自我定位工作总结

自我定位工作总结（共10篇）

自我定位工作总结 篇1

自我定位工作总结

尊敬的公司领导：

通过我在公司一个月的工作经历对自己的.长期发展进行了个人定位，下面针对自己在沟通能力，管理能力，适应能力，专业能力方面的优缺点及采取的相应措施进行总结。

一、个人定位：

1.沟通能力：

优点：和领导同事人际关系上相处十分融恰，同事之间工作交流比较畅通。

缺点：与领导、外部社交在工作方面沟通还有待加强。

措施：多与领导谈论些工作方面的事情，让领导给自己提工作上的建议或意见。

2.管理能力：

优点：工作态度认真负责。

缺点：工作变通还有待加强，管理模式较僵硬。

措施：跟领导学习经验，从书本中找经验，从实践中找经验。

3.适应能力：

优点：归属感、责任感、适应性强。

缺点：工作分析中缺乏总体把握的思想。

措施：以后多注意从一个总体大局上出发，思考各个环节的有机联系。

4.专业能力：

优点：理论知识强，学习能力强，综合素质强。

缺点：实践经验不足，尤其对一些工程上的流程、工艺不太懂，对材料、绿化、树种、花草等不熟悉。

措施：多向领导及同事学习，从图集中查询，从实践中学习，尤其常到工地观察。

总体评价：自己对自己的知识和学习能力还是比较肯定的，目前阶段自己缺乏实践经验，相信自己通过以后的学习能力在实践中很快积累起来。

二、目标规划：

1.先加强沟通能力和专业能力。多与领导、同事交流工作经验，多到施工现场观察学习，尽快让自己在实践经验培养出来，使自己成为对公司有用的人才，给到公司一些合理的建议。

2.加强培养自己的分析能力、管理能力、统筹能力，争取使自己能承担公司更多具体业务工作。

三、下步工作重点：

1.尽快完善公司的管理体系和工作制度(包含梳理公司组织架构、部门及岗位职责、人事制度、、档案管理、行政制度、考勤制度、奖罚制度、企业文化建立管理、安全制度、车辆管理制度。会议制度、费用报销制度、保密制度等)，做到人人明义务，人人尽其职。只有完善的管理体制才能有效的管理公司。才能保证从领导层的管理到基层的实施做到有条不絮。完善的工作制度不仅是公司成员有明确的工作方向，提高员工的工作效率。

2.在公司领导引导下，全体员工不可闭门造车，要认真分析业态行情，做好行业调研，掌握行情动态，做好预测规划，我们必须勤练内功，准确迅速的收集信息，加强自我学习。

自我定位工作总结 篇2

1 我院眼视光专业发展现状及存在的问题

2005年, 我院与我国最早开设眼视光专业、师资力量最雄厚的温州医学院合作创办了苏州市眼视光医院。通过医院的创办, 提高了苏州本地眼视光专业治疗水平, 为地方百姓提供方便, 为患者带来福音。同时, 学院领导高瞻远瞩, 根据社会发展和市场需求, 果断地开设了眼视光专业, 为社会培养眼视光专业相关技术人才提供了平台。

2009年6月, 首届眼视光专业学生毕业。但由于学生入学时对自己的专业定位不清, 期望值过高, 导致2006级眼视光专业学生到2010年2月只有2名学生有就业意向。眼视光专业有着广阔的就业前景, 市场也急需相关专业技术人才, 为什么学生却无法顺利就业?为此, 我们认真调研, 了解学生就业难问题, 并着力解决这一难题。首先, 我们与眼视光专业行家进行探讨, 分析市场需求和我院学生的知识结构及心理, 并邀请了苏州市眼视光医院李伟力院长做了3期讲座, 分别为“眼视光专业发展现状及前景”“就业应聘技巧”和“合理定位成功创业”。随后, 朱书记又做了“就业程序及注意事项”“正确认识自己实现成功就业”的讲座。通过这2个系列的讲座, 使本学科学生重新审视自己, 合理定位自我, 为将来的就业打下坚实基础。

2 以“以人为本, 科学发展”引领眼视光专业就业工作

学习实践科学发展观, 应突出“以学生为本”理念。在系列讲座的基础上, 我们分别召开了“深入学习实践科学发展观学生座谈会”和“眼视光专业调研会”, 同时发放调研问卷, 通过调查得出以下几点。

2.1 多数学生对于“务实”有新的认识, 就业期望趋向现实

2.1.1 就业方向

先就业后择业成为第一选择。大学生在职业取向方面优先考虑的前2项是“先就业后择业”“先择业后就业”, 它们分别占70.76%、29.24%。调查显示, 在面对就业压力时, 多数学生表现出特有的自信与成熟。但是另有68.92%的学生对就业前景持有“不容乐观”的评价, 这里除了客观因素影响外, 更多的是学生心理素质问题。由此可见, 高校加强就业指导和就业心理辅导工作非常必要。

2.1.2 就业取向

就业地区首选经济发达地区。调查结果表明, 选择苏南经济发达地区的学生占78.54%。这说明2个问题:一是经济发达地区除了有较可观的待遇外, 更能为就业者提供再学习、再提高的机会, 这与学生的“自我发展”“自我实现”需要密切相关;二是经济发达地区的就业机会较多, 且就业岗位多元化。

2.1.3 就业岗位

学生在选择就业岗位时, 更多趋向于医院、事业单位。

2.2 影响学生就业因素

(1) 多数学生在职业价值标准上把“工资福利待遇”“实现自我价值”作为重点考虑因素, 2项所占比例分别为46.52%、39.66%。这与学生实际就业时考虑的因素一致, 即把薪金与个人价值和能力的体现作为重点考虑因素, 而较少考虑社会需要。

(2) 在就业过程中, 有44.00%的学生认为“经验及实践能力”是最重要的因素, 而学历、毕业院校或专业、应聘技巧则各占10.48%、10.34%、12.69%。这可能与用人单位招聘时的要求有关。

2.3 对就业素质的评价有较明确的认识, 了解自身优势与劣势

(1) 多数学生的优势为“理论基础”“专业技能”。 (2) 有半数以上的学生认为自己的“实践能力”“竞争与风险意识”处于劣势, 分别占33.07%和30.69%;认为自己最缺乏的素质中, “创新能力”“实践能力”“专业知识与技能”居前三位。原因可能有以下几点:一是知识更新迅速, 对职业素质要求越来越高;二是学校教育滞后, 知识结构不尽合理, 使大学毕业生就业时普遍存有压力和不适应感, 缺乏自信, 勇于挑战的心理素质还未形成, 创新能力不足。为此, 除了提高学生的专业知识水平外, 如何使学生具备勇于挑战的心理素质和创新能力就成为高校就业指导的两大课题。

2.4 目前高校就业指导与学生需求处于不平衡状态

(1) 有56.20%的学生“不太满意”学校目前的就业指导工作。 (2) 当问及“希望学校在大学生就业成才方面着重给予哪些指导和帮助?”时, 48.96%的学生选择“提供更多实践机会”, 而“加强创新能力培养”和“注重社交能力指导”也占有一定比例;认为培养自主创业精神是转变大学生就业观念关键的学生占34.21%;而“加强高校就业指导”与“其他因素”也占45.05%。由此可见, 目前高校就业指导工作, 基本上还是局限于信息发布、政策宣传、技巧培训、协议办理等服务性工作。因此, 就业指导工作亟待从毕业生向低年级学生辐射, 贯穿大学教育全过程, 从而构建就业成才导航体系。就业成才导航体系应该涵盖专业知识技能导航, 如学习方法指导、新思想观念介绍、帮助个人完善知识结构等;健康成才导航, 通过开展结对服务、心理指南、交流讨论等活动, 对大学生在就业求知和个人成长过程中可能出现的心理困扰排忧解惑;法律导航, 普及法律知识, 加强法治意识。

3 合理定位, 成功就业, 全心全意为眼视光专业学生服务

3.1 合理定位自我是前提

高等职业教育作为高等教育的一个类型, 肩负着培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才的使命, 而眼视光专业的开设和发展恰恰是适应了社会发展的结果, 体现了我院坚持“以人为本, 科学发展”的办学理念。因此, 应加强学生专业思想教育, 引导学生合理定位, 降低求职期望值, 求真务实, 实现就业。

3.2 提高学生职业道德是基础

如今跳槽已成为一个很普遍的现象, 这对单位发展非常不利, 不仅对单位资金造成浪费, 而且可能会造成单位短时间内的人才短缺。对此, 我们应从学生入学起就加强职业道德培养, 注重诚信教育, 在宏观层面上, 让学生了解社会发展趋势, 合理定位;从微观层面上, 让学生做好职业生涯规划, 树立科学规划、合理发展的意识。

3.3 培养学生能力是关键

学校对学生进行全方位的能力培养, 对其今后有无发展空间尤为重要。根据对素质教育“面向全体, 全面育人, 主动发展”3个要义的理解, 在教学中培养学生的非智力因素极为重要, 它对学生未来的发展起着重要作用。为此, 在校期间就应培养学生的自我管理能力、吃苦耐劳精神、社会活动能力, 使其具有集体主义精神和合作意识、合作能力, 具有竞争意识、竞争能力及接受挑战、承受挫折的能力。而上述能力的培养要以调动学生主体性为中心。

(1) 注重班主任职能转化。班主任要做到4个转变:在学生的发展方向上, 要从领导者转变为引导者;在学生的日常教育中, 要从教育者转变为鼓动者;在学生的活动组织上, 要从组织者转变为策划者;在学生的行为管理上, 要从管理者转变为指导者。例如, 在主题班会、校运动会等活动中, 教师从台前转入幕后, 由学生自己组织并开展活动。这样既能为学生提供展示才华的机会, 又能让他们得到充分的锻炼。

(2) 日常教育中, 教师的引导、激励作用越来越突出。教师应尽量避免说教方式, 采取树榜样、指方向的倡导方式。这种平等的、朋友式的教育方法, 既可维护学生自尊心, 又可达到较好的教育效果。

3.4 重视实习, 科学安排, 全面发展是目标

我院眼视光专业主要是培养具有医疗背景的职业验光师、配镜师。为使我院学生能有更多就业的选择, 我们与眼视光医院李伟力院长沟通后, 将2009年的实习安排略作调整, 根据学生意愿, 让部分学生直接进眼镜店顶岗实习, 其中轮流回眼视光医院实习2个月, 以加强对眼科疾病的认识及基础诊疗知识;另一部分学生直接进医院实习, 半年后回眼镜店锻炼验光、配镜技能, 这样能增加相关实习岗位, 让学生有更多机会全面掌握知识和技能, 从而拓宽就业渠道。

此外, 我们还将进一步开展与专业紧密联系的相关社会实践活动, 组织学生到企业参观、见习, 展开社会调研、市场调研等活动, 了解本行业的社会需求、发展前景, 以锻炼学生实践能力。

找准自我角色定位 篇3

首先，徐赛定位自己是家族企业百年老店的传递人，父亲梦想的实践者。有如此强烈的家族使命感和责任感，徐赛才会一头扎进接班的二次创业中，开拓新业务，寻找新的利润增长点，并对企业未来做了长远规划，为转型升级打下坚实基础。

第二，面对父亲，他是儿子也是接班人。尽管从小缺少沟通，但他能由衷地理解父亲对事业的执着与热爱，自觉维护父亲作为家长和领导的威严，“从不对着干，就算当众挨训，也绝不顶撞，事后再做沟通”。这是孝行，也是成熟之处，由此避免了很多二代犯下的与父亲关系不和，使接班进程受阻，影响企业转型升级的错误。

第三，面对元老，徐赛是晚辈。他尊重元老们与父亲同甘共苦的创业经历，肯定他们的专业知识、实践经验和对公司的贡献，很少插手他们的管理业务，沟通总以商量和请教的口吻，在分配新公司股份时也考虑自己不超过元老所持股份数。这种谦虚大度，必为接班赢得广泛支持，而避免元老因自身利益受损或不服二代领导，阻扰接班进程。

第四，面对下属，他是大局的掌控与协调者。他将有为与无为的分寸拿捏得很好，充分信任与授权，自己则腾出时间和精力去把握宏观决策层面的事务。这是管理的一种境界，既能充分鼓励下属的工作热情和能力，也是对自己的一种解放。有些创二代事必躬亲，被日常琐事绊住手脚，接班进程缓慢。

第五，面对政府，他是具有平等主体地位的合法经营者。他没有走入迷信人情关系的误区，而是礼尚往来，但不做过分的事情。这是徐赛对市场经济秩序健康有序的信心。

我们看到了一位理智成熟、充满希望的创二代。

同时，父亲徐建芳的开明开放、准确的自我定位也给人留下深刻印象：

他既是家长又是交班人，处理好与儿子和元老的关系至关重要。对儿子，他是领路人与监督者。为儿子成立企业发展部，将家乡的大型项目交给儿子并定期检查工作，这既是给儿子施加压力，又是帮助儿子挖掘潜力，锻炼能力，促使其早日成长。对元老，徐建芳借开拓新业务之机成立新公司，将40%的股份分给元老，保证了元老的利益空间，也为徐赛创造了和谐的接班环境。

自我评估与定位 篇4

我出生在一个普通的农民家庭，父母都是一家文化程度较低的农民工。我是家里最小的孩子，这种身份对我的性格有很大的影响。

我一直认为我生活在一个幸福的家庭，虽然不富裕但觉得很幸福，从小就得到父母的疼爱与呵护，家里和睦，每天都过得开开心心。我的母亲很有耐心，很热情，喜欢帮助别人，善于与人沟通交流，做事不论付出多少代价都要做到尽善尽美，对生活很满足，但偶尔有点脾气。我的父亲很和蔼、乐于助人、脾气很好所有我的家庭很和睦，很少出现吵架的现象。由于家里面对我的要求很高，所以还小我也严格要求自己特别是礼貌这方面，当我做不好的时候父亲总会教导我，本身我父亲也很注重礼貌这方面，我家的孩子虽然不是个个都很优秀，但是在礼貌这方面做得还是可以的，我很庆幸有这样的父亲母亲。

我从小在农村里成长，什么活都干过，所有养成了能吃苦耐劳，任劳任怨，勤奋有耐心有恒心的性格，但是也由于环境的局限所有野没有注意各方面的培养，只是一个普普通通的女孩子，什么特长都没有，只是什么方面都会点皮毛。

从小成就还算不错，上了高中成绩也很优秀，但是上了高三，一件很不行的是发生在我身上，爸爸病重而且是危在旦夕，这样我的心理承受了巨大的压力，高三的压力一件让我喘不过气来，在加上家庭的遭遇，更让我的高三生活痛苦不堪，原本成绩优秀的我，变得越来越消极，成绩也不如以前，到了高考我也很想考得很好，可是发挥失常，只能上二本，到了准备填志愿的时候，一个突如其来的噩耗，让我一下跌入了谷底，爸爸离开了我们，我从来没有想过这种事会发生在我身上，一直都不想想这个事实，高考完我才没回去几天，陪爸爸的时间也就这么几天，这让我很遗憾，再加上高考考不好更让我觉得对不起我的爸爸，到现在爸爸也离开我差不多一年了，可是我始终走不出这个阴影，还是不敢面对这个事实，总觉得爸爸一直都在我身边，世界上最爱我的男人离开了我让我痛苦不堪。现在家里只有妈妈孤零零的在家，让我很担心，可是我又不能陪她。总觉得心里很内疚。自从去年到现在，这些事我从来都没有对比尔说过，自己一个人憋着，痛苦的时候掉一两滴眼泪就好了。所以现在的我很坚强，很自立，自己养自己不想给母亲那么多的负担。可以说从小到大经历了很多人生中的痛苦。这些都让我慢慢的成长。

自己目前是一个性格偏外向的女孩子，刚开始大一来的时候很忙然 但是现在租金找到了自己的奋斗目标，感觉大学生活过得很充实，平时喜欢上点网，偶尔逛逛街，也很喜欢挑战自己，经常积极主动的参加各类活动，有时候有点害羞，但总体来看我还是一个比较勇敢的女孩，觉得自己各方面还行，但是却没有什么可以用拿得出手的特长，什么都会点，我做事比较认真，还算能吃苦，但是做多了会烦躁，没耐心，大一做了很多兼职，参加过很多活动，跟同级的比起来算是有点经验，现在的自己能够很独立，遇到问题或困难能冷静思考。有极强的进取心，喜欢学习各方面的知识。

优势：自身的综合能力不错，学习成绩不亚于别人，有进取心，积极参加各类活动，理解能力较强，喜欢帮助别人，人际交往不错，劣势：意志力不坚定脾气不太好，做事喜欢一推再推，、自我优势优点盘点

(1)具有冒险精神，积极主动。勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。

(2)务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，对细节很强的记忆力。

（3）与人交往时较为敏感，比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精

神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。

（4）做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。

能够很好地集中精力、关注焦点 ；强烈的工作热情，认真负责，工作努力；良好的协

作技巧，能和别人建立起和谐友好的关系；讲求实效的态度，办事方法现实可行 ；十

分关注细节，能够准确地把握事实 ；能够连续地工作对相同的工作任务不会感到厌倦；

非常强的责任意识；别人可以信任你实现自己的诺言；喜欢运用固定的办事程序；尊重

别人的地位和能力 ；通情达理，看问题现实 ；有韧性，在困境中不轻易放弃。有理想，有追求，有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情。做事有责任心、恒心，动手能

力较强。

自我劣势缺点盘点

信心不足，不敢去尝试一些新事物；对失败和没有把握的事感到紧张和压力；对

于别人对自己的异议不服输；脾气有时温和，有时暴躁，容易激动，在公众场合不敢展现自己，有些害羞；做事情有时拖拖拉拉。缺乏社会实践经验，交际能力

较差，组织能力较弱，口才欠佳。#1.性格上内向多于外向，比较喜欢文学方

面的东西，平时会写点小短文，记录当时当地的感受.自制能力强，做事比较细

心。能够有计划有目的地完成一些事情，不喜欢拖泥带水。1.与人交流的能力差，尤其是不熟悉的人，适应新环境的能力较差，安于现状，进取心弱，自信心不足。.做事太过要求完美，从而影响预期效果.为人真诚，乐于助人。

4、个人分析（结合职业测评）：

我的职业价值观：小康型。追求虚荣，优越感也很强，渴望能有社会地位和名誉，希望常常收到人们的尊敬。欲望得不到满足时，由于过分强烈的自我意识，有时

反而觉得很自卑。

相应职业类型：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员等

我的职业兴趣：企业性工作。包括策划、管理、行政及商务专业工作等，需要具

备领导才能、有决断力、并能在压力下独立工作。

我的气质：多血质。活泼好动，反应灵敏，乐于交往，注意力易转移，兴趣和情

绪多变，缺乏持久力，具有外倾型。

我的职业性格：敏感型和思考型。敏感型——精神饱满，好动不好静，办事爱速

战速决，但是行为常有盲目性。与人交往中，往往会拿出全部热情，但受挫折时

又易消沉、失望。思考型——这类人工作、生活有规律，爱整洁，时间观念很强，重视调查研究和准确性，但这类人优势思想僵化、教条、纠缠细节、缺乏灵活性。

宜从事工程师、教师、财务和数据处理等职业。所谓知己知彼，通过上面较为客

观的自我分析，我认为，最基本的我清楚了我现在学的这个专业还算是通往我理

想职业的专业，也比较符合我自身的个性。

（二）组织与社会环境评估

1、财务管理行业三大热点

1、财务管理行业三大热点：“热”—会计就业面相对比较宽，国企、私人企业等都需要会计人员“高”—学历要求高，工作素质以及薪水高“缺”—中级以上会计师、注册会计师以及精算师等高级财务人员

2、财务管理特殊环境：

由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国企业的财务管理

还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人

才。因此,财务管理市场前景广阔。但经济与世界接轨的同时财务管理也与世界接轨，为了适应以后的工作，身为财务管理的学生应做好充分的准备。

（三）目标确立

1、职业定位：白领，中级会计师，财务总监四）短期目标规划——大学三年目标

大二：争取更加努力学习，拿到奖学金。参加各种活动，竞选学生会，弥补大一没进学生会的遗憾，在学生会锻炼自己的胆量。但最重要的是在上学期过计算机二级考试和英语四级考试，并且自学并在大二下拿到会计从业资格证和会计电算化证书，过掉自学考试其中的三门。在大二的小学期时间段左右过英语六级。大三：争取入党并在大三下准备雅思考试，多看与专业相关的知识，扩展自己专业方面的知识而不仅仅局限于学校所教授大四：争取到好的实习机会，多多积累经验，认真踏实的学习

为达到这些目标的措施：

1在大学期间，努力去学好各科，特别是去考取到较多的证书

（如普通话等级考试，英语四级，计算机，会计等等）克服我的致命点；学会与他人和谐相处。为解决这一问题的方法是：从积极从与集体活动出发，讨论活动的方案时积极主动发表自己的观点，认真听取别人的见解。接受并认真改掉别人对自己指出的不足，学习他人的长处。主动去帮助身边的人社会经验：积极参加集体活动，努力融入到集体生活中，尽可能地参加一些有益的社交活动，加强交流与合作有时间尽多的去参与一些讲座及交流与合作。针对上述我的能力与目标岗位素质要求的差距，制定出以下计划：短期行动计划（具体的行动计划）：每周保证上三晚上自习，预习或归纳所学的课程知识。每天早上提前半小时进教室，复习上一节内容和预习新内容坚持晨读，练习发音，熟记重点词汇，背诵重点篇章上课多发言，尽量以平和的心态去表达自己的想法。至少每月去一次国家图书馆，阅读一些与专业相关的书籍的同时，尽量拓宽阅读视野。长期行动计划大二参加俄语四级考试，并拿到俄语四级证书。大三参加俄语八级考试，并拿到俄语八级证书。利用假期找一些与本专业有关的兼职，增强实践能力，同时提高口语水平。听一些有意义的讲座。无论是专业还是非专业的评估和回馈

大学生自我定位 篇5

一.什么是自我定位？

所谓青少年运动员的自我定位，就是在很好的认识和了解自己以后，确立自己在社会上所处的位置和大概的行动方向。换而言之，就是认识自己。

古希腊哲学家苏格拉底曾提出“认识你自己”的口号，这标志着人类很早就开始自觉地认识自我。法国哲学家笛卡尔提出了“自我意识”这一概念，并首先提出“我思故我在”。同时，他提出“用心灵的眼睛去注意自身”的精辟论断，揭示了自我意识及其对自我意识的发现的途径。

“我们现在应该怎样改变才能在将来适应这个社会？”这是一种社会化与自我相互交流的问题，从社会学的角度看，是人走向成长的必经之路。

“对于我们应该怎样做，在将来能否有一个标准而又肯定的答案给我们呢？”这是一种自我在不断成长当中出现的问题，只有白痴的脑袋才不会出现这样的问题。

这就是一个我们不断地在认识自我的过程，或许别人所给的答案暂时能让我们满意，但我们还是要在我们的经历中不断地修正，否则对于这些问题的答案我们根本不知道怎样判别对与错。

二.上到大学必须重新给自己一个新的定位

为什么在中学我们是人人瞩目的天之骄子，然而上了大学以后，那一种“我在每个人心中都会是很重要”的感觉消失了，而且消失得很彻底。头上那一个灿烂的光环没有了，重新变回普普通通的一个凡人，我们的喜怒哀乐没有多少人会很刻意的放在心上。

因为能够进入中山大学的学子都不会是等闲的人物，绝大部分都会是各中学的一等精锐，如果是热门的专业，那更是精英中的精英，每一个人都曾经是优等学生，但抛开了对照的人群，每一个学生的起点相比较起来都显得是相同了。优势是相对的，如果所处的团体，所用于比较的对象改变了，优势就可能不复存在了。

但是不是每一个人的心态都是能够重新回到起点上呢？答案显然有很大的保留空间。曾经是被身边的所有人捧上半空，现在又不得不回到地上重新开始，不管是谁都会或多或少的有种失落的感觉。有许多人在他们的中学时代都是无与伦比的佼佼者，但是当他们聚集在一起的时候，就意味着他们不再拥有居于中学时代那样出类拔萃的地位了，优越感也不复存在。这一种从高处滑落的感觉，容易使人产生一种强烈的感受对比，从而产生消极厌倦的情绪。

所以就要有一个新的自我定位来对自己的心态作一个重新的调整，以保证自己能够顺利地完成大学学业。

三.自我定位具体应该做些什么？

学会对自己负责、学会接纳自己、喜欢自己、接纳这一个世界及保持有好的感受。只有具备这几点，我们才算是一个完整的社会人，在过去是父母对我们负责的，那是因为我们什么都不懂，不会走路，不会说话，不会掌握自己的需求，只会凭着本能随意地哭闹，随意地制造臭气。但现在我们成长了，所以必须要对自己负责。以往完全是凭着一种本能来指导自己的世界，很多的时候都免不了以自我为中心这一个习惯，但我们无法拒绝这一个客观的世界，所以我们要学会接纳自己和接纳这一个世界。

（1）怎样才算对自己负责？

对自己负责，在决定每一件事情的时候，或是在并不遥远的将来在决定继续深造或选择工作的时候，要想清楚自己的动机是什么，是为了一种自我实现，还是为了别人？不妨问一下自己，这一生当中最重要的是什么？或是现在自己最希望得到的什么？进入了这所大学对于你来说又意味着什么？

生命永远都是自己的，想自己存在得积极而且有意义，就要学会勇敢地挑起生命的重负大任，学会做自己人生的领航员。因为没有人能够产生义务引领你走一辈子的路程，美好的生活就是靠你一点点的去创造。

为自己负责，毫无疑问是一项艰难又费时的挑战，要不断地了解自己、发掘自己的特点，再而进行不断地调整及修正，还得注意不要受到主观成见的影响，逐一吸收对自己有益的经验，一段时间以后，你肯定能够有一个属于你自己的人生蓝图。

（2）怎样才能做到接纳自己？

接纳自己，也就是接受自己是一个有自己特色的人。没有人喜欢终日唯唯诺诺，看别人脸色；没有人愿意成为一个可有可无的二流角色，只能受人摆布平庸地渡过一生，但事实上并不如我们所愿，所以我们必须学会接纳自己的一切特点。事实上，在这个世界里无法找到另外一个“你”，如果连你自己的整一个人都不能够在你自己的心里占据位置，那你也别指望有人会接纳你了。

只有接纳了自己，才能给别人最真实的感觉，或许我们真的是有点貌不惊人，样子也很普普通通，但只要我们内在对自己的感觉是真实的，凭我们的努力，总有一天会找到欣赏我们的人的。

（3）接纳这个世界并不困难

这个世界是围绕你来转动呢，还是围绕着他人来转动，还是只围着太阳转？你的存在会不会影响着这一个世界的转动？会不会觉得这个世界有亏欠你的地方？

我们都无法想象除了我们的这一个世界外另一个世界的模样，至少现在不能。因此我们必须承认我们要在相当长的一段时间内都必须生活在这一个星球上，假如这个星球不接纳你，你也不能有任何作为了。这个可爱的世界是接纳任何人类的存在，只有你能否愿意让自己活在这个世界上才是最根本的问题。

接纳这个世界，你只需要做到：

第一，我必须要在这个世界里成长。

第二，不管这个世界变成什么模样，我都是无法逃避的。

第三，这个世界不会是因为有了我的存在才转动，但我的存在可以让这个世界转动的更有意义。

第四，你有你的天空，我有我的海洋，他们也有他们的大地，我们都各自有着各自发展的空间。

（4）学习和情感之间怎样协调？

这的确是一个问题，用一个最简单的比喻，就是在一个天平上各有学习和情感两方，而在你的手上就有唯一的一种砝码，就是时间，你愿意把砝码往哪边放都是可以的。无论你是把时间花在学习上还是花在情感上，属于你的时间都只有四年（医学专业另当别论），你们愿意在哪个方面留下你们青春的印记呢？那是你们的选择。这一个天平一直都在你们的心中，你们愿意在哪边放下砝码都没有人有任何异议，只要你们不要给自己留下悔恨就行了。

（5）学习重要还是情感重要？

这里是指当学习和情感发生矛盾的时候，“你”该怎么办的问题，这里无疑是一种取舍的问题，处理得不好，都很有可能影响到学习和将来情感的发展，所以不能武断。以下是几个做出决定前所必须要考虑的参考因素：

对于一种情感是否自己还存在着疑问，如果还存在着疑问，那它将不是一种真实的情感。

学业是不是已经比较扎实了，如果已经不是一种生死关头，那还是可以放在次要地位。

情感会不会影响以后的学业或工作，实在是有影响，最坏的结果是怎样，最好的结果又会怎么样，“你”能不能接受。

如果真的是舍弃两者之一，会不会影响你将来的发展。

a)怎样在两者当中找一个黄金分割点？

尽可能在保证能够拿到学位以后才发展感情。

如果觉察出情感不是一种真实或不能是一种期待，那就不要恋战情场了。

在开始的时候一定要清楚情感和学业在你心中的位置，也就是它们各自在你的心中占据多少比重。

如果彼此能够共同进退的话，那就是一种最好的状态。

b)一旦进退维谷，应该怎样办？

这里所指的是学习和情感都遇上两难的局面的时候，而你们对于两方面都不能顾及的状态，显然这是每个中山大学的师生都不愿意看到的结果，但万一真的要面对这一种不幸的境地，以下几个建议还是可以参考的：

对于学业尽量逆流而上，而情感真的要适可而止，因为你们来中山大学不是为了自己能够成为痴情种。

可以的话，就尽量留有余地，因为彻底舍弃情感，内心世界会出现空虚的状态。

自我分析与职业定位 篇6

职业生涯规划名言：

不论你生来聪明与否，要满足;不要漠视自己的天赋，随着天赋发展，你便会成功。——西德尼·史密斯

在职业生涯规划过程中，有一个相当重要的阶段就是进行自我分析。有效的职业生涯规划应从自我认识开始，然后才能谈到建立可实现的目标，并确定怎样达到这些目标。所谓自我分析也就是对自己进行全面的分析，通过自我剖析来认识自己、了解自己。了解自己的性格，判断自己的情绪;找出自己的特点，发现自己的兴趣;明确自己的优势，衡量自己的差距。因为只有认识了自己，才能用己之长，避己之短，才能对自己的职业或岗位做出正确的选择，才能对自己的生涯目标做出最佳抉择，和合理规划。因此，自我分析是职业生涯规划的基础，也是职业定位的第一步。

自我分析包括四个方面：

1.生理自我分析：自己的相貌、身材、穿着打扮等。

2.心理自我分析：自己的需要、性格、兴趣、能力、气质、意志等。

3.理性自我分析：自己的思维方式、思维方法、道德水准、情商、素质等，

4.社会自我分析：自己在社会上所扮演的角色，自己在社会中的责任、权力、义务、名誉，他人对自己的看法以及自己对他人的看法。

在这四个方面，涉及的因素诸多，重点是分析自己的需要、性格、兴趣、天赋能力和素质。性格是职业选择的前提，兴趣是工作的动力;而分析特长则主要是分析自己的能力与潜力，分析需求则主要是分析自己的职业价值观。由此看来，自我分析也就成了职业生涯规划的基础，它将直接关系到个人的职业成功与否。

自我分析的方法

自我剖析的方法有很多，比较常用的有：自我测试法、计算机测试法和专家评定法。由于分析的过程是一种复杂的、跨学科的技术，是为了系统地收集个体优势、劣势以及各种需求相关的信息，以帮助个体认清在职业发展的过程中，可以通过努力来克服的`认知和情感的障碍，并把人格成熟水平和职业满意度提升到期望的层次，以实现职业规划的目标。这在很多情况下都很难获得完整科学检测，因此，西方国家通常借助专业职业规划师的帮助，这样的分析更科学、准确，更有参考价值。

中小企业的自我定位与发展方向 篇7

一、中小企业必须有精准的市场定位

大型企业往往有若干个目标市场, 然后依据目标市场需求形成许多产品。因而在事实上, 大型企业在某一个具体的分市场、子市场, 或者某一个分类产品上并不具备决定性的优势和垄断。大企业分配给每一个子市场上的资源与中小企业的全部资源相比, 也就相差无几了。例如, 中小企业只制造高质量的产品或元件, 为特定顾客服务, 与着重大批量生产的大企业相比较, 采取集中原则的中小企业照顾客户较佳, 自然就具有较大的竞争力。特别是在竞争程度比较激烈, 呈饱和态势的市场上, 依据集中原则研究中小企业的竞争战略, 便有更重大的意义。依此我们可以得出结论, 在市场竞争中大企业并不可怕, 可怕的是中小企业不能真正认清自身的优势与劣势, 不能进行精准的市场分析与定位, 不能集中优质资源主攻专业市场, 才造成了大型企业“一家独大”的市场局面。

那么, 中小企业如何进行精准的市场定位呢?笔者认为, 主要该从以下几个方面入手:

一是要进行企业的市场定位就必须明确企业功能。企业功能指的是企业经营内容及其经营强度, 或者说是企业经营内容与经营强度的统一。它的功能主要是由两个因素构成:一个因素是经营内容, 另一个因素是经营强度。经营强度是企业功能的重要因素。大车和小车虽然都是车, 但功能是不同的。大国和小国虽然都是国, 功能也不同, 什么不同?强度不同, 或者说起的作用不同。企业也是这样。

二是科学分析企业现有功能很重要。企业的产品或服务是否充分适应了市场需求, 是否充分发挥了企业能力, 是否充分履行了社会义务, 只有通过对现有企业功能的科学分析才能找到正确答案。企业现有功能是企业功能定位的重要依据。企业不能脱离现有功能搞定位。因为现有功能是功能定位的基础;也不能执著于现有功能搞定位, 因为企业的外部环境和内部条件都在变, 所以企业功能也应该跟着变。

三是对企业经营内容要作具体分析。许多企业经营内容似乎相同, 其实不同, 有的是来料加工, 有的是来样加工, 有的是独立制造等等。即使都是独立制造, 经营内容也存在很大差别:有的是花钱买设计;有的是自己销售, 有的是委托代理商销售等等。

四是企业发展客观上需要有所取舍。必须有所为、有所不为, 也就是要求专。再大再强的企业也不能什么都干, 因为如果这样的话就什么也干不好。很多企业都自不量力, 喜欢涉足许多经营领域, 好像自己什么都能干好, 这样的企业十有八九都是短命的。企业不论经营什么都要精益求精, 而为了精益求精必须专益求专。求专就要定位。

二、中小企业必须建立科学的战略决策

战略管理决策是在企业管理发展到第三阶段才产生的, 在生产管理阶段、经营管理阶段之后;随着企业规模的日益壮大、企业与社会联系程度的加强, 企业应承担的社会责任也应增强, 企业国际竞争的国内化等都非常迫切需要企业对战略决策进行管理。进一步推进企业战略管理是时代所需。越来越多的大型国有企业、民营企业和合资企业已经初步接触并深入了解国外企业战略管理的知识, 也越来越深刻认识到发展企业战略管理的重要性和迫切性。针对中小企业制定企业发展战略, 对于企业而言是非常重要的, 有了科学的发展战略企业就会少走弯路, 不会停步不前。企业战略的制定能使企业发生较大变化, 有利于提高企业的竞争力, 有利于企业的整体、长期的发展。

一是集中的战略原则, 对于发挥中小企业的竞争优势有着特殊的意义。如果中小企业不能集中使用自己的资源, 就不可能建立自己的竞争优势。中小企业, 特别是小企业只应有一个经营领域, 一个产品市场, 否则就会分散资源, 在一个产品市场中, 也应把重要力量放在某一价位上, 例如最高价位或最低价位上, 避开和大企业在价格强点上的竞争。《孙子兵法》有言:“强而避之”。在市场竞争中, 同样也要避开竞争者的强点和优势。特别是当竞争者拥有规模优势或在专利、专有技术、商标、分销渠道等方面享有独占资源, 且它们是某一经营领域的成功关键因素时, 都应“强而避之”保存自己的实力, 避免与对手的市场决战。换句话说:当竞争对手筑起壁垒时, 应懂得“涂有所不由, 军有所不击”。既便是在即定的产品市场经营中, 必要的各种竞争手段, 也应只以一两项为主, 并要集中资源培植它们, 使其作为区别竞争者的个性。不可面面俱到, 这样做势必分散自身有限的资源, 不利于中小企业竞争优势的充分利用和发挥。

二是“小生位”经营领域选择的战略选择, 是自身优势利用的捷径。“企业的成功依赖于它在一个小的生态领域中的有效地位。”这段话出自于美国著名管理学者彼得·德鲁克的《管理:任务、责任、实践》一书。“小生位”的概念也是他在《创新与企业家精神》的著作中正式提出来的。为了发挥和利用中小企业自身的优势, 避免在激烈的市场竞争中与大企业从正面交手, 遭受排挤或吞噬, 以获得经营资源的相对优势。中小企业经营领域选择的原则, 应是谋求“小生位”。选择小生位的经营领域, 实际上就是要垄断市场中的某一个小领域, 使自己免受竞争和挑战, 在大企业的边缘地带发挥自己独到的专长, 争取在一些特殊产品和技术水平上成为佼佼者, 逐渐积累经营资源, 为中小企业的进一步发展提供先决条件, 创造一些有利时机。小生位产品一般大型企业都不愿涉足参与竞争, 这就为中小企业生存发展提供了便利条件。很多中小企业正是选择自然小生位投入经营资源, 在与大企业不竞争的情况下成长起来的。

在市场上居于显赫地位的大企业, 如果搞好了产品换代的技术储备, 预测并能把握产品更新换代的机会, 就能自己填补战略空白, 仍可在市场上居于主动地位。反之, 企业的产品已进入衰退期, 但没有及时更新换代, 就会加大市场战略空白。这时, 如果中小企业采取主动, 就可乘虚而入, 争得主动。尤其是两代产品间技术差异较大时, 即便是实力雄厚的大企业, 也难以将中小企业从该市场中驱逐出去。

三、制约中小企业发展的主要因素

我国目前拥有数百万家中小企业, 为什么中小企业在创业之初发展很快, 一段时间以后发展缓慢甚至停止, 经常出现这样那样的问题, 有些几年后就退出了市场不见了踪影。轰轰烈烈地开张几年以后消失;有些在停滞不前;有些改弦更张;还有些在维持现状苦苦挣扎;为什么大多会轰轰烈烈地开局悄无声息地收场呢?为什么只有极少数的中小企业能够发展壮大, 出现这样结果的根源又是什么呢?

笔者认为, 制约中小企业发展的因素主要有企业战略的因素, 企业文化因素, 管理因素, 方向与目标因素, 战术方案的执行因素, 监督和总结因素, 用人机制因素, 员工激励的因素, 薪资待遇水平因素, 员工的交流与沟通因素等等。企业要发展要长久需要做得工作还有很多, 还有很多因素需要去挖掘和完善。成就一个世界冠军需要160多个因素, 一个企业要成为世界级的大企业成就百年企业需要多少因素, 很难说清楚。如果基础性的因素没有做好, 企业的发展就像镜中花、水中月、海市蜃楼, 企业又能走多远呢?

四、我国中小企业的发展方向分析

前文着重分析了中小企业在市场竞争中的自我定位和风险评估, 笔者认为, 中小企业要想实现持续有效发展, 必须在五个方面取得新突破:一是要创新企业管理体制。必须加快建立现代企业制度的步伐, 逐步克服初创时期小作坊式的家族管理的弊端, 为做强做优做大奠定体制基础。二是要开拓发展新领域。新行业、新产业、新产品常常是快速发展的制高点, 中小企业要保持创新开拓的敏锐性, 善于在新领域“开疆拓土”。三是要提高发展组织度。政府部门要制定计划, 扶持中小企业按业务领域建立自律、自治的行业协会和商会。中小企业要增强团队合作意识, 克服单打独斗的狭隘观念。四是要强化自主创新。中小企业要积极开展技术创新、工艺创新和管理创新, 要通过创新拥有自己的“一招鲜”。五是要加强协作配套。要改变产业“小、散、弱”的状况, 实现大企业与中小企业之间、不同中小企业之间相互协作、相互配套。

具体分析, 中小企业可以走“专精新特”之路, 坚持有所舍、有所取, 有所为、有所不为;走与大企业配套之路, 这既是国内外中小企业发展的成功做法, 也是现代市场经济的客观规律;走农产品深加工之路, 随着社会主义新农村建设力度的加大, 随着农村工业化、城镇化和农业现代化进程的加快, 农产品加工业、食品工业不仅当前有着巨大市场空间, 而且也是一个永不衰落的常青产业, 中小企业投身其中天地广阔, 大有可为;走劳动密集型发展之路, 就中小企业来说, 大部分企业自身资本积累不够雄厚, 人才比较匮乏, 应充分利用劳动力价格低这一优势, 大力发展劳动密集型产业, 以低生产成本增强企业竞争力;走科技进步之路, 积极采用新材料、新能源、新技术、新工艺, 坚持科技强企, 走出一条从制造到“智造”、创造之路;走外向型发展之路, 积极吸收世界先进技术, 大力运用国外智力成果, 多渠道引进域外资金, 主动开展跨区域合资合作, 到国际市场上去竞争;走现代服务之路, 要适应变化, 更新观念, 抓住机遇, 大力发展生产性服务业, 改造提升生活性服务业, 积极发展物流、旅游、金融、保险、信息、会展等现代服务业;走产业集群之路。中小企业集群发展, 可以较好地实现资源共享、设施共用, 相互依存、相互协作, 共担风险, 共拓市场, 具有明显的成本优势、创新优势和竞争优势。

摘要：中小企业在市场竞争中如何发挥优势, 规避风险, 实现企业的可持续发展, 一直是企业界和学术界研究热议的话题。文章从企业管理人员的角度, 从企业自身角度出发, 对此问题进行了探讨。

关键词：中小型企业,优势,定位,发展预测

参考文献

[1].刘世权.中小企业的市场定位.2006

[2].中小企业的市场定位.中共太原市委党校学报, 2002 (6)

[3].林书民.中小企业分析.财经科学, 1999 (4)

创业者如何自我定位? 篇8

特劳特：定位分四个步骤：分析所在的市场；分析竞争条件，找出自己的差异点；建立公信力，找出证据支持我们所讲述的品牌故事；传播。对于小公司来说，传播这一步尤其艰难，因为需要大量的投入，而他们往往缺乏这样的财力。我有本书叫《22条法则》，其中最后一条法则就是资源法则。如果你有很好的品牌故事，但是资源不足，也很难做出一个成功的定位。

《创业邦》：定位理论成功的案例都是发生在快消品行业，互联网行业是否也可以使用定位理论？

特劳特：实际上这两个行业有很多共性。首先第一步都是要设计出一个大家一听到就有深刻印象的名称；第二，制定一个理念，向消费者说明，为什么他要向你购买产品？第三，找到合适的渠道和方式把这套理念或品牌故事讲出去。

但是互联网行业有其自己的特点，首先，根本就不存在创业的门槛，有可能一夜之间就冒出来很多竞争对手，尤其中国是个山寨大国，你要做得好，一夜之间就会出来很多仿效你的人，留给你从容发展的时间是很有限的。而在美国，很多互联网企业是没有一个清晰的商业模式，发展目的就是尽快上市，然后发行股票去圈钱。美国的很多企业还在纠结如何实现盈利。

但是有几个企业的盈利前景还是不错的，比如Google、游戏开发商、色情网站，还有eBay也能持续盈利，但是其他企业在盈利模式方面还有很大的问题，比如团购。Groupon的理念就是打价格战，但我认为它只是昙花一现。可能在现在经济形势下对消费者是有吸引力的，但是不可能长期存在。因为一旦打价格战，产品利润就会受到压缩；别人也很容易效仿这种模式，没有什么独创性，我对团购的前景不是很看好。

《创业邦》：是否有一些行业是不适用于定位理论的？

特劳特：金融行业要想试用定位原则，目前还是比较困难的，因为他们同质化的竞争比较严重，这些金融机构相互也是通过并购发展的，愿意通过提供一切服务满足所有人的需求，所以缺乏差异化的竞争。

但也有一些品牌是遵照我们的原则做的差异化定位，同样也可以建立起个性品牌。在美国有家区域性银行，他们的定位就是做最方便的银行，为了实现这样的定位，他们实施了延长营业时间等便民服务。但是后来它被一家加拿大银行并购了，连名字都改了，消费者不知道怎么回事，一片混乱，原来的理念和定位在这个过程中也就流失掉了。如果你有一个非常好的品牌故事，一定要好好保护，不要让它轻易流失掉。

《创业邦》：在中国，大家现在都热衷讨论消费升级。比如李宁发现自己原来定位的消费人群的兴趣点发生了改变，希望更多地关注90后群体。这类企业如何进行品牌重塑？

特劳特：我觉得这本身是一个非常错误的做法。在美国也有一个类似的服装品牌，他本来的目标受众是中老年妇女，后来它想吸引年轻人。结果搞得不伦不类，既没有找到新的客户，原有的客户也流失了。

有一个关键的原则就是，不是你本身想做什么就去做什么，你的水平是什么并不重要，很大程度上你是受到竞争对手的限制，竞争对手让你做什么你才能做什么。最重要的是，不要惹恼自己的目标消费者。如果不能把既有的品牌引入到新的消费群体里面，还是要做一个新的品牌出来。

《创业邦》：那么随着企业生命周期的发展，品牌的定位是否也会随之而发生进化或改变？

特劳特：这个要具体问题具体分析。一般情况下，是在企业品牌故事原有的基础上进行改善，加以调整。比如吉列在这方面做得挺好，不断推出新的刀片，这是叫“取代战略”，不断用新一代的产品取代旧一代，所以效果也很好。

但有时候因为业务的发展，必须进行方向性的转变，这时候可能需要讲一个新的品牌故事。比如柯达和富士。柯达首先发明了数字摄像技术，但是担心这项技术以后对传统的胶卷业务产生冲击和影响，所以就在数字成像这方面没有做什么努力。实际上它当时比较明智的做法应该是推出一个新的品牌来做数字成像技术，虽然会对它的胶卷业务产生影响，但却能让它持续向前发展。索尼在这方面也是这样的情况。

《创业邦》：能否具体讲讲，企业如何进行重新定位？

特劳特：竞争的着眼点是价值。新的形势下确实是要对品牌重新反思和定位。到大陆之前，我在香港见到一位家族企业的领导，他说，家族企业的好日子就快完了，因为国际大企业都在进入市场，竞争压力越来越大，必须要建立自己的品牌，而不是光靠家族的名誉去做业务。这是个大的发展趋势，在中国和印度都会出现。尤其是中国，正在从世界工厂向自有品牌的方向过渡，这是个长期的过程，需要建立自己的品牌。

比如阿根廷一家生产条形码读码器的企业，以前这家企业的品牌和产品品牌并不统一，公司总部位于阿根廷，人们很难把高科技企业跟阿根廷结合起来。我的建议是：第一，放弃公司品牌，保留产品品牌，并且延用到公司，也就是统一品牌形象；第二，设定一个产品的理念，就是全球激光条形码扫描仪的领头羊；第三，公司总部在阿根廷，我问他在美国有没有办事处，他说在迈阿密有一个，我建议他把公司总部搬到迈阿密；第四，他本人有个西班牙的名字，相当于英语里面的Robert，我问他，你介不介意把你的名字改成英文？他说不介意。所有四点建议他都接受了，现在公司挺成功，在世界上占领了几个出口市场。总的来说，要勇于面对新的情况，并且随时加以调整，从而使自己的定位不断优化。这就是一个非常成功的重新定位的过程，他把该改的都改了。

实际上，制定定位战略最重要的一点，就是要跟公司的最高层进行沟通和交流，让他们明白为什么要做出改变，刚才阿根廷的企业就是很好的案例。大公司就没有这样好的条件了，跟你谈的都是些中层管理干部；创业型企业则不一样，他们的创始人或最高管理层都会参与进来。我有很多案子都是他们的最高层没有抓住要点，结果最后推行起来就容易出现问题。

《创业邦》：现在传播媒介越来越多，美国有Twitter，中国有微博，他们几乎改变了以前的媒介传播形式。企业如何在碎片化的语境下，把自己的定位和品牌故事很好地讲给受众？

特劳特：这个情况是挺艰难的，互联网给我们提供了新的传播工具，但是如何使用，我们还在不断地学习和研究，因为不知道如何把他们的价值体现出来。一个成功的营销就是一个成功的讲故事的能力，这两者实际上是一回事。要把故事讲好离不开三要素：第一，故事要有新意，跟你的竞争对手区别开来；第二，你要知道怎么把这个故事讲清楚，讲好；第三，必须要有资源，有钱去讲这个故事。

互联网不是一个讲品牌故事的好载体，人们不太习惯通过互联网渠道了解品牌故事。不过它的好处就是可以提高相关产品的曝光率，让更多的人能了解和接触到。相反，电视或报纸的广告可以更好地讲述品牌故事。最近我看到有个统计，在市场营销的投入方面，85%~90%还是集中在传统媒体方面。如何利用新媒体把品牌故事讲好，我们还处在研究之中。

高点定位超越自我再创辉煌 篇9

我校共有384名学生，设12个教学班，教师22名。本学期以来，在各级教育行政部门的正确领导下，在各位领导的关心支持下，我校各项工作良性运转。我们转变观念，求真务实，扎实工作，努力开创教育教学工作的新局面。回顾前半学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、“创选评”工作

1.开学初，我们开展了校内的新一轮“教育思想大讨论、教育作风大整顿”活动，每位教师有政治学习笔记和心得体会文章，全面进行工作自查，促进了教师爱岗敬业，无私奉献品质的形成。

2.以“创选评”工作统揽全局，健全组织机构，定期进行检查评比，且有“创选评”记载和记录。

3.“创选评”工作深入开展，教职工全员参与考核，实行周小结，月评比，运用量化考核，充分调动广大教师的工作积极性。

4.坚持校园文化建设，科学发展，优化教学环境，创建文明校园。

二、“三项常规”工作

1.在常规管理方面，学校制定和完善各项管理制度、细则及实施方案，做到了校长负责下的“校委会”分工制，明确责任，专项负责，严把考核关。全面落实《郑家镇教师过程考核细则》，突出一个中心，抓好两项落实。

2.我校采用新理念和校情相结合，坚持科学发展观，坚持以人为本，充分体现管理的严格、务实、公平、激励、民主，真正达到向管理要质量。

3.在教学工作中，我们按照常规教学和新课标的要求开展工作，严格管理，务实创新，以常规教学工作为核心，以优化课堂教学为重点，开学后第四周学校组织了一次优质课评赛活动，评出了校级优秀执教者唐阿婷等四名教师，起到了引领作用。其次，从常规教学的六大环节抓起，全面提升教学质量，注重“三常规”工作的常规指导，力求发挥指导作用。

4.利用远程教育工程项目和现代信息技术手段丰富和提高了教师的知识水平及技能存储，充分发挥教育资源优势，使其真正地为教学服务。继而学校规定每周两晚的校本培训，以提高教师的自身业务能力。

三、安全工作

安全重于泰山。一是开学初我校就成立了校长牵头的安全工作领导小组，学校和教师签订了“安全目标”责任书，分工负责，责任到人。二是学校要求教师坚持每天的晨训，班会，对学生进行安全教育，提高学生的安全防范意识。三是规定每月进行一次安全知识讲座，主要从交通、食品卫生、校内外活动、水、电、火、疫情等方面进行培训和教育。四是坚持安全排查制度，发现隐患及时处理。五是学生放学路队护送制度，要求教师将学生安全护送到村委会门前的十字路口，使学生安全回家。六是针对目前四川汶川县的大地震，我校及时地向学生宣讲地震的有关预防和自救知识，并且组织学生进行撤离演练，以增强学生对地震相关知识的了解及自我保护和防范意识，确保学生安全。

尊敬的各位领导，我校的各项工作在学校及全体教师的共同努力下，取得了较好的成绩，但距领导和群众的要求还有一定的距离，因而我们要再鼓干劲，振奋精神，勤奋工作，为我校的教育教学质量再创辉煌而努力拼搏。

人生的第一步：自我定位 篇10

乔治.肖伯纳有过这样一段名言: “征服世界的将是这样一些人：开始的时候，他们试图找到梦想中的乐园，最终，当他们无法找到时，就亲自创造了它。”职业对我们大多数人来说，都是生活的重要组成部分。但是，职业既不象家庭那样成为我们出生后固有的独特的社会结构，也不象货架上的商品，可以供我们随意挑选。它更像一位朋友或一位合作伙伴一样。既存在，又不一定在眼前；与其结识不乏机缘，但更需要自我的设计和自我的奋斗。

面对严峻的就业形势和为自己职业发展着想，大学生们有必要按照职业生涯规划理论加强对自身的认识与了解，找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作也即优势所在，明确切入社会的起点及提供辅助支持、后续支援的方式，其中最重要的是明确自我人生目标，即给自我人生定位。自我定位，规划人生，就是明确自己“我能干什么?”、“社会可以提供给我什么机会?”、“我选择干什么?”“我怎么干”等问题，使理想可操作化，为介入社会提供明确方向。

1．明确自身优势

首先是明确自己的能力大小，给自己打打分，看看自己的优势和劣势，这就需要进行自我分析。通过对自己的分析，旨在深入了解自身，根据过去的经验选择、推断未来可能的工作方向与机会，从而彻底解决“我能干什?quot;的问题。只有从自身实际出发、顺应社会潮流，有的放矢，才能马到成功。要知道个体是不同的、有差异的，我们就是要找出自己与众不同的地方并发扬光大。定位，就是给自己亮出一个独特的招牌，让自己的才华更好地为招聘单位所识；对自己的认识分析一定要全面、客观、深刻，绝不回避缺点和短处。你的优势，即你所拥有的能力与潜力所在：

(1)我学习了什么？在学期间，我从学习的专业中获取些什么收益；参加过什么社会实践活动，提高和升华了哪方面知识。专业也许在未来的工作中并不起多大作用，但在一定程度上决定自身的职业方向，因而尽自己最大努力学好专业课程是生涯规划的前提条件之一。不可否认知识在人生历程中的重要作用，特别是在知识经济日益受到重视的今天会得到满意的结果。

(2)我曾经做过什么。即自己已有的人生经历和体验，如在学期间担当的学生干部，曾经为某知名组织工作过等社会实践活动，取得的成就及经验的积累，获得过的奖励等。经历是个人最宝贵的财富，往往从侧面可以反映出一个人的素质、潜力状况，因而备受招聘组织的关注，同时这也是自我简历的亮点所在和重要组成部分，绝对忽视不得。对一应聘者来说，经历往往比知识更为重要，因为许多事情只有经历过，才可能有深刻体会。判断一个说牟拍埽挥性谑导氖焙虿呕嵴嬲⑾制涑ごτ氩蛔恪?

(3)我最成功的是什么。我做过很多事情，但最成功的是什么?为何成功的，是偶然还是必然?是否自己能力所为?通过对最成功事例的分析，可以发现自我优越的一面，譬如坚强、果断、智慧超群，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业规划的有力支撑；寻找职业方向，往往是要从自己的优势出发，以己之长立足社会；

2．发现自己的不足

（1）性格的弱点。人无法避免与生俱来的弱点，必须正视，并尽量减少其对自己的影响。譬如，一个独立性强的人会很难与他人默契合作。而一个优柔寡断的人绝对难以担当组织管理者的重任。卡耐基曾说?quot;人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待，尽量寻找弥补、克服的方法，使自我趋于完善。”因此要注意安下心来，多跟别人好好聊聊，尤其是与自己相熟的如父母、同学、朋友等交谈。看看别人眼中的你是什么样子，与你的预想是否一致，找出其中的偏差，这将有助于自我提高。

（2）经验与经历中所欠缺的方面。“人无完人，金无足赤”，由于自我经历的不同，环境的局限，每个人都无法避免一些经验上的欠缺，特别是面对招聘单位纷纷打出数年工作经验条件的时候。有欠缺并不可怕，怕的是自己还没有认识到或认识到而一味地不懂装懂。正确的态度是：认真对待，善于发现，并努力克服和提高。

3．进行社会分析

（1）社会分析。社会在进步，在变革，作为即将出入社会的大学生们，应该善于把握社会发展脉搏。这就需要做社会大环境的分析：当前社会、政治、经济发展趋势；社会热点职业门类分布及需求状况；所学专业在社会上的需求形势；自己所选择职业在目前与未来社会中的地位情况；社会发展对自身发展的影响；自己所选择的单位在未来行业发展中的变化情况，在本行业中的地位、市场占有及发展趋势等；对这些社会发展大趋势问题的认识，有助于自我把握职业社会需求、使自己的职业选择紧跟时代脚步。

（2）组织分析。这应是个人着重分析的部分，组织将是你实现个人抱负的舞台，西方关于职业发展有句名言“你选择了一个组织，就是选择了一种生活”。特别是现代组织越来越强调组织文化的建设，对员工的适应生存能力要求越来越高，因而应对你将寄身其中的组织的各个方面做详细了解：在知己知彼的基础上，只有两者之间拥有较多的共同点，才是个人融入组织的最佳选择。

（3）人际关系分析。个人处于社会庞杂环境中，不可避免地要与各种人打交道，因而分析人际关系状况显得尤为必要。人际关系分析应着眼于以下几个方面：个人职业发展过程中将与哪些人交往；其中哪些人将对自身发展起重要作用；工作中会遇到什么样的上下级、同事及竞争者，对自己会有什么影响，如何相处、对待等等。

4．明确选择方向

通过以上自我分析认识，我们要明确自己该选择什么职业方向，即解决“我选择干什么”的问题，这是个人职业生涯规划的核心。职业方向直接决定着一个人的职业发展，职业方向的选择应按照职业生涯规划的四项基本原则，结合自身实际来确定，即选择自己所爱的原则(你必须对自己选择的职业是热爱的，从内心自发地认识到?quot;干一行，爱一行“。只有热爱它，才可能全身心地投入，做出一番成绩)，择己所长的原则(选择自己所擅长的领域，才能发挥自我优势，注意千万别当职业的外行)，择世所需的原则(所选职业只有为社会所需要，才有自我发展的保障)和择己所利的原则(应该本着”利己、利他、利社会“的原则，选择对自己合适、有发展前景的职业)。

职业生涯目标的确定，是个人理想的具体化和可操作化。是指可预想到的、有一定实现可能的最长远目标。按照马斯洛的需求层次理论，人一般具有生理需求(基本生活资料需求，包括吃、穿、住、行、用)、安全需求(人身安全、健康保护)、社交需求(社会归属意识、友谊、爱情)、尊重需求(自尊、荣誉、地位)、自我实现需求(自我发展与实现)五种依次从低层次到高层次的需求。职业目标的选择并无定式可言，关键是要依据自身实际，适合于自身发展。值得注意的是伴随现代科技与社会进步，个人要随时注意修订职业目标，尽量使自己职业的选择与社会的需求相适应，一定要跟上时代发展的脚步，适应社会需求，才不至于被淘汰出局。

5．规划未来

（1）职业通路选择与自我提升发展计划。根据职业方向选择一个对自己有利的职业和得以实现自我价值的单位，是每个人的良好愿望，也是实现自我的基础，但这一步的迈出要相当慎重。理想的工作单位如西门子公司就特别鼓励优秀员工根据自身能力设定发展轨迹，一级一级地向前发展。他们认为最好的人才?quot;有很好的人生目标，不断激励自己”，并提出“员工是企业内的企业家”的口号，给员工以充分的决策、施展才华的机会，而不是让他干什么就干什么，管得太死，统得过细：随着职业、职务的变化，必须制定一个完善的自我发展计划以备应对：选择一个什么样的组织，预测自我在组织内的职务提升步骤，个人如何从低到高拾阶而上；预测工作范围的变化情况，不同工作对自己的要求及应对措施；如发展过程中出现偏差(工作不适应或解聘)的话，如何改变自己的方向；预测可能出现的竞争，如何相处与应对，分析自我提高的可靠途径。比如你想从事销售工作并想有所作为，你的起步可能是一个公司的业务代表，你可以设定通路计划：从业务代表做起，在此基础上努力，经过数年逐步成为业务主管、销售区域经理、销售经理．最终达到公司经理的理想生涯目标。

（2）职业生涯规划的时限，面对发展迅速的信息社会，仅仅制定一个长远的规划显得不太实际，因而有必要根据自身实际及社会发展趋势，把理想目标分解成若干可操作的小目标，灵活规划自我。一般说来，以5至10年左右的时间为一规划段落为宜：这样就会很容易跟随时代需要，灵活易变地调整自我，太长或太短的规划都不利于自身成长。具体可有两种方式：一是根据自己的年龄划分目标，如25-30岁职业规划、2000-2010年职业规划；二是根据职业通路中的职位、职务阶段性变化为划分标准制定不同时期的努力方向，如5年之内向部门经理职位冲刺，10年内成为主管经理。