会计电算化毕业生的个人中文求职信

2024-06-22

会计电算化毕业生的个人中文求职信(通用11篇)

会计电算化毕业生的个人中文求职信 篇1

会计电算化毕业生个人求职简历模板

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目前所在: 花都区 年 龄: 20

户口所在: 阳江 国 籍: 中国

婚姻状况: 未婚 民 族: 汉族

培训认证: 未参加  身 高: 180 cm

诚信徽章: 未申请  体 重: 68 kg

人才类型: 在校学生

应聘职位: 会计:,财务/会计助理:

工作年限: 0 职 称: 无职称

求职类型: 实习可到职日期: 两个星期

月薪要求: 1500-- 希望工作地区: 天河区,白云区,花都区

工作经历

思纬市场资讯有限公司 起止年月:-11 ~ 2010-12

公司性质: 外商独资 所属行业:公关/市场推广/会展

担任职位: 电话访问员

工作描述: 通过不断的`电话访问,了解消费者对一些产品的认识和对产品的一些意见。

离职原因: 由于工作使得学习时间变少

毕业院校: 广东交通职业技术学院

最高学历: 大专 获得学位:  毕业日期: -07

专 业 一: 会计电算化 专 业 二:

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语: 英语 良好 粤语水平: 优秀

其它外语能力:

国语水平: 优秀

工作能力及其他专长

本人吃苦耐劳,工作认真负责,细心,善于与人交流,学习态度认真,性格开朗,有团队精神,电脑操作熟练等。

详细个人自传

本人是班里的体育委员,同时也是学院体育部的干事,是一个体育健儿,最擅长的是篮球,曾两次带领班里同学拿到篮球比赛的第三名。在文娱活动上也有所成绩,曾在五四才艺大赛中获得一等奖和最佳创意奖。

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会计电算化毕业生的个人中文求职信 篇2

本文根据麦可思公司提供的《金华职业技术学院社会需求与培养质量年度报告 (2011) 》, 分析金华职业技术学院会计专业毕业生就业的相关数据, 研究高职会计专业毕业生电算化应用能力对其就职的影响。《金华职业技术学院社会需求与培养质量年度报告 (2011) 》的调查方式是向毕业一年后的2010届大学毕业生发放答题邀请函、问卷客户端链接和账户, 答题时间约15到30分钟。被调查邮箱数276个, 回收问卷数144个, 答题率为52%。毕业一年后的大学生就业比较稳定真实, 并且有过工作经历和体验, 能客观评价工作中能力和知识的重要性及要求水平。

一、高职会计专业毕业生就业情况分析

近年来, 随着高等院校的扩招, 我国高等教育已进入大众化阶段。据统计, 2011年高校应届毕业生人数为660万, 2007年、2008年、2009年毕业生未就业人数分别为100万、50万、300万。高校毕业生的总量迅速增加, 毕业生就业问题亦已凸显。特别是高职院校毕业生的就业问题已经成为学生、家长以及全社会普遍关注的热点问题。如此严峻的就业形势, 促使高校纷纷将工作重点向学生就业倾斜。任何一家单位, 只要存在经济活动, 就需要会计工作。随着中国经济的持续发展, 市场对会计专业人才的需求一直处于一种上升趋势。在“未来热门职业”调查中, 会计专业显示出极高的人气指数。近几年来国内许多高校纷纷新增会计类专业。截止2012年, 已经约有500所本科院校和900所高职高专类学校设置了该专业, 导致会计专业毕业生人数逐年增加, 人才市场上供大于求的矛盾十分突出。会计专业的毕业生面临着就业的巨大压力。

(一) 会计人才需求单位的分析

会计人才需求单位的分布领域非常广泛, 覆盖了企事业单位、各级行政机关、科研院校和高等院校、社会中介机构等。其中小型民营企业由于其数量多、规模小、业务相对简单等特点, 在相当长的一段时期内对高职会计专业毕业生的需求都会比较旺盛。据统计, 全国有800万家中小企业, 占全国企业总数的99%, 工业新增值76%是中小企业创造的, 工业总产值和创税分别占全国的60%和40%, 提供了70%以上的就业岗位。通过对我校会计专业毕业生就业情况的调查, 大部分学生就业于小型民营企业, 其它少部分学生就职于银行、行政机关、中介机构等单位, 或自己独立开设企业实体。

(二) 会计人才工作岗位的分析

从国内会计人才就业现状来看, 会计人才的就业岗位分布比较广泛, 主要包括以下岗位:财务会计和出纳工作、统计工作、市场营销工作、企业管理工作、行政文秘工作、会计教育与研究工作、审计实务工作和咨询服务工作。高职会计专业的毕业生主要在前五类工作岗位上就业。

(三) 就业难易度的分析

根据麦可思公司的调查, 本校2010届会计专业毕业生毕业一年后的就业率达到97%。大多数毕业生实现了对口就业, 工作与专业的相关度达77%。这个数据反映了我国经济社会发展对财会专业人才的强劲需求。且由于本地小型民营企业居多, 对高等职业教育培养的财会专业人才需求较大。高就业率数据也体现了教育行政部门和学校坚持以就业为导向, 不断深化教育教学改革, 努力加强职业指导工作已见成效。然而根据调查, 学生在毕业半年内的离职率高达40%。这又反映出尽管就业率喜人, 但就业质量并不高。可见学生所掌握的技能并不能充分符合实践工作要求。

二、企业会计电算化应用需求探讨

会计电算化是一门综合性的应用型管理学科, 其特点是理论与实践并重, 专业性与实践性兼顾。为促进我国会计电算化的发展, 财政部规划到2010年, 80%的基层单位在账务处理、应收付款项、固定资产、材料、销售、工资、成本、会计报表生成与汇总等基本会计核算业务方面实现会计电算化。随着企业电算化的加速引进, 小型民营企业必然迫切着手实施会计电算化。

当前, 在已实行会计电算化的小型民营企业中, 会计电算化的程度和范围都不相同。各企业对财务系统中的账务处理、工资、报表等系统应用最为广泛, 其他系统应用面相对较低。因此, 企业急需改善现状, 引进更多专业会计电算化应用人才。

(一) 原有人员素质较低

小型民营企业在发展初期多为家族式管理, 企业员工素质相对较低, 基本采用手工会计记账方式。然而, 随着业务的发展, 手工会计记账已难以满足小型民营企业的核算要求。但企业中原有的财务人员不懂计算机, 不会操作会计电算化核算程序, 需要的资料难以全面提供, 造成会计软件难以全面推广, 不能与企业的日常经济业务相吻合。

如今市面上出售的会计软件功能集成度高, 除进行日常会计业务核算外, 还可以进行企业化管理。从业务发生到会计报表及会计资料分析都可以用电算化完成。虽然现在很多小型民营企业的硬件资源 (办公场所、微机设备等) 都已基本具备, 但是软件资源 (会计电算化人才) 尚且欠缺。因此小型民营企业为了在管理领域取得更大的进步, 势必会注重电算化人才的培养和引进。

(二) 人员分工更细

企业实施会计电算化是一项复杂的系统工程, 不仅涉及财务部门, 还涉及供应、生产、销售、人事部门, 涉及企业管理体制、内部机构的变动以及各种人、物、财资源的调配。实施会计电算化时, 企业原有会计组织必须调整。通常在财务部门下设置数据准备组、会计电算化系统运行组、档案管理组、财务管理组、系统开发组等职能组。数据准备组主要负责会计电算化后一些手工数据的准备工作, 下设出纳员、凭证处理员岗位。会计电算化系统运行组主要负责计算机系统的运行工作, 下设系统管理员、系统操作员、数据录入员、数据审核员、系统维护员等岗位。同样, 档案管理组、财务管理组、系统开发组等也需新增相应的岗位。可见, 更细的人员分工势必需要更多的专业会计人才。

三、会计专业毕业生电算化应用能力研究

根据麦可思公司的调查, 本校2010届会计专业学生毕业时掌握的基本工作能力仅为46%。究其原因有三点。第一, 由于现行会计电算化考证的考试内容为基础理论性知识, 难度较小, 大部分学生一次性能通过考核。在获得证书后, 就不再主动继续进行电算化的系统学习, 以至于在进入工作岗位后任然要从头学起。第二, 由于电算化课程教材的局限性, 对于自动结转业务、销存业务、反结账、反记账等业务的内容没有提及, 但这些内容都是日常工作中常常会遇到的问题。第三, 电算化实操性较强, 虽然学生也很有兴趣, 但由于欠缺学习的主动性和练习时间, 加上计算机操作程度上的差异, 导致一些学生只会依据书本的内容进行操作, 而不清楚为什么要进行这步操作, 也不知道操作错误后, 应该如何更正。更不会对计算机软硬件及财务软件进行维护。

为保障会计电算化工作顺利进行, 会计专业毕业生首先应具备基本的计算机应用能力, 包括计算机操作能力、计算机硬件组装与维护技术、计算机操作系统安装与维护、打印机等外部设备与电脑的链接、软件的安装与维护、病毒维护等计算机应用技术;其次, 在专业层面上, 会计专业毕业生须具备财务软件实际操作能力、会计软件的日常维护能力、手工会计过渡到电算会计的系统实施能力、财务软件的开发能力等。

四、会计专业毕业生电算化应用能力对其就职影响分析

会计专业职业技能是那些使会计专业毕业生能够将他所掌握的专业知识应用到实务的能力。会计电算化是高职会计学生重要的职业技能之一。根据麦可思公司对本校2010届会计专业毕业生的调查, 会计电算化的重要度和满足度分别为87%和75%。说明有87%的被调查者认为会计电算化课程重要, 但只有75%的的毕业生认为其满足工作需要。

从社会整体来看, 那些简单的操作型会计人员确实已经饱和, 但高层次复合型会计人才却远远不能满足社会需求。社会对会计人员的素质和能力要求越来越高。根据调查, 会计从业人员的能力要求排序为:专业能力、电算化技能、职业道德、人际关系、职业证书、沟通能力。可见, 会计专业毕业生的电算化技能极大影响了其求职和就职的成功率。

五、结束语

随着社会的不断进步发展, 会计也紧跟经济、社会发展的潮流, 与时俱进。使用电子计算机进行会计核算, 是电子计算机代替手工对会计信息进行加工、处理及对外报出会计报表的系列过程。本文通过对高职会计专业毕业生就业情况分析、企业会计电算化应用需求探讨、会计专业毕业生会计电算化应用能力研究、会计专业毕业生电算化应用能力对其就职影响的分析四部分内容, 得出作为职业导向的高职教育需要加大会计专业学生电算化能力的培养, 从而加大其就业优势。

参考文献

[1]金建江.会计专业学生就业调查及对人才培养的启示[J].浙江旅游职业学院学报, 2010 (2) :7577.

[2]汪敏等.高校毕业生就业跟踪调查及对策分析[J].安徽教育学院学报, 2006 (5) :98-102.

[3]吴秀艳.对会计电算化实践能力培养的几点想法[J].中国外资, 2008 (11) :108-110.

[4]沈超, 郭鹏.如何提升大学生核心竞争力[J].黑龙江高教研究, 2007 (12) .

[5]胡秦葆, 刘雨涛.高职院校学生专业核心能力培养初探[J].人才开发, 2010 (6) .

[6]王海翔.高职会计专业毕业生就业现状调研与分析[J].教育与职业, 2009 (11) .

会计电算化专业应届毕业生求职信 篇3

您好!首先感谢您在百忙之中能抽出宝贵的时间来阅读我的求职信,以下是我的个人简介。

我是广东轻工职业技术学院经济系会计电算化专业的一名应届毕业生。很荣幸有机会向您呈上我的个人资料,在投身社会之际,为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,实现自己的人生价值,谨向您作一次自我介绍。

我叫xxx,19xx年出生在美丽的海滨城市潮州。家乡纯朴的风土人情造就了真诚细致的我,努力进取是我的信念,爱好广泛,勇于接受挑战、活跃、健康、开朗、乐观、诚恳、细心、乐于钻研、有毅力、爱交际是我的特点,良好的专业知识和强烈的团队意识是我人生的第一笔财富。

大学三年,我既注重基础知识的学习,又注重个人能力的培养。在学校严格的教益和个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,全面系统地完成了包括财务会计、预算会计、成本会计、管理会计、会计信息系统在内的一系列会计专业课程的学习;具备一定的英语听、说、读、写、译能力;熟悉计算机的基本操作和常用软件的操作;了解对外工作的基本礼仪。同时,利用课余时间广泛阅读各类书籍,开拓视野,增长见识,充实自己,培养自己多方面的技能,让自己可以紧跟时代的步伐。此外,还多次利用寒暑假等时间走出校门体验社会,从事了几份性质不同的兼职工作,让自己近距离接触社会,感受生活,学习与人沟通相处之道,为能在真正走出社会后尽快适应社会新环境做好准备。在校期间,担任过系组织部长,班团支书等职务,繁忙的工作让我学会如何为他人更好地服务,让我懂得如何高效优质地完成工作,让我得到宝贵的组织管理策划经验,让自己的口才与胆识得到良好的锻炼,还在系举办的辩论赛中获得冠军。

我热爱我所选择的会计专业,殷切地希望能够在您们的带领和指导下,为这份事业,为您们贡献自己的一份力量,并且在工作的过程中不断提升自我,发挥专长,实现人生价值。机会留给有准备的头脑,而我已经做好准备了。希望您们能给我这样一个机会。无论您们最后是否选择我,都请接受我最诚挚的谢意!

后附个人简历表,盼面谈,诚祝贵公司事业蒸蒸日上,精英满天下!期待您的回复。

此致

敬礼!

求职人:XXX

20XX年XX月XX日

电算化会计个人求职简历 篇4

 基本信息 电算化会计个人求职简历模板 个人相片
姓 名: 性 别:
 
 
民 族:汉族出生年月: 
证件号码: 婚姻状况:未婚
身 高:166cm体 重:51kg
户 籍:四川成都现所在地:四川成都
毕业学校:成都信息工程学院学 历:专科
专业名称:电算化会计毕业年份:
工作年限:一年以上职 称: 
 
 求职意向 
职位性质:全 职
职位类别:财务/审计/税务-会计

职位名称:会计 ;
工作地区:成都市龙泉驿 ; 成都市成华区 ;
待遇要求:1500元/月 可面议 ; 不需要提供住房
到职时间:可随时到岗
 
 技能专长 
语言能力: 
 
 教育培训 
教育经历:
时间所在学校学历
209月 - 207月成都财政贸易学校中专
3月 - 207月成都信息工程学院专科
培训经历:
时间培训机构证书
 
 工作经历 
 
所在公司:龙泉规划管理局
时间范围:年3月 - 2010年7月
公司性质:国有企业
所属行业:协会、社团、政府公用事业、社区服务
担任职位:实践
工作描述:在这四个月的期间,学习了很多档案保管的流程。
离职原因:实践
 
所在公司:四川联动通讯有限公司
时间范围:月 - 2010年1月
公司性质:私营企业
所属行业:通讯、电信业
担任职位:销售人员-电话销售
工作描述:很有耐心的和客户交流,完成上级安排的工作量。
离职原因: 
 
 其他信息 
自我评价:从学校出来,工作了一年多。从今年一月份开始跟一会叔叔学习会计做帐,基本上是可以一个人完成做帐工作的.。
发展方向:因为会计是自己的专业,以前的工作都不对口。从去年年底开始到现在跟着一个会计注册师师傅学习做帐工作,基本上可以完成做帐。希望尽可能是制造、加工业这块。
其他要求:希望有机会可以培训下会计的信息。
 
 联系方式 

会计电算化专业个人求职简历 篇5

出生年月:1994-4民 族:汉族籍 贯:xx登

最高学历:大专毕业学校:xx冶金职业技术学院所学专业:会计电算化掌握外语:英语(一般)政治面貌:共青团员

教育经历:

月至06月 xx冶金职业技术学院 会计专业主修会计电算化

工作年龄:0 年

能力与专长:

在大学期间已获得会计从业资格证书,学习过用友财务软件!

工作经历:

07至月 在xx瑞德森机械有限公司 会计助理岗位上面学习如何填写出入库单以及练习了一下记账凭证软件系统!

个人简介:

本人虽性格内向,但是做事情还是喜欢一步一个脚印的来,认认真真去对待,抱着只有把工作的事情,当成自己的事情 才能做好事情的理念 去做每一件事情!

希望工作类型壹:会计/财务

希望工资待遇:面议希望工作类型:全职希望工作地点:xx镇意向提交时间:/5/21

其它工作要求:

早九晚五的工作,有五险一金 提供餐补 车补! 一周最少有休息一天!

我的自荐书:

会计电算化毕业实习个人简历 篇6

目前所在: 广州 年 龄: 22

户口所在: 潮州 国 籍: 中国

婚姻状况: 未婚 民 族: 汉族

诚信徽章: 未申请 身 高: 160 cm

人才测评: 未测评 体 重: 45 kg

人才类型: 应届毕业生

应聘职位: 会计, 出纳/收银员, 财务/会计助理/会计文员

工作年限: 0 职 称:

求职类型: 实习可到职日期: 随时

月薪要求: 面议 希望工作地区: 广州,,

工作经历

乐可斯雪糕店 起止年月:-03 ~ -01

公司性质: 所属行业:快速消费品(食品,饮料,化妆品)

担任职位: 服务生

工作描述: 填写订单,收银找钱,端送食品等等。

离职原因: 课时多,课余时间少

毕业院校: 广东岭南职业技术学院

最高学历: 大专 获得学位: 毕业日期: -06

专 业 一: 会计电算化 专 业 二:

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

-09 2011-06 华南师范大学 金融管理 - -

语言能力

外语: 英语 一般 粤语水平: 一般

其它外语能力:

国语水平: 良好

工作能力及其他专长

本人持有会计从业资格证并且取得计算机一级证书、英语B级证书、会计电算化证书等。能熟练运用Ms office办公软件、用友财务软件。

个人自传

本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、积极进取、拥有较强团队合作能力和团队精神、善于沟通表达、乐交朋友、独立性强、喜欢尝试新的`事物、挑战锻炼自己、有较强的动手能力、做事细心、认真、责任心强。

毕业生中文求职信 篇7

敬的领导:

您好!感谢您在百忙中翻阅我的求职信!

我是**大学生物技术专业的应届毕业生,201*年7月我将顺利毕业并获得学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才,我自信通过我大学四年的学习会使我能胜任这一职位。

我掌握了扎实的计算机知识并具有较好的计算机应用能力(于通过计算机三级数据库,通过计算机二级VB,通过山东省初级的考核)。我可以熟练的进行Windows /NT操作,并且能使用C,VB,VFP 等语言进行编程,同时,对网络技术也有一定的`了解。另外我还可以熟练使用flash、Photoshop、frontpage 等计算机应用软件。

除此之外,我还具有较高的英语水平。不仅通过了国家英语四级的考试,还有出色的英语听说读写能力,并英语听力见长。

我的专业基础扎实,有良好的理论知识背景和较强的动手实验能力。

在大学期间,我参加过多次社会实践活动,并曾在多家公司做过兼职工作。正因为此,使我在生产、销售、管理方面积累了丰富的经验。

我深知自己缺少了“名牌大学毕业生”这一光环,因此,我付出了加倍的努力来弥补,以提高自己的竞争力。自己四年来的耕耘取得了收获,我自信自己已具备了争取就业机会的实力,而未来的事业更要靠自己去探索和拼搏。

我很希望能加盟贵公司,并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附上我的简历。如有机会与您面谈,我将十分感谢。

谨祝贵公司业绩蒸蒸日上!

此致

敬礼!

求职人:XXX

中文系毕业生求职信 篇8

您好!

衷心感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间垂阅我的求职材料。我叫xxx,是应届硕士毕业生,所学专业是高等教育学。

大学期间,我一直担任教育系学生会干事,协调老师,团结同学,较好的完成学校的各项任务,得到老师和同学的一致好评;学习方面,我一直严格要求自己,积极向上,成绩一直名列前茅,并多次荣获三好学生、优秀学生干部等称号。不仅如此,我还广泛参与社会实践活动,增强自己理论结合实际的动手能力,满足自己专业的需要。

曲折的经历磨练了我的坚韧不屈的意志,造就了我不屈不挠的精神。在各个阶段的学习过程中,虽然我不一定是的,但是我相信我是优秀的,十几年的寒窗苦读,铸就了我的学识与自信,磨练了我的意志,提高了我的修养!“一分耕耘、一分收获!”我会尽自己的努力,辛勤劳作,实现自己的人生价值。

多年的求学经历让我对真实进取,协调合作,溶入潜入等基本素质有着深刻的体验。在我看来,工作待遇和条件是第二位的,良好的工作气氛和发展前景才是最重要的。我也深知社会更是一所大学,今天的求职就是为了寻求一个更好的学习环境,从而能以更好的工作成绩来回报您的厚爱!选择优秀的人才是您的用人宗旨,谋求合适的工作是我的事业起点。作为新世纪的`一代青年,我会热情投入到新的工作中去,为中国教育事业的发展略尽绵薄之力。

此致

敬礼!

求职人:

新闻专业毕业生中文求职信写作 篇9

尊敬的贵公司领导:

您好!

首先感谢您能抽出宝贵的时间来关注我的求职信。为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。我是浙江万里学院新闻专业2009届的好范文。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。从一进大学,我就努力地锻炼自己各方面的能力,培养自己成为一个德才兼备的、全面发展的、适应社会需求的高素质人才。

在政治思想上,我积极通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论。遵纪守法,不断学习马列主义,从而提高自己的道德与思想方面的修养。理论上的成熟是政治上成熟的基础、政治上的清醒来源于理论上的坚定。我已获得了团员入党的推优资格,也已参加了业余党校的培训,并已合格。这都更加坚定了我的政治方向,继续努力向党组织靠拢。

在学习上,我孜孜不倦,在2006年和2008年都获得了校级的两次奖学金。平时也热衷于“泡”图书馆,除了阅读自已专业相关的书籍外,也不断全面地阅读各个领域的书籍。因为我坚信未来21世纪的人才应该是个全面发展的复合型人才。学科之间的不断渗入与融合更加强了对这一方面的要求。此外,在学习中我也很注重培养自已的自学能力,注重形成自己正确且又独特的世界观、人生观与价值观,坚定自己的信念,不断学习与拓展。

在专业上,我积累了深厚的专业知识,具有扎实的专业基础,能熟练掌握报纸排版编辑、premiere视频编辑,对新闻摄影的理论与实务也有自己的了解与研究。此外,对于dreamw网页设计与photosho图片处理也有一定的编辑能力。

在工作上,我积极利用寒暑假不断提高自己。在当地的广播电视台实习,使自己的实际动手与参与能力有了一定的提高,也从而培养自己的工作责任感与事业心,懂得团体合作与个人分工两者的重要性。

四年的大学生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。过去并不代表未来,勤奋才是真实的内涵。对于实际工作我相信,我能够很快适应工作环境,熟悉业务,并且不断学习,不断完善自己,尽心全力做好工作。

此致

敬礼!

XXX

中文系毕业生求职信写作 篇10

中文系毕业生求职信写作、为了写出更好更专业的求职信大学生个人简历网提供这份高中语文教师求职信写作为参考范文。

尊敬的领导:

我是XX大学中文系的`应届毕业生。中学时代,蒙受浩浩师恩,为报师恩而步入XX大学的我,四年来在这所“为人师表”的高等学府中不断坚定了成为人民教师的信念,为步入我的老师所走过的路不断地充实自己,努力塑造自我。

四年来所学到的,所获得的,所思考的一切须通过实践才能使其转换为实际的价值。我真心希望贵校能给我提供实现这一价值的机会,把我纳入贵校的教师队伍中,为学生的理想成长竭尽所能。本文信息来源于大学生个人简历网请注明

最后,祝贵校在新世纪的战线上独树一帜,屡创佳绩!

敬礼

中文专业毕业生求职的自我介绍 篇11

我深入学生,和他们相处融洽,和他们一起布置文明教室,开主题班会,组织大家开展篮球赛,参与诗歌朗诵比赛等,学习了语文教学的各种知识,掌握了一定的中学语文教学技巧,也对班主任工作和学生工作有了一定的认识,找到了自己的管理班级的一套方法。

同时,在实习当中,身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义,更加坚定了自己做一名教师的决心,成为一名教师也成了我的愿望。

教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。为了成为一名教师,我在自己掌握了专业知识的基础上,不断拓展自己的各种能力,培养自己的爱心、责任心和耐心,创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力,并参与各种活动,广泛培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长写作和气排球外,还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

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