计算机就业调查报告

计算机就业调查报告（通用10篇）

计算机就业调查报告篇1

计算机毕业生就业调查报告

现在的就业形式在这里我不像多说，大学生面对这种严峻的形势，在调查过程当中了解到，现在大学生也正视到了这一点，所以他们也在想很多办法去解决这个困难，或者走出这个困难。大致体现在考职业资格证书上面。现在职业资格证书大学生毕业以后考的人数是相当多的，而且有的不是考一门。我们在调查过程当中，发现很多学生都能给我摆出很多证来，不管是与他专业有关的或者没有关系的，只要他能考的，他就去考。像我们了解到的，在会计方面的注册会计师，人力资源管理是一个比较新的证书，还有秘书行业、物业管理方面等等，随着社会发展一些新兴行业的资格证书比较抢手，因为大家觉得这是新行业，可能空间比较大一些。

在考职业资格证书方面我们也发现一些问题，有69％的学生对这个表现出极大的关注，认为这个证书将来是否有用，有7％的被访者采取反对的态度，有30％的被访者保留了自己的看法，只有43％的被访者认为我证拿的越多，我将来的就业途径就越广。

在学生的证书方面，我也了解到一些就业单位，他未必会看到你这个证书就认为你能胜任这个工作。他们大多数认为你是经过了一定时期的培训，但是只是很肤浅的，为了拿到这个证而进行的培训，没有很深入对这个工作有一定的调查，用人单位也是有一定

一、当前高校计算机专业毕业生就业的主要特点

根据对近几年计算机专业毕业生就业情况的统计分析，计算机专业毕业生的就业具有如下特点：

1．供与求平行上升，供求矛盾并不突出。全国共有505所学校开办有计算机本科专业，共有在校学生近30万人。同其它专业相比，这两个数字均居国内第一。因此，计算机专业毕业生均超过其它专业的学生。从高校就业需求来看，由于受到“9.11”事件的影响，全球IT行业一度陷入低迷，影响了IT行业的发展，加之随着我国高校的不断扩招，特别是计算机专业学生人数的急剧增加，对高校计算机专业毕业生的就业产生了一定的冲击。在这种不利的背景下，计算机专业显得没有以前那样过热。

2．量与质逆向而驰，量稳质降十分明显。衡量毕业生就业状况的标准，既要考虑到毕业生的就业率，又要考虑毕业生的就业质量。四五年前，我国对计算机专业人才的需求非常大，计算机专业十分火爆，毕业生十分抢手，最多时毕业生与用人需求信息的比例高达1：10以上，名牌学校的比例甚至更高，学生就业可谓是“皇帝的女儿不愁嫁”。计算机专业毕业生不仅就业率高，而且就业质量也非常高，学生就业主要面向机关、金融单位、事业单位和高收入的大型企业。随着高校研究生和本科学生的扩招，特别是计算机专业学生人数的急剧增加，以及受到经济因素的影响，计算机专业毕业生的就业不如从前那样火爆，但计算机专业毕业生就业的总体状况是好的，学生就业不存在根本性的问题，只要定位准确，均能找到比较满意的工作，但就业的整体质量存在明显下降，用人单位更注重高学历毕业生的引进。

3．冷与热分布不均，冷热两极反差强烈。在高校计算机专业毕业生就业过程中，常常表现出一头冷、一头热的现象，主要表现在以下方面：一是不同高校计算机专业毕业生的就业不平衡，名牌大学、工科院系计算机专业毕业生的就业

表现为热，而一般院校毕业生的就业表现为冷。二是用人单位热，计算机专业毕业生表现冷。从社会总体需求来看，社会及用人单位对计算机专业毕业生的需求量大，很多单位急需计算机专业人才，有的单位是高薪引进，有的单位则是降格以求。而现在计算机专业的毕业生还不能认清当前的就业形势，认为学计算机专业是高投入，在找工作时应该得到高的回报，习惯于和以前的师兄师姐们的工作环境和待遇攀比，导致期望值与用人单位所能提供的报酬相距甚远。计算机专业毕业生对一般用人单位表现出极为冷淡，有的甚至“宁愿失业，也不要找一个自己不满意的工作”。三是学校热，用人单位冷。当前，各高校十分重视毕业生的就业工作，主动跑市场、跑职场，为学生找就业的门路。但由于高校师资队伍老化、知识陈旧、教学方法呆板，毕业生的专业素养和综合素质远不能满足用人单位的要求，用人单位很难找到令自己满意的毕业生，对毕业生表现为冷。四是动手能力强的同学在就业时热，而能力差的同学在就业时受到用人单位的冷遇。在机关、事业单位，对计算机专业毕业生的要求是在掌握一定计算机技术的前提下考虑学生的综合素质，而企业更看重的是毕业生的动手能力。因此，专业素养高、综合能力强、动手能力突出的学生在就业时非常抢手，而素质一般的学生在就业时就显得十分困难。

二、计算机专业毕业生就业趋向分析

目前，社会各界对计算机专业毕业生的就业问题，可谓是仁者见仁，智者见智，日益引起了社会上的高度重视。我认为，计算机专业毕业生的就业将呈现三种趋势：

第一，短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有卷土重来之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从我国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到180多万，印度达到90万，而我国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明，我国计算机软件人才短缺，这将严重束缚我国IT行业的发展，特别是直接影响到我国经济的发展和社会的进步。与此同时，由于我国经济社会发展的不平衡，导致我国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是我国经济发展比较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着我国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。

第二，随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈。也就是说，信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3强。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。

第三，用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。由于今后一段时间内，由于我国经济发展的不平衡，我国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

三、加强计算机专业毕业生就业的对策与思考

面对社会再就业和高校大学生就业的巨大压力以及高校毕业生就业的剧烈竞争，如何提高毕业生就业竞争力已成为各高校的当务之急。做好高校毕业生的就业工作，是一项系统工程，它不是一个单纯的就业问题，它涉及到学校工作的观念转变、教学和课程改革、育人模式更新、教材建设、师资队伍建设等各个方面。因此，做好高校毕业生的就业工作，要多管齐下，实现全方位地改进。

计算机就业调查报告篇2

高校计算机专业毕业生,如何根据当前的新形势确定自己的择业目标,把握自己的择业期望值,选择适合自己的就业区域,对学生的就业具有十分重要的现实意义。为了清楚的了解社会、学校以及计算机专业毕业生在就业时所面临的问题,我们对该类大学生做了详细的调查。本次调查主要是以问卷形式展开的,调查的主体对象是孝感学院04—09级已经就业稳定了的计算机专业毕业生,总的调查对象是508人,其中男生329人,女生179人。本文拟在分析就业形势的基础上,首先介绍计算机专业毕业生就业地区的形式,再将毕业生对就业地域的选择情况进行说明,然后阐述对孝感学院计算机专业毕业生的就业区域进行具体调查的结果,最后重点分析其调查结果以及计算机专业学生的就业地域的变化趋势,并对其变化趋势进行预测,以此预测结果建议学校制定正确的策略和措施,调整计算机专业人才培养计划,把学生培养成为适应人才市场需要的专业人才。

1 计算机专业毕业生就业区域的情况介绍

据调查,在东北地区,受当地经济发展环境的影响,IT人才比较缺乏。面对这种情况,东三省的政府部门在出台一系列吸引和留住人才的政策的同时,也在逐步加大IT人才的培养力度,构建IT产业人才培养基地。在长江三角洲集群带,近年来发展势头较为强劲,IT产业的综合实力较强。与大陆其他区域相比,长三角地区高端人才的“性价比”较高,吸引了大批台湾IT企业北上长江流域,如宏电、神达、大众等都在上海设立了研发中心。这些研发中心与复旦、上海交大等学术单位合作,利用当地高校的科研优势为企业自身的发展服务,实现了企业和高校的共赢。珠江三角洲地区的通信设备、计算机等产品在全国乃至国际上都具有举足轻重的地位。以计算机硬件产业为例,珠三角地区生产的台式电脑和笔记本电脑占全国的1/3,生产的计算机硬盘占世界总量的30%以上,生产的计算机驱动器、软盘、键盘和主机板等重要元器件占世界总量的10%以上,是世界上最大的电脑资讯产品生产基地之一。环渤海地区的IT产业与长江三角洲、珠江三角洲相比仍存在差距,但其创新发展的潜力不容小视。尤其是京津地区,软件业规模居全国之首,已成为我国科技自主创新的重要阵地。在操作系统、数据库、中间件、通用应用平台、行业应用平台和办公套件等平台软件领域的研发上取得了不俗成绩,已经初步建立了软件自主技术体系,有望在IT业创新发展上取得高端优势。中西部地区凭借劳动力、自然资源的优势以及巨大的市场潜力,吸引了越来越多的投资者,如微软公司、康柏公司等都已在中西部地区投资或设立了办事机构。随着国家西部大开发战略的推进,该地区对IT产业的需求越来越大,西北地区的企业利用先进的IT技术打破区域局限性,逐渐达到了与全国甚至全球经济的同步发展。

2 毕业生就业地域选择

地域上,我校广大高校毕业生首先考虑的是北京、天津、上海等大城市,其次是大连、青岛、广州、深圳等沿海开放城市或特区,而边远地区、中等城市则被排除在考虑范围之外。

据某调查报告获知,湖北省襄樊市2002年需要本科以上层次毕业生800多人,而回到这个市的只有348人。山东曲阜计算机人才需求156人,回来的学生只有37人;市场营销专业需要325人,回来的只有6人[2]。北京大学学生就业指导服务中心主任李国忠指出:北京大学毕业生从就业单位分布的地区来看:北京、上海、深圳、广州、宁波、青岛、大连、杭州、厦门等成为北大毕业生就业的主要城市;京津地区、宁沪杭长江三角洲地区、珠江三角洲地区成为北大毕业生就业的主要地区[3]。如今的毕业生眼睛只盯着北京、上海、省会和沿海城市,不肯降低求职“门槛”,即使本地的就业条件不逊色与北京、上海、省会和沿海城市,他们在名牌高校毕业生追求大城市、沿海发达地区的影响下,依然执着的选择那些地方,对那些地区寄予厚望,期望能挤进去。不过,也有一些大学生执相反的观点。某校对大二、大三的学生发放调查问卷3000份,调查他们对就业地域的选择,回收了2786份,回收率为92.9%。在地域选择上,只有22.3%的人首选大城市,而有63.2%的人首选择中小城市。其中,选择小城市(镇)的占44.7%。可见,各地毕业生对地域选择的差异还是非常明显的[4]。

3 关于大学毕业生就业区域调查结果

1)大学生最想就业的城市。

在区域选择中,武汉是我校大学生最想去的城市,获选率为32.3%,紧随其后的是孝感(27.7%),两个城市的获选率之和达到了60%,成为我校计算机专业大学生心目中发展事业的最理想城市;另外,像上海、北京、深圳这样的特区城市也较受欢迎,获选率为12.1%;西部和北部地区的城市则对我校大学生的吸引力很小,只有0.94%和0.52%。

2)本校计算机专业毕业生就业意愿,调查结果如图1所示。

3)本校计算机专业毕业生就业方向的调查,结果如图2所示。

4)本校计算机专业毕业生的就业区域调查,结果如图3所示。

4 调查数据分析

通过调查数据发现大多数学生都是从实际的角度出发来选择适合自己的就业区域的,能够很好地将社会与自身联系在一起,从而认识到自己的不足,并希望能够利用在校时间提高自身的知识和技能,为以后社会需求做准备。

教育部对部分高校6000多名毕业生择业行为的调查显示,期望在沿海开放城市就业的学生高达66.67%,仅有6.37%和2.59%的人选择内地省会城市和中小城市,至于乡镇、农村及边远地区几乎没有人愿去。然而通过对我校计算机专业毕业生就业区域调查的结果分析发现大多数学生都选择自己学校所在的城市或者周边城市以及就业压力小的城市为自己的就业区域,而不是历年所见的非沿海城市和内地省会城市不去,其对就业区域的选择也随着时代和经济的发展开始逐渐转变。

5 未来就业区域变化预测与建议

区域经济与区域人才一体化存在着互相推动、共同发展的关系。随着用人制度的进一步市场化和户籍制度改革,大学生就业的跨区域流动速度加快,范围更广,异地求职、全国网络招聘、跨区域就业、跨区域流动成为大学生就业趋势。多数大学生的就业区域随着我国的西部大开发、中部崛起等战略开始逐渐的由以前的沿海城市及发达城市向我国内部发展,随着此种趋势的延伸,我们预测未来大学生的就业区域将会发生很大的改变,主要集中在浙江、江苏、江西、湖北、河南等主要城市,而不是以前那些毕业生所说的“只去天(津)(海)南(上)海北(京),不去新(疆)西(藏)兰(州)”,从而消除区域经济的极端化,打破区域人才不平衡的局面,达到共同发展共同进步的新局面。对此我们给出了以下几点参考意见。

1)政府:创造良好的就业创业环境

首先,政府应加快经济发展,为高校毕业生就业创造良好的宏观环境。其次政府需继续重视和推进社会就业,进一步理顺毕业生就业体制,始终坚持市场取向,提高劳动力市场的流动性。同时提供优惠政策,鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业,鼓励自主创业,造就更多的就业区域。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者,挤占就业机会,而更应该是新岗位的开拓者,为社会带来更多就业的机会。再者政府应出台鼓励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策;设立大学生创业基地以扩大就业区域,并为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务;对自主创业的大学生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特殊优惠。

2)社会:观念与时俱进,服务实在周到

我国社会必须彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚,真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念,形成行行出人才的社会意识,实实在在地为毕业生就业提供更多的服务。大学既培养社会精英,也培养普通的社会劳动者,“北大才子卖肉”很正常。经济发达地区和热门行业毕竟是少数,其吸纳毕业生的能力有限,而相当一部分不被大学生看好的地方和行业,却对大学生有着巨大的需求。同时建议建立全国性的就业信息网络,加强社会需求预测研究和报告,真正为毕业生提供细致周到的就业服务。

3)高校:教育教学改革刻不容缓

毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。教育部每年公布的各大高校就业率必然给学校施以压力和动力。学校教育应填好与市场需求、职业能力之间的缝隙。专业设置、课程结构要满足市场所需;建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录取比预警”等系统,根据不同专业科学地制定扩招规模,并发展更多新的就业区域,让越来越多的毕业生拥有适合自身发展的就业区域[5]。发展职业培训机构,大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外,表达沟通能力也普遍存在问题。学校应将职业素质培训与实习结合起来。高校应加强毕业生就业指导工作。给就业指导工作重新定位,成为学生思想政治教育的一个部分,作为对学生的人生指导,满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求,贯穿于大学教育的始终。鼓励学生大胆自主创业。重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化使之成为我国高等教育的一个趋势。

4)个人:做好职业规划,选择合适的就业区域

大学毕业生需要树立正确的人生奋斗目标,学会适时调整人生目标,做好职业生涯规划,加强对竞争机制的认识,强化自身的竞争意识并积极地迎接挑战,提高应对挫折的心理素质,树立团队合作意识,做的敢于竞争善于竞争。同时改变传统的“一锤定终身”的就业观,注重能力培养,提高综合素质,充分发挥自身的专业优势,积极自主创业。

6 结束语

为了更好的解决政府、社会、学校及计算机专业学生当前就业所面临的问题,为学生提供更多、更好的就业区域,使其拥有适合自身发展的就业区域。本文以问卷的形式对孝感学院508名计算机专业毕业生的就业区域进行了具体的调查与分析,以其分析结果的变化为依据对未来计算机专业毕业生就业区域的改变进行了大胆的预测,并提出了一些参考意见。此调查结果可以为各级制定正确的策略和措施提供了有效地帮助,更好的为学生服务,把学生培养成为适应人才市场需要的专业人才,使其各方面全面发展,具有十分重要的现实意义和积极地推动作用。

摘要：目前,高校毕业生的就业问题已经成为全社会普遍关注的焦点问题,为了清楚了解计算机专业学生就业情况,该文以问卷形式对计算机专业毕业生的就业区域展开调查,并对调查结果进行分析与预测,对计算机专业的毕业生就业提出了一些宝贵的参考意见。

关键词：计算机专业,就业区域,数据分析,结果预测

参考文献

[1]郑崇辉.计算机专业学生就业问题与思考[N].百家杂谈,2002-18-18.

[2]王洁.计算机专业毕业生就业存在的问题与对策分析[J].考试周刊,2009(18):30-32.

[3]李光文.高职计算机专业毕业生就业难的原因及对策[J].职业时空,2009(7):85-86.

[4]金义富,胡文泰,杨志华.地方院校计算机类专业人才培养模式探讨[J].湛江师范学院学报,2001(12):100-103.

计算机就业调查报告篇3

针对计算机工程系的计算机辅助设计与制造专业，对2011届毕业生进行了调查，最终分析结果如下：

一、培养目标

本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具备计算机二维机械绘图、二维平面图像处理、三维效果图设计与制作、模具设计与制作知识，掌握二维平面绘图、三維效果图绘制、建筑效果表现、模具设计与制作能力，能从事建筑效果表现、模具设计与制作等工作的高素质高技能专门人才。

二、调查情况

（一）就业对口率，就业稳定性，适应性，毕业生薪酬水平分析

1、就业对口率分析

2011届计算机辅助设计与制造专业毕业生就业情况来看，本系毕业生就业岗位主要分布在家装设计、广告设计、印刷设计、模具设计及网站设计等方面，对口率较高。

从就业单位性质来看，主要集中在中小型私营企业公司，这也符合本专业定位于服务地方经济的思路。

从就业地区来看，主要集中在学校所在地潍坊、及济南、青岛、淄博等经济较发达地区。

2、薪酬待遇分析

通过对毕业生的调查分析，月薪在1000－2000元的占68％，月薪在2000－3000元的占27%，3000元以上的占5％。根据我们对毕业生的访问，对于刚毕业1－2年的学生来讲，目前的薪酬水平基本符合学生的期望值。随着学生工作经验的增加及职称的上升，学生普遍看好未来的升职加薪。

（二）计算机辅助设计与制造专业毕业生就业特点总结

根据对近几年计算机辅助设计与制造专业毕业生就业情况的统计分析，就业具有如下特点：

1、就业率高、专业对口

统计显示，本专业的就业率为100%。本专业毕业生专业水平高、能吃苦耐劳、相对本科生薪资水平低，受到广大中小型企业的欢迎。本专业的专业设置符合当前企业要求，所以大部分毕业生都能对口就业。

2、薪资起点低、上升空间大

根据毕业生的薪资水平的调查显示，大部分集中在月薪1000—2000元的水平，与高职其他专业基本持平，但比本科毕业生低。根据对毕业生的跟踪调查，大部分毕业生能很快熟悉行业特点，积累经验，上升空间比较大。

3、稳定性较低

薪资水平较低、工作强度较大等特点，使得一部分毕业生经常更换工作，稳定性较差。

三、提高计算机辅助设计与制造专业毕业生就业率的建议

（一）完善专业设置、提高教学质量

计算机辅助设计与制造专业学生学习的软件比较多，更新换代较快，根据社会需要及时调整。同时加大学生掌握新技术的能力，学生毕业后能够快速适应单位要求。教师在讲授过程要多列举与实际密切相关的案例，运用各种教学手段提高教学质量。

（二）加强校企合作、实现双赢

加强与企业的合作培养，使学生能够了解到时下最流行的技术，有方向的提高自己的水平。同时企业也可以培养适应本企业的学生，减少双方的磨合时间，

（三）完善高校毕业生就业指导和服务体系

在就业指导工作中必须指导学生树立正确的就业观，分析当下的宏观就业形势，介绍行业、企业对人才需求的标准与要求，面试技巧与注意事项，择业的要素和优先次序等，通过专题报告会邀请企业人事干部、中介机构经理、优秀毕业生进行专题讲座，以案例分析的形式，介绍就业、从业、创业的艰苦经历和成功经验等；利用中介机构和媒体推荐，宣传学校办学特色和成功经验、毕业生的特点特长等为学生就业营造良好的社会舆论氛围，通过各种渠道为学生就业创造条件，通过实习就业和定单培养提高就业率，根据与企业达成的协议，部分优秀毕业生在实习实训时，实现预就业，通过与有意向性的大型企业签订人才培养合作计划，为企业定向培养专业人才，学生学习期满，达到毕业标准，到原定企业参加工作。

参考文献：

[1]梅泉海．大学生就业形势探析．发展，2009，（6）．

[2]何欣．浅谈当代大学生就业形势．现代企业教育，2010，（12）．

[3]张鹏，张运九，刘旭涛．计算机辅助设计教学改革研究．农业网络信息，2011，（3）．□

计算机就业调查报告篇4

一、计算机专业学生基础知识博弱、技术功底差

计算机专业就业方向主要分部在：

计算机软件、计算机硬件、计算机网络及计算机应用技术等，计算机硬件这方面在目前看来就业人数已供多于求，而在计算机软件及网络技术上还是缺乏人才，尤其是高科技创新人才!也由于高层计算机技术的深奥，各方面技术的结合，使得高层技术岗位人才十分的贫乏。由于竞争的激烈，同时学得不深，有的学生虽说学此专业但是就业时也转入其它行业的也数不胜数!

二、用人单位对计算机专业学生专业学生的素质要求

1、表达和沟通的能力是非常重要的。不论你做出了怎样优秀的工作，不会表达，无法让更多的人去理解和分享，那就几乎等于白做。所以，在学习阶段，你不可以只生活在一个人的世界中，而应当尽量学会与各阶层的人交往和沟通，主动表达自己对各种事物的看法和意见，甚至在公众集会时发表演讲，锻炼自己的表达能力。

2、要生活在群体之中，群体是我们生活的灵魂

例：微软公司在美国以特殊的团队精神著称。象Windows 这样产品的研发，微软公司有超过3000名开发工程师和测试人员参与，写出了5000万行代码。没有高度统一的团队精神，没有全部参与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的。所以，对于一个集体、一个公司、甚至是一个国家，团队精神都是非常关键性的。

3、专业知识技术好，基础知积功底好，社会知识渊博。

4、很多公司所渴求的人才大部分是有积极主动、充满热情、灵活自信的人才。

5、具有管理经验和能力的人才，领导能力最重视的是天资、号召力、管理能力，最重要的不是你的智商(IQ),而是你的情商(EQ)。不是要成为一个有号召力令人信服的领导，而是要成为一个有 “谦虚”、“执著”和“勇气” 的领导

计算机专业就业形势篇5

公司招聘发展的七大趋势随着中国市场经济改革的深入发展，中国社会经济生活的各个方面也发生了深刻的变化。新技术的进步，新市场的出现，大大影响了人力资源管理的各项实践。人力资源专业人士在面对未来招聘工作的发展趋势时，必须面对以下主要挑战：

一、招聘媒介进一步多元化和网络化

随着经济的发展和社会的进步，招聘媒介也经历了较大的发展和飞跃。上世纪九十年代中期以前，企业招聘主要手段是内部推荐、当街张贴海报。九十年代中期以后，逐渐发展到在报纸、杂志上刊登招聘广告，在电台、电视台上做招聘宣传，举办大型的人才招聘会，以及进入二十一世纪以后，在互联网上的网络招聘、猎头服务、人事代理、招聘外包等。随着招聘渠道的多元化，更加要求人力资源专业人员对当地的劳务市场有更加深入和透彻的认识与了解，熟悉各种招聘渠道的特性，从而制定更有效的招聘策略，使招聘资源投放更加准确和有效。

二、中小城市对中高端人才吸引力的进一步弱化

对于位于中小城市的企业，这要求人力资源专业人士必须从求职者的角度出发，在人力资源的“吸引人才、留住人才”的各个环节上能真正为求职者着想。人力资源专业人士应在制度设计上，考虑如何方便求职者到企业面试，降低其面试的时间成本和金钱成本。例如，人力资源专业人士可考虑为求职者报销面试来回车船费用、住宿费用，或安排专车接送求职者等手段来吸引求职者到本企业面试。

三、异地招聘

随着企业业务的不断发展，越来越多的企业走出原来的根据地城市，到其他城市拓展业务。如何在一个陌生的城市中迅速招聘到恰当的人才以配合企业业务发展的需要，是人力资源专业人士要面对的问题。

四、全球化招聘

同样的，随着企业的业务发展走出国门，企业亦会对跨国人才产生相应的需求。企业要在全球化竞争中取得优势，就必须要有具有全球化的视野和经验的人。这要求人力资源人士必须要有拓展全球的眼光，掌握全球化的招聘手段和方式，方能进行全球化人才的招聘。

五、新的职位不断涌现

随着市场的进一步发展，新经济的繁荣也带来了新的职位。据统计，现时劳动力市场每年涌现的新的职位有40-50个。对于新职位的涌现，亦要求人力资源专业人士关注新经济的发展动态，了解和熟知新职位的个性特点，明晰其职责和要求，才能进行有效的招聘。

六、人员流动进一步加剧

随着信息时代的到来，人们获取信息的成本亦越来越低，更加容易了解劳动力市场的情况；另一方面，随着交通条件的改善，人们的出行成本亦越来越低，迁移到其他地方或城市去工作和生活的成本亦大大降低，这些，都大大降低了人们转换工作的成本，亦促成了劳动力市场中的高流动率，影响到企业，则是企业的流失率升高。人力资源专业人士在制定相应的招聘计划中，必须要充分考虑到未来人员的高流失率。

七、校园招聘成为招聘工作的重点

随着中国经济转型的完成，原来大量国有企业人员分流的结束，中国的劳动力市场进一步规范和成熟，在劳动力市场中寻找熟手劳工的难度进一步加大。这要求人力资源专业人士要更加注重企业内部的人才培养，将招聘工作的力度更多倾注于校园招聘，通过有效的校园招聘，进而完善的培训计划，以确保有足够的人才支撑企业未来的业务发展。

1、我国IT人才总量严重不足

世界IT产业生产基地和跨国公司的研发中心正陆续在我国设立，全球新一轮的产业转移正在推动我国由IT大国向IT强国转变。据测算，我国为了发展信息产业，每年至少需要100万人才，其中专业人才需求在40万人以上，而我国每年只能培养20万左右，缺口很大。

2、IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺2008年国内IC工程师的需求量达到25万人，目前只有4000人，IC人才严重短缺。2002年我国存储系统市场规模已经达到了56亿元，且以10%～20%的年增长率递增。我国网络游戏的市场规模将超过50亿元，年均人才需求超过2万。

3、市场需求旺盛

社会对计算机人才需求总量稳中有增，毕业生就业岗位分布和岗位层次更加宽泛，需求主体也悄然变化。基本情况是：银行、证券、保险等金融业需求不减，但竞争激烈。铁路、公路、航空等交通运输业，广泛运用计算机和通信技术，人才需求平稳增长，但需求层次明

显提高；水利、能源、建筑、医疗、新闻、出版、广告、旅游等行业对计算机专业人才需求总量没有明显变化。机械、化工、冶金、石油、电力、造船、轻工、纺织、汽车、制药、物流等行业信息化步伐加大，对计算机专业大学生的需求持续增长；部队的现代化建设和国防科技工业急需计算机人才，逐渐成为大学生就业的新热点；未来3～5年，我国电子政务和电子金融专业人才缺口将达到30万；

4、就业竞争日趋激烈

尽管IT业人才需求还有较大的空间，但计算机专业毕业生的就业竞争也在日趋激烈。主要体现以下几个方面：

计算机专业就业前景篇6

计算机专业一直是全国各大高校的热门专业,发展迅猛.伴随着互联网的发展,计算机专业人才的短缺现象将会越来越严重.在我国,IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺;在软件人才层次结构上,水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少,同时软件蓝领也比较缺乏.计算机专业就业前景

我国从事计算机工作的专业人员不到100万人,伴随经济结构的调整,科技兴国战略的进一步实施,科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才.计算机行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量非计算机专业的人,大部分是年轻人.他们迫切需要依靠学习和培训获得进入计算机专业业的技术能力.而另一个方面,计算机专业行业中职业的变化和更替也是最为频繁的,它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态.同时一个人学习的技术越先进,掌握的技术越全面,那么这个人的事业发展前景就越广阔,工作选择的机会就越大.此外,由于互联网技术的飞速发展,很多掌握过时技术的人员也不得不重新进行培训,以使自己能够与最新的技术同步.随着我国经济的不断发展,信息化程度不断提高,各个企业对信息化投入的比例逐步加大,因此要求在职人员必须要学会操作微机.实事求是讲,在诸多专业里计算机专业平均起步收入应该是很高的,而且就业面比较宽,对于一个本科毕业生,各个行业都可以找到合适的工作.但我们也应该注意到,计算机是一门快速发展,日新月异的学科,时时刻刻都有新的理论,知识,产品被推出.如果想在这个行业做好,无论作哪个层次,都得不停地充实自己.是个学校都有计算机系,就业市场是大,就业竞争也很激烈.要想有个好的计算机职业,首先得有扎实的技术作为基础;其次,要经常了解计算机方面的最新信息,学习最新的技术;第三,实践经验必不可少,在校期间通过多种渠道积累了实践经验,如暑期有针对性的打工,或通过熟人关系积累实践经验,也可有目的性地参加见习培训,学校安排的实习等等.第四,了解计算机行业有哪些职位,以及这些职位需要什么技术,有针对性地做好就业准备.计算机专业就业趋势

从总体上讲,社会对计算机人才总需求量没有明显变化,但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛,需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位.由于毕业生人数剧增,就业率与供求比例明显走低.(一)企业是吸纳人才的主力.随着国有企业改革步伐加大,对高新技术人才、计算机专业大学生的需求将迅速增长.高新技术企业每年产值增长在20以上,迅速发展和这一行业要求员工素质高的特点,成为吸收计算机专业大学生的主要企业单位.加入WTO,外国资本、公司的涌入,需要招聘大批高素质的计算机专业人才,毕业生的就业选择和人才流动会偏向外资企业.(二)教师职业倍受青睐.2002年我国教育经费占国内生产总值的比例已上升到3.6,高

等教育大众化、现代教学技术的普及,需要大量的计算机专业人才.2001年全国高校和中小学教职工的年平均工资分别为18054元、10194元,成为近十年来工资增幅最大的职业之一.2000年全国计算机专业师范生有79.35的毕业生到各类学校任教,非师范生从事教育工作的也占到10.38,教师职业越来越热.计算机专业就业方向

计算机就业调查报告篇7

河北师大附属民族学院隶属于河北师范大学, 自2006年开始招收非师范计算机应用技术专业学生, 分普通高考三年制专科和对口升学两年制专科两个层次。因此, 以河北师大附属民族学院计算机应用技术专业毕业生作为调查对象, 具有普遍性、针对性, 相关数据具有很高的参考价值。

一、问卷调查概要

此次问卷调查对象总计325人, 由于部分学生毕业时间较长, 调查主要通过电话和E-mail进行回访, 联系起来有一定困难。调查共发放161份问卷, 回收问卷159份, 有效问卷159份。在所有被调查对象中, 男生人数64人, 占40%;女生人数95人, 占60%。

二、工作单位及工种趋于多元化

对现在的单位性质的调查结果显示, 5人在国家机关工作, 26人在事业单位工作, 15人在国有企业工作, 9人在三资企业工作, 89人在私营企业工作, 15人自谋职业。所从事的职业的调查中, 55人从事计算机行业, 10人从事教育行业, 23人从事销售行业, 71人从事其他行业。

结合回访学生的情况, 我们能够体会到, 目前进入国家机关、事业单位还是家庭、毕业生最大的心愿, 以至于出现了部分毕业生在家等待或者先临时上班的情形。当然, 随着社会用人机制的改革, 很多毕业生也纷纷走进企业, 其中在私人企业工作的比重远远大于其他就业单位。此外, 从数据中也体现出自主创业、自谋职业逐渐成为一种现实。由从事行业的调查统计数据显示, 毕业生就业行业及工种趋于多元化, 但从事本专业还是毕业生的最大心愿。

作为院校, 我们应该切实改进就业教育及就业指导工作, 引导毕业生面向中小企业就业, 这是真正符合时代要求的一种工作方针。随着国家促进非公有制经济及中小企业发展政策的逐步落实, 社会需求结构呈现多元化发展, 非公有制单位及中小企业创造了全社会城镇当年新增就业岗位的80%以上。如果我们抓住了这一关键点, 也就抓住了人才培养的切入点。要从思想上引导学生, 树立扎根基层的理想, 相信小企业也会有大发展。

三、就业区域理想化

对就业地区进行调查显示, 161人中有37人在生源地所属市就业, 57人在北京就业, 58人在省内其地市就业。也可以这样理解:在地级以上城市就业生达到了152人, 占被调查对象的94.41%;而在基层县城、乡镇工作的只有7人, 仅占被调查对象的4.35%。在影响毕业生到基层就业的主要原因调查中, 35人认为基层就业岗位少, 53人认为待遇低, 23人认为社会保险不到位, 44人认为发展前途有限, 27人认为地理位置比较偏僻, 19人有其他原因。

以上问题说明毕业生的就业观念并没有得到根本的转变, 就业期望值高。大学生初入社会都会认为自己是天之骄子、时代宠儿, 对自己估计过高, 片面追求大城市, 不看中小城市、小企业。因此对于三支一扶、村官计划等到基层工作的机会不感兴趣, 甚至有些人认为返回家乡上班是一件丢人的事情。所以他们即使在城市中做“蚁族”, 过着“蜗居”的生活, 面对着工作不满意、待遇低等种种问题, 仍然坚守着。这个问题已成为社会化的问题, 应该成为高校就业指导的重心。

四、工作状况令人欣慰

在对能否胜任现在的工作的调查中, 有102人能胜任, 56人基本胜任。能胜任本职工作的人, 占被调查人数的99.4%;1人感觉不胜任, 占被调查人数的0.6%。对现在的工作满意程度的调查显示, 21人感到满意, 120人感到基本满意, 18人感觉不满意。

以上调查数据显示, 目前毕业生就业状况良好, 绝大多数人能够胜任自己的工作, 超过88.7%的毕业生对目前工作满意或基本满意。能够胜任工作是学校教育的成果, 对工作满意度高说明了毕业生在面对社会现实后对社会的一种认可。以上数据充分说明了学生经过一段时间的历练, 基本能够适应社会、立足社会。因此, 让大学生提前接触社会、了解社会, 有利于大学生提前定位, 更快地适应社会。

在对就业成功的主要因素的调查中, 42人认为是专业技能, 14人认为是学生干部等实践经历, 60人认为是社会实践, 16人认为是社会关系, 27人认为是其他因素。这充分说明了社会实践、学生干部经历等因素在就业过程中的重要性。

在对毕业后调换过几次单位的调查中, 结果显示, 58人从没有换过单位, 35人换过一次单位, 42人换过两次单位, 16人换过三次单位, 7人换过四次及以上的单位。以上数据显示, 随着用人机制的普及, 双向选择、自主择业已成为毕业生热衷的就业方式。这可以最大限度地使毕业生选择自己感兴趣的职业和工作, 同时工作单位、行业的变换也给毕业生带来社会阅历的增长, 使毕业生更加适应社会、融入社会、立足社会。

五、就业心态呈现现实性

在对就业主要考虑因素调查中, 有65人考虑的是收入, 44人考虑的是专业对口, 81人考虑的是发展前景, 33人考虑的是兴趣爱好, 32人考虑的是稳定, 34人考虑的是地区因素, 7人考虑的是单位声誉, 48人考虑的是先工作再说。

调查直观地显示收入、发展已成为毕业生就业的关键词, 很多毕业生在就业后仍然会继续学习, 考取相关资格证书。在对打算考取的专业资格证书的调查中, 15人想考取软件开发类证书, 39人想考取会计类证书, 15人想考取网络技术类证书, 8人想考取电子商务类证书, 24人想考取教师资格证, 占被调查人数的63.5%。这也说明在就业的压力下, 特别是在参加工作后, 毕业生会对社会有一个新的认识, 会重新给予自己新的定位。

六、就业途径各显神通

首次就业途径的调查数据显示, 19人由学校推荐就业, 55人通过网上招聘找到工作, 31人通过人才招聘会, 35人通过社会关系, 17人通过校友推荐, 还有2人是自主创业。从以上数据我们可以看到, 网上招聘已成为一种主导, 电子商务目前是各公司重要的发展方面。因此, 作为学校, 我们应该重视和发展数字化校园、毕业生就业网站等相关网络设施, 做到既要培养好学生, 又要用先进的理念去辅助好学生就业。

同时, 学校的推荐、人才招聘会、校友推荐等数据说明, 学校的就业指导和推荐工作在毕业生就业过程中有着至关重要的作用。因此, 我们要充分发挥学校的就业平台, 调动一切力量, 发挥各方面的积极作用, 使学生的就业工作更上一层楼。近年来, 我们学院一直致力于以上工作, 专门建立了校友资源库、毕业生用人单位库, 每年召开小型专场招聘会、用人单位和学生见面会等。以上措施的实施, 给学生们提供了很多就业机会, 保证了毕业生的有效就业。

七、社会对人才需求的多样性

在对单位对毕业生重视原因的调查中, 59人选择了专业技能, 39人选择了人际交往能力, 30人选择了组织协调能力, 53人选择了团队协作, 35人选择了个人特长;在对当前影响毕业生就业的主要因素调查中, 114人认为毕业生缺乏实际技能与经验;在对考取资格证书的重要性的调查中, 37人认为很重要, 72人认为比较重要。

以上数据说明, 社会对人才的需求已发生了微妙的变化, 更加注重毕业生的实际技能和经验, 即在具备专业技能的同时, 还要求学生有团队协作、组织协调能力和与人交往的能力。资格证书在某种意义上能够代表一个人的水平和能力。社会对人才需求多样化、多元化的趋势日趋明显, 作为学校, 只有紧把社会人才需求的脉搏, 才能把学校的教育教学和社会接轨。

总之, 此次计算机应用技术专科毕业生就业状况调查 (以河北师大附属民族学院为例) , 从数据上给了我们很多的启发和提示, 让我们更进一步了解了学校与社会的关系。作为教育工作者, 学生成才、就业是我们持之以恒的追求。中国的改革开放所取得的伟大成就提示我们, 只有改革、开门、开放办学, 走出去、请进来, 把先进企业的理念和用人需求渗透到我们日常的教育教学活动中来, 才能把学生培养成社会的栋梁之才, 学科建设才会做大, 专业发展才能成为可能, 学校才会发展壮大。

摘要：计算机专业, 曾经作为一个热门专业, 吸引了千万有志青年, 各地区、各学校也增加硬件投入, 着力开设了很多计算机相关专业。然而随着中国高等教育的改革, 本科生教育的普及, 专科计算机应用技术专业学生的就业问题成为了各相关院校面临的一个重要课题。我们以河北师范大学附属民族学院计算机应用技术专业毕业生作为调查对象, 从该层次毕业生的工作行业、区域、状况、就业心态、就业途径以及社会对人才需求上进行了分析, 希望能够给这一层次学校一些有用的参考数据。

关键词：就业,专科,计算机应用技术,调查,分析

参考文献

[1]陈甡.关于当前高校毕业生就业状况分析及对策建议.绵阳师范学院学报, 2009, 28 (7) .

计算机就业调查报告篇8

目前，中等职业学校的计算机应用专业在人才培养中存在一些不足之处，致使计算机应用专业的毕业生毕业后就业困难，就业率偏低。我认为主要存在以下现象。

（一）中职学校学生学习动机不足，缺乏学习兴趣

职业学校的大部分学生学习目标不明确，学习缺少积极性及自信心，学习效率极其低下。分析成因主要由于中职学生学习动机不足。对于计算机专业的学生来说，他们在初中阶段学习欠佳，且自控能力与努力程度低，进入中等职业技术学校后，缺乏推动力，将中等职业技术学校视为休闲场所；家长强迫地就读职业学校，不是本人乐意而读；他们自己学习不佳，并不完全归因于自己主观不努力，也有归因于自己的学习能力低，缺乏学习专业知识技能的动机。职业学校作为高等教育的补充，肩负着培养大批专业技术人才的任务。特别是在国家大力发展职业教育的今天，职业学校培养人才的数量、质量都关系到地方经济乃至全国经济的发展。可是，近些年来，职业学校的生源质量逐年下降，由于很多学生学习动机不明，因此，产生厌学情绪，产生自卑感，从而丧失学习兴趣，

（二）中职学生在学习过程当中实际动手能力不够

中等职业学校的宗旨是要培养实用型、技能型的人才，我们所培养的毕业生实际动手能力不够，不是一名合格的劳动者。应重视学生专业素质和实际技能的培养，而在实际教学过程中，学生缺乏独立设计、独立完成制作和独立探索实际应用的能力，学过的内容很难与实际问题相结合。例如，对一台其他功能都正常，但不能上网的电脑，不能够找到问题所在并加以解决等等。

（三）中职学校学生综合素质不够高

通过调查从就业市场用人单位调查信息来看，用人单位最看中的是毕业生的综合素质，因为学生的综合素质将直接影响着企业的效益和创新能力，更影响着学生的就业稳定。有一些中等职业技术学校的计算机专业学生，埋头苦学专业知识，整天沉迷于电脑所带来的快乐之中，忽视了接人待物的技巧的培养。作为一名合格的劳动者，良好的团队精神在某些时候比专业知识可能更加重要。

（四）中职学校毕业生不符合社会需求

中职生就业竞争力低的根本原因是技术水平低。很多中职计算机专业的毕业生只掌握了办公软件的使用，但随着计算机的普及，这些基本的技能根本满足不了社会的需求。

要克服目前中等职业技术学校计算机专业所面临的困难，解决目前中等职业技术学校计算机专业所出现的问题，我认为可以从以下几个方面对症下药。

一、以就业为导向，明确学习目标，培养间接学习兴趣

培养学生的兴趣，积极引导。对专业的热爱和浓厚兴趣是学好专业课的先决条件。因此，要解决中等职业学校学生的学习现状，必须做到怎样去激发学生学习计算机的兴趣。我认为在教学上应充分利用多媒体教学，吸引学生的兴趣。多媒体能够将声音、视觉融为一体，与传统的教学模式相比较，有着其无法相比拟的效果。中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成某个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。教师要通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。从职业学校走出来的毕业生只要有着明确而坚定的奋斗目标、自强不息的奋斗精神，才有辉煌的明天。

二、建立以职业实习实践为特色的模式

建立各类实习教育模式，是中职生进入生产企业近距离接触生产设备与工艺流程，例如我校与三星工业园区的合作模式，将课堂所学专业知识学以致用的大好机会。两年以来，三星电子工业园区一直坚持将学生“真正带入生产车间、真正了解一线生产、真正进行互动交流”的原则，每次生产实习环节均历时近3个月，坚持师生吃住在企业、实践在车间，由企业工程师以及一线工人师傅一对一、面对面开展工程生产指导。学生到企业实习将是经常性的教育内容，阶段性实习、顶岗实习，都是职业教育过程的重要组成部分。也是把握好在毕业前夕对自己职业生涯规划调整的最佳时机。是整个职业生涯规划不可缺少的阶段。

三、按照社会需求进行课程设置

每年有大量的计算机专业毕业生涌向社会，一方面计算机专业的学生就业难，另一方面企业用人难，应用型的、能解决实际问题的、独挡一面的人才缺乏。企业的“热”需求与毕业生的“冷”遭遇形成鲜明对比，造成这一问题的主要原因是专业设置没有经过详细的规划，对培养的学生定位不清，专业定位与企业需求存在明显的偏差。中职计算机专业课程应根据学生的特点、计算机技术的发展以及社会的需求进行改革。温家宝在2009年国家科技领导小组会议上指出：现在我们要注意的是职业教育的规模、学科的设置，需要和社会需求相吻合，因为它是面向整个社会的，所以又应该和社会发展相协调。所以，在开设课程前，要先进行市场调查，调查就业单位的用人需要，关注人才市场发布的相关信息，总结出企业需要什么样的人才；学生应该掌握哪些专业技能；怎样开设课程才能培养出符合企业要求的学生等。

教学方法的改革，改变了死记硬背、满堂灌的传统模式，改变了应试操作、验证性实验、单项训练的技能训练方式，加强了综合性、实用性和趣味性，提高了学生实践动手的兴趣，并把在实践中学到的知识主动应用到实际中去，使课堂教学成为欢乐的认识活动，激发了学生的好奇心，使学生在不知不觉中进入新的知识领域，对比较枯燥的课本知识产生极大的兴趣。学生由“要我做”转变为“我要做”，“要我学”转变为“我要学”，由被强迫学习改变为渴望学习。

四、加强校企合作意识

通过校企合作的方式，建立实训基地，加大实训基地建设力度，建立校企双方紧密合作的长效机制。一方面能够使有利于学校更好地实现自己的培养目标，使学生在毕业后很快地融入到生产实际中去，例如，我校就与联想合办了“联想专班”，学生毕业后全部进入联想工作，而联想需要什么样的人才，都可以在学校的学习和企业的实习中完成人才的培养，而幼师专业也与幼儿园进行了合作。

另外，中职生普遍文化基础知识相对薄弱，学习的主动性、积极性较差。比如像编程、数据库操作等对数学能力、逻辑能力要求较高的科目，不适宜开设过多，可以相对多地进行网络组建、计算机维修、图片处理、办公软件等方面的教学。

“职业教育就是就业教育”，这就要求职业学校培养出来的学生要具备直接从业的专业技能及相关行业的职业素质，通过以市场为导向进行课程结构调整，不断加强教师队伍建设等措施，才能培养出适合社会需求的高素质人才，从而提高学生的就业竞争力。在中职学校学习的过程中进行职业规划指导教育。作为职业教育的教师，我们应该通过各种途径（变学生的学习、就业观念，使学生认识到职校生美好的就业前景及社会地位，增强他们的就业自信心，应让学生明确自己是要做什么。向何方努力。如果没有明确的目标，学生将处于一种茫然的状态，生活也好像失去了激情，得过且过。教育学生最美好的青春应该是到社会上拼搏一番，我相信只要我们铸造好开启学生心灵的钥匙，就一定能够打开中职生旺盛的求知之门，从而真正地实现自我、成为社会所需要的急需专业技术人材。

计算机考研就业前景篇9

未来三年，计算机专业人才的就业将出现三大特点，其一是具备创新能力的研究型人才会有更多的就业机会，主要原因是当前大型科技公司纷纷开始在技术平台领域发力，涉及到云计算平台、物联网平台、人工智能平台等，这个过程需要大量的研发型人才。从近两年计算机专业研究生的就业情况来看，不少研究生愿意到大型科技公司从事平台研发。随着技术平台的重要程度不断提升，未来研发型人才的需求量也会逐渐加大。

其二是具备较强实践能力的技能型人才会受到大量企业的欢迎，在当前产业结构升级的大背景下，传统行业有大量的网络化、智能化需求，而这个过程必然需要大量的技能型人才来完成相关项目的实施。目前在5G通信的.推动下，车联网、智能家居、农业物联网等领域都需要大量的技能型人才。

其三是具备一定行业知识的计算机人才会有更强的职场竞争力。计算机相关技术要想落地到传统行业，比如大数据、云计算、人工智能等技术的落地应用，一定需要了解行业的具体特点，所以具备行业知识的计算机人才将有更大的发展空间。从这个角度来看，计算机专业的毕业生应该注重一下相关行业知识的学习。