

（2）“哥哥，弟弟被评为三好学生。”（3）“哥哥，弟弟被评为三好学生 ？”（4）哥哥：“ 弟弟被评为三好学生 ？”

14、（略）

15、①删去“、黄河” ②我对语文很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。③通过一个学期的不懈努力，我的学习成绩有了很大的提高。

16、夏天 宽阔

17、①这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

②李宁严肃地对小明说，如果小明再迟到，他就一个人去。③这不能不是伟大的奇观。④他注视着锅炉和木箱

⑤毛泽东既是伟大的文学家，又是杰出的军事家。

18、①(拟人)②(设问)

19、（略）

二、诗海拾贝

1． 杜甫

李白

王维。

2．(1)苍 白

(2)青 绿

(3)碧 红

(4)红

绿 蓝

(5)黑

白（2）赵老师有一个爱讲故事的儿子。爱讲故事的赵老师有一个儿子。

小学语文综合知识练习题 9 3．

春蚕

春潮

春泥 春风

春色 4、5、（略）

6．(1)更上一层楼

(2)谁知盘中餐，粒粒皆辛苦(3)当局者迷，旁观者清

(4)每逢佳节倍思亲(5)踏遍铁鞋无觅处，得来全不费工夫

三、博览群书

1．愚公 林冲 诸葛亮

包公

孙悟空

2、习近平李克强

牡丹 樱花

撒哈拉沙漠 地中海 3．（1）B（2）

C

（3）D

（4）A（5）B

（6）

A

（7）C

（8）C（9）D（10）A（11）A

（12）C（13）C

（14）B

4、（略）

四、阅读理解

（一）1、年轻人要珍惜时光，努力学习。

（二）1、对 立下 激动 得 番 更 精力 再 圆圆

2、，：？

？

：

！，！

3、②

4、不管做什么事，订好计划都要付诸行动，不能明日复明日，不然会一事无成。

（三）1．学鸭子走路的孩子 2．一刹那——刹那间 3．(3)(1)5．因为这位父亲不懂得如何教育和培养孩子，孩子的人格需要精心培养，生活中的一言一行都将影响到孩子的将来，这种行为对孩子的人格形成极为不利。6．也蹲下了那个正待塑造的高尚人格。

(四)1、我爱湖

2、蓝 白 红 绿

3、B

4、过渡 承上启下

5、略

6、①(√)②“(√)小学语文综合知识练习题

2、少壮不努力，老大徒伤悲。

4．表达了父亲为儿子对自己的意愿能心领神会感到满意。

小学语文综合知识练习题 篇2

一、综合性学习题题目内容

我将此类题的内容分为两大类。第一类是只有真正进行了综合性学习实践活动才能答的题;第二类是没有进行过综合性学习实践活动也能凭借自身语文知识答的题。

先说第一类。第一类题目的设置突出了问题的实践性。学生只有真正在语文学习中进行了语文综合性学习活动, 才能回答出来。这类题目往往是围绕实践活动的策划、步骤、活动方式、调查途径、展示成果等角度设计问题。如陕西 (05) 第5 (2) 题, “你认为在活动中应开展哪些语文活动?请列举三项。”。湖北黄冈 (05) 第22题“要编一本反映家乡风光的读本, 请你作为小组长, 计划活动过程并为读本拟名。”其他如河池市 (05) 是让学生就老年人生活状况开展调查, 拟一份调查计划, 玉林市 (05) 是关于学生学习兴趣和效果之间关系问题在全校范围进行调查。“请按顺序列出调查活动中必不可少的三个步骤。”没有进行过真正的调查活动, 怎么能知道是哪三个“必不可少”的步骤呢?以上是第一类。

第二类题目的设置是将综合性学习与其他语文知识和口语交际等结合到一起, 这类题目即使没有进行过综合性学习实践活动, 凭借学生已有的知识也能回答, 下面分述之。

(1) 与名著阅读相结合。如广东 (05) 开展“话说英雄”活动, 请同学推荐文学名著中的英雄并为之写“颁奖词”。而南京 (05) “漫游语文世界”活动中请同学依据海报“豹子头刊金印后, 野猪林伏洒家前”猜测《水浒》中两个人物。

(2) 与语文知识相结合。如天津 (05) 的综合性学习题为语句的修改、概括和仿写。而南京 (05) 中也有字音及修改错别字方面的题。

(3) 与对联知识相结合。对联作为中国古老传统文化在语文试卷中出现的频率越来越高。05年河南和天门市两地中考语文试卷不约而同地将目光对准了对联。而巧合的是两地题目又同时将对联与地方特色、地理知识联系起来。

(4) 与口语表达相结合。这一类型的题目相当多。是综合性学习题备考的重点。如安徽 (05) 为“毕业晚会”写串台词;陕西 (05) 对普通话问题提建议、谈看法;无锡市 (05) 在“初中生参加公益活动的利与弊”的辩论活动中让学生阐述自己的观点并反驳对方观点。另外, 如常州市 (05) 针对日本篡改历史教科书事件给出了四则材料让学生通过材料归纳“政治的整容”的含义;黄冈市 (05) 让学生为本地特产拟广告词;长春市 (05) 要求学生对某种植物进行多角度认识, 等等。超过一半以上的综合性学习题的题目都与口语表达相结合, 考查学生的表达能力。

二、综合性学习题的设题重点

综合性学习题的设题范围很广, 用一句广告语就是“一切皆有可能”。从目前试卷中可以看出如下几个热点。

(1) 地方特色。一些省市的综合性学习题与地方的文化、历史、地理知识结合得很紧密。如河南 (05) 的对联题考察了河南的名胜, 而浙江 (05) 的综合性学习实践活动的活动主题是“文化浙江”。

(2) 直接取材于课本中的综合性学习活动。如黄冈 (05) “到民间采风去”, 南京 (05) 的“漫游语文世界”都是直接取材于人教实验版初中语文课本。

(3) 当前经济、文化、社会生活等热点问题。如常州 (05) 对日本篡改历史教科书问题的关注;河池市 (05) 对老年人生活状况的调查活动的设计;无锡市 (05) 对抗战六十周年纪念活动的关注;陕西 (05) 和武汉 (05) 对“推广普通话”的关注等。

三、综合性学习题备考方略

(1) 搞好课改, 扎扎实实开展综合性学习活动。依据课改精神和新课程要求在平常的教学活动中要真正开展综合性学习活动。这样不仅学生的语文素养和语文能力会有很大提高, 学生面对综合性学习的题目也不会害怕。通过亲身的实践活动, 学生会对综合性学习活动的策划、步骤、活动方式、调查途径、展示成果等了如指掌, 这样出什么题也不怕了。而且这类活动的开展可不光是为了考试, 是真正对学生的能力培养有好处。

(2) 引导学生关注社会的文化、经济、社会生活、国内国际等热点问题。同时关注自己身边的人和事, 做一个生活的有心人。

(3) 结合例题教给学生答这类题目的方法和技巧。如有关活动的方法步骤等问题, 口语表达的方式等问题, 详细指导, 认真备考。

中考语文基础知识练习题 篇3

1．根据汉语拼音在下面语段的横线上写上相应的词。

突然，一幕人们意想不到的场景出现：绿衣人周身亮起银光，宛若万点繁星，组成一支振翼欲飞的和平鸽，晶莹ｔī ｔòｕ________，满场生辉。继而，演员们身形一变，翠绿如初，瞬间在场中央搭起一个巨大的“鸟巢”，ｓｈǎｎ sｈｕò

________ 着绿银交织的光芒。这一幕声、光、电在人体上ｍàｎ ｍｉàｏ________变化，充满灵性和神奇，给人留下难忘印象。

2．这是一位初中生写的日记，其中有3个错别字，请你帮助他改正。

2008名演员在开幕式欢迎仪式开始时击矢而歌，欢迎来自全世界的朋友。发明火药的中国以制造神奇的焰火闻名于世，但运用焰火达到鬼斧神功境界的莫过于今晚。在《历史的足迹》一幕中，象征奥运历史足迹的29个“巨人脚印”，用焰火接力的造形，洛印在北京夜空。

“________”改为“________” “________”改为“________” “________”改为“________”

3．新闻媒体在报道比赛胜负时往往避开“胜”“战胜”“获得”等一般用词，而是根据人名(或国名)的特点推敲动作性语句，制作标题，亮出创意，吸引眼球。2008北京奥运会上，媒体用的标题《“威”加海内兮》，就是指杨威获得体操个人全能冠军。8月14日，中国运动员刘子歌获得女子200米蝶泳冠军，请你按照上述要求，拟一条有创意的标题(不超过12字)。

________________________________

4．欣赏了北京2008奥运会精彩的开幕式表演，你一定会陶醉于中华优秀传统文化之中，对开幕式上亮出的(或喊出的、吟颂的)古籍名句有更深刻的记忆。请你写出其中你印象最深的两句。

①________②________

5．默写古诗词

①当举重运动员夺冠时，人们经常用项羽的一句诗“________”来形容运动员的风采。

②古诗词中经常写到梦境，有的写思乡之梦，如“黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡”(梦范仲淹的《苏幕遮》)；有的写壮怀之梦，如“________，________”陆游《十一月四日风雨大作》)；有的写哀痛之梦，例如李煜在《浪淘沙》中用“________”这两句诗形容现实与梦境的无情差距。

③我国的酒文化有着悠久的历史。酒经常成为古今诗人抒发各种情感的载体。请按照要求写出相应的诗句。

（一）相思酒，怀念情：“________，燕然未勒归无计。”(范仲淹《渔家傲》）

（二）送别酒，难舍情：“________，________”(王维《送元二使安西》)

（三）出征酒，旷达情：“________，________。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”(王翰《凉州词》)

（四）迎宾酒，敬仰情：“________，________。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。”(毛泽东《卜算子•咏梅》)

6.2008北京奥运会上的耀眼明星，媒体都给了诙谐有趣的绰号。请你说说下列绰号所用的修辞手法(按序号填空)

①“李小鸟”——男子团体体操和双杠冠军李小鹏。(性子急，签名特快，字像小鸟飞舞，故名)

②“微波炉”——中国女篮名将李楠。(她一上场就能进入状态，故名)

①________ ②________________

7．阅读下面一段话，回答问题。

①北京奥运村的建筑美仑美奂，空间十分开阔，令人心旷神怡；②餐厅的菜肴品种多样，大饱口福：③休闲场所的器械设施应有尽有，运动员们尽情享受，留恋往返；④大厅里可以自由交换纪念品，那些精美稀少的纪念章炙手可热，很难换到。

①用错的加点成语是________。

②第________句是病句，可这样修改：

________ 。

8．口语与交流

班级举行“思考奥运，享受奥运”主题班会。你是班上的一员，请你就主持人提出的话题发表意见。发言要有观点有材料，简明扼要。

①主持人：北京奥运开幕式震撼世界。我班的奥运快报需要一副对联，上联已经拟好，谁来拟下联(宽对)?

上联：中国长卷世界惊艳

下联：________________

②8月13日，中国军团四次夺冠。我班奥运快报用了“神州勇士再挂四枚金镶玉”这一标题。这里的“金镶玉”用得对码?换成“金牌”好不好?

________________________________

③奥运会主题歌在开幕式前被列为“终极悬念”之一。开幕式上，一曲《我和你》亮相，由刘欢和英国歌手布莱曼演唱，这引来了不同看法。有人将它与亚运会主题曲《亚洲雄风》比较，说《我和你》“不够味”。你同意这种看法吗?现在我把两段录相放一遍，请大家作欣赏比较，然后谈谈你的看法，说的时候尽量有理有据。

________________________________

二、古诗词鉴赏

阅读北宋杨万里的一首诗，回答问题。

万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。

到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。

9．根据诗意，你认为这首诗赞美了什么?

________________________________

10．这首诗的意境和刘禹锡的两句名句的意境很相似。请你写出这两句。

________________________________

11.台湾原国民党主席连战访问大陆后，中共中央台办主任陈云林在机场为连战送行，触景生情的陈主任吟诵杨万里的这首诗赠连战。你认为杨主任此时吟诵这首诗要表达的特殊意义是什么?

________________________________

12．如果以这首诗赠给你崇拜的参加北京奥运会的运动员，你会赠给谁?请简要说说理由。

________________________________

参考答案：一、1.剔透闪烁曼妙2.矢缶功工洛烙3.示例一：水立方唱响最美“刘子歌”；示例二：浪花里飞出神奇的“歌”(暗示游泳和人名各1分)4.①有朋自远方来，不亦乐乎②四海之内皆兄弟也(或“三人行必有我师焉)5.①力拔山兮气盖世②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来梦里不知身是客，一晌贪欢③(一)浊酒一杯家万里（二）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（三）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。（四）问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒6.①借代②比喻7.①炙手可热②第②句改正：餐厅的菜肴品种多样，让(使)运动员大饱口福(或“运动员可大饱口福”)。8.①示例一：奥运盛宴全球共享示例二：鸟巢梦幻四海叹服②“金镶玉”体现了北京奥运会金牌特有的制作材料和工艺特点，这里的“金镶玉”指金牌，用的是借代手法，生动形象，能唤起读者的美感；如用“金牌”也通，但缺乏上述效果。③开放题，言之成理都可。示例一：我同意“不够味”的看法。奥运精神是“更高、更快、更强”，这都需要激情热情，需要高昂激动的旋律，《亚洲雄风》的歌词“我们亚洲山是高昂的头，我们亚洲河像热血流，……亚洲风乍起，亚洲雄风震天吼”气势宏大，乐曲的旋律雄壮激昂；而《我与他》太柔，太飘，与奥运精神不太吻合。示例二：我不同意“不够味”的看法。有两点理由：一是“更高、更快、更强”的奥运精神偏重于竞赛的一个方面，举办奥运会还有一个重要目标，那就是体现和平发展和谐共生的理念，《我与他》虽然只有4句，但简单的歌词和柔美的旋律把这一点表现的很到位；第二点是主题歌要与开幕式的风格相协调，开幕式很讲究“和”，演绎温情和人性，《我与他》舒缓朴实的风格和开幕式的主题很吻合。二、9、赞美溪水不怕艰难险阻，勇往直前奔向目标的执著精神。10.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。11.尽管有“台独”等势力的阻挠，海峡两岸和平统一是大势所趋，不可逆转，正如冲破万山阻拦，“堂堂溪水”终于“出前村”一样。12.开放题。所答须把诗意与人物特点有机结合。示例一：赠刘翔。刘翔脚伤退出比赛，遭遇了最大的一座“大山”的阻拦，但我坚信，刘翔是一股执著而神灵的“溪水”，一定能冲破各种“拦路山”，重返田坛，傲视群雄。示例二：赠女子羽毛球单打冠军张宁。张宁战胜了年龄、伤病、心理等多重“大山”。在北京奥运会上又力克多名世界名将最终夺冠。

小学语文综合知识练习题 篇4

一单元：这就是我1、以自己的方式介绍自己。

2、以“这就是我”为题写一篇500字左右的作文，尽量写出自己的个性。二单元：漫游语文世界

1、把搜集的对联、广告、店名、说明书等编成“集锦”；街头不规范用字、荧屏错别字、报刊病句、低劣广告等编成“举隅”；新词、新流行语、新外来词等编成“荟萃。给各种册子命名。

2、任选一项作文：

①生活中处处有语文给我的启示。

②我从中学到了语文(可以填“报刊”“影视”“游戏”“聊天”等词)。

③关于规范街头用字的建议。

④小议荧屏错别字。

三单元：感受自然

1、以我有一个“朋友”为题，向全班同学介绍自己的一两个自然界的“朋友”，并以它为友的原因。

2、与同学交流对四季的感受，具体描述自己最喜欢的那个季节的独特景色。

3、向同学口头描述你心中的美景。

4、自拟题目写作，描摹现实世界或想像世界中的一种景致，希望你能把自己的情感融入字里行间。

四单元：探索月球奥秘

1、交流所搜集的有关月球知识、月亮文化方面的资料，可组织竞赛。

2、班上准备一个本子，以“我在月球上的一天”为题，全班同学每天轮流写一段话，进行故事接龙。

3、围绕“月球”这一话题，展开想像，写一篇五六百字的文章。

4、在你的日记本上记下这次活动的心得体会。

五单元：我爱我家

任选一项作文：

1、从家庭相册中选择感兴趣的一张或一组，向家人询问后，以“老照片的故事”为题写作。

2、每个家庭都有一些物品保存着，无论贵重与否，都不忍丢弃，或许那只是一件家具、一个装饰品、一个闹钟、一封信„„但是，它们往往负载着一段回忆、一缕情思。请你选择自家最有意义的一件物品，向家人仔细询问它的来龙去脉。然后自拟题目作文，叙述一段家庭往事。

3、王子轩收到小学同学孙萌的一封信。孙萌诉说自己对母亲的不满，他觉得妈妈对自己管得太多太烦，他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。王子轩看信后，马上打电话劝阻这位同学。电话交流不一定能完全解决同学的思想问题，请你代王子轩再给比萌写一封信，详谈自己的看法。

六单元：追寻人类的起源

1、完成人类起源、进化表格。

2、任选一题作文：

①自拟题目写作。例“人类起源概说”“‘神创论’可以休矣”“人类起源神话的魅力”“‘外星人说’之我见”。

小学语文综合知识练习题 篇5

一、读拼音，写词语。（8分）

bìlǜqīnɡtínɡwǔdǎojùlǒnɡ()()()()

zēnɡtiānfǎnɡfúlüèɡuòliánpenɡ()()()()

二、比一比，再组词。（6分）

泳（）栽（）掠（）咏（）裁（）惊（）蜻（）连（）壮（）晴（）莲（）妆（）

三、带点的字该读哪个音？用“√”标出来。（4分）吹拂（fófú）绿丝绦（tiáotāo）花骨朵儿（ɡūɡǔ）挨挨挤挤（ái āi）

四、读句子，画出里面的错别字，并改正。（4分）⒈ 小燕子很几灵。（）

⒉ 水面的波文一圈一圈地荡漾开去。（）⒊ 满池的荷花好像一大副活的画。（）⒋ 一进公园门，我就闻到一阵荷花的青香。（）

五、照样子，连一连，组成词语并填空。（7分）群芳峻岭喷薄叠翠 姹紫峭壁层峦东升 崇山吐艳夕阳欲出 悬崖当空旭日欲滴 皓月嫣红苍翠西下

上面的词语中，描写傍晚时的太阳的词语是;描写晴空的月亮的词语是。

六、选择合适的词语填在（）里。（3分）双串眼阵袋列副杆朵 一（）牛奶一（）雷声一（）眼镜 一（）袜子一（）火车一（）葡萄 一（）烟袋一（）清泉一（）荷花

七、照样子，写出带有意思相反字的词语。（6分）例：动 — 静—动静

得 —（）—（）吞 —（）—（）攻 —（）—（）始 —（）—（）呼 —（）—（）是 —（）—（）

八、我会把下面的古诗补充完整。（2分）咏柳（贺知章）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。。

九、阅读《燕子》选段，回答问题。（14分）才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

⒈ 文段中具体写到的景物有、、、、、、和燕子等。（6分）

⒉“各色鲜艳的花”可能会有等颜色。（2分）⒊画“”的句子把、、和当做人来写，语言生动优美，写出的景象。（4分）⒋你喜欢春天吗？为什么？

十、阅读下面的短文，回答问题。（16分）啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水有在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽，湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水淸绿，又好似一块无瑕的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是保护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好似一匹绿缎徐徐展开。

小学语文老师综合知识 篇6

小学语文老师综合知识

一、拼音

1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

2、声调：分为四声。标调歌：“有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后”

3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。

(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。

(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京 Beijing”

4、隔音符号：当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。

如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。

二、汉字

1、笔画与笔顺规则

“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。”

2、偏旁部首和间架结构(7种结构)

独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)

3、无声的老师――字典(3种查字方法)

(1)“音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。

(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。

部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;

左右都有，取左不取右;

内外都有，取外不取内。

独体字一般将字的第一画作为其部首。

(3)“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。

4、形近字(8种表现形式)――理解记忆法、口诀记忆法

(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”

(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”

(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”

(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”

(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”

(6)形近音相同“很”和“狠”

(7)形近音相近“清”和“情”

(8)形近音不同“贫”和“贪”

5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。

同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。

6、多义字：有两种或两种以上意思的字。

如：“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓

三、词语

实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)

1、词性划分

虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)

2、近义词和反义词

(1)意思相同的词：“爸爸――父亲”、“互相――相互”

(2)意思相近的词：

词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活”词的意义上辨析

词义的范围不同：“战斗”和“战役”

词义的感情色彩不同：“果断”和“武断”

词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”

词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”(自己)和“期望”(别人)

(3)反义词：

绝对反义词：“生”→“死”;“富”→“穷” 辨析角度：意义和感情色彩

相对反义词：“前”→“后”;“高”→“低”

3、词语归类――分类记忆法例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。

4、词语结构一AA：“一群群”

AABB：“重重叠叠”、“干干净净”

ABAB：“研究研究”

5、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记。

四、语句

1、单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句(叙述说明);疑问句(询问、提问);祈使句(要求、希望或命令别人做什么);感叹句：表达某种强烈感情)

2、复句：

(1)并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…

(2)递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……

(3)选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如…

(4)转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却……

(5)假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才……

(6)条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭……

(7)因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就……

3、理解句意的方法：

(1)抓住重点词语理解

(2)联系上下文理解

4、扩句、缩句和合并句

扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。

扩句的原则：

(1)不改变原句的主要成分

(2)扩充的附加成分必须合理

(3)如有例句按照例句扩充。

扩句的方法：

(1)找句子的主干成分

(2)在主干词语前面添上合适的修饰词语

(3)检查句子是否通顺

缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。

缩句的主要方法：

(1)分辨句式，提出问题“谁”“干什么”

(2)找出句子主干

(3)保持原句意，否定句把否定词一起写出来。

合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。

合并句的方法

(1)用关联词把两句合一句

(2)同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。

(3)一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。

5、语序(4种排列方式)

(1)事情发展顺序

(2)时间先后顺序

(3)先总述后分述顺序

(4)空间推移顺序

6、句式转换

(1)“把”字句(主动句)和“被”字句(被动句)，动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。

(2)主说和转述：“三个改变”第一，改变标点符号：“”→，。第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。

7、修改病句

(1)成分残缺。 例句“我们要从小养成讲文明”

(2)用词不当。 例句“妈妈非常关爱我”

(3)搭配不当。 例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”

(4)语意重复或嗦。 例句“他总是首先第一个发言”

(5)词序颠倒。 例句“语文对我最感兴趣”

(6)前后矛盾。 例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”

(7)指代不明。 例句“王宇和是好朋友，他经常到他家一起学习。”

(8)不合事理。 例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。”

修改病句技巧：

(1)了解病句常见类型

(2)保留愿意

(3)从语法角度入手，抓句子主干

(4)从词法角度入手看词语搭配

(5)从逻辑事理入手

8、修辞(6种常见修辞)

(1)比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。“本体”+“比喻词”(像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是)+“喻体

(2)拟人：把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”

(3)排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。

(4)反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊，我们怎能忘怀?”

(5)设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和思考。“狼的本性会突然改变吗?不会，绝对不会!”

(6)夸张：为了表达需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小，突出印象。“飞流直下三千尺”

五、标点符号

1、点号(7种)：句号“。”;问号“?”;感叹句“!”;逗号“，”;顿号“、”;分号“;”;冒号“：”

2、标号(9种)：引号“”;括号;破折号――;省略号……;书名号;连接号―;着重号.;间隔号・;专名号――

3、位置：点号放在右下角，占一个字的位置，不放在另一行开头;标号“前不置尾，后不在开头”;省略号和破折号占两个字的位置，不能分两截分放在上行末尾和下行开头。

小学语文综合知识练习题 篇7

老师对于学生的教育和引导,不仅仅在语言上,更主要的是表现在师生之间的真情交流。这种情感的交流在课堂上让学生受到了激励,调动了学生学习的热情,促进了学生学习的积极性。当然,这种真情实感,必须来源于正确的教育理念,自己遵循的儿童观,和人生价值观,这种情感的流露不能流于形式,变成一种廉价的表扬,只有这样才能让老师的真情,在一点一滴的细微处凝聚成一股爱的力量。在新课程的精神下,我们作为孩子们的启蒙老师,必须树立“为了每一位学生的发展”的课程理念,心中装着每一位学生,关注每一位学生的发展,在学生获得语文知识的过程中,关注学生的内心需求,将老师对学生的关爱体现在细微处。

对于多媒体辅助教学这一现代教学手段,我们应该努力寻求它和传统教学手段的结合点,真正发挥其现代性特点,这样才能起到事半功倍的效果。信息技术课作为小学教育中的新学科还需要我们努力探索,特别是在新课程整合的今天,信息技术课的作用显得更为突出,我们清楚地认识到未来不是为了使用电脑而使用电脑,而是要学会在IT技术的帮助之下,更快更有效地学习知识.学生信息技术的掌握程度直接影响到新课程整合的发展,让我们在教学中合理充分地利用现有多媒体条件上好每一节课。

美国大众传媒学家施兰姆曾说:“如果两种媒体在实现某一教学目标时,功能是一样的,我一定选择价格较低的那种媒体。”也就是说,选择媒体必须遵循“低成本、高效能”的原则,而很多人恰恰违反了这一原则。多媒体教学应该严把课件的制作质量,通过课件反映出教学的中心思想。1.制作课件,拓展写作题材。“生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”我们要转变观念,把课内与课外有机地结合在一起。有目的、有计划、有组织地引导学生参加社会实践活动。2.展示课件,丰富写作内容。小小荧屏,大大世界。计算机信息传递快,存储量大,交互性强。它能飞越时空,让历史的、现实的、未来的事物清晰地展示在你眼前,让此地的、彼此的景物一同呈现;它能显示静止画面,更能展示动态过程;它能把漫长缓慢的变化过程进行浓缩,亦能把瞬间发生的变化进行分解慢放……

“语文学习的外延与生活的外延是相等的”这是大语文观,也是新课改所要求的。因此课堂提问也应该紧密结合学生的生活实际和社会实际而充分展开,不失时机地拓展学生的思维,挖掘学生的内在潜能,培养学生多角度看问题,使学生学有所用,让学生在解决实际问题中去运用知识和掌握知识,培养学生的发散思维能力。阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。阅读能力的主要标志是理解,就是要学生凭借书面的语言,做到:如见其物,如闻其声,如临其境,如识其人,如经其事:还要能够通其心,感其性,明其理。小学生以形象思维为主,“心灵只有造作、赋形、表现才能直觉。”充分发挥电教媒体色彩鲜艳的动画,生动美妙的音响,灵活便捷的交互手段的优势,辅助阅读课堂教学,是提高阅读课堂教学的重要途径。

课堂提问一般要面向全体学生,使不同程度、不同位置的学生都有表现的机会,这就要求教师多设计一些不同层次的问题,如要求回答“是不是”或“对不对”的判别型、回答“是什么”或“怎么样”的描述型、回答“为什么”的分析型、回答“有什么异同”的比较型、回答“有哪些不同意见”的创造型,其中第一种主要针对差生,第二三种主要针对中等生,第四五种主要针对优等生。只有这样,才能给不同层次的学生以压力,调动他们的学习积极性使他们都能积极思考,参与教学过程,从而各有所获。

生活是最丰富的百科全书,要让学生处处做生活的有心人,我相继组织了同学记者团、好朋友文学小组参观农村新貌,特别是对近年来农民生活发生的新变化、新气象进行了采访、调查,并写成了传记或报道。在实践活动中,还充分利用了广播、电视等媒体拓展了积累的渠道。引导学生上网浏览、查询、下载有价值的信息,注意教给学生学会收集信息、处理信息的方法,要选择健康的网站,来扩大知识面;成立各种兴趣小组,如办报、绘画、书画、自制读书卡,小主持人和故事大王评选以及展评欣赏会等,既巩固了学习成果,又使语文资源得到充分的开发与利用。

每次上语文课,讲到眉飞色舞处,看到学生亮晶晶的眼眸,流露出会意的神情,真是如遇知音。下课了,学生们还意犹未尽,常常拉着我问:“老师,下节课还是语文课吗?”我想作为一个老师,不单是向学生灌输知识,更重要的应该教会学生学会学习。孩子有了学习兴趣,又有了学习方法,自然能碰撞出智慧的火花。我坚信,通过我们的不懈努力,定能够让语文课成为孩子们享受知识的殿堂!

参考文献

小学语文综合知识练习题 篇8

„

„

一、根据拼音，填上合适的词语

„ „

1、quán lì——人民政府为人民。的确，政府职能部门要认真行使人民赋予自己的神圣 „ „()维护社会弱势群体的合法()不受侵犯。

„

2、yōu yǎ——这里不但鸟语花香，环境()，而且人们举止文明，()大方。

号„证„

二、给下列加点字选择恰当的解释序号

考„ 顾：①回过头看；②照管、注意；③拜访；④商店或服务业指来买货物或要求服务。准„„ „

1、我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。()„

2、老师正在给我们讲“三顾茅庐”的故事。()„ „

3、我在左顾右盼，终于等来了一起去逛书店的芳芳。()„ 线

4、爸妈不在家，我不得不担当起照顾弟弟的责任。()„ „

三、在括号里填上用“珍”组成的词(不可重复)„ „

1、时间一去不复返，我们要()，不能让年华虚，不能让年华虚度。名„姓„

2、这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直()着。„

3、他特别()这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。„ „

4、离别时，我们俩互道()，相约十年后相见。

室封考„„

四、大自然一年四季各具特色，请各写两个成语

„ 春： 夏： „ 第„秋： 冬：

„ „

五、根据提示，写出符合要求的句子

„

1、例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

„ 密 如果我是清风，我将。„ „

2、请你从“仍然”与“果然”两个词中选择一个恰当的词语，把下面两句话合并成一句话。点„考„„ 我改变了实验条件。没有出现想要的现象。

„ „„

3、老师无微不至的关怀，我们不会忘记。

„„改成反问句： „„

4、我敢肯定，明早大概会有大雾。

„修改病句：

5、照例子写写你对书的理解。

(1)莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

我说：“书籍是。”(2)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

课外书籍像。

六、诗词是中华民族的优秀文化遗产，我们都喜欢吟诵。每当我们置身于一定的情景中时，就会很自然地想起相关的古诗句来。

1、老师常引用颜真卿的名句“ ”告诫我们要珍惜年少时光，要多读书。

七、综合实践

有人在“阳光体育运动”活动中，提出了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号。

1、我这样理解这句口号的意思：

2、我也想给学校正在(或即将)开展的“阳光体育运动”献计献策。

我设计的活动口号：

我的口号设计意图：

八、按要求完成关于字、词音形义的选择题

1、下面几组词语中，加点字注音没有错误的一组是()。

A、旷．(kuàng)野之地 希冀．(jì)哺．(fǔ)育 B、高楼大厦．(shà)转．(zhuǎn)送 好．(hào)奇 C、智慧结晶．(jīng)气概．(gài)沉没．(méi)D、一．(yī)本正经 怒号．(hào)患难．(nán)

2、下面几组词语中，没有错别字的一组是()A、亭台楼阁 志同道合 赴汤蹈火 鳞次节比 B、重峦叠嶂 卓尔不群 刻服困难 湖光山色 C、同舟共济 刻苦学习金碧辉皇 舍己为人 D、安装机器 欣赏音乐 流连山水 奋不顾身

3、下面几组词语中，带点字意思没有错误的一组是()。

A、深．(深奥)入浅出 感情深．(距离大)厚 深．(非常)信不疑 B、顾名．(名称)思义 举世闻名．(名声)莫名．(说出)其妙 C、一胜(胜利)一负 风景名胜(优美的景物)事实胜(承担)于雄辩 D、非愤欲(将要)绝 求知欲(欲望)欲(将要)

4、下面词语排序完全正确的一组是()。

A、报名 查分 考试 录取 注册 B、全部 没有 多数 一半 少数 C、发芽 开花 播种 结果 收获 D、生物 植物 农作物 粮食作物 小麦

九、按要求答题

1、选词填空。

观察 观赏 游览 游历 赐教 请教 网络 网民

学习语文的渠道真多啊!走近郑和，我们仿佛也随着船队一起四处()；走进自然，我们通过()，获得丰富的习作素材；遇到问题，我们主动向他人()；打开()，我们搜集需要的材料„„是啊，生活处处有语文。

2、关联词填空。

因为„„所以„„ 如果„„就„„ 不是„„而是„„ 虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 无论„„总„„

(1)桂花开了，()不来台风，我们()可以收获很多桂花。(2)一个中国人，()在怎样的境遇里，()要有梅花的秉性才好。(3)桂花()香气迷人，()还有很多用处。

(4)我们寻找的小鱼、小虾、小螃蟹，并()捉来吃，()养在玻璃瓶里玩儿。

3、连一连，再填一填，再写一写。百般无奈的笑 傻笑

不严肃的笑 奸笑

虚假阴险的笑 嬉笑

呆头呆脑的笑 苦笑

自然友好的笑 狞笑

凶狠可恶的笑 讥笑

讽刺人的笑 冷笑

不怀好意的笑 微笑(1)她面带()，让人如沐春风。

(2)别人失败了，我们应该鼓励他，而不应该()他。(3)游戏闯关，他一连几次都没成功，只好()着摇了摇头。

(4)你能写几个带“笑”的四字词语吗？(至少写四个)

十、按要求写句子

1、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。(缩句)

2、阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是美妙的事情。

(改为反问句)

3、补写成排比句。

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的，爱她的。

4、乐声飘溢、回荡。(扩句)

5、这个苹果不大好吃

加标点，组成意思不同的两个句子：

① ②

十一、请根据提供的语言环境，灵活运用积累进行填空。

1、王刚同学平时小错不断，别人善意地劝告他，他总是嫌他们的话难听，不顺耳，你可以用这样一句贤文告诉他：。

2、王君同学准备写以“把握机会”为话题的演讲稿。你最想为他推荐的条名言是：

3、有人说，长征是播种机。是啊——当年，它给中国人民播下了万众一心的种子，播下了走向光明的种子。今天，它给我们小学生播下了 的种子，播下了 的种子„„

4、同学们，你参加了读书兴趣小组吧，选你最近读的印象深刻的一本书填空。

书名是《 》，作者是，内容摘要：。主要阅读心得：

十二、积累运用

1、读句子，做练习。

踏上傣家人居住的土地，你就走进了绿色的世界。

“绿色”的本意是像草和树叶茂盛时的颜色。随着时代的发展，它的含义越来越丰富，如：环境保护；无公害、无污染的；简便、安全、快捷的。

(1)“绿色“在句子中的含义是(2)请你说说对下列词语的理解。

绿色食品： 绿色通道： 绿色标志：

4、按要求写句子。

(1)春风一吹，小草便露出了地面。

改成比喻句： 改成拟人句：(2)用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。

我面对最困难的工作。我不愿意有丝毫的依赖挂在别人身上。

(3)改成不用引号的句子，不改变原意。

参与甘肃舟曲特大泥石流救灾工作的战士们说：“只要有一丝希望，我们就不会放弃。”(4)改成陈述句。

周总理工作劳苦，生活简朴，难道不值得我们崇敬和爱戴吗？

(5)照样子写一句话。

白云说：做人不能像我一样随风飘。芦苇说：做人不能像我一样随风摇。

5、读句子，说说你的体会或理解。

(1)手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

(2)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

6、根据拼音写词语。

①在“着了火”“衣着打扮”“唱着歌”这三个词语中，“着”字的读音依次是()

A、zháo zhe zhuó B、zhuó zháo zhe C、zháo zhuó zhe D、zhe zhuó zháo

7、照样子，指出电视广告宣传的商品，并找出广告词中的谐音字。

例：某某奶粉，一“贯”好奶粉。

商品：奶粉谐音：贯(罐)

(1)美好人生，“鸡”不可失。商品： 谐音：()(2)一旦拥有，别无“锁”求。商品： 谐音：()(3)无“胃”不“治”的关怀。商品： 谐音：()

8、看图并根据提示填空。

(1)上图是孟苏平在举重世锦赛颁奖典礼上手握鲜花的情景。我们可以用、、等成语描写她手中的鲜花；我们可以用、、等成语形容她此刻的心情。另外，由这幅图，我们还想到了“，”等关于花的诗句。

(2)请你根据上图，填恰当的关联词语和名言警句。

()2010年是抗日战争胜利65周年，()各地电视台纷纷播放了以“抗日战争”为主题的电视剧。其中，《江姐》这部电视剧()给人带来了巨大的视觉震撼，()激发了人们的爱国热情。这不由得让我们想起了许多关于爱国的名言。

如：

9、按要求写句子。

(1)写出下列诗句描写的分别是什么地方。

① 众鸟高飞尽，孤云独去闲。地方：()② 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。地方：()③ 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。地方：()④ 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。地方：()

10、改写句子。

① 所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

改成双重否定句： ② 更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？

改成陈述句：

11、读句子，回答问题。

排队购买陈奕迅的新专辑时，一个模样俊秀的女孩插入了队伍，后面的人抱怨说：“哎，像她这样，人长得再好也不见得美。”这句话的言外之意是：

12、有许多电视剧是根据文学名著改编的，如《西游记》《三国演义》等。请你据此完成下列选择题。

(1)下列人物和故事情节搭配不恰当的一项是()。

A、曹操：三顾茅庐 B、武松：景阳冈打虎 C、林黛玉：黛玉葬花 D、孙悟空：大闹天宫

(2)下列各项中，名著和作者搭配正确的一项是()。

A、《红楼梦》：施耐庵 B、《水浒传》：罗贯中 C、《三国演义》：曹雪芹 D、《西游记》：吴承恩

(3)“小人国”是哪部外国名著中提到的“国家”？()A、《鲁滨孙漂流记》 B、《格列佛游记》 C、《汤姆·索亚历险记》 D、《笑面人》

13、先组词，然后选择合适的词语填到句子中。

鞭 A、春节到，放()，噼噼啪啪好热闹!B、老师举起()，引领我们学习。C、父亲的教导时刻()着我努力学习。

14、课文回放。

小学语文综合知识近、反义词成语 篇9

近、反义词成语：

出类拔萃（超群绝伦）、[碌碌无为] 半途而废（浅尝辄止）、[持之以恒] 半信半疑（将信将疑）、[深信不疑] 叫苦连天（叫苦不迭）、[喜不自胜] 四通八达（畅通无阻）、[死路一条] 司空见惯（见惯不惊）、[绝无仅有] 左右逢源（得心应手）、[四面楚歌]平易近人（和蔼可亲）、[拒人千里] 外强中干（黔驴之技）、[外柔内刚] 正气凛然（大义凛然）、[媚颜人世] 生死之交（刎颈之交）、[一面之交] 白手起家（自力更生）、[寄人篱下] 立锥之地（弹丸之地）、[大千世界] 发人深醒（发人深省）、[执迷不悟] 头头是道（井井有条）、[杂乱无章] 交头接耳（窃窃私语）、[高谈阔论] 充耳不闻（置若罔闻）、[耳熟能详] 光明磊落（光明正大）、[阴险狡猾] 各奔前程（分道扬镳）、[殊途同归] 危言耸听（耸人听闻）、[肺腑之言] 饱经风霜（历经艰辛）、[养尊处优] 理直气壮（振振有词）、[理屈词穷] 恋恋不舍（依依不舍）、[一刀两断] 踉踉跄跄（跌跌撞撞）、[大步流星] 落落大方（不卑不亢）、[扭扭捏捏] 满不在乎（漫不经心）、[郑重其事] 没精打采（无精打采）、[神采奕奕] 朦朦胧胧（模模糊糊）、[清清楚楚] 奋不顾身（舍生忘死）、[贪生怕死] 风平浪静（水平如镜）、[波涛澎湃] 左顾右盼（东张西望）、[目不斜视] 打抱不平（拔刀相助）、[明哲保身]

正大光明（光明磊落）、[鬼鬼祟祟] KCB齿轮油泵永垂不朽（流芳百世）、[遗臭万年] 生花妙笔（妙笔生花）、[平铺直叙]

目空一切（目中无人）、[虚怀若谷] 高压渣油泵 发愤图强（发奋图强）、[无所事事] 节衣缩食（节食缩衣）、[铺张浪费] 东山再起（重振旗鼓）、[一厥不振]

任劳任怨（不辞辛苦）、[怨天尤人] 螺杆油泵 先见之明（先知先觉）、[放马后炮] 危机四伏（四面楚歌）、[稳若泰山] 同仇敌忾（患难与共）、[同室操戈]

坐井观天（鼠目寸光）、[高瞻远瞩] 煤焦油泵 变化多端（千变万化）、[一成不变] 不慌不忙（从容不迫）、[心慌意乱] 不计其数（不可计数）、[屈指可数]

不遗余力（全力以赴）、[敷衍了事] 螺杆油泵 垂头丧气（没精打采）、[趾高气扬] 大惊小怪（少见多怪）、[见怪不怪]

胆大妄为（胆大包天）、[胆小如鼠] KCB-300 断断续续（时断时续）、[接二连三] 莫明其妙（不明不白）、[一清二楚]

隔岸观火（袖手旁观）、[拔刀相助] 高压渣油泵