三比一争实施方案

三比一争实施方案（共6篇）

三比一争实施方案 篇1

白地校区

关于开展“三比一争”活动实施方案

为巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果，深入开展“三严三实”专题教育活动，进一步转变我校区党员干部作风，匡正风气，推动白地教育科学发展、创新发展、跨越发展，按照县教育局部署，决定开展“三比一争”活动，即比服务、比风气、比亮点、争贡献。根据工作实际，制定如下实施方案。

一、总体要求

深入学习领会党的十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神，全面贯彻落实省委八届九次全会、市委八届六次全会精神，在我校区广大党员干部教师中大力弘扬奋发有为、求真务实、勇于担当和敢闯敢试的工作作风。以服务学生、服务家长，推进学校发展为落脚点，进一步提升教育教学质量；以培养师生爱心、责任意识和良好行为习惯为切入点，丰富德育内容和形式，全面提升学生综合素质，使我校区的各项工作再上新台阶，再创新局面。

二、基本原则

坚持服务学生、服务家长，加快学校发展；转变师德师风，加强干部队伍、教师队伍建设；坚持真抓实干，务求实效。

三、主要任务

通过开展“三比一争”活动，比出新的精气神，使奋发有为、勇于争先成为干部作风新常态；比出教师工作新导向，使热爱学生、重视教改成为教育教学新常态；比出发展新局面，使创新图变、竞相追赶成为发展新常态。

我校区的“三比一争”活动突出大局意识、担当精神，重点以5A级学校创建、教育教学质量、两支队伍建设、党风廉政建设、学校安全等为内容。

“比服务”主要是比党员干部服务教师、教师服务学生、服务家长的质量、水平，看师生和家长满意程度。

“比风气”，主要是比行风评议、党风廉政建设、党的群众路线教育实践活动整改落实情况、民主管理与监督、师德师风建设情况，看作风是否明显转变、精神状态是否积极向上。

“比亮点”主要是看在创建5A级学校方面是否有新进展，是否有创新性措施或突破，是否有特色，看受到各级、各类表彰奖励情况。

“争贡献”，主要看我校区为任县教育做出的贡献。

四、主要活动

1、开展“高效素质教育”示范课评比活动。

2、开展“奋发向上、崇德向善”读书活动。

3、开展“环保 我的心”pm2.5活动。

五、活动措施

（一）加强组织领导。我校区成立由校长田怀全任组长的“三比一争”活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在校区办公室，制定活动实施细则，明确目标任务，找准突破点，深入扎实开展“三比一争”活动。

（二）构建推进机制。校区“三比一争”活动领导小组办公室负责协调活动的推进和考评工作。

（三）营造浓厚氛围。要大力营造“三比一争”活动的氛围，充分发挥正面引导、典型示范作用，积极宣传“三比一争”活动的典型经验，确保活动强势开局、扎实推进。

附件：白地校区“三比一争”活动领导小组名单

三比一访三走进实施方案 篇2

克东县金南小学 2012年3月

克东县金南小学教育质量提升 “三比一访二走进”活动实施方案

为进一步深化教育改革，全面实施素质教育，不断提升我校教育教学质量，根据县教育局“四比一访三走进”活动启动大会会议精神，我校决定在全校开展教育质量提升“三比一访二走进”活动。为使活动卓有成效地开展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以县教育局“四比一访三走进”活动启动大会会议精神为指导，通过学校开展“三比一访二走进”活动，引导广大教师专注于课堂教学改革，积极实施有效教学，构建高效课堂，关心关爱每一名学生的成长进步，切实提高教书育人的能力，做师德高尚、师能高超、师风严谨的教育工作者；减轻学生的课业负担，培养广大学生的创新精神与实践能力，树立社会责任感，促进学生全面发展。

二、活动内容

“三比”即在我校开展“校长比管理、教师比师德、课堂比教学”；“一访”即在教师中开展“课外访家庭”活动；“二走进”即学生走进企业、走进社区开展社会实践活动。

（一）“三比”--开展“校长比管理、教师比师德、课堂比教学” 岗位大练兵活动

开展校长比管理、教师比师德、课堂比教学为主要内容的“三比”岗位练兵活动，使学校整体教学理念提升、教学模式创新和

教师教学基本功比武。岗位练兵活动结合我校推出的“树名师、培养新人”、集体备课、教研活动进行，包括集体备课、说课、讲课和评课四个环节，主要提升教师日常教学的基本素养，展示原生态的课堂教学。说课主要阐述对教学目标的设计，对学生学习状态的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学理念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力、现代化教学手段应用、教学效果等，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。评课主要体现鲜活性、及时性、互动性和针对性，要充分了解师情、学情，客观公正地评课，体现交流与对话，达到高质量的观点交锋，思想碰撞；同时要体现深度钻研，不说空话，不走过场，使每次评课都是一次教育理念的升华和深化。

1、校长比管理。学校校长、教学副校长对教师要进行全员性听课、评课议课、导课。校长全员听课，评课议课每学期不少于30节，校长上有引领作用的示范课2节，教学校长导有借鉴价值的样板课5节、上有引领作用的示范课2节，结合我校开展的教科研活动进行。（集体备课、说课、讲课和评课、其他教研活动。教务处负责组织实施、积累材料）

2、教师比师德。教育是伟大的事业，教师是崇高的职业，教师一头挑着学生的今天，一头担着国家的未来。师德建设是一项系统工程，比师德就是要求教师比道德素质、比爱岗敬业、比奉献精神、比工作作风，比示范行为。签订教师《师德承诺书》、撰写师德师风、三乱自查报告，在家长中开展关于师德师风的问卷

调查，对教师师德行为进行约束。把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中，从而达到优化教风、净化校风、提高教育质量和培养优秀人才的目的。

3、课内比教学。“锤炼教学基本功，促进教师专业发展”，组织开展写（书法）、画（简笔画）、讲（讲课）、说（说课）、做（制作课件）等多项竞赛活动，全面展示教师教学基本功。

讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。

结合我校推出的“树名师、培养新人”、集体备课、教研活动进行，从而达到打造高效课堂的目的。开展教学业务比赛：教案设计、教案书写、说课、课堂教学、评课、教学反思撰写等评比，创新教研方式，“走出去请进来” 在自我开展活动的基础上，开展校际间的互讲互评，促进学校之间的交流学习，共同发展。（见教学计划）校长参与评议课，业务校长组织参与集体备课、评议课、说课，教师比讲课。校长要走进课堂，带动全体教师进行集体备课、说课、听课、评课、议课，网络教研、推门课教研等，充分发挥学校领导的专业引领作用。

（二）“一访”--课外访家庭活动

面向全体学生开展家访，家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。

1、班主任建立班级qq群、建立学校家庭联系卡。

2、一学期，班主任与每名学生家长以关于学生教育为主要内容的来往信函不少于两件。

3、班主任按照“六必访”（对生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭。）给班级学生分类。有名册。

4、班主任按照“六必进”（教育政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。）拟定学困生转化实施方案，撰写家庭教育指导讲座两篇，撰写心理生理健康辅导讲座两篇。

5、班主任按照 “六知道”。（学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况、成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。）家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况加以梳理，制定具体的教育方案，使学校教育更具针对性。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告。

(三)“二走进”--走进企业、走进社区

加强学校三级课程建设，丰富综合实践课程内容，在确保完

成规定教育内容的前提下，深入挖掘我县历史资源、蒲峪路古城遗址、绿色食品之乡等重要资源，组织学生走进企业、走进社区开展社会实践活动，了解家乡的历史文化，感受现代化工业文明，体验改革开放给新农村建设带来的新风貌，增强学生爱祖国、爱家乡的情怀。通过参观学习、社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等方式，引导学生融入自然，融入社会，增强探究和创新的意识，学习科学的研究方法，拓展综合运用知识的能力，学会分享与合作，促进其身心和谐发展。1、1－2年级学生以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，开展手工制作、我为妈妈做家务等活动。2、3－6年级学生和中学生可适当安排探究性、实践性较强的社会实践活动。开展手工制作、我为妈妈做家务等活动。走进工厂—丁玉豆制品加工厂、走进社区—庆丰村、富强村、电业所、邮电局、五保户、孤寡老人家庭开展相应活动。

3、班主任按照年段制定活动计划、记好活动记录。一切活动都是在保障师生安全的前提下进行，安全保障是开展学生社会实践活动的前提条件，学校制定各种有效措施，确保活动中师生人身安全。

三、活动步骤

活动时间为2012年1月-2013年5月，分为三个阶段：

（一）宣传发动阶段（2012年1月-3月上旬）。主要任务：抓好活动的学习、宣传和方案制定工作。学习县教育局在3月初

召开启动大会的会议精神，在校内召开启动大会，布置我校的具体活动要求，制定符合学校实际的工作方案。

（二）全面实施阶段（2012年3月-2013年4月）。主要任务：一是开展教师教学比武活动，并选拔优秀教师参加全县教学比武活动，具体比赛时段如下：2012年3月-10月，各中小学以学校为单位开展全校教师教学比武活动；结合我校开展的教科研活动进行，校长评课、议课每学期不少于30节，教学校长导有借鉴价值的样板课5节。教师课内比教学结合我校教研计划、集体备课、等活动进行。（见计划）2012年11—12月，积极准备参加县教育局开展教学比武活动。二是集中开展教师访家庭活动和组织学生开展综合实践活动，学校对活动及时布置及时检查验收。三是积极参与教育局举办的全县教学比武观摩课展示、教育教学名师精品课展示，家访优秀案例、社会实践活动优秀案例评选、“三走进”征文等系列活动，推进工作的深入落实。

四、活动要求

（一）成立组织，落实责任。学校成立“三比一访二走进”活动领导小组。

组 长：王树峰

副组长：王福岩 孙永仁

成 员：高晓宇 孙建国 陈凤志 陈云慧 闫德利

（二）提高认识，统一思想。通过对“三比一访二走进”活动宣传和学习，把教职工的思想统一起来，真正认识到此次活动既不是一次简单的赛课、家访和社会实践活动，而是提升自己业

务能力提高自己教学水平的一个大好机会，从而使全校教师能够积极参与此项活动中来。

（三）任务具体，目标明确。

1、各组按照学校制定的“三比一访二走进”活动实施方案制定计划，学校既要有总体工作布置，也要有每一阶段每一环节的具体步骤和评价考核办法，具有可操作性。

2、学校开展活动情况作为学校对教师考核的重要内容，作为评优表彰的条件之一。学校要把“教师比师德、课堂比教学、课外访家庭”活动记入教师师德档案和业务档案，作为教师评优、晋职的条件之一。

“三比一创”学习心得 篇3

这次主题竞赛活动，是对我联社“求、树、创”成果的巩固和延续、升华与发展，是搞好新的一年各项工作的政治保障和精神动力。

比学习：就是要创建学习型企业、学习型组织，培养知识型员工，在全县信用社形成全员学习、全程学习、终身学习的浓厚氛围，努力使全体信合员工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高，不断提升企业核心竞争力。要求各信用社要坚持不懈“比学习”最终达到“六个提高”：一是进一步提高广大干部职工的理想信念追求，不断树立正确的人生观、价值观和世界观；二是进一步提高全员的科学理论素养，不断强化理论武装和指导实践能力；三是进一步提高全员的思想品德素质，不断培养高尚的思想品质、健康的心智模式；四是进一步提高全员的职业道德修养，不断养成爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、无么奉献的职业道德情操；五是进一步提高全员的法律法规意识，不断增强知法、守法、依法、用法观念；六是进一步提高全员的专业知识水平，不断提升运用业务知识和专业技能解决实际问题的能力。

比作风：就是要转变作风，沉下去、稳住身、想事业、谋发展；就是要求真务实，说实话、办实事、出实招、求实效。

比技能：就是要在全县信用社掀起学习新业务、苦练新技能、增强新本领的热潮，营造“尊重知识、尊重技术、尊重人才”的浓厚氛围，构建拔尖人才脱颖而出的长效机制，努力培养和造就一支业务精湛、素质一流、技能过硬的信合队伍。

创优业绩；就是要坚持“发展才是硬道理”的思想，紧紧围绕“增存款、提质量、控风险、增效益”的战略目标，大力增存吸储、全力优化资产、强力防控风险、努力提升效益、聚力和谐稳定、倾力创新发展，创一流业绩，做一流贡献。

三比一评心得体会 篇4

一、转观念转作风。

在这次“转观念转作风”学习的过程中，通过不断的学习，改变了观念，由追求物质、利益至上向实现价值、事业为先的观念转变。以前总觉得物质利益是主要的，事业是次要的，人如果事业干的再好，没有物质的保障也不行的，因为他不可能不吃不喝，事业需要物质的保障。因此，一味的追求物质利益。通过学习使我的观点有了改观。在作风上，工作不再是拖拖拉拉，而是雷厉风行，力求干出实效。生活上不再是贪图享乐而是艰苦奋斗，厉行节约。教学上，虚心向人请教，钻研教材，上网学习，学而不倦，不断提高自身的学习能力。

二、三比：比状态，比业绩，比形象。

在教育教学中，只有通过“比”才能激发教师教育教学的积极性，必须充分认识自己所从事的职业在社会中的地位和作用，才能更好的搞好教学 。“比状态”在教育教学中，不能回避矛盾，推却责任，不墨守成规，不思进取。要以事

业为上，责任为重，师德为先，要勇于开拓，敢于创新，能全心坚守，一心沉潜，脚踏实地的潜兴静气。“比业绩”立足岗位比质量，立足操守比规范，立足安全比保障，立足评议比满意。“比形象”比道德水准，比学识涵养，比工作本色，比服务质量。通过比，教师不再是做一天和尚撞一天的钟，得过且过了，而是静心搞好教学，树立正确的职业思想、职业责任和职业纪律等观念，努力学习掌握一流的职业技能，遵守职业道德规范，在本职岗位上争创一流业绩。

三、一促进：即促进教育事业跨越发展

现在的世界是千变万化的，因循守旧，不注重职业能力的提高，那么就要落伍，就谈不上服务。因此，职业技能也要与时俱进，不断补充新知识、新理论，不断提高管理能力、分析解决问题的能力、协调组织能力等。要立足本职工作，不断提高职业能力，才能“践承诺、促发展”争创一流成绩。决不能把主题教育停留在口头上空泛论论、无所作为而是要以人民群众的利益为重，做好本职工作，就是对党最好的回报。

学习三比一创心得体会 篇5

今年是我县联社深化改革的关键年，通过人事改革，以人为本的管理理念再次激发全员奋发工作的斗志，因此开展“三比一创”，能够充分发挥员工的聪明才智，也能够比出一批年轻有为的信合新人，能够促进全县信合事业的迅猛发展。

深刻理解“三比一创”的内涵，才能具体融贯于工作始终。

三比一争实施方案 篇6

——记开展“三比一创”竞赛主题活动心得体会

为巩固省联社“求和谐、树形象、创佳绩”主题竞赛活动的优秀成果，于年初，我社围绕“增加存款、提高质量、控制风险、提高效益”的长远目标，积极开展以“比学习、比作风、比技能、创优业绩”为主题的“三比一创”竞赛活动。活动开展以来，我社通过组织员工集中学习、全面制定活动目标、明确细化活动步骤及开展方式，在全社上下形成了浓厚的活动氛围。经过大半年开展的“三比一创”主题竞赛活动，我社掌握“三比一创”的活动精髓，促使了信合事业的跨越式大发展，各项存款余额大幅度增长，信贷资产质量稳步提高，风险防范能力逐步加强，经营效益再上一个新台阶。

一、比学习让我不断转变思念

活动开展以来，我坚持在工作之余再次深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，不断提高思想认识，树立正确的价值观、人生观、世界观。一是紧跟政策走。多次研读“十二五”中全会报告内容，领会报告精神，掌握党政工作动态。深入贯彻省联社重要会议精神及王亚书记、理事长的重要讲话精神，按照上级联社的工作部署积极转变思想，改变工作思路，不断提高政治觉悟；二是加强法律知识学习。在这个法治的社会里，我们必须提高法律意识，加强法律观念。由于工作需要我再次认真学习了经济金融法律法规、企业法、担保法及省、市联社出台的各种规章制度等内容，不断提高自己的把握政策、驾驭全局的能力以及合规经营的思想；三是加强业务管理的学习。在现代金融经营管理的过程中，我深刻的认识 1

到业务知识的重要性，业务与管理不分开，想做好管理，必须要懂的业务，只有懂的业务才能从全局出发更好、更合理的经营管理。

二、比作风让我树立全新形象

一个企业要想长远发展，企业形象尤为重要，所以继“求和谐、树形象、创佳绩”主题竞赛活动后，我社再次深入开展“三比一创”主题竞赛活动，提高员工工作作风，为信合树立全新形象。一是树立爱岗敬业形象。做一行、爱一行、钻一行是我们小学到的爱岗敬业精神，诚实守信更是我们信合员工对外形象的宣传。二是树立艰苦奋斗的形象。对于工作于信合系统的我们，我们不能把老前辈“背粮下乡”的精神丢弃，更不能去铺张浪费，要继续弘扬这种艰苦奋斗的精神。三是树立依法办事的形象。我们坚决反对以权谋私、贪污受贿、违规经营及以贷谋私的不良风气，反对“吃、拿、卡、要”的不良行为，我们要树立依法办事、合法经营的形象。四是树立文明服务形象。我们坚决反正态度僵硬，用语粗鲁等行为，要对顾客主动、热情，把“请、您好、谢谢”等文明用语挂在嘴边，在社会上树立文明服务形象。

三、比技能让我提升执行能力

上级联社的一项政策能否被正确执行，一项日常业务能否被正确的操作，特别是一些新业务的操作，这全是考验一个人的技能操作。我们不仅要执行正确，操作准确，而且要以最快的速度达到最佳的效果，这就需要我们不断提高自己的业务能力，加强业务操作，不断提升综合素质。员工要有积极思考、充分理解制度、掌握新业务、熟悉新技能的能力，要不断学习进步，要有争当业务标兵的愿望，要有学习技术、钻研业务、提高技

能的精神，通过学习、钻研不断提高自己的业务水平、操作技术及综合素质。

四、创优佳绩实现信合事业跨越发展

经过积极开展“三比一创”竞赛活动，我社取得显著效果，各项业务再上新台阶。截止11月底，我社各项存款余额4093.40万元，较年初净增1336.8万元；各项贷款总投放量2709.74万元，较去年同期增长1613.02万元；不良贷款净压22.2万元，较年初下降2.84个百分点；各项收入163.03万元，较去年同期增加49.17万元。

在省联社党委书记、理事长王亚提出“三个转变”的指导思想下，在以“三比一创”为主题的竞赛活动中，我社深入分析问题，寻找根源，积极转变思想，调整工作思路，抓住工作中点，进行逐一攻关。

在增存吸储方面，我社提出以企业群体为客户的观点，即将行业相近或者有一定业务往来的企业划分为一个客户群。由于进入冬季，煤碳行业进入旺季，煤厂现金流动迅速加快，致使我社现金很难准确预测。根据实际情况，我社将服务辖区内的大小煤厂及煤运公司划分一个客户群，对其展开攻关，将与煤厂有业务往来的煤运公司拉为我社客户，这样就形成了一个以煤运公司为中心，各煤厂为点的大型客户网络。第一是煤运公司与煤厂不再发生现金往来，直接以转账形式支付，避免了现金中存在假币以及保管不安全的风险；第二是我社可以更加有效的对现金做出计划，方便客户支取；第三我社存款不会因为煤厂支付煤运公司而减少，反而会每月有近50万元的存款增加。仅此一项工作，我社增加存款近600万元。

在“信合通”卡发行方面，我社根据发卡数量多，质量低的事实，提

出“面覆盖、点辐射”的“信合通”卡营销策略。即在这些使用率较底的“信合通”用户中，选择典型用户，引导使用。通过这种“点辐射”的方式，一传十、十传百的成功引导近百户“信合通”用户正确操作。

“三比一创” 主题竞赛活动正在如火如荼地开展中，这次活动不仅仅是对“求和谐、树形象、创佳绩”成果的巩固和延续，而是更加深入的升华与发展。“三比一创”站在科学发展观的角度上促进了信用社全体员工在思想上得到了进一步统一、在认识上取得了进一步提高，促使了信合事业跨越式大发展。

郭小平