管理水平提升行动总结

管理水平提升行动总结（共11篇）

管理水平提升行动总结 篇1

菏泽市建设职业中等专业学校关于管理水平提升行动计划的总结

2018年是教育部开展管理水平提升行动计划的收官年，提升计划的三年期间，本校本着上级领导全面贯彻落实国家有关政策、制度、标准和要求，不断提高管理工作规范化、科学化、精细化水平，加快实现学校治理能力现代化的要求，从校长到每一位师生不断地严格要求自己，在这计划实施的三年中取得了一点经验，同时也发现了一部分问题，在这里进行总结并且与大家分享一下。

一、学校背景概况：

菏泽市建筑技工学校创建于1986年，2001年成立菏泽市建设职业中等专业学校，是山东省教育厅批准的一所民办中等职业学校。学校占地面积110亩，建筑面积三万余平方米，固定资产(仅仪器设备）六百余万元，学校建有教学楼，实训楼，学生公寓楼，餐厅，体育场等基础设施，教学用计算机280余台，学校信息化水平不断提高，数字化校园稳定运行。现有在校生一千二百余人，设置建筑工程施工、工程造价、计算机应用等专业，近期根据用人市场需求又相继开设了电力、民航高铁等专业，从而不断适应社会对用人的需求。

在上级领导不断的关怀以及学校领导老师不断努力下，我校办学条件的不断改善，学校的教学质量和毕业生的就业水平进一步提升，增强了对社会的吸引力。学校的招生规模、培训规模不断扩大，办学形式更加灵活。学生（学员）的专业结构、受教育形式随着产业发展不断调整，以人才培养更加符合当地经济社会发展的需求。2018年在校生一千二百余人，其中新招生五百余人人，毕业生87人，学校在搞好学历教育的同时，立足当地经济社会发展实际，依托学校优质教学资源，广泛开展电工、电焊工、塔机司机等专业技术技能培训，有力地促进了当地劳动者的就业，取得了较好的社会反响。

学校不断加强师资队伍建设，进一步完善了教师培养、培训计划，专业带头人、骨干教师培养计划，兼职教师聘用管理办法，教师专业技术职务评聘办法等，建立激励机制，鼓励教师参加继续教育和各级各类学习培训，更新知识结构，提高学历层次，提高业务能力和综合素质。学校共有专兼职教师六十余人人，其中专职教师40名，兼职教师25人，全是本科学历，本科学历比例占100%，其中25人有高级工程师职称，占总人数的41.67%，专任教师中，双师型教师24名，占40%，与上一持平。

二、行动计划实施总体情况：

对照国家职业教育有关法规、制度及标准，围绕重点领域，结合学校实际，开展突出问题专项治理行动：

1、开展诚信招生承诺活动，规范招生秩序，严格执行国家和省、市有关招生工作的各项规定，科学确定学校招生规模，严格执行招生计划，加强对招生录取工作的过程监管，加强招生政策和工作纪律的宣传教育，学校领导和招生工作人员签订责任书。加强对学校招生简章的规范管理，向社会公开承诺诚信招生、阳光招生。

2、开展学籍信息核查活动，落实学籍电子注册和管理制度，严格执行《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法》，按照经招生录取审批且实际到校就读的新生名册建立学生学籍，定期核查学籍信息，加强学籍异动、学生信息变更等环节的管理，确保学籍电子档案数据准确、更新及时，杜绝虚假学籍、重复注册等现象。

3、开展教学标准落地活动，落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，严格执行国家和省制订的专业建设标准、专业教学标准、专业指导性人才培养方案和课程标准，科学制订实施性教学计划，完善人才培养方案，强化教学过程管理，纠正课程开设与教学实施随意变动现象。

4、开展实习管理规范活动，严格执行职业院校学生实习实训管理的相关规定，强化实习实训师资力量，明确指导教师岗位职责，对学生进行岗位安全和职业道德教育，强化实习过程管理和考核评价。

5、开展平安校园创建活动，建立健全人防、物防、技防“三防一体”的安全防范体系，定期开展校园隐患排查整治，消除水电、消防、餐饮、交通、实训等方面的安全隐患，健全安全应急预案，组织开展安全教育宣传活动。

6、开展规范财务管理活动，建立财务管理制度，严格预算管理，强化预算约束，建立完善内部控制机制，加强财务风险防范。

7、开展管理制度标准建设行动，依法制定章程，并依据章程理顺和完善教学、学生、后勤、安全、科研和人事、财务、资产等方面的管理制度、标准。

8、开展管理队伍能力建设行动，遵循管理人员成长规律，以提升岗位胜任力为重点，制订并实施学校管理队伍能力提升计划，提高管理人员专业化水平。完善校内管理人员选拔聘用办法和工作绩效考核评价机制，推进以岗位能力要求为依据的目标考核，把考核结果与干部任免、职称晋升、培养培训、收入分配等结合起来。

9、开展管理信息化水平提升行动，以落实《职业院校数字校园建设规范》为重点，制订和完善数字校园建设规划，建立基于信息化的管理制度，提高运用信息化手段对各类数据进行记录、更新、采集、分析，以及诊断和改进学校管理的能力。

10、开展学校文化育人创新行动，从学校理念、校园环境、行为规范、管理制度等方面对学校文化进行系统设计，加强学生理想信念、道德品行、法治知识、职业生涯、心理健康等教育，同时我校经常开展一些主题活动。如：“大国风范，工匠精神”、“新时代，新技能，新梦想”主题教育，学校充分利用晨会、班会、广泛宣传校史，通过“好习惯伴我成长”系列评比活动。让学生懂得“习惯决定成败”的道理。教会学生正确分辨是与非、美与丑，使学生通过“小岗位”、“小实践”，将道德认识转化成了道德行为。以“流动红旗竞赛”、“争做文明班级”为抓手，帮助学生养成良好的行为习惯，文明形象处处可见；学保处还进一步完善了“优秀班级评比”方案，落实评比人员，建立了较为科学合理的评价机制。同时进一步强化对学生的法制教育，深入开展了普法教育活动，每学期，我校都会邀请司法人员来学校做法制报告，分年级进行，会后组织学生认真讨论，联系实际谈“法与自己息息相关”，多年来，我校学生未发生一起不安全事故，全面提高了学生思想道德素质和实践能力。

11、开展质量保证体系完善行动，建立教育教学质量保障体系，落实职业院校教学工作诊断和改进制度，健全院校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的职业教育质量评价、反馈与改进机制，保证人才培养质量。实施职业教育质量报告制度、毕业生就业质量跟踪调查制度、提高职业教育服务产业发展水平。

三、特色创新：

我校由郭承绪校长亲自抓就业安置工作。每年毕业生就业安置率达到96%以上。每届学生毕业前，学校都要进行严格的专业技能过关测试和职业素养培训，不过关的要留校再强化训练，直到合格再进行安置，为社会输送更多合格技工。安置出去的学生，按《就业回访制度》，学校每年都是郭校长亲自带领相关老师去企业看望学生，知寒问暖，协调企业，解决学生中存在问题，保护学生的劳动价值。同时在回访中了解了许多企业的运作模式并征求了不少各类企业的用工要求，这些对我校调整学生的培养方向和办学模式有很大帮助。所做一切都是为了巩固教育教学质量，保证了就业的稳定率。

我们的学生在校两年，接受的是半军事化管理，日常行为养成和素质教育常规化，技能训练有序化。通过家长问卷及企业回访反馈信息，我校学子在各个企业和单位均有良好的表现和突出的业绩，有许多毕业生还在企业重要岗位担任职务，正是他们的优秀表现，为我校赢得了很高的社会美誉度。

四、取得的成绩：

学校通过实施管理水平提升行动计划，逐步做到职业教育有关法律法规、制度、政策和标准得到有效落实，招生、教学、学生、后勤、实习等管理行为更加规范，依法治校、自主办学、民主管理的运行机制基本建立，学校办学活力进一步增强，竞争力和社会美誉度明显提高。以校企合作为例子：充分发挥校企合作协调指导委员会的作用，进一步完善校企合作相关的规章制度。并定期开展各项活动，召开会议，协调指导各项校企合作工作，保障了校企合作的顺利进行。继续加强与山东菏建建筑集团有限公司、山东盛宇建设集团有限公司、山东鲁杰建工集团有限公司、菏泽市德合建筑工程有限公司、菏泽城建工程发展集团有限公司、曹县建安建筑工程总公司等校外实训基地的合作，合作的项目包含了建筑施工技术、建筑工程测量、广联达软件应用、建筑CAD制图、工程资料整理等内容。同时，我校结合集团需求和企业反馈意见，又在校内新增了资料整理、建筑识图两个实训室，并配套了相关仪器、设备，大大充实了校内实训基地的容量，为学生的实训和企业的培训提供了更好的条件，真正达到了服务地方经济与相近专业群。

四、存在的问题和原因分析及改进措施：

1、学生顶岗实习存在一些问题。社会和企业为实习安排的空间不足，企业与学校在实习的落实上缺乏对接。

措施：建立体现专业特点的实践教学体系，使之既体现专业人才培养的一般素质和知识要求，又体现本专业的人才培养特色和优势。学生的专业学习和实习，应该根据所学课程循序渐近、有计划地进行，这样才有利于全面培养学生综合能力。

2、学生创新创业教育困难。学生创业技能欠缺，由于传统教育模式的影响，学生的创新意识和创业能力的养成在很大程度上受到束缚，对自主创业缺乏热情；缺乏相应的师资力量，教师大多是学术出身，缺乏创业经历和实践能力；技术、经验和能力．思想准备不足，市场化经营运作经验不足。

措施：开展创业教育，培养创业意识，提高创业能力，举办创业计划大赛，给学生多提供模拟演练的机会，邀请一些创业成功者举办创业现身讲座，营造支持创业的良好氛围，建立创业教育的实践基地,为学生提供实战场所；加强创业教育师资培训和创业咨询师队伍建设。

学校虽然在实训基地建设和技能大赛等方面取得了一定的成绩，但是，面临当前职业教育改革的新形式，仍有大量工作需要完善。今后，学校将以国家改革发展示范校和职业院校诊断与改革为契机，继续大力发展内涵建设。依托校企合作平台，进一步深化教学改革，优化课程建设，不断完善人才培养模式。发挥好专业带头人、骨干教师的带头作用。依托名师工作室、专家委员会和企业实训基地，进一步加大教师培训力度，鼓励教师参加形式多样的专业技能培训，广泛开展有针对性的企业实践活动，努力提高教师团队整体水平。充分发挥集团办学的优势，深化校企合作，加大订单班的培养力度，全面提高人才培养质量，力争使学校再上一台阶。

五、工作展望和工作安排：

进一步建立健全工作机制，落实主体责任，加强学校管理水平提升工作的领导，对照《职业学校管理工作主要参考点》、《开展职业学校管理效益年活动的实施意见》、《关于印发山东省职业院校基本工作规范的通知》等文件制订本具体工作方案和推进计划，明确阶段性工作目标和责任部门，明确行动进度，针对存在问题制定整改措施，确保行动计划任务分步实施，全面落实各项行动计划，突出问题专项治理实施基本到位。

菏泽市建设职业中等专业学校

2018年9月12日

管理水平提升行动总结 篇2

陕西将实施中等职业学校突出问题专项治理行动计划。加强招生政策和工作纪律的宣传教育, 杜绝虚假宣传、有偿招生等违规违纪现象。加强学籍电子注册、学籍异动、学生信息变更等环节的管理, 坚决杜绝虚假学籍等现象。强化教学过程管理, 杜绝课程开设与教学实施随意现象。严格执行学生实习管理相关规定, 改变学生顶岗实习岗位与其所学专业面向岗位群不一致现象。

实施中等职业学校管理制度水平提升计划。加快中等职业学校章程建设, 完善各级各类中等职业学校管理制度标准, 加强学校管理队伍培养培训, 积极推进以岗位能力要求为依据的目标考核。

陕西还将实施中等职业学校管理信息化水平提升行动计划, 加强管理信息平台建设, 健全管理信息化运行机制, 提升管理信息化应用能力。实施中等职业学校文化育人创新行动计划, 开展优秀文化进校园活动, 培养学生自主发展能力。实施中等职业教育质量保证体系完善行动计划, 建立教育教学质量监控体系和中职学校质量年度报告制度, 国家中等职业教育改革发展示范学校及重点学校自2016 年起、其他中职学校自2017 年起, 每年发布质量年度报告。

管理水平提升行动总结 篇3

一、以工程质量治理两年行动为契机，加快转变自身观念和思维方式

建筑业要紧紧把握工程质量治理两年行动战略新机遇，加快转变自身的观念和思维方式，从全新的高度来认识这次治理行动的深远意义和深刻内涵，本着对人民、对企业、对行业高度负责的责任感，自觉投身到工程质量治理两年行动中，切实把加强工程质量治理作为头等大事抓紧抓实。认真按照《河北省工程质量治理两年行动方案》确定的治理方案明确的思路和要求，坚持标本兼治、重在治本，以治理建筑工程质量为突破口，通过落实八大主体项目负责人质量终身责任制、完善建筑市场信用体系、规范建筑市场秩序。同时以深化工程建设改革为切入点，根据住房城乡建设部《关于推进建筑业发展和改革的若干意见》，以及开展工程质量治理的五个相关文件，加紧出台和完善我省相关政策措施，使我省的工程质量治理工作更有针对性、操作性。切实抓好两年行动的实施与落实，重点做到质量终身责任制落实必须到位，违法违规行为查处必须到位，加强监管的措施必须到位，制度建设和执行必须到位"四个到位"。以确保工程质量水平全面提升，促进我省建筑业持续健康发展。

落实两年治理行动要自觉改变就质量抓质量的习惯思维，积极应用先进质量治理技术和管理方法，坚持市场与现场联动、技术与管理并重、质量行为与工程实体质量齐抓，并以创国家优质工程、鲁班奖、省结构优质工程、省安济杯为动力，加快从工程单体创优，到整体创优，构筑起企业品牌竞争新优势，带动工程建设质量水平整体提升。同时要按照住建部从2015年1月起正式实施的最新版《建筑企业资质标准》新标准要求对照企业，特别要重视高素质管理和技术工人队伍建设和培育，促进施工企业培育壮大管理人员和自有技术工人队伍，为行业战略转型，实现建筑产业现代化奠定坚实人才基础。我们要在工程质量治理两年行动中通过综合施策、机制创新，建立起建筑业转型升级的倒逼机制，加速我省建筑产业现代化转型步伐。

二、把工程質量专项治理行动作为转型升级的战略机遇，加快企业和行业绿色可持续发展

我省在工程质量专项治理两年行动实施方案中，已明确了发展住宅化工作新目标：到2020年全面建立我省住宅产业现代化的标准规范体系，县级市、环京津的县（市）基本完成预制构件生产基地建设，全省40%以上的建筑工程采用住宅产业现代化方式建造，单体预制装配率达到50%以上，并将采取政策引导和技术推动等措施。对此，建筑企业要以工程质量治理为新起点，制定规划、行动方案和具体措施。自觉执行国家节能环保政策，广泛应用信息和绿色环保技术，大力推广预制装配化建造方式，促进行业战略转型升级。大力推动建筑产业现代化，切实提高从业人员素质，促进企业和行业工程质量的全面提升和战略转型升级。

同时要树立绿色施工新概念。尤其是在实施绿色施工中要确保工程质量。绿色施工是可持续发展思想在工程施工中应用的主要体现，是绿色施工技术的综合应用。绿色施工并不仅仅是指在工程施工中实施封闭施工，没有尘土飞扬，没有噪声扰民，在工地四周栽花、种草，实施定时洒水等这些内容，还包括了其它大量的内容。它同绿色设计一样，涉及到可持续发展的各个方面，如生态与环境保护、资源与能源的利用、社会经济的发展等。因此必须要实施科学管理，提高企业管理水平，使企业从被动地适应转变为主动的响应，使企业实施绿色施工制度化、规范化。这将充分发挥绿色施工对促进可持续发展的作用，增加绿色施工的经济性效果，增加承包商采用绿色施工的积极性。企业通过ISO14001认证是提高企业管理水平，实施科学管理的有效途径。总之，好的工程质量，可延长项目寿命，降低项目日常运行费用，利于使用者的健康和安全，促进社会经济发展，本身就是可持续发展的体现。

三、以强化施工质量技术管理和贯彻标准规范为手段，加快企业由单体创优向整体创优转变，促进工程质量水平全面提升

施工技术管理水平对提高工程质量至关重要。多年来，丰润建筑安装股份有限公司将工程质量视为企业的生命线，建立了质量保证体系，完善一整套质量保证措施和监管制度，创出了一大批精品优质工程。例如。丰润建筑安装股份有限公司在承建的新丰小区金泰花园工程中强化质量管理，应用了大量新技术、新材料、新工艺，确保了工程质量创优目标的实现。

新丰小区金泰花园35#、36#楼工程位于丰润区中心地段，建筑面积16457㎡，地下两层，地上二十七层，建筑高度83.20 m，结构形式为剪力墙结构，抗震设防烈度八度，建筑结构安全等级为二级，地上耐火等级二级，地下耐火等级一级。工程基础采用筏板基础，基础抗渗等级P6，筏板砼强度等级C30防水混凝土。竖向钢筋采用焊接，水平钢筋采用绑扎连接。企业在项目建设中根据现行施工规范，加强混凝土的保护层控制，针对不同部位分别采用塑料垫块、水泥砂浆垫块、钢筋焊接的支架、型钢焊接的支架等不同方式确保保护层厚度符合设计要求。在混凝土工程施工中对模板工程作为一道关键工序来控制，根据结构特点，对易发生质量问题的部位进行了严格控制、管理，施工人员严格按操作规程作业，保证了梁、板、柱混凝土未出现超过规范规定的麻面或其他缺陷。梁板柱的模板面层以覆塑竹胶合板模板为主，阴阳角采用错口拼接，防止混凝土漏浆。为确保工程质量，合理控制造价，钢筋混凝土剪力墙采用新出厂的600系列组合钢模板，附墙柱等阴阳角部位的模板采用刨光木模，并按合理间距设置对拉螺栓（地下部位设置防水挡板）。钢筋工程竖向钢筋采用焊接，重点控制钢筋位置，根据现行施工规范，加强混凝土的保护层控制，针对不同部位分别采用塑料垫块、水泥砂浆垫块、钢筋焊接的支架、型钢焊接的支架等不同方式确保保护层厚度符合设计要求。工程地基与基础、主体结构、建筑屋面、装饰与装修等分部都达到了设计要求，工程最终荣获2014年度河北省建设工程安济杯奖（省优质工程）。在这次工程质量治理两年行动中企业将以此为契机，进一步强化施工技术管理，加速由单体创优向整体创优转变，促进工程质量水平整体提升。

“八项行动”提升党建水平 篇4

扬州网讯（记者 吴生锋）为深入贯彻落实《中共江苏省委关于实施党建工作创新工程的意见》，结合扬州实际，日前，市委制定了实施意见，要求扎实推动实施党建工作创新工程，在全市开展加强思想理论武装、有序扩大党内民主、深化干部人事制度改革、大规模培训锻炼干部、实施人才优先发展战略、全面夯实党的执政基础、弘扬党的优良作风、加强反腐倡廉建设等八大行动计划，进一步提升全市党建工作水平。

学习力

路径：加强思想理论武装，提升党员干部的学习力

意见要求，要加强党员干部的理论武装。重点是抓好党的十八大精神的学习贯彻，组织党员干部坚持不懈地抓好中国特色社会主义理论体系的学习；深化以“六个注重”、“八项工程”、“两个率先”、“四个加快提升”、“三个扬州”为主要内容的宣讲工作，打牢全市上下同心同德开创科学发展新局面的思想基础；加强社会主义核心价值体系的宣传教育，切实发挥道德模范示范作用，进一步放大“扬州好人”效应。

同时，推进学习型党组织和学习型领导班子建设，健全市县乡三级学习型党组织建设工作组织领导体系，建立30个县级党政

问事、群众说事、集中议事、公开办事和两票评事”为核心内容的“五事工作法”。

创新力

路径：深化干部人事制度改革，提升干部工作的创新力

意见要求，健全科学的选人用人机制。积极探索运用“两轮推荐、竞岗陈述”等办法公推差额选拔党政领导干部，推进竞争性选拔干部的常态化。到2015年，每年新提拔县处级以下委任制党政领导干部中，通过竞争性选拔方式产生不少于三分之一。

选优配强各级领导班子。适应扬州长远发展需要，着力选拔熟悉先进制造业、现代服务业和现代农业的干部，熟悉开放型经济、金融投资、绿色经济和文化产业的干部，熟悉社会管理、善于做群众工作的干部。到2015年，县（市、区）、开发园区党政领导班子要形成以45岁左右干部为主体、乡镇党政领导班子以40岁左右干部为主体的梯次结构，市级机关部门领导班子成员平均年龄要有所下降。

执行力

路径：大规模培训锻炼干部，提升干部的执行力

意见明确，创新干部教育培训模式。每年举办10个以上重点专题培训班次，每年选送100名左右干部赴境外培训，2013年底前将全市科级以上干部轮训一遍，五年内培训干部4万人次。

注重在实践中历练培养干部。每年选派100名左右优秀年轻后备干部和初任公务员到经济发展一线、信访维稳一线、重大项目一线培养锻炼。每年组织一次市级机关干部与县乡基层干部定期交流。到2015年，县（市、区）党政领导班子中具有乡镇党委书记工作经历的力争达到50%，市级机关部门领导班子成员中，具有基层工作经历的应达到50%以上，市级机关部门中层干部具有两年以上基层工作经历的应达到三分之二以上。

大力培养选拔优秀年轻干部。动态保持50名左右县处级党政正职后备干部、400名左右县处级党政副职后备干部、50名优秀年轻后备干部。

竞争力

路径：实施人才优先发展战略，提升区域核心竞争力

意见明确，全面落实扬州“十二五”人才发展规划，围绕“创业创新人才1千人，博士人才1万人，硕士人才10万人，人才总量达100万人”的“四个一”发展目标，努力建设长三角人才高地。市县人才发展专项资金不低于本级财政一般预算收入的3%；通过政策激励推动企业按不低于销售收入0.6%的规模设立人才发展资金；到2015年，人力资本投资占GDP比重达到15%。

同时，深入推进“绿扬金凤计划”、百千万人才能力提升行动计划、高技能人才培养工程、现代服务业人才培养工程、特色文化人才培育工程、名医名师名校长培养工程、青年人才培养工程、现代农业人才培养工程等“八大人才工程”，大力引进创业创新领军人才和团队。此外，加强人才载体建设。建设主城三区和开发区20万平方米以上、三个县（市）10万平方米以上科技产业综合体。沿江和沿河县（市、区）要分别与10个和5个以上国内外知名高校、研究院所有紧密合作项目。

战斗力

路径：全面夯实党的执政基础，提升基层党组织的战斗力

意见提出，优化基层党组织设置模式。全面开展基层党组织定星晋级活动，对基层党组织进行“五星”定级；积极探索在农民集中安置区、专业合作组织、外出务工经商人员中建立党组织工作；大力推进城市区域化党建；市县联动选派1000名非公企业党建指导员；全面推广非公企业“组织单独建，活动联合搞”党群一体化工作法。到2015年，全市非公企业党组织组建率达到95%以上，社会组织党组织组建率达到80%以上。

同时，深入推进服务型基层党组织建设，到2015年，创建1000个服务型基层党组织示范点；全市党员志愿者队伍发展到6万人；强势推进村级组织“四有一责”建设，2012年，所有行政村实现集体经营性收入20万元以上，到2015年实现集体经营性收入30万元以上；2012年，村村建成“五室两超市一广场”综合服务中心300平方米以上，到2015年，综合服务中心功能更加完善。

打造高素质基层党组织带头人队伍，到2015年，全市95%以上的农村党组织书记成为群众拥护的“三强型”带头人。

向心力

路径：弘扬党的优良作风，提升党的向心力

意见明确，扎实开展领导干部“三下三联三交”活动。进一步落实并完善领导干部基层联系点、驻点调研等制度；坚持领导干部定期接访下访、及时阅处群众来信，市党政领导干部每季度、县（市、区）党政领导干部每月至少安排一天时间公开接访；全面推广广播、电视、报刊、网络“四位一体”政风行风热线媒体联动模式；整合便民服务热线，2012年底前在全市范围内实现“12345”政府公共服务热线全覆盖。同时，认真解决群众反映强烈的突出问题。

公信力

路径：加强反腐倡廉建设，提升党的公信力

管理水平提升行动总结 篇5

“管理机制创优年”第一阶段活动总结

根据《凉州区教育局” 管理机制创优年””活动实施方案》的相关要求，为切实推动我校教育发展，进一步提升教育质量，开展了促质量提升的一系列活动，现将活动情况总结如下：

一、召开动员大会

我校按教育局关于开展“ 管理机制创优年”活动实施方案的文件要求，与3月日组织召开了共和街小学“管理机制创优年””活动动员大会，认真组织学习了区教育局关于在全区教育系统内开展” 管理机制创优年”””活动的有关要求。通过学习动员，我校教师进一步明确了开展“教育管理水平提升年”活动的总体要求、工作重点和方法步骤，充分认识到开展“ 管理机制创优年””活动的重要性和必要性，切实增强搞好此项活动的自觉性和责任感。

二、成立了领导机构

为保证此项活动扎实、有效开展，切实把各项任务落实到人，学校成立了以阎照强校长为组长的“管理机制创优年”活动领导小组，由副组长具体落实开展各项提升质量年的相关活动，四个小组成员根据活动要求组织开展相关活动。

三、确立主题、营造氛围、狠抓落实、促进质量大提升

1、明确活动主题，指明了质量提升的努力方向

我校把“加强内部管理、努力提高教育教学质量，办人民群众满意学校”作为活动主题。为突出主题，把此项活动扎实开展，学校重

1点抓好以下几个方面的工作：一是大力提升学校课堂教育教学质量。我校加大了平时的督查力度，随时不打招呼对教师的出勤、教学常规进行督查；制度多处进行了修改；鼓励教师多听课，看教学光盘、录像，积极上公开课等。教师们在教学水平方面均得到了不同程度的提高。二是大力规范学校办学行为。学校进一步明确了严格按照国家政策规范办学，严禁乱收费的行为。三是大力改进办事作风。要求教师接待家长要热情，有诚心、有热心，对待学生要讲究方法，有爱心、有耐心。要进一步提高办事效率，明确职责。四是大力推进政务、校务公开。五是大力健全完善制度，规范行政行为，建立健全学校相关制度。我校结合“创先争优”活动，通过发放意见征求表、民主生活会等多种渠道，广泛征求意见和建议，将征求到的意见梳理后汇总，形成书面总结，并在此基础上进一步修改和完善学校制度。六是大力提高教师的素质和能力。坚持实行每周一次的集中业务学习和政治学习制度。

2、积极宣传引导，形成浓厚的活动氛围

为使此活动深入人心，营造良好的活动氛围，更好地贯彻落实“管理水平提升年”活动的精神和要求，使”管理水平提升年”活动在全镇范围内深入人心，以切实搞好学校“管理水平提升年”活动，学校在醒目位置悬挂了宣传横幅，公布了实施方案，在宣传栏开辟了一期专刊，围绕活动主题，宣传开展此次活动的意义、有效做法、成功经验和涌现出的先进典型，为该活动营造良好的舆论氛围。

3、科学规范管理，促教育教学质量提升

教育教学质量是学校的生命线，学校的一切工作都必须为教学服务，为提高教育教学质量服务。我校以规范管理为基础，以创新发展为措施，以质量提升为目的，围绕提高教学质量和办学条件这一总目标，调整思路，创新机制，制定计划，修订制度，完善各项工作常规和工作职责。同时，大力弘扬勤奋、务实、进取的工作作风。倾尽所爱，精心育人，开创新局面。为此我校主要从以下方面来抓好教育教学工作，来全面提高教学质量。

一是加强领导。多次召开教学质量分析工作会议，学校领导多次深入班级为教师鼓干劲，为提高教学质量多想方法，起到事半功倍的效果。

二是加强工作计划。学校制订了学校工作目标、措施和时间安排，保证教学工作按计划、有条理地进行。

三是加强质量监控。加强对语文、数学、英语等科目的管理，组织了月考，对结果进行分析，保证各年级的教学质量有所提升。通过月考，教师可以及时准确地了解教学实情，不断优化教学方法。

4、深化教研教改，提升师资队伍建设质量

为促进教学改革进一步深化，我校重在通过教研活动的开展，促进教师业务素质的提高。具体体现在：一是从制度强化各学科教研讲求实效，努力提高本校教研质量；二是以赛促研，在教师中举行了多种内容和形式的竞赛，以促进教师业务水平的整体提高；三是在常规工作中强化进行教学反思的重要地位，敦促引导教师在实践中不断提高自己的业务能力。结合这一工作思路，组织了说课比赛，多媒体优

质课竞赛等。通过这些活动，全体教师的综合素质和业务能力有了很大的提高。

通过“管理机制创优年”活动的开展，全体教师认真查找了学校及自身存在的问题，统一了思想，进一步提高了认识。通过此项活动，使广大教师进一步增加了工作的责任心和使命感，纠正了一些不规范的行为，进一步提升了我校的教育教学质量。虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但与上级要求相比还有很大的差距，我们将不懈努力，扬长避短，继续开展好下一段活动，办好人民群众满意教育!

党员意识提升行动阶段总结 篇6

一、实施信念教育工程，提升党员使命意识。一是“重走革命路”特色党日活动。组织党员到区级党史教育基地开展悼念缅怀活动，发扬他们为革命、建设、改革事业奋斗终生的革命精神和共产党人情怀，强化党员的党性意识。二是“学党章、明党史、守党纪”活动。通过参观、阅读、研讨等形式，引导广大党员学习党章、遵守党章、维护党章，学习党史、了解党史，宣传党史，学习党纪、遵守党纪，做到讲政治、守纪律、懂规矩。三是重温入党历程活动。采取座谈会、交流会等形式，组织党员开展“重温入党誓词，回顾圆梦历程”活动，回顾入党心路历程、端正入党动机、坚定理想信念。

二、实施党性锻炼工程，提升党员先锋意识。一是党员意识大讨论活动。通过“三会一课”、专题学习讨论等形式，在全体党员中广泛开展党员意识大讨论活动，促使广大党员不断深入思考，增强党员意识，树立良好党形象。二是“三严三实”专题组织生活会。按照教育实践活动专题组织生活会的标准和要求，围绕“落实‘三严三实’，提升党员意识”主题，召开一次高质量的专题组织生活会。三是“传递正能量”——党员微活动。引导党员运用微信、微博等形式，向社会传播主流思想、传递正能量，做到在党言党、在党忧党、在党为党。

三、实施履职担当工程，提升党员责任意识。一是党员承诺践诺活动。组织党员结合岗位特点开展承诺践诺活动，强化责任意识和服务意识，密切党和群众的联系，发挥党员先锋模范作用。二是“五在前”主题实践活动。开展“跟党贴心走在前、履职尽责干在前、提高素质学在前、服务群众做在前、遵纪守法行在前”的“五在前”主题实践活动，提升党员在政治上的坚定性、品德上的纯洁性和行为上的先进性。三是优秀党员风采展示活动。通过宣传栏、报告会、网络等渠道，集中展示各领域、各行业的优秀党员风采，在广大党员中掀起学习优秀、争当优秀的良好氛围。

管理水平提升行动总结 篇7

一、流程管理BPM的概念

随着3G网络、光纤接入、移动互联网、云计算、行业应用等业务的开展, 目前中国的运营商大多同时运营及管理着多张基础网络及业务平台, 并且在这个网络技术和信息化业务飞速发展的时期, 业务调整异常频繁, 这对运营商的运营管理能力的灵活性提出了前所未有的要求。

根据目前运营商运营及管理的特点, 运营商应逐渐向流程导向型企业转变, 那么作为企业管理的工具和手段IT环境也应支持流程导向型。流程导向型企业的管理特点是, 前端业务的变更, 在企业管理上更侧重企业流程的调整, 企业流程的调整要具备灵活型, 这就需要我们在IT系统中提供流程管理的技术和手段, 支持企业的流程调整。本文将主要探讨BPM技术在运营商管理支撑类系统中的如何运用, 并提升管理水平。

根据Gartner的定义:BPM是一个业务流程环境的管理方法, 其目标为改善灵活性和运营绩效。BPM作为一个结构化方法, 利用方法论、策略、衡量指标、管理实践和软件工具, 实现企业流程的管理与持续优化。

业务流程管理的演进从工业时代起, 经历了流程改进阶段 (1970-1980) 、流程再造阶段 (1990-2000) , 目前处于流程管理阶段 (2000+) 。流程管理关注点主要是:敏捷、7×24小时业务、持续改进/转变, 配套的技术主要包括SOA、性能能管理软件、BPM系统, 管理工具包括:平衡计分卡、个性化服务、业务外包/内包、BPM方法论。

通过BPM的引入, 可获得的业务回报包括:提高员工的生产力和效率、通过自动化完成无缝协作、提高关键业务回报。

二、目前大多数运营商管理支撑类系统的现状及问题分析

根据运营商的企业特点, 管理支撑类系统一般会分为:办公自动化系统 (OA) 、工程系统、审批系统、财务系统、采购系统、人力系统、法律系统、审计系统等等。 (也许根据运营商特点会有不同划分)

一般的管理支撑类系统根据不同的职能部门需求分别建设, 但是实际上各个系统关系相互交错, 有可能工程系统的审批需要去审批系统, 审批后需要到财务系统进行财务处理等等, 传统的管理支撑系统在没有专门的流程管理软件之前, 这就会遇到一个问题:权限、角色与系统的匹配问题, 不同职能部门在整个流程中有不同的权限及角色, 而这些权限及角色散落于不同系统中 (如下图所示, 图-1) 。

显然, 没有统一的流程管理工具, 无论是电话、邮件、口头通知等方式确保流程的流转还是一个人在多套系统中来回切换都是有问题的。

当然, 传统的管理支撑类系统会将固定的流程固化在系统的接口中, 保证流程的流转, 那么这就带来了一个新的问题, 前面已经说到随着时代的发展, 现在运营商的业务变化极快, 这样固化流程的方式灵活性不够, 每遇到业务流程变更时从新固化流程和开发的时间将会成为现代企业管理效率的瓶颈。

总结目前无业务流程管理技术的管理支撑系统会有以下几个问题:

(1) 企业业务无法实现状态监控和实时数据汇总;

(2) 无法整合不同部门的信息以提供决策支持;

(3) 无法实现企业的流程透明度和标准化;

(4) 对现有流程优化困难, 无法提升运作效率和资源利用率。

三、BPM目标及实施的步骤

BPM的引入, 其最终目标是将部门/角色通过BPM与IT支撑系统联系起来, 实现流程流转的无缝衔接, 并且在企业运营战略调整及新业务需求出现时, 快速灵活的进行流程配置以实现企业的流程快速匹配, 而不需要根据战略调整及新业务需求的具体情况定制开发固定流程, 提高企业管理的效率和能力。BPM引入后的流程管理如下图所示 (图-2)

1. BPM的目标

(1) 标准化及规范化企业流程:通过BPM将流程标准化规范化, 以满足企业的管理需求及服务质量的要求, 实现规范化管理。

(2) 实现流程自动化:通过使用BPM工具技术, 使得企业的大部分流程能自动执行, 大大提高企业效率。

(3) 流程优化:BPM的不断运行会企业积累宝贵的数据, 使得决策者能够根据这些数据判定现有流程的优劣并加以改善, 从而达到流程持续优化的目的。

(4) 企业管理经验的积累:BPM系统通过固化流程, 让那些随着流程流动的知识固化在企业里, 并且可以随着流程的不断执行和优化, 形成企业自己的知识库, 让企业向知识型企业转变。

2. 为了实现以上目标, BPM的实施步骤

(1) 业务流程的梳理——该阶段需要对企业运营管理中现有的流程现状进行评估, 对问题进行分析及需求总结;

(2) 业务流程设计——该阶段需要应用BPM工具对业务流程进行建模、分析、仿真;

(3) 业务流程部署——该阶段将设计的流程进行发布、流程实现自动化;

(4) 业务流程维护——该阶段对业务流程的运行进行监控和维护, 并收集监控及维护信息;

(5) 业务流程优化——该阶段对业务流程的监控及维护信息进行分析, 出具分析报告, 并结合实际需求进行业务流程的优化。

以上5个步骤循环即能使企业的流程管理循环提升。

四、优秀BPM的实现过程中的关键点

企业在实施BPM项目时的关键点基本可总结为:易用、标准化、持续优化三个方面。下面就从这三个关键点出发分析。

1. 易用

易用也就是要求能提供所绘即所得的流程分析、模拟、建模的工具。在传统的流程管理类IT系统中, 往往是由业务管理部门人员提出初步的业务规则 (提出流程逻辑) , IT部门的人员根据业务管理部门提出的需求进行初步系统设计 (系统开发) , 系统设计中遇到问题再去与业务管理部门进行沟通, 这样做整个业务流程设计阶段效率就比较低下。因此, 建议在流程的梳理、设计、部署、维护、优化全工程都应由业务部门和IT部门的人员协作参与。这就需要选择简捷易用的工具来帮助业务人员和IT人员的充分参与和协作。

2. 标准化

要求系统能够提供全面、通用的业务规则引擎、流程组件及自动化能力。可以通过自带的一些规则及组件串起相应的业务流程, 流程中的一个或一系列操作, 都可以看作一个组件, 且该组件可以被其他流程模型使用。在流程需要变更时可以通过调整现有流程逻辑和组件来完成流程的调整, 避免了重复定义组件, 增强动态流程服务的灵活性。目前业界BPM的标准主要有ASIS-BPMN2.0、Wf MC-XPDL2.1、WSBPEL2.0三种。这些标准的主要目标都是提供一些被所有业务用户容易理解的符号, 从创建流程轮廓的业务分析到这些流程的实现以及最终用户的管理监控, 并且定义业务流程图 (Business Process Diagram) 的概念, 用于创建业务流程操作的图形化模型。

另外, 标准化的业务流程工具, 还应该通过标准化的接口与相关业务系统集成, 实现系统间的信息传递, 简化系统之间的交互, 实现流程在系统间 (职能部门间) 的顺利穿越, 完成全局流程管理。并且统一了用户的业务处理, 待办、提醒、会签等工作可在统一界面完成, 避免用户在多系统中切换。

3. 持续优化

优秀的流程管理应该通过流程监控不断积累流程使用数据, 分析现有流程的优劣, 从而达到流程持续优化的目的, 帮助企业管理不断提高流程管理水平, 提升企业运行效率。

根据以上关键点分析, 优秀的BPM必须具备以下特征:

(1) 统一的技术标准:方便将各个专业系统进行集成;

(2) 统一的业务处理:提高用户的感知;

(3) 统一对外接口:简化哥专业系统的交互关系, 便于灵活调整系统关系;

(4) 支持流程穿越, 实现全局审批;

(5) 支持流程复用, 可有效降低开发和运维的成本;

(6) 支持催办及考核等监控功能, 提高工作效率。

五、总结

随着运营商战略调整的日益频繁, 运营商有必要向流程导向型企业转变, 提高自身适应业务变换的企业管理能力。BPM的引入可有效提高企业业务流程部署和调整的能力, 采用BPM对各专业的管理支撑系统进行整合, 可有效提升系统间接口的标准化和可重用性, 有效提高企业管理效率。

参考文献

[1]符凌维, 明新国等.业务流程管理在供应商协同产品开发中的应用[J].机械设计与研究, 2008, 24 (3) :80-83.

管理水平提升行动总结 篇8

一、健全物资管理体制和机制，保障物资供应渠道畅通

健全物资供应管理机构。总公司对物资供应实行“归口管理、集中采购、统一储备、统一结算”的物资供应管理体制，物资配送中心是总公司物资管理的归口部门，对总公司所属单位的物资供应工作进行指导、协调、监督和考核。中心下设供应队、配送队、材料库三个主要基层队种，分别负责物资计划、物资配送、物资仓储主要职能。中心定期召开生产协调例会，加强三个基层单位之间沟通交流，确保总公司生产物资保供能力、配送服务质量的提高。

健全物资供应管理制度。为保障物资供应管理工作畅通有序，总公司出台了一系列物资供应管理制度，实现了物资供应各业务环节的專业化管理。为全面推进精细化管理工作，公司从材料预算、废旧物资管理入手，加强精细化管理力度，相继制定了《内部单井预算运行办法》和《废旧物资处置管理办法》。各项制度的制定与完善，有效地规范了物资供应管理的各项业务，满足了物资供应管理的工作需求。

二、健全业务流程执行制度，加强物资监控管理

健全物资需求计划月度会审制度。渤海钻井总公司不断加强物资需求计划管理，从物资计划源头上下功夫，提高需求计划的准确率、集中率、核销率。计划人员充分结合当月进尺任务情况，每月核对各类物资的库存、发放情况，根据物资库存及三级单位上报的需求计划，做好物资库存平衡与需求计划的汇总，认真编制总公司月度物资需求计划，每月定期召开需求计划会审会，通报上月需求计划执行情况，提出下月重点项目物资需求情况。

健全物资配送服务机制。认真执行“早知情、早组织、早运行”的常态化保供服务机制，加强物资供应部门与生产部门的信息沟通，及时掌握配送线路，做到计划管理走进作业现场，全面收集材料需求信息，提高计划管理的主动性；物资配送执行日统计周汇报月汇总的制度，并定期进行督促检查，做到物资配送记录准确完整、台账清晰明了、去向明确可追溯；积极探索物资配送管理长效机制，着眼于构建仓库、运输车辆、施工现场三位一体的高效物流配送体系，努力减少流通环节，将物资直接配送到一线施工现场，为一线生产提供高水平的物流服务支撑。

健全季度质量回访机制。每个季度对各基层单位物资消耗成本中心进行质量回访，面对面进行交流沟通，及时发现物资使用过程中的质量问题。鼓励生产岗位人员，树立质量就是生命的理念，引导职工参与到质量监督工作中，积极反映物资质量问题，提出合理化建议。除定期回访外，公司还充分利用干部培训、召开会议等机会，在各种可利用场合，多渠道地收集物资质量反馈信息。各种场合对用户提出的质量问题，及时组织相关部门人员召开专门会议，进行分类、归纳、分析，并逐项核实，提出解决办法给予答复。

健全物资超预算预警机制。公司全面贯彻精细化管理文件精神，认真落实《内部单井预算运行办法》，加强材料预算的监督控制管理工作，将工程项目材料成本分解到物资大类，在总额控制的基础上，实行分项定额预警控制，超定额物资领用严格执行超预算资金申请审批程序，经分管部门和分管领导审批后方可发料。从源头上加强材料成本控制，在环节中挖掘降本增效潜力，做到领料有依据，消耗有定额，效果有分析。

健全废旧物资处置管理办法。公司制定了《废旧物资处置管理办法》，成立了废旧物资管理领导小组，由归口管理部门负责执行。一是严格落实废旧物资处置业务规定，并将回收指标层层分解下达，严考核，硬兑现，不断加强废旧物资的收旧、换新、调剂利用；二是完善废旧物资基础资料的管理，建立健全废旧物资回收处理台账，确保处理流程手续齐全。通过制度落实，提高废旧物资的回收率，堵塞漏洞。

三、健全队伍建设管理制度，提高业务岗位人员素质

坚持关键岗位定期轮岗制度，加强职工队伍廉政教育；坚持班组民主管理，增强班组工作透明度，促进和谐班组创建；坚持创建学习型班组规定，鼓励职工争做知识型职工；坚持开展“导师带徒结对子”活动，为优秀青工配备了业务精湛、技术娴熟的师傅作老师；坚持定期汇报、定期考核制度；坚持组织岗位人员参加技能等级鉴定、业务知识、岗位练兵、技能竞赛等学习和实践，积极为岗位技能人员提供学习培训的机会，促进岗位人员技能水平和技能素质的提高。

（作者单位：胜利油田渤海钻井总公司物资配送中心）

管理水平提升行动总结 篇9

自xxxx年开展农村人居环境工作以来，我镇高度重视，统一部署，深入开展村庄清洁美化提升行动，迅速组织全镇广大群众新投入到清洁行动中，各项工作有效落实并取得了较好的成效，现就我镇前期工作的情况，汇报如下：

一、工作推进情况

（一）广泛动员

召开专题会议安排部署，组织我镇全体镇村干部学习相关文件要求，要求充分认识村庄清洁工作对于提高群众幸福感和获得感的重要意义，必须全力以赴落细、落实、落地。各村（社区）组织了一次爱护环境的宣传教育活动，积极倡导文明新风，引导农民群众转变观念，改变传统不良生活习惯，培养农民群众生态环境保护意识，倡导健康生活方式；自行加入到村庄清洁行动中来。

（二）扎实推进

自年初以来，全镇参加清洁行动达到xxxx余人次，共清理村内沟塘xx个，并对生活立即堆放点进行全面清理；共清理农业生产废物xxx余吨，并组织畜牧站人员，对全镇养殖场的粪污排放进行检查，严禁乱排乱放现象发生；共清理废旧广告牌xx个，并对村内张贴在墙壁、门口、电线杆的非法小广告、乱涂乱画进行清理，同时组织城管办人员，对商铺的乱贴乱挂进行拆除，对街道上的商铺主进行门前三包的加强教育，实现了村庄建筑整齐整洁。此外加大对保洁公司的监督，要求对破旧的垃圾桶进行及时更换，并加快镇村生活垃圾的处理速度；进一步改善农村生产生活环境，全面提升我镇群众的生活质量。

（三）强化宣传

加大群众引导力度，在x个村（社区）在主要路口悬挂宣传横额，对破旧的村规民约和宣传栏进行了更新，构成了上下互动、社会共建、人人动手、全民行动的声势氛围，提高群众家园意识，促进群众养成良好的卫生行为。

二、存在问题

总结我镇村庄清洁行动工作，主要存在以下问题:

一是全镇人口分布范围广，群众生产生活垃圾集中处理难度大，很难完整系统的规划在全镇推开；二是农民环境卫生意识薄弱，思想顽固，加上居住分散，垃圾乱扔乱丢现象一时难以解决；三是河道仍是农民、群众生产生活垃圾的主要倾倒地方，清理难度十分大。

三、下一步工作计划

一是抓宣传教育。继续利用广播车、宣传标语、手机信息、公众号发布等各种形式，进行宣传教育工作，提高群众讲究卫生和爱护环境的意识。为了更好地引导村民树立文明生活理念，在各村组织开展“美丽庭院”评选活动，通过相互比赛、争当模范的方式，使讲究卫生、爱护环境等意识无形的深入到群众心中；

二是抓门前“三包”。为巩固前期集中整治工作，以门前“三包”为抓手，集中开展村庄美化工作，制定各项管养机制，规范村民行为，改变不良生活习惯；

三是抓队伍建设。落实每季度一次的全镇保洁员工作会议，切实增强保洁员的工作职责心；坚持开展业务培训，不断提高工作潜力和水平。加强对保洁员的关心，持续保洁员队伍的稳定性；

教师教学水平提升工作总结 篇10

根据学院对青年教师的培养规划和青年教师成长计划，进一步加强我院青年教师队伍建设，培养青年骨干教师，引导青年教师确立与新课程实施相适应的现代化教学理念，提高青年教师高职教学理念把握和课堂教学能力，促进青年教师快速成长。我系举行了旨在检验“教学思想、教学理念、教学方法、教学手段”为目的的“青年教师教学水平提升课堂竞赛”活动，经过紧张的初赛、决赛，活动已圆满拉下帷幕。现将本次活动总结如下：

1、本次活动的指导思想为了加强师资队伍建设，进一步提升青年教师高职教育教学水平；展现青年教师的实力和活力，促进青年教师的成长。

2、本次活动8个教研室共有42名青年教师参加，活动分为两个阶段进行。第一阶段，由大学语文组、旅游组、基础课组和学前教育组成立了4个评课小组，逐一听课、评课。在第一阶段基础上，各评课组共推荐了12名青年教师参加第二阶段的竞赛活动。

3、第二阶段系部成立了由系主任王武同志牵头、徐唐炼主任、各教研室主任以及刘汉荣老师组成的评委组。从12月18日起，12名参赛教师在一周的时间内主要利用上课时间参赛，授课顺序通以各自上课时间顺序决定。

“阳光管理”提升学生德育水平 篇11

关键词： 中职 德育教育 阳光管理 阳光活动

当前，中等职业技术学校学生德育管理工作可谓任重道远，存在某些管理上的薄弱环节。一是学校德育管理存在形式主义，一味围绕上级主管部门布置的德育活动任务，获得领导好的评价和荣誉，导致学校德育很少考虑学生自身的思想道德水平和真实情况；二是部分教师在德育活动中认为道理讲清，学生是否照做、改正是学生自己的事，是学生咎由自取；三是学校德育方法简单低效，过分滥用数字定量考核德育工作的效果。

做人德为先，育人先育德。针对中职学生实际，笔者提出中职学校德育工作可以围绕阳光教育理念，营造阳光教育氛围，实施阳光活动，构建“阳光德育”工程，帮助学生形成阳光心态，成就学生快乐的人生。

一、确立德育理念和目标

在德育工作中，始终遵循中职学生身心发展的特点和规律，确立一个理念，就是育人为本、德育为先，为学生的终生发展服务。坚持“阳光德育”理念，励精图治，科学管理，倡导勤政务实、管理育人、服务育人的工作作风。学校德育要充分认识到“多挽救一个差生，社会安定就会少一份危险”的重要意义，始终把育人放在学校工作首位。全校德育工作者，特别是班主任应不断探究德育工作新理念、新方法，努力把学生培养成合格的高素质技能型人才。

二、师生一体，交相辉映

阳光的老师和阳光的学生和谐相处，共同进步，学校德育才会如一束束温暖的阳光交相辉映，校园处处才能充满阳光，生机盎然。

学校德育首先要大力推进师德建设。要求广大教师做为人师表的表率，倡导广大教师加强课程教学的德育渗透，注重学生职业品德、职业纪律、职业精神的教育，在全校范围内形成教书育人、管理育人、服务育人、全员育人的工作氛围。其次，实行学校、家庭、社会三结合，成立学校德育工作委员会，构筑职能完备、层次分明、立体交叉的大德育网络。最后，以班级为单位，建立学生管理体制，整合各方面教育力量，强化学生德育工作，提高工作实效，使德育工作既分工负责，又统一协调。

学校德育要激发学生的阳光心态。一是办活动，促提升。校园歌咏比赛、演讲比赛，五四文化艺术节、元旦文艺汇演等丰富多彩的校园文化活动，既能丰富学生的学习生活，发展学生的特长，又能拉近师生间的距离，展现和谐校园的人文风貌。二是树典型，激成长。学校德育要发挥榜样的力量，可在广大学生中评选校园阳光学生，举行阳光学生事迹报告会，树立典型，形成榜样，激励全体。三是组建学生组织。坚持民主、公开、公正的原则，通过竞选组建学生组织，利用业余党校、团校、学生会干部培训班等阵地，加强工作方法指导，提高学生自主管理水平和能力。更重要的是使广大青年学生更加坚信党的领导，坚信社会主义核心价值观。

三、阳光助推学生成长

学校德育要面向全体学生，时刻关注每一个学生的状态、表情和心理，使每一个学生都有不同程度的收获与提高，感受到学校德育的快乐和幸福。同时要兼顾两头，重视学生的个别差异，注意因材施教，尤其是对于少数特殊学生，我们更要给予及时关注与帮助，鼓励他们主动参与德育和学习活动。在面向全体学生的同时，可以将少数特殊学生分成学困生、贫困生、问题生和心困生四类，坚持分类施教，分类推进。

1.对学习上有困难的学困生，实行“阳光结对帮学工程”，通过专任教师结对、“优差生”结对，帮助他们制订循序渐进的学习计划，改变学习态度、掌握正确的学习方法，逐步走出学习困境。

2.对经济生活上有困难的贫困生，实行“阳光帮扶工程”，在执行国家资助政策的基础上，学校可以通过社会、企业捐助和师生个人募捐，决不让一个学生因贫困而辍学。

3.对思想行为上有困难的问题生，实行“阳光结对帮教工程”，由学校党员干部、优秀班主任与他们结对帮教，进行正确引导和教育，帮他们看到人生的光明，全力做好转化工作。

4.对心理上有一定困难的“心困生”，实行“阳光心理援助工程”。建立学校心理咨询中心，开展阳光咨询工作，对新生进行心理健康普查，建立个人心理健康档案，对危机学生进行重点跟踪和重点援助。多办心理健康宣传简报，举办心理讲座、团体辅导等系列活动，从心育入手，引导他们树立信心，完善人格。

四、拓宽阳光教育渠道

教育无时不有，无处不在。我们应随时把握教育时机，使教育在润物细无声中进行。以灵活多样、潜移默化的方式，让学生在所有的时间和空间里，接受健康、有益的德育熏陶。

1.加强校园文化建设，注重文化熏德。校园文化不仅是师生学习和生活的一个物理空间，而且是精神的外化、文化的表征，更是一种潜移默化的教育因素。学校按照“四化”即“绿化”、“净化”、“美化”、“文化”标准，进行校园文化建设、教室文化、宿舍文化建设。发挥校园文化的德育功效，在校园中营造积极、健康、向上的文化氛围，提高德育工作实效。

2.加强文明礼仪和法纪教育，注重规范树德。中职生行为习惯普遍相对较差，行为习惯养成教育也就成为职业学校的一个永恒主题。学校德育应大力倡导校园“7S”管理，从细处入手，从小事做起，从最基本的礼貌、劳动、生活、整洁、卫生等方面做起，帮助学生养成良好的行为习惯。制订文明礼仪教育实施方案，将宣传礼仪、学习礼仪、实践礼仪和展示礼仪贯穿于教育实践活动全过程，引导和规范学生注重文明礼仪，养成良好行为习惯。在加强文明礼仪教育的同时，要本着“弘扬法治精神，打造无悔青春”的教育思想，将法制教育与行为习惯养成教育结合起来，丰富学生的法律知识，增强法制观念。

3.加强学生社团建设，注重活动育德。教条式、灌输式的德育教育往往会使学生避而远之，而一个富有创新元素和品牌特色的社团活动往往能收到事半功倍的德育效果。因此，学校德育应以扬长为出发点，搭建平台，鼓励和组织学生积极参加各类社团活动，拓展社团思想教育的领域和空间。深入开展“第二课堂”，不仅是活跃学生业余生活、填补学生的精神空白，更重要的是以其丰富的内容、多样的形式，促进学生德、智、体、技全面发展，拓宽德育工作领域，达到寓教于乐的综合性教育效果。因此要鼓励社团创新，注重培育特色，以创新求发展，以发展聚人心，努力构建学生社团的育德功能。

4.加强就业创业教育，注重职业铸德。要教育学生认清就业形势，摒弃“一步到位、轻松就业”的不现实想法，牢固树立“竞争激烈、技能取胜”的思想。广泛学习“大国工匠”事迹，引用大量高级技工立足本职、勤学苦练、励志成才的例子，教育学生着眼长远目标，苦练一技之长，以适应就业要求。同时学校应该将创业教育纳入教学计划，通过讲座等途径丰富同学们的创业知识，提高创业意识。积极营造良好的创业环境，在行动上和相关的物质上给予大力支持，开辟学生创业园，为学生创业搭建平台，培养学生创业实践能力。

阳光德育使学校春光满园，万花盛开；阳光德育让学生激情满怀，信心倍增；阳光德育使职教事业光芒四射，人民满意。学校开展“阳光德育”，实施阳光管理，营造阳光氛围，学生的德育水平必将得以提升。

参考文献：

[1]邓庆宁.中职实行“活动德育”更有效.