调查问卷的回收方式

调查问卷的回收方式（精选11篇）

调查问卷的回收方式 篇1

小学低年段学生旧课本处理情况调查表

亲爱的同学，为配合我班正在开展的“旧课本回收与再用”的研究活动，我们需要对您进行一次简单的问卷调查。您只需要在每个问题下的选择项中勾选即可。请您完成后交回调查人员。谢谢！

1.您现在就读的年级是()

○一年级 ○二年级 ○三年级 ○四年级 2.您大部分的课本来源是()

○买新课本

○从二手书摊买旧书 ○向别人借 ○其他

3.您每学期购买课本所花的费用是()

○100元以下 ○101-200元 ○200元以上

4.您认为哪些科目的课本是可以循环使用的()

○语数英主课 ○其他科目 ○都可以 5.您的课本在使用完毕后的保存情况如何?

○很破旧，会出现掉页情况

○根据科目有所区别，基本在五成新以上 ○八成新或以上 6.您对使用过的课本是如何处置的?

○直接扔掉 ○保存起来 ○送给别人 ○当废纸卖掉 ○捐给山区

7.您目前的课本处理方式带来的经济效益是()

○50元以下 ○51-100元 ○10元以上 8.您认为旧课本有回收使用的必要吗？

○很有必要 ○一般

○没有必要 9.您选择使用新课本的主要原因是()

○新课本给人感觉更好

○课本版本更新快，不得不使用新课本 ○新课本更卫生

○目前没有其他的选择 ○不清楚 10.您觉得使用新课本的弊端是(可以多选)

□费用高

□浪费资源，不环保 □使用完毕不好处理 □其它

11.您觉得使用旧课本的好处是(可以多选)

□节约开支

□环保，减少环境污染 □知识共享 □其它 12.您购买旧课本的比例是()

○20％以下 ○50％左右 ○80％以上

13.您认为旧课本难以推广的原因是()

○回收太麻烦

○旧书上各种记号太多，用别人旧书不舒服 ○课本变化快

○形成依赖性，会照搬照抄习题答案 ○不卫生 14.您知道目前造纸工艺对环境造成的污染(可以

多选)

□造成对森林的破坏 □产生的废渣很难处理

□产生的废水会污染河流或土壤 □产生的废气污染大气 15.您觉得课本循环对环境保护的意义重大吗？

○重大 ○不大 ○不清楚 16.从环保的角度看，您最喜欢下列哪种课本使用

方式?

○使用新课本 ○使用旧课本

○使用电子类课本 ○使用其他方式 17.您是否赞成实施回收利用旧课本？

○赞成○不太赞成 ○很不赞成18.您愿意花很少的钱从师兄姐那里回收使用旧课

本吗？ ○愿意 ○一般

○不太愿意 19.您认为下列哪些回收方式比较好？

○学校代理 ○网上回收

○二手书摊回收

○开设旧课本中转站或旧课本出租

调查员： 四(6)班

调查问卷的回收方式 篇2

1 课程考核方式问卷调查表设计

大学课程考核的目的是为了判断学生是否掌握了课程知识并运用课程知识解决实际问题的能力[3],它完全不同于大学入学的竞争性考试,同学之间的名次已显得并不重要,重要的是知识的掌握程序。如果对知识的掌握程序达不到课程的要求,那么就没有该课程的学分,也就可能无法按时毕业。从这个层面来说,也没有必要设置课程考核的合格率。课程考核既可以全部合格,也可以全部不合格,关键是选读该课程的同学对课程的掌握程度。课程考核的结果对大学生来说是如此重要,选用什么样的课程考核方式既激发学生的课程学习兴趣,又能准确、公正地判断学生对课程的掌握程序,如果没有课程学习主体学生参与课程考核方法的设置,光凭教师主观意志设置的考核方法其效果是值得质疑的。为此,为了更好地搞好《微机化工应用》课程考核方法改革[4,5],进行了学生对课程考核改革方法的问卷调查,问卷调查设置了10个问题,每个问题有2~4个选项,具体调查内容如下:

(1)对平时作业及考试通过引入序号使每一人的数据不同,这种考核方式你是否同意?

A、同意;B、基本同意;C、无所谓;D、不同意

(2)如果平时作业能够得到老师认真批改,你认为平时作业占总评成绩的比例多少比较合理?

A、20%;B、30%;C、40%;D、50%

(3)你认为计算机类应用课程期末采用上机开卷考还是闭卷笔试考?

A、上机开卷;B、闭卷笔试;C、上机闭卷;D、开卷笔试

(4)到目前为止不含本课程,你碰到过平时成绩占总评成绩40%或以上的课程吗?

A、有;B、没有

(5)如果教师无法发现作业抄袭现象,为了获取好的课程成绩,你是否会抄袭作业?

A、会;B、不会;C、偶尔会;D、自己不会做时会

(6)如果采用差异化作业,教师很容易发现作业是否抄袭,一经发现零分处理,你是否还会抄袭作业?

A、会;B、不会;C、不做;D、请教同学弄懂后自己做

(7)你对本课程在如此短的学时内采用问题驱动型及案例展示型教学方法是否认同?

A、同意;B、基本同意;C、无所谓;D、不同意

(8)你是否同意增加该课程学时数?

A、同意;B、基本同意;C、无所谓;D、不同意

(9)如果增加课程学时,你认为该课程总学时为多少时你能基本掌握课程的知识点?

A、54;B、64;C、72;D、96

(10)你认为该课程采用上机考试的时间多少比较合适?

A、2 h;B、3 h;C、4 h;D、5 h

2 问卷调查数据统计

本次问卷调查是在课程内容讲授一半时进行的,共收回有效问卷86份。表1是各项总数统计及百分数统计。注意由于采用了四舍五入,加和后小数点第2位会有一定的偏差。

3 统计结果分析及对策研究

由表1数据可知,对于平时作业和考试中引入序号,从而实现差异化考核的同意和基本意占总调查人数的84.93%,完全不同意的只有2.33%,表明几乎绝大多数学生支持差异化课程考核方式,最大限度地杜绝作业抄袭及考试作弊现象。如果教师能认真批改平时作业,高达62.8%的同学支持平时成绩占总课程成绩的比例为50%,这和国际上许多一流大学的课程平时成绩占比不相上下,说明只要教师尽到责任,学生在平时成绩占总评成绩比例的期望值上和国际上一流大学的学生是一致。对于平时成绩占比总课程成绩比例问题,目前存在的主要问题是教师所布置的平时作业差异度小,打分不精细,有些甚至只写一个“阅”字。对于计算机类课程采用上机考试还是闭卷笔试问题,有86.05%的同学选择开卷上机考试,但也有11.6%的同学选择开卷笔试,这个问题值得深思。它说明了我们的学生当中还是有一定比例的同学习惯了高中的那种学习和考试方式,不适性大学课程的学习和考试方式。试想一下,计算机类应用课程,笔试能考些什么问题,只能考些死记硬背及简单的运算结果;只有通过上机考试,才可以进行编程、绘图及复杂问题计算等计算机应用题目的考试。

对于作业抄袭问题,如果是以前的非差异化平时作业,只有31.4%的同学选择不会抄袭;而如果采用差异化作业,将近90%的同学选择请教同学、或放弃等方式不抄袭作业。对于由于课时短而采用的问题型驱动教学方法,尽管大多数同学同意,但也有16.3%的同学明确表示不同意,这部分同学和选择笔试的同学有相当大的重叠。对于增加课时书,只有18.6%的同学发对增加课程数,大多数同学同意或基本同意增加课程的学时数。对于考试时间有24.42%同学选择2 h,但也有15.1%的同学选择5 h。选择3~4 h的占60.5%,是基本多数。

4 结论及展望

《微机化工应用》课程作为华南理工大学考试改革的第一批试点课程,在第1轮的考试改革中,我们采用了平时作业差异化、期末考试上机开卷3.5 h、一人一试卷、每人需参加一个小组完成开发一个化工应用软件并申请国家软件登记号等课程考核改革方案,取得了预想的教学效果。全体同学均获得了国家软件登记证书,课程总评成绩无不及格现象。如果将本次改革的课程考核方法和前面问卷调查的结果进行比较的话,可以发现两者基本一致。也就是说我们所采取的课程考核方法得到了大多数同学的支持。当然也有15%左右的同学不同意课程考核方法的改革,他们还是热衷于常规的作业一样、2 h闭卷笔试、期末考试成绩占总评80%的课程考核方式。这说明有15%的同学仍停留在高中的学习方式上,或者说仍有一定比例的学生想混课程。其实最后期末考试的成绩也证明了这个设想,大约有12%同学的期末成绩在60~70分之间,而将近有80%以上同学的期末成绩在80分以上。根据平常成绩和期末考试卷面成绩分析,这些期末考试成绩在70分以下的同学,其平时成绩在全班排名也属于偏后位置,有的还经常晚交作业。课程平时成绩差的学生和期末考试成绩差的学生呈强力的正相关,基本上没有出现期末考试在90分以上而平时作业完成情况很差的现象。由此可见,在我国的高等教学改革过程中,除了来自教师、社会等各方面的阻力外,这个15%左右的学生群体也是不可忽略因素。如处置不当,这些学生常常会会更加不适应新的教学和考核方式,出现挂科现象,进而无法正常毕业。因此,在今后的课程考核方式改革中,要充分注意这部分平时学习有困难,不适应新考核方式的学生,及时注意他们的作业完成情况。对这些学生,采取同学之间一帮一,教师每次上课时利用下课时间询问他们的学习进度,从何激发他们的内心学习动力,共同完成课程考核方式改革的教学任务。

摘要：一流的大学需要一流的课程,课程教学是大学生获取知识的重要途径,课程教学也是大学有别于科研机关的主要特征。论文基于学生的角度,设计了课程考核改革问卷调查表,并对调查结果进行了统计和分析。调查结果表明有85%左右的学生支持基于掌握课程知识能力为主的开放型课程考核方法,但仍有15%左右的学生反对课程考核方式改革,需引起课程考核方法改革者重视。

关键词：问卷调查,课程,考核,改革,正相关

参考文献

[1]国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知[EB/OL].(2015-11-05)[2016-5-6].http://www.gov.cn/zhengce/content/2015-11/05/content_10269.htm.

[2]杨兴林.关于“双一流”建设的三个重要问题思考[J].江苏高教,2016(2):40-43.

[3]张志勇.课程改革的本质就是课程民主[J].中国教育学刊,2015(5):1.

[4]方利国.计算机计在化学化工中的应用.3版[M].北京:化学工业出版社,2010:1-2.

调查问卷的回收方式 篇3

(2014年5月10)

以下问题您只需把选项用明显标记标注即可，可多选。

1.您的年龄

A.10-25B.26-45C.46-55D.55以上

2.您的文化程度

A.小学及以下B.初中C.高中/中专D.大专/技校E.本科以上

3.2011年1月1日起国家正式实施《废弃电器电子产品回收处理管理条例》，您对这一条例有多少了解：

①很了解②听说过，不了解具体实施细则③没有听说过

4.对于网上回收废旧电子产品的网站，您了解多少？

①非常了解②知道一些，但不清楚③不知道

5.您认为哪种废弃电子电器产品的回收方式比较方便合理？

①由政府在社区内设立专门的废弃电子电器产品回收点

②由电子电器的销售方设立地区回收点进行统一回收

③由大型专业回收处理企业设立专门回收点

④通过电话或网络寻找专门回收废旧电子电器产品的服务机构上门无偿回收

5.您在处理废弃的电子电器产品时，如果请您送到专业处理点，您考虑的主要因素是什么？

① 距离因素即距离近②价格因素即回收价高

③环境因素即利于④正规性和专业性

6.对于专业回收机构，您倾向于什么样的回收条件：

① 以旧换新（适当补足差额）

②根据废旧度评估返还现金

全民健康生活方式调查问卷 篇4

编号：□□□□□□

性

别：男

□

女

□

年

龄：

岁

民

族：

文化程度：⑴小学及以下

⑵初中

⑶高中/中专

⑷大专及以上

职

业：①农林牧渔水利业生产人员

②生产、运输设备操作人员及有关人员

③商业、服务业人员④机关、党群、企业、事业单位负责人

⑤办事人员和有关人员⑥专业技术人员⑦学生⑧离退休

⑨未就业及下岗人员

⑩其他

一、知识题：

1、全民健康生活方式行动第一阶段“健康一二一”是指

⑴日行一万步⑵吃动二平衡

⑶健康一辈子

⑷以上全是

⑸不知道；

2、我国将每年的定为“全民健康生活方式日”？

⑴3月1日

⑵4月1日

⑶9月1日

⑷11月1日

⑸不知道

3、您认为下列哪项都是健康的生活方式

①适量运动

②合理膳食

③戒烟限酒

④心理平衡

⑴

①②

⑵①②③④

⑶①③④

⑷①②③

⑸

②③④

⑹

都不是

4、你认为下列哪些疾病和不健康的生活方式有关？

①心脏病

②高血压

③脑卒中

④糖尿病

⑤肿瘤

⑴

①②

⑵①②③④

⑶①②③④⑤

⑷①②③

⑸

②③④

⑹

都不是

5、您知道我国成年人一天食盐推荐摄入量是多少克？

⑴3克

⑵6克

⑶9克

⑷12克

⑸不知道

6、您知道我国成年人一天摄入食用油摄入量是多少克？

⑴15-29克

⑵20-24克

⑶25-30克

⑷31-35克

⑸不知道

7、您认为全民健康生活方式行动的“身体活动”是指

①家务（做饭、洗衣、清扫房间、带孩子等）

②锻炼（打球、跳舞、上下楼梯等）

③出行（走路、骑车）

⑴

①②

⑵①②③

（3）②③

⑷①③

⑸不知道8、您知道“日行一万步”的含义是什么？

⑴累计每日各种身体活动总量相当于一万步

⑵每天走一万步

⑶每天跑一万步

⑷不知道

9、您知道健康成年人体重的评判指标是什么？

⑴体质指数（BMI）

⑵体重（kg）⑶体质指数和体重都行

⑷不知道

10、您知道我国健康成年人的体质指数（BMI）范围是多少（BMI＝体重（kg）/身高2（m2））

⑴16.5—21.9⑵18.5—23.9

⑶20.5—25.9

⑷22.5—27.9

⑸不知道

二、行为、态度题：

11、您平时对健康生活方式相关的知识

⑴十分关注

⑵较为关注

⑶有时关注

⑷很少关注

⑸从不关注

12、您家里是否使用控盐勺？

⑴从未使用

⑵以前用过，现在不用了

⑶一直使用⑷2008年以后开始使用

⑸不知道

13、您家里是否使用控油壶？

⑴从未使用

⑵以前用过，现在不用了；⑶一直使用；⑷2008年以后开始使用；⑸不知道

14、如果减少盐的用量有利于您及您家人的健康，您会改变现有的饮食习惯么？

⑴非常愿意；⑵较愿意；⑶无所谓；⑷较不愿意；⑸很不愿意

15、您目前平均每天饮

ml牛奶？

⑴<200ml

⑵200-299ml

⑶300-399ml

⑷400-499ml

⑸不喝牛奶

16、过去7天，您平均每天蔬菜食用量大概多少？

⑴<200克；⑵200-299克；⑶300-399克；⑷400-500克⑸不吃蔬菜

17、您目前每天的吸烟支数？

⑴不吸；⑵

1－5支；⑶

6－10支；⑷

11－20支；⑸20支以上；

18、在一周内，您有几天吸入吸烟者呼出的烟雾超过15分钟？

⑴几乎每天；⑵平均每周有3天以上；

⑶平均每周有1-3天；

⑷平均每周不到1天；⑸没用吸入吸烟者呼出烟雾；⑹不知道；

19、您认为吸烟对健康有何影响？

⑴严重影响健康；⑵比较严重；⑶不太严重；⑷没有影响；⑸不知道；

20、您平均每天锻炼（锻炼指健康目的包括走路、跑步游泳、球类活动等）

⑴不锻炼

⑵30分钟

⑶1小时

⑷2小时

⑸3小时以上

大学生学习方式调查问卷(改定) 篇5

亲爱的同学：

为了了解现在大学生的学习方式和学习习惯，我们提出了以下一些问题，希望您能按照实际情况进行回答，在相应的选项上打上√。您所选的答案不会对您个人造成任何不利影响，希望您认真填写本问卷的问题。您的配合将对我们有关学习的研究有很大的帮助。谢谢您的合作！

1．你的性别

A、男B、女

2．你的年级

A、大一B、大二C、大三D、大四

3．你现在所在的专业属于

A、文科B、理科C、工科D、综合类

4．你个人的学习兴趣主要在A、文科B、理科C、工科D、综合类

5．你认为自己学习自主权处于哪一种状态？

A受到充分尊重B有一定的自主权C基本上没有自主权D说不清楚

6．你希望自己怎样学习？

A独立支配学习时间B请老师或其他人讲解

C老师讲为主，自学为辅D自己学习，有问题再向老师或其他人请教

7．你个人的学习主动性如何？

A主动寻找并完成学习任务B主动完成学习任务

C能够完成学习任务D不得不完成学习任务

8．你是否在每学期开始的时候制定了本学期自己的学习计划并严格按学习计划进行学习？ A制定了学习计划但没有严格执行学习计划B制定了学习计划并严格执行学习计划 C没有制定学习计划D根据课表进行学习

9．你在课前预习的情况如何？

A全都认真预习B基本上预习C有时有点预习D不预习

10．你预习的方式是

A看一看课本B掌握基础知识

C推导重要知识D完全掌握

11．你上课的思维状况是

A紧紧跟着老师走B带着疑难问题听讲

C只听重点和知识要点D自己学自己的12．你参与课上讨论的情况是

A经常参加B有时参加C偶尔参加D没兴趣参加

13．在上课时，你习惯采用那种方式做笔记?

A不停地记笔记，课后再复习B认真听老师讲解，偶尔记笔记 C不听老师讲解，自己看书学习D只听老师讲解，从不记笔记

14．你的课后复习方式是

A先复习，后做作业B先做作业，有问题才翻书

C先完成作业，然后复习D只做作业

15．你作业时遇到问题的主要解决方式是

A自己思考解决B找有关参考书

C问老师或同学D放弃或小试后放弃

16．做错的作业，你每次者会重新再做一遍吗

A、一定会B、大部分时间会

C、偶尔会D、从来不会

17．你是否经常阅读课外读物？

A经常阅读B有时浏览C偶尔阅读D没时间阅读

18．你是否常与别人讨论、交流一些问题？

A喜欢与别人讨论问题B有时能够讨论一些问题C喜欢自己思考，很少与别人讨论问题D从不讨论交流

19．你认为自己的知识、本领主要来自

A老师的讲授B自己独立学习C父母及社会D不同的学科情况不同

20．你很不喜欢某一科的老师，你会怎么办?

A自己自学，不听该科老师讲解B虽不喜欢，但仍然坚持认真听课 C和老师对着干D不知道

20．你在总结学习情况方面

A经常总结，明确今后的努力方向B有问题时找找原因

C只是不断努力，用行动代替总结D觉得没有总结的必要

21．你在掌握学习方法方面

A有自己的一套方法B经常借鉴别人的方法

C除了刻苦努力，没有什么方法D找不到方法

22．你认为网络信息对你的学习有帮助吗？

A有很大帮助B比较有帮助C没有帮助D有反作用

23．你对利用网络进行自主的学习？

A有很大的兴趣B有较大的兴趣C有一点兴趣D没有兴趣

24．你获得信息的最主要的方法是？

A电视和广播B报刊杂志C教材书籍D网络媒体

25．你经常通过网络和电视等其它方式学习吗?

A频繁B经常C有时D从不

广东省全民健康生活方式调查问卷 篇6

编号：□□□□□□

全民健康生活方式行动由卫生部、全国爱卫会办公室与中国疾病预防控制中心共同发起，旨在倡导每个人从自己做起，摒弃不良习惯，成为健康生活方式的实践者和受益者。为了解您在健康生活方式方面的情况，我们开展此次调查。调查采用无记名方式，您的问卷不会提供给任何人。所有题目都是单选题，请您认真如实地回答，谢谢您的合作！

一、知识题：

1、全民健康生活方式行动第一阶段“健康一二一”是指

⑴日行一万步⑵吃动二平衡⑶健康一辈子⑷以上全是⑸不知道

2、我国将每年的定为“全民健康生活方式日”？⑴3月1日⑵4月1日 ⑶9月1日⑷11月1日⑸不知道

3、您认为下列哪项都是健康的生活方式

①适量运动②合理膳食③戒烟限酒④心理平衡

⑴ ①② ⑵①②③④⑶①③④

⑷①②③⑸ ②③④⑹ 都不是

4、你认为下列哪些疾病和不健康的生活方式有关？①心脏病②高血压③脑卒中④糖尿病⑤肿瘤 ⑴ ①②

⑷①②③ ⑵①②③④⑶①②③④⑤⑸ ②③④⑹ 都不是

5、您知道我国成年人一天食盐推荐摄入量是多少克？

⑴3克⑵6克⑶9克⑷12克⑸不知道

6、您知道我国成年人一天摄入食用油摄入量是多少克？

－1－

⑴15-29克⑵20-24克⑶25-30克⑷31-35克⑸不知道

7、您认为全民健康生活方式行动的“身体活动”是指

①家务（做饭、洗衣、清扫房间、带孩子等）②锻炼（打球、跳舞、上下楼梯等）③出行（走路、骑车）

⑴ ①②⑵①②③（3）②③⑷①③⑸不知道

8、您知道“日行一万步”的含义是什么？

⑴累计每日各种身体活动总量相当于一万步⑵每天走一万步

⑶每天跑一万步⑷不知道

9、您知道健康成年人体重的评判指标是什么？⑴体质指数（BMI）⑵体重（kg）⑶体质指数和体重都行⑷不知道

10、您知道我国健康成年人的体质指数（BMI）范围是多少（BMI＝体重（kg）/身高2（m2））

⑴16.5—21.9⑵18.5—23.9⑶20.5—25.9⑷22.5—27.9⑸不知道

二、行为、态度题：

11、您平时对健康生活方式相关的知识⑴十分关注⑵较为关注⑶有时关注⑷很少关注⑸从不关注

12、您家里是否使用控盐勺？

⑴从未使用⑵以前用过，现在不用了⑶一直使用

⑷2008年以后开始使用⑸不知道

13、您家里是否使用控油壶？

⑴从未使用⑵以前用过，现在不用了⑶一直使用

⑷2008年以后开始使用⑸不知道

14、如果减少盐的用量有利于您及您家人的健康，您会改变现有的饮食习惯么？

－2－

⑴非常愿意⑵较愿意⑶无所谓

15、您目前平均每天饮ml牛奶？ ⑷较不愿意⑸很不愿意

⑴<200ml⑵200-299ml⑶300-399ml⑷400-499ml⑸不喝牛奶

16、过去7天，您平均每天蔬菜食用量大概多少？

⑴<200克⑵200-299克⑶300-399克⑷400-500克⑸不吃蔬菜

17、您目前每天的吸烟支数？

⑴不吸⑵ 1－5支⑶ 6－10支⑷ 11－20支⑸20支以上

18、在一周内，您有几天吸入吸烟者呼出的烟雾超过15分钟？

⑴几乎每天⑵平均每周有3天以上⑶平均每周有1-3天 ⑷平均每周不到1天⑸没用吸入吸烟者呼出烟雾⑹不知道

19、您认为吸烟对健康有何影响？

⑴严重影响健康⑵比较严重⑶不太严重⑷没有影响⑸不知道

20、您平均每天锻炼（锻炼指健康目的包括走路、跑步游泳、球类活动等）⑴不锻炼

单位/社区/食堂/餐厅/学校：

性 别：男 □女 □年 龄：岁民 族：

文化程度：⑴小学及以下⑵初中⑶高中/中专⑷大专及以上

职业：①农林牧渔水利业生产人员②生产、运输设备操作人员及有关人员③商业、服务业人员④机关、党群、企业、事业单位负责人

⑤办事人员和有关人员⑥专业技术人员⑦学生

⑧离退休⑨未就业及下岗人员⑩其他

再次感谢您的回答

－3－ ⑵30分钟⑶1小时⑷2小时⑸3小时以上

问卷填写说明

一、问卷说明：

1、编号：□□□□□□

其中第一、二位为地市编码，其中：广州市－01，深圳市－02，珠海市－03，东莞市－04，中山市－05，佛山市－06，江门市－07，汕头市－08，揭阳市－09，潮州市－10，汕尾市－11，肇庆市－12，云浮市－13，清远市－14，河源市－15，梅州市－16，韶关市－17，阳江市－18，湛江市－19，茂名市－20，惠州市－

21第三位为示范单位类型编号，单位－1，食堂－2，餐厅－3，社区－4；示范学校－

5第四、五、六位为调查对象编号。

调查问卷的回收方式 篇7

注：本调查选项可根据您的情况多选

1．被调查人情况

(1)您的年龄岁(2)性别男女

(3)您的文化程度小学初中高中大学其它

(4)您原来从事的职业干部职工经商办企业其他

2．现居住地街道（镇）社区（村）

3．您一天从事的主要活动？

A家务劳动B看电视C看书看报D听广播E到公园或广场F老年活动室G其他

4．平时参加户外活动吗？A每天都参加B偶尔参加C不参加

5．您是否了解老年大学？

A非常了解B基本了解C略有了解D不了解

6．若您参加老年大学学习，您喜欢什么样的项目？

A书画B歌舞C棋艺D武术E摄影F保健 G其它

7．若您参加老年大学学习，一周能抽出多少时间学习？

A一个半天B一天C两天D有足够空闲时间

8．老年大学的位置对您来说有影响吗？

A有影响B影响不大C不影响

9．老年大学的场地、设备设施、教师队伍对您来说重要吗？ A非常重要B无所谓

10．您最希望的养老方式是？

A与家人一起享天伦之乐B与同龄人相处轻松而充实C其它

调查问卷的回收方式 篇8

亲爱的同学，您好！本次调查仅作为一种了解，希望您认真选择，请在（）填上答案，可以不写姓名。谢谢你们的支持！

问卷内容（清根据实际情况，如实填写）

一、选择题

1、上学期间，平时你吃早餐吗？（）

A天天吃B有时吃C根本不吃

2、如果吃早饭，那么你大多会在什么地方吃早餐？()

A家里B地摊C路上边走边吃

3、如果吃早饭，那么你大约用多长时间？（）

A5分钟以内B5至25分钟C25分钟以上

4、你没吃早餐的原因是什么？（）

A起晚了，自己没空吃或家长没做B习惯了，不吃也不觉得难受

C其他原因：

5、你认为早餐重要吗？（）

A重要B不重要

6、你知道什么是营养早餐、怎样搭配营养早餐吗？（）

A知道B不知道

7、如果在外面吃早餐，那么早餐价格大约是多少钱呢？()

A1元以内B1—2元C2—3元D3元以上

二、问答题

1、你早餐经常吃什么？

2、你觉得不吃早餐的危害是什么？

调查问卷的回收方式 篇9

保险方向：

1、失地农民社会保险现状调查问卷

2、农村保险普及程度（考察：村民保险意识、对保险的看法、当地民众对于现行保险制度有何看法、意见或建议希望参保哪类保险等）

3、当地保险业的发展现状（考察：当地保险公司的发展状况、保险

公司员工的现状调查、当地民众对现有保险服务的满意度）工商银行、金融方向:

1、农村地区的工商银行发展潜力研究。（考察：了解、分析在当地

区域内工商银行的竞争力、产品现状、银行服务需求及工商银行在乡镇的战略发展并提出改进建议或意见。）

2、大学生群体对工商银行服务满意度的研究。（考察：调查大学生

校园金融服务现状、针对工商银行对大学生客户群体的服务改进、品牌价值提升提出建设性意见）

3、调研当前社会公众最感兴趣的金融产品。（考察：对公众喜爱的金融产品进、消费习惯、对不同金融产品的认知度进行调研）

4、调研已开展的金融知识普及教育项目。(考察：该教育项目的普

及程度及所取得的成效，根据不足提出改进意见)

5、调研保护金融消费者权益方面存在的问题。（考察：金融消费者

权益是否得到保障，保障程度如何，存在哪些问题，应采取的对策）

调查时间：年月日

您好：

这是一份调查问卷，希望能够得到您的配合，您的回答会为我们的研究提供重要的帮助，请您依照您的自身情况如实填写。您的答案仅供学术研究所用，不会对您的隐私造成丝毫的泄漏，请您放心填写！

——保险职业学院

1、您的性别（）

A男B 女

2、您的实际年龄（）

A 18岁以下B18~29岁C 30~39岁D 40~49岁E 50岁以上

3、请问您的家庭（人民币）月收入属于哪个范围？（）

A 800元以下B 800~2499元C 2500~4499元D 4500~6499元E 6500以上

4、您对“理财”有何看法？（）

A很有兴趣并且有进行理财B感兴趣但不懂得相关的知识C不是很感兴趣

5、您认为保险公司能帮助您合理规划您的资金么？

A、完全可以 B、应该可以考虑 C、不可能 D、好像没有这类险种 E、其他

6、如果您购买理财产品，您的目标是什么？()

A合理安排资金B资产实现增值C提升生活质量D安排养老费用

7、如果您想在保险公司进行投资来规划您的钱财，那么影响您选择保险公司的原因有哪些?

（多选）（）

A、保险公司的规模实力分红收益是否可观B、保险险种是否是适合我 C、保险员工的服

务质量D、理赔实效 E、其他

8、您购有中国人寿公司的那些类型的险种（）

A 健康险B 分红险 C 养老型 D 疾病型

9、您的年缴保费在那个范围内（）

A、1000元以内B、1000—5000元 C、5000—10000元 D、10000—10万E、10万以上

10、在您的眼中保险都可以干什么?()

A、为我的生活提供保障 B、使自己的资金保值增值 C、帮我赚钱 D、保单借款

11、您对于您现在所拥有的保险产品性能完全明白吗？()

A 不熟悉B 知道一点C 大概了解D 比较熟悉E 非常了解

12、对于保险公司的员工是否有夸大宣传的现象？（）

A、存在B、不存在13、对于保险公司业务员的服务质量和服务态度是否满意？（）

A、满意B、一般C、不满意

若不满意请您指出是哪方面原因

14、对于您在保险公司办理业务的公司柜面人员的服务是否满意？（）

A、满意B、一般C、不满意

若不满意请您指出是哪方面原因

15、如果您没有购买过理财产品，您认为主要的影响因素是什么？（）

A 没有这部分资金投入 B对理财产品了解太少C 没有理财意识 D 没有时间E其他

调查时间：年月日

您好：

这是一份调查问卷，希望能够得到您的配合，您的回答会为我们的研究提供重要的帮助，请您依照您的自身情况如实填写。您的答案仅供学术研究所用，不会对您的隐私造成丝毫的泄漏，请您放心填写！

———保险职业学院

1、您的性别（）

A男B 女

2、您的实际年龄（）

A 18岁以下B 18~29岁C 30~39岁D 40~49岁E 50岁以上

3、您从事保险行业的工作年龄（）

A 小于一年B 一年到五年C 五年到十年 D 十年以上

4、您在保险公司所在的岗位（）

A 保险B 内勤工作人员C 主训讲师D 公司主管人员E 柜面人员

5、您热爱您所在的工作岗位么?()

A 热爱B 感觉很枯燥C 不热爱D 觉得很充实

6、请问您的月收入（人民币）属于哪个范围？（）

A 800元以下B 800~2499元C 2500~4499元D 4500~6499元E 6500以上，7、您对您的收入满意么（）

A 很满意B 不是很满意C 不满意D 非常不满意

若不满意您认为您的工资应按什么计算或者应该为多少？

8、您每日坚持几访客户()

A 不拜访B 1-3访C 3-5访D 5-10访

9、如果其他保险公司用所谓的高薪等一系列的好处聘请您去其他公司，您会去么？（）

A 会B 会考虑C 不会考虑D 坚决不会

你是怎么看待这种事情

10、如果您的客户向您提出无理的要求（例如想要打个折、或者想要佣金）你会怎么办？

A 既然客户开口了我就给他B 委婉的回绝并赠送一点小礼物 C 坚决不给，爱保不保

11、您认为您在保险公司工作学到了什么？（）多选

A 提升了素质B 增长了知识C 没学会什么D 学会了更好的与人交往

12、你认为现在的保险市场怎么样？（）

A 还有很大发展空间B 相对成熟C 群众保险意识较差D 发展空间不大

13、如果在和客户沟通的时候，当客户说别家的保险比咱家的有优势时，你会怎么说？（）

多选

A 重申公司的实力B 提醒客户关键是服务C 那就算了D 说别家公司的不足

14、你在和客户沟通保险的时候是以保障为主还是以红利为主（）

A 当然是保障B 以红利为主C 哪个挣得多介绍哪个D 以客户利益最大化为主

15、当别人说保险公司都是骗人的，你会怎么想？（）

党的调查问卷 篇10

作为新世纪的青年，我们是国家未来的主人。而中国共产党作为中国唯一的执政党，正是需要我们这一代的有志青年来为国家献计献策，来领导中国未来的人民，来富强中华民族。但是我们这一代的青年又对共产党了解多少呢？为了了解中国共产党在我们这一代青年当中的影响力，也为了能够增长我们有关党的知识，设此问卷，希望认真作答，谢谢！

您是否是青年（即年龄在15-34的公民）：

是（）

否（）

1.您认为你对有关于党的知识熟悉吗？（）A．很熟悉 B．不是很熟悉

C.完全没接触，不熟悉

2.您认为党员在群众中的影响力？（）A．很强 B．一般 C．没有

3.对于加入中国共产党，您的态度是？（）A.一种荣誉 B.更多发展机会 C.精神支柱

D.一种责任和义务

4.您对党和国家重大会议或者活动，您是否通过媒体关注？ A.积极关注 B.会关注 C.偶尔关注 D．不关注

5.您对所在地基层当组织的工作政策熟悉吗？ A.非常熟悉 B.一般熟悉

B.没去了解过，不熟悉

6.您在生活工作上遇到困难时是否会寻求党组织的帮助？ A.会主动反映，相信组织

B.不会主动反映，但还是希望得到党组织的帮助 C.不会去反映，认为党组织没有能力解决

D.不清楚那些方面可以反映，不清楚哪种途径可以反映

7.您对党组织的总体评价？ A.非常好 B.比较好 C.一般 D.比较差

调查问卷的总结 篇11

从作业布置下来到初定选题，我们只觉得盲目和不知所从。最终选定了时下最关注的话题：三鹿引发的一系列公众反响，再结合传播学课题最终定为：明星代言产品对消费者购买行为的影响。接下来又是一片的迷茫：指标和问题的具体设置都是亟待解决的问题。原本看似简单的问卷，实际操作起来竟是如此复杂!光是我们的调查立场问题就经历了激烈的讨论，一次次的立场一次次的自己否决掉。认真思考一件事经常会出现很多悖论，完全没有头绪。经过4个人的努力第一份属于我们的问卷终于诞生了。

但事实是从我们的问卷确定的被调查人群的年龄分层就给自己制造了困难。5个年龄段分层就决定了我们的样本更加复杂，自然增加了调查阶段的难度即必须走出学生圈找寻各不同年龄段的人并说服他们帮我们填写问卷。无疑这是件有意义但要遭受被拒绝的打击。我们充分发挥自己的人脉关系和交际能力去完成这些，如此深刻的体会到传说中那人脉的重要性!

接下来的数据统计更是问题，因为缺少专业的统计知识技能，面对一堆问卷我们又一次无处下手。还是采用最笨但原理最简单的方法：逐个计算百分数。体会是：如郭老师神机所料我们很需要学习统计知识!并且在操作中遇到了很多难题。最后的总结和PPT制作我们做的比较失败，因为统计方法不得要领和这个逻辑推理因果不够严密受到老师和同学的质疑。很感谢老师和同学们对我们成果的认真看待和诚恳评价!让我们看到了自己在其中看不到的缺点和漏洞，很喜欢这样的学习方式，在质疑和思考中进步，虽然之前付出了很多，回头看看还是相当宝贵的过程，很感谢老师的良苦用心。

总想在大学里真正学点做点实际能上手的东西，这次终于成全了我的想法，也体会到团队协作的快乐。做一次完整的作业实践，我很享受这个过程。当然我也有一些疑问和困惑：

(1)我们做的这些问卷真的会有用吗?因为在面访中我们发现很多人是敷衍了事，很少有人能认真填写问卷。这样我们得到的结论也是最贴近实际情况的吗?

(2)拿我们的选题为例，虽然绝大多数人表示从来不相信明星代言广告产品，也不会购买。但调查结果却显示：绝大多人认为对于“三鹿”的发生应由明星负责，而且表示国家监管机构应加大监管力度的人数竟不及对此事“无所谓”态度的人数，看来是很违背常理的。很多人在填写问卷时表示出十分理智的购物态度，但实际购买时根本不是那么回事。我们有该怎样把握他们问卷与实际间的差距呢?如果是这样，我们做的问卷还有什么价值呢?