以用户为主导空间设计论文

以用户为主导空间设计论文（通用11篇）

以用户为主导空间设计论文 篇1

一、以用户行为为中心的设计调研

设计的目的是什么——为人服务。室内空间设计的目的是什么？通过用户研究和体验来发现用户的物质和精神需求，再经过设计和执行，向目标用户提供满意的空间设计服务，为用户的居住空间提供优良的安全感、舒适感、空间感。设计的对象是人，是为人的空间使用而进行的设计。具体考虑一个室内空间设计项目时，除了用户的身份、职业、喜好等基本信息之外，更需要考虑到用户日常生活中在该空间环境下的一些行为习惯，以及所处空间环境对用户的反馈行为，深入了解用户目前所处的社会情境和对将来空间环境的预期。设计调研是设计师的精神食粮和灵感源泉，也是设计项目的立项之本。有的用户不会主动告诉设计师他需要什么样的设计，设计师需要通过用户调研去寻找、确认设计方向，只有这样，才能让设计更加贴切用户的真实需求。以用户行为为中心的设计调研，可以帮助设计师实现对概念空间设计的具体化，并符合用户的功能性需求和精神性需求，为感性的空间设计过程提供理性的设计依据。

二、“风格”如何定义

通过以用户行为为中心的设计调研，为设计师提供了理性的设计依据，对设计风格的确认不是难事。但在实际项目操作过程中事实并非如此，归结原因，主要问题在于设计师对于“风格”定义界定的模糊性，设计师无法有效、准确地告诉用户：万事俱备，只欠“东风”。设计师对于室内设计风格定义的描述过程好比“东风”，东面来风，定位有效、准确、具体。在与众多用户沟通过程中发现，他们对设计风格的描述性词汇当中，“简洁”一词出现的频率远远高过其他词汇；有意思的是，同样的情况也发生在设计师身上，他们对设计风格的总结性描述词汇中，“简洁”一词也以超高的频率存在。设计除了简洁，还有其他的词汇吗？“简洁”到底是属于什么样的设计风格？除了现代主义、国际主义、简约主义，和式、中式风格是否存在简洁特性？这里想说的是，用户需要设计师对于各种主流室内空间设计风格能够做出准确的定义和解说，对于设计风格的概念、发展、装饰要素以及对家具陈设的选择，设计师必须具有足够细致深入的理解，这样才能在详实的设计调研基础之上，为用户做出有效、准确、具体的设计风格定位。在对室内空间设计风格概念定位的过程中，设计师同时需要考虑到风格与具体预算、风格与户型之间的相互关系，有效避免设计风格在后期实施过程中的设计变更性，有效保证设计与执行的一致性。

三、材料与工艺——细节决定设计质量

优秀的室内空间设计方案，如果仅是几张光鲜的效果图，就只是作品，纸上谈兵。真正优秀、成功的设计应该从图纸上走进生活，变成现实。在这个过程中，设计师会发现，设计的实现离不开材料与工艺的支撑，否则设计将永远停留在创意阶段。所以，材料与工艺的选择和应用，决定、引导着设计过程中的每一个环节，如何选择材料与工艺，对于设计效率和质量的保证有着至关重要的影响。在选择材料与工艺的过程中，设计师首先要明确的是没有调查就没有发言权，对于市场一定要亲自考察、体验和选择，不能人云亦云。好材料需要设计师自己去辨正、验证，好工艺也需要设计师亲自去跟踪、监督，通过细节的表现去判断材料与工艺的好与坏。比如，对于定制衣柜材料与工艺，可以从所选衣柜板材背面的螺丝孔内径判断出该板材的用料情况，从螺丝孔边缘的完整性、锋利程度来判断该品牌加工设备与技术的好坏，还可以从螺丝孔的开孔处检验该材料是否存在刺激性气味等质量问题。其次，设计师要建立自己的材料与工艺的评价机制，比如以价格为导向、以质量为导向，或以用户为主导等多种不同的评价标准，这就需要设计师在日常的设计项目执行过程中多听、多看、多练、多积累。

四、设计趋势研究

室内空间设计的核心，就是要合理协调好人与建筑空间之间的关系。所以，以人为本的设计理念将是室内空间设计永恒的主题，过去是，现在是，未来的设计也必将是这一主题的延续和深化。

1.人性化设计——绿色设计主体

从绿色设计发展的现状来看，绿色设计在室内空间设计过程中很有必要性，尤其要注重在绿色设计中注入人性化关怀的内容。其基点是从用户切身利益出发，有效利用自然、回归自然，重复利用、减少污染、保护环境，全面考虑空间布局、采光、噪音和空气质量等各要素和相应条件下的材料与工艺选择，提倡健康、有益、节能、低耗和低污染的绿色设计理念。

2.合理平衡家具与室内空间设计的关系

在室内空间设计中，家具是人类与建筑空间的中介物。家具作为室内空间设计的主要载体，除了具备使用功能和造型功能之外，本身还具备了分割、组织、布局室内空间的功能，这是对既定空间的丰富，也是室内空间的重要组成部分。因此，设计师可以利用家具一定的造型形态，以及家具与家具之间的空间位置关系，形成对建筑室内既定空间的再次设计，来实现空间的有效利用、空间氛围的营造等，保证设计的有效性、合理性。

3.室内空间设计的可持续性与可变更性

对于绝大多数用户来说，从购房、装修到入住，在未来10到15年的时间，居住条件不会发生根本性变化，但用户自身的基本属性很有可能发生重大变化。比如，从单身、结婚到生子，家庭人口在发生变化，用户的工作、收入等也在发生变化，从而导致用户对现有室内空间的物质功能和精神功能的需求也随之发生变化。因此，设计师在前期设计规划过程中，应当提前将这些隐性设计变量考虑进去，让设计具有可持续性和可变更性，为用户将来的潜在需求预留出一定的设计变动空间。

4.室内空间的智能化设计

由于互联网技术的高速发展，让现在的家居生活进入了信息化时代，人们的生活方式在逐渐发生变化。如在下班途中，可以了解到家里冰箱还有哪些食物，到家之前，客厅空调已经开启；清晨，在睁开眼睛的那一刻，优美的起床曲开始播放，洗漱间的灯光随着人的进入而亮起，客厅的大屏幕电视因为人的出现而自己开机播报新闻……随着科技的飞速发展，这些场景在变成现实，室内空间智能化设计成为必然。

五、设计师责任

为医有医德，为师有师德，作为设计师，同样需要遵守一定的职业道德。职业道德，就是社会个体在其从事的职业中，所应遵循的一种行为规范，它是对从事这个行业的所有人员的一个普遍性要求。室内空间设计师是一种神圣而崇高的社会职业，设计师对设计行业的延续和发展负有责任，对用户负有责任，对设计艺术和科学负有责任。室内空间设计师是美好居住环境空间的创造者，只有对自身的“要求”和对项目的“要求”提高了，才能规范设计行为，保证设计的执行质量。

五、结语

如何让一个优秀的设计作品变成现实，需要设计师以系统性的设计眼光和设计思维，综合考虑影响设计进程的各个关键因子。通过以用户为主导的市场调研，收集资料整理数据并分析，将所得出的结论作为设计导向，结合前沿设计流行趋势，帮助用户明确和肯定设计风格，凭借设计师对材料与工艺的理解和掌握，进行设计方案的细节呈现，为用户提供可持续性、高品质的设计服务，应坚持贯彻以人为本为核心的空间设计理念。

以用户为主导空间设计论文 篇2

一、商业模式

所谓商业模式,就是结合企业运营的内外要素,依托完整、高效且具有独特核心竞争力的运行体系,通过满足用户需求达成持续盈利、实现价值最大化的整体解决方案。包含以下几种成熟的模式:

(一)电子书销售模式

该模式在大众阅读市场应用较为普遍,分为BAT、掌阅为代表的网络原创派,主要依靠内容情节吸引用户付费阅读,有网络连载、全本付费等形式;亚马逊、咪咕为代表的出版物内容派,内容大多来自纸书,由版权方授权平台销售,咪咕和亚马逊是其主要的营收来源。网络原创派无论数量还是营收规模均处于该模式的主导地位,竞争较为激烈。

(二)数据库模式

该模式是比较成熟的商业模式,分为自有资源、买断资源与版权方分成三种形式,包括SCI、斯普林格、知网等学术信息平台以及浙江文化资源库、中华经典古籍库等资源库平台。其充分利用信息技术和专业出版的优势,满足了用户对特定内容的需求,在学术阅读领域占有较大的市场份额。国内主要集中在期刊资源上,专业图书涉及还比较少。出版机构虽然技术上相对落后,但是在学术内容上却有着独特的资源优势,发展空间较大。

(三)广告模式

该模式较为常见,以三大门户、谷歌图书馆和今日头条为代表,由平台或者版权方提供内容,根据投放的广告盈利收入进行分成。它需要平台拥有一定的用户基数,且广告与内容之间需要有一定的关联性,否则较难盈利且用户体验较差。

(四)版权多维度运营模式

该模式主要是出售作品的改编权而获得收益。随着由《琅琊榜》《莽荒纪》等改编的影视、游戏取得良好的经济效益成为市场焦点,2013年百度1.92亿收购纵横中文网,2014年腾讯50亿收购盛大,2015年电广传媒7.95亿元控股看书网。互联网企业与资本市场纷纷收购或控股此类内容生产企业,从而为其游戏、影视等业务提供优质的内容支撑。国内出版机构在这方面的市场意识还不够,缺乏二次变现的渠道,可以通过人才引进、开放合作等方式,实现共同发展。

(五)在线教育模式

无论纸书还是电子书,教育内容一直是阅读的重要组成部分,许多出版社都搭建了在线教育平台,但其主要目的是通过网络增值服务来推动纸书的销售,大多没有实现盈利。随着近年来翻转课堂、慕课、微课等新生事物的产生,在线教育正由MOOCs(侧重于知识传播与复制)向MOORs(基于问题解决和知识建构)转变,实际上,这种转变就是要求平台从投放我有的内容向根据用户需求投放内容的转变。

(六)免费模式

该模式主要有限时、部分、完本免费。套用一个著名的长尾理论就是“羊毛出在猪身上,让狗来买单”,所谓的免费其实是局部的免费,就好像是买就送,或者是第三、第四方支付。但无论是第几方支付,都意味着一手交钱一手交货的商业模式正在受到巨大的冲击。

(七)众筹模式

该模式是指采用团购、预购等方式,利用互联网筹集的资金发行数字阅读产品的项目式运作模式。用户通过与内容主题进行互动,能够形成强大凝聚力的粉丝圈,提高了交互性与用户黏性,适用于有一定影响力的作者。周鸿祎的《我的互联网方法论》首发众筹金额就超过百万。它通过给予用户直接参与的机会,提升了用户自我价值。但是众筹的法律判定存在争议,特别是股权、分红等模糊的界限,是试水众筹应当规避的问题。

(八)按需与自助出版模式

该模式在海外比较成熟,亚马逊、lulu、兰登书屋等跨国企业深度参与其中。国内处于萌芽阶段,由于书号和相关法规限制,主要由出版机构运营,规模都不大,品种主要为专业类书籍,印量小、发行范围集中在专业读者圈,市场影响力有限。

对出版企业来说,产品在实现社会效益的同时,还要追求两个效益相统一。很多出版机构抱怨找不到商业模式,很关键的一个原因就在于没有将资源很好地聚焦到以用户需求为驱动的数字阅读产品的开发上来。同样的10年,出版机构的产品大多仍停留在纸书内容的简单数字化呈现,而竞争对手却是一群拥有高智商、大资本、新技术的互联网企业。这就是我们的产品和互联网企业产品之间的相对高差。

二、商业模式的发展方向

(一)从编辑驱动走向用户驱动

传统出版经历了漫长的历史发展,形成了非常成熟的模式,它的编印发流程总体上是一个顺向的上下游关系。其商业模式从内容生成角度看,是一个编辑驱动的过程。而在数字阅读中,这几项是平行甚至交叉的关系,正在趋向由作者驱动到用户驱动,作者与用户是交叉的。出版机构从选题阶段就应该考虑产品的形态,通过构建交互生成内容的平台,实现多平台、多渠道、多形态的产品分发,以满足以用户需求为主导的内容服务。

(二)从内容管理走向服务管理

出版的本质是内容的生产、传播与服务,在这个体系中,文化是内容,技术用于传播,服务是连接两者的纽带。其商业模式大多取决于团队的市场敏感性与编辑自身的业务水平,而数字阅读则是借助信息技术,通过用户参与等个性化服务促进内容生产、传播,形成独特的商业模式。其表现为集聚——内容的聚合、用大数据了解用户需求、用数据挖掘分析用户需求等;编辑——更多地体现在编辑与作者、用户的紧密协作、交流上;传播——内容在互联网支撑下的全媒体、全介质、全通道、全设备等的传播。

(三)由激烈竞争走向合作共赢

随着全民阅读又一次出现在政府工作报告中,互联网企业与资本市场大规模布局,数字阅读领域存在巨大的历史机遇。目前互联网企业握有用户、渠道、资本以及原创内容,出版机构虽握有出版物内容,但其人才、技术、资本等要素并不具有优势,市场反应滞后,必须开放合作才能实现利益最大化。中文传媒通过深圳利通入股阅文集团、长江传媒与阿里达成战略合作。出版机构已开始通过合作来抢夺入口、搭建平台、构筑产业生态圈、开发商业模式,从而加快融合发展的步伐。

摘要：本文针对数字阅读融合发展的趋势,探讨了以用户需求为主导的商业模式,通过分析目前几种成熟的商业模式,指出其存在的问题,提出了未来数字阅读商业模式的几个发展构想,为数字阅读企业的商业模式探索提供了参考。

以用户为主导空间设计论文 篇3

[关键词]高职；室内设计专业：教学模式；课程比较

中图分类号：B83文献标识码：A文章编号：1009-8283(2009)04-0273-01

室内设计专业是国内新兴发展的专业，有着良好的就业前景。因此，近十年来，许多大中专院校纷纷开办此专业，增设了室内设计专业或方向，培养出了一批具有一定专业水准的室内设计人员。但是，由于社会的不断的发展，以及国外室内设计专业不断引进，导致了室内设计专业的门槛不断的提高，对设计人员的要求也在提高。作为高职院校，在以“就业为向导，能力为本”的职业教育中，如何合理的开设室内设计专业的课程，形成具有自己的特色的职业教育，培养适合社会发展的职业技能型人才，是值得讨论的一个课题。此文结合作者的在高职院校的教学和实践的感受，通过在实训单位的调研，探讨如何发展适合高职院校的室内设计专业的教学模式。

1高职室内设计专业毕业生的市场定位

作为高等职业院校的一个专业或者课程的发展方向，室内设计专业还是有一个比较好的发展前景。但是目前来看，高职学院的室内设计专业的课程模式还是建立在本科院校的课程基础之上的，是对本科院校的室内设计专业课程的一个缩编，并没有形成自己的特色。首先要明确高职培训目标和定义，确定毕业生的市场定位，以便合理的安排课程，形成“就业为导向，能力为本”的高职教育课程。

1.1实训公司的调研

通过在青岛市的装饰装潢协会的调研，了解到目前在室内设计专业领域里，他们需要的是有一定的职业素养，掌握一定的技能，能够在较短的时间内独立的承担起设计的任务的毕业生；而不是只懂理论，缺少动手能力和实践能力差的学生。同时需要有一定的稳定性，以及毕业后有可持续发展能力的学生。从用人单位角度上来讲，他们不想花费大量的财力、物力以及时间去培养一个并不能给单位带来效益的大学生，所以选择有工作经验，有实践能力。团队精神，较强的社交能力的社会人员，以便节约他们的人力资本。由于这个专业的学生的流动性较大，学生考虑到个人的因素较多。学生把设计公司当成学习的工具，而设计公司又拒绝接受没有经验的学生，而公司还要考虑到公司的商业机密的问题，这就造成了一个供需之间的矛盾，导致了就业市场的恶性循环。

1.2学生实习的调查

通过学生的实践的信息反馈，首先是出现了学与用之间的矛盾，即课堂理论知识与社会的发展严重脱节。学生在实习的过程中，发现所学的知识与实际的工作有距离。例如，教师所教授的内容比较的书本化，理论知识太多，而实践的时间太少，与实践结合的较少等。通过实践发现，甚至很多知识比较的落后，或者需要在实习的公司重新学习。其次，学生的期望值太高。学生想到的是在实习的过程中，怎样能够把投入的教育成本迅速的收回，实习的公司应该付给他们多少的薪水等，因此学校需要突出职业教育的特色，应该强化岗位知识的学习和应用，加强以操作技能，施工工艺为主的实践教学。通过学生的实习反馈，学生对实训还是比较的欢迎。认为通过学习理论一实践一再学习理论一在实践的模式，能够对所学的知识起到了一个融会贯通的作用。

2室内设计在高职教育模式中的探索

为了适应社会的发展，体现职业教育以“就业为导向”的原则，高职的室内设计的教育模式可以转化为以实践为导向的课程模式，以培养学生的技能，提高学生的就业能力为本位来调整高职的课程的模式。笔者根据对实训单位，毕业学生和在校学生的问卷调查，结合个人的教学感受，认为可以从课程整合，师资的培训，教学模式的改革，考评方式的改革和建立实习实训基地与校企联合等几方面进行探索。

2.1课程整合

高职院校的艺术类课程的模式可以借鉴以能力为本EBE(competen-cy-based education)的课程模式。这种课程模式以美德教育体系为代表。CBE教育体系是以能力的培养为目标，以岗位的需求为依据构建的教育体系。这正符合了我国目前的职业教育课程的逻辑核心是“实践”。因此可以采用以实践为向导的职业课程模式。

首先，文化课(公共基础课)的调整。目前，职业院校的所开设的公共基础课的比重大约在30％左右。由于学生的入学成绩低于本科院校的学生，导致其文化课的基础比较的薄弱，如果按照本科院校的标准要求学生，其结果会导致学生学习积极性的降低。因此在文化课的设置上应根据“以能力培养”的宗旨，进行课程整合，提高其实用性。根据职业学校的特色，理论基础课程可以采取压缩课时，以大课讲座的形势进行讲授。强化学生的职业观念。

其次，专业基础课和实践课程的设置。在专业基础课的安排上，可以采取先实践再理论的模式，改变目前以理论教学为主的学问导向的教学模式。由于考入职业院校的学生文化课的基础相对比较的薄弱，专业基础不牢等因素，如果按照本科院校的要求授课，在三年的时间里是无法完成教学目标的，因此可以根据职业院校的特点，以专业技术能力培养为主，结合工作实践所需要的知识体系，打破原有的单一模块化教学的模式，将专业基础课、专业课有机的结合在一起，建立整合型的模块化教学体系。

2.2教学模式的探索

以室内设计方向的一门课程《装饰材料与施工工艺》为例，现有的教学模式是将此课程的教学安排贯穿于整个学期，教学方式采取理论与市场调研相结合，理论课占了2／3以上的课程，而市场调研占了很少的一部分，这种先理论后实践的教学方式在某种程度上并不适合学生对知识的掌握，理性东西过多，而感性认识不足。而现在，可以让学生先进行为期一到二周的市场调研。采集样本，根据实践中的观察、听、问、摸，对所学材料课有个大概的感观上的认识，写出一套相关的市场调研报告，从报告中掌握学生对新知识的了解程度，认知度。难点。然后根据与学生的交流和市场调研报告，有针对性的进行理论授课，这样学生便可把市场调研中的种种问题带到课堂，有针对性的提问和听讲，解决自己的难点和疑问。

2.3实验室训基地的建立以及实习模式的探索

通过建立实训基地，学生可以直接参与到实际的操作中，从设计的方案策划，到设计的实施过程有+完整的实践经历。这样学生毕业以后，可以直接参与市场竞争，而不再需要用人单位的再培训，以提高自身的竞争优势。另外，学校可以采用“项目引人制”的模式，让任课老师承担一些社会上的项目，将这项项目引入到教学中，带领学生进行实际的操作。这样，一方面加强了“双师型”教师的培养，另一方面加强了学生的实践能力的培养，是一个双赢的结果。

孩子的教育应该以父母为主导 篇4

教育专家指出，即便有老人帮着带孩子，家长仍应主导孩子的教育，但要做到这一点，前提是父母要多花些时间与孩子相处，与老人要加强沟通，让老人成为自己的有力辅助。

近五成孩子由老人带大

近日，为配合全国未成年人思想道德建设工作的展开，相关部门在全国范围内作了一项有关于中国“隔代教育”的调查，结果显示：在北京，有70%左右的孩子在接受隔代教育，而上海，目前0-6岁的孩子中有50%―60%由祖辈教育，广州和杭州接受隔代教育的孩子各占到总数的一半。全国有近五成孩子接受着隔代教育，也就是说中国有一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。

对现在很多年轻的父母来说，有老人帮着看孩子、接送孩子上学，他们可以全身心投入工作。不过，不少年轻父母在依赖老人帮忙照顾孩子的同时，他们也日渐发现自己失去了教育孩子的主导权。

案例1.孩子摔倒了

孩子刚学会走路时，不小心就碰着了，摔着了，孩子一哭。爷爷奶奶会第一时间跑去抱起，问怎么了，哪里痛了，说桌子弄痛你了？然后说，是桌子不好，我们打它，是它把我们宝宝弄痛了……

父母心声：孩子摔着了，哭了，家长应该鼓励孩子自己站起来。至于打桌子的做法，对减少下回摔倒起不到一点作用，反而会养成孩子遇到事情找借口推脱责任的习惯。

案例2.当孩子哭闹时

宝宝三岁了，由于爸爸妈妈都很忙，孩子大部分时间都跟外公外婆在一起。当孩子不听话或发脾气时，外婆最常说的话就是：你不听话，我就走了，回老家去；或者，你再哭，外婆就不亲你了，不要你了。

父母心声：每当孩子听到这些话，往往哭得更厉害，跟她外婆说了不要这样说，非但起不到停止哭闹的作用，反而会给孩子幼小的心灵留下恐惧的阴影。

案例3.上兴趣班的问题

孩子上小学了，功课多了很多，每天回家都要写作业。原来上的一些兴趣班就面临着必须取消的问题。不过，奶奶认为，孩子对钢琴一直很喜欢，也有这方面的天赋，要保留；画画，能培养想象力与动手能力，不宜去掉；语言艺术课，能训练很好的表达能力，要保留。

父母心声：小学的功课多，过多的兴趣班课程会让孩子很疲劳。现阶段，身体才是最重要的，兴趣班保留一个最感兴趣的就可以了。

老人教育孩子的四大类型

中国科学院心理学研究所博士生导师王极盛表示，老人对孩子的教育，通常有几种类型：

第一，过分关注型。孩子本来能自己做的，老一辈的家长往往呵护备至，代为其劳；

第二，过分监督型。什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。如此，造成了孩子的依赖性和惰性，以及对成年人的不信任感；

第三，严厉惩罚型。这种教育方法因循了中国传统的`教育理念，对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励。使孩子产生了严重的自卑、自闭或叛逆心理；

第四，民主、温暖和理解型。王极盛发现，隔代家长中也有人在采用这种方法，只是数量很少。

隔代之间，隔着两代人不同的生活观念，隔着不同的教育方法。从这个意义上讲，父母给子女的直接教育虽然大多差强人意，但整体上是优于隔代教育的。

三代同堂孩子易无所适从

华南师范大学教科院学前教育系教授、教育心理学博士冯夏婷表示，一家三口叫核心家庭，三代同堂的家庭就没有了核心，家庭关系会复杂化，要处理的事会很多。

在核心家庭中，只有夫妻关系和亲子关系，但三代同堂的家庭多了很多，这些关系常会产生很多矛盾，孩子会受影响，会缺乏安全感以及无所适从。另外，孩子是很敏感的，家庭中的各种关系即便没有人明确说出来，他也能感觉到。比如，家里老人如果没什么地位的话，他对老人会不大尊重，如果妈妈没地位的话，他也会不大尊重妈妈。

教育需要有一致的态度，夫妻之间的一致已不容易做到，加上爷爷奶奶或外公外婆，就更难保持一致性。其中，孩子会学会很多种行为方式，比如，在爷爷奶奶面前是撒娇任性霸道的，在爸爸妈妈面前却会乖很多。

老一辈别干涉孩子教育

“隔代亲”是自然现象，所以，祖父母或外祖父母对孙子女总会有点溺爱，加之不放心自己孩子对第三代的教育，就想当仁不让地“主动”管理孙子女的生活以外的学习和其他一些教育事宜。其实，这是不对的。

祖父母，或外祖父母在想按自己的想法去教育第三代时，要想到：教育子女是爸爸妈妈的责任和权力，初为父母的子女应该拥有教育孩子的决定权，我们只能辅助管好孩子的生活起居，提供参考意见。

以用户为主导空间设计论文 篇5

一、联系实际，深化认识，在实践中理清思路扶风名气大、欠发达、底子薄、有后劲，是个典型的农业大县。农村经济比重较大，农民生产生活环境、农业基础设施条件相对较好，但经济总量小且结构不合理，城镇化水平低且特色不明显。面对县情实际，我们要求县、乡、村三级干部互学互动、不等不靠，干中学，率先做，激发各界各层投身新农村建设的积极性。县委主要领导多次召集乡镇和涉农部门领导，深入一线理思路，研读文件找项目；率领15个涉农部门主要负责人深入农村集体调研，面对面听取群众意见，明确县级部门在新农村建设中的具体职责，率先研究制定了比较系统的《扶风县村级新农村建设规划提纲》。在此基础上，我们理性思考过去，准确审视现状，科学谋划未来。因地制宜确立了“以科学发展观统领全局，加快发展‘双群’（产业集群、城镇带群），深人推进‘双创’（创建文明家园、平安扶风），尊重农民，重在建设”的工作思路，力争使全县新农村建设扎扎实实地干、稳稳当当地搞，真正使以招商引资推进县域工业化和以文明家园、平安扶风创建推进新农村建设成为扶风经济社会发展的两大特色。

二、依靠群众，搞好规划，在工作中规范指导我县农村集体家底薄，为少走弯路，减少浪费，避免一哄而起，健康推进新农村建设，我们把科学规划作为发挥农民主体和政府主导作用的结合点，按照到2020年全面建设开放、文明、富裕、和谐新扶风的总体目标，因地制宜，突出特色，科学编制县、乡、村三级规划。在广泛听取基层干部群众意见和建议的基础上，邀请省内外专家、教授参与指导，科学编制今年和“十一五”期间全县新农村建设总体规划以及2020年远景目标。结合乡镇党委换届，制定推动新农村建设的乡镇指导性规划，对农村经济社会发展、产业和村镇基础设施建设等做出长远统筹安排。各村依据县上统一印制的规划编制提纲，按照“生产发展要有新产业、生活宽裕要有新标准、乡风文明要有新环境、村容整洁要有新设施、管理民主要有新风貌”的要求，结合实际调查研究，科学合理地确定建设目标、重点、保障措施。

三、重在建设，加快发展“双群”，深入推进“双创”新农村重在建设。围绕培育提升产业集群，坚持在优化一产、加快二产、提升三产上下功夫。扩大良种和优质专用粮基地，力争“十一五”末粮食生产优质专用化。秦川肉牛、高产奶牛、家畜家禽三张品牌一齐打，加快畜牧业大县建设，到“十一五”末畜牧业产值占农业总产值的半壁江山。建设优质小麦、秦川肉牛、优良生猪、绿色苹果、精品辣椒五大主导产业核心园区，发挥资源禀赋优势，支持华龙日清、佳家乐、鼎多肉制品、红果集团等龙头企业做大做强。推进法门寺景区二次开发，积极发展民俗饮食、文物复制、民间工艺品、文化项目，增加农民就业岗位，搞好劳务输出，促进农民增收。按照统筹城乡发展的要求，坚持加快发展城镇带群。围绕建设新区、开发法门、突破绛帐，加大财政性建设资金向中心村和重点村的投入，切实完善小城镇和中心村的载体功能，为城镇驱动打好基础。深入开展“环境立县，诚信扶风”提升年活动，加强教育培训，塑造新型农民。有层次、分阶段推进“文明家园”创建，树立典型、以奖代补，使农村真正成为生产、生活、生态三位一体的文明家园。

四、立足当前，着眼长远，在关键环节上突破建设新农村的过程是与现代化建设同步的过程。既要着眼长远，又要立足当前；既要整体推进，又要抓好试点；既要抓大事，又要顾小事。今年重点做好规划，抓好试点，整治环境，加快发展。全县抓好太白乡和法门镇云岭等5个不同类型的村试点，积极探索制定切合实际、科学合理的新农村建设规划；探索促进主导产业发展、农民持续增收的路子；探索建立农民为主、政府扶持的投入机制；探索健全村党组织领导的村民自治机制；探索推动新农村建设的切入点。要求乡镇、村组什么问题突出就先解决什么问题，因地制宜选准不同的切入点和突破口，在加强基础设施、社会事业、基层班子建设薄弱环节上下功夫、出实招、见实效。坚持从群众最迫切需要解决的具体事情入手，一开始就让农民群众得到实惠。县乡两级集中精力谋大事，把水、电、路等基础设施建设项目打包扎捆，挤进中央和省市的计划盘子和项目库。对群众集中反映的“脏、乱、差”问题，率先从县城所在地抓起，修建新老区连接路、拓宽老区主街道，清理死角建筑垃圾。结合第三批先进性教育，提出“保持先进性，村容整干净”深化学习千阳和“两权”（法门寺纸业公司经理、共产党员王周权，我县西权村党支部）活动，用身边的事教育身边的人，对照先进找差距，团结稳定促发展，充分调动农村妇联、共青团积极性，把农村各方面的智慧和力量凝聚起来，形成推动新农村建设的强大合力。

五、发挥优势，找准角色，在操作

中实现主体和主导作用互动农民是社会主义新农村建设的主要参与者和直接受益者，是建设新农村、管理新农村的主体。在新农村建设中，坚持尊重农民意愿，替农民操心，不代农民作主。真正做到农村的规划农民自己编，经济发展的思路农民自己定，主导产业农民自己选，村庄民宅建设农民自己管，村上的大事难事农民自己办。发挥政府主导作用，为农民提供公共服务。财

政安排专项经费，围绕改善公共卫生环境、规划编制、项目争取等重大事项，加大政府主导力度。着力解决群众反映强烈的公共服务不足问题，千方百计促进农民享受公共服务的平等化，把农村教育、文化、卫生等事业问题一件一件解决好。以改善村干部补贴待遇为重点，合理解决村组保洁员、调解员、治安中心户长等人员的报酬问题。走“群众打底子，政府铺面子、社会绿边子”的新路，率先加快村际公路建设。坚持把安全饮水、沼气推广、农业综合开发、扶贫等项目资金捆绑使用，适当集中财力办大事，解决好一家一户无力办好、单靠农民无法解决的农村重大建设事项，让农民群众共享改革发展的荣光和成果。

以用户为主导空间设计论文 篇6

为早日实现“甘南梦”做出积极贡献

2013年4月我县实施为民工程，主要目的就要使全县各级干部按照以人为本、执政为民的发展理念，共同推进转变工作作风，提高办事效率、提高服务质量，让群众有事能顺利地办，能舒心地办。作为一名电力企业员工，我将深入学习梁书记在全县为民工程动员大会上的讲话精神，做到真学、真用、实实在在投入到为民工程中来。

一、进一步改进工作作风，提高电力超收服务水平。县委、县政府为民工程动员大会以来，根据甘南县电业局的部署，通过集中学习和自学相结合的方式，学习领会了为民工程的会议精神，深感收获颇丰，进一步开阔了视野，提高了自己政治理论水平，加深了对科学发展观等重要论述认识和理解。我认为，在全面推进小康社会和谐社会的伟大实践中，作为电力工作者要认真实践科学发展观，充分旅行甘南县电业局保质保量供电抄收的使命，充分领会“发展为第一要务，稳定为第一责任”的重大意义，深刻反思工作中的不足，认真汲取教训，加强对用户的排疑解答，赢得用户的理解信任。加强工作作风建设，是县委英明的决策，是提高队伍素质，增强执政能力的重要抓手，事关党的兴衰和企业成败。群众对电力部门的规章和认识有些疑惑，作为一名超表收费工，更应该认真学习多找差距，为用户解除疑惑，取得用户信任，创造相互的和谐关系。

二、进一步加强学习，提高工作质量。一是必须与时俱进。加强政治理论学习，思想观念、理想信念必须与时俱进，提高政治敏锐性和前瞻性。要认真学习三哥代表重要思想、科学发展观的精辟理论，学习十八大精神和中央重要决策，认真学习各项法律法规，熟悉了解时事政治，关心国家大事，了解掌握电力部门法律法规，供电常识以及部门业务，提高各项工作作风。牢固树立共产主义思想信念，加强修养，学习中努力。要记住用户的需要就是我们的需要，工作中的实际问题以及突发事件的处理能力要充分围绕为民思想。不搞官僚主义，努力学习爱岗敬业，恪尽职守、求真务实，处处为民着想，全心全意为民服务的宗旨意识。自己在今后工作中，首先要做到守法、精业务，时时记住自己的责任和义务，做好每个细节，踏踏实实干工作，在服务态度上，一要有饱满热情的工作态度，二要改善服务质量，始终把为民、助民、便民、利民、追求社会效益放在工作首位，树立电力职工新形象。

三、进一步提高服务水平、努力维护企业形象。增强以用户为中心的服务认识，努力做到心系千家，排忧解难，温馨服务。以“坚持原则，团结务实，与时俱进，创新发展”进行指导思想，强化使命认识，服务意识，和谐意识，精益求精。对待各种用户，用正确的方法分析解决用户需求不推脱，最大限度给用户满意的服务。牢记“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，吃苦在前，享乐在后，把自己的干劲投入到电力服务以及工作建设当中去，充分发挥自己的才能，为电力企业建设服务发挥自己的贡献。甘南很大，其实是一个家，在这个大家庭中，为努力发展甘南为荣，以为发展做贡献为荣，献计出力，在这个过程中找到归属感，和荣誉感。

以用户为主导空间设计论文 篇7

20世纪60年代末期, 强调功能至上注重产品功能主义大行其道, 西方学者针对其过于强调机器功能的弊端, 首次提出以用户为中心的设计理念, 认为工业设计的研究的主要对象应该由机器转移到人, 应该更加关注用户的操作习惯, 强调用户对产品的理解, 让用户可以通过产品的外部特征包括形态、语义等要素来理解产品的功能以及操作特点, 产品自己会说话, 可以告诉用户他有什么功能、怎么操作1。这种设计理念是人们需求层次提升的必然结果, 是社会发的到一定程度的必然趋势。在工业化大生产的时代, 产品是批量化生产的, 随着经济的发展, 根据马斯洛的需求原理, 人们的需求层次在不断提高, 仅仅是功能实用的产品已经不能满足消费者的需要, 在个性化定制时代, 产品应该针对细分之后群体的不同需求进行差异化设计。

以用户为中心的设计理念不仅体现在对使用物尺寸、形态、功能的关注, 使产品体现出更多的差异化的特点, 也体现在对用户精神层次的关怀, 高度理性设计虽然满足了人们的功能需求和良好的人体工程学需求。但其过于理性和严谨的设计却使人感到冷漠、单调, 在人际关系趋于冷漠的今天, 产品设计也应该关注用户的情感诉求, 让人们在使用过程中对产品形成情感依赖。

二、以用户为中心的产品设计研究内容

以用户为中心的设计理念, 通过对用户需求的研究, 挖掘出用户的真实需求, 在产品设计的过程中始终将用户的因素放在首位, 提升产品的易用性, 使产品易学易用、避免操作过程中的失误。

用户的需求是随着社会的发展而不断变化的, 设计人员通过访谈、问卷调查等形式预测并确立用户的真实需求, 有利于抓住产品研发的先机。早在互联网于中国兴起之初, 阿里巴巴就敏锐地捕捉到了人们网上交易的需求, 经过多年的积累, 阿里通过淘宝、天猫网购商城的建立, 前期让卖方免费上线, 行成众多的卖方群体, 吸引顾客线上购物, 培养了用户的网购习惯, 并且后期依托其网购平台, 建立其自身的信用体系——支付宝平台, 通过一系列的评估措施保证交易的顺利进行, 进一步完善了其身的网购体系, 提升网购客户的网购体验, 随着大数据技术的发展, 阿里巴巴又利用大数据技术建立阿里云, 对线上客户的网购行为进行数据挖掘, 从而分析出用户的真实需求, 形成研究用户行为的良性循环体系, 创造并改变着用户的需求。

三、以用户为中心的产品设计原则、方法

1.用户为中心的设计原则

可视化:随着社会的进步, 在产品日益智能化的今天, 产品的形态已经脱离了功能的约束, 在产品设计过程中可以通过产品的语义、符号让使用者读懂产品的设计语言, 让用户在使用产品过程中更加容易操作, 并且通过给出操作的反馈 (如提示语) 来让用户知晓操作的结果。通过在产品上配备合理的显示装置, 给用户提供相应步骤的操作提示, 也能大大提高产品的使用价值2。

注重用户反馈:让用户参与产品设计的全过程, 并做出反馈, 这些反馈信息有利于设计人员及时发现设计过程中的问题, 把握用户需求的微妙变化, 推动产品在设计早期阶段的不断改良, 降低公司在产品设计上的风险与成本, 针对产品设计的不同阶段应该适时地制定合理的评估计划, 收集用户的反馈意见。但是在实际参与过程中用户并不是那么热情, 有的用户虽然在产品使用过程中发现一些问题也往往会认为是自己不够聪明, 从而导致信息不能及时得到有效的反馈, 因而要通过情景访谈、问卷调查等方式来提升用户反馈的参与度3。

易用性:设计人员开发新产品时需要从用户的角度出发, 考虑用户的心理、生理、行为、情感特点, 深入了解用户对产品的理解方式, 通过简化操作步骤、建立合理的匹配关系、运用限制性设计、适当运用标准化等措施确保产品易学易用。

2.用户为中心的设计方法

(1) 产品识别

产品识别是企业品牌形象识别系统的一个重要组成部分, 是企业培养用户忠诚度的重要策略。产品识别的目的在于当产品演进后用户仍然可以判别出产品的企业归属, 帮助用户顺利地将已有的使用经验迁移到后续产品中, 使用户领悟到产品所蕴涵的企业文化4。通过产品识别的应用, 用户可以节约在使用迭代产品过程中的学习时间, 已经建立起来的设计语言与具体操作之间的对应关系将继续发挥作用, 提高产品的易用性。

(2) 可用性测试

为了提高产品的可用性与用户体验, 产品的开发设计团队邀请潜在用户对产品进行可用性测试。测试给设计师提供了许多有价值的数据和用户反馈, 特别是潜在用户的测试过程本身和结果都充分反映出潜在用户的心理及行为特点, 所有从各类用户可用性测试中获得的数据以及专家评估的结果, 都会及时地反馈给设计人员, 使设计人员发现一些容易忽略的问题, 提醒设计师在产品设计中应该注意的一些方面, 对产品进行及时的改进。

(3) 结合人机工程学

人机工程学是一门新兴的边缘学科, 其研究内容是产品使用过程中人、机器及环境之间的相互关系, 强调在产品设计过程中关注人体的结构、机能、心理、行为等特征, 注重提高用户使用过程的舒适性、使用效率、安全性、健康程度等, 使产品更适合人的生理、心理特点, 为人们营造更加舒适和便捷的工作和生活场所。人机工程学原理把人-机-环境系统作为一个统一的整体来研究, 以创造最适合于人操作的产品, 使人-机-环境系统相协调, 从而获得系统的最高综合效能5。

四、总结

在产品设计过程中融入以用户为中心的设计理念, 强调用户在设计全程的参与, 注重用户的反馈信息, 在心理、生理、情感、功能、技术等各种因素的制约中找到一个最优化的解决方案, 在设计的各个阶段采集用户的评估信息, 及时地依据用户的反馈信息做出相应的改良, 从而确保最终的产品能更好的满足用户的要求, 不断高产品的宜人性、易用性。

注释

11.欧阳晋焱, 周爱民.论工业设计与"以人为本"[J].装饰, 2006 (8) :18-18.

22 .唐纳德·A·诺曼著, 梅琼译.设计心理学[M].中信出版社, 2010.

33 .李钰田.浅谈“以用户为中心”的产品设计原则[J].工业设计, 2013 (2) :76-77.

44 .杨颖, 雷田, 潘云鹤.产品识别——一种以用户为中心的设计方法[J].中国机械工程, 2006, 17 (11) :1105-1109.

以用户健康为中心的交互设计研究 篇8

通过归纳以用户健康为中心的交互设计的特点定义以用户健康为中心的交互设计，并且从形成健康生活方式的闭环生态系统的角度分析现有的，围绕用户健康为中心的交互设计产品的不足，为健康的交互式产品设计寻找新的突破点和问题解决方式。

关键词：

用户中心 健康设计 交互系统 闭环生态

中图分类号：TP393

文献标识码：A

文章编号：1003-0069 （2015） 02-0054-02

当代社会物质文明高速发展，使社会劳动者结构发生巨大改变，脑力劳动者在就业结构中所占的比重日趋扩大。信息化时代的到来使人们的工作方式和行为方式都开始发生改变，远程操作大大提高了人们工作效率的同时也带来了一些负面影响，比如经常坐在电脑前工作的都市白领或多或少都会有一些身体方面的疾病。作为一个有机的整体，人的活力源于不断地运动，而脑力劳动者却保持长时间“静而不动”的工作方式，运动的缺失，必然会引起健康欠佳。同时，下班后在电脑或者电视机面前娱乐的人也不可避免地长时间静坐，这都会对人们的健康造成不良影响。由此可以看出，现代人对健康的追求是以前任何时候都无法相比的。因为人们对健康的需求不断增加，加上迅速发展的信息科技，以用户健康为中心的交互设计层出不穷。

一 以用户健康为中心的交互设计的本质和特性

1.1 以用户健康为中心的交互设计的本质

健康是指生理、心理以及社会适应三个方面全部良好的—种状况（世界卫生组织WHO的释义）。现在很多人会混淆医疗和健康两种概念，本文所探讨的健康主要是特指医疗范畴之外的健康，即“生活健康”。

如今，健康作为一个话题被多次提及。虽然人们意识到健康的重要性，但是不知道如何去为自己建立一个良好的健康生活习惯，使身体达到更好的状况。对健康认知水平的不足使很多人忽视了身体的一些“隐需求”，也对健康的生活方式存在很多误解。交互时代科技的发展使信息传播和交互体验水平都极大提高。设计师们可以通过对健康知识的不断发掘，以符合用户心理模型的有效方式进行传达，从而使用户的身心都可以更好地适应交互设计产品，达到人机和谐健康的完美状态。

其实“以用户健康为中心的交互设计”本质上也是为了永久的中间用户而设计。因为人们对健康知识经验的了解程度遵循正态分布统计曲线。对于这种需要知识和技巧的活动来说，针对不同熟练程度画出人数曲线，位于曲线左边的新手和右边的专家都是相对较少的，大多是位于中间的中间用户。

大众缺乏对正确健康生活方式的认知，而专家（营养学家、生理学家、健康养生专家等等）掌握专业知识却缺乏与大众有效交流互动的方式。通过设计介入，可以用交互设计产品作为载体帮助有效传达专业的健康相关知识，并促进专家和大众的互动。这里传达的专业知识不仅仅只是显性的信息传达：比如说营养介绍类APP的设计或者WII里面内置的运动教育型游戏；也可以是把正确和健康的内容内置到产品中的隐形传达：比如说符合人机健康尺寸设计的电脑设备或者工作台的设计等等。

1.2 以用户健康为中心的交互设计的特性

相对于其他层面的用户需求，以用户健康为中心的交互设计更加注重的是用户的“健康”需求，也就是说后者的特性也都是体现在不同维度的“用户健康”。

在交互方式的设计上，以用户为中心的交互设计注重的是寻找更好，更优，更便捷的交互方式，而以用户健康为中心的交互设计是希望寻找到更加利于人健康的交互方式，研究的重心是人的身体结构和正确的运动方式和运动轨迹。也就是说，某一些会让人使用得更加便捷和舒适的交互方式会向有利于健康但需要花费人们更多力气的方式妥f。

在面对的用户群体上，科技的发展促使所有产品趋向智能化，交互设计面向的用户群体开始大众化，多元化。而“以用户健康为中心的交互设计”的用户群是对健康有需求的人，这里不是否认所有人都对健康有需求，而是说接受程度不一样，对健康有明确需求的人会更大程度地接受“围绕用户以用户健康为中心的交互设计”的交互设计反正则不然。

在设计的意义上，bill morridge说：实现技术的可用、易于理解以及令人们使用得更加愉悦是良好交互设计的意义。而“以用户健康为中心的交互设计”的设计意义是让人们获得更加健康的身体和生活方式，让人们从根本上提升自己的健康水平，减少人们的生病几率，延长健康的生命。

二 以用户健康为中心的交互设计产品分析

2.1 现有的以用户健康为中心的交互设计产品分析

以用户健康为中心的交互设计产品作用于帮助人们形成健康的生活方式的过程：包括发现（用户的）健康问题，寻找解决问题的办法，引导和督促人们去执行解决方法以及对解决程度的评估和反馈。再根据评估的成果激励用户不断地坚持健康生活方式。如果评估结果不理想，则需要智能地换一种优化的解决方案去引导用户执行。这一整个流程形成健康交互设计产品的闭环生态系统。

如图1所示，以用户健康为中心的交互设计的整个闭环生态需要经历信息采集、分析评估、解决方案、方案执行反馈和优化六个步骤，不断循环以实现对健康目的的达成。在“信息采集”和“分析评估”环节，现有的健康交互产品主要借助可穿戴设备和手持设备的应用程序来获取用户的信息，并且通过内置的算法进行计算和评估。在“解决方案”环节，主要是通过认知层面的知识性传达，如图1里的nike training，就是帮助用户去获取一些科学正确的健康问题解决方案。在“方案执行”环节，也就是人和产品的直接物理性交互运动中，人和产品的交互方式主要有：1）产品根据人的身体结构适应性地调整（人机座椅）；2）产品本身具有启发和激励用户进行符合身体健康的行动（有提醒功能的桌子）；3）产品通过趣味性的游戏等等来激发用户参与到健康的运动中（ WII）。而目前交互设计产品在执行的反馈环节和优化环节还比较薄弱，很多产品这部分功能很单薄，或者根本不具备。而这样的人机交互是不完整的，单向的，非循环的。

三 可能的解决方式

3.1 物联网帮助以用户健康为中心的交互设计形成完整闭环生态

在这个闭环生态里，解决问题、反馈评估和方案优化三个步骤会不断循环，以期找到最佳的解决方案。而现有的大多数以用户健康为中心的交互设计只是一个不完全的解决方式。一般一个产品也不能包含所有的环节，因为每一个环节的展开需要不同类型的技术支持。信息采集和分析评估环节最好是有智能计算能力的随身设备，比如可穿戴设备。解决方案环节需要有一个庞大的信息库，储存大量的信息，并且不断更新，所以最好是有一个信息云端。方案执行主要关注用户物理层面的身体行动，目前主要的产品都是围绕用户行为：例如kinect或者健身器材等。而反馈环节仍然是需要智能计算采集数据然后计算结果反馈给用户直观的健康数据。要统一起这个闭环牵涉到的产品多种多样，包含了线上（软件）和线下（硬件），他们各自在不同环节发挥着优势。

为了让整个生态闭环可以完整运行，需要完善目前缺失的环节，采集用户的行为信息，通过设备转为直观的评估结果反馈，让用户了解健康问题解决的程度，从而促进用户去持续改变。比如“薄荷”这个减肥的应用，可以通过连接蓝牙体重秤关注用户的体重变化，这其实就是一个简单点反馈环节。物联网的发展为各个环节的产品信息互联提供了技术支持，通过这种线上线下一体软硬件互联的方式可以让整个健康设计的闭环生态逐臻完美。

3.2 借助游戏化的设计方法突破产品交互中的薄弱环节

现有的健康设计产品在某一些环节的实现相对薄弱，会让用户失去长期坚持的动力。比如，目前一些减肥应用里面的食物和运动数据都需要手动输入，用户在使用一段时间过后会因为麻烦而产生厌倦的情绪，而让整个环节中断。如果在这些环节改变现有的枯燥和繁琐的方式，增加一些更加有趣更加方便直观的交互方式，让用户对产品的每一个环节都兴致盎然，才能让整个产品闭环有序地展开。

“游戏化”（Gamification）指的是将游戏的思维和机制运用到其他领域来引导用户互动和使用的方法，是最近两三年内被大家所非常重视的新方法。许多设计透过游戏化的方式如Foursquare、Nike+Running、CodeSchool等成功地虏获用户的心。爱玩是人类的本性，某件讨厌的事情一旦渗入了神奇的游戏化因素，参与者的体验会有大幅提升。简单地说，游戏化可以用来鼓励人们做一些通常认为“无聊”的事，通过游戏化这样一种方式、一种机制、一种手段，让用户获得乐趣，同时帮助解决用其他方式不能很好解决的问题（如规律运动、健康饮食等）。

3.3 发现新的设计内容帮助寻找新的产品机遇

现有的健康设计产品主要还是关注人们的日常运动、饮食等比较常见的领域，单一的关注点会让设计出的产品趋于同质化。从现在出现的各种健康手环就可见，大部分产品围绕的健康关怀都是类似的记录心率、步行、睡眠等等。设计师应该发现更多新的健康知识，丰富整个产品生态链，帮助用户寻找到符合自己的健康生活方式，寻找新的产品机遇。

人的感官包括视觉，听觉，嗅觉，运动感觉以及味觉和嗅觉，健康的交互还可以存在于这些新的交互形式中。我们要突破目前以视觉要素整合为中心的观点，重视人类感官的原始特点，努力开发视觉外的诸多感官、本能的感官效用。

结语

以用户为主导空间设计论文 篇9

文章首先针对当前存在于电力营销体系中的问题展开了分析，而后进一步从当前电力环境的实际角度出发，就如何提升电力营销工作，并且进一步改善电力环境中诸多方面的问题进行了讨论。

电力能源对于我国的发展而言举足轻重，其连续和稳定地供给直接关系到我国社会中各个领域工作以及生活的正常开展。随着科技的进步，社会对于电力的依赖特征越来越强，这直接推动电力能源的地位朝着更为基础的方向前进。在这样的环境之下，电力系统中的营销工作作为直接服务社会的重要环节，开始受到较以往更多的关注。

一、当前存在于电力营销体系中的问题分析

电力领域中，无论是电力的生产还是人们的消费行为，都具有与众不同的显著特征。加之电力行业在我国多年来发展而成的积淀，直接导致了电力领域中营销工作的诸多不同。当前社会环境下，想要切实推动电力产业的自身进步，乃至于推动整个社会向前发展，都需要电力营销工作更加深入的参与，也从客观上要求着对于电力营销工作的更深一步分析。纵观当前与营销相关的电力系统工作，具有如下两个方面的主要特征：

其一是电力能源的自身地位决定了整个系统的观念形态。从电力产业在我国诞生开始，就受到了社会各界和相关部门的广泛重视，国家电网的建设更是将电力产业的发展推到了前所未有的高度之上。电力产业本身的这种地位，对于电力组织内部和其覆盖社会的认识形态都有一定的影响。从组织内部看，一直以来都对安全和技术过于关注，而在很大程度上对于面向社会的服务相对忽视，尤其是在面对包括营销在内的软服务方面出现显著短板问题。而从社会角度看，对于电力部门自我认识的这种态度和趋势，长期以来也都保持了基本的认同，对相应的服务不做更多要求，而更多只是从技术层面对电力供给服务的质量提出要求。其二则是电力行业中资金回笼风险的客观存在。对于电力领域中的资金问题，一直都是困扰电力产业中诸多组织的头等大事。电力能源本身的流体特征导致其无法有效实现预购和存储行为，因此一直以来都倾向于消费先于购买的状态。与此同时的另一个问题在于整个电力生产和传输体系，在建设的过程中通常都会涉及到大量投资。这样的两个方面特征，直接导致电力生产和传输企业存在十分严重的资金回笼风险，而这种风险却并没有随着电力能源进入消费领域而有所减少，抄表过程中因为人员工作不细致或者相关技术不完善，而给社会偷电行为和统计不足等状况带来生存可能，也是进一步加剧电力组织资金回笼风险的另一个方面显著因素。

二、切实改善电力系统营销工作

电力系统营销工作的有效展开，直接关系到电力组织内部诸多方面的健康和发展状况，因此有必要切实针对当前存在于营销领域中的问题展开分析，并且提出相应的解决方案落实执行，以提升电力行业整体水平作为最终目标。

从实际角度看，有三个方面需要关注的工作重点需要提升：

1.加深电力领域营销与技术体系的融合对于电力组织而言，营销虽然是一个一直被忽视环节，但是仍然需要认识到营销也是电力供给组织活动中的有机组成部分。营销不仅仅是基于市场需求的营销，同时也应当是基于电力供给能力的营销。一个企业，无论是否基于电力生产，都应当依据其自身的能力和工作特征为对应的市场提供产品和服务，因此营销也必须与电力组织的自身能力相结合，融入到电力组织的整个工作体系中去。在这个过程中，首先应当关注电力组织本身对于电力能源的供给状况，其次则需要深入分析其覆盖区域内的市场需求状况。通过对二者的综合考量实现电力能源的供求平衡，唯有如此才能算得上实现了电力能源的有效营销。具体而言，就是要深入到整个电力供给网络中，去获取必要的数据，这其中既应当包括电力供给网络能够承载的最大容量，也应当包括不同地区对于电力的消费总量和分布特征。

2.加强营销服务自身价值

营销服务本身的价值实现，对于电力消费市场而言也是电力能源价值的实现。当前社会环境中对于电力的价值缺乏更为精准的认识，消费领域中通常将其单纯视为基础性能源，而电力能源的可再生特征又进一步加剧了人们对于其价值实现的忽视。必须明确电力能源对于社会，尤其是对于生产过程中的价值在于实现相应单位经济活动的正常展开，因此作为电力营销活动而言，其营销本身的意义也应当在于帮助相应的消费对象实现正常开展工作的目的，并且在此种考虑之下对电力的使用实现更深优化。在这一方面而言，电力的营销活动应当深入到用电环境中去，获取到诸多用电主体对于电力的消费特征并且与其保持良好沟通，在此基础上引导电力消费主体采用更为合理的方式方法在确保其工作目标实现的基础上，以更优化的方式消费电力能源。在可能的前提之下，还应当依据区域内的电力消费特征调节供求平衡。

3.加速实现电力领域资金流动速度

电力组织中资金回笼风险的降低，在很大程度上依赖于整个领域中的资金流动速度。从电力供给的角度看，更多先进的技术无疑是保证电费资金及时回笼的重要基础。诸多远程电力使用统计状况技术，不仅仅能够实现及时电费扣除，还能够从一个侧面推动电费资金预存。而从营销活动面向的对象群体角度看，营销活动还需要重点做到两个方面的工作。其一在于帮助电力消费单位，尤其是工农业为主体的电力消费大户建立起正确的电力消费观念，将电力的消费纳入到资金角度加以考虑，帮助其认识到电力也是作为组织资产的重要体现存在；其二则是从电力组织内部出发，为不同的电力消费主体建立起不同的用户档案，从电力体系内部支持将电力作为系统内的一种货币对待，实现在必要规则框架之下的电力能源的融通，在推动电力环境内资金流动的基础上帮助实现电力环境中资金结构的健康。

三、结论

以用户为主导空间设计论文 篇10

这个协会创建于2000年7月，经过10年的发展壮大，目前协会下设瓜菜批发市场、高科技园区、拱棚香瓜、拱棚西瓜四个联合体，拥有农科所、农民科技培训学校、科普示范基地、农技推广综合服务部各一处，拥有会员2586人，科技骨干500多人。

协会针对每名创业农户的文化差异、生产状况和接受能力，采取“差异性”培训方法，为他们制定不同的技术培训计划，使他们能真正听得懂、学得会、用得上。充分依托自身培训资源，采取培训观摩——实习“一条龙”式的培训流程，首先利用协会创办的农民科技培训学校向贫困户传授创业经验和生产技术，然后组织他们到协会的科普示范基地进行现场观摩和动手实践，使创业农户能直观地学习瓜菜种植及田间管理技术。在对创业农户进行全面技术培训后，又抽调一批科技骨干与创业农户结成帮扶对子，通过电话咨询、田间示范、入户指导等方式，“跟踪式”培训，帮助创业农户将学到的先进技术应用于生产实践。

协会在进行科技示范时，注重突出特色性、教育性、实效性，协会利用创建的异地农作物试验示范基地、高科技园区先后开发无公害西瓜、西红柿、拱棚香瓜等20多个名、优、特新品种，试验蔬菜栽培、西瓜嫁接等标准化技术38项，这种“先试验示范、后全面推广”的模式让创业农户亲身感受到了先进科技带来的经济效益，改变了过去那种传统的、落后的思想观念和种植模式。协会把成功创业的农户培养成科技示范户、致富带头人，从而激发带动更多的农户产生创业热情。肇东市良种村创业农户姚文全因病致贫，负债2万多元，2008年，协会帮助他采取铁丝上架法栽培了4.2亩西红柿，结果纯收入2.8万元，在当地引起了轰动，吸引了23户农户和他一起从事西红柿栽培项目。为使创业农户进一步更新观念，拓宽视野，协会两年里共组织创业农户外出进行田间交流、现场观摩、农业博览活动6次，收到了很好的成效。2008年，协会组织20余名会员及创业农户赴吉林省榆树县学习西瓜嫁接技术，解决了西瓜重茬、病害和运输爆裂问题，仅此一项就使西瓜产量提高30%左右，种植户每亩增加收入400多元。

以用户为主导空间设计论文 篇11

世界大学城个人空间现状研究及分析

本文通过随机调查的方法分析了不同高校30名教师的个人空间建设情况。发现空间建设多以课程资源融合的平台搭建为重点，几乎模式一样的成为教学大纲、教学资料等内容堆积的场所。然而从学生的角度来看待这个平台，并没有很大的吸引力，平时使用率并不高。其实这凸显了一个很常态的问题，教师为完成任务而丰富个人空间内容，并没有从用户体验——寻找学习乐趣，体验资源共享的便利的初衷出发对空间进行合理的界面设计。针对这一问题，笔者认为，大学城网站要树立教学体系中的地位，其角色定位不仅仅是信息资源的发布者，更应该是信息资源的服务者。

世界大学城有其特殊性，其用户群体主要面向在校的大学师生。由于其庞大的用户基数，对学生开设大范围、系统化的使用培训课程显得不切实际，客服帮助也是效果甚微，全靠学生自己的经验操作和使用。因而空间在传递信息资源的同时必须以一种能够帮助学生理解和接受的方式呈现出来，信息的呈现必须符合学生的使用需求，以实现与他们建立长期稳定的服务关系。从现有的互联网大环境下，将交互设计领域的用户体验思想运用到大学城空间建设并不需要过高的技术要求，并且引入这一概念是势在必行的。

影响大学城空间用户体验的五个要素

1.用户需求和空间目标

世界大学城是为教师教学和学生自学提供的一个资源共享和学术交流的平台。它的主要目的是共享资源。空间建设者根据自己的意愿明确个人空间设计的风格，这是空间建设的基础，同时做好充分的需求分析。其实，用户的目标通常也很简单，搜索有兴趣、有价值的内容，打印或分享。在此基础上确定目标用户的需求和期望，满足用户检索信息资源和即时获取服务的需求。

2.Web前端设计

Web前端设计即网站界面设计，是对最直接的展示窗口。大学城空间的前端设计采用的是美国著名网站设计工程师Jakob Nielsen的F形状的网页阅读模式。内容设计为三级页面：主页、栏目页、内容页。这种阅读模式是大学城空间采用的总体阅读模式。这从直观上介绍了网站的整体框架，学生能够根据第一印象直达想要获取的资源。

3.功能规格和内容需求

一个优秀的个人空间在内容设计上应提供课程简介、教学大纲、电子教材、典型案例、课外延伸等栏目，在功能上应有交互辅导、提问答疑等环节，同时提供课堂视频等服务。实现空间个性介绍、资源与服务利用、交流互动和学生教育等四项功能。在功能与内容设计基础上，再结合前端设计的元素来设计网页效果。

4.视觉设计

视觉设计体现在界面设计中就是界面的艺术性。艺术鉴赏水平高的人的空间网站往往能给人强烈的视觉冲击。一个充满创造力和想象力的空间，会吸引用户并且给用户留下深刻的记忆。

以用户为基础的界面设计优化策略

1.激发学生的兴趣

从“兴趣”一词来说，能吸引你，并打动你，从而让你对之产生兴趣这个过程，笔者认为前提条件是“超出你的预期，能够给你带来惊喜”。我们的界面同样应具备这样的用户体验。学生打开你的界面能很快对你的信息进行快速定位，并找到所需要并且感兴趣的信息，完成一次良好的体验过程。

大学城空间应该“以用户为中心”，以简洁实用为原则，有清晰的栏目分类体系，布局上突出新内容。在文章内容选择和编辑的时候也要注意，内容要与空间主题和方向相关。另外空间内容要保持有规律的更新。

2.让学生能有所感知

充满创意和新鲜感的网页当然很吸引人。可是过多的开发则会出现一些负面现象，例如：绚丽的背景使文字难以辨认、字太小读者看起来费劲、背景音乐重复播放使人生厌却无法关闭、加载动画的下载时间过长令人失去耐心……我们不能把用户体验，简单的理解为界面的的外观。对于空间界面，我的观点一直是，应该是像皮克斯动画一样，隐藏在每一幅画面的背后，带给人们的是愉悦，是欢乐，是回味无穷。虽然一个学习型的平台很难做到，但至少可以朝着那个方向发展

3.有效、易用和高效

笔者认为，大学城空间可以增加用户论坛等交互多样的用户信息交流场所，提供诸如定期服务、电子邮箱跟踪服务等形式多样的个性化服务方式。并且采用适当的反馈机制，对用户使用过程中的每一个操作都有反馈，对没有完善的部分给予一定的信息提示。同时扩展友情链接，方便用户信息的补充搜寻。通过一系列的交互，引导用户参与空间内容建设，使学生能方便及时地与教师进行交流，构建起教师与学生之间的网上沟通互动渠道。

总结

本文通过随机抽取的30个大学城空间进行了问题的拓展分析，总结出现阶段空间建设的现状。目前，在个人空间构建领域的用户体验还是处于不断完善阶段，主要原因是：一方面对于对学生心理感受、审美趋向，以及网站评估测试等缺乏量的分析。另一方面界面内容缺乏结构性和层次性较强的论述体系和系统理论的指导，难实现质的飞跃。

为了实现大学城网站功能的最大化，大学城空间建设用户体验设计不仅仅要提升网站的外观，而是要通过体验设计，从而有效提升用户体验，让学生和教师都感觉更愉悦、更有价值，这样教师与学生之间联系紧密的纽带就能真正搭建了。