培训学校卫生清扫制度

培训学校卫生清扫制度（共10篇）

培训学校卫生清扫制度 篇1

学校公共场所卫生清扫制度

为有效地加强对学校卫生工作的领导、组织与安排，确保教室、环境区公共场所的整洁卫生，保证师生健康，特制定本制度。

1、对学校教室、各办公室、宿舍、公共场所卫生进行划块分区、落实责任、定期检查制度。

2、课堂每天进行两扫，每次先洒水后打扫，达到地面干净、桌椅整齐、墙壁无污、窗明镜亮，洁具有序摆放。

3、办公室由每天的值日人员负责打扫，做到窗明几净、地面整洁、办公用品整齐序列排放。

4、学校明确生活区的卫生主要责任人，宿舍由教师承担卫生清扫工作，整理床铺。生活教师负责对宿舍、厕所的定期消毒工作。

5、学校对公共场所分块包干到各班级，由各班主任具体负责。定期清理杂草、每日打扫，保持各自区域的整洁与卫生。

6、学校对教室、办公场所、宿舍、公共场所的卫生工作实行每日的行政检查与周末的卫生安全大检查相结合，每周一评比一公布，结果纳入期末考核。

马家湖中学 2009年3月

培训学校卫生清扫制度 篇2

1 传统考试制度存在的问题

1.1 考试内容不全面

我校2006年之前考试题型为名词解释、填空题、判断题、选择题、问答题等, 每套试题总分100分 (名词解释5个、每题3分, 填空题20个、每空1分, 判断题10个、每题1分, 选择题25个、每题1分, 问答题5个、每题6分) 。这种考试题型在我校试用多年, 经分析存在不少问题, 主要表现在:考试内容偏重知识记忆且局限在教材某些章节和课堂笔记以及教师划定重点范围方面, 而对学生的综合素质、创新能力考核不足, 以致学生上课记笔记、课后抄笔记、考试背笔记、考后全忘记。而且这种考试模式不能使学生顺利通过各种资格考试。另外, 考试题型不合理, 名词解释、填空题、问答题等题所占比重过大, 而综合试题所占比重太少, 不利于学生能力的提高。

1.2 试卷命题不规范

我们通过3年的考试试卷分析发现, 有些课程由于任课教师忙于其他工作, 投入到教学的精力和时间不足, 没有认真按照教学大纲要求进行授课, 且为了避免学生成绩太差, 影响自身教学质量评定, 所以在命题方面出现了降低标准、缩小考试范围的情况, 使考试形同虚设, 考试内容与教学大纲脱节, 严重影响了学生学习水平的提高。另外, 还有些教师命题时试题深度、广度不够, 主观随意性较大, 不能反映学生的真实学习水平, 导致学生失去学习兴趣, 也使考试失去了应有的作用。因此, 要规范考试工作管理体系, 达到以考促教、以考促学的目的。

1.3 阅卷标准不统一

考试是促进学生学习和改进教学手段的重要环节。然而由于名词解释、问答题等题型主观性强, 评分标准难以统一, 所以在阅卷过程中出现给分不均现象, 导致成绩不能反映学生的真实学习水平。这种考试形式, 容易挫伤学生学习积极性, 同时也不利于教师教学水平的提高。因此, 要科学化地进行考试制度改革, 以促进教学质量的提高。

2 考试制度改革措施

2.1 题型改革

改原题型中的名词解释、填空题、判断题、问答题为选择题, 即单选题、双选题、多选题, 备选答案4~5个。

2.2 试题量

周学时为2学时的课程, 其试卷出题量不得少于200道;周学时为4~5学时的课程, 其试卷出题量不得少于400道;周学时为6~8学时的课程, 其试卷出题量不得少于500道。

2.3 出题要求

由教研室组长负责本组各门课程的出题安排, 每门课程按任课教师数分章节出。出题面要广, 要覆盖教材全部内容, 不分重点、难点、熟悉、了解;试题不能前后重复;每道题的备选答案必须准确, 且必须是唯一答案;每套题必须附标准答案。试题经教研组讨论后汇总, 并附出题审核表, 经教研室组长签字、教务科长签字后交考试中心审核, 并存入计算机备用。

2.4 考试方法

每学期进行期中和期末2次考试, 学生按考号入座, 单人单桌, 采用答题卡答题。考试时学生只准带钢笔、圆珠笔、2B铅笔、橡皮、涂卡尺, 不准带书或其他与考试有关的纸张和物品。考试中心负责从计算机题库中随机组题, 包括理论考试和实践考试2部分, 实践考试分为实验室考试和课堂提问, 考试中心安排实践指导教师具体实施。

2.5 阅卷

改教师卷阅为考试中心的计算机阅卷, 成绩单由计算机合成打印。

2.6 成绩的组成及管理

学生成绩为理论成绩与实践成绩之和, 其中理论成绩70分, 实践成绩30分 (实践操作20分, 课堂提问10分) , 总分100分。成绩单一式5份, 考试中心盖章后有效, 即教务科、学生科、教研室、考试中心、班级各一份。

2.7 题库的适用范围

本题库适用于我校中专 (护理、口腔、影像、药剂、检验等专业) 、大专 (护理、临床医学、影像等专业) 的全部医学课程。

2.8 补考

每学期第一周周末由考试中心安排学生补考, 考试为单人单桌, 补考成绩为补考理论成绩和期末实践成绩之和。

考试制度改革关系学校人才培养质量。所以要不断完善考试制度, 充分发挥考试的指挥棒作用, 以培养出会学习、能思考、具有创新能力的人才, 真正达到教、学、考三者的和谐统一。为进一步改革考试制度, 必须深入调查研究, 既要解放思想, 又要科学分析、实事求是, 尤其要严肃考风、考纪。同时重点抓好命题、制卷、监考、阅卷等环节。

关键词：中等卫生职业学校,考试制度,改革措施

参考文献

培训学校卫生清扫制度 篇3

一、课堂

1、教室应保持整齐清洁，地面无痰迹、纸屑、脏物、每天清洁地面及抹擦课桌椅；

2、教室应保持良好的通风和空气新鲜。学校应根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，如温暖天气（或季节）宜采取全日开窗的方式换气，寒冷天气（或季节）在课前和课间休息期间利且教室的窗户开窗换气；

3、保证教室适宜的温度；

二、宿舍 经常性卫生要求：

1、宿舍内和周围环境应整洁，美观，地面无果皮，痰迹和垃圾；

2、应有健全的宿舍卫生制度，清扫干净；

3、宿舍的通风换气要符合卫生标准，宿舍管理员每天应督促学生在起床后，将宿舍窗户打开通风，确保宿舍空气新鲜；

4、宿舍应有防蚊、蝇、蟑螂和防鼠害的设施，亲经常检查设施使用情况，发现问题及时改进，应做到室阿外无蚊蝇孳生场所；

三、厕所

l、要建立厕所保洁和清扫制度。要落实负责厕所保沽的人员；

2、要保持厕所地面、蹲位及小便池内清洁；

3、要及时清理蹲位，化粪池的粪渣；

4、在厕所内或前室应设置洗后设施；

5、厕所应保持良好的通风和采光；

6、要培养学生养成良好的入厕习惯，保持厕所清洁。

四、食堂

1、食堂必须有效的卫生许可证，从业人员必须经过体检，培训，取得健康证和卫生知识培训合格证后方可上岗。从业人员如患痢疾，伤寒，活动性肺结核、病毒性肝炎，化脓性皮肤病应立即停止工作并及时调离；

2、食堂应建立健全卫生管理制度，兼职食品卫生管理人员；

3、食堂布局，设施与设备等应符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求；

4、食堂采购、加工、储存等各个环节应符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求；

5、餐厅内外应保持清洁，卫生，清扫时应采用湿式作业；

6、食堂饮用水应符合国家生活饮用水卫生标准，二次供水设施如蓄水池等应有卫生防护措施，做到定期清洗消毒；

五、垃圾处理

1、在校园内，教室外应配置相应数量的废物箱，且要与食堂，宿舍，水源一定的防护距离；

2、垃圾存放指定地点。内，外环境清洁，无恶臭，不孳生苍蝇；

3、每天由专人对废物箱进行清理，垃圾及时清运。保证周围整洁无蝇。

社区卫生清扫简报 篇4

为了有力提升社区环境卫生质量，还广大社区居民一个整洁干净的生产生活环境，有效遏制生活垃圾蔓延趋势，营造干净整洁有序的城市环境，为广大居民提供整洁、优美、舒适的人居环境迎接春节的到来，石华社区于2月6日星期五下午与攀钢综合服务中心向阳房管所一同整治了74、75栋楼道内的卫生问题。

75栋楼道因长期无人打扫，楼道内主要卫生问题为垃圾堆积和遍地污渍以及栏杆灰尘较多，石华社区与攀钢综合服务中心向阳房管所一同组织清扫人员对74、75栋楼道进行了清扫，将楼道内的垃圾清理完后，又将楼道地板上的污渍和栏杆灰尘清理干净。打扫卫生过程中，围观和路过的居民对这次卫生清扫赞不绝口。

通过这次的整治，为辖区居民创建了一个良好的宜居环境，74、75栋楼道内的卫生问题得以解决，楼道内变得洁净如新，这次集中整治活动结束后，社区将落实巩固措施，持之以恒地抓好长效管理，确保环境卫生的长治久洁，石华社区将致力为辖区居民建造一个卫生干净，令人赏心悦目的居住环境。

开展元旦爱国卫生清扫活动总结 篇5

一、加强领导，通力协作，共创优美生活环境

为了使元旦节假日爱国卫生活动成就显著，我镇召开党委扩大会，集体研究剖析我镇在哪方面存在卫生隐患问题，并确定一名分管卫生的副镇长具体抓爱卫工作，由政府牵头，驻镇的教育、林业、畜牧、水利、农技等单位参与，各自负责本行业的元旦节假日卫生活动，实施行业和村的条块结合模式，早安排早布置。在活动期间，加大重大疾病的预防宣传教育，广泛发动群众积极参加爱清洁、讲卫生、治理脏乱差为重点的环境综合整治公益劳动，党员干部更是身先士卒，做好群众的表率作用。

二、因地制宜，开展本乡镇突出的环境综合整治。

（一）为改善道路卫生状况，我镇做了以下几项工作：1、在镇机关内开展一次打扫卫生活动，2、对全镇所有农户居住环境进行一彻底消毒，对所有牲畜进行免疫，3、对堆放农家草粪在公路边的，说服引导群众堆放在公路边20米外。4、对拴牛、牲口在路边的，要求其铲除干净其积肥，并另找地方拴。5、对排放污水在路上的，立即纠正。

（二）、关注食品卫生安全。除配合教育、卫生、防疫部门进行食品卫生执法检查，对学校周围的食品零售店假冒伪劣霉烂变质食品予以销毁，对农村办红白喜事群众聚集饮食的，宣传群众要讲究卫生以避免集体食物中毒，其次请求卫生防疫部门加强对这些集体饮食的监测。

培训学校卫生清扫制度 篇6

文/贾建辉

提到5S的清扫，有朋友就会说，清扫不就是打扫卫生，这个有什么可说的。

其实这就是个误区，这种想法只是简单从字面的意思来理解清扫的含义。

清扫不等于打扫卫生

5S管理中清扫是针对现场物品进行打扫、点检、紧固、润滑等必要的维修保养工作，为的是使生产现场保持干净整洁，能保证所有要素要素处于正常、可使用的状态。

5S管理的清扫做好了，能保证现场人员的安全，能保证机器设备正常使用不停歇，物料齐整不断料。工作效率也相应会更高，自然员工的业绩会更高，积极性提高执行力也加强了。

清扫前，应该划分责任区，明确责任人。

清扫过程中除了进行基本的打扫，也应进行点检、紧固等工作。同时还要注意废弃物的处理

清扫更重用的是查找污染源。一定要针对污染、混乱、一场产生的源头展开的，在现场这些源头我们无法立即发现，需要去寻找、调查、和深入分析。

贾老师推荐使用5why 分析法，通过对一个问题联系发问五次以上，每个原因都会紧跟另外一个为什么，直至问题的根据被确定下来。5why分析法的关键是解决问题的人要努力避开主观或者自负的假设和逻辑陷阱。

从结果着手，沿着因果关系链条，顺藤摸瓜，直至找出原有问题的根本原因。

贾老师再次提醒：5s清扫并不是简简单单的打扫卫生，必须从观念上和定位上改变，不然5S永远推行不开的。

贾建辉简介

培训学校卫生清扫制度 篇7

一、加强组织领导，为爱卫活动提供保障

局领导

高度重视文明卫生单位创建工作，召开专门会议研究，成立了以局党委书记任树标为组长，彭力、蔡树刚副局长为副组长的领导小组，各科室长莫湘桥、李正文、刘奇男、黄志刚、严振华为成员。明确了责任科室和兼职爱卫人员,完善机关卫生管理制度,做到时时督促，经常检查，确保文明卫生创建工作有力推进。

二、强化健康教育，为创建营造浓厚氛围

在大厅和前坪树立健康教育宣传设施和卫生知识读物，设立健教专栏，给食堂购买《从业人员卫生教材》读物。在办公区域及会议室张贴“讲卫生”警示标牌和“请勿吸烟”标识，同时张贴海报，宣传防艾知识。实行禁烟管理，无任何烟草广告，并在办公楼设立专门吸烟休息区。

三、强化硬件建设，为创建奠定基础

近年，办公楼装修改造工程完成，内外墙壁、门窗、地面及厕所全面进行维修、改建及道路硬化，在改造环境的同时，完善办公设施，建立健全局域网，实现了办公自动化。局办公楼及大院配套设施将按高标准设计施工，面貌焕然一新。院内外道路全部用水泥及沥青硬化，同时加大绿化力度，做到路面硬化率100%，可绿化面积绿化率95%以上。院内住户及办公楼公厕均为无公害化厕所，并每日专人打扫，进行严格消毒。在走道、楼梯间、办公室都配有垃圾桶和垃圾篓，垃圾桶和果皮桶上配有灭烟沙盘和痰盂，集中统一存放。建立规范的机动车大棚和自行车辆棚，车辆停放按章停放。建立符合要求的常年灭、防鼠设施，购买老鼠药及定时安放了老鼠夹、粘鼠贴等,排水设施完善，明沟暗渠及下水道畅通。

四、强化日常管理，确保创建落到实处

一是严格执行卫生管理制度，实行“门前三包”

二是完善环卫设施，切实做好单位卫生、防疫和职工保健工作。聘请专门卫生保洁人员，每天对办公室及院内环境进行打扫清洁，做到窗明地净。单位垃圾桶、公厕每日清理，无任何残留垃圾。

三是开展“讲文明、树新风”文明卫生科室评比活动，成立评选组织机构，制定评比细则，按分值高低评出2-3个文明卫生科室，实行表彰奖励。

四是积极配合省级文明卫生县城的创建和爱国卫生活动月活动。严格落实责任制，做到干净整洁，杜绝乱张贴现象，及时清理“牛皮癣”。

五是加强食堂和公共场所的卫生管理，经常开展除“四害”工作，确保达到国家标准要求。单位食堂在县卫生部门办理食品卫生许可证，明确专门卫生专员监管,内部餐饮加工及二次供水、公共场所等符合卫生要求，从事餐饮人员持有卫生许可证和健康证，碗筷在消毒柜中消毒杀菌。

学校卫生制度 篇8

一、杏花学校卫生工作要求

1、合理安排学生的学习时间。学生每日学习时间（包括自习）应不超过８小时。学校或者教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。

2、教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。新建、改建、扩建校舍，其选址、设计应当符合国家的卫生标准，并取得当地卫生行政部门的许可。竣工验收应当有当地卫生行政部门参加。

3、按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施。为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。

4、建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生以及教室、宿舍卫生的管理。

5、体育场地和器材应当符合卫生和安全要求。运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。

7、学校应当根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。不得让学生接触有毒有害物质或者从事不安全工种的作业，不得让学生参加夜班劳动。

8、在安排体育课以及劳动等体力活动时，应当注意女学生的生理特点，给予必要的照顾。

9、把健康教育纳入教学计划。开设健康教育课和学生健康咨询活动。

10、建立学生健康管理制度。根据条件定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。体格检查中发现学生有器质性疾病的，应当配合学生家长做好转诊治疗。对残疾、体弱学生，应当加强医学照顾和心理卫生工作。

11、配备好可以处理一般伤病事故的医疗用品。

12、积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。

13、认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，同时做好地方病的预防和控制管理。

二、小店食品卫生要求

1、小店售货人员应持有健康证，并经常进行体检，发现问题应动与学校主管部门联系。

2、小店向学生销售食品应在学校规定时间内进行，严禁销售不洁食品，所有食品必须有明确的生产厂家，有安全保质期，超过保质期的食品不准供应给师生，总务处应对小店的销售的食品要经常进行检查，发现问题及时报告校长室。

三、杏花学校卫生防疫工作目标和制度

工作目标：

紧紧围绕保证学生身心健康，防止流行性传染病在我校发生和流行，让学生有一个强健的体魄投入到学习和生活中。

1、创造一个优美的育人环境，保证学校教学区、生活区，各功能间清洁卫生，没有卫生死角。

2、建全学生健康档案，了解每个学生健康状况。

3、每年安排一次学生体检，及时了解学生健康情况。

4、定期灭鼠灭蝇，尽量保证校内无鼠无蝇。

5、厕所、经常进行消毒，消除孳生“四害” 的场所，消除传染源。

6、杜绝突发公共卫生事件，并建立报告制度。

7、在防疫部门指导下给学生接种传染病育苗。

工作制度：

1、建立以校长、分管领导、总务处主任、各班班主任为领导的卫生防疫工作领导小组，对防疫工作计划的制定，具体执行作出安排，并加以监督。

2、建立疫情报告网络，发现疫情及时报告。

3、定期对学校环境进行除“四害”工作。

4、做好环境卫生，每班卫生区在打扫干净，值日领导、值周教师检查督促。每月举行一次全校大扫除，以彻底消除传染源，防止疾病的发生和传染。

5、每年安排一次学生体检，发现学生有传染病，立即报告，并进行隔离治疗。

6、每年根据防疫部门的安排，对学生进行传染病疫苗的接种。

学校卫生保洁制度 篇9

为了清洁校园美丽丹中营造优美环境，树立学生正确的卫生观念，培养学生养成良好的卫生行为习惯，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《学校卫生工作条例》等规定，特制定本卫生保洁制度，具体内容如下：

一、学生卫生要求：

1、头发整洁（勤洗头、无异味、），面、耳、颈、手干净，指甲整洁（勤剪指甲，保持干净），衣服、鞋袜整洁无异味。

2、注意用眼卫生，读写姿式规范正确。

3、不能将饮料、食品袋等带到教学区，不能在教室、阅览室、多媒体室、会议室等公共场所就餐。

4、不乱扔废弃物（剩饭、纸屑、软包装盒、饮料瓶、脏物或其它杂物），不准随地吐痰、倒水等，不乱涂乱画，污损环境。

二、室内外清洁区卫生工作目标及要求：

1、室内：

（1）地面和墙壁（含瓷砖）无烟头、无污迹、无沙尘、无纸屑；窗明桌椅净，无蜘蛛网；桌椅墙面无刻划、损坏和涂写。

（2）桌椅、物品摆放整齐有序，扫帚、拖把、垃圾桶用后洗净，在固定地点整齐摆放好。

（3）前后门、讲台、窗台等整洁；走廊、楼梯及其扶手无积尘。

（4）白板上方正面悬挂国旗，名人画像、班训、奖状等按要求张贴、悬挂整齐，并保持整洁；

（5）早上到教室要打开门窗，保持教室内的空气流通（恶劣天气除外），离校时值日生要负责关好门窗。

2、室外：

（1）无杂草落叶、无乱丢废弃物、无污迹、无乱写乱画。

（2）排水沟要疏通，无积水、无污物；水泥路面无泥沙；绿化带无杂草。

（3）不准随地乱倒垃圾，清洁卫生后的垃圾必须用垃圾桶装好，运到指定大垃圾桶放好。

（4）地面干净，无污水、无垃圾；无蚊、蝇、蛆滋生；无乱拉乱尿，无乱写乱画。

三、卫生保洁工作的要求和安排：

1、积极开展环保知识的宣传学习，树立和加强环保意识，力创“净化、美化、绿 1

化”的优良校园环境。

2、每天坚持两扫一捡，每周一次大扫除。

3、室内清洁工具放置要规范、整齐：垃圾桶放在教室后面；拖把用后洗净晾干与

扫帚一起在教室后面放好。

4、室内外卫生包干区有不清洁地方，所属班级应主动及时进行清洁。

5、年级（班）在活动（如集会、球类比赛等）后要安排学生及时对活动场所进行

卫生清洁。

6、各班级应按要求安排好人员和时间认真做好平时和考试、假期放假前的室内外

卫生包干区的卫生清洁工作和保洁工作。

7、建立学生卫生督查队，每日对班级清洁卫生工作和保洁工作进行固定检查和突

击检查。检查时间为每天早上早读（7：10-7：30），下午2：20以后及下午放学后进行卫生保洁工作的抽查。

8、在每天规定的检查时间经卫生督查队检查完后认为不清洁的地方，所属班级在接到通知后，应及时组织值日生进行清理。

四、奖惩办法：

1、每日公布检查评比结果，每周小结一次，每学期进行总评。学校每学期对卫生

保洁工作成绩突出的班级给予表扬奖励。

2、如有违反《学生卫生要求》第一、三项者，每人次扣除该班卫生分1分，并令

其自改。如有违反《学生卫生要求》第四项，情节严重者，一经查实，学校将对该生进行严肃教育处理，并扣该班卫生分5分。

3、根据《室内外的清洁卫生要求》及有关卫生保洁工作要求的有关事项，制定《南

学校卫生奖惩制度 篇10

2、凡采购、加工、出售变质或超过保质期的食品，发现一次扣当事人50元。

3、生熟食品混放及生熟食具混用，发现一次扣当事人30元。

4、餐具不进行消毒发现一次扣当事人50元。

5、个人卫生：不穿戴工作衣帽口罩，操作时吸烟，手指甲长，工作时戴戒指、手链，炒菜时、打菜时掏耳挖鼻，上了厕所不洗手，发现一次扣当事人10元。

6、厨房、餐厅及规定的个人卫生包干区不做好卫生清洁工作，发现一次扣10元。

7、食物中发现死虫、死苍蝇，每次扣有关人员各30元。