英语中五个基本句型（共9篇）
英语中五个基本句型 篇1
句型1：主语+系动词(be)+表语
(系动词(be)+表语=第2种谓语)
He is a great man.
他是一个了不起的人。
Who is John Smith?
谁是约翰-史密斯?
Miss Li was a nurse.
李小姐曾经是一个护士。
(过去是，现在不是护士了。)
句型2：主语+谓语
She knows.
她知道。
They are working.
他们正在工作。
All the teachers have arrived.
所有的学生都到了。
句型3：主语+谓语+宾语
I like English.
我喜欢英语。
Mother will call you.
妈妈会打电话给你。
Tim is playing a game.
提姆在玩一个游戏。
句型4：主语+谓语+间宾+直宾
(谓语后面带了两个宾语，第一个间宾，一般指人;第二个直宾，一般指物)
Who told you the truth?
谁告诉你真相?
English teacher taught us a song.
英语老师教给我们一首歌。
Jane will give you a surprise.
珍尼将给你(或者你们)一个惊喜。
句型5：主语+谓语+宾语+宾补
以to do结构作宾补的情况，如下：
My sister wants you to call back.
我姐姐(或者妹妹)要你回电话。
Mary asked me to tell her the truth.
玛丽叫我告诉她实际情况。
The policeman order me to stay back.
警察命令我退后。
其中，第1种类型也叫做状态型，第2~5种也叫做动作型。
作者|丹丹英语
公众号：英语语法学习
英语中五个基本句型 篇2
一、英语第一基本句型 (S+Vi) 和汉语的对译
1.英汉语不及物动词都可单独作谓语, 且两者语序相同。英语不及物动词可跟介词短语、副词或其他结构作状语。英语状语可放在谓语之后或之前, 而汉语的状语一般放在谓语之前, 位于其后则称补语。因此, 英语的状语可译成汉语的状语或补语。英语中没有与汉语相对应的带“得”的补语, 汉译英时用状语表示。有些汉语句子的谓语可译成英语“for或with短语”作原因状语, 把汉语带“得”的补语译成英语的谓语。例如:
(1) The boy is singing.那孩子在歌唱。
(英:S+Vi;汉:主+谓)
(2) Her hands folded in front of her.她的双手在胸前交叉着。
(英:S+Vi+adv;汉:主+谓+补)
2.英语there引出的表示“某地”存在“某人、某物”句型, 某地一般用介词短语表示, 放在句尾作状语, “某人、某物”作主语。而汉语中表示“某地”的方位词却位于句首作主语, “某人、某物”作宾语。例如:
There once lived a poor man in the village.
(英:Vi+S+adv;汉:主+谓+宾)
3.汉语中, 句子主语先后连续发出的动作, 用连动词组作谓语表示。英译时, 有时将谓语动词和非谓语动词联用, 或和有“动词”意味的介词短语连用。如果后一个动作为前一个动作的目的, 后一个动作用动词不定式或用介词“for”短语表示。如果一个动作为另一个动作的方式, 用介词“by+动名词”或用有动作意义的介词短语表示。如果一个动作为另一个动作的伴随状况, 用现在分词表示, 被伴随的动作用作谓语动词。例如:
(1) They ran over to welcome the delegates.他们跑过来欢迎代表。
(英:S+Vi+adv;汉:主+连动词组)
(2) The foreigners went to Beijing for a visit by train.外宾坐火车到北京参观。
(英:S+Vi+adv+adv+adv;汉:主+连动词组)
二、英语第二基本句型 (S+V link+P) 和汉语的对译
1.汉语的判断合成结构相当于英语的系表结构。汉语判断词“是”能受修饰, 而英语的“to be”却不能。汉语判断词被修饰时, 英译时须避开。汉语中一般可译成“系表”或“系表+介词短语”, 有时“be”的意思不必译出。汉语“主+谓+补”句式, 可英译为“系表+状语”。例如:
a.这实际上是完全正确的。In fact, it is completely correct.
(汉:主+状+判断合成谓语;英:插入语+S+V link+P)
b.他真是一个勇敢的战士。He was a brave soldier, indeed.
(汉:主+状+判断合成谓语;英:S+V link+P+adv)
注:“是”的修饰语“实际上”和“真”, 英语中用插入语“避开”。
2.汉语“主谓词组带‘的’字作主语+判断合成谓语”句式, 英译时汉语的主语译成what引导的主语从句, 判断合成谓语译成系表结构。汉语“主语+判断词+谓语词组作宾语”句式, 英译时把主语和判断词译成主语和系动词, 主谓词组译成that等引导的表语从句。汉语“动宾词组作主语+判断合成谓语”句式, 可译成“It+系+表+不定式”。例如:
帮助贫困的人是一种高尚的行为。It is a noble deed to help the poor.
(汉:动宾词组作主语+判断合成谓语;英:形式主语+系+真实主语或主+系+表)
3.汉语“主谓词组作谓语+判断合成谓语或形容词谓语”句式, 英译为“It+系+表+带有逻辑主语的不定式结构”;有时英译为“It+系表+that引导的主语从句。汉语“......是没用的”及类似句式, 用英语“It is no use+V-ing“或“It is no use+不定式”等句式。例如:
新员工做这样的工作很难。It is difficult for new comers to do such job.
(汉:主谓词组作主语+形容词谓语;英:形式主语+系+表+真实主语)
三、英语第三基本句型 (S+V monot+Od) 和汉语的对译
1.汉语中动词可做动词宾语, 英语则须把作宾语的动词变为非谓语动词。要求用不定式作宾语的动词多是表示意图或欲望的动词。有的动词要求用动名词作宾语。有的两者皆可, 但动名词多指“习惯”, 不定式多指“一时”的情形。这种宾语相当于汉语的动宾词组或偏正词组。例如:
(1) He decided to study medicine.他决定学习医学。
(英:主+谓+宾;汉:主+谓+宾 (动宾词组) )
(2) His girl friend avoided meeting him.他女朋友避免和他见面。
(英:主+谓+宾;汉:主+谓+宾 (偏正词组) )
2.汉语中用主谓词组作宾语的动词往往是表示“知道”、“承认”、“看见”、“发现”等之类的动词, 与英语that从句做宾语的动词相当。有时汉语主谓词组作宾语相当于英语wh-疑问词引导的宾语从句。例如:
They admitted that they had made some mistakes.他们承认他们曾犯了一些错误。
(英:主+谓+宾从;汉:主+谓+主谓词组)
3.汉语具有“供给”等意义的动词英译时, 不能把供给的事物译成宾语, 受到供给的人或物才能译成宾语, 所供给的事物用“with”引出。汉语中具有“夺去, 除去”等意义的动词英译时, 被夺去或除去的对象不作宾语, 要把修饰被夺去的对象的所有格译成宾语, of引出夺去的对象, 置于句尾。汉语中把宾语提到主语前面作主语, 原来的主语变成主谓词组作谓语, 英译时用 (S+V monot+Od) 句型。例如:
The market provides us with vegetables.市场供给我们蔬菜。
(英:S+V monot+Od+adv;汉:主+谓+间宾+直宾)
四、英语第四基本句型 (S+Vdit+Oi+Od) 和汉语的对译
1.汉语“主+谓+间宾+直宾”句式, 相当于英语第四句型。汉语“主+谓+宾+对象补语”句式, 相当于英语“S+Vdit+Od+Oi+to+动作对象”句式;或“S+Vdit+Od+Oi+for+动作对象”句式;to或for均可使用, 但两者意思不同。汉语“主+‘把......’+谓+宾”句式, 相当于英语“S+Vdit+Oi+to”句式。汉语中不含“给予”意义的动词, 如“搬、做”等, 间接对象要用“给”表示, 英语无此限制。例如:
他搬了一把椅子给我。他给我搬了一把椅子。She fetched me a chair.
(汉:主+谓+宾+补主+状+谓+宾;英:S+Vdit+Oi+Od)
2.英语直接宾语为it时, 不能省略, 汉译时it可省去, 或译出指代对象;直接宾语比间接宾语短时, 放在间接宾语之前。英语跟双宾语的及物动词, 习惯上把表示“人”的间宾放在表示“物”的直语之前。英语以that从句作直接宾语的动词, 可改为“of+动名词或含有动作意味的名词”。英语以wh-词引导的从句作直接宾语, 从句主语与主句间接宾语不同时, 属第四句型, 相同时为第五句型, 可把从句改成“wh-词+不定式。例如:
(1) a.Smith had ordered it for us.史密斯已经替我们点了 (菜) 。
(英:S+Vdit+Oi+Od;汉:主+状+谓+直宾)
b.She sang a song for the patients in the ward.她为病房的病人唱首歌。
(英:S+Vdit+Od+adv;汉:主+状+谓+宾) 。
五、英语第五基本句型 (S+Vcomplex-t+Od+Co) 和汉语的对译
1.英语第五句型中的复合宾语, 相当于汉语动宾词组和主谓词组套用的兼语词组作谓语, 英译时根据谓语动词选择正确的非谓语动词形式。例如:
a.经理要我修理电脑。The manager wanted me to repair the computer.
b.经理教我修理电脑。The manager taught me how to repair the computer.
c.经理让我修理电脑。The manager had me repairing the computer.
例句表明, 汉语兼语词组中后一个动词“修理”在句子中没有任何不同, 而英译时由于谓语动词的不同而采用“repair”不同的形式。
2.英语第五句型中, 形容词、名词作可作宾补。如果宾语是从句、不定式、动名词, 常用it形式宾语, 真实宾语放在补语后面。例如:
They all find the room very clean他们都发现房间很干净。
企业英语介绍基本句型 篇3
I．公司成立于1990年。
我公司专营家电产品。
我们是家工贸型企业（生产和贸易结合，比如具有出口权的生产商）我们的业务范围包括：
我们的理念是。。。
一流管理，一流服务，一流质量
凭借优秀的商业信誉和出色的贸易业绩，我公司业务网络遍布全世界。
公司竭诚欢迎国内外朋友来洽谈业务合作。
我们认为质量是企业的灵魂。
质量比数量更重要。
*** Organizational structure-公司组织架构
这点要加到企业介绍里边。
II.供参考词汇
智能手机 smart phone, handset
Image spokesperson 形象代言
Luxury brand 奢侈品牌
化妆品 cosmetics
护肤品 skin care
Tablet computer平板电脑
英语6种基本句型 篇4
这种句型中的动词大多是不及物动词，常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：
1、Li Ming works very hard.
李明学习很努力。
2、The little girl cried even harder.
小女孩哭得更厉害了。
3、The accident happened yesterday afternoon.
事故是昨天下午发生的。
二、句型2：Subject (主语)＋Link. V(系动词)＋Predicate(表语)
复合谓语这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：
(1)表示状态。这样的词有：be, remain, look, seem, smell, taste, sound, keep, feel等。如：
1、This kind of food tastes delicious.
这种食物吃起来很可口。
2、He looked worried just now.
刚才他看上去有些焦急。
(2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如：
1、Spring comes. It is getting warmer and warmer.
春天到了，天气变得越来越暖和。
2、The tree has grown much taller than before.
这棵树比以前长得高多了。
三、句型3：Subject(主语)＋Verb (谓语动词)＋Object (宾语)
这种句型中的动词一般为及物动词。其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：
1、He took his bag and left.
（名词）他拿着书包离开了。
2、Li Lei always helps me when I have difficulties.
(代词) 当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。
3、She plans to travel in the coming May Day.
（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。
4、I don’t know what I should do next.
(从句)我不知道下一步该干什么。
※只能跟不定式作宾语的动词：want, hope, expect, intend, demand, plan, decide, determine, promise, agree, refuse, prepare, manage, set out等。
※只能跟动名词作宾语的动词：suggest, mind, enjoy, practice, finish, prevent, imagine, consider, look forward to, get used to, give up, can’t help等。
四、句型4：Subject(主语)＋Verb(谓语动词)＋Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)
这种句型中，直接宾语为主要宾语，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：
1、Her father bought her a dictionary as a birthday present.
她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。
2、The old man always tells the children stories about the heroes in theLong March.
老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。
上述句子还可以表达为：
1、Her father bought a dictionary for her as a birthday present.
2、The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.
五、句型5：Subject(主语)＋Verb (谓语动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)
这种句型中的“宾语＋补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的`特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：
1、You should keep the room clean and tidy.
你应该让屋子保持干净整洁。（形容词）
2、We made him our monitor.
(名词)我们选他当班长。
3、His father told him not to play in the street.
(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。
●常见的动词有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。
●注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：
1、The boss made him do the work all day.
老板让他整天做那项工作。
2、I heard her sing in the next room all the time last night.
昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。
六、句型6：There be +主语+其它
这一结构表示“某地有某物”。主语一般位于there be之后。值得关注的是，当句中有两个或更多的主语时，动词一般和最近的一个保持一致：
1、There are two girls and a boy running on the playground.有两个女孩和一个男孩正在操场上跑。
英语有几种基本句型 篇5
1 主语+动词+补语
在这个结构中谓语动词通常是连系动词。
例：This book is mine./ These flowers smell good.
2 主语+动词
在这个结构中动词通常是不及物动词。
例：It is raining.
3 主语+动词+宾语
在这个结构中谓语动词通常是及物动词，随后跟着一个宾语。
例：You can anwer the question.
4 主语+动词+宾语+宾语
在这个结构中谓语动词是及物动词，随后跟着两个宾语，指人间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为双宾语。
例：I made myself a cup of coffee.
5 主语+动词+宾语+补语
在这个结构中谓语动词是及物动词，之后跟宾语和宾语补语。宾语补语用来补充说明宾语。
例: He let me go.
注意：双宾语和宾语+宾语补足语的区别，双宾语的`间接宾语和直接宾语直接没有任何关系。而宾语+宾语补足语结构中，宾语和宾语补主语有逻辑上的主谓关系。
6 主语+动词+状语
在这个结构中谓语动词是不及物动词，随后跟时间状语，地点状语等。
例: It is raining hard.
7 主语+动词+宾语+状语
英语中五个基本句型 篇6
一、五种基本句型的成分认识与使用过关
所有复合句的变化都离不开基本句型结构,无论主句还是从句都必须满足五种基本句型中的一种。因此,教学好基本句型是学生学好复合句的基本保障。
1.S+Vi (主+谓+<状语>)
Marry can swim well.
这一结构中的谓语动词为不及物动词,类似的词有go,live,die,talk,swim,stay等,本身能表达完整的意思,后面不需跟宾语,后面可以跟副词、介词短语做状语。笔者调查发现,在新课标的语文教学中,语文教师或者教材均没有给学生灌输句子成分,学生对什么能做主语或谓语都是一无所知,故在教学过程中一定让学生知道什么是不及物动词。否则,再说一切也是无济于事。
2.S+V+P(主+系+表)
The food tastes delicious.
句子谓语动词是连系动词,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。如be,look,seem get,grow,become,turn等,在句子中起连系主语和表语的作用。
3.S+Vt+O(主+谓+宾)
He stopped singing.
此句型中的谓语动词是及物动词,有实际的意义,必须跟一个宾语,才能使句子意思完整,宾语可由代词、名词、动词不定式,动名词,在复合句中还由一个完整的句子来充当,而宾语成分的多样化使这一结构异常复杂。
4.S+Vt+IO+DO(主+谓+间宾+直宾)
I bought my father a gift last weekend.
此句型中的谓语动词必须有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者(多指物),另一个是动作的间接宾语(多指人)。若要先说出直接宾语,后说间接宾语,则要借助与介词to或for.
5.S+Vt+O+Oc(主+谓+宾+宾补)
He heard somebody knocking at the door.
此句型中谓语动词除了跟一个宾语外,还需跟一个补充成分来补充说明宾语,才能使意思完整。而该成分的可由不定式、名词、分词、形容词来充当。
二、复合句的教学引导与过关
熟练地掌握了基本句型的运用,复合句教学与学生正确使用就不是什么问题了,复合句就是由两个或两个以上的简单句来合成一个较为复杂的句子,但无论有多复杂的句子,都源于简单句的结构的演变。
1 . 状语从句的教学学生在写句子时总是会丢掉一些成分,更多时候谓语动词都没有,这样就没法构成复合句,故教学中要加强引导。
2.名词性从句的教学。我们来看看下面的句子:
而主从句的主语为you,谓语为said,what引导主语从句在从句中还充当着said的宾语,无论是主句还是从句,都满足了基本句型的条件。学生一看就一目了然,思维也清晰了。
3.定语从句的教学。定语从句的教学是学生学习复合句过程中感到最为头疼的事,在运用到写作上错误百出,常写出主从不全的“句子”,事实上,问题在于教师如何作出正确而有效的引导。定语从句须要求学生能正确的选择关系代(副)词,而对关系代(副)词的正确选择取决学生对句子成分是否能作出正确判断。当然了,这一切又回归到了五种基本句型的结构。例如:
从句子中我们可以看出,主句为主+系+表,关系代词指代先行词the man在定语从句中充当谓语动词saw的逻辑宾语,由此,主从句分别又满足了五种基本句型的结构成分了。
职场生涯规划设计中五个“C” 篇7
没有一个人的未来是确定的，我们无法掌握生命的前方将发生哪些事情，就像一夜袭来的金融危机一样，每天都能看到许许多多的高级白领失去工作，捧着纸盒子走出摩天大楼。若想让自己的职场生涯走得一帆风顺，首先要对自己的未来发展进行有目的、有方向的规划设想，然后朝着目标，比别人多付出一点点，成功就会如愿以偿的降临到你头上!
职场生涯中个人的意识和感知不能加以预料。职场生涯中必备哪五个“C”，可以让自己更有竞争力呢?
一、Competence能力
能力是与自己所学的知识，工作的经验，人生的阅历和长者的传授相结合的。并不是说，我们学的什么专业，未来就会从事哪一行，人格特质才是决定人生方向的重要关键。因此，能力的培养是和真正不断地吸收新知识新经验密不可分的，只有充实自己，才能赢在各个起跑点上。
二、Communication沟通
在工作中掌握交流与交谈的技巧是至关重要的。我们不仅仅要确定对方是否了解我们的意图，更重要的是让彼此在同一个观点、同一件事情上，可以取得共识。这其中的沟通，仰赖的就是个人沟通的技巧。因此如何有效沟通，表达自己的理想与见解，是一个很大的学问，也是决定我们在社会上是否能够成功的重点。
三、Cooperation合作
在社会上做事情，如果只是单枪匹马地战斗，不靠集体或团队的力量，是不可能获得真正的成功的。这毕竟是一个竞争的时代，如果我们懂得用大家的能力和知识的汇合来面对任何一项工作，我们将无往不胜。再者，一个能掌握和熟悉合作的人，那就有机会领导团队，成为领导人物。不过，如果我们有机会担任领导者，就要有开阔的心胸，思考的应该是如何将这些个体的差异整体性地融合，成就一股宏大的力量。
四、Confidence信心
信心代表着一个人在事业中的精神状态和把握工作的热忱以及对自己能力的正确认知。有了这样一份信心，工作起来就有热情有冲劲，可以勇往直前。当然，有的时候我们也会面对失败和挫折，但这些并不可怕，每当你经历一次打击便学到一份知识，便积累一次力量和勇气。所以，在任何困难和挑战的面前首先要相信自己。
五、Creation创造
初中英语简单句的九大基本句型 篇8
一、简单句的九大基本句型
1. “主语 + 谓语”(即“主谓”句型)
这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：“他们”(主语)“到了”(谓语动作)。
The earth turns around the sun.地球围绕太阳转。
The sun rises in the east, and sets in the west.太阳东升西落。
2. “主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)
这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.
分析：“我”(主语)“学习”(谓语动作)“英语”(宾语即动作涉及的对象)。
I like swimming.我喜欢游泳。
3. “主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)
这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.
分析：“我们的老师”(主语)“教”(谓语动作)“我们”(间接宾语)“英语”(直接宾语)。
4. “主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)
这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例： He asked her to go there.
分析：“他”(主语)“要求”(谓语动作)“她”(宾语即动作涉及的对象)“去那里”(补语—补充说明宾语应做什么)。
5. “主语 + have + 宾语”(即“拥有”句型)
这一句型主要用于说明“某人或某物拥有什么(宾语，即有形或无形的资源)”。
例： You have a nice watch. 你有一块漂亮的手表
分析：“你”拥有一块漂亮的手表，即你拥有一个可以及时且漂亮的器具。
6. “There + be + 主语+ …”(即“存在”句型)
这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或物”。
例：There is a bird in the tree. 在树上有一只鸟。
分析：“在树上”(地点)“有一只鸟”(存在物)。
7. “主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)
这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例： I am a teacher. 我是一名老师
分析：“我”(主语)“是”(系动词)“一名老师”(表语—即表明主语的`身份)。
She felt very tired. 她感觉到很累。
He became an engineer.他成为了一名工程师。
You look pale today, are you ill? 你今天脸色看起来苍白，病了吗?
8. 比较句型
这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。
1) 相等比较: …as + 形容词/副词原级 + as…;
…as + 形容词+名词 + as…
例：He is as rich as John.他和约翰一样富有。
例：He has as much money as she does.他和她的钱一样多
2) 劣等比较： …less + 形容词/副词原级 + than …
例：He is less careful than she. 他没她细心。
3) 优等比较：…+ 形容词/副词比较级 + than… ;
…the + 形容词/副词比较级 + of the two…
例：She is more careful than he.她比他细心多了。
例： He is the cleverer of the two boys.两个男孩中他更聪明些。
4)最高级：the + 形容词/副词最高级(单数名词或one)+ {of(among) + 人或物｝
{in + 场所｝
例： He is the tallest in the class.他是班上最高的。
9. “it + is/was + 形容词 + to do/从句”(即评价句型)
这一句型用于说明“某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。即对某一动作或事情进行评价。(这里it 是形式主语，真正的主语是 to do 结构或 that 从句)
例：It is important to learn a foreign language.学习一门外语很重要。
分析：本句重在说明“学习一门外语”(to learn a foreign language)这一动作的性质是“重要的”。
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英语中五个基本句型 篇9
——句子种类与简单句的基本句型
一、句子种类：
Ⅰ.句型转换(按要求完成句子)1.Those children are students.(否定句, 一般疑问句)2.We can see a lot of girls in the picture.(否定句, 一般疑问句)3.They will go to England for a visit.(否定句, 一般疑问句)4.The young men aren’t having a party.(肯定句, 一般疑问句)5.She has been to Shanghai already.(否定句, 一般疑问句)6.Don’t be noisy, please.(用quiet改为肯定句,)7.Stand in front of the class.(否定句, 反意疑问句)8.Both Mary and Tony are good students.(否定句, 一般疑问句)9.All the students in our class are going to visit the Science Museum.(否定句, 一般疑问句)10.There is an English test on Friday.(反意疑问句)11.There will be a report on Chinese history tomorrow.(否定句, 一般疑问句)12.Tom has his lunch in the school.(否定句, 一般疑问句, 反意疑问句)13.John does his homework at home.(否定句, 一般疑问句, 反意疑问句)14.He saw the TV news yesterday evening.(否定句, 一般疑问句, 反意疑问句)15.I think you are right.(否定句, 一般疑问句)16.This kind of car is made in Japan.(否定句, 一般疑问句)17.Arthur runs fastest in his class.(就划线部分提问)________ runs fastest in his class? 18.Bob”s painting was put up on the wall of our school.(同上)
________ painting was put up on the wall of our school? 19.Chapter One is very difficult to learn.(同上)
________ chapter is very difficult to learn? 20.Mary does her homework after supper in the evening.(同上)
________ ______ Mary ______ after supper in the evening? 21.He has borrowed four books from the school library.(同上)
_______ _______ he borrowed from the school library? 22.It took him 30 minutes to get there.(同上)
______ ______ ______ it take him to get there? 23.My father is a teacher in the school.(同上)
_______ ________ your father ______ in the school? 24.It will be Wednesday the day after tomorrow.(同上)
________ ______ will it be the day after tomorrow? 25.There are Three thousand people in the factory.(同上)
_______ _______ people _______ _______ in the factory? 26.Linda’s mother works in a big hotel.(同上)
_______ _______ Linda’s mother work? 27.They usually go to school by bus.(同上)
_______ _______ they usually go to school? 28.They couldn’t pass the exam because they didn’t work hard.(同上)
_______ _______ they pass the exam? 客服热线：025-68801918、68801919
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__________ __________ he speaks English!
Ⅱ.单项选择
（）
1、Few of them hurt themselves in the accident last night,________ A.don’t they
B.didn’t they
C.did they
D.do they（）
2、-You’ve never seen dinosaur eggs, have you ?
--_____.How I wish to visit the Dinosaur World.A.Yes, I have
B.No, I haven’t
C.Certainly, I have
D.Of course, I haven’t（）
3、His sister had a bad cough, ______she? A.wasn’t B.doesn’t
C.hadn’t
D.didn’t
（）
4、Mr.Green went to Shenzhen on business last week,________? A.isn’t he B.doesn’t he
C.didn’t he
D.hasn’t he（）
5、John can hardly understand any Chinese, _________he? A.Can’t
B.doesn’t C.can
D.does
（）
6、Don’t smoke in the meeting-room,_________? A.do you
B.will you
C.can you
D.could you（）
7、Lucy, you clean the blackboard today,_______ A.do you
B.did you
C.will you
D.can you
（）
8、Miss Cheng will never forget her first visit to Canada ,________? A.will she
B.won’t she
C.isn’t she
d.wasn’t she
（）
9、The lady couldn’t say a word when she saw the snake,________? A.could the lady
B.couldn’t the lady
C.could she
D.couldn’t she（）
10、----________sweater is this?
----I think it’s Peter’s.A.Who
B.What
C.Which
D.Whose（）
11、---______I go and meet you at the airport?
---No ,thanks, dear.I can take a taxi home.A.Will
B.Do
C.Shall
D.Should（）
12、------_____is the Confucian Temple(孔庙)from here?
------It’s about 10 minutes’ walk.A.How many B.How long C.How much D.How far（）
13、-----______may I keep these book?
-----two weeks.A.How often
B.How far
C.How long
D.How soon（）
14、Tina is unhappy now,________? A.isn’t she B.is she
C.is he D.did she（）
15、---_____you _____TV at the moment?
----No ,you can turn it off.A.Did, watch
B.Are ,watching
C.Do ,watch
D.Have , watched（）
16、----_____do you go to Hong Kong?
----sorry , I’ve never been there.A.How long
B.How often
C.How far
D.How soon（）
17、A: ______you ever _____ the Great Wall?
B: Only once.客服热线：025-68801918、68801919
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6.时间过得真快呀！7.好凉快呀！8.精彩极了！
9.多么高的楼房呀！10.多么糟糕的天气呀！11.多么明亮的阳光呀！（B）主语+谓语（S+V）1.他们将接受建议。
2.外国游客将于本周六抵达。
3.在中国，人们经常吃饺子来庆祝春节。4.他和他的妻子两年前居住在英国。5.他们将飞往巴黎去参观博物馆。6.校长通常比老师们早到学校。7.渔民在四月份捕了很多鱼。8.他正喘着粗气。
9.消防员正在体育馆里进行乒乓球比赛。10.长颈鹿和它的孩子正在森林里散步。(C)主语+系动词+表语（S+P+V）
1.那个年长的男人是我们工厂的工程师。2.教练们正在练习如何使用计算机。3.总统正在听音乐会。4.三明治和蔬菜在冰箱里。5.大学生们正在准备竞赛。6.他是一个著名的飞行员。7.我觉得这个主意太好了。
8.昨天我借的那本书非常有意思。9.对我来说解决这个问题是很重要的。10.那个婴儿看上去好像睡着了。
11.天气变得越来越暖，花闻起来很香。12.他总是保持沉默。13.树叶在秋天变黄。
14.我的体温看来是正常的。(D)主语+及物动词+宾语
1.爸爸喜欢晚饭后看报纸。2.他刚刚写完他的书法。3.我们班长不想放弃数学。4.我想知道你同意谁。
5.这位医生在给谁做手术?
（S+vi+prep+O）6.这些外国游客昨天晚间到达沈阳.… 7.他害怕攀登。
8.或许我需要一些睡眠。9.小婴儿不再哭泣啦。10.玛丽喜欢听我说话。
11.童年的时候我不知道怎样节约时间。
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1.Those children aren’t students.Are those children students? 2.We can’t see many girls in the picture.Can we see many girls in the picture? 3.They won’t go to England for a visit.Will they go to England for a visit? 4.The young men are having a party.Aren’t the young men having a party? 5.She hasn’t been to Shanghai yet.Has she been to Shanghai already? 6.Please be quiet.7.Don’t stand in front of the class.7.Stand in front of the class, will you?
8.Neither Mary nor Tony is a good student.8.Are both Mary and Tony good students? 9.None of the students in our class is/are going to visit the Science Museum.Are all the students in our class going to visit the Science Museum? 10.There is an English test on Friday, isn’t there?
11.There won’t be a report on Chinese history tomorrow.Will there be a report on Chinese history tomorrow? 12.Tom doesn’t have his lunch in the school.Does Tom have his lunch in the school?
Tom has his lunch in the school, doesn’t he? 13.John doesn’t do his homework at home.Does John do his homework at home?
John does his homework at home, doesn’t he? 14.He didn’t see the TV news yesterday evening.Did he see the TV news yesterday evening?
He saw the TV news yesterday evening, didn’t he? 15.I don’t think you are right.Do you think I’m right?
16.This kind of car isn’t made in Japan.16.Is this kind of car made in Japan?
17.Who 18.Whose 19.Which 20.What does, do 21.What has 22.How long did
23.What does, do 24.What day 25.How many, are there 26.Where does 27.How do 28.Why couldn’t 29.didn’t say anything;Did , say anything 30.When do
31.Which woman 32.How much did, spend 33.Neither, is 34.With whom did 35.did, doing 36.How often does 37.How long has 38.How far 39.What, be 40.How will
41.How often did 42.How many times 43.can he 44.shall we 45.does he 46.doesn’t he 47.hasn’t she 48.cold
49.How
50.How fluently Ⅱ
1—5 CBDCC 6---10 BCACD 11---15 CDCAB 16---20 BBABC 21---25 AAAAA
26---30 DCACD Ⅲ(A)感叹句
1.What a wonderful book it is!2.What an interesting story it is!3.What beautiful flowers they are!4.What heavy snow it is!5.What an honest boy!6.How time flies!7.How cool!8.How wonderful!9.What tall buildings they are!/ How tall the buildings are!客服热线：025-68801918、68801919
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21.We call those people from Europe European.22.Would you show us which way to take?
(F)主语+谓语+宾语+宾语补足语
23.He found it important to learn English.24.John will ask me to help him with his physics this evening.25.I won’t let you go without seeing them.26.Someone saw him crying in the street last night.] 27.Have you heard her sing before ?
28.I found the girl in a red dress the day before yesterday.29.We found him a excellent pilot.30.He told me not to give you anything.(G)There be 句型
31.There is a little water in the glass.32.There are a lot of trees on each side of the road.33.There is a knife , two rulers and an eraser.34.There are five books a pencil-case and three exercise books.35.There was a bike near the house a moment ago.36.There are going to be two football matches tomorrow afternoon.37.There will be 20 more trees to be planted.38.There have been great changes in my hometown during the past 20 years.39.There hasn’t been rains for years.40.There may be another earthquake tonight
41.There must be another reason for his decision
42.There is nothing to worry about.43.There is little time left.44.There is something wrong with my bike.45.There’s nothing much wrong with you.46.There used to be a meeting on Monday last month.47.There seem to be something wrong with my computer.48.There happened to be an accident that day.49.There stands a little building.客服热线：025-68801918、68801919
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