中央戏剧学院电影考研

中央戏剧学院电影考研（精选10篇）

中央戏剧学院电影考研 篇1

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站: 12015年北京电影学院表演学院电影表演创作【表演艺术理论】考研真题 【育明教育独家发布】

对以下几部影片进行分析其中一位演员的创作方法 1.《秋菊打官司》巩利 2.《霸王别姬》张国荣 3.《中国合伙人》黄晓明 4.《芙蓉镇》姜文 5.《亲爱的》赵微 6.《三岔口》郭富城 7.《菊豆》巩俐 8.《立春》蒋雯丽 9.《一代宗师》章子怡 育明教育提示:评分要点: 1.字迹清晰,图面整洁,语句逻辑连贯。(20分 2.分析演员在影片中的表演。(30分 3.对演员的精神世界予以分析。(30分

4.结合表演理论的知识分析演员的创作方法(30分

5.评价自身对于演员的创作方法,影片风格,导演手法的独到见解。(30分 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站: 22015年北京电影学院表演学院【艺术理论】(专业学位考研真题 【育明教育独家首发】

一、名词解释

1、艺术形式

2、意大利画派

3、巴洛克艺术

4、造型艺术

5、形象思维

二、简 答

1、简述形象思维的特征

2、简述审美想象的特征

3、谈谈艺术与科学的关系

4、谈谈艺术家与社会责任

5、简述艺术创作与阅读(欣赏的关系

三、论 述

1、从文化力与影响力的角度,谈谈艺术的价值观?

2、论述艺术形象与现实生活的关系

3、联系艺术作品,论述艺术创作中再现与表现统一? 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站: 32016年北京电影学院表演学院【艺术理论】(专业学位【育明教育】推荐阅读书目:

1、【育明教育推荐】主要参考书 《艺术学概论》彭吉象 《艺术概论》王宏建 《艺术学基础知识》王次炤

2、【育明教育推荐】辅助参考书 李泽厚《美的历程》 贡布里希《艺术的故事》

理查德•加纳罗《艺术:让人成为人》 沃特伯格《什么是艺术》 丹纳《艺术哲学》 苏珊•朗格《情感与形式》 科林伍德《艺术的原理》

3、【育明教育北影独家内部资料精编、北影考研试题库】重要辅助资料

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站: 4 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站:5

表演学院 院 系:表演学院

研究方向名称:电影表演创作及理论

研究方向介绍:主要培养具有较高水平的电影表演艺术理论知识的专门型人才。具备良好的表演艺术素 质,能熟练、系统地掌握电影表演艺术理论知识,具有独立进行科研的能力。侧重于电影表演 艺术创作理论及电影表演教学方法的深入性研究。

业务课二名称:表演艺术理论

考生根据指定的电影角色、作品或演员,结合表演专业基础理论知识及个人表演创作实 践经验对作品中的表演创作或演员的创作风格进行分析。

院 系:表演学院

研究方向名称:电影表演创作

研究方向介绍:主要培养具有较高水平的电影表演艺术创作技能的专门型人才。能够独立塑造鲜明的人 物形象, 在影视与戏剧中担任重要角色。具备良好的表演艺术素质, 系统地掌握表演艺术基础 创作理论。侧重于电影表演艺术创作规律及创作方法的深入性研究及演员创作能力的高层次拓 展。

业务课二名称:表演艺术理论

考生根据指定的电影角色、作品或演员,结合表演专业基础理论知识及个人表演创作实 践经验对作品中表演创作或演员的创作风格进行分析。

2016年北京电影学院表演学院【艺术理论】专业学位考研笔记资料、考试重点总结 艺术批评同艺术鉴赏有何联系和不同？ 两者的联系在于； 艺术批评与艺术鉴赏都属于广义的艺术接受。艺术鉴赏构成着艺术批评的基 础，艺术批评 是对艺

术鉴赏审美感受 的条理化和提炼、升华。任何脱离了艺术鉴赏的艺术批评，都必然是 空洞的。两者的不同在于，（1）艺术批评是一种科学认识活动，艺术鉴赏则是一种审美再创造活动。（2）艺术批评主要是调动理性，对艺太 现象进行严密的分析、研究、推理、思考，艺术鉴赏 则主要是依靠直觉、感知、体验、想像、情感等审美心理要素，丰富艺术作品的形象体系，拓 展艺术作品的审美意蕴。（3）艺术批评要求客观，排除个人芝恶，艺术鉴常则允许接受者的主观偏爱。（4）艺术批评 的目的是作出科学的评判，艺术鉴赏的目的则是生成审美效应，获得审美感受。（5）此外，艺术批评的对象比较广泛，以艺术作品为主，同时还包括其他艺术现象，如艺术 家的艺术创作实践、接受者的艺术鉴赏实践、艺术流派、艺术思潮，艺术运动等。艺术鉴赏的 对象则比较单一，就是各个门类的艺术作品。艺术与政治的关系？ 在上层建筑各种因素中政治对艺术的影响最为广泛也最为直接，它往往关系到艺术的广衰成 败。政治是经济的集中表现。政治在艺术与经济之间是最重要的中介。艺术要接受政治的制约 和影响，同时也可以对政治施加影响，二者是相互联系和统一的关系。政治在一定程度上可以 影响和引导艺术的方向，可以保障艺术得到更快、更健康的发展。艺术也可以通过自身显现的 6 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 审美情趣和精神倾向，对政治施加影响。育明教育北影资深专业课教师提醒： 【育明教育提示：报考北京电影学院研究生不能不知道的几点】

1、【育明教育提示】初试网报报考点必须选择北京电影学院，咱们北影不承认京外考点 所以报考咱们北京电影学院 要到北京至少 3 次，距离北京远的同学要提前做好心理准备。11 月现场确认、1 月初试、4 月的复试都要求本人亲自到北京，即使现场确认就 3 分钟的事也要 本人亲自到场。提醒广大考生要提前订好车票，此外还要要考虑旅馆的事情，尤其是初试宾馆 预订很紧张，要早做好计划，而且这些都要占用紧张地复习时间。好多同学问初试住宿问题，建议在现场确认时就踩好点，预订好旅馆，这时学校周围旅馆都较便宜而且容易订到，防止出 现初试时在学校周边订不到旅馆的情况。

2、【育明教育提示】电影学院初试成绩、复试名单、复试结果都要很晚才出。报考北影是考验你的耐心 毅力 心理素质 要经历 承受 等待与煎

熬 由于出复试名单晚，大家要 面试晚，咱们面试的时候几乎大多数院校录取工作已经完成 调剂的可能性几乎没有 做好心理准备 既然决定报考北影，就一定要上！几乎没有退路。

3、【育明教育提示】报考北影 初试 复试都竞争十分激烈。初试北影专业课压分 也是众所周知的，因为报考的人多，为了选拔专业素养较高的人才，压分是很正常的。一般每门给分集中在 60-90 之间。上 100+的都是考的不错的，很多考生 每年自己盲目复习一年 或自己摸索 8 个月最后每门专业课得分普遍在 60-90 分之间，所以提 醒广大考生要足够了解北影初试考试信息、范围、重点、命题规律、老师阅卷喜好、咱们 北影专业课考试的方向等，不要盲目复习。报考咱们北影初试仅是一道坎，一张通往北影的 门票 复试相当关键。所以复试一定要足够重视。复试是： 实力+ 机遇 +有专业的引导 老师也很看重，你英语 所 咱们北影十分注重专业素养，考咱们北影初试专业课成绩很重要，不过线，专业课很优秀，是可以破格录取的，咱们北影这边每年都有破格录取的考生 以提醒广大考生专业课得足够重视！跨专业考生要强化电影修养，不仅仅是背诵知识，需 7 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 要入门入行。咱们北影需要的是真正懂电影的人！

4、【育明教育提示】关于导师以及公平性问题 2014 年之前咱们北影在初试是公布导师和网报需要选导师的，招生按照导师制进入复试确定 分数线。每个导师的复试分数线都是不一样的，14 年之后咱们北影进行了改革调整，初试 不选导师 不公布导师名单，招生按照大的方向统一招生，按照高分到低分以一定比例统一确 进入复试再选导师，关于公平性很多人说咱们北影黑，总体来 定进入复试的考生和分数线 说咱们北影是很公平的，当然在中国没有所谓的绝对公平，毕竟能走关系的是少数，大家加 油！

5、【育明教育提示】北电特别推崇尊师重教 北影牛人很多，影视界的大咖很多，在进入复试的时候永远不要自我 师重教 谦虚谨慎 台优势 资源优势 要你有足够的优秀 自大 玩个性 要尊 谨言慎行，同时要自信 北影是一个很大的舞台，拥有咱们影视领域平人脉优势 市场优势 是中国电影明星的造星梦工场和电影人的摇篮，只 北影的胸怀永远为你而敞开 同学们 加油！北影专业课考研咨扣扣 1665428590 与专业课老师在线答疑互动。

6、【育明教育提示】关于北京电影学院

北京电影学院是中国唯

一、亚洲最大、世界知名的电影专业院校，是北京市主管、国家广电总 局和教育部重点支持建设的艺术高校。北京电影学院的前身是 1950 年创建的中央电影局表演艺术研究所。1951 年更名为中央文化部 电影局电影学校，1953 年更名为北京电影学校，1956 年最终改制为北京电影学院。北京电影学院拥有戏剧与影视学、美术学、艺术学理论等三个一级学科，具有系统、科学 的电影学科专业体系。学院现有 8 个系，5 个分院及研究生部和基础部，共计 15 个教学实施 单位。各教学单位之间互为支撑，文、导、表、摄、录、美、管理、动画理论和技术等，一应 俱全，涵盖了电影创作的每一个行当，囊括了电影创作的全部环节，是唯一能独立进行故事片 创作的院校，电影学学科综合实力领军全国，位列世界前茅。名列前茅。8 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站：

中央戏剧学院电影考研 篇2

下面笔者分析了几种典型的独立学院学生考研的动机:

1、完善自我, 提高自身价值

独立学院的学生也有优秀的学生, 他们在高中时学习成绩优异, 但由于某种原因导致高考失利而考入独立学院, 这样的学生在上大学的第一天起就树立了考研的决心与信心, 要证明高考不是人生的终点, 高考失利不以为人生从此一蹶不振。他们在大学期间更加积极努力的学习, 励志考研, 这不仅是对自己能力的检验和证明, 也是他们完善自我, 提高自身价值的重要途径。他们通过考上研究生, 继续深造学习, 从而实现自我价值, 承担社会责任。

2、就业压力下的理性选择

高等学校规模的不断扩大使得本科毕业生数量逐年增多, 出现了严重的供大于求的现象。国际性金融危机更加剧了大学毕业生的供需矛盾, 本科毕业生很难找到理想的工作岗位。在强大的就业压力下很多学生理性的选择了考研来增加自己的就业身价。

3、逃避现实

有些家庭比较优越的学生考研的目的是为了逃避现实, 躲避就业压力。这些学生本身对社会适应能力较差, 不善处理错综复杂的社会交往, 他们认为继续留在校园的象牙塔里是理想的生活状态, 为了逃避现实他们选择考研, 只是由于害怕受挫。

4、家庭的强烈要求和外部环境

有些家长望子成龙、望女成凤心切, 这部分学生本身并没有强烈的考研欲望, 仅仅是迫于家庭压力被迫踏上考研之路。还有部分学生由于外界环境压力, 某些就业单位不认可独立学院的毕业生, 这部分学生认为考研是摘掉三本帽子的直接有效方法, 为了考研而考研。

5、从众心理“随大流”

有些独立学院的学生并没有明确的考研目标, 只是看到比自己有优势的同学在努力学习, 准备考研, 觉得自己不考研会被同学落得更远或是被同学笑话, 由于从众心理, 或是虚荣心的原因, 认为不考研有失颜面, 也稀里糊涂的成为考研一族。

面对各式各样的考研动机, 对于独立学院的毕业生来说, 考研是否是一条实现自我价值, 实现自身梦想的正确的道路, 笔者对考研的必要性做了以下分析研究:

1、在当今社会中, 高校毕业生和就业岗位需求严重不平衡, 学生要找到理想的工作, 甚至说要找到工作岗位都需要具备良好的学历, 随着人们教育水平的不断提高, 用人单位也逐渐提高求职者文凭的下限, 促使人们争取更高的文凭。这是社会的一种现象“文凭膨胀”, 我们无法改变就只能适应, 调整自己积极向上的心态, 坦然的面对压力, 努力提升自己的能力来适应社会。从更高的精神层面上讲, 考研, 是为人生打开另一扇窗, 可以为社会、国家贡献更多的光和热。

2、考研是一个持续的过程, 在这个过程中, 学生可以不断的提升自己, 完善自我。从决定考研, 到坚持考研成功是一个异常艰辛的过程。这不仅仅是智力的考查, 更是毅力和体力的考验。能够坚持下来的学生, 他们的人生观、世界观、价值观都会得到很大程度的的提高和完善。为人更加成熟、处事更加稳重、心态更加积极。

3、很多国家都重视学历考试, 有些甚至将个人的综合能力和发展前途都与学历挂钩。名牌大学毕业时求职应聘的重要筹码。在当今社会中, 文凭是通往理想工作岗位的通行证, 迷信学历是一种社会病。由于这些客观事实, 建议学生不要怀疑自己的能力, 不要给自己设置门槛, 去争取进一步的深造, 实现考研的梦想。

最后, 对于考研学生笔者提出几点建议:

1、坚定信心。部分独立学院的学生还没有完全从高考失利的阴影中走出来, 存在自卑感。在考研的坚持当中, 不仅磨练了学生的意志, 更提高了学生的心智水平, 考研成功是持续性学习的毅力结果。一定要坚定目标信念, 调整积极的心态, 全力以赴的投入到考研的学习当中, 坚信只要付出努力就一定会取得回报。

2、缓解焦虑的情绪, 制定正确有效的学习计划。不良的学习方法、不合理的学习方式使得考研学习变成长期高强度且单调枯燥的复习, 学习变为被动, 失去兴趣和信心。精神兴奋系统受到抑制, 学生表现为胜利疲惫和心理涣散, 没有斗志没有紧张感。一定要改善这样的状况, 一是要采用良好的学习方法, 要调整新的复习形式, 可以和同学组建学习小组, 讨论学习的形式。二是要注意放松, 要适当的参与有益健康的体育锻炼和娱乐活动。三是要制定正确合理的考研复习计划方案, 分层次有计划的学习。而且在实施计划的过程中要根据自己的实际情况作适当合理的调整, 不要一成不变, 僵硬的按照计划实施, 这样不但不能起到良好的复习效果, 还会影响学习的心情。

3、注意收集考研信息。要时刻关注国家考研政策、社会现状、考研动态。要尽可能的了解所报学校、所报专业的最新研究方向和学术动态。如果有同学在所报院校就读, 就要与其保持联系, 需求帮助, 掌握考研的复习的第一手资料。

考研, 对于独立学院的学生来说是一个挑战, 同时也是一个机遇。考研是提升就业层次和职业平台的有效途径;是实现理想和自我价值的重要法宝;是磨练个人意志的艰辛过程;是实现人生幸福的一个桥梁;甚至对个人专业提升、幸福感追求也有着积极地影响。要立足于客观实际, 要知道自己为什么考研, 不要盲目从众, 必须认清自己, 清楚的认识, 设定目标的可行性, 有长久的积极性和热情, 有认识的前瞻性。在确定了考研目标之后, 就要坚定考研的信心, 直面压力, 勇往直前。

参考文献

[1]张月独立学院学生考研动机探究与心理调试[J].知识经济, 2010, 20

[2]王染姚楠中国普通高校毕业生考研的必要性研究[J].经济研究导刊, 2002, 22

[3]李朔磊大学生选择考研与就业情况的调查与分析[J].经济管理者, 2011, 21

独立学院学生考研现状分析 篇3

【关键词】独立学院；考研

一、全国考研情况概要

近十几年来，随着我国综合实力的快速的发展，高等教育水平也在不断提高随着研究生招生人数的不断增加，“考研热”也就成为一个热门话题。根据历年《中国教育统计年鉴》的统计数据，全国报考硕士研究生的人数逐年攀升，从 1997年的24.2万人激增到2007年128.2万人，到2008年首次减少，下降到120万人报考。当时，有学者把2008年报考人数的减少视为“考研热”降温，并对之进行了种种因素分析，认为这一现象折射出大学生就业观念的转变，他们对于考研问题已经有了比较理性的认识，并且据此推断硕士研究生考试报名会在近年内继续“降温”。然而，2009年考研报名人数并没有继续减少，相反，报考人数达到124.6万人，并且2010年报考硕士研究生入学考试的人数创造历史性新高，达到140万，2011年的考研报名人数更是突破 150万（见图1）。

二、 考研的原因分析

20世纪末，我国的研究生为数不多，但随着改革开放几十年经济的发展，整个社会对知识的重要性认识加深，对高学历人才的需求不断增加，在这样的社会形势下，从1995年开始，逐渐出现了“考研热”现象。此阶段，学者多以宏观角度，从社会发展趋势、社会对人才的要求，国家的政策倾斜，以及研究生的就业优势等角度，从外部因素分析“考研热”这一现象产生的原因。进入21世纪，不同学历人才的工资待遇差别很大，更促进了“考研热”不断升温。归纳起来，关于影响考研的主要因素有以下几个：（1）个人的兴趣爱好；（2）严峻的就业形势；（3）从众心理；（4）更好实现自我价值；（5）社会对人才的需求；（6）研究生扩招；（7）家庭的期望。但不管是那种原因，都客观上促进了我国教育层次的提升，高学位人才数量的增加，也为国家科技创新储备了大量人才资本。

三、独立学院现状

独立学院是我国高等教育办学的新生力量，是高等教育改革发展的必然产物。2008年2月，教育部《独立学院设置于管理办法》（教育部26号令）明确指出了，独立学院是独立设置的民办本科院校，从根本上澄清了独立学院“半公半民”的模糊概念。截至2009年7月17日教育部发布的全国教育事业发展统计公报显示我国共有独立学院322所，在校本科生约223.3万。2009年独立学院招生约占全国本科的30%，为我国高等教育的大众化发展做出了重要贡献。但随着独立学院人数的增加，和就业竞争压力的增大，独立学院学生的就业形势非常严峻。特别是现在社会对独立学院的认可度还不是特别高，有些招聘单位明确表示不考虑独立学院本科学生，这更是影响了独立学院学生就业情况。

四、独立学院学生考研现状

1.报考人数和录取人数逐年增加

通过对一些独立学院学生的考研情况调查，我们发现越来越多的独立学院学生选择毕业后报考研究生，而且随着研究生招生规模的扩大，每年成功考取研究生的独立学院学生越来越多。以常州大学怀德学院为例，我校2007年前基本上没有毕业生选择考研，但从07年开始，学院开始重视学生考研工作，在学生的日常管理中加入了引导学生考研的内容，从07年开始考研人数和录取人数逐年增加，从几个一直增加到2013年的100多个。

2.考研动机相对集中

随着我国高等教育大规模扩招，虽然客观上提升了整个国家的教育水平，但每年大量的毕业生走向社会，使普通本科毕业生的就业质量有所下降。特别是最近全球经济形势手08年经济危机影响很大，我国的就业形势也受到严重冲击，这些因素都影响了大学生就业。独立学院发展的时间有限，社会对三本的学生的能力还没有完全认可，有些用人单位明确表示不招录独立学院学生。这些因素都大大刺激了独立学院学生，所以，丢掉本三的帽子是大部分独立学院学生考研的原因。

3.存在的困难

独立学院学生选择考研，是想改变在社会竞争中处于劣势的积极表现。但对于独立学院学生而言，考研存在个体自信心不足、学习群体氛围较差等困难。高考结束后，不同分数的考生被不同层次高校录取，相比一本和二本的学生，独立学院学生因高考分数较低，存在自信心不足的问题。他们在学习习惯和学习基础都比其他本科学生有所欠缺。所以在报考研究生方面有一部分学生存在“想报不敢报”、“想考怕考不上”的心理。

三、学生考研对独立学院发展的影响

1.考研可以提高独立学院的学习风气

考研不仅对个体本身，同时对群体产生重要影响，带动学习的氛围和培养良好的学风，有利于形成一种规模和良性向上竞争的学习环境。独立学院学生大部分是由于没有养成良好的学习习惯、缺少自制力等原因在高考中失利的。所以要想让学生在大学结束后通过考研改变命运，形成良好的学风就非常关键，所以很多独立学院都把学风建设看做学院的重点工作。而学生通过准备考研，会加强文化知识学习，并会逐渐养成良好习惯，最重要的是准备考研学生的实际行动会带动和影响周围的同学，这有利于良好学风的形成。

2.考研可以提高独立学院的就业竞争力并提升学院影响力

近年来，各级部门对大学毕业生的就业工作非常重视，而考研是相对来讲最好的就业方式之一，既成功实现了就业，更为自己实现更高目标打下基础。学生准备考研的过程也是提升自身知识水平的过程，即使考研失败，也能够帮助自己在就业面试时提供知识储备。考研成功的人数，客观上反映了一所独立学院学生的学习能力，也是影响学校口碑的一项重要指标，今年来很多独立学院都非常重视考研工作，并加大自己考研成绩的宣传，提升了学院的影响力。

3.考研可以为独立学院学生提供更多的就业选择

由于独立学院发展的时间比较短，社会的一些用人单位还没有完全接受独立学院教育，所以在学生就业时，独立学院学生经常被拒之门外。而通过考研很多独立学院学生与原来本一、本二的学生成为了师兄弟，毕业后摘掉了本三的帽子，这给他们就业提供了更多选择，使他们在更广阔的空间施展自己的才华。

4.考研可以提升学院的知名度，吸引更多优秀生

随着高校的扩招和考生人数的减少，独立学院在招生时，争夺优秀生源的战斗已经打响，而随着网络的发达和信息传播途径的增加，在独立学院录取报名时，家长和考生也会更加慎重（毕竟独立学院学费比较高，希望能得到更好的教育）而考研人数无疑也是影响独立学院口碑的一项重要指标，在招生宣传时经常会听到独立学院对自己学校考研情况的详细介绍。常州大学怀德学院近几年考研人数不断攀升，在2013年我院的考研成绩得到光明日报等多家媒体报道，社会反响强烈。与之相对应的是我院录取分数逐年攀升。

总之高等教育大众化以后，大学生就业难已成为中国社会经济发展中越来越突出的社会热点问题。随着社会的发展，就业单位对人才的需求层次也会越来越高，加之受近些年全球金融危机的影响，大学生就业形势更加严峻。独立学院学生作为大学生群体的一部分，为了获得更多的知识，提高自身素质，越来越多的毕业生也走上了考研这条路，而且独立学院学生考研的数量和质量都必将出现增长趋势。

【参考文献】

[1]肖占峰.《大学生考研意愿调查报告》，《统计教育》，2008年第12期

[2]刘昊.《全国考研报名人数突破150万超26万报考京校》2010年11月29日，http：//kaoyan.eol.cn/nnews_6152/20101129/t20101129_545554.shtml，2011年4月11日

中央戏剧学院电影考研 篇4

北京电影学院导演系专业考研真题讲义

各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院导演系，今天和大家分享一下这个专业的真题以方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。百科知识部分

一、导演创作及理论

1、填空(20分)

2、论述题：例如，第四代和第五代导演各举一个代表说明他们的艺术特点（30分）

张艺谋和谢飞。

3、汪增祺的小说《求雨》改编成电影剧本及导演阐述（70/80分）

二、电影剧本命题写作 剧本创作题目

例如：夏天的午后，一个12岁以下的小孩，铁路。用这3个元素写个1000字左右的故事梗概，就最后一场写分镜头剧本及导演阐述

说真的，去年的题量比今年的少多了。至少有时间发挥。

今年的专业考题发下不到一小时，周围一圈的考生都走光了，人心惶惶的，我觉

才思教育网址：

得自己挺牛逼地竟然硬着头皮，不停写了三个小时，妈妈说替我向耶稣祷告了，我要对的起路费吧，《可可西里》在网上看了，新生代导演一直是上大的研究课题，35分的一道写了一小时左右，回头瞎掰名词解释和解答。《德拉姆》没看，只是《电影艺术》杂志上登了田壮壮的导演阐述。翻过。本专业共253人报名，然后平均每个考场15个人是来投石问路的，第二天才施施然出现在考场，看下卷子就走人。实考差不多200号人。

命题剧本写作的题量太大，平均一个小时一个，我后面两个故事一气用了一小时写完的。字都飞起来了。

复习的确无关那二十几本参考书。反正我看过四分之一，北京人讨巧，都是北影的热点。

不是给这些题目吓倒不敢再去碰壁了，而是虚无主义涌上来，在火车上颠簸了四十多个小时之后觉得一切都归于零，这个选择和那个选择本质上都没有任何差别。

所以，不管是做电影人还是小公司里的文案，都只剩一个事实：我在生活，而且生活就像爱斯特拉冈所等待的戈多，只有继续，没有个确切的答案。

有个一年挣十万的电影发烧友说要买台摄像机，我说十几万买来玩的话干脆开公司算了还可以回收。没想到他真的蠢蠢欲动，我也跟着蠢蠢欲动，真的运行

才思教育网址：

起来也可能是我25岁的时候了。需要人脉，案例经验，还有资金、程序学习，会计，人力管理„„

每一个紧跟时代的人最终都好像会失落于时代，凯歌的“霸王”的命运就是这样。有点唯心主义了，个人的判断无法超越社会的判断，“疾走的罗拉”行动永远跟不上思想的翅膀。

1、下列水浒故事中有武松参与的有哪些？

2、你是一个男人，你的儿子是我的儿子的父亲，你和我是什么关系？

3、有人民币3毛6分钱硬币，一共有12个硬币，有五个硬币一样，请问这五个硬币是什么面值

A一分钱 B 两分钱 C 三分钱 D五分钱

4、红色霓虹灯里冲的是什么气体？

5、我国特快列车的头字母是什么？

6、FIFA是哪个国际组织的简称？

7、七步诗是谁写的？

8、工笔是哪种画中的手法？

9、下列哪种病不适合喝茶？ A胃溃疡 B肾衰竭 C D

10、芭蕾舞起源于什么地方？

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11、甲有一些属于乙，丙全部属于乙，那么“一定有些甲属于丙”，这种说法正确吗？

a正确 b错误 c即错也对 d既对也错

12、当你闻道你邻居家的门缝里有煤气味道的时候你该怎么办？ a破门而入，开一扇窗 b按电铃提醒 c立即离开，然后报警

13、电脑闪存、mp3等设备一般用什么接口和电脑连接？

14、电脑芯片简称什么？电脑显示器简称什么？

15、去年哪家公司收购了IBM的个人电脑事业部？

才思教育自1995年开始开设北京地区高校考研辅导班，其中近90%考上北京知名高校攻读硕士研究生。2015年，才思教育将继续在“全心全意、因才思教”的办学宗旨下，踏踏实实地为考研学子指引方向，接受各届同仁的监督。现 2016年中央美术学院考研辅导课程正在火热报名中！

中央戏剧学院电影考研 篇5

一：谢晋“文革三部曲”具体指什么？以及它们对新时期电影创作有何贡献？30分

二：结合具体电影论述法国新浪潮的“现代性”？30分

三：结合具体作品谈谈你对蒙太奇的认识？30分

四：《集结号》被有的人认为是“有史以来最好的国产大片”“国产大片成功的转型之作”结合具体作品谈谈你的看法？30分

五：啊啊啊 竟然想不起来了

（想起来会补起来）30分

影视理论两道题：

一：谈谈你对“西部电影”的认识，结合具体作品，题目自拟（800--1500字）50分

二：结合具体作品论述改革开放三十年电视剧发展的重大变化与主要特征，题目自拟（2000--3000字）100分

顺便附送往年试题：

08年影视概论：一：简述中国古装武侠电影的发展演变轨迹。二：简述美国新好莱坞电影兴起的内在外在因素。三：简述你对李安电影作品的看法。四：结合具体作品分析声音因素在影视艺术中的作用。五：简述你对近年来我国抗日战争题材电视剧热拍、热播现象的看法。

08年影视理论：一：从近年来谍战题材的电视剧的热播现象来分析我国革命历史题材电视剧创作的多样化趋势。二：试比较分析近年来我国与韩国在电影创作、生产、推广等方面的异同。

07年影视概论：一：请以电影《一江春水向东流》为例，试分析早期中国电影的叙事特征。二：请结合三到五部具体电影作品，谈谈20世纪80年代以后好莱坞电影的新特征。三：20世纪90年代以来，中国第五代导演有何转型特征？请结合两到三位导演具体进行分析。四：电影的色彩应当如何读解？请结合三到五卜中外电影作品进行具体分析。五：请结合三到五部具体的电视剧作品，谈谈你对当下“红色经典”改编的看法。

07年影视理论：一：通过对三到五部近两年热播的军旅题材电视连续剧的分析，论述中国电视剧艺术的发展现状和趋势。二：通过 对近两年中国新生代电影导演作品的分析，谈谈你对民族电影生存和发展问题的看法。

06年影视概论：一：电影纪录片和电影故事片有何不同？请结合具体影片进行分析。二：美国电影导演格里菲斯对电影艺术有何贡献？对后来世界电影发展有何影响？请分析。三：中国电影史的分期及其依据是什么？四：中国第六代导演的电影作品有何特色？请结合具体影片分析。五：你如何看待电视剧中的低俗化问题，请结合具体案例进行分析。

06年影视理论：一：简论类型电影。二：结合五位百年中国不同历史时期的电影导演，论述中国电影导演的艺术特征。

中央戏剧学院电影考研 篇6

（该书单从专业一的【】到专业二的【】书单算是比较全面的啦，当然试题非常灵活，切记死背书本）独家解读： 专业一： 《艺术概论》

这本书去年出的是试用版，前几天刚出来了正式版，正式版和试用版的差别还是比较大的，充分的体现了这本书的重要性，这本书的佷多细节比较重要，去年很多题都是从细节中考查的，所以这本书至关重要。《认识电影》

考电影学院的研究生对于这本书来说知识过于基础了，并且很杂，实际考试会又少部分的设计，主要以让广大考生了解电影为主。《中国文化读本》

可以把这本书划分到艺术概论其中的一个章节中去，那就是中国艺术观中。《什么是艺术》

实际上是一本偏目录性质的书我觉得，自己可以利用各种渠道吧，把这些人摘出来单个找论文分析脉络，总结了一些一个大体的框架，这个框架大重要了，你理解了前因后果，其实理解这些人为什么要说这些话一点都不难，当你能自己对别人介绍这些人的时候侃侃而谈，就差不多了。

《电影史：理论与实践》

这本书应该是五本书中最难理解的书了，它有别于所有传统的史论书籍中线性叙史的思路，开辟了一个新的思维方式，以及运用的实在论的研究方法我觉得虽然书籍难懂，但是仔细看几遍则完全是颠覆性质的，这会很有利于你的考试，或者不止于此，你的研究生过程中也会很受益。所以这本书虽然难懂，但是通过自己的反复细嚼慢咽整理笔记我觉得受益匪浅。专业二： 导演系

电影导演创作与研究方向 备考书目

《世界著名导演艺术家研究》

《构筑现代影像世界——电影导演艺术创作理论》 《艺术风格的个性化追求——电影导演大师创作研究》 《银幕追求——与中国当代电影导演对话》 《电影导演的艺术世界》

以上书籍为中国电影出版社出版

《华语电影十导演》 浙江摄影出版社 纪录片导演创作与研究方向 备考书目

《纪录电影文献》单万里主编

中国广播电视出版社 《世界纪录电影史》（美）埃里克•巴尔诺 《电影的本性——物质现实的复原》（德）齐格弗里德•克拉考尔 《构筑现代影像世界——电影导演艺术创作理论》 《艺术风格的个性化追求——电影导演大师创作研究》 以上书籍由中国电影出版社出版 电视剧导演创作与研究方向 备考书目

《世界著名导演艺术家研究》

《构筑现代影像世界——电影导演艺术创作理论》 《艺术风格的个性化追求——电影导演大师创作研究》 《银幕追求——与中国当代电影导演对话》 《电影导演的艺术世界》 以上为中国电影出版社

《中国电视剧发展史纲》 北京广播学院出版社

以下资料由才思教育北京电影学院教学培训部整理，以下资料完全符合北京电影学院要求，对报考北京电影学院的考生极为重要，请考生仔细阅读。

才思教育作为北京电影学院考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办北京电影学院培训以来，始终对北京电影学院有着独到的理解。

不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”（即指定院校、指定学院、指定专业、指定方向、指定教师）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一对一的教学方法，让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导，做到一切只为一人定制，你的作品，绝对不会和他人重复。同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行一对一的定制。

中央戏剧学院电影考研 篇7

长江师范学院是2006年经国家教育部批准, 由原来的涪陵师范学院更名为长江师范学院的一所普通本科院校。这所学校虽有80年的办校历史, 但是本科人才培养的经验并不充足, 学院正在积极探索适合学校和区域发展的人才培养模式, 目标是建成一所适合地方经济发展的教学应用性大学。目前历史学已逐渐被人们视为“冷门”或“边缘学科”, 这一尴尬状况主要是与当前历史专业的就业和招生有密切关系, 随着近年来国家硕士研究生的招生规模不断扩大, 对我们这些新升本院校历史专业的学生来说毕业考研将是一次争取更好就业的良机, 本文拟以新升本院校———长江师范学院为例, 对历史专业学生考研作了一点思考。

一、历史专业考研学生如何准备

历史学专业硕士研究生入学考试从2007年改为全国统考, 历史学硕士阶段有8个一级学科:史学理论及史学史、考古学及博物馆学、历史地理学、历史文献学、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史。根据这几个历史学硕士研究生方向我们需要提醒同学们需要注意的是, 例如有些同学认为自己报了中国古代史方向, 接下来就只复习中国古代史这一门就可以了, 其实这是不正确的。因为硕士研究生历史考试是考历史学的基础, 即历史学所有内容, 如果你仅仅复习中国古代史的内容, 相对来说, 知识点太狭窄, 考试的时候将会遇到很大的困难。

(一) 抓历史学基础, 覆盖全部知识点

历史学要考的知识点比较多, 所以很多准备考研的学生复习起来感觉困难比较大, 所以同学们在备考的过程中要注意考研的复习方法, 有的同学在复习的时候, 书都看了好多遍感觉什么都会, 但是在考试的时候却什么都答不出来。这也说明了复习方法的重要性。通过分析最近几年历史学考研真题, 我们可以看出, 历史学考研试题主要是考察学生对基础知识点的掌握情况, 所以同学们在备考复习的过程中要加强对基础知识点的记忆与理解, 并在此基础上提高自己分析问题和解决问题的能力。要对每个知识点进行全面的分析, 比如历史上的一次改革运动, 我们要对这次运动发生的时间、运动背景、发生过程、改革性质、以及产生的影响和意义进行全面的分析掌握, 只有这样面对每一个知识点, 我们才会做到心中有数, 在考试的时候, 我们才会做到胸有成竹。

(二) 整理、总结知识点

历史学的研究生入学考试, 无论是跨专业的考生, 还是本专业的考生, 在复习的过程中一定要对教材上的知识点进行梳理总结, 并且不能局限于一本史学教材, 要参考一定数量的辅导书和工具书。自己先对书中知识点总结整理, 然后做好笔记, 并时常进行翻阅复习, 这就是考研复习的一种方法, 通过这种方法可以加深对知识点的理解与记忆。只有自己对知识点整理了, 总结了, 在考试的时候才会对自己熟悉的题型做到对答如流, 才能取得好成绩。

(三) 要学会对知识点融会贯通

同学们在考研备考的过程中, 一定要多看参考资料, 对基础知识点做全面的了解, 要学会对知识点的融会贯通。首先, 要做到贯通各个知识点之间的纵向联系。对历史事件从时间推移的角度来考察事件发生过程前因后果的联系性, 弄清各个知识点的发展关系, 有助于同学们进行联想记忆。其次, 在做好纵向联系的同时我们也要注意知识点之间的横向关联。横向联系就是通过空间拓展的方式将某一历史现象与同一时间其他地区出现的类似或相反的现象进行类比分析;或者是将某一历史现象与同一时期的其他相关历史现象进行有机的联系和综合。

做事情要提早准备, 这样才可以做到得心应手。考研也一样, 有的同学在大学二年级就有考研的打算, 并且提早开始准备, 根据自己的爱好和兴趣确立自己以后要报考的的专业和学校, 做好一个通盘的备考计划, 分析发现自己的强项和弱项, 可以根据不同学校的不同要求, 选择一所比较适合自己强项的学校。在考研备考的过程中不能只局限于那个学校指定的参考书目, 一定要扩大自己的视野, 为了拓展同学们的知识面, 老师可以推荐给学生们一些网站, 在网上进行资料查阅, 也可以推荐给他们一些能反映最新科学研究和史学动态的重要期刊, 让学生们学会从不同角度对一问题进行评价和研究。

二、学校和系部要做到统筹兼顾, 为学生提供考研指导和服务

(一) 系部要加强考研宣传与指导, 提高考研率

根据目前社会上历史学专业的就业情况, 大部分学生都知道考研的重要性, 但是也对考研仍然缺乏充分的认识, 依然感觉研究生考试很神秘、考试很难, 以至很多学生都不敢报考, 对考研不自信从而影响研究生考试的报考率。因此系部必须加强考研的宣传与指导工作, 消除学生考研的心理困惑, 才能促使更多的学生准备报考研究生。系部在进行考研宣传的时候, 要有针对性, 可以选择一些考研率比较高的与本校同生态院校的考研情况做参考, 也可以让一些已经考上研究生的同学回校向大家传授一些备考、考试的宝贵经验, 用他们的亲身经历告诉大家考研是一个持之以恒的过程, 只要大家刻苦努力都会有希望考进理想的学校。

(二) 系部组织考研辅导队, 辅导学生研究生考试

辅导学生研究生入学考试, 主要是辅导大学教学内容, 使同学们对考试内容有个系统性的总结与提高。所以就要求系部教师对教学大纲和教学内容要熟悉, 并且要了解所考科目的考试大纲, 这对辅导老师要求是比较高的, 既要熟悉内容又要有学习方法和技巧传授给同学们。因此这个考研辅导必须是有教学经验比较丰富的教师组成。辅导队的教师要对考试大纲和最近几年的考研真题进行比较严格的研究分析, 探索解题和招生院校的出题规律, 为学生提供专业的备考辅导。在辅导学生考研的同时也要注意缓解学生的心理压力, 时常关注学生的心理动态, 为他们提供必要的心理关怀, 鼓励他们, 支持他们。辅导教师还要及时了解考研学生的学习和生活情况, 做好他们的思想工作, 帮助他们根据自己情况选择合适的学校和研究方向, 使学生最终考上自己感到理想的学校, 成为社会有用之才。

参考文献

[1]陈利华.新建本科院校学生考研的现状和策略研究[J].湖州师范学院学报, 2004.

[2]王兴权.从大一就确定你的选择[J].中国大学生就业, 2007.

唉，电影学院的女生！ 篇8

王朔一口一个“孩子”，透露出他对这些天真而无奈的女孩子们的同情。电影一年就那么几部，一大半还得老面孔占着;电视剧，据说即使从现在开始不拍一部片子，央视仓库的集子也得10年才能放完;也有一些图个新鲜，对影视圈完全不懂行的款爷们，被业内骗子骗去了钱，投资个几百万挣了个制片人的名声，最后求爹爹告奶奶也卖不出片子，他们已成惊弓之鸟……有钱有名的人都吃不上一口好食，更何况这些无名气的女孩子，她们连粥的影子都看不到。

没有粥，得自己去觅食，电影学院的女孩子们面对的现实，并没有因“电影”两个光辉的字而容易了多少。随便去一个剧组租住的酒店看看，乌压压等着的都是抽空递简历的小女生，说好听点，是姹紫嫣红艳争春;说不好听一点，恰似个奴隶市场，导演看了出品人、制作人瞧，完了还得去赶别的剧组的宾馆。但是幸运的花儿就那么两朵。

高校扩招几年下来，祸病开花结果了。电影学院、戏剧学院、舞蹈学院、音乐学院、民办艺术院校，一个赛一个地招。本科班大得不像样了，还有进修班;进修班挤不下了，就加开高职班、演艺培训班。北京电影学院一位教师透露，近年扩招后，每年招收的本科与高职学生大约400人左右，毕业生中只有管理系的极个别人挂靠在北影等大艺术单位，其他人毕业后的身份倒是相当雅致——自由职业者，工作基本上是跟剧组——影视剧组和广告剧组，如果业务水平高、人缘好、关系多，一年可能接不少单。但不改行就会饿死的还是居多，中国的广告和影视还没多到够管每个毕业生的肚囊。

剧组跟不了，各种宴会倒很容易去，她们一喊就到。一次参加一场宴会，主人介绍说有很多娱乐圈人士陪同，落座之后发现一个也不认识，细问才知道，除了两位来自院团的歌手之外，其他几位大都是艺术院校的在校生。当晚宾主尽欢，出于好奇，我特意观察到了宴会结束时主人发给娱乐圈美眉的“出场费”——每人一盒据说是外国公司出产的去痘产品，待遇连一个记者的“交通费”也不如。

大部分还是要去找私企，她们是老板忽悠出广告和投资的仙丹。招几个艺术女生，老板不怕在自己的上帝面前装老大，“今天陪咱们谈生意和吃饭的可有几位表演系的漂亮女生，你们有没有戏和她们交朋友我没把握，这要看你们自己的本事了，但是愿不愿意来随你们。”结果这些房产商都哭着、喊着要去吃这种艺术饭局。MM们这种饭局的价一般1000元/顿，生意如有谈成，当然另有提成。又能自食其力，还可结交大款，两厢情愿可以定了归宿，流水无意也无需损伤皮毛。

若饭局也赶不上，或者不够开支，只好去王朔所说的夜店，把自己那两只娇嫩的小手交给淫媒。因为笑靥如花，身体干净，有点文凭，她们比发廊里的女子贵一点而已。她们没有关之琳、李嘉欣那样耀人的价码，做了也不会让唾沫给淹死。淫媒不敢把大明星怎么样，但把她们当廉价商品的胆量还是有的，她们没有多高贵——发廊女也有漂亮的，也有傍上大款而赎身的。

中央戏剧学院电影考研 篇9

《电影艺术基础》考试大纲

一、考试的总体要求

《电影艺术基础》是大学本科电影学多门专业课和专业基础课的集成，它全面地考察了学生对于电影学知识的掌握程度，并考核其是否具备进入硕士研究生学习的知识积累和专业能力。要求考生熟练掌握电影学史论、创作、制片、管理等方面的知识，能够反映出相当的实践操作能力，并具备独立思考和拓展学习的能力。

二、考试的内容

电影史论部分：

（一）、中国电影史 起步时期（1905-1923）

1．中国电影的历史分期及其特点 2．《定军山》与中国早期叙事电影 3．商务印书馆影戏部

4．中华民族电影的基本确立

5．重点编导：张石川、郑正秋、黎民伟 6．代表影片：《定军山》、《难夫难妻》、《庄子试妻》、《阎瑞生》、《红粉骷髅》、《海誓》、《莲花落》、《孤儿救祖记》等

探索时期（1923-1927）1．中国早期的民族电影工业 2．明星公司及其创作

3．长城公司、神州公司、民新公司及其创作 4．“大中华百合影片公司”、“天一”公司及其创作 5．代表影片：《玉梨魂》、《苦儿弱女》、《最后之良心》、《上海一妇人》、《弃妇》、《伪君子》、《爱神的玩偶》、《不堪回首》、《花好月圆》、《冰清玉洁》、《天涯歌女》等

商业竞争时期（1928-1932）1．明星、联华、天一三足鼎立 2．两大类型：古装片与武侠片

3．重要编导演：孙瑜、胡蝶、阮玲玉等 4．代表影片：《木兰从军》、《火烧红莲寺》、《故都春梦》、《野草闲花》、《歌女红牡丹》等

变革时期（1932-1937）

1．左翼电影运动 2．电影公司的变化

3．电影理论与批评的建立和发展

4．重点编导演：夏衍、洪深、沈西苓、袁牧之、田汉、蔡楚生、吴永刚、费穆等

5．代表影片：《渔光曲》、《春蚕》、《狂流》、《姊妹花》、《桃李劫》、《风云儿女》、《都市风光》、《马路天使》、《大路》、《神女》等

非常时期（1937-1945）

1．国统区的电影、抗日根据地的电影、沦陷区和“孤岛”地区的电影 2．“中制”、“中电”、“满映”及其创作 3．“延安电影团”及其纪录片创作

丰收时期（1945-1949）1．官方电影机构的创作 2．“昆仑”公司及其创作 3．“文华”公司及其创作 4．商业电影的新发展

5．重点编导演：金山、张骏祥、桑弧、史东山等 6．代表影片：《小城之春》、《一江春水向东流》、《八千里路云和月》、《万家灯火》、《假凤虚凰》、《乌鸦与麻雀》等

“十七年”电影（1949-1966）

“文革”时期样板戏电影（1966-1976）

新时期以来（1977至今）

1．第三代导演及其创作：南北二谢、李俊、水华等

2．第四代导演及其创作：吴贻弓、谢飞、吴天明、黄蜀芹、黄健中、郑洞天等 3．第五代导演及其创作：陈凯歌、张艺谋、田壮壮、黄建新、吴子牛等

4．第六代及新生代导演及其创作：贾璋柯、张元、王小帅、姜文、路学长、娄烨、陆川、张杨等

5．市场化探索与主旋律创作与冯小刚的贺岁电影等

（二）、外国电影史

1．重要电影运动和流派：勃列顿学派、苏俄蒙太奇学派、法国先锋电影运动、法国印象派电影、德国表现主义电影、好莱坞技术主义电影、法国诗意现实主义电影、英国纪录电影学派、意大利新现实主义电影、法国电影新浪潮、苏联电影新浪潮、新好莱坞电影、新德国电影、美国独立电影、伊朗当代电影、韩国当代电影、日本当代电影

2．重要编导演：卢米埃尔兄弟、梅里爱、鲍特、格里菲斯、爱森斯坦、普多夫金、布努埃尔、卓别林、约翰.福特、弗拉哈迪、维尔托夫、格里尔逊、伊文思、让.鲁什、弗朗西斯.科波拉、乔治.卢卡斯、斯皮尔伯格、特吕弗、库布里克、戈达尔、阿伦.雷乃、费里尼、安东尼奥尼、伯格曼、塔尔科夫斯基、基耶斯洛夫斯基、安哲洛普罗斯、阿巴斯、黑泽明等

（三）、电影理论 1．蒙太奇理论

2．经典好莱坞电影的商业美学和类型化创作模式 3．现代主义和先锋派电影美学

4．长镜头、场面调度和写实主义理论 5．电影“作者论”

6．结构主义和电影符号学

7．后现代主义语境和精神分析、女权主义、后殖民主义、意识形态分析等 8．数字化对电影艺术的影响 9．中国电影理论 A.早期电影社会理论 B.影戏说 C.软性电影论 D.左翼电影理论

E.反侵略战争中的国家电影理论 F.新时期关于电影本体的论争 G.中国电影的民族化问题 H.谢晋电影模式

I.第五代的电影艺术观念 J.第六代的电影艺术观念 K.中国电影产业化问题

9．重要电影理论家与理论文献：爱森斯坦、贝拉.巴拉兹、巴赞、克拉考尔、米特里、阿恩海姆、麦茨、劳拉.穆尔维、拉康、阿尔都塞、《电影作为艺术》、《电影是什么》、《电影的本性：物质现实的复原》、《电影美学与心理学》、《视觉快感与叙事电影》、《论电影语言的现代化》等

电影创作部分

（一）、剧作基础

1、情节（情节与情节结构、冲突、悬念、主题、等）

2、人物（人物与动作、人物关系设置、人物分析与塑造等）

3、剧本构成（二）、导演创作基础

1．导演构思 2．影片节奏 3．场面调度 4．光线与影调 5．色彩与色调 6．摄影造型

（三）、当代电影创作现象

1．当代中国及世界电影重要创作现象

2．当代中国及世界电影重要编剧、导演风格

电影表演部分

（一）、电影表演历史知识

1、中国默片～抗战前时期的电影表演

2、中国抗战时期～1949年前时期的电影表演

3、新中国17年（1949～1966）时期的电影表演

4、中国文革时期的电影表演

5、中国新时期的电影表演

6、中国当代电影表演

7、美国旧好莱坞时期电影表演（含加拿大）

8、美国新好莱坞～当代电影表演（含加拿大）

9、苏联／俄罗斯电影表演

10、欧洲（不含苏联／俄罗斯）电影表演

11、亚洲电影表演

12、非洲、拉丁美洲、大洋洲电影表演

（二）、斯坦尼斯拉夫斯基体系

1、斯坦尼斯拉夫斯基体系概论

2、斯坦尼斯拉夫斯基体系元素

3、心理动作方法与形体动作方法

4、斯坦尼斯拉夫斯基体系的发展沿革

（三）、其他表演学派

1、中国焦菊隐／北京人艺学派

2、梅兰芳学派

3、苏联／俄罗斯各演技学派

4、布莱希特学派

5、格洛托夫斯基学派

6、彼得〃布鲁克学派

7、梅斯勒学派与方法派

8、亚洲各民族演剧学派

9、欧洲各民族演剧学派

10、非洲、拉丁美洲、大洋洲各民族演剧学派

（四）、表演艺术大师

1、中国表演艺术大师

2、美国（含加拿大）表演艺术大师

3、苏联／俄罗斯表演艺术大师

4、欧洲（不含苏联／俄罗斯）表演艺术大师

5、亚洲表演艺术大师

6、非洲、拉丁美洲、大洋洲表演艺术大师

（五）、中国当代表演理论

当代中国表演教学、表演研究相关论著

影视制片部分

（一）、制片管理定义与概念

1.制片管理 2.制片人 3.制片管理体制 4.影视项目管理 5.制片团队 6.电影/电视剧策划 7.剧本研发 8.筹措资金 9.组建摄制团队 10.生产制作 11.宣传与发行 12.制片管理的发展过程

13.我国制片管理的现状 14.制片管理的重要性

（二）、影视剧本策划与创作

1.剧本策划的概念 2.剧本的题材类型 3.剧本策划的要素 4.剧本创作的过程 5.剧本的版权

（三）、电影/电视剧的投资与融资

1.投资的相关概念 2.投资方式与投资控制 3.投资形式 4.投资项目的策划 5.融资的概念和特点 6.融资方式

7.融资方式的分类 8.投资拍摄影视剧的风险 9.投资风险的控制方法

（四）、电影/电视剧的成本预算与控制

1．成本的定义与分类 2．成本构成分析 3．成本研究的作用 4．成本预算的概念 5．成本预算的原则 6．成本预算的方法 7．预算控制的制度建立 8．预算控制的必要环节 9．成本控制的基本原则 10．成本控制的内容 11．成本控制的机制

（五）、电影/电视剧筹拍期的组织与任务

1．导演部门组成及职能 2．摄像部门组成及职能 3．美术部门组成及职能 4．录音部门组成及职能 5．制片部门组成及职能 6．筹拍期制片人的工作重点 7．主创人员的聘用要求 8．各创作部门的准备工作 9．审定部门预算

10．分解剧本制作分场景表 11．制定拍摄计划 12．签订合同的种类

（六）、拍摄期及后期制作的工作与管理

1．拍摄期准备阶段的工作 2．实拍阶段的工作 3．拍摄后的工作 4．拍摄阶段的计划

5．拍摄期制片部门的工作重点

6．拍摄期的安全生产管理

7．后期制作的任务

8．后期制作的工作步骤与内容 9．后期制作的质量控制与管理

（七）、数字化制作与制片管理

1．影视数字化制作技术 2．影视剧数字化后期制作流程 3．数字化制片管理的概念 4．国内外数字化制片管理的现状

（八）、电影/电视剧生产质量管理

1．质量的定义 2．质量管理的定义 3．全面质量管理的概念

4．影视剧的质量特征

5．影响影视剧质量的要素分析 6．前期策划过程中的质量控制 7．拍摄期中的质量控制 8．后期制作中的质量控制 9．影视剧质量评价的内容和目标 10．影视剧质量评价指标的分类 11．影视剧质量的评价方法

（九）、电影/电视剧市场营销

1．市场营销的概念 2．影视剧市场的现状 3．宣传策略的制定与实施 4．发行方式和渠道 5．海外市场及营销模式 6．相关产品的开发与营销 7．新媒体对于传统营销渠道的冲击 8．新媒体背景下的营销管理模式及特点

（十）、电影/电视剧知识产权管理

1．影视剧知识产权的概念

2．影视剧制作中与著作权有关的权利

3．著作权人的权利及保护期

4．影视剧整体著作权与各个权利主体间的关系 5．影视剧合同的概念与制定依据 6．与知识产权相关的影视剧合同的种类 7．与影视剧相关的知识产权保护

（十一）、制片人应具备的素质

1．政治素质要求 2．能力素质要求 3．文化艺术素质要求 4．职业道德素质要求

（十二）、电影/电视剧管理的相关政策与法规

1．电影/电视剧制作机构及生产的许可证制度

2．重大革命和历史题材电影/电视剧的立项管理 3．中外合作制作电影/电视剧的管理 4．电影/电视剧的审查管理 5．电影/电视剧的发行与播放管理 6．电影/电视剧的进出口管理

三、考试的基本题型

主要题型可能有：填空题、选择题、简答题、综合论述题等。

四、考试的形式及所需时间

中央司法警官学院考研招生简章 篇10

中央司法警官学院考研招生简章

中央司法警官学院作为司法部直属的惟一普通高等高校，全面建成了全国司法行政系统后备人才培养基地、司法行政系统领导干部和高级警官培训基地、司法行政理论研究创新基地，被誉为“中高级司法警官的摇篮”。

学校设有法学、监狱学、教育学(矫正教育方向)等17个专业和专业方向。监狱学、矫正教育学为部级重点学科，刑法学为河北省重点学科，监狱学、教育学(矫正教育方向)、行政管理学(警察管理方向)三个专业被教育部、财政部批准为高校特色专业建设点。学校现有专任教师319人，副高职称以上教师占教师总数的63%，享受国务院政府特殊津贴专家12人，聘任100余位兼职教授和行业专家。

学校建设有国内惟一的全国监狱戒毒文献信息中心，拥有现代化的警察训练中心、国内一流的室内射击馆，17个现代化实验室和36个教学科研实习基地。学校积极开展国际交往和学术交流，与美国、英国、澳大利亚等多个国家及香港特别行政区的同类院校和矫正机构建立了友好合作关系。学校毕业生就业率平均每年90%以上，其中绝大多数被录用为司法行政机关和公安机关的人民警察以及人民检察院、人民法院、海关、工商、税务等国家机关的公务员。十多年来，共举办各类全国司法行政系统领导干部培训班和高级警官培训班350余期，培训50000余人，为我国司法行政队伍建设作出了重要贡献。

学校研究生教育坚持“服务行业需求、强化工学结合、凸显应用取向、确保人才质量”的培养理念，致力于为司法行政系统尤其是监狱、戒毒、社区矫正领域培养具有较强的专业技能和较高的实务能力的高层次应用型专业人才。学校充分发挥行业优势，精心挑选人民法院、人民检察院、监狱、戒毒、社区矫正等实务部门开展联合培养，注重强化实务技能，不断优化培养模式，提高人才培养质量。

近年来，学校办学层次不断提升、办学职能不断拓展、办学影响不断扩大。2012年8月被人力资源和社会保障部批准为“国家级专业技术人员继续教育基地”;2012年11月中央编委批复在中央司法警官学院加挂国家律师学院牌子，正式成立新中国成立63年来第一所国家律师学院;2015年2月被中央精神文明建设指导委员会授予“全国文明单位”。目前学校正抢抓全面推进依法治国、京津冀协同发展的难得历史机遇，进一步扩规模、提层次、拓职能、上水平，争取早日建成高水平、有特色、在国内外具有重要影响的中央司法大学。

一、培养目标

适应国家司法行政事业改革发展的需求，培养具有服务国家法治建设、服务人民的社会责任感，具有良好的政治素质和法律素养，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，能够运用法律和监管改造专业知识分析解决实际问题，独立从事司法行政特别是监狱、戒毒、社区矫正等工作的高层次应用型专门人才。

二、招生专业和计划

我校2016年招生计划将根据教育部下达文件确定。录取时将综合考虑生源状况，根据学校发展需要适当调整。

招生专业领域：

法律(非法学)(035101)

法律(法学)(035102)

来源：凯程考研集训营，资料获取、课程辅导咨询凯程老师

三、报考条件

考生除符合教育部等部门规定的身体、政治思想品德等条件外，还应符合以下条件。

(一)学历条件

1.国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且有两年以上公安、司法工作经历的考生。

4.国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

5.已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

(二)专业要求

报名参加法律硕士(非法学)专业学位的人员，在高校学习的专业应为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考)。报名参加法律硕士(法学)专业学位的人员，在高校学习的专业应为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考)。

(三)年龄条件

参加2016年全国统一研究生入学考试的考生，年龄不超过27周岁(1989年7月1日以后出生)，报考定向就业的考生年龄可适当放宽。

(四)身体条件

1.云南、贵州、四川、重庆、广东、广西、海南、江西八省(市、区)招收的男性考生身高应在1.68米以上，女性考生身高应在1.58米以上;其他各省(市、区)的考生，男性身高应在1.70米以上，女性身高应在1.60米以上;男生体重不轻于50公斤，女生体重不轻于45公斤;左右眼裸视不低于4.7，无色盲、色弱。

2.五官端正、体形匀称，无各种残疾，直系亲属无精神病史;

身体状况具有“教学司[2003]16号”文件规定的不予录取的情形之一者，不予录取。具体标准请登录我校网站http://，以下简称“研招网”)浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及我校发布的网上公告要求报名。

报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”(网址：http://)查询本人学历(学籍)信息。未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。

凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。

(二)现场确认

1.现场确认时间：请考生及时关注各省级教育招生考试管理机构发布的公告，在规定时间内到指定地方现场核对并确认个人网上报名信息，逾期不再补办。

2.现场确认程序

(1)考生到报考点指定的地方进行现场确认。

(2)考生提交本人居民身份证、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”的考生还应提交本人《退出现役证》。在录取当年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级自学考试机构或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续。

未通过网上学历(学籍)校验的考生，在现场确认时应提供学历(学籍)认证报告。

考生要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

(3)考生应按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。

网上报名和现场确认其他具体要求和注意事项，详见《2016年全国硕士研究生招生工作管理规定》(已在教育部官网)调剂服务系统填写报考调剂志愿。

五、资格审查与准考证发放

网上报名及现场确认信息结束后，我校将审查考生网上报名信息，对不符合报考条件者,不发放准考证。根据教育部招生工作统一安排，考生在12月14日-28日自行在研招网下载打印准考证。

六、考试与录取

(一)初试

2015年硕士研究生招生考试初试时间为12月26日-27日(上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。初试合格按总分排名进入复试。

法律(非法学)、法律(法学)初试科目的“思想政治理论”和“英语一”使用全国考试卷，专业基础课(含刑法、民法)、综合课(含法理、宪法、中国法制史)为全国联考，命题及试卷评阅工作由教育部考试中心承办。

(二)复试

1.资格审查

来源：凯程考研集训营，资料获取、课程辅导咨询凯程老师

进入复试阶段的考生，须进行资格审查。审查时须提交以下证明材料：毕业证书原件及复印件(应届本科毕业生须提供学生证原件及复印件);身份证原件及复印件;同等学力人员还需按要求提供相关证明材料。报名时提供虚假信息及不符合报考条件的考生，一律取消其复试、录取资格。

2.复试方式和内容

复试采取笔试、面试相结合的方式进行差额复试，具体包括专业笔试、专业综合面试、英语能力面试和体检。复试时间和安排将在我校研究生招生信息网页及时公布。

3.同等学力考生复试时需加试两门本科主干课程(笔试)，法律硕士(非法学)除外。

(三)录取

根据国家下达的招生计划，考生入学考试的成绩(含初试和复试)并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体状况，确定我校拟录取名单。我校招收女生比例原则上不超过招生总人数的25%。

七、培养与就业

(一)学制：法律硕士(法学)学制为2年，法律硕士(非法学)学制为3年，均为全日制。

(二)实行双导师制，由我校具有高级专业技术职务的硕士生导师担任理论导师，在实务部门选聘素质高、实践经验丰富的专家担任实践导师，指导学生学习实践。

(三)学生按照我校法律硕士专业学位培养方案的要求，修满规定的学分，成绩合格，按要求完成学位论文并通过答辩，符合其他有关要求，并经我校学位评定委员会审议通过后，取得硕士研究生毕业证书和法律硕士学位证书。

(四)学校与江苏、海南、甘肃、内蒙等多省合作，在校内组织行业内公务员录用考试，就业率一直保持在较高水平。

八、学费和奖助学金

(一)根据国家关于完善研究生教育投入机制的有关意见，从2014年秋季学期起，研究生教育全面实行收费政策。按照国家和省内收费标准，我校法律硕士专业学位研究生学费为7000元/年，住宿费、警服置装费等按学校规定收取。

(二)学校积极贯彻国家关于完善研究生奖助政策体系的要求，设立奖学金、助学金及“三助”岗位资助学生专心学习。

1.国家助学金。按照国家有关文件精神，自2014年9月起，给予每生每年6000元，学校将按月发放。

2.国家奖学金。研究生国家奖学金用于奖励成绩优秀、科研成果突出、培养潜力较大、表现特别突出的拔尖型人才，奖励标准为每生每年20000元。

3.学业奖学金。覆盖面100%，奖励标准不超过同阶段研究生国家奖学金标准的60%。

4.三助。学校为研究生提供助教、助研、助管等岗位，助教和助管400元/月，助研由导师根据工作量确定发放金额。

(三)根据相关规定，家庭经济困难的研究生可申请国家助学贷款。为了让每一位家庭经济困难的研究生都能够按时、顺利入学，报到当天不能交齐学费的同学，可以通过学校“绿色通道”申请办理缓交学杂费手续报到入学。

九、其他

(一)学校实行警务化管理，学生入学后统一着人民警察制式服装。

(二)除调档函、录取通知书外，我校不再为考生寄发其它书面通知材料。成绩通知单、复试通知书或其它有关事宜的通知，均请随时关注我校网站。

(三)以上各条款如有变动，以教育部最新发布的有关规定为准。请考生密切留意“研究生招生信息网”发布的信息。

来源：凯程考研集训营，资料获取、课程辅导咨询凯程老师

十、联系方式