药剂师岗位职责

药剂师岗位职责（共13篇）

药剂师岗位职责 篇1

1.在上级药师的指导下工作。

2.按照分工，负责药品领发、保管、采购、报销、登记、统计,药品制剂与除麻醉药品和第一类精神药品外的处方调配等工作。

3.主动深入科室征求意见，不断改进药品供应工作,检查科室药品使用情况，发现问题及时处理，并向上级报告。

4.担负药剂员的业务学习和技术指导。

5.认真执行各项操作规程和规章制度，严防差错事故。

6.经常保养和检查所用设备，保持性能良好。

7.负责处方审方、评估、核对发药及安全用药指导，不能单独值班进行药品调配工作。

药剂师岗位职责 篇2

近年来, 中等卫生职业学校药剂专业毕业生大多就业于药店、医药集团等药品流通领域, 主要从事药品营销工作。通过对相关就业单位的调研显示, 中药、中成药在药品市场销售中占有很大比例, 我国2004年中药总产值已达900多亿元, 且产值连年增长。目前及今后一段时间, 就业单位最需要的是掌握基本的中医理论知识, 掌握中药、中成药主治功效, 能正确、合理指导用药的从业人员。与之相应的中医药学的知识和技能就成为适应就业岗位所必需的知识与技能, 中医药学课成为药剂专业的一门重要课程。

中医药学历史悠久, 形成了集理、法、方、药于一身的独特且完整的理论体系。如果按目前授课学时和中职生的理解、接受能力, 教师和学生均将难以达到预期的教学目标。分析当前及今后一段时间药剂专业岗位所需的知识与技能, 结合中职生学习能力, 本着必需、够用原则, 我们必须打破传统的中医药学理论体系, 重新整合课程内容。笔者认为, 职业学校药剂专业中医药学的授课内容应以中医基本理论知识、常用中药、常用方剂和中成药为重点。

药剂专业学生要具备指导患者合理使用中药及方剂、中成药的能力, 首先应具有对人体各部分功能状态作出正确判定的能力, 即能根据服务对象的情况, 分辨其各部分功能属于正常还是异常, 如属异常, 还应分辨其病变的部位、病因, 从而确定适用的药物。与此相对应, 在中医理论方面, 应将人体脏腑、经络、气血津液的功能与常见正常、异常的表现以及常见疾病的致病特点作为授课重点。通过理论学习与相应的练习, 可使学生具备按中医理论判断机体功能正常与否、判定病变部位及病因的能力, 也为进一步合理选择中药, 正确解释中药、方剂及中成药的主治功效奠定理论基础。根据中职生接受能力, 对病机、治则等内容只需简述, 删除学生较难理解的传统经文阐释, 采用学生容易接受的浅显易懂的语言, 并联系学生熟悉的实例, 做到理论和实际相结合。

学生应掌握常用中药的性能、适应证、使用剂量、用药方法、可能出现的不良反应等内容。所以, 应重点介绍常用中药的主治功效、用法、用量及注意事项。对中药来源、采收、具体炮制方法等内容可作适当删减。在药品销售中, 中成药占有很大比例, 所以方剂和中成药应是教学内容的重点部分。方剂和中成药部分需体现岗位所需的实用性知识与技能, 在对药品销售情况充分调研的基础上, 选择近年常用的方、药。另外, 应参考职业技能资格考试要求, 把握好所选内容的范畴和难度。方剂及中成药部分应主要介绍常用方剂、中成药的主要药物组成、主治功效、用法、用量、注意事项, 简化有关方、药功效产生的机理过程与分析的内容。从而既降低了学习难度, 又突出了岗位所需的主治功效、用法、用量、注意事项等实用知识。中药名称的使用依照最新版《药典》, 在保证标准化、规范化的同时, 与就业岗位相结合, 补充中药的常用别称、处方应对等知识。对于中成药部分, 还应适当补充药品规格、贮存方法、常用别称等内容, 使所学知识贴近实际。

西药药剂师的工作职责 篇3

客说明如何服用等相关事项。

一、工作内容

1、指导和参加药品调配工作；2、负责药品检验鉴定和药检仪器的使用保养，保证药品质量符合药典规定；3、配合临床研究，制作新药及中草药提纯；4、检查毒、麻、限、剧、贵重药品和其他药品的使用、管理情况，发现问题及时研究处理，并向上级报告；5、按照处方为顾客配药，并且向顾客说明如何服用等相关事项；6、回答病人和其他专业医务人员的咨询；7、从事研究、开发并参与医药产品的生产制作，负责新药产品的医效实验，对新药进行生产质量监控等一系列工作引。

在制药厂工作的药剂师从事研究，开发，并参与医药产品的生产制作，负责新药产品的医效实验，对新药进行生产质量监控等一系列工作。

二、协对申请材料的要求：

（一）申报资料的一般要求：

1、申请材料应完整、清晰、签字并加盖企业公章。使用A4纸打印或复印；

2、凡申请材料需提交复印件的，申请人（单位）须在复印件上注明“此复印件与原件相符’’字样，加盖单位公章；

（二）申报资料的具体要求：

l、执业药师提交的《执业药师再次注册申请表》应有法定代表人签字并加盖企业公章；

2、《执业药师再次注册申请表》继续教育完成情况栏内，应如实填写注册期3年内的继续教育情况。’

3、《执业药师再次注册申请表》执业单位考核意见栏内，应如实填写申请人的德、能、勤、绩及有无违纪行为的情况；

4、《执业药师再次注册申请表》所填写项目应填写齐全、准确，填写内容应符合以下要求：

“执业单位名称”、“执业单位地址’’与《药品经营企业许可证》、《药品生产企业许可证》、《医疗机构执业许可证》、《医疗器械经营企业许可证》、《医疗器械生产企业许可证》相同；“执业类别"与执业药师资格证相同。

、《药品经营企业许可证》、《药品生产企业许可证》、《医疗机构执业许可证》、《医疗器械经营企业许可证》、《医疗器械生

三、药剂师须知

产企业许可证》的复印件应与原件相同，复印件确认留存，原件退回。

（一）根据医疗用药情况，制定采购计划，并报送领导审批，严防积压浪费。

（二）严格执行药品入库出库制度，做到手续完备。

（三）入库药品应按性质分类保管，注意温度、湿度、通风、光线的条件，防止药品失效、虫蚀、发霉变质。

（四）对贵重及特殊药品的保管、发放工作严格按规定执行。

（五）认真审核医师开出的药品处方，按学院医务管理规定具体分项划价，根据审验过的收费单和处方，进行配药，正确发放。变质、破损及过期药品不得发出。

（六）凡遇处方在剂量、配伍禁忌等不合规定及处方格式不合规定时，有权要求医生更正，否则不予发放。

（七）对药品进药、消耗应严格执行记帐、消耗、领取手续。规定统计的药品应逐日统计，帐物应逐日查对，做到帐药、帐物相符；各种收据、单据和处方每月装订，保存各查。

（八）每天按时准确地将药品发放情况输入计算机，建立药品数据库，及时反馈信息，发现问题和好的建议及时向领导报告，堵塞漏洞。做好药品的管理工作。

（九）注意药房的整洁和安全，严禁吸烟，防止火灾；

（十）严格遵守学院及后勤与国有资产管理处各项管理制度，严格考勤，积极参加政治业务学习及其他各项活动。

（十一）完成领导交办的其它工作。

四、申请条件

申请参加国家执业药师资格考试的人员应具备的条件：具有药学、中药学或相关专业中专以上（含中专）学历，并有一定的专业工作实践经历。

报考条件中的相关专业是指：相关专业指化学专业、医学专业、生物学专业。

报考条件中对专业工作年限的具体规定：

对中专学历的人员要求从事药学或中工作满七年；

对大专学历的人员要求从事药学或中药学专业工作满五年；

对本科学历的人员要求从事药学或中药学专业工作满三年；

对第二学士学历、研究生班毕业或取得硕士学位的人员要求从事药学或中药学专业工作满一年；取得博士学历的人员可直接申请参加考试。

药剂师是在医疗机构中，根据医师处方进行药物配置和分发，并辅助医师合理用药的人员。由于在我国有中西医之分，药剂师也被分为西医药剂师和中医药剂师。在医院人员编制中，药剂人员占医院各类人员总人数的8%。药剂人员，包括中藥、西药、药检等方面人员。其技术职称为：主任药师、副主任药师、主管药师和药师。

五、药学专业：

一、报名参加初级药士/药师/主管药师资格考试的人员，要遵守中华人民共和国的宪法和法律，具备良好的医德医风和敬业精神，同时具备下列相应条件：

（一）参加药士资格考试

取得药学专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年。

（二）参加药师资格考试

1、取得药学专业中专学历，受聘担任药士职务满5年；

2、取得药学专业专科学历，从事本专业技术工作满3年；

3、取得药学专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。

（三）参加中级资格考试

1、取得药学专业中专学历，受聘担任药师职务满7年：

2、取得药学专业专科学历，受聘担任药师职务满6年；

3、取得药学专业本科学历，受聘担任药师职务满4年：

4、取得药学专业硕士学位，受聘担任药师职务满2年；

5、取得药学专业博士学位。

六、药剂师岗位职责

1、在科主任领导和主管药师指导下进行工作。

2、指导和参加药品调配，制剂工作，认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错。

3、负责药品检验鉴定和药检仪器的使用保养，保证药品质量符合药典规定。

4、参加科学研究和技术革新，配合临床研究制作新药及中草药提纯，了解使用效果，征求意见，改进剂型，并经常向各科室介绍新药知识。

5、检查毒、麻、毒剧、贵重物品和其他药品的使用，管理情况，发现问题及时研究处理，并向上级报告。

药剂师工作职责是什么 篇4

2..完成药品的验收入库、仓储管理、领用等工作，做好药品登记和统计工作;

3..贯彻落实药房岗位责任制和工作标准，加强与医、护工作的协作与配合;

4..进行定期药检、提供药物信息的工作,确保药品安全有效;

5..协助做好临床药学的咨询工作，参与院内疑难病例会诊及病例讨论。

6..完成库药品、医疗器械、耗材的保管、养护工作，并定期盘点药房药品的库存总量。

7.按要求建立、执行药品、器械质量控制体系，定期检查体系的运行情况;

8.完成药房的日常卫生工作;

药剂士(中药药剂士)职责 篇5

1、在药剂科主任和上级药师的领导和指导下进行各项工作。

2、按照分工，负责药品的采购、保管、请领、摆发、统计、管理账目和处方调配，以及制剂配制、质量检测等具体工作。

3、认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故的发生。

4、负责检查、校正和保养各类仪器设备。

5、在上级药师的指导下，深入临床，了解用药情况，介绍新药；征求临床意见，改进制剂剂型等。

中药剂师如何做到中西药相结合 篇6

药剂师不仅应具有高尚的职业道德、精益求精的技术, 还应具备良好的协调能力和临床相关学科的基本知识。时代发展至今, 患者用药是多方面的, 药物本身也含有多种成分。中西药结合是将传统的中医中药知识和方法与西医西药的知识和方法结合起来, 在提高临床疗效的基础上, 阐明机理进而获得新的医学认识的一种途径。中医药在中国使用已有上千年的历史, 患者从医师诊断开方至取药需经调剂阶段, 中药剂师的调剂收方、调配、复核、发药过程相当重要, 关系到中药调剂质量及临床药效。中医讲究配伍禁忌, 如何合理、有效地审查中药处方, 将中西医真正有效地结合起来是新形势下的迫切要求, 也是行动方向。我院近年来结合实际总结制定了一整套完善的中药剂师工作机制和措施, 现报道如下。

1概况

1.1 定义

中西药结合是以现代医学等科学知识及手段来继承和发展中医药, 中西医学相互补充、取长补短, 共同诊治疾病的医学形式。

1.2 发展阶段

中西药结合经历了临床实验性描述阶段到临床研究与实验研究相结合阶段, 再到如今机制探讨和理论创新3个阶段。

1.3 中药剂师相关职责

中药剂师主要参加药品调配、制剂工作和药材的加工炮制及煎药工作, 负责所在岗位药品的检验、鉴定, 参加加工炮制方法和医院院内制剂的配制工作, 并负责调剂主要职责、正确合理规范审方、确保临床疗效的重要任务, 避免差错事故和医患纠纷的发生。

1.4 措施

1.4.1 建立完善的规章制度:

在调剂收方、调配、复核、发药过程中, 采取严格管理制度, 落实中西药结合观念和思维。

1.4.2 提高专业技能, 更新专业知识:

除中药师调剂中基本的“十八反、十九畏”应掌握到位外, 随着中医药的发展和研究的深入, 中药剂师要加强西医知识的学习, 培养中西药结合意识, 尤其当前中成药使用广泛, 大量中成药含有西药成分, 必须加强自身西医水平, 对中西药联用可能产生的不良反应有所掌握, 以便在审方时从源头上避免患者服药后的不良后果。

1.4.3 审方不应墨守成规:

许多中医在处方时除了遵循中医传统理论外, 还很重视中药的现代药理研究, 调配时应掌握有关理论, 比如含黄酮类、酚类、挥发油类中药在煎煮时应注意温度、时间。

1.4.4 注意中西药间的不良反应:

配方时对患者进行病情了解, 特别对正在服用西药的患者, 应避免含铁、镁、钙、铅、铋等金属离子的中药与西药混合形成难溶性物质, 影响吸收, 降低疗效;同时对于含朱砂 (Hg) 的中成药不宜与还原性西药如溴化钾、溴化钠、亚硝酸盐等同服, 以免导致药源性肠炎;正在服用氨茶碱、复方氢氧化铝、碳酸氢钠等西药患者不可与酸性中成药大山楂丸、脉安颗粒剂等同服;糖尿病患者不可服用含鹿茸的中成药, 否则会使血糖上升;高血压患者不可服用含甘草、鹿茸的中成药, 对上述情况应嘱患者停用西药或审方时提醒医师注意, 并用其他中药代替。

1.4.5 加强沟通:

由于中药处方中药物种类繁多, 对有疑问或不合格的处方, 应立即与处方医师联系, 协商处理。

2结果

中药房干预后退药、患者投诉及差错事故发生率均有较大程度的下降。见表1。

3讨论

中西药结合是政府长期实行的方针、是中、西医学的交叉领域, 也是中国医疗卫生事业的一项工作方针。中西药结合的方式和途径很多, 包括在疾病的诊治中进行结合, 从2种不同的医学角度审视疾病, 既重视病因和局部病理改变, 又通过考虑疾病过程中的整体反应及动态变化, 并以此指导治疗, 也包括对中西医诊断方法的研究进行结合, 还包括对中医学基础理论研究、针灸及经络研究进行结合。

中西药相结合是社会历史发展的结局, 2种医学随着社会生活的发展和群众增长的医疗需求, 在当前的实际生活中已彼此渗透与融合, 现实的防病治病中, 常出现中西医互相使用的情况。两者虽在临床思路、理化意识及观察角度上有区别, 但它们均来源于实践, 从不同方面反映人体生命运动的客观规律。

以往中药剂师的工作中多有差错, 退药人次和患者投诉现象时有发生, 究其原因一方面是中药、西药联用知识相对匮乏, 不注意相互作用的收集, 对处方审查能力不高;另一方面则是个人工作疏忽, 习惯思维处于定式[1]。药剂工作是一项复杂、细致、综合性强、技术要求高而全面的工作, 特别是中药剂师接触的中药品种多, 不仅包含中药方剂, 还有很多现代医学的产物如中成药, 这就要求中药师不仅精通医学理论, 懂得各科疾病, 还要将中西药结合的观点运用到实际。事实上, 随着现代科学技术的迅猛发展, 中西医之间已无明确的界限。中药剂师应改变自身观念, 使所学学科与现代化科学接轨, 促进自己的现代化认识。

临床实践中, 将中西药相结合思维运用到中药剂师工作的整个过程中, 在中西医基础理论指导下, 把中医辨证和西医辨病相结合, 各自取长补短, 将中西医药熔为一炉, 合理联用[2]。有研究表明, 在环磷酰胺抗肿瘤的同时, 若加入中药海螵蛸、白及保护胃黏膜, 对胃肠道的刺激会显著减轻, 患者易接受。然而中成药与西药合用也会由于多种原因形成难溶性物质, 影响吸收、降低疗效、产生有毒化合物, 或是产生生物拮抗效应及酶促作用降低药效并增加毒副作用。为此, 我院制定了严格完善的调配审方机制, 以分析原因、制订相应对策并改进措施。实践中, 需注意现代中医的发展趋势和特点, 并将中西药结合的理念贯彻其中, 常态化的收集现代中药知识及各种配伍禁忌, 定期进行审方员与中医师间的业务沟通。除上述中西药不良反应的举例外, 清宁丸、四清丸等含大黄用于泻下的中成药若与新霉素、土霉素等西药同服, 则因肠道细菌被抗菌素抑制, 会影响大黄的致泻作用;六神丸、六应丸、小儿化毒散等含犀角、水牛角、羚羊角、珍珠的中成药与黄连素同服, 还会造成黄连素拮抗作用, 影响疗效;大活络丸含麻黄, 若同呋喃唑酮、格列本脲等单胺氧化酶抑制剂西药合用, 可抑制单胺氧化酶的活性使去甲肾上腺素、多巴胺、5-羟色胺等单胺类神经递质不被酶破坏而贮存于神经末梢中;麻黄中麻黄碱可促使贮存物质大量释放导致高血压危象和脑出血。这些均为临床配方时应加以注意的事项。此外, 中药剂师一定要告知患者外用药使用方法和不良反应;对需做过敏试验的药物, 确定其是否有过敏试验史;对老年、儿童由于缺乏医药知识, 更应耐心向其讲述服药方法及注意事项。

总之, 中西药相结合是社会历史发展的结局, 也是临床的需要, 将中西药相结合的思维运用到中药剂师工作的整个过程中, 合理联用, 有利于保证中药临床效果, 保证质量与用药安全, 最大程度降低差错事故和医患纠纷的发生。

参考文献

[1]崔敬, 杨毅恒.门诊中药房处方调剂差错原因分析[J].中国药物应用与监测, 2007, 4 (5) :60-61.

双面伊人：上班药剂师下班绣花女 篇7

卖银杏果赚来第一笔钱

今年26岁的何立芹出生于湖北省房县姚坪乡,父亲是村里的小学教师,母亲则在家务农。这里远离繁华市区,也正因为这块穷乡僻壤之地,赋予何立芹一家人的善良、勤劳、朴实。小时候父母为了让何立芹姐弟们有个好的未来,过上好的生活,甚至砸锅卖铁省吃俭用,供何立芹姐弟三人上学,因为在父母亲的的眼里,读书能改变一切,只有受到良好教育才能过上好日子。

俗语说穷人家的孩子早当家,何立芹自打记事起就帮家里做家务。上小学期间,每到放学后或是星期天,年幼的何立芹就要帮家里喂猪,和母亲一起上山打柴、捡野磨菇等,这样可以帮日夜劳累的母亲减轻负担。小小年纪何立芹就时常想,要是自己也能赚钱多好,这样父母也就不用再那么辛苦了。

在何立芹上小学五年级的时候,一次课间操中,何立芹同几个同伴一起到操场上玩跳皮筋,她们看到一位老婆婆提着半小竹篮的银白色果子在叫卖。原来篮子里面装的是她出嫁的女儿从陕西采摘过来的银杏果——因为当地地处山区,不产银杏果,对当时村里的人来说银杏果跟宝贝一样稀奇。何立芹在书上知道银杏果有很高的药用价值,其他同学嘴馋着想吃。何立芹就问婆婆如果把篮子里的银杏果全买了需要多少钱。老奶奶说五块钱可以全部拿走。要知道当时拿出五块钱对还读小学,且家境一般的何立芹来说不容易。何立芹摸着紧巴巴的口袋,问其他同伴借了三元钱凑够给了老奶奶。

其实那时候的何立芹就有了自己的新想法:同学一定没吃过这稀罕果实,自己如果按一个一个卖给同学,也许就能卖不止五块钱了。然后何立芹把银杏提到教室,以一毛钱一个的价格卖给“贪吃”的同学,因为只卖一毛钱,同学们纷纷“抢购”,不一会果子就全部卖完了。放学回家的何立芹躲在屋里将这些零钱拿出来,细细一盘算,竟然足足赚了二十块钱,那个高兴劲儿就别提了!

自那以后,何立芹就爱上了做小生意,虽然只是一些几毛钱甚至几分钱的交易,但何立芹也乐此不疲。逢年过节,家里有什么果子成熟了或是做了什么好吃的,她都包装精美拿到学校去向同学们兜售,每次总是满载而归……后来这样的举动被细心的老师和父母发现了,个个笑称何立芹是个“生意经”,长大后一定能做大生意。

放弃学业把机会留给弟妹

上了初中之后的何立芹没有像小学时期那样卖同学们东西了,因为到镇上读书,同学们都来自不同的村子,为了自己的成绩,她主动要求老师在课堂上多向自己提问——在何立芹看来,这不仅锻炼自己的胆量和交际能力,还可以练练自己的口才。

2000年,初中毕业的何立芹面临读与不读书的抉择。此时她已经很懂事了,考虑到自己的家庭情况,再三衡量后,何立芹和父母商量:自己上中专,将学习的机会让给弟弟妹妹,这样可以减轻父母的压力,自己也能学一门技术。在县医药卫生学校,何立芹学的是药剂学。在老师同学们之中,何立芹简直是个万事通,因为她平时喜欢看报纸和读新闻,什么大事小事都一清二楚。一天在回宿舍的路上,何立芹捡到一张报纸,介绍上海一大学学生利用闲暇时间卖自己的手工艺品,竟然卖到了国外,而自己的学费和生活费都是靠自己卖手工艺品挣来的。

回到宿舍,何立芹看着报纸登的那名学生的手工艺品,突然想起母亲常常为家人缝制鞋垫的情景。如果这些鞋子鞋垫能稍加改动,加上一些花草虫豸图案的话,就非常美观了,一定能大受欢迎。趁着星期天回家的机会,何立芹将想法告诉了父母。父亲因为教书,知识面广,分析了鞋子鞋垫的市场。父亲说因为本身地处农村,在农村卖肯定不行;如果纯手工制作,制作成本较大,卖出去价格过高就无法迎合市场。为此父亲叮嘱何立芹一定要三思而后行,她现在是读书时代,做生意的事情还是以后再想。

但回到学校的何立芹依然久久不能平静下来,她想那位大学生能成功,难道自己不能吗?何立芹中专的学习时期,电脑网络还未普及,但她还是想到网络的推动。于是在每天完成繁杂的功课之后,何立芹都会和同学到网吧寻找一些新的信息……在网络里,何立芹找到了很多成功的案例,其实自己的绣花鞋和鞋垫在别的地方早就有人开始销售了,她也酝酿着自己的绣花鞋垫也能早日找到市场。

创业遇资金困难遭丈夫反對

2003年7月,何立芹完成三年的中专生涯,立刻面临找工作问题。因为之前在网上了解一些沿海发达地区好发展,且可为自己以后为创业做打算。何立芹最后选择到广东佛山一家医院做药剂师。

上班期间,何立芹经人撮合和医院的司机军认识,谈起恋爱。最后经过双方父母同意,在一年后成家立室。婚后的何立芹没有忘记自己的创业梦想,她曾无数次和丈夫商量,但是丈夫和家人都不支持,只说何立芹创业是天方夜谭,根本不可能实现。面对婆家的态度,何立芹并没有打消创业的念头,反而激发何立芹一定要做出成绩给他们看看的决心。

说干就干。2007年11月,何立芹回了趟湖北老家,她开始着手制作手工绣花鞋垫了,她找到母亲和三姨两人一起帮她做,并在乡里收集了一部分的原料制品。经过一个多月的时间,何立芹从老家带回了100多双样品。与此同时,何立芹在淘宝网等一些网站注册了自己的主页,并将样品照片上传到网上……她想借这些样品在网络上慢慢试探并打开市场。

事实上何立芹所在医院,福利和待遇都挺好,关键是院长对员工都不错,在得知何立芹有创业的想法时,依然表示支持,经常和何立芹谈关于创业的事。而何立芹在每天工作外的其他时间,都全身心投入到推销自己的绣花鞋垫上。她利用星期天等时间到附近公园门口宣传和销售绣花鞋垫。

在佛山,不少外国商家都在此投资建厂,何立芹利用这些优势,每天下午下班后就跑到工业区向老外们推销,但由于语言不通,成了关键问题,她急中生智,在一块纸板上做起了文章——她请来会英文的同事写上“纯手工制作,价格最优惠”的英文……功夫不负有心人,一天下班何立芹在一工厂门口遇到四个外国人,这些人看了何立芹手里拿着的鞋垫和牌子,竖起大拇指表示赞许,并当即买下来了20多双,还用蹩脚的中文称赞说:“了不起,中国姑娘,非常好!”

在网上有热心的朋友给何立芹支招,建议何立芹在深圳或广州开个实体店,这样一来有了固定的销售地点,信任度也提高。可何立芹一打听,开这样一个店没有30万根本拿不下来,哪里有那么多资金呢。创业艰难,这些启动资金去哪里筹是个棘手的问题。

创业梦永远是自己最坚实的目标

生活的压力和创业的困难让何立芹常常在夜里独自流泪,得不到支持的她倍感孤独和无助。她想到老家至今还是落后贫穷的模样,一想到乡亲们亲切可爱善良的眼神和面孔,何立芹的心里就更加难受……她是希望自己创业成功做示范,来带动家乡父老乡亲致富,这是何立芹在苦难中继续前行最重要的的勇气和力量源泉。

在网上看过何立芹鞋垫样品图片的网友都称赞何立芹鞋垫的手工制作好,但是购买的人却不多。一次偶然的机会,何立芹结识了上海某媒体两位做广告营销的老师。交谈中,何立芹虚心听取他们给自己指出的方向,以及在以后销售过程中的细节……这让何立芹受益匪浅。2009年春节期间,回家过年的何立芹接到一位来自宝岛台湾客商的电话,对方自称要2000双纯手工绣花鞋垫。何立芹惊喜若狂,随即叫来村里手艺好的婶婶们一起制作。经过十天的突击,鞋垫全部按要求做好,及时交给客户。

这是何立芹接到的第一笔“大单”,虽然没有赚到多少钱,但让何立芹看到希望。何立芹深知,自己虽然没有正规的厂房和工人,但是凭着自己阅历的增长和童叟无欺的信誉一定会迎来更多的货单。何立芹说他们的产品是采用深山野林里野生野长的棕丝结合棉布制作而成的,具有透气、吸汗、防臭、防治脚气病等功效。而且绣花图案的突起部分对脚底的穴位也起到了一定的保健按摩作用。

在采访中何立芹透露了自己长远的打算,如果销售市场前景看好,她将想办法办一个加工作坊和成立自己的公司,扩大生产规模,并同时生产绣花布鞋、吉祥荷包、绣花枕套……而目前何立芹遇到的瓶颈问题依然是销售渠道,不容乐观。但她坚持每天上班是药剂师,下班后为自己产品作宣传——何立芹相信终会有伯乐能赏识他们这些货真价实的原生态手工产品,而自己的创业梦创业目标也终会实现!

药剂人员岗位职责 篇8

1、负责药品（包括实行零差率销售的药品）的计划、请领、分发、采购、报销、回收、下送、登记、统计和药 品制剂与处方调配等项工作。

2、审核药品处方，保证配发的药品质量合格，安全有 效。

3、根据社区卫生服务基本用药目录和社区居民用药需 求，做好常用药品的储备，保证抢救药品的供应。

4、指导患者合理用药，开展合理用药的健康教育。

药剂科职责 篇9

一、研究制定本院临床需要的基本用药目录，审查批准增加及淘汰药品的品种。

二、审定、监督本院临床用药计划。

三、组织相关部门参与药师查房、临床用药督导，检查药品疗效，淘汰疗效不确切的药品，监督销毁失效过期药品和超过保存期的处方，鉴定药疗事故，指导合理用药。

四、组织检查全院药品质量，特别是毒性药品、麻醉药品、精神药品的质量和全院的药品管理，保证其确切的疗效。

五、负责医院新特药品的使用管理，保证医院《新特药品管理办法》的实施，对不合理使用新特药者，配合纪检监察部门，做出严肃处理。

六、指导医院药品采购领导小组的药品公开招标工作。

临床用药督导小组工作职责

一、为加强医院药事管理工作，促进临床合理用药，保障人民群众用药的安全性、经济性、有效性，避免和减少药物不良反应与细菌耐药性的产生，全面提高医疗质量，按照《药品管理法》、《医疗机构药事管理暂行规定》、《抗菌药物临床应用指导原则》和《处方管理办法》等规定认真开展临床合理用药监督管理指导工作。

二、合理用药是指医务人员在防治、诊断疾病过程中，针对具体病人选用适宜的药物，采用适当的剂量与疗程，在适当的时间，通过适当的给药途径用于人体，达到有效防治、诊断疾病的目的，同时保护人体不受或少受与用药有关的损害。

三、医院应通过多种形式，向医务人员进行合理用药知识宣传，努力提高合理用药水平。

四、根据医院用药情况提出合理用药目标和要求，并组织实施。

五、定期开展合理用药评价，对药物特别是抗菌药物使用情况进行分析，对存在的问题及时提出改进措施；

六、定期公布全院及临床科室抗菌药物使用情况通报，提出经验用药方案，提高合理用药水平。

药械科主任职责

一、在院长和分管副院长领导下，主持药械科全面工作，制订药械科工作计划，组织实施并督促检查，定期总结汇报。

二、组织领导药品、器械的计划、采购、调配等工作，保证配发的药品质量合格。

三、督促检查毒、麻、精神、贵重药品的使用、管理及药品鉴定工作；指导科室人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，防止差错事故，确保安全。

四、深入科室，了解情况，征求意见，主动配合临床医疗及危重病人抢救工作。

五、研究、制定并组织实施药械科的发展计划，组织开展临床药学工作,指导合理用药。

六、领导所属科室人员进行业务学习，进行技术考核，提出升、调、奖、惩的意见。组织及指导学生实习和进修人员的培训和技术指导工作。

七、协助院长做好医院药事管理委员会的日常工作。

八、定期召开药械科科务会议,讨论决定药械工作的重大问题。督促、检查所属各科室工作任务的完成情况。

九、完成院领导临时交办的其它工作。

十、确定本科人员轮换值班。

副主任协助主任做好以上相应的工作。

主任药师职责

一、在科主任的领导下,负责分管的调剂、制剂、药检、临床药学、科研、教学等业务工作。

二、指导下级药师做好各项业务工作,要深入实际,解决业务工作中的难题,指导复杂的药剂调配、制剂、药检、药物信息等工作, 保证药品安全、有效、经济。

三、负责下级药师、进修生的技术培养和理论提高,亲自参加讲课,督促和检查下级药师的具体工作。

四、深入临床科室,参加临床查房、会诊及病例讨论,研究落实合理用药,了解安全用药情况,征求用药意见,介绍新药。

五、组织并亲自参加临床药学,临床药理和科研工作，开展治疗

药物监测、信息资料和新制剂、新剂型的研制。组织指导引进国内外的新理论、新知识、新技术、新方法。

六、督促检查毒、麻、精神和贵重药品的使用及管理情况。

七、应具备良好的药学道德,坚强的工作毅力和事业心及刻苦钻

研业务,对技术精益求精的精神,为下级药师起模范的带头作用。

副主任药师参照主任药师职责执行。

主管药师职责

一、在科主任和上级药师的指导下,负责本科室规定范围的工作,负责指导、组织并亲自参加药品的调配、制剂和检验鉴定工作,保证药品质量。

二、组织、带领下级药学人员认真执行各项规章制度、岗位责任制、技术操作规程, 认真执行毒、麻、精神药品管理规定和《药品管理法》及药政法规等有关规定。

三、主持日常业务工作,带领指导下级药学人员完成各项

任务,保证业务工作的正常运转,改善服务态度,提高工作质量,严防差错事故。

四、较熟练掌握本学科的基础理论,基本知识和基本操作,到临床介绍新药,收集药物安全信息,了解药物使用和保管情况,发现问题及时解决。

五、积极参加临床药学、合理用药、药物信息咨询和新制剂、新剂型的研究工作,不断吸取应用国内的新理论、新知识、新技术、新方法。

六、担任教学和进修、实习人员的具体培训带教工作,组织本科室药学人员的业务学习。定期考核,作好记录。

七、应具备良好药学道德,有事业心,热爱本专业,坚持学习,刻苦钻研业务技术,为下级药学人员起到表率作用。

药师职责

一、在科主任领导和上级药师指导下,参加药品采购、管理、调配、制剂、药检、临床药学等日常业务工作。

二、认真执行有关规章制度、岗位责任制和各项技术操作规程,保证药品、制剂质量,严防差错事故。做好各项工作登记和统计工作,严格执行值班和交接班制度。

三、做好药品管理工作,防止药品霉变、过期失效。检查毒、麻、精神、贵重等药品使用管理情况,发现问题及时研究解决,并向上级报告。深入临床了解药物使用和管理情况,收集药物安全信息。

四、认真学习,刻苦钻研业务技术,掌握药学的基础理论、基本知识和基本操作,学会查阅药学文献,学习科研工作的基本方法和技能。

五、担任进修、实习人员的带教工作,指导药士业务学习和工作。

六、做好仪器设备的保养和使用登记工作。

七、服从分配,遵守职业道德规范,树立良好的药学道德,对病人做好解释工作。坚守岗位,严守劳动纪律。

药士职责

一、在科主任领导和上级药师指导下,按照分工,负责药品的预算、请领、分发、下送登记、统计以及处方调配和药品制剂等工作。

二、主动征求临床科室用药意见,改进药品供应工作。经常检查本室药品的使用、保管情况,发现问题及时研究处理,并向上级报告。

三、认真执行各项规章制度、岗位责任制和技术操作规程,学习并掌握医院药学的基础理论、基本知识和基本操作,提高工作和服务质量,严格管理毒、麻、精神和贵重药品,严防差错事故。

四、做好仪器设备的维护保养工作。

五、严守劳动纪律,坚守工作岗位,服从工作安排,遵守职业道德,树立优良的服务态度,对病人做好药品用法用量和注意事项解释工作。

药房负责人岗位职责

一、在科主任领导下，负责本药房的各项工作。

二、领导处方调配工作；参与处方的审核、核对、发药及复杂药剂的调配工作。

三、制订或审核药品的申领计划；指导或参与对处方、各种报表、单据的核算、统计；负责药品价格的审核；定期组织并进行药品盘点。

四、定期对药品质量进行检查，保障人民群众用药安全、有效。

五、领导和参与特殊管理药品的各项管理工作。

六、经常深入临床，了解需求，收集有关情报，及时反馈信息，不断改进工作。

七、督促和检查药房工作人员履行岗位职责及执行规章制度情况；负责药房排班。

八、组织和指导医药院校学生生产实习及本药房工作人员的业务培训。

九、贯彻落实医院及药剂科布置的其他工作。

药库保管员职责

一、主任领导下负责药库保管工作，凭发票认真收验入库药品和材料，逐一登记药品名称、批号、批准文号、注册商标、规格、数量、质量、效期及包装是否完好等。不符合质量要求的药品材料有权拒绝入库。

二、准确配发领药部门领取的药品、材料，坚持收发双方当面验收，如有近期失效药品、积压药品，要及时主动与记帐员和使用部门联系使用，不得积压浪费。

三、经常主动与药品会计核对帐物是否符合，如果实物与帐不符，及时找出原因，然后编制赢亏核正表随同报销表报科主任批准后，在下月记帐调整。

四、配合药品会计制定采购计划所需要药品、材料，不得影响正常工作。

五、经常注意保持药库的清洁、整齐、卫生。注意防潮、防虫、防火、防盗。

药品会计职责

一、在科主任领导下进行工作。

二、负责药品、器材的入库、调拨、核算、统计工作。

三、负责制作和保存各种单据、报表。做到各种帐目日清月结，各种报表准确及时。

四、参与仓库的定期盘点，负责盘点表的统计工作。

五、参与采购计划的拟订。

六、负责购进物资价格的审定，协同有关人员按规定做好药品、器材的调价工作。

七、经常与供货方进行对帐，协助财务科进行货款结算工作。

八、完成医院、科室及仓库负责人布置的其他工作。

医疗器械维修人员工作职责

一、遵守医院各项规章制度，在科长领导下进行工作，服从工作安排，完成日常性工作和临时安排的各项工作。

二、配合保管人员做好新到设备验收及安装调试工作。

三、协助使用人员工作，做好日常仪器设备的维修，不能出现工作推诿。

四、必须做到科室随叫随到，不能及时到达的，必须向科室解释清楚原因，告知科室何时能到达处理。

五、科室送修的仪器设备，须及时解决，不能及时维修的，应向科室说明原因，解释清楚。

六、仪器设备维修须进行登记。

七、深入临床使用科室，及时掌握医疗设备使用情况，强化预防性维修。

药剂师岗位职责 篇10

【关键词】 药剂师；中西药联用；调剂；相互影响

文章编号：1004-7484（2013）-12-7725-02

由于中药成分十分的复杂，在与西药同时使用时，要特别谨慎。如果联用合理，则可以起到协同效果；使用的不合理，则会出现不良反应等。现就相关的中西药联用情况进行总结和分析，如下：

1 合理联用

在临床上，比如黄连黄柏知母丸，其含有的成分黄芩和黄连以及黄柏等与痢特灵和四环素一起服用，在治疗痢疾和肠炎等疾病上，其具有很好的协同效果^[1]。在治疗重症肺炎时，采用连翘败毒丸，其中的金银花和连翘以及桔梗、贝母、黄芩、薄荷、板蓝根等与抗生素结合使用，有效地提高治疗效果，促进患者的康复^[2]。枳壳和枳实具有松弛胆总管括约肌和降低患者胆管压力的效果，将其与庆大霉素和丁胺卡那霉素一起使用，使得抗生素能够顺利进入到胆道中，提高抗感染的效果。从甘草提取的甘草酸以及甘草本身与卡那霉素和链霉素一起使用，能够有效地降低卡那霉素等西药对患者的第八对脑神经损伤，但是，对抗菌效果不会产生任何影响。在西药中，氯丙嗪对人体的肝脏有一定的损伤，但是与中药珍珠粉以及其制剂一起使用，对治疗精神分裂症的效果要明显优于单用氯丙嗪，同时对人体的肝脏起到了很好的保护作用。茜草和三七粉以及血余炭在对患者进行治疗时，能有效加强维生素K和氨甲苯酸以及止血敏等的止血效果。此外，还有写中成药与强的松一起使用，对肾炎患者具有很好的治療效果，同时对患者的尿蛋白和水肿等症状具有很好的消除效果。

2 不合理联用

在临床上，将中药雷公藤制剂与氯霉素一起使用时，对患者的骨髓造成功能有一定的抑制作用，同时使得患者的白细胞出现减少^[3]。将红霉素和氧氟沙星以及头孢类抗生素与鱼腥草注射液和丁胺卡那霉素注射液混合之后，会使得药物的稳定性变差，在临床上不能进行配伍。麻黄的提取物麻黄素与复方氨茶碱以及氨茶碱不能一起使用，由于前者对人体的细胞膜腺苷酸环化酶具有一定的激活效果，进而催化三磷酸腺苷，产生环磷酸腺苷^[4]。然而后者对细胞的分解具有一定的抑制效果，因此，两者联用会使得药物的毒性加强，在对慢性支气管炎患者治疗时，两者要分开使用。含有强心苷成分的中药，比如强力天麻杜仲胶囊，其含有的乌头和人参以及万年青等药物，不能与地高辛和洋地黄一起使用，避免造成患者发生中毒的情况。由中药提取主药有效成分制成的中药注射液，如黄芪注射液，清开灵注射液，双黄连注射液，香丹注射液，参麦注射液等在和西药同时静脉注射时，因为考虑中药的复杂成分和西药之间的相互反应，为了用药安全和提高治疗效果，一定要分开配置，并且每两瓶之间要用合适的液体冲管方可。

卓丹止泻灵，其含有的儿茶和五倍子以及金樱子等药物含有鞣质以及含有金属离子的龙骨牡蛎汤粉胶囊，其含有龙骨和牡蛎以及珍珠母等药物不能与卡那霉素和新霉素一起使用，由于这些中成药与西药相互使用时，会产生化学反应，形成螯合剂，进而使得吸收得到减少，降低甚至失去治疗效果。具有酸性的中药，比如乌梅和山楂以及木瓜等制成的五味子丸和消食片等，不能与磺胺类药物使用，这些药物会使得患者的尿液酸化，降低患者的代谢物溶解度，形成结晶等，对人体的肾脏有一定的损害。

3 讨 论

在临床上，药剂师进行中西药配伍时要十分地谨慎，由于中西药配伍十分的复杂，在将这些药物进行配伍之后，并没有使得这些药物的药性相加。因此，需要药剂师在进行药物调配时，要结合患者的临床诊断和疾病的具体情况来进行调剂，避免和盲目进行配伍，以免造成药物的滥用，要使得中西医药物合理。规范化合用，减少药物的毒性，增强药物的治疗效果。

根据相关的管理方案，对医生在开取处方和相关的药学专业技术人员在调剂处方时，要遵循安全、有效等原则，同时处方要注明临床诊断和处方当日的有效，并且每张处方不得超过5种药品。但是，很多的医疗机构在中西医房单列，使得药师难以对患者的处方中的中西药联用情况进行分析和审核。

目前，很多的医疗机构已经使用电子处方，其可以通过电脑自动来对药物的不合理配伍情况进行监测，但是，还是需要药剂师进行认真的分析和判断。在临床上，由于药物使用十分复杂，因此，需要药剂师对药物的不良反应进行重视，同时做好相关的监测工作。总之，药剂师在进行药物调剂时，要加强对中西药的联用管理，同时要结合所出现的不良反应情况进行研究和分析，对中西医联用效果进行必要的宣传。

参考文献

[1] 马驿，陈钦旭，陈秀眉，陈均玉，彭金菊.鹅巴氏杆菌病病原分离鉴定及中西药联用抑菌试验[J].中兽医医药杂志，2011，02：46-49.

[2] 李亚玲，李俊，叶云，余德智，陈红艳.中西药联用治疗慢性荨麻疹临床疗效观察及其成本效果分析[J].辽宁中医杂志，2013，01：129-131.

[3] 江晓燕.感冒患者的常见中西药联用的合理性与配伍禁忌[J].现代医院，2011，10：41-43.

药剂师岗位职责 篇11

1 药物的使用方法

1.1 指导患者正确用药

某些药物如色苷酸钠滴眼液可以通过鼻腔给药治疗过敏性鼻炎。治疗腹泻用的思密达可以直接将其涂于口腔治疗溃疡等。这些药物特殊的给药方式需在配方发药时特别交待清楚, 从而帮助患者正确用药。

1.2 退热药物的正确作用

用于小儿退热的药物多是液体滴剂如小儿百服宁滴剂、泰诺林等, 便于婴幼儿服用, 但许多患儿家属误认为滴剂是用于鼻腔, 因此药师必须向患儿家属交待清楚滴剂只能用于口服, 避免造成不必要的伤害;使用解热镇痛药退热时, 仅笼统交待患儿家属“高热时服用”是不够的, 很多家属弄不清楚多少度称之为“高热”, 容易造成有热度就服用, 而发热本身是机体防御功能的一种表现, 因此药师应向家属解释清楚“38.5 ℃以上才需服用”, 告之两次用药间隔时间以及最多用药次数, 避免因急于退热而短时间内重复用药, 引起患儿大汗淋漓甚至虚脱。

1.3 同药异名

某些患儿家属会同时挂号看内、外科, 而同药异名的现象如今越来越普遍, 如抗生素类的艾克儿、铿锵、安奇等, 它们的有效成分均为阿莫西林+克拉维酸钾;娃的福、贝特令均为维生素AD丸。在这种情况下, 极易造成重复用药, 药师应向家长交待清楚不能同时服用, 或请医生去除类同的药物, 避免重复用药或超剂量用药危及患儿的生命安全, 而造成不必要的经济损失。

1.4 微生态制剂

如金双岐、妈咪爱、培菲康等, 不宜与抗生素合用, 否则会降低或灭活这类药物的活性, 从而降低疗效;同样高温也不利于细菌体的存活, 所以在配发此类药物时需要特别关照患儿家属, 应用低于40 ℃的水或牛奶冲服, 不应与抗生素同服, 且时间须间隔1h以上。

2 药物的使用剂量

大多数患儿家属是非专业人士, 对于医学方面的知识有一定的局限性, 因此药师配方发药时, 对于剂量的交待应尽量避免使用专业术语, 如药物规格计量单位:克、毫克、毫升。应直接交待清楚服几片、几包或量杯上的几小格, 便于患儿家属理解[6]。目前市场上适用于儿童, 特别是婴幼儿的药物剂型明显缺乏, 尤其是近年来成人病低龄化, 如糖尿病、高血压、肾病等。治疗这些疾病的药物大多是适用于成人的, 药师在配方发药时需要交代清楚剂量、用法, 避免剂量不正确影响药物疗效, 产生毒性。

3 药物特殊的贮存条件

一些生物制品, 如丙种球蛋白、干扰素等和微生态制剂如金双岐、培菲康等药物的贮存条件是有特殊规定的。一般适宜的贮存温度为2～8℃冷藏, 若不注意贮存条件可能使药物效价降低, 甚至提早失效。外科常用的贝复剂和眼科用的贝复舒, 属于蛋白质类药物, 也应避免置于高温或冰冻环境下, 需要2～8℃冷藏, 所以调配此类药物时应特别交待患儿家属需要将其放置冰箱内冷藏。

4 其他

4.1 β内酰胺类药物

如青霉素易发生过敏反应, 因此在正常配药程序中应询问患儿家属是否为患儿做过皮试, 在确定“皮试阴性”或连续使用时方能调配此类药物。曾经有过青霉素过敏史的患儿在使用口服青霉素类药物或青霉素过敏者应用头孢类药物时都应先皮试, 避免药物不良反应带来的危害, 提高药物安全性。

4.2 其他药物的用药方法

有些药物应在饭前单独服用, 如必奇是蒙脱石散, 属于吸附剂, 如饭后服用或与其他药物同服时会降低自身疗效, 也会影响其他药物发挥作用;多潘立同 (吗丁啉) 为胃动力及止吐药, 空腹口服吸收迅速, 30～60min可达峰止血药浓度。胃酸的减少会影响多潘立同的吸收, 应在饭前15～30min服用, 若在饭后服用, 吸收会有所延迟。舒可捷为胃黏膜保护剂, 饭前20min服用会减少食物对胃黏膜的刺激, 而大环内酯类药物最常见的不良反应是胃肠道反应, 所以应提醒家长让患儿饭后服用, 以减轻不良反应。总之, 提高儿科用药水平, 促进儿童健康成长是我们义不容辞的责任。因此, 在门诊药房配发药物时, 详细向患者交代用法用量、保管储存、可能引起的不良反应, 是提高药物疗效、加强合理用药的重要保证[7,8]。药师应运用高度的责任心和扎实的专业知识, 开展综合性儿科临床服务, 使门诊药房的窗口真正成为连接医疗与患者的纽带。

参考文献

[1]吴国明, 熊华清, 史芳.论调剂工作中的审方与合理用药[J].中国药房, 2008, 13 (1) :19.

[2]张宗久.以患者为中心, 加强医疗机构药事管理[J].中国药师, 2007, 5 (7) :430.

[3]卢鸿飞, 郭新华, 冯叶彬.浅谈儿科用药存在的问题及对策[J].福建医药杂志, 2009, 27 (2) :126.

药剂科主任职责 篇12

1.在院长领导下，要以病人为中心，遵照《药品管理法》、《医疗机构药事管理暂行办法》等有关规定，全面管理、领导药剂科的工作。制定药剂科工作计划，并组织实施。经常督促、检查各科室工作，定期总结汇报。

2.药剂科科主任重点要抓学科发展和药学服务质量，其职责为：研究、制定并组织实施药剂科的发展计划，采用新技术和提高科学管理水平；组织临床药师到病房，研究合理用药；重点抓临床药学、临床药理和科研工作的开展及其水平的提高，逐步实施药学保健；重视人才培养，做好药学教育工作，以及医院药师规范化教育和继续药学教育工作，提高技术素质；进行药学道德、组织纪律和医院药学人员责任心、事业心的教育，提高技术人员的药学服务质量。

3.协助院长做好医院药事管理委员会的日常工作，认真贯彻执行《药品管理法》及有关药政法规，定期组织检查各科室麻醉药品、毒性药品、精神药品等的使用和管理。

4.定期召开药剂科会议，督促、检查所属各科室工作任务的完成情况。充分调动药学人员的积极性，不断提高社会效益和经济效益。

5.负责对药剂科全体人员的考核、奖惩、晋升等工作，供有关部门决策参考。

主任药师、副主任医师职责

1.在药剂科主任领导下，负责分管的调剂、临床药学、临床药理、科研、教学等业务工作。

2.指导下级药师做好各项业务工作，要深入实际，解决业务工作中的难题，保证药品的安全、有效、经济。

3.负责下级药师、实习生、进修生的技术培育和理论提高，亲自参加授课，督促和检查下级药师的具体工作。

4.深入临床科室，参加临床查房，研究落实合理用药，了解安全用药情况，征求用药意见，介绍新药。

5.组织并亲自参加临床药学、临床药理和科研工作。组织指导引进国内外的新理论、新知识、新技术、新方法。

6.督促检查毒性药品、麻醉药品、精神药品和贵重药品的使用及管理情况。

7.应具备良好的职业道德，有较强的事业心及刻苦钻研业务、对技术精益求精的精神，为下级药师起模范带头作用。

主管（中、西）药师职责

1.在科主任和主任药师的指导下，负责本科室规定范围内的工作，负责指导、组织并亲自参加药品的调配，保证药品质量。

2.组织、带领下级药学工作人员认真贯彻执行各项规章制度，岗位责任，技术操作规程，麻、毒、精神药品管理规定和《药品管理法》及药政法规等有关规定。

3.带领指导下级药学工作人员完成各项任务，保证业务工作的正常运转，改善服务态度，提高工作质量，严防差错事故。

4.较熟练地掌握本学科的基础理论、基本知识和基本操作，到临床或社区介绍新药，收集药物安全信息，了解药物的使用和保管情况，发现问题及时解决。

5.积极参加临床药学，合理用药，药物信息咨询，不断学习、应用国内的新理论、新知识、新技术、新方法。

6.担任教学和进修、实习人员和具体培训带教工作，组织本科室药学人员的业务学习，定期考核，做好记录。

7.应具备良好的药学道德，有事业心，热爱本专业，坚持学习，刻苦钻研壹业务技术，为下级药学人员起表率作用。

（中、西）药师职责

1.在科主任领导和上级药师指导下，参加药品采购，管理、调配、临床药学等日常业务工作。

2.认真执行有关规章制度、岗位责任制和各项技术操作规程，保证药品，严防差错事故。做好各项工作登记和统计工作，严格执行值班和交接班制度。

3.做好药品管理工作，防止药品霉变、过期失效，检查毒性、麻醉、精神、贵重药品的使用管理情况，发现问题及时研究解决，并向上级报告。深入临床了解药物使用和管理情况，收集药物安全信息。

4.认真学习，刻苦钻研业务技术，掌握药学的基础理论、基本知识和基本操作，学会查阅药学文献，学习科研工作的基本方法和技能。

5.担任进修生、实习生的带教工作，指导药士的业务学习和工作。6.服从分配，遵守职业道德规范，树立良好的药德，对病人做好解释工作。坚守岗位，严守劳动纪律。

（中、西）药剂士职责

1.在科主任领导和上级药师指导下，按照分工，负责药品的预算、请领、分发、保管、统计以及处方调配等工作。

2.主动征求临床科室用药意见，改进供应工作。经常检查本室药品的使用、保管情况，发现问题及时研究处理，并向上级报告。

3.认真执行各规章制度、岗位责任制和技术操作规程，学习并掌握医院药学的基础理论、基本知识和基本操作，提高工作和服务质量，严格管理毒性、麻醉、精神和贵重药品，严防差错事故。

药剂科各级人员职责 篇13

一、药剂科主任职责

1.在院党委、院长及上级药政部门领导下，要以病人为中心，遵照《医疗机构药事管理暂行规定》全面管理、领导药剂科各项工作。2.协助院长做好医院药事管理的同常工作。

3.组织制定药剂科工作计划、各项规章制度、技术操作规程，并组织实施。督促检查药剂科各岗位工作情况，并按期总结向各级领导汇报。4.审核新药申请；药品、药材预算、采购计划及其结算情况。5.督促检查各类药品的使用、管理情况及药品检查监督工作。

6.积极配合临床，组织开展科研、临床药学工作及药物不良反应监测工作，组织有关合理用药科研工作，引进国内外先进技术，发展本科工作。

7.组织领导全科人员进行业务学习和各级人员的技术考核，负责各级人员的专业技术晋升工作。

8.组织、确定科内人员的调配、轮转和值班；规划技术干部的聘任、培养，考察干部的职业道德、业务素质。

9.组织、指导药学院校学生实习及医疗单位药剂人员进修，并负责横向联合单位的专业技术指导。

10.负责科内经济管理工作及奖金分配。11.监督检查药品药价执行情况。

二、药剂科各组组长职责

1.各组组长在科主任的领导下，负责本组工作。

2.根据本科任务，拟定本组具体工作计划，安排组内人员工作并处理本组内重要问题。

3.督促组内人员认真执行各项规章制度及岗位责任制。

4.了解组内药品供应、消耗、质量等问题，监督药品价格执行情况。

5.根据本组业务性质，密切联系临床开展以病人为中心的药学服务工作。宣传新药知识，做好药物不良反应监测工作，使药品安全、有效的用于临床。6.监督检查组内毒、麻药品、易燃、易爆药品的管理及贵重仪器、设备的使用、保管、维护情况。负责组内防火安全工作。7.督促检查上报各项统计报表、账目等。

8负责组内医疗过失事故的登记及处理。重大问题负责向科领导汇报。9.负责本组人员考察及劳动纪律。10.组织本组的政治、业务学习。

11.负责安排药学院校学生在本组的实习。

三、主任药师职责

1.在科主任领导下，指导药剂科各项药学服务、业务技术工作，组织有关人员制订操作规程和自制制剂的质量要求，并组织实施。

2.开展有关合理用药的科研工作，组织研究解决技术上的疑难问题和有关实验，并负责审核实验报告和有关资料，进行技术把关。

3.积极收集国内外药学报告、技术信息，介绍国内外有关药品发展动态。4.组织有关人员经常深入各科室检查药品质量和使用保管情况，参与临床合理用药，发现问题及时处理。必要时参加院内疑难病例会议及病例讨论。

5.主持制订技术人员和进修生的培训规划；负责本科人员的技术考核和业务学习，督促检查下级药师的具体工作。6.副主任药师参照主任药师职责执行。

四、主管药师职责

1.在科主任领导下和主任药师指导下进行工作。

2.参与并负责指导本科室人员对药品调配、药品检验工作以及特殊药品管理工作。

3.主持某室的日常业务工作，积极参加临床药学合理用药、药物信息咨询、ADR监测等工作。对下级药师的工作进行技术型指导。

4.担任药学院校实习学生的教学工作和进修、实习人员的培训工作。

五、药师职责

1.在科主任领导下和主管药师的指导下进行工作，认真执行各项规章制度及技术操作规程。

2.参加调配方剂、制备制剂和科学药品管理，发现问题及时汇报和解决。3.承担药品质量检验，确保药品质量。

4.在上级药师的指导下开展并参加有关技术实验、研究工作。5.对药剂士、药剂员的工作进行技术指导，承担部分教学工作和部分实习、进修人员的培训工作。

六、药剂士职责

1.在科主任领导下和上级药师指导下进行工作，认真执行各项规章制度及技术操作规程。