2015护士资格证考试冲刺辅导

2015护士资格证考试冲刺辅导（精选6篇）

2015护士资格证考试冲刺辅导 篇1

2015护士资格证考试冲刺辅导

2015年护士资格证考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、完美解析一网尽！在线做题就选针题库：http:///oXVZF

一、每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。

1、以人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南，对人实施从生理、心理和社会各个方面的护理，从而使人达到最佳健康状况的护理是

A、个案护理 B、功能制护理 C、小组护理 D、责任制护理 E、整体护理 答案：E

2、下列哪种病人入院时可免浴 A、慢性支气管炎 B、急性扁桃体炎 C、高血压 D、急性心肌梗塞 E、慢性阑尾炎待手术 答案：D

3、人际间关系模式是由谁提出的 A、佩普劳 B、纽曼 C、奥瑞姆 D、罗伊 E、马斯洛 答案：A

4、马斯洛将人的基本需要分为五个层次，由低到高依次为 A、生理，爱与归属，安全，尊重，自我实现

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B、生理，安全，爱与归属、尊重，自我实现 C、安全，生理，爱与归属，尊重，自我实现 D、安全，生理，尊重，爱与归属，自我实现 E、生理，安全，尊重，爱与归属，自我实现 答案：B

5、在倾听技巧中，哪项是不可取的 A、全神贯注 B、集中精神

C、双方保持合适的距离 D、用心听讲

E、不必保持目光的接触 答案：E

6、下列关于护患关系的理解不正确的是 A、护患关系是一种帮助与被帮助的关系 B、护患关系是一种治疗关系 C、护患关系以护士为中心的关系

D、护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系 E、护患关系是在护理活动中形成的 答案：C

7、下列哪项不是沟通的基本因素 A、信息的发现者和接受者 B、信息的内容 C、沟通的背景 D、沟通的方式 E、信息反馈过程 答案：D

8、护士收集健康资料的目的中，错误的是 A、为了解病人的隐私，确立护理诊断提供依据 B、为寻找病因，制定护理措施提供依据

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C、为了解病情变化，制定治疗方案提供依据

D、为了解病人的心理特征，选择护理实施方法提供依据 E、为了解治疗反应，评估护理行为提供依据 答案：A

9、抢救病人中护士进行的工作下列哪项不正确 A、口头医嘱复诵后再执行 B、用完的空安瓿应及时处理 C、抢救后应及时请医生补写医嘱 D、抢救记录字迹清晰及时准确 E、医生未到时可先建立静脉通道 答案：B

10、在护理程序中，指导护理活动的思想核心是 A、以完成的护理工作内容为中心 B、以医院管理的重点任务为中心 C、以维护医护人员的利益为中心 D、以执行医嘱为中心 E、以护理的服务对象为中心 答案：E

11、能提高人的注意力和警惕性，使人处于一种有益于学习的状态，有助于应付各种情境和总结经验的焦虑属于

A、心神安定 B、安康状态 C、轻度焦虑 D、中度焦虑 E、重度焦虑 答案：C

12、病区良好的社会环境不包括 A、建立良好的护患关系 B、病室环境清洁，整齐

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C、老病人对新病人的关心 D、保护病人的隐私权 E、家属对病人的关心 答案：B

13、下列哪项治疗不属于家庭病床护理范围 A、注射 B、换药 C、导尿 D、血液透析 E、灌肠 答案：D

14、影响舒适的人际关系环境因素是 A、体位不当 B、活动受限 C、护患关系 D、角色改变 E、身体不洁 答案：C

15、影响舒适的心方面因素不包括 A、焦虑 B、护患关系 C、环境陌生 D、角色改变 E、自尊受损 答案：B

16、下列哪项不是促进病人休息的护理措施 A、做好心理护理，解除病人焦虑 B、尊重病人休息习惯 C、各种诊疗护理活动相对集中

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D、满足病人一切要求 E、协助病人自我放松 答案：D

17、为肢体外伤的病人穿脱衣服的顺序是 A、先脱健肢，先穿患肢 B、先脱健肢，先穿健肢 C、先脱患肢，先穿患肢 D、先脱患肢，先穿健肢 E、后脱患肢，后穿患肢 答案：A

18、病人长期取仰卧位时最易发生褥疮的部位是 A、坐骨结节处 B、骶尾部 C、大转子处 D、肩胛骨 E、第七颈椎 答案：B

19、脉压增大常见于下列哪项疾病 A、心包积液 B、缩窄性心包炎 C、主动脉瓣关闭不全 D、低血压 E、主动脉狭窄 答案：C 20、水溶性维生素不包括下列哪一种 A、维生素K B、维生素C C、维生素B1 D、维生素PP

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E、维生素B6 答案：A

21、高热时酒精擦浴其散热方式为 A、辐射 B、对流 C、蒸发 D、传导 E、接触 答案：C

22、成人每分种呼吸少于10次多见于下列哪种情况 A、缺氧 B、颅内压增高 C、高热 D、贫血 E、心功能不全 答案：B

23、高热病人最适宜的饮食是 A、低盐半流饮食 B、普通饮食 C、软质饮食 D、流质饮食 E、低脂饮食 答案：D

24、关于要素饮食的概念哪项不妥 A、是一种化学精制食物 B、只需要经小肠消化

C、含有人体需要的全部营养成分 D、含的蛋白质为氨基酸 E、含的碳水化合物为单糖

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答案：B

25、有关应用热疗的目的正确的是 A、促进浅表炎症消退和局限 B、抑制炎症扩散 C、减轻局部充血或出血 D、传导发散体内的热 E、提高痛觉神经的兴奋性 答案：A

26、使用红外线烤灯时，错误的操作是 A、对病人的情况进行评估 B、暴露治疗部位 C、灯距为20-30cm D、时间为20-30min E、注意观察病人反应 答案：C

27、低分子右旋糖酐的主要作用为 A、提高血浆胶体渗透压 B、增加血容量，改善微循环 C、补充蛋白质 D、补充营养和水份 E、保持酸碱平衡 答案：B

28、少尿是指24小时尿量少于 A、50ml B、100ml C、200ml D、300ml E、400ml 答案：E

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29、休克病人留置导尿最主要的目的是 A、保持床单位清洁干燥

B、引流尿液，促进有毒物质的排泄 C、收集尿标本，作细菌培养

D、测尿量及比重，了解肾血流灌注情况 E、避免尿潴留 答案：D 30、下列哪种情况可实施大量不保留灌肠 A、高热病人降温 B、心肌梗死病人 C、急腹症 D、消化道出血 E、妊娠早期 答案：A

31、纤维内窥镜的消毒灭菌宜用 A、酒精浸泡法 B、戊二醛浸泡法 C、紫外线照射法 D、高压蒸汽灭菌法 E、煮沸法 答案：B

32、现有95%乙醇500ml，要配制70%乙醇，需加入灭菌馏水 A、155ml B、165ml C、178ml D、185ml E、195ml 答案：C

33、对手术器械最有效的灭菌法是

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A、燃烧法 B、高压蒸汽灭菌法 C、煮沸消毒法 D、烤箱干热灭菌法 E、微波消毒灭菌法 答案：B 34幽门梗阻的洗胃操作下列哪项不对 A、饭后4-6小时进行 B、首先吸净胃内容物 C、洗胃液温度25℃-30℃ D、每次灌入800ml左右 E、洗毕记录胃内潴留量 答案：D

35、有关使用无菌手套的叙述，不正确的是 A、戴无菌手套时，应先将手洗净擦干 B、戴手套前应核对手套外号码和灭菌日期 C、手套有污迹，应先用自来水冲净，再脱下浸泡 D、手套戴好后，两手置于腰以上、视线范围以内区域 E、脱手套时，将手套口翻转脱下 答案：C

36、做超声雾化吸入时，一般不选择下列那种药物 A、舒喘灵 B、庆大霉素 C、a—糜蛋白酶 D、地塞米松 E、青霉素 答案：E

37、股静脉穿刺后按压不当，最容易发生 A、血栓

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B、局部血肿 C、空气栓塞 D、静脉炎 E、蜂窝组织炎 答案：B

38、注射青霉素引起血清病型反应，常发生在注射后 A、1-4天 B、4-7天 C、7-12天 D、12-17天 E、14-21天 答案：C

39、空气栓塞导致死亡的原因是气栓阻塞 A、肺静脉入口 B、肺动脉入口 C、上腔静脉入口 D、下腔静脉入口 E、主动脉入口 答案：B 40、为肺水肿病人采取加压吸氧的主要目的是 A、减少动脉血氧分压 B、降低肺泡内泡沫的表面张力 C、使肺泡内压力增高 D、降低肺泡表面张力

E、增加肺泡毛细血管渗出液的产生 答案：C

41、发生溶血反应，初期的典型症状是 A、四肢麻木，腰背剧痛 B、黄疸

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C、血红蛋白尿 D、高热 E、呼吸急促 答案：A

42、留24小时尿标本作17羟类固醇检查，为防止尿中激素被氧化，其标本应加 A、甲苯 B、浓盐酸 C、甲醛 D、稀盐酸 E、碳酸钠 答案：B

43、抽取测定血钾的标本应置于 A、石腊油试管 B、普通抗凝管 C、胆汁培养基 D、肝素抗凝管 E、干臊清洁试管 答案：E

44、氧气流量表的计量单位是 A、L/min B、ml/min C、ml/min D、L/h E、ml/h 答案：A

45、下列哪种药物不是脱水利尿剂 A、20%甘露醇 B、利尿酸钠 C、速尿

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D、11.2%乳酸钠 E、尿素 答案：D

46、瞳孔扩大指瞳孔直径大于 A、2.5mm B、3.5mm C、4mm D、5mm E、6mm 答案：D

47、濒死期病人最后消失的感觉常是： A、视觉 B、听觉 C、味觉 D、嗅觉 E、触觉 答案：B

48、哪些不是临床死亡期病人的临床表现是 A、呼吸停止 B、心跳停止 C、反射性反应消失 D、延髓处于深度抑制状态 E、出现尸冷 答案：E

49、处理医嘱应先执行 A、新开的长期医嘱 B、即刻医嘱 C、定期执行的医嘱 D、长期备用医嘱

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E、停止医嘱 答案：B 50、在病区管理中起主导作用的是 A、护士 B、医生 C、科主任 D、护士长 E、行政管理人员 答案：D A2题型

51、孟先生，56岁，行胃大部切除术后第2天，须密切观察病情，巡视病人的适宜时间为 A、每5-10min一次 B、每15-30min一次 C、每30-60min一次 D、每1-2h一次 E、每日2次 答案：B

52、刘先生：55岁，脑血管意外，长期卧床，无自理能力，根据奥瑞姆的自理模式，这时护士提供的护理应属于何种补偿系统

A、全补偿系统 B、部分补偿系统 C、支持系统 D、教育系统 E、辅助系统 答案：A

53、王女士，57岁，肝性脑病，护士为其进行口腔护理时，哪种用物不需准备 A、开口器 B、血管钳 C、吸水管

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D、手电筒 E、压舌板 答案：C

54、李女士，50岁，下蹲或腹部用力时，出现不由自主的排尿，其正确的护理诊断是 A、功能性尿失禁：与膀胱过度充盈有关 B、功能性尿失禁：与腹压升高有关 C、反射性尿失禁：与膀胱收缩有关 D、完全性尿失禁：与神经传导功能减退有关 E、压迫性尿失禁：与膀胱扩约肌功能减退有关 答案：E

55、林先生，22岁，患有性病，认为自己患病是一种惩罚，并且认为患的是为社会所不能接受的疾病，至产生潜在的暴力行为，此种对疾病的心理反应属于

A、罪恶感 B、卑微感 C、孤独感 D、否认 E、恐惧心理 答案：A

56、郑女士，27岁，妊娠10个月急诊入院，经产科医生检查宫口已开4cm，住院处护士应首先 A、办理入院手续 B、沐浴更衣 C、会阴清洗 D、让产妇步行入病区 E、送产房待产 答案：E

57、王先生：，自感心慌，头晕就医，门诊医生听诊心脏时记录心率为84次/min，脉搏为52次/min，而且心率不规则，心率快慢不一，心音强弱不等，你认为该病人出现了

A、二联律 B、三联律

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C、脉搏短绌 D、心动过缓 E、脉搏异常 答案：C

58、周女士，24岁，长期口角糜烂，最可能发生的是哪种营养素的缺乏 A、维生素B1 B、维生素B2 C、维生素B6 D、维生素B-;12 E、维生素PP 答案：B

59、李先生20岁，踝关节扭伤，为防止皮下出血和组织肿胀，在早期应选用 A、局部按摩 B、红外线照射 C、湿冷敷 D、湿热敷 E、放置热水袋 答案：C 60、吴女士，30岁，于23：00顺利分娩一女婴，至次晨7：00未排尿，主诉下腹胀痛难忍，查体发现膀胱高度膨胀。对该产妇的护理下列哪项不妥

A、立即施行导尿术 B、协助其坐起排尿 C、用温水冲会阴 D、用手轻轻按摩下腹部 E、让其听流水声 答案：A

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2015护士资格证考试冲刺辅导 篇2

为了提高学生护士执业资格考试通过率, 保证学生顺利就业, 我校对2009届、2010届学生分别采用不同形式的考前辅导, 取得了一定效果, 特别是2010届学生通过长时间、以教师引领为主, 多种复习方式相结合的方法, 取得了很好的成绩, 通过率达到92%, 较2009届学生采用的短时间、以学生自学为主的复习方式通过率提高了12%。为了更好地总结经验, 寻找更适合学生的辅导方法, 现对两届学生复习方式及效果进行比较, 目的在于评价综合运用多种形式复习方法是否适合于中专生护士执业资格考试的辅导。

1 对象和方法

1.1 对象

抽取我校中专护理专业2009—2010届毕业生共185人, 其中2009届学生92人, 2010届学生93人。

1.2 方法

2009届学生主要采取短时间、以学生自主学习为主, 集中测试, 个别答疑的方法, 即在学生自己看书、复习的基础上进行测试, 然后教师根据学生测试情况进行讲评、答疑, 再测试, 再讲评、答疑 (以下简称自主学习) 。复习时间从实习结束到考试前。

2010届学生主要采取多种复习方式:自学, 集中辅导, 答疑, 难点、重点讲解, 测试, 封闭训练, 即学生在教师的指导下分阶段进行自学, 在实习结束后进行集中辅导 (主要采取串讲的方式) , 然后进行测试, 在测试后对学生出现的问题集中讲解、辅导, 并针对考试大纲中的重点、难点进行讲解, 然后再测试、辅导, 对个别学生存在的问题进行个别答疑、辅导, 最后在4月份进行为期3周的封闭训练 (也称教师引领) 。复习时间从实习开始到考试前, 增加了复习的时间。

1.3 统计分析方法

记录两届学生护士执业资格考试成绩并进行比较。用SPSS 12.0软件对数据进行统计学处理。

2 结果

2.1 两届学生护士执业资格考试成绩比较 (见表1)

表1显示:两届学生基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力成绩有显著性差异 (P<0.05) 。

2.2 两届学生护士执业资格考试优秀率、及格率比较 (见表2)

表2显示:两届学生优秀率、及格率均有明显差异 (P<0.05) 。

2.3 两届学生护士执业资格考试通过率比较 (见表3)

表3显示, 两届学生通过率存在显著性差异 (P<0.05) 。

3 结论

在生源相同、年龄相近、教材及教学大纲、考试大纲一致的情况下, 两届学生护士执业资格考试成绩有显著性差异 (P<0.05) , 2010届学生成绩明显高于2009届。两届学生护士执业资格考试通过率有显著性差异 (P<0.05) , 2010届学生通过率明显高于2009届。

4 讨论

护士执业资格考试是在学生完成在校理论学习、临床8个月实习后进行的执业资格考试, 考试科目为基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力, 考试内容涉及内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、基础护理学, 以及相关医学基础课程, 不但涉及范围广, 而且以临床应用能力为主;因考试时间安排与在校理论学习时间间隔较长, 再加上学生为中专生, 自学能力较差, 因此需要在考前进行复习。但不同的复习方式, 对学生的复习效果、考试成绩有很大影响。

4.1 复习过程需要教师的引领

从2009、2010届学生护士执业资格考试通过率看, 2009届有近20%的学生未通过, 而2010届只有不足8%的学生未通过考试。两届学生在复习过程中, 都有教师的参与、引领, 但教师引领的形式、时间、方式不同, 效果就不同。2009届学生以自学为主、教师引领为辅, 个别答疑;而2010届学生复习是在教师的全程引领下, 按照教师布置的任务, 分阶段进行复习, 同时采用串讲, 重点、难点讲解, 个别答疑等多种辅导方式。由于学生为中专生, 存在年龄小、基础差、对考试大纲的要求理解差等特点, 再加之考试范围广、难度大, 考题多以应用性问题为主, 以自学为主的复习方式, 对有些学生来讲存在一定困难, 因此, 需要教师的引领, 而这种引领越细致作用越强, 效果越好。

4.2 多种形式的复习方式有利于激发学生的学习兴趣, 提高考试成绩

学生的考试成绩不仅反映了学生掌握和运用知识的情况, 同时也反映了教学质量的高低。由表1可见, 2010届学生的护士执业资格考试成绩与2009届学生有着显著性差异, 2010届学生成绩明显高于2009届。说明多种形式的复习方法比单一的复习方法可以更多地刺激学生, 最大限度防止学习疲劳现象, 延长了记忆时间, 使学生的考试成绩得以提高。另外, 学习兴趣的提高也有助于学习成绩的提高。多种形式的复习方法可以给学生创造更多的参与机会, 合理的复习内容、生动有趣的讲解均可增加学生学习的兴趣。兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征, 当一个人对某种事物发生兴趣时, 就会主动地、积极地、执着地探索。兴趣的提高也有利于提高学生学习的自觉性, 从而提高学生的学习成绩[3]。

4.3 封闭训练营造良好的学习氛围, 有利于学生互助学习

封闭训练是指在一个全封闭的环境下, 学生吃、住、学在一起, 并由教师统一管理、辅导、答疑, 不仅能随时解决学生学习上的问题, 而且还营造了良好的学习氛围, 有利于学生学习。2010届学生在复习完一轮的基础上, 在4月中旬进行测试, 针对测试不合格的学生进行了为期3周的封闭训练, 效果显著。由于学生年龄小, 自控能力差, 如果在家复习, 大部分学生每天的学习时间不能保证, 封闭训练不但可以保证学生的复习时间, 而且有教师全程辅导, 同学之间还可以进行讨论, 互帮互学, 效果非常好。

4.4 复习时间对学习效果的影响

由于护士执业资格考试范围广, 涉及学科多, 在短时间内不能达到最佳复习效果。从两届学生通过率看, 2009届学生从从实习结束到考试仅1个多月的时间, 要想在短时间内完成复习任务比较困难。考试结束后我们对不同层次的学生进行了调查, 有半数以上的学生认为实习结束后再复习根本来不及, 建议从开始实习就进行复习。2010届学生是分阶段进行复习的, 从实习开始到实习中期, 完成教师布置的书面作业, 目的是督促学生看书;从实习中期到实习结束, 指定复习范围, 在返校时进行测试, 目的是发现学生知识的薄弱点;从实习结束到考前, 串讲、重点讲解、测试、讲评等。由于复习时间长, 有时间针对难点、重点问题进行细致的复习, 考试结果明显好于2009届。

5 不足与改进措施

封闭训练效果好, 但时间安排不太合适, 因为封闭训练结束后, 离考试时间还有20多天, 此阶段对学生来讲至关重要, 应是查缺补漏、巩固提高阶段。但是这20多天安排学生在家复习, 有些学生容易放松, 使已取得的成绩不能很好地巩固。为此, 在下一届学生复习时, 建议将封闭训练时间调整在考前3～4周, 要求全体学生参加。

还需说明的是, 复习的作用不仅仅表现在巩固矫正记忆已学过的知识, 在复习过程中, 通过对学习材料的重新整理, 还会有新的发现、新的理解, 因而有新的收获, 正如孔子所说的“温故而知新”[4]。

总之, 复习方法应依据学生的年龄特征和个性差异来选择。在选择教法的同时还要考虑到学生的发展水平和个体差异。

参考文献

[1]护士条例[S].2008.

[2]护士执业资格考试办法[S].2010.

[3]郑修霞.当代教育学理论与护理教育[M].北京:北京医科大学和中国协和医科大学联合出版杜, 1994.

2015护士资格证考试冲刺辅导 篇3

第一节气管插管术

一.适应症与禁忌症

二.用物准备

三.操作方法

四.注意事项

第二节气管切开术

一.适应症与禁忌症

二.物品准备

三.操作方法注

四.注意事项

(环甲膜穿刺术适应症、用物准备、操作方法、注意事项)第三节静脉内留置输液管

一.确定穿刺部位和穿刺方法的原则

二.外用静脉留置穿刺针法

三.中心静脉穿刺留置管的方法

四.中心静脉压(cvp)的测定

(一)cvp的临床意义

(二)锁骨下静脉置管术

(三)cvp装置

(四)cvp护理

第四节注射泵和输液泵的临床应用

一.常用类型

二.适应症

三.使用方法

四.注意事项

第五节外伤止血、包扎、固定、搬运

一、止血

二、包扎

三、固定

2015护士资格证考试冲刺辅导 篇4

理要点

青年正是人生朝气蓬勃的时期，对于自己患病这一事实会感到很大的震惊。他们往往不相信医生的诊断，否认自己得病，直到真正感到不舒服和体力减弱才逐渐默认。

青年人一旦承认有病，主观感觉异常敏锐，而且富有好奇心，事事询问：为什么打这个针、吃这个药?病程需多长?有无后遗症等等。他们担心疾病耽误自己的学习和工作，对自己恋爱、婚姻、生活和前途有不利的影响。有的青年不愿意把自己的病情告诉自己的同志或同学。

青年的情绪是强烈而不稳定的，有时欢快，有时不愉快或愤怒。从自信到自贬，从自私至利他，从热心至冷漠，从兴高采烈至消极失望，皆能在转瞬间有所改变，容易从一个极端走向另一个极端。他们对待疾病也是这样。倘若病情稍有好转，他们就盲目乐观，往往不再认真执行医疗护理计划，不按时吃药。但病程较长或有后遗症的青年病人，又易于自暴自弃、悲观失望，情感变得异常抑郁而捉摸不定。由于疾病的巨大挫折，他们会出现严重的精神紧张和焦虑，甚至导致理智失控，产生自杀念头，发生难以想象的后果。

2015护士资格证考试冲刺辅导 篇5

A.定期执行的长期医嘱

B.长期备用医嘱

C.指定执行时间的临时医嘱

D.临时备用医嘱

E.口头医嘱

答案：A

2、术前备皮，青、链霉素试敏：

A.定期执行的长期医嘱

B.长期备用医嘱

C.指定执行时间的临时医嘱

D.临时备用医嘱

E.口头医嘱

答案：C

3、张女士，26 岁，妊娠10 个月，急诊检查宫口已开4cm 需住院，住院处护士首先应

A.办理入院手续

B.进行沐浴更衣

C.进行会阴清洗

D.让产妇步行入病区

E.用平车送产房待产

答案：E

4、护士王某因上班时与同事发生矛盾，回家后向家人发脾气，此行为属于哪一种心理防卫

A.否认

B.压抑

C.补偿

D.转移

E.升华

答案：D

5、张女士，26岁，妊娠10个月，急诊检查宫口已开4cm 需住院，住院处护士首先应

A.办理入院手续

B.进行沐浴更衣

C.进行会阴清洗

D.让产妇步行入病区

E.用平车送产房待产

答案：E

6、生物学死亡的特征是：

A.循环停止

B.呼吸停止

C.各种反射消失

D.神志不清

E.尸斑出现

答案：E

7、世界上第一所正式护士学校创建于

A.1854 年，意大利，佛罗伦斯

B.1860 年，英国，伦敦

C.1888 年，中国，福州

D.1920 年，德国，开塞维慈

E.1921 年，法国，巴黎

答案：B

8、护士记录病人资料不符合要求的是

A.收集资料后需及时记录

B.描述资料的词语应确切

C.内容要正确反映病人的问题

D.客观资料应尽量用病人的语言

E.避免护士的主观判断和结论

答案：D

9、肌内注射可选择

A.肩峰下1 指处

B.髂前上棘与尾骨联线中1/3 处

C.髂前上棘内侧三横指处

D.大腿中段内侧

E.大腿中段外侧

答案：E

10、世界上第一所正式护士学校创建于

A.1854年，意大利，佛罗伦斯

B.1860年，英国，伦敦

C.1888年，中国，福州

D.1920年，德国，开塞维慈

E.1921年，法国，巴黎

答案：B

11、低脂肪饮食每日摄入脂肪总量应：

A.<30g

B.<40g

C.<50g

D.<60g

E.<70g

答案：C

12、张某，车祸全身多处骨折，需急送医院，搬运时宜用

A.挪动法

B.一人搬运法

C.二人搬运法

D.三人搬运法

E.四人搬运法

答案：E

13、世界上第一所正式护士学校创建于

A.1854年，意大利，佛罗伦斯

B.1860年，英国，伦敦

C.1888年，中国，福州

D.1920年，德国，开塞维慈

E.1921年，法国，巴黎

答案：B

14、在为病人大量输入库存血后易导致出血倾向的发病机制是

A.血中血小板破坏

B.血钙降低

C.酸性增高

D.钾离子浓度增高

E.15% 氯化钾

答案：A

15、有关濒死期病人皮肤特点描绘错误的是：

A.苍白

B.发绀

C.湿冷

D.铅灰色

E.弹性增高

答案：E

16、按医疗技术水平划分可将医院分为

A.综合性医院

B.专科医院

C.个体所有制医院

D.企业医院

E.一、二、三级医院

答案：E

17、以下哪些部分在穿脱隔离衣时要避免污染

A.腰带以下部分

B.腰带及衣边

C.袖子的后面

D.衣领及里面

E.胸前及背后

答案：D

18、人类基本需要是

A.生理的需要是指个体需要有保障、受保护

B.安全的需要是指个体渴望归属于某一群体

C.尊重的需要是指个体希望爱与被爱

D.自我实现的需要是指个体有自尊、被尊重和尊重人的需要

E.爱与归属是指个体渴望归属于某一群体，希望爱与被爱

答案：E

19、世界上第一所正式护士学校创建于

A.1854 年，意大利，佛罗伦斯

B.1860 年，英国，伦敦

C.1888 年，中国，福州

D.1920 年，德国，开塞维慈

E.1921 年，法国，巴黎

答案：B 20、术前备皮，青、链霉素试敏：

A.定期执行的长期医嘱

B.长期备用医嘱

C.指定执行时间的临时医嘱

D.临时备用医嘱

E.口头医嘱

答案：C

21、张某，车祸全身多处骨折，需急送医院，搬运时宜用

A.挪动法

B.一人搬运法

C.二人搬运法

D.三人搬运法

E.四人搬运法

答案：E

22、一人扶助病人翻身侧卧，应注意

A.协助病人手臂放于身体两侧

B.使病人两腿平放伸直

C.协助病人先将臀部移向床缘

D.护士手扶病人肩、膝部助翻身

E.翻身后使病人上腿伸直

答案：D

23、强的松20mg Qd po ：

A.定期执行的长期医嘱

B.长期备用医嘱

C.指定执行时间的临时医嘱

D.临时备用医嘱

E.口头医嘱

答案：A

24、氨酚待因1片q8h PRN :

A.定期执行的长期医嘱

B.长期备用医嘱

C.指定执行时间的临时医嘱

D.临时备用医嘱

E.口头医嘱

答案：B

25、术前备皮，青、链霉素试敏：

A.定期执行的长期医嘱

B.长期备用医嘱

C.指定执行时间的临时医嘱

D.临时备用医嘱

E.口头医嘱

答案：C

26、下列有关医嘱种类描述错误的是：

A.临时医嘱一般只执行一次

B.长期医嘱有效时间在24小时以上

C.长期医嘱在医生注明停止时间后失效

D.临时备用医嘱有效时间在24小时以内

E.长期备用医嘱须由医生注明停止时间后方失效

答案：B

27、不符合协议期病人表现的是：

A.病人很和善很合作

B.病人有侥幸心理

C.病人愤怒渐渐消失

D.病人认为做善事可以死里逃生

E.病人开始接受自己患不治之症的事实

答案：D

28、强酸、强碱中毒最适合用哪种物质作保护剂

A.茶叶水

B.阿托品

C.呋塞咪

D.依地酸二钠

E.蛋清

答案：E

29、强的松20mg Qd po ：

A.定期执行的长期医嘱

B.长期备用医嘱

C.指定执行时间的临时医嘱

D.临时备用医嘱

E.口头医嘱

答案：A 30、去痛片

31、尸斑多出现在尸体：

A.头顶

B.面部

C.腹部

D.胸部

E.最低部位

答案：E

32、尸斑多出现在尸体：

A.头顶

B.面部

C.腹部

D.胸部

E.最低部位

答案：E

33、对临终病人护理措施正确的是：

A.尽量满足病人意愿

B.理解病人倾听病人诉说

C.对病人攻击性行为应无声接受

D.对病人否认期的行为应好心纠正

E.注意语言和非语言交流并用

答案：E

34、Dolantin 100mg im q6h prn属于：

A.口头医嘱

B.临时备用医嘱

C.指定执行时间的临时医嘱

D.长期备用医嘱

E.定期执行的长期医嘱

答案：B

35、不符合协议期病人表现的是：

A.病人很和善很合作

B.病人有侥幸心理

C.病人愤怒渐渐消失

D.病人认为做善事可以死里逃生

E.病人开始接受自己患不治之症的事实

答案：D

36、医疗文件的书写要求不包括：

A.描述生动形象

B.记录及时准确

C.内容简明扼要

D.医学术语贴切

E.记录者签全名

答案：A

37、临时备用医嘱的有效时间为：

A.12h

B.16h

C.20h

D.24

h E.48h

2015护士资格证考试冲刺辅导 篇6

1 领导重视, 组织合理

为了提高应届毕业生护士执业资格考试通过率, 增强毕业生就业竞争力, 为社会培养高素质护理人才, 提升学校知名度, 学校于2009年成立了以校长为组长、业务副校长为副组长的考前辅导工作领导小组, 下设辅导工作办公室和心理咨询小组, 明确相关人员职责。辅导教师负责备课、授课、课后辅导及答疑, 命题组卷、编写标准答案、错题解答, 搞好课堂管理, 协助班主任做好学生思想政治工作。班主任负责本班学生的各项管理工作, 做好学生思想政治工作, 配合心理咨询人员做好学生心理疏导工作;在学生辅导期间跟班管理, 负责维持自习秩序及学生考勤等;及时向学生家长通报有关情况, 争取家长的理解和支持。心理咨询人员负责学生的心理疏导工作。考前辅导工作小组从宣传发动、教学安排、班级责任教师任命、教室和宿舍安排与管理、学生行为规范、作息时间、学生测评和后勤保障等方面做了非常细致的工作, 这就保证了考前辅导的正常进行。

2 合理选用教材、教辅材料

由全国卫生专业技术资格考试委员会编写的《护士执业资格考试大纲》无疑是最权威的辅导依据, 根据大纲要求, 我们遴选出《国家护士执业考试与护理专业初级 (士) 资格考试考点精编》 (人民卫生出版社) 和《国家护士执业考试与护理专业初级 (士) 资格考试习题精选与解析》 (科学技术文献出版社) 这2本教材作为必备教材, 另外, 再由辅导教师编写模拟试题。2010年考前辅导选用我校教师编写的辅导教材。

3 认真钻研教学大纲, 改进教学方法

从1994年的试点考试开始, 《护士执业资格考试大纲》就成为最权威的辅导依据, 而且历年考试大纲具有相对稳定性和连贯性, 即使修改和变动也是局部性的。所以, 教师在教学中应重视往年考试大纲, 并将其融入日常教学。为了使学生适应护士执业资格考试综合性强、与临床实际联系紧密的特点, 在内、外、妇、儿科及基础护理课程教学中, 把往年考试大纲按科目、章节分解, 与原有课程教学大纲有机结合, 制订新的教学计划、教学大纲, 并将其贯穿于课堂教学中。

我们发现学生对于机械性记忆试题可较好地回答, 但遇到需要灵活应用课本知识的试题时不知所措。近年来, 护士执业资格考试试题有越来越“活”的趋势, 体现在多学科相互渗透、融会贯通, 反映考生的综合素质水平[2]。因此, 应提倡在教学中广泛应用病案分析教学法、PBL教学法等, 以提高学生灵活应用课本知识的能力。

4 制订适宜的教学计划

针对学生已经有临床实习经验, 结合我校实际情况, 我们计划安排辅导时间为8周, 前6周为系统复习, 后2周为模拟测验, 其中内、外科护理学各7学时, 妇产科、儿科护理学各3学时, 基础护理学8学时。各学科均采用由专任教师包章节的分段教学法, 即有的班级从第一章开始教学, 有的从最后几章开始。

5 重视模拟考试

从考试方法看, 以前期中、期末考试前, 教师习惯于给学生划重点, 实行教考分离后, 学生背题库。这使很多学生存在“平时快活无压力, 考前熬夜背重点, 考后重点全忘光”的状况。从考试题型上看, 由于期中、期末考试以传统题型为主, 与护士执业资格考试题型有很大不同, 学生不适应。护士执业资格考试采用以选择题为主的客观型题, 选择题类型较多, 但基本结构大致相同, 均由2部分组成:一部分是题干, 另一部分是备选答案;题干与备选答案的不同陈述及组合方式派生出选择题的不同类型, 主要有4种:A1型题为单句型, A2型题为病历摘要型, A3型题为病历组型, A4型题为病历串型。学生对护士执业资格考试完全陌生, 因此, 有必要尽早让学生掌握护士执业资格考试题型及填涂答题卡的方法, 使学生在考试中得心应手。

在考前辅导时每2周由教务科组织一次大型模拟考试, 既可以掌握学生学习效果, 又可以锻炼学生应试能力。采取考试内容由少到多的方式, 逐渐巩固知识, 使学生能够取得较好的成绩, 增强通过考试的信心。

6 重视历年真题

历年真题是把握考试难度和考点范围的“金标准”, 且有相当高的重复率, 即使不是重复原题, 也是考点再现[3]。很多学生对于历年护士执业资格考试真题的重要性认识不足, 认为教师讲解历年真题多此一举。其实这是很大的认识误区, 由于卫生部医学考试中心的护士执业资格考试题库和命题专家相对固定, 每年只是根据形势需要对考试大纲进行局部调整, 因而大部分考点范围、考题风格相对稳定且有延续性。

总之, 提高护士执业资格考试通过率是一项长期、细致、系统的工作。从我校经验来看, 短期考前辅导能够提高考试通过率, 同时, 要求教师从教学、考试等方面着手, 做好基础工作, 把护士执业资格考试与日常教学联系起来, 对教学进行改革。

参考文献

[1]曹艳佩, 吕海燕, 黄洁敏.见习期护士管理模式探索[J].中国医院管理, 2002, 22 (10) :78～79.

[2]凌玉.我国护士执业考试的进展[J].中国护理管理, 2007 (6) :41～43.