政治生活前5课

政治生活前5课（共8篇）

政治生活前5课 篇1

实验高中高一期中复习测试三

一、单项选择题：2013.4.20

1．在生活中，公民参与民主决策的方式多种多样。下列属于公民参与民主决策的是（）

①众多网民对某市政府出台的公交票价调整方案提出建议

②高三部分适龄学生参加县人大代表换届选举

③一些家长参与“教育收费问题”听证会

④一些家长参与“三峡工程利与弊”的论证

A①②③B②③④C①③④D①②④

2010年3月以来，全国上下开展严打以“酒驾”为重点的危害交通安全行为。2011年2月25日，十一届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过了《中华人民共和国刑法修正案

（八）》，2012年5月1日起施行。回答2—3题。

2．新法规定：在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。同时，新法对酒驾和醉驾予以区别对待：酒驾属于一般违法行为，酒驾属于一般违法行为，醉驾属于犯罪行为。司机王某酒后驾车被交警查获定为醉驾，若王某不服，他可以行使（）

A批评权B申诉权C检举权D建议权

3．4月22日，西安市中级人民法院一审审判：驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡的西安音乐学院大三学生药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。5月20日，陕西省高级人民法院对药家鑫案二审维持一审死刑。这体现了（）

A任何公民的违法犯罪行为都要受到法律的制裁B公民通过社情民意反映制度进行监督

C公民要树立义务意识，自觉履行义务D人民法院要对人民代表大会负责

4．备受关注的车船税法草案征求意见已经结束。来自社会各界的意见和建议累计超过9.7156万条。这是A公民通过民主监督参与国家和社会事务管理B政府通过社会公示制度让公民参与民主监督 C公民通过社情民意反映制度参与民主决策D公民通过民主管理制度行使当家作主权利

5．国家提出，政府机关要实行重大事项社会公示制度。这一制度的实施，是基于公民享有对涉及公众利益的决策的（）

A知情权B决策权C监督权D表决权

6．除了信访举报制度外，下列哪些还是公民行使监督权的合法渠道（）

①社情民意反映制度②舆论监督制度③人大代表联系群众制度④重大事项社会公示制度

A①②B③④C①③D②③

7．“普查时有你，普查后为你”。为充分了解和把握国情，更好地制定各项公共政策、调整社会政策，全国第六次人口普查于2010年11月1日零时进行。读下图，该男子（）

A在权充分表达自己的合理意愿B有权维护公民个人的正当利益

C有制约和监督政府的权利D割裂了公民权利和义务的关系

8．目前，新一轮村委会换届选举工作在全国各地展开，这次换届选举是《村民委员会组织法》最新修订后进行的第一次选举。实行村委会选举，是中国特色社会主义民主政治的伟大创造。如果综合这些信息写一篇新闻稿，你认为最合适的标题是（）

A选举权和被选举权——公民基本的民主权利B自己选举当家人——村民自治的基础

C村民委员会选举——发展大众文化的创举D发展基层民主——精神文明建设的根本目标

9．某市有一条混乱的马路市场，由于社区居民有购物需求，马路市场取缔不掉。后来，政府有关管理部门加快建设了标准菜市场，并扶持小摊贩进店经营。现在，该社区里已经有10多家店铺，居民一般的生活需要都能在社区内办妥。当地政府管理部门的做法（）

①体现了政府管理与服务有统一②体现了城管部门的刚性管理

③是公民进行民主监督的结果④我国政府是便民利民的政府

A①②B①③C①④D②③

10．由于2010年“菜篮子”物价普遍上涨，广东省政府决定安排5000万元省级价格调节基金，保障农副产品价格应急调控需求，保障群众基本生活。这表明政府（）

A履行经济建设职能，保障人民生活水平B提供社会公共服务，促进和谐社会建设

C保障人民民主，协调人民内部矛盾D自觉接受监督，增强政府权威

11．地震、雪灾、台风、利比亚内乱„„，每当灾情险情发生，我国政府有关部门人员甚至最高领导人，总是第一时间出现灾区并动员一切力量救援身处危险中的群众，妥善安置其生活。说明（）

A我国政府坚持科学民主决策B我国政府是国家的行政机关

C我国政府坚持对人民负责的原则D我国政府是人民代表大会的执行机关

12．在国家机关中，对行政权力具有内部监督功能的是（）

①人民代表大会及其常委会②各级人民法院和人民检察院③国家监察和地方监察机关④审计署 A①②B①③C②④D③④

2011年3月5——14日，十一届全国人大四次会议在北京举行。回答13—14题。

13．本届人大到会代表2988人，他们来自全国各省、自治区、直辖市、香港特别行政区、澳门特别行政区和中国人民解放军等35个选举单位，各方代表均占一定比例。这说明我国（）

A人民民主具有真实性B社会主义民主具有全民性

C人民民主具有广泛性D我国人民享有广泛的民主权利

14．会议分别听取和审议《政府工作报告》、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，最高人民法院、最高人民检察院的《工作报告》。这表明（）

①全国人大是我国最高国家权力机关②国家行政、司法机关是全国人民代表大会的职能部门 ③行政机关和司法机关必须向人大负责并汇报工作④全国人大行使最大高监督权

A①②③B②③④C①②④D①③④

15．某市人民代表大会经过多年探索，创立了人民代表接待站和专职的人民代表联络员制度，每天至少有一位代表现场听取民众反映情况。这一制度创新从一个侧面表明（）

①基层民主活力不断增强②公民的政治表达渠道不断拓宽

③公民政治参与意识的增强④基层群众自治制度逐渐形成A①②B②③C②④D③④

16．在我国，全国人民代表大会统一行使国家权力，实行民主集中制原则。下列选项中，体现人民代表大会制度组织和活动基本原则的是（）

①各级人大代表由选民直接选举产生②在法律的制定上实行少数服从多数

③重大问题的决策由人大常委会负责④其他国家机关由人民代表大会产生并对它负责

A①②B②③C②④D③④

17．十一届全国人大四次会议和全国政协十一届四次会议，分别于2011年3月5日和3月3日在北京开幕。两会“联袂”召开，有利于（）

A人民代表大会行使国家最高权力B人民政协行使决定权

C人大与政协之间的相互制约和监督D发挥人民政协政治协商、民主监督和参政议政的职能18．2010年10月18日，党的十七届五中全会决定增补习近平为中共中央军事委员会副主席。10月28日，全国人大常委会表决决定习近平为中华人民共和国中央军事委员会副主席。这表明（）

A党直接任免国家机构领导人B全国人大常委会行使决定权

C人民代表大会制度是我国的权力机关D全国人大常委会行使任免权

二、非选择题：

19．“民以食为天”，食品的安全性是食品必须具备的基本要素。近来，食品安全事故此起彼伏，“瘦肉精”、“染色馒头”、“镉大米”、“染色花椒”、“毒生姜”等相继曝光，包括近几天炒得沸沸扬扬的“塑化剂”事件，一开始是饮料，后来粉状食品和方便面，甚至桶装水也不安全了，截至6月7日，涉塑企业达到280家，涉及到961种产品。这些“爆发”性的问题，在社会上引发了强烈的反响，成为各界关注的焦点。

为了破解食品安全问题“谁来管、怎么管”的难题，请你给地方政府提出自己的建议。（12分）

20．2011年中央经济工作会议指出，做好2012年和今后一个时期的“三农”工作，要加强和创新农村社会管理，确保农民安居乐业；继续开展粮食稳定增长行动，加强农产品流通和市场调节，提高农村义务教育水平，大力推动农村文化建设；完善农村社会保障。

请从政府职能的角度说明如何做好“三农”工作。（16分）

21．尽管我国《食品安全法》颁布多年，但近年食品安全事件屡有发生。“瘦肉精”事件尘埃未落，“染色馒头”“回炉馒头“牛肉膏”又接踵而来针对这种情况，国家工商总局．国家质检总局和食品药品监督管理总局等部门加大食品安全重点整治力度，确保食品安全。

食品安全问题引起了人大代表的高度关注。假如你是人大代表，谈谈在食品安全方面应如何履职。（14分）

实验高中高一期中复习测试三答案

一、1—5 CBACA6—10 DDBCA11—15 CDCDA16—18 CDD

19．①政府应履行好社会主义经济建设职能，努力建设便民利民的服务型政府。（3分）

②政府要坚持对人民负责，坚持为人民服务，求真务实，坚持群众路线和群众方法。（3分）

③政府应坚持依法行政，提高行政管理水平，审慎用权，民主决策。（3分）

④政府应自觉接受监督，真正做到权为民所用，造福于人民。（3分）

20、①政府要履行好政治职能，加强和创新农村社会管理，维护国家长治久安，实现农村稳定。

②政府要履行好经济建设职能，完善落实稳定增产行动，加强农产品流通和市场调控，保证农业稳定发展。③政府要履行好文化建设职能，加大农村教育、文化投入，推动农村义务教育发展。

④政府要履行好社会公共服务职能，完善农村医疗、养老等社会保障，确保农民安居乐业。

（每点4分，共16分）

21、①在自己的工作和社会活动中，积极宣传食品安全相关的法律和实施（2分）

②积极进行社会调研，了解市场上食品质量情况，广泛听取和反映群众在食品安全方面的意见和建议（4分）

③通过行使提案权，审议相关议案及表决相关决定，推动相关法律和政策的出台。（4分）

④就全面加强食品安全整治对政府相关部门进行质询、监督。（4分）

政治生活前5课 篇2

项香女, 浙江临海人, 1963年10月出生, 1983年大学毕业后主动请求去偏远小岛———椒江大陈岛中学任教。从偏远小岛到台州一中, 从教30年来, 项香女始终秉持“教书先育人, 育人先育德”的原则, 着眼于学生的发展与将来, 提出“语文的教材是生活, 语文的课堂在社会”, 同时把文言成语故事、四书五经内容、唐诗宋词鉴赏等引入课堂, 以拓宽学生的视野, 提高学生的人文素养。项香女立足教学实践, 积极开展教学研究:主持了浙江省教育厅一类资助课题《中学语文教学与文化教育》的研究并获优秀结题奖和优秀成果二等奖, 参与了中央教科所“十一五”重点课题、台州市重点课题《中学语文教学与文化教育的有效途径探索》的研究, 参与了教育部重点课题《科技教育生活化的研究》的研究;在《中学语文教学参考》《语文建设》《语文教学通讯》《读写月报》《教学月刊·中学版》等期刊上发表了50多篇学术论文, 其中多篇被中国人民大学书报资料中心“复印报刊资料”全文转载;《话题作文导写》一书于2005年9月由浙江文艺出版社出版, 另有主编或参编的学科著作5本。由于教学、科研成绩突出, 项香女被评为浙江省特级教师、全国中语教改新星、全国优秀语文教师、浙江省优秀教师, 并获得浙江省“春蚕奖”和五一劳动奖章。

【教育信条】

以学养德, 以德促学, 德学共进。

长期以来, 高三的语文课堂教学沉闷讲解多, 动态生成少;知识记忆多, 能力提高少;关心考试分数多, 关注社会生活少……在这样的课堂中, 学生自然成为了学习的机器与知识的容器。项香女老师说:“看着一群鲜活的生命整日埋头于书山题海, 有时真的觉得心痛, 甚至觉得自己在犯罪。”所以, 她一直强调“教育的目的是让人成为人”。她还援引著名特级教师黄玉峰老师的话说:“教学中, 凡是有利于‘成人’的方法和措施, 教师都应该尝试。”由此, 她进一步指出:“作为大学预备教育的高中段教育, 则更应该着眼于学生的‘成人’, 高中语文教学的形式也有必要从学生‘成人’的需要出发, 着眼于学生未来的发展, 进行有利于学生‘成人’的探索与尝试”。

基于这样的现实思考和多年的教学实践, 项香女老师进行了“高三学生课前5分钟演讲”的教学尝试。其中, “5分钟”是一个概数, 它指的是每节课开始的5～10分钟时间, 而在实际的操作中, 这一教学活动还包括课前演讲稿的准备和课后演讲稿的修改过程。她希望以此引起学生对社会的关注, 培养学生的社会责任感和悲天悯人的情怀, 使学生形成正确地看待问题的方式、正确地传递自己思想的能力、正确地与人对话和相处的态度, 进而让学生“成人”。

其实, 项香女老师倡导的“课前演讲”活动贯穿于她的学生高中三年的语文学习。项老师认为:“高中三年, 是学生身心充分发育, 思考走向理性, 思想渐趋成熟, 人生观、世界观得以确立的三年。”依据学生这一阶段的身心特征, 她在学生进入高中学习伊始就开展了“课件演讲”活动。高一、高二的演讲内容要求结合成语故事、唐诗宋词, 希望以此夯实学生的学习基础, 使学生形成积极发言的能力和习惯。在此基础上, 高三学生的演讲则要求对社会的热点、焦点、冰点问题进行评析, 具体要求如下:

首先, 整体规划好高三全年的安排。高三全年的教学时间大概是8个月, 除去考试、放假, 每个学生可以有2～3次的演讲机会 (每节课一个学生演讲) 。轮流的方式及顺序, 由学生民主决定 (或按座位号, 或按姓氏笔画, 或按组别……) 。

其次, 明晰程序, 让学生知道自己该做什么及怎么做。从高二暑假开始, 学生思想上便已经有了“我高三了”的念头, 教师要乘势而上, 以高三需要积累大量的作文素材尤其是当下的社会素材为诱导, 鼓励并引导学生对身边的生活及社会热点、焦点、冰点等进行关注、思考、评析, 形成自己的观点、主张, 然后写成一篇完整的文章, 最后登台脱稿演讲。在搜集素材时, 要有至少两个“相关链接”, 并从中抽取出观点, 要有分析、有评述;在一个学生演讲时, 其他同学要认真听讲, 并做简要记录, 以备自己提问所需;演讲结束后, 演讲者要对三位左右同学的提问进行回答, 观点构成冲突时要有辩论;演讲、辩论结束后, 教师和其他学生要进行点评, 演讲者要修改、完善演讲稿, 最后形成文章。这样, 学生在关注、思考、整理、归纳、成文、演讲、答辩、修改、再成文的整个过程中, 由隐而显, 不断修正, 逐渐使自己的思维走向严密、思考走向客观、思想走向成熟。

再次, 掌握演讲、提问、答辩、点评的技巧。演讲者要做好充分准备, 包括获取素材的范围 (报刊、网络及现实生活) 、提炼观点的方法 (分解法、逆向法、归纳法等) 、演讲及答辩的态度和技巧、加工成文及修改的方法 (保持自己的基本思路, 参考同学的提问, 将文章写得更缜密、更客观、更深入) 等。提问者要静心倾听, 独立思考, 注意提问的态度、角度、路径、方法、语言的选择, 还有追问的态度与技巧。点评者既要顾及演讲者与提问者, 也要梳理点评的角度, 包括演讲内容的价值、意义, 演讲过程中的态度、表达, 提问的角度与看法, 等等。

项香女老师认为, 此种“高三学生课前演讲”活动, 无论是对学生还是对教师, 均有一定的效用。

一是学生通过广泛搜集素材丰富了知识库存, 缓解了写作中无米下锅的现象。此外, 这些素材均为当下社会的热点、焦点, 有鲜活的社会气息, 有助于学生把目光从书本移向社会, 关注社会问题, 关心民生疾苦, 培养社会责任感。

二是学生对信息的筛选、加工、抽象的过程, 也是学习客观分析、独立思考、理性判断的过程, 有助于优化学生的思维品质。

三是它惠及全体学生的语言表达。高中语文教学中, “说”的能力培养往往被忽视, 尽管目前的课堂教学倡导师生对话、生生对话, 但真正有质量且惠及每个学生的对话仍然很少, 能让学生较为完整地表达自己思想、观点的对话则是更少。“课前演讲”活动对培养学生择要表达、清晰表达的能力很有帮助。

四是让学生学会静心倾听发言, 学会尊重别人。当下的高中语文课堂, 教师唱戏、学生听戏的情况仍然盛行, 且高三的复习课尤甚。课堂上多的是学生倾听教师对答案的分析, 少有教师倾听学生或学生倾听同学对问题的阐述及分析, 尤其是与考题无直接关系的问题的分析。从这些年的实践来看, 学生其实是非常欢迎这样的演讲与答辩的。因为欢迎, 所以倾听也认真, 而这也能让演讲者感到尊重, 从而让每个人都懂得静心倾听是对别人的尊重, 这是学生成为社会人必备的教养之一。

五是提问和答辩有助于学生练就机敏应变的能力。倾听者带着“提问”的目的倾听, 需要敏锐的感受力;演讲者的即时答辩, 则更需要机敏的应变能力。许多已经毕业的学生在谈及高中的“课前演讲”时, 均觉得自己在大学的各种社团面试中脱颖而出或者在就业时面对提问能冷静应对, 与高中课堂的这一锻炼很有关系。

六是即时的课堂生成考验了师生素养、智慧。演讲之前, 除了演讲者, 教师与其他学生对演讲内容是一无所知的, 所以, 当演讲者在演讲时, 师生都要安静认真地倾听, 以便于自己的提问或点评。学生的提问其实就是一种生成, 这一生成考验了演讲者的应变能力、快速语言组织能力及问题阐释能力;同学或教师的点评, 同样也是一种生成, 这一生成对教师是极大的考验, 教师不仅要对演讲者作出评判, 还要对点评进行点评, 最重要的是还要对演讲、提问过程中出现的不良行为、态度进行校正。这其中有对学生情感、态度、价值观的引导, 有对他们看问题的角度、方法的引导, 而这些引导也有助于学生形成客观看待社会问题的能力, 并获得正面的情感体验。

七是学生可以通过综合各种意见自主修改作文。学生对演讲稿的修改, 是他对自我所持观点的更正, 也是他对同学、老师意见的批判与接纳。在这一过程中, 学生不仅修正了思维的方式, 也修正了情感的倾向和道德思考的偏差。

用5分钟带动课前延伸 篇3

案例一：老师提前两天发下预习学案，然后课上前五分钟先由学生在讲台上演讲成语、同义词辨析或佳作鉴赏等，其他学生边听，边记，老师在一边倾听，最后点拨总结，然后检查、点拨预习学案的完成情况。

案例二：老师在发预习学案的同时有计划地布置一定量的基础知识或作文材料让学生熟背。在上课后的前五分钟，老师先让学生们有计划地温习以前所学的有关知识点，与此同时再找4名同学上黑板，以小纸条的形式检测前一天布置背诵的相关知识点，然后老师依次检查每个学习小组的语文检查员，了解组内成员预习学案和背诵内容的完成情况，同时每个小组抽查1—2名同学的笔答作业和背诵作业的完成情况，最后师生共同点评上黑板的四个同学的完成情况。

在这两个案例中，案例一的课前延伸内容仅局限于一份预习学案，课前五分钟学生只是听了、记了、了解了主持演讲的同学所介绍的内容，它的知识容量就是五分钟的知识容量，老师只起了一个点评的作用，需要注意的是由于演讲学生霸占着课堂，老师学案的检查也只能拖到演讲结束之后。

案例二中，学生课前延伸的内容不仅有预习学案，还有老师布置的其它知识点，在这五分钟内，绝大部分学生在忙着温习加固已学知识点，老师通过让学生上黑板、检查语文检查员、抽查部分学生等措施，在较短时间内最大限度地加大了老师检查学生的力度，狠抓了课前延伸的落实，这短短的五分钟就像冰山一角带动了学生课下大量时间的语文学习，这五分钟的知识承载量不仅仅局限于五分钟了，这是寸秒寸金的五分钟。

通过上述案例分析，我认为要想在新课改的形势下，让语文的学科能力得到长足发展，就应删除浮皮潦草的环节，去掉浮光掠影的花架子，摈弃“给人看”的作秀，强化课前延伸的计划性、丰富性、多样性，借助课前五分钟构建一个落实课前延伸内容的平台，从而牢牢控制住学生的课外语文学习。为此应做好如下工作：

1.营建课前延伸的知识库，让课前延伸系统化、序列化、持久化。老师在高一时可让学生建立起规范的课堂笔记本、摘抄本，建立语文讲义夹，鼓励学生购置《语文基础知识手册》《成语小词典》《语文学习报》《语文报》等资料，从而营建一个属于学生自己的材料库。

2.完善课前延伸落实的检查体制。老师划分合作学习的小组，然后在每个小组中选出有责任心的一名学生为语文检查员，先对其进行培训，让其成为自己的得力助手，检查本组预习学案及背诵的完成情况，了解本组的作业难点，上课时如实向老师汇报。

3.构建落实课前延伸的平台。案例二中的老师没有像其他老师一样将课前五分钟变成学生个人的表演，而是让其成为检查落实课前延伸的平台，短时间大密度的检查，必会督促学生课前按老师要求保质保量地完成规定的内容，这五分钟确实起到了四两拔千斤之功效。

4.课前延伸不要贪多求快，要循序渐进，举一反三。缺少了必要的重复，学生最终会像黑瞎子掰玉米一样，最终一无所获。为此一定安排好学生温习的时间。如案例二中课前五分钟的温习，还可以安排学生在周六、周日进一步温习。总之，要做到步步为营，稳扎稳打。

政治生活前5课 篇4

大家好!

今天，我来了，一手拿着橄榄枝，一手拿着保卫橄榄枝的枪，不要让橄榄枝从我手中滑落，请注意不要让橄榄枝从我手中滑落。”战争的硝烟总是染黑一寸寸澄澈的天空。已故的巴解组织领导人阿拉法特的一句名言是千万的画面，千万的呼声，千万的歌曲，千万的诗篇所汇成的千千万万人的心愿：“我们不要战争!我们不要硝烟!我们等待和平!”灵柩前的妇女揽着一双儿女悲恸地哭泣;废墟边人们翻着断砖找寻亲人的遗体;战场上士兵遥望远方，哪里是和平的所在?怵目惊心的一幕幕掠过人们的眼迹，硝烟弥漫的世界何时才能拥有和平的绿荫?别让和平鸽在漫天硝烟中迷失了方向，别让橄榄枝在遍地战火中无处生长，别让战争掩住了和平女神的微笑。

和平，多少人穷其一生的追求!先有陶渊明大同社会的遐想;再有谭嗣同、孙中山的理想;今有邓小平奔小康富起来的畅想。人们所追求的，只是一方净土，而已。战争带来的，只有屈辱、愤慨、痛苦、悲伤，古今千年，有谁在战争中看到希望?!和平可能会让一名优秀的军人变得平凡;战争也许会让一名普通士兵变得轰轰烈烈。战争是为和平而打响，战争的尽头不能再是战争。停止一切的战争，和一切在酝酿之中的战争，才是通向和平天堂的道路。列一组科学的数据：地球至今已存在46亿年了，人类诞生也只是250万年前的事儿，直到4千多年前，这个世界，才被战争扰乱静谧的气氛。

和平相处本就是人类的天性，自古，所有的人就是一家。在联合国总部门前，有一尊名为“铸剑为犁”的雕塑，它已在那儿矗立了几十个春秋，他在无言地向所有人哭诉：让这个笼罩在战争纷扰下的世界，战火烟云困扰的大地变成和平的圣土。

学习了历史后，我，身为一名中学生，一名中国人，被战争带来的耻辱与愤慨淹没的《瑷珲条约》、《北京条约》、旅顺屠杀、南京大屠杀……多少人，来不及享受生命的一点喜悦;多少人，被射来的子弹扼住了最后的一声呼喊;多少人，在阴暗处躲避着，只为能看到一丝曙光……我想象，安宁的大地上盛开和平之花，人人安居乐业，肤色不同的人在同一张桌上吃饭，所有人都带着幸福、满足的微笑。而现实，只有无辜的孩童睁着空洞的双眼，盯着天边，担心那里随时会飞来什么夺走他的生命。也许，他不知道死亡是什么，但他却明白，死亡就是再也看不到妈妈的微笑，再也听不到爸爸的故事。活着的人依然活着，地下的人却永远不再醒来。但他们在用自己的生命诉说：不要战争!我很想问那些高级将领、多国首脑一句：累不累?再问那些冲锋陷阵的士兵一句：苦不苦?怕不怕?真的有天堂地狱吗?那么，因战争而牺牲的生命，就能挤垮天堂、地狱之门。

政治生活前5课 篇5

《政治生活》知识整理(5-9课)

第五课：我国的人民代表大会制度

第五课的目标就是为了让同学们认识我国的根本政治制度――人民代表大会制度。在第一框，你必须依次领会、理解下面这几个问题：(1)中华人民共和国的一切权力属于谁?(2)人民如何行使管理国家的权力?你一定得记住：人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。为了深入理解这一点，你得按教材的思路去了解我国国家权力机关的构成体系，这离不开以下两个问题。(3)我国最高国家权力机关及其常设机关的基本概况。(4)地方各级人民代表大会的基本职能。国家权力机关是由各级人民代表组成的。因此，你还得对人大代表的产生及职责、职权有所了解，这就是本框第三目的内容。在第二框，你得先对政治科学的两个基本范畴一一@国体、政体有所了解。我国的政体就是民主集中制的人民代表大会制度。对这一根本政治制度，你要重点把握两个问题：一是我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点：民主集中制;二是要正确认识好三组关系：人民代表大会与人民的关系;人民代表大会与其他国家机关的关系;中央和地方国家机构的关系。为了使同学们深化对人民代表大会制度的认识，教材在本框第三目讲了两方面的内容：一是人民代表大会制度的基本内容;二是阐述人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。

框题一：(1)中华人民共和国的一切权力属于人民。(2)人民如何行使管理国家的权力：人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。(3)最高国家权力机关：全国人民代表大会。(4)全国人民代表大会及其常务委员会的职权：行使最高立法权、决定权、任免权、监督权。(5)地方各级人民代表大会的职能：行政区内人民行使国家权力的机关，讨论决定本行政区的重大问题并由它监督实施。(6)国家权力机关的组成人员及其产生：人大代表，由民主选举产生。(7)人大代表的职责：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。(8)人大代表的职权：审议议案、表决各项决定、提案权、质询权。

框题二：(1)政体：一个国家的政权机关的组织形式(2)我国政体：人民代表大会制度。(3)我国政体的组织和活动的最重要特点：实行民主集中制。(4)要深人认识的三组关系：人民代表大会与人民的关系人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督;人民代表大会与其他国家机关的关系只有人民代表大会才是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都是由人民代表大会产生，对它负责，受它监督;中央与地方国家机构的关系在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥“两个积极性”。(5)中国社会主义民主政治最鲜明的特点：人民代表大会制度。(6)人民代表大会制度的基本内容。(7)人民代表大会制度是适合我国国情的好制度，坚持和完善人民代表大会制度。

第六课：我国的政党制度

在第一框，你首先应当从历史的选择以及中国共产党的性质和宗旨两个方面明确中国共产党的领导和执政地位是如何确立的。在理解了中国共产党的执政资格的确立后，你该花大精力去理解、学习中国共产党的执政能力，这是当前的重大热点。你必须要理解什么是科学执政、民主执政、依法执政。

在第二框，你首先必须了解以下几个问题(1)确立“三个代表“重要思想为党的指导思想的重要意义、原因和依据。(2)“三个代表“的核心内容。(3)如何贯彻落实“三个代表”重要思想。我相信，如果你理解了这几个问题，你也就会明白：“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，你就能理解实践“三个代表”重要思想，必须坚持把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，也能理解把实践“三个代表”重要思想作为当前保持我们党先进性教育活动的重要内容。

在第三框，你主要应该努力理解下面几个问题：O通力合作的友党关系O多党合作的政治基础;O多党合作的基本方针;O多党合作的根本活动准则;O多党合作的机构。最后，你必须对这一中国特色政党制度所具有的优势有深刻的认识。

归纳、总结这一课的知识要点：

框题一：(1)中国共产党领导和执政地位是如何确立的：是历史的选择，是由党的性质和宗旨决定的(2)加强党的执政能力：坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。(3)科学执政、民主执政、依法执政的含义。

框题二：(1)“三个代表“重要思想的集中概括：代表先进生产力的发展要求;代表先进文化的前进方向;代表最广大人民的根本利益(2)”三个代表“重要思想的历史成就：两个”回答了“。(3)确立”三个代表“重要思想为党的指导思想的根据：立党之本、执政之基、力量之源。(4)如何贯彻”三个代表“重要思想：关键是坚持与时俱进;核心是坚持党的先进性。(5)”三个代表“重要思想的本质：立党为公、执政为民。(6)实践”三个代表“重要思想必须坚持把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

框题三：(1)中国特色的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。(2)通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。(3)多党合作的政治基础：坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则。(4)多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。(5)多党合作的.根本活动准则：遵守宪法和法律。(6)多党合作的重要机构：人民政协。(7)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性：有利于推进社会主义政治文明建设;有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设;有利于推动祖国和平统一大业的实现。

第七课：我国的民族区域自治锥度及宗教政策

第一框，你首先必须对我国的重要国情即统一的多民族国家有所了解。在此基础上，理解、领会处理民族关系的三项基本原则，并且对这三项原则的具体内涵及其相互关系要深入理解，这是这一框的重点，一定要多花点功夫。接着你要明确为了巩固社会主义民族关系，我们应当做些什么?如应该珍惜、巩固、发展平等、团结、互助的社会主义民族关系;自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各族人民团结的义务。

在第二框，教材是按这样一个逻辑顺序展开的，首先介绍了民族区域自治制度的含义，然后对三级民族自治地方及自治机关进行了简要介绍。有了对这一制度的基本了解以后，教材明确指出：自治权是民族区域自治制度的核心内容，并引导同学们去理解实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择。最后，教材将相当大的篇幅用在阐述民族区域自治制度的优越性上，教材从四个方面，用四个自然段落阐述了这一问题，我相信，学完这一部分内容，你对民族区域自治制度会有深入的认识。的情感、态度和价值观目标。

知识梳理、归纳：

框题一：(1)社会主义新型民族关系：平等、团结、互助。(2)我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。(3)处理民族关系的首要原则，民族平等的含义。(4)处理民族关系的重要原则，民族团结的含义。(5)处理民族关系的根本原则，坚持民族共同繁荣的含义(6)处理民族关系三项基本原则的关系：民族平等是民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，共同繁荣又是民族平等、民族团结的物质保证。

框题二：(1)民族区域自治制度的含义。(2)三级民族自治地方：自治区咱治洲咱治县。(3)民族自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府。(4)民族区域自治制度的核心内容：自治权。(5)为什么要实行民族区域自治：它是由我国的历史特点和现实情况决定的。(6)民族区域自治制度的优越性有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当家作主的权利;有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

框题三：(1)我国的宗教政策：宗教信仰自由政策;依法管理宗教事务;坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应(2)宗教信仰自由的准确内涵。(3)依法管理宗教事务的内涵。(4)坚持独立自主自办的内涵。(5)积极引导宗教与社会主义社会相适应的内涵。(6)以科学的态度对待宗教。

第八课：走进国际社会

第一框，从每天的电视、报纸会了解到：主权国家是当代国际社会最基本的成员。对于各种类型的主权国家，你应当知道构成主权国家的基本要素有哪些，并且一定要明确主权是其中最重要的要素，是一个国家的生命和灵魂。主权国家在国际社会中享有哪些基本权利，以及应当履行哪些主要义务。如果了解了上述问题，你也就算对主权国家这一概念有了大致的了解。国际组织也是国际社会的主要成员，对于这一部分知识，你首先应当从一般理论的角度，了解什么是国际组织，国际组织的类型以及国际组织在国际社会中发挥的重要作用。然后教材重点要求你了解当代国际社会中最具代表性的国际组织 联合国。你主要要了解它的宗旨、应遵循的原则，它在国际舞台上研发挥的积极作用，并侧重了解中国在联合国舞台上研发挥的作用。

在第二框，首先你得知道什么是国际关系，国际关系的内容和基本形式，影响国际关系的决定性因素，国家合作与摩擦的原因。另一个影响国际关系的重要因素则是国家实力。同学们，上面这些内容都是国际关系理论中最基本的东西，不可忽视。在当代国际社会，我国坚定维护自己的国家利益，所以你必须对我国国家利益的主要内容有所了解。

框题一：(1)当代国际社会最基本的成员：主权国家。(2)三种重要类型的主权国家：社会主义国家、发达资本主义国家、广大发展中国家。(3)构成主权国家的基本要素：人口、领土、政权、主权，其中主权是最重要的要素。(4)主权国家享有的基本权利 独立权、平等权、自卫权、管辖权及其内涵。(5)主权国家必须履行的主要义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。(6)当代国际社会的主要成员：国际组织。(7)国际组织的不同类型：政府与非政府间;世界性与区域性。(8)政府间国际组织发挥的作用：促进交流与合作;协调国际关系;调节国际争端;缓和国家矛盾。(9)当代国际社会最具代表性的国际组织：联合国的宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。(10)联合国及其会员国应遵循的各项原则。(11)联合国发挥的积极作用。(12)中国在联合国发挥的作用。

框题2(1)国际关系的含义及内容。(2)国际关系的基本形式：竞争、合作、冲突。(3)影响国际关系的决定性因素：国家利益。(4)国家合作与摩擦的原因。(5)如何协调国家间的利益：任何国家都不应以维护国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政，这是非正义的、错误的。(6)影响国际关系的重要因素：国家力量。(7)我国国家利益的主要内容：安全利益、政治利益、经济利益。

第九课：维护世界和平 促进共同发展

在第一框，教材首先点明了我们当今时代的主题：和平与发展。对于和平问题，你必须得对”和平成为时代的主流“及当今世界影响和平的一些不安宁因素有全面的了解，在此基础上你也就自然理解了关于当今国际局势发展的基本态势。对于发展问题，你必须理解当今世界追求发展为什么会成为时代主流，同时也必须了解当今世界发展存在的问题、障碍。通过了解当今世界在和平与发展方面存在的问题，你会发现：霸权主义与强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍。因此教材接下来的重点就是探讨维护和平、促进发展的有效途径：建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序，并详细介绍了国际政治经济新秩序的基本内涵”四个保障“。

在第二框，教材首先明确指出当今国际形势的突出特点：世界多极化在曲折中发展。你要想学好本框，最好借助更多的资料以了解推动国际格局向多极化发展的因素、力量。对这个多极化的国际舞台上的各支力量：美国、德国、日本、广大发展中国家及中国的态势、作用要有所了解，尽管不需要特别深人。如果要理解世界多极化的形成是一个曲折的历程，你最好认真领会这个观点：单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争，将成为2I世纪相当长一个时期内国际斗争的焦点。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力较量，这是本课的一个重要的基本观点，它对理解我国实施科教兴国、人才强国战略具有重要意义。

在第三框，你必须首先知道什么是外交政策，然后全面了解我国独立自主的和平外交政策，这是这一框的重点，这一部分内容你必须掌握以下几个方面的内容 (1)我国为什么要奉行独立自主的和平外交政策;(2)我国外交政策的基本目标与宗旨：(3)我国外交政策的基本立场;(4)我国对外关系的基本准则。为了对我国外交政策的宗旨及其他方面有更深人的理解，你不妨与同学们一起了一下建国以来我国的主要外交历程，你由此会发现：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和中坚力量，是促进世界经济发展的重要力量。

归纳、整理基本问题、知识要点：

框题一(1)当今时代的主题：和平与发展。(2)和平问题：是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。(3)要和平成为时代的主流：因为二战后，和平因素的增长超过了战争因素的增长。(4)当今世界影响和平的主要不安宁因素：霸权主义、强权政治;民族、宗教矛盾;边界、领土争端。(5)当今国际局势发展的基本态势：总体和平、局部战乱;总体缓和、局部紧张;总体稳定、局部动荡。(6)发展问题：是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。(7)当今世界的发展趋势：注重提高质量、知识经济方兴未艾、关注经济可持续发展。(8)当今世界发展存在的问题及其原因：发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大，南北发展不平衡;根源则是不公正、不合理的国际经济旧秩序。(9)解决世界和平与发展问题的主要障碍：霸权主义和强权政治。(10)建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序：w四个保障”。

框题二：(1)当今国际形势的突出特点：世界多极化在曲折中发展。(2)国际格局向多极化发展的因素：旧的两极格局被打破;世界各种力量出现新的分化、组合;大国关系经历重大而深刻的调整。(3)如何认识世界各种力量：H国极力维护其惟一超级大国地位;日本、德国努力踊身政治大国行列;中国坚定走中国特色社会主义道路;广大发展中国家是推动建立国际新秩序的主力军。(4)21世纪相当长时期内国际斗争的焦点：单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争。(5)当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

政治生活前5课 篇6

课程目标：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。三维目标：

知识与能力：知道古希腊地理环境的特点，认识城邦制度对希腊文明的影响；掌握雅典民主制的主要内容和发展脉络，理解其对近现代西方政治的深远影响。

过程与方法：借助地图探究地理环境在城邦制形成中的影响，列表梳理雅典民主政治发展历程。从古希腊兴衰发展的史料中分析雅典民主政治的利弊得失，树立辩证唯物史观。

情感态度价值观：了解古希腊民主制度是一定历史条件和具体国情的产物。认识改革是推动社会进步的重要途径，学习改革家勇于创新的精神品质。体会人类文明的源远流长。

重点：地理环境对希腊民主政治的影响；伯利克里改革 难点：雅典城邦民主政治的基本特征、实质和历史作用。

学情：在初中阶段学习过，但在初中对历史学科的学习不重视，对相关内容比较模糊。教学设计

导入新课：以2008年北京奥运会火炬在古希腊雅典点燃的相关图片导入，由希腊的体育成就联系到希腊的文明，辉煌属于希腊，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。讲授新课：

一、雅典民主制产生的条件

展示一张古代希腊的地图，结合地图说明古希腊自然地理环境有什么特点？这种特点对古希腊政治、经济、思想文化有何影响？通过看图和阅读课文，让他们掌握分析历史地图和阅读归纳的能力。找出城邦的含义和城邦的特征？

二、雅典民主政治的发展

让学生阅读课文思考雅典民主政治经历了几个阶段，培养学生自主学习和阅读概括的能力。先以图表的形式向学生总的展示三位改革人物的改革时间、地位，让学生对这一模块的主要内容有一个初步的认识，然后再分开逐个讲解。

这部分主要讲解三位改革家改革的内容和作用，这个问题比较简单，但是也比较重要，我将采取合作探究法，让学生以小组讨论的形式解决这个问题，最后由教师进行总结。将课堂交给学生，以学生为主体，培养他们的合作精神，乐于听取和采纳别人的建议，塑造良好的人格。雅典民主政治的特点？

通过四则材料的展示，通过教师的引导和讲解让学生归纳出雅典民主政治的特点，培养他们分析史料的能力，树立论从史出，史论结合的观点。

接着展示《一个雅典公民的政治生活》的漫画，展示四幅漫画，每个漫画中都相应的设置一些小问题，如：为什么主人公的妻子不能参加公民大会，为什么参加公民大会主人公还愿意参加等，既能通过小故事激发学生的学习兴趣，也能通过问题的回答来加强学生对改革内容的理解、识记和运用。

接着展示一幅《苏格拉底之死》的油画，向学生提出问题，为什么一个以言论自由著称的城市却对一位主张言论自由和无神论而没有犯任何其他罪行的哲学家提出起诉并判处死刑？让学生分组讨论，合作探究。教师适当引导，并作最后补充。

对于雅典民主政治实质的讲解，我将采用两则文字材料和一个雅典城邦居民构成图来展示，结合课本学生可以轻松的回答出这个问题，从而突破本课一个难点。

接着再展示三张图片，分别是美国公民投票选举总统，美国众议院内悬挂的梭伦的头像以及古希腊的文化巨匠的雕塑。提出本课的另一个难点雅典民主政治的历史作用？

教师引导学生结合前面的四幅漫画，雅典城邦民主政治的基本特征、实质以及刚才的图片作答，训练学生的综合运用能力和读图、读史以及分析归纳能力。由学生分组讨论，自主发言，最后由教师补充。本课内容比较重要，学生应该掌握希腊民主制形成的条件，改革内容，基本特征，实质和作用，这些为本课的考点，课下学生应多加巩固。课后作业，展示一段对话，是伯利克里和秦始皇的对话，以你是否同意他们的观点，并结合中国和雅典的地理条件和经济差异来谈谈你的看法，绘制表格完成本题。

第7课 英国君主立宪制的建立

课程标准：了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。三维目标： 课程导入：

展示两张照片，分别是英国女王和首相的照片，向学生提问你认为是谁在统治英国？由此激发学生学习本科的兴趣。新科讲授：

我将本课分为四个部分进行讲解，分别是争取民主、建立民主、完善民主、感悟民主。

政治生活前5课 篇7

1 资料与方法

1.1 一般资料

将60例甲亢患者随机分成两组, 对照组患者30例, 其中男性11例, 女性19例, 年龄20~54岁, 平均年龄 (36.97±9.57) 岁, 平均甲亢病史 (2.5±1.2) 年, 平均心率 (109±5.3) 次/min。观察组患者30 例, 其中男性13 例, 女性17例, 年龄18~55岁, 平均年龄 (37.97±9.92) 岁, 平均甲亢病史 (2.4±1.2) 年, 平均心率 (109±5.4) 次/min。均经临床表现、体征、甲状腺功能检测等确诊为甲亢, 其中原发性甲亢38例、继发性甲亢20例、高功能腺瘤2例, 中度甲亢23例, 重度甲亢37例。60例患者中4例患者合并有轻度Ⅱ型糖尿病, 3例患者有Ⅰ级高血压病, 无其他循环系统疾病、肝肾功能不全等患者。观察组与对照组患者在性别、年龄、病程、平均心率等一般资料比较差异无统计学意义 (P >0.05) , 具有可比性。

1.2 术前准备

在两组甲亢病人充分卧床休息的基础上, 均给予心理护理, 消除患者恐惧心理, 确立自信, 使其积极配合手术。药物准备方面:病人晨起前检测血压和脉搏, 于术前14d开始口服碘剂, 3次/d, 第1次从3滴起, 逐日每次增加1滴, 加至16滴维持;观察组患者在此基础上同时加用蒙药匝迪-5味丸15粒, 早晚饭后口服, 每次用100mL开水送服;对照组同时加服普萘洛尔10mg/次, 3次/d。

1.3 观察指标

体征:收缩压 (SBP) 、舒张压 (DBP) 、心率 (HR) 、BMR及药物副作用;术后并发症:甲状腺危象、呼吸困难和窒息、神经及甲状旁腺损伤。

1.4 统计分析

应用SPSS17.0软件对所得数据进行统计分析, 计量资料以 (±s) 表示, 组间比较采用t检验;计数资料以率 (%) 表示, 采用χ2检验。P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

经上述准备, 术前患者的收缩压、心率、基础代谢率均有不同程度的下降, 如表1所示。

对照组患者出现心动过缓2例、腹泻1例、头昏2例, 其不良反应的发生率为16.67%;观察组患者均无明显不良反映, 观察组不良反应发生率显著低于对照组, 差异具有统计学意义 (P<0.05) ;术后两组患者均无并发症。

(±s)

注:与对照组比较, *P<0.05。

3 讨论

甲亢为较常见的一种内分泌与代谢疾病, 近年来发病率日益增高, 并且中度以上甲亢有外科手术指征的器质性病变, 手术治疗具有良好的临床疗效, 但在生理代谢高亢的情况下进行手术风险极高, 术后并发症十分严重, 故术前准备尤为重要。术前药物准备是甲亢患者手术安全的重要保证和必要措施, 包括使用准确的药物改善甲亢患者的症状、体征及甲状腺功能, 也是手术治疗的关键。碘剂的作用是通过抑制蛋白水解酶, 阻止T3 、T4 和甲状腺球蛋白的分解, 从而抑制甲状腺素的释放;也可以减少甲状腺腺体内的血流量, 使质地变硬。但碘剂对血流中的甲状腺激素无对抗作用。

心得安作为一种非选择性β受体阻滞剂, 临床上广泛应用于快速性心律失常、心绞痛、高血压等的治疗, 也是甲亢病人的术前常规准备药物, 但它是否有影响甲状腺功能, 目前仍有争议。它能抑制肾上腺素能神经活动而使甲亢心动过速、多食等症状迅速缓解。但它是否能阻止T4转化为T3, 使血循环中的T3降低, 持有不同看法;有些学者[3,4,5]认为心得安可以抑制外周组织中的T4 向T3转化, 陈太良[6]认为用药后虽然临床症状有所缓解, 但并不能降低血循环中的T3、T4浓度, 造成“病情稳定”的假象, 在手术应激状态下增加了儿茶酚胺的拮抗作用, 易诱发气管、支气管痉挛, 甚至发生呼吸困难致死。心得安抑制外周T4向T3转化的作用, 其机制未完全明确, 可能与药物的膜稳定性相关[7], 与受体蛋白的调节T3R水平相关。有报道称心得安能诱发气管痉挛且长期大剂量使用也可能引起呼吸道并发症[8,9,10,11]。

心得安应用于临床多年, 一般情况下副作用较少且安全, 但可出现头昏、恶心、呕吐、腹泻、嗜睡、心动过缓、房室传导阻滞等, 而且对支气管哮喘、心功能不全、传导阻滞、心动过缓、糖尿病者应禁用或慎用, 现有报道[12,13]称心得安可用于治疗心衰, 是一种抗心力衰竭药物, 它能迅速阻断心肌细胞膜受体, 减轻儿茶酚胺对患者心脏的刺激作用, 使心肌耗氧量降低, 从而保护心脏, 改善心功能。

目前临床上甲亢术前采用复方碘溶液联合心得安做常规术前准备, 但关于甲亢术后发生并发症的报道仍不少, 认为心得安出现诸多副作用。所以本研究对术前甲亢患者用复方碘溶液基础上加蒙药匝迪-5味丸, 结果表明观察组患者术前收缩压、脉率、基础代谢率、药物副作用均明显低于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。

“匝迪-5味丸”又称肉豆蔻五味丸;是蒙药传统方, 出自蒙医经典著作《蒙医成方集》。由肉豆蔻、土木香、木香、广枣和荜茇配伍组成。具有抑“赫依”强心之功效, 主治心“赫依”病、心悸、心神不宁、胸闷气短、冠心病、心律失常等。本方性温, 方中以肉豆蔻为主药, 配以广枣以清心火、增强心功能、土木香以平气血和止痛、木香以调节体素, 荜茇以平喘[14]。本研究经观察对甲亢的“紧张、焦虑、失眠、心悸、心动过速”等有较好的作用, 所以对术前甲亢患者使用蒙药匝迪-5味丸, 能使症状迅速缓解。

蒙药匝迪-5味丸对甲亢病人术前的作用是通过抑制植物神经紊乱, 达到抑“赫依”, 增强心脏功能、调理三根的机制, 且直接作用于甲状腺素的合成或释放。蒙药匝迪-5味丸的作用机制还有待进一步研究。

摘要：目的:探讨蒙药匝迪-5味丸对甲亢术前准备的作用。方法 :将60例甲亢患者随机分成观察组和对照组, 观察组30例患者在使用复方碘溶液 (卢格氏液) 的基础上联用蒙药匝迪-5味丸;对照组30例患者使用复方碘溶液及普萘洛尔;观察患者术前基础代谢率 (BMR) 、药物副作用及术后并发症等指标;结果:观察组患者收缩压、脉压、BMR、药物副作用均显著低于对照组。结论:蒙药匝迪-5味丸联合复方碘溶液有助于提高甲亢术前准备的质量及临床疗效。

政治生活前5课 篇8

1.在人大代表投票表决时，经常有部分人大代表投反对票或弃权票，但这并不会影响到某项决议的通过，这说明我国人民代表大会制度实行（）

A.依法行政原则B.民主集中制原则C.对人民负责原则D.权利和义务统一原则

2.在处理人民代表大会与人民的关系时，要遵循（）

①人民代表大会的代表由人民选举产生

②国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生 ③人民代表大会对人民负责，受人民监督

④国家行政机关、司法机关都对人民负责，受人民监督

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③

3.《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》总则中明确规定，各级人大常委会依据宪法和有关法律行使监督职权；对本级政府、法院和检察院的工作实施监督，促进依法行政、公正司法。从中我们可以看出，人大与政府、法院、检察院的关系是（）

①既监督又支持的关系②权力相互制衡的关系 ③监督与被监督的关系④领导与被领导的关系

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.《物权法》历经两届人大、八次审议，向社会公开征询意见，并召开100多次座谈会，经全国人大表决通过，这体现了（）

A.人民直接行使国家权力B.人民代表大会制度是我国的根本政治制度 C.人民代表大会制度实行民主集中制D.人民代表大会是最高国家权力机关

5.人大是行使国家权力的机关，下列能保证人大这一地位的有（）

①全国人大在国家机构中居于最高地位

②地方人大讨论决定本行政区域内的一切重大问题，并由它监督 ③人大代表由民主选举产生，对人民负责，代表人民统一行使国家权力 ④全国人大是我国最高执法机关

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

6.人大代表对政府工作报告进行认真修改，这体现了人大代表的（）

A.提案权B.质询权C.表决权D.审议权

7.在我国，行使国家立法权的是（）

A.人民代表大会B.国务院C.中共中央D.全国人民代表大会及其常委会

8.2012年全国人大共收到议案560件。近年来，历届全国人大会议秘书处议案组收到代表的提案逐年增加，这些提案不但议题广泛，而且形式规范。这表明（）

①人大代表的履职意识不断增强②人大代表是国家权力的间接行驶者 ③人大代表是国家权力的直接行善者④人大代表的法定权利正在不断扩大 A.①②B.①③C.①④D.①③④

9.“阳光是最好的防腐剂，政府的权力运行过程公开透明就会大大的降低腐败发生的几率。”这是因为，权力运行过程公开透明才能（）

①防止政府权力滥用②扩大公民的民主权利 ③维护群众的所有利益④真正做到权为民所用 A.①②B.③④C.①④D.②③

10.目前，我国已经初步建立起全面的行政监督体系。下列选项中属于行政系统内部监督的是（）

A.公共媒体的监督B.司法机关的监督C.法制部门的监督D.社会与公民的监督 11.近年来，我国坚持用制度管权、管事、管人，健全了质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。如果用一句话来说明上述做法，最合适的是（）

A.必须坚持人民民主专政B.加强对权力的制约和监督 C.人民当家作主权利的全面实现D.我国的行政监督体系不断健全

12.发挥人民民主对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的（）

①知情权②参与权③表达权④监督权

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

13.政府行使权力时涉及国家秘密和依法受到保护的商业秘密外，应当公开其行政管理的内容，同时要严格遵循法定程序，依法保障公民的合法权益，这要求政府依法行政要做到（）

A.合法行政B.程序正当C.高效便民D.权责统一

14.国家土地监察机构去年对全国24个省（区、市）及三个计划单列市共150个县（市、区、旗）开展例行督察，例行监察共发现土地违法违规问题8513件，行政处分65人，党纪处分21人，追究刑事责任10人。对这一报道认识正确的是（）

A.行使权力受监督，侵权一定要赔偿B.依法行政为人民，问责力度应加强 C.便民高效增威信，求真务实树新风D.为民负责用好权，经济建设是中心 15.政府依法行政是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求。下列行为中，属于政府依法行政的有（）

①江苏邳州某政府在征地时，向一些抵制征地的村民嘴里灌猪屎②某市政府强制征用农民土地 ③某省环保局依法关闭污染严重 的企业④某地工商部门依法打击生产销售假冒伪劣食品的行为

A.①②B.③④C.①③D.②④

16.某市城管执法人员对那些劝说不听，屡教不改则依据有关规定给予行政处罚。这一做法坚持了（）

A.合法行政B.权责统一C.廉洁高效D.程序正当 17.北京中南海是我国中央人民政府所在地，它正面大门的墙壁上赫然写着“为人民服务”五个大字，坚持为人民服务是我国政府工作的基本原则，具体表现在（）

①坚持为人民服务的工作态度②树立求真务实的工作作风 ③坚持从群众中来到群众中去的工作方法④为群众办一切需要办的事情 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 18.我国政府的宗旨是全心全意为人民服务，其原则是对人民负责。从根本上说（）

A.是由国家行政决定的B.是由政府职能决定的 C.是由宪法决定的D.是由政府性质决定的19.对人民负责原则表现在政府工作中的许多方面，其中在工作态度上的表现是（）

A.为人民服务B.求真务实C.从群众中来到群众中去D.依法行政 20.某地政府违规征用农民土地，农民没有采用阻拦、上访等简单方式，而是聘请律师将政府告上法庭。这些农民维护自己的合法权益时采用的维权方式是（）

A.热线电话B.电子政务C.行政仲裁D.行政诉讼 21.下列活动中，属于政府履行职能的是（）

①中国体育代表团在伦敦奥运会上再创佳绩

②2012年，工商部门开展滥用食品添加剂、地沟油等专项整治执法行动 ③中国共产党召开党的第十八次全国代表大会 ④国务院决定提高企业退休人员工资标准

A.①②B.③④C.①③D.②④

22.S市食品安全委员会发布了《2013年S市食品安全监管责任书》和《2013年S市食品安全专项整治工作方案》，明确要进一步加大监督力度，切实提高食品安全水平，保障人民群众身体健康。这主要是国家机关在（）

A.维护社会治安和社会秩序B.进行市场监管和社会管理 C.提高公民的食品安全意识D.保护公民的合法财产

23.政府举办“科技下乡”“文化下乡”“农贸产品展销会”，为农民解决农产品销售问题，备受农民欢迎；积极开展新型农村合作医疗试点工作；举办工业发展现场会，解决了许多企业的用水、用电、用地等问题。这说明我们的政府（）

①努力建设服务型政府②积极履行政府职能③建设全能政府④建设透明政府

A.①②B.②③C.①②③D.①②③④

24.公民了解我们政府的性质和职能后，就应该正确处理与政府的关系，下列说法你认为正确的是（）

①要相信我们的政府是为人民服务的政府②要支持政府的工作

③有困难要寻求政府的帮助④要自觉接受政府的管理⑤要积极监督政府的行为 A.①②③B.①②③④C.①②④⑤D.①②③④⑤ 25.我国公民享有广泛的政治权利和自由，其中监督权是一种重要的政治权利，公民有权对国家机关及其工作人员进行监督。监督权包括（）

A.批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权B.批评权、建议权、审批权、控告权 C.批评权、建议权、检举权、罢免权D.批评权、检举权、申诉权、赔偿权 26.我国公民行使监督权有多种合法渠道。下列属于信访举报制度行使监督权的是（）

A.向新闻媒体反映情况B.向人大代表反映意见和建议 C.通过政府网站对政府活动进行评议D.向监督机关打电话举报情况

27.当前，“草根网络监督”已成为广大网民行使知情权、参与权、表达权和监督权的重要渠道并显示出巨大威力。浙江温州的公款旅游事件正是在“草根网络监督”的强大舆论压力下无处藏匿，得到快速、果断处理的。“草根网络监督”的意义在于（）

A.扩大了我国公民的政治权利B.扩宽了我国公民政治表达的渠道 C.推进了我国基层民主自治的进程D.完善了公民参与民主管理的渠道 28.人们反对“人肉搜索”，主要是在搜索真相的同时，也暴露了当事人的照片、身份证号码及家庭住址等个人 隐私，严重侵犯了被搜索者的人格尊严并影响其正常生活。这要求我们在行使监督权时必须（）

A.采取合法方式，坚持权利与义务相统一的原则B.敢于同邪恶势力进行斗争

C.用于使用宪法和法律规定的监督权D.不能干扰国家机关和工作人员的公务活动 29.村民自治是我国民主政治体系的“神经末梢”，体现的是中国特色的“草根”民主。在我国，农村村民自治基础是（）

A.村民民主参与，选举自己的当家人B.涉及村民利益的事由村民共同决定 C.实行村务公开，监督村委工作D.制定村规民约，民主管理本村事务 30.某区通过居民直选、户代表选举和居民代表选举，产生了新一届居委会。这反映了（）

①居民通过选举基层政府，参与民主管理

②居民选举居委会干部，是公民参与政治生活的重要方式 ③本区居民通过直接或间接的方式选举居委会 ④居委会选举是基层民主政治建设的重要组成部分

A.①②B.①③C.②③D.②④

31.城市居民委员会作为城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构，发挥着政府不可替代的作用。下列选项中体现居民委员会作用的是（）

①管理本居住地区居民的公共事务和公益事业②调节居民纠纷、协助维护社会治安 ③反映居民的意见、要求和建议④定期向政府和有关部门汇报情况 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 32.我国社会主义民主最广泛而深刻的实践是（）

A.坚持和完善人民代表大会制度B.召开各级人民政治协商会议

C.召开职工代表大会D.农村村民自治和城市居民自治 33.每年12月份中央经济工作会议召开前，国务院、国家发改委等部门都要深入到地方召开各种形式的座谈会，分别听取各行各业、经济专家、企业、行业协会负责人等的意见和建议，以集思广益，科学部署下一国家的经济工作。在我国，公民可以通过以下渠道直接参与政府公共事务的决策过程（）

①社情民意反映制度②专家咨询制度③重大事项社会公示制度④社会听证制度 A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④ 34.国务院法制办在其官方网站公布了《全民健身条例》，初步确定每年8月8日为全民健身日，并向公众征求建议。这是维护公民依法行使（）的权利。

A.民主决策B.民主监督C.民主选举D.民主管理 35.决策机关在对专业性、技术性较强的重大事项进行决策时，要组织专家学者对决策加以研究论证，听取专家的意见。这是（）

A.通过社情民意反映制度参与民主决策B.通过专家咨询制度参与民主决策 C.通过重大事项社会公示制度参与民主决策D.通过社会听证制度参与民主决策 36.某市市民每天上班都会碰到堵车，经过仔细观察沿途路况后，写信给市政府，建议政府把某处较宽的人行道花坛改成一条右转机动车道，可有效缓解道路拥挤。这位市民参与民主决策的方式是（）

A.社情民意反映制度B.专家咨询制度 C.重大事项社会公示制度D.社会听证制度 37.在选民较多、分布较广的情况下，适宜采用的选举方式是（）

A.间接选举B.差额选举C.直接选举D.等额选举

38.由于社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件的制约，我国不同时期、不同地区的选举方式不同，影响选举方式的客观因素主要有（）

①选民的文化水平②选民的民主意识③选民的物质生活条件④社会经济发展水平A.①②B.②③C.③④D.①④ 39.我国现阶段实行直接选举和间接选举相结合的制度，在地方国家权力机关中，实行直接选举的是（）

①省级②自治州③县级④乡镇A.③④B.①②④C.②③④D.①②③④ 40.竞选是现代民主政治的理念之一，是差额选举的一种方式，深圳正探索试行区级人大代表直接竞选，以增强人大代表的民主意识。这种选举方式（）

A.为选民行使选举权提供了选择的余地B.有助于选民直接行使管理国家的权利

C.可以比较充分的考虑人大代表当选者结构的合理 D.能够扩大人民的民主权利，体现我国民主的真实性

41.我国公民政治生活的基本内容是（）

A.参与社会公共管理活动B.参与社会主义民主政治建设

C.依法行使政治权利，依法履行政治性义务D.树立社会主义民主法治理念 42.“身在校园，心系天下”是我们青年学生的高尚情怀。这就要求青年学生必须（）

①关注我国在国际社会中的地位和作用②积极参与对社会公共事务的管理活动 ③积极参与社会主义民主政治建设④依法行使政治权利，依法履行政治性义务 A.①B.①②C.①②③D.①②③④ 43.作为中学生，我们可以采取下列方式积极参与政治生活（）

①每位同学都积极行使选举权，参与选举活动 ②参与网上评议政府的活动

③参加拥军优属、拥政爱民的“双拥”活动

④参加学校的时事政治学习⑤就环境污染问题向当地环保部门提建议

A.①②③B.①②③④C.②③④⑤D.①②③④⑤ 44.发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明，最根本的是（）

A.把坚持党的领导放在首位B.把坚持人民当家作主放在首位 C.把坚持依法治国放在首位D.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 45.近年来，我国“民告官”的事件屡见报端。“民告官”体现了（）

①公民在法律面前一律平等的原则②我国政治文明的发展

③公民具有监督权④公民的基本政治权利得到了保障 A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

46.在西方反华势力的支持下，以**喇嘛为首的流亡政府一刻也没有停止过破坏西藏发展稳定和分裂国家的活动。对此，作为公民，我们应该（）

①积极行使监督权②积极履行维护国家统一和民族团结的义务 ③捍卫国家主权，与危害国家主权的行为做斗争④遵守宪法和法律 A.①④B.③④C.②③D.①③

47.2012年，我国依法加大惩治腐败的力度，有多名省部级官员纷纷落马，受到法律的惩罚。这表明（）

A.任何公民都平等的履行宪法、法律规定的义务B.国家依法平等的保护公民的合法权利 C.任何公民的违法犯罪行为都要受到法律的制裁D.公民要懂得珍惜手中的权利 48.在我国，既是公民最基本的民主权利，又是公民参与国家管理的重要标志的是（）A.生存权和劳动权B.监督权C.集会言论等自由D.选举权和被选举权 49.我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。我国人民民主的特点是（）

A.我国民主具有真实性和广泛性B.没有专政

C.全民的民主D.对人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政 50.根据全国人大关于人大代表名额的有关决定，参加十一届全国人民代表大会的2987名代表中，少数民族都有本民族的代表，在农民工队伍中也有全国人大代表。这反映了我国人民民主具有（）

①绝对性②真实性③全民性④广泛性

A.①②B.②③C.②④D.①③ 51.我国人民民主的真实性表现在（）

A.人民享有政治、经济、文化和社会生活等各方面的民主权利

B.一切拥护社会主义的劳动者、建设者和爱国者都是国家的主人 C.对社会上的大多数人民实行民主，对极少数敌人实行专政 D.经济的发展、社会的进步使广大人民的利益得到充分实现

52.有手机的人经常会接到类似信息：“恭喜你的手机号码在…抽奖活动中中了…万元，请你将个人所得税…万元存入…银行…账号领取奖品”。其实，这是犯罪分子精心设计的“巨奖陷阱”。为此，国家必须要（）