班级文化艺术节工作策划(2014)

2024-10-09

班级文化艺术节工作策划(2014)（共10篇）

班级文化艺术节工作策划(2014) 篇1

三院联合班级文化艺术节

工作策划

（教育学院广告部）

教育学院广告制作部

2015年3月

主办方：教育学院广告部、教育学院宣传部、法学院广告部、法学院宣传部、数学与计算科学学院广宣部。

一、活动背景及目的

随着班级文化活动月的到来，班刊班徽大赛作为一大特色文化活动将在该月的活动中锦上添花，为学生大学生活增彩添色；活动旨在体现各班特色，加强班级文化建设，增进同学之间沟通，促进班级团结，同时也展现同学们才艺和精彩生活，让同学们对四年的大学生活富有激情和活力

二、活动内容

本次班级文化艺术节主要分为三部：分包括启动仪式（班刊与班徽）、初赛、决赛。

1、启动仪式：点燃同学们对班刊班徽设计大赛的热情。

2、班刊与班徽初赛：在24个班级中，选出12—13个班级进入决赛（班徽赛选出9个班级进入决赛）。

3、班刊与班徽决赛：在12—13个班级中评出获奖班级及个人奖项，并根据网络投票公布班徽获奖名单。

三、时间地点

1.启动仪式：2015年3月23日晚上19：00—20:40 八教

4—3 2.初赛：4月14日（暂定时间）具体时间由各学院自主决定，地点待定 3.决赛时间地点：待定

四、工作人员

教育学院广告制作部全体（与宣传部合作收集班徽，与女生部合作出礼仪）

五、工作内容

（一）启动仪式，全体人员须到场

（二）启动仪式后，广告部配合宣传部赞助拉取工作

（三）活动前收集教育学院参赛十个班的班徽

（四）活动地点的黑板字书写，场地布置

（五）活动结束，参与会场清理

（六）活动后续，写会后工作总结。

班级文化艺术节工作策划(2014) 篇2

活动形式：班级聚餐

时间：2014.2.19（周四）晚上

地点：丰盛园二楼

班级文化评比策划书篇3

一：活动目标：

为了展现外国语系的教学成果，体现班级风采，为了加强我系的班级文化建设，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成。为我系各班级提供一个展示班级文化特色的机会，打造属于自己班级的品牌，展示班级风貌，塑造班级形象，加强班级之间的沟通。

二：活动时间及地点：

时间：四月初~四月中旬

地点：大一各班级及宿舍

三：活动内容：

（一）课室内环境设计：

1、活动形式：室标设计，装饰教室

2、活动要求：室标要突出特点、要创新，个性鲜明，简约大方，教室装饰要求总体整洁、主题鲜明

3.活动评分：室标分占总分30%，教室装饰分占总分70%

4、活动结果：由宣传部和纪检部负责评分，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖：9名

5、活动名称：我的班级我的家

（二）杜绝课桌文化：

1，建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整

洁，窗明几净，物品放置井然有序。各班卫生委员或生活委员负责，组织同学将课桌上的“涂鸦“全部清除。（由纪检部负责评分）

2，活动名称：“班级就是我的家，我要为家作贡献”

（三）主题班会：

通过主题班会，在班级内开展一些游戏及讨论，深入了解此次班会的主题，是班级内部更加团结友爱。主题为“宽容是金，理解为上”。

1，大一各班利用班会时间开展主题班会。时间初定为四月第三个星期的星期日。

2，主要是心理部对主题班会进行评比并到班通知班长。

3，各班班干负责这次主题班会的开展和筹备。

（四）宿舍文化：

宿舍文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。

1、活动名称：寝室“映像”

2、活动内容：

①给宿舍起个积极向上富有特色的名字

②参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。

照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现宿舍同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。

③作品请注明作者姓名、性别、班级、宿舍。作品由文案部和宣传部进行评比和在7栋大厅展示作品。我们将设置一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

④宿舍清洁卫生和是否使用大功率检查,主要由生活部和文秘部负责，其他部门派出两名干事配合开展工作

3、各宿舍的参赛作品于四月第三个星期前上交于各班班长，纪检部到班收齐作品。

宿舍卫生检查时间初定于四月第二个星期。

（五）纪律评比：主要负责部门：纪检部

班级文化建设策划书篇4

（一）一、活动主题

创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。

二、活动指导思想

以班级文化建设为重点，以基础文明建设和学风建设为抓手，结合学科专业特点，营造良好学习氛围，建设富有特色的班级文化，以构建和谐、文明的班集体为目标，形成班级文化与个性发展、社会实践时代发展相结合的态势，充分发挥学生团队的战斗堡垒作用和学生党员、学生骨干的先锋模范作用，体现校园文化特色和班级特色，书香氛围浓厚，促进学生全面发展和个性发展。

三、活动对象

国际教育学院会计084班全体学生

四、活动内容

（一）班级物质文化建设

（1）积极调动同学们主动学习的好习惯，使同学们在课堂上踊跃发言，课余时间查阅收集资料，养成良好的学习实践能力。

（2）要求班级的每名同学注意保持教室和宿舍卫生，营造干净整洁的学习、生活环境。

（二）班级制度文化建设

班级各项制度的建立、完善与创新是构建文明、和谐班级的根本保证。班级建设制度主要包括班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、促进学生成才成长制度等班级制度。

1、班风建设制度

以“积极进取，求新务实”的良好班级建设思想为指导。在班级工作中充分分发挥同学们的积极主动性，共同为班级建设增砖添瓦，加强同学与班干部、同学与同学之间的相互沟通、相互帮助，增强班级同学的凝聚力和荣誉感。培养良好的班风，养成良好的学习习惯，为同学们营造一个良好的学习环境。

2、文明建设制度

（1）加强学生日常行为规范教育，使学生遵守课堂纪律，尊师重道。

（2）重视学生安全教育，加强学生人身安全、财产安全和心理健康教育，全面提高学生的安全意识。

3、班级管理制度建设

（1）要求每一位同学上课不迟到、不早退。在课堂上尊重老师的教学成果、不说话，不随意打断老师的正常教学，认真听讲，积极发言，做好笔记。

（2）要求班级的每个宿舍的每一位同学遵守宿舍纪律，按时就寝，不在宿舍使用违章电器，尊重宿舍管理员的劳动成果，节约用水，讲究公共卫生。

4、促进学生成才成长制度

结合会计专业的特点，班级积极提倡、鼓励同学们多学习，多实践，以良好的学风为指导，促进个人成才成长。学风指学生的学习风气，包括学习态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法内容。

（1）加强课堂管理，使同学们做到不早退、不迟到、不旷课。

（2）严肃考纪，端正考风，坚决杜绝考试作弊现象的发生。

（3）加强导师和学生之间、同学之间的学习经验交流，及时解决学习中存在的问题，促进学生成绩尽快提高。

班级文化建设策划书

（二）一、活动背景

大一新生初到本校，班级比较凌乱，班级空白地方比较多，班级墙面比较脏，教室内比较单调因此学习气氛低落。

二、活动目的

美化教室，给同学门提供一个更舒服的，更温馨的班级，同时创造一个舒适的学习环境从而提高同学们的学习兴趣，激发同学们的创新能力。

三、活动介绍

（1）活动介绍：**年10

（2）活动主题：建设温馨班级，提高学习兴趣

（3）活动地点：石化系大一各班级教室

（4）参赛对象：石化系大一新生

（5）活动名称：班级文化建设

（6）活动建设注意事项各班级须知：1文化墙2微笑墙3星语心愿墙4盆景5废纸整堆积箱6饮料瓶手机箱7创新墙

四、活动流程

通知各班级组织委员，生活委员，劳动委员及班长将活动事项说明，然后给出一周时间进行布置教室，一周后将进行优秀班级评定

五、活动预算

这次活动主要是以大一班级为单位，各班级将不同程度的付出人力资源，()物力资源。同时需要生活部400-500元的经费进行制作锦旗和购买奖品。

六、活动总结

主要还是为了同学们的学习而对教室进行不同程度的美化，位同学们提供一个舒适，温暖，温馨的学习环境，从而提高同学们的学习兴趣，为校园增添一道亮丽的风景线。

策划书：李春福

班级文化建设策划书

（三）一、指导思想

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创造更好的学习氛围。

二、（省略）

三、班级布置的思路

1、班级个性命名：勤劳蚂蚁中队

2、班级口号：书香飘飘伴我成长，智慧慢慢润我心田，五二少年阳光灿烂。

3、班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进五（2）班，迎接您的是56张活泼可爱的小脸蛋，这一张张如阳光般灿烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关心，互相学习；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，互相帮助。在老师的教导下，我们在读书中汲取勤劳，在勤劳中逐渐成长！

4、班训：快乐阅读，勤劳生活，幸福成长！

四、主题文化板块设计思路

1、“书香伴我成长”——学生读书展示版块内容：展示学生的美词妙句摘抄、勤劳读书卡、好书共同分享、读后感展评等，记录学生读书的点滴、成长的足迹。

2、“小窥一斑”——师生风貌展示版块内容：这是我们全班师生的合影，展示在你眼前的是56个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热情，看到他们你就看见了团结奋进，看到他们你就看见了和谐温馨„„这里是爱的港湾，这里是飞翔的起点。

3、“书海拾贝”——图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果，班级设置图书角，由学生自己提供书籍，鼓励学生自愿从家里拿来自己喜欢的课外书放置在图书角，建立借阅的制度，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。让每个孩子都能享受到书给我们带来的勤劳，“感激书籍，享受阅读”营造书香教室。

4、“亮点背囊”——每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点，而是我们缺少发现的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个学生背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像一群勤劳的小蚂蚁一样，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮点。老师和学生都有准备好的空白亮点卡片，各位教师和学生在随时发现班级同学亮点的同时就可以马上写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡，并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里，孩子们会一直背负着自己的亮点卡行走在充满阳光的成长之路上。

5、“个性空间”——个性空间是彰显我们特色的舞台，我们要在这里留下自己成长的足迹。每周一条名人名言，每个同学的生日都有属于自己的生日诗„„这些都是我们自己的财富。我们要在个性空间里把他们展示出来，如学生自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生日诗卡片„„粘贴在壁报上，让孩子们感受自己的点滴成长和进步。

6、“第三只眼看世界”——黑板报。

五、开展丰富的班级活动

1、开展特色主题班队会。根据五二勤劳蚂蚁中队学期活动计划中的活动主题，联系学生实际，挖掘教育资源，有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如“好习惯伴我行”“安全教育”等主题班队活动，通过特色主题班会，促进班级特色文化的形成。

2、开展有益有趣、形式多样、内容健康的文化活动。如学习竞赛、背诗大王评选、讲故事比赛、数学小博士、英语之星等活动增强学生自信心，丰富学习生活。

班级文化建设策划书篇5

班级文化是班级的灵魂，是一种班级的“综合个性”，主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现,主要包括班级精神文化建设、行为文化建设、视觉文化建设。

一、班级文化建设的计划：

（一）宣传发动阶段（每年9月份）

1、通过召开学生工作会议，明确班级文化活动的重要意义和重要内容。

2、利用班会、学生会例会、晨读等组织全体学生进行讨论，制度符合班级实际的活动方案；

（二）组织实施阶段（每年10月1日—次年5月30日）

1、充分发挥学生的主体地位，正确引导学生开展积极向上、符合班级实际与特色的班级文化系列活动；

2、加强日常管理和监督力度，营造良好的班级文化氛围；

（三）检查评比阶段（次年6月份）

二、班级文化建设的具体措施:

（一）、班级精神文化建设

1、在学期初，通过全班推荐，讨论，投票，民主确定班的班训，版规、班口号，班歌，以及班徽。

2、深入开展思想道德教育，努力营造健康向上的德育环境；

3、扎实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规则、个个守纪律的制度环境；

4、认真抓好日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的人文环境；

5、高度重视安全教育，切实加强以学生人身安全、财产安全、和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力，努力建设稳定有序的安全环境。

6、班级学风建设。班级学风建设的重点如下：

（1）经常性的学风教育。

（2）加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。

（3）加强考风建设，严肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。

（4）加强学生的创新与竞争意识。鼓励学生参加各种兴趣小组，并积极创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛，培养学生的创新意识和竞争意识。

（二）、班级行为文化建设：

1、全班每一位同学都要谨记班训、班规，并指导自己的行为。

2、建设一支威信较高，敢管、敢为的班干部队伍，让他们起带头作用，并督促学生的行为。

3、学生个人展示台。例：毛笔字、美术画、手抄报比赛，以达到培养学生审美情趣，张显个性的目的，其成为班级的艺术展台。

4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动。例如，放风筝比赛、拔河比赛、跳绳比赛等。

5、召开“学雷锋”、“感恩”、“珍爱生命”、等班级活动培养学生主人翁意识。

6、英语角、演讲、辩论、学习经验交流、等特色活动，营造积极向上的学习氛围。

（三）、视觉文化建设：

1、仪容、仪表要求：先让学生明白要讲究仪容、仪表的原因，再要求学生每天坚持穿校服，穿布鞋或运动鞋；男生不留长发，不剃光头，不染发；女生也不染发，不带首饰、耳环等。做到衣着整洁得体、语言文明，讲究礼貌，举止从容。

2、教室环境布置：（1）每月更新，布置一次教室后墙的黑板报，由各组轮流负责。

（2）当日值日生要认真负责把讲台、黑板、教室清洁或打扫干净。

班级文化艺术节工作策划(2014) 篇6

活动策划书

一、活动背景

班级，是学校教育活动的基本单位，是学生活动的基本场所。它是学生磨炼本领、学会生存、创造人生的“驿站”，是进行知识信息交流、体验快乐与忧愁、酿造希望与收获的“生活舞台”。一个和谐的班集体总蕴含着无穷的潜力。为了使人文系广大同学更深入了解和谐的内涵，提高集体意识，人文系学生会决定开展特色班级评选活动，使同学们更好的进入自己的角色，共创一个温馨，团结，和谐的班级。

二、活动目的“和谐”人文艺术系特色班级的评比通过对人文艺术系班级的考察及评价，使同学们在紧张的学习中也有一个轻松的机会。也通过这个活动，使班级成员之间更加团结和谐，在提高大学生的在校在班生活学习质量的同时，也培养同学们的能力，使每一位成员在将来的工作仕途中越走越顺。最后希望人文系各班可以锦上添花，事半功倍，创造更美好的明天。

三、活动主题：我爱“我家”，共创和谐

四、活动时间：2011年3月10日

五、活动地点：待定

六、活动准备

（一）活动申请：人文艺术系学生会秘书处

（二）活动策划和分工布置：各部门共同参与

（三）策划、联系：吴媛，诸葛舒宜，林炯

（四）PPT制作：胡志敏，戴本鑫

(五）主持人：张晓霞

（六）横幅制作，设计宣传画：宣传部

（七）发放文件，到班宣传：宋淑杰，陈丽倩，郑杨丹

（八）教室预定：陈丽丽

(九）场地布置：秘书处

（十）拍照：宣传部

(十一）组员工作分配（秘书处）：组员灵活变通

(十二）后期报道：叶苗苗，周蝉引，一式两份（电子稿），附照

片

七、活动实施

1．介绍本次启动仪式的活动流程

2．介绍来宾：

邀请老师：人文艺术系团委书记林娴老师

参加人员：全体学生会成员、09级、10级各班班委

3．观看PPT，说明特色班级评比的意义

4．介绍特色班级的相关内容（可以让各部门进行讲话）

5．人文系秘书处处长讲话

6．人文艺术系团委书记林娴老师宣布正式开幕

八、经费预算

1．如情况有变，可以调整。

2．照片保存，以便流动宣传。

3．如所需人手不够，可以请人文系各部门参与

4．注意音响道具使用。

十、活动负责人及主要参与者

活动负责人：人文艺术系秘书处

参与者：台州科技职业学院人文艺术系全体团学会

附件：评比细则

（一）“非同一班”活动

1.活动主办：人文艺术系学生会秘书处

2.活动时间：一学期，每月做一次统计，期末做总统计

3．活动内容：以班级考核为主线，由秘书处负责对人文系各

班级每个月的班级月考核进行统计，选出最佳班级。

4．评选标准：

根据秘书处每个月进行的班级月考核，从多方面统计出综合成绩优先的班级。

（二）“唱出班风，耀我风采”活动

1.活动主办：人文艺术系学生会文艺部

2.活动时间：一学期，每月做一次统计，期末做总统计

3．活动内容：以班级文艺为主线，每班文艺委员上交各班成员参加竞赛类院系活动、文艺类院系活动、其他院系活动的名称和人员名单。在文艺部进行总汇后，选出最佳班级。

4．评选标准：

根部各班文艺委员上报的名单一等奖加3分；二等奖2分；三等奖及参与奖1分；参与幕后工作1分（幕后工作人员名单由各部门负责人统计上交），统计并选出综合成绩优先的班级。注意：由各班文艺委员统计说明情况及详细，根据具体情况核实并加上相应分数，同活动每次每人不得超过三分。

(三）“班香颂艳”活动

1．活动主办：人文艺术系学生会学习部

2．活动时间：一学期，每月做一次统计，期末做总统计

3．活动内容：以班级学风为主线，由学习部负责对人文系各班级学风、期末成绩等多方面进行考核，选出最佳班级。

4．评选条件：

（1）班级同学学习积极性高，学风好，班风正；

（2）遵守校纪校规，无严重违纪行为；

（3）积极参加学校组织的各项活动，班级同学集体荣誉感强（如运功会加油稿，招聘会参与度，等级考试等）；

（4）考风正，无作弊行为，挂科率低；

（5）上课纪律良好，出勤率达98%以上；

（6）班委团结齐心一致，工作积极，以身作则；

（7）班内同学对考证积极性高，并为之努力奋斗；

（8）学期内被评为文明寝室的数量多；

（9）积极配合学校、学生会及团委的各项工作。

5．评选标准：

根据上课出勤率统计表、文明寝室统计表、活动参与名单及活动得奖状况、各班成绩合格率统计表情况，选择出综合成绩优先班级。

（四）“模范班级”活动

1．活动主办：人文艺术系学生会纪检部

2.活动时间：一学期，每月做一次统计，期末做总统计

3．活动内容：以班级纪律为主线，由纪检部负责对人文系各班

级夜自修出勤率，以及各班迟到、早退、缺到等现象等多方面进行考核，选出最佳班级。

4．评选标准：

根据夜自修出勤率统计表、各班迟到早退统计表、夜自修纪律情况等、各班级白天上课的出勤情况，并进行综合考察，统计出综合成绩优先的班级。

（五）“绿色班级”活动

1．活动主办：人文艺术系学生会生活部

2．活动时间：一学期，每月做一次统计，期末做总统计

3．活动内容：以班级生活为主线，由生活部负责对人文系各班级夜自修后的卫生情况，各班级寝室违规现象、是否参加绿色活动等多方面进行考核，选出最佳班级。

4．评选标准：

根据夜自修后的卫生情况统计、各班级寝室违规现象统计、参加绿色环保活动获奖情况统计，并进行综合考察，统计出综合成绩优先的班级。

（六）“活力班级”活动

1．活动主办：人文艺术系学生会外联部

2．活动时间：一学期，每月做一次统计，期末做总统计

3．活动内容：以班级活动为主线，由外联部负责对人文系各班级参加比赛和活动出勤率、以及在比赛中获奖情况、策划书三方面进行考核，选出最佳班级。

4．评选标准：

根据每次比赛和活动中每个班的参与率及出席率情况统计，每个班级的获奖情况统计和由秘书处下发文件，各班各写一份指定相关

内容的策划书并上交进行评比三方面进行考核，选出综合成绩优先的班级。

（七）“七彩班级”活动

1．活动主办：人文艺术系学生会体育部

2．活动时间：一学期，每月做一次统计，期末做总统计

3．活动内容：以班级体育为主线，由体育部负责对人文系各班级早点到出勤率情况、在院里或系里参加比赛比赛中获奖情况等多方面进行考核，选出最佳班级。

4．评选标准：

根据体育部早点到统计表和各班级参加活动获奖情况统计，并进行年终总汇，选择出综合成绩优先的班级。

妍妍班级文化建设策划书篇7

活动目的：班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式。班级文化建设不仅能为学生的素质发展创建良好的氛围，还能为形成一个勤奋向上、充满活力的班集体起到桥梁纽带作用。人力0901班需要这样一种文化氛围，让同学们青春飞扬，让人力0901魅力飞扬。

活动宗旨：在前期，我们对班级文化进行了讨论整合，最终得出“8C”的班级文化，即：creative(富有创意的)、confident（自信的）、competent（有能力的）、cooperation（合作）、consideration（关心）、cohesion（凝聚力，团结）、companionship（友谊）、charming（富有魅力的（班级文化））。以上即人力0901班的活动宗旨。

活动对象：人力0901班全体同学

活动目标：建设一个“创意无穷、自信无比、友爱互助、魅力无限”的和谐班集体。

活动原则：根据班级实际，结合时代特点和形势需要，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，为班集体注入生机和活力。

一、基础建设

（1）“班干”建设。

建设“大部式”的三级岗位。一级岗位：班长、团支书；二级岗位：学风建设委员、园区管理委员、生活委员、宣传委员、秘书长；三级岗位：宿舍长。所有岗位面向全体同学发布，倡导自荐竞聘。采取“流动性”管理，能者上，不称职者下，展现每个人自信力、公信力和综合素质。

（2）“班制”建设。

借鉴高年级“标兵班集体”的班级管理制度，结合班级实际，建设本班级管理制度、班级公约，并随着时间的推移不断完善班级体制建设。

二、内部建设

（1）“班训”建设。结合班级价值观及班级动态发展，最终确定“班训”。

（2）“班报”建设。针对班级的不同发展时期，设定板块并酌量增删。旨在提高班级的社会敏感度、为同学的健康全面发展注入一汪清泉。

（3）“班徽”建设。针对已经讨论出的“8C”文化发挥班级同学的创造力，设计一个独具风格的班徽，并做出实物，每人发放一个，班级大小活动均统一佩戴，增强班级凝聚力。

（4）“班服”建设。班徽已有，但小的佩饰永远无法比大的服装的整齐划一能给人带来更多的视觉震撼和思维冲击。

（5）“班网”建设。此班网不仅仅指同学们之间的手机、QQ等联系网络，更指班级同学们的人脉关系网及各类信息交流平台。

（6）“班会”建设。摆脱之前“为开班会而开班会”的窘状，采用头脑风暴法，集思广益，提出比较有针对性和建设性的班会主题。

三、实施方案

（1）第一阶段

活动主题：creative(富有创意的)confident（自信的）competent（有能力的）活动口号：发扬个性，和谐共进

寻找每人亮点。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点，发展每个学生的特长和个性。使每个同学更加自信，更加认可自己的能力，也使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”，成为学生健康成长的“加速器”。

文化要素：模范人物遴选、文化环境初塑、班级价值观

具体方案：

① 开展“你是我的榜样”主题活动

A.利用课外时间让各位同学从学习学识、生活爱好、道德模范、精言简句等方面票选自己

心中的榜样，角逐出前12名同学。

B.然后由其他同学对这12名同学进行质疑或给予认可，活动中可以说自己认可的理由，也可对其进行辩驳，12名同学需接受班级同学提出的合理要求进行有效说服，也可对自身进行宣传。

C.最终确定8名榜样。并将榜样事迹、宣言等刊发在班报上。

② 塑造文化环境

文化不是每个同学个性的堆砌，它强调的是个性与共性的融合。但在文化初建阶段，特别需要那些个性突出的同学充分发挥自己的特长，去彰显班级的不一样。

A.我们着力班级的“班徽”、“班服”设计。“8C”的班级文化是既定的，在班内征集能够

很好体现班级文化的“班徽”、“班服”设计，并将最好的2种设计拿到班集体中进行讨论，将讨论的最终结果交由专业人士做成实物，为以后班级集体活动的统一着装做好准备，展现班集体的饱满的精神风貌。

B.进行班级宿舍文化建设。建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持宿舍的干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序，形成“宿舍是我家，我们都爱她”的良好氛围。

C.建设最基本的“班网”。此阶段，主要是班级同学手机、QQ等联系网络的建立，增强

同学之间的基本交流。

③ 提炼班级基本价值观

在经过一段时间的磨合和相处后，将当前出现的微文化向“3C”的方向引导，尽量避免文化偏离。

（2）第二阶段

活动主题：cooperation（合作）consideration（关心）

活动口号：与我合作，予你关心

文化要素：班级制度、公共礼仪

具体方案：

①确立正式的班级管理制度、班级公约。

A.由班长、团支书组织开展班级管理制度、班级公约的正式拟定。将全班同学分为4部分，各自归属到学风建设委员、园区管理委员、生活委员、宣传委员4位组长的麾下。

B.4组成员对各自的版块进行管理制度、公约的规划。将4个版块的讨论内容拿到班集体

层面上进行进一步修正。最终确定，并印成班级管理制度手册、班级公约手册，在班级发放。督促班级同学共同遵守。

②正式确定班级的班训。在逐渐成熟的“5C”班级文化基础上，提炼出班级的“班训”。③定期开展各类主题的素质拓展班会，培养同学之间团结互助的合作精神。

④“寄情生蛋日，浓情祝福你”系列活动。从第二阶段开始，由园区管理委员负责组织开展此项活动，并持之以恒。主要包括七彩生日卡（生日卡传达祝福）、短信粘着你（短信传达祝福）、QQ爱跳跳（QQ传达祝福）。

（3）第三阶段

活动主题：cohesion（凝聚力，团结）companionship（友谊）

活动口号：一根绳，一股力，一起飞

文化要素：班级文化网络

具体方案：

①创作“班歌”。突破以往改编歌词的班歌创作，采取自己作词、自己作曲的方式，完成“班

歌”。并在班级推广，唱出我们的活力青春，形成一种风尚。增强班级凝聚力。

②建设“班报”。三个月为一期，刊发班级大小事、国际新动态、社会新热点、职业前沿、励志暖人心等内容版块。并针对班级的不同发展时期，酌量增删版块。旨在宣扬提高班级的社会敏感度、为同学的健康全面发展注入一汪清泉。

四、最终目标

活动主题：charming（富有魅力的）

活动口号：人力0901，魅力101

文化要素：班级文化网络、班级文化

具体方案：

① 好成绩打响第一枪。时刻保持班级整体的学习成绩，采取“模范生授课”、“一对一向前

冲” 等课外学习模式，无论何时，注重学习，不落一人。

② 班歌班舞、班徽班服齐上阵，炫舞青春最激昂。参加院校的最大型的班级活动“红歌会”，班歌班舞、班徽班服齐上阵，在全校师生面前露足脸，彰显人力0901的101魅力指数。③ 完善“班网”。在原有的“班网”上，建设班级博客网络信息平台。主要包括三个方面：

其一、温馨之家——班级个人、集体的理想、爱好、个性、才艺等的介绍以及班级动态播报，图文并茂。其

二、拓展之窗——重在职业生涯规划，求职简历、面筋，名师互动。其

班级文化启动晚会的活动策划书篇8

一、活动目的

对于刚刚走进大学校园X届新生们，他们刚刚才从学习学习又学习的高中生涯中出来，面对着大学生活，很多都迷茫缺乏方向，因而，对于班级的建设的重要性也是很模糊，通过我们这次的我们机电学院举行的大型的启动晚会，以此为各个班级敲响班级建设启动的钟声，表达班级建设的方向是我们机电学院的品牌重点。让他们感受到丰富多彩的大学文艺节目的同时，也借此为X届新生展示机电的风采魅力，对他们的加入表示热烈的欢迎。

二、活动的主题：

机电学院班级文化启动晚会

三：活动时间：

11月25日晚7点（星期三）

四：活动地点：

深职院东校区教工饭堂四楼

五：活动的形式：

（1）由机电工程学院艺术团和09四年制、10、11各个班级，以及xx年院10大选手编排一定数量节目，形式不限，内容积极向上，尽量贴近大学生活主题。具体的节目编排由各班文娱委员负责策划和组织，文娱部协助各班彩排，所有节目需提前彩排，经文娱部以及老师的筛选后，方可上台表演。表演次序由文娱部计划安排。当晚将以一场精彩纷呈的晚会形式举行！

（2）节目的形式：可根据自班的实际情况，选择以舞蹈、歌曲、小品等形式的节目。

（3）晚会中间将穿插10大的颁奖仪式。由老师给获得第三届“唱响机电”比赛的同学颁发荣誉证书。

（4）本次晚会特设抽奖环节，获奖结果将在当晚公布。

六：工作流程

（1）10.26号晚集合各个班级的文娱委员召开会议，会议内容为本次10大以及启动晚会的宣传和通知。并下发活动说明以及参赛表格。

（2）10.28号，回收表格，整理好各个班级的节目并确定好候选主持人。

（3）11.10号，进行第一轮的节目筛选以及主持人的筛选。

（4）11.18号，进行第二轮的节目筛选，这次将确定本次晚会的节目名单以及主持人名单。

（5）11.19号前制作完成节目流程表，并给主持人，让其开始串词。

（6）11.19号由宣传部制作好晚会的宣传海报，粘贴于校园主要的宣传栏。

（6）11.23号，主持人串好词，上交给指导老师检查，由指导老师对主持人进行指导工作。

（7）11.25号下午2点，进行节目的彩排。

（8）11.25号晚上6点30，开始入场，七点晚会正式开始。

七、具体工作分工安排

前期准备

（1）节目编排负责：各班文娱委员以及组织委员，对于自己班级的节目一定要做到定时定量的训练，多加督促。

（2）节目筛选工作：文娱部，筛选前要提前通知各班文娱委员，做好筛选工作的.准备。

（3）主持人的选择：由公关部和文娱部共同负责筛选四名气质佳，表达能力强，应变能力强且有责任心的同学。（初定2男2女）

（4）宣传工作：由宣传部负责制作海报，文娱部负责后期的粘贴工作，粘贴地点主要是机电大一新生的宿舍。

（5）派发请柬和邀请函：在晚会前一周，由公关部负责写请柬，邀请各学院分管工作的书记、辅导员、校学生处人员、校团委老师、各学院学生会主席和校学生会主要成员观看演出，以扩大晚会的影响力。请柬统一由律委会负责派发。

晚会当天

活动总协调：文娱部

(1)晚会现场布置工作：文娱部

(2)晚会现场的秩序维护：体育部以及律委

(3)通知嘉宾领导：主席团（由主席团成员负责提前通知各个嘉宾领导参加晚会。）

文化艺术节策划书篇9

活动主题：

“创新、创意、时尚、积极、健康”

活动宗旨：

为进一步促进校园精神文明建设, 实现学院有关指导思想，培养学生良好的艺术表达能力，创造更有利于学生健康成长的校园文化氛围,营造校园文化的集中展示,继续发扬我校的“人文精神”,特举办校园文化艺术节。希望通过本次活动能够培养广大师生对大学生素质拓展风貌的建设,对校园文化的积极参与和营造魅力校园做出共同努力。

活动意义：

校园科技文化艺术节的举办是为了进一步深化校园文化建设，推进学生素质教育向纵深方向发展，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生的学以致用和创新能力。我校校园文化艺术节已经连续成功举办过多届，活动的开展对提高广大同学的综合素质和创新、创业、实践能力产生了广泛而积极的影响。活动范围的普及性，以更为先进、入时、新颖的面貌展现在全校师生面前。活动目的：

影视动画系校园文化艺术节以探索真知，开发潜能，挑战自我为基础，以提高自身素质，张扬个性为目的，以加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围，丰富校园文化生活。为我校学生提供一个展示自我，释放激情的舞台。为更好的发掘学生的潜力，发挥个性特长；培养兴趣，陶冶情操。提搞审美情趣；进一步推动素质教育的实施，共促学生对艺术有的更高追求。

活动方式：

校园文化艺术节

组织形式：

文化艺术节开幕式，校园文化艺术节系类活动，文化艺术节闭幕式暨颁奖晚会。各项活动由本次文化艺术节组委会统筹协调，由团总支和学生会承办。注意事项：

（1）.所有准备工作均要在活动开始前半个小时准备完毕，留出空余的时间来处理可能会临时出现的突发状况。

（2）.根据校园文化艺术节工作小组成员安排，各自其责，负责到位。

（3）.应重复确认每个同学都清楚活动地点与时间并提醒同学们应提前五分钟到场，避免造成不必要的错误和增加多余的工作量。

（4）.确保每个同学在开闭幕式及颁奖晚会晚会期间不会中途退

场，确实需要请假的同学班委要做好记录。活动开始前提醒到场的同学关闭手机以及活动进行中的注意事项。

（5）.工作人员应在活动开始前半个小时把准备工作完成，避免准备工作无法及时完成而导致活动推迟。

（6）.各部门应分工合作，以免到时分工紊乱而导致现场混乱，活动无法顺利如期开展。

（7）.注意整个活动的氛围，恰当之时可以调节活动的活跃气氛

（8）.节工作小组负责活动期间次序和安全问题。

（9）.主持人注意时间的掌握及活动现场的气氛控制。

（10）.落实策划书中几点尚未确定的事宜。

（11）清理会场和作好后勤工作

活动预期效果：

艺术节文化策划书篇10

1、3平面设计类：平面广告、招贴、海报、标志设计等均可;

2、网页设计类：网页设计作品、FLASH设计作品;

3、绘画类：中国画、油画等其他画种(水粉画、水彩画、素描、漫画)均可;

4、书法类：毛笔书法，硬笔书法;

5、影片类：数码，传统，创作即可;

类：各团体活动DV作品。

二、参展作品要求

1、扣紧文化艺术节主题、正确、全面地展现xx大学学生的风采面貌、内容详实、思想乐观向上、给人以生气和活力、并体现在校大学生的时代感;

2、网页设计目的编辑要新颖，有一定的创意，能符合观赏的视觉感受，具有鲜明的时代感;美观大方，内容丰富，色彩协调，用户界面具有很好的交互性、实用性和稳定性，浏览快捷，网页设计技术先进;

3、平面设计作品：手绘设计作品直接交原稿，尺寸不小于四开。电脑设计作品必需统一交电脑喷绘稿，喷绘稿规格统一为120cmⅹ90cm，且所有电脑设计的平面作品必需交电子文档一份(文件为源文件)格式为PSD或CDR;

4、网页设计作品：作品一律上交电子文档，链接的路径为相对路径，且避免出现交叉链接。网页的深度至少包括二级页面。作品大小不超过4M;

5、绘画作品：中国画作品尺寸不要超过四尺整开;油画、水粉画、水彩画、素描不要超过2开;漫画不要低于A4大校作品自行装裱;

6、书法作品：毛笔书法作品尺寸不要超过四尺整开;硬笔书法不要低于A4纸张大小，作品自行装裱;

7、中国画和毛笔书法作品装裱可用仿绫纸或卡纸进行简易装裱(考虑到作品的最终效果和能给你的作品增添姿色，最好进行专业装裱)，油画、水粉画、水彩画、素描、漫画和硬笔书法可用黑卡装裱(黑卡装裱要在作品的边缘留出4厘米的边缘)，亦可用镜框装裱。装裱的确有困难的请和组委会张文斌联系(联系方式见作品提交方法)，稿件一律不退。

8、照片类作品：传统照片洗7寸并装裱(另附底片)，数码类(见作品提交方法)

9、所有网页设计类可自由组队(人数不超过2人：评说员一名、操作人员一名)或单独参加。

三、参加对象

xx大学所有在校学生。

四、作品提交方法：

1、平面设计作品、绘画书法作品、照片类交到xx大学学生会办公室(六栋003办公室)，有专门人员负责收稿;

2、参赛作品所有电子文档有两种交稿方式：

(1)将作品存入软盘、U盘或光盘形式联系组委会负责人员，作品联系张文斌：3934396。宋开杰：

(2)E—mail形式(推荐)：作品以附件或形式发送到xx邮箱，(在主题中标明“第三届视觉作品展”字样，ncu为参赛者的参赛编号，正文里写清楚姓名、专业、班级和联系电话)

五、奖励设置

1、大展将从报送作品的平面设计作品、网页设计作品、绘画书法作品、照片作品中进行评定，每个类别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。获奖者除获奖证书外，优秀奖获得者有本次艺术节的纪念品一份，一、二、三等奖将获得丰厚奖品;

2、特别优秀的作品将由学生会工美部推荐，参加省内和全国的艺术展或艺术设计大赛。