依汶中心小学创建文明单位规划

2024-10-24

依汶中心小学创建文明单位规划（通用9篇）

依汶中心小学创建文明单位规划篇1

依汶中心小学创建文明单位规划及方案

（2012 ）

为了加强我校精神文明建设，全面贯彻落实《临沂市文明单位创建管理规定》，促进学校各项工作全面提高，教职工文明素质全面提升。特制定创建规划如下：

一、创建基础在创建过程中，学校突出共建共享、突出过程推进、突出社区互动，注重文明和谐校园创建的组织领导、群众参与和资料积累，形成学校文明和谐校园创建的工作体系。并在完善基础性工作的同时，关注教师差异，打造教师学习共同体，营造团队互助合作的氛围，促进教师专业化成长，形成创建特色。在新一轮文明和谐校园的创建工作中，学校将继续打造将军小学特色教师团队，促进学校小班化教育的内涵发展，形成学校文明和谐校园的创建品牌。

二、创建目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕打造经典精品教育的工作目标，对照《山东省普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》的要求，以社会主义核心价值体系建设为根本，以迎十八大为契机，积极开展文明创建活动，落实三个突出，形成创建特色，全面提升师生的文明素养，全面提高办学质量，继续创建2012文明单位，切实把学校精神文明建设提高到一个新的水平。

三、创建任务

（一）、加强思想道德建设，全面提升师生素养 ⒈加强思想政治工作，将创建文明单位工作摆在各项工作的首位，努力营造创建文明单位的良好氛围。继续学习《临沂市文明单位创建管理规定》和《山东省普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》，进一步提高认识，形成共识，切实提高师生整体素质及学校文明程度。⒉加强教师师德教育，开展形式多样的师德教育活动，完善学校教师行为规范要求。认真学习市教委关于贯彻落实《中小学教师职业道德规范》的若干意见的要求，在教师中弘扬崇高师德，倡导敬业爱岗，无私奉献精神，树立教书育人，为人师表形象，切实提高教师的育德意识和育德能力。⒊加强学生德育教育，以“两纲”教育作为德育工作的主要抓手，精心组织实施以爱国主义为重点，以民族精神教育为主旋律，以生命健康教育为支撑的各项德育活动。发挥少先队自主性组织的作用，开展日常行为规范养成教育和训练，发挥山东省学生行为规范示范校的辐射作用。

（二）、加强党的组织建设，提高干部管理能力 ⒈加强领导班子成员自身建设。坚持中心组理论学习制度，创新学习载体。以课题引领，强化学习力度；从问题出发，强化问题意识，从而提高学习有效性，保持学习鲜活性。把学校领导团队建设成为一支团结、廉政、高效的领导集体。⒉加强党员队伍自身建设。坚持“三会一课”等制度，落实党员经常性教育的长效机制。组织党员深入学习实践科学发展观活动，深刻理解科学发展观的内涵，真正做到党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。⒊加强党员干部党风廉政建设。学习贯彻《建立健全惩治和预防腐败体系工作规划》，开展反腐倡廉的教育，落实民主生活会的制度。以诚信为重点，敬业爱岗，规范收费，进一步推进行风建设。

（三）、加强教师队伍建设,深化学校内涵发展

1、组织开展教职工读书活动。根据临沂市“职工素质工程推进会” 的工作要求，认真组织教工开展读书活动。做到活动有方案，启动有仪式，结束有总结。力求形式多样，内容丰富，学有感悟，形成北小教工读书活动长效机制。

2、组织开展文明班组创建活动。学校是有教师和学生个体组成一个个班级和一个个组室，只有人人行动起来，个个争创文明，才能推动和谐文明校园的创建。学校开展温馨教室和温馨班组建设，修订班组文明公约，班级文明公约，改善美化学习工作环境，增强创建意识，规范文明行为，争创文明班组和文明班级。

3、提升教师专业化发展水平。分析教师队伍现状，制订教师自我发展规划，健全教师培养发展的管理机制。做好新一轮骨干教师的评选工作，继续抓好班主任、骨干教师、青年教师的队伍建设。加强校本研修，做好教工岗位技能培训，提高教师整体素质。⒋

4、关注差异提高办学绩效。继续深化小班化教育特色，关注学生差异，提供导学服务，提高课堂教学的有效性。规范教学流程管理，落实课程计划，加强教研组建设，切实减轻学生课业负担，提高教学质量。

5、完善民主管理依法治校。继续推进“校务公开”，完善学校内部人事制度管理，健全校内各项规章。推行教代会制度，涉及学校改革发展、师生切身利益的重大问题均有教代会讨论，实行民主管理，科学决策，依法治校。

（四）、加强校园文化建设，创造师生幸福人生 ⒈以学校精神提升学校文化内涵。继续做好校园文化环境的布置，做好校园网、“馨乐园”校报等软环境的建设，做好工会组室温馨环境的创设，做好班级文化建设和温馨小报的制作，内外兼修，提升文化内涵。⒉以丰富活动提升教师幸福指数。结合形势教育，开展歌咏比赛、礼仪教育；结合读书活动，开展读书交流会、知识竞赛；结合工会活动，开展教工运动会、家属联谊会。丰富教职工的校园群众活动，缓解工作压力，克服职业倦怠，提升教师工作幸福

指数。⒊以多彩活动丰富学生校园生活。学校举办具有校本特色的科技节、艺术节、体育节等活动，开展道德实践主题系列活动。丰富学生课余生活，培养学生个性特长，训练学生文明礼仪，寓教于乐，提升学生幸福指数。

（五）、参与社会公益活动，学校社会良性互动 ⒈教师与家长加强沟通联系。学校通过家校互动平台和校园开放日活动，密切家校联系，加强与家长的沟通，发挥学校和家长双向育人作用。⒉师生参与志愿者服务活动。结合迎世博活动，学校组织师生参加各类志愿者活动。在活动中，奉献爱心，不断提升师生的综合素质。⒊学校做好社区共建工作。学校利用社会资源来丰富学校教育资源，加强学校自身建设。学校资源与社区共享，开放场地为社区服务，提供师资为社区服务。学校定期召开学校社区委员会工作会议，互通信息，加强合作共建，不断提高办学效益，办人民满意的教育。

四、创建措施㈠健全组织，加强领导。成立学校精神文明建设领导小组，认真落实党支部统一领导，建立党政工齐抓共管，部门协调组织，分工配合的组织领导体制。㈡完善机制，规范运作。把精神文明建设工作纳入领导班子议事日程。注重创建过程，完善单位自查、及时总结新经验，研究新问题，提高创建工作水平，深入开展学校精神文明建设。

五、创建步骤㈠申报阶段成立学校精神文明建设领导小组，学习《山东省普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》，谈论制定文明创建规划，上报教育局党工委。㈡创建阶段创建之初，召开全体职工参加的创建动员大会。引导广大干部职工正确认识意义、目标措施和基本理念，从思想上形成统一认识，在行动上自觉参与，积极营造精神文明建设的良好氛围。创建期间，按照规划制定的主要任务，全方位开展创建活动。落实目标管理，建立相应的台帐，做到集体讨论，统一认识，民主决策，分工落实。学校从实践落实科学发展观的高度，进一步增强文明和谐创建意识，努力培育创建工作新的增长点，把学校文明单位创建活动作为促进教育发展的重要措施，成为提高师生素质和学校文明程度的重要举措，把创建任务真正落到实处。㈢总结阶段校内组织自查，认真做好创建材料的整理汇总，书面完成创建自评报告。接受教育局党工委的考核验收。学校将在和谐温馨的氛围中，深化办学特色，体现学校个性。

关注教师差异，凸现以教师发展为本的理念，促进教师个体的成长。关注学生差异，培养学生创新实践能力，促进学生个体的成长。“把学校办成师生共同成长的乐园”，以文化自觉促进教育创新，促进学校教育的可持续发展。

依汶中心小学创建文明单位规划篇2

一、加强组织领导, 完善创建机制

一是领导重视。把创建活动列入重要议事日程, “一把手”亲自抓。为加强创建工作的领导, 专门成立了由一把手亲自挂帅的文明单位创建领导组织, 并由分管领导负责文明创建的各项具体工作。结合血站工作实际, 切实制定了《关于开展创文明处室和优质服务窗口争当文明工作者活动实施方案》, 还提出了“让献血者满意, 让用血者放心”的创建口号, 使文明单位创建工作与争创“优质服务先进窗口”活动得到了有机结合, 从而健全了组织、加强了领导、明确了目标、落实了责任、促进了业务, 确保了创建工作经费有保障、工作有计划、落实有措施。二是建好班子, 带好队伍, 促进创建。站领导班子在工作中, 以安全采供血、构建和谐血站为根本, 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 全面落实科学发展观;充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用, 加强组织协调能力, 使党群之间、正副职之间配合默契, 为保证血站工作的正常稳定运行做出了很大的贡献。

二、抓文明服务, 让献血者和用血者满意

一是抓服务态度。举办了“大家来献血, 我该怎么办”的大讨论, 并开展了献上“一声问候、一个微笑、一杯茶水、一声谢谢”的四个“一”活动, 让奉献爱心的人们在温馨、和谐、愉快的氛围中完成献血过程。二是抓服务技能。在工作中, 医务人员精心做好献血咨询服务和采血技术服务工作, 采血人员开展大练兵活动, 苦练基本功, 严格无菌技术操作, 静脉穿刺“一针率”达99.9%以上。三是抓服务设施。为了给献血者提供良好的献血环境, 流动采血车配置了双空调、冰箱、饮水机、车载DVD等设施, 实行亲情化服务, 为献血者提供舒适宜人、冬暖夏凉全天候采血的温馨环境, 让献血者高兴而来, 满意而去。四是积极落实优惠用血政策。及时为献血者返还用血费用, 手续齐全的随到随报, 不全的实行一次性告知制度, 避免多次往返报销现象。

三、抓职业道德建设, 倾力服务献血者

首先, 抓制度建设。建立了职业道德考核、投诉举报制度, 完善了文明服务考核标准和医德医风考核办法, 并与干部使用、职称评聘、评先选优挂钩, 并层层签订责任书, 定期组织检查和考核, 形成了加强职业道德建设的长效机制。其次, 主动接受社会监督。在各科室及采血车上设立了意见本, 在采血大厅设立了意见箱, 收费标准上墙公示, 各种信息在电子显示屏上滚动播出;在媒体上公开行风承诺、服务内容和监督投诉电话, 定期召开监督员座谈会, 开门纳谏, 多渠道征求群众意见。发放献血者满意度调查表, 满意度达到96.8%。再次, 认真解决群众反映的问题。对献血者提出的意见和建议, 我们当作礼物收下, 只要对工作有利立即改正。献血者来人来电提供耐心细致的咨询服务。对于处理结果, 献血者均表示满意。

四、坚持以人为本, 加强血站文化建设

一是加强学习型血站建设。充实了职工图书阅览室, 购置了文学、法律、管理、业务、生活百科等图书千余册, 杂志100余种, 以方便职工学习阅览。同时, 还开展了各类形式的政治业务学习, 倡导向书本学习工作知识、向外地学习工作方法、向服务业学习服务意识的学习精神, 使文化建设不断渗透, 转化为知识营养, 转化到行动中。二是职工活动室配备了各种室内运动器材和用品。利用这一活动空间, 不仅增强了职工体质, 也在健康的体育活动中释放了职工的工作压力。同时, 增进了职工间的友好相处和友谊, 减少了相互间的猜忌和误解。三是根据工作特点, 加大对一线职工的奖励倾斜力度, 体现多劳多得, 优绩优酬的原则, 促进员工干好本职工作。四是职工生日, 都会收到生日蛋糕和站领导的祝福, 让职工感到集体的温暖。五是注重职工身体健康, 每年安排职工进行体检。六是九九重阳节来临之际, 开展为离退人员“送温暖、献爱心”活动, 组织健康体检, 订阅报纸期刊, 听取并征求离退休人员对血站发展的意见和建议。

五、抓质量管理, 构筑安全血液防线

中心小学创建文明单位实施方案篇3

创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质，科学文化素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的意义，为了扎实开展创建文明学校活动，促进学校各项工作持续、健康发展，根据上级教育主管部门的要求及有关文件的精神，结合本校实际，特制订新一轮创建文明学

校活动的实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和党的“十六大四中全会精神”为指导，以“三个代表”重要思想和《关于教育问题的谈话》为指针，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为依据，坚持创建工作向全体师生，广泛宣传，全面动员，全员参与，把创建工作落到实处。

二、基本目标：

学校把创建文明学校活动作为全面贯彻党的教育方针，全面提高办学水平的一项重要工作来抓，并以此贯穿到学校的各项工作中。通过创建文明学校活动，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，推进依法治校，以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高教育质量，加快建设教育强校的步伐。

在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护治安秩序，改善学校设施条件，优化美化校园为重点，通过创建文明学校活动的开展，实现“创办一流学校，培养合格的有特长的学生”的办学目标。

三、领导机构

成立创建文明学校领导组：

组长：***

成员：*******

四、活动内容与要求

1、加强领导，持之以恒开展创建活动

学校领导对创建文明学校负总责，把创建文明单位工作作为总体目标，列入学校发展规划和学校工作计划，摆上学校工作的重要议事日程。建立健全专门的组织机构，负责文明学校创建活动的领导，策划和实施。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创建活动。

2、明确方向，全面贯彻教育方针

坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，以“创办一流学校，培养合格的有特长的学生”为目标，以贯彻“两全”方针，坚持“三个面向”，培养“四有”新人，促进学生德、智、体、美、劳全面主动发展为宗旨，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

3、加强队伍建设，提高教师队伍素质。

以勤政、廉政、务实、高效为目标，加强领导班子的组织、思想和作风建设。坚持政治业务学习制度，党组织的“三会一课”制度，教代会制度，校务公开制度，积极开展“三个代表”学习宣传教育活动，积极参加校长培训，努力提高自身素质和依法治校的水平。

注重提高教师的整体素质。加强师德建设，坚持“谁主管，谁负责”的原则，建立学校主要领导主抓，分管领导和职能部门具体负责的师德师风建设工作机制，建立并落实师德师风建设的工作机制，设立意见箱，校务公开栏，举报电话，认真处理家长来信、来访，促进师德师风建设工作的落实。广泛深入开展“爱岗敬业”活动，树立教书育人，为人师表的良好形象，表彰先进，带动全体。

鼓励支持教师参加学习培训，继续教育，函授学习，本科自考，组织全体教师参加现代教育技术的设备使用培训，确保人人能使用现代教育技术的设备。加强对青年教师的培养，开展一帮一结对活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养，实施名师工程，促进青年骨干教师脱颖而出。

4、坚持德育为首，切实加强和改进德育工作

完善德育工作机制，加大德育工作力度，牢固树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，使每位教师成为管理者，教育者，形成全员重视，关心德育工作的良好氛围。

重视学生的思想道德教育，以课堂教学为主渠道，以“五爱”教育为主线，以培养学生养成良好的行为规范为重点，充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用。通过思品课，国旗下讲话，班团、队会对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，通过丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动，对学生进行生动形象的政治思想教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡，热爱大自然的情感。通过创建“五无”学校活动，加大学生养成教育力度，通过开展学雷锋，做文明学生，评选文明班级的活动，把创建文明学校活动推向新的高潮。

依汶中心小学创建文明单位规划篇4

创建文明单位工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现我县教育振兴计划而努力。

二、主要工作

（一）高要求学习理论，增强创建意识

坚持用马列主义、“三个代表”重要思想武装干部和全体师生，不断增强广大党员干部和师生的学习意识。深入学习贯彻十八大精神，教育、引导广大党员、干部、教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设中国特色社会主义信念。进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，深入分析我县经济、社会、教育发展走势和学校现状，进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理论，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准，精心打造品牌学校。

（二）高起点定位目标，丰富创建内容

进一步巩固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。

1、明确创建思路和目标。坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路。以学校精神文明创建要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会为目标，努力使我校成为精神文明建设的示范区。

2、探索科学的创建机制。建立健全创建工作领导小组，校长担任组长，校长为副组长、办公室、教务、政教、工会、团委主要负责人为成员，分工负责，责任到人，把创建工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定计划、定期分析、统一部署，作为部门、班级建设实绩考核的重要内容，进一步健全党、政、工、团齐抓共管的精神文明创建工作的保证、激励机制。

3、创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。

（三）高标准建设队伍，提供创建保证

1、抓好班子建设，发挥整体功能

（1）加强思想作风建设。努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平。加强党员先进性教育，以主题教育为抓手，切实增强党员的先进意识、模范意识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。

（2）加强党风廉政建设。建立健全党党风廉政建设工作责任制，建立健全民主决策机制。充分发挥党委在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用，强领导班子的团结和和拒腐防腐的能力。

（3）抓好中层干部队伍建设，进一步健全选拔任用、培养教育、民主评议、定期考核的管理监督机制。在干部中提倡大局意识，服务意识，艰苦创业，务实创新，追求卓越，争创一流。

2、建好教师队伍，打造一流名师。

（1）政治上关心鼓励教师进步。以主题教育为载体，加强师德教育。积极倡导的“务实、创新”的优良教风。要求教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。

（2）积极启动名师工程。坚持业务培训，在学术建树、教学成就、社会声望等方面为造就骨干、名师创造有利条件。

（四）高品位建设校园，优化育人环境

1、深化办学体制改革，进一步挖掘潜力，继续探索多种形式的办学体制的改革，推进校校合作、企校合作，探索新型办学模式，吸引社会力量的支持，做强做大优质资源，增强办学的活力和实力。

2、加大内部管理体制改革的力度，建立工作规范。进一步修订各部门工作职责、岗位职责和管理制度，建立科学高效的管理机制。坚持校务公开和教代会制度，完善民主管理的各项规章制度，努力创设进取、民主、和诣、愉悦的工作环境。

3、抓紧校内、基建和绿化工程建设并以超常的思维，站在宏观的、世界的、未来的高度建设新校区，科学制定校园发展规划，加快建设步伐，提高校园绿化档次和品位，真正做到四季有花、四季飘香，建设园林化校园。

4、加强综合治理和安全卫生工作。签订安全目标责任状，健全学校治安管理、健康卫生等工作网络。加强对师生员工进行安全、文

明、卫生等教育。

（五）高效率落实措施，提升创建水平

1、坚持德育首位，不断提升德育层次

坚持“以人为本，打实基础，着眼发展”的德育工作思路，以爱国主义教育为主线，进一步鲜明我校“重基础、重实践、重发展”的德育工作特色。抓实基础性教育，强化日常行为养成教育，加强法制教育和科普宣传，大力弘扬时代精神，营造文明向上的育人环境，推进心理教育，促进学生自我发展和健康发展，提高学生的综合素质。

2、深化教学改革，全面提高教学质量

教育教学质量将始终是学校工作的生命线。也是学校文明水平的根本体现。我们要牢牢抓住“新课改、新课程”这一学校发展的新契机，以课堂教学素质化为突破口，巩固教育教学改革成果，更加鲜明“轻负担，高质量；重基础，扬个性”的教学特色，用率先发展的目标对教育教学质量进行高点定位，用不断上扬的教育教学质量提升学校的办学档次。

（1）积极推进课程改革。强化综合实践活动课程（研究性学习），为学生营造探求知识、大胆质疑、努力创新的自由空间；开设“综合实验课”，积极探索“综合实验课”的教学思路，为培养学生的创新精神和实践能力提供新的途径，努力将“综合实验课”建成我校的精品课程。

（2）积极推进课堂教学改革。加强教学管理，以提高教学质量为目标，以提高教学效益为中心，努力使教师从知识本位向以人为本转

变，在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面全面把握课程改革的精神实质，积极引导教师开展教学研究，研究新课程，研究教材，研究学生，研究教法，研究学法，倡导自主型、开放型、探索型的学习方式，倡导民主平等的新型课堂教学模式，形成尊重客观、理性质疑、平等探讨的新型教学风尚，探索有特色、个性化教学，强化学生的主体意识，培养学生良好的学习态度、学习方法、学习习惯，促进学生生动活泼地发展。

（3）积极推进信息技术在教学中的应用。要进一步加强现代教育技术培训，充分利用互联网，探索多种多样的新型教学模式；为学生提供丰富的学习资源和广阔的学习时空。

（4）倡导个性发展，培养特长学生。认真总结研究教改实验班的成功，探索经验教改新路。充分利用优质资源，为学生个性发展创设良好的外部环境。开展丰富多彩的兴趣小组活动；探索体育、艺术等特长生的培养途径和方法，力求早出人才、快出人才、多出人才。

3、优化体卫艺工作机制，努力发挥示范作用

贯彻“健康第一”的思想，切实提高学生体质和健康水平。切实抓好“两操”质量的提高，提高学生的身体素质，展现我校学生良好的精神风貌。按规定开设艺术课程，提高艺术教育教学质量；坚持全校学生的“周周唱”活动，播放课间音乐，开展好群众性的文娱活动，办好艺术节、科技节，丰富校园文化，陶冶师生情操，参与社区文明活动，推动学校精神文明建设。

4、鼓励科研创新，大力推进科研兴校

一是加强学习，打好教育科研的基础。邀请课程改革的有关专家、行家来校作讲座、指导；激发教师自学，交流互学，增强教师的科研理念。二是注重过程，抓好教育科研的实践。注重课题主攻方向，精心确定课题，选拔思想好，观念新，业务强，能真正起到模范带头作用的教师担任课题组长，认真开展科研活动。三是规范管理，把握教育科研的高度与深度。抓好教育部重点课题过程实施，加强领导，加大投入，充实力量，促进课题研究早出、快出高质量的成果，并逐步形成我校在教科研方面新的特色。四是重视课题资料的积累。五是进一步健全科研管理制度，把教科研工作纳入学期常规考核范围，完善课题成果奖励机制，使教科研工作成为教师的自觉行为。

旧县乡中心小学

依汶中心小学创建文明单位规划篇5

为了全面贯彻党的十七大及十七届四中、五中全会精神，加强精神文明建设工作，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展，加快“实力綦江、和谐綦江”建设步伐，加强学校自身建设，进一步提高教育教学质量，办人民满意教育，按照《綦江县文明单位建设与管理办法》有关要求，结合我校实际，特制定本创建工作规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民为核心，全面贯彻落实科学发展观及《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》精神，坚持党的基本路线和基本方针，围绕经济中心，服务稳定大局，把社会主义核心价值体系贯穿于整个创建活动之中，通过开展创建活动，提高全校师生的综合素质，弘扬民族精神，倡导文明新风，改善工作和生活条件，促进“五个校园”建设，促进学校教育教学质量进一步提高。打造綦江窗口学校，办人民满意教育。

二、工作目标

通过文明单位创建活动，建设一支相对稳定的，积极投身课改，政治可靠、道德高尚、业务精湛、工作一流的教职工队伍，面向全体学生，全面提高学生素质，提高学校管理水平，把学校办成一所具有和谐的育人环境和良好社会信誉的一流的学校，力争在两年时间内成功创建县级文明单位。为创建綦江文明城市和綦江教育作出我们的贡献。

三、工作原则

（一）坚持重在建设，注重实效原则。把创建工作与学校教育教学工作有机结合起来，做到创建活动和学校中心工作“两不误，两促进”。

（二）坚持目标管理，职责到人原则。建立创建工作责任制，把创建工作纳入单位党、政目标管理，使之与中心工作一同研究，一同规划，一同布置，一同检查，一同考核，一同奖惩。

（三）坚持以人为本，贴近群众原则。从群众最关心的事抓起，从员工迫切要求解决的问题入手，着眼于全面提高单位员工综合素质和提升单位形象，最大限度地调动职工参与创建活动的积极性，为单位文明创建工作奠定扎实的群众基础。

四、工作任务

㈠加强思想道德建设，全面提升师生素养

⒈加强思想政治工作，将创建文明单位工作摆在各项工作的首位，努力营造创建文明单位的良好氛围。深入学习《綦江县文明单位建设与管理办法》，进一步提高认识，形成共识，切实提高师生整体素质及学校文明程度。

⒉加强教师师德教育，开展形式多样的师德教育活动，完善学校教师行为规范要求。认真学习市教委关于贯彻落实《中小学教师职业道德规范》的若干意见的要求，在教师中弘扬崇高师德，倡导敬业爱岗，无私奉献精神，树立教书育人，为人师表形象，切实提高教师的育德意识和育德能力。

⒊加强学生德育教育，以“两纲”教育作为德育工作的主要抓手，精心组织实施以爱国主义为重点，以民族精神教育为主旋律，以生命健康教育为支撑的各项德育活动。发挥少先队自主性组织的作用，开展日常行为规范养成教育和训练。

㈡加强党的组织建设，提高干部管理能力

⒈加强领导班子成员自身建设。坚持中心组理论学习制度，创新学习载体。以课题引领，强化学习力度；从问题出发，强化问题意识，从而提高学习有效性，保持学习鲜活性。把学校领导团队建设成为一支团结、廉政、高效的领导集体。

⒉加强党员队伍自身建设。认真开展好以“课改”、“大下访”、“结穷亲”、“三进三同”等为主要载体的创先争优活动，坚持“三会一课”等制度，落实党员经常性教育的长效机制。组织党员深入学习实践科学发展观活动，深刻理解科学发展观的内涵，真正做到党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。

⒊加强党员干部党风廉政建设。认真开展反腐倡廉的教育，落实民主生活会的制度。以诚信为重点，敬业爱岗，规范收费，进一步推进行风建设。

㈢加强教师队伍建设,深化学校内涵发展

⒈组织开展教职工读书活动。根据上级有关组织教师开展读书活动的工作要求，认真组织教工开展读书活动。做到活动有方案，启动有仪式，阶段有总结。力求形式多样，内容丰富，学有感悟，形成营盘山小学教工读书活动长效机制。

⒉组织开展文明年级组、文明教工之家创建活动。学校是有教师和学生个体组成一个个班级和一个个组室，只有人人行动起来，个个争创文明，才能推动和谐文明校园的创建。学校开展温馨教室和温馨班组建设，修订班组文明公约，班级文明公约，改善美化学习工作环境，增强创建意识，规范文明行为，争创文明班组和文明班级。

⒊提升教师专业化发展水平。以课堂教学改革为突破口，以提升教师专业化水平为重点，积极、深入推进课程改革。进一步分析教师队伍现状，制订教师自我发展规划，健全教师培养发展的管理机制。做好新一轮骨干教师的评选工作，继续抓好班主任、骨干教师、青年教师的队伍建设。加强校本研修，做好教工岗位技能培训，提高教师整体素质。

⒋关注差异提高办学绩效。关注学生差异，提供导学服务，提高课堂教学的有效性。规范教学流程管理，落实课程计划，加强教研组建设，切实减轻学生课业负担，提高教学质量。

⒌完善民主管理依法治校。继续推进“校务公开”，完善学校内部人事制度管理，健全校内各项规章。推行教代会制度，涉及学校改革发展、师生切身利益的重大问题均有教代会讨论，实行民主管理，科学决策，依法治校。

㈣加强校园文化建设，创造师生幸福人生

⒈以学校精神提升学校文化内涵。继续做好校园文化环境的布置，做好校园广播、文化走廊等软环境的建设，做好工会组室温馨环境的创设，做好班级文化建设和温馨小报的制作，内外兼修，提升文化内涵。

⒉以丰富活动提升教师幸福指数。结合形势教育和重庆市“唱读讲传”活动，开展歌咏比赛、礼仪教育；结合读书活动，开展读书交流会、知识竞赛；结合工会活动，开展教工运动会、家属联谊会。丰富教职工的校园群众活动，缓解工作压力，克服职业倦怠，提升教师工作幸福指数。

⒊以多彩活动丰富学生校园生活。学校举办具有校本特色的科技节、艺术节、体育节等活动，开展道德实践主题系列活动。丰富学生课余生活，培养学生个性特长，训练学生文明礼仪，寓教于乐，提升学生幸福指数。

㈤参与社会公益活动，学校社会良性互动

⒈教师与家长加强沟通联系。学校通过家校互动平台和校园开放日活动，密切家校联系，加强与家长的沟通，发挥学校和家长双向育人作用。

⒉师生参与志愿者服务活动。结合綦江县和县教委各种创建活动，学校组织师生参加各类志愿者活动。在活动中，奉献爱心，不断提升师生的综合素质。⒊学校做好社区共建工作。学校利用社会资源来丰富学校教育资源，加强学校自身建设。学校资源与社区共享，开放场地为社区服务，提供师资为社区服务。学校定期召开学校社区委员会工作会议，互通信息，加强合作共建，不断提高办学效益，办人民满意的教育。

（五）抓好显性标识建设，营造浓厚创建氛围。重点抓好以下内容：一是文明创建领导小组成员名单和工作班子及工作职责上墙；二是道德规范，文明标识，便民服务措施上墙；三是挂牌服务，持证上岗，给群众办事带来方便；四是结合单位工作性质和特点，办好板报、学习园地、宣传橱窗等设施，建好宣传舆论阵地，营造一个良好的创建氛围。

五、工作措施

文明单位创建是群众性精神文明创建活动的主要形式，是把物质文明、政治文明、精神文明建设任务有机结合并落实到基层的有效途径；是新时期党的群众工作和思想政治工作的创新方式；是扎实推进精神文明建设，大力提高城乡文明程度、公民素质和生活质量的有力手段。为此，学校创建工作主要采取以下措施：

（一）建立文明创建工作领导责任制。成立文明单位创建工作领导小组，领导小组下设办公室。

1、组长：王池祥（学校党支部书记、校长）

职责：总责任人，整体安排，统一协调。

2、副组长：熊颖(学校党支部副书记、工会主席）

职责：具体负责创建工作。

3、办公室成员：付元贵

彭彬

李中林

杜祥槐

黄玉敏

赵小燕

毛开荣

职责：分别负责各板块工作

4、办公室主任：李中林

职责：具体负责文明创建活动的组织协调工作，搞好创建自评、申报和迎接检查验收等日常管理工作。

（二）建立创建文明单位目标责任制。严格标准，明确任务，狠抓落实，把创建活动目标和任务落实到各科室，明确到责任人。实行文明创建活动目标管理责任制，并将此项工作纳入到目标管理之中。建立相应的监督检查制度，定期跟踪和了解各科室创建情况，督促和考核创建工作。

（三）建立激励约束机制。文明单位创建活动是加强精神文明建设的重要载体和有效途径，是一项全方位的系统工程。要建立文明创建的激励约束机制，把文明单位创建工作与学校目标管理结合起来，与争先创优活动结合起来，与教师考核、绩效工资考核、评先评职等工作结合起来。

（四）建立创建投入保障机制。对照文明单位创建活动的各项要求，逐条梳理，拟定阶段计划，多渠道筹集经费，充分利用好学校人力、物力资源，加大创建工作的投入，改善学校教育教学和师生生活的硬件条件，确保文明创建工作的顺利开展。

綦江县营盘山小学

文明单位创建规划篇6

为深入开展2014～2015年度**市文明单位创建活动，树立团结奋进、求真务实、廉洁高效、优质文明的单位形象，制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，以建设学习型、创新型、服务型单位为抓手，以提高干部队伍整体素质为出发点和落脚点，认真落实《全民科学素质行动计划纲要》及《公民道德建设实施纲要》，与时俱进、开拓创新，全面提高广大干部职工的思想道德和科学文化素质，全面提升妇幼保健工作水平，努力为建设文明和谐妇保所提供环境保障。

二、创建目标

结合工作实际，扎实开展创建工作，努力建设成为领导班子有力、工作实绩显著、道德风尚良好、管理科学规范、内外环境优美、治安状况良好的**市级文明单位，树立良好社会形象。

三、创建内容

为实现2014～2015年创建**市级文明单位的总目标，坚持全员参与，齐抓共建，努力完成以下几方面工作：

1.组织领导有力，创建机制健全。坚持党支部学习制度，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神，努力提高班子成员思想政治素质；坚持民主集中制，重大问题集体讨

论决定，实行领导分工负责；狠抓领导干部党风廉政建设，切实把党组班子建设成为精诚团结、勤政廉洁、务实创新的坚强领导集体。不断健全工作机制，完善各项措施，扎实推进创建工作。

2.学习风气浓厚，文体卫生先进。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，切实加强干部职工的思想道德建设。认真抓好全体人员教育培训工作，倡导全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚，塑造“团结、奉献、求实、创新”的团队精神和共同价值取向，干部素质和能力有明显提高。大力开展健康有益的文体活动，丰富活跃单位业余文化生活，陶冶干部职工的情操。积极开展创建文明科室等系列活动，努力打造一支思想道德素质高、精神面貌好、工作质量优的妇幼干部管理队伍，营造创建工作的良好氛围。

3.内外环境优美，管理规范有序。进一步健全和完善各项内部管理制度，真正做到以规章制度抓管理，初步实现办公自动化，办公设施规范化，内务管理规范有序，内外环境整洁优美。

四、方法和步骤

第一阶段：宣传发动阶段（2014年6月1日～2014年6月30日）。

成立创建工作领导小组，制订出台《创建**市级文明单位实施方案》，召开动员大会，逐级签订责任书，对创建工作进行动员和部署。

第二阶段：全面实施阶段（2014年7月1日～2015年10月31日）。

根据**市级文明单位考核标准，把创建工作列入年度目标考核内容，使创建工作与业务工作有机结合，做到目标同向、工作同步、落实同力，努力营造健康向上的工作氛围。同时，加强与**市文明办的联系沟通，积极争取支持帮助，扎实做好文明创建工作。

第三阶段：检查验收阶段（2015年11月1日～2015年12月31日）。

做好各项考核前的准备工作，包括台帐资料的整理归档，全面展示文明单位创建工作所取得的成果、成效，迎接**市文明单位验收考核组的检查验收。

五、保障措施

1.强化认识。把创建**市级文明单位工作作为一项重点工作，列入单位年度重要议事日程，定期检查、分析创建工作情况，解决创建工作中存在的问题，全面推进文明单位创建工作。

2.健全机构。成立创建工作领导小组，由***所长任组长，***等三位同志任副组长，***为成员。下设办公室，由**兼任办公室主任，具体负责创建工作的实施。

3.明确责任。将创建工作与绩效考核有机结合，把各项任务进行细化、量化与硬化，责任分解到各科室、各相关人员，做到责任主体明确，工作目标明确，做到“人人肩上有担子，个个头上有指标”，形成“人人参与、个个尽责”的良好局面。

4.督促落实。加大督促、检查力度，随时掌握工作进展情况，及时解决创建工作中遇到的困难和问题，做好有关资料台帐的整

创建文明单位长期规划篇7

在我校走内涵发展提升教育品位，学校实现从县文明单位起步创建、市文明单位的目标之际，为进一步推进学校建设，切实发挥模范带头作用，并推进两个文明建设，继续做好下阶段争创文明单位工作，特根据县、市文明单位考核标准的有关要求，制定2012年到2017年的长期规划：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，以思想道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，进一步提高师生素质，进一步提升学校精神文明建设层次。弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。努力构建平安、健康、和谐校园，充分发挥学校在社会主义物质文明，精神文明中的示范作用。

二、主要工作

（一）加强思想道德建设，进一步提高师生的文明素质。

1．通过学习，党团员的组织生活，教职工的“师德论坛”和学生的德育课程等形式，组织学习党的路线、方针、政策，组织研讨社会亮点问题，师生关心的热点问题，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和大力开展生命教育，积极倡导和践行以”尊重、平等、互助”为核心的学校价值观。

2．贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，不断开展社会公德、职业道德和家庭道德教育，积极推行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自勤、敬业奉献”的公民基本道德规范；深化“七不”（即：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话）规范活动，使全校干部和师生具有文明礼貌、诚实守信、团结友爱的良好素质。进一步巩固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。

3、明确创建思路和目标。坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路，把“三风”分解到学校工作的

各个环节。以学校精神文明创建要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会为目标，努力使我校成为镇精神文明建设的窗口。

（二）积极参与公益事业，在关心社会和服务社会方面起示范作用。

1．通过党团员、少先队志愿者活动，为附近居民讲述电脑知识，慰问孤老，与退休老同志共同开展读书活动，参与文明道口建设和未成年人的思想道德建设，参与美化、绿化学校环境活动。

2．充分利用学校教育资源，为附近居民提供文体活动场所。

3．积极参与社会援助，扶贫帮困，助人为乐。

4．开展拥军优属等同创共建活动。联合现有的共建单位，拓展新的共建资源，最大限度地发挥社会各界的教育力量。

（三）实行科学民主公正的管理，建设和谐的人际关系。

1．建设一支团结协作、艰苦奋斗、勤政廉洁，密切联系群众的领导班子。2．进一步完善各项管理制度和考核标准，做到科学公正，求真务实。3．坚持和完善教代会等民主管理制度，落实好校务公开制度，在关系学校改革和发展，关系教工切身利益，关系学校经费使用等重大问题上坚持校务公开，落实好教职工的知情权。

4．关心教工的工作、学习、生活，做好教工的体检、疗休养等工作，每年解决1—2件教工普遍关心又迫切需要解决的问题。

（四）广泛开展校园文化建设，创建学习型学校。

1．倡导终生学习理念，积极组织教工开展读书学习活动，形成学习制度，搞好学习考核。进一步创建学习型学校，让学习和研究成为每一个教工的工作方式，加强培训，参与教改和科研，促进教师专业化发展。

2．组织教工开展各种形式的技能培训和技能比赛，提高教工的综合素质。3．引导教工懂得文明健康的生活方式，开展丰富多彩、健康有益的文体活动，无“黄赌毒”、邪教等丑恶现象。

（五）优化校园内外环境，卫生环保符合国家标准。

1．深入开展“人与自然和谐相处”的教育，建设节约型单位，落实节能措施。

2．加强学校环境生态建设，积极组织开展爱国卫生运动和城市环境建设。卫生防疫和卫生保健制度健全，学校环境优美，秩序井然。

3．严格实行环境卫生责任制，内外环境绿化美化水平居同类学校前列。

（六）提高党建、教育教学和管理水平，创学校良好业绩。

1、加快对青年教师和入党积极分子的培养，构建不同层次的党课课程，做到内容课程化、形式多样化。同时加强党员责任区建设，完善入党积极分子联系人制度，使党组织在学校的建设中发挥最大作用。

2、在管理上，启动建立信息管理的网络化平台，扩大参与度，加大透明度，提高公信度，深入推进民主化管理，把学校的管理推向新的台阶。

3、政治上关心鼓励教师进步。以主题教育为载体，加强师德教育。积极倡导“亲和、严格、求精”的优良教风。要求教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。在课程上，优化扩大模块化课程，总结推广社团活动，对教师提出的新要求是：价值化追求、同步化发展、区域内交流。

4、在环境上，创设审美化环境，完成学校的整体改造。营造科学人文氛围。

5、在语言文字方面，规范老师和学生的课堂教学用语，规范师生的日常文字使用，创设规范化的语言文字环境。

6．学校各方面的管理规范、有序且有创新，各部门工作均要达到区文明单位的要求。

7．组织教师积极探索教育教学改革，融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，使教育教学成绩进步显著，得到学生、家长和社会的认可和好评。8．注重诚信建设。学校财务坚持收支两条线制度。干部和教职工中无重大信用不良事件发生，建设诚信示范学校。

9、发挥每一个党员的积极性和创造性，争做“教学工作的行家里手、班主任工作的排头兵，群众工作的贴心人、人际关系的润滑剂”，带动全体教师不断推进学校模块化课程研究，为学校的课程改革提供各类支持和保证。

（七）创建管理。

1、建立文明单位创建工作领导小组，由校长担任组长，副校长级领导为副组长、校务办、教务处、政教处、工会、少队主要负责人为成员，分工负责，责任到人，把创建工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定计划、定期分析、统一部署，作为部门、组室、班级建设实绩考核的重要内容，进一步健全党、政、工齐抓共管的精神文明创建工作的保证、激励机制。

2、创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。

3、注重创建的广度和深度。坚持多层面、全方位、长期性地开展争创文明标兵、争创文明组室和班级活动，促进精神文明创建活动的制度化、规范化。

4、以主题教育为抓手，推进创建工作深入开展。通过争做“文明学生”、“四有新人”活动，志愿者、“爱心慈善”捐助等活动。培养公民道德意识，提高师生的精神文明素质。

5、注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。充分利用橱窗、黑板报、宣传栏、广播站等阵地对先进事迹及时宣传、报道。通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导健康文明的行为。

6．制定文明单位创建规划和实施方案。

7．及时总结创建过程中的先进经验和先进典型。8．及时沟通和协调学校与社区等单位的共建活动。9．对不符合文明单位标准的行为及时予以批评和帮助。10．规范文明单位创建工作的档案管理。

（八）创建领导小组：

组

长：田

琳

副组长：訾进贤

冯向明

武志仁

贾文明

成员：白智存

陈月章

牛

文

鲁

锋

胡文慧

乔晓玲

高海昀

胡晓娟

王

浩

路政文明单位创建规划篇8

***机关党发[2010]2号

中共*****公司机关党委 2010年文明创建工作规划

2010年是企业文明单位建设重新申报、验收和命名年，为确保通过验收关，再保“省标”荣誉，特制度2010年创建规划：

一、创建工作指导思想

以“三个代表”思想和科学发展观为指导，以《黑龙江省文明单位建设条例》实施细则为指导，遵循“两手抓、两手硬”的原则，按照“内强素质，外树形象，一岗双责、管建并举”创建思路，确立企业物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设目标，全面开展创建活动。着重于班子和队伍建设，全员思想道德、职业道德“四好”班子、“四有”员工建设；着力于企业正规化管理、企业现代化管理和企业环境建设、企业形象建设。结合**企业改革与发展实际，创新创建活动机制、内容、形式和载体。做到领导重视、全员参与，工作当排头、业绩创一流。与时俱进，常抓不懈，使企业文明单位建设在巩固中提高，在创新中前进。

二、创建工作奋斗目标

2008年至2010年是保持省级文明单位标兵成果年，也是创建国家级精神建设工作先进单位的基础创建年。2011年，我们要

申报国家级精神文明建设工作先进单位。到2010年企业文明单位建设要再次达到“省级文明单位标兵”标准。通过“抓管理－强服务－树形象－拓市场－要效益”的管建并举新思路，开展创建活动。在企业精神文明创建上，以人为本，抓班子，带队伍，固本强基，抓管理，抓建设，使两级班子的驾驭能力、创新能力、决策能力、管理能力和干部职工的思想道德、职业道德、综合素质、文明素质有较大幅度的提高，**企业形象和**员工形象进一步树立，得到社会、上级和**客户的认可。在企业物质文明创建上，主要经济指标在全省行业内争排头；08、09、10年，**销售每年实现13万*以上，销量要逐年增加，企业经济效益要逐年提高，到2010年力争利税突破*个亿，利润力争突破*元大关。在企业政治文明创建上，以“树正气、讲民主、创和谐、促发展”为原则，强化党风廉政建设，强化职代会作用，强化民主公开管理，凝聚**主人精神，拓展**人文天地，共就企业文明成果。通过几年创建，要打造一个“班子硬，队伍强，服务优，管理精，形象好，效益佳”的全新绥烟企业。

三、创建工作具体措施

2010年的创建工作具体措施从以下7个方面突破：

1、以推行干部“问责制”为重点，强化班子建设。

2、以强化“五个意识”（务实、文明、程序、自律、创新）为重点，强化学习型企业建设。

3、以“思想建设，作风建设和执行力建设为重点，强化员工综合素质和整体形象建设。

4、以分层培训，搞好教育为突破口，提升员工从业态度，专业学识和技能水平。

5、以“拓〃耕”文化为主践，深化企业文化，塑造“人心向上、人心思干、人心思变”的**员工新风貌。

6、较劲于增量、升值、优结构，在推进**营销上发力。

7、较劲于市场规范净化，在专卖管理上发力。

四、创建工作理念、制度、规范

创建原则：“三个坚持”即坚持重在建设的原则，坚持贴近企业实际，贴近员工群众的原则，坚持重实效的原则。做到“五个第一”即发展为重，量效第一；强身固本，育人第一；专销并举，专卖第一;网建升级，服务第一；全面推进，内管第一。

创建载体：开展“一学四树三创一促”活动和争创文明科室、文明员工活动。一学就是学习政治业务知识；四树就是树立责任**、规范**、诚信**、和谐**新形象；三创就是创建文明单位（文明科室、文明员工）、创建“四好班子”、创建市直“五型机关单位”；一促就是促进企业各项建设水平全面升级。

创建思路：内强素质，外树形象，一岗双责，管建并举。创建旗帜：创建文明，强企报国，和谐共赢。

创建目的：通过创建活动的开展，达到员工素质提升，服务质量提升，管理水平提升，创税能力提升。最大化的为国家、为企业、为员工创造物质财富和精神财富，实现“报效国家，回报社会，成就员工”之使命。

创建活动理念：在创建活动中拥抱健和美，在创建工作中释放光和热。

创建口号(公示语)：⑴力塑“责任、规范、诚信、和谐”形象，巩固“省级文明单位标兵”成果。⑵放飞强企报国理想，彰显文明有为形象，争创国家级精神文明建设工作先进单位。

文明科室条件（五个好）：工作业绩好，思想作风好，服务形象好，团结协作好，整体素质好。

文明员工条件（六个好）：爱岗敬业，诚实守信好；优质服务，公道廉洁好；文明执法，秉公办案好；团结拼搏，创新争先好；勤俭持家，卫生文明好；爱国守法，弘扬“三德”好。

对党员和领导干部的创建责任要求：《一把手及两级干部“一岗双责”责任制》：

(一)一把手及公司两级干部实行“一岗双责”，即一个岗位双项责任，做到“四个文明”建设一体化齐抓共管。一把手负总责，两级领导负全责。

（二）一把手负责定期召开会议，研究文明单位创建工作，负责制定创建目标、规划、任务，及时总结创建工作成绩，指出创建工作中存在的问题。

（三）创建实践中，重点抓好班子和员工队伍建设，加大对文明单位创建的投入，推动文明单位晋档升级。

（四）两级领导，负责日常的文明单位建设工作，对确定的目标、任务认真组织实施。

（五）两级领导定期向党组（党委）汇报创建工作，经常同上级文明办（政工处）取得联系，汇报创建工作，争取领导指导和支持。

（六）各级领导和各科办有责任配合政工科做好年度创建工作文字、声像、图片、资料的收集、归档、立卷工作。

共产党员应体现“四个高于”：

学习热情要高于员工群众，思想觉悟要高于员工群众，业务能力要高于员工群众，工作业绩要高于员工群众。党员领导干部应做到“五个永不” ：

学习永不自满，工作永不懈怠，正气永不丧失，廉洁永不逾规，创新永不止步。

烟草共产党员群体标准（八个在前）：

企业发展想在前，员工利益放在前，工作累活干在前，优质服务走在前，打假打私冲在前，员工困难帮在前，思想工作做在前，荣誉待遇让在前。共同营造“七种”风气：

正气之风、实干之风、和谐之风、学习之风、表率之风、创新之风、恒久之风。

《**员工誓词》：我宣誓：

我是**员工，坚决拥护党的领导，牢记“八荣八耻”，树立“七种风气”，热爱烟草，忠诚企业，服务社会；

依法行政，规范经营，诚信服务；爱岗敬业，尽职尽责，务实创新；遵章守纪，严以律己，清正廉洁；勤奋学习，团结协作，拼搏向上；

坚持“国家利益至上，消费者利益至上”的价值观，践行“讲责任，讲诚信，讲效率，讲奉献”的准则，弘扬“****”精神，秉持“展业兴邦，惠世维民”之使命，凝聚在“强企报国，和谐共赢”为**兴旺、繁荣、和谐发展而努力奋斗！

《**员工职业道德规范》： ⑴总体行为规范：

坚持“五爱”，弘扬“三德”。爱岗敬业、诚实守信。服务群众，奉献社会。公道廉洁，团结创新。

⑵领导干部行为规范：

自重自省，克已奉公。团结务实，关心员工。垂范守诺，禁奢戒空。重教尊贤，服务基层。

⑶中层干部行为规范：

恪尽职守，业务精通。服务全局，面向基层。敢抓实干，廉洁公正。热情勤奋，礼貌文明。

⑷员工行为规范：

爱企敬业，遵纪守法。讲求奉献，勤奋务实。文明服务，周到热情。团结互助，廉洁清正。

⑸员工家庭行为规范：

关心企业，守法倡新。尊老爱幼，和睦平等。邻里互助，服务社区。勤俭持家，卫生文明。

⑹员工社会行为规范：

热心公益，守序遵规。助人为乐，扶危济困。爱惜公物，保护环境。见义勇为，举止文明。

⑺**销售岗位行为规范：

微笑服务，守法经营。公平交易，业务精通。言行规范，举止文明。吃苦耐劳，勤奋廉洁。

⑻执法岗位行为规范：

秉公执法，文明办案。方便业主，耐心热情。不避艰险，尽职守诚。拒腐不贪，廉洁清正。

⑼政工岗位行为规范：

默默奉献，不计功名。言行垂范，身体力行。以诚待人，清廉自守。服务基层，凝聚人心。

⑽机关办公岗位行为规范：

服务领导，方便基层。高效优质，周到热情。遵纪守时，言行文明。团结协调，作风端正。

⑾财务岗位行为规范：

遵纪理财，勤俭管家。坚持原则，高效廉洁。精打细算，严谨无错。服务在先，恪尽职责。

五、创建工作考评方法

机关党委会同企管办重新确定行业“三个文明”建设目标管理办法，经过职代会通过后执行。半年进行初评，年终总结。按考评结果进行奖惩，并做为评选文明科（办）、文明员工的主要依据。

五、创建工作组织领导组长：** 副组长：** 下设办公室：主任：** 成员：**

二〇一〇年一月二十五日

主题词：文明单位创建规划送

创建县级文明单位实施规划篇9

创建文明单位是全校师生积极参与精神文明建设实践活动,进行自我教育、自我服务、自我管理的有效载体，是推动学校教育改革、创新、发展、维护学校稳定的重要举措。为了进一步加强我校精神文明建设，努力提高全校师生思想道德素质和科学文化水平，为学校的发展提供良好的思想保证、精神动力和智力支持。根据县镇有关文件精神，结合我校实际，特制定县级文明单位创建规划。

一、建立健全组织机构

成立县级文明单位创建工作领导小组：组长：周源立

副组长：邱广兴童立志

成员：蒋和刚付显林张朝才刘春荣张世翠梅积坤

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，树立和落实科学发展观，认真贯彻执行党的教育方针，以培育“四有”新人为宗旨，以民族精神、时代精神和诚信教育为重点。坚持围绕学校中心工作，服务教育改革发展大局；坚持服务师生，依靠师生；坚持德治与法治结合、教育与管理并重；促进学校教育质量不断提高，推动教育战线物质文明、政治文明、精神文明协调发展。

三、奋斗目标根据创建县级文明单位的标准及要求，通过一系列活动的开展，使我校文明校园建设在领导班子建设、学校管理、教育质量、德育工作、校园文化建设、校园环境建设、平安校园建设及教育行风建设等方面有新的突破，取得新的成效。

力争保持我校镇级“文明单位” 荣誉称号，同时培养一批“骨干教师”、“先进教师”、“教学能手”、“师德标兵”和一批“三好学生”、“学生道德标兵”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”。

四、基本情况：

两河口镇中心学校位于西乡县城以东，距县城100余公里。学校现有六级八班，学生395人（其中住校生148人）；教职工22人，附设幼儿园1个，在园幼儿150人，幼儿教师3人。学校“八室一部”齐备，各种教学设施配备齐全，基本实现了教育技术现代化。

2003年后，我校采用学校自筹和吸纳社会投资等方式，进一步加大教育投资力度，不断改进办学条件。投资100余万元，新建校舍 1100㎡、改造师生食堂，学生宿舍，建成Ⅰ类标准实验室、微机室，接通ADSL宽带的网，建成中心幼儿园，安装自来水，校园建花坛、铺彩砖，路面改造硬化、制作标语挂牌、文化长廊等等，办学条件和教学环境得到进一步优化。

我校立足实际，着眼未来，科学管理，重视教研，教育教学质量逐年提高。先后被评为镇级“文明单位”、“远程教育资源应用优秀学校”等。近三年来，我校顺利通过了 “普及实验教学”的达标验收、省市“两基”复查验收、创建县级示范农技校的验收、创建省级教育强县的达标验收。

目前，我校坚持“德育为首、教学为主、育人为本、全面发展”的培养目标，力创“一流的办学条件、一流的教师队伍、一流的学校管理、一流的教育质量”，以团结、勤奋、求实、进取的工作作风，正向着素质教育特色学校的目标而努力奋斗！

五、重点工作及措施：

(一)改进学校管理，努力提高学校管理水平

1、统一思想，转变观念，形成共识。小学布局调整后，中心学校在全镇小学教育中的中心地位和应发挥的示范辐射作用更为突出，中心学校“一流的办学条件、一流的师资队伍、一流的工作作风、一流的教学质量”的奋斗目标和“争先创一”的竞争意识就必须成为全体教师的共识。学校要坚持把“教师发展”和“学生发展”作为学校管理的主要目标，一切为了促进教师素质的整体提高，一切为了学生素质的整体发展。通过各种管理形式，促进教师自觉能动地进行教育教学活动，促进教师素质和学生素质的提高。

2、加强领导班子建设，发挥“领头雁”作用。领导班子建设是推进学校各项工作的关键。学校校委会、党支部一班人要带头加强政治理论学习，明确分工、通力协作、各司其职、各尽其能。对分管的工作大胆管理、严格要求。工作中要能吃苦、能吃亏、能受气，不计个人得失、一切为了学校的利益、为了学校的发展。班子成员要形成团结奋斗、坚持原则、廉洁奉公、身体力行、率先垂范的工作作风，赢得全体教师的信赖。

3、明确分工，夯实责任，加大管理力度，确保学校整体工作顺利推进。学校校长、副校长、业务管理教师、教导主任、总务后勤、工会主席、少先大队辅导员、教研组长、管理员、班主任、科任教师等都有明确的分工，都有明确的岗位职责，对分工（管）的工作负有直接责任，对分工（管）的工作目标任务能做到心中有数，力求尽职尽责，工作有突破、有创新、有成效。同时，各部门之间能够精诚团结，通力协作，确保学校整体工作顺利推进。

4、加强班主任工作。班级管理工作是学校管理工作的一个关键环节，班主任工作的成效将关系到班风、学风及校风的建设。各年级班主任要大胆进行班级管理，在确保班级学生安全的前提下，强化学生思想道德建设，抓好班风纪律和学风建设，努力提高本班的教学质量。

5、贯彻依法治校、以德治校和依法执教。坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法规、条例，结合学校的实际情况，建立健全学校管理的各项规章制度，形成比较规范、系统、完善的管理制度体系。加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念；同时利用依法治校、以德治校宣传挂牌向师生进行法制教育，增强法制意识；定期聘请法制副校长作法制报告。学校领导以身作则、率先垂范，加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

6、加强民主管理与监督。认真执行《校务公开实施办法》，建立健全校务公开监督机制，对校务公开的十项内容开学初由工会安排在校务公开栏内公布。同时，利用每周例会或全体教师会，不定期地向全体教师公布学校的一些重大事项，通报学校近期的一些重要工作，给全体教师一个明白，赢得全体教师的信赖与支持。

7、突出工会职能，深入开展“送温暖工程”。充分发挥学校工会的组织优势，努力为教职工多办得人心、暖人心、凝聚人心的实事、好事。凡是学校教职工的事就是大家的事，就应该相互关心，相互支持。同时，广泛动员和组织教职工站在基础教育新课程改革和实施素质教育的前列，旗帜鲜明的支持改革、参与改革、引导教职工正确处理改革、发展、稳定的关系，正确处理集体利益和个人利益的关系，努力把各项工作措施变为教职工的自觉行动，为学校整体工作的推进作出有力保障。

（二）加强师德师风建设，进一步提高全体教师的思想政治素质和道德水平

1、加强教师政治理论学习。明确全面推进素质教育、全面提高教育质量的办学指导思想，号召全体教师敬业爱岗、无私奉献、认清形势、转变观念，努力提高自身素质，适应素质教育的需要，适应竞争上岗、岗位聘任的需要。坚持利用每周政治学习，组织引导全体教师学习党的十六届五中全会精神，学习教育政策法规，学习有关文件。通过学习，不断提高教师的思想觉悟、政治素养和教育理论水平，促使教师的教育观念进一步转变，工作事业心和责任感进一步增强，思想道德水平进一步提高，树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观、人才观、质量观。

2、深入开展“树、创、献”活动。实施行业形象塑造工程。开展“树、创、献”活动（树严谨求实的教风、创一流的教学水平、为教育事业做贡献）。重点抓好教师师德规范的落实，严格教师职业道德规范要求，引导教师自觉苦练教学基本功，提高业务能力和教学水平，加强思想道德的自我修养、自我约束、自我规范、自我完善、内强素质、外塑形象。

3、以“教书育人爱岗敬业”为主题，不断强化师德教育。（1）在全校教职工中叫响“一个口号”、开展“一个活动”、搞好“三学三比”。即叫响“发扬红烛精神，争做师德标兵”的口号；开展“讲崇高师德、树敬业精神”为主题的职业道德教育活动；搞好学政治、学业务、学英雄、比思想、比工作、比贡献，以增强教书育人，以身立教的使命感、责任感。

（2）实行“师德一票否决制”。对教学态度不认真、品行不端、体罚侮辱学生的教师，进行严肃处理；对问题严重的建议调出教学岗位。要以“教师法”和“中小学教师职业道德规范”教育为主，推行好市上颁发的教师文明用语和教师“十不准”。

（3）大力培养师德先进典型。举办师德演讲活动，广泛宣传教师群体的先进事迹，表彰一批师德标兵。通过县级“名师”、“骨干教师“、“先进教师”的带动辐射，激励教师增强事业心和责任感。在电视台、广播电台、报刊和《西乡教育简讯》中，做好师德典型的宣传工作。

4、充分发挥党员教师的先锋模范作用。学校党支部将充分利用05年以来的保持共产党员先进性教育活动，一方面加强对现有党员教师的教育和培养，号召他们“讲学习、讲政治、讲正气”，发挥先锋模范作用,永保共产党员的先进性；另一方面大胆培养年轻同志，思想上严要求、工作上压担子、充分信任，将他们培养成政治合格、教学过硬、作风优良、成绩优异的党员预备力量。

（三）加强和改进学校德育工作

1、加强德育工作，促进良好校风、班风和学风的进一步形成。围绕我校工作要点，结合本校实际，制定出德育工作计划，努力使德育工作具有时代感和针对性、实效性、主动性，在研究新情况、解决新问题、创造新经验中，焕发出德育工作新的生机与活力。充分发挥教学主渠道作用，坚守课堂主阵地，利用校会、集会、国旗下讲话、班队会、广播、板报、报栏、品德课及各科教学，全方位的向学生渗透德育内容。低年级重点培养学生养成良好的行为习惯，教育他们从小爱父母、爱老师、爱学校。中年级侧重于明辨是非、生活自理、道德规范的教育，教育他们爱集体、讲团结、关心同学、乐于助人、自强自立。高年级重点是树立理想、怎样做人，具备“四有”人才素质及社会公德的教育，教育他们从爱学校、爱家乡做起，讲奉献、讲文明、讲公德、从小立志、报效祖国。通过以上教育，弘扬团结向上、拼搏自强精神，把学生培养成为文明、守纪、勤奋、好学的一代新人。

2、大力开展诚信教育活动。以培育信用道德，规范信用行为为主要内容，从学生入手，着力解决日常行为中存在的缺信、失信问题，开展好诚信宣传教育和系列诚信实践活动，树立和推广好诚信典型。

3、继续做好《公民道德建设实施纲要》的宣传教育工作。用20字公民道德行为规范准则规范师生行为。在全校学生中开展“争做合格小公民”活动，组织学生参观德育教育基地，进行德育教育。

4、重点实施六项教育内容。①抓好学生基础文明言行培育的养成教育；②抓好学生爱党、爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的“五爱教育”；③抓好学生品德、纪律、安全、法制教育；④抓好学生身心健康教育，包括生理发展、生理卫生、生理健康和心理发展、心理承受、心理适应能力的教育；⑤抓好学生唯物论和无神论教育；⑥抓好学生实践、探索、创新精神的培养和教育。通过六项教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德水平。

5、建立学校、家庭、社会三结合的德育工作教育网络。通过专题讲座、开展警校共建、成立家长委员会、召开家长会、举行少先队活动等形式同学生家长建立经常联系，及时通报学生在校情况，大力普及家庭教育知识，提高家长素质，协调开展教育，同时与当地镇政府、派出所、司法所、驻镇单位、居委会、村委会等社会各方面建立起广泛的校外教育网点，赢得社会各界对教育的关心和支持。切实把学校、家庭、社会教育机制健全，并发挥其教育潜能和效益。

(四)校园文化建设

加快校园文化建设步伐。投入资金制作标语挂牌、展板、报栏、文化长廊，新建花坛、植树种草养花，绿化美化校园，形成浓郁的育人氛围。围绕素质教育开展健康有益的文化体育艺术教育活动，开展以公民道德教育、诚信教育、文明行为养成教育为内容的“弘扬民族精神月”教育活动，“三讲两实践”活动，开展丰富多彩的校园文化活动、小型文体竞赛活动，“除陋习、树新风”活动，卫生健康教育和心理健康教育活动等。举行校内队列广播操比赛、拔河比赛、乒乓球赛、班级接力赛、歌咏比赛、文艺演出、教职工篮球赛、象棋比赛等活动，营造良好校园文化氛围。

(五）校园环境建设

新建校舍，改造师生食堂、学生宿舍，建成Ⅰ类标准实验室、标准化微机室，争创Ⅱ类中心幼儿园，建锅炉房、校园建花坛、铺彩砖，路面改造硬化、制作标语挂牌、展板、报栏、文化长廊等，进一步优化办学条件和校园环境。

（六）高度重视学校安全工作，维护学校的稳定和发展安全工作是头等大事，要警钟长鸣，常抓不懈。我校将认真贯彻落实《西乡县中小学安全管理常规基本要求》，树立“安全第一，预防为主”、“隐患险于明火，防范胜于救灾,责任重于泰山”的思想，强化安全意识，明确安全工作责任，确保师生生命安全和学校校产安全。

1、进一步建立健全安全工作领导机构。成立以校长为组长的安全工作领导小组，安全工作检查考核小组,饮食卫生监管小组,确定各安全防范部位管理员,坚持把安全工作作为学校的头等大事来抓，认识明确，措施得力，责任到位。

2、分工负责，落实责任。明确学校安全工作，校长是第一责任人，分管副校长是主要责任人，各部门管理人员是直接责任人，各班班主任是本班安全的主要责任人。学校与每位教师、班主任、体育课教师、实验课教师、宿舍管理教师、门卫人员层层签订安全责任书。班主任与学生及家长签订《学生安全责任书》，下发《学生安全管理时间区段对照表》，落实一日安全管理的时间区段及各时间段的责任人，明确责任、加强管理。

3、制定安全工作预案和单列的安全工作计划，健全安全工作档案。在制定安全工作预案和单列的安全工作计划的同时，健全《校务日志》、《安全日志》、《食品卫生安全检查日志》、《护校队巡逻日志》及《双休日和节假日值班护校日志》等档案。

4、坚持安全教育常抓不懈。学校领导及值周领导要利用校会、国旗下讲话、集会向师生进行专题安全教育，各班班主任要利用双周班会对学生进行安全教育，坚持每天两次集体放学，班主任强调路途安全。以班为单位组织学生观看交通安全专题片，刷新操场边三叉路口的交通安全警示牌。注重季节性安全教育，本学期重点抓好夏季安全教育。

5、强化安全管理。

①加强校舍安全管理。对校舍房屋、校园场地设施坚持每学期进行全面检查，及时维修危漏校舍。

②加强学校食品卫生和饮食卫生的管理工作。定期对食品卫生和饮食卫生安全进行整治，配合卫生防疫部门和教育行政部门对学校食堂、小卖部进行专项检查，落实食堂、小卖部的日检查制度。

③强化班级安全管理。④加强住校生的在校管理，非住校生凭《出入证》进出校门，确保住校生在学校管理责任时间内的安全。

⑤坚持依法治校和依法执教，杜绝教师体罚学生的事件发生，同时制止高年级学生欺诈低年级学生和学生偷盗、行凶打架事件的发生。

⑥抓好勤工俭学活动安全。做到精心组织，周密安排，活动有计划、有组织、有安全防范措施，确保在安全有序的前提下开展活动。

⑦抓好汛期安全工作。

6、加强安全工作检查，实行安全工作月报告制度。每周由值周领导牵头检查本周内的校内安全工作，每月安全领导小组全面检查一次安全工作，月底形成安全工作书面总结报告。同时，按照上级各部门抓安全工作的要求，不定期地对安全工作进行阶段性的专项检查，把不安全隐患和不稳定因素，消灭在萌芽状态。

7、注重安全工作的总结与考核。不断总结安全管理方面的经验教训，查找工作中的失误和不足，依据《安全工作责任书》，学年末进行考核与奖惩。

8、实行安全工作责任追究制。学校一但发生安全事故，要一查到底，凡因工作不力、疏于管理而造成的安全事故，要追究直接责任人的责任。视其情节，给予行政处分和经济处罚，情节严重构成犯罪的，移送司法机关处理。

（七）抓好行风建设

1、深入开展治理教育内部环境活动。一是健全和推行学校领导接待群众来信来访制度、社会各界监督制；二是实行校务公开，及时查处群众信访举报。通过积极的努力，塑造教育新形象。