浅谈社交新模式的下一代

浅谈社交新模式的下一代（通用10篇）

浅谈社交新模式的下一代 篇1

网站运营

要说互联网时下最流行的产品是什么，那非微博莫属了;要说时下最具吸引力的产品方向是什么，毋庸置疑是社区模式，这几年在互联网行当里，搞什么都要跟社区沾点边，貌似产品有了社区属性才显得不过时，貌似把产品形成社区化定位目标方可实现产品的持久发展。经历了白社会、校友录、微博、以及一些社区产品的探索，俺也来说说如火如荼的社区。

社区一词，在现实生活的定义是：通常是集中在固定地域内的家庭间相互作用所形成的社会网络。电视剧老房有喜里面的几家就是一个小社区，社区的和谐发展，离不开各家的友爱、关怀、互动。这说明，一个活跃和谐的社区至少在人、互动两个方面有所建树。但是，请不要忽略了，每次互动都是有个话题或一件事引起的。这个话题或事件在互联网的社区产品里，就是互动的媒介。书评是豆瓣的媒介，后来加入影评、音乐评等;明星话语是微博的媒介，后来逐步走向达人、草根话语;偷菜是开心的媒介，后来引入更多游戏和应用加强互动。也就是说，再好的关系、再熟悉的人，如果没有话题、没有媒介，也无法产生互动，试想两个恋人，每天就直说ILY，这有啥意义呢?但是，及时素不相识的人，说起共同感兴趣的话题，也会滔滔不绝聊个半天。这就是媒介对互动的促进作用，甚至可以说媒介定位了产品。由此可见，社区产品的成功，至少要在人、互动、媒介三个方面下足功夫。

社区源产品模式

说到国内目前最流行的几个互联网社区产品，不得不提他们的原生态产品非死不可和 。非死不可营造一种虚拟关系，打破人们在现实生活中关系的扩展的局限，让你在网络上轻易结识新朋友，还通过开放平台的游戏应用等，让朋友间形成互动。它的成功，得益于用户身份的真实性，以及用户展示表现自我的欲望。高质量的用户、用户自己创造的媒介、积极活跃的互动，成就了非死不可。 是一个快速分享短信息的平台，它有丰富而全面的分享入口，这一方面为它带来广大用户，另一方面也很容易就产生了高质量的媒介，再通过简单的互动，满足了前面说的社区产品成功三要素。

基于位置的临时社区

近来出现人们担忧的社会问题，由于种种原因出现大批剩男剩女。按传统习俗，男大当婚女大当嫁，这个违背传统的现象，引起社会各界广泛关注。比如今年火热的电视乡亲节目、每周甚至每天在都市夜下的乡亲活动、人气旺盛的婚介机构网站、还有微博里的随手解救大龄男女青年活动。通过种种渠道，努力改善此现象。这些方式都只是提供一个道路、一个平台，都只是做了师傅引进门修行在个人的工作。其实对于含蓄的人们，给他提供话题、打开心扉才能起到更好的效果，

对于某人初到某地的情况，他有渴求与新环境的人沟通，甚至建立友谊和信任。但往往是大家都不迈出第一步，以致与多数人坚持独来独往，不与周边人沟通。其实只要给他们一个话题，给个合适的方式和理由，说出第一句话，那么他们很容易沟通认识下去。举个例子，在拥挤的平常的大街上，人们我行我素，很少看到几个人在一起攀谈;但是如果突然发生了什么异常，总能看到一群人围在一起议论纷纷。

有句俗话“远亲不如近邻”，人们都希望结识周边的朋友。因为人的社会性，每到一个地方都需要与人沟通建立关系，这样才能实现人所需的安全感。有了安全感，接着需要寻找认同，即找到跟自己兴趣爱好相同的人。比如你刚来个新环境，是不是想方设法跟人搭讪让人们认识你呢?然后你会选择跟自己话题投机的人继续沟通呢?至少对于不是很外向的人来说，基本是这个方式。对于搭讪是一种能力考验，以至于很多公司还把这作为一个工作能力考核。但如果，能该他们一个话题，让他们围绕话题讨论，那就容易多了。

COLOR的发展

这几天瞬间火热的产品COLOR，是一个基于用户位置的通过图片分享为媒介的产品。一方面，它意识到了人们更想认知自己周边的人的需求;另一方面，它通过图片给人们提供一个话题。它的成功，证实了前面三种问题的正确性。也说明了，社交不一定非得是熟人关系;社交不一定非得基于关系;很多情况下，陌生人的社交需求更大;随机性的社交出现的几率更多。所以，下个社区产品的模式，更多可以是基于临时的、位置的、媒介的。目前已有的人人、开心、微博虽然覆盖一部分用户，但远远不能满足人们生活需求。

社区与现实的结合

互联网只是一个工具、移动互联网也只是一个工具，撇开人们的生活，神马工具都只是浮云。门户给人们提供开资讯的便利、搜索给人快速获取信息的帮助、游戏满足人们娱乐的需求、电子商务帮助企业实现产品宣传和销售…任何一个有用的产品，都是帮助人们解决生活中某种需求的。而且，该产品与生活越接近越能满足用户需求，相应也就越容易赚钱，比如电子商务和游戏。目前的社区类产品基本上是现实生活的扩展，相对于电子商务与现实生活的接近程度略微逊色，当然也就不及电子商务赚钱了。不过，近来有些基于社区提供一些与现实社会迫切需要的服务，给社区带去了盈利的劲头，如接入招聘、问答。

产品概念

最后我想说的是：未来的社区产品更应该关注生活、关注现实生活贴切的需求、关注当前社会形势下的一些问题，做一个具有社会责任感的产品。应该有一个社区产品，解决人们第一次到这个社区的问题，或者是帮人们解决只是路过某个地方或场景时的情况。即产品生活化、随机化，当然最重要的是还要提供媒介或话题。

浅谈社交新模式的下一代 篇2

社交媒体的成长依赖于互联网的快速发展。近20年,一大批公司崭露头角,如美国的Facebook、Twitter以及中国的腾讯、新浪微博等等。他们伴随互联网的深入生活及网民数目的急剧增加,取得了飞速发展,不仅用户数有爆发式增长,公司市值也随之水涨船高。近年来移动互联网的突破性发展更是为这个行业来带了新的增长点。

不过,社交媒体的商业模式也受到了行业专家、投资人和传统媒体的不少诟病。社交媒体依靠由庞大用户群所产生的内容聚合能力,其产生的内容主要为免费内容。很多研究者认为:在这过程当中, 社交媒体虽然集聚了大量的人气,却也丧失掉了很多商业机会。传统媒体对此更是颇有微词:“内容免费属于杀鸡取卵。不仅断掉了传统媒体的收入来源,也使社交媒体自己处于不利的境地。”

2012年5月Facebook上市之后,其股价暴跌了85%,一时间唱衰之声如潮水涌来。很多投资者认为,社交媒体的这种运营方式很难产生很好的商业模式,其投资价值值得推敲。

事实上,社交媒体的基本商业模式还是比较清晰的。最直接的商业模式就是广告,其广告转化率可以超过30%,远高于传统媒体。只不过近年来,随着社交媒体的泛滥,商业广告的市场被稀释了,一些社交媒体公司过度进行商业广告推广,也对社交媒体广告平台的口碑产生了伤害。Facebook在建立之初,广告收入一度超过其总收入的95%,如今只有80%左右。新浪微博在近一年大力推广告之后,其用户活跃度和内容传播速度却都大大下降。还有些社交媒体用关键词竞价来敲诈客户, 也造成了负面的影响。

中国的社交媒体企业还曾创造另一种商业模式,这就是虚拟商品的业务。在腾讯QQ的平台上就有虚拟商品,其利润率相当可观。例如,QQ炫铃是类似一种手机彩铃的服务。当某人的好友上线时,会在播放该个性铃声。其成本非常低,可单价却比中国移动的手机彩铃都高。Facbook Gifts也是类似的例子。这种商务模式虽然取得了一定的成功,但是其应用场景具有比较大的限制,一般的社交媒体平台很难建立起虚拟商品的规模优势。

此外,不少社交媒体公司还曾经尝试过其他的商业模式,如收费会员收费模式、流量输送模式或者订阅收费模式等等。但这些都缺乏可广泛推广的潜力,更难以入挑剔的投资者的“法眼”。在电商、移动应用等互联网新模式的冲击下, 社交媒体由于缺乏新的商业模式而呈现出一定的颓势。一些曾经风头无限的社交媒体平台陆续失意退场,如微软MSNMessenger、Skype、飞信等。

比起别的新媒体,社交媒体的最大优势是其庞大的用户群,不少从业者也曾在这方面动过不少脑筋,如腾讯曾尝试依靠QQ平台,自己做电子商务(即腾讯拍拍),不过一直增长乏力。最近腾讯通过参股的方式将电商平台交给京东,事实上也宣告了腾讯在电商方面尝试的失败。很多业内专家都在思考,社交媒体的新商业模式到底在何方?

在笔者看来,首先,传统的商业模式仍有潜力可挖。例如,Linkedin使用SNS的模式来运营传统的招聘网站,其2亿用户中有2.5%的付费用户,有270万家企业使用Linkedin的服务;人人网在学生当中有非常高的人气,这些未来的人力资源引起了各大公司的注意力和投资。由此可见,社交媒体一定要建立差异化优势,才有可能在传统商业模式上取得更大的进步。

其次,新兴的市场热点在社交媒体上也会产生更大的化学反应。在这个大融合、大应用、大平台的时代,会产生很多新兴的市场热点。这些机会在社交媒体的庞大用户群的基础上,非常有可能被迅速放大,产生更多的商业价值。2014年初, 腾讯大举扩张互联网金融领域,凭借其微信的强大平台,以及一些“抢红包”之类的“增值社交应用”,一天内就发展了1亿微信支付用户,吸纳了超过40亿人民币的个人投资,创造了互联网金融的神话。要知道,这一领域的创始人Paypal用了近10年才达到这一目标。

此外,移动互联网的发展客观上要求移动终端上的应用可以快速地传播和下载。传统的移动应用往往通过应用商店来下载。这样的方式在移动互联网终端和 用户的爆炸上升期已无法满足市场要求。更多的开发者和应用商店服务商愿意付出更多的推广费用来提高移动应用的下载数量。社交媒体平台拥有庞大用户群之优 势,显然会成为最合适的推广通道之一。如今,Facebook每季度在移动应用下载的收入已经超过1.5亿美元。新浪微博和腾讯微信不仅仅发展应用下载通道,还建立自有的应用开发平台,通过与开发者分成的方式,推动新移动应用的发展,增强用户黏性,提升盈利水平。

浅谈社交媒体与SEO的关系 篇3

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社会化媒体对于一个网站的成功来说，正发挥着越来越重要的作用。搜索引擎在确定一个网站，甚至一个特定网页的相关性时，会考虑一些社交的信息。一个网页被Facebook和Twitter用户分享的数量与这个页面在谷歌中能有多高的排名有密切的关系。

这个结论是由搜索和社会化分析公司Searchmetrics做了很长时间的研究得出的。为了挑选出哪些因素与谷歌高排名有关，该公司分析了来自谷歌的1万个关键词和30万个网站，得出以下五个主要的研究成果：

社交媒体正在影响搜索结果：

网页在Facebook和Twitter的分享与在其谷歌中取得不错的排名有很大的关系。一个网页在Facebook上被分享的数量跟谷歌的排名有很强的关联(关联指数为0.37)。Twitter 落后于Facebook, 关联指数为0.25，排在Searchmetrics列表中的第6位。

顶级品牌网站有排名优势

尽管搜索引擎倡导的是一个公平的环境，但研究发现，顶级品牌却享有排名的优势。一些被广泛认可的可以帮助网页排名的因素，如：大量的文字内容，Title和H标签中包含关键词。这些对于大型知名企业的网站，作用没有那么明显。

当我们查看谷歌首页位置的时候，品牌网站占据头名位置，这个情况说明：品牌网站的排名并不完全符合常见的SEO操作理念。

过多的广告会起到阻碍作用

在谷歌Panda Update中，一个页面存在过多的广告被猜测会降低其搜索能见度。该研究的数据也支持了这个观点：广告因素被列为一个负面的关联指数：-0.04。

链接的数量依旧很重要，但质量是最关键的在预估谷歌的排名中，反向链接的数量依旧是最重要的影响因素之一，其关联指数为0.36, 在整个列表中排名第二。为了产生最好的效果，网站需要大量的自然链接，而不是人为的链接。

这个情况说明：一个网站不应该简单的增加那些需要排名的锚文本的链接优化，而需要一定比例其他词的链接，即使是有一些包含no follow的链接。

域名中包含关键词会起到很好的效果

网站域名中包含关键词，对网站获得高排名是有帮助的(关联指数： 0.11)，如：cheapflights.com。尽管谷歌反复强调将会削弱域名的关键词在搜索排名的作用，但这种情况似乎还尚未发生。

Searchmetrics 在英国，德国，法国，西班牙和意大利也进行了类似的研究，得到了非常相似的结论，也就是说这个结论在全球范围内都是适用的。

浅谈新课改中教学模式的转变 篇4

课堂教学是素质教育的主渠道和主阵地，学生创新精神和实践能力的培养，需要一种新的学习方式为依托，需要在一种新的教学方式和教学过程中来实现。所以，构建适宜适应素质教育要求的、有利于创新精神和实践能力培养的中学物理教学模式和学生创造力培养模式是非常必要的。这两种模式在字面上看似乎各自独立，而实质上是相互联系、相互依存的，是教与学的辨证统一，是素质教育教学模式中两个重要环节。虽然教学模式的研究在我国已有20几年，素质教育教学模式的研究也有了近10年的经历，但面对当前物理教学的现状，所起到的实际效果到底有多大，应该来讲，还是比较有限的，那么在新时代的要求下，探究一种全新的符合学生发展规律的教育教学模式就显得极其重要了。

美国学者梅里尔·哈明在《教学的革命》一书中指出：鼓舞人心的课堂辉映着学生最健康、最富有成效的五种品质：尊严、活力、自我管理、集体感、意识。在实践中教师应不断进行反思、改进，强化课程意识，实现真正意义上的教学觉醒，真正走进新课程。新课程方案改革的核心是促进学生“自主探究”。这种教育理念已得到广大教师的认可，但就高中教学现状来看，教师主宰课堂，学生被动接受的局面还没有根本改观，学生的主体性、主动性、创造性没有得到充分发挥，这已成为课程改革的“瓶颈”。究其原因虽然是有多个方面，其中一个重要的因素，就是教师在实际的教学工作中，缺乏促进学生“自主探究”的教学策略。物理新课程着力改变简单的死记硬背、机械训练的学习方式，它提倡学生的自主学习、乐于探究，有获取新知识的能力和分析、解决问题的能力。科学探究能力和对科学探究的理解是学生在探究性学习过程中形成的，因此，如何建构有效的探究性教学模式和应用策略，在课堂进行有效引导、指导，组织、监控学生开展学习活动，引领学生进行探究性学习，是开展探究性教学不可回避的问题。

“教学模式”是一种简化的、理论化的教学范式，一般说来，教学模式规定着教学策略和教学方法，居于三者的最高层次，策略、方法的选择均遵循模式要求。

“探究性教学模式”是指在课堂教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，使学生在学习中选择并确定学习的内容，自己动手收集、分析大量的信息材料，进行积极的探索、发现问题，解决问题的一种教学模式，其目的是使学生在探索求知的学习过程中，将外在知识转化为内在经验，从而增强思考能力、判断能力、分析能力与动手能力，力争达到“教是为了不教”的境界。探究性学习应注意营造宽松的氛围，注意问题的提出方式，让学生能不受拘束地思考。

“新的教学方式与学生自主发展相统一的实践研究”这一课题就是通过探究性物理教学的实践，建构一个符合“探究——发现——创造”特征的物理教学模式，并有针对性的探索出符合学生个性发展和学习需要的探究性教学模式的具体应用策略与方法的综合研究活动。

浅谈新课改下新颖的体育教学模式 篇5

摘 要：本文旨在通过对传统的体育教育教学模式的探析，提出在新课程改革不断深入的背景下，教师根据新课程的需要，更合理有效地发挥每一节课作用的构想，对课的结构进行大胆创新，在灵活运用现有的结构模式下，在切实提高教学质量，增强学生身体素质，着眼于学生的发展，使其的综合素质得到最有效的提高。

关键词：新课标；激发兴趣；创新教学

新课程标准根据体育自身的特点以及国际课程发展的趋势，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力五个学习领域。

一、分析现有教学模式

（一）忽视对学生的人文关怀

在现有的体育教学模式中，体育教学的理性是目标学生对运动技能的掌握程度。在这种理念的作用下，更多考虑到人体活动的根本规律和技术动作的规范规律是?w育教学的实施效果，健康是体育的基础而不是体育的目的，健康状况差的学生甚至可以免修体育，这意味着对学生的缺少人性化的关怀，体育教学成了机器化教学。

（二）教与学脱节

传统教学中，它的规范模式分“开始部分、准备部分、结束部分”三部分，这种规范教学模式，从形式上、效果上过分突出了基础部分的作用。教师在每节课的教学实施中被严重限制手脚，一味追求体育教学内容达成的效果，以达到整节课在结构上的平衡，只注重完成教师“教”的任务，而忽视了学生“学”的过程、效果，不能发挥学生的主动性。

（三）现行体育教育教学无法与时俱进

传统授课模式中，上课的形式单一，无情限制学生的主动性和创造性，从而影响了学生的个性，教师在课堂上也失去灵活性。现代教育注重学生的兴趣发展，我们的目标是不仅要让学生通过体育锻炼，而能把身体练好，更重要的是把学习和锻炼的方法教授给他们，既要培养体育素质好的学生，使他们能成为专项特长的学生，也要顾及身体素质、体育素质较差的学生，使他们强身健体。面向全体学生，养成了良好的行为习惯，开发学生认识事物的能力；反之，传统的教学是在应试教育理论与实践中生长并形成的一种固定模式，片面强调身体锻炼，而忽视对学生身心的全面培养和教育，这与素质教育的理念是不相符的。

二、革弊趋利，顺应时代需要，溶入新理念，创新教学模式

（一）更新理念，转变教育观念

教师要更新理念，转变教育观念，也就是把教学由重传授知识向重发展能力转变。现代教育最大的特点不是教教材，而是用教材教；由统一规格的教育向差异性转变，强调学生个性的发展，让学生学会自主学习，探究性学习；由重结果向重过程转变，让学生在学习过程中动脑和动体相结合，感知动作，知道为什么学，让学生体验学习，发展情感，喜欢体育，热爱体育；由单向信息交流向综合信息交流转变，通过合作学习，小组成员的相互帮助、启发，对有差异的学生进行帮助，形成主体的信息交流网络，共同进步；由教学的模式化向教学个性化转变，教师一定要全面了解掌握每一个学生的特点，针对每个学生的特点分类指导、示范和动作形成的局面。应该是一个学生一个样，一个老师一种风格，不应千篇一律；突出学生学习方式的变革，加强创新精神和实践能力的培养。

（二）建立和谐师生关系，正确处理教师的教与学生的学的关系

教学过程是师生交流、共同发展的互动过程。传统观念认为师生关系是从属的关系，学生得服从教师，学生不听话，有的老师体罚他，如罚站，甚至揪耳朵等，这是现代教育观念所不允许的。新课标以“学生发展为本”，突出学生的主体地位，要求教师树立学生是课堂学习主人的观念。所以在施行新课标时应充分发挥学生的主体作用，教师启发、诱导学生主动学习，达到学生学会自学、自练、自检、自我调控，做学习的主人。

（三）激发运动兴趣，培养学生的终身体育意识

兴趣是学习的最好的老师，也是有效学习的保证。学生有参与的活动主动性，一定要给予热情的支持和指导，反之，如果学生没有兴趣，任何活动都会使他们觉得失去趣味。只有激发和保持学生的运动热情，才能使学生主动地进行体育课程的学习。德国教育学家第斯多德说过：“教育艺术的本质不在于传授本身，而在于激励、呼唤、鼓励。”兴趣是一盏明灯，学生的学习兴趣指引着学习，学生通过体育课的理论与健康知识的学习形成体育锻炼的习惯，主动积极上好每节课，并充分利用课外时间进行体育锻炼，兴趣发挥着重要作用。

（四）采用新的评价方法

转化体育课考核的标准，改变体育课成绩成为评定的主要依据，现在新的课标要求应把学习过程作为对学生评价的重要方面，既重视学习的结果，更看重学习过程。学习过程主要看学生的参与情况与学习态度，目的是激励学生参与努力学习，学生在原有基础上的进步，比一次绝对性的“好成绩”更重要。评价的内容包括：体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神。

另外，在新形势下，体育教师要适应课改所需文化素养，就要自觉加强学习新课程改革有关理论知识，认真钻研，探索体育教学规律，深入教改。要积极参加业务培训，不断提高业务能力，为自己融入学校体育改革与发展打下坚实基础。

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浅谈社交新模式的下一代 篇6

何为微博, 何为表达权。如何在以微博为主的新媒体环境下正确的行使自己的表达权。表达权与新媒体时代融合给我们带来了什么, 这正是我们所要讨论分析的。从不同角度出发, 浅析当今新媒体环境下, 微博与表达权的现状与未来。

二、以微博的角度浅谈网络中的表达权

微博, 即微博客 (Micro Blog) 的简称, 是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取平台, 用户可以通过WEB、WAP等各种客户端组建个人社区, 以140字左右的文字更新信息, 并实现即时分享。最早也是最著名的微博是美国twitter。2009年8月中国门户网站新浪推出“新浪微博”内测版, 成为门户网站中第一家提供微博服务的网站, 微博正式进入中文上网主流人群视野。2013年上半年, 新浪微博注册用户达到5.36亿, 2012年第三季度腾讯微博注册用户达到5.07亿, 微博成为中国网民上网的主要活动之一。[1]

国内知名新媒体领域研究学者, 陈永东在国内率先给出了微博的定义:微博是一种通过关注机制分享简短信息的广播式的社交网络平台。其中有以下几方面的理解:第一, 关注机制:单向与双向。第二, 简短内容:通常为140字。第三, 广播式:公开的信息, 任何人都可以浏览。第四, 社交网络平台:把微博归为社交网络。作为这样一个新型媒介, 微博自然在网民表达心声方面起到了巨大的作用。

作为这样的新型媒介, 在微博上行使表达权也是必须遵守法律法规的。在微博上经常出现由于不得当的某些言论, 致使双方发生纠纷的案例。无论这件事情的性质到底是什么, 从这类事件中可以看出在网络这个平台上, 需要良好的行使表达权。尤其是微博。相对于强调版面和内容的博客来说, 微博的内容组成只是由简单的只言片语最多140个字组成, 从这个角度来讲, 对用户的技术要求门槛很低, 而且在语言的编排组织上, 没有博客那么高。所以, 作为网民在发表微博时应该时时刻刻注意自己的言论, 而并不是将微博作为一个传播虚假消息、发表错误意见的平台。

三、以表达权的角度浅谈微博

表达权的基本含义是公民有权依照法律表达自己对于国家公共生活的看法。表达权的理论基础有以下几点:第一, 表达权是民主政治的本质。第二, 表达权是监督国家权力的需要。第三, 表达权是形成科学决策的需要。而其在制度上体现为议论自由与出版自由, 表达主要是透过评议的方式来公开陈述和表明自己的观点, 游行、集会、示威等权利也可看作是宪法上的表达权体现。[2]

微博作为一种新新媒体, 则更是为民众行使表达权扩宽了渠道。从表达权的角度来看有以下几点:第一, 作为民主政治的本质, 表达权是每一个公民的权利。而微博则提供了一个更好的平台, 扩宽了渠道, 使民众充分行使表达权。方便而快捷的媒介特性决定了微博的表达权。微博可以通过网站平台和手机等形式发布, 使得用户可以更为及时、方便地行使表达权。第二, 表达权是监督国家权力的需要。公民通过表达自己的意志来反映对国家权力的监督和约束, 国家尊重公民的表达权就是自觉接受相应的监督。而微博也就为民众参与政治提供了一个良好的平台。政府本就应经常地接纳民意、关注民生, 而微博使得这一事情变得更加有效, 也使民众更有效地监督政府, 同时也帮助各级政府更好地为人民服务。第三, 表达权是形成科学决策的需要。科学决策建立在广泛吸纳民意, 听取人民意见的基础上, 只有尊重和维护人民的表达权才能够有效地形成科学的决策。微博在广泛吸纳民意方面起到了巨大作用。近年来市级等政府部门创新运用微博的形式关注民生、吸纳民意, 也是希望能够通过这种方法, 更好地了解到百姓最为关心的问题, 能够更好地为人民服务。

四、新媒体环境下微博与表达权的未来发展

首先, 应该说说微博与新媒体。从微博的发展看来, 它不仅仅是一个互联网形式, 它是一个足以引领通信新媒体革命的媒介。然而给网民带来了极大的言论自由的互联网被虚假信息填满, 使网民们逐渐对虚拟网络产生了极大的不确定。较之传统媒体, 微博网站的使用者可以同时拥有双重身份, 即“传者”、“受者”。用户在成为信息的接受者的同时, 也能成为新闻的采集者和传播者, 这也是微博的双向性的一个体现。可以说, 微博将引领新媒体的前进。

而说到新媒体环境下的表达权, 新媒体将表达权的渠道扩管, 将表达权的作用放大, 为广大公民行使表达权提供了良好的环境。在新媒体环境下, 微博与表达权的未来发展将是飞速的。同时, 这几年4G手机的飞速发展, 使微博与手机的联系更为密切, 可以说这种结合带来了一种里程碑式的意义。技术与政策的双向前进将使微博得到空前的发展。

媒体和社会民主政治建设关系极为密切, 而新媒体更会推动社会民主政治建设的发展。微博抢在所有网络媒体的前面, 成为新闻的首发平台。微博也为广大民众行使表达权提供了一个良好的平台。人们开始通过微博了解世界, 开始通过微博参与政治, 微博的作用日益凸显。在新媒体环境下的今天, 一切将皆有可能。随着时代的发展, 微博新媒体将更加显出其独特的作用。

参考文献

[1]百度百科[DB/OL].http://baike.baidu.com/view/1567099.htm.

浅谈社交礼仪(论文) 篇7

摘要：中国自古以来素有“礼仪之邦”的美誉，在大力提倡社会主义精神文明与构建和谐社会的今天，讲文明，懂礼貌是每一位公民必须具备的社会公德。而我们大学生以后进入社会更免不了与他人打交道的机会，所以学习社交礼仪、提高礼仪修养显得尤为重要。

一、社交礼仪的概念：

社交礼仪是指在人际交往、社会交往和国际交往活动中，用于表示尊重、亲善和友好的首选行为规范和惯用形式。这一定义包含了以下几层意思：

第一，社交礼仪是一种道德行为规范。规范就是规矩、章法、条条框框，也就是说社交礼仪是对人的行为进行约束的条条框框，告诉你要怎么做，不要怎么做。如你到老师办公室办事，进门前要先敲门，若不敲门就直接闯进去是失礼的。社交礼仪比起法律、纪律，其约束力要弱得多，违反社交礼仪规范，只能让别人产生厌恶，别人不能对你进行制裁，为此，社交礼仪的约束要靠道德修养的自律。

第二，社交礼仪的直接目的是表示对他人的尊重。尊重是社交礼仪的本质。人都有被尊重的高级精神需要，当在社会交往活动过程中，按照社交礼仪的要求去做，就会使人获得尊重的满足，从而获得愉悦，由此达到人与人之间关系的和谐。

第三，社交礼仪的根本目的是为了维护社会正常的生活秩序。没有它，社会正常的生活秩序就会遭到破坏，在这方面，它和法律、纪律共同起作用，也正是因为这一目的，无论是资本主义社会还是社会主义社会都非常重视社交礼仪规范建设。

第四，社交礼仪要求在人际交往、社会交往活动中遵守。这是它的范围，超出这个范围，社交礼仪规范就不一定适用了。如在公共场所穿拖鞋是失礼的，而在家穿拖鞋则是正常的。

二、社交礼仪内容

1、个人礼仪：

包括自身的仪容、举止、服装等。我们每个人都应注意自己的个人礼仪，一个人的穿着打扮、举止行为，不但事关对方对自己个人形象的印象好坏，而且也是个人教养与素质的最形象的展示。

（1）站姿：女人的站立姿势应该是：抬头，挺胸，收腹，两腿稍微分开，脸上带有自信，也要有一个挺拔的感觉。

（2）坐姿：正确的坐姿是你的腿处于基本站立的姿态，后腿能够碰到椅子，轻轻坐下，两个膝盖一定要并起来，不可以分开，腿可以放中间或放两边。（3）行姿：正确的行姿是：抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要轻轻地方在两边，轻轻地摆动，步伐要轻。

（4）蹲姿：正确的方法应该弯下起盖，两个起盖应该并起来，不应该分开的，臀部向下，上体保持直线，这样的蹲姿就典雅优美了。（5）眼神：

① 时间：

与别人谈话30分钟时，如果只有10分钟以内对方是看着你的，说明他在轻视你。如果10分钟至20分钟之间，说明他对你是友好的。20分钟至30分钟说明两种情况：

一、重视。

二、敌视。也就是与别人谈话时眼睛要注视谈话时间的2/3 ② 部位：

额头上，属于公务型注视。不太重要的事情和时间也不太长的情况

眼睛上，属于关注型注视。

睛睛至唇部，属于社交型注视。

眼睛到胸部，属于亲密型注视。

③ 角度：

平视：表示平等。

斜视，表示失礼。

俯视：从上往下看，轻视别人。

2、仪表礼仪

（1）化妆要视时间场合而定。在工作时间、工作场合只能允许工作妆（淡妆）。浓妆只有晚上才可以用。外出旅游或参加运动时，不要化浓妆，否则在自然光下会显得很不自然。

（2）不要非议他人的化妆。由于文化、肤色等差异，以及个人审美观的不同，每个人化的妆不可能是一样的。切不可对他人的化妆品头论足。

（3）吊唁、丧礼场合不可化浓妆，也不宜抹口红。

3、发型与服饰礼仪

（1）穿礼服：女士在比较庄重的场合，穿礼服时，可将头发挽在颈后，显得端庄、高雅；

（2）穿连衣裙：如果穿V字领连衣裙，就可将头发盘起，如果穿外露较多的连衣裙，可选择披肩发或束发；

（3）穿西装：因西装给人以端庄整洁的感觉，发型也要梳得端庄、大方，不要过于蓬松。

4、交往礼仪：

这是人际交往中最基本的行为规范。如何称呼、介绍、握手、交谈等都有许多礼仪规范需要遵守。我们在交往礼仪上存在很大的误区，这更在很大程度上说明了交往礼仪的重要性。（1）握手的顺序

在社交场合中，握手作为一种礼节，其顺序根据握手人的社会地位、年龄、性别和身份来确定，社会地位高者、年长者、女士、主人享有握手的主动权。朋友、平辈见面，先伸出手者则表现出更有礼貌。（2）握手的规矩

握手作为见面时的一种礼节，有约定俗成的规矩和要求。戴手套的男士握手前应脱下手套，放好或拿在左手上，再和人握手。多人同时握手时，注意不要交叉握手，不可左手右手同时与两个人相握，也不宜隔着中间的人握手。不妨等别人握完再伸手。

男女握手时，女士只需要轻轻地伸出手掌；男士稍稍握一下女士的手指部分即可，不能握得太紧，更不要握得太久。握手时，应友善地看着对方，微笑致意。切不可东张西望，漫不经心。

5、餐饮礼仪：

顾名思义，就是在用餐时应遵守的行为规范。座次的安排、敬酒礼仪、用餐时的规范等都是在社交场合经常能用到的。如果能按照礼仪规范做到了，他人都会觉得你是个非常懂礼仪的人，反之，则会觉得你不懂礼貌，甚至会影响你的学习、事业。

（1）入座的礼仪。先请客人入座上席，再请长者入座客人旁，依次入座，最后自己坐在离门最近处的座位上。

（2）进餐时，先请客人、长者动筷子，加菜时每次少一些，离自己远的菜就少吃一些，吃饭时不要出声音，喝汤时也不要发出声响，最好用汤匙一小口一小口地喝，不宜把碗端到嘴边喝，汤太热时凉了以后再喝，不要一边吹一边喝。（3）进餐时也不要出现其他声音，如果出现打喷嚏、肠鸣等不由自主的声响时，就要说一声“真不好意思”、“对不起”、“请原谅”之类的话，以示歉意。（4）如果要给客人或长辈布菜，最好用公用筷子，也可以把离客人或长辈远的菜肴送到他们跟前。

（5）要适时地抽空和左右的人聊几句风趣的话，以调和气氛。不要光低着头吃饭，不管别人，也不要狼吞虎咽地大吃一顿，更不要贪杯。

（6）最好不要在餐桌上剔牙，如果要剔牙时，就要用餐巾挡住自己的嘴巴。

（7）最后离席时，必须要向主人表示感谢，或者就在此时邀请主人以后到自己家作客，以示回谢。

6、拜访做客礼仪：

做客有不同情况：初次登门拜访，老朋友串串门，应邀赴约聚会，有事求助于人等等，因而礼节也稍有不同，不过无论何种情况，作为客人的身份一样，都要为主人着想，客随主便，少给主人带来不便，也就有些需遵循的大致相同的礼节。（1）注意时间的选择。一般来说，访问某人，应事先选择好时间，不宜选择对方较忙或三餐时间，晚上不宜太迟。节假日和周末，本是访问的好时机，但如果没有预约，也不要贸然前往，这些时间主人往往另有安排。预先约定时间，最符合礼貌。尽量不做不速之客，不请自到。预约好的拜访，宾主都要守时、守约、守信。客人应准时或稍提前一点儿到达，因特殊情况不能赴约，应想办法通知对方，无声无息地取消预约是极不礼貌的。

（2）注意服装的选择。一般的访问，整洁、朴素、大方即可，不必太过华丽。蓬头垢面、衣冠不整是对主人的不敬。去庆贺喜事，就须讲究些。

（3）进门时先敲门或按门铃。敲门要有节奏感，不轻不重，不急不慢，敲两三下为宜。虚掩着或开着的门也不可破门而入，给主人一个措手不及则很失礼，进室后最好等要拜访的人来后才落座。如果需要较长时间等候，可先落座与接待者交谈或看些报纸书刊杂志之类的读物，要拜访的人来后应起立寒暄。对于约好的正式拜访，无论事情多急，拜访的时间很紧，在门口也只能寒暄问候，不要谈正题，入室落座后再谈，否则会给对方留下不成熟的印象。要穿拖鞋的在门口就换好，见到其家人应问好致意，不打招呼是失礼的。

（4）对主人的热情款待表示感谢。主人敬茶或糖果等小食品时，应起身或欠身双手接过，并说声“谢谢”，若敬烟，作为学生应婉言谢绝。

（5）交谈过程中，要注意交谈的礼仪和技巧，谈话要简要，少说消极、沉闷的话。善于倾听，作出积极反应，不要随意中断别人的谈话。客人在主人家不宜东张西望。不要随便走进主人的卧室，除非主人主动邀请。

（6）掌握好告辞的最佳时机。一般性拜访，时间不宜太长，也不宜太匆忙。一般以半小时到一小时为宜。若是事务、公务性拜访，则可视需要决定时间的长短。客人提出告辞的时间，最好是与主人的一个交谈高潮之后，或者是在又有新客人来时，交谈中主人若有疲劳感或有家人来提示有什么急事要办等情况时，适时告辞较为得体。告辞时应对主人及家人的款待表示感谢。如果主人家有长辈，应向长辈告辞。

三、总结

浅谈社交新模式的下一代 篇8

不断开创关心下一代工作新局面

—在纪念淅川县关工委成立20周年暨关心下一代工作“双先”表彰大会上的讲话 王 定 岐(2011年 月 日)

各位领导、各位来宾、同志们：

今天，我们在这里隆重召开纪念淅川县关工委成立20周年暨关心下一代工作“双先”表彰大会，是为了回顾发展历程，总结经验，表彰先进，再接再厉，进一步开创全县关心下一代工作新局面。首先，我代表县关工委向莅临纪念大会的省、市关工委领导，县四大家领导表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！向我县各级关工委的同志们致以亲切的问候！

这次大会是对我县20年来全县关心下一代工作情况的一次集中检阅。大会对55个先进集体、190名先进个人进行了表彰，并颁了奖。在这里，我代表县关工委向受到表彰的先进集体、先进个人表示热烈的祝贺!淅川县关工委成立于1991年1月。20年来，淅川县关工委在县委、政府的领导下，在省、市关工委的指导下，在各乡镇、县直各单位的大力支持配合下，围绕县委、县政府的工作中心，服务淅川改革、发展、稳定的大局，急党委、政府所急，想青少年所需，尽关工委所能，坚持在学校、农村、社区、机关、企事业单位开展关心下一代工作，坚持为青少年做好事，办实事，解难题，并发挥了党和政府联系青少年的纽带、桥梁作用，和党委政府做关心下一代工作的参谋、助手作用。2003年以来，先后6次被省关工委评为“全省关心下一代工作先进集体”，先后在国家关工委、省关工委组织的“中华魂”主题教育，“明礼诚信伴我行”、“心系奥运”等征文活动中荣获组织奖。

在此，我再一次代表县关工委，向20年来关心、支持和帮助我县关心下一代工作的省市关工委，县委、人大、政府、政协及各乡镇、县直各单位及社会各届表示衷心的感谢！

下面，我就关工委所作的主要工作、基本经验和今后的任务讲三个方面：

一、主要工作回顾

回顾20年的历程，特别是近年来，关工委工作自上而下逐步得到加强并走上正轨，我们主要做了以下几个方面的工作：

1、关工委组织建设实现了网络化、规范化。20年来，历届县委、政府都高度重视关心下一代工作的组织建设。不论是历次换届，还是部分领导干部调整，县委都及时随人员变动调整、充实县关工委领导班子成员，确保机构健全，领导到位，工作有人管、有人问，有人抓。尤其重视选好配强县乡村三级关工委“领头人”和常务副主任。目前全县有各级关工委组织429个，参与“五老（老干部、老战士、老教师、老专家、老模范）”人员3042人，创建关心下一代先进村80个（其中先进社区15个）。县关工委领导班子配备到位，机构健全，下设“三团两队”： “三团”即德育报告团、法制报告团、科技服务团，“两队”即网吧义务监督队、老年文艺宣传队。各乡镇（街道）、村和县直有关单位都参照县关工委的规格和模式建立健全了组织，基本上达到“有组织、有骨干、有房子、有牌子、有活动、有经费”的“六有”标准，全县从上到下形成了较为健全的组织网络。

2、重点强化了社会主义核心价值体系教育。对青少年进行荣辱观教育、革命传统教育、民族精神和时代精神教育，弘扬时代主旋律是我们长期坚持的一项重要工作。每年，县乡两级关工委都要围绕重大节日、纪念日以及重大事件，采取报告会、座谈会、读书活动等形式，对青少年进行教育。比如，这些年我们开展的“八荣八耻”教育活动、“中华魂”读书活动、“心系奥运健康成长”、“祖国在我心中”征文书画活动等，都受到了青少年欢迎。坚持以教育基地为依托，配合有关部门和学校，每年选择一两个主题，不懈地对青少年进行理想信念、革命传统、爱国主义和民族精神的教育。如结合纪念抗日战争胜利、红军长征胜利和建党、建国以及等节日，关工委都配合有关部门通过各种形式，把弘扬时代主旋律的教育不断引向深入。据不完全统计，20年来全县各级关工委举行弘扬时代主旋律的各项宣讲活动300多场次，受教育青少年累计达30多万人次。

3、扎实开展了法制教育和帮教活动。积极配合有关部门，着重从三个层面做工作：一是采用报告会、座谈会、图片展等形式，－2－

广泛开展《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《治安管理条例》等法律法规的宣传教育，不断增强青少年的法制观念，从源头上做好预防犯罪的工作；二是对有不良行为的青少年，乡、村关工委普遍进行调查摸底，登记造册，明确分工，及时帮教，把问题消灭在萌芽状态；三是对刑释解教青年，不歧视、多关心、多帮助，继续跟踪教育，并尽力帮助他们组建家庭和安排就业，把着力点放在预防重新违法犯罪上。2003年以来，累计举办报告会、座谈会、图片展153场次，帮助370余名失足青少年迷途重返，找到致富门路，成为有用之才。

4、充分把“五老”人员组织起来并发挥作用。“五老”人员是各级关工委组织的主体力量，团结凝聚“五老”人员，发挥余热，奉献社会，是关工委核心任务。近年来，我们依托“三团两队”，组织老同志开展了不少卓有成效的工作。目前，县关工委及17个乡镇（街道）均成立了“三团两队”组织，参与五老人员497人。近年来，德育报告团先后对青少年做报告200余场次。法制报告团在县直、乡镇中小学校做报告300余场次，涵盖了全县小学高年级和所有中学生，受教育青少年达20余万人次。科技服务团举办种植、养殖、畜牧等技术难题现场解答和讲授300多场（期），培训农村青年1万余人次，有4000多名青年掌握了一门实用技术，走上了脱贫致富道路。网吧义务监督队自2009年成立以来，已组织一定规模的监督活动6次，查处接纳未成年人网吧7家，超时经营5家，停业整顿4家，警告6家，劝离青少年400余人。老年文艺宣传队通过山歌、舞蹈、秧歌、戏曲、快板等喜闻乐见的形式，积极宣传党和国家的各项方针、政策，法律法规，并对青少年进行思想道德宣传教育，如宣传家庭和睦、邻里和谐、尊老爱幼、团结互助、诚实守信等。2005年来，累计开展各类演出活动300余场次。

5、持续有效地开展了创建关心下一代先进村活动。在严格落实省、市要求的同时，围绕培养“四有”新人的总目标，结合淅川实际确定了“一、四、五、五、三”的工作思路。即认准一个目标，实现三无四有（青少年无辍学、无犯罪、无不孝子女；青少年有理想信念、有文化技术、有健康体魄、对社会有一定贡献）；抓好四项教育（核心价值体系教育、科学技术教育、法制教育和辍学、失足、不孝子女帮助教育）；澄清五个底子（青少年底子、辍学少年

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儿童底子、失足青少年底子、不孝子女家庭底子和五老底子）；建立五个簿子（道德教育登记簿、科技教育登记簿、法制教育登记簿、帮教登记簿以及关工委工作纪实簿）和工作、学习、活动三项制度。同时，在硬件设施上要求落实“三室一基地”（关工委办公室、青少年活动室、青少年图书室和青少年教育基地）做到三表（关工委工作一览表、组织系统表、对口帮教表）上墙。目前，我们已创建关心下一代先进村（社区）80个，占全县行政村（社区）总数的15.5%。

6、竭尽全力为青少年办实事办好事。关工委广大老同志充分发挥各自优势，通过亲朋好友、老上下级、同学、同乡、师生等关系，配合有关部门发动“三胞”和社会各界捐资办学、助学，帮扶弱势群体。据不完全统计，20年来全县各级关工委配合有关部门发动捐资办学，资助贫困生2000多人次。如去年，我县遭受百年不遇特大洪涝灾害，很多孩子面临失学、辍学。为帮助部分家庭困难的应届大学生渡过难关，县关工委多方奔走，争取到救助资金115.92万元。救助了367名应届贫困大学生和200名在校的贫困高中生，今年，又资助了190名应届贫困大学生，都收到极好的社会效果。

二、基本经验及体会

在新的历史时期创建关心下一代组织这种形式，并使之逐步发展完善，是老同志对党的革命传统的继承、发扬和创新，是新形势下对建设中国特色社会主义做出的新贡献。20年来，我们在实践中积累了一些宝贵的经验，为进一步做好工作提供了借鉴。

(一)党委、政府加强领导是关键。各级党委、政府从建设中国特色社会主义事业后继有人的战略高度，把关心下一代工作作为党政工作的重要组成部分，重视支持关工委的工作，列入日程，创造条件：解决问题，转发文件，批转报告。县委每年都要定期或不定期听取县关工委工作汇报，随时解决工作中遇到的困难和问题。同时，县关工委的重要会议和大型活动，县委、政府有关领导都亲自参加并讲话。县领导亲自过问，为关工委解决了编制，配备了办公用车，改善了办公条件等，办了大量的好事实事。为进一步做好下步工作，县委常委会专题听取了县关工委工作汇报，县委、政府有关领导对关工委工作作了重要批示。在这次会议上，又专门出台下

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发了《中共淅川县委关于进一步加强对关工委工作组织领导的意见》（淅发„2011‟12号），对我县关心下一代工作向纵深发展必将起到有力的推动作用。

(二)准确把握工作定位是根本。多年来，我县各级关工委通过学习和实践总结，比较准确地把握了关工委的工作定位。坚持在党委、政府领导下，以全面提高青少年素质为目标，发挥老同志的特殊优势，当好党委、政府联系青少年的桥梁和纽带，当好党委、政府做青少年工作的参谋和助手。做到依靠一个主体（“五老”工作队伍），做好三个协调（与相关职能部门协调、与上下关工委协调、与社会有关组织协调），发挥三个作用（“五老”队伍作用、职能部门作用、关工委在职干部作用），在围绕中心，服务大局，全面提高青少年素质的根本任务上，发挥了独特的优势和作用。

(三)突出思想道德教育是主线。加强青少年思想道德教育是党和国家赋予我们的历史责任，也是一个永恒的主题。动员和组织广大老同志对青少年进行革命传统、理想信念和社会主义核心价值体系教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，是贯穿关心下一代工作的主线。

(四)创新教育方法和载体是源泉。实践证明，关心下一代工作只有不断创新、与时俱进，才能更好地顺应时代发展。本着贴近生活、贴近实际、贴近青少年的原则，不断创新思维，丰富活动载体，打造工作品牌，不断探索有益于青少年健康成长的新途径和新万法，才能使关心下一代工作有活力、有特色、有成效。

(五)加强组织队伍建设是基础。无论做什么工作首先都要有组织、有人员，尤其是关工委工作，显得更为重要，这是关工委的性质、职能和任务决定的。20年来，我们始终把建立健全组织，加强“五老”队伍建设，作为一项重要工作来抓。不断探索加强组织建设的有效途径，不断健全完善各种规章制度，不断加强规范化建设。把配强班子、培训队伍，提高队伍素质，组织动员更多的“五老”参加关心下一代工作，作为一项基础性工作长抓不懈。因此，才有今天这样一支充满生机活力的工作队伍，才使关心下一代各项工作得到落实，才有关心下一代工作的大好形势。

三、下一步工作意见

县委高度重视我县关工委成立20周年系列纪念活动。县委常

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委会在听取关工委工作汇报后，对关工委20年的工作和基本经验作了充分肯定，要求发扬成绩，弥补不足，实现新的科学发展。根据去年以来中央领导同志对关心下一代工作的重要批示和省市关工委的要求，结合我县实际，县委对今后我县关心下一代工作提出了新的更高的要求，形成了县委关于进一步加强对关工委工作组织领导的意见（淅发„2011‟12号文件），对我县关工委如何用科学发展观指导，巩固提高20年来的建设和工作成果提出了若干重要的明确具体要求。县委的《意见》，是推动我县关心下一代工作进一步科学发展的纲领性文件。各级关工委一定要认真贯彻落实，努力开创我县关心下一代工作新局面。

(一)提高认识，增强做好关心下一代工作的责任感和使命感。关心下一代工作是党和国家全局工作中的重要组成部分，是事关党和国家前途命运的战略工程，是关系中国特色社会主义事业后继有人的希望工程，也是关系亿万家庭切身利益的民心工程。把青少年培养成为合格的中国特色社会主义建设者和接班人，是一项伟大而光荣的事业。我们要认真学习贯彻中国关工委成立20周年表彰大会和省关委成立25周年表彰大会精神，深入学习贯彻全市关工委基层组织建设经验交流会精神，及时向党委、政府汇报工作；主动加强与有关部门的协调、配合，充分发挥老同志的各种优势，不断增强做好青少年思想道德教育工作的积极性和主动性，把各级领导的指示精神变为我们的实际行动，变为实实在在的成果。

(二)突出主题，深入开展社会主义核心价值体系主题教育。以社会主义核心价值体系引领青少年，用当代优良传统和作风教育青少年，是关工委一项长期的重要任务。我们要在已经取得明显成绩，积累了一定经验的基础上，认真研究青少年的特点和接受教育的规律，对在青少年中开展社会主义核心价值体系教育作长期周密的规划，把社会主义核心价值体系教育作为关工委对青少年进行思想道德教育的永恒主题，引导青少年把个人的追求和抱负同实现国家发展，民族振兴，人民幸福的伟大目标结合起来，努力成为理想远大、信念坚定的新一代。要充分发挥各级德育报告团、法制报告团、科技服务团的作用，有针对性地对青少年进行中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等教育活动。

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(三)巩固提高，深入开展“五好关工委”创先争优活动。中央、省市高度重视基层特别是农村关工委的发展壮大，要求基层关工委开展“五好关工委”创先争优活动。近年来，我县以先进村（社区）创建活动为载体有效拉动了基层关工委建设，下步工作重点将放在以先进村创建推动“五好关工委”创先争优活动的开展上。结合我县实际，县委、县政府两办对照市里要求在今天会议上下发了《淅川县关心下一代工作委员会关于深入开展“五好关工委”创先争优活动的意见》，对活动的意义、目标、方法措施都进行了明确，请大家认真学习，抓好落实。

(四)突出重点，积极为青少年办实事好事。一是继续做好扶困助学工作。虽然这几年县关工委和各级关工委在扶困助学的力度和效果上逐年提升，但部分学生上学难的问题还没有得到根本解决。各级关工委要继续加大工作力度，广开渠道，多想办法，使更多的贫困中小学生能够无忧无虑地安心学习。二是努力营造良好的社会文化环境。要结合网吧所在地的情况，继续组织好本辖区内的“五老”人员配合文化、公安成立“义务网吧监督队”，分组包干，做好网吧监督巡查工作，最大限度地降低黑网吧及不规范网吧对未成年人造成的伤害。要组织有能力的老同志参与优秀图书、影视作品的宣传推介，搞好未成年人的校园文化、社区文化建设。三是关爱弱势特殊群体。对“留守儿童”、残障青少年、有劣迹青少年、农村发展产业无门路的贫困青年等弱势特殊群体，各级关工委要多想办法，多出主意，协调配合相关部门做好对他们的关心、爱护和帮助教育工作。要推广开办留守儿童之家、开通留守儿童亲情热线电话等成功的经验，尽力为这些弱势、特殊青少年创造条件，给予关爱。

(五)固本强基，夯实关心下一代工作组织基础。今年是中关工委提出的“基层工作年”三年规划的第一年。省市高度重视基层关工委组织建设，市委、市政府两办专门转发了《南阳市关心下一代工作委员会关于进一步加强基层关工委组织建设的意见》，对加强基层关工委组织建设提出了明确要求。结合我县实际，重点抓好三个方面：一要进一步健全乡村两级、县直单位及民营企业关工委组织。要按照淅发„2011‟12号及淅文„2011‟ 12号文件的要求，结合自身实际情况，调整充实关工委领导班子和“五老”队伍，使

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各级关工委组织达到“有组织、有骨干、有房子、有牌子、有活动、有经费”的“六有”要求。二要加强班子建设。选好一个领头人是关键，特别要选好常务副主任，要注意把那些刚退下来的老干部、老教师及时吸收到关工委队伍中来，不断加强“五老”队伍的力量。三要加强自身建设。结合学习贯彻《中国关心下一代工作委员会工作条例》，县关工委制定了淅川县关心下一代工作制度，进一步健全了学习制度、工作制度、会议制度、调研制度等工作制度，在下步工作中要抓好落实，努力实现关心下一代工作的科学化、制度化、规范化。

各位领导、同志们，关心下一代的健康成长，是关乎国家、民族命运的战略工程，是关乎千家万户切身利益的民心工程，是全党全社会肩负的历史重任。淅川县关工委走过的20年，是党委、政府重视支持的20年，是“一老一少”双受益、双提高、双发展的20年，是不负使命的20年，是光荣的20年。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，让我们在中央精神指引下，在上级关工委的指导下，在县委、县政府的领导下，努力推动关心下一代工作更快又好的发展，为青少年健康成长贡献力量，为实现生态淅川、富强淅川、和谐淅川的宏伟目标作出新的贡献!谢谢大家!

浅谈社交新模式的下一代 篇9

关键词：网络购物平台,社交网络平台,社交购物

一、研究背景

若提到当今电子商务的最大热点,毫无疑问,是微信朋友圈里的微商,人们对其关注度甚至超过了阿里巴巴上市后的首个“双十一”大热。微商,顾名思义,即微信上的商家。虽然虽然在主流媒体上鲜于看到,但却在无数的朋友圈、微信群涌动,是真正的无门槛的网络购物模式,只需要一个社交账号即可。以微商为代表的这种购物模式实质上归属于网络购物模式,因其通过网络平台发布产品信息,借助于物流公司和电子支付平台完成交易,符合网络购物的基本特征。

从广义上来说,微商属于电子商务的一部分,狭义上来讲,它属于电子商务中的网络购物。更具体地说,微商是基于社交网络平台进行的新型网络购物模式。因其出现时间短,且无成规模的组织结构,因此国内目前研究成果很少。

二、理论研究

了解微商,首先要了解其发展所基于的网络购物模式以及社交网络平台。

(一)网络购物平台模式

随着各种网络终端的普及,网络购物成为了人们日常生活中重要的一部分,在进行网络购物时,我们主要是通过网络购物平台来完成的。网络购物平台,即基于网络经济的购物平台,运用数字化传递信息,达到实物交易的目的。

1.网络购物平台的分类。现有的网络购物平台根据交易对象的不同,可以划分为三种典型的模式:B2B(Business toBusiness,企业对企业),B2C(Business to Customer,企业对消费者)和C2C(Customer to Customer,消费者对消费者)。

2.中国网络购物的发展。网络购物的发展前景毋庸赘言,就直观的数据来说,无论是从成交量还是消费人数上,网络购物都给了人们一个又一个新的惊喜。深入到从产业层面分析,网络购物的产业化迅速发展也是有着坚实基础:

从市场参与者方面来看,大批传统企业进入电商行业,开发适合自己的电子商务平台。同时基于巨大的人口基数,中国市场潜力很大。从网络购物平台技术发展层面来看,网络购物平台管理的日渐改善,加上移动互联网终端的发展促使移动网络购物日益便捷。例如阿里巴巴在2014年的“双十一”中,移动端的成交额占比从去年的24%增长到了到了42.6%,交易额增长了115.3%。网络购物的交易量还将保持稳定增长的态势。

3.传统网络购物平台的局限。不管以上何种模式,市场的产品大多为同质产品,商家唯一的竞争力就是价格优势,消费者选择某一商家的原因也多因价格低廉,很少存在单纯因商家与顾客之间的信任而产生的购物行为。这就导致有些商家恶意竞争,出售的商品质量参差不齐,购物者一味追求低价,给了伪劣产品的生存空间。而且各种购物平台的顾客群较为广泛,顾客消费层次及消费偏好也多种多样,较大规模的网络购物平台较难为客户提供个性化的服务。

(二)社交网络平台

社交网络平台,是用来帮助人们建立社会性交际网络的互联网应用平台。社交网站的初衷是将真实的人际关系搬到线上,塑造一个真实的网络环境,给不同身份的人一个互动交流的平台。

与网络购物平台的虚拟购物关系不同,网络社交平台是基于真实存在的社交关系,是真实世界的镜像。相对于陌生人,人们更愿意相信社交平台上的好友,也更容易产生购物行为。据E-tailing集团进行的一项最新调查显示,如今移动和社会媒体会很大程度影响网络购物。调查发现,在过去一年中,30%的受访者因为登陆社交网站而直接产生购物行为,而前一年的数据为18%。调查同样显示,社会媒体在越来越强烈地影响着顾客的购物行为。

三、基于社交网络的网络购物模式现状及案例分析

除了依托于专业的网络购物平台,借助于网络社交平台也成为了网络购物的热点模式。对于商家来说,有人气就意味着有利益,因此聚集了大量用户的网络社交平台吸引着无数商家的眼球。已有的社交购物平台可以按照是否基于购物产生的社交关系大致分为两种。

(一)购物平台与社交网络平台的合作模式

1.模式的运作。此类合作模式部分表现为购物平台与现有的非购物性社交网络平台合作的方式,如社交网络社区天涯与一号店的合作,微博与淘宝的合作等,前者仅仅作为后者的宣传工具,提供媒体上的支持,并没有实际参与到购物的过程中去。

也有部分专业的基于购物与分享的网站,如国内的“美丽说”和“蘑菇街”,国外的The Fancy等,此类网站的主打功能是让买家和时尚达人将自己的收藏品上传,分享它们的照片和资料,从而建立起分门别类的数据库,看到心仪的物品可以直接跳转到购物网站。这些网站往往都与商家展开了多方面的合作,还推出了逆向团购功能(用户选择自己喜欢的产品发起团购,卖家设置团购价格和时间,当团购数量达到一定的数量,团购就成功)。

美丽说在社交购物平台领域起步较早。美丽说的出发点是解决女性用户的穿衣打扮烦恼,建设专门的女性购物社区。平台用户可以通过平台交流心得、分享网购链接。蘑菇街是与美丽说十分相似的一个网络平台,但是蘑菇街更加重视社区化。与美丽说相同,蘑菇街本身不售卖产品,它的链接终点指向仍旧是淘宝。

2.模式存在的问题。这种模式中社交网站的参与度更高,但是网站收入高度依赖购物网站,一旦购物网站减少对此类网站的佣金,网站将举步维艰。如果不积极发展自身的独立盈利功能,终将沦为淘宝的导购网站。所以对于此类网站而言在实现信息增值的同时,如何在导购渠道外构建自主竞争力,是其迫在眉睫的挑战。近期国内的一些网站已经开始有所动作,着手建立自己的B2C商城,以期取得独立发展。

(二)社交网络平台的购物模式

这种购物模式的基本手段是在社交网络平台发布产品信息,直接通过该平台与购物者接触,通过物流送货,通过第三方电子支付平台进行支付。既可以看做网络购物的新模式,也可以认为是社交网络的全面化,是具备购物功能和支付手段的社交网络。

1.Facebook社交购物。全球社交网络巨头Facebook在2009年搭建了第一家电子商务平台,在短时间内吸引了大量商家入驻,然而最终惨淡收场,深究其原因,无非是Facebook作为社交平台无法提供完备的购物服务,同时顾客不希望商家掌握太多自己的私人信息,而且在Facebook上的购买经历会自动分享到自己的主页上,这让很多用户认为暴露了自己的隐私,因此活跃用户并不多。

2.微商。(1)微商模式。腾讯公司于2011年推出了一个为智能手机提供即时通讯服务的免费应用程序———微信,微信公众平台诞生短短三年时间就积累了7亿用户。微信的火爆,引发了无限商机,由此,Micronet基于微信而研发了一款社会化电子商务系统,即微商城。微商城,是一款传统互联网、移动互联网、微信商城、易信商城、APP商城五网一体化的企业购物系统。消费者只要通过微信商城平台,就可以实现商品查询、选购、订购与支付的线上线下一体化服务模式。然而相较于初成立时的火热局面,目前微商城发展较好的案例并不多,其中7天快捷酒店是一个较为成功的例子。7天连锁酒店公众号用了六个月积累了从100万粉丝,日均微信订房超过5 000单,有时甚至超过官网订单数。除了微商城这一专业模式,微商中还有一种自发性的模式即存在于微信朋友圈的各种代理商,我们也称这类商家为“微商”。目前国内关于这类商家的系统的学术研究几乎是空白,最初看似个别的个人行为,因其符合人们的购物需求,又有诸多其他平台没有的优点,发展势头不可小觑。而且该种基于微信朋友圈这一社交平台的购物模式有较好的隐私性,克服了Facebook购物的最大弊病。卖家通过建立好友关系的方式扩大客户群,通过移动社交网络平台发布商品信息,交易方式往往表现为电子支付和快递送货。(2)微商模式存在的问题。但是我们要注意到,在微商城中,较成功的商家的粉丝大部分来来自于商家本身已经拥有的真实会员,其线上的成功主要还是基于真实的用户关系,微商城并没有对扩大客户群起到太大作用。对于现在火热的活跃于朋友圈中的“微商”模式,也是有很大缺陷,由于准入门槛低,市场分散,难以从宏观整体方面区分商家和普通用户。就算是具体到每一个用户,也很难确认其发布状态的属性,因此难以形成有效的监管机制。再加之许多商家只是代理经销,对商品的品质无法保证,使得商品鱼龙混杂,纠纷难以解决,有些甚至会影响到现实生活中的人际关系。综合来看,存在于微信及微博的微商目前最大的问题就是暂无有效的监管体制,难以形成有规模的监管,缺乏有组织有规模的统一化管理。现在唯一的保障就是买卖双方的信任,这是该类平台的最大特点,也是该类平台的最大短板。寻求合适的监督管理模式,规范市场秩序,但同时保持特色,不要与其他的C2C平台雷同,让朋友圈成为第二个淘宝。

四、结论

相对于网络购物,社交网络购物模式尚处于发展初期,对于其未来的发展方向难以做出准确判断,但网络购物平台海量的用户和目前已有的网络购物产业相结合必能创造出能大的价值。

(一)分类政策监管

要保证社交网络平台购物这一新兴购物模式健康发展,目前首先要做的就是严格监管。针对现有模式,分类进行监管,保障消费安全,也保障其健康发展。除了保障平台自身的网络安全,还要在支付手段,物流运输等方面完善配套设施建设,才能使这一平台健康有序发展。

(二)发挥市场创新能力

浅谈社交新模式的下一代 篇10

【论文关键词】大学英语改革 建构主义学习理论 自主学习模式 双边活动

【论文摘要】在全国大学英语教学改革的背景下，以全新的教育理念为指导，探索大学英语教学新模式，即“以教师为主导、学生为主体、师生双边活动”教学模式。提高大学英语大型课堂的教学效果，培养学生自主学习能力。

我国大学英语教学长期以来一直是“以教师、教材和考试为中心”的教学模式。毋庸讳言，这种教学模式在特定的历史时期发挥了很好的作用，培养了大批的外语人才。本世纪初，随着经济全球化进程的加快和我国加入世界贸易组织，社会对大学生英语综合应用能力的要求日渐提高，传统的教学模式受到极大的挑战。教育部高教司于把“大学英语教学改革”作为“四大质量工程”之一，提出大学英语教学应“采用新的教学模式以改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语教学不受时间和地点的限制，朝着个性化、自主式方向发展。大学英语教学模式改革成功的一个重要标志就是学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。因此，大学英语的改革应该积极应用建构主义学习理论探索新的教学模式。所谓教学模式，是在一定教学思想和教学理论指导下建立起来的，较为稳定的教学活动的结构框架和活动程序。它既是教学理论的运用，又是教学实践的概括。任何一个教学模式，都应有它的内在理论基础，英语教学模式也不例外，它不能凭空构拟，必须要有它赖以形成的理论基础。

1深入学习建构主义学习理论。更新教育观念

建构主义认为，学习过程是学习者主动建构内部心理表征的过程。学习不是知识由教师向学生传递的，而是学生建构自己知识的过程，学习者不是被动接受信息，而是主动建构信息意义，这种建构不能由他人取代。换言之，学习是学习者的主动行为，而不是被动的接受与吸收;学生的角色是意义构建的主动者，教师不再是学习的`控制者，而是学生学习的帮助者、促进者。建构主义倡导在教师指导下、以学习者为中心的学习，尤其是自主性学习。作为促进者、帮助者，教师在教学中要。

1.1从“教会知识”转移到“教会学习”上其中最重要的是教会学生学习策略，并创造机会让学生灵活地运用学习策略，正所谓“授人以鱼、不如授人以渔”。对于学习策略的教学，教师一方面要教给学生各种一般性的和针对不同学习任务的具体策略;另一方面，还要教会学生如何运用学习策略，即学生不仅要拥有策略本身的知识，还要拥有如何调控策略的知识。

1.2创造良好的自主学习环境开发并丰富自主学习资源，实施基于计算机和网络的自主学习方式。

1.3培养学生跨文化意识获悉跨文化知识，在语言教学的全过程中进行文化移入，即在语言教学的同时进行相应的文化教学，使学生能更好地掌握语言和获得跨文化交际的能力。

1.4利用形成性评估和终结性评估相结合的评价机制激发学生内在的学习动机让学生发现自己的优点以及学习的进步，体验到成功的愉悦，从而增强其自主学习能力。

1.5利用课堂教学和课外教师指导下的自学相结合的方式全面培养学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，使之能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养。总之，作为教师，不仅要熟悉教材的内容和体系、了解学生的语言和知识水平，而且还应该对学生外显的行为和可能操作的变量进行观察，进而掌握学生的认识规律。作为学生，在学习过程中，一定要努力保持最佳的心理状态，学会自我反馈、自我评价、自我调节。作为活动程序，它应确定教学活动中先做什么，后做什么以及各步骤应完成的任务。

2以建构主义学习理论为指导，构建“以教师为主导、学生为主体、师生双边活动”学习模式

2.1以教师为主导，定向引导，启迪思维在开始一个新单元教学前，教师应从课文中提炼出一些能激发学生兴趣、激活其思维活动的问题。这些问题可以是知识性的，课文内容方面的，也可以是文化方面的或现实生活方面的。启迪思维、拓宽知识面的问题设置，使学生感到课堂内容有新鲜的东西，值得一听，从而消除了他们对英语课的厌倦情绪。此外，这些问题在某种程度上激活了学生头脑中的相关知识，使他们将课堂语言内容与现实生活经验结合起来，积极主动地调动一切语言手段来表达自己的思想。这一切都为我们课堂教学的进一步展开创造了良好的环境。 2.2以学生为主体，促进师生双边交流在教学过程中，教师应把学生视为复杂的人，而不是单纯的学习者，应尽可能地开发学生的智力和情感资源。这就要求教师在教学过程中对学生有意识地加以引导和督促.培养其对语言的分析能力及运用能力。此外，教师应充分利用教材这个媒介与学生进行信息、认知及感情等方面的交流，学生也可就疑难结构或对与课文相关的社会、文化知识向老师提问，通过这样的交流，可以促进学生在语言能力和交际能力两方面同时得到发展。在交流中，我们应特别注意不同的学习者，有着不同的认知方式，作为教师应尊重他们各自的认知方式，给他们多一些关心与理解、多一些尊重与帮助。通过师生间认知交流的感情共享，提高了学习者的学习积极性，活跃了课堂气氛，使我们的教学收到了事半功倍的效果。

3以“三个利用”、“一个重心”为指导原则。构建大学英语自主学习模式

3.1利用课堂培养学生自主学习意识在自主学习训练初期，我们在认知和元认知策略方面、自主学习能力的内涵、自主学习行为的责任感、自主学习的自我评估能力等方面对学生进行指导，从而为学生的自主性学习打下基础。

3.2利用课外实践自主学习行为在学生树立自主学习意识和了解自主学习策略后，我们有计划、有步骤地安排布置自主学习内容――阅读内容、语法内容、听力内容，周末开放语音实验室，新建自主学习中心，使学生有良好的场所将自主学习行为付诸实践，从而激活内化了学生所学知识，有利于新信息意义的构建。

3.3利用评估促进自主学习效果客观、科学、准确的自主性学习评估体系是教师、学习者获取自主性学习反馈信息、改进教学指导和管理、保证学习者自主学习质量的重要依据，同时又是指导学生调整学习策略、改进自学方法、提高自学效率的有效手段因此，需建立自主学习的形成性评估与终结性评估有机结合的评估机制。通过随堂检测、定期测试、抽查学生的自主学习日志、报告等方式来实施形成性评估，并对学生所取得的成绩及时予以肯定和表扬，让他们体会到学习所带来的愉悦;通过期末测试对学生进行终结性评估，让他们看到学习的成果和存在的不足。

3.4以建立“大学英语自主学习中心”为重心进一步拓展学生的自主学习的平台。自主学习离不开教师的指导，也离不开良好的自主学习环境与资源。为更好地培养学生自主学习习惯、意识与能力，学校须全方位支持，创建“大学英语站”和“外语影视资源站”。汇聚经典英文影片、名著读物和极为丰富的音频资源和试题库资源，充分利用因特网上浩瀚的信息资源。为自主学习者自行利用网络媒体，主动地进行能动性、独立性、开放性学习提供了良好的学习环境与条件。

4结语