江苏高二政治期中试卷

江苏高二政治期中试卷（通用6篇）

江苏高二政治期中试卷 篇1

2013-2014学年江苏南京市金陵中学河西分校高二上期中考试政治试

卷（带解析）

一、单选题 1.所有哲学

A．都是科学的世界观和方法论 B．都是系统化理论化的世界观 C．都是具体科学存在和发展的基础 D．都承认矛盾是事物发展的动力 【答案】B 【解析】

试题分析：哲学有科学与非科学之分，故A项表述错误，不能入选；哲学以具体科学为基础，故C项表述错误，不能入选；辩证法承认矛盾是事物发展的动力，故D项表述错误，不能入选；B项是关于哲学的正确表述，符合题意，可以入选。因此，答案是B项。考点：本题考查哲学与世界观的关系。

2.下列关于世界观、方法论、哲学三者之间关系说法正确的是

A．哲学和世界观是抽象的，方法论是具体的 B．哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说 C．哲学是对世界观的概括和总结

D．哲学是科学的世界观和方法论的统一 【答案】B 【解析】

试题分析：哲学是世界观和方法论的统一体，哲学、世界观、方法论都是抽象的，故A项表述错误，不能入选；哲学是对具体科学知识的概括与总结，故C项表述错误，不能入选；哲学有科学与非科学之分，故D项表述错误，不能入选；B项是关于哲学、世界观、方法论三者关系的正确表述，符合题意，可以入选。因此，答案是B项。考点：本题考查哲学、世界观、方法论三者之间的关系。

3.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这主要说明

A．人要学会改变自然界

B．只有发挥人的智慧，才能改变自然界 C．认识和改造世界，需要发挥人的智慧

D．哲学智慧产生于人类的实践活动 【答案】D 【解析】

试题分析：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来”说明了哲学的产生于人们改变自然的活动中，即人类的实践活动，故D项符合题意，A、B、C三项表述正确但与题意不相符合，故不能入选。因此，答案是D项。考点：本题考查哲学的产生。

爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”请据此回答下列问题。

4.“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”，主要是指

A．哲学是各门具体科学的基础

B．哲学以各门具体科学为基础

C．哲学是各门具体科学的总和

D．哲学是世界观，各门具体科学是方法论

5.“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明

A．各门具体科学的产生以哲学为基础

B．哲学与各门具体科学是没有区别的C．哲学是科学的科学，是凌驾于具体科学之上的 D．哲学对各门具体科学的研究起着指导作用 【答案】 4.B 5.D 【解析】

4.试题分析：哲学以各门具体科学为基础，故A项表述错误，不能入选；哲学与具体科学是一般和个别的关系，而不是整体与部分的关系，故C项表述错误，不能入选；哲学是结构和方法论的统一，故D项表述有误，不能入选；题中材料强调哲学的发展与进步离不开具体科学的发展，故B项符合题意，可以入选。因此，答案是B项。

5.试题分析：“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，表明离开哲学的指导，就不能站在整个世界的高度来审视实践，就会受狭隘的眼光所左右，就会多走弯路。该观点强调的是具体科学的发展需要哲学的指导，故D项符合题意，可以入选；哲学以各门具体科学为基础，故A项表述错误，不能入选；哲学与各门具体科学的研究对象以及揭示的规律都不同，故B项表述有误，不能入选；哲学是对具体科学知识的概括与总结，不能把哲学凌驾于哲具体科学之上，故C项表述错误，不能入选。因此，答案是D项。考点：考查哲学与各门具体科学之间的关系。6.哲学的两大基本派别是 A．唯物主义和唯心主义 B．主观唯心主义和客观唯心主义 C．可知论和不可知论 D．辩证法和形而上学 【答案】A 【解析】

试题分析：哲学史上存在唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学“两个对子”，但从基本派别来看，则只有唯物主义与唯心主义两大阵营，而不是四军对垒。辩证法与形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争。由此可见，答案是A项。考点：本题考查哲学的两点基本派别。7.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是 A．思维和存在的关系问题 B．思维和存在何者为本原的问题 C．思维和存在有没有同一性的问题 D．思维和存在有没有斗争性的问题 【答案】B 【解析】

试题分析：哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，其中对思维与存在谁决定谁，也就是意识与物质何者为本原的问题的不同回答，是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准。由此可见，答案是B项。

考点：本题考查划分唯物主义和唯心主义的标准。8.下列观点属于唯物主义的是 A．天地合而万物生，阴阳接而变化起 B．宇宙便是吾心，吾心便是宇宙 C．人甚至一次也不能踏进同一条河流 D．万物在运动，但在概念中运动 【答案】A 【解析】

试题分析：唯物主义观点认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。B、D两项属于主观唯心主义的观点，不能题意，不能入选；C项属于否认相对静止的相对主义或诡辩论，不能入选。因此，答案是A项。考点：本题考查唯物主义的观点。9.物质固有的根本属性是

A．可知性 B．客观实在性 C．运动 D．主观性 【答案】C 【解析】

试题分析：物质的根本属性是指物质众多属性里最根本的属性。物质只有在运动中才能存在，才能去谈其它的属性。由此可见，运动是物质固有的根本属性，客观实在性是物质的唯一特性，物质不具有主观性。由此可见，答案是C项。考点：本题考查物质的根本属性。

10.物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是 A．从自然界中抽象出来的共同本质

B．从社会中抽象出来的共同属性

C．从宇宙间一切客观存在的事物和现象中抽象出来的共同本质

D．从意识中抽象出来的共同本质 【答案】C 【解析】

试题分析：哲学的研究对象是整个世界，它包括自然界、人类社会，也包括人的思维领域，也就是研究万事万物。故“客观实在”是从万事万物中抽象概括出来的共同属性，即不依赖于人的意识，存在于人的意识之外且能为人的意识所反映，故C项符合题意，可以入选；A、B、D三项表述错误，不能入选。因此，答案是C项。考点：本题考查物质的科学内涵。

11.世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性，这是因为 ①自然界是物质的 ②人类社会是物质的

③意识是物质世界长期发展的产物 ④自然界和人类社会都能为人的意识所反映 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【解析】

试题分析：自然界是物质的；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性；人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因而，整个世界是客观存在的物质世界。由此可见，①②③三项符合题意，可以入选；④项与题意无关，故不能入选。因此，答案是A项。考点：本题考查世界的物质性原理。12.毛泽东同志指出：“世界就是这样一个辩证法，又动又不动，静是动没有，静是不动也没有。”这告诉我们

A．世界上一切事物都是绝对运动 B．世界上的事物具有相对静止性

C．世界上一切事物都是绝对运动和相对静止的统一 D．物质和运动是不可分的 【答案】C 【解析】

试题分析：题中材料“静是动没有”，表明世界存在相对静止的状态；题中材料“静是不动也没有”，表明世界是绝对运动的。由此可见，世界就是这样一个辩证法，又动又不动，静是动没有，静是不动也没有”，表明整个世界是绝对运动和相对静止的统一，C项符合题意，可以入选；A、B、D三项表述正确但与题意不相符合，故不能入选。因此，答案是C项。考点：本题考查运动与静止的关系。13.下列属于规律的有

①水往低处流 ②牛顿经典力学 ③生产关系要适应生产力发展 ④遗传与变异 A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】

试题分析：规律是事物运动过程中国有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律具有客观性。①项属于现象，不能入选；②项是主观的，不能入选；③④两项符合规律的特征，可以入选。因此，答案是B项。

考点：本题考查规律的含义、规律的客观性。

14.荀子曰：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话蕴涵的哲理是 A．规律具有客观性

B．在规律面前人是无能为力的 C．人可以认识和创造规律 D．一切事物的变化都是发展 【答案】A 【解析】

试题分析：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，指的是社会发展有其自然、特定的规律,它不会因为尧的圣明而就存在，也不会因为桀而就不存在。由此可见，它表明了事物规律的客观性，故A项符合题意，可以入选；B项表述错误，不能入选；C项不合题意，不能入选；发展是前进的、上升的，故D项表述错误，不能入选。因此，答案是A项。考点：本题考查规律的客观性。

15.针对北京奥运会开、闭幕式气象服务的特殊性，北京市气象局新闻发言人指出“人工影响天气”不是“人工控制天气”。这表明 A．自然界的变化不为人的意识所反映 B．认识了自然规律就能造福于人类 C．人们可以把握规律、改变规律 D．规律是客观的，但可以被人认识和利用 【答案】D 【解析】

试题分析：本题材料中“人工影响天气”不是“人工控制天气”，体现了规律客观性与人的主观能动性的统一，故D项符合题意，可以入选；A项否认了人的认识能力，属于不可知论的观点，不能入选；B项说法过于绝对，不能入选；C项中“改变规律”的表述违背了规律的客观性，不能入选。因此，答案是D项。

考点：本题考查规律的客观性与人的主观能动性。

16.《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为 A．脱离了社会也可以形成意识 B．人们的意识无法预见未来 C．意识的内容来自客观存在 D．人的意识促进事物的发展 【答案】C 【解析】

试题分析：意识是人类社会长期发展的产物。脱离社会就不会产生意识，故A项表述错误，不能入选；B项否认了人的认识能力，故不能入选；意识有正确与错误之分，故D项表述错误，不能入选；本题材料强调了意识是人脑对客观存在的反映，故C项符合题意，可以入选。因此，答案是C项。考点：本题考查意识本质。

17.我国载人航天工程涉及110多个研究院所、3000多个协作单位和几十万名工作人员，这说明实践具有

A．社会历史性 B．客观物质性 C．直接现实性 D．主观能动性 【答案】A 【解析】 试题分析：题中材料“我国载人航天工程涉及110多个研究院所、3000多个协作单位和几十万名工作人员”，表明我国的载入航天工程是处于一定社会关系中的人的活动。由此可见，A项符合题意，可以入选；实践活动不具有直接现实性特征，故C项不能入选；B、D两项表述正确但与题意主旨不相符合，故不能入选。因此，答案是A项。考点：本题考查实践的特征。18.下边漫画的哲学寓意是

A．认识是在主体和客体相互作用中完成的 B．客观事物本质的暴露和展现有一个过程 C．意识能动性是人们产生意识的物质基础 D．真理是客观与主观具体的和历史的统一 【答案】A 【解析】

试题分析：本题漫画中的两个人因为位置不同，做出的判断也不相同；主体不同，对客体的认识也有差别。这说明认识是主体与客体相互作用的结果，故A项符合题意，可以入选；B项与题意不相符合，故不能入选；一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，故C选项说法错误，不能入选；真理是主观与客观的具体的历史的统一，主观应该符合客观，故D选项说法错误，不能入选。因此，答案是A项。考点：本题考查认识的相关知识点。19.下列对真理的认识正确的是

①真理是具体的、有条件的 ②反复性是真理的最基本的属性

③追求真理是一个永无止境的过程

④占有真理比追求真理更有意义 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】

试题分析：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，其最基本的属性是客观性，故②项表述错误，不能入选；追求真理比占有真理更宝贵，故④项表述有误，不能入选；①③两项是关于真理的正确表述，符合题意，可以入选。因此，答案是A项。

考点：本题考查真理是具体的有条件的、追求真理是一个永无止境的过程。20.中国科幻作家刘慈欣说：“恰如大航海时代航海家的探索导致了新世界的发现，中国的太空探索在发展科技的同时，一步步地把普通人的眼睛引向宇宙深处。”材料反映的哲学道理是 A．实践是认识的根本目的 B．认识对实践具有促进作用 C．实践是认识发展的根本动力 D．实践是检验认识正确与否的唯一标准 【答案】C 【解析】

试题分析：本题材料中“大航海时代航海家的探索导致了新世界的发现”、“中国的太空探索在发展科技的同时，一步步地把普通人的眼睛引向宇宙深处”等表明，人类对世界的认识随着实践活动的深入而不断发展，故C项符合题意，可以入选；A、D两项表述正确但与题意主旨不相符合，故不能入选；认识有正确与错误之分，故B项表述有误，不能入选。因此，答案是C项。

考点：本题考查实践与认识的关系。

21.“天育物有时，地生财有限”，这句话揭示的哲理是 A．物质的运动是绝对与相对的统一 B．要尊重自然，珍爱自然，尊重规律 C．世界观不同，方法论也不同

D．自然界的发展是有限的，人类是无限的 【答案】B 【解析】

试题分析：本题材料中“天育物有时，地生财有限”，指的是天地孕育财物皆有一定的时间限制，有其自身规律的。启示人们要克制欲望，要尊重自然，珍爱自然，尊重规律。由此可见，B项符合题意，可以入选；物质的运动是绝对的，静止是相对的，故A项说法错误，不能入选；C项表述正确与题意主旨不相符合，故不能入选；自然界的发展也是无限的，故D项表述错误，不能入选。因此，答案是B项。考点：本题考查自然界的客观性、按规律办事。

22.2012年10月14日11时25分，我国在太原卫星发射中心用长征二号丙运载火箭，采用一箭双星方式，成功将实践九号A/B卫星发射升空并送入预定转移轨道。这说明 A．意识是物质世界长期发展的产物 B．意识活动具有目的性和主动创造性 C．客观世界是人脑的主观反映 D．人能够按照自己的意愿创造世界 【答案】B 【解析】

试题分析：本题材料中“我国采用一箭双星方式，成功将实践九号A/B卫星发射升空并送入预定转移轨道”,必须在遵循客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，有目的，有计划地进行。由此可见，B项符合题意，可以入选；A观点正确但与题意不相符合，故不能入选；意识是客观世界在人脑中的主观反映，故C项说法错误，不能入选；世界是客观存在的物质世界，人不能按照自己的意愿创造世界，必须在尊重客观规律的基础上去认识世界和改造世界，故D项说法错误，不能入选。因此，答案是B项。考点：本题考查世界的本质、意识的特征。23.唯物辩证法的两个总特征是 A．联系观和发展观 B．联系观和矛盾观 C．发展观和否定观 D．矛盾观和否定观 【答案】A 【解析】

试题分析：唯物辩证法试图回答的问题是“世界的存在状态问题”。在这个问题上，唯物辩证法认为世界存在的基本特征有两个：一个是世界是普遍联系的，另一个是世界是永恒发展的。矛盾是联系的根本内容，也是事物发展的动力和源泉，是唯物辩证法的实质和核心，不属于总特征。由此可见，答案是A项。考点：本题考查唯物辩证法的总特征。

24.计算机网络使全球“网民”的联系更加密切、迅速和便捷，偌大的地球变成了一个小小的“地球村”。这表明

A．人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系 B．联系是客观的，所以人对事物的联系也是无能为力的 C．联系是普遍的，世界上任何两个事物之间都存在着联系 D．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的 【答案】A 【解析】

试题分析：题中材料“计算机网络使全球‘网民’的联系更加密切、迅速和便捷”，体现了人们可以根据事物的固有联系，通过改变事物的状态，建立新的具体联系。由此可见，A项符合题意，可以入选；人具有主观能动性，人在客观联系面前不是无能为力的，故B项表述错误，不能入选；事物联系是有条件的，故C项表述有误，不能入选；人为事物的联系也是客观的，故D项表述错误，不能入选。因此，答案是A项。考点：本题考查人在客观联系面前不是无能为力的。25.“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法 A．肯定了联系的普遍性和多样性 B．揭示了意识能够正确反映客观事物 C．否定了意识的能动作用 D．忽视了联系的客观性和条件性 【答案】D 【解析】

试题分析：本题材料中“流星与愿望”、“愿望与实现愿望”之间的联系是人们主观臆造的，故A项不符合题意，不能入选；材料中的观点是主观臆造的，并没有正确反映客观事物，故B项表述错误，不能入选；本题材料并未否定意识的能动作用，而是过分夸大了意识的作用，故C项不能入选；人们心愿的实现需要一定客观条件，要符合事物发展规律，故D项符合题意，可以入选。因此，答案是D项。考点：本题考查事物联系的客观性和条件性。

26.钟表由各种零件组成，但任何一个零件都不能叫做钟表。因为任何一个零件都不具备钟表的走时功能。这说明

A．整体的功能大于各部分功能之和 B．整体具有部分根本没有的功能 C．整体的功能小于各部分功能之和 D．整体功能和部分功能是相等的 【答案】B 【解析】

试题分析：题中材料“钟表的任何一个零件都不能叫做钟表”、“任何一个零件都不具备钟表的走时功能”强调的是部分不能离开整体，离开整体部分就失去了它作为局部的原来意义，整体具有部分所不具有的功能。由此可见，B项符合题意，可以入选；A、C、D三项表述错误，不能入选。因此，答案是B项。考点：本题考查整体与部分的区别。27.下列观点与下边漫画的寓意最贴切的是

A．部分是整体中的部分，部分要服从于整体 B．部分的功能及其变化影响整体的功能 C．要立足整体，实现整体的最优目标 D．系统内部结构的变化会大于整体功能 【答案】B 【解析】

试题分析：本题漫画中木桶容量、链条的强度和人的发展分别取决于最短的一块、最弱的一环和性格最差的一面，这都是在强调部分对整体的作用，在一定的条件下关键部分对整体的性能状态甚至起决定作用，我们要搞好局部。由此可见，B项符合题意，可以入选；A、C两项强调的是整体的作用，不合题意，故不能入选；当部分以合理有序结构组成整体时，整体功能大于部分功能之和，故D项表述错误，不能入选。因此，答案是B项。考点：本题考查整体与部分的关系。

28.从“建设中国特色社会主义”到“发展中国特色社会主义”，一词之变饱含着深刻内涵。唯物辩证法认为，发展的实质是 A．事物数量的增加和减少 B．新事物代替旧事物 C．新事物和旧事物的融合 D．量变到质变的过程 【答案】B 【解析】

试题分析：世界是永恒发展的，发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。由此可见，B项符合题意，可以入选；A、C、D三项均未揭示万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性，故不合题意，不能入选。因此，答案是B项。

考点：本题考查发展的实质。

29.中国气象局国家气候中心专家分析指出，“小冰河期”“全球最冷冬天”“全球变暖逆转”等颇为吸引眼球的词语，会使人误解气候变化的真相。值得注意的是，尽管2012年欧洲寒气袭人，同属北半球、尚处冬季的美国加利福利亚州却连日出现反常高温。如果看北美的天气，恐怕人们只会想到全球气候变暖。上述气候变化说明

A．人们不可能真正认识自然界 B．要用全面的观点看问题 C．人类不可能认识自然界 D．自然界的变化无规律可循 【答案】B 【解析】

试题分析：从本题材料中“尽管2012年欧洲寒气袭人，同属北半球、尚处冬季的美国加利福利亚州却连日出现反常高温”可以看出，“小冰河期”“全球最冷冬天”“全球变暖逆转”等颇为吸引眼球的词语，只是一面之词，都没有全面认识气候变化的真相。因此，要对气候变化做出正确判断必须坚持用全面的观点看问题。由此可见，B项符合题意，可以入选；意识具有能动性，人们可以认识自然界，故A、C两项表述错误，不能入选；自然界的变化也是有规律可循的，故D项表述有误，不能入选。因此，答案是B项。考点：本题考查意识具有能动性、要用全面的观点看问题。

30.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句古代名言中包含的哲学道理是 A．量变的总和就是质变

B．量变比质变更重要，没有量变就没有发展 C．任何量变必然引起质变

D．量变是质变的前提和准备，质变是量变的必然结果 【答案】D 【解析】

试题分析：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”指的是，好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏大事。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。由此可见，D项符合题意，可以入选；量变是质变的前提和必要准备，故A项表述有误，不能入选；量变和质变是事物发展的两种状态，事物的发展最终要通过质变来实现，故B项表述有误，不能入选；量变达到一定程度会引起质变，故C项表述错误，不能入选。因此，答案是D项。考点：本题考查量变与质变的关系。

二、综合题

1.阅读材料，回答问题。

进入21世纪，南京市经济快速发展，但空气污染也日趋严重，“蓝天不蓝”。其主要原因有：机动车大量增多，尾气排放量加大；城市建设工程众多，工地扬尘严重；企业生产扩大，燃煤废气排放加剧，等等。针对日益严重的空气污染，自2002年，南京市政府作出决策，启动“绿色南京工程”。7年来，主要采取以下措施：大力推进机动车尾气净化处理，严格新轻型机动车准入制度，实施绿色公交；加强工地环境管理，实行封闭施工，控制地面扬尘；严格控制燃煤废气排放，推广燃煤锅炉燃烧自动控制技术，提高燃烧效率等。南京市的空气质量得到不断改善。

结合材料，从唯物论角度分析南京市空气质量不断改善的原因。（12分）

【答案】①南京市政府坚持从本市空气污染的实际出发，针对日益严重的空气污染，作出启动“绿色南京工程”的正确决策。（4分）

②南京市政府发挥了正确意识对事物发展的促进作用，启动“绿色南京工程”，采取相关措施，实现了蓝天目标，空气质量转好。（4分）③南京市政府在尊重客观规律的基础上正确发挥人的主观能动性，在实施“绿色南京工程”中遵循了生态规律，采取多种措施使南京市空气质量不断改善。（4分）【解析】

试题分析：本题要求学生运用唯物论的知识分析南京市空气质量不断改善的原因。学生解答本题首先要明确唯物论包括的具体知识点，其次要带着这些知识点去分析材料，以从中找到答题的突破口。题中材料“南京市政府针对日益严重的空气污染，作出启动‘绿色南京工程’的正确决策”，表明该市政府做到了一切从实际出发；题中材料“南京市政府采取措施，实现了蓝天目标”，表明该市政府坚持了正确意识的指导作用；题中材料“南京市政府采取措施，启动‘绿色南京工程’，实现了蓝天目标”表明了该市政府在尊重规律的基础上充分发挥了主观能动性。

考点：本题考查物质和意识的辩证关系及其方法论意义、规律客观性与人的主观能动性的辩证关系及其方法论意义。2.阅读材料，回答问题。

由于35年前的真理问题大讨论，促进了人们的思想解放，从而使中国进入了改革开放的新时期。在改革开放的实践中先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等一系列重要思想和理论，即中国特色的社会主义理论体系。运用实践和认识的有关知识回答下列问题：（1）上述材料体现了哪些哲学道理？（8分）

（2）中国特色的社会主义理论体系的形成过程对于我们青年学生有何启示？（4分）【答案】

（1）①实践是认识的基础，实践是认识发展的根本动力，正是由于改革开放的实践活动，才推动了马克思主义在中国的发展。（4分）

②真理是具体的有条件的，认识具有反复性、无限性、上升性，因此，马克思主义在中国需要不断发展。（4分）

（2）青年学生要解放思想，与时具进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。（4分）【解析】

试题分析：（1）本题要求学生概括出材料中反映出来的有关实践和认识的相关知识。解答本题学生要认真分析材料以从中找出相关信息，完成本题的作答。题中材料“真理问题大讨论，促进了人们的思想解放，从而使中国进入了改革开放的新时期”，体现了认识对实践的反作用；题中材料“在改革开放的实践中形成了中国特色的社会主义理论体系”，体现了实践决定认识，实践是认识发展的动力。题中材料“在改革开放的实践中先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等一系列重要思想和理论”，体现了认识的反复性、无限性和上升性。（2）本题要求学生答出中国特色的社会主义理论体系的形成过程对于我们青年学生的启示。题中材料“在改革开放的实践中先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等一系列重要思想和理论”，表明了真理是具体的有条件的，这启示我们要在实践的基础上不断解放思想，在实践中检验和发展真理。

考点：本题考查实践决定认识及其表现、认识对实践的反作用、认识的反复性无限性和上升性、在实践中检验和发展真理。3.阅读材料，回答问题。

近年来，我国航天事业取得一个又一个的伟大胜利。首次月球探测工程的成功、“神舟七号”航天员实现了太空行走、“神舟十号”完成与天宫一号的交会对接都是我国广大科技工作者以科学求实的工作作风，攻坚克难、勇于超越的创新精神努力的成果。这是我国推进自主创新、建设创新型国家取得的又一标志性成果，也再次证明创新是民族进步的灵魂。因此，有人说，飞船变轨、航天员出仓等都是人类对自然的改造，随着科技的不断创新，人类还可以改变或创造规律。

（1）试说明“以科学求实的工作作风，攻坚克难、勇于超越的创新精神”的哲学依据。（8分）（2）人类对自然的改造，是不是可以改变或创造规律?为什么?（8分）【答案】

（1）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。（或尊重规律和发挥主观能动性相结合）（4分）

②事物是不断发展的，要求我们用发展的观点看问题，不断实现理论与实践的创新和发展。（4分）

（2）不可以。规律是事物运动过程中本身固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律具有客观性，不以人的意志为转移，必须按客观规律办事。规律是可以认识和利用的。“神州七号”的成功变轨，不是改变规律，而是发挥主观能动性，认识和利用规律的结果。（8分）【解析】

试题分析：（1）“求真务实”的工作作风，学生可从一切从实际出发，或尊重客观规律的角度说明；“攻坚克难、勇于超越”学生可从充分发挥人的主观能动性角度展开说明；“创新精神”学生可从用发展的观点看问题角度展开说明。

（2）本题要求学生回答人类是否可以改变或创造规律及原因。从设问中看，本题的切口较小，直接考查学生对规律及其客观性原理的理解与记忆。本题的回答是否定的，至于原因，学生可从规律的含义、规律的客观性原理及其方法论等角度展开说明。

考点：本题考查物质和意识的关系及其方法论要求、规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系及其方法论要求、发展的普遍性及其方法论要求、规律的含义、规律的客观性原理及其方法论要求。

江苏高二政治期中试卷 篇2

一、本份试卷特点分析

1. 重视基础知识考查, 突出“实”

今年的高考政治试卷中, 完全依托基础知识展开设问的有42分之多。相对于一份120分试卷, 它的权重为百分之三十。其中简答题第三十六题就直接考查学生对美国利益集团的把握。即使是能力加强的题目, 如35题等也是在基础知识上的发展, 也是考查学生对基础知识的灵活运用。

2. 注重能力立意, 创新命题手法, 突出“新”

主观试题命题强化了对“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题”这四项能力的考查。34题提供了2005到2009年GDP增长情况以及2007年到2009年财政收支情况, 要求学生提取其中的经济信息, 以及阐述江苏加大民生领域投入促进社会建设的重要性。35题以党的十七届四中全会提出的“建设学习型政党”为背景考查学生对中国共产党加强党的建设内容及其意义的了解, 并在其中渗透对学生情感、态度、价值观的评价与引导。探究题37题很有深度, 重视学生的能力考查, 重点考查了学生的调动和运用知识, 论证和探究问题的能力, 也考查了考生对时事热点社会生活的关注程度及实践探究能力。客观题也很注重能力考查, 再如选择题29题, 考查学生对哲理的理解能力, 下列与“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”哲理相同的是:B近水知鱼性, 近山识鸟音;C欲知山中事, 需问打樵人。C很具有迷惑性, 很多同学误选此题肢。C中的“问”仍然是获得间接经验, 而非实践。题干和B都强调要注重实践。试卷能力要求很高, 这就导向我们备考中注重学生能力的培养。

试题在呈现形式上传承了过去一贯的风格。客观题33个共计66分, 简析题3个共计36分, 探究题一个18分。但命题手法上有创新, 在选择题的题肢组合打破了单一学科内组合的现象, 出现了3处经济和政治组合, 文化和政治组合, 哲学和政治组合。综合探究题以“世博之梦”“世博之魅”“世博之愿”三段主题材料, 创设探究。以“网络发帖、跟帖”形式引出设问。“发帖、跟帖”在以往高考试卷中从未出现, 但已经融入了学生的生活, 既体现了命题“以人为本”的理念, 又体现了命题创新性。

3. 关注时事热点, 注意江苏省情, 突出江苏“特色”

试题把教材重点, 高考考点, 时政热点结合起来, 如大家关注的汇率问题、长三角珠三角的用工荒问题、劳动就业、最低工资标准、民族团结、玉树地震、中欧文化交流、百家讲坛、高铁时代、双百人物、党的十七届四中全会关于党的执政方式问题、上海世博等。整份试卷仅有9个选择题18分没有热点时政做背景。足以见证命题者对时政热点的和社会热点的问题的关注程度。以“江苏省情”作为背景材料的有第3题“台湾江苏周”、第10题“长三角用工荒”、第13题江苏最低工资标准、第30题《江苏沿海地区发展规划》、第31题江苏素质教育五严、第34题江苏省GDP, 财政收支、第37题上海世博会的江苏馆。这一命题特点鲜明的引导我们要关注时事, 把握时代脉搏。

二、备考启示

1. 夯实基础, 把握三个“度”

在高三一轮复习中, 要夯实学生的基础知识。夯实基础知识不等于对基础知识的死记硬背, 要加强对基础知识的理解。对基础知识的理解我认为要从“深度”“宽度”和“知识的整合度”三个角度去把握。“深度”就是对知识理解要透彻, 比如33题实现人生价值的题肢“C个人在与社会统一中实现人生价值”, 这个知识点包括三点:其一, 社会为个人价值的实现提供客观条件;其二, 要处理好个人与社会的关系;第三, 社会尊重个人的个性差异。只有把握这些点, 理解透彻才能做对此题。“宽度”既要求我们构建知识体系, 不仅注意学科内的知识间的联系, 还要注意学科间的知识联系。在10、11、13、30、31题题肢组合都是两个学科的组合, 复习时要注意善于多角度联系知识, 注意学科间的联系。还要注意知识的“整合度”, 例如, 在《文化生活》中, 把“两岸能够实现和平统一的依据”的知识点整合起来。这个“依据”涉及第四课、第七课、第八课的内容, “1.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带, 在中华传统文化的血脉中始终涌动着对祖国的强烈认同感。2.两岸人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感, 显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。3.中华文化的力量, 集中表现为民族精神的力量, 中华民族在五千年的发展中形成了以爱国主义为核心的包括团结统一等内涵的伟大民族精神。4.先进、健康的文化促进社会发展。中华文化持久深藏于两岸人民心中, 渗透在日常生活中, 这是联系两岸的最牢固纽带。”教师在复习中要善于引导学生进行知识的整合。

2. 时事热点教学, 做到“灵活驾驭”

教师应密切关注国家的大政方针政策, 以及国家领导人的重要讲话。在教学中要注意筛选时事, 灵活驾驭时事政治。比如每年的中央经济工作会议, 3月份的两会等, 有时国家的方针政策就是我们答题的语言, 教师要吃透其中的精神, 对关键的时政语言要求学生记忆。在时事的选取上要重点把握国内外的重大时事, 关注国家建设、社会发展、民生问题、民族团结等;在时事的整合、拓展与升华上注意与教材重点, 高考考点的切入要巧妙, 切入的角度要小, 答案要具体深刻, 切忌“大而空”。高三后期教师还要帮助学生进行热点梳理, 归类复习, 要从政治、经济、文化、哲学等多角度思考。

3. 能力培养, 做到“求真务实”

对教师来说培养学生能力比教授知识给学生更加困难。它不仅要求教师具有良好的工作态度, 敬业精神, 对教师的教学能力和教学艺术要求更高。 (1) 高三政治课堂再也不能是填鸭式的教学了。要培养学生的能力, 政治课堂要做到“求真务实”。“求真”是指把握知识的科学性, 学生对基本概念、基本原理理解科学, 答题时要表述完整准确。“求真”是在教学中要遵循学生的思维规律。很多学生会反映“记过了就忘了”, 教师要把握记忆规律, 引导学生及时复习, 创设意义记忆环境引导学生进行意义记忆。运用思维规律, 培养学生养成独立思考、带着问题学习的习惯。教师要善于创设问题情境, 激发学生自己提问, 这样对学生能力的培养作用很大。构建主义心理学研究表明在原有知识结构的基础上, 依据学生的最近发展区进行教学, 学生更容易接受新知识。 (2) “务实”, 教学中要把书本知识与生活实际结合起来。试卷命题的背景材料都是当前的热点, 在我们的教学过程中越是与时代背景、热点材料相结合, 教师的设问越具有思考性、创造性, 就越能激发兴趣、吸引学生, 越能提高学生能力, 教学就会越有成效。“务实”, 要敢于放手, 不要害怕教学内容完成不了, 教师要选好材料, 创设“好”问题, 让学生自己动手动脑。恰当的时候让学生进行变式设问, 培养学生发散性思维、创造性思维。这样学生动手做一题, 比老师口干舌燥讲十题效果要好。

我觉得落实以上几点启示, 有利于贯彻素质教育精神, 提高高三政治教学的有效性, 切实提高教学效果。

摘要：通过对2010年江苏高考政治试卷特点的分析, 让我们体会到作为高三政治教师在以后的教学中要注几点:夯实基础知识, 要把握知识的“深度”“宽度”“整合度”;教师对学生能力培养中要做到“求真务实”, 把握知识的科学性, 遵循思维的规律性。我想做到这几点有利于提高高三政治教学的有效性、针对性, 切实提高教学效果。

关键词：试卷特点,备考启示,夯实基础,把握“三度”,时政教学,“灵活驾驭”,能力培养,“求真务实”

参考文献

[1]《中学政治教学参考》.2009年.第四期44页.

高二期中考试政治试题 篇3

一、单项选择题:本卷有20道题,在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的

1.心理学实验表明,只靠耳朵听的知识,3个小时后只能记住65%左右;只靠眼睛看的知识,3个小时后可保持70%左右,3天后能记住30%左右;如果视听结合获得的知识,3个小时后能保持85%左右,3天后能保持70%左右。从哲学上看,这个实验告诉我们要提高记忆力需要把握

A. 矛盾主次方面之间的关系

B. 事物变化发展的趋势

C. 系统与要素之间的关系

D. 物质与意识的关系

汉刘向《说苑·杂言》:“与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香,则与之化矣。与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”回答2-3题。

2.上述论断体现的哲理是

A. 事物之间存在着相互影响、相互制约的关系

B. 任何两个事物之间都存在着一定的联系

C. 物质对意识具有决定作用

D. 矛盾的主要方面决定着事物的性质

3.上述论断给我们的哲学启示是①只有尊重规律才能认识和利用规律②事物的联系是客观的,人们在联系面前无能为力③必须注意一事物与周围其他事物的联系④要充分利用事物之间的有利联系,自觉克服和尽量避免不利联系

A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④

4.胡锦涛指出:“要做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,不断有所发现、有所创造、有所前进。”这段话主要体现了

A. 事物发展的曲折性B. 意识对物质的依赖性

C. 与时俱进的发展观D. 实践对认识的决定作用

5.下列说法中,与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是

A. 读万卷书,行万里路B. 一着不慎,全盘皆输

C. 愚者千虑,必有一得D. 不经一事,不长一智

2008年是我国实行改革开放三十周年。回答6—7题。

6.三十年来,随着改革开放的深化,社会主义市场经济体制逐步确立,人们的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓进取精神得以大大加强。这主要说明了

A. 社会意识对社会存在积极的反作用

B. 社会意识有先进与落后之分

C. 社会存在的变化决定社会意识的变化

D. 社会存在是社会意识的深刻反映

7.改革开放以来,我国农村有三个伟大创举:一是实行家庭联产承包责任制,二是乡镇企业异军突起,三是发展农业产业化经营。从历史唯物主义角度看,这三大创举说明

A. 新农村建设必须完全依靠农民

B. 人民群众是物质财富的创造者

C. 人民群众是精神财富的创造者

D. 人民群众是社会变革的决定力量

8.“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,但“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。这一观点包含的哲学道理主要是

A. 量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果

B. 事物的发展是前进性和曲折性的统一

C. 矛盾的主要方面规定事物的性质

D. 矛盾的双方在一定条件下相互转化

9.建设和谐文化,必须弘扬我国传统文化中有利于促进社会和谐的道德内容,对中华民族传统道德应“取其精华,去其糟粕。”这符合

A. 对立统一的观点B. 辩证的否定观

C. 思维和存在的辩证关系原理

D. 实践和认识的辩证关系原理

10.汶川地震发生后,灾区人民奋力自救,广大公益组织与民间力量纷纷伸出援手,全国人民齐心协力,力争将灾害的损失降到最低。这说明①矛盾的特殊性离不开普遍性 ②人与自然相互影响、相互作用 ③事物发展是内外因共同作用的结果 ④人民群众是实践的主体和历史的创造者

A. ①②③ B. ①②④C. ①③④D. ②③④

11.明代陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”这一段话说明了

A. 没有否定就没有发展 B. 否定可以解决一切问题

C. 只要否定,就能发展D. 怀疑精神就是创新精神

12.徽调、汉戏、昆曲、秦腔等经过五六十年的相互交流、融合,从而产生了声腔、剧目、表演都独具一格的新剧种——京剧。200多年来,随着时代的发展,京剧不断的发生变革,更加丰富多彩。京剧的形成和发展体现了

A. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中

B. 事物之间的相互联系是推动事物发展的根本原因

C. 社会意识对社会存在的发展具有能动的反作用

D. 事物不断地吸收积极的、合理的因素并得到发展

13.温家宝总理指出,中国有13亿人口,多么小的问题乘以13亿,都会变成很大的问题;多么大的经济总量除以13亿,都会变成很小的数目。这个“乘除法”表明

A. 事物发展的总趋势是前进的

B. 只要有量变,就必然发生质变

C. 整体和部分是相互联系、密不可分的

D. 矛盾是推动事物发展的根本动力

14.国家游泳中心“水立方”以及国家体育场“鸟巢”的设计者发挥了中国传统的空间观、宇宙观和建筑观,两种建筑在外形上相呼应,体现了“天圆地方”的传统理念。这表明

A. 人的认识来源于客观,灵感来源于主观

B. 建筑艺术对建筑业有重大的指导作用

C. 创新是继承与发展的统一

D. 人们可以根据自己的需要创造出新的联系

15.近年来,“草根网民”、“奥运经济”、“换客”、“房奴”等新词汇不断出现。新词汇浓缩着时代前进的步伐,折射出百姓的生活。这体现了

A. 量变是质变的前提和基础

B. 社会意识是社会存在的反映

C. 社会意识对社会存在具有反作用

D. 社会意识具有相对独立性

16. “能群者存,不能群者灭;善群者存,不善群者灭”这句话在人生观上给我们的启示是 ①要坚持集体主义的价值取向 ②利用集体去谋取个人利益 ③人民群众是历史的创造者 ④人的生存和发展离不开社会

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④

我们要不断密切党同人民群众的血肉联系,始终坚持党的群众路线和群众观点,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,最大限度地为民造福、为民谋利,永远不脱离群众。回答第17-18题。

17.材料中提出“我们要不断密切党同人民群众的血肉联系,……永远不脱离群众”,这是因为

A. 人民群众是社会物质财富的创造者

B. 人民群众是实践的主体,是历史的创造者

C. 人民群众是我国的领导力量

D. 人民群众是社会变革的决定力量

18.坚持党的群众路线和群众观点

①是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证②是我们党各项工作的重心 ③是我们党成功建设中国特色社会主义的重要保证④是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂

A. ①③ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④

19.现实生活中,一些年轻人抱着不劳而获的思想,“靠老”、“刮老”,对父母存在严重的依赖心理。这样的年轻人

①没有认识到劳动着的人、奉献的人是幸福的②正确处理了自己与他人的关系③缺乏自强拼搏的精神④只强调索取,而不愿意付出与奉献

A. ①②③B. ①②④ C. ②③④D. ①③④

20.“今朝踏浪书海豪情盛,来年题名金榜笑颜开”,这是一位老师送给高三学子的一副对联。该对联的哲学寓意是

A. 只有正确处理个人与社会的关系,才能实现个人的价值

B. 实现人生价值,需要充分发挥主观能动性

C. 对真理的求索无止境,人们可以突破客观条件和规律的限制

D. 只有参加实践,才能更好地揭示事物的本质和规律

二、非选择题(本大题共3道题)

21.据统计,我国水资源有80%以上分布在长江流域及其以南地区,而京、津及华北地区水资源的短缺,越来越成为经济和社会发展的主要制约因素。为了解决京、津及华北地区缺水问题,南水北调工程实施势在必行。国务院指出,实施南水北调工程,必须搞好总体规划,全面安排,有先有后,分步实施,要正确处理好实施南水北调工程同节水、治污和保护生态环境的关系。

上述材料是如何体现了唯物辩证法的道理的?

22.社会发展进入二十一世纪,推陈出新速度越来越快,在全社会倡导创新意识的今天,我们面对的是扑面而来的新信息、新事物。

请运用《生活与哲学》有关知识回答:

(1)判断一个事物是新事物还是旧事物的标准是什么?

(2)有人说:“新事物就是在创新意识的基础上否定旧事物而产生的。”请对这一观点进行简要评析。

23.李丽在1岁时患小儿麻痹症,童年从未站起来过;40岁时再遭厄运,车祸让她下半身完全瘫痪,从此与轮椅为伴。她没有怨天尤人,而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”,长期从事公益事业和青少年心理教育工作,她还成了很多服刑人员的“偶像”。5年时间,温暖8万个冰冷的心灵。李丽被评为“2008感动中国人物”。

请运用人生价值的有关知识回答:

(1)如何评价一个人的价值?

(2)结合材料分析说明李丽是如何创造和实现自己的人生价值的。

一、选择题

1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 6.C 7.D 8.B 9.B 10.D11.A 12.D 13.C 14.C 15.B 16.C 17.B 18.A 19.D20.B

二、非选择题

21.①要用联系的观点看问题。全面安排,处理好南水北调工程同节水、治污和保护生态环境的关系,体现了这一观点。②要用发展的观点看问题。实施南水北调,可有效解决北方水资源不足的矛盾,有利于北方经济和社会发展。③要重视量的积累,为事物的质变做好准备。南水北调工程要有先有后,分步实施体现了这一观点。④发挥主观能动性与尊重客观规律性的统一。实施南水北调工程是发挥主观能动性的具体体现,同时必须尊重规律,按规律办事。(任答三点即可。)

22.(1)是看它们是否同事物发展的必然趋势相符合。(或答:是否符合客观规律、具有强大的生命力和远大的前途。)(2)①题中认为“新事物是否定旧事物中产生的”,这一说法是正确的。新事物在旧事物中孕育产生,它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。②这种辩证的否定观要求我们树立创新意识,但由此认为“新事物是在创新意识的基础上产生”则是错误的。以创新意识指导实践,可以推动新事物的产生和旧事物的灭亡,但创新意识不是新事物产生的基础。

2014高二年级期中政治考试卷 篇4

一、单项选择题（3分X20=60分）

1、下面对职业学校教育与职业培训的重要区别论述不正确的事（）

A中等职业学校都设置了面向各个专业的公共课。

B中等职业学校都设置了面向本专业对应职业群的公共专业课。

C中等职业学校为了提高就业竞争力，各专业还设置了针对一个职业甚至一个岗位，与职业资格标准直接挂钩的专业课，体现“专门化”的特殊要求。

D初中生和普高生没有专业定向，他们的规划重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。

2、下列对于中等职业学校专业设置的论述有误的一项是（）

A中等职业教育的重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。

B中职生要学习特定的专业，中等职业学校的专业是根据社会分工需要而划分的。C职业教育的专业设置往往与社会上一定的职业群相对应。

D职业教育的各专业都有各自的教学计划，以体现本专业的培养目标和要求。

3、下面对中职生面对的两类职业群的论述不正确的是（）

A适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业是择业面的拓展或今后可能转岗的职业。

B计算机及应用专业的中职生，既可以到计算机公司从事计算机及相关软硬件产品的销售、储运等技术支持工作，也可以到机关、企事业单位办公室担任报表处理、打字、打印、复印的办公文员等工作。这说的是中职生纵向的职业群。C适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务提升的岗位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。

D学导游专业的中职生，毕业后从中文导游起步，向外语导游发展，也有可能升迁为旅行社的部门经理。这说的是中职生纵向的职业群。

4、从职业生涯规划的角度看，下面对从业者的思想道德素质说法不正确的是（）

A思想道德素质对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确。

B衡量一个人职业道德素质的高低，主要是看他是否具有良好的职业行为习惯。C从业者的职业道德素质代表着个人的形象和个性，因而不必太压抑，必要时

1可以不必遵守。D职业道德素质的培养应立足于自己的专业及其对应的职业

群。

5、从职业生涯规划的角度看，下面对从业者的素质说法不正确的是（）

A各行业的工作性质、社会责任、服务对象和服务手段不同，决定了它对职业

道德素质的要求各不相同。C中职生的科学文化素质，主要表现在专业技能

和专业知识方面表现出来的状况和水平。D职业素质是一个统一的整体，在职业活动中又集中表现为从业者具有的实践能力和创新精神。

6、下面对中职生与职业资格证书的关系叙述错误的是（）

A“证”是求职就业的“入场券”，“证”是具有实力、能胜任岗位的标志，“取

证”是增强就业竞争力的手段。如果能在毕业前多拿几个证书，就会就业。

B在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势不是学历，而是实践力。

C中职生应该按照“两种证书”（中等职业学校的学历证书和职业资格证书）的标准，完成在中等职业学校的学习任务。

D取证急需要投资，又需要投入相当的精力和时间，所以多取证不等于乱取证。

7、做好职业生涯发展要树立正确的人才观，下面说法不正确的是（）

A一个著名的企业家说：需要几人才。这说明，专业无所谓优劣之分，只要是

市场最需要的就是人才需要学的。

B当今社会，是务实创新、人才辈出的新时代，我们只有升重点大学才能为祖

国的繁荣富强做贡献。

C“三百六十行，行行出状元”，说明了中职生要相信自己能成才，每个行业都

有可能产生出自己的精英和“状元”。

D随着经济社会发展，人们的观念也在变化，从重学历变为越来越看重才智和

能力，看重是否具有创造良好效益的特长。中职生应树立“天生我才必有用”的理念。

8、有关资料表明，如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发

挥其全部才能的20%~30%，而如果一个人对他的工作有兴趣，他就能发挥其全

部才能的80%~90%。下面对这段材料理解不正确的是（）A我们在考虑自己未来发展方向时，要尽可能在所学专业对应的职业群中，选

择自己感兴趣的职业作为自己的发展方向。

B一个人对工作的兴趣与其成就大小密切相关。

C如果对自己的职业有浓厚的兴趣，就会在学习和工作中积极探索、刻苦钻研，最大限度地发挥自己的聪明才智，使自己的职业生涯得到更快发展。

D对于已经专业定向的中职生来说，已经不需要培养即将从事的职业兴趣了。

9、作为一名中职生，怎样了解即将从事的职业，并培养相关的兴趣。下列说法

有误的是（）A搜集有关信息，关注其现状和发展趋势；参与实践活动；了解成功事迹等。

B学好专业课。C要拓展自己的兴趣范围。

D明确职业理想，培养良好道德，学习从业技能及特长。

10、黑格尔说：“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”对

这句话理解不准确的是（）A世界上的各种职业是有联系的。B我们应该培养自己对众多事物的兴趣，增强对陌生事物的好奇心，好奇心是形成学习兴趣的先导。

C职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。

D为了将来能从事自己感兴趣的工作，就要学会适应，并尽力胜任好现在的工

作。

11、让类似“张飞”性格的人去做文员，一定会让上司头痛；让类似“林黛玉”

性格的人去开拓市场，业绩肯定不太理想。这说明：（）A外向型性格的人开朗乐天，为人处世灵活多变，能较好地适应外界变化，但

他们做事马虎、松散、容易急躁。

B不同的职业要求从业者具有与之相适应的职业性格。

C内向型性格的人比较严谨、克制性强、有安全性，但他们有时处事犹豫不决，处理人际关系是不如外向型的人爽快和易于接近。

D中间型性格的人在职业适应性方面更宽泛些。

12、一对在相同环境中学习成长的孪生姐妹，姐姐活泼开朗、勇敢果断、处事

主动，妹妹文静内向、缺少主见、依附性强。这说明（）A性格存在可塑性，性格不是天生一成不变的，而是可以改变的，它的形成还

受环境的影响。B江山易改、禀性难移。

C日常生活中，许多从事同一职业的人有相似的性格。

D为了职业需要，人们可以尝试去调适自己的性格。

13、著名数学家陈景润曾经当过中学数学老师，但不太受学生欢迎。因为他的口头语言表达能力较差，人际交往能力和组织管理能力也不强。但他的学习能

力极强，有超常的记忆能力、注意能力、想象能力、算数能力和高于常人的逻

辑思维能力。这种能力特征，使他能成为攀登科学高峰的数学家，却不能成为

合格的中学教师。下列对这段材料理解不正确的是（）A不同职业对从业者的能力要求不同。

B明确的职业理想是一个人职业生涯成功与否的重要保证。

C具有符合职业要求的能力，是职业生涯发展得以成功的重要保证。

D对职业的热爱，能促使从业者锻炼出超乎常人的职业能力。

14、面对实现自己的职业价值取向必须达到的要求，分析不正确的是（）

A目标明确的发展自己和扬长补短的发展自己。B不能脱离本人实际

C不能脱离环境（包括国家社会发展的大环境和本人生活的区域环境、社区环

境）。

D必须从实际出发，要经常反思自己的事业价值取向，并及时调整使之符合实

际。

15、不同思想境界的人，对个人职业价值取向的需求排列次序不同。我们要善

于根据实际情况处理好怎样的关系？（）A希望为社会多做贡献。B希望个人的物质需要得到满足。

C既希望为社会多做贡献，又希望个人的物质、精神需要得到满足。

D希望个人的精神需要得到满足

16、正确面对自己的学习状况就要做到（）

A要处理好为社会多做贡献，又要个人的物质、精神需要得到满足的辩证关系。

B要树立明确的职业理想，培养良好的职业道德和学习好专业技能与特长。

C要敢于面对现实，能正视自己；要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能。

D要目标明确的发展自己和扬长补短的发展自己。

17、人的发展离不开自己的“根”，善于在家乡和更大范围里捕捉、把握发展机

遇，是成功的“秘诀”。下面不属于职业生涯发展机遇的是（）A家庭状况的影响及变化。B区域经济的发展动向。

C行业的发展动向。D专业的学习和行为习惯的改变。

18、关于职业生涯发展，我们应该着重从哪些方面关注区域经济发展？（）A家庭经济条件的变化。B家乡及周边地区的经济特点。

C本行业发展的经济特点。D区域经济特点和本地经济与其他区域经济的比较。

19、下面对行业发展与职业生涯发展的关系说法最准确的是（）

A行业发展影响职业生涯发展。B行业发展制约职业生涯发展。

C行业发展为个人发展提供机会，个人发展促进行业发展。

D职业理想是实现社会理想的基础。社会理想制约着职业理想。

20、下面对职业生涯发展条件和机遇论述有误的是（）A培养即将从事的职业兴趣。

B职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。C专业定向不等于职业定向。在职业群和相关职业群中寻找适合自己的职业，拓宽自己的择业面，或在职业群中转岗，都能使自己从事于个性相符或相近的职业。

D从职业生涯发展的角度，养成关注区域经济、行业动向的习惯，提高搜集、筛选相关信息的能力，是职业生涯可持续发展的重要保证。

二、判断题（2分X10=20分）

21、阶段目标构成职业生涯规划的脉络、是职业生涯规划服务的重要标志。

（）

22、实现近期目标的措施要更具体，第二阶段之后的发展措施则可以“模糊”一些。（）

23、求职时要实事求是，要正视就业难的严峻形势。（）

24、首次就业并不重要，无须珍惜，关键是再次择业。（）

25、中职生在学生时代，不应重智轻德，在学习生活中都要认真“做人”为职

业生涯的顺利起步做好准备。（）

26.定期自我检查规划落实的情况，是职业生涯规划管理的重要手段。()

27.集体评价是职业生涯规划的基础。（）

28.不同的人对职业生涯成功与否的判断标准不同。（）

29、职业资格证书在一定程度上标志着人的职业能力水平，在求职、转岗、晋升以及创业中有重要作用。（）

30、具有良好的职业道德和行为习惯，是用人单位在录用一线从业者十分看重的重要素质。（）

乌审旗职业中学2014春季高二年级政治期中测试

答题卡

姓名：班级：得分：

一、单项选择题（3分X20=60分）

二、判断题（2分X10=20分）

三、简答题（20分）

31、职业能力是由哪些能力的构成的？（6分）

32、关于职业生涯发展的机遇，我们可以从哪些方面关注行业发展？（4分）

33、职业素质主要包括哪四种素质？（4分）

江苏高二政治期中试卷 篇5

第二学期期中考试

第Ⅰ卷（选择题共50分）

(本卷共25题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

答6~7题。

6.资本主义社会产生以后，已经从自由资本主义发展到垄断资本主义。这一事实蕴涵的哲理是 A.物质的运动具有绝对性B.社会是客观世界发展的必然结果

C.世界是客观存在的物质世界D.物质资料生产方式是生产力和生产关系的统一 7.资本主义社会产生几百年来，虽然不断发展，但其社会制度的性质始终是资本主义。这说明 A.物质是运动的主体B.一成不变的事物是存在的C.静止是永恒的、无条件的D.事物在变化发展的过程中存在着相对静止

8.被誉为“股神”的巴菲特的投资名言：我与其他人不同，在别人贪婪的时候，我恐惧；当众人恐惧的时候，我贪婪。以下哲学道理最能体现巴菲特这一观点的是

A.意识活动具有计划性、目的性B.意识活动具有选择性、预见性 C.意识对生理活动具有调节和控制作用D.意识对改造客观世界具有指导作用

9.“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们还存在着，它就仍然是这种产物。”对马克思的这句话理解正确的是

A.有人存在就一定会有意识B.意识是在社会实践过程中形成的 C.脱离了社会也可以形成意识D.意识是自然界长期发展的产物

10.现实生活中并不存在龙这种动物，人们却常看到龙的形象，并以“龙的传人”而自豪。这一情形表明

①有的意识不是对物质的反映

②意识通过对现实材料的加工，可以创造出新的形象、新的概念 ③能动地反映外部世界是意识的重要特点

④意识对物质有反作用，它能在一定条件下能动地创造出某种物质 A.②③B.③④C.①③D.②④ 11.右幅漫画《如此“亡羊补牢”》给我们的哲学启示是 ①一切从实际出发，实事求是

②树立正确的思想意识，正确指导实践活动 ③大事化小，小事化了 ④理论与实践相结合A.①②B.②③C.③④D.①③

12.国务院办公厅下发的《关于切实加强当前森林防火工作的紧急通知》指出，入春以来，随着气温回升，高火险天气增多，加之清明节前后，林区人员流动频繁，野外火源管理难度加大，火灾隐患增多，森林防火形势将更加严峻，要切实增强做好森林防火工作的责任感和紧迫感，做好当前森林防火工作。这主要体现了

①物质对意识的决定作用②物质运动的绝对性

1.中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“揠苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学智慧

A.源自于古典文献的流传B.源自于哲学家充满智慧的头脑 C.产生于人类的实践活动D.产生于人们的惊异、困惑 2.下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是

A.哲学是世界观和方法论的统一B.不同的哲学，世界观和方法论也不同 C.科学的世界观决定科学的方法论D.要有世界观和方法论就必须学习哲学 3.下列关于唯物主义观点表述正确的是

A.古代朴素唯物主义否认世界是神创造的，认为世界是物质的，本质上是正确的 B.近代形而上学唯物主义在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了辩证唯物主义 C.辩证唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性

D.古代朴素唯物主义具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性

4.王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家，他在哲学上的贡献主要是总结和发展了中国传统的唯物主义。以下说法中最有可能是他说的是 A.阴阳二气充满太虚，此外更无他物B.宇宙便是吾心，吾心即是宇宙

C.理生万物，理在气先，理为气本D.人民，只有人民，才是创造世界历史的动力

5.由于欧洲工人运动的发展需要一个科学理论的指导，从1845年开始，马克思、恩格斯在深入工人运动的基础上，进行了大量的创作活动，先后撰写了《关于费尔巴哈的纲领》、《德意志意识形态》和《共产党宣言》等光辉著作。材料体现了马克思主义哲学的基本特征是 A.第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一 B.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

C.第一次实现了唯物辩证法的自然观与唯物辩证法的历史观的有机统一 D.哲学都是在批判神学的宗教思想中产生的资本主义社会产生几百年来，虽然从自由资本主义发展到垄断资本主义，但其社会制度的性质始终是资本主义。回

高二(文)政治试卷

③实践的主观能动性④事物运动规律的客观性 A.②③B.③④C.①③D.①④

13.针对美国一些人士担心中国北斗导航系统可能对其构成军事威胁这一问题,国防部新闻发言人杨宇军说，国际上的卫星导航系统都是军民两用系统。中国建设北斗导航系统是为了满足多样化的民用需求，也有利于中国的国防建设。中国一直致力于推动北斗系统与世界其他导航系统的兼容与互动操作，共同推动卫星导航事业的发展。有关人士的担忧是多虑的。美国与中国对同一问题有不同理解，这是由于

A.认识对实践具有依赖性B.实践与认识具有差异性 C.实践与认识具有一致性D.实践水平决定认识水平

14.科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这一论断的哲学依据是

A.正确的认识从实践中来B.认识需要接受实践的检验

C.科学理论对实践具有指导作用D.真理超出适用的条件和范围就会变成谬误

15.长期以来，抗生素为人类战胜疾病发挥了很大作用，但过分使用抗生素给人体带来严重危害。据统计，我国每年有8万人直接或间接死于滥用抗生素，因此造成的肌体损伤以及病菌耐药性更是无法估量，滥用抗生素使我们战胜疾病的代价越来越高。关于抗生素问题的认识表明 ①人们获得的正确认识总是有条件的和不完善的 ②人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理 ③人们获得的正确认识不具有终极真理的性质 ④人们的认识不能正确把握事物的本质和规律

A.①②B.①③C.③④D.②④

16.钱学森先生在美期间，撰写的一篇文章封面先是写上“Final”(最后的定稿)，后又在旁边添加了“Nothing is final！！”(没有什么认识是最后的)。这是因为 ①真理是具体的、有条件的②认识具有反复性和无限性 ③真理是主观见之于客观的活动④认识是圆圈式的循环运动 A.①②B.①④C.③④D.②③

17.目前已经传入我国的外来入侵物种已多达400多种，入侵物种导致我国每年170多亿美元的经济损失，同时造成严重的生态环境灾难，这从方法论上警示我们 A.应该尊重联系、保护联系B.事物的联系是普遍的、客观的C.自然界的存在与发展是客观的D.规律的存在与发生作用不以人的意志为转移

18.互联网改变着世界，也改变着我们的生活：人们足不出户就可以在网上阅读报刊、购物，并能在网上和远隔千里之外的网友就一些问题展开讨论，各抒己见。这说明 A.世界上的任何事物之间都存在着直接联系

高二(文)政治试卷

B.人们可以任意改变事物之间的联系

C.人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系 D.事物的联系复杂多样，人们无法具体把握

19.下列说法中所蕴涵的哲理，与“一着不慎，全盘皆输”一致的是 ①国兴则家昌，国破则家亡②牙痛不是“病”，疼起来真要命 ③头痛医头、脚痛医脚④牵一发而动全身 A.①②B.①④C.②④D.②③

20.有这样一则故事，某次联想运动队和惠普运动队举行攀岩比赛。惠普队强调的是“个人能力＋注意安全”；联想队则对队员进行组合：第一个是动作机灵的小个子队员，第二个是一位高个子队员，女士和身体庞大的队员放在中间，殿后的是具有独立攀岩实力的队员。结果联想队没有遇到险情就赢得了比赛。这启示我们 A.要注重系统内部结构的优化趋向 B.整体的功能状态及其变化会影响到部分 C.整体与部分的关系就是系统与要素的关系 D.整体与部分在事物发展过程中具有不同的功能 21.下幅画表明

A.世界上的任何事物都是普遍联系的B.要一切以时间、地点、条件为转移

C.世界上一切事物都是变化发展的D.客观事物随着人们认识的变化发展而变化发展 22.唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问题，必须正确理解发展的实质。下列说法中能够正确反映发展实质的是 A.发展就是事物的运动和变化 B.发展是同一事物的重复和循环 C.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡 D.发展是指每一事物都有其产生和变化的过程

23.1979年1月1日，全国人大常委会发表了《告台湾同胞书》。30多年过去了，两岸从隔绝到交往，从交往到商谈，从商谈到共同和平发展，克服了许多干扰和杂音，不断迈出向前发展的坚实步伐。这表明

A.人们对新事物的认可有一个过程 B.任何事物的发展都是漫长的、曲折的 C.事物发展的前途是光明的、道路是曲折的D.新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方

24.据专家介绍：“毒品能使人产生身体上和精神上的双重依赖性，第一次吸毒是终身吸毒的开始，保护自己不受毒害唯一有效的方法是永远不尝试第一次。”这是因为 A.质变是量变的前提B.事物是变化发展的C.错误的思想意识严重阻碍事物的发展D.量变是质变必要准备，质变是量变的必然结果 25.生活习惯是一个人一生的宝贵财富。有人提出：生活从必要的家务劳动抓起，品德从孝心抓起，文明从说话抓起，学习从娃娃抓起。与此所反映的哲理相似的有 ①奢糜之始，危亡之渐②一叶知秋，因小见大 ③物必先腐也，而后虫生之④轻者重之端，小者大之源

A.①②B.②③C.①④D.①③

28.怒江是目前我国仅存的两条尚未开发的河流之一。怒江的鱼类资源中土著鱼种数量之高在全国少有，可以说，怒江是一个特殊的鱼类基因库。怒江峡谷曾经被誉为世界第二大峡谷，其自然景观颇为壮观。围绕着要不要在怒江上建坝，有关部门一直持谨慎态度，多次邀请生态、农业、林业、地质、地理、遗产保护、水利电力、环境科学、野生动植物保护及社会发展等方面的专家进行研讨。

请运用联系的观点，分析有关部门在怒江开发问题上持谨慎态度的原因。(12分)

第Ⅱ卷（非选择题共50分）

26.改革开放30多年来，我国成功地实现了从高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制的根本转变。市场经济体制改革经历了三个阶段：1978~1992年是摸索阶段，明确提出了社会主义市场经济体制改革的目标；1992~2003年，初步建立社会主义市场经济体制；目前正处于完善社会主义市场经济体制的阶段。实践证明，随着市场经济体制改革的不断深入，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就。

运用认识论有关知识，对社会主义市场经济体制的提出和完善进行分析说明。(14分)

27.国际金融危机深化蔓延，世界经济复苏步履维艰。一些国家主权债务危机愈演愈烈，给全球经济复苏和国际金融稳定带来多方面影响。世界金融危机对于中国来说，仍然是一种机遇。怎样利用好这个机遇，确实值得认真思考。以前我们大力发展外向型经济，千方百计推行外向型经济，我们的外贸依赖度达到66%，高出了发达国家和发展中国家两倍到三倍，这也带来影响：对外依赖度过大，自主性就减弱。为了改变这种情况，必须启动内需。

结合材料，运用物质与意识的辩证关系原理分析我国启动内需的合理性。(8分)

29.创立于1998年11月的腾讯公司，曾经举步维艰。马化腾带领他的团队四处寻求出路。“高交会”及时为企业发展解困，为“小企鹅”插上腾飞的翅膀。同时，公司紧盯市场，通过革新技术，让QQ登陆手机等无线即时通讯设备，拓展QQ的生存空间，企业不断发展壮大。2012年，公司市值突破456亿美元，成为市值全球排名第二的互联网公司。腾讯公司用互联网等先进技术不断提升人们的生活品质，形成了政府、企业、消费者多赢的局面。

结合材料，运用唯物辩证法的发展观分析腾讯公司是如何实现创新发展的。(16分)

高二(文)政治试卷

高二（文）政治答题卷

第Ⅰ卷（选择题共50分）

一、选择题：(每小题2分，共计50分)

二、非选择题：（共50分）

26、(14分)

27、(8分)

高二(文)政治试卷

28、(12分)

江苏高二政治期中试卷 篇6

卷（带解析）

一、单选题

1.中国先进轨道交通装备骨干企业--南车株洲电力机车有限公司3月13日透露，中国自主研制的轻轨列车实现了历史性突破，首次在 投入载客运营。A．非洲 B．美洲 C．南美洲 D．欧洲 【答案】D

【解析】本题为时政题，需掌握本年度有关时政。掌握本年度有关重大时政。

2.2011年10月15日至18日，党的十七届六中全会在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于深化______体制改革、推动社会主义______大发展大繁荣若干重大问题的决定》。全会强调，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，努力建设社会主义文化强国。A．文化文化 B．经济经济 C．经济政治 D．政治政治 【答案】A

【解析】本题为时政题，需掌握本年度有关时政。掌握本年度有关重大时政。

3.2月14日，2011年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行，胡锦涛主席向获得2011年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士和中国科学院院士______颁奖 A．谢家麟吴良镛 B．王忠诚徐光宪 C．师昌绪王振义 D．谷超豪孙家栋 【答案】A

【解析】本题为时政题，需掌握本年度有关时政。掌握本年度有关重大时政。4.2012年3月4日，俄罗斯总统大选。__以绝对优势获胜。A．普京 B．戈尔巴乔夫 C．普罗霍罗夫 D．梅德韦杰夫 【答案】A

【解析】本题为时政题，需掌握本年度有关时政。掌握本年度有关重大时政。

5.2月20日上午，南京市访日代表团前往____政府拜访。该市市长河村隆之发表了否认“南京大屠杀”事件存在的相关言论，严重伤害了南京人民的感情，南京市暂停与名古屋市政府间的官方交往。A．京都 B．名古屋 C．东京 D．仙台 【答案】B

【解析】本题为时政题，需掌握本年度有关时政。掌握本年度有关重大时政。6.在我国，国家的一切权利属于 A．公民

B．拥护社会主义的爱国者 C．人民

D．拥护祖国统一的爱国者 【答案】C

【解析】本题考查我国的国家性质。我国的国家性质是人民民主专政。人民是国家的主人。7.我国公民权利和义务的一致性，决定每个公民应该

A．只享受权利，不履行义务 B．只履行义务，不享受权利 C．正确行使权利，忠实履行义务 D．享受多少权利，履行多少义务 【答案】C

【解析】本题考查权利与义务关系的认识。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

8.我国公民基本权利的确认书和保证书是 A．中华人民共和国宪法 B．中华人民共和国刑法 C．中华人民共和国民法通则 D．中华人民共和国合同法 【答案】A

【解析】本题考查对宪法的认识。社会主义宪法是对社会主义民主制度的确认，是社会主义民主制度的法律化，是保障公民权利的保障书。

9.如下图所示，能正确表示公民与人民在范围上的关系的是

【答案】C

【解析】本题考查公民与人民的区别。公民指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。人民是个政治概念，具有一定的阶级内容和历史内容，是相对敌人而言的，它反映了一定社会的政治关系。故公民的范围上大于人民。

10.个别企业实行严格管理，工人下班后被搜身后方可出厂门。该企业侵犯了工人的A．姓名权 B．肖像权 C．生命健康权 D．人身自由权 【答案】D

【解析】本题考查人生自由权的理解。公民的人身自由权是指公民的身体有自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘役、搜查和侵犯。故本题选D 11.在公民的人格权中，居于首要地位的是

A．生命健康权 B．自由权 C．姓名权 D．隐私权 【答案】A

【解析】生命的存在和享有是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权利。故本题选A

12.以下习惯用语中未侵犯他人隐私权的是 A．你多大了？ B．你多重？ C．每月收入是多少？ D．去实验中学怎么走？ 【答案】D

【解析】本题考查对隐私权的认识。个人隐私指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密，如个人某些独特的生理特征，心理活动、日记、电话、信件以及在自己的住宅里从事的个人活动等。故D不属于侵犯他人隐私权

13.某校初一学生寝室丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，让同学们投票“选小偷”。这种做法 A．能够迅速有效地解决问题 B．保护了学生的合法财产所有权 C．是同违法行为做斗争的手段 D．侵犯了学生的人格尊严 【答案】D

【解析】本题考查对人格尊严权的认识。人的尊严和人的生命、人的自由一样，都是至高无上的。人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码尊重的权利。

14.我国著名篮球运动员姚明，近几年一直在美国NBA火箭队打篮球，但他仍然是中国公民，因为

A．他对我国的篮球事业做出过杰出的贡献 B．他持有中国护照 C．他出生在上海

D．他具有中华人民共和国国籍 【答案】D

【解析】本题考查对公民的认识。公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。姚明虽在美国打球，但他并未放弃中国国籍。

15.某记者用相机拍下有人偷售青蛙的照片，送到报社发表，呼吁公众保护生态环境，该商贩指责记者侵犯了他的肖像权，对此评价正确的是 A．商贩法律知识丰富，法律意识强，但环保意识差 B．记者未侵犯商贩的肖像权 C．记者多管闲事，小题大做

D．偷售青蛙和未经他人同意拍照都是违法行为 【答案】B 【解析】本题考查对肖像权的理解。我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。题干中记者并不是以营利为目的。故记者未侵犯商贩的肖像权。

16.华商网报道，出生后眼睛还没有睁开，一名女婴就遇到了被遗弃的命运，身染重病的她出生当天就被狠心的父母放在省医院检验大厅的椅子上，而她的父母一直不见踪影。对此，下列观点正确的是

A．父母的行为既是不道德的，也是违法的 B．父母的行为是可以理解的

C．父母的行为是为了减轻经济负担，是正当的 D．父母的行为只违反道德，不违反法律 【答案】A

【解析】我国法律规定父母对未成年子女有抚养、监护、教育的义务。故题干中父母违反了未成年人保护法中的家庭保护。17.公民忠实履行义务，也就是要做到 ①既要履行法定义务，又要履行道德义务

②积极做法律鼓励做的

③必须做法律要求做的④坚决不做法律禁止做的 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 【答案】A

【解析】本题考查对义务的理解。公民的基本义务是社会和国家对公民的基本的要求。义务具有强制性。故①②③④全选

18.王某家阳台上的花盆被风刮掉下来砸伤了领导张某，王某当时不在家。王某是否负法律责任

A．不负，因为他当时不在家 B．不负，因为这并非他故意所为 C．要负，因这这侵犯了张某的生命健康权 D．不负，因为王某没有作案动机 【答案】C 【解析】本题考查对生命健康权的认识。公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。生命的存在和享有是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权利。伤害他人生命或健康，都要负法律责任，不管有意或无意。

19.某学校女学生王某因嫉妒同寝室的另一名女同学，用有照相功能的手机偷拍了她在寝室内的各种生活照片，在同学中传看并散布一些诋毁性的语言。王某侵犯了同学的 ①生命健康权

②肖像权 ③隐私权 ④名誉权 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B

【解析】本题考查对人格尊严权的理解。题干中并未体现对公民身体或健康的伤害。故①不选。

20.右面漫画是对近年来我国煤矿矿难频发原因的写照。煤矿主的行为严重侵害了矿工的 A．人身自由 B．生命健康权 C．发财致富权 D．劳动就业权 【答案】B

【解析】本题考查生命健康权的认识。认真读出材料内容中与所提供选项相照应之处，留心漫画中的“矿工生命”。

21.大学毕业生孙志刚因未携带身份证被派出所收容，并转往收容遣送救助站，被故意伤致死。孙志刚被侵犯的权利是 ①人身自由 ②劳动权

③言论自由权

④生命健康权 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C

【解析】本题考查对人身自由权和生命健康权的理解。因未携带身份证被派出所收容体现了人身自由权被侵犯。被故意伤致死体现生命健康权被侵犯。

22.在我们身边有很多尊重他人生命健康权的行为。下列行为中属于尊重他人生命健康权的是

①护送盲人过马路 ②捐助贫困大学生完成学业 ③死后捐献角膜

④路遇伤病者，奋力抢救 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D

【解析】本题考查生命健康权的理解。②选项是对受教育权的尊重。

23.一名妇女在某超市偷化妆品被超市保安抓获，并被挂上“我无耻，我是小偷”的牌子当街示众。超市让小偷挂牌示众的行为

A．正确，是维护超市合法权益的必要手段 B．正确，这样才能达到“天下无贼” C．错误，涉嫌侮辱人格 D．错误，因为小偷并不是罪犯 【答案】C

【解析】本题考查对人格尊严权的认识。人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码尊重的权利。超市让小偷挂牌示众的行为正侵犯了小偷的人格尊严权。24.中华民族是一个十分看重自己名誉的民族，良好名誉首先取决于 A．他人的高度评价 B．个人的良好表现 C．父母的社会地位 D．个人的专业方向 【答案】B

【解析】集体也离不开个人。集体由个人组成，集体的发展离不开每个成员的共同努力。民族是个大集体，更是如此。

25.某中学生写作文时，用邻居的真实姓名，虚构邻居家重男轻女的情节，作文被某晚报选登，造成了较恶劣影响。该学生的行为主要侵犯了邻居的 A．健康权 B．隐私权 C．名誉权 D．肖像权 【答案】C

【解析】本题考查对名誉权的认识。名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。故本题选D

二、论述题

1.生物、地理即将中考了，小华抓紧利用午休时间读背复习题，遭到同学们的抗议。他却认为：“学习是我的权利，任何人不能干涉。” 请运用权利与义务的关系的知识分析小华的观点。

【答案】（1）小华的观点是片面的。（1分）公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。我们不仅要依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。（2分）

（2）小华认为学习是他的权利是正确的。我国公民享有法律赋予的广泛的权利和自由，小华享有学习的权利和受教育的权利。（2分）

（3）小华认为任何人不能干涉是错误的.公民在行使自由和权利的时候，“不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”午休时间读背复习题，侵犯了其他同学休息的权利和自由。（3分）

（4）小华应增强法制观念，认识权利和义务的关系,正确行使自己的权利,做一个遵纪守法的好公民。（2分）

【解析】本题考查权利与义务的关系。认真审题，逐句把握题中每句话的关键字词，做到正确观点肯定并分析，错误观点要改正并加以分析。如题中“学习是我的权利“是正确观点，就要肯定并分析说明。而“任何人不能干涉”的观点是错误的，就要改正并分析说明。最后进行总结。

三、探究题

1.（15分）2012年3月，我市市民王某在5路公交车上见义勇为揪出了一个小偷，不料却遭到该小偷及其同伙的殴打。可是，看到他被殴打，车上没有一个人上前制止。据王某说，小偷及同伙6人逃跑后，才有乘客拨打了110。

（1）运用所学知识，简要分析你对上述事件的看法。（11分）（2）联系材料，说说我国法律和社会主义道德之间是什么关系。（4分）

【答案】（1）①市民王某见义勇为抓小偷，说明他法律意识强，积极履行了同违法 犯罪行为作斗争的义务。（3分）

②围观者见义不为，是自私懦弱的表现，其态度和行为对社会是有害的，应受到谴责。他们不仅使国家和人民的利益受到损害，而且会在客观上纵容和支持违法犯罪。（3分）③小偷及其同伙殴打王某的行为是不道德的，也是违法的，侵犯了王某的生命健康权，应受到舆论谴责和法律制裁。（3分）

④我们应向王某学习，增强法律意识，做到法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。（2分）

（2）我国法律与社会主义道德相互配合，相互促进，相互补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。我们对王某的见义勇为给予赞扬和鼓励，有利于弘扬社会主义道德，增强公民的法律意识。（4分）

【解析】第一问认真阅读材料，可从市民王某、围观者、小偷及其同伙等多角度思考，也可谈谈我们从中的收获。第二问考查法律与道德的关系。2.（10分）图A是明明在复习过程中梳理的一幅知识结构图： 图A：

明明对图A 的解读如下：要正确认识自我就必须学会用全面的眼光和发展的眼光看待自己。1.要正确认识自我必须就要了解认识自我的途径。

2.认识自我的途径主要包括通过自我观察、通过他人、通过集体三大途径。图B是明明梳理的另一幅知识结构图： 图B:

请模仿明明解读图A的思路完成图B并对图B进行解读。（要求语言简洁，观点鲜明）【答案】1）①义务；②增强义务观念；③正确行驶权利；④权利和义务具有一致性。（4分）