城乡结合部学生学情调查问卷

城乡结合部学生学情调查问卷（精选6篇）

城乡结合部学生学情调查问卷 篇1

华龙区二中学生学习、心理问卷调查

年级班姓名

请大家按实际情况填写，从各选项中选择一个，填在每个后面的括号里。

1、进入初中后，面对骤然增多的学科，紧张的学习生活，你是否感到不太适应（）

A从来没有B 有是有C总是如此

2、你现在的学习压力（）A过大B过小C还可以

3、你认为目前你的学习任务，你已经感到力不从心（）A是B 有时觉得C 从来没有

4、一次考试失利，对你会有怎样的影响（）A 情绪波动很大B和以前一样 C 更加努力D完全放弃高效课堂专题

1、你是如何理解“高效课堂”的？（可多选）（）

A老师讲了很多东西B 我独立学习了很多知识

C 在老师的帮助下，全班同学都得到进步

D很短的时间，同学们在老师的帮助下取得很大的进步

E一节课下来，我们跟着老师忙了45分钟，但不知道学了什么？

2、课堂上你是如何做到高效的？（可多选）（）

A课前预习B自学投入C交流认真D回答问题积极

5、你认为学习是（）A乐趣B不得不做的事C没有意义的事

6、你给自己定的学习目标有困难可能做不到时，你会（）A.继续努力 B.缩小目标 C.完全放弃

7、你是否很想学习，但总是无法集中精力学进去（）A.经常B.偶尔C.从没有

8、你总是莫名其妙感到烦燥，情绪低落，浑身无力()A.经常B.偶尔C.从没有

9、对着镜子时，你注意的是自己的（）A.优点B.缺点C.没想过

10、当别人和你意见不同时，你会（）A坚持己见B聆听别人意见C无所谓 11你心目中的初中生活与现实中的（）A差别很大B基本一致C没想过 12假如你遇到不顺心的事，你通常会向谁倾诉（）

A.家长B.老师C.朋友D.其他（网友，心理医生）

13你认为目前你的压力来自于（）A老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望D、都有 E、不知道 14一般情况下，你会如何缓解自己的压力（）

A与别人面对面交谈 B.电话C.书信D.网络E、日记F、不清楚

15、你是否了解自己的优缺点，并喜欢自己？（）

A知道，很喜欢B.知道，但不喜欢C.知道，无所谓 D.不知道E.管他呢

16、你在遇到挫折的时候依赖朋友吗？（）

A不是，独自应付B.会听朋友意见，但以自己为主C.偶尔会D.完全是

17、你认为影响你情绪的最大因素（）

A、人际关系B、学业成绩 C、家庭困扰D、学校管理制度

18、总是感到别人没有充分认识自己，没有给自己足够的评价（）

A 是B.没想过C.从没有

19、父母和你交谈的内容，大多是关于哪方面的？（）A学习B、生活C、人生D、处事方式E、人际关系F、很少知父母坐在一起谈心

20、你认为，父母对你的看法是“一好（学习好）百好”和“一不好（学习不好）百不好”（）A是B不是

21、当父母误解你或做错其他事情时，父母会真心的向你道歉吗？（）A会B、不会C、偶尔会

22、您觉得自信吗？（）

A、非常自信B、自信C、有时不太自信D、不自信E、常常感到自卑

23、您觉得自己的前途乐观吗？（）A 是B不是

24、上中学后，您觉得您最大的挫折是什么？（）

A 成绩不理想B、不适应宿舍生活 C、经济困难D、好朋友对自己的背弃

25、您是否经常和周围的人发生矛盾？（）A是B、不是

26、您最不喜欢老师哪一种做法？（）A找家长B、当众批评C、罚站

27、你认为早恋会不会影响学习？A 会B不会

28、你或你身边的同学有早恋的吗，所占的比例如何？A有很多人B、一般C、很少D、没有

29、恋爱的原因是：（）A寻求寄托B、只是玩玩而已C、好奇所致D、不知道 30、两个男女同学经常单独在一起学习、玩耍，你认为他们是（）A早恋B、沟通友谊C、不好说

3、你觉得学习最有效的原因是（）

A 你自己学习的投入度B老师的讲课水平C 同学们的互相帮助D老师的有效指导E 老师的幽默风趣F 课下大量的习题

4、你觉的哪门学科自学效果最好？（）A语文B 数学C英语D物理E化学F政治G历史H生物

5、你认为老师的评价起什么作用？（）

A表扬，让学生高兴B批评，让学生进步

C鼓励学生，指出努力方向 D千篇一律，不起什么作用

6、老师让你们交流时，你和你的同学学习的投入度：（）A按老师的要求交流，直到老师说时间到。

B按老师的要求交流，直到学会，并且梳理讨论的内容。

C 大概看一下老师的问题，感到很简单，不用交流，开始说闲话D问题不明白，没法交流，大家便开始聊闲天

7、老师让交流的问题你感觉难度如何？（）

A 大，有时都是瞎猜，或者不猜，等老师答案

B小，书本上都有，根本不用讨论C适中讨论一下就能得出答案

E有的讨论一下能地出答案，有的还是不明白，需要老师讲解。

8、你们老师的导课语言设计属于以下哪种情况（）

A能让我明白本节课趣味性和所学内容B很逗，让我和同学捧腹大笑 C直接说课题，没有什么导课D都是复习上节课内容

9、一堂课结束时，老师的结束语属于哪种情况？（可多选）（）

A 结合板书，重敲重难点B 用一句话引导我们课下自学

C 总是说“时间到了，下课我们再想想这个问题”D布置完作业就下课

10、一节课内容你能当堂掌握多少？（）

A作业会做B会在生活中使用C 不清楚，好象明白D 百分之八十E百分之五十

11、你们老师是怎样给你们上复习课的？（）

A做试卷，评讲试卷B以试卷为例，帮我们梳理、归类 C让我们自由读书，背诵书中内容

D紧扣教材，帮我们梳理知识，用试卷考察，评改后查漏补缺问答题：

目前，让你感到最困惑的事情是什么？（可以详写，也可以简单概括）

城乡结合部学生学情调查问卷 篇2

一、调查问卷结果统计与分析

1阅读兴趣、阅读时间的调查

调查显示：6082%的学生比较喜欢阅读，但是阅读的时间不够充足，每周只有840%的学生阅读时间超过1小时。可见，学生在接受文本阅读的同时，电视、电影、电脑、游戏等也占用着学生大量的时间。因为电影、电视、游戏等声像制品毕竟更加刺激，无论图像还是声音都吸引学生的注意力，而书籍则显得相对枯燥的多。利用双休日和晚上睡觉前读书的人数较多，占调查人数的51528%和3273%。值得欣慰的是，有7209%的学生是由自己的内需而产生阅读的动机。学生家长喜欢阅读的占总数的2898%，通过问卷发现一个有趣的现象：家长喜欢阅读的，学生都喜欢阅读。可见，家庭环境对学生阅读习惯有很大的影响。

2阅读的种类的调查

调查显示：学生对于全是文字的读物不太感兴趣，只占到1395%，他们更喜欢的是文字内容与图画相辅相成以及漫画类的读物。随着年龄的增长，阅读全是文字书的学生的数量不断增加。作文书占1091%，可以看出，部分家长和老师极为重视这类“应试型”书籍的阅读，阅读作文选成了学生习作的秘密武器，致使学生在习作中出现“雷同现象”，习作缺乏创造性，没有真情实感。

3课外读物的来源的调查

调查显示：学生课外读物的主要来源是自己或家长买，随着年龄的增长，学生更喜欢自己去书店购买自己心仪的读物。只有465%的学生能从身边图书馆、学校阅览室借阅图书，可见，图书馆和阅览室的利用率是非常低的。有1377%的学生从同学、朋友那里借书来阅读。

4讀书习惯的调查

调查显示：约有65.47%的学生基本不写阅读心得，6082%的学生在阅读时只是用眼睛看，阅读时遇到不懂的有1091%的学生跳过去不读。这就说明，学生阅读自主性还不够强，阅读处于被动状态，存在着为完成任务而阅读的现象，学生的阅读习惯非常不好。值得我们深思。

5读书的环境的调查

调查显示：2397%的教师从来不布置阅读的任务，7799%的学生从来没有上过课外阅读指导课。只有590%的学生去过当地的图书馆，这与学生的居住地点有很大关系，我校的学生多数是外来务工人员的子弟，都在城乡结合部居住，去市内的图书馆很不方便。但是去过学校的图书室的学生也很少，只占学生总数的1252%，这说明学校图书室的利用率很低。

二、改进的措施的

1改良社会环境，营造书香世界

儿童是天生的学习者，也是天生的阅读者。尤其是这些外来务工家庭的子女，全社会都应感受到肩上沉甸甸的责任，开放一切有利于学生阅读的场所，为学生营造读书的氛围，构建书香世界。

2转变教师形象，积极推动阅读

教师应成为阅读作品的推广者、阅读平台的搭建者、阅读情感的点燃者和阅读之径的引导者。学校应该加强这方面的管理和引导，让教师首先成为阅读的倡导者。

3加强阅读指导，培养阅读习惯

苏霍姆林斯基曾说过：“书籍也是一种学校，应当教会每一个学生怎样在书籍的世界遨游。”教师应教学生在读书的同时认识自己，教他从书籍里受到教育，并且生活在书籍的世界里。因为书籍对于学生来说，并不是真理的仓库，而是内心体验的源泉。教师首先在班级建立“图书角”，引导学生将自己家里的图书带到学校来，让他们互相介绍自己带来的图书，并且绘声绘色地描述自己书中所喜爱的环节。长此以往，学生对阅读产生兴趣，哪怕是短短的课间，他们都会去“图书角”翻阅一些书籍，满足对书籍的好奇心。其次，教师要有意识地进行阅读指导，形成全班齐读书的氛围。（1）课内阅读与课外阅读相结合。即结合教材的特点，以落实重点训练项目的课文为“经”，使学生掌握阅读方法，以优秀课外读物为“纬”，引导学生运用读书方法从而构建“经纬”交错的阅读教学网络，促进知识的迁移，使课内外相互补充，相得益彰。（2）课外阅读与写作、听说相结合。就是要求学生阅读课外书籍后，用读后感、日记的形式对文章的内容发表自己的见解、想法……（3）开展多种阅读活动，如亲子共读、师生共读、新书推荐、读书计划、读书随笔、美文共赏等。

隆昌县第二初级中学学情调查问卷 篇3

班级时间：2013 年11月28日

一、最关心我们的老师有：；工作最负责的老师有:；作业批改的最认真的老师有。

二、我最喜欢上老师的课，因为。

三、我们班纪律最好的课是课，原因是。我们班纪律最差的课是课，原因是。

四、我们班存在问题有。

五、我想对老师提意见，因为。

六、我最想对我们班主任说的一句话：。

七、我本期的奋斗目标是。

八、我最希望学校开展的活动有：。

城乡青年孝道文化现状调查问卷 篇4

1、您是否听说过“孝道”这个词？（）

A是B否

2、您对孝道的了解主要通过：（）

A家庭教育B社会影响C学校教育D其他

3、您是否听说过“二十四孝”的故事？（）

A是B否

（如果没有听说，此题不用填）您对“二十四孝”：（）

A非常赞同故事里面主人公的做法B有些可取，有些不可取C不赞同里面的做法

4、您对于父母的命令或决定：（）

A绝对服从B视情况而定C不予理睬D反对

5、假如您的父母让您继承他们的事业，您会：（）

A不赞同B可以商量C完全听父母安排

6、您的婚事（）

A完全由父母做主B征求父母同意C不经过父母，自己决定D其他

7、您对于祭祖的态度：（）

A非常赞同B赞同C无所谓D反对E强烈反对

8、您对于“生男孩延续香火”的态度（）

A非常赞同B赞同C无所谓D反对E强烈反对

9、您觉得您现在对待自己的父母（）

A已经很好B一般C做得不够D愧对父母

10、您是否跟父母分开居住()A是B否

（如果没有，此项不填）您认为分居后应如何供养父母？（可多选）（）

A父母应该自己养活自己B由子女提供钱粮、父母单独生活C隔一段时间看望一次父母D每天都能看望父母

11、你觉得您父母现在的居住和饮食条件：（）

A非常好B好C一般D差E非常差

12、您对父母的健康状况了解程度；（）

A非常了解B不是很了解C完全不知道

13、假如父母生病又无人照顾，您又恰好出门在外办事，您会（）A无论如何赶回去 B通知邻居或朋友帮忙 C等事情办完后回家探望D不理睬

14、如果您的父母没有经济收入，您给父母的赡养费（）

A50元左右B50-100元C100-200元D200-400元E400元以上

15、在16岁以后，您跟父母吵架吗？（）

A经常吵架B偶尔吵架C从来不

16、在16岁以后，您是否与父母在矛盾冲突中动过手？（）A是B否

17、如果认为父母说得不对，您采取什么态度？（）

A顶撞B沉默C努力使父母接受自己观点D接受他们的观点

18、假如您有孩子，您会认为（）

A父母更为重要B孩子更为重要C同等重要

19、家庭有重大事情需要解决时，您会（）

A按照自己的意思去办B跟父母商量C完全听父母的意见D其他

20、您对父母的工作状况或经济条件有无抱怨？()

A一直抱怨B经常抱怨C偶尔D完全不

21、您平时跟父母沟通主要是为了：（）

A了解父母的生活状况B与父母谈心C寻求帮助D随意聊天E其他

22、您记得父母中谁的生日？（）

A只记得父亲的生日B只记得母亲的生日C父母的生日都记得D只记得他们生日的大体日期 E完全不记得父母生日

3、您会在父母生日时，给他们礼物吗？（）

A会B不会

4、假如您长期在外，您会怎样联系父母？（）

A经常打电话或写信B偶尔打电话或写封信C有事情联系D基本不联系

5、父母心情不好时，您会（）

A想办法让父母高兴B分析原因，然后找他们谈心C不管不问，避开D跟着一起难过

6、对父母“生前破屋破床，死后风光大葬”的现象，您的态度是（）A非常鄙视B可以理解C赞同D中立

7、社会上存在一些父母将不孝子女送上法庭的事情，您的态度（）A非常赞同B中立C反对

8、您认为现在青年孝顺父母的意识是不是淡薄了？（）

A是B否

9、您所在地区开展与“孝”有关活动的情况（）

A非常多B有，但不是很多C没有

10、你周围（朋友、亲戚、邻居）孝顺父母的风气（）

A非常好B比较好C一般D比较差E非常差

11、与以前相比，您周围的人（朋友、亲戚、邻居）孝顺父母的情况（）

A越来越好B跟以前一样好C跟以前一样差 D越来越差

12、您周围孝敬父母的典型事例多不多？（）

A非常多B有，但不是很多C几乎没有D完全没有

13、您周围不赡养父母甚至抛弃父母的现象？（）

A非常多B有，但不是很多C几乎没有D完全没有

14、您家庭所在地附近有无养老院？（）

A有B没有

15、您对于将父母送往养老院居住的态度：（）

A赞成B中立C不赞成D如果养老院条件好的话，就送去，否则就不送去

个人资料（我们将为您保密）

1、您的性别：（）A男B女

2、您的年龄：（）A16-20B21-25C26-30D31-353、您的文化程度：（）A小学及以下B初中 C高中或中专D大专

或本科E硕士F博士及以上

是否留学回国人士：（）A是B否

4、您的职业：（）

A在校学生B在家务农C外出务工D党政机关工作者E个体经营者F企业职工G军人H教师I待业J其他-------

5、您的婚姻状况（）A已婚B未婚C丧偶D离婚E其他（此题未婚者和无孩子者不填）

请问您有几个孩子（）A1个B2个C3个D4个以上

6、您家有几口人（）A2人B3人C4人D5人E6人F7人及以上

您家有几代人（）A一代B二代C三代D四代E五代

7、您的月收入（）A1000元以下B1000-2000元C2000-3000元

D3000元以上

8、您的家庭收入（）A5000元以下B5000-10000元C10000-20000

元D20000-40000元E40000元以上

9、您所在的省份：----------

城乡结合部学生学情调查问卷 篇5

Hello，everyone。很打扰大家。由于学校有一个城乡居民金融知识普及教育现状的调查，所以，我匆忙的做了这份问卷，实在不敢恭维。但是，再怎么样也是自己两个小时的成果，作为一个没有专业知识的我来说，实在是惭愧的很。

好了，花开两枝，各表一头。话说由于时间，空间的限制，所以，麻烦大家填写以下这份问卷，然后，尽快的发给我。暑假的快乐，一大部分就在你们的手上了。请大家认真的填写以下，本人不胜感激，就像当年人们感激毛主席一样感激大家。

对了，有些人还不知道我是谁。敝姓郑，百家姓上周期现，前程伟大取中间。没关系，我是谁并不重要，重要的是，大家收到这份问卷的时候，认真的填一下，那么，你出门的话天上会掉美钞；睡觉的时候，想什么有什么；吃饭的时候，吃嘛嘛香；而且，买彩票的话，全世界都不中，你也会中。至于其他的好运么，得去问耶稣了。

由于要统计，而且，发出的问卷有一千多份，这个工程实在是巨大。为了有一个快乐的暑假，所以，请大家尽量在看到之后就填写一下。由于这份问卷，设计的时候考虑的是城乡居民，即是说，如果大家的爸爸妈妈，奶奶爷爷有空的话，都可以填一下，一式多份。请我认识的同学们填了之后，也请你们的周围的一些人也填一填，因为考虑到回收率，以及要抽样，所以，务必保障问卷的有效性。

谢了，代表全中国人民感谢大家。

（单选）

1、性别（）

A、男B、女

（单选）

2、年龄（）

A、18岁以下B、18-28岁C、28-50岁D、50岁以上

（单选）

3、学历（）

A、小学B、中学C、专科D、本科E、其他（单选）

4、您的月收入（）(学生可不填)

A、1500元以下B、1501元—2500元C、2501元-3500元D、3501元-5000元E、其他

（单选）

5、您知道金融吗？（）

A、非常清楚B、一般了解C、经常听说但不太清楚D、不清楚（多选）

6、您认为金融是什么概念？（）

A、货币B、国民经济C、股票等金融投资工具D、仅是学校的知识E、银行F、赚钱的工具G、与我无关H、其他（单选）

7、您对金融知识了解多少？（）

A、无B、很少C、一般D、较多E、很多

（单选）

8、您对金融感兴趣吗？（）

A、非常感兴趣B、较感兴趣C、一般D、不感兴趣

（单选）

9、您最感兴趣的是哪类金融知识？（）

A、金融市场B、货币政策C、财务会计D、证券市场E、公司

A、储蓄B、投资房产C、买保险D、投资股票或基金E、外汇F、其他

（单选）

12、您在选择金融理财产品时关注什么？（）

A、产品的投资风险和收益B、金融机构工作人员是否专业C、该机构的信誉和品牌D、报纸等媒体的投资建议E、其他

（单选）

13、您在了解金融知识或投资理财方面有哪些困难?（）

A、工作忙，没时间B、没有好的渠道C、害怕上当受骗D、一点不懂

（多选）

14、您目前已经购买的金融理财产品有哪些？（）

A、储蓄B、国债C、股票D、基金E、房产G、保险H、外汇I、信托J、实业投资K、收藏L、其他（单选）

15、您觉得对公众普及金融知识重要吗（）

A、不重要B、无所谓C、重要D、很重要

（单选）

16、您觉得我国目前对公众金融知识的普及状况（）

A、很少B、一般C、较好D、很好

（单选）

17、您对对公众普及金融知识的期望是？（）

A、无所谓B、有必要C、很有必要D、没有必要

（多选）

18、您获取金融知识的途径（）

A、互联网B、媒体宣传、证券公司开户宣传C、学校教科书专业学习、专家讲座D、朋友介绍E、其他

（单选）

19、您更喜欢哪类金融普及教育的方式？（）

A、报纸杂志B、电视广播C、开班授课（收费）D、专家讲座E、网络讲座F、其他

（单选）20、您了解金融知识之后的的主要理财目标是？（）

A、合理安排资金B、提高生活质量C、保障家人教育D、家庭储蓄的另一种方式E、资产增值F、医疗或养老G、其他

回答题：

（一）请问您的姓名以及现居住地？

（二）请问您现在的职业状况？

（三）您觉得您有必要提高自己的金融知识吗？

（四）您认为怎么样才能提高您的金融知识水平？

（五）为什么您认为要提高自己的金融知识掌握程度？

（六）您认为可以提高自己的金融知识水平的途径多不多，主要途径是什么？

（七）金融知识在您眼中有什么用处？

（八）您认识或掌握的金融知识有哪些？

二年级学生学情调查及分析 篇6

在本学年第一节地理课上，我对所带班级266、267、269班学生进行了学情调查，具体情况如下：

1、对所学专业的满意程度如何？大部分学生比较满意，大约10%的学生对所学专业不

感兴趣。深究其原因，有的是学不进去，有的是对专业前途感到迷茫。所以，我们这些任课老师都有职责对学生进行专业前途剖析和学习兴趣培养。

2、学生的学习态度如何？学生本人都说自己的学习态度是端正的，但问到别人的学习

态度怎么样时？大约有60%的人认为同学中间有学习态度不端正的人。可见，学生中有厌学情绪或者不认真学习的还是大有人在。为此，我们在教学中间不能光讲课内知识，一定要首先培养学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，并根据学生的特点因材施教。

3、本班课堂秩序如何、同学听课认真吗？反映大多数学生比较认真，但各班都认为有

个别同学喜欢在课堂上开小差、睡觉、说话等，影响自己也影响别人的学习。看来，教师需要在教学模式和教学手段上多动脑筋，约束学生的课堂行为，提高学生听课的注意力。

4、课后复习和做作业情况如何？反映复习不主动，做作业较被动，一般是老师逼着做

作业，有的同学说硬愿听课也不愿做作业。可见学生学习的主动性不强，在知识点落实中得过且过、懒惰应付，这会极大抵消课堂教学效果。为此，我准备在接下来的教学中趁热打铁，加强课堂练习，随时进行作业抽查，促进学生及时完成作业，有效落实所学知识。