党员提升能力

党员提升能力（共10篇）

党员提升能力 篇1

政治能力是领导干部第一位的能力。党员干部要以党的政治建设为根本方向，以坚持和加强党的全面领导、不断提高党的执政能力和领导水平为根本要求，坚定不移提升党员干部政治能力。

心中有信仰，脚下有力量。只有理想坚实、信念稳固，政治能力才能有根、有源。要加强理论武装，持续对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进行分类分专题培训，真正做到学深悟透做实、融会贯通、真信笃行、生根发芽。要以支部为单位，强化党性修养，教育引领党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要以服务发展为载体，深化实践锻炼，鼓励支持党员干部到基层一线和招商引资、项目建设等地方建功立业，在做好群众工作、推进发展中不断锤炼政治定力、政治立场和宗旨意识，做政治上的明白人、对党忠诚的笃行人、信仰一辈子的老实人。

正确的选人用人，对党员干部政治能力的塑造起着潜移默化的促进作用。要把好选人用人政治关口，把功夫下在平时，把眼力放在细微处，从日常、点滴出发了解干部、识别干部，从平时表现、现实反映看领导班子的政治立场、政治修为，看党员干部的政治思想、政治品格。要强化考核评价政治基准，聚焦政治素质、工作实绩和群众公认度，用形式多样、富有成效的举措，深化对领导班子和领导干部在重点工作、急难险重任务中的政治表现、工作作风、实绩实效的核查了解，对政治上有问题的领导干部，严肃问责追责。以讲政治的态度让广大党员干部明白，政治合格是第一位标准、根本标准，必须自觉主动提高政治能力，做政治合格的好干部。

抓好党建促发展是党员干部展现政治能力的重要载体。要把抓党建作为最大政绩，坚持在干部选拔任用各个环节查核党建绩效，促使各级党组织充分履行全面从严治党职责，让党员干部在落实党建日常工作和重点任务中锻炼政治素质、提升政治能力。要把贯彻民主集中制作为根本要求，细化重大事项请示报告的具体内容和程序，让党员干部的政治能力在坚持和加强党的根本组织制度和领导制度中充分展示出来。要把加强基层组织建设作为重要着力点，坚持“软硬件”并举，既抓支部班子和党员干部队伍建设，又抓基层党组织活动场所改造提升，在抓党建中提升政治能力。

党员提升能力 篇2

关键词:教育培训提升党员干部核心能力

中图分类号:D262.3文献标识码:A

文章编号:1004-4914 (2011) 07-291-02

核心能力是管理理论关注的问题, 最早由美国学者普拉哈拉德和英国学者哈默 (C.K.Prahalad&G.Hamel) 于1990年首次提出, 他们在《哈佛商业评论》所发表的“公司的核心能力” (“TheCoreCompetenceofthe Corporation”) 一文已成为最经典的文章之一。该理论代表了战略管理理论在上世纪90年代的最新进展, 也成为管理理论界的前沿问题之一被广为关注。该理论认为核心能力是企业长期竞争优势之源, 企业的多角化战略应围绕核心能力来进行, 企业之间的竞争体现为核心能力的竞争。

我们将核心能力理论运用于对党员干部的评价。党员干部的核心能力是多维的, 指党员干部在履职过程中所必备的素质和本领, 也是党员领导干部在实践中履行自己职能、实现政策目标的重要环节。提升和塑造核心能力是加强党的执政能力建设的必然要求。我们国家的发展, 从某种程度上来说, 依靠党员干部的核心能力, 因此, 如何提高他们的核心能力是我们现在考虑的问题。我们党是由几千万党员通过民主集中制原则组织起来的组织体系。党的正确的纲领路线方针政策, 要通过每一个党员的实践活动来贯彻;党对各项事业的领导作用, 要通过每一个党员的模范作用来体现;党与人民群众的血肉联系, 要以广大党员为桥梁来连接、以每一个党员的形象来促进;党治国理政的全部活动及其能力, 也要由每一个党员的具体工作能力表现出来。中国共产党自从建成以来, 一直重视学习、善于学习, 坚持与时俱进、不断创新的理念, 尤其是目前我国面临进一步发展的重要战略机遇时期, 政治、经济、文化、社会以及生态文明建设的全面推进, 使得工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展, 党员干部要想更好地履行自己的职责, 肩负起自己的使命, 必须具备广博的知识储备和宽阔的世界眼光, 必须具备解决实际问题尤其是复杂矛盾的多种能力, 这些都是核心能力的体现。笔者认为, 党员干部应该具备的核心能力是:学习能力、管理能力、战略决策能力、开拓创新能力、应变能力、正直拒腐能力、展现人格魅力的能力等等。核心能力的塑造和提升不是一蹴而就的, 需要长期的培养锻炼, 长期的培训学习。

党员干部的核心能力培训需从全局和战略的高度出发。各级党委应设计培训课程, 深刻认识加强党员干部教育培训工作的重要意义, 大规模推进党员教育培训工作, 全面提高党员干部队伍思想政治素质、业务素质和职业道德素质, 为国家经济事业科学发展提供坚强的思想政治保证、人才保证和智力支持。

为培养党员干部核心能力, 必须重视培训效果。教育培训工作必须紧紧围绕党的中心工作来开展, 必须服从服务于党的中心工作、以提高党的执政能力建设这条主线, 突出重点, 分类施训。在培训过程中, 须做到以下几点:

1. 思路明晰, 把握培训大方向, 使党员干

部教育培训工作取得正确的效果和深入健康发展。要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 认真学习贯彻党的十七大精神和胡锦涛总书记等中央领导同志对检察工作的一系列重要指示, 把学习和掌握马克思主义中国化最新成果作为党员教育培训工作的中心内容。正确把握大规模推进教育培训工作的总体要求, 以建设高素质队伍为核心, 始终紧扣经济发展要求, 根据政治工作的形势发展, 按照管理职能的实践需求, 有针对性地设置教育培训目标, 完善教育培训内容, 改进教育培训方式。要正确把握大规模推进教育培训工作的主要任务, 扎实抓好正规化教育培训工作, 扎实抓好素质、能力、基本技能的训练与考核, 扎实抓好高层次专门人才培养。要正确把握大规模推进教育培训工作的基本目标, 着眼于为经济事业科学发展提供坚强的思想政治保证、人才保证和智力支持, 下大气力扩大教育培训规模, 努力提高教育培训质量, 加大教育培训投入, 深化教育培训改革, 使教育培训的重要作用更加充分地发挥出来。

2. 完善教育培训内容, 全面提高党员队伍

的核心能力, 包括思想政治素质、业务素质和职业道德素质的提高。要让培训能取得效果, 培训内容不能僵化, 应注重实用性、时尚性和趣味性, 增加吸引力。当然提高思想政治素质是首要任务, 提高业务素质是核心要求, 加强业务素质、经济管理能力、技能的教育培训, 还有群众工作方法的教育培训, 履行岗位职责必需的科学文化知识和其他知识的教育培训。要把提高职业道德素质放在突出位置, 大力加强职业道德教育培训, 引导广大人员自觉加强道德修养, 始终保持忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于工作的职业本色, 始终坚持理性、平和、文明的职业理念, 始终坚守廉洁从业的职业底线, 树立忠诚、公正、清廉、文明的良好职业形象。

3. 因材施教, 突出重点, 覆盖全员, 统筹抓好各级党员干部的教育培训。

要把全员轮训与重点提高、分类培训与分级实施、组织调训与对口支援、在职培训与岗位练兵等有机结合起来, 形式多样, 灵活机动, 统筹推进大规模教育培训工作。不同的岗位、不同的教育背景、不同工作环境对培训的接受和需求都不同, 要坚持分级实施, 扎实推进全员轮训, 确保培训工作落实到各级党委, 覆盖到整个党员队伍。

4. 积极推进改革创新。

要着力完善教育培训体系, 加快培训基地建设步伐, 充分利用其他教育培训资源为教育培训服务, 扎实抓好在职学习、岗位培训和岗位练兵, 努力形成完整的大教育、大培训格局。党员干部核心能力培训教师要牢固树立改革创新意识, 积极探索教育培训工作的新方法、新途径, 不断提高教育培训质量。没有创新, 就没有吸引力, 就没有好的培训效果。培训教师应认真研究和把握新时期干部教育培训工作的规律和特点, 不断使用新方法。要着力改进教育培训的方法手段, 全面落实按需施教的要求, 切实改进教学方法, 不断创新培训手段。要改进教学方法、教育培训课程和教材资料体系, 突出教育培训重点和系统性, 进一步开发形成由政治教育、专业理论、业务能力和综合素养等板块构成的基本培训课程体系和标准化教材资料体系。

5. 切实加强领导, 重视、推进专、兼职教师

相结合并逐步实行以兼职为主的师资队伍建设, 加强教学人员的科研能力建设, 加强师资资源的开发利用, 加强专职教师的实践锻炼和师德建设, 加强教育培训管理队伍建设, 不断提高教育培训工作水平, 确保教育培训各项任务落到实处。要不断夯实教育培训工作基础, 完善教育培训经费保障机制, 全面加强培训基地建设及其规范化管理。要大力加强学风建设, 大兴学习之风, 兴起自觉加强学习、刻苦钻研业务的良好风气, 促进队伍素质不断提高, 推动工作深入发展。

6. 解放思想。

面对新形势、新任务、新要求, 党员干部教育培训工作必须要进一步解放思想, 与时俱进, 改革创新, 树立干部教育培训新理念, 开拓党员干部教育培训新视野, 拓展干部教育培训新领域, 创造干 (下转第295页)

加强教育培训, 提升党员干部核心能力

●陈晓昀

(上接第291页) 部教育培训新方法, 构建竞争择优的干部教育培训新机制, 增强教育培训的针对性、实效性和科学性。

7. 创新管理方法。

加强培训过程管理, 严格培训考核措施, 不断提高干部教育培训的管理水平;科学合理地安排不同层次的干部教育培训, 避免多头调训和重复培训;充分发挥各有关方面的积极性和主动性, 形成统一协调、分工协作、齐抓共管、有序运行的工作机制, 推动干部教育培训工作的健康发展。

(作者单位:杭州市萧山区城乡一体化建设办公室浙江杭州311200) (责编:贾伟)

参考文献

[1].张宝刚.用规范化建设做好机关与事业单位工会工作.北京燕山出版社, 2011

[2].宋敬侑.新编职工代表培训一本通.北京燕山出版社, 2011

[3].王成辽.新编工会主席培训一本通.北京燕山出版社, 2011

[4].王京生.全国职工素质全面提升读本.北京燕山出版社, 2011

党员提升能力 篇3

关键词：党员;作用提升;探索

一、充分认识党员发挥先锋模范作用的重要性和必要性

党员是党的事业的主体，是企业生存发展的重要力量。党员只有发挥先锋模范作用，承担起企业生产建设发展的重任，才能履行自己的神圣誓言，体现出党的先进性。

（一）发挥先锋模范作用是党章赋予党员的神圣职责

《党章》规定党员必须在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。新形势下，党员的先锋模范作用表现在：自觉学习中国特色社会主义理论体系，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众不断为改革开放和社会主义现代化建设作贡献。党员无论何时何地，在任何条件下，都要发挥先锋模范作用，这是对每个党员的基本要求。

（二）发挥先锋模范作用是企业生产建设的迫切需要

广大员工承担着企业生产建设的重任，企业生产建设的发展和目标要靠广大员工群众来实现，党员是员工群众中的优秀代表，是企业发展的重要力量。不断提升党员发挥先锋模范作用的能力，用党员的先锋模范作用引导全体员工破解企业的发展难题，实现企业的持续发展、安全发展、和谐发展。

（三）发挥先锋模范作用是党员保持先进性的要求

党员是党的肌体细胞。党员只有充分发挥先锋模范作用，紧跟时代发展步伐，与时俱进，不断提高发挥模范作用的能力，才能保持党的先进性。党员的先锋模范作用是基层党组织工作活力的重要保证，基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力要靠高素质的党员队伍来实现。新形势下，从事生产建设工作任务的党员的先进性和先锋模范作用应该体现在每个党员都要热爱本职工作，珍惜本职工作，掌握岗位工作技能，不断更新本职工作知识，提高岗位工作能力，在本职工作中带领员工群众创造一流工作业绩，这是党员永葆先进性的时代要求。

二、提升党员发挥先锋模范作用能力的对策

（一）坚持把思想理论建设放在首位，提升党员思想素质

党员的政治思想素质是其履行职能、发挥作用的前提和基础。坚持把党员的政治思想教育作为一项长期的重要的任务来抓，着重要抓好“三个”教育：一是“特色”教育常抓不懈。通过每年“红色七月”的活动，对党员进行整体轮训，用马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想、科学发展观提升党员思想素养。二是“行业”教育传承精神。提高党员爱岗敬业、乐于奉献的意识，增强党员艰苦创业、攻坚啃硬的本领。三是“模范”教育激发作用。把带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气作为党员学习、贯彻党章的具体标准，组织优秀党员先进事迹报告会，深入生产一线进行巡回演讲，发挥典型示范作用。

（二）持续提升党员岗位业务技能，增强党员发挥作用的能力

通过多种途径开展党员素质提升工程，切实提高党员在推动发展，保证安全生产，维护稳定发展，服务员工群众等方面发挥先锋模范作用的能力。一是开展“四化”党支部建设活动，提升党员服务生产建设的能力。开展“支部建设标准化，党建活动多样化，党员作用经常化，党员管理数字化”的“四化”党支部建设活动，使支部成为围绕生产建设目标团结员工、凝聚力量的堡垒。二是开展党员素质提升活动，提高党员技术技能、管理能力。在提高党员服务生产建设方面，认真开展“双培养”活动，每年举办全厂员工职业技能竞赛活动，选树“技术能手”和“岗位明星”，基层党组织坚持每日的岗位练兵和每月一次的“技术比武”活动，加强党员的岗位实践和锻炼，使党员成为行家里手、岗位明星;在日常工作中党组织则通过交任务压担子、岗位调整、岗位竞聘等方式，增强党员的竞争意识和进取精神。

（三）精心设计党员发挥作用的平台，提升党员发挥作用的能力

精心设计有内涵丰富的党员活动日、有单位特色的党建主题实践活动平台，着力抓基层、打基础、强内功，提升发挥党员先锋模范作用的能力。一是选强配好支部书记，搭建组织平台。探索和拓宽“公推直选”等民主方式选配基层党支部书记，建立党支部书记的政治激励、待遇落实、生活关心的岗位激励机制，为党员发挥作用建设强有力的基层党支部。二是创新党员培训工作，提升党员能力。在坚持政治思想教育的同时，不断创新党员教育培训工作的方式、方法。三是把好党员队伍的“出入口”关。采取“3+2”模式做好党员发展工作，坚持把政治标准放在首位，同时注重工作实绩、工作作风、生活作风。四是固化党员活动“阵地”，创新党员活动日。筹措资金在基层党支部中建立以“场地固定、设施齐全、制度完善、活动正常、效果明显”的“党员活动室”固化党员的活动阵地。五是积极探索“创先争优”活动新形式。根据党员所在岗位特点党员党龄特点，抓好不同党龄党员的思想教育，办好基层新党员、入党积极分子、预备党员培训班。

（四）落实党内激励关怀制度，构建党员发挥作用长效机制

党员提升能力 篇4

意识形态工作关系到党和国家的全局，关系中国特色社会主义的顺利发展，关系社会和谐稳定、国家长治久安，党的十九大报告也明确指出，要“牢牢掌握意识形态工作领导权”。

这不仅充分反映了我们党对意识形态工作规律的认识和把握达到一个新的境界，也为我们进一步做好新时代意识形态工作提供了方法论指导、根本遵循和行动指南。我们集中精力进行社会主义现代化建设，一刻也不能放松意识形态工作。习近平总书记指出：“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。

”党员干部的意识形态工作能力，在党员干部的能力构成中占据重要地位。我们要从关乎政权安危的高度来认识党员干部意识形态能力问题。对如何提升党员干部意识形态能力，我认为要从以下几个方面着手。

一、提升党员干部意识形态鉴别力

意识形态鉴别力就是认清和辨识是否属于意识形态问题的认知和判断能力。现实中，意识形态问题往往与其他问题互相交织，具有相当的迷惑性。提升党员干部意识形态鉴别力，关键是要把握三点：

首先，要善于从政治的角度看问题。在中国的政治生活中，政治是统帅，是灵魂，是大局。凡属根本、重大、原则、方向的问题，都是政治;凡是关系到这些方面的事务，也可以被上升到政治高度。因

此，无论什么样的思想言论，只要关乎政党、政权、政府和政策，都有可能产生意识形态的后果。

其次，要把握一条基本原则。毛泽东同志指出，“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题。”“马克思主义的政治，就是把敌人搞得少少的，把朋友搞得多多的。”应用到意识形态领域，就是要努力做到：把不利于我们的思想舆论搞得少少的，把有利于我们的思想舆论搞得多多的;把负能量、次旋律搞得少少的，把正能量、主旋律搞得多多的。我认为，高明的意识形态工作实际上是在坚持原则和底线的前提下推动形成最大公约数的工作。我们要坚持这一个原则，因为意识形态工作本身就是一个政治性非常强的工作。

最后，要始终把握几条标尺。这几条标尺就是：马克思主义指导思想，中国共产党的领导地位，中国特色社会主义制度，中国的国家利益与国家形象。衡量某种思想和言论，既不以“左”为标尺，也不以“右”为标尺，而是要以这几把尺子为标准，要做到心里有数。

二、提升党员干部意识形态思考力

意识形态思考力是指党员干部运用马克思主义的立场、观点和方法对意识形态问题进行深入思考和琢磨的能力。提升党员干部意识形态思考力，关键是要把握三点：

首先，要善于观察问题。习近平总书记指出，要“运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，坚定理想信念，提高辩证思维能力，做到虔诚而执着、至信而深厚。”比如，在如何看待民主的问题上，针对一些人对中国的民主问题的指责，习近平总书记提出了判断一个国家的政治制度是不是民主的、有效的“八项标准”，即：国家领导层能否依法有序更替;

全体人民能否依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业;人民群众能否畅通表达利益要求;社会各方面能否有效参与国家政治生活;国家决策能否实现科学化、民主化;各方面人才能否通过公平竞争进入国家领导和管理体系;执政党能否依照宪法法律规定实现对国家事务的领导;权力运用能否得到有效制约和监督。这八项标准就体现了习近平总书记深刻的思考力。

其次，是要善于抓住关键问题。意识形态问题纷繁复杂，林林总总，要坚持坚定的意识形态立场，必须要善于抓住关键问题。当前，事关意识形态工作总体和全局的问题，总书记提出了“13个如何”。即：如何看待马克思主义的真理性;

如何看待社会主义本质特征;如何看待中国特色社会主义理论体系的科学性;如何看待加强和改善中国共产党的领导;如何看待自由、民主、平等的科学内涵和实践;如何看待西方所谓“普世价值”;如何准确把握“四个全面”战略布局;如何深刻领会新的发展理念;如何科学认识经济发展新常态;

如何看待使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用;如何看待坚持我国社会主义制度优越性和全面深化改革;如何看待坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一;如何看待党风廉政建设和反腐败斗争。如果党员干部在这

13个问题上获得了一个明确而清醒的认识，那么我们的意识形态能力就将大大提高一步。

最后，是要善于进行分析。进行分析，是为了揭开意识形态迷雾，透过现象看本质。比如，针对西方所谓“普世价值”，习近平总书记指出，国内外各种敌对势力，总是企图让我们党改旗易帜、改名换姓，其要害就是企图让我们丢掉对马克思主义的信仰，丢掉对社会主义、共产主义的信念。

而我们有些人甚至党内有的同志却没有看清这里面暗藏的玄机。如果我们用西方资本主义价值体系来剪裁我们的实践，用西方资本主义评价体系来衡量我国发展，符合西方标准就行，不符合西方标准就是落后的陈旧的，就要批判、攻击，那后果不堪设想!最后要么就是跟在人家后面亦步亦趋，要么就是只有挨骂的份。

三、提升党员干部意识形态创新力

“不日新者必日退”，“明者因时而变，知者随事而制。”意识形态工作是最需要创新、最应该不断创新的工作。提升党员干部意识形态创新力，主要是党员干部要保持思想上的敏锐性和开放性，避免陷入思想的僵化和某种思维定势。提升党员干部意识形态创新力，关键是要做到三点：

首先，要善于进行理论创新。马克思之所以能够创立马克思主义，关键不在于批判，而是在批判的基础上创造性地提出了新的理论。比如，通过提出“剩余价值论”，马克思主义就变成了工人阶级手中强大的思想武器。改革开放以来的中国，我们党也创造性地提出了不少理论，比如

“中国特色社会主义”、“协商民主”、“社会主义市场经济”等，这些理论都为中国实践提供了强大的意识形态支撑。

其次，要善于进行内容创新。比如，今天我们对待马克思主义，在阐释其科学性、革命性和实践性的同时，也必须对其现实指导作用进行创造性的深入发掘，比如要看到马克思主义给予我们科学把握世界和社会发展的思维与方法，给予我们正确理解生活和人生命运的智慧与启迪，给予我们充实精神世界并抚慰心灵的哲理与感悟，等等。这些内容都是马克思主义所固有的、但过去未曾充分挖掘的，需要今天的我们下大力气进行阐发。这同样也是一种非常重要的创新。

最后，要善于进行应用创新。意识形态工作中，应用创新也很重要。比如，毛泽东提出了马克思主义中国化的命题，实际上就是创造性地把马克思主义运用到中国的具体实际中,这就是个伟大的应用创新。邓小平提出了中国特色社会主义，在社会主义前加上中国特色。习近平总书记提出了新时代中国特色社会主义，在中国特色社会主义前加上了新时代，实际上就是在中国的语境中创造性的运用社会主义的理论，这也是一个伟大的应用创新。

党员提升能力 篇5

创业致富的能力

为认真做好我镇党员创业致富工作，为确保工作取得实效，切实抓好党员创业致富工程，不断提高党员素质，加强党的执政能力建设和先进性建设，结合乳城镇实际，特制定本专题调研。

一、指导思想和工作目标

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，紧紧围绕发展农村经济，增加农民收入这一中心，切实增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，搭建农民党员发挥先进性的平台，为加快推进社会主义新农村建设步伐，以增强党员理想信念、加强党性修养、树立优良作风、提高党员队伍综合素质为目标，围绕党的中心任务，大规模开展党员创业致富，全面提高党员队伍整体素质，为实现全村经济社会又好又快发展，努力打造云南面向西南开放的桥头堡城市，实现全面建设农村小康社会提供坚强的组织保证。

（二）工作目标

结合实际，在切实加强党员经常性教育的基础上，通过开展此项活动，使一批具有致富能力的农民党员进一步发挥典型示范作用，并通过这部分党员带头创业、带动群众共同致富，为农村党员创业带富、充分发挥先锋模范作用创造条件、搭建平台，带领广大农民群众共同致富达小康。

三、组织领导

党员创业致富工作是党的先进性建设的一项基础性工作。在新的历史条件下，开展党员创业致富工程，不断提高党员素质，对于推进党的执政能力建设和先进性建设，对于 贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。各级党委要紧密结合广大党员的思想实际，创新创业致富方式方法，扎实推进党员创业致富工作。

1、加强领导，落实领导责任制。要将开展党员创业致富工作作为基层党组织抓基层党建工作责任制的重要内容，落实各级党组织抓党员创业致富工作的责任，形成一级抓一级、层层抓落实的责任机制。基层党组织书记，尤其是党总支书记要认真履行党建“第一责任人”职责，对创业致富工作要亲自抓、亲自部署，强化工作指导，组织人员制定切实可行、操作性强的党员创业致富规划和计划，明确培训内容，落实培训任务，确保取得实效。

2、广泛宣传，积极营造浓厚氛围。要采取多种形式，广泛宣传开展党员创业致富工作的重要意义，积极动员党员参与创业致富活动，为开展党员创业致富工作营造良好氛围。要按照规划中的重点培训内容组织各类党员开展创业致富，切实做到“人员、地点、时间、质量”四保证。要及时了解党员关心的“热点”和“难点”问题，及时开展创业致富工作，为党员答疑释惑，切实增强创业致富的针对性。同时，要总结与提炼活动中涌现出的好经验、好做法、好典型，及时推广，推动全旗党员创业致富工作的开展。

3、健全制度，加大督促检查力度。建立定期督查和汇报制度，采取定期不定期方式，对党员创业致富工作进行督查指导，分析工作中存在的问题和不足，督促各项措施落到实处。在此基础上，基层党委要加强对本单位、本部门的自查和督促工作，对照工作目标，查找薄弱环节，制定整改措施，确保创业致富目标落到实处。

三、主要任务

1、建立健全农村党员“创业工程”人才库

要按照文化素质较高、懂经营、善管理的标准，在全镇农村党员中有重点的确定5名左右创业带富能人。并根据各 人所长，建立健全农村”创业工程”人才库，为更好地开展此项活动做好人才储备工作。

2、建立“创业工程”激励机制

通过调查摸底，对全镇“创业工程”能人的行业进行分类，并根据创业带富带富能力的大小和实际带动情况，给予重点扶持，政策倾斜。通过采取组织帮扶、政策帮扶、资金帮扶、技术帮扶等方式，不断增强全镇农村“创业工程”能人的致富能力和造血功能，使其成为农民党员致富的示范典型，切实提高带领群众致富的能力和水平，在党员队伍中形成带头致富，带领群众致富的良好氛围。

3、建立创业帮扶制度

每名“创业工程”能人都要联系2至3户农民党员家庭，帮助他们转变思想观念，提供致富信息，找准致富门路，掌握致富技能，带动他们共同致富。使自己真正成为农村致富的先锋，带领群众致富的模范，推进社会主义新农村建设的生力军。

4、建立党员带富示范机制

通过开展活动，要树立一批“创业工程”党员典型。定期组织创业带富党员现身说法，介绍创业经历和成功经验，帮助广大党员破除陈旧观念，树立敢闯敢做，勇于实践的观念。在时机成熟的情况下，尝试建立党员创业带富示范基地，组织党员参观学习，让他们从中受到启发，促进创业。

四、工作措施

（一）不断创新方式方法，激发党员参加创业致富的内在动力。坚持和完善长期以来行之有效的党员创业致富方式方法。适应新形势新任务的要求，积极探索更加务实管用、灵活多样的党员创业致富方法和途径。健全完善党员领导干部讲党课制度。围绕推进争先创优、学习型党组织创建等活动，不断健全完善领导干部讲党课制度，不断推行党员领导 3 干部和基层党委负责人定期为党员、入党积极分子讲党课，使党员思想上受到启发、理论上得到武装。

（二）积极开发整合资源，构建富有活力的党员创业致富新格局。不断完善功能，强化服务，积极整合党员创业致富阵地资源，着力把村级组织活动场所和农村党员干部现代远程教育站点建设成为农村党员创业致富的主阵地，切实发挥其创业致富功能。

（三）积极运用现代信息传播手段，努力提高党员创业致富的现代化水平。充分发挥现代传媒服务群众的作用，整合利用现有资源，努力形成整体合力，推动党员创业致富工作提升水平。一是积极发挥现代远程教育作用。充分利用农村党员干部现代远程教育资源优势，积极发挥远程教育站点培训农村党员干部、推动农村经济发展的服务作用，不断提高创业致富的质量和效果。二是依托“党建网”建立开通网络党员教育中心，设置相应栏目板块，通过组织党员集中学习、网上讨论等方式，实行网上交流，形成互动的教育学习模式，切实加强党员日常学习教育工作。三是积极开发党员创业致富信息资源。加大对基层先进典型的挖掘、培养选树工作，加大典型事迹宣传工作力度，建立数量充足、内容丰富、使用方便的党员创业致富信息资源库，加强与现代远程教育网络、党建网、电视专栏等传媒的衔接，不断延伸教育服务触角，用典型事例激励、感染党员和群众，增强创业致富效果。

XX镇党委

党员个人提升计划 篇6

为了积极响应学校号召，我院组织开展了“弘扬三创三先，争做校园先锋”的主题活动，为此，在学院老师的动员下，我仔细学习了文件精神，为了切实在日后学习生活中做到“创业、创新、创优，率先、领先、争先”，努力达到“四好”要求，现作如下自我提升计划：

一、加强政治理论学习，不断增加党性修养

作为一名学生党员，应当不断加强政治理论的学习，增加党性修养。应继续认真全面地学习《党章》，以《党章》的要求对照自己，督促自己不断进步，丰富和提高自己，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习今年的两会精神，学习党的方针、政策，努力提高政治理论素养。同时，应当通过各种渠道来了解国家以及全球大事，了解时事政策。

具体措施：1.每天能通过各种渠道浏览一遍当天的国内外新闻，了解重要时事信息 2.再读党章，联系实际，结合自身，改进不足，督促自己进步 3密切关注国家重大会议的召开及重要文件的传达，了解党的重大方针政策

二、加强专业知识及各方面人文知识的学习，提高自身综合素质

当今的世界是知识更新的时代，作为一名学生党员，要树立终身学习理念，起好表率作用，为此，除了加强政治理论学习以外，必须不断加强各方面的学习。学习社会、科学、文学、哲学、历史等方面的知识，努力扩大知识面，拓宽视野，提高人文素养。更为重要的是要加强专业知识的学习，积极主动投身科研，掌握基本的实验技能，不断创新，提高个人业务水平，追求卓越。

具体措施：1.每半月抽出一部分闲暇时间阅读一本社科人文历史类课外书籍，并与其他同学分享读后感。

2.跟随导师学习论文的写作，积极完成毕业论文的写作，并保证论文的质量。3.在省疾控实习过程中积极参加疾控中心举办的活动，完成带教老师布置的任务，努力提高自己的实际操作业务水平。

三、积极组织党日活动，完善党建工作

作为我们公共卫生学院的本科生党支部的一名支委，不仅要关注自身党员素质的提高，同时也要积极表率，带动和鼓励其他党员和群众共同提高。为此，应该在下一阶段积极组织开展各项党日活动，带领党员和积极分子在活动中不断提高自身素质，加强对党的认识，端正入党动机。另外，作为一名支委，应当认真负责好本党支部的各项党建工作，做好党员发展工作。

具体措施：1.积极响应“弘扬三创三先，争当校园先锋”的活动号召，组织党员及入党积极分子开展政治理论学习，进行集体讨论，在讨论中明确学生党员的责任，鼓励发挥党员先进性。

2.组织开展一次以“社区健康，你我有责”为主题的党日活动，带领党员及入党积极分子大力弘扬“为人民服务”精神。

3.整理本党支部的所有党建材料，进一步做好下一步发展党员的党建工作。

四、发挥表率作用，保持党员形象

在工作中，要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来，努力增强集体荣誉感，从我做起，从一点一滴小事做起，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。在生活中时时刻刻保持模范的行为，团结同事，热心帮助同志，与其他老师协调合作，做有利于发展和团结的事，在群众中坚持正确的舆论导向。

具体措施：1.定期每周与同学交流一次，了解同学们的难处以及近期的思想动态，及时向老师反映，给予必要的帮助和思想疏导。

2.以身作则，在宿舍中积极发挥党员先锋作用，及时维护好宿舍的卫生与团结，带领同学积极创造一个和谐舒适的宿舍环境。

五、积极参加体育锻炼，提高自身的身体素质

身体是革命的本钱，为人民服务的前提是有一个屹立不垮的好身体，虽然我们还年轻，但是仍应当积极参加各项体育活动，锻炼自己的身体素质，提高自己的体质。

具体措施：1.每天养成早睡早起的习惯，不熬夜，按时睡觉。

2.每天按时一日三餐，均衡饮食，营养搭配。

党员提升能力 篇7

一、阅读是领导干部提升能力素质的重要渠道

阅读是领导干部提高自身能力的一项基本功。 领导干部可以在阅读中坚定理想信念, 提升政治素养;在阅读中体味人生价值, 实践人生目标;在阅读中怡情养性, 培养阳光心态;在阅读中勤于思考, 培养问题意识。 通过阅读, 让领导干部开阔眼界, 敞开心胸, 武装头脑, 增长知识, 更新理念, 掌握技术, 同时还能脱离低级趣味, 起到拒腐防变的作用, 赋予领导干部清新、理智、充实的头脑和宽容、亲和、大度的胸怀。

早在2009年4月23日“世界读书日”这天, 温家宝在商务印书馆和国家图书馆与图书编辑和广大读者交流读书心得时说:“书籍是人类智慧的结晶。 读书决定一个人的修养和境界, 关系一个民族的素质和力量, 影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族, 是没有希望的。”纵览古今, 凡志存高远者, 大都爱读书, 中国共产党的开国领袖们, 无论是在革命战争年代, 还是在社会主义建设时期, 从来就没有放松过读书学习。 他们把读书学习与工作实践有机结合起来, 在革命建设中寻求真理, 拥有真知灼见, 才能开创时代前沿, 取得巨大成就。

阅读是提高领导干部综合素质的关键。 第一, 阅读可以提高领导干部的党性修养。 毛泽东同志一生酷爱读书, 不管走到哪里, 总是书不离身, 手不释卷;周恩来同志年轻时“为中华之崛起而读书”的名言, 至今仍激励着一批又一批莘莘学子。 从文字中感悟前进的力量、党性的光辉, 明确为人民服务的根本宗旨, 寻找自我人生的价值意义, 培养和锻炼坚毅的性格品质, 为成为一名合格的人民公仆而积累储备素养。 第二, 阅读可以提升干部工作能力和水平。 习近平同志指出:领导干部如果不加强读书学习, 知识就会老化, 思想就会僵化, 能力就会退化。 时代变迁的速度超乎人们想象, 科学知识不断更新, 思想观念也在随着社会的开放程度加剧而变得越来越前沿, 一个党政领导干部就更要在这种时代的洪流中懂得什么需要坚守、什么需要摒弃, 用先进的科学知识武装大脑, 用前沿的思想观念改造自身行为, 从而达到提升自身工作能力和水平的目的。 第三, 阅读可以改变人的思想品质, 推动社会的进步。 “书籍是不能改变世界的, 但读书可以改变人, 人是可以改变世界的”。 读书对于干部, 不仅是责任和义务, 更是生存和工作需要, 是充实生命的有效途径, 是提高生活质量的主要内容。

二、读好书对领导干部提升自身素质起着关键作用

习近平同志在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上讲话指出, 要提升领导干部素质必须做到三点, 一是领导干部要爱读书, 二是领导干部要读好书, 三是领导干部要善读书。 另外, 他还指出, 领导干部应当普遍阅读三个方面的书, 一是当代中国马克思主义理论著作, 二是做好领导工作必需的知识读物, 三是古今中外优秀传统文化书籍。

2014年, 中央党校领导干部阅读状况调查研究课题组在中央党校在校学员中进行了一次阅读状况问卷调查, 在回答“自己最感兴趣的图书类别”问题时, 较多学员选择了历史类、经济类、文艺类书籍;在回答“当前领导干部最应该阅读的图书类别”问题时, 较多学员选择了历史类、经济类、哲学类、管理类书籍。2007年6月, 《中国图书商报》和《瞭望东方周刊》在黑龙江、江苏、重庆、广东、陕西5省市进行了“百名党政干部阅读习惯”调查活动。 调查发现, 人物传记类、政治类和经济类图书最受党政干部欢迎。 2015年, 笔者所在的萍乡市党员领导干部阅读状况调查分析课题组在中共萍乡市委党校春季主体班的学员中进行了一次阅读状况问卷调查, 位居所有学员最喜欢阅读的书刊类型前三位的分别是名人传记类、国学传统文化类和生活常识类书籍。

尽管习近平同志提倡阅读的书籍类型和现实中领导干部倾向阅读的书籍类型存在略微差别, 但不可否认的是基本上我国的党政领导干部阅读的都是有益的书籍。 为响应习近平同志的阅读倡议, 多个阅读调查课题组都征询了调查对象的推荐书目。 中央党校领导干部阅读状况调查研究课题组的调查对象推荐了他们阅读过的印象最深的书籍, 如 《毛泽东选集》、《三国演义》、《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》、《毛泽东传》、《资治通鉴》、《资本论》、《国富论》等。 人民论坛杂志社组织的“万名党政干部阅读状况调查”中, 专家学者、党政干部及普通网友从不同角度、不同立场推荐了他们认为党政干部应该精读的10本书, 即《沉思录》、《世界是平的》、《货币战争》、《卓有成效的管理者》、《科学发展观学习读本》、《领导干部精读二十四史》、《细节决定成败》、《读点经典》、《论剑———新视野下的中国大战略》、《领导干部大讲堂》。 萍乡市党员领导干部阅读状况调查分析课题组的调查对象们所推荐的书目是《毛泽东思想的现代管理价值》、《周恩来传》、《邓小平传》、《曾国藩》、《陈云全传》、《中国古代哲学》、《论语》、《四书五经》、《资治通鉴》、《孙子兵法》、《国学开讲》、《细说大唐》、《资本论》、《大数据》、《改革都有红利吗》、《国家荣誉与使命》、《三国演义》、《平凡的世界 》、《基度山伯爵》、《抗美援朝》、《亮剑》、《苦难辉煌》等。

三、掌握阅读方法有助于领导干部提高自身能力

领导干部要培养阅读的习惯, 把阅读视为生活的一部分, 成为一种生活常态。 除此以外, 还必须掌握一定的阅读方法。 好的阅读方法不仅有助于提高阅读兴趣, 建立阅读爱好, 而且能够帮助在阅读过程中吸收精华和增强优劣辨别能力。 第一, 要树立正确的读书观。 读书学习是一项艰辛复杂的脑力劳动, 是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。 只有深刻认识到读书学习的重要性, 真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求, 才能自觉养成读书学习的习惯, 爱学习、勤读书, 通过读书学习增长知识、增加智慧、增强本领, 不断提高自己, 完善自己。 第二, 要了解自身的短板。 古代王充曾说:“不学不成, 不问不知。”当代干部一定要充分了解和正视自己的不足, 本着“干什么、学什么, 缺什么、补什么”的原则, 明确目标, 静下心来通读苦读。 并且, 阅读适合自己的书很重要, “阅读一本不适合自己阅读的书, 比不阅读还要坏。 我们必须会这样一种本领, 选择最有价值、最适合自己所需要的读物”。 第三, 要坚持长期阅读才能见成效。 读书是一个长期的需要付出辛劳的过程, 不能心浮气躁、浅尝辄止, 而应当先易后难、由浅入深, 循序渐进。 学习追求是无止境的, 不能三天打鱼两天晒网, 断断续续, 也不能浅尝辄止、蜻蜓点水, 只知皮毛、不求甚解。静下心来, 沉浸在阅读之中, 体味文字魅力, 才能真正走入作者的思维, 也才能为自己的知识构架填补漏洞。 第四, 坚持在阅读过程中积极思考。 读书学习的过程, 实际上是一个不断思考认知的过程, 干部阅历丰富, 独立思考能力比较强, 要带着问题读书, 仔仔细细研读, 养成边读书边思考的习惯。 思考的真谛在于掌握现象, 领会实质, 而不是学而不深、学而不精。 第五, 要灵活应用浅阅读与深阅读, 二者有机相结合。 区分浅阅读与深阅读的对象, 在感兴趣却不重要的阅读点上使用浅阅读, 争取在最短的时间内掌握阅读内容的关键, 无需深究, 只需了解, 而在重要的阅读点上使用深阅读, 尽管阅读的内容较多较复杂, 也应该通过细嚼慢咽消化重要的阅读内容, 既要深知, 又要掌握。 第六, 要学以致用, 把阅读学习到的知识运用到阅读之外的实践之中。 毛泽东同志曾说:读书是学习, 使用也是学习, 而且是更重要的学习。 只有把读书与工作领域结合起来, 勇于把知识转化为能力, 加强对实践经验的总结和对新情况、新问题的调查研究, 才能进一步提高领导水平和决策水平, 运用理论知识改造客观世界。

摘要：多读书、读好书有助于加强领导干部自身能力建设, 养成阅读的习惯, 成为一种健康的、积极的生活方式。本文从三个方面系统阐述阅读对党员领导干部提升能力素质的重要意义, 指出阅读是领导干部提升能力素质的重要渠道, 读合适之书、读有益之书更是起着至关重要的作用, 掌握和培养科学合理的阅读方法将有助于党员领导干部能力素质的提高。

关键词：开卷,阅读,领导干部

参考文献

[1]曾建功.读书——领导干部的基本功[N].新长征 (党建版) , 2009 (7) .

[2]赵敏.浅谈当前领导干部阅读倾向[J].当代经济, 2009 (9) .

[3]田国良.中央党校学员阅读状况的调查与分析[J].图书馆学刊, 2014 (10) .

[4]赵敏.浅析当前领导干部阅读倾向[J].当代经济, 2009 (9) .

高校提升学生党员质量途径研究 篇8

一、高校提升学生党员质量问题

高校学生党员质量主要从学生入党前的质量审核以及入党后的质量培养方面来看，就高校当前的入党途径以及模式可以发现，高校基层党组织在管理党员质量上存在着一些问题。

首先，学生党员的入党动机问题。入党动机关系到学生党员今后进入党组织的行为以及对党的建设性作用。作为政治语境上的执政党，中国共产党这个组织能够给党员带来各种无形的价值红利，学生只要进入这个党组织就能够获得未能进入的学生得不到的待遇，而也正是这种搭便车的行为造成部分党员素质不高，为人民服务意识不强，这也是影响党员质量的观念性问题。

其次，学生党员在入党后未能践行党的理念。学生由个体融入到组织中，接受组织的领导就需要践行组织的理念，全心全意地投入到党的事业中。然而学生党员在对个人利益与整体利益、眼前利益与长远利益的划分中很难清晰地界定。学生党员入党后在质量考核中也存在对于党员质量的忽视，党员的考核特别是在高校中主要是以学生的社会实践活动以及学生的学习成绩为指标。对于这两项指标的认定虽然无可厚非，但是如果局限在这两项指标上就很容易造成对学生党员质量上的评估不全面。

党员质量教育上也存在着一些表面文章。高校学生党员要接受先进性教育，教育主观目的是为了帮助学生树立党所追求的价值目标，从思想上来改造党员，提高党员的精神品质。这种教育在党的日常组织生活中呈现给学生的却是另外一种形式，先进性教育从价值灌输开始，真正地深入到学生内心深处的价值教育很少。在教育过程中，学生与这些事迹之间所形成的距离差也让教育的本质淡化。

二、高校提升学生党员质量途径

高校学生党员质量的重要性不言而喻，而对学生党员的主要质量标准却有待探讨，只有在确定学生党员的质量标准后才能够确定学生党员发展的目标，进而才能根据现实中党员发展的问题探讨改善学生党员的质量路径。高校发展学生党员是为了将新生中优秀的人物融入到党组织中，充实党组织的力量，同时也可以最大化地表达群体的利益，实现党执政能力的提高。质量标准的评估必然要和党的价值体系相一致，能够认同党的纲领和目标，能够全心全意地投身于为人民服务之中，而这其中最为关键的是要拥有一个健全的人格，抽象化的名词背后是对社会伦理道德价值的统筹，暗合这些标准的党员才真正地符合学生党员质量要求。

就学生入党动机评估上要严格控制学生党员的准入，只有保证素质过硬的优秀学生进入党组织中，才能使党的成员形成相互学习的氛围。入党动机是一个很难从规范化的角度判断的标准，如果单纯以人为的观点来判断入党动机就会造成主观化，从侧面来看需要忽略入党动机的功利性因素，转而借用教育的手段来端正学生的入党动机。在社会主义市场经济环境下，剔除功利性因素是不可能的，特别是能够为自己带来价值的搭便车行为，但是可以从思想上曲线改变或者弱化学生过强的功利性动机。同时也需要在学生入党后根据入党的档案跟踪进行督导，严格监督学生的工作是否和党的价值要求相符合。

从监督环节上保证党员质量把握了外界对党员的规范性约束这一维度，但是要保证对于党员质量的改善还需要在学生入党的各种程序性审查上下足功夫。学生入党的程序需要能够全方位地反映学生在社会生活中社会主体对其态度以及行为的认可，这种多角度的审查能最大化地过滤掉劣质的党员。学生党员在入党时要有各种培训以及组织推荐和入党介绍人等环节，同时有各种会议投票讨论，也有上级的审查，要说这种严格的程序应该能够保证学生党员的质量，但是这些程序并不是学生党员质量提高的必要条件，这些环节在人情社会中是很容易受到熟络关系的影响，因此只有将其制度化、公开化、透明化，才能够减少环节对党员的庇护，发现真正合格的党员。

三、结语

高校发展学生党员能够为党注入新鲜的血液，在为党引进新的党员过程中一定要把握质量标准，只有这样，才能够为党组织整体水平的提高和优化奠定基础。党员质量的把关最难的在于党员的审核，因为党组织规模和影响力已经形成，而党员随代际更替。面对单个的学生主体，很难全方位地判断学生是否符合党的价值规范，一些指标也只是数字的量化，对入党动机等的考察也是纯粹心理化的形式。真正提高党员质量需要制度化的手段，建立全方位的立体化的同时跨越党员入党前后时间的监督体系，以教育为软性的手段来培育优秀党员。

党员提升能力 篇9

做合格党员主题征文：锻炼党性 提升修养 做合格党员

总书记多次强调：党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。

刘少奇同志的《论共产党员的修养》，从马克思主义的立场、观点出发，对中国传统的修养理论进行了创造性转化和创新性发展，提出了修养党性的课题，论述了新党员克服各种非无产阶级思想意识达到合格共产党员的科学方法，是做合格党员的教科书。

在全面从严治党的背景下，重温《论共产党员的修养》，学习其中蕴含的科学修养方法，对修炼好党性这一共产党人的心学，做合格的、标准的、优秀的共产党员，有着重要的启迪。

一、提升思想意识。

刘少奇同志认为我们的党员，不是什么普通的人，而是觉悟的无产阶级的先锋战士。

他应该成为无产阶级的阶级利益和阶级意识的自觉的代表者。

因此，要自觉地以无产阶级的思想意识、共产主义的世界观，去克服和肃清各种不正确的非无产阶级的思想意识。

党员的思想建设至关重要。

总书记多次强调思想上的滑坡是最严重的滑坡，指出就像房间需要经常打扫一样，思想上的灰尘也要经常打扫。

做合格党员，就要有思想意识修养的自觉性、主动性，多照照党章的镜子，对照党的纪律、群众期待、先进典型，在理想信念、宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向，把握好世界观、人生观、价值观的总开关问题，时刻自警自省，加强自我约束，不断净化提高。

二、加强理论学习。

刘少奇同志指出，马克思列宁主义的理论，是我们观察一切现象、处理一切问题的武器，要求党员们要在学习马克思列宁主义理论的过程中改造自己。

合格党员必定要信仰坚定、理论清醒，这就离不开学习。

加强理论学习，关键是认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观，尤其是总书记系列重要讲话精神，坚持读原著、学原文、悟原理，做到心明眼亮，始终坚守理想信念，坚持正确方向，坚定四个自信。

凡贵通者，贵其能用之也。

学习理论，重要的是学习领会马克思主义基本原理和贯穿其中的立场、观点、方法，用科学的理论武装头脑、指导实践、推动工作，努力做到学而信、学而用、学而行。

三、坚持投身实践。

刘少奇同志指出，我们共产党员，要有最伟大的理想、最伟大的奋斗目标，同时，又要有实事求是的精神和最切实的实际工作，要注重在革命的实践中修养和锻炼。

实践是最生动的课堂，群众是最高明的老师。

合格的党员要在向群众学习中锻来，要在实践的熔炉中铸就。

我们正处在一个伟大的时代，人人享有人生出彩的机会，人人享有梦想成真的机会，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。

广大党员应按照总书记的要求，立足本职、踏实工作，以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，积极投身中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗，坚持在实践中学习，在实践中锻炼，在实践中提升。

四、开展批评与自我批评。

批评与自我批评是共产党人防身治病的有力武器。

刘少奇同志指出，党内既有各种缺点和错误存在，如果不发展党内的批评和自我批评，不经常地揭发和纠正各种缺点和错误，那末，就不能正确地教育党，教育阶级，教育群众。

总书记多次强调要用好批评和自我批评这个利器。

党员应将自我批评作为一种修养、一种境界，见贤思齐，用显微镜透视自己，用手术刀解剖灵魂，敢于自责，不怕亮丑，闻过则喜，勇于改正；应将批评作为一种担当、一种责任，出于公心敢于开展批评，本着对事业和同志高度负责的态度，讲党性不讲私情，讲真理不讲面子，送同志以良药、忠言，关心、帮助、团结同志，和同志们共同成长、共同进步。

五、坚持党的利益为重。

以谁的利益为重？看似个人判断，体现的是觉悟，展示的是纪律，要求的是服从。

刘少奇同志指出一个共产党员，在任何情况下，能够不能够把自己个人的利益绝对地无条件地服从党的利益，是考验这个党员是否忠于党、忠于革命和共产主义事业的标准。

做合格党员，要时刻以党的利益为重。

立足当下，就是要坚持以习近平同志为核心，坚决服从党的指挥，牢固树立政治意识、核心意识、大局意识，看齐意识，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。

对党的纪律的破坏是对党的利益的最大侵害。

共产党员尤要严守党纪国法，树立底线思维，绝不触碰法律的底线、纪律的底线、道德的底线，注重维护党的形象。

老一辈无产阶级革命家给我们留下很多宝贵财富，《论共产党员的修养》就是其中的壮丽篇章。

党员素质提升心得体会 篇10

一、完善干部教育培训工作机制

(一)为加快交通建设步伐，充分发挥交通行业在全县经济社会发展中的先行作用，全面提高交通队伍的整体素质，通过打造法制交通、责任交通、高效交通、和谐交通，密切结合交通经济、行业管理、作风建设、提高人员素质等各方面的工作实际，转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，我局将教育培训工作放在日益重要的位置，组织全局党员干部集中学习，促使培训工作有序健康开展，保证了党员干部教育培训各项工作的落实。

(二)建立和完善教育培训相关制度，根据全区党员干部教育培训的总体规划要求，结合我局实际，制订了党员干部教育培训实施方案，并通过不断探索和实践，逐步建立和完善了相关制度，如单位集中学习制度、考勤制度、自学制度等，并且在操作实践中不断创新，保障党员干部培训工作的顺利开展。

二、抓好各类干部教育培训

(一)以交通系统“廉政文化日”为载体，继续深入开展廉政文化警示教育活动，以丰富多彩的文化形式，积极倡导正确的价值观、权力观。注重警示教育的多样化，组织预防职务犯罪专题讲座、观看大案要案警示录像，对重点岗位人员个别谈心、个别提醒。及时总结，树立正面典型，大力宣传交通行业三个文明的丰硕成果，大力宣传交通行业的惠民政策和措施，大力宣传执法为民、秉公执法的先进典型，促进交通廉政文化建设再上新台阶。

(二)紧紧围绕交通又快又好发展的中心工作，明确各类岗位创建标准。以突出岗位责任、提升岗位能力、强调岗位奉献、创优岗位形象为目标定位，以岗分类、以岗定标、以岗创优、以岗评先，全力打造我区交通行业一流的政务环境、一流的办事环境、一流的执法环境、一流的服务环境，确保全系统作风建设取得实效。

(三)我局坚持“三会一课”制度，经常组织党员学习党的方针政策、时事_和科学文化知识，不断提高党员的_觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。每月组织一次党员干部理论和业务学习，深入开展了“引领高雅情趣、提升工作水平”主题读书活动，以读书来引导和帮助广大党员干部坚持高尚的精神追求，培养高尚的道德情操，养成高雅的生活情趣，提高自身的素养和品位。在全局机关营造“人人都来读书，个个都来争先”的浓烈学习氛围，并要求全局党员干部做好读书笔记。

(四)为了敲响全局党员干部的警钟，组织交通运输系统各级领导班子成员深入反腐倡廉警示教育基地进行参观学习。通过正反两方面典型教育，加强干部的理想信念、党性党风教育，坚定共产主义信仰，坚定建设中国特色社会主义信念，确保思想纯洁、作风纯洁、队伍纯洁、清正廉洁。

三、存在的问题和不足

当前，我局党员干部教育培训工作虽然取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足：

(一)是部分党员干部对学习的重要性、紧迫性认识不足，学习的自觉性、主动性不够高，认为只要现在工作踏踏实实干就行了，在思想上没有进一步开放，不愿接受新的东西。

(二)是从培训内容来看，与改革、发展的新形势、新任务的要求不协调，与党员干部的实际需求吻合的不够好，还缺乏比较好的教材。

(三)是从培训方式看，尽管做了一些探索，但总体看培训的层次性不够高，针对性不够强，缺乏吸引力和活力。

四、今后工作打算

今后，随着各项改革的不断深入，知识必将越来越重要，为适应改革发展的需要，我们必将进一步加大教育培训的工作力度，使党员干部的教育培训工作持续不断地开展下去。为此，我们下一步的工作打算为：

(一)进一步规范培训工作。结合工作实际制订切实可行的培训规划，对接下来的培训工作做整体打算，并保证落实到位。

(二)加大对培训工作力度，把培训工作当成系统工程来抓。针对上级组织的培训，不论是政策理论、业务素质、教育学习，不论是部门还是个人，都制定考核措施，充分调动党员干部职工参加教育培训的积极性。