abaqus实例讲解心得（精选9篇）
abaqus实例讲解心得 篇1
实例讲解GRE作文模板使用心得注意事项
GRE写作模板两则实例分析
1. Different people have different views. Some people think A, while some think B. In my opinion, I think that A is a more reasonable choice.
2. In this argument, the author concludes that ____. At first glance, the author’s reasoning seems to be appealing, while clearly examining the author’s reasoning, we may find that it is unconvincing. The argument contains several facets that are questionable.
首先来看两个写作模板的开头部分。大家只要仔细阅读就会发现，其实第一个模板说了一堆废话，既没有引用到题目，也没有起到引导下文的作用，可以算是非常失败纯粹凑字数的错误模板。而第二个模板就比较实际了，各方面都照顾到了，把开头的功能充分发挥了出来，虽然说法上可能有些老套，但也基本让人挑不出错来。从上面这两个模板就可以看出，即使GRE写作用模板能够省力不少，也需要讲究正确的用法和选择。
GRE写作用模板有哪些好处?
使用模板的好处有很多，最主要的有两点，首先是可以帮助大家节省时间。GRE写作的考试时间非常紧张，30分钟写一篇400-500字的文章并不容易，用好模板能够帮助大家省下很多用来构思文章结构和逻辑论述的时间。其次是增强自信，对于一些写作水平不是很高，看到题目很容易卡壳没思路的考生来说，如果准备了模板，至少不用担心出现无话可写的情况，心理有底气自然能发挥出更好的水平。
用好作文模板需注意这些问题
然而，模板的选择其实也是一门学问。GRE考试越来越热门，网上乱七八糟的复习资料也越来越多，其中就包括了不少质量低劣的作文模板，比如小编刚才给出的那个错误模板例子。这些模板使用起来不仅对大家没有任何帮助，反而会浪费考生的复习时间，影响作文的得分。选择正确的模板，最主要的是看这个模板中的各部分能否发挥出应用的作用。比如开头部分适当引用作者观点，提出自己意见，然后引导出下文的具体论述，中间段要有层次的进行论述，同时相互之间需要有关联词和句子承上启下建立联系，而结尾段则要能够概括全文同时突出重点和开头前后呼应。如果一篇作文模板发挥不出这些作用，反而是堆砌了一段毫无意义的啰嗦文字，那么这个模板简直毫无价值可言。大家在选择模板的时候一定要仔细研究，不要被劣质模板糊弄。
如何避免模板使用中的雷同问题?
另外，模板在使用过程中，还可能出现的问题就是被判为作弊或者抄袭。这是因为模板大多来自一些经典的高分范文，这些内容都会被收录在ETS的GRE考试题库之中，而其中的许多关键句子则是完全照抄了原文。GRE作文的批阅存在电脑批卷环节，如果检测出文章中存在一定数量连续相同的单词，那么这篇文章就很有可能会被电脑认定为抄袭作弊的文章，从而受到扣分或者直接取消成绩的严厉惩罚。为了避免出现这种情况，大家在拿到模板后最好不要直接背诵，稳妥做法是把模板里的话根据自己的写作风格重写一下，既能够避免抄袭，也更方便大家记忆。
综上所述，考生想要在GRE写作中确保稳妥分数而使用模板的做法本身并无不可，但如果不能掌握正确的用法，模板的使用就可能会给大家造成困扰和不便，特别是上文提到的这些问题，考生都需要提前了解做好准备。
新gre考试作文新题库解析issue
As people rely more and more on technology to solve problems, the ability of humans to think for themselves will surely deteriorate.
(当人们越来越依赖技术去解决问题，人类独立思考能力却退化。)
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.
(文章中讨论你是在多大程度上同意或者不同意题目的论点，并解释你选取这一立场的原因。在发展及支持你的论点时，你应该考虑那些使得论点成立或者不成立的方面，并解释你的这些考虑是如何使其形成你所持有的观点的。)
以上就是新gre作文新题库的内容，对于新gre作文，考生写的原文会直接寄给学校，这样更能体现评分的客观性，更加要求考生的能力。
新gre考试作文新题库解析issue
To understand the most important characteristics of a society, one must study its major cities.
(要想了解一个社会最重要的特征，人们必须研究这个社会主要的城市。)
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.
(文章中讨论你是在多大程度上同意或者不同意题目的论点，并解释你选取这一立场的原因。在发展及支持你的论点时，你应该考虑那些使得论点成立或者不成立的方面，并解释你的这些考虑是如何使其形成你所持有的观点的。)
新gre考试作文新题库解析issue
Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed.
教育机构有责任劝阻学生不要从事不太可能成功的科学研究。
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.
(讨论你在多大程度上同意或者不同意题目中的观点，在发展和支持你的立场时，确保使用那些最具说服力的原因和/或例证来挑战你所持有的立场。)
新gre考试作文新题库解析issue
Scandals are useful because they focus our attention on problems in ways that no speaker or reformer ever could.
丑闻是有裨益的，因为它们让人们注意到一些问题，任何演说家和改革家都无法做到的。
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.
讨论你在多大程度上同意或者不同意题目中的观点，在发展和支持你的立场时，确保使用那些最具说服力的原因和/或例证来挑战你所持有的立场。
以上就是新gre作文新题库的内容，对于新gre作文，考生写的原文会直接寄给学校，这样更能体现评分的客观性，更加要求考生的能力。
FLASH课件制作实例讲解 篇2
越来越多的教师开始学习用flash设计自己的课件并用之于课堂教学。但很多教师不会使用flash，本文通过一个实例，介绍一下如何用FLASH打造出精美的多功能课件。
功能简介：
首先，要简单介绍一下flash：它是一个Macromedia公司出品的动画制作软件，带有丰富的交互功能，配以适当的Action script脚本，能做出功能丰富，画面精美的动画课件。能
让我们当教师的也来“闪”一把!注：本文中代码后面的“//”表示接下来是代码解释文字
一、先设计出一个漂亮的界面来
打开flash MX 2004，按Ctrl+F8新建一个影片剪辑，取名叫“窗口”。然后在主舞台中画一个窗口界面。(如下图1，大小为550*400，怎么画？你自己想要什么样的就画什么样的吧!)说明：界面设计不能太花了，但要有主色调。我这里用的是淡绿色。
不建议使用晃眼的色调，因为整个课件要协调好。太黑了使人感到郁闷，太亮了眼睛
痛，适中最好。
风格看个人的喜好了，比如我喜欢窗口风格的。也有好多人喜欢无窗口的，全由你自己爱好啦。我这个版面上面是标题栏，右边是按钮控制区，下方是显示一些说明信息。
初步做好后，将它拖放到场景中，刚好与舞台重合。并在“属性”栏中，实例名称中输
入：window
二、界面做好后，就要来制作交互用的按钮了
一般我们需要制作3-4种按钮：
1、控制课件的屏幕大小及关闭按钮(名为close_btn、fullscree_btn、small_btn)：
2、响应课件内容及相关操作的通用按钮（因为只要在上面加个名字，就能变成“播
放”，“停止”，“音乐”等按钮了）；
3、临时按钮：主要在课件中进行临时交互用的。
详细制作方法（不要嫌我啰嗦啊）：
1、点插入--新建元件, 或按crtl+F8, 取名为“按钮”，类型选“按钮”,确定。按钮都有四个帧“向上”（即平常状态）、“经过”（鼠标移上去的样子）、“向下”（鼠标点下去的样子）、“点击”（这里什么色无所谓，它只限定鼠标起作用的范围）。另外还可以为这个按钮加点声音，按下时响一下。方法是，点“文件”－“导入”一个声音来。声音就存在于库中了，在按钮图上新建一层，在“按下”帧插入一个关键帧，将声音从库中拖入编辑窗口中即可。（其实声音还可有好多种设置，这里不必要作过多设置，就不详说了）
2、按自己的想法，分别做好四个不同的帧，这样你的多彩的按钮就做出来了，建议多
用渐变色（包括线性和径向）。
3、将做好的按钮拖放到界面中去，命名并输入文字
在库中双击“界面”元件，进入影片剪辑“界面”的编辑状态，新建一层，取名为“按钮”，从库中把做好的按钮拖入到适当的位置，摆放整齐。分别在“属性”栏中的“实例名称”中
输入：（不包括后面的汉字）
fullscreen_btn全屏 close_btn 关闭play_btn 播放 stop_btn 暂停 back_btn 返回 music_btn 音乐practice_btn 练习score_btn 计分 help_btn 帮助 quit_btn 退出。再新建一层，取名为“按钮文字”，用文本工具在按钮的上面
输入各按钮的名称（如下图）：
4、为各个按钮输入脚本控制语句：
新建一层，取名为“脚本”。按F9调出动作面板（如果是FLASH MX，请选“专家模式”），然后在空白处输入以下代码：
fullcreen_btn.onRelease=function(){ //onRlease表示点击并松开运行
(function)fscommand(“fullscree”,true)//fscommand是一个命令语句 fullscreen是
全屏 }
close_btn.onRelease=function(){ fscommand(“quit”,true)
//quit表示退出
}
play_btn.onRelease=function(){ _root.play()//播放 _root.表示主场景，加上这个前缀来控制主时间轴，下同
}
stop_btn.onRelease=function(){ _root.stop()//停止
}
back_btn.onRelease=function(){ _root.gotoAndStop(“mulu”)//返回到目录帧（你在课件中有目录的帧的属性面板中找到“标签”栏，在其中输入：mulu 这时在时间轴会有一面小红旗和mulu字样）
}
music_btn.onRelease=function(){ musiccontrol.play()//这里要涉及一个音乐控制影片剪辑，在后面介绍
}
practice_btn.onRelease=function(){ _root.gotoAndStop(“practice”)//跳到练习内容（帧标签为practice）
}
score_btn.onRelease=function(){ score_mc._visible=true //设置计分板为可见，计分板制作将在后面介绍
}
help_btn.onRelease=function(){ helpcontrol.play()//设置帮助信息的可见与隐藏控制，后面有相关介绍
} 输入完成后，点一下上部分的小勾，检查脚本有无错误，如果出现错误提示，认真检查，并
正确输入。直到提示“此脚本无错误”。
三、制作实现背景音乐控制、计分板、帮助信息面板的影片剪辑 在这里顺便提一下：建议在库中建立几个文件夹，便于管理众多的影片剪辑
单击库面板中左下角的文件夹图标，就会在库中建立文件夹，可以将各种影片剪辑归类存放：如建立“声音”、“按钮”、“面板部件”三个文件夹，再把相应的元件拖入其中。要使用里面的元件时，只要双击文件夹图标即可。
1、制作背景音乐控制元件
导入一个mp3/wav格式的音乐文件，不要太大，以1－4M为佳。导入后，在库面板中会出现一个喇叭形状的图标，将它拖到“声音”文件夹中。
新建一个影片剪辑，取名为“音乐”。将刚才导入的音乐拖入到编辑窗口中，单击第一帧，在“属性”面板中，将“同步”下拉选单中选“数据流”（如下图，为的是让音乐随帧播放，便于控制），然后在700帧左右插入帧（不是关键帧呀！），如果音乐大概是1分钟就要720帧，自己算算。直到你的最后一帧中无蓝色波形，说明音乐刚好放到那里就完成了。
再新建一个影片剪辑，取名为“音乐控制”。在第一帧的帧动作中输入：
stop()
music_mc.play()//让音乐放 在第二帧插入一个关键帧，在帧动作中输入：
stop()
music_mc.stop()//让音乐停
在库中双击“界面”元件进入它的编辑状态，新建一层，取名为“音乐”，将刚才做好的影片剪辑“音乐”和“音乐控制”拖到工作区任意位置，并分别命名为：music_mc和musiccontrol。到此，背景音乐的控制元件就做好了。能在界面中单击“音乐”按钮进行控
制了。按Ctrl+Enter键测试一下吧！
2、制作计分板元件
这个里面将要用到“动态文本”，这是一个可以按要求随时改变字符的文本，用来动态显示
分数。
新建一个影片剪辑，取名为“计分板”。先画好板面，要注意与主界面相配。并在适当的位
置用文本输入各组组号。
新建一层，取名为“分数”，点T文本工具，并在属性栏中，设为“动态文本”，在面板组名下框出六个文本区，并分别取“变量”为s1-s6，如图： 再做一个加分按钮和一个减分按钮（不细说步骤了），将它们拖放六次到计分板的适当位置，实例名为：jia1_btn，jian1_btn，jia2_btn，jian2_btn „ „如图：
新建一层，打开帧动作面板，输入六段下面类似代码：
a1 = 0;
jia1_btn.onRelease = function(){ a1++;
//每次单击递加1
s1 = a1;
};
Jian1_btn.onRelease = function(){ a1--;
//每次单击递减1
s1 = a1;
｝ „ „
（以上是1组的加减分按钮，你就另外加5个的进去吧！只要将1改成2、3、4、5、6即可，注意要认真一点，输完后要检查无误。）
最后还要拖入一个可以将计分板关闭的按钮来，放在右上角，实例名称为：close_btn，在帧动作面板中还要加入条： close_btn.onRelease=function(){ _parent._visible=false //表示上一级（即计分板）不可见
} 这时，计分板己做好。在库面板中，双击“界面”，打开它的编辑状态。
新建一层，取名为“计分”，将做好的“计分板”元件拖入到场景中适当位置，并在“实例名称”输入：score_mc。你再测试一下你的计分板吧！呵呵！
3、制作帮助信息元件
这个很简单，新建一个影片剪辑，命名为“帮助信息”，画个450*20的矩形，再向里面添加一个动态文本。变量取为 helptxt就行了。
再新建一个只有两帧的类似于音乐控制的影片剪辑：帮助控制
第一帧动作：stop()
help_mc._visible=true //帮助为可见
第二帧动作：stop()help_mc._visible=false //帮助为不可见
两个做好了，再在库中双击“界面”进入编辑状态，新建一层，取名为“帮助”，将刚做的“帮助信息”拖到界面的下文横条上。在实例名中输入：help_mc，再将“帮助控制”也拖
入，实例名：helpcontrol。
要实现实时显示帮助信息，还得要加入一些代码，单击“界面”的第一帧，在动作面板中输
入： close_btn.onRollover=function(){ // onRollOver表示在鼠标移到按钮上时触发事件
help_mc.helptxt=”提示：单击关闭本课件” //给动态文本的变量helptxt赋值，下同 }
fullscreen_btn.onRollover=function(){ help_mc.helptxt=”提示：单击全屏显示课件”
}
small_btn.onRollover=function(){ help_mc.helptxt=”提示：单击小屏显示本课件”
}
play_btn.onRollOver=function(){
help_mc.helptxt=“提示：单击播放课件。”
}
stop_btn.onRollOver=function(){ help_mc.helptxt=“提示：单击暂停播放课件。”
}
back_btn.onRollOver=function(){ help_mc.helptxt=“提示：单击返回课件目录。”
}
music_btn.onRollOver=function(){ help_mc.helptxt=“提示：单击播放或停止背景音乐。”
}
score_btn.onRollOver=function(){ help_mc.helptxt=“提示：单击进入小组计分系统。”
}
practice_btn.onRollOver=function(){ help_mc.helptxt=“提示：单击进入练习题。”
}
quit_btn.onRollOver=function){ help_mc.helptxt=”提示：单击将退出课件”
｝
另外，有时想在课件上显示时间，可以加一个动态文本，变量为：mytime。并在它所在的帧的帧动作中输入： function showtime(){ var time=new Date()//得到系统时间字符串 mytime=substring(time,11,9)//只截取其中时分秒的部分
} setInterval(showtime,100)
//100毫秒刷新一次
提高篇：（可以不做）
1、课件中实现粉笔的功能（即鼠标画线并能擦除）： 在主场景帧动作中输入下面的代码可以实现鼠标的画线：
_root.onLoad=function(){
i=false;
}
_root.onMouseDown=function(){ x=_root._xmouse;y=_root._ymouse;
i=true;_root.moveTo(x,y)
}
_root.onMouseUp=function(){
i=false;
}
_root.onMouseMove=function(){ if(i==true){ //判断画线条件
_root.lineStyle(2,oxff0000,100);//确定线型（线宽，RGB色，透
明度）
_root.lineTo(_root._xmouse,_root._ymouse)
}else{ _root.lineStyle()//如果条件不具备，则利用无线型，不显示线条
}
updateAfterEvent()
}
还要另加一个按钮来清除画好的线，按钮动作：
on(release){
_root.clear()//清除
} 带画线功能课件实例（如图）：http:///soft/learnclock.swf
2、让计分等面板成为仿windows窗口，可随意拖动 新建一个影片剪辑，画一个像Windows窗口标题栏样式的条状体，取名为bar
将它放在计分面板上，实例名设为：bar 然后在它所在帧的帧动作中输入： bar.onPress=function(){ _parent.startDrag()//当鼠标按下时能拖动
}
bar.onRelease=function(){ _parent.stopDrag()//当鼠标弹起时停止拖动
}
实际上在所有的面板都可以像这样做，一样可以实现面板可拖动。呵呵，是不是挺酷？
可拖动窗口课件实例（如图）：http:///soft/siji.swf 到此为止，我们的多功能课件封面己全部完成了。让我们来测试一下课件吧！如下图： 剩下要做的只要做好课件的动画内容了，在要停的帧中加入一个帧动作：stop()，就能用我们的课件封面来控制内容显示了！赶快行动吧，让我们一起来做一个多功能动画课件，一起
雅思阅读判断题技巧实例讲解 篇3
选NOT GIVEN 证据不足型。每一个判断题都可以考查“是非”考点，通常在题干中的名词，动词，形容词的位置容易生成考点，需要进行判断。
如题干：Australians have been turning to alternative therapies in increasing numbers over the past 20 years.
原文： disenchantment with orthodox medicine has seen the popularity of alternative therapies in Australia climb steadily during the past 20 years.
鼠绘原理实例讲解：剃须刀 篇4
本教程的开始部分是讲美术基础，这里对美术基础做了一个简单的讲解。有基础的朋友可以略过；对绘画一窍不通的，希望你能认真看一下。因为，PS鼠标手绘也同样属于绘画，绘画就应该掌握一定的理论。理论的东西都是前人总结出的精华，学习理论就相当于“站在了巨人的肩上”，使绘画者少走弯路或不走弯路。常有那些很有天赋但没有理论的朋友作画时，画着画着就找不到感觉了。为什么？缺少理论的指导，局部把握的挺好，一组合毛病就来了。
笔者个人感觉，美术的理论不同于数学语文这样的理论。它不是约束你创作的束缚，而更像一个得力的工具。
人类的审美是有一定共性的，而美术中的理论也正是对这些共性的总结。除非阁下是极有天赋的天才，否则在下奉劝：了解总比不了解要好。
鼠标手绘不单是掌握图像处理软件这么简单。相反，鼠标手绘所使用软件中的工具很有限，也很简单。说白了，我们应该把软件看成一种方便的画笔，它可以使我们上色均匀、线条精确而已。
美术基础分为两部分：其一是对美术中归纳的理性的东西的理解和掌握；其二是绘画中对硬件，包括笔、纸和颜料等的了解以及绘画技法的掌握。
当然，如果只是做鼠标手绘入门的话，只要“其一”的基础就够了，因为，象PHOTOSHOP这样的图像处理软件完全可以游刃有余的代替你的画笔和绘画中使用工具的技法。
第一部分：美术基础
我们所看到的一切事物都是存在于三度空间里的，也就是三维物体。都是具备“长宽高”基本属性的。当然，有的物体的这一属性是直观的，有的是要经过分析后才能显现。
从物体外观看，除了具有上面说的属性外，还具备“色彩”属性。
我们绘画中的构图其实就是在表现物体“长宽高”的空间属性；而着色则表现物体的“色彩”属性。
所以为了表现物体的外观属性，绘画的过程基本分两步，即构图和着色。
第一、构图
1、构图时候表现物体的立体感的重要手段是对“三面”“五调”的刻划。
三面，即：黑、灰、白三面。由于光源照射的角度不同，面向光源的部分稍亮一些，即“白”面，背对光源部分稍暗一些，即“黑”面；中间的过渡部分呈现“灰”的效果。如图：
上面的例子也可以看出，物体所包含的三面中不只有三面的区别，各个面中因为形体的变化和光照的不同，还有一些层次变化称为：“五调”即：高光、明暗交界部、暗部、反光、投影。如图：
用球体表现更突出：
三面” “五调”表现好了，你的作品就会呈现出一种物体的质感，给人的感觉就会离真实近了一大步。
除了这两个要素以外，要使自己的作品显得真实，符合逻辑，还有 “透视”这一要素。我们这里所说的可不是上医院照X光那个透视。详细说明如下：
2、透视
透视的基本规律是“近大远小” 。比如一列由远及近的火车驶来，人眼观察的结果是：
透视大体分为两种：平行透视和成角透视当物体的一个面与视者正对时候的透视效果（平行透视）：
当物体的一个角线正对着视者的时候的透视效果（成角透视）：
其他的透视大体上也都可以归纳成上述两种；是上述透视的细分。
透视的表现就使得物体具有了空间感，可以很形象的表现出物体的大小、方向等特征。
透视原理是来源于实际的。绘画过程中如果失去了透视，那么所表达的物体就会不符合逻辑，就会严重失真。
以上所述的两点就是绘画中构图的基本原理，如果你想画出一个好的写实风格的作品来，一定不要偏离了实际。用理性来指导感性。即使是美术大师，他也是在充分掌握理性的东西的基础上，发挥出自己的创作才能的。
此外，构图上也要有技巧，要根据物体安排版面。不然，即使你的构图表现再优秀，所做的作品也会很蹩脚。想深入了解的朋友可以参考一下介绍“形势美法则”相关的书籍。
第二，着色
所有的物体都是有颜色的。颜色是光照射在物体上，反射不同波长的色光到视者的眼中所形成的。颜色的原理这里就不赘述，有兴趣的朋友可以参考一下美术书，那上面说的很详细，有不明白的大家可以交流。
我们主要说说颜色的感觉：
要使物体的颜色表现真实，就一定要打破你的“思维定势”。比如，问你番茄是什么颜色的？你一定回答是红色的。如果问一个番茄上的颜色有几种，你一定回答“一种”。这就是我们在颜色问题上的“思维定势” 。
实际上番茄在受到光源照射时会表现出很多的颜色，起码的会有“三面”“五调”的变化。-------面光的部分比较亮一点，呈现发白的颜色；背光的部分暗一点，呈现黑红的颜色，另外还有部分是黄色的。
果物体所处的环境颜色很丰富，加上光源的颜色，物体所表现的颜色简直可以用万紫千红来比喻。
如果，你不打破这个定势，你的作品也同样会失真，失去生命力！
那么，如何能打破思维定势而熟练运用这些颜色呢？除了掌握颜色基本属性规律外还要靠细心的观察与积累。
PHOTOSHOP做画不同于用实际做画，相对来说要简单。在PHOTOSHOP的拾色器中可以很方便直观的找到自己需要的颜色；“渐变”和“油漆桶”工具更是添加颜色的好帮手；如果渐变层次较多，还可以使用“加深”和“减淡”工具刻画。而在实际做画时，你需要有很高的色彩素养，才能根据实际调出所需要的颜色。而且，给作品着色也需要你掌握一定的绘画技法，才能将颜色涂抹均匀、合理。
所以，笔者个人认为：准备学美术的的朋友可以先用图像处理软件练习一下对颜色的感觉，
这样的好处是，方便、直观节约成本。
第二部分：实例练习
学习以上知识后，就涉及到实际应用问题了。
（PHOTOSHOP软件方面需要读者自己了解，这里就不赘述。）
画点什么呢？就画电脑桌上的一台剃须刀吧。
下面这个实例将带着你完成第一个手绘作品。
软件为：PHOTOSHOP CS
所用工具为：钢笔工具、多边形套索工具、加深、减淡、涂抹、模糊以及部分滤镜等。
从工具来看，鼠标手绘真的很简单。它不需要你面面俱到的掌握软件。
先看看完成效果：
制作步骤如下：新建文件，大小自定，分辨率高点。命名为剃须刀。
1、绘制结构图
上面的结构图做法是：
用矩形选框工具画出选区后圆角化，描边。绘制刀头轮廓线。
自由变换，按住CTRL键和鼠标左键拖拽如下图所示：
此时的图形已经表现出了透视效果。依据整体形态，绘制主框架。
用钢笔工具勾画出曲线部分：在钢笔工具下右键---描边路径，在工具选择对话框中选择画笔。确定后，即可将设定好的画笔笔触描到当前路径上。
逐步刻画
用钢笔工具钩出物体主体部分，转换为选区：
新建图层，命名为：主体。用RGB值为：1.22.100的颜色填充（按ALT BACKSPACE）
隐藏主体层，新建一图层，命名为“白”根据物体的明暗和结构图，在交界比较明显的部位用钢笔工具钩出路径，转换为选区，并按下CTRL ALT D羽化一定像素（因为所设分辨率和图像大小不同，像素大小自定）。如果不羽化，边缘会很清晰，不自然。
用画笔工具设定好不透明度、主直径、硬度后，在该层上仔细添加白色。
在主体层上新建一层，命名白塑料。用钢笔工具钩出形状并转换为选区后用上面方法填充RGB值为：160.190.215的颜色。
双击该层，在图层样式中选择斜面和浮雕，选择内斜面，调整好深度、和大小，如图所示。
用加深和减淡工具在该层上涂出大体明暗。
新建图层，用钢笔工具画出刀头突出的部分线条。用像素较少、硬度较高的白色画笔描边路径。然后用硬度和不透明度较低的橡皮擦工具擦掉多余和比较暗的部分。
剃须刀的雏形基本就出来了。
下面是点睛之笔----刀头，一定要细致。
新建文件，名为刀头。新建图层，用圆形选框工具拉出正圆，填充RGB值均为：230的颜色。
新建图层，画上如下图形
复制一层，CTRL T自由变换，将物体中心点拉到圆的圆心。
旋转（不要放大或缩小，只是旋转）后如图
同时按住CTRLALTSHIFT三键再按T，N次后得到如下效果：合并复制出的图层，拉出中间的同心圆选区。填充径向渐变入下效果
缩小选区，切换到通道编辑区。新建图层，填充白色。
滤镜----杂色----添加杂色
添加一定数量的杂色，切换回图层编辑区。滤镜---渲染---光照效果，设置如下（在下面选择通道的地方一定选择刚才所建的那个通道）：
加上文字，删格、渐变并“斜面和浮雕”。合层，拉到剃须刀文件中。复制后自由变换到如下效果（这个图片放射状线条做太密集了，效果不好。下面的是另外做的，偷个懒，没做截图。请谅解！），注意透视。
细致刻画充电插头部分，可以新建图层，也可以在主体图层上用加深和减淡工具配合套索工具刻画。
笔者这个剃须刀按钮坏了，只剩个坑和一个小杆。本着尊重事实的原则，就把它画上吧，用钢笔工具钩出后转换选区，在新图层上填充，注意透视。并将图层样式做到如下:
继续刻画
还有一个推杆，虽小也不能忽略，用画笔工具和橡皮擦工具来做。添加刀头处按钮，方法同上：
在插头部分画上充电插头
和充电指示灯、添加枕状浮雕效果。
最后，整体明暗和形状修饰一下，添加上文字和投影，去掉结构辅助线那一层。就更真实了。
完成效果图：
以上所有图片皆为本人手绘，上面的例子绘画时间为2小时，一开始新手所用的时间也许要长很多，但随着对软件的不断熟练，用时会不断减少。
abaqus实例讲解心得 篇5
实例讲解托福写作常用的10种句型汇总
第一：宾语从句
Eg: Some people claim that government should be mainly responsible for the environmental pollution.一些人认为政府应对环境污染负主要责任。
第二：状语从句
在托福写作当中运用的最多的是以下五种状语从句，即原因状语从句，让步状语从句，条件状语从句，时间状语从句和目的状语从句。
1.原因状语从句常由because, as, since和for引导。2013年托福考试写作题型解读托福临考前复习，1月12日首场托福，Eg: Nonetheless, I am still in favor of space travel, for its merits far outweigh demerits.尽管如此，我还是赞成太空探险，因为它的好处远远大于坏处。
2.让步状语从句常由although, though, even though/ if, as long as和not with standing引导Eg: Although this view is wildly held, this is little evidence that education can be obtained at any age and at any place.尽管这一观点被广泛接受，很少有证据表明教育能够在任何地点、任何年龄进行。
3.条件状语从句常由if, on the condition that和providing that引导Eg: If you want to achieve something or intend to fulfill one of your ambitions, you must work hard, make efforts and get prepared.假如你要取得成就或要实现你的雄心壮志，你必须努力工作、艰苦奋斗、准备好条件。
4.时间状语从句常由when和while引导Eg: When it comes to education, the majority of people believe that education is a lifetime study.说到教育，大部分人认为其是一个终生的学习。
5.目的状语从句常由so that和in order that引导Eg: Millions of people have to spend more time and energy on studying new skills and technology so that they can keep a favorable position in job market.成千上万的人们不得不花费的精力和时间学习新的技术和知识，使得他们在就业市场能保持优势。
第三：同位语从句
Eg: It is cars and factories that release a great deal of gases, polluting the environment.汽车和工厂排放大量的废气，使得环境被污染。
第四：主语从句
Eg: What has caught our attention is /It is noticeable that the environment in both the rural and urban areas is deteriorating.值得注意的是农村和城市的生态环境都在不断恶化。
第五：定语从句
最常用的一种句型之一。适当地运用定语从句可以给你的文章增色不少。例如，下面的这两个句子用上定语从句马上就变成了一个漂亮的复杂句。Bad books contain evil thoughts. In them, there might be much description about violence, superstition, and sex.改变后：Bad books, in which there might be much description about violence, superstition, and sex, contain evil thoughts.
第六：强调句
It is + 被强调的内容 + thatEg: It is cars and factories that release a great deal of gases, polluting the environment.汽车和工厂排放大量的废气，使得环境被污染
第七：倒装句
Eg: Only if the government will take some appropriate measures, will this intractable problem be tackled.只有政府采取适当的措施，这个棘手的问题才能被解决。
第八：被动语态
Eg: Every means should be tried to protect the environment on which people live.人们应竭尽全力来保护我们赖以生存的环境。
第九：分词结构
包括现在分词和过去分词。Eg: Tourism, which is a rising industry, has become the major source of economy, playing crucial role in many Asian countries.旅游业是一个新兴的行业，它成为经济的主要在很多东南亚国家起着尤为重要的作用。
第十：插入语
一种独立成分，与句子的其它成分一般没有语法上的关系。大都是对一句话作一些附加说明或解释。它通常由一个词、一个短语或一个句子构成位置较为灵活，可置于句首、句中或句末，一般用逗号或破折号与句子隔开。Eg: Computer, an indispensable part in our life, has brought us great conveniences.电脑，我们生活中必不可少的一部分，给我们带来了极大的方便。
托福写作题目：大一新生是否需要上课提升学习能力
题目：A university recognized that first-year students have poor study skills. It is believed that the best way to address this problem is to require all first-year students to take courses on study skills, while others don’t agree with this requirement. What is your opinion?
托福写作范文：大一新生是否需要上课提升学习能力1
Some people may think that requiring first-year college students to take courses to improve study skills is a waste of time, but I think it is a good way to ensure that students can cope with the college’s requirements. If the students do not have the needed skills already, teaching them as a class is the most efficient method to bring students to the correct level and allow the regular classes to progress at a faster pace.
If students do not have the required study skills when they enter college, they probably are unable to learn those skills on their own. Students need to find appropriate resources for research, develop organizational skills to balance homework and test study time, and learn acceptable formats for writing papers and giving presentations. These are not naturally acquired traits. As with any other subject, it is easiest to learn these things when they are presented in a clear, logical way by a trained professor. If the skills are not taught, the student may not even know what is missing, so will never even think to find out on his or her own.
In addition to providing foundational skills, an introductory study skills class can highlight the special requirements of and opportunities available at the college. For example, my high school taught Chicago bibliography structure, and I thought I was ready for college. However, my college requires that all papers be written in APA format. I needed to learn the APA style, and a basic class would have been very useful. In addition, my college has a fantastic computer resource lab with programs for making charts and graphs with complex data. I did not even know the lab existed during my first year, something I could have learned in an orientation study course.
The result of having all students take a study skills class is clear: regular classes can progress more smoothly. The regular faculty does not have to waste time instructing on points such as APA format that should already be known to the students. The students will all be able to keep up because they are organized; class time is not wasted completing things that should already have been done. Students can finish projects using all the resources available rather than trying to solve a problem without the proper equipment.
Therefore, a college would be wise to require all first-year students to take a basic study skills course. The students can learn things they would not find out on their own, find out about resources at the college, and prepare for a smoother class experience.
to bring students to the correct level 使学生达到标准水准
These are not naturally acquired traits. 这不是自然习得的特征
as with X 正如X, 和X一样
foundational skill 基本技能
regular classes can progress more smoothly 普通课程可以进展地更顺利些
be able to keep up 能够跟得上
托福写作范文：大一新生是否需要上课提升学习能力2
Requiring all first-year students to take an introductory study skills class is a waste of time and money for both the college and the students. It is not fair to advanced students who have alreadyinvested the time and energy to acquire good study skills, so an alternative program should be offered.
Although at first glance a study skills class may seem like a good idea, setting up such a course is a considerable investment for the institution. If all incoming students are required to take the class, many teachers and classrooms must be available for the program. For the program to be successful, the teaching materials should be consistent, so someone needs to develop the course and train the teachers in the best way to deliver the content. This investment of time, space and money could be better spent elsewhere.
Not only is a special class expensive for the university, it is also expensive for the students. Every student can only take a few classes per term, so making one of them a study requirement means that the student has less opportunity to pursue specialized classes needed to succeed in the working world after graduation. This investment of time and money is particularly unfair if the student already has the study skills necessary to do well. In fact, such a requirement might even make more advanced students consider attending a different university because they do not want to pay for something they do not need, lowering the overall level of student at the university.
A better alternative to a study skills class would be to provide each incoming student with a handbook listing the resources available at the school. Students who need extra training could go to a study lab with tutors or go to listed internet websites or chatrooms. Students can learn at their own pace and take advantage of whatever resources they need; students who do not need help are not held back in any way. The tutors could be upper-level students who are on a work-study program, which would cost the university significantly less than paying full-time professorial stafffor a special class.
Requiring all freshmen to take a study skills class is a waste of time and money for the students and institution, so it would be better to offer alternatives that target the specific skills that individual students need to learn.
invested the time and energy to do 投入时间和精力去做
an alternative program 备选方案
at first glance 乍一看
incoming students 即将入学的学生
the overall level of student 学生的整体水平
hold back 阻止,抑制
abaqus实例讲解心得 篇6
Border-radius
border-radius是一种缩写方法，如果“/”前后的值都存在，那么“/”前面的值设置其水平半径，“/”后面值设置其垂直半径。如果没有“/”，则水平和垂直半径相等。
CSS Code复制内容到剪贴板
border-radius:2em1em4em/0.5em3em;
等价于：
CSS Code复制内容到剪贴板
border-top-left-radius:2em0.5em;
border-top-rightright-radius:1em3em;
border-bottom-rightright-radius:4em0.5em;
border-bottom-left-radius:1em3em;
如何使用border-radius属性
下面是border-radius属性最基本的使用方法。
CSS Code复制内容到剪贴板
.round{
border-radius:5px;/*所有角都使用半径为5px的圆角，此属性为CSS3标准属性*/
-moz-border-radius:5px;/*Mozilla浏览器的私有属性*/
-webkit-border-radius:5px;/*Webkit浏览器的私有属性*/
border-radius:5px4px3px2px;/*四个半径值分别是左上角、右上角、右下角和左下角*/
}
1.用border-radius画圆
实心圆
如图，是用border-radius属性画出来的一个完美的实心圆。画实心圆的方法是高度和宽度相等，并且把border的宽度设为高度和宽度的一半。代码如下。
CSS Code复制内容到剪贴板
#circle{
width:200px;
height:200px;
background-color:#a72525;
-webkit-border-radius:100px;
}
空心圆
通过border-radius属性画空心圆和画实心圆的方法差不多，只是border的宽度只能小于高度和宽度的一半，
代码如下。
CSS Code复制内容到剪贴板
#circle{
width:200px;
height:200px;
background-color:#efefef;/*Canbesettotransparent*/
border:3px#a72525solid;
-webkit-border-radius:100px;
}
虚线圆
CSS Code复制内容到剪贴板
#circle{
width:200px;
height:200px;
background-color:#efefef;/*Canbesettotransparent*/
border:3px#a72525dashed;
-webkit-border-radius:100px100px100px100px;
}
2.半圆和四分之一圆
半圆
以本例来讲，半圆的画法是把宽度设为高度的一半，并且也只设置左上角和左下角的半径。代码如下。
CSS Code复制内容到剪贴板
#quartercircle{
width:200px;
height:200px;
background-color:#a72525;
-webkit-border-radius:200px000;
}
四分之一圆
四分之一圆的实现方法是把高度和宽度设置为相等，只设置一个圆角，其半径等于高度或宽度。本例代码如下。
CSS Code复制内容到剪贴板
#quartercircle{
width:200px;
height:200px;
background-color:#a72525;
-webkit-border-radius:200px000;
}
更多玩法
看了这么多实例后，你完全可以自己创造更多玩法，如：
虚线的半圆和四分之一圆。
配合position属性做一个月亮。
abaqus实例讲解心得 篇7
在这种推理中，一般有两个形成对比的时间段，它们所具有的特征一般相反。当题干问一个时间段的特征时，只要将与之相反的时间段的特征否定掉就可以了。
2、集合概念推理
一个大的集合的两个方面形成对比，两者之间存在着互补性关系，也就是一个的增加意味着另一个的减少。反之，相同。
3、一般对比推理
abaqus实例讲解心得 篇8
想要用好一个词汇，大家要做的第一件事是了解这个词汇的准确定义，disadvantage的定义是a quality or condition that puts something or someone in an unfavorable or inferior position compared to others. 这里需要注意的是compared to others这个细节部分，也就是说这个词是用来对比的，换句话说，很多时候所谓的disadvantage其实都是相对而说的，如果没有对比对象，那么这个词汇也是不能随意使用的，它和shortcome还是存在一定区别的。
abaqus实例讲解心得 篇9
去www.nvidia.com下载官方驱动,有RPM和tar源代码两种包,因为RedHat80升级了2次kernel,所以为了通用起见,本文介绍如何安装源代码格式的驱动.
下载:
下载地址,这个地址是nvidia forLinux的最新驱动4191.
下载其源代码:GLX和 Nvidia_kernel
编译:
# tar zxvf NVIDIA_GLX-1.0-4191.tar.gz
# cd NVIDIA_GLX-1.0-4191
# make;make install
# tar zxvf NVIDIA_kernel-1.0-4191.tar.gz
# cd NVIDIA_kernel-1.0-4191
# make;make install
好了,驱动就装好了,现在只需要配置XF86Config文件了
配置:
打开/etc/X11/XF86Config,找到
Driver “nv” (或者 Driver “vesa”)改为: Driver “nvidia”
在Module区域添加:
Load “glx”
此外如果有下面的配置,请注释掉:
Load “dri”
Load “GLcore”
保存然后重起X-Windows即可,现在你就可以看到Nvidia的启动界面了,很爽吧.如果你对修改配置文件不熟悉也可以使用redhat-conifg-xfree86l来配置你的windows,很方便,这个程序会自动识别并加载nvidia的驱动.
附录:
支持的显卡芯片:
NVIDIA CHIP NAME DEVICE PCI ID
o RIVA TNT 0x0020
o RIVA TNT20x0028
o RIVA TNT2 Ultra 0x0029
o Vanta 0x002C
o RIVA TNT2 Model 64 0x002D
o Aladdin TNT2 0x00A0
o GeForce 256 0x0100
o GeForce DDR 0x0101
o Quadro 0x0103
o GeForce2 MX/MX 400 0x0110
o GeForce2 MX 100/200 0x0111
o GeForce2 Go 0x0112
o Quadro2 MXR/EX/Go0x0113
o GeForce2 GTS 0x0150
o GeForce2 Ti0x0151
o GeForce2 Ultra 0x0152
o Quadro2 Pro0x0153
o GeForce4 MX 460 0x0170
o GeForce4 MX 440 0x0171
o GeForce4 MX 420 0x0172
o GeForce4 MX 440-SE 0x0173
o GeForce4 440 Go 0x0174
o GeForce4 420 Go 0x0175
o GeForce4 420 Go 32M 0x0176
o GeForce4 460 Go 0x0177
o Quadro4 550 XGL 0x0178
o GeForce4 440 Go 64M 0x0179
o Quadro4 NVS0x017A
o Quadro4 500 GoGL 0x017C
o GeForce4 410 Go 16M 0x017D
o GeForce4 MX 440 with AGP8X 0x0181
o GeForce4 MX 440SE with AGP8X 0x0182
o GeForce4 MX 420 with AGP8X 0x0183
o Quadro4 580 XGL 0x0188
o Quadro4 280 NVS 0x018A
o Quadro4 380 XGL 0x018B
o NV18M0x0186
o NV18M Pro 0x0187
o GeForce2 Integrated GPU0x01A0
o GeForce4 MX Integrated GPU 0x01F0
o GeForce3 0x0200
o GeForce3 Ti 200 0x0201
o GeForce3 Ti 500 0x0202
o Quadro DCC 0x0203
o GeForce4 Ti 4600 0x0250
o GeForce4 Ti 4400 0x0251
o NV25 0x0252
o GeForce4 Ti 4200 0x0253
o Quadro4 900 XGL 0x0258
o Quadro4 750 XGL 0x0259
o Quadro4 700 XGL 0x025B
o GeForce4 Ti 4800 0x0280
o GeForce4 Ti 4200 with AGP8X 0x0281
o GeForce4 Ti 4800 SE 0x0282
o GeForce4 4200 Go 0x0286
o Quadro4 980 XGL 0x0288
o Quadro4 780 XGL 0x0289
o Quadro4 700 GoGL 0x028C
o NV30 0x0300
o NV30 0x0301
o NV30 0x0302
o NV30GL 0x0308
o NV30GL 0x0309
如果还有任何疑难问题,请参考/usr/share/doc/NVIDIA_GLX-1.0/README文件
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