基层组织建设年党支部第二阶段工作小结

基层组织建设年党支部第二阶段工作小结（精选4篇）

基层组织建设年党支部第二阶段工作小结 篇1

华龙社区

开展基层组织建设年活动第二阶段工作小结

全社区党的基层组织建设年活动自进入第二阶段以来，在社区党委的基层组织建设年活动领导小组的领导和指导下，我社区党委以求真务实的工作作风，深入基层、深入群众、扎实开展调查研究，制定整改措施，坚持边整边改，边学边改，确保了党的基层组织建设年活动取得实效，全面完成了调查研究阶段的各项工作任务,为下阶段工作奠定坚实的基础。现将第二阶段开展工作情况小结如下：

一、主要工作

（一）健全落实好了一个较好的保障机制。

为加强保障机制建设，结合华龙社区实际，制定社区基层组织建设的保障制度并明确责任人。把党建活动经费真正用到党建工作上，做到专人专管，做到党建工作经费得到有效保障。

（二）加强领导，精心组织，确保工作取得实效。为扎实抓好第二阶段调查研究工作，我社区高度重视，精心组织，制定工作任务和工作内容，明确工作目标，围绕 1

社区党委实际，制定切实可行的奋斗目标和发展规划，确保了第二阶段工作的顺利开展。

（三）推行“党员承诺制”，创先争优活动长效制，开展交心谈心活动。我社区党党委推行了以党员承诺为主要内容的“党员承诺制”活动。通过以“党员承诺制”活动为载体，以开展社区“一讲二评三公示”会议为核心，下设党支部书记与党员之间、党员与党员之间的述职点评活动。下设支部书记定期向社区党委述职点评活动。通过交心谈心，增进了解，加强了团结，激励每个党员先锋模范作用，明确了社区党委的工作责任和全社区经济发展思路。并结合实际，做到不贪大、求多、求全，力求做到承诺一项、兑现一项，取得实实在在的效果。并把承诺的内容以书面和公开栏形式公示，接受群众监督，以推行“党员承诺制”工作的顺利开展。

（四）开展对第一阶段满意度测评工作。

开展了对第一阶段满意度测评，发放满意度测评表48份收回48份，从满意度测评情况看，社区党员对社区开展的工作及承诺的内容满意率较高，对社区两委开展的工作给予了充分肯定。

（五）加强督促检查指导工作。

为了让调查研究阶段工作取得实实在在的效果，社区党委在调查研究的基础上，加强了对各支部开展工作的督促检查指导力度。通过查看资料，听取汇报，走访群众，了解支部工作情况，存在问题，并结合实际指导下步工作的开展。

通过深入调研，社区进一步明确了今后的工作思路和努力方向。达到了团结进步、共同提高的目的。

二、存在问题

1、活动开展不够多，凝聚力和战斗力不强。党委组织开展学习教育活动较少，未能很好地激发出党员的工作热情，特别是年轻党员对党的充分认识。

2、阵地建设不够完善，配套设施不够健全。

三、今后工作安排

1、完善规范党员干部的教育管理，组织多学习，认真

执行“三会一课”制度，坚持和完善民主评议党员制度；

2、继续加强领导班子建设、党员队伍建设；

3、坚持党建带团建、带妇建、带工建，充分发挥群团组织的桥梁纽带作用。

4、充分发挥好社区现有的活动阵地，增加社区配套设施。

针对以上存在的问题和建议，为切实搞好整改，确保党的基层组织建设年活动第三阶段工作落到实处。各党员精心

3组织、服从领导，高标准、严要求，把各个环节的工作认真抓紧抓实，确保党的基层组织建设年活动取得实效、落到实处。华龙社区党委 2012年7月3日

作风整顿第二阶段工作小结 篇2

作风整顿第二阶段工作小结

近一段时间，在区委“整顿作风”活动领导小组的领导和我单位的精心组织下，我单位干部以饱满的热情和良好的精神状态，以求真务实的作风对查找出来的突出问题，制定整改措施，坚持边整边改，边见成效，确保“整顿作风”活动取得了实效。现将第二阶段工作总结如下：

一、深入动员，周密部署

根据镇党委“整顿作风”活动领导小组的统一部署，提出对存在的问题制定整改措施是“整改作风”活动的关键；是实现“整顿作风”活动目标要求的重要环节；是促进事业发展的现实需要。同时，号召全体干部紧密联系实际，扎扎实实地做好各项工作，特别是要集中时间，集中精力，在突出问题上下功夫，见成效，使干部进一步明确阶段的工作要求、步骤、做法和要达到的目的，在思想上为全体干部开展整改打下了良好的理论基础。

二、需要整改问题

按照活动要求，从思想作风、学风、工作作风等方面进行了查找主要存在着以下几个问题。

1、领导干部联系群众、深入群众开展工作还不够。领导干部主动找群众了解 情况、征求工作意见和建议的情况不多，群众对单位工作了解不透彻，群众路线有待更好地贯彻执行。

2、单位有些规章制度执行不严，缺少建立以制度规范行为的长效管理机制。

3、“两手抓，两手强意识还不够强执行不够坚决。缺乏抓队伍的自觉和主动性。”

4、生活、工作和学习中，存在宗旨意识观念淡化，共产主义理想和建设中国特色社会主义信念的甚而不牢固。

三、整改措施

1、进一步加强干部、职工队伍建设。

（1）切实加强对机关工作人员的管理。把提高机关工作人员整体素质放在更加突出的位置，把内抓素质、外塑形象做为领导班子的中心工作来抓。

（2）进一步明确各部门工作人员的职责、增强机关工作人员的责任感使命感，使他们能够尽快应新时期农村建设的工作，在确保日常工作顺利开展的同时，把日常工作的各个环节分解到人头，促使工作人员增强紧迫感。

（3）增强敬业、爱业精神，提高工作效率。

（4）坚持干部职工外出请假制度，工作人员因公事或因私事外出，必须按制度程序办理。

2、加强学习，提高全体干部整体素质和工作水平。（1）坚持和完善相关学习制度。

（2）建立个人学习档案。对学习计划、资料、成绩、笔记、体会文章等个人学习资料，归入个人学习档案，作为年终干部考核依据之一。

3、大力提高干部的服务意识和服务质量，树立“一切想着群众、一切方便群众、一切为了群众”的宗旨观念。

（1）实行首问负责制，进一步规范行政行为，转变工作作风，坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象的发生，热情周到地接待单位和群众来访，恪守职业道德，决不推诿扯皮。

（2）镇领导班子成员率先垂范，认真抓好领导干部作风整顿第二阶段各个环节的工作，消除厌倦情绪。在查找问题中，严格程序和要求，杜绝走过场。

（3）积极开展批评与自我批评。镇领导班子成员勇于开展批评与自我批评，做到坚持原则，不回避矛盾，同时要讲究方式方法。在进行自我批评时，认真查找自己在作风方面存在的突出问题；对存在问题的原因要深刻分析，真正做到思想上有所触动，认识上有所提高；针对存在的突出问题，认真总结经验教训，细化整改措施。在开展批评时，坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结和工作的角度出发，敞开心扉，畅所欲言，触及问题做到既帮助同志改正缺点错误，又使自己从中受到教育。

近一段时间，通过查找找问题，制定整改措施，我们初步取得了一些成效，但上级的要求还存在一定差距，我们将今后的工作中一如既往、不断提高行政效能，为双桂镇营造“干事、创业、为民”的良好氛围。

写字课题研究第二阶段工作小结 篇3

一、成立课题小组确定研究方向

为进一步促进我校对写字教学的重视，推广切实可行的写字教学经验，提高我校小学生的写字素养，根据国家教育部在《关于在中小学加强中小学写字教学的若干意见》及兴安盟教育局关于中小学生写字教学的指导意见，确立的关于提高小学生写字教学有效性的研究课题，结合我校师资水平及学生实际情况，我校于2011年9月召开全体语文教师会议，研究确定了课题组，由校长王秀莲任组长，副校长马文霞和教导主任冯淑波任项目辅导教师，几位优秀的语文教师任实验教师，他们所任教的班级为实验班，并且明确了这次课题研究的方向

二、撰写开题报告制定研究计划

由于我校关于写字教学研究的课题的确定主要是立足于广大语文教师的教学实践和本地学生的实际情况。为了从理论寻找支持，进一步明确我们的研究所具有的意义与价值，明确研究具体实施步骤与方法，我们采取分散学习，集中汇报的方式，先用近两个星期的时间，各自搜集的网上关于写字教学研究的理论知识及集中相关资料进行学习。在此基础上，小组成员定期集中汇报交流，达成共识，最后由辅导教师冯淑波执笔撰写开题报告。10月份，我们在实验班进行了实验前的写字检测。通过这次检测，我们发现学生存在的问题还真不少。

例如，对于半包围结构的字的笔顺较模糊，许多学生笔划数得对，但笔顺却写不对，检测时写得对，但平时书写时却不对。汉字的间架结构不够规范、美观。尤其是左右结构的宽窄安排不适当，书写不入体。

出现以上这些现象，究其根源，原因有三：一是教学时指导不到位，训练不规范；二是巩固、纠正、反馈不够及时，学生存在自编汉字的现象；三是学生规范书写的自觉性不够，意识不到位，对汉字没有做到心存敬意。因此，书写时不够重视。

因此，规范我们的写字教学，做到形式多样，增强学生学习的趣味性，提高书写的巩固率，普及汉字产生、演变的历史知识，使学生对汉字产生热爱与敬意。既要从根本上端正学生写字的态度，又要从笔画笔顺、结构字体上进行科学细致的指导。

基于以上思考，我们实验班的写字教学计划。从时间到内容具体制定了每一个步骤需要达成的目标，组织活动的内容与形式。但应该承认初步形成的计划肯定有许多空泛、不好落实或不符合教学实验的地方。因此，我们将在以后的实验过程中不断地对计划内容做出调整和修改。

三、进入课堂循序渐进

各实验班的老师根据本班学生的实际情况及个人对写字教学研究的理解，把实验带入了课堂，在全班进行书写“两姿”的矫正，向学生讲述了这次实验的重要意义。从间架结构、笔顺规

则入手耐心指导，同时，每位实验教师都分别完成了数篇的教学反思。

虽然教学进度与计划相对一致，但反馈、评价与监控跟不上，对研究过程的管理跟不上，这主要是课题组的其他成员尤其是主要负责人的责任。专业知识与对实验课程的管理经验的匮乏，及自身工作的繁重，使实验班之外的其他课题组成员不能适时地、合理地、经常地参与到写字教学的课堂中来，对实验的第一时间存在的问题未能及时反馈、记录，为实验的进行与反思留下不少遗憾。下学期我们将争取校领导的支持，增强管理意识，力求解决这些问题。

四、我们的收获与困惑

经过第二阶段一年多的教学实验，我们有了许多感悟与想法，知道了写字教学时应怎样引导学生观察：比天地、量宽窄。在10分钟的写字时间里怎样进行讲解、练习、复习、巩固也初步形成模式。了解了学生存在的不足及产生的原因，这些都是我们在今后的实验研究中不可或缺的基础。通过训练，大部分学生的写字端正率，笔画、笔顺的正确率都有了大幅度提高。与非实验班的学生拉开了明显距离。

同时，我们也存在不少困惑，主要集中于这几点：

1.个别笔画的书写学生难以掌握。应怎样帮助学生识别、记忆。

2.部分学生遗忘率较高，时写的端正率没有太大变化，训练如何能更加高效？

3.课堂枯燥无味，教学形式单一，学生出现了厌烦情绪，渴望得到相关的示范引领。

基层组织建设年党支部第二阶段工作小结 篇4

主题教育第二阶段工作小结（2011年）

根据阿市建党字【2011】37号文《市建设系统2011年开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育第二步工作安排方案》的要求，结合我园林处工作实际，提出阿克苏市园林处“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育第二阶段实施方案（2011年）。现根据实施方案的具体要求对本阶段工作做如下总结：

1、加强统筹协调。主题教育各成员加强沟通协调，密切协作配合，形成齐抓共管、共同推进的领导体制和工作机制，形成携手推进主题教育的合力。我处要认真落实《阿克苏市园林处“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育第二阶段实施方案（2011年）》，结合本单位实际，精心设计主题教育重点工作，制定工作方案，确保主题教育有力有序有效推进。我单位主题教育领导小组办公室要注重统筹活动各个阶段的任务安排，切实履行组织协调和指导督促的职责，认真组织开展“回头看”活动，定期召开协调会，加强沟通交流，使主题教育稳步推进，精彩纷呈，取得实效。

2、扩大教育覆盖。通过多种载体和渠道广泛宣传，使主题教育真正深入基层、深入人心。广泛吸引各族干部群众参与主题教育，使更多的人受到教育。充分调动各族群众干部中蕴藏的积极性、主动性、创造性，广泛动员群众积极参与，增强主题教育的吸引力和感染力。要充分发挥党组织的作用，运用座谈会、报告会等多种形式，面对面开展宣讲，进一步扩大覆盖面、增强影响力。

3、增强教育实效。紧密联系我处各族干部群众的生产生活实际和思想实际，从群众最关心、同群众利益最密切的问题入手，找准宣传工作与群众利益的结合点，增强主题教育的针对性和实效性。在巩固深化第一阶段主题教育成果的基础上，及时总结主题教育的成功经验和做法，加大典型宣传力度，以点带面，深入挖掘和推

出一批在主题教育中有特点、有亮点的先进典型，广泛宣传民族团结进步的先进模范和主题教育中涌现的好经验好做法，发挥典型的示范引领作用，形成学习先进、争当先进的良好氛围。

坚持以深入学习宣传贯彻中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次、十次全委（扩大）会议和地、市三级干部会议，以及即将在年内召开的自治区第八次党代会精神为主线，以现代文化为引领，以庆祝中国共产党成立90周年为契机，立足阿克苏市经济社会发展新时期新阶段新任务，从历史和现实、理论和实践的结合上，深入开展热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的宣传教育，开展回顾“十一五”发展成就、展望“十二五”美好前景的宣传教育，开展党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史的“六史”宣传教育，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好，人民军队好的时代主旋律，引导广大干部群众牢固树立马克思主义“五观”和“三个离不开”、“四个认同”的思想，自觉践行社会主义核心价值体系，着力营造解放思想、抢抓机遇、发展稳定、团结和谐的浓厚氛围，凝聚起推进阿克苏市跨越式发展和长治久安的强大力量。

阿克苏市园林处