育子家长作文

育子家长作文（共11篇）

育子家长作文 篇1

家长育子心得

六年级一班洪健伟的家长

对于孩子的教育，我一直在摸索中进行，一边像身边的长辈朋友吸取经验，一边结合我孩子的特点来开展教育。儿子从上幼儿园直到小学，在老师们的精心培育下，已从一个幼儿长大成了一个少年，可以说他的每一个小小的进步都会令我们做家长的深感骄傲和自豪。我从我小孩的教育中体会到了以下几种感受。

欣赏教育，诚然欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子的长处不是在于他有多聪明、活泼，而是在于他的自信，唯有自信才能使他勇敢地面对困难。培养孩子的自信也是一个漫长的过程，我们可以在生活中给他一个小小的空间，哪怕是一个小小的眼神，一个手势，一声赞扬，都是对他一种无形的力量。但，我们要怎样去爱孩子，确实是一件困难的事，经过了无数次的实践，终于让我懂得了“爱孩子”就必须得学会先欣赏孩子的道理。

互相尊敬，让孩子懂尊重老师、长辈，学会尊老爱幼，乐于助人，要对人有礼貌，有爱心，有助于孩子自觉的日常行为。树立老师在孩子心中的威望，使孩子自觉地，发自内心按照老师的要求矫正自己的行为。有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是孩子受益终生的宝贵财富。引导教育，望子成龙，望女成凤，这可是每一个做父母的天性吧！但如果这种期望超过孩子所能承受的，也许就成了孩子的负担，也会妨碍他健康成长，所以我不能让儿子为了父母过高的期望而活着，让孩子自由发展，并不等于放任自流。我们可以在他遇到困难时做他的领航者，正确的去引导他如何去做才是对的，让他在以后的生活中充满能力与自信，更多体会生活所带来的乐趣。

总之，作为家长来说，教育孩子是我们一生中最大的投资工程，很多时候看到孩子点点滴滴常感到骄傲和欣慰，而有时候孩子的固执不听话、调皮，做错事又不肯认错。会总觉得烦燥、气恼，也会很生气的责骂。我儿子见我很生气就怕了，屈服了，如果做的好就夸夸他，犯错就要批评，指出错在什么地方，以后他会不该做的事就不乱去做。生活就是在这两者间徘徊；有欢笑，有生气，便更多的是希望……

真诚感谢帮助我儿子获得知识、快乐成长的老师们。谢谢您们，您们辛苦了祖国的园丁们，有您们辛苦的付出，祖国的花朵才能开得那么鲜，那么艳，那么光彩夺目！

聪明家长育子懂三“少”等 篇2

1.家长说话少一点,给孩子表达自己意见的机会。针对某些问题,家长不妨不说出自己的观点,让孩子去想去说,孩子有了表达自己意见的机会,语言表达能力自然能提高。

2.家长做事少一点,给孩子以锻炼动手能力的机会。其实,越不让孩子干,孩子就越干不好,也不愿意干。不妨给孩子一个锻炼和实践的机会,提高孩子的动手能力。

3.家长动脑少一点,给孩子以思考、分析问题的机会。也许孩子在刚开始处理问题的过程中会有一些不当的地方,但是,只要家长给了孩子思考的机会,孩子解决问题的能力就会逐渐提高。

(豆豆摘自《中国妇女报》)

教育家铃木“彩票学习法”

无论是弹钢琴还是拉小提琴,只要坚持每天练习,其能力就会不断提高。但是,有的孩子不能坚持每天练习,只喜欢自由自在或是无精打采地消磨时光。

这样的孩子一旦被父母察觉了,就会让他们每天长时间反复练习同一首曲子。而孩子由于对每天总是练同一首曲子感到厌烦,渐渐出现了松懈、不愿练的想法。这种情况不只限于弹钢琴和拉小提琴,做任何事都是如此。

日本著名教育家铃木镇一为避免这种不良的学习风气,采用了“彩票学习法”,并收到了良好的效果。

授课一开始,首先采用抽签的方式让孩子从想要学的几首曲子中选出一首,然后讲授和练习中签的曲子,这就是“彩票学习法”。通过抽签游戏开始学习使孩子们感到很高兴。无论是演奏已学过的曲子,还是新学的曲子,都信心十足。尤其对初学的孩子来说,运用这种方法,可以提高他们在家里主动练习的热情。

“彩票学习法”也适用于其他各个方面。无论孩子做什么,只要有兴趣,就要让他试一试。

(超然摘自《家庭保健报》)

学乐器更聪明

乐器只学3年,在很多人看来,会觉得是半途而废。但近日美国科学家发现,只要学习同一种乐器超过3年,就能在认知能力方面优于那些没有接受过乐器训练的孩子。研究人员发现,与从未学过乐器的孩子相比,有乐器学习经历3年的孩子在听觉辨别和手指灵巧方面更突出,词汇和非语言推理能力也更好。

中科院心理所副教授李新影指出:“5~13岁是儿童大脑发育的关键时期,通过科学的音乐知识学习,能开发孩子的潜能。”孩子在学习某种乐器时,眼看乐谱手持乐器,要在最短时间把看到的乐谱反映到脑子里;同时大脑发出指令,让手指和身体协调,进行演奏;乐器出声后,耳朵要听演奏效果,并进行判断。这个过程只有短短几秒钟,却充分调动了儿童的眼、耳、手、脑,因而有助于大脑开发。

不过,李新影也指出,这并不代表学乐器的孩子智商一定高。“一些孩子喜欢画画而不是乐器,那家长就不要强迫孩子学音乐。至于学哪种乐器,最好也由孩子自己选择。”

此外,儿童学乐器的年龄不要过早。两三岁的孩子精力难以集中,如果家长急于求成责骂孩子,不仅会抹杀他们的兴趣,还可能引起心理障碍。另外,5岁以前的儿童骨骼、关节还未完全发育成熟,长时间练习乐器会影响手部骨关节、韧带的生长发育。因此,专家建议,孩子学乐器最好在5岁后。

育子有方好家长征文 篇3

首先，从小培养孩子要有一个积极向上，热爱生活的心态，要有爱心，懂得感恩。我喜欢带孩子出去旅游，让他见多识广，热爱大自然，热爱祖国的大好山河，让他感受我们美好的生活来之不易。经常参加一些有利于身心健康的公益活动。比如捐一些衣物和零花钱给贫困山区的小学生，爱心献血之类。其次是孩子的行为习惯。在这方面，家长一定要做好表帅。孩子在成长过程中，有很多生活习惯和行为习惯都是模仿着父母的生活方式在做。所以在这方面，家长一定要注意自己的言行。凡事要严格要求自己，特别是在孩子面前，要树立一个好形象，充当一个好榜样。

孩子上学了，自此，孩子融入了一个新的大家庭，有很多方面，孩子的习惯，作息时间和生活方式又有了一个新的变化。从此，更多的时间是老师在充当一个双重角色。教育孩子的重担落在了老师的身上。因此，家长和老师要加强沟通、共 本文来自

第二、着重培养孩子的学习习惯。按时上学，不能三天打渔两天晒网，不迟到，不早退，无特殊情况，决不能缺课，家庭作业一定要按要求在规定的时间做完，并自己检查，让孩子做一个守时的人。培养孩子的业余爱好，孩子感兴趣的东西，只要是有益身心健康的，一定支持他去学去炼并坚持下去，让孩子做一个博才多学的人。

第三、不单以成绩论英雄。孩子的学习成绩不能单纯的从分数上加以肯定和否认，关健是看孩子的学习态度，态度端正了，思想认识上来了，学习自然就进步了。

在生活和行为习惯方面：首先让孩子做一个身心健康的人，身体是本钱。从小，要加强体育锻练，增强体质，有一个好身体，锻练孩子的心理承受压力，尽量让孩子在逆境中成长，挑战自我，培养好孩子的自理能力才能尽快更好的融入社会的大家庭中。

家长育子经验交流材料 篇4

为人父母，或多或少总会对自己的孩子有“望子成龙，望女成凤”的期待，我也经常情不自禁地为孩子设想未来美好的前程。

首先，我觉得每个孩子都是独一无二的，都有自己的成长轨道。我们要寻找合适自己孩子的方法。正如之前家长会中，王老师提到的，有些孩子可能已经是绽放的花朵，有些孩子还是刚刚结苞的花骨朵。我家女儿就属于后者。她的学习成绩从来也不是名列前矛。我为此也会表现得急躁，比如辅导功课耐心不足，经常会提高音量，甚至有时大发脾气，结果往往不尽人意。现在的孩子都很敏感，有很强的自尊心，特别进入三、四年级以来，孩子会有很多自己想法，如何跟孩子相处成为家长的一门必修课。一位教育学家曾经说过：“没有不合格的孩子，只能不合格的家长”。因为学习，我和孩子之间闹过很多不愉快。回过头想想，自己作为家长还是不够成熟，经常用大人的标准来衡量孩子，结果会磨掉原本孩子该有的童真。

任何严格要求，即使是合理恰当的但要使合理的的教育变成孩子的意识行为，用简单生硬、绝对命令和急于求成的办法是行不通的，只有慢慢引导，时刻爱护孩子的自尊心，才能使孩子有健康的将来。现在经常看到很多报导，因为种种原因孩子小小年纪就想不通，干出一些出格的事情，作为家长的我就更加担心。我的`心态也在慢慢改变，再好的学习成绩，如果没有一个健全的心理，健康的身体，没有一定的抗压能力，又有何用?于是我觉得对孩子情感和道德的培养比单纯的学习成绩来得更为重要。孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德发展形成起着潜移默化的作用。家长首先要求自己有高尚的品德，有理想，对事业及家庭要有高度的责任感;要真正做到爱家庭爱孩子，尊老爱幼，讲究文明礼貌，乐于助人等。我很庆幸我的女儿她善良，善解人意，并且乐于帮助别人。

育子家长作文 篇5

一、活动主题：家长论坛活动之育子经验交流会

二、活动时间：2013年12月10日下午4:20--5:20

三、活动地点：康巴什新区第二小学四楼多功能活动室

四、参加人员：康巴什新区第二小学全体家长

五、活动内容：

1.优秀家长代表做育子经验交流。

2.洪岩校长做培训。

六、活动前期准备：

1.确定发言家长（原则：孩子在校是好学生，在家是好孩子，在外是好公民；家长重视孩子习惯的培养，积极配合学校的各项工作，在育子方面有较成功的经验。由班主任推荐，从三年级家长中推荐，德育处审核，产生发言家长。）

2.经调查、审核，确定以下家长为本次育子经验交流会的发言人：

三年级二班： 杨凯旭妈妈王英老师（***）

郑蕊妈妈万历女士（***）三年级三班：乔欣蕊妈妈李芳树女士（***）李银泉妈妈王春艳女士（***）三年级四班：杨嘉悦妈妈贾莉芬女士（***）发言的家长需提前准备发言稿，发言稿围绕“妈妈的一天”“孩子的双休日”两方面来写，重点介绍妈妈们一天怎样为孩子付出及合理安排时间的，孩子怎样在家长的指导下轻松而有意义的度过双休日。

3.在老师及四、五年级学生中进行调查，调查内容：我最喜欢（）的家长；我希望家长具备的素质（）。

七、活动工作人员安排：

1.活动方案、各项工作落实、通讯稿：黄其其格

2.主持：黄其其格

3.通知家长：各班班主任(要求家长自带笔及记录本）

4.会议所需材料印发：黄其其格

5.布置会场、家长座位安排、收发家长签到表、培训记录:苏晓波

6.照相、摄像：冯琦、梁艳

育子论文 篇6

学校：前楼小学

论文

浅谈我们育子心得，普天之下有哪个父母不望子成龙，望女成凤，尤其在今天这个竞争异常激烈的社会里，父母们更是希望子女们能“十八般武艺样样精通”的竞争高手。所以“如何更好地培养下一代”成为空前热门的话题，一些成功父母的育子经验也成为了大家争相仿效的榜样，不论在什么样的场合下，父母们讨论的话总离不开子女的教育问题。

每个孩子都是世界上独一无二的，都有自己的特点，对孩子的培养要象高级的玉匠依据玉石的天然文理雕琢精美的玉器那样寻找适合自己孩子的方法，于是给不同的要求，而不是盲目的照抄搬他人的方法，比如说，有的孩子天生喜欢运动，父母非得把他关在屋子里练习书法，他肯定坐不住，而有孩子喜欢音乐，父母却依照自己的理想把他培养成中国的“马拉多纳”孩子会高高兴兴地接受安排吗？

我的育子故事 篇7

我的家庭育子故事

学生姓名：吴逸瀟班级：三年级2班家长姓名：杨春花 首先我想说的是每个孩子都是与众不同的，独一无二的，所以我们有理由相信每个孩子都是最棒的，都有他的闪光点，只不过表现方式不同罢了。看着孩子一点点长大，一天天懂事，我想每一个做父母的都会感到十分欣慰。教育孩子，我认为只有适合自已孩子的方法才是最好的方法，没有人比父母更加了解自已的孩子，与其让他怕你不如与他成为朋友，让他愿意把心事向你倾诉，把喜悦与你分享。严父慈母，作为母亲，我认为母爱应该有它更宽容的一面，当然也不能是溺爱。说到我的育子故事其实与千千万万个望子成龙的家庭是一样的，给孩子一个良好的学习生活环境，为人父母作好表率，尊重孩子的选择等等，但就我们家孩子的特点我也有一些心得想与大家分享。我们家孩子从一年级开始在老师的帮助下首先养成一个良好的学习习惯，这也要感谢老师的细心栽培，一直以来，在学习方面我并没有给孩子定过高的要求，但我一直坚持认真地跟踪他的学习情况，及时给予肯定或及时查找原因；在生活上与孩子多沟通，尽可能多地抽出时间与他交谈，与他一同分享成长中的点点滴滴，尤其是睡前交谈，我认为这个时间孩子的心是最安静的，与他谈谈一天中发生的事情，听听他的心声并加以引导能获得事半功倍的效果。

总之，孩子健康快乐地成长是每个做家长的共同心愿，但愿我们都能找到一个适合自已孩子的教育方法，做一个真正能帮到他好家长和好朋友！

育子心得 篇8

健康向上、开朗活泼的性格充满着自信、乐观，是每个父母都所期盼的，育子心得。玄同的性格开朗略显稳重、自信略带羞涩，不好的一面是表现欲望低，做事有点胆小，需要进一步培养。每个孩子都有自己的性格，培养健康向上、开朗活泼的性格非一朝一夕所成，我们感觉性格的培养在育不在教，在于引导。

好的性格首先就应有好的心态。生活中我们引导玄同“做人要大气，做事要认真”，无论做什么都不要斤斤计较。“君子坦荡荡，小人常戚戚”，过分的计较只会影响孩子的情绪，大人的指责也只会加重孩子的压力。生活上、学习上出现问题时，我们都会及时地给孩子指出来，相互沟通交流，使孩子及时调整情绪，始终持续健康、乐观的心态。

健康快乐的性格需要充分培养孩子的自尊心、自信心。随着孩子年龄的增长，他有自己的要求和愿望，渴望尊重与信任，渴望自己的成就被认可。玄同从小喜欢画画，我们鼓励他上国画班并考级，充分发挥他的兴趣;鼓励他用心参与班级的文体及公益活动，最大限度地给孩子表现潜力的机会，使孩子看到自己的力量，增强上进心、自信心，也使孩子在活动中得到欢乐。

二、怎样使孩子养成参与家务劳动的习惯

参与家务劳动其实是每个孩子都乐于“奉献的工作”。问题是家长如何在适宜的时间适宜的引导适宜的工作。我们在玄同三四岁的时候就开始鼓励他参入家务劳动：比如把报纸拿给爸爸，给妈妈拿双拖鞋，把自己的垃圾、废纸丢到纸篓中去……，孩子总喜欢跃跃欲试，做点超过自己潜力的事情。这个时期的孩子，如果给他一点活干，他会觉得是莫大的荣耀。五六岁的时候，玄同已经很乐意和家人一齐做家务劳动了，和妈妈一齐择菜，收叠衣物(在幼儿园老师教过回家可愿意表现了)，和爸爸一齐清扫房间、整理花木，都会使孩子格外高兴，双休日全家人洗衣服，孩子也会拿东递西，乐此不疲。此刻我们鼓励玄同独立收拾自己的衣物、刷碗洗筷、打扫自己的房间等。父母和孩子一齐劳动，能够提高孩子劳动的兴趣，融洽家庭气氛，密切亲子感情。

如何引导孩子把家务游戏的心态转化为良好的生活习惯孩子做家务久了，也会产生“审美疲劳”，这个时候必须要表扬鼓励大于批评。孩子在用心参与家务劳动时，即使做得不够好，千万也不要抱怨，毕竟他们只是几岁的小孩子，我们的目标是培养孩子的好习惯。

对孩子的劳动道声谢。在家里，我们经常让孩子递这递那，但每一次孩子为我做了事，我都会说声：“你真棒，谢谢你!”孩子听到我发自肺腑的赞美和道谢后，情绪个性高兴。从此，我一做家务活，他总是在我的身边看着，嘴里还不停地问：“妈妈，要我帮忙吗”从他的语气里能够看出孩子十分乐意成为我做家务的好帮手。

三、怎样和小朋友友好相处

孩子的小伙伴是孩子的小老师，小伙伴的聪明、勇敢，会启发、激励孩子;孩子的小伙伴也是一面镜子，从小伙伴身上，孩子能够看到自己的优缺点。

家长要给孩子树立与人和善的榜样。我们平时透过生活中与家里的长辈、同辈及邻里相处的小事言传身教，教育孩子要与人友善，对孩子的小朋友要热情、尊重，对自己的孩子严以律已，宽以待人，彼此尊重。我们原先住在单位大院，院里同事年龄相仿，孩子也差不多大，我们平时鼓励孩子多串门。孩子与同龄的小朋友一齐生活，他们不知不觉中相互教会怎样生活、怎样处、怎样玩耍。家长要欢迎孩子的小朋友上门来玩，也要鼓励自己的孩子到别的小朋友家里去玩。多让孩子串串门，能够使孩子的性格变得开朗、合群。

育子心得 篇9

如果在孩子成长的过程中，你始终能够用正面的、进取的思考方法对待孩子，那么孩子长大后也会以正面和进取的方式对待他人，思考人生。相反，如果孩子从小接触的就是恶意的、否定的言词，他将来也会以负面的、消极的方式来看待生活中的人和事。

生活中常常会发现这样的现象，不一样的人遇到不一样的事，会以完全不一样的态度去对待，最终结果

也会所以不一样。有的父母望子成龙心切，总是爱拿自我孩子的缺点去比别的孩子的优点。他们对孩子的教育往往是批评多，表扬少，甚至不表扬，还自以为这是对孩子的严格要求。久而久之，就会严重挫伤孩子的自尊心，他会认为，不管自我怎样努力，也会有不如别人的地方，父母永远不会说自我好，甚至会所以而激发孩子的逆反心理或使他丧失自信。孩子画了一张十分稚拙的画，自我很得意，满怀期望想得到父母的夸奖，如果父母对他的画不屑一顾，说：“你画的是什么呀，看上去乱七八糟的。比宝宝画的差远了。”孩子的情绪肯定会一落千丈，再也不想拿起画笔了。如果父母把孩子的画拿来仔细地看一看，猜猜看孩子画的是什么，让孩子讲一讲自我的得意之作，表现出很感兴趣或恍然大悟的样貌，告诉孩子：“你画得真不错，真有想象力，如果把这个地方稍微改一改就更好了。”这时，孩子很可能就会听从你的提议，更加兴致盎然地画下去。这就是教育孩子的语言艺术。

巴菲特“冷酷”育子美文 篇10

美国商界都说巴菲特只会赚钱，不会花钱，更不会做父亲。然而，事实果真如此吗?

大学毕业后，为了积累创业资金，巴菲特开始打工。后来他相中了一家纺织公司并把自己多年的积蓄都押上去，然而公司越来越不景气，经仔细分析才发现，公司根本不具备持久竞争优势。在海外竞争的重压下，巴菲特不得不关闭了公司。当时巴菲特赔光本钱的压力太大，他甚至不睡觉地思考这事。孩子们叽叽喳喳跑来伸手要钱买鸡翅，把巴菲特猛然惊醒。他回想起自己从六岁就开始做“生意”，如今竟然还因缺乏经验陷入失败中，而这些无忧的孩子要是失去充分的锻炼机会那今生肯定会输得很惨的……这时巴菲特不再苦恼，甚至他暗自庆幸因祸得福了。他决定将投资商业和“投资”孩子放到同等重要的位置上。

孩子们再伸手向父亲要钱时，巴菲特说：“我的钱都是干活挣来的，所以不会白白给你们。”女儿苏茜反驳说：“为什么别的小孩不用干活就有钱?”巴菲特回答：“因为你的父亲是沃伦·巴菲特。”以后孩子们为了挣一点零用钱，必须抢着去扫地、擦窗户、给花草施肥浇水……

巴菲特的孩子出门做些杂务事总会遭到别人质疑，以至于他们跟父亲说：“如果我不是巴菲特的儿子就好了。”巴菲特说：“你为什么不用自己的努力和成绩来证明你呢?”于是三个孩子都学会了不在乎外界声音，只做自己的事。他们读大学都先后中途辍学，巴菲特没有嚷而笑着说：“我知道你们一直想做自己喜欢的事，比如做音乐家。我仍然记得彼得7岁那年，坐在钢琴前，把一首欢快无比的《扬基歌》弹成了哀乐。不过能把欢快的乐曲弹成哀乐，说明两个问题：一是弹奏者心情糟糕，二是他具备非凡的音乐天分。”

然而当彼得退学准备投身音乐但身无分文时，巴菲特也没给他一分钱的生活费。彼得到旧金山只能打工租个小房子。成立音乐工作室后，一星期赚一百美元勉强度日。而巴菲特却不断给儿子“伤口”上撒盐：“要学会用自己挣的钱去实现更大的梦想。”

直到彼得已有一对双胞胎女儿后，一家四口还住在一套不足100平方米的房里。他很想改善一下环境，生平第一次开口向父亲借钱。巴菲特却摇头说：“你应该像其他美国人一样贷款买房，然后凭自己的能力把贷款还上。”彼得一怒之下贷款买了套大房。一年之后，他不堪还贷压力，将大房卖掉换成小公寓。那一刻他突然明白父亲是要让他从经历中懂得生活，父爱不是金钱而是期望。

20xx年，全世界见证了巴菲特把370亿美元捐给慈善基金会。孩子们真诚地对巴菲特说：“爸爸，我们为你骄傲!”不善表扬孩子的.巴菲特也说：“孩子，我也为你们骄傲!”

在巴菲特的影响下，三个孩子从小到大不断接受磨砺，然后又都发展自己喜欢的事业，成为阅历丰富、独立创业的精英：大女儿苏茜是一家针织超市的老板，大儿子豪伊是农场主兼摄影师，小儿子彼得被称为“音乐界的沃伦·巴菲特”。

田子方教育子击原文赏析翻译 篇11

田子方教育子击原文赏析翻译

魏文侯的公子魏击出行，途中遇见国师田子方，下车伏拜行礼。田子方却不作回礼。魏击怒气冲冲地对田子方说：”富贵的`人能对人骄傲呢，还是贫贱的人能对人骄傲?“田子方说：”当然是贫贱的人能对人骄傲啦，富贵的人哪里敢对人骄傲呢!国君对人骄傲就将亡国，大夫对人骄傲就将失去采地。失去国家的人，没有听说有以国主对待他的;失去采地的人，也没有听说有以家主对待他的。贫贱的游士呢，话不听，行为不合意，就穿上鞋子告辞了，到哪里得不到贫贱呢!“魏击于是谢罪。