美术音乐比赛活动方案

美术音乐比赛活动方案（共11篇）

美术音乐比赛活动方案 篇1

金竹小学2018年下期美术绘画比赛活动方案

为进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，宣传“2022年北京冬奥会”，培养学生对祖国的热爱之情。经商议，决定于九月举办一次全校的美术绘画比赛。现将有关事项通知如下：

一、指导思想：

通过美术绘画比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；宣传“2022年北京冬奥会”，培养学生对祖国的热爱之情，推动学生德智体美的全面发展。

二、活动主题：

以“我心中的冬奥吉祥物”为活动主题，一起开动脑筋发挥想象力，拿起画笔为2022北京冬奥会设计一个漂亮的吉祥物。

三、参与对象：

对象：1—4年级全体学生。

四、作品类别：

儿童画、水彩画等均可。

五、具体要求：

1、绘画采取现场创作的方式开展比赛。

2、表现种类和形式不限，在大主题基础下自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。

六、奖项设置：

本次比赛设甲组（1—2年级）和乙组（3—4年级），同时甲乙组各设一等奖1名。

七、展览设置：

所有获奖作品在美术室展出。

八、评委安排：

美术老师以及各班主任（陈尹鹏、李艳娥、王石建、黄鸿）

九、比赛时间：

9月15日甲组；9月6日乙组。

十、评比时间：9月11日。

十一、颁奖时间：9月12日。

十二、展出时间：9月13日。

美术音乐比赛活动方案 篇2

一、开辟艺术活动新视角,拓展美术活动空间

每个儿童都喜欢在音乐中游戏、活动和学习,在有音乐的美术活动中,不仅能够改变美术活动中的沉闷气氛,而且可以让幼儿用自己独特的方式想象、宣泄自己的情感,给他们大胆想象、自由创造的空间。我在小班线描教学初期,孩子对线条的感知能力和表现能力相对较弱,幼儿单一的一次一次模仿,屡次教学过后,幼儿逐渐失去绘画的兴趣和个性的表现能力。此时,我尝试让幼儿在倾听音乐中感受不一样的线条,在轻柔缓慢的音乐声中,我引导幼儿画出了比较圆润的波浪线、螺旋线、电话线等,在愉悦轻快的音乐声中,鼓励幼儿画出了锯齿线、虚线、半圆线等,用酷似火车鸣笛的音乐声趣味性地画出了直线……在美术活动中引入音乐元素,使原来枯燥乏味的教学活动变成生动有趣的美术体验活动,无形中增强了幼儿的参与热情,激发了他们的艺术创造性。

二、创设音美教学新学境,丰富美术活动情趣

美术与音乐之间有着一种必然的内在联系,共同陶冶人们的情操,不断地使人们在生活中发现美、创造美。为此,美术活动不仅仅要求幼儿掌握一定的绘画技能,更应该为幼儿创设新学境,在内因和外因的共同作用下达成美化幼儿心灵的目的。实践证明,在美术活动中引入音乐元素,可以达到图音并茂、声色俱全的效果。在大班美术活动《我喜欢的动物》中为幼儿配上了《狮王进行曲》的音乐,在音效作用下使幼儿对静止的画面产生动态的感受。活动在音乐中开始了,(轻快愉悦的音乐)“大森林里住着许多动物,有长耳朵的兔子、长鼻子的大象、扁嘴巴的鸭子……”“这一天,森林里的狮王要来了,听……” (播放狮子吼叫声)“突然,小猴子从树上滑了下来”(从高音到低音在钢琴上进行刮奏),“狮子的步伐稳健有力”(在钢琴低音区有节奏的敲击),“这时小狮子来了,狡猾的狐狸带领小动物们跳起了舞”(在轻快活泼的旋律,幼儿也开始随着音乐情不自禁地摆动起来)。在音乐声效的衬托下故事讲得有声有色,幼儿对动物的形象更加了解,在绘画过程中孩子们还沉浸在美妙的音乐故事中,在表现自己喜欢的动物时,有的画小兔子,有的画威武的大狮子,有的画出了大黑熊,还有的画出来鳄鱼……由此可见,将音乐元素融入美术教学中,能更好地拓展艺术空间,增强艺术趣味,培养了幼儿的艺术想象力与创造力。

三、展示音美教学新方法,整合美术活动资源

传统的美术活动模式已不能再适应时代的要求,如何在美术活动中体现幼儿的主体性,如何使幼儿体验美术活动的快乐等问题,成为我们关注的重点。在美术教学活动中,尝试音美互动的教学新方法,不仅可以给予幼儿多种感官享受,更能提升幼儿美术活动的参与热情。随着《水族馆》钢琴曲的播放,大班《美丽的热带鱼》开始了,我将事先准备好的“鱼”贴到了有水草、泡泡的展示板上,在幼儿享受视觉冲击时,随着琴键仿佛推动晶莹的明澄的水波微微荡漾,画面中五颜六色的小鱼就像活了一样,幼儿仿佛真的置身于水族馆中和鱼儿雀跃嬉戏,纷纷模仿着小鱼游水的动作。当弦乐渐弱,我随即引导幼儿观察展示板上各种鱼的形状、花纹、颜色,幼儿的表述变得十分丰富。在整个活动中,音乐活跃了气氛,幼儿从视、听、动等身体的多种感官中愉悦身心、诱发了幼儿的灵感,使得幼儿在表现美丽的热带鱼时,鱼儿的形象更加生动、花纹更加多样、颜色更加绚丽,陶冶了幼儿美术活动的情趣。

四、营造音美教学新互动,提升美术活动内涵

美术活动中不仅要让幼儿表现美,也要尝试让幼儿能用语言表达美,在音乐气氛的烘托下,美术活动中幼儿语言也能得到更好的互动和能力的发展,体现艺术教育多元整合的理念。在大班美术活动《多彩的秋天》时,为了帮助幼儿感受秋季的多彩,我收集了大量的秋景图——铺满红叶的林荫小道、色彩绚丽的梧桐树叶、金黄色的稻田、丰收场景图……并提前张贴在教室四周,除此之外我还准备了钢琴曲《秋日私语》。听着悠扬的音乐,幼儿在活动中变得特别安静,一双双小眼睛紧紧地盯着我,在我带领幼儿欣赏图片的过程中,幼儿仿佛真的是在秋天的田野里了,于是在我课堂提问时,幼儿用了好多好听的词、句来形容秋天。在幼儿绘画的过程中,让他们一边听音乐一边作画,教室里一改往日的沉静,幼儿变得十分活跃,只听见他们有的在小声交流画了什么,有的在介绍自己画了什么,有的孩子商量着画什么……从幼儿的作品中,我感受到了浓浓的秋意,每个幼儿心中都有一个自己的秋天。因此,在本次美术活动的评价环节,师生互动也变得精彩了。

“我的班主任”征文比赛活动方案 篇3

征文主题

征文以“我的班主任”为主题，讲述班主任的故事，感受班主任的情感，浓缩班主任的记忆，分享《班主任》的观后感。

1. 学校教职员工。

2. 小学3-6年级学生。

3. 初中7-9年级学生。

4. 高中1-3年级学生。

征文要求

1.紧扣“我的班主任”这一主题，叙事真实完整，内容健康向上，贴近生活，抒发真情实感。

2.征文题目：教职员工组参见《湖北教育·新班主任》2015年第一期杂志；小学组参见《小学生天地》2015年第一期杂志；初中组参见《初中生天地》2015年第一期杂志；高中生组参见《高中生学习》2015年第一期杂志。文章字数在2500字以内。

3.征文均要求注明学校名称、年级、班级、作者姓名、指导教师姓名和联系电话。

4.各地教育部门可结合实际组织教师和学生参赛，以学校为单位选送优秀作品参评，请将电子文档发至各编辑部邮箱，邮件主题应包含“我的班主任征文+区域+姓名”字样。

《湖北教育·新班主任》电子邮箱xbzrzw@163.com 联系人：罗佳 电话：50769215

《小学生天地》电子邮箱xxstd22@sina.com 联系人：胡敏 电话：50769358

《初中生天地》电子邮箱czstd-wz@163.com 联系人：刘平宜 电话：50769395

《高中生学习》电子邮箱gzsyw2006@163.com 联系人： 吴锋 电话：50769287

征文时间

即日起至2015年6月30日

评选表彰

1.届时将组织专家评审，拟评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，并评出优秀组织奖，对所有获奖者颁发获奖证书。

2.将邀请特等奖获得者参加《小学生天地》创刊30周年刊庆活动或参加暑期游学夏令营活动。

3.《湖北教育·新班主任》《小学生天地》《初中生天地》《高中生学习》杂志将选登优秀征文稿件。

4.联合电视台、报社、网站等媒体，全方位宣传报道优秀班主任的感人事迹。

新班主任编辑部

2015年1月17日

美术比赛活动策划 篇4

活动部长：******

负责人：陈老师，张老师

参与者：全体支教队员，所有在校学生

活动步骤：

（一）班主任提前一天给班上学生说明比赛项目，比赛主题，比赛规则，让同学提前构思。

（二）比赛当天给学生同一时间发放A4纸。

（三）最后又班主任及监考老师统一收上来。当晚组织队员评比打分，选出每个班的前三名同学，及受鼓励奖的同学，并颁发奖品。

奖品:一等奖：中性笔

二等奖：橡皮

三等奖：铅笔

绘画主题：三年级：你心目中未来汽车的形象

四年级：暖春

五年级：山的那边

六年级：爱

监考老师: 三年级：高老师（班主任）、付老师

四年级: 陈老师（班主任）、李老师

五年级：史老师（班主任）、雷老师

六年级：张老师（班主任）、杨老师

比赛要求：1.图片不能临摹

2.有短文介绍（三年级可只写名字）

3.充分发挥想象，画出新颖作品

4.在图纸上注明自己的名字，班级

评分规则：1.切题 3分

2.画工 3分

3.创新 4分

比赛时间：时间在2011年7月27日第六节课（15:45）到放学（17:30）内自由

POP海报及美术字比赛活动效果 篇5

2007年11月，中文系宣传部举办了pop海报及美术字比赛。从组织参加这次比赛的报名到最后评比结果的的公布，宣传部都按照制定程序进行，用公平公正的态度对待，所以这次比赛活动完成得非常好，不仅鼓励了同学们积极参与，还评选出了高质量的作品，可以说是赛出了实力，赛出了成绩，赛出了水平。

比赛的前期准备工作充分（在笔、纸、墨方面的准备），比赛活动中流程简单易行，比赛后评选指标明确，这一切的准备都保证了比赛能够顺利的进行。

这次海报及美术字的比赛活动的主要目的是展示同学们在pop海报和美术字的技能，活跃校园内绘画及书法文化。

作为校园的主要宣传方式，pop海报和美术字占了很大比例，通过这个比赛活动增加了同学们对海报和美术字的制作热情，加大了在制作方面的精致度，这可以让具有这方面才艺的人能充分的展示自己。pop海报方面，参赛作品内容切和现实，具有宣传适用性，且参赛作品大胆用色，敢于创新，很好的将个性与传统融入自己的创作中，作品中所体现出的这些特点都体现了学生在当代社会发展中所体现出来的新观点、新创造。由此可见，此次比赛活动是给了他们一个用绘画充分展示他们自己的平台。排比字的比赛活动中，也可见当代学生在书法艺术中所体现出来的审美观和艺术价值观，笔法刚健，落笔、运笔、停笔豪迈而不乏稳重，刚毅而不乏温柔。所以此次比赛的最大活动效益就在于让同学们在比赛中展示出自己的风格和魅力。丰富多彩的校园文化就是来自于个性化的丰富多彩，海报和美术字比赛活动就是搭建这样一种多样化的舞台。

中小学音乐教师基本功比赛活动稿 篇6

中小学音乐教师基本功比赛活动稿

xx省第七届中小学音乐教师基本功比赛于2015年7月7日在xx市鄞州区音王集团隆重举行并圆满结束！来自xx省各地市53位优秀选手参加了五项全能大赛，300余位中小学音乐教师、音乐教研员参加了观摩。大赛项目有：声乐、钢琴、器乐或舞蹈、即兴弹唱、合唱指挥五大项，53位优秀选手以精彩的表演展示了各自扎实的专业基本功，获得了专家评委与观摩老师的赞誉！xx市选手实力强大，取得了好成绩，参赛的6位选手均获得五项全能一等奖，同时6人获得单项奖10项，为xx市争得了荣誉！

萧山区临浦镇初级中学施鑫老师荣获五项全能中学组第一名和合唱指挥单项奖第一名；xx市娃哈哈小柯梦凌荣获器乐单项奖第一名；xx胜利实验学校楼晨、xx市娃哈哈小柯梦凌荣获合唱指挥单项奖第一名；富阳中学许孜娴荣获自弹自唱单项奖第一名等…………教育厅副厅长鲍学军出席颁奖晚会，为获奖选手颁奖并作重要讲话。

五项全能一等奖获得者：

萧山区临浦镇初级中学施 鑫，xx市娃哈哈小学柯梦凌，富阳中学许孜娴，xx胜利实验学校楼晨，xx市翠苑中学姜盼婧，萧山区临浦镇第二小学王凌超。

单项奖获得者：

演讲比赛活动方案实施方案 篇7

以“我的班级管理”为主题进行演讲

二、指导思想

突出一个中心“科学、民主”，核心是“我的班级管理模式及效果”。

三、演讲要求

1、题目自拟。

2、演讲内容真实，先进典型事迹与鲜明深刻的班级管理理念的辩证统一。

3、以班级管理事例为题材，也可联系自身班主任工作体会为题材，展现班级管理的好处。

4、演讲内容充实，演讲稿应当观点鲜明，既要有一定的理念感悟，又要防止抽象空洞，严谨抄袭。

5、普通话标准。

6、时间控制在5——8分钟内。

四、比赛安排

1、学校统一组织所有班主任参加比赛，演讲顺序现场抽签决定。(中小学部班主任分部进行，先初中部)

2、评委组现场打分，评出优秀演讲者，分部评一等奖各一名，二等奖各两名，三等奖各三名，并颁发荣誉证书及奖品。

3、评委组成员(组长：陈远书)

成员：徐自明、金健、王水平、王良圣、周永鹄、何俊如、邓秀琴、朱彦秋、谢光福、董佑萍

4、统分组(组长：覃和明)

成员：杜佳佳、黄升

5、后勤组(组长：吴世红)

成员：黄光荣

6、摄影照相：洪家黎

7、主持人：李丽

中营民族中心学校

政教处

演讲比赛活动方案 篇8

流程：

1、参赛选手抽取参赛序号

2、主持人介绍参赛评委

3、主持人宣读演讲比赛规则

4、按序号进行精彩演讲

5、点评

6、颁奖 参赛规则:

一、参赛须知

1、各参赛选手必须规定，按时参加开会、抽签和比赛。

2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。

3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

二、评分标准

1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。（1）思想内容占5分：主题鲜明深刻1.5分、联系实际1.5分、材料典型有力2分。（2）表达形式5分：有声语言2分、态势语言2分、全场效果0.5分、风度仪表0.5分。

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。

3、当场确定得奖的名次。

三、演讲要求

1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“社会主义核心价值观”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。

4、每位选手比赛时间限定在3―5分钟内，超过1分钟扣0.2分；时间不足3分钟一律扣0.1分。

四、本次比赛设一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。

绘画比赛活动方案 篇9

为进一步提高学生的绘画、鉴赏及审美能力，丰富学生的课余活动，经研究决定举办漆坪完小“学生绘画比赛”，具体实施方案如下：

一、绘画比赛主题由异级任课教师临时出题。

二、参赛对象：1—6年级学生每班选5名学生参加。

三、比赛时间安排：

1、6月3日—6月6日，宣传发动及准备阶段。

2、6月6日下午，各班上交作品3份至覃德华老师处。

3、由覃德华老师组织教师对学生提交作品进行评选，评出年段组一、二、三等奖。

4、教导处临时安排颁奖时间。

5、选出的优秀作品在校园内展出。(评选结束后)

四、参赛要求：

1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成。

2、作品内容健康、积极向上、符合主题。

3、一至六年级统一用8开的素描纸，绘画材料不限。

4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息，背面要写明作者的姓名、所在班级等信息。

五、作品评分标准临时确定。

漆坪完小教导处

风筝比赛活动方案 篇10

一、活动目的为了推进素质教育的实施，繁荣校园文化阵地，丰富学生课余生活，提高学生动手制作能力及参与体育锻炼的举趣，经研究初步决定于4月13日星期三（若因天气原因令行通知）在学校操场进行高

一、高二年级风筝比赛。

二、比赛项目和内容

项目

内容

风筝放飞

放飞

风筝制作

制作、彩绘、放飞（材料自备）

三、比赛规则

1、各班每个项目组一至两队参赛，每队报运动员二人（允许进入比赛场地）。

2、比赛将组织裁判现场评判。风筝放飞主要从高度和稳定性两方面评判、风筝制作主要从制作工艺和空中姿态两方面评判。

航模比赛活动方案 篇11

2011．12

一、活动目的和意义：

1、树立学生从小爱科学、学科学、用科学的良好意识。

2、引领学生体验科技体育和竞技体育的快乐。

3、培养和训练学生动手能力以及团队竞争能力。

二、活动时间、场地安排

时间：2011年12月21日下午第三节课 场地： 学校操场

三、活动规则：

1、限用“中天”橡筋模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。

2、各年级科学老师组织、指导学生制作航模飞机。以班级为主阵地开展制作活动，学生完全自愿参加。

3、各年级科学老师先在本班进行预赛，每班筛选出10名选手参加决赛。按班级5个5个轮流进行，每人可进行2轮，以最高一轮成绩为比赛正式成绩并确定名次。如果成绩相同，则以另一轮成绩确定名次；如仍相同，则进行附加赛。

4、比赛时允许提前绕橡筋。模型出手即为正式飞行。留空时间长者为胜。

5、比赛顺序：二（1）、二（2）、三（1）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、六（1）、六（2）

6、奖项设置：本次比赛参加人员为2-6年级的学生，按年级组每组设一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

三、活动人员安排

1、活动总指挥：朱根友、吕莹霞

2、主裁判：江泠

2、裁判员：董玲、胡燕飞、江舟、邓晓芬、范珊珊、康艳华