党员规范

党员规范（精选12篇）

党员规范 篇1

党员行为规范——“三到位”

一名合格的共产党员要能坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，吃苦在前、享受在后，勤奋工作、廉洁奉公，要有为革命理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命的精神。在新的形式下，一名合格的共产党员要在三个方面做“到位”：

第一，在思想意识上要“到位”。做“一名合格共产党员”，必须牢记自我角色，强化党员意识，这是做一名合格党员的基本要求。强化党员意识，是对共产党员最基本、最起码的要求，也是保持和发展先进性的一个重要切入点。党员意识，就是党员对党的纲领、性质、宗旨以及历史使命应有的观念和认识。就是在任何时候、任何地方、任何情况下都不能忘记自己的政治身份，以党员的标准严格要求自己，认真履行党员义务，正确行使党员权力，积极发挥先锋模范作用，要为群众“带好头”，要求别人做到的自己首先要做到。

第二，在实际行动中要“到位”。做“一名合格共产党员”，必须在自己的岗位上发挥模范作用，这是做一名合格党员的现实体现。我们党员要在自己的工作和生活中要做到“党员行为”到位，要根据具体的岗位职责，正确把握“职业标准”和“党员标准”，出色完成工作任务，要在同事和同行中，起到模范带头作用，成为业务骨干、行业先锋，成为人民大众的“带头人”。要身先士卒，处处起表率作用，无论任何时候，无论遇到什么困难，都要挺身而出，迎难而上，困难面前要冲在最前面，不能在关键时刻“掉链子”，不能让普通群众“看笑话”。

第三，在纪律要求上要“到位”。做“一名合格共产党员”，必须严守行为规范，遵守党纪国法，这是做一名合格党员的必然要求。共产党员是政治组织的一名成员，必须严格遵守党的各项纪律;共产党员同时又是一名公民，必须带头遵守国家的各项法令。要正确把握党纪国法的内容、特征和要求，自觉规范约束自己的行为，在树立正确法纪观的基础上增强严守党纪国法的自觉性，在政治、思想和行动上与党中央保持高度一致，做一名“合格公民”，做一名“合格共产党员”。

党员规范 篇2

《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》(以下简称《廉政准则》),是我们党为进一步促进党员领导干部廉洁从政而制定的规范党员领导干部从政行为的重要基础性党内法规。52个“不准”,构建出我党的反腐高压线,用制度规范领导干部廉洁从政,体现了党中央反腐倡廉的坚强决心和信心。《廉洁从政若干准则》对保证国企党员领导干部廉洁从政、奉公守法具有重要的促进作用,同时还能形成用制度规范国企从政行为、按制度办事的长效机制,对进一步加强企业领导干部队伍的廉洁自律,提高国企党建水平和深入推进反腐倡廉工作都具有重要意义。

1《廉政准则》是新时期强化反腐倡廉工作的重要保证

首先,《廉政准则》给企业党员领导干部敲响了警钟,能起到防范党员领导干部违法乱纪的作用。以前“试行”的《廉政准则》由于处于“试行”期,因而缺乏一定的刚性,导致一些党员干部抱有侥幸心理,对党员干部的威慑力比较软、比较弱。现在“转正”了,一定能够更加有效地规范党员领导干部廉洁从政行为,必然会起到警示、教育和保护作用,使企业党员领导干部更加自觉地遵守《廉政准则》,最大程度地使国企党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法,进一步推动企业党的建设和经济建设步伐。

其次,《廉政准则》是新时期党的建设、廉政建设的纲领性文件,也是各级党员领导干部的从政行为基本依据,对今后党风廉政建设和反腐败斗争实践具有积极的指导作用。它适应了新形势的需要,体现了与时俱进的时代特征,既能让职工群众满意,又能得到更多党员干部的认可,促使党员领导干部真正把精力用到企业改革发展、服务职工群众上,促进党员领导干部廉洁从政,形成良好的从政风气,推进党风廉政建设和反腐败工作的进程。

2 从自律入手,切实筑牢党员领导干部的防腐大堤

作为一名企业党员领导干部应该如何严格遵照执行,模范恪守《廉政准则》。首先,在思想根源上,要正确对待权力。要常念组织重托、亲人嘱咐,常思成长历程,倍加珍惜来之不易的奋斗成果,以平和之心对待名,以淡泊之心对待位,以知足之心对待利,以敬畏之心对待权,以进取之心对待事。应始终明白:权力是党组织给的,是职工群众给的,手中的权力只能无条件地服从于党和企业的整体利益,只有为企业和职工服务的职责,没有以权谋私的权力,更不能为所欲为;权力不等于权威,如果职工不认可,不接受,你地位再高,权力再大,也不可能有权威,相反,还会被职工所抛弃。

其次,企业党员领导干部务必要“念”好《廉政准则》这本“经”,切忌只念不思。《廉政准则》虽提纲挈领,然涵盖面广,可操作性非常强,具有时代特性,是当前党员领导干部必念的一部“反腐经”。俗话说,只会念经却不知经文所以然的不是好和尚,满口经文也只不过是“酒肉穿肠过”。同样,如果企业党员领导干部对《廉政准则》只念不思,自然不能真正触动内心,也不会对《廉政准则》产生敬畏之心,也就是说尽管有许多个不准、禁止等条文,但我行我素的官员仍会重蹈落马贪官的覆辙。

第三,确保管理权力的运行过程中不让腐败滋生蔓延,必须靠企业每一名党员领导干部自身的努力,充分发挥党员领导干部的主观能动性,切实加强党员干部自身防腐抗腐能力。谨防“第一次”。第一道“防线”一旦被冲破,往往会“兵败如山倒”;第一道“闸门”一旦被打开,欲望的“洪水”就会“一泻千里”。因此必须注重个人道德的自我修养,重视“内省”、“自讼”、“慎独”等修养方法,在自己内心深处用道德标准反复检查、反省,找出病灶并加以克制。企业党员干部必须表里如一、言行一致,即使无人监督,也能恪守道德信念和伦理法则,自觉树立正确的利益观、地位观、权力观,才能筑起抵挡腐败的道德堤坝和精神堡垒。

3 贯彻《廉政准则》重在执行、重在落实

在新的历史时期这一大背景下,党中央亮出反腐利剑,推行《廉政准则》这一党内法规,对于党员领导干部廉洁从政无疑具有重要作用,但关键还是要使《廉政准则》在实践中得到贯彻、得到遵守、得到落实。“天下之事,不难于立法,而难于法之必行”。贯彻《廉政准则》、促进廉洁从政,贵在身体力行、重在狠抓落实。

3.1 贯彻落实《廉政准则》,企业党员领导干部必须从自身做起。

具体要做到三点:一是要做到“知”与“行”的有机结合,“知”很重要,“行”也很重要,“知”与“行”的结合更加重要。二是要做到“自律”与“他律”的结合,领导干部既要不断提高自律能力,不断提高自身的免疫力,自觉抵制和防御各种诱惑,真正做到立党为公、执政为民,同时也要自觉接受上级领导、同级组织和广大干部职工的监督。三是要“勤小物,治其微”,即不以善小而不为,不以恶小而为之,正确对待小事,防微杜渐。企业党员领导干部特别是党政主要负责同志要认真学习好、自觉遵守好《廉政准则》。纪检监察部门做为《廉政准则》的具体牵头和实施部门,一定要积极协助党组织抓好《廉政准则》的落实、实施好准则的监督检查,让每一位党员领导干部时刻牢记自己在党旗下的铮铮誓言,以《廉政准则》为镜,时时勤照镜,勿使染尘埃。

3.2 贯彻实施《廉政准则》,要整体部署,突出重点。

着力增强党员领导干部的制度意识,着力规范党员领导干部的从政行为,着力从六个方面解决党员领导干部廉洁自律方面存在的突出问题:一是着力解决党员领导干部利用职权和职务上的影响,谋取不正当利益的问题;二是着力解决党员领导干部私自从事营利活动的问题;三是着力解决党员领导干部违反规定干预和插手市场经济活动的问题;四是着力解决党员领导干部利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益的问题;五是着力解决党员领导干部违反规定选拔任用干部的问题;六是着力解决党员领导干部作风方面存在的突出问题。

3.3 从五方面贯彻执行好《廉政准则》。

3.3.1 切实提高思想认识。

企业党员领导干部要从讲政治和讲改革发展的全局高度,充分认识贯彻实施《廉政准则》的重要性,切实增强贯彻执行《廉政准则》的自觉性、责任感和紧迫感,确保《廉政准则》得到有效贯彻落实。

3.3.2 切实加强学习宣传。

要精心组织党员干部认认真真、原原本本、逐句逐条地学习《廉政准则》原文,全面把握《廉政准则》的重大意义、指导思想、主要原则、基本内容和具体规定以及使用范围。报刊、电台、电视台等新闻媒体要深入宣传《廉政准则》,要把《廉政准则》纳入党委中心组学习计划,作为党员领导干部廉洁自律教育的重要内容。

3.3.3 切实抓好贯彻落实。

要紧密联系实际,对照《廉政准则》条款内容,认真分析企业党员领导干部廉洁从政方面存在的突出问题和薄弱环节,采取有效措施,有针对性地加以解决,促进党员领导干部廉洁奉公、忠于职守。要把贯彻落实《廉政准则》与贯彻企业纪检工作惩防体系工作紧密结合起来,不断提高反腐倡廉工作的科学化水平。各级党员领导干部特别是主要领导干部务必以身作则,率先垂范,模范遵守《廉政准则》的各项要求,同时抓好在本企业的贯彻实施。

3.3.4 切实完善配套制度。

坚持经济建设与廉政建设两手抓,两手都要硬,用铁的制度、铁的纪律、铁的作风,打造一支奋发有为、想干事、干成事、干大事、不坏事的铁的团队。要严格按照《廉政准则》的要求完善制度体系,把深化改革和完善制度结合起来,使制度有效衔接、相互协调,充分发挥整体效应,做到用制度管权、按制度办事、靠制度管人。

3.3.5 切实强化监督检查。

要完善《廉政准则》执行监督机制,采取日常监督、专项检查、明察暗访等方式,全面掌握《廉政准则》的贯彻实施情况。要把党员领导干部贯彻执行《廉政准则》情况纳入党风廉政建设责任制检查考核范畴,纳入企业领导班子民主生活会进行对照检查,列入领导干部述职述廉、报告个人有关事项的重要内容。纪检监察机关要认真履行职责,充分发挥职能作用,加强对贯彻实施《廉政准则》情况的监督检查,在严肃查处违反《廉政准则》行为的同时,对责任不落实、措施不得力的不作为或乱作为的单位,也要严肃追究有关人员的责任。

摘要：《廉政准则》是新时期强化反腐倡廉工作的重要保证,党员领导干部要从自律入手,切实筑牢防腐大堤,贯彻《廉政准则》重在执行、重在落实。

关键词：廉政准则,规范行为

参考文献

[1]刘实.创建学习型党组织需要着力解决的几个问题[J].党建,2010(1).

党员规范 篇3

一、“三严”是为人从政的道德规范

“三严”是对传统修己正身之道的凝练和提升，体现了道德与法度的高度统一，是党员干部为人的立身之本、从政的道德规范。要严以修身。提高党员干部的党性修养、道德修养、素质修养，一是要有坚定的理想信念。理想是一个人生命的动力和灵魂。我们一定要牢记入党誓词，坚定地追求共产主义信仰，提高自身的党性修养，始终保持共产党人的革命本色。二是追求高尚的道德情操，自觉抵制各种诱惑。树立正确的世界观、人生观、价值观。高尚的道德情操和正确的“三观”在我们日常平凡的工作中起着催人奋进的导向作用。三是严格履行党的群众路线，党和群众的利益高于一切，牢记宗旨，提高自己的组织能力、管理能力和为人民服务的能力；要严以用权。要对人民群众心怀敬畏，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。一是要对人民群众常怀感恩和敬畏之心，做好人民的公仆，自觉接受人民群众的监督。二是慎用手中权力。各级领导干部在行使权力的过程中要时刻牢记权力是人民给的，把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行。不搞特权、不以权谋私，用行动赢得人民群众的信赖与拥护；要严以律己。廉洁自律是党员干部的立身之本。作为党的基层组织领导更要正确理解“为民务实清廉”的精神实质，始终保持清正廉洁的政治本色。一是“慎独”。加强自控能力和自律意识，面对社会转型产生的利益分配的多元化和出现的权权交易、权钱交易和权色交易等“潜规则”，即使在监督缺位的情况下，也要自觉抵制，不能让“铜臭”侵蚀了我们的良心和灵魂。二是“慎微”。就是要注重克服在小事、小节上的不良喜好。“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”。只有在每一件小事、每一个小节上谨小慎微，才能在大事大非面前保持优良的表现。三是慎行。面对形形色色的诱惑，党员干部应该时刻保持清醒的意识和明辨是非的能力，用谨言慎行的行为举止，在群众中树立良好的个人形象。

二、“三实”是谋事创业的行为准则

实事求是是我党的优良传统。基层党的领导干部，无论是在本单位的事业谋划、创业创新和做人做事方面都要脚踏实地，注重实效。把“三实”作为谋事创业的行为准则。谋事要实。基层党的领导干部与经济工作联系紧密。无论从事何种事业的谋划，切忌好高骛远、急功近利和脱离实际。要尊重客观规律，实事求是地做出科学决策；创业要实。创业要实的出发点是讲创新工作，真抓实干；创业要实就是敢于担当本职工作的责任，勇于直面形形色色的问题，善于解决错综复杂的矛盾，创造出领导满意、职工满意，经得起实践检验的骄人业绩；做人要实。表现在行动上，就是对党和人民的赤胆忠心，对组织的襟怀坦白，对同志的忠诚老实。做人要实落实在工作上，就是以高度负责的态度，吾日三省吾身、转变工作作风、增强服务意识、接受群众监督、提高工作质量，为人正派，办事公道，无私奉献，实实在在做人，踏踏实实做事。

三、将“三严三实”行为准则与本职工作相结合

党员干部的党性锻炼和党性修养是终身的，践行“三严三实”需要终身磨练和努力。虽然每个党员干部践行“三严三实”的方式各不相同，但大道至简，践行“三严三实”是有基本规律可循的。只有遵循这些基本规律，才能把“三严三实”落到实事实处。一要守住底线。守住底线，就是要有底线思维，绝不越雷池半步。遵守党纪国法，坚守党性的“底线”绝对不能松动。守不住底线，就会犯颠覆性错误，人生考试就会不及格。守住底线是党员干部践行“三严三实”最起码要做到的。二要跑出亮点。党员干部需要不断修身养性、提升自己、战胜自我，与自己有限的人生赛跑。不能满足于做不犯错误、无过就是功的“太平官”，还要有更高的目标追求，使自己的人生有些“亮点”。为此，广大党员干部必须踏实努力，坚持人生以事业为重、为官以民利为先，努力锻造自己的有为人生。三要追求高分。从党和人民的要求、从自我奋斗的目标来说，党员干部践行“三严三实”应有更严更高的“高分”要求。所谓“高分”，就是在尽心履行好岗位职责、为党和人民尽力做好工作的基础上，有牺牲奉献精神，把自己的时间和精力更多地花在做事创业上。尤其是对年龄大了、即将退休退岗的领导干部而言，人生的考试并没有结束，考卷还要做下去。而且，人生能不能有个“高分”，既体现在在职在岗时经得起考验、多做实事好事上，又体现在退职退岗后的人生追求上。

合格党员行为规范 篇4

1、努力学习政治理论和党的基本路线、方针、政策，坚定共产主义理想。

2、坚持党的领导，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线方针、政策，在政治上、思想上、行动上与党保持高度一致。

3、维护党的尊严、保守党的秘密、宣传党的主张。

4、自觉维护国家安全、统一和民族团结，坚决维护社会稳定。

5、要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念和公仆意识，时刻想群众所想，急群众所急，帮群众所需。

6、积极参加党组织的活动，切实履行党员义务，遵守党的纪律。

7、加强组织观念，积极维护党的团结统一，坚定地同党中央保持一致。坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益。

8、始终保持坚持不懈的奋斗精神，树立科学的世界观和高尚人生观，保持共产党人崇高的道德情操。

9、带头信守道德规范，增强学习创新意识。

10、自觉遵守学校各项规章制度，自觉与各种违法违纪行为和不良现象作斗争，不参与社会非法组织或非法活动。

11、积极开展批评与自我批评，勇于纠正工作中的缺点和错误，敢于同各种不良风气和腐败现象做斗争。

12、树立节约意识，爱护公用设施，节约办公耗材，节约用水，节约用电。

13、淡泊名利，艰苦奋斗，爱惜国家资财，反对拜金主义、享乐主义。

14、坚持民主集中制，不独断专行，不搞自由主义。

15、坚持真理，修正错误，崇尚科学，破除迷信。

16、学习先进，助人为乐，谦虚谨慎，言行一致。

17、努力学习科学文化和业务知识，注重实践、强化锻炼，不断提高业务素质和工作能力。

18、以严谨细致、务实高效的作风认真履行工作职责，高标准、高质量地完成各项工作任务。

19、要牢固树立和落实社会主义荣辱观，模范遵守社会公德，自觉做到尊老爱幼、明礼诚信，胸襟宽广、与人为善，淡泊名利、扶弱济贫。

学生党员评优工作规范 篇5

一、指导思想

学生党员评优工作要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，充分发挥先进集体和优秀个人的示范引领作用，着力建设学习型、服务型、创新型党组织，在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐上下功夫。要切实加强和改进党员队伍的教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，不断提高党员队伍的整体素质，推动党员发挥先锋模范作用，为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人提供坚强的组织保证。

二、工作安排

学生党员评优工作要以在学生党员中开展的述责测评工作为基础，将测评结果作为评优的重要条件。学生党员评优每年上半年开展一次，与学生党员述责测评活动同步开展，即每年的5月份进行述责测评，6月上旬各学院党委将评优结果报送党委组织部，学校于“七一”前进行表彰。评选表彰先进集体和优秀个人的奖项有：先进学生党支部、优秀学生党支部书记、优秀学生共产党员标兵、优秀学生共产党员。

辽宁省委高校工委在毕业生党员中开展的“树当代大学生党员形象，展当代大学生风采”活动，我校党委已印发了活动方案。此项活动于每年的3月份开始，各学院党委要按 照活动方案的要求开展活动，并向学校推荐先进集体和优秀个人。在此基础上，学校党委将择优向省委高校工委推荐“省高校优秀学生党支部”和“省高校优秀毕业生党员”。

学校将加大对评选表彰的先进集体和优秀个人的宣传力度，宣传形式主要有制作展板、网络宣传、校报登载、将事迹制作成幻灯片在学生宿舍的电子屏幕上进行播放、组成优秀学生党员先进事迹宣讲团、在党支部书记培训班和发展对象培训班上做典型发言等。各学院（部）也应通过一定方式进行宣传，以扩大先进事迹的影响力。

三、评选条件

㈠先进学生党支部评选条件

⒈认真贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织的决议、决定，贯彻执行《东北大学学生党支部工作细则》，支部组织健全，分工明确，责任落实，支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用突出。

⒉定期召开支部党员大会、支委会和党小组会，上好党课；支部活动记录认真、完整，保证时间、效果好。

⒊组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线方针政策及决议，学习党的基本知识，保证学习时间，学习效果好。认真做好党员的教育、管理、监督和服务，党员素质高。⒋注重改革和创新支部活动方式，努力探索新形势下加强支部建设的新方法，积极参加“支部立项”活动和创建“特色支部”活动，立项方案曾获得过优秀及以上方案，且方案实施情况好。

⒌认真做好入党积极分子的培养、教育、考察工作；发展党员计划严谨、制度健全、工作规范、质量高；认真抓好预备党员的教育、考察工作。党员的先锋模范作用突出，在述责测评中每名党员的满意率均不低于80%。

⒍贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，积极主动做好学生的思想政治教育工作，较好地发挥支部的战斗堡垒作用，支部所在集体业绩突出。

㈡优秀学生党支部书记评选条件

在优秀学生共产党员评选条件基础上，增加以下条件： ⒈有强烈的事业心和责任感，热爱党支部工作，有奉献精神，密切联系群众，热心为党员和群众服务，勇于开展批评与自我批评，团结同志，公道正派，以身作则，用自己的模范行动影响和带动身边的党员、群众，在党员和群众中有较高威信。担任党支部书记一年以上。

⒉自觉贯彻执行党的路线方针政策和党组织的决议，积极探索新形势下加强和改进党建工作的有效途径，与时俱进，开拓进取，勇于创新，支部工作与中心工作紧密结合，积极开展大学生的思想政治教育，支部所在集体业绩突出。积极参加支部立项活动，所在支部的立项方案曾获得过优秀及以上方案，且方案实施效果好。

㈢优秀学生共产党员标兵评选条件

在优秀学生共产党员评选条件基础上，增加以下条件： ⒈党员的先锋模范作用突出，在学生中有极高的威信，曾获得市级及以上荣誉称号（不含单项称号），述责测评结果满意率为100%。

⒉具有突出的业务能力和优异的学习成绩，所经过的每一个学期均获得二等及以上奖学金，且至少获得过一次一等奖学金。

㈣优秀学生共产党员评选条件

⒈认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有坚定的共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，努力成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

⒉牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持党和人民的利益高于一切，自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来，坚决听党的话，跟党走。

⒊认真践行社会主义核心价值体系，具有优良的道德品质，模范遵守党纪国法、校规校纪和社会公德，严于律己，行为文明，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神风 貌。

⒋牢记党的宗旨，热心为同学服务，吃苦在前，享受在后，克己奉公，乐于奉献，带头参加集体活动，团结和带领广大同学共同进步，较好地发挥党员的先锋模范作用。

⒌热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异，勇于创新。把学习知识与投身社会实践统一起来，不断提高自身科学文化水平和综合素质。

⒍积极参加党内活动，认真完成党组织交给的任务，勇于开展批评与自我批评，对于不良现象敢于制止。

⒎在校期间曾获得校级及以上荣誉称号（不含单项荣誉称号）。

⒏述责测评结果满意率为90%及以上。

四、表彰名额

先进学生党支部表彰名额为评选时全校学生党支部总数的10%左右；优秀学生党支部书记的表彰名额为10名左右；优秀学生共产党员标兵的表彰名额为10名左右；优秀学生共产党员的表彰名额为评选时全校学生党员总数的2%左右。

表彰名额学校统一掌握，不按指标分到各学院党委。

五、评选办法

先进集体和优秀个人的评选均要依照民主程序，经基层党支部、党总支、分党委逐级推荐、评选。

六、报送材料 报送学校评选的先进集体和优秀个人材料，要求报送学生党员述责测评总结和测评结果统计表、事迹材料（先进集体1500字以上、优秀个人1000字以上，A4纸打印）、推荐审批表各一份，纸质和电子文档均须报送。推荐两名以上人选时要排序。

报送省高校工委评选的先进集体和优秀个人材料，要报送活动总结、事迹材料、开展特色活动等相关材料（视频、图片、媒体报道等）。所有材料均一式一份，推荐两名以上人选时要排序。

学生党员发展规范规定 篇6

一、学生入党条件规定

1、符合党章规定的入党条件。

2、列为发展对象考察期要有一年。（写入党申请书时间到入党时间要有一年）。

3、必须经过院党校普及班、骨干班学习并结业。

4、符合党员发展质量监控体系指标。（即在一年考察期内，符合一名入党积极分子要求。成绩班上排名中等以上。大

三、大四原则上要求过四级，大二英语55分以上，大一必须非常突出且没有谈恋爱现象。必须经过团支部、下班党员、班主任、年级主任、社区主任五个方面的推荐认可）

5、思想汇报在一年考察期内不少于10篇。

6、考察期内必须有责任岗位且工作负责有实效。

7、言行文明，没有受到通报批评等以上的处分。

二、学生入党材料规范

1、入党申请书（一年期）。

2、入党校申请书及党校结业证书（普及、骨干）。

3、思想汇报（10篇以上）。

4、团支部推优表（60%以上）。

5、班主任意见表（必须是下班党员或支部派人去找办主任填写，禁止发展对象找班主任填写）。

6、入党志愿书（字迹工整、钢笔碳素墨水填写、内容与时间规范）

7、函调及政审相关材料。

8、群众意见调查材料。

9、支部发展大会讨论材料（支部应到人数，实到人数，表决情况）。

10、其他附加材料。

三、学生党员发展大会规范

1、由支部书记把关，将符合发展条件的对象提交支部大会讨论，凡材料不齐者，不能提交支部大会讨论。

2、大会由支部副书记主持，支部成员必须参加，由组织委员做好会议记录。

3、讨论程序：

（1）发展对象向支部大会提出申请，首先宣读自己的入党志愿（包括自己的志愿，自己对党的认识，自己的成长历程，自己大学里所取得的成绩，自己先进性的体现，自己的优点、缺点及自己对组织吸收发展的态度）。

（2）入党介绍人介绍相关情况并发表意见（介绍人为支部委派的培养联络人，一般为下班党员、年级主任、班主任或相关老师）。

（3）支部的群众意见调查。

（4）支部根据其情况提问（其理论、思想、缺点等）。

（5）熟悉情况的党员发言（同班同年级同专业了解者发言，主要谈对象的缺点及努力方向）。

（6）发展对象对支部及党员意见申述及表态。

（7）支部表决以无记名投票方式。

4、支部将发展对象选材料与情况向总支报告，并安排总支及兼职组织员、党务干事，思想政治教育工作者与发展对象谈话（内容为入党动机、政治修养、优点、缺点、先进性等）

5、支部将发展党员的材料报总支批准，并在规定时间内报学校组织部备案。

用《行为规范》来规范行为 篇7

一、明理导行, 注意养成

苏霍姆林斯基说过:“唤起人实行自我教育, 乃是一种真正的教育”。良好的行为习惯的养成有一个知和行的问题, 知是行始, 行是知就。在实践中, 我们充分发挥理的作用, 在做好以理促知、以理知情的基础上注意明理导行, 从传授道德认识和行为训练结合抓起, 从落实《中学生日常行为规范》抓起, 注意起点低一点, 坡度小一点, 要求明一点, 落得实一点。

1. 组织学习考试。

每届新生入学, 校政教处就会给每个同学发一张《中学生日常行为规范》, 以班级为单位组织学生认真学习、座谈讨论, 组织观看与之配套的中学生行为规范录像片。同时, 运用板报、广播、校报等宣传工具大力宣传, 并将《中学生日常行为规范》制成小型标语, 张贴于校园各处。通常是一个月后, 政教处举行一次相关的考试, 使学生进一步熟悉内容。

2. 制订执行细则。

为了使《中学生日常行为规范》的条文进一步具体化, 增强其可操作性, 政教处制订了一整套执行细则。比如:《学生上课规则》《学生自习规则》《学生考试规则》《文明教室标准》《文明寝室标准》《学生考勤制度》《就餐纪律》《起床、就寝纪律》等等。

3. 举办系列讲座。

为了配合《中学生日常行为规范》的学习, 政教处举办了系列讲座, 以帮助学生逐条地全面深刻地理解《中学生日常行为规范》的意义和要求。例如, 为配合《行为规范》中“勤俭节约, 艰苦朴素”等内容的学习, 学校特意请了长征老干部来校作报告, 宣讲革命前辈艰苦奋斗的光荣传统和在改革开放的新形势下提倡“勤俭节约, 艰苦朴素”的必要性和重要性。为帮助学生理解《行为规范》中有关遵纪守法的要求, 政教处请学校政治老师或司法部门的同志举办法制教育讲座和法律教育图片展览, 以增强学生的法制观念。

二、熏陶感染, 促进养成

良好行为习惯的养成是一个潜移默化的过程, 优美的育人环境对学生的身心健康发展、良好的道德行为的形成都具有极大的熏陶感染作用。因此, 我们从教书育人、管理育人、服务育人、家教育人等方面整体优化育人环境, 使学生在优美的环境中陶冶情操, 奋发向上, 养成好的行为习惯。

1. 提高教师德育素质。

我校自2006年起就实行德育导师制。全校每一位老师都被定位为德育工作者, 每学期评定优秀德育导师, 以期每位老师敬业、爱生, 时时处处做表率, 以自己的言行、学识、处事风格去影响学生、引导学生、感化学生。

2. 创设优美的校园环境。

我们优化环境的总体设计着力艺术性、思想性和知识性为一体, 达到整洁优美向上的要求。茵茵的草坪、郁郁的树木, 儒雅高大的孔子雕塑、栩栩如生的科学家、教育家的塑像以及各种标语, 都在潜移默化地对学生进行热爱祖国、热爱集体、勤奋学习、做四有新人的教育。

三、开展活动, 强化养成

《中学生日常行为规范》能否真正起到规范学生行为的作用, 关键在于训练养成。不注重训练养成, 《行为规范》则成为一纸空文, 没有任何实际意义, 我们在宣传《行为规范》、让学生熟悉《行为规范》内容的基础上, 下大决心, 花大力气把训练养成教育落到实处。

1. 反复训练。

为了培养学生良好的行为习惯, 我们进行了一系列的教育训练活动。每届新生入学, 我们都会请县武装部、武警中队的同志来校进行为期一周的军训, 内容主要有内务整理、队列操练等, 使学生一进校门就开始形成严格的纪律作风和良好的生活习惯。为了使学生养成良好的卫生习惯, 我们对教室、寝室、校园公共环境实行包干到班, 要求各班做到每天三 (早、中、晚) 小扫, 每周两大扫;团委、学生会设立卫生监督岗, 监督同学不乱扔纸屑, 不乱丢瓜皮果壳;团委组织学生长期开展学雷锋活动, 关爱老人、清扫社区。长期的、严格的、坚持不懈的训练养成教育, 对学生形成良好的行为习惯, 起了很大的作用。

2. 严格检查。

我们对学生行为规范的检查主要有两种:日常性检查和突击性检查, 两者紧密联系, 有机结合。日常性检查包括:学校行政领导的值周检查;团委、学生会干部在教学楼、学生宿舍、餐厅等处设立监督岗, 监督学生的有关行为;年级组组织年级学生干部的检查;班主任和班干部的检查。突击性检查指的是由政教处、团委、学生会组织人员在不打招呼的情况下突然对学生的行为进行检查, 一次集中检查一两项, 所有项目检查一遍后, 再综合情况。对每项都合格者, 发给行为规范合格证。有项目不合格的, 给予批评, 限期改正, 待合格后再发证。如发现有学生发证后出现违反规范的现象, 则收缴证书, 并在证书上做出记载。待其改正后, 再发回证书。本学期我们还在学生会设立了行为规范检查部, 专门负责学生日常行为规范的检查。

3. 评定操行。

根据学生行为规范的要求, 政教处制订了学生操行等级评定方案, 细致地规定了学生操行优秀、良好、及格、不及格的评定标准。每周由班主任根据学生的实际表现评出等级, 并公布于众;每学期结束, 班主任综合学生每月的操行等级, 评出学期的操行等级, 记入学生学籍表, 存入学生档案。

4. 评比竞争。

政教处在学生行为规范的管理中引入竞争机制, 纳入先进年级组、先进班级的评比范围。无论行为规范的考试、日常行为规范的检查还是突击性检查, 全部评定分数, 记入评比积分, 作为评选先进集体的重要依据。这种集体之间的竞争, 起到了约束每个成员的作用, 取得了整体效应。

5. 表彰先进。

政教处对学生中严格执行行为规范的先进典型, 及时通报全校, 号召全校同学向其学习, 并在广播、校报中宣传其事迹。为了鼓励学生严格执行《中学生日常行为规范》, 政教处规定:学生行为规范每项都合格者, 才有资格参加三好学生、优秀学生干部的评选。只要有一项不合格, 不管其他方面表现如何, 都要失去当年评选的资格。每学年, 除评选三好学生、优秀学生干部外, 政教处还增加了“学习积极分子”“劳动积极分子”“守纪积极分子”“学雷锋积极分子”等单项积极分子的评选, 一视同仁予以表彰奖励, 并给家长和原毕业学校发喜报。

6. 惩处违规。

政教处赏罚分明, 在对严格执行《中学生日常行为规范》的学生进行表彰奖励的同时, 对严重违反《行为规范》的学生也及时作出严肃处理。如对考试作弊的学生, 一经发现, 则该科考试成绩以零分计算, 并视情节轻重给予通报批评或处分。不过, 对因行为不端正而受处分的学生不是歧视, 不是一棍子打死, 而是教育帮助, 鼓励其改正错误, 形成良好的行为习惯, 一旦改正了错误, 学校即撤销其处分。

规范做人 规范做事 篇8

关键词：高职学生 ;教育管理;  社会主义核心价值观;高素质技术技能型;培养目标

我们高职院校人才培养目标是什么？我们应该培养具有社会主义核心价值观的高素质技术技能型人才。

在近三年来教育部发布的各种文件中，对高职人才培养目标主要有两种不同的表述形式，高素质技能型专门人才（高端技能型专门人才）和高素质技术技能人才。其中，《教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成[2011]11号）提出了“高素质技能型专门人才”概念;《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）指出“：高等职业教育以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。”《国家教育事业发展第十二个五年规划》指出：“高等职业教育重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。”其中，高素质技能型专门人才和高端技能型专门人才的中心词都是技能型专门人才，其形容词分别从不同角度对技能型人才进行界定，“高素质”是从人才素质的角度进行界定，“高端”则是从人才等级的角度进行界定。《现代汉语词典》对“高端”的注解为：属性词，指的是等级、档次、价位等在同类中较高的。鉴于此，可以将这两项合并同类项，统称为“高技能人才”。

我们要达到高素质技术技能型人才培养目标，同时必须保证社会主义的办学方向，那就是学生必须具有培养具有社会主义核心价值观。

一、把握学生基本情况，因材施教、分层引导

我院机电工程系学生男女比例差异大，文理科学生差别大，学生大多数来自农村，家庭条件普遍不好，困难学生多，同时学生干部也占相当比例。

根据以上我系学生基本情况，我们因材施教，分层引导成才。人才层次通常分为高/中/低层次三个人才层次。人才的能级是动态的，可以相互转化。对于大多数学生，以专业技能培养为抓手，培养技能应用型人才，为四川的十二五产业发展服务;对于优秀学生，积极搭建综合素质提升平台，培养创新创业能力;对于部分有深造意愿的学生，广开升学途径，助力升学型学生圆梦。即根据学生基本情况，分层次培养技能应用型、升学型、创业创新复合型等人才。

二、围绕人才培养目标，厘清教育管理思路

我们在学生教育管理过程中遵循学生教育管理规律。马克思主义教育学认为教育是一种社会现象，是人类特有的活动。教育是人类社会特有的一种社会现象;教育是人类特有的一种有意识的活动;教育是人类社会特有的传递经验的形式;教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。教育家叶圣陶说“教育就是培养习惯”。其中目前存在几种观点。1.上层建筑说认为教育是社会的上层建筑。理由：教育是观念形态文化，其性质、变化受社会经济基础决定并为经济基础服务;教育有受生产力制约的因素，但要通过经济基础的中介作用。2.生产力说。认为教育是生产力，教育能生产劳动力，是劳动力再生产;教育事业发展规模速度、教学内容、手段、形式受生产力制约;教育有受生产关系决定的因素，但一切生产关系和上层建筑归根结底都由生产力决定。3.双重属性说。教育既具有生产力属性，又具有上层建筑的属性。4.复合现象说。认为教育本质具“多质性”，有上层建筑性质、生产力性质，有为阶级斗争服务、为发展经济服务、为传递文化和促进人的发展等功能。5.社会实践说。认为教育是培养人的社会实践活动，或者是促使个体社会化的活动;认为认识教育本质不应将其归属某一范畴，而应以自身的规定性立论。作者认为，作为学校，不可忽视的责任就是培养学生的规范做人和规范做事的习惯。

我系根据机电一体化技术专业群专业人才培养标准（方案）要求，落实教学计划、教育计划。两手抓，两不误。特别是我系学生就业主要面向四川工业企业生产一线。培养学生规范做人和规范做事的习惯尤为重要。

三、完善制度，创新举措

围绕学生培养目标，我系严格执行学校各项学生管理制度、严格执行学生综合素质评定办法;制定本系班级学生干部量化考核办法、实施学生干部审批制度、制定本系辅导员工作量化考核办法、制定本系学生工学交替实习管理办法等。

同时创新过程管理，以强化辅导员管理、加强学生干部管理绩效管理、量化考核，利用“互联网+职业教育”理念等主要抓手，强化过程管理。我系学生教育管理取得较好效果，学生干部率达26.8%，学生首次毕业合格率达98%，就业率达96%以上，起薪3000元以上，2014年2名在校生获得省大学生素质拓展A级证书。

四、面对新形势，开拓创新上台阶

面对90后大学生思想、心理、个性上的特点对传统高校学生教育管理模式提出了挑战，我们教育者应该遵循人本管理的基本原则，引导、指导、倡导、督导相结合，爱心管理、民主管理、知识管理、信息管理齐运用，构建和谐的柔性管理范式，提高学生教育管理实效。

我们应始终围绕高职学生人才培养目标，通过优化专业人才培养方案，完善教育计划实施方案，持之以恒培养学生规范做人和规范做事的习惯，使我们的学生教育管理水平更上台阶，不断提高学生教育管理效率、效益及成效。

党员干部行为规范心得 篇9

在学习中明确基本标准，首先要坚决维护党的章程。党章是管党治党的总章程，集中体现党的基本原理和政治主张，集中体现党的集体意志和原则要求。对于每一个党员来说，学习党章、遵守党章、维护党章都是最基本的要求。只有把党章作为全党遵循的根本行为规范，从严治党才能落到实处。我们学习党章要逐条逐句通读，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，从而树立起尊崇党章、遵守党章、维护党章的意识，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

在学习中明确基本标准，要严格遵守党规党纪。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员日常行为的具体遵循。我们每个党员都要牢记党的优良传统和作风，树立崇高的道德追求，还要养成良好的纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。这需要我们通过认真学习党内政治生活若干准则，学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，更加明确该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，从而守住共产党员为人做事的底线。

四项制度规范流动党员管理 篇10

为加强对流动党员的服务管理，发挥流动党员的先锋模范作用，ww县建立“四项制度”规范流动党员服务管理。

一是建立专人联系流动党员制度。全县各党(工)委都设立了流动党员咨询服务专用电话，确定专人与流动党员联系，流动党员到达外出地后，及时向原党支部和联系人提供联系电话和通讯地址。指定的联系人每季度至少与流动党员联系一次。及时了解他们的思想动态和工作情况，征求他们对支部以及对家乡建设的意见和建议。

二是建立流动党员双向管理制度。对流动党员实行“双向管理、双向联系、双向反馈”制度，建立流动党员活动站和流动党员活动证制度，党员外出时间６个月以上，从业地点和单位比较固定，且从业的单位已建立起党组织的，原党组织将党员组织关系转入所去地方单位的党组织，以利外出党员参加其组织生活并交纳党费。

三是建立流动党员登记建档制度。按照“一个都不能少”的要求，全县110个村党支部都建立了流动党员档案，将流入、流出党员的基本情况、外出（外来）时间、从事职业、流出（入）地址、联系办法、参加组织生活等情况，一一登记建档。

党员规范 篇11

摘要：作为一名党员，要时刻牢记自己第一身份是党员。只有党员身份明确了，党员意识增强了，才能树立起全心全意为人民服务的宗旨。建立党员“政治生日”，是党员教育方式的一次创新，对激活党员内动力，发挥党员先锋模范作用有积极的推动作用。

关键词：党员；教育方式；创新；政治生日

“今天是您的入党纪念日，对您的‘政治生日到来表示祝贺！”现如今，越来越多的党组织在给党员过“政治生日”，即使只有几句简单的祝福话语，也会让党员倍感亲切和自豪，这其中体现了党员教育方式的创新，也折射出了人性化的管理模式。

一、建立“政治生日制度”的必要性

一名党员一面旗，党员是怎么样的党员，就代表了党会是怎样的党，二者是有机的统一。能够牢记自己是一名党员的人，在关键时刻才能靠得住、用得来、顶得上。习近平总书记强调：“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员”，党员意识是一名共产党员应有的基本认识，是支配党员思想和行动的先导。而现如今，党员意识危机的警钟敲响，有些党员宗旨意识弱化、角色意识淡化，甚至一些党员领导干部的言行渐渐丧失党员的特征，做出一些不合党员身份的事情，违背入党时的誓词和初心，将好处留给自己，却把困难留给群众，与人民群众渐行渐远，危害了党的形象，降低了党在群众中的威信。而这些变化，往往正是从淡忘自己的“政治生日”开始，淡化入党时的铮铮誓言，进而渐渐忘却党的宗旨和责任。如此说来，给党员过“政治生日”，这种形式无疑是党建工作的一个新举措。

二、建立“政治生日”制度的实践

每名党员都有两个生日，一个是自然生日，一个是“政治生日”。党员“政治生日”就是党员入党周年的纪念日，代表着在党的初心。在党员“政治生日”当天，通过灵活多样的活动形式，让党员过一个有意义的“政治生日”。

（一）贺卡暖心

各基层党组织根据党员信息库，按照入党日期排出“政治生日”序列，建立党员“政治生日”台账，在党员“政治生日”来临前，对在家党员，由所在党支部负责人为党员送达“政治生日”贺卡，火红的封面，闪闪发光的党徽，打开这样一个特殊的贺卡，里面洋溢着热情的政治生日贺词。对流动党员，在邮寄政治生日贺卡的同时，发送祝福短信。

（二）交心谈心

一是党支部根据平常掌握的党员学习、思想、工作情况，在党员入党周年纪念日时，与党员开展谈心交心活动，与党员重温自己入党时的点点滴滴，畅谈自己入党时的感受，牢记自己光荣的党员身份与身上所背负着的责任和使命。

二是了解党员在工作、生活中遇到的实际困难和问题，听取党员对党组织的意见和建议，并将谈话过程记录在《党员政治生日谈心谈话登记薄》上，党支部及时进行研究，帮助解决困难。

（三）走访慰问

在党员“政治生日”之前，基层党组织对党员的状况进行一次摸底调查，及时发现困难党员生活中存在的问题，特别是党员生病住院时，或是党员家庭有较大矛盾时，对一些弱势党员采取针对性的措施和办法，切切实实的帮党员渡过难关，使真正有困难的党员得到及时的帮助，充分体现党组织的关怀。

三、建立“政治生日”制度的成效

建立党员“政治生日”制度，在带给人们耳目一新感觉的同时，其实际效果也是值得期待与肯定的。

（一）以“政治生日”为载体，创新党员教育方式

十八届六中全会提出要创新方式方法，增强党的组织生活活力。党员过“政治生日”，作为一种新的教育方式，弥补了传统党员教育的不足，是一种富有人情味的黨员教育方式，是推动新时期党员教育人性化的一种新形式，是党员教育模范的一次新探索，基层党组织能在轻松和谐的气氛中达到宣传党的方针政策、强化党员教育的目的，收到事半功倍的效果。

（二）以“政治生日”为基础，树立党员意识

为每一位党员过“政治生日”，提醒党员“我是谁”，在无形中促进党员不忘初心，牢记共产党员的身份。党员通过回顾入党前后的思想历程，重温入党誓词，对照党员的标准找差距，涤除身上的尘埃，从而强化党员可能已经淡化了的党员意识，增强党员的责任感和使命感，提高党员宗旨意识。

（三）以“政治生日”为纽带，增强党组织凝聚力

通过推行党员“政治生日”制度，让党员切实感受到作为一名共产党员的归属感，感受到党组织的温暖，畅通了党组织和党员之间沟通和联系的渠道，使基层党组织能够及时地听到党员和群众的意见和建议、要求和呼声，有针对性地改进工作，使党的工作更能体现党情民意，密切了党群干群关系，增强了基层党组织的凝聚力、号召力和向心力。

四、结论

只有创新党员教育的方式方法，利用有效的载体手段，在传统教育的基础上，以人为本，体现人性化管理，提升党员教育的针对性、有效性，才能确保党员教育工作充满活力。通过每年的“政治生日”，让党员充分认识到，共产党员不是一个简单的称号，更是一种荣誉，才能对党员身份倍加珍惜，保持共产党员先进性，赢得群众拥护和支持。

参考文献：

[1]张声.关于加强和改进党员教育工作的几点建议[J]. NEWS WORLD，2014（1）：2-3.

[2]高善新.浅谈新时期加强基层党员教育管理的方法和途径[J].企业与文化，2011（3）：55-57.

[3]王卓.“政治生日”唤醒入党初心[J].中国纪检监察报，2016，09.

党员规范 篇12

1 可行性分析

目前我国行业和地方对建筑节能工程质量验收划分不够统一, 如建设部行业标准JGJ 144-2004外墙外保温工程技术规程中把外保温作为一个分部工程, 而子分部工程只有EPS板薄抹灰系统、保温浆料系统、无网现浇系统、有网现浇系统和机械固定系统5个, 还有许多外保温系统未列入子分部工程中去。

综上所述, 建议建筑节能工程不能单独作为单位工程或若干个分部工程 (子分部工程) 、分项工程来划分。建筑节能工程应当像建筑业10项新技术那样, 应用到《建筑工程施工质量验收统一标准》划分的9个分部和室外工程中去, 实际上建筑节能和环保应用技术已成为建筑业10项新技术之一。

1.1 《砌体工程施工质量验收规范》应增加砌筑保温砂浆和夹芯保温砌体工程的内容

在单一材料墙体保温系统中, 大家一般都能重视保温墙体的厚度设计和保温砌块的性能检验。如果采用专用粘结剂砌筑, 砌体灰缝控制在4 mm以内, 该保温系统的节能效果会较好;但如果采用一般的混合砂浆砌筑, 根据《砌体工程施工质量验收规范》中“蒸压加气混凝土砌块砌体的水平灰缝厚度及竖向灰缝宽度分别宜为15 mm和20 mm”, 这么大的灰缝容易造成热桥, 会影响墙体节能保温的效果。建议在该规范中增加砌筑保温砂浆和夹芯保温砌体工程的内容。

1.2 《屋面工程质量验收规范》还可补充节能验收的内容

GB 50207-2002屋面工程质量验收规范第4章、第5章已解决了卷材防水屋面和涂膜防水屋面保温工程验收的问题, 第8章已解决了屋面隔热工程验收的问题。笔者认为该《规范》只要稍作补充就可达到建筑节能验收的要求, 如第3章基本规定表3.0.11屋面工程各子分部工程和分项工程的划分, 刚性防水屋面和瓦屋面的分项工程中应补充保温层或隔热层;第6章和第7章中也要相应补充具体内容。

1.3 《建筑装饰装修工程质量验收规范》应按节能标准要求加以修改补充

1) 目次中抹灰工程这一章应增加保温抹灰工程一节, 即增加保温抹灰分项工程。第4.2.4条下半句可修改成“不同材料基体交接处及保温砂浆表面的抹灰, 应采取防止开裂的加强措施, 当采用加强网时, 加强网与各基体的搭接宽度不应小于100 mm。加强网不得褶皱, 抹灰层应饱满”。

2) 门窗工程这一章中需要增补的内容较多, 第5.1节一般规定中第5.1.4条门窗工程应对下列隐蔽工程项目进行验收:“2”可补充修订为“隐蔽部位的防腐、外门窗框与墙体缝隙的保温填充做法、填嵌处理”。

第5.1节一般规定中还可增补3条:a.建筑外窗, 在严寒、寒冷地区不应在其他地区设有空调的房间不宜采用推拉窗和凸窗。b.建筑外窗的气密性、传热系数、中空玻璃露点、玻璃遮阳系数和可见光透射比应符合设计要求和相关标准中对建筑物所在地区的要求。c.外窗的遮阳设施, 其功能应符合设计要求和产品标准;遮阳设施安装的位置、可调节性能应满足使用功能要求, 安装牢固。

第5.3节金属门窗安装工程主控项目中可增加1条:“金属外门窗隔断热桥措施应符合设计要求和产品标准的规定, 金属副框的隔断热桥措施应与门窗框的措施相当。”

第5.6节门窗玻璃安装工程一般项目中第5.6.9条可增补“中空玻璃的均压管应密封处理”。还可增加2条:a.天窗 (包括采光屋面) 的传热系数、遮阳系数、可见光透射比、气密性应做进场复验。构造节点的安装应符合设计和技术标准要求。b.天窗 (包括采光屋面) 坡向和坡度应正确, 封闭严密, 嵌缝处不得渗漏。

3) 第6章吊顶工程第6.1节一般规定中第6.1.4节隐蔽工程项目验收可增加保温吊顶保温层内容。

4) 第7章轻质隔墙工程中也可增加保温隔热性能内容。

5) 第8章饰面板 (砖) 工程第8.1节一般规定中第8.1.4条隐蔽工程项目可增加保温层内容。第8.3节饰面砖粘贴工程主控项目中可增加1条:“外墙外保温墙面饰面砖粘贴应采用热镀锌钢丝网及尼龙锚栓加强。”

6) 第9章幕墙子分部工程中的金属幕墙和石材幕墙分项工程可增加基层墙面保温层的内容。

7) 《建筑装饰装修工程质量验收规范》附录B 子分部工程及其分项工程划分表中, 抹灰工程子分部可增加保温抹灰;吊顶工程子分部可增加保温吊顶;饰面板 (砖) 工程子分部、幕墙工程子分部和建筑地面工程子分部均可增加保温层。

1.4 《混凝土结构工程施工质量验收规范》可增加聚苯模板混凝土和建筑模网混凝土

GB 50204-2002混凝土结构工程施工质量验收规范第4章, 模板分项工程中可增加第4.4节保温永久模板, 具体内容为聚苯模板混凝土和建筑模网混凝土。

1.5《建筑地面工程施工质量验收规范》应使其适用于有保温隔热功能的地面

GB 50209-2002建筑地面工程施工质量验收规范第1章总则第1.0.2条规定:“本规范适用于建筑工程中建筑地面工程 (含室外散水、明沟、踏步、台阶和坡道等附属工程) 施工质量的验收不适用于保温、隔热、超净、屏蔽、绝缘、防止放射线以及防腐蚀等特殊要求的建筑地面工程施工质量验收。”

1.6建筑给水排水及采暖分部工程、建筑电气分部工程、通风与空调分部工程和智能建筑分部工程应补充节能内容

1) 建筑给水排水及采暖分部工程中可增加不采暖室内给水排水管道的保温、太阳能热水利用和采暖热计量装置, 实现分栋热计量及分户或分室热量分摊的内容。2) 建筑电气分部工程中可增加节能灯具、节能用电设备、分路控制、延 (定) 时自闭、太阳能电灯等内容。3) 通风与空调分部工程中可增加节能型空调、空调系统分栋、分户 (区) 冷、热计量分摊的内容。4) 宜增加空调与采暖系统的冷热源和辅助设备及其管网、地源热泵供暖空调技术等内容。5) 智能建筑分部工程中相应的子分部工程可增加监测与控制节能工程所对应的分项工程。

2结语