小学二年级语文下学期第二单元检测题

小学二年级语文下学期第二单元检测题（通用11篇）

小学二年级语文下学期第二单元检测题 篇1

人教版小学语文四年级第二学期第二单元检测题

瑞安市新纪元实验学校

小学语文四年级下册第二单元自测卷

题次	阅读积累 （38分）	阅读理解 （32分）	习作表达 （30分）	合计 （100分）
得分

第一部分：阅读积累（38分）

一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）

一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

二、看拼音写词语。（10分）

zūn yán shàn liáng kuǎn dàilì wàibēn chí

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

jiāng yìng jīng zhànwéi chí pí bèi bù kān

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、把下面的词语补充完整。（6分）

（ ）惑不（ ） 狼( )虎( ) 将( )比( )

骨瘦( )( ) 走( )串( ) 梦寐( )( )

四、给加点的字选择正确的读音打√。（4分）

逃难（nán nàn） 拮据（j ū j ù）

扎 （zhā zā）针 中（zhōng zhòng）彩

五、积累填空。（5分）

1、 ，行必果。

2、 ，金石为开。

3、爱人者， ；敬人者， 。

4、己所不欲， 。

六、比一比，再组词（4分）

遵（ ） 例（ ） 喉（ ） 酷（）

尊（ ） 列（ ） 候（ ） 配（）

七、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（6分）

虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……

1、这位年轻的护士（ ）是第一次扎针，（ ）显得特别紧张。

2、这位年轻的护士（ ）两针却没扎进血管里，（ ）我的母亲并没有责怪她。

3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（ ）没有责怪她，（ ）还给予她鼓励。

第二部分：阅读理解（30分）

七、阅读课内片断，按要求作答。（14分）

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

1、“捎”的音序是（ ），部首是（ ）。（1分）

2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。（2分）

闷：①mēn ②mèn

①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着，不到外面去

3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）

近义词： 烦闷（ ）辨认（ ）

反义词： 喜气洋洋（ ）

4、“我迷惑不解”的问题是什么？（2分）

5、父亲面临的道德难题指的是

；他是这样处理这个难题的： （4分）

6、你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？（2分）

八、阅读下面短文，按要求作答。（16分）

诚实的红石榴

上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦、反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐释它的含义，大讲特讲它对人生的重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。

这天上午有一节语文课。

上课铃响过之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个人从校门内那株石榴树上摘走了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？”

全班同学面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃，想摘下一个尝尝的念头？”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。 我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举手意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举手的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。

□真的连想都没想过□他又追问了一句□

这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来，她红着脸小声地说，她想过，可是她的确没有摘……

出人意料的.是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限（慈爱 慈祥）地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。

“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么。”老师又望着我们，叹了一口气……

直到今天，那颗诚实的红石榴还在我的记忆深处（收藏 珍藏）。

1、在课文第5自然段的□里加上标点符号。（2分）

2、在文中的括号内划去不正确的词语。（2分）

3、将下面这句话用上“因为……所以”换一种说法。（2分）

我之所以这样对待大家，是想让大家理解“诚实”到底是什么。

4、按短文内容填空。(7分)

石榴本是（ ）摘的，老师却问（ ），同学们（ ）。后来，老师又问同学们（ ）当老师看到全班只有（ ），老师失望了，所以他（ ）。老师这么做是（ ）。

5、什么是诚实，结合课文内容来谈一谈。

（3分）

第三部分：习作表达（30分）

题目： ，我想对您说

在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。

七年级数学第二学期期中检测题 篇2

1． 已知－2xny4 ＋ 5x2y － 1是六次三项式，则n ＝ [ ]．

2． 若（a － 2b）2 ＝ （a ＋ 2b）2 ＋ k，则k ＝ [ ]．

3． 一个角的补角和它的余角的比为5∶2，则这个角的度数是[ ]．

4． 有两个1圆的硬币，随机抛在水泥地上，两个硬币正面都朝上的概率记作P（正，正），一个正面朝上一个正面朝下的概率记作P（正，反）， 则P（正，正） [ ]P（正，反）（填“＞” 、“＝”或 “＜”）．

5． 当x ＝ －2时，代数式ax5 － bx3 ＋ cx ＋ 8的值是2 006，则当x ＝ 2时，代数式ax5 － bx3 ＋ cx ＋ 4 004的值是[ ]．

6． 如图1，已知∠3 ＋ ∠4 ＝ 180°，则NM与BC的位置关系是[ ]，请写出你认为正确的一个结论[ ]．

7． 观察下列等式：22 － 12 ＝ 3，32 － 22 ＝ 5，42 － 32 ＝ 7，…则第n个等式为[ ]．

二、选择题（每小3分，共24分）

8． 在代数式a，－，a2 － b2，，中，整式的个数是（）．

A． 2B． 3C． 4D． 5

9．小马虎在做下面4道题时只做对了1道，他做对的是（）．

A． （－1）0 ＝ 0B．（－a3）2 ＝ a5

C． 4m2 － 3m2＝1D． －

x32 ÷ －

x5 ＝ － x

10． 你到过天安门吗？天安门广场雄伟壮观，它的面积有44万m2．算出它的百万分之一的大小接近于（）．

A．篮球场地的面积

B．教室的面积

C．一张报纸的面积

D．一本教科书的面积

11． 如图 2，方砖除颜色外完全相同，小老鼠在方砖上自由走动，最终停留在白色方砖上的概率是（）．

A． 4B． C． D．

12． “已知两个多项式A和B，其中A ＝ 4x2 － 5x ＋ 1，求A ＋ B”．小亮在计算时错误地将“A ＋ B”看成了“A － B”，所得的答案是－2x2 ＋ 9x － 4，你帮助小亮计算出“A ＋ B”的正确答案是（）．

A． 2x2 ＋ 4x － 3B． 6x2 － 14x ＋ 5

C． 10x2 － 19x ＋ 6D． 8x2 － 23x ＋ 9

13． 下列说法正确的是（）．

A．近似数1．60的精确程度与近似数一样

B．近似数1．60与近似数的有效数字一样

C．近似数7．80精确到百分位，有3个有效数字

D．近似数6 000万与近似数千万的精确程度一样

14． 已知4x2 ＋ 2mxy ＋ 9y2是一个完全平方式，则m的值是（）．

A． 6B． ±6C． 12D． ±12

15． 图3的是一探照灯灯碗的纵剖面，从位于O点的灯泡发出两束光线OB、OC经灯碗反射以后平行射出．如果∠ABO ＝ α，∠DCO ＝ β，则∠BOC 的度数为（）．

A． 180° － α － βB． α ＋ β

C． （α ＋ β）D． 90°＋（α － β）

三、解答题（共55分）

16． 计算：（每小题5分，共10分）

（1）（3x ＋ 2）（x － 3） － x（4x － 5） ＋ （x － 1）2；

（2）（x － y）（x2 － y2）（y ＋ x）．

17． （8分）已知a ＋ b ＝ －5，ab ＝ 6，求a2 ＋ ab ＋ b2的值．

18． 作图题：（9分）

已知：∠α、∠β，且∠α ＞ ∠β，如图4；

求作：∠AOB，使∠AOB ＝ ∠α－∠β；

说明：只允许尺规作图，保留作图痕迹，不写作法．

19． （10分）如图5，一块直径为a ＋ b的圆形钢板，从中挖去直径分别为a 与 b的两个圆，求剩下的钢板的面积．

20．（10分）表1是2001年6月13日全国部分城市空气质量报告．

（1）根据表中的数据，制作统计图表示这6个城市空气质量情况，你的统计图能画得形象些吗？

（2）如果要利用面积分别表示这6个城市的空气质量情况，6个城市所占的面积之比大约是多少？（可利用计算器计算）

（3）根据你所知道的知识，你发现这6个城市的空气质量情况与它们的地理位置有联系吗？

21． （8分）看图填空．

（1） 如果∠2＝∠3，那么[ ]∥[ ]，理由是[ ]．

（2） 如果 ∠3＝∠4．，那么[ ]∥[ ]，理由是[ ]．

（3） 如果∠1与∠4满足条件[ ]时，m∥n，理由是[ ]．

（4）如果∠1＋∠2＝180°时，[ ]∥[ ]，理由是[ ]．

小学二年级语文下学期第二单元检测题 篇3

一年级语文阶段性检检测题

学校 班级 姓名成绩

看拼音，写词语。(15分)

chūn yǔ ɡōnɡ kè huí dá yǐ hòu hǎi yánɡ

biāo qiānɡ jì yì cān jiā liàn xí mù mín

chī fàn xiū xi chí tánɡ sàn bù yǎnɡ xiā

给下面的字加上偏旁，再组词(12分)

也 _____ 兆 _____ 皮 _____

_____ _____ _____

三、选字或词填空。(10分)

牙 芽

1.春天到了，柳树发( )了。

2.小朋友要保护( )齿(chǐ)。

在 再

1.我没听清楚，请你( )说一遍，好吗?

2.星期天，小红( )家里练字。

一束 一片 一声 一行 一位 一块

1.( )春雷，唤醒了春笋。 4.( )画家在公园里画画。

2.黑板上写着字。 5.树上掉下来()树叶。

3.小姑娘送给骑手()鲜花。 6.马路边有()大石头。

四、照样子，填表示动作的词。(7分)

( 踢 )足球 ( )字 ( )资料 ( )故事

( )庄稼 ( )图画 ( )手工 ( )西瓜

五、连一连。(8分)

雪白的 春天 消防车 不知义

粉红的 梨花 玉不琢 灭火

彩色的 外衣 洒水车 不成器

浅褐色的桃花 人不学 给地面洒水

六、把下面的句子补充完整，别忘记加标点哦。(6分)

1.你喜欢________________________吗

2.________在池塘里

3.我用

七、填空。(25分)

1.我喜爱的.体育运动有_________、_________、_________。

2.青蜡笔，画石头 。，蜡笔，画小燕。

要 我们 ，画我祖国 。

3. ，写毛笔字是小学生的主要 。

4.奶奶 说：“这白发，一半是 ，一半

是 。”

八、阅读短文，完成练习。(1+3+3=7分)

早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。

1.数一数这一自然段共有 句话。

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

晶(jīnɡ jīn)莹 退(tuì duì)尽 透(tòu tuò)亮

3.读了这段话，我知道了梅花开放的时间是 ，梅花的香味是 ，盛开着的梅花像。

八年级语文(上)第二单元检测题 篇4

（90分钟

100分）

一、（本大题共14分）

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）

A.猝然（cù）

妥帖（tiè）

琐屑（suǒ）

祸不单行（huò）

B.教诲（huì）

时髦（máo）

赋闲（fù）

驰骋疆场（chěng）

C.捉摸（zhuō）

推搡（sǎng）

附和（hè）

鲜为人知（xiān）

D.针灸（jiǔ）

积攒（zǎn）

菲薄（fēi）

姗姗来迟（shān）2.下列字形有误的一项是（）（3分）

A.疮疤

尴尬

诀别

长途跋涉

B.霹雳

晦暗

凌驾

气冲斗牛

C.仰慕

鞠躬

苍茫

抑扬顿挫

D.迁徙

羁绊

店铺

金榜提名

3.下列句子使用的表达方式与其他三句不同的一项是（）（3分）

A．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!

B．他用两手攀着上面，两脚再向上缩。

C．那里栽着几棵柳树，柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。

D．我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 4.下列加点词语运用有误的一项是（）（3分）

A.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

B.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

C.过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

D.她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献。5.下列文学常识搭配不正确的一项是（）（3分）

A.《阿长与〈山海经〉》——《朝花夕拾》——鲁迅——浙江绍兴

B.《背影》——《朱自清散文全集》——朱自清——江苏扬州

C.《老王》——《谈艺录》——钱钟书——江苏无锡

D.《信客》——《秋雨散文》——余秋雨——浙江余姚

二、（本大题共36分）

（一）阅读下文，回答问题。（13分）

我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江； 没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

6.品析“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”中的“连”字

的表达作用。（2分）

7.买回《山海经》后，阿长在“我”心目中的地位发生了怎样的变化？（2分）

8.当阿长买来书时，“我”有怎样的反应？表现了“我”怎样的心境？（3分）

9.在阿长买来书之前，写“问别人呢，谁也不肯真实地回答我”有什么作用？（3分）

10.阿长买到的这本《山海经》刻印粗拙，纸张发黄，图像也很坏，为什么那时却是“最为心爱的宝书”？（3分）

（二）阅读下面的文章，回答问题。（12分）白老师，你是我的朱砂

我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语文课，白老师讲“小猫钓鱼”。她把课文念完之后，提问大家谁能复述一遍。这对刚刚上学的我们来说，有难度，课堂里一时静若幽谷。我那时梳着齐眉娃娃头，一缕湿发遮住了眼帘。汗水淋淋的我顺手捋了捋头发，白老师立刻大声说，好啊，毕淑敏愿意来回答这个问题，请起立。A我魂飞胆颤，当下想以后哪怕是头发把眼珠刺瞎了，也不再捋头发。我恍若慢镜头一样起身，企图拖延时间以想他法。也许因为我动作太慢，白老师在这个当儿另起了主意。她说，毕淑敏站到讲台上来，面向大家复述课文。

天啊！没有任何法子对抗，我只好拖着双腿，像老爷爷一样挪向讲台。咬牙切齿痛下决心，以后剃成个秃瓢，永不留发。B从课桌到讲台的那几步，是我7年人生中最漫长的荆棘之旅。然而无论怎样蹒跚，总有到了尽头的那一刻，我只好战战兢兢地开始了回答。如何下的课，全然忘却。以上是我开蒙之后记忆最深的一件事。

开蒙，古时指儿童入书塾接受启蒙教育，现如今泛指儿童开始上学识字。早年的开蒙礼，要由礼官为即将入学的孩子们，在额头点一粒大大的朱砂眼。点眼的具体位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“开智”。象征着这孩子从此脱离了蒙昧的混沌，睁开了天眼。朱砂色艳如血，闪烁着金属般的光泽，美艳无比且触目惊心。之后是孩童学写“人”字、谢师恩、开笔石上练字、初背三字经„„破蒙如同破晓，人生从此曙光乍现。

“小猫钓鱼”后，我听白老师对别人说，我从来没有看到过这样好记性的孩子，居然把整篇课文复述得几乎一字不差。几十年后我重回母校，有年轻老师对我说，白校长(白老师已成为校长)至今还会说起当年的你，是多么聪慧„„

时至今日，我常在想，自己并不聪明，那一日的捋发，看似偶然，也许是心中的蠢蠢欲动、跃跃欲试使然。细心的白老师看穿了一个畏葸的女孩乔装打扮后的渴望，她温暖地推动了孩子的尝试。老师的鼓励，让一个不自信的幼童，感觉到了被重视被喜爱的欢欣。这种获取知识的快乐，将伴随终生。

我上学时没有举行过开蒙礼，白老师就是我的朱砂。

（选自《北京晚报》，作者毕淑敏，有删改）11.作者为什么用“白老师，你是我的朱砂”这个令人费解的句子作为题目？（3分）

12.阅读文中的画线句，回答问题。（4分，每小题2分）

（1）说说画线句A的妙处。

（2）阅读画线句B，为什么作者说从课桌到讲台只有几步，但却是“我7年人生中最漫长的荆棘之旅”？

13.最后一段在全文中有何作用？（2分）

14.联系上下文，说说作者为什么将白老师比作“我的朱砂”？（3分）

（三）阅读下文，回答下列问题。（11分）礼拜二午睡时刻 何君华

嘴唇就要裂开的时候，背包客突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁。水壶里早已经没有一滴水，要不是渴得实在难以忍受，背包客是不会失礼地闯进牧民阿拉坦乌拉家的。背包客一推开门就发现炉子上有一壶还冒着热气的奶茶，他犹豫了一下，但是很快他就把茶壶拎了起来，像刚跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精光。背包客在桌上放下二十块钱，又觉得不妥，还是觉得应该等主人回来。这一等就是一天。

阿拉坦乌拉带着他的羊群跑到遥远的乌日更草场去了，直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家。

背包客听见屋外的动静，连忙起身走了出来。背包客抱歉地说：“老大爷，实在对不起，我见你家没有锁门，冒昧闯了进来，请你原谅。”

阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。

背包客以为主人生气了，只能像一棵秋天的马莲草一样局促地站在那里。等安顿好羊群，主人终于说话了：“什么是锁？” 背包客这才发现，主人的门上根本没有锁。

主人的话让背包客震惊了。背包客试图给主人解释一番什么是锁，但是他马上陷入了困境，他发现给一个没见过锁的人解释什么是锁无异于给一个没见过马的人解释什么是套马一样困难。他只能勉强解释说，锁是一种工具，把它安在门上别人就进不来，只有用钥匙才能把它打开。

主人马上摇了摇头：“那怎么行？那肯定不行。” 背包客说：“那怎么不行？那样的话别人就进不来了呀。” “那怎么能行呢？那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”主人不解地问背包客。

原来，主人房门大开就是为了方便像背包客这样的口渴者进来“偷”水喝呀。

“我们早晨从东边出发去放牧，到了晚上则从西边回来，中间要走很远的路，不饿不渴不疲乏是不可能的，铁打的汉子也不可能。”阿拉坦乌拉比划着说。主人生起了火，问背包客：“年轻人，在这里住一晚吧？” 吃晚饭的时候，背包客又问道：“你们这里所有的牧民都不上锁吗？就不怕东西被偷？” “为什么要偷呢？每一个哈丹巴特尔草原的蒙古人都有手有脚啊。”主人不解地反问。“可是你不怕别人进来把你的东西吃光喝光？”

“我也会吃光别人的呀。我今天跑了趟乌日更草场，就在那里饱餐了一顿。”主人哈哈大笑。躺在阿拉坦乌拉老人家暖和的床上，背包客失眠了。背包客想不到这片草原上的牧民们竟然不知道锁为何物，用阿拉坦乌拉老人的话说，门只是用来抵御风寒而不是用来防贼的。背包客彻底被震撼了。很快，背包客写的游记《哈丹巴特尔草原的奇迹》就发表在了全国发行量最大的旅游月刊《旅游者》上。一时间，更多的驴友像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原。背包客再次来到哈丹巴特尔草原已经是一年以后的事情了。这回他看到了更加令人震惊的场面——家家户户都上了锁！

他迫不及待地找到阿拉坦乌拉家，阿拉坦乌拉老人家里竟然也上了锁——一只油绿的挂锁在阳光下分外刺眼。

“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。” “家家户户都上了锁。这不，我只好骑马走这么远的路回家吃饭。”老人不高兴地说。此刻正是哈丹巴特尔草原上的礼拜二午睡时刻，背包客没有一丝困倦，但是比任何时候都要更加口干舌燥。他有一股打人的冲动，但是终于什么也没做。他只是孤独地站在那里，像一个永恒的忏悔者。

（选自《2014年中国小小说》，有删改）

15.分析“背包客发表游记”这一情节在小说中的作用。（3分）

_____________________________________________________________________________ 16.结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。（5分）（1）阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。（阿拉坦乌拉为什么用“并不理会”“自顾自”这种态度对待背包客？）（2分）

_____________________________________________________________________________（2）“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。”（为什么要强调阿拉坦乌拉“中午时分骑马归来”？）（3分）

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 17.“锁”在小说中被赋予了丰富内涵。请联系全文，谈谈你对“锁”的理解。（3分）____________________________________________________________________________

三、（本大题共10分）

（一）综合性学习（5分）

学习了《背影》《台阶》后，同学们深受感动，于是在班上开展了“亲情之舟”活动，请你积极参加。

18.下面是主持人的开场白，请仿照画线句，在空白处补充一句话，使语意连贯。

爱是一盏灯，照亮黑暗的远方；，；爱是夏日 的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。（2分）

19.请你在父亲节来临之际，发一则短信给父亲，要求用上“台阶”二字。（3分）

（二）名著阅读（5分）

20.《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的___________________________和___________________________。（2分）21.鲁迅所收得的最先的图画本子《二十四孝图》是从哪来的？（3分）

四、（本大题共40分）22.本单元《背影》《台阶》都写了父亲，在你心中父亲、母亲的形象各是什么？请以父亲或母亲为话题作文，文体不限，600字左右。

八年级语文（上））第二单元检测题 参考答案

1.B(A.妥帖tiē；C.鲜为人知xiǎn；D.菲薄fěi。)2.D（D.金榜提名—金榜题名。）

3.A（只有A项所用的表达方式是抒情，其他三项都是记叙。）4.D（“心急如焚”是形容非常着急，修饰“想对人民有所贡献”不恰当。）5.C（《老王》选自《杨绛散文》，作者是杨绛。）

6.“连”字一方面表明阿长的地位低下，另一方面也表明当时“我”对《山海经》的强烈渴求。（词语的表达作用要结合语境或主题思想来回答，要答出该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时还可以考虑词语对景物描写或刻画人物性格等方面的作用。本题中“连”字表现了阿长的地位低下，也表现了“我”对这本书的渴求之心。）7.“我”对她发生了新的敬意，一下子觉得“她确有伟大的神力”，也不再怨恨她了。（此题关键是找准信息所在段，选文倒数第3段有着明确的答案，我们加以提炼即可。）8.“我”似乎遇着了一个霹雳，表现了“我”内心的震惊。（此题答案较容易总结，可从选文第6段中寻找答案。）

9.这样写能较好地表现阿长对“我”的关心，表现阿长的朴实和善良。（解答此题关键是了解句子的深层含义，我们可从“衬托”的角度来回答此题。）

10.因为在那时《山海经》是“我”渴慕已久、梦寐以求的书，对“我”产生了巨大影响。而这《山海经》的缺点则是因为“我”现在是以成人的眼光看的。（从文章最后一段可知，这本书给“我”的印象很深，“书的模样，到现在还在眼前”，而且这本书中的内容“我”到现在还记得，这说明这本书对“我”产生了很大影响。第二问难度较大，关键是答出“以成人的眼光看”这一点。）

11.这个题目喻义深刻，引人思索，既点明了全文的主旨，又能激起读者的阅读兴趣。[品味一个好的标题，概括来说，主要从标题的风格、特点、作用三个方面进行品味。标题的风格大致有四类：（1）准确鲜明；（2）新颖生动；（3）简洁凝练；（4）含蓄隽永。标题的特点：好标题往往具有自己的特点，往往运用了某种手法，比如修辞、句式等。标题的作用主要有三种：（1）吸引读者关注；（2）归纳文章主旨（蕴含作者的思想情感）；（3）是文章的线索（概括文章内容）。我们可从这几个方面入手分析此题。] 12.（1）这句话运用夸张修辞，生动形象地展现了“我”当时紧张与后悔的心理，充满童真童趣。（2）“我”胆怯、不自信，害怕上讲台复述不好会遭受老师的批评和同学们的嘲笑，因此觉得那是“最漫长的荆棘之旅”。[赏析句子，我们一般可从四个方面赏析：一是赏析句子精彩的修辞手法；二是赏析句子优美精当的词语；三是赏析句子灵活多变的句式；四是赏析句子深邃的哲理意蕴。（1）题，我们可从这四个方面入手分析。（2）题，我们可从作者当时的心理分析。] 13.这段扣题，点明了文章的主旨，表达了“我”对白老师的感激之情。[文章结尾段的作用通常有三个方面：（1）照应题目或开头或上文；（2）总结全文，点明中心或深化中心，表达了什么思想感情；（3）引起读者思考，令人深思。此题我们可以从这三个方面入手分析。] 14.古代儿童入学时要用朱砂点印堂的中央，名为“开智”。白老师对“我”的鼓励就像点在“我”额头的朱砂一样，开启了“我”的学习之旅，开启了“我”的心智，所以以此作比。（此题我们可以联系文章的第4段和第6段来总结答案。）

15.交代了驴友蜂拥而至的原因，为“奇迹”消失作铺垫，使小说情节急转直下。（背包客发表游记，使“更多的驴友像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原”，“他看到了更加令人震惊的场面——家家户户都上了锁！”“他只是孤独地站在那里，像一个永恒的忏悔者”。可见，内容上，背包客发表游记，是驴友们蜂拥而至的原因，也是导致“奇迹”消失的原因；结构上，本来处于歌颂目的的一篇游记，却起了出人意料的反面作用，使小说情节急转直下，故事的结局令人深思。）

16.（1）阿拉坦乌拉认为奶茶就是给那些口渴的人喝的，在草原上人人都这么做，没有必要解释和道歉，同时背包客说的“锁门”也让他疑惑不解。（2）与上文“直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家”形成鲜明对比，突出驴友“顺手牵羊”的行为困扰了草原牧民，改变了他们的生活状况。[（1）“并不理会”“自顾自”写出了阿拉坦乌拉面对背包客解释时的态度，结合原文中主人的发问“什么是锁”“那怎么能行呢？那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”以及背包客的感悟“原来，主人房门大开就是为了方便像背包客这样的口渴者进来‘偷’水喝”，可明确阿拉坦乌拉如此态度的原因在于“不知道锁为何物”和“口渴的人喝奶茶不需要解释”两个方面。（2）“中午时分骑马归来”强调了“骑马归来”的时间是“中午时分”，突出奔劳的辛苦，与前文“直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家”的悠闲相互照应，且形成对比，突出驴友们蜂拥而至且“顺手牵羊”的行为，改变了草原牧民的生活状态。] 17.示例：“锁”在文中既指实物锁，又象征人与人之间的一种设防，一种不信任。（此题考查对“锁”的含义的理解。可结合具体的语句理解。“嘴唇就要裂开的时候，背包客突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁”，这句话中的“锁”指起封闭作用的一种器物；“家家户户都上了锁”既指实物锁，又表现出人与人之间的一种防备、敌对，一种不信任。）18.示例：爱是一盆火

温暖孤寂的心灵(仿写句子如同“旧瓶装新酒”，要注意仿写的基本步骤：①观察“旧瓶”，一定要看清被仿写的句子意思、分句间内在的关系；②赏“旧瓶”的特色，即句式、语法、修辞、标点及内在的逻辑关系；③倒“旧”找“新”，即倒掉“旧瓶”里的“旧酒”，找仿写的“新酒”；④装入“新酒”，注意句子的表达。）

19.爸爸，您是火种，点燃了女儿的心灵之火；爸爸，您是台阶，帮助女儿一步步踏实地向上攀登。(注意题目要求，可围绕“对父亲的感恩、理解”来作答。）20.《从百草园到三味书屋》

《阿长与〈山海经〉》（《朝花夕拾》是一部散文集，从所学过的课文中很容易能找出鲁迅的散文。）

21.一位长辈的赠品。（《二十四孝图》选自《朝花夕拾》，鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。文中介绍了《二十四孝图》是一位长辈的赠品。回答此类问题，要注意课下加强对有关课文名著知识的积累。）22.思路点拨：这是一篇话题作文。

首先，我们要审题。话题作文的审题，要做到三审：审材料或提示语，审话题，审题目要求。本道作文题，话题限定在“父亲”或者“母亲”上，我们可根据这个话题，进行发散性思维，从中抓住一点，进行写作。

其次，拟一个恰当的标题。可拟的标题很多，关键是能使人耳目一新。“题好一半文”，写好本文，拟定一个精彩、贴切、新颖的标题同样重要。

再次，要选取自己最擅长的文体来写作。你可以写成记叙文，绘声绘色地叙述往事；也可以写成小说，巧妙地编写故事，关键是要写出自己的真情实感，表现出人物的形象。

最后，写作时最好从小处落笔，从细处入手，以小见大，选取自己的切身经历来写，融入自己的感情。

例文：

长大的路上，她牵着我的手 母亲啊，您温柔的双手牵我走过美丽人生。——题记 母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫宽容。曾经，贪玩任性的我迟迟归来，您用温暖的双手抚摸着我的头说：“饭热好了，吃吧。”曾经，我手捧着不理想的成绩单站在您的前面，您抱着我说：“没关系，下次努力，你永远是妈妈的骄傲。”您的眼波中闪现出一道光彩，我知道，那是宽容。

母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫慈爱。曾记得，每次晚自习归来，总是见您倚在门边默默等我，做着总也织不完的毛线活。您说：“我也是出去刚回来。”曾记得，每次下雨，您总是第一个给我送雨衣，您说：“没事，我也是路过。”您挥动着手臂拭着头发上的水珠，我知道，那是慈爱。母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫操劳。我记得，您每天除了工作以外，还承担着全部的家务，可您却从不让我干一点，您说：“你没干习惯，弄不好。”您从没说过一句怨言，您只是说：“我天天干习惯了，闲下来倒觉得别扭了。”您枯瘦的双手不停地忙着，我知道，那是操劳。

母亲啊，女儿没有用高山、大海、大地、山川来形容您，女儿觉得，您给我的是真实的、确切的、触摸得到的关怀与爱护，不是空洞的、遥远的、模糊的一个概念。您执着地爱您的女儿，您觉得，爱我就是给我您一切有力量做到的；您觉得，爱我就是要包容我所有的错误与任性。您执着地守候着，就像蓝天执着地守候着白云，就像一棵大树执着地守候着飞鸟。母亲啊，您在女儿心中是那不可磨灭的烙印，是那不可丢弃的生命。母亲啊，您温柔的双手牵我走过美丽人生。

小学二年级语文下学期第二单元检测题 篇5

一、看拼音，写词语。

fěi cuì zá bàn zhǎn lǎn cǎi pái()()()()yǜ bèi jié rán zhōng xǘn xiǎo mài()()()()

二、慧眼辨读音。

正月（zhēng zhèng）韵味(wèi wei)招徕（lái lǎn）．．．掺和(hè huo)柔顺(róu yóu)贮藏(zhù chǘ)．．．

三、把下列词语和句子补充完整。

1.能（）善（）（）七八（）（）天（）地 2.百里不同风。

3.至今不会，应是。

四、按要求写几类成语各两个。

1.写出反映人物优秀品质的成语： 2.写出AABC式成语：

3.写出四个字中带有一对反义词的成语： 4.写出形容很专心的成语：

五、按要求写句子。

1.《北京的春节》这篇课文的作者是老舍写的。（修改病句）2.我怎么会不认识他呢？（改为陈述句）

3.许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（给句子换个说法，意思不变）。4.聚餐的目的 吃，载歌载舞。（在横线上填上关联词）

六、回想古诗《元日》和《天竺寺八月十五日夜桂子》回答问题。

千门万户，换旧符。下月轮，殿前拾得。1.补充古诗 2.《元日》的作者是 代诗人 ；

《天竺寺八月十五日夜桂子》的作者是 代诗人。3.选择填空

（1）“元日”指的是什么节日？（）A．元旦 B.春节 C.除夕 D.元宵节

（2）《天竺寺八月十五日夜桂子》这首诗所描写的景物是（）A.月亮 B.露水 C.玉珠 D.桂花

4.如果用一个成语概括“总把新桃换旧符”这句诗的意思，这个成语应是

七、指出下列句子运用的修辞手法。

1.谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕里烤熟的。（）2.密密的眼帘，深邃的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。（）3.树满寨，花满园。

4.承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕。（）

八、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。1.客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。（）2.唐东杰布是藏戏的创始人，开山鼻祖。（）

3.《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法介绍了节日的风俗。（）4.和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。（）

5.《各具特色的民居》是一篇说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。（）

九、读标点趣闻，试加标点断句。

传说过去有个秀才为一个不识字的财主写了一副对联，上联是：“酿酒缸缸好做醋坛坛酸”，下联是：“养猪头头大老鼠只只瘟”。写好后，秀才念道：“，。”这样断句，便是吉语良言，财主喜不自胜，而一个来化缘的和尚却这样念：“，。”财主这时始知被秀才耍弄了，怒不可遏。

十、快乐阅读新体验。

花灯

节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩等节日，大多带有宗教色彩，有的也留着历史的遗迹。节日在每个人的童年回忆中，必然都占有极为特殊的位置。多么穷的家里，圣诞节也得有挂满五色小灯泡的小树，孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌晨，孩子们还可以到人家门前去唱歌，讨点零花钱。

我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王”字，就是为了避毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚，有“老虎”什么的，都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民俗特点：不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。

哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”（停业）一月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。

正月里欢乐地高峰，无疑是上元节——也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的；有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯；羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”，这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷；然而那只有商业街上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和园长廊的雕梁画栋，有成套的《三国》《水浒》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时候最喜欢看的是走马灯，蜡烛一点，秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台；一下子是孙猴，转眼又出来八戒，沙和尚也跟在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡杆，旁边站着个梳了抓髻的小脚女人，手举木棒，一下一下的朝他头上打去。

灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。60年代初的一次春节，厂甸又开市了。而且正月十五，北海还举行了花灯晚会。当时我一边儿逛灯一边儿就想：是呀，过去那些乌七八糟的要去掉，可像这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的生活。

1.用“～～～～～”画出文中的过渡句，用“ ”画出直接表达作者写作目的的句子。2.作者在文中都介绍了哪些花灯？请最少说出四种来。你对其中的那种最感兴趣？为什么？ 3.文中第2自然段简要地介绍了中国的一些传统节日，读一读后填空。

五月，节日名，习俗。

七月，节日名，习俗。

八月，节日名，习俗。

九月，节日名，习俗。

以上的月份值得都是 历月份，中国传统节日还有，习俗是。4.你最喜欢过哪个传统节日？为什么？

5.写出描写中国某一传统节日的诗句。

十一、习作园地。

小学二年级语文下学期第二单元检测题 篇6

时间:60分钟 总分:100分 得分:

一、字词乐园。(48分)

1.看拼音,写词语。(10分)

2.按偏旁归类。(6分)

3.词语接龙。(16分)

例:苹—苹果—果园—园子—子女—女生

闪—闪电—( )—( )—( )—( )

夏—夏天—( )—( )—( )—( )

辛—辛苦—( )—( )—( )—( )

桌—桌子—( )—( )—( )—( )

4.写出下列词语的近义词。(8分)

依旧~( ) 连忙~( )

希望~( ) 辛苦~( )

5.把词语补充完整。(8分)

二、句子乐园。(9分)

1.同义句转换。(3分)

小老鼠把那神奇的瓶子拿去还给了魔法师。

改成“被”字句:

2.用关联词把下面的两个句子连成一句话。(3分)

乌龟活得长久。乌龟走路太慢。

3.补充诗句。(3分)

君自故乡来, 。

三、阅读短文,回答问题。(28分)

(一)课内阅读。(15分)

米佳的愿望(节选)

夏天到了,米佳跟父亲来到河边的林子里。整整一天,他采浆果,捉小鱼,在芳香的树荫下翻跟头,玩得痛快极了。他满意地对父亲说:“夏天太好了,我巴不得夏天永远不过去。”

这个愿望,父亲又叫米佳记在本子上了。

1.在文中用“◇”标出动词。(2分)

2.找出含有下列词语的句子读一读,再写出它们的反义词。(8分)

芳香→( ) 痛快→( )

满意→( ) 永远→( )

3.这段话写的是米佳的第( )个愿望,请你把这个愿望写下来。(5分)

(二)课外阅读。(13分)

种 太 阳

我有一个美丽的愿望,

长大以后能播种太阳。

播种一个就够了,

会结出许多的许多的太阳。

一个送给南极,

一个送给北冰洋,

一个挂在冬天,

一个挂在晚上,

到那个时候世界每个角落,

都会变得又温暖又明亮。

1.按原文填空。(4分)

美丽的 许多的`

2.“我”的愿望是 。一个,一个,一个,一个。(5分)

3.“我”的愿望实现后会有什么变化?请你在文中用“ ”画出来。(4分)

四、看图写话。(15分)

看图想象故事情景。说一说图上都有谁,他们在干什么。注意把周围景物的特点也写出来。

第二单元提升练习答案

一、1.辛劳 老师 桌布 诉说 苹果 夏天

很忙 红脸 回答 逗乐

2.桌、梨 但、佳 劳、苹

3.示例:电灯 灯火 火光 光亮

天上 上学 学生 生活

苦笑 笑脸 脸色 色彩

子女 女人 人生 生意

4.依然 急忙 盼望 辛劳

5.五彩 兴高 逗人 果实

二、1.那神奇的瓶子被小老鼠拿去还给了魔法师。 2.乌龟虽然活得长久,但是乌龟走路太慢。

3.应知故乡事

三、(一)1.来到 采 捉 翻 玩 说 记 2.恶臭 难受

失望 暂时 3.三 夏天太好了,我巴不得夏天永远不过去。

(二)1.愿望 太阳 2.长大以后能播种太阳 送给南极 送给北冰洋 挂在冬天 挂在晚上 3.到那个时候世界每个角落,都会变得又温暖又明亮。

小学二年级语文下学期第二单元检测题 篇7

班级

姓名

一、读拼音写汉字。

(10分)

bō

wén

xún

zhăo

wēn

nuăn

gé

wài

tián

cài

（）

（）

（）

（）

（）

mào

yŭ

gān

tián

liú

xià

liàn

liàn

bù

shĕ

（）

（）

（）

（）

二、给加点的字选择正确的读音,用“

”画出。(9分)

拂堤（dī

tī)

懊丧（zāng

sàng)的(de

dí)确

曾(céng

cóng)经

蔗（zhè

zhe)汁

一株（zhū

shū)

饲(sì

shì)养

柔软（ruăn

luăn)

寻觅(mì

nì)

三、辨字组词。

(10分)

桃（）

员（）

植（）

锋（）

局（）

柳（）

原（）

直（）

峰（）

具（）

四、把下列词语补充完整,并选择其中两个词语分别写两个句子。

(10分)

碧（）如（）

万（）无（）

引（）注（）

（）（）

勃

勃

（）的天空

（）的田野

年迈的（）

蒙蒙的（）

五、给下列画线的词语选择正确的意思。

(填序号)(8分)

①不一般,与众不同

②格外

1.这糕要很多很多人才能做成,一定特别（）大。

2.难道它的味道很特别（）吗?

3.他是一个特别（）聪明的孩子。

4.这辆车的样式真特别（）。

①经历的过程

②从某处过

1.一块平平常常的糕,经过（）很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。

2.鼹鼠先生经过（）狐狸太太家,正巧,孤狸太太走出门。

3.这就是事情的全部经过（）。

4.我军埋伏在敌人要经过（）的地方。

六、根据课文内容判断下面说法的对错。

(5分)

1.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”描写的是夏天的景象。（）

2.《赋得古原草送别》这首诗是唐代诗人白居易写的。（）

3.《开满鲜花的小路》一文中,松鼠太太说的“美好的礼物”指的是花籽。（）

4.雪糕、勤劳、晶莹、泥泞、郊外这些词语里面没有错别字。（）

5.“种子睡在松软的泥土里。”重读加点的字是要强调种子睡在什么样的泥土里。（）

七、照样子,写句子。

(6分)

1.例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边

2.例:天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。

八、根据背诵的内容填空(没学的字用拼音代替)。

(17分)

1、，忙趁东风放纸鸢。

2.不知细叶谁裁出,。

3.野火烧不尽。

4.予人玫瑰,。

5.平时肯帮人,。

6.与其锦上添花,。

7.小草从地下,那是春天的眉毛吧?

8.她在，在摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在……

9.一个树坑挖好了。邓爷爷精心地

了一棵柏树苗,小心地

移入树坑,又

锹填了几锹土。最后觉得不很直,又走上前把树苗。

10.乘着,我们

。啊,终于找到了——哪里需要,就出现在哪里。

九、阅读短文,回答问题。

(15分,其中第5、6小题各2分,其余的1分。)

太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长（cháng

zhăng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑(năo)瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷(hé)花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚(gŭn)进大海中。

啊,她在海里把(那

哪)朵白云吹成了一朵漂（piāo

piào)亮的白浪花。

1.短文共有

个自然段,第二自然段有

句话。

2.选择括号里正确的词或读音,用”√“表示。

3.太阳娃娃喜欢吹白云玩儿,她把白云吹成了（）（）（）和（）

4.把题目补充完整,写在上。

5.找出短文中写小白兔样子的句子,用“

”画出来

6.太阳蛙一边在天上跑,一边吹。我能用加点的字再写一句话。

十、写话（10分）

“小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?”

小学二年级语文下学期第二单元检测题 篇8

二、看拼音写词语。

三、把词语补充完整。

赞( )不( ) ( )山( )岭

成( )在( ) ( )崖( )壁

不( )思( ) ( )光( )彩

四、给下面的句子换一种说法。

1.一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。(把这句话改为反问句)

2.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。(把这句话改写为被字句)

五、加标点。

人们常说竞技体育是一种艺术 竞技体育 确实含有艺术的成分 比如它的力与美 速度和造型 体育和艺术表演的最大区别之一 在于体育比赛的紧张 激烈

六、修改病句。

1.我估计他―定知道这件事。

2.弟弟把桌子拿起锤子修好了。

3.我随手把作业本郑重地交给老师。

七、阅读

(一)蛇与刺猬

蛇一逮住青蛙，总是用它藤蔓般的躯体，把青蛙团团缠住，然后张开它那极大的嘴巴……

一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。刺猬顿时蜷缩起来，有意地听从蛇的摆弄。只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候，刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺，刺穿了蛇的躯体。蛇再也无法逃脱，最后成了刺猬的.美餐。

蛇在临死的时候，痛苦地说：“我这是活该，竟______________地看待一切事物。我本想做一个赴宴的人，没想到反倒成了别人桌上的吃食。”

1.联系上下文解释下面词语的意思。

故伎重施：

2.根据你的理解，在文中的横线上填上合适的词语。

3.文中省略号省略了什么?

4.读了这篇短文，你懂得了什么道理?

(二)

这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。

它长高了，原来柔和的线条不见了，它的身躯变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄;它的头瘦削，头前部突出，两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。

不过所有这一切，它还无心顾及。

只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。

它常常领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。有一股无尽无穷的力量驱赶着它，使它不知疲倦( )峻岭，( )山坡，( )怪石磷峋的河岸和陡峭的隘道，( )丛林和谷地。

哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃那样，清脆悦耳。

1.从下面词语中选出适当的词语填在文中括号内。

奔上 冲下 穿过 越过

2.划出描写小公马外形的语句。

3.划出由具体事物产生的联想。

4.文章围绕小公马写了哪几方面的内容。

5.你觉得作者写由具体事物产生的联想目的是什么?

答案：

一、

二、阻挠、控制、嘲笑、竣工、藐视、嘹亮、魅力、拆除、承办、灵敏

三、赞叹不已、崇山峻岭、成竹在胸、悬崖峭壁、不假思索、流光异彩

四、1.一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，难道不是一件了不起的事情吗?2.李燕娥被宋庆龄安葬在宋氏陵园。

五、 。，，，。，、。

六、1.我断定他―定知道这件事。(我估计他可能知道这件事。)2.弟弟拿起锤子把桌子修好了。3.我随手把作业本交给老师。(我把作业本郑重地交给老师。)

小学二年级语文下学期第二单元检测题 篇9

()()()()()

nuedai rongyu shaokao mianli du ji

()()()()()

二、请选出下列带点字的正确读音（4分）

娱乐（yu yu）忍住（renyin）绞刑（jiao jao）压迫（po pe）

茁壮（zuozhuo）特殊（su shu）简陋（lou lao）胆怯（qieque）

三、你能写出下列各多音字的读音和词语吗？（3分）

（）（）（）

挑 喝 饮

（）（）（）

四、你查字典的能力一定很强吧？请按要求填表（5分）

带点的字 音节 部首查字法 词 语 的 解 释

部首 剩余笔画

俘虏

圈养

野蛮

抱怨

五、请给下面的字组词（5分）

挠（）彻（）竣（）拒（）裸（）

熬（）熔（）铸（）戒（）沦（）

六、先把成语补充完整，再找出最恰当的同义词和反义词各一对（8分）

攻无不（）不（）余力 翠色（）流 口若（）河

完（）归赵 安然无（）身（）其境 斗志（）扬

垂头（）气 赞（）不已 滔滔不（）爱不（）手

同义词： 反义词：

七、请按要求进行词语转换（10分）

1、近义词

含糊— 恐怖— 哀思— 阐明— 空闲—

2、反义词

粗糙— 严厉— 潮湿— 沉思— 凄凉—

八、请给短语填补完整（3分）

暖和的 闪烁的 悄悄地

奇异的 飞快地 舒适的九、请给下列各句选择合适的词语（7分）

辽阔 意思 意义 宽敞

（1）、在（）的海面上，一群海鸥在自由自在地飞翔。

（2）、写作文一定要把（）表达清楚，否则就不是好文章。

果断 夸奖 严肃 严厉 武断 夸耀

（1）、张华这次考试取得了好成绩，受到了老师的（）。

（2）、爸爸办事坚决（）。

（3）、爸爸平时总那么（），很少和我们开玩笑。

与其……不如…… 如果……就…… 不管……总……

不但……而且…… 只有……才…… 宁愿……也……

（1）、叙利奥（）自己吃苦，（）不愿意让父亲受累。

（2）、凡卡（）在城里受苦，（）回乡下同爷爷生活在一起。

（3）、爸爸（）怎么忙，（）不忘记检查我的作业。

用剩余的三个关联词语各造一个句子（共3分）

十、请按要求改写句子（3分）

1、什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）

2、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

3、这本书是你的。（改为反问句）

十一、请进行扩缩句练习（4分）

1、我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）

2、风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）

十二、请修改下面各句，并说明病因（6分）

1、今年暑假，我旅游了黄山。（）

2、昨天傍晚下了一夜的大雪。（）

3、看完这部电影，很受教育。（）

十三、下面进行修辞练习，你准备好了吗？（4分）

1、多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。（）

2、兴安岭多么会打扮自己呀！（）

3、请写出一个夸张句（2分）

十四、阅读（18分）

（一）、诗歌练习（9分）

1、默写《出塞》（4分）

回答问题：

2、《出塞》的作者是 朝。“出塞”的含义是：

。（3分）

3、请解释《出塞》中的第三句和第四句的诗句意思。（2分）

（二）、阅读下面的短文，并回答问题（9分）

荷叶青青

夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降（xiángjiàng）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。

如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

回答问题：

1、在括号内选择合适的拼音或字词。（1分）

2、写出第四自然段的段意。（2分）

3、回答（6分）

（1）概括地叙述祖母是怎样种好荷花的？

（2）祖母家的荷叶有什么用？

（3）“荷叶派了大用场，不开花也罢了。” 祖母的这句话是什么意思？说明了什么？

十五、作文（任选其中一题）（15分）

1、以《假如我会克隆》为题，请写出想克隆什么？为什么要克隆它？等等

2、以《十年后的我》为题，想象十年后你会怎样？

小学二年级语文下学期第二单元检测题 篇10

杨林镇小学一年级第二单元检测卷

班级 姓名 学号

在加点字的正确读音下画“_______”。(6分)

唤醒(xǐn xǐng) 小溪(xī qī) 珍(zhēng zhēn)珠

宁(líng níng)静 芦(lú nú)苇 长(zhǎng cháng)大

二、看拼音写词语。(20分)

chōng pò hǎi yáng zài jiàn tiào yuè sàn bù

mù mín pǎo bù xiào shēng huān yíng xiū xī

三、比一比，再组词。(8分)

外欢 尽 原

处吹 进 远

四、写出带有下列部首的字。(12分)

氵 扌 女

攵 辶 厂

五、选字填空。(6分)

再 在

1.我正 写字。

2. 过三分钟，就要放学了。

声 生

3.小朋友们的歌真动听。

4.春笋在春雨里不停地向上 长。

尽 进

5.我用 了全身的力气。

6.妈妈走了教室。

六、根据课文内容填空。(25分)

1.春笋迎着 ，在 光中笑，在 里长。

2.雨点在 里睡觉，在小溪里 ，在江河

里 ，在 里 。

3.一只只 涌出了圈门，蹦跳着

的 。

4. 一 之计在于晨，一年之计在于 。

七、阅读，完成问题。(15分)

春 雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色?

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧!”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧!春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

麻雀说：“不不!春雨是红色的，你们瞧!春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”

1、课文总共有( )个自然段。(1分)

2、在括号里填上合适的词。(4分)

( )的小草 ( )的桃花

( )的`柳树 的杏花

3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“ ———— ”把句子划下来。(1分)

4、按短文内容填空：

(1)小白鸽认为春雨是( )，小燕子认为春雨是( )，麻雀认为春雨是( )。(每空2分，共6分)

(2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?(3分)

我说：“春雨是( )的。你们瞧!春雨(

)。”

八、看图，把句子补充完整。(8分)

春风吹绿了 ，吹开了 。蝴蝶在花丛中

。鱼儿在 里游，青蛙在 边，

历史七年级下册第二单元检测题 篇11

1、《清明上河图》作者?生活时期?

2、《清明上河图》描绘的是什么景象?

3、《清明上河图》画幅有多高?有多长?

4、《清明上河图》全画大致可分为哪三大段落?

5、《清明上河图》上各行各业的人物都有，从衣着、神态上判断他们的职业身份，试列举五种人物?

6、图中观察到的宋代娱乐场所是什么?主要娱乐活动是什么?

7、图中反映的建筑有哪几种?

8、从图中看出宋代有哪些运输工具?

9、图中人物“千男一女”，只有一名妇女在从事生产行业，她正在船上干什么?(图⑧)