培训机构家长会记录表

培训机构家长会记录表（精选11篇）

培训机构家长会记录表 篇1

家长会培训记录

各位老师，各位家长：

大家好!今天很高兴能跟大家坐在一起共同探讨与交流如何做一个合格的家长，更好的来教育自己的孩子。作为一名家长，我和在座的各位一样，都希望自己的孩子能健康、快乐的成长，在这基础上，当然也希望她能够聪明，学习好，甚至是一个全面发展的好学生。为此我们家长把大部分的精力，物力，财力倾注在孩子的身上，然后理所当然的要求她能给我们一个预期的回报。但是我们是否想过每个孩子的天赋，性格，接受能力，家庭环境等各方面的因素都不同，相同的投资不一定就能得到相同的回报，所以我们还是要以一颗平常心来对待孩子的成长，不要一味的苛求自己的孩子做到最优秀，给孩子施加太大的压力，但是作为家长我觉得我们有责任去挖掘孩子最大的潜能，让他发挥到最好，这就要求我们家长要充分的了解自己的孩子，依据其身心发展的规律，因势利导，配合学校，加强家庭教育。也许有部分家长认为把孩子送到了学校，教育孩子就是学校的事情，其实不然，家庭教育可谓终生教育，是学校教育与社会教育的基础，也是学校教育的补充与延伸，家庭教育的好坏甚至可以潜移默化的影响孩子的一生。我们都希望能培养孩子将来成为一个合格的人才，那么首先我们自己是否是一个合格的家长呢?我个人认为要做一个合格的家长应该作以下的努力.一、要给孩子营造一个良好的学习氛围。

首先我们家长要理智的控制自己的情绪，避免在孩子面前喜怒无常。我们经常会因为工作中的不顺心或生活中的不如意而导致情绪波动，有些家长则会将不满的情绪发泄在孩子的身上，大声训斥，打骂孩子，这样就会使孩子经常处于紧张，恐慌，戒备的状态下，不仅不利于孩子的身心健康，还会直接影响到孩子的学习情绪，更会使家长在孩子心目中的威信大大降低，这种威信的降低，往往又会对以后的家庭教育人为地制造出种种障碍。家长只有保持心情舒畅，情绪愉快，才能给家庭创造一个祥和欢乐的心理氛围。在这种氛围下，孩子会感到亲切愉快，乐于完成家长所交给的任务，学习也会变的轻松。其次，家长还应该尽量给孩子创造一个有利于孩子专注学习的人文环境，孩子做功课的时候，家长可以安静的在旁看看书，或关心他的学习内容或了解一下学习进度，并加以适当的指导。低年级的孩子毕竟还不完全具备独立学习的能力，家长在旁的陪伴一方面可以让孩子感觉到你的关心，另一方面也可以提高学习效率。

二、身教重于言教。

小学阶段的孩子正处在人生的启蒙阶段，他们模仿性强，辨别能力差，可塑性强，自制能力差，既容易接受好的影响，也容易沾染坏的影响，所以家长要以身作则，成为孩子的表率。家长是孩子的第一任老师，在一个家庭中，家长的言行举止如何，对孩子的健康成长尤为重要。身教重于言教，尤其是在价值观、行为规范和习惯形成方面，孩子主要受父母的行为影响，父母的表率作用对孩子的思想品德和行为习惯的形成起着至关重要的作用。

三、要尊重孩子，多表扬孩子。

家长应以朋友的身份来帮助孩子，而非训导者的身份来对孩子的行为指手划脚，在日常生活中，我们要站在孩子的立场上，设身处地的体验孩子的真实感受，毕竟孩子有他们自己的思维方式。要尊重孩子的选择。当孩子取得成绩或某种进步时，要及时表扬，从而培养孩子的成就感。每一个孩子都爱听表扬，作为一名家长要善于发现自己孩子身上的优点和闪光点，帮助孩子，树立孩子的自信心。

四、激发孩子学习的兴趣，培养孩子良好的学习习惯。

兴趣是孩子学习的源动力，要引导孩子感觉到学习是一件快乐的事情，从而养成自主学习的良好习惯。许多家长对孩子的考试成绩看的很重，考试成绩好，家长就欣喜若狂，甚至给予一定物质奖励；如果考试成绩不理想，那等待孩子的只能是责骂，家长这种心态会给孩子增加压力。时间长了，孩子对学习的兴趣会有所降低，对考试会产生惧怕心理。所以我们要用平和的心理去看待学习成绩，其实考试只是一种手段，不是我们的最终目的，特别对低年级孩子来说，对学习有了兴趣再加上良好的学习方法，往往会取得事半功倍的效果。譬如，现在二年级的语文教材，每天学习一篇新的课文，认识会写十来个生字，理解掌握新的词语，学习进度之快，让我们家长也觉得很吃力，所以我给孩子买了些她感兴趣的课外读物，让她养成课外阅读的好习惯。要求她每天都坚持读一篇文章，不认识的字查字典。看好后能大致跟我讲讲文章的内容，时间久了她的识字能力有了很大的提高，也丰富了她的词汇量，这样她在学习新的语文课文的时候就会觉得很轻松，很自信。

五、做好与老师的沟通工作。

从孩子上学那天起，他们就开始肩负父母和老师共同的希望。希望的实现需要家庭与学校的合作，而合作的基础是良好的沟通，这是教育好子女的基础。家长应与班主任及各任课老师保持经常地沟通，从而了解孩子在学校的学习成绩及思想、道德、同学交往等各方面的情况。家庭与学校的信息沟通中，应是双向互动的，家长也应把孩子家庭中一些异常举动信息传递给学校，以便老师能更全面的了解学生。

以上是我个人对一个合格家长的不全面的理解，现在，每个家庭只生育一个孩子，在教育孩子方面我们也应该说没有任何经验可谈，只有靠我们自己不断的摸索，来寻求一条适合教育自己孩子的思路。让我们为了孩子的明天．为了我们家庭的未来，和孩子共同努力，共同成长。

家长会培训记录

长岭中心小学

刘静伟

培训机构家长会记录表 篇2

关键词：种子,检验机构,档案,记录

经过考核合格的种子质量检验机构, 具有出具有证明作用数据或结论的资质。所出具的结果需要一整套记录确认质量, 证明其可靠、准确。记录包括人员能力信息、设备状态信息、受检样品信息及检测环境信息等。以确认在样品检测过程中, 参与检测的人员具有相应的能力, 设备处于符合检验要求的状态, 样品状态符合检测技术要求, 制度环境和技术环境没有对检验形成不良影响。记录一旦缺失, 质量结果将受到质疑, 接受第三方审核时, 可能失去资质。

1 涉及检验结果质量的几个记录档案

1.1 人员档案

专业学历证明, 从业资格证, 培训记录。

1.2 检测仪器设备档案

仪器设备登记表, 验收登记表, 鉴定校准验收记录表, 期间核查记录表, 维护记录, 维修记录, 使用记录。

1.3 样品信息

样品来源记录 (扦样单或送样委托登记表) , 检测数据原始记录表, 检测环境记录。

1.4 管理记录

内部审核记录, 管理评审记录, 客户审核记录, 第三方审核记录。

2 记录档案作用

2.1 人员专业学历证明

证明经过相关学习, 人员有相应的专业知识, 具备胜任检验工作的基础知识。

2.2 从业资格证

人员在具有基础知识的前提下, 通过法律、法规、专业设备操作技术培训, 具备了从事种子检验工作必备的操作技能和法规常识;经过管理部门考核、行政许可, 具备了从事政治检验工作的资格。

2.3 培训证明

随着社会进步, 种子检验技术也在发展。通过继续教育培训, 补充了学历教育的不足, 了解掌握新的检测技术和政策法规, 人员可以胜任技术进步后的工作。

2.4 仪器设备登记表

汇总全部检测设备信息, 以期了解检验使用的设备, 符合检测种子技术要求。

2.5 仪器设备说明书

单个设备的全部资料信息。包含性能参数、规格参数、操作步骤说明、出厂日期、出厂编号、售后服务信息等。佐证设备适于承担检测工作, 遇到使用问题, 可以得到有效帮助。

2.6 安装调试记录表

记载设备初期启用, 外观检查、性能参数符合种子检验技术要求。新设备在未检定、校准前未发现外观和技术问题, 可以进行检定、校准测试, 拟投入使用。

2.7 检定校准记录

定期对设备进行计量测试, 确认符合说明书性能参数指标。证明在检查设备后, 经过测试和调整, 性能符合或达到了产品说明书标出的性能要求, 并且在一个检定周期内可以持续保持;另外, 设备经过维修后, 性能达到了产品说明书标出的性能参数指标。

2.8 设备期间核查记录

仪器设备在两次检定校准期间, 为了确认在此期间设备性能状态保持在校准时的精度而进行的核对检查, 通常利用参考物质进行。参考物质可以是经过检定的类标准物质, 像砝码、温度计等, 也可以是自制的恒重物。在仪器检定校准后测量参考物质, 记录测量值, 在期间核查时重新测量参考物, 比对参考物质的测量值的变化, 反推设备性能有没有变化。佐证在样品检验时设备性能处于合格状态。

2.9 仪器设备使用记载表

每一台设备的使用流水记录, 与样品检验原始记录的使用设备名称记录共同映证, 在检测样品时设备处于合格状态, 说明从该设备采集的原始数据是有效的。

2.1 0 仪器设备维修记录

检测设备在使用过程中, 由于零部件老化、使用不当或外部原因, 难免出现故障, 在设备上留下痕迹。记录设备故障内容、维修内容, 与检定校准记录映证样品检测时设备处于合格状态。

2.1 1 仪器设备维护记录

通过擦拭、清扫、润滑、调整等一般方法对设备进行护理, 以维持和保护设备的性能和技术状况, 称为设备维护保养。对可能影响设备运转部位除尘、除垢、加注润滑剂, 达到整齐、清洁、坚固、润滑、防腐、安全等要求。日常维护一般不作记录, 定期维护、设备润滑、冷却系统、密封系统清洁和空气循环系统清洁维护是需要记录的。设备的维护, 可以保证检测不受影响。

2.1 2 管理体系内部审核记录

通过不定时的不同岗位的人员, 交叉核查工作, 排除可能存在的思维惯性导致的检验结果失误。

2.1 3 管理体系管理评审记录

阶段性工作总结通过全面回顾过去工作, 评估检验工作是否有必要对管理进行改进, 保证检验结果处于高质量状态。

2.1 4 管理体系外部审核记录

根据检验机构考核管理办法, 定时由管理机构组织专家, 对机构质量体系进行全面核查, 确认检验机构有检验能力的活动记录, 从另一侧面确认检验机构的检测能力。

2.1 5 供应商评审记录

检验机构对为检验机构提供服务的机构的服务水平和能力评价记录, 证明检验机构的配套服务是高质量的, 不会因为配套服务影响检验结果质量。

“奶爸”培训全记录 篇3

家里的老人都在外地，带孩子的重担也就落在了我和老公身上，我有产假，老公却要上班，于是自然而然的，我就成了全职妈妈。任何一件工作做久了都会觉得烦，更何况是带孩子这种麻烦的事儿呢！很快，我就发现自己的青春、激情，正一点点地消耗在儿子的身上。每天准备他吃的奶粉,照顾他睡觉、起床；害怕他突然从小床上翻下来；还有隔不了多久就会清理的屎尿布……

但最让我气愤的是，我向老公抱怨的时候，他竟然是一副很不以为然的样子：带孩子嘛，有什么难的，更何况你现在又不用上班，难道带个孩子比上班还累？！

我傻眼了，带孩子肯定比上班累呀！不是亲身经历过的人，怎么能了解其中的辛苦。哼！我不和他争辩！让他自己尝尝滋味吧！

第二天下午，时钟嘀嘀嗒嗒地走着，眼看就到了老公下班的时间了。我偷偷地准备好一切，等待老公自投罗网。

“老婆，我回来了！”老公很准时地推开了家门，我躲在厨房，没有出来接他，只是叫着：“老公，我在做饭，你去看看儿子有没有尿床？”老公听话地走过去，接着，我听到了他的轻笑，看来我的计划成功了。

我走进房间，老公正看着我放在儿子脑门上的那张字条：爸爸，明天母亲节，我想送给妈妈一件礼物——给她放一天假，希望爸爸能配合我！乖乖的儿子。

看我进来了，老公温柔地把我搂进怀里，笑着说：“好，亲爱的，祝你过个愉快的母亲节，你明天就放心出去玩一天吧！孩子就交给我了。”

为了避免自己心软，我一出门就关了手机。可是和朋友逛在街上，我心里却无时不刻不在想着家里怎么样了：儿子每两个小时要喂一次奶；无定时地拉屎撒尿，还要时刻注意他的屎尿颜色变化，最近天气干燥，怕他会上火；还有，每次哄他睡觉时都要拿出我的法宝——安慰奶嘴；还有，还有……天知道，照顾一个初生的婴儿，会有多累！真不知道这个全新的“奶爸”能不能把我的宝贝儿照顾好了。

好不容易等到天黑了，我简直是跑着回家的。一进家门，就听到了儿子“哇哇”的哭声和老公焦急的劝慰：“好儿子，别哭了，爸爸给你换完尿布就给你热牛奶喝，乖呀，妈妈就要回来了……”

家长会记录表[范文模版] 篇4

1.对所有到来的家长表示热烈欢迎，感谢家长百忙之中抽出时间，特别感谢从农村远道而来的家长。

2.总结期中考试成绩，首先对班级整体成绩进行分析。

表扬进入年级前十的同学，单科成绩第一的同学。提醒他们充分发挥优势学科的长处，抓紧时间弥补弱势科目。

对学生上半学期的学习状态进行总结，对学习状态好的同法学提出表扬，对学习状态不好的学生提出警告。

3.一轮复习马上要开始进行，任务很重，告诉同学们不管成绩如何，都要尽快从过去的成绩中走出来，不要沉溺于理想的考试结果中，被喜悦骄傲等情绪影响，难以投入学习。也不要沉溺于考试失败的难过中无法自拔，失去信心和动力。复习还没开始，起点是新的，愿同学们马上调整好心态，尽快投入到接下来的学习生活中。

4.家长要做好心理指导，不要溺爱孩子，使孩子产生惰性，也不要过分逼迫，让孩子造成心理上的困扰。高二是分水岭，同学之间的差距会越来越大，如果这时出现问题，很难追上。老师会严加管理，希望家长积极配合，同时家长也须与孩子沟通，发现问题，及时与老师反映。家长也不要过分相信孩子的各种牢骚，而要询问老师孩子是什么状态，而后家长与老师合作解决问题

5.会考反向科目开始加课，要认真对待，争取得A，全A在未来报考中有用处，不通过没有毕业证。

6.希望在老师家长学生的共同努力下，孩子能拿出最佳状态，全力以赴，做好期末复习，一轮复习，会考复习工作，安全度过分水岭，感谢家长的支持与配合。

庄河高中

家长会记录 篇5

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，你们在百忙之中抽时间来到学校参加这次家长会，说明大家都很关心自己的孩子，我们相聚一堂，总的一个目的就是为了孩子的学习和成长。

其次，可能大家对我不太了解，我就自我介绍一下，我叫杨光国，是上学期新进的老师，到一小后就担任五（3）班班主任工作和数学课程的教学，原来是罗萍老师担任班主任和上数学课，能和我们五（3）班的这些孩子在一起我感到非常高兴。今天，借这次家长会的契机，和各位家长交流和探讨以下几点内容：

一、向家长们汇报一下我们班级的基本情况：

五年级共有四个平行班，上学期是全班共有74名学生，这个学期是72名，是一个比较大的班级。

二、介绍本班主要任课老师情况：

语文是王道秀老师；数学是杨光国老师；英语是魏祥杰老师，上学期是陈仙鹤老师担任，由于这个学期她请产假，因此英语教学就由魏老师担任，因为现在她有其他班的英语课，很遗憾不能来参加我们班的家长会。

三、介绍学生这个学期所要购买的作业及所产生的费用；

“轻巧夺冠”和家庭作业各一套，内含各单元测试卷及期中和期末试卷；另外语文定有“奇迹课堂”一本；数学定有“闯关100分”一套，内有各知识点的题目及单元、期中和期末试卷；共计是55元。英语作业到目前为止未得知，如有要求另作通知。每生交保险公司的保险费上学期为20元，这个学期改为30元。把这些产生的费用告知各位家长的原因是让其知道是否有孩子以购买作业等为由，骗取家长多余的钱而另作它用。

四、学生到校时间：

各位家长居住地址的不同，则到校的时间也有所不同，家长应合理安排孩子的上学时间，学校安排值日教师早上到校时间为7：20，下午待学生打扫完卫生后方可离校，因此，学生早上到校时间为7：20----7：40最佳，因为来早了校门不开，又无老师，特别是这个学期的天气是天亮时间早，给学生的活动时间变多，就会给学生增加发生意外事故机率。

五、学生上网问题：

咱们班大多数家庭都联上了网络。作为学生，可以上网学习，查查资料，这样的作业我们也经常布置，但有些孩子的上网却是为了玩游戏，长时间呆在电脑前，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，保证学生上网时间不能过长，内容一定要健康。并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的，而且未成年人进入网吧的危害，我们家长都是很清楚的，并且在我们身边发生的事情也不少。（举例）

六、学生的出行安全问题：

在学生身上，自身的安全问题是第一，在学校里通过各种途径都在对学生进行安全教育，由于现在交通便利，车辆特别多，给学生的出行安全带来很大的安全隐患，为此，家长要随时教育孩子，遵守交通规则，注意一些细节常识，特别是周末要回家的同学，坐车不能坐黑车，要坐正规营运的车辆。当然，除了交通带来的危害外，一切对学生人身有伤害的问题都要经常给孩子提醒和教育。

七、家庭作业问题：

小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏自觉性，容易受到外界事物的干扰，如电视、电脑、手机及伙伴之间的玩耍等等，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，或者监督一下。在这里，可能有些家长会这样想：我们都不懂，没有文化，怎么指导孩子？也有一些家长会这样想：我工作太忙了，忙于工作，忙于应筹；我做生意太忙了，没有时间„„可是大家衡量一下，什么重要？

八、如何提高学生的学习成绩呢？

有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,并检查.当然，对已学知识的复习和未学知识的预习也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是大家忙的希望是什么，还不

是自己的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？孩子最需要的是什么，你明白吗?教育孩子包括学校教育，家庭教育和社会教育，在学校有老师，而在家里，大家就是孩子的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？甚至你知道孩子今天的作业是什么吗？语文和数学这两门学科大多数每天都有书面作业，要家长亲自确认是否真的做完？有的孩子容易说假话。

九、数学作业的布置和检查形式：

在数学课程的教学中，每讲一节新的知识点，书面作业是少不了的，作业内容就包括：数学书上的练习题，《家庭作业》上的练习题，《轻巧夺冠》上的练习题，根据作业量的多少，并不是所有的题目都在一天中布置学生，我的检查形式有以下方式来完成：

1、课堂检查的形式；

2、小组检查的形式；

3、老师批改检查的形式。在这些作业中，有一些作业可能没有老师的批改，也请家长体谅，不要误以为老师只教不改，如果不本作业都要改到，那是不现实，全班72个学生，就是72本作业，每交一次作业多则5、6个小时，少则3、4个小时才能完成。所以，不能做到每一本作业都完全改完，希望各位家长能体谅。

今天我的发言就到此为止，再次感谢大家的到来，谢谢！接下来，有请我们班的王老师和大家一起交流„„

关索中心小学五年级（3）班

班主任老师：杨光国

家长会记录 篇6

会议地点：校园会议室

会议成员：

校领导班子：

家长委员会委员：贾铮、周欣等家长

会议议程：

一、校长向各位家长委员阐述成立家长委员会的重要好处。

二、校园领导班子成员及各位家长委员自我介绍。

三、商讨如何办好家长校园，如何充分发挥家长委员会的作用，使家长委员会真正参与校园的管理，从而推动校园的发展，让孩子们享受到更优质的教育。

家长发言摘要：

贾铮家长：首先，要全力支持校园和老师所布置的各项工作;其次，要不断地“全方位”地给自己“充电”——学习关于教育、营养、心理等方面的知识;还要给身边的家长做好模范引领的榜样作用。

周欣家长：推荐每一届学生保管好课本，以便借给下一届学生在假期中自学;完善校园网站，更好地发挥校园网络资源共享的作用。

韩佳宁家长：首先，作为家长委员会的成员，就应用心参与校园的重大决策;其次，要向孩子所在班的老师提出好的推荐;

再次，如果有条件的话尽量协助校园开展德育活动，为校园带给德育活动的资源。

在讨论中，家长们都十分乐意为校园服务

四、校长总结

家长委员会的宗旨：为校园的发展服务，为孩子的成长奉献!家长委员会委员的职责：

1、“学”——要主动学习，多听专家讲座，学习心理学、法制教育、家庭教育等方面的知识，在家长中起到模范带头的作用。

2、“做”——参与校园管理，参与校园重大决策，发挥联系家庭与校园的桥梁作用;协助校园开展家庭教育经验交流活动;配合班主任解决班级中的问题，协助班主任召开班级家长会，和开展的各项活动，为班级的发展出谋划策。

3、“研”——要对自己孩子的成长进行研究，建立孩子的成长档案，了解孩子的发展状况，总结自己对孩子教育的经验和教训，并协助校园开展家庭教育活动和德育活动。

培训机构家长会记录表 篇7

1 记录工作在法定计量检定机构中的编制要求

在法定计算检定机构中, 记录的齐全与科学性的特点, 是管理体系运行状况的有效反映, 也是预防措施和纠正措施的证据。所以记录的编制尤为重要, 编制好各类记录是建立、运行质量体系的关键。为此, 记录的编制应遵循以下方面要求:

1.1 记录的充分性与有效性

记录应尽可能全面地反映检定/检测或校准形成过程和结果以及质量管理体系的运行状态和效果。为质量管理和质量保证工作提供必要的信息。由于记录具有较强的复杂性、繁琐性, 因此, 应避免出现无效记录或者重复记录现象。在编制记录时, 既要从总体上评价记录的充分性和完整性, 也要对每一记录的必要性进行评审。确保全面、有效地记录质量信息。

1.2 记录中的标准化

记录的格式要统一, 便于填制, 也便于统计和分析。记录的填写必须规范、正确、清楚, 以满足证实与质量改进的需要。也就是说, 记录的方式、格式、载体、用笔、装订、字体等均应标准化、规范化。

1.3 记录中的实用性

在确定每一份记录的内容时, 应考虑记录的实用性, 保存要符合规定要求, 保证记录检索方便, 信息共享。对那些不能为质量管理保证提供依据的信息, 不应体现在记录中。

1.4 记录中的真实性和准确性

记录真实、准确的记载质量信息, 是开展质量管理和质量保证的依据。记录的失真、失实、模糊不清都将失去使用价值。为此, 在确定记录的格式和内容时, 应考虑填写的方便性并保证在现有条件下能准确地获取所需信息。

1.5 记录管理的重要性

记录是记录质量和技术的信息资料, 应易于贮存、查阅、分析和控制。应对记录的标识做出明确规定, 应制定记录管理程序, 加以程序化管理。

2 记录工作在市级法定计量检定机构的分类

记录一般分为管理记录和技术记录两大类。管理记录指管理体系活动中所产生的记录, 技术记录是进行检定/检测、校准所得的数据和信息的累积, 也是确定在检定/检测或校准中是否能达到市级法定计量检定机构的标准。

质量记录由文件审批等各类管理性记录、包括内部审核、管理评审、抱怨处理记录、纠正措施和预防记录、人员培训教育考核记录以及仪器设备 (物质) 验收、检定/校准计划等活动记录等组成, 质量记录是市级法定计算检定机构对运行过程质量活动所留下的记录, 涉及计量活动的整个环节, 是证明质量体系有效运行的见证性文件, 是证书/报告质量的客观证据。

技术记录由检定/检测、校准原始记录导出数据、证书副本、环境监控记录、实验室间比对记录、计量标准稳定性 (重复性) 考核记录、能力验证记录等组成。技术记录是客观反映市级法定计量检定机构在计量检定/检测、校准工作的全过程, 是与检定工作同步进行的, 技术记录中应包含足够的信息, 以便识别不确定度的影响因素和复现检测过程, 从而为量值传递过程提供追溯和管理的依据。

3 记录工作在运行中的控制

记录在运行中需注意以下几方面:

1) 制定记录管理程序文件, 对记录编制、填写、更改、标识、收集、检索、存取、归档、维护和清理等各环节的职责、要求予以明确, 对记录形成的全过程实施合理、规范的控制, 保证记录编制合理、填写真实、更改规范、标识清晰、收集及时、检索方便、存取有序、归档分类、贮存防损、维护得力、清理合法;

2) 对所有工作应在工作的当时予以记录, 不允许事后补记或追记。无论是书面文本记录还是电子信息记录, 均要按照程序文件的规定进行控制, 对电子版本应采取适当的措施, 防止数据的丢失或未经批准擅自修改记录;

3) 对所有质量记录和原始记录、计算和导出数据、记录、以及证书/证书副本等技术记录等均应归档管理, 并规定记录保存时间期限;

4) 记录填写时, 应当按照规定的内容, 做到齐全、准确的填写, “再现”过去的工作过程。记录更改时, 遵循记录的更改原则, 不涂擦, 更改的记录内容清晰可见, 不允许消失或不清楚;

5) 做到符合安全和保密工作。记录档案管理做到专人专管, 未经许可不得擅自查阅、修改记录。同时, 做到查阅、修改记录登记管理。记录管理必须做到一项一表, 一类一档, 分类管理, 设立质量 (管理) 记录和技术记录档案管理专柜。

4 开展能效记录工作的构想

4.1 组织学习, 加强督查

为了确保各类记录的有效运行, 定西市计量检定测试所将记录运行培训工作纳入每年的内部培训计划, 加强对管理文件和体系文件的内部宣贯, 使职工都认识到记录在质量管理体系中的重要性, 明确记录要求, 熟悉各自岗位中应做到的记录, 熟悉记录的内容和填写要求。同时, 采取定期或者不定期的经常性督查, 结合内审与管理评审, 及时发现问题并采取解决措施, 限期整改落实, 通过纠正和改进, 使记录质量不断提高, 记录管理逐步规范。

4.2 理顺关系, 提高可操作性

我们进一步理顺了管理上纵向和横向接口关系, 使单位业务室与检定室之间、检定室与检定室之间的职责、工程流程更加顺畅, 增加记录运行的可操作性。同时, 我们充分利用内审、管理评审、外审等活动, 广泛收集信息, 不断修改完善记录的信息内容, 通过不断的修改完善, 单位的记录运行实施有了大幅度的提高, 与日常管理工作实现了融合。

4.3 分工明确, 杜绝推诿

为做到所有计量管理和检定活动都有相应的记录, 我单位编制了上百种记录, 涵盖了质量管理体系和授权范围内计量检定/检测、校准各个方面工作。仅由一个人或者几个人完成记录资料的填写、收集、管理工作是不现实的, 为此, 我单位编制了《记录运行分配一览表》, 将各类记录进行了分工, 责任到人, 解决了相互推诿问题。对质量管理及技术负责人明确岗位职责, 确定授权范围及各种记录的编制、审核人员, 确保记录及时、详实的填写、收集和管理。做到各项日常工作随做随记, 避免工作完成后再回过头来补记录的情况发生。同时业务部门在平时的工作要严格执行质量手册和程序文件, 按照岗位职责进行记录的签字、审批以及发放工作。

4.4 专人负责, 统一管理

由于记录种类繁多, 为了方便记录的整理, 本单位实行记录统一归档管理, 检定室生成的各类技术记录正、副本由档案室定期归档。质量负责人及技术负责人生成的质量记录平时由各自负责管理, 年底向档案室归档。档案室对照考核细则和管理体系目录要求, 对归档的各类记录逐项分类、编号, 然后按照质量记录和技术记录分柜分类管理, 这样可以提高记录管理本身的质量, 也保证了记录管理的完整、准确和系统, 同时避免机构在运行的过程中, 因人员变更等因素造成晢时性的混乱局面, 防止记录的丢失、混淆, 更方便调阅和考核工作。

5 结语

总之, 记录编制和运行工作体现了法定计量技术机构的能力和水平, 编制高质量的记录和规范化的运行是提高检定/检测、校准工作质量的重要途径之一。因此, 市级法定计量技术机构要注重记录编制和运行工作, 从而使机构高效、规范运行。

参考文献

[1]李正强.法定计量检定机构开展能效标识计量检测的思考[J].中国计量, 2013, 25 (7) :41-42.

培训机构家长会记录表 篇8

关键词：生态体验；参与；有效家庭教育

中图分类号：G42 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2012.04.004

文章编号：1672-0407(2012）04-008-03 收稿日期：2012-01-12

我园在全国“十一五”规划教育部重点课题“生态体验幼儿德育模式实验研究”圆满结题的情况下，课题滚动发展为“生态体验家长培训模式案例与理论研究”，目标通过开展形式多样的体验式活动，让家长在参与活动过程中，掌握有效家庭教育的策略，让幼儿、家长、教师在新《纲要》背景下共同成长，以高效的培训活动促进家庭和幼儿园教育和谐发展。

只有先感动自己的生命，才可以谈论和实施教育。“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树推动另一棵树，一颗心灵唤醒另一颗心灵”，只有感动生命，教育才有魅力，在一次又一次的交流互动中让我们进一步领略了生态体验的真谛。经过一年多的实践和研究总结，我们课题组取得了各项阶段性实验成果，现将我们的课题实验情况总结报告如下：

一、 课题研究与背景

家庭是社会的细胞，是孩子成长的摇篮。家庭教育在幼儿的成长过程中具有重要而不可代替的作用。《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”可见，幼儿园教育要特别重视家长培训模式，充分挖掘家长资源，以促进家园的互动。

家庭作为孕育人类文化的摇篮，是人类最早的学校。父母对子女的责任不仅有养育还有教育。卢梭在《爱弥儿》一书中提出了一个发人深省、引人注目的教育定向目标体系：要在自然状态中，让孩子率性发展，在至善至美的体系中，成为聪明和善良的人。作为父母要从小在子女心灵上撒播理智和善良的种子，让他们具有爱己爱人之心。只有童年时代有善良的同情心和优良的品质，长大之后，才有仁慈的品质，才能成为富有道德情感、行为规范的正直的公民。这既是一个人的立身之根，也是家庭教育之本。毫无疑问，一个心地善良，从小富有同情心的人，一定是一位爱真、爱善、爱美的人，既是有利于他人的人，同时也是自尊、自爱、自信、自强的人。这样的人，正是父母所期望的，也是社会所需要的。

二、 课题研究的目标和意义

在自然生态、类生态和内生态之三重生态和谐存在与互动体验为进路反思和构建家长培训新模式，从而让家长树立正确的儿童观和教育观，帮助家长了解幼儿身心特点，掌握科学育儿的方法，帮助家长纠正家教中存在的误区。《纲要》第三部分组织与实施指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”

研究家长培训新模式的途径和方法是我们的任务，为幼儿一生健康和谐的发展负责，为满足家长的需求，为教师和幼儿园的工作做宣传，并整合家长这一教育资源，为社会文明做贡献。

三、 课题研究的实施

（一）引入“生态体验”新观念，提升家长育儿新观念

“生态体验教育”把“教育者”称为 “引导者”，把受”教育者”称为“体验者”，导引者才是体验者，它把知识学习与体验者的生命意义关联站起来，从感性生命个体与生存实践出发，教育的实践性，享用性和反思性表达。生态体验教育是双方都拥有健康人格，师生的生命质量，在互惠共生和可持续发展的意义上不断创新。“生态体验教育”以自然生态、类生态和内生态的三重生态和谐与互动体验为培训模式研究与创新的进路，强调在生态体验中提升家长育儿新观念。

《纲要》指出：“幼儿园应主动与家庭配合，共同担负起教育幼儿的任务”。为了使家园合作真正落到实处，本学年，我园确立了“以课题为导向，进一步提高家长工作的效率和水平”的思路，做到平等对待、真诚沟通，合理利用家长资源，不断丰富家园联系方式，正确引导科学育儿，使家园教育进一步形成合力。

孩子的成长离不开家庭，父母是孩子成长中的第一位教师，父母的一言一行都对孩子的健康人格起着潜移默化的影响，而生态体验是一种全新的培训模式。如何把这一新理念传递给家长，让家长和我们一起学习、领悟、提升，是我们开展生态体验模式家长培训的要务。

生态体验的实践环节包括：营造体验场+开放式对话+反思性表达。生态体验作为一种全新的培训模式，改变以往空洞说教式教育为家长参与沉浸的体验活动，家长由被动者变为主动者，又要从“要我参加”到“我要参加”角色的转变，形式的多样，势必调动家长参与积极性，因此生态体验培训受到家长们的喜爱。体验式生活以丰富多样的形式展开：

1.定期举办家长座谈会、家教沙龙；

2.开展家访活动，随即向家长进行指导活动；

3.召开主题家长会；

4.开放式家教咨询阅览室；

5.邀请家长观看并参与“幼儿在园一日生活”；

6.愉快的“心灵之旅”。

总之，新颖的活动，灵活的方法，寓教于乐的游戏震撼了每一位家长的心灵，在家长中产生了很大的轰动，调动了家长参与教育的积极性，达到教育的一致性，形成教育合力，加大教育的影响成效。

（二）丰富生态体验内涵，打造家园共育新模式

我们开展了丰富多彩的主题体验活动，生动有趣，吸引了家长主动参与体验，开拓了家长教育幼儿的时空视野，家长亲身体验，从而让家长和幼儿的人格共同到完善，真正起到课题育人功能。

活动一：环保小卫士

我们开展了“环保小卫士”活动，让孩子和家长共同走向街头，保护鲜花、捡拾垃圾，并回园后给垃圾分类。通过体验活动，让家长督促孩子在生活中争当“环保小卫士”。

活动二：亲近大自然

组织家长孩子走进大自然。大自然这所蓝天下的学校是增长知识得天独厚的课堂，在与大自然的交互作用中，让孩子和家长不仅获得了大量的知识，而且能养成积极主动探求新知识的习惯，使家长对生态知识获得深刻的理解，改变生命样态，靓丽人格魅力！

活动三：多彩的亲子活动

亲子活动是孩子们和家长最开心的事情，幼儿园邀请家长参加，和孩子们同玩同乐。家长们往往会被孩子们的生机与活力所感染，家长们也积极参与到趣味盎然的游戏当中。“袋鼠跳”“脚踏圈”“滑板车”“过电网”等亲子活动仿佛把家长们带到了童年时代，欢笑声不绝于耳，亲子活动场上呈现出其乐融融的景象。别开生面的亲子活动，拉近了孩子们、老师和家长的距离，和谐而快乐的活动场面给家长们留下了美好的回忆。

活动四：开展大型“献爱心”活动

让生态体验活动走向公益，这是开展活动的又一主题，每次公益活动，我们请家长们做义工，孩子和家长们共同向许昌市福利院捐助衣物、玩具、图书、书包等3400余件，共同向受灾地区捐献“爱心币”等，一次次的爱心活动拉近了幼儿园与家长的距离，让家长们体验到了感动、感恩、感谢，使他们的内心受到触动和震撼。

（三） 家园携手，共同打造名园特色

目前，家园共育作为扩展时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到家长们的关注。因此我们积极引导建立新型的家园关系，即相互信任、互相尊重、互相学习、互相支持。首先，成立了以园长为组长的家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的发展献计献策，请他们对幼儿园的工作“评头论足”，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导，同时组合各种力量和资源协助幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的作用及职能。通过介绍国内外一些先进幼儿园管理的实例来做一些普及宣传，让家长了解当今幼儿管理的最新趋势，以使家长对幼儿园管理提出有价值的改进建议，幼儿园的现代管理离不开家长的有效参与，为了让家长理解和支持幼儿教育的工作，为了每一个孩子的健康成长，幼儿园应对家长敞开大门，让每一位家长有效参与幼儿园的管理。

1.拓展家庭资源，参与幼儿园、班级教育管理；

2.请家长参与幼儿及教师的评估；

3.请家长参与卫生保健管理；

4.请家长参与饮食、环境的安全。

四、 课题研究的成效

1.家长教育理念的转换，注重在体验中，关注幼儿全面成长，培养幼儿的生态智慧；

2.培养了家长的理论思维，提升了家长的道德理论水平和实践能力；

3.优化了家——园、师——生、家——家之间的和谐关系，携手共创和谐育人环境。

生态体验下的家长培训，让家长们在参与中享受了快乐，在快乐中获得了成长。通过活动，让全体家长进一步思考了关于如何科学地教养孩子的问题，有了比平时更多的思考，听到了更多的声音；即便有一个观点甚至一句话都能有所触动、有所启发。让家长们进一步摸索、改善对孩子的教育、培养和亲子陪伴，是我们的生态体验家长培训活动的最终意义，让孩子有个幸福快乐的童年，是我们最终的目的。

家长会记录（推荐） 篇9

会议地址：玉泉岭矿学校六年级教室

应到家长：26人实到家长：25人

与会教师：

会议目标：与家长沟通、总结上学期学生的学习、生活情况，展望新学期的美好前景。

会议记录扼要：

一．会前道白

尊敬的各位家长：

您们好！热烈欢迎各位家长到我校参加我们六年级的家长会，在此我代表我校领导和五年级所有任课教师对你们表示最诚挚的谢意。大家好！

二．汇报成绩

首先，让我们再次回顾一下上学期的各科成绩。

三．班主任工作汇报

1、上学期成绩不好的原因：

(1)试卷偏难

试卷大量出现中考题型，使得小学生很难应付，尤其是“句型转换”题.(2)学生基础差

本校加上合校来的问题生，导致本年级的尾巴很大。

（3）教辅不配套

教辅与试卷难度相差甚远。、（4）工作难度大。

所带班级多，任务繁忙，应接不暇

2．综合汇报

就学科总分，前几名、中等生、后等生各科总分，做一全面总结。

四．我们的决心。

根据对上学期教学工作的分析，各主科教师一致认为：当务之急乃全心全意、尽心尽职地为学生做好全方位服务。

五．新学期对家长的希望。

《1》

(1)“六一”活动的经济援助。

（2）学校要求学生每天必须穿校服、佩戴红领巾。这就要求家长务必做好学生的卫生工作

（3）本学期我校开了早读，学生7：20上课，他们很辛苦，但要求家长更辛苦一点，能为他们提供及时、营养的早餐。不让他们在外面买不卫生的零食。

六．善后工作。

会后有问题的家长，可个别跟任课教师交流。

七．会后交流。

个别家长讨论孩子问题，要求换座位。

八．会后反思

9年级 家长会记录 篇10

一、家长到位情况

本次家长会应到_____人，实到______人。

二、家长会内容

月考成绩：

语、数、英满分为120分，物、化、政满分为100分，全校总分最高分为594分。语文最高分112分，数学最高分120分，英语最高分108分，物理最高分100分，化学最高分100分，政治最高分78分。假期回家分析差距，找出考差的原因，想办法补救。

月考总结及学生在校表现：

1、学习成绩优秀，学习态度积极向上的： _____________

2、学习成绩比较好但部分科目知识掌握不扎实的、学习态度不够积极：

________________________________________

3、学习态度比较积极，但尚需扎实、努力的： ____________________________________________

4、学习态度在进步的：

___________________________________________

5、月考进步较大的：

____________________________________________

6、月考退步严重的（10名以上）：

____________________________________________

7、月考退步较大的：

______________________________________________、8、有严重弱科的：

数学弱科：________________________________________ 英语弱科的

______________________________________________ 物理弱科：____________________________________ 化学弱科的：______________________________________

9、家庭作业不认真完成的：

英语作业（尤其背诵作业）：____________________________ 语文作业：____________________________________ 物理作业：_________________________________ 好问：勤思考的：________________________________ 上课听讲注意力不集中严重影响学习成绩的：_____________________

三、家长会---------家长须知

1“十一”假期的时间:9.30-----10.7，10月8日正常上课。假期后上学的作息时间：上午照旧，上午11:50放学，下午12:40开校门，13:40预习，13:15上课，16:45放学。

2家长须监督好孩子“十一”假期的作业完成：督促孩子按老师的布置计划认真完成每天各科应完成的作业，学生完成了，家长每天及时签好字。务必不要让孩子把作业挤到最后几天完成。开学时务必把签字的卷子带到学校。开学后立即周考，考试内容：假期作业。

3初四是特殊时期，假期家长最好不要带孩子进行长途旅行以免耽误学习。

4假期后，中午不睡觉了，时间紧。中午不在学校吃饭的学生家长务必监管好孩子中午的行踪，以免在外溜达染上恶习。

5请假制度：学生如不能到校的时候，家长务必要及时、亲自和班主任电话联系，不要找人捎假或让孩子打电话。

6假期期间最好不要打乱孩子的作息时间，最好让孩子和上学时的作息一样。

7学生每人一本“家校联系本”，每周的周末会让孩子带回家，上面有老师的留言（介绍孩子学习存在的问题或进步的表现）或周考成绩，请家长及时和您的孩子要来看，并填写家长需要写的内容：①孩子一周来每天晚上的学习情况及作息时间（什么时候写作业？是否看电视？是否上网？）②周六、周日两天孩子的活动、作业完成及作息情况。一定不要让孩子自己签字。周末不能让孩子整上午或整下午地玩，否则家庭作业肯定不能保质保量完成。

8家长须将孩子“十一”假期孩子每天的活动、学习情况写到“家校联系本上”。

9孩子的瘸腿学科是中考的致命硬伤，家长须赶快想对策，给孩子补弱科。

10家庭作业是对学生当天在校的学习内容的巩固，是至关重要的一部分。毕业班的家庭作业一般比较多，分为写的、背诵的两部分，家长须每天督促孩子保质保量完成，避免抄袭作业。家长若对作业有疑

问或建议可及时和老师联系。

11孩子放晚学回家须及时督促孩子抓紧每分每秒的时间写作业，以免晚上熬夜太晚。

11树立对孩子的信心，莫让孩子有“混毕业证”的念头。家庭教育至关重要，家长须担起应担的教育责任，多做学生的思想工作，认真考虑学生的前途，帮孩子确定学习目标和人生目标。以便让孩子有上进的动力。

12家长要重视孩子的学习过程（家庭作业的督促、课后的辅导，思想教育等），否则成绩出来后任何责罚都无济于事。

12学生严禁带手机到校，发现后由学校没收保管，毕业时再归还，严禁穿奇装异服，戴特殊饰品，严禁带与学习无关的书籍到校。

13、请加：_____中学9年_____班家长QQ群：_______ 验证信息：学生的姓名

14、学生有什么特殊疾病，家长须及时告知老师，以便老师特别关注。

15、家长的手机号换了请及时通知班主任，防止有紧急事情联系不上。16、9.4班班主任联系电话：________________

四、家长会效果：

五年级家长会记录 篇11

会议目的：关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习能力的培养。内容：

一、班主任致欢迎辞。

二、发言：

（一）家长会的目的和重要性

1、一次成功的家长会，可以使家长对学校、教师充满信心。通过让家长了解学校的发展前景和现状，使家长对教师加深了解，在一定程度上消除教师和家长之间的障碍，为和谐交流打下基础。所以成功的家长会使学校、教师、家长、学生在各方面产生互动，产生一股整体力量，共同完成教学任务。

2在家长会上，通过向家长介绍班级学生在校生活与学习过程中的情况，提高家长的认知水平，使家长明确自己应负的责任；消除了家长对学校的误会，也提高了学校的社会声誉。

3、在家长会上，通过向家长介绍品学兼优的学生，或奖励、或表扬在某个方面有进步的学生，使其他的家长或学生产生“见贤思齐”的愿望，使学生学习有目标、有榜样、有动力，从而促进校风、班风的转变。

4、通过召开家长会可使师生间出现一股默契感，有利于各项工作的正常开展。需要指出的是，家庭教育的成功是教育成功的基础，反过来，教育是否成功又同家庭的幸福密切相关，如今普遍独生子女，一个家庭只有一个子女，重视对子女的家庭教育已成为一种社会趋势。

（二）班级基本情况介绍

三、语、数老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。

1、表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。

2、对于本班级的个别学生情况及不足之处提出探讨。

四、关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习能力的培养。

1、学习方面

2、心理方面

3、思想意识

对家长的几点希望 ,注意督促孩子按时完成作业,上学带作业以备检查。

2,晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠.有些学生早上第一节课就打盹,请家长给予关注。

3,请关注孩子的学习过程.考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对学习的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。

4,支持学校,支持全体老师的工作,提出宝贵的意见,建议。

5,创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。)

6,经常带孩子们接触社会,研究社会的各种现象,去创造美好的生活。(双休日,假期交好朋友,参加有益的社区活动,参加体育锻炼,做小实验,搞小发明,编手抄报,编作文集等,使孩子们全面发展。)

7,正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师,孩子一起研究问题所在。)语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重.可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力: 一是读.读名著名篇,读报刊杂志,多读书可以丰富孩子的知识,开阔视野;二是背.背《古诗70首》,背课文片段,背成语,背名人名言警句等,多背诵可以增加孩子的语文积累;三是写.写日记(视学生的具体情况而定),写周记,多写可以为孩子提供练笔的机会,帮助孩子把语文知识,语文积累转化为语文能力。同时还要注意以下几个方面

1,堵不如疏,比如一点不让看电视、玩电脑，这也不现实。2,不负责任的放任,不管不问。

五、和家长互动交流交流，共同探讨解决的方法。

1、加强良好的习惯的养成和督促。

2、对于较马虎学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促。

3、加强家校联系。

六、班主任总结

学生的常规与学生的学习有着很密切的联系，不成规矩难成方圆，但是，我不会做那种墨守成规的人，有个性的张扬与发展，但是要建立在遵守纪律的基础上，我之前讲到我们的孩子很活泼，活泼是好事，但是活泼过度那就不是好事了，凡事都有一个极限，该学就学，该玩就玩，学会处理好两者之间的关系的孩子才是聪明的孩子。

五年级（40）班家长会教案

会议内容：

一．校长讲话

二．家委会成立：（家长代表发言）

三．汇报中队会优秀节目：歌舞《花仙子》

四．外语老师发言——怎样帮助孩子学习外语

五．数学老师发言——四年级数学复习要点

六．班主任发言

主题：支持+责任感=成功！

各位家长，大家好！首先对您的出席表示感谢，谢谢大家一直以来对我各项工作的支持。今天大家一定也感受到家长会的气氛与以往有点不同，这样的座位安排是希望和家长们更和谐地相处，我们是在交流，在探讨，是互动的，我们之间有一个共同的话题：那就是你们的孩子——他们既是你们的宝贝，也是我的宝贝！

开学初，我制定了我班的基本目标：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养他们良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。积极投入学校、少先队的各项活动，开展丰富多彩的争当学习星活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束、自我管理的能力。本学期全班为实现此目标付出了许多。

首先，我们采用了小队责任制，培养他们的集体荣誉感。每周轮换小队值日，并以全班同学的评星作为积分标准，公平、公开，班级卫生情况大大改善。“我的班级我管理”是孩子们的口号，人人是班长，人人参与管理，人人都上光荣榜，人人都有奖励，孩子的自我约束力加强了。班级工作细化，每一扇窗户，每一张桌子都有专人负责。

其次，运用激励手段调动积极性，开发他们的潜力。本来以为四年级的孩子对于奖励一个笑脸，一颗星星已经没什么感觉，没想到，我们班的孩子还是有极大的兴趣，开展了此项评比以后，他们的自觉性大大提高。由此，我想到，家长们是否可以也在家中开展些家庭评比活动，改变一贯的打骂教育，试试新的方法，也许会有意想不到的效果。最后,通过丰富多彩的活动展示学生的才华,使学生树立自信心。

本学期，学校的活动丰富多彩，这是培养孩子们集体意识、集体荣誉感的最佳机会，在整个学科节的活动中，我班获奖的学生比比皆是，学校的各项活动中，都有我班学生活跃的身影。（点名表扬获奖学生）在主题队会中，也有上佳表现。连体育游戏展示也获得了名次。今天的最后一节课上，我再一次鼓励他们：“老师有好消息要告诉大家。在本学期所有的活动中，我们四（2）中队都获得了很好的成绩。现在就等元旦联欢会了，我们大家都努力，争取为这学期画上一个感叹号！”我们班的孩子都很激动，信心十足。看他们可爱的样子，我感到很欣慰。说真的，我很喜欢这个班级的孩子，我对他们也很有信心，只要我们共同努力，他们一定会为自己的未来交出一份让我们都满意的答卷！

各位家长，我从心底里真诚地感谢你们，你们对我工作的大力支持就是我工作的动力，在相处的一年半中，有很多让感动的点滴，借今天的机会向各位家长说一声谢谢！正如我们今天家长会的主题所写的，你们的支持，加上我们的责任感，那一定会换来孩子的成功！让我们都拭目以待吧！谢谢大家！七．语文复习要求。八．个别学生情况交流

五年级（40）班家长会教案

家长会记录

一、感谢词

各位家长百忙之中来参加家长会作为老师的我们非常高兴，希望在学生的教育和引导上老师和家长共同努力，让学生健康快乐的成长。

二、学生的思想行为

作为班主任的我主要对学生的思想和行为习惯进行引导和纠正，促进学生的学习的进步。开学到现在学生在思想方面有了非常大的进步。

例如：

1、自觉学习的能力有所加强。

2、劳动的自觉性在逐步提高。

3、能够为他人着想了。

4、文明礼貌有所进步。

仍然存在不足：

1、对学校的某些规章制度的不明确，落实不到为，主要是《小学生日常行为规范》《中小学生守则》的落实不好。

2、虽然劳动的积极性和自觉性在提高，但还不够，特别是在家的劳动习惯，很多的学生在家里没有做能够完成的家务事。

3、自私的思想还比较明显，不关心他人和集体的情况也存在。

4、安全问题的落实有困难。

三、关于征求家长的意见

1、《语文课程标准必读》的购买，征文（“好书伴我行”）。

2、饮用水的收费征求意见。

3、课桌凳的爱护问题。

四、学生体检总结

1、牙齿的问题。

2、视力的大面积下降。（电视、电脑）

五、平时的教育问题

1、安全教育。

2、关于隔代教育的问题。

3、要求学生全面发展，不单一的评价学生。

六、学习成绩

由语文、数学老师分别介绍情况

五年级（40）班家长会教案

目的：

通过老师、家长之间的真诚、平等的交流，通过家长与家长之间的相互交流和探讨，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，共同培养孩子良好的学习、生活习惯。家校携手形成教育合力，让家长会成为学校、教师、家长心与心真诚交流、沟通的一座美好的桥梁。家长会的准备：

1、召开班主任及任课老师会议，传达有关家长会精神。

2、打扫卫生，做好环境布置，充分利用每一面墙，展示学生半学期来的学习成果。

3、合理安排教室，各班创设有利于研讨的座位方式：U字形、圆桌形等。

4、邀请有关的家长代表作“好习惯我培养”经验介绍的准备工作（2-3名家长从不同的角度谈）。

5、班主任及任课老师做好准备。班主任：班级目标、好习惯培养目标及措施。任课老师：介绍学习习惯养成要求及对家长的建议。

6、约请周旭红负责拍照、王玥发新闻稿。

7、从正面，积极向学生宣传家长会。

家长会过程：

1、专家讲座：认识五年级的孩子。

2、综合实践活动课课程的介绍及对家长的建议。

3、家长代表培养好习惯经验介绍。