几种外语教学方法的比较

几种外语教学方法的比较（精选9篇）

几种外语教学方法的比较 篇1

几种外语教学方法的比较

[作者] 段文治

[内容]

摘要 外语教学法是研究、教授和学习外语规律的科学。本文旨在选取不同历史发展阶段

影响较大的四种外语教学方法做一比较，对其做出评价，辨析利与弊，以便教师在教学中能

够扬长避短，提高自己的教学水平。

关键词 翻译法(TranslationMethod)，

直接法(DirectMethod)，

听说法(Audio-lingualap-proach)，

交际法(CommunicativeApproach)

为了使我们的教师能自觉主动地驾驭各种教学法，提高教学质量，本文旨在向同行们介绍一

下各种教学法产生的历史背景，理论基础，基本原则及其评价，目的在于提高对教学法理论

的的认识和加强对教学实践的指导。

一、翻译法(TranslationMethod)

翻译法成为一种科学的教学法体系是近一百年的事。

中世纪希腊语和拉丁语在欧洲盛行，拉丁语是当时欧洲文化教育、著书立说的国际语言及教

会和官方语言，当时的教学方法就是翻译法。到十八、十九世纪，英语、法语兴起，学校开

始开设英语、法语等现代语言课程。由于找不到新的教学方法，语言教学就自然地沿用教授

希腊、拉丁语等古典语的翻译法。

翻译法，也有称它为语法翻译法，它的最简单的定义是：用母语教授外语的一种方法。它的

特点是：在外语教学过程中母语与所学外语经常并用。例如：老师说“apple”，学生

马上说出“苹果”。

翻译法是外语教学的原始方法，它是历史的产物，它的产生是外语教学发展的必然。它培养

了大批符合当时社会需要掌握阅读外语能力的人材。它在外语教学法方面的主要成就是：1、

创建了外语教学中利用母语的理论，在教学实践中把翻译既当成教学目的，又当成教学手段。

2、主张讲授语法知识，重视理性，注意磨练学生的智慧，强调在教学中发展学生的智力。

3、主张通过阅读外语名著学习外语，进而培养学生阅读外语的能力。

翻译法所遵循的教学基础原则：1、语音、语法、词汇教学相结合。2、阅读领先，着重培

养阅读与翻译能力，兼顾听说训练。3、以语法为主，在语法理论指导下读译课文。4、依

靠母语，把翻译既当成教学手段，又当作教学目的。

在课堂教学中，使用翻译法教学的教师，不必有流畅的外语口语，一般只要按照课文，逐词

逐句地进行翻译讲解，用母语解释清楚所学语言的准确意思即可。课堂教学过程比较好控制，

选择对学生的测试方法也比较容易。

用这种方法训练学生的弱点是：外语口语表达能力弱，语音语调较差。虽学了大量的语法规

则，一旦用于实践，如写作，口头交谈，便会频频出现错误。不难看出翻译法的缺点是：1、

未能恰当地发挥母语在外语教学中的积极作用和过分强调语言知识的传授，忽视语言技能的

培养，语音、语法、词汇与课文的阅读教学脱节。2、过分强调用翻译法进行教学，容易养

成学生在使用外语时依靠翻译的习惯，不利于培养学生用外语进行交际的能力。3、强调死

记硬背，教学方式单一，课堂教学气氛沉闷，不易引起学生的兴趣。

翻译法的优点是：1、在外语教学里利用文法，利用学生的理解力，以提高外语教学的效果。

2、重视阅读、翻译能力的培养，重视语法知识的传授以及对学生智慧的磨炼。3、使用方

便。只要教师掌握了外语的基本知识，就可以拿着外语课本教外语。不需要什么教具和设备。

4、在外语教学里创建了翻译的教学形式，对建立外语教学法体系做出了重大的贡献。

随着科学的进步，教学经验的不断丰富，翻译法吸取了其他教学法的一些优点，不断修正和

完善自己，在以阅读为主的情况下，兼顾听说和写作能力的培养。因而教学形式也变得多样，

方法较为灵活，活跃了课堂教学。

二、直接法(DirectMethod)

《韦氏英语大辞典》(Webster'sNewInternationalDicti

onary)对直接法有过一段解释：“直接法是教授外语，首先是现代外语的一种方法，

它通过外语本身进行的会话、交谈和阅读来教外语，而不用学生的母语，不用翻译，也不用

形式语法。”

这一定义勾划出直接法有别于语法翻译法的基本特征：直接用外语讲练外语，不用翻译，也

不作语法分析。

十九世纪下半叶，西欧各国的资本主义有了进一步的发展。为了发展自己的.经济，吸取别国

的科技成果，国与国之间的交往越来越频繁，语言不通也就成为各国之间人们直接交往的障

碍。在这种社会的需求下，对外语教学提出了两项新要求：1、外语应当大普及，而不应只

是过去少数封建贵族子弟的专利品;不仅学校应普遍开设外语，而且应开办许多能短期见效

的各种现代外语训练班。2、外语教学中，口语应成为教学的主要目的。而原有的语法翻译

法在这种新的社会需求面前显得完全无能为力了。与此同时，语言学、心理学、教育学等外

语教学法的邻近科学都已有了长足的长进，为新方法的产生提供了理论基矗这些学科的发展

使人们对外语教学有了新的认识，在外语教学要进行改革的呼声中，直接法应运而生了。

直接法的基本原理是“幼儿学语”论。从语言文字产生和发展的历史来看，人类是先有口语

而后有文字的。文字符号只是在语言(口头语言)产生很久以后才产生的。口头语言是第一

性的，根本的，而书面文字则是第二性的、派生的。直接法便是仿照幼儿学习母语的自然的

基本过程和方法，来设计外语教学过程和基本教学方法。

使用直接法进行教学的过程应体现如下几项基本原则。1、直接联系原则。每教一个新词语，

应把该词语所代表的事物、意义及客观表象直接联系起来。2、模仿为主原则。不是先学习

语言规则，而先听周围的人说话，模仿着说。以模仿多练为主，语言理论为辅。3、归纳途

径教语法规则原则。让学生先实际掌握语言材料，再从他们积累的感性语言材料中总结出语

法规则，用以指导以后的学习。4、以口语为基础原则。先口头实际掌握语言，然后再学习

文字符号的识记和书写。

语言学家及心理学家认为：1、语言是一种熟巧、技能或习惯(habits)。习惯的养

成，主要靠大量的重复练习和模仿。2、语言是一种技艺(art)，而不是科学。精通一

项技艺，全在于刻苦多练。如学游泳。使用直接法进行外语教学的途径一般为言语→语言→

言语。也就是说从用外语进行听说读写四种言语活动入手，以学习言语的单位――句子开始，

实际掌握外语，然后再通过归纳途径，学习一些语言理论知识，用以进一步指导今后的语言

实践，即语言的实际使用，也就是言语。采用此法的教师要在一定程度上实际掌握外语，并

领会直接法的实质。所任课班级的人数以20人为宜，人数太多影响教学效果。课时要充足，

最好每天都有使学生接触外语的机会。

直接法有以下几点不足：1、在外语教学中偏重经验、感性认识，而对人的自觉性估计不足。

2、对母语在外语教学中的作用，只看到消极的一面，不善于利用，一味排斥。3、在中小

学外语教学条件下，偏重了实际掌握语言，而对发展智能方面则注意不够。4、使用这种方

法培养学习，实际掌握外语(特别是口语)虽然一般不错，可是语文学修养浅薄，对许多语

言现象知其然而不知其所以然，对难度大结构复杂的语句只能凭语感猜测，不免出错。

直接法的优点是：1、采用各种直观教具，广泛运用接近实际生活的教学方式，激发学生的

学习兴趣，积极参与课堂教学活动。2、有利于培养学生的语音语调，特别是在培养学生的

活动能力方面效果明显。3、强调直接学习和应用外语，促进学生使用所学的语言在课内外

广泛开展交际。4、注重实践练习，培养语言习惯。5、为外语学习提供了一种生动活泼的

学习方法。

直接法比较适合于以纯实用为目的的外语训练班。外语专业的打基础阶段，特别是入门阶段

也比较有效。直接法在外语教学法史上起了积极的促进作用，它对于语法翻译法是教学史上

的一大进步，并成为以后教学法现代改革派的发端。

三、听说法(Audio-lingualapproach)

听说法产生于第二次世界大战爆发后的美国。二战前，美国的外语教学十分落后。日本偷袭

珍珠港事件发生后，美国全面参加了世界大战，战争形势的发展要求把大批青年军人派往有

关国家。为此美国军队、学校开办和各种外语学习班，在短期内为军队培养了大批掌握外语

口语的人材，满足了战争的需要。在此期间，美国结构主义语言学家一方面研究了本国人学习外语的问题，另一方面又研究了外国人学习英语的问题。在总结四十年代以来美国的外语

教学时提出了听说法的名称。

听说法是以结构主义语言学研究外语教学问题的。听说法把听说放在首位，主张先用耳听，

后用口说，经过反复口头操练，最终能自动化地运用所学语言材料，即把听到的外语能用口

头表达出来。

美国普林斯顿大学教授莫尔登把听说法理论基础概括为下列五点：1、语言是说的话，而不

是写出来的文字。2、语言是一套习惯。3、教语言，而不是教有关语言的知识。4、语言

是本族人所说的话，而不是某个人认为他们应该如何说的话。5、语言是不同的。

听说法的理论基础是美国结构主义语言学和行为主义心理学。语言学家通过调查研究发现，

操一种语言人的口头讲的话与该种语言的传统语法有些地方是不一致的。在他们看来口语是

活的语言，学习语言主要是学习口语。心理学家根据观察、分析动物和人的心理结果，认为

人和动物的行为有一个共同的因素：刺激和反应。在进步步的研究基础上，得出语言教学即

是教师对学生进行声音刺激和学生对声音刺激进行反应过程的理论。

在教学中听说法分五步完成，即认知、模仿、重复、变换和选择。第一步教师发出语言信号

(主要是句型)，同时借助实物、图片、手势、情景等说明信号所表达的意思。第二步当学

生理解了新的语言材料后，教师批复示范，学生跟着模仿，教师要纠正学生的错误，学生再

模仿。第三步让学生不断重复所学的语言材料，直到能背诵为止。第四步作变换句子结构练

习，选择某些词汇、成语和句型，用来描述特定的场面、情景或某一事件，以培养学生能运

用学过的语言材料进行交际实践的能力。

采用听说法教学的几项基本原则。1、听说领先。以听说为主，读写为辅。在学生打下一定

的听说基础以后，再进行读写教学，使读写促进听说。2、反复实践，形成习惯。在教学中

要让学生把大部分时间用在模仿、记忆、重复、交谈等实践练习上，在大量操练的基础上养

成一套新的语言习惯。3、以句型为中心。句型是语言教学基础，也是整个外语教学的中心

部分。句型不仅具有结构意义，还具有词汇意义和社会文化意义，语言技能的培养应围绕句

型这个中心来进行。4、排斥或限制母语。听说法把培养口语能力作为外语教学的首要目的。

这就要求学生反应快，用外语进行思维，而利用母语或翻译作为教学手段，会妨碍学生在外

语和思维之间建立直接联系，减慢学习外语的过程，对掌握外语口语不利。

听说法的产生在外语教学发展史上是一件大事，它从理论和实践两个方面促进了外语教学法

的发展。它的优点主要表现在下列几方面：1、强调外语教学的实践性，重视听说训练。2、

建立了一套培养语言习惯的练习体系。3、把句型作为外语教学的中心。4、广泛利用对比

法，在对比分析母语与所学外语的基础上找出学习外语的难点，并在教学中有针对性地加以

解决。5、广泛利用现代化教学技术手段。

听说法的不足是：1、否认了人的认识的能动作用和智力在外语学习中的作用。过分重视机

械性训练，忽视掌握语言基础知识和活用语言能力的培

几种外语教学方法的比较 篇2

一、教学目的不同

英语是中国国家教育部规定的一个强制性必修科目。英语学习的首要目标是通过各级考试, 一步步升入更高一级的学校。而在美国的公立学校中, 中文现已经超越法语和德语成为第二大外语, 很多私立学校也竞相开设中文课并以此作为招生的一大宣传点。外语教育在美国远没有英语在中国这样的地位, 中国的学校英语设置的课时跟母语是一样多的。而美国的中学和小学外语只是众多选修课中的一门, 比如在我任教的学区, 中文、西班牙语、美术、信息技术、生活技能、管弦乐队、打击乐队等归为一组, 学生从这些科目中每年选三门来修。美国的家长们首先看重的是孩子们在学校的学习是否愉快, 然后才考虑孩子们学了什么;而中国的家长们最看重的是孩子们的成绩。

总而言之, 中国中小学阶段的英语教育追求的是分数, 英语是升学考试是否成功的决定性科目。美国的外语学习不会在任何一个学生的求学阶段起到任何决定作用, 只有那些对外语感兴趣的人才会选修外语, 并非每个学生都要学外语。任何一门外语都没有纳入州或者国家级的大纲必修科目。这也是为什么我们经常感叹中国学生学了十多年英语还说得不怎么样, 而美国学生有些只学了很短时间, 中文却可以讲得很好。那些学中文的人是对中文真正感兴趣的一些人, 属于自己要学, 学起来自然效果很好。不同的教学目的造就了不同的学生。美国的外语教学目的就是给学生们一个机会了解自己是否喜欢某一门外语, 如果喜欢, 是可以有很好的机会选修外语课的, 而不是强制要学。

二、教学内容不同

中国公立学校的英语教学主要围绕着全国统一的新课程标准来教, 虽然各省可以自己选教材, 但是12年的教学内容基本是大同小异的。大家都说中国的教育是应试教育, 那么英语教育也不例外, 主要学习的内容便是依托在每一课新课文内容下的新的语法和词汇的学习。至于阅读和写作, 可能对于很多中学英语教师来说都是一个教学难题。因为教师们一般自己也很少去阅读一些英语书籍, 写作就更不用说了。中国外语教育的成功之处是我们的学生很会考试, 做题能力的确是很好的。

美国的外语教学有一个国家级课程标准———21世纪外语教学“5C”标准, 就是Com Munication、Cultures、Connections、Comparisons和Communities, 这个标准的出台推动了美国外语教学的改革。这五个标准大意如下:

Communication:要求学生的外语交际能力应达到参与对话、提供和获得信息、表达情感、交流思想的水平。

Cultures:了解该文化的实际与所反映的观念之间的关系, 理解该文化的表现形式与所表达的观念之间的关系。

Connections:学生能通过外语及其文化获得信息与知识, 并通过现有信息找出明显的观点。

Comparisons:通过比较目的语与本国语言, 能理解语言的本质;通过比较目的语文化和本国文化, 能理解文化的概念与内涵。

Communities:学生在校内外均能使用外语, 把学习外语当做乐趣和充实自我的手段, 使学生成为终身的外语学习者。

在这样的课程标准下所学习的内容, 必定跟交流息息相关。我在美国任教两年, 所教内容必定是能让学生每天朗朗上口、说得出来的东西。由于是起始阶段的中文学习, 口语教学还比较多, 所学内容比较贴近生活, 所选的主题基本都是每个人都能说上几句的。而高中阶段的中文教学, 尤其是AP中文教学, 就需要学习更深层次的东西了, 阅读量和写作尤其突出。

由此我们可以看出, 美国中小学的外语教学更多侧重于交流, 而中国中小学的外语教学更多侧重于考试。

三、教学方法不同

中国的外语教学走过这么多年, 教育者们一直在探索更好的教学方法。几十年来, 教学方法一直在改变, 从最初的翻译法, 到最近的任务型教学法。作为一名初中英语教师, 那些任务前、任务中、任务后等名词术语自然烂熟于心。本人参加过省市级各种教师技能大赛, 也分别在徐州市和南京市观摩过省级教学大赛两次, 发现那些参赛选手的教学虽糅合了各种方法, 但是任务型教学方法是贯穿所有参赛选手课堂的。本人确实也非常赞成这种教学方法, 每一个新学年的教学就是一个大任务, 每一个单元的教学就是一个阶段性任务, 而每一课里面又可以分成很多小的任务, 听的, 说的, 读的, 写的, 只要每一个环节顺利完成任务, 学生的学习便是很有成就的。我们的学生, 基础是差的, 更多的需要赏识性教育, 赏识是唯一能够使学生迅速找到自信的办法。但是可能中小学教师在实际教学中更多的是给予严格要求和批评指责, 使得学生的信心很快就消失了, 这很糟糕。

美国的教育中最不缺的就是赏识。美国孩子就是在欣赏中长大的, 所以美国学生是很快乐的。在外语教学中, 任务型教学法也是很普遍的, 这是目前全球外语教学普遍认可的一种教学方法。

几种外语教学方法的比较 篇3

【关键词】成人外语教学 翻译法 直接法 听说法 认知法 交际法 任务型教学法

20世纪以来外语教学方法研究成果层出不穷，随着时代变迁，科技发展不断催生出多种多样教学方法，进而演绎出许多外语教学法流派。现代外语教学法流派是指外语教学法的体系，是指研究外语教学的指导思想、性质、原理和教学目的、内容、原则、过程、形式、师生关系及教学方式、方法、评价手段等而形成的一整套外语教学法的科学规律的体系，其中当今运用最广泛，影响最大，得到大家认可的有六种，本文将介绍这几种外语教学法并对其利弊进行比较，以促进成人教学工作的发展。

一、语法翻译法（ Grammar-Translation Method）

语法翻译法起源于中世纪，直到19世纪，仍是世界上使用最广泛的外语教学法，它的教学原理是：1.理解和记忆复杂的语法规则，是开拓思维的重要手段。2.语法作为语言的核心，是课堂上的主要内容。

教学过程：1.按单词表用本族语逐字讲解，朗读外语单词；2.朗读课文，并逐词逐句翻译；3.讲授课文中语法/语言点。

优势：1.能更好地理解抽象词和复杂句的含义。2.可以培养阅读理解能力和生成语法正确的句子的能力。

不足：1.学生主动性差，被动学习。2.造成学生只会阅读，不懂听说。

二、直接法（ Direct Method）

l9世纪中叶，随着工业革命的发展，以英国为首的欧洲各国争相海外殖民。在这种新的形势下，人们对外语学习在口语方面提出了新的要求，口语交际成为外语教学的主要目标的，直接法应运而生。

其教学原理为：1.用自然方式交流，像婴儿学习母语一样；2.尽量避免语法和翻译。

优势：1.强调直接学习外语和应用外语。2.强调口语和语音教学，培养语言习惯。3.整句教学。4.采用各种直观教具，较为动活泼地进行教学。

缺点：忽视成人的学习外语的特点。成年人的概念体系已建立，成年人学习外语是在自己已有的记忆中“调取”外语知识。

三、听说法（ Audio-lingual Method）

听说法源于二次大战期间，美国参战后需大量派军前往海外，政府设计编排以熟练对话教学目的，对学员进行密集训练。

其教学原理：美国结构主义语言学，强调第二语言教学要从口语开始，通过掌握语言结构学会目的语。心理学基础是行为主义心理学的刺激——反应论，强调外语教学要通过大量的模仿和反复操练养成新的语言习惯。

教学过程：为认知，模仿，重复，变换，选择五个阶段。以句型结构操练为中心，突出句型的重点与难点，强调模仿、强记固定短语并大量重复，尤其注重语音语调的强化训练。

教学形式：1.教师示范，学生模仿。2.句型重复练习。

优势：1.以口语为中心，以培养听说能力为主。2.语言实验室的开发与应用。

不足：1.枯燥、机械。2.脱离语境句型操练。

四、认知法（Congnitive Approach）

产生于20纪60年代的美国，认知法反对语言是“结构模式”的理论，反对机械操作练习。语言学家乔姆斯基认为语言学习是一个转换生成结构，人脑中有一种先天的语言习得机制，学习者通过有限的规律可以推导，转换生成无限的句子。强调语法知识的重要性，因此也被认为是“现代版”的语法翻译法。

教学原理：1.认知心理学作为理论基础。2.乔姆斯基的转换生成语法规则。

教学过程：1.以学生为主，听、说、读、写等技能齐头并进，发展学生的语言能力。2.注重语法，允许使用母语和翻译的手段。3.对错误进行分析和疏导。

优势：1.适合大班教学。2.以学生为中心进行教学。

不足：1.忽视了学习方法、学习环境在外语教学中的作用以及学习者客观存在的个体差异，不分阶段、笼统地提倡口语和书面语并重。2.全面否定机械操练在实际教学中并不可行。

五、交际法（ Communicative approach）

20世纪70年代根据语言学家海姆斯和韩礼德的理论形成了交际法，主张“语言是用于表达意义的系统，基本功能是交往和交际。语言的基本单元不仅是它的语法和结构特征，且是体现在语篇中的功能意义和交际意义的范畴。培养交际能力是英语教学的出发点和归宿。

教学原理：1.语言是人们在社会中进行交际的工具，外语教学的最终目的是培养学生运用外语进行交际的能力。2.调查研究学生学习外语的需要及对外语能力的多种要求来确定教学目标。

教学过程：1.把课堂教学活动变为交际活动。2.以任何方式激发学生学习。3.语言学习的目的就是学习交际能力（即有效和得体地运用语言系统的能力）。4.利用真实生活材料开展小组讨论。4.设置生活背景进行交际。

优势：1.重视语言交流；2.重视交际能力的培养；3.以学生为中心，学习状态生动；4.方法灵活多样；5.为成年人学英语而设计。

不足：对语法学习的系统性和渐进性受到一定程度的影响。

六、任务型教学法（Task-based Language Teaching Approach）

20世纪80年代外语教学研究者的重心转移到了学习者的学习策略及其认知过程领域。认为让学生通过完成任务来学习语言，给学习者提供语言情景和学习语言的机会，促进学习进程。

教学原理：结构主义语言学、功能语言学和语言的互动模式。

教学过程：首先提出“任务”的概念，提出把语言应用的基本理念转化为具有实践意义“任务”的课堂教学模式，就是完成学习任务。任务的核心在于语言的意义，主旨是源自现实生活或模拟的现实生活，学习成功与否在于任务完成的结果。

教学过程：改变了以教师为中心、过分重视语言知识的传授和语法讲解的模式，以“学生为中心”。“任务型”教学法通过设计教学任务，鼓励学生参与自己的学习活动，给学生提供了自主学习的空间

优势：1.强调学生自主学习。2.对学生的需要、兴趣和能力的关注意味着我们应该采取灵活的教学方式。3.吸收了多种教学法，对其他教学法并不排斥。

不足：教师需要认真做好任务型活动，没有固定教学模式。

上述简单地介绍了外语教学法的主要学派，各个学派不仅是历史的产物。也是不同时代对外语教学的需求，各个学派都有自己的优缺点。成人教育是传统的一次性教育向终生教育过渡的一种新型的教育形式。成人英语教育是成人教育的一个重要组成部分，而其现状是不容乐观的。

笔者认为，在当前互联网+的时代，单纯某一种外语教学法并不能适应成人英语教育，这些教学法各有利弊，而应根据学生具体实际情况和需要，采用多种教学方法，才能更好地解决成人外语教学上的问题。

参考文献：

[1]Littlewood，W.Communicative Language Teaching[M].Cam bridge：Cambridge University Press.

[2]Jack C Richards，Theodore S.Rodge rs语言教学的流派[M].北京：外语教学与研究出版社，2000.

[3]张秀梅.英语教学法主要流派评述[J].时代教学，2010.4.

[4]王蔷.英语教学法教程[M].北京：高等教育出版社，2003.

几种时频分析方法比较 篇4

几种时频分析方法比较

地震信号由于各种原因,往往是一种非线性、非平稳信号,基于平稳信号理论的常规傅立叶变化方法不能刻画任一时刻的频率成分.时频分析能同时保留时间与频率信息,目前已经出现了很多时频分析方法.本文介绍了Hilbert变换、Hilbert-Huang变换、正弦曲线拟合、雷克子波匹配、短时傅立叶变换、小波变换、S变换以及Cohen类这八种方法,并从时间分辨率、频率分辨率,以及对多频率成份信号适应能力等各方面阐述了各种方法的.优缺点,对其中的一些方法结合了理论记录进行了试算,进一步阐述了这些方法的长处和不足之处.

作 者：陈雨红 杨长春 曹齐放 李波涛 尚永生 CHEN Yu-hong YANG Chang-chun CAO Qi-fang LI Bo-tao SHANG Yong-sheng  作者单位：陈雨红,杨长春,李波涛,尚永生,CHEN Yu-hong,YANG Chang-chun,LI Bo-tao,SHANG Yong-sheng(中国科学院地质与地球物理研究所,北京,100029)

曹齐放,CAO Qi-fang(胜利油田物探公司地震勘探研究所开发地震室,东营,257100)

刊 名：地球物理学进展  ISTIC PKU英文刊名：PROGRESS IN GEOPHYSICS 年，卷(期)：2006 21(4) 分类号：P631 关键词：时频分析   Hilbert变换   正弦曲线拟合   S变换   Hilbert-Huang变换  

几种常见地板的优缺点比较 篇5

一、强化地板 优点：

1.与传统实木地板相比，规格尺寸大。

2.花色品种较多，可以仿真各种天然或人造花纹。3.铺设后的地面整体效果好。4.色泽均匀，视觉效果好。

5.与实木地板相比，表面耐磨性能高，具有更高的阻燃性能，耐污染腐蚀能力强，抗压、抗冲击性能好。6.便于清洁、护理。

7.尺寸稳定性好，因此可以保证在使用过程中地板间的缝隙较小，不易起拱。8.铺设方便。9.价格较便宜

缺点：

1.与实木地板相比，该种地板由于密度较大，所以脚感稍差。2.该产品可修复性差，一旦损坏，必须更换。3.由于在生产过程中使用甲醛系胶粘剂，因此该种地板存在一定的甲醛释放问题，若甲醛释放量超过一定标准，将对人身健康产生一定影响，并对环境造成污染。

二、实木地板有哪些优缺点呢？

实木地板是用木材直接加工而成的地板，是最传统和古老的地板。实木地板（又叫原木地板）具有无污染、花纹自然、典雅应重、富质感性、弹性真实等优点，是目前家庭装潢中地板铺设的首选材料。它的缺点是不耐磨，易失光泽。

优点：

（1）有天然材色、年轮和纹理，自然美观，具突出的视觉效果。（2）弹性好，磨擦系数小，脚感舒适；

（3）有良好的保温、隔热、隔音、吸音、绝缘性能；（4）用旧后可经过刨削、除漆后再次油漆翻新。

缺点：

（1）干燥要求较高，不宜在湿度变化较大的地方使用，否则易发生胀、缩变形；（2）怕酸、碱等化学药品腐蚀，怕灼烧。

三、实木复合地板 优点：

1.继承了实木地板典雅自然。脚感舒适。保温性能好的特点，克服了实木地板因单体收缩。容易起翘裂缝的不足，具有较好的尺寸稳定性，且防虫。不助燃。不反翘变形。从保护森林资源角度看，它是实木地板的换代产品。

2.具有强化复合地板安装保养方便的优点，避免了强化复合地板甲醛释放量偏高。脚感生硬等弊端。高档次的实木复合地板采用了高级亚光漆，其耐磨性能高，光度柔和，一般家庭使用不用打蜡维护，使用数年不需上漆。实木复合地板多使用甲醛释放量较低的胶粘剂，环保想好。

3.实木复合地板还有一个最大的优点是加工精度高，表层。芯层。底层各层的工艺要求相对其他木地板高，因此结构稳定，安装效果好。

缺点：

耐磨性不如强化复合地板高；价格偏高；由于工艺要求高。结构复杂，质量差异较大，内在质量不易鉴别所谓实木复合地板，即是各层的板材均为实木而不像强化复合地板以中密度板为基材。

实木复合地板有三层的，五层的和多层的，不管有多少层，其基本的特征是各层板材的纤维纵横交错。这样既抵消了木材的内应力，也改变了木材单向同性的特性，使地板变成各向同性。因而稳定性相当好，不易变形、开裂、弥补了实木地板在这方面的不足。

四、近几年流行的竹地板 优点：

这个问题同时也是许多装修家庭共同关心的问题，竹地板市场专门推出双企口（E型、F型）竹地板，可以不需龙骨，直接铺装，有效保留了室内空间。还有，现在的竹木地板都是有针对性的生产，针对各地和气候采取不同的含水率控制，竹地板的优点是稳定性特好，开裂变形率小于木地板，在国际市场上是地板中的宠儿，经过独有的二次炭化技术，将竹材中的虫卵、脂肪、糖份、蛋白质等养份全部炭化，使材质为轻，竹纤维呈“空心砖”状排列，抗拉抗压强度及防水性能大大提高，至于虫蛀问题，由于地板中养份都被炭化了，没了食物虫子自然不会繁衍生息，这样就从根本上解决虫蛀问题。

竹地板的工艺决定了温度对它的影响较小，竹地板在制作过程中经历了商温蒸煮（40多度），炭化（175度，高大气压）干燥，热压、紫外线烤漆等各种高温环节，只需工艺做足，它可用作地热地板。

选购竹地板可以参照以下方式：首先看面，漆上无气泡，是否清新亮丽，竹节是否太黑，表面有无胶线（一条一条均匀顺长直线，机加工工艺不精细，热压压力不等等原因造成的）然后看四周有无裂缝，有无批灰痕迹。是否干净整洁，再就是看背面有无竹青竹黄剩余，是否干净整洁。一切看完后还要验货，看样品与实物是否有差距，最后一项是安装，如需打龙骨则按标准30公分左右一根，标板需四道龙骨，现在很多经销商三道，由于竹子有弹性，容易咯咯吱吱的响。

材质厚实，不怕水。

缺点：非常怕划伤，在实际的耐用性上竹地板也有缺点：受日晒和湿度的影响会出现分层现象。

几种典型无线电技术的性能比较 篇6

几种典型无线电技术的性能比较

作者：曲少梅

来源：《职业·下旬》2011年第05期

一、短距离无线通信

短距离无线通信主要特点是通信距离短，覆盖距离一般在10～200m；无线发射器的发射功率较低，发射功率一般小于100mW，工作频率多为免付费、免串请的全球通用的工业、科学、医学频段。低成本、低功耗和对等通信，是短距离无线通信技术的三个重要特征和优势。

二、几种短距离通信技术介绍

1.Wi-Fi技术

Wi-Fi（Wireless Fidelity，无限高保真）属于无线局域网的一种，通常是指符合IEEE802.11标准的网络产品，是利用无线接入手段的新型局域网解决方案。Wi-Fi技术标准按速度和技术新旧可分为：IEEE802.11b、IEEE802.11g、IEEE802.11a。Wi-Fi的主要特点是传输速率高、可靠性高、建网快速便捷、移动性好、网络结构弹性化、组网灵活、组网价格较低等。

2.蓝牙技术

蓝牙是低成本、短距离的无线个人网络传输应用，主要目标是提供全世界通行的无线传输环境，通过无线电波来实现所有移动设备之间的信息传输服务。

蓝牙起初的目标是取代现有的计算机外设、掌上电脑和移动电话等各种数字设备上的有线电缆连接。蓝牙规范在制定之初，就建立了统一全球的目标，其规范向全球公开，工作频段为全球统一开放的2.4GHz工业、医学和科学频段。从目前的应用来看，由于蓝牙在小体积和低功耗方面的突出表现，几乎可以被集成到任何的数字设备之中，特别是那些对数据传输速率要求不高的移动设备和便携设备。

蓝牙支持点到点和点到多点的连接，可采用无线方式将若干个设备连成一个微微网，多个微微网又可互联成特殊分散网，形成灵活的多重微微网拓扑结构，从而实现各类设备之间的快速通信。

3.超宽带（UWB）技术

超宽带技术是另一个新发展的无线通信技术，美国联邦通信委员会（FFC）对UWB信号的定义是：部分带宽或总带宽>500MHz的信号。其中，部分带宽为信号功率谱密度在-10dB处测量的值。超宽带信号可以为高斯脉冲。一阶微分高斯脉冲、二阶微分高斯脉冲。UWB通过

基带脉冲作用于天线的方式发送数据，窄脉冲产生极大带宽的信号，脉冲采用脉位调制或二进制移相键控（BPSK）调制。UWB被允许在3.1～10.6MHDE 波段内工作，主要应用在小范围、高分辨率，能够穿透墙壁、地面和身体的雷达和图像系统中。除此之外，这种新技术适用于对速率要求非常高的LAN或PAN。

4.ZigBee技术

ZigBee是一种新兴的近距离、低复杂度、低功耗、低数据速率、低成本的无线网络技术，它是一种介于无线标记技术和蓝牙之间的技术提案，主要用于近距离的无线连接。ZigBee是IEEE批准通过的802.15.4无线标准，主要适用于自动控制领域，可以嵌入各种设备中，同时支持地理定位功能。

ZigBee技术的特点具体如下：功耗低，两节五号电池可支持长达六个月到两年左右的使用时间；可靠；数据传输速率低，只有250kb/s，专注于低传输应用；成本低；时延短，针对时延敏感的应用做了优化，通信时延和从休眠状态激活的时延都非常短，通常都在15～30ms之间；优良的网络拓扑能力，ZigBee具有星、网和从树状网络结构能力，ZigBee设备实际上具有无线网络自愈能力，能简单地覆盖广阔范围；网络容量大，可支持多达65000个节点；安全，ZigBee提供了数据完整性检查和鉴权功能，加密算法采用通用的AES-128；工作频段灵活，使用的频段分别为2.4MHz、868MHz（欧洲）及915MHz（美国），均为免执照频段。

5.红外线技术

红外通信是利用950nm近红外波段的红外线作为传递信息的媒体，即通信信道。发送端将基带二进制信号调制为一系列的脉冲串信号，通过红外发射管发射红外信号；接收端将接收到的光脉转换成电信号，再经过放大、滤波处理后送给解调电路进行解调，还原为二进制数字信号后输出。常用的有通过脉冲宽度来实现信号调制的脉宽调制（PWM）和通过脉冲串之间的时间间隔来实现信号调制的脉时调制（PPM）两种方法。红外通讯技术是目前在世界范围内被广泛使用的一种无线连接技术，为众多的硬件和软件平台所支持。

三、各种无线电通信技术比较

拥有数百Mbit／s至数Gbit／s的数据传输速率的UWB具有抗干扰性能强、传输速率高、带宽极宽、消耗电能小、发送功率小等诸多优势，主要应用于室内通信、高速无线LAN、家庭网络、无绳电话、安全检测、位置测定、雷达等领域。

由于WiFi的频段是在世界范围内无需任何电信运营执照的免费频段，因此WLAN无线设备提供了一个世界范围内可以使用的、费用极其低且数据带宽极高的无线空中接口。用户可以在WiFi覆盖区域内快速浏览网页，随时随地接听、拨打电话。而其它一些基于WLAN的宽带数据应用，如流媒体、网络游戏等功能更是值得用户期待。有了WiFi功能，我们打长途电

话、浏览网页、收发电子邮件、音乐下载、数码照片传递等，再无需担心速度慢和花费高的问题。

红外通讯技术常被应用在下列设备中：笔记本电脑、台式电脑和手持电脑；打印机、键盘鼠标等计算机外围设备；电话机、移动电话、寻呼机；数码相机、计算器、游戏机、机顶盒、手表；工业设备和医疗设备；网络接入设备，如调制解调器。

蓝牙技术的应用主要有以下三类：语音/数据接入，指将一台计算机通过安全的无线链路连接到通信设备上，完成与广域网的连接；外围设备互联，指将各种设备通过蓝牙链路连接到主机上；个人局域网（PAN），主要用于个人网络与信息的共享。

四、前景展望

自从蓝牙出现以后，曾让工业控制、家用自动控制等业者雀跃不已，但蓝牙的售价一直居高不下，影响了厂商的使用热情。

ZigBee技术的应用前景非常好。利用传感器和ZigBee网络可实现医疗中的远程监测病人身体状况，家庭自动化中的照明设备、门禁系统的远程控制，工业生产中的数据自动采集和处理，农业生产中自动化、网络化和智能化地进行远程设备控制。而作为ZigBee物理层补充的802.15.4a，则把目光投向精确定位及跟踪应用。高速UWB技术可以提供高达100Mbit/s以上的高速无线连接，可用在数字家庭网络中，在家用电器之间实现高速的视频业务传输，还可用在数字办公环境中，减少线缆布放的麻烦，提供高速数据传输。

WIFI技术的商用碰到了许多困难：一方面受制于WIFI技术自身的限制；另一方面，由于WIFI的赢利模式不明确，如果将WIFI作为单一网络经营，商业用户的不足会使网络建设的投资收益比较低，也影响电信运营商的积极性。但从WIFI技术定位看，笔者认为对于电信运营商而言，WIFI技术的定位主要是作为高速有线接入技术的补充，将来也会逐渐成为蜂窝移动通信的补充。WIFI技术可以在特定区域和范围内发挥对3G的重要补充作用，WIFI技术与3G技术结合具有广阔的发展前景。

红外线加热取暖技术不但应用于民用产品，更可应用到工业产品中，其高效节能、环保健康、洁净卫生、安全可靠的特点将会令更多行业受益。

几种最新加工微阵列方法的比较 篇7

1微阵列的加工技术

1.1LIGA技术

LIGA技术是德文光刻(lithographie),电铸(galvanoformung)和铸塑(abformung)的缩写,它是由德国卡尔斯鲁厄(Arlsrule)原子能研究所在1982年开发成功的。LIGA技术是应用X射线进行曝光并以电铸成型的一种崭新的微机械加工方法。采用LIGA技术可以制作纵深比达1000和亚微米级高精度的三维微细结构,垂直度能达到89.9°以上,且取材广泛,不局限于硅,如高分子材料、金属、陶瓷等都可以作为其加工对象。在微机械、微系统集成等许多领域都显示出良好的应用前景。但是LIGA技术成本高,这主要是由于同步X射线较为昂贵和生产周期较长。LIGA技术以制造高深宽比的二维造型为主,在加工斜面,曲面和高密度微尖阵列方面有一定的欠缺。目前我国研究出用移动LIGA技术加工一些简单的三维形状。

以制作微针阵列为例说明最新研究的移动LIGA技术加工高密度微尖阵列的原理(图1)。第一次曝光时,将掩模板和光刻胶基板对准;第二次曝光时,将载有同一块掩模板的移动平台旋转90°,曝光条件与第一次完全相同,经过显影就可得到微针阵列结构。利用这种新方法可以非常方便地加工出高品质的实心微针、空心微针和带流体沟道的分叉微针模板,然后用镍电镀工艺加工成镍模具,以达到低成本、批量化制造的目的。微针阵列在医疗上有很大的发展空间。

使用这种技术加工出的形状与理想形状也是有误差的,主要有三方面的原因:1) 在曝光过程中,曝光量的大小与刻蚀的深度存在非线性关系;2) 曝光过程中,X射线在光刻胶基板中存在菲涅耳衍射和衬底激发的二次电子散射;3) 扫描台运动的非线性,这是由工艺设备制造带来的误差,这是不可避免的,但是这种误差在制造业中是被允许的。所以要得到理想的模型需要改进原先设计好的掩模板,对其形状进行补偿。这种移动LIGA技术加工微阵列主要依靠掩模板的形状实现,不同的掩模板能够得到不同的阵列形状。所以利用这种移动LIGA技术可以加工其他各种精密三维高深宽比微结构但是成本较高。

1.2微细电火花加工

微细电火花技术的基本工作原理是利用连续移动的细金属丝作电极,对工件进行脉冲电火花放电蚀除金属、切割成型。可以加工金属合金材料,可实现微细孔、槽及复杂三维结构和细小精密结构的微细加工。具有非接触、低应力的优点,已经成为微细加工领域的一个重要发展方向。但目前在我国微细电火花线切割技术可以用于孔的加工,对于槽的加工只停留在通槽和高深宽比微细槽阵列的加工,对于复杂的三维结构的加工更是处于空白阶段。所以利用细微电火花线切割技术加工复杂三维阵列是今后的重要的研究方向。国外发达国家在这个领域投入了大量的资金和人力,取得了很好的成果,针对单晶硅材料利用电火花线切割已可以加工出复杂的三维阵列电极,形状包括直形,锥形,波浪形等,如图2所示。

这些标准的几何形状经过微细电火花线切割加工后在一到两分钟的化学蚀刻作用下去除在铸层和削减横截面,在保持原有形状的条件下达到更小的横截面尺寸、没有龟裂并且得到更光洁的表面,如图3所示。

使用这种技术不仅能得到高深宽比很大的复杂形状电极阵列还可以改变电极的长度(图4)。用细微电火花线切割技术先在阵列电极的一个方向上切出一个V槽,然后再另一个方向上切出两个倒棱。就得到图中所示的形状。微细电火花技术在加工阵列上有很大的优势但我国技术还很欠缺所以亟待发展。且成本相对于LIGA技术也不高。

1.3微磨技术

磨削技术可以比其他的制造和蚀刻技术获取更高精确度,良好的表面品质和高效的生产力。磨削、铣削,车削等技术适合加工模具阵列,小批量生产,不能加工微针阵列和电极阵列。在硬脆性材料的微细机械加工中,金刚石砂轮磨削应该是首选的方法。这是因为它不仅能够利用砂轮表面上的许多微小超硬的金刚石磨粒有效地对硬脆性材料进行塑性域的去除加工,而且与光、化学等微细加工相比具有简单、高效、没有难处理的排放物等优点。但是一般来说微磨技术加工的微结构具有很低的高深宽比,应用范围有限。这主要是由于单晶金刚石的工具角度为较大的钝角且很难修锐。

以微锥塔阵列空间表面的微细加工技术为例,这种技术以60°V型尖端金刚石砂轮来划线开槽完成微细结构的加工并实现砂轮V型尖端与被加工表面的互磨校准(图5)。这种技术形成的微锥塔的顶角和V沟槽角度均为60°,深宽比很小。如果想得到大的高深宽比结构显然用磨削技术很困难。采用金刚石飞刀加工技术可以加工较深的微米级沟槽,但工件通常为硬度较低的易加工材料。

1.4组合加工技术

以最新研究的UV-LIGA与微细电火花加工技术组合加工电极阵列为例,UV-LIGA技术是美国威斯康星大学Henry Guckel教授等人在1990年研究开发提出的。它可以用于刻蚀适中厚度的光刻胶,节省成本。UV-LIGA工艺实际上是用深紫外光的深度曝光来取代LIGA工艺中的同步X射线深度曝光。目前也用SU-8光刻胶取代了X射线的PMMA光刻胶。

其工艺过程主要分成二部分:1) 通过UV-LIGA技术制作微细群孔工具电极,2)通过电火花套料加工制作大长径比微细阵列电极(图7)。其中图7(a)～(f)是LIGA技术的工艺流程,(g)是电火花套料加工的工艺流程。这种组合式的加工制作方法解决了UV-LIGA技术制作凸起金属结构时去胶困难的同时,也克服了目前我国微细电火花加工中使用的微电极制作困难的缺点。这就又为微阵列的加工提供了一种低成本的可行办法。

2总结

针对最新的微细阵列电极的加工工艺方法进行了论述,对LIGA技术、电火花技术、微磨技术以及组合加工技术的原理进行了分析。并对比了几种方法的优缺点,LIGA技术与电火花线切割技术适合加工大的高深宽比的复杂三维微阵列,LIGA技术比电火花技术更为成熟,但是成本很高,电火花线切割技术亟待发展。磨削加工适合加工少量的模具阵列,实现小的高深宽比,这种方法较为简单。如果需要加工大量的阵列结构可以考虑多个刀具一起加工,但需考虑成本问题。组合加工方法结合了各种加工技术的优点,达到高效益,低成本的目的。

对于微阵列的加工更深入的研究,作者认为可以针对组合加工方法开展,例如LIGA,准LIGA,电火花线切割,电火花反拷贝,电化学,电解加工,超声加工等技术融合起来,取长补短;其次,研究怎样用电火花线切割技术生产复杂三维阵列结构。还可以研究在保证加工效率和加工稳定性的条件下使阵列电极的大小和间距向更微小发展。

摘要：分别介绍了使用LIGA技术、微细电火花线切割技术(μ-WEDM)、微磨技术、组合式加工技术加工微阵列的最新方法。使用移动LIGA技术加工微针阵列、微细电火花技术加工复杂的三维微阵列电极、微磨技术加工微锥塔阵列、和UV-LIGA技术与微细电火花技术组合加工微阵列电极的工艺方法。主要论述各种方法加工高深宽比阵列结构的原理及其优缺点以及加工中的效率、成本等问题。

关键词：微阵列,LIGA技术,微细电火花线切割,微磨技术,组合式加工

参考文献

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[3]郭永丰,纵宁宁,白基成.电火花摇动加工微细阵列轴和孔的试验研究[J].电加工与模具,2009,(5):1-4.

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几种外语教学方法的比较 篇8

引言

土方工程量计算的基本原理都是求取设计高程与自然地面之间填方或挖方的体积。但设计地面有曲面、水平面、斜面或它们的组合等，自然地面也是千变万化，所以准确无误的计算出土方工程量明显是不可能的。只能根据实际情况，选择合理的计算方法，尽量使计算出的土方工程量与实际的土方工程量相符合。

方格网法

方格网法就是将整个施工现场划分为若干个方格，实测每个方格角点的自然高程，由给出的地面设计高程，根据实测的自然高程和设计高程之差，求出每个方格的土方工程量，进而求出所有方格的土方工程量。所有方格的土方工程量之和就是整个施工现场的土方工程量。

方格网法的计算公式很多，但总体而言都是用方格的底面积×自然地面和设计地面之间的平均高程差，算出方格填方或挖方的体积，即为填方或挖方的工程量。方格底面积计算方法固定，但自然地面和设计地面之间的平均高程差一般有两种计算方法：

算数平均值法。将方格网四个角点上的高程相加求和，除以点的总数即为平均高程。

加权平均值法。将各方格的平均高程加在一起，除以方格数即为该方格的加权平均高程。计算式为：

（1）

其中：H平均为各方格网的加权平均值；Hi为各方格网点高程；pi为各方格网点的权；n为方格网的个数。

在计算填挖平衡时设计高程，我们一般采用的计算式为：

H设=（∑H角点+∑H边点×2+∑H拐点×3+∑H中点×4）/4N （2）

式中N为方格网中方格的总数。

方格网法计算土方量一般适用于地形起伏不大，范围较大的施工场地，也适用于平坦地区及高差不大的地形场地平整时使用。对施工精度而言，方格网边长较小，施工面积较大时，施工精度可以较低；而方格网边长较大时，施工精度要求就较高。

等高线法

等高线法计算土方量就是利用现成的绘有等高线的地形图，计算等高线所围的面积，再根据两相邻等高线的高差计算体积：

（3）

式中：si和si+1表示第i层的下底面积和上顶面积，h为相邻等高线间的高差。

等高线计算土方量其实是采用了等高线之间所夹体积按近似台体的计算方法。而在施工现场，地形一般较为复杂，并非规则的几何图形，所以按这种发法计算出的工程量误差一般较大，只适合于精度要求不高的施工场地。

断面法

断面法就是以一定的间距等分场地，将场地划分为若干个相互平行的截面，按照设计高程与自然地面线组成断面，计算每条断面线所围成的面积。以相邻两断面面积的平均值乘以等分的间距得出每相邻两断面的体积。再将各相邻断面的体积加起来，求出总体积。计算公式为：

（4）

式中1、2......、n为横断面编号；L1、L2......Ln-1为相邻断面的间距；s1、s2......sn表示各断面的填方或挖方面积。

断面法在土方计算中是最传统的算法之一，只需知道横断面面积就可计算。断面法一般适用于山地及高差变化比较大的，自然地面较复杂的地段和地形狭长的地带，在道路、管线等工程中应用最为广泛。

基于数字高程模型（DEM）法

基于数字高程模型（DEM）法的基本原理就是：根据实际测量的自然地面的坐标点（X，Y，Z）和设计高程，通过DEM模型来生成三角网，再计算每个三棱锥的填挖方量，最后累计到指定范围内填方和挖方的土方量，并绘制出零线。

DEM在计算土方量上都必须知道施工前原始地面的起伏情况和施工后地面的起伏情况。假定施工前原始地面的起伏情况的DEM为DEMt，施工后或设计地面的起伏情况的DEM为DEMp，在相同坐标原点和格网分辨率的条件下，将DEMp和DEMp进行叠加，可得一个新的DEM，设为ΔDEM，则：

ΔDEM=DEMt-DEMp （5）

其分量表达方式为：

△Z（i，j）=Z（i，j）t-Z（i，j）d （6）

式中Z（i，j）t表示自然地面DEM的格网点的高程，Z（i，j）p表示施工后或设计DEM的各网点高程。设格网面体积为A=dx*dy，则该格网的土方量为：

V（i，j）=△Z（i，j）*A （7）

分别累计V（i，j）<0和V（i，j）>0的数据，即可求得该地区的挖方量和填方量。

用DEM方法计算土方量在理论上适用于任何地形，其精度主要取决于：地形类别、测量精度、采样密度、位置和高程点的数目等。

结论

土方量计算的基本方法有：方格网法、等高线法、断面法、基于数字高程模型（DEM）法。对其基本原理，优缺点、适应的地形等方面进行比较分析。在实际工作中，根据实际情况选择合适的计算方法，做到因地制宜，减少成本，提高质量才是根本。

几种外语教学方法的比较 篇9

针对三种常见的家用中央空调形式分别对其系统能耗比、性价比、控制系统等方面进行了比较，分析了其优缺点，并总结了在户式中央空调设计时应考虑的问题。<49744>字节

家用中央空调.,投资划算.使用效果比家用机更好,使用寿命是家用机的一倍.渐渐走入百姓家,.值得进博客参考下,多种系统免费针对你的家针对性设计 具体说下设计....具体咨询你的家适合什么样子的空调请进下边签名连接

摘要：针对三种常见的户式中央空调形式分别对其系统能耗比、性价比、控制系统等方面进行了比较，分析了其优缺点，并总结了在户式中央空调设计时应考虑的问题。最后结合目前市场上推出的户式燃气中央空调，介绍了用于别墅的一种新型的、较为高档的户式中央空调形式的优越性。前言

自从改革开放以来，随着我国国民经济的持续增长，人均生活水平不断提高，人们对生活的质量、居住的环境、室内热舒适性程度、空气品质等的要求越来越高。而传统的家用分体式空调或窗式空调则由于热舒适性较差、无新风供给，室内空气品质很难得到保证、室外机安装在一定程度上影响大楼建筑外立面美观等多种因素已渐渐成为一种季节性商品越来越难以适应环境要求。因此，户式中央空调的设计理念越来越广泛地在高级住宅、别墅等场所作为一种空调系统形式被接纳和采用。

户式中央空调打破了中央空调与家用分体空调的界限，继承了中央空调系统的良好效果和家用分体空调布置灵活和高度智能化的特点。户式中央空调与分体空调相比，是家庭个性化的一种体现，是现代化建筑时尚、潮流、高档的必备设施。同时，户式中央空调高效节能、热舒适性高、稳定可靠、运转噪音低等优势也成为其发展的一种主旋律被高档公寓、别墅用户广泛认可。几种常见的户式中央空调系统

户式中央空调是一种节能，舒适的家用空调系统。常见的主要有冷/热水系统、多联机系统和风管式系统等三种形式。针对其能耗比、性价比、控制系统等也各有其优缺点。

2.1 冷/热水系统

室外机为小型空气-水热泵机组，制备空调冷(热)水通过空调管路系统输送至室内的各末端装置(风机盘管)。风机盘管采取就地回风的方式与室内空气进行热交换来实现空气处理。室内温度可由设于每台风机盘管回水支管上与各房间室内温度传感器连锁的电动三通阀调节。亦可由风机盘管三速开关调节(定水量运行时)。

该系统优点控制较为简便，能满足各房间独立控制调节的要求，较为节能。同时由于该管道系统为水系统，与风管式系统相比对建筑层高要求不高。末端装置风机盘管机组体型小，型式多样，布置和安装方便。运转噪音较小，室内环境安静。但该系统存在的缺点是水路系统进入室内，较为复杂，安装运行不慎以及冷凝水排放都容易引起吊顶漏水隐患，破坏室内装潢。并且冷凝水盘管可能滋生细菌、微生物，对身体健康有影响。维护工作较难进行。解决新风较为困难，室内空气品质相对较差。

该系统初投资适中，运行费用较低，在别墅、多层和高层公寓均可采用。

2.2 多联机系统一种冷剂式空调系统。以制冷剂为输送介质，室外主机由室外侧换热器、压缩机和其他制冷附件组成。末端装置是由直接蒸发式换热器和风机组成的室内机。一台风冷热泵型室外机通过管路能向若干台室内机输送制冷剂，室外机通过压缩机控制实现能量调节，以满足室内冷热负荷要求。新风处理可采用新风处理机HRV(Heat Reclaim Ventilation)全热交换器送新风。全热交换器通过通风设备在回收损失的热能的同时，抑制了室温的变化，从而保持了舒适清新的环境，同时减少空调负荷，节省能源。

多联中央空调系统最突出的优点就是节约能源，运行费用较低。如今市场上多联中央空调系统多采用变频式或数码涡漩式压缩机。室外机的输出可根据室内负荷的大小自动调节，并且在部分负荷时的能耗比(cop值)相当高。当系统仅一台室内机开启时，室外压缩机能相应调节转速或卸载，合理输出室内机所需能量，从而避免了传统中央空调“一开全开”的不必要的能源浪费。并且由于该系统采用直接蒸发制冷，在热交换过程中能量的损耗极小。而冷水机组采用水作载冷剂，冷量由冷媒传递给水，再将水送至室内制冷，此过程中有两次热交换，能耗较大。多联系统空调室内外机均带有电脑板，可单独或分区实现控制。空调室外机可准确地根据室内房间的负荷变化，迅速调整能量的输出，避免浪费。并且利用DSP高速芯片可将室内温度波动误差控制在±0.5℃范围内，避免了普通空调忽冷忽热的感觉，可带来恒温的舒适。

多联系统空调室内机运行噪音较低，最低噪音仅为27dB。而风机盘管噪音一般都在40 dB左右。系统采用冷媒铜管连接，室内、外机最大配管长度可达120m，不同于分体空调安装需受室内、外机连接管的限制。冷媒管很细安装无坡度要求，且室内机都可配有冷凝水提升泵，可节约吊顶高度。而且冷凝水提升泵能避免冷凝水回流，避免夏季冷凝水渗漏，破坏室内装潢。

多联系统室、内外机通过信号线连接，运行稳定可靠，一般寿命都可达15年以上。该系统还具有宽广的运转范围，即使在寒冷的北方还能制热。

该系统存在的缺点是由于直接输送制冷剂至空调室内机，一旦制冷剂泄漏，不易检漏，因此对冷媒管安装要求极高。相对于冷/热水系统和风管式系统而言，对空调室内机和室外主机之间的距离和位差有要求。

该系统初投资费用较贵，运行费用较低，在别墅、多层和高层公寓均可采用。

2.3 风管式系统

每套系统由一台风冷热泵型室外机和一台室内机组成。室外机和室内机通过冷媒管连接，由从室内机接出的风管对各房间进行送回风。室内机可方便地引入室外新风，从而改善房间空气品质，房间室温由设于各送风口与室内温度传感器连锁的变风量调节装置调节，并利用变风量中央控制自动控制室内机总风量处在高/中/低三档中任一档位置。

风管式系统的优点是各房间采用风管集中送回风，室内噪音低。而安装有空调室内机某一间房间（一般为客厅）相对噪音会偏高。便于引进新风，室内气流组织可根据风口布置合理化。室温波动小，舒适度高，而且由于是直接蒸发式，耗电少，能效比高。风管式系统较为简单，易施工，工程造价低。

缺点是该系统很难同时满足多个空调房间不同的空调负荷要求，分室调节要设专门的风阀。对房间层高有一定要求。

该系统初投资较低，运行费用适中。我国住宅房屋因层高问题，采用此系统局限很大，一般仅适用于别墅型住宅。户式中央空调设计中应考虑的问题

户式中央空调在中国的发展市场越来越大，风管式系统由于风道占用较大的室内空间以及各房间温度单独控制困难等原因，不适合在中国住宅建筑中应用。多联系统由于初投资较高，一般房产开发商难以接受，对一些高档住宅、别墅是个最佳选择。对一些初投资预算较小的建筑，冷/热水系统倒更易于推广及采用。而中国目前户式中央空调的技术路线则以冷/热水机组为主。

因此，随着人们居住观念的转变以及对住宅室内空气品质保证的要求，目前户式中央空调设计首先必须考虑与IAQ相关的问题(1)新风量(2)空调设备部件对室内空气的污染(3)气流组织。

3.1 新风量

大多数户式中央空调设计，新风量不足,有的甚至没有新风，尤其冷/热水系统。造成此原因大致因为：(1)开发商建造住宅层高较低，限制新风管路的布置；(2)受传统空调方式的影响，没有意识到新风与室内空气品质关系。因此，设计应严格按照住宅居室送风换气量来确定新风量，以满足住宅新风要求。并且新风方式的选择从少损失室内冷量和节能的角度出发，应尽量优先选择具备热回收功能的全热交换机。

3.2 空调设备部件对室内空气的污染

户式中央空调由于必须和室内装饰密切配合，卧式暗装风机盘管、直接蒸发式换热器及各种管路、阀门一般被限制在较小的吊顶空间内。设备的清洗、维护较为困难，污染源位置隐蔽，积蓄时间长，使室内空气品质长期处于不良状态，而且污染程度会不断加剧。表现在：(1)风机盘管凝水盘长期在阴暗潮湿的环境中易滋长微生物和细菌，导致污染物和气味会由风机送入室内房间严重影响室内空气品质；(2)送、回风口过滤网长期不清洗易于积聚尘粒、滋生细菌；(3)风管系统风道内表面不清洁，微生物也容易在其内聚积、繁殖。

3.3 气流组织

户式中央空调气流组织形式很大程度上受室内装修的影响和制约，以至于为追求室内装饰效果而牺牲气流组织。室内送回风短路、活动区气流组织效果极差，这些问题均应在设计中避免。

此外，一般在设备选型时，室内机容量应根据空调房间负荷的计算结果，再按系统型式和实际使用情况考虑1.0~1.2的负荷系数。而室外机容量则根据负荷计算结果得出系统逐时综合最大负荷后，再乘上一个同时使用系数。因为一般家庭住宅中，各房间同时开启空调的概率很小。对冷/热水系统而言，同时使用系数一般可按0.5~0.7选取，这样最终确定冷/热水机组的容量就不会太大，造成不必要浪费。总之，设备选型应按内机冷量选取要偏大而外机冷量选取要偏小的指导原则设计。

冷/热水系统限制建筑吊顶高度的主要因素就是冷凝水管排放的坡度问题。因此，在设计时也应充分考虑到此问题，冷凝水排放应采用就近有效排放的原则。在实际安装中，按《采暖通风与空气调节设计规范》(GB50019-2003)规定，冷凝水盘泄水支管沿水流方向坡度不宜小于0.01，冷凝水平干管不宜过长，其坡度不应小于0.003的设计要求施工。

户式中央空调空调的冷、热水供回水管、制冷剂管道、冷凝水管、空调送回风管、等有冷热损失或结露可能的设备、材料、部件均应作好绝热保温措施，并应按相应标准选取保温层厚度。水温为7~65℃的空调冷热水管最小保温层厚度可参见下表

（一）。保温材料应采用不燃和难燃材料，保温管道支架应防止“冷桥”产生。户式燃气中央空调的应用

随着人们不断对自身生活质量、居住环境、室内空气品质要求提高的同时，人类生存的大气环境也在不断恶化。常用电制冷空调设备的制冷剂氟利昂从环保要求来讲已严重破坏臭氧层，使用将受严格控制。因此笔者认为从环保角度出发，目前市场上推出的户式燃气中央空调将作为一种新型户式中央空调方式越显其优越性。

户式燃气中央空调以天然气为能源，采用溴化锂和水为天然冷媒，实现稳定的夏季制冷、冬季制热，并还能提供全年恒温的卫生热水。天然气是一种理想的清洁高效能源，采用天然气可提升整个社会的能源设施投资回报率，化解夏季电力紧缺、燃气富余这个困绕全球能源领域的矛盾。并且随着“西气东输”管道工程的建设，天然气资源会有根本性的气源保证。

4.1 工作原理

户式燃气中央空调的工作原理等同于一般的燃气直燃机。制冷循环时通过制造室外机容器内的真空条件，利用蒸发除热的原理来实现。溴化锂溶液就可以创造这种真空条件，因为溴化锂(LiBr)是一种吸水性极强的盐类物质，可以连续不断地将周围的水蒸汽吸收过来，维持容器中的真空度。

4℃的冷剂水喷洒在蒸发器管束上，管内14℃的空调水降为7℃，冷剂水受热后蒸发，溴化锂溶液将蒸发的水蒸汽热量吸收，然后通过冷却器释放到大气中去。变稀了的溶液经过燃烧加热浓缩，分离出的水再次去蒸发，浓溶液再次去吸收，如此循环不已。

制热循环时燃烧的火焰加热溴化锂溶液(LiBr+H2O)，溶液产生的水蒸汽将主体换热管内的空调温水加热，凝结水流回溶液中，被溶液泵送回高温发生器，再次被加热，如此循环不已。

4.2 性能特点

户式燃气中央空调的室内机由传统中央空调风机盘管与家用分体空调室内机两类构成，款式多样，选择自由，可满足各类型的家庭需要。其室内机的优缺点与前述三种户式中央空调的基本相似。但该户式燃气中央空调的室内机又有其独特的优势。室内机配套齐全，装有电动阀，可控制单台室内机空调水的通断，停机时避免能源损失；装有自动排气阀，无气堵，管道不需坡度，大幅度节省房屋高度空间；装有水过滤器，能确保盘管不会因施工不慎造成的堵塞；装有风堵传感器，能准确提示滤网清洗，确保室内空气洁净；特殊的风机设计，使室内运行噪音值低，环境安静。内机安装方便可靠，自动排气阀和电磁阀组成上阀组，水过滤器和流量调节阀组成下阀组，阀组和铜波纹软管均为室内机标准配置，避免用户采用劣质配件而造成终身质量隐患。控制方便，配置线控器，内设温度传感器，可根据室温自动控制风机的变风达到恒温调节。

室内新风机选择同样建议考虑具备热回收功能的，如此可节省50-70%的热能。新风机应具备空气过滤功能。

户式燃气中央空调室外机夏季制冷、冬季制热不同于热泵机组会受周围环境温度影响而有不同程度衰减，其不受环境波动影响。缺陷在于：

（一）外机体积较大（受吸收式制冷原理限制）；

（二）需排除水蒸气和燃烧气体；

（三）每年需定期做好保养。因此，限制了其安装场所应便于人员进出，避开人员视线。一般最好安装在后院或可上人屋面，周边应留有足够空间以便保养。

4.3 热水系统

户式燃气中央空调不同于一般户式空调的另一大优势在于它的外机在不影响夏

季制冷、冬季制热的同时能全年提供住宅内生活热水系统，无须设置专门的热水系统装置。

该系统初投资较高，仅一台室外机费用就较为昂贵。因此，该系统一般仅适用于高档别墅型住宅。但这种户式中央空调方式从适用性、环保性等方面的总体评价来讲将会渐渐成为一种首选的趋势。结语