班主任教育工作计划

班主任教育工作计划（精选8篇）

班主任教育工作计划 篇1

班主任教育工作计划1

学生本身就有很多优秀品质，只不过表现的方式不一样，而我们教师欣赏的角度不同，导致了部分学生在某些方面达不到老师的标准，从而进入潜能生的行列，比如一些孩子在数学上很有天赋，然而总成绩不高，班主任老师就会拿其他科的成绩与数学相比，还非常有分寸，地对学生讲，如果你的学习成绩能跟数学一样就好了，这种说法不知是表扬还是鼓励，但孩子理解成我数学一科好，其他科目都不行，现在的学生太聪明了，想法也太多了。有时学生在劳动和文艺方面比较突出，学习一般的学生，我们也会犯错误，劳动和文艺再好，也顶不了学习，这绝对是对孩子的一种伤害，我们总是自然和不自然对学习较好的学生偏爱一点，也导致潜能生出现，将如何对他们进行转化，除学生的自身因素外，老师的作用也是巨大的，我将选出自己的事例进行阐述。

刘梓涵是一名留级生，如果不是潜能生，也不可能留级，我和她的第一次接触也给我一种感觉，孩子太不自信，作为班主任得想办法给他创造机会，正赶上我班级升旗，升旗时需要主持人，我以竞争的方式，最终选出了刘梓涵和白雨婷两名学生，我让他俩各自找一篇文章给我读一读，最终我选定了刘子涵作为升旗仪式的主持人，而后她又自己完成了作为主持人应该完成的各项工作，最后取得了非常理想的效果，我没有考虑最终的结果如何，我看到了在这个过程中刘子涵的自信得到了提升，能主动参与班级的各种事情，也能给老师想出很多好办法。

给学生机会，老师一定更要有“自信和勇气”

接下来，是我校即将举行的古诗文大赛，根据以往的经验学校领导特别重视，要求合力班必须出精品，我想起了几年前的一个节目歌表演《别亦难》这需要一个会跳舞的，一个会唱歌的，最好是两个人都会唱歌，跳舞。

正赶上六班的王林凤会跳舞，这样我只要在五班选一个会唱歌的即可，当我问时，有王宠儿，王丹，刘子涵，浦盛名都会，我让他们四个明天都给我试唱，听后，唱的最好的时蒲盛名，但不符合风格，王宠儿调不对，王丹的词记不准，刘子涵的声音太低，有时紧张，没有过多的考虑，我把任务给了刘子涵，实际上我真不知道她有多大水平，而这个节目，必须选上，自己心里很矛盾，万一不行就全军覆灭了，在练习过程中，刘子涵的声音始终上不去，也还有打退堂鼓的想法，我始终鼓励她，老师选你，就表明全班你是最好的，你一定会克服困难的，获得成功，在整个练习的过程中，我都给她极大的信心和勇气，最后在音乐老师的指导下，解决了声音低的问题，从初选、复选、彩排、演出一次比一次好，获得了巨大的成功。

教师的导向作用在转化孩子方面，虽谈不上是决定的因素，但是也起到了主要作用，孩子的自信心的增强是建立在他比别人强的心理上的，我们赏识和赞许的眼光，能使孩子创造出奇迹，就是因为我的信任，刘子涵产生了强烈的责任感，充分挖掘潜能，释放能量。

我不能说刘子涵转化成功

我只能说刘子涵转化效果明显。

班主任教育工作计划2

大家都说班主任工作是烦琐而辛苦的，要真正做好并不容易。我也有同感，特别是一年级的班主任更不好做，如何才能使天真烂漫的小朋友的身心得到健康发展呢？我觉得责任非常重大，现制订计划如下：

一、常规教育方面

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在放学前的进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内的板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面即活动安排

九月份：

1、“我上学了，我爱学校”主题教育。

2、利用教师节进行尊师教育。

3、主题班会——《我爱学习》进行学习习惯养成教育。

十月份：

1、爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。

2、学习、卫生习惯的养成教育。

十一月份：

1、冬季体育锻炼教育，培养学生的毅力。

2、日常行为的养成和评比。

十二月份：

1、坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。

2、学习习惯的养成和评比。

一月份：

1、小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。

2、复习准备期末考试。

3、总结学生操行。

班主任教育工作计划3

新学期开始了，班主任又在学校常规程序中拉开了序幕。回顾上一个学期的班主任工作，思想上多多少少有一些体会，发现对班级管理都有了几分淡定的自信。因此对本学期的班主任工作，心中又有了几分美好的憧憬。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不仅是一门技术，更是一门艺术。本学期我打算从以下几方面来改进自己的工作。

一、班级管理目标

1、通过完善班级管理制度，进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯，形成班集体的凝聚力。巩固良好班风，提高班级管理水平。

2、继续加强学风建设，培养学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风。明确学习重要性，注重学法指导，提高学生的学习效率。

3、继续指导班干部的工作。

第一、帮助班干部树立威信。

第二、鼓励班干部大胆工作，指点他们的工作方法。

第三、严格要求班干部在知识、能力上取得更大的进步，在纪律方面以身作则，力求在各方面给全班起到模范作用，以点带面。

第四、培养干部的团结合作的精神，带领整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

二、具体措施

1、根据学校德育工作计划针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育。

2、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

3、多多了解学生，努力开导学生。

4、改革值日卫生制度，使其逐步完善。

5、美化班级环境，营造学风浓郁，充满朝气的班级氛围。

6、抓好早自习的纪律，利用班干部进行管理。

7、重视对优等生的培养。

8、做好差生的转化工作。

9、继续加强对学生作业的管理。

10开展多种形式的活动，培养学生的综合能力。

三、学习内容

本学期我将继续加强对课程标准内容、教育学、心理学等方面知识的学习，并做好学习笔记。平时认真专研教材，上好每一节课。

总之，我将继续努力做到以人为本，教育学生成为一个正直善良智慧健康的人。营造一个温馨，和谐，自然的学习环境。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为自已所在班级的进步而感到自豪。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上。

班主任教育工作计划4

从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《班级公约》并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育。另外，还要进一步规范学生的行为习惯。

班主任教育工作计划 篇2

关键词：中等职业学校,班主任工作,服装专业,关心,细心,耐心

班主任是班集体的组织者、教育者和指挥者。班主任工作是学校教育管理工作的重要组成部分。因此, 做好班主任工作, 让班集体形成一个团结协作、文明守纪、积极向上的群体, 是每个班主任的奋斗目标。班主任工作方法很多, 手段各异, 但无论怎样的工作方法和手段, 都要表现为对班级学生的关心和爱护上。每个称职的班主任, 都要关心学生的身心健康, 细心观察学生的学习和生活以及内心变化, 耐心地循循善诱地做好学生的思想工作。使自己成为学生的良师益友。“关心”“细心”和“耐心”是做好班主任工作的保证。下面我就“三心”教育, 谈谈我对班主任工作的粗浅认识。

一、关心学生身心健康, 是走进学生心理的前提

“师者慈母心”, 关心学生是教师的天职, 更是教师最可贵的职业感情, 学生是有思想的、有感情的, 是不定型的, 是可塑造的, 每个学生都有学好和成功的愿望。只有教师高尚纯洁的关心, 才易引起学生心灵的强烈共鸣, 从而到达教育的目的, 尤其是职业教育学校, 学生大多数在十六七岁, 人生观、价值观尚未成熟, 心理上容易波动, 思想容易受到外界影响, 既是青春浪漫的花季, 又是容易迷失的雨季。当他们远离家人, 来到职业学校后, 非常需要教师的呵护、引导, 只有班主任怀着真诚的感情去关心他们, 他们才会“亲其师, 信其道”。

一个优秀的班主任, 首先应接近学生, 与学生形成一种和谐、亲切、相互信任的师生关系, 只有这样, 才能为进一步做好班主任工作奠定坚实的基础, 职教系统的班主任更应如此。自参加工作以来, 我曾多年担任服装专业的班主任, 我校的服装专业的学生, 80%来自农村的贫困家庭, 生源不但素质低于其他专业, 其家境亦远不及其他专业学生。这些学生一入校门与其他专业的学生相比, 衣着打扮显得十分寒酸。由于家境贫寒, 服装专业的学生大都存在自卑心理, 性格上便表现出内向, 不愿与其他专业的学生沟通, 也不愿与任课教师及班主任沟通的特点。面对如此自卑心理较重的学生, 班主任如不及时与他们建立一种和谐亲切的师生关系, 便很难做好班主任工作。为了做好班主任工作, 我便主动关心学生, 接近学生, 经常找学生谈心, 了解他们各自的家庭状况, 帮助他们克服学习及生活中的困难, 以调动其学习积极性。1999年, 我接任一个春季的服装班的班主任。我发现班里有一名叫张明的学生总是沉默寡言, 郁郁寡欢。我了解他很少与同宿舍的伙伴讲话, 很少与班级学生进行语言交流, 更不与任课教师及班主任交流, 整天昏昏沉沉, 无精打采。经我深入了解, 才知道此学生出身于一个特殊的家庭, 十年前, 其母亲因精神病及脑炎而去世, 母亲去世不久, 其姐姐也患上了轻微的精神病, 其父亲是个老实巴交的农民, 多年来为其母亲及姐姐治病, 家中债台高筑。而张明本人因其特殊家庭, 小小年纪, 竟也患上了抑郁症。掌握了上述情况后, 我便主动接近他, 经常找他谈心, 课堂上提问他并表扬他勇于发言, 班级搞活动, 我都让班长安排他积极参与, 并在生活上给予他以帮助, 如每月给他几十元的生活费, 为他买衣服、学习用品等, 鼓励他走出自卑的心理误区, 刻苦学习专业知识与技能技巧, 以尽快改善自己的家境, 改变自身命运。在我和全班同学的共同帮助下, 张明发生了转变, 他变得爱说话爱学习也爱表现自己了。出于感恩心理, 每天早晨, 他第一个来到教室或基地, 将室内卫生打扫得干干净净。每天放学后, 他又最后一个走出教室, 除了完成当天学习任务、预习第二天的课程外, 他还将室内桌椅摆放得整整齐齐, 黑板擦得干干净净。班主任和班集体的温暖使他的病情好转, 到毕业时, 他被分到了某开发区的一个服装厂, 每月都有上千元的工资收入, 他曾多次到学校看我, 看到张明的今天, 作为班主任的我, 真是由衷地感到高兴。

二、细心观察学生的言行及内心变化, 是做好班主任工作的基础

一个优秀的班主任, 一定是细心眼明, 不但要细心观察学生的一言一行, 更要从观察中去揣摩其内心变化, 从而采取有效的工作方法, 及时做好学生的思想工作。学生的言行表现为内心活动, 即内心所思所想通过言行将其表现出来。班主任如能细心观察, 便能及时掌握学生的思想状况, 有的放矢地做好思想工作。由于服装专业学生的性格内向, 班主任如不细心, 便很难把握学生的思想脉搏。改革开放以来, 由于受市场经济的影响, 拜金主义, 金钱至上的思想观念严重地侵蚀着学生的身心健康。学生的攀比心理特别严重, 家庭条件优越的学生常常表现出鄙视家庭贫困的学生, 而被鄙视者又常常表现出自卑的心理。上述所有心理活动, 又常常是通过学生的言谈举止乃至表情表现出来的, 班主任如能抓住这些细微的言谈举止乃至衣着打扮, 便可通过这些现象分析学生的心理变化, 及时地做好其思想工作, 克服不健康的心理因素, 让学生能够健康成长。而要真正做到细心细致, 班主任教师便应天天深入班级, 时时想着班级同学, 放下教师架子, 和学生们打成一片, 做学生的良师益友。通过与学生的广泛深入接触, 察言观色, 把握每个学生的心理状态, 以便有针对性地做好学生的思想工作。服装专业的学生90%是女学生, 女生的天性便是爱美, 此外便是妒忌心强, 心眼小。她们爱打扮自己, 喜欢穿华丽的服装, 愿意寻找“鹤立鸡群”的与众不同的美, 而其贫寒的家境, 又无法满足她们的虚荣心, 于是, 她们便时常将目光瞄向校园里那些衣着华丽, 美丽漂亮的其他专业的学生, 常因这样不健康的心理影响其学习和进步。这需要班主任去发现去察觉, 并及时与之沟通, 做好她们的思想工作, 让她们真正懂得外在美与心灵美孰更好, 以及心灵美才是真正的美的道理, 让她们尽快走出只一味追求外表美而忽略了心灵美的学习和修养的误区, 将精力用在学习服装专业的技能技巧上, 热爱学习, 追求进步, 把自己培养成现代化建设的合格人才。班主任教师只有细心, 才能早发现学生的细微言行及心理变化, 才能不失时机地做好学生的思想工作。

三、耐心细致不怕反复, 是做好班主任工作的法宝

耐心细致, 不怕反复, 是一个称职的班主任的法宝。班主任就像母亲一样, 无论对待怎样调皮不听话的孩子, 做母亲的却从不放弃, 竭尽全力地去教育孩子, 用自己的言行去影响孩子。班主任就应是这样的母亲。服装专业的学生, 没有太调皮太捣蛋的学生, 班级秩序也不会太乱, 但服装专业学生身上的弱点却一点儿也不比其他专业的学生少。保守、偏激、狭隘、嫉妒心强、集体荣誉感不强等, 这诸多弱点都是做好班主任工作的障碍。而所有这些弱点皆是学生在长期的生活环境和家庭中形成的, 绝非一两次思想工作就能彻底改变, 这就要求班主任必须具备耐心的职业素养。耐心细致地说服教育, 不厌其烦地反复工作, 才能见到效果。“冰冻三尺非一日之寒”, 说的就是这个道理。全市模范教师, 长海县獐子岛中学的杨爱军老师, 生前就是凭着耐心和韧劲儿, 无数次家访, 无数次的去做学生的思想工作, 才成为全市教师的楷模, 成为我们班主任的楷模。教师是人类灵魂的工程师, 塑造人的外表容易, 而要塑造人的灵魂, 却是十分艰巨的任务, 没有耐心和毅力, 怎么可能做好学生的思想工作, 成为学生的良师益友呢?

班主任工作教育案例 篇3

全秋颖，这不是我心目中的那名学困生吗？作业几乎不做，当你批阅她勉强做完的作业时，任凭你怎么看也不认识，头发乱得满头飞，衣服让人觉得她从来没有换洗过。“唉，我应该怎么做呢？……”面对这样一个全身都是毛病的学生，作为班主任的我“先育人，后教书”的教育信念搅得我坐立不安，我该如何做？她的弊病到底在哪里？一天中午饭后，我带着思索竟然和全秋颖撞了个满怀，我还没来得及反应过来，她竟然对我说：“老师，你没事吧？”听到这样温柔的谦语，我抬头仔细打量了这个我从没有仔细看过的学生：她，大大的眼睛、雪白的皮肤。我竟然脱口而出：“你挺漂亮的……”还没等我说完，只见全秋颖眼眶里的眼泪在打转，正当我再次看她时，她却说：“谢谢老师的夸奖，很少有人这样说我。”原来，全秋颖也有脆弱的一面。

我发现全秋颖喜欢被夸奖，这以后我就悄悄地在全秋颖上交的作业本上通过写评语说出我对她的喜欢，没想到全秋颖也学着我的样子跟我说心里话。逐渐，我发现了病因，我首先请来了全秋颖的妈妈，告诉了她，全秋颖的病症，希望家长的配合——需父母多给她一份关爱，全秋颖的妈妈当然乐意配合，她决定多关心一下全秋颖，一周的中途还来看一下全秋颖。

接着，我在全班学生面前不断地夸奖全秋颖，哪怕是只有一丁点儿的进步也绝不放过。还让优生自愿当她的同桌，辅助全秋颖学习。并且借助三月份“学雷锋活动”让全班学生都一起携起手来共同帮助全秋颖，使她能够进步。

果然，我皱起的眉头展开了，全秋颖也笑了，我们全班学生再也没有人来反映关于全秋颖的事了。

初一班主任教育工作计划 篇4

经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中。但在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

一、争创模范班集体

对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。

第一，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开干部会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

学期初，强化表扬上学期期末考试中奖励的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。

第三，融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。

二、再发掘培养一支合格的班干部队伍

通过一个学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。

三、积极配合学校各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和每周的大扫除，并主动承担义务劳动。

四、积极配合任课老师进行有序的教学工作

积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

2022班主任教育工作计划 篇5

一、做好日常管理工作。

加强班级的日常管理工作。把学生当作朋友，形成和谐、民主的师生关系。抓好学生的行为习惯养成，督促学生按时完成作业，让每位同学认真学习“守则、规范”做一名文明的小学生。经常督促学生，时时提醒，保持良好的课堂纪律。充分利用博客和其它网络资源加强自己的管理班级能力，并在实践中历练自己，增强自身与学生、家长的协调能力。

二、和家长做好沟通。

让家长及时了解孩子在学校的表现及学习情况，及时做好家校沟通。

三、进行班干部的选拔工作，培养优秀的学生干部。

评选出每日的值日班长，卫生评比员，纪律纪律评比员等班级小助手，充分调动他们管理班级的积极性，并出色地参与管理班级的工作。

四、加强对学生的安全教育工作，做到警钟长鸣。

利用早会、班队活动对学生进行食品安全、消防安全、防溺水等教育。继续做好晨检工作。举行阳光体育运动，让学生坚持做到“每天锻炼一小时”，提高身体素质，保持乐观开朗。

五、构筑学习化殿堂，让书香四处飘逸。

在4月24日(世界阅读日)之际，开展读书活动，鼓励学生多读书，读好书，牵起书的手，走进知识的海洋。

六、利用学习园地，营造比、争、超的竞争氛围，培养学生的竞争意识。

一年级班主任工作计划教育 篇6

一年级班主任工作计划教育精选范文篇一

新学期的到来，我们带来新的希望，作为一年级班主任，我怀着激动的心情，积极开展班级各项工作，爱心+耐心的面对学生，帮助更多的学生健康的成长!工作计划如下：

一、班级状况分析

本班共有学生45人，其中男生 30 人，女生15人。男生比女生多，这就意味着调皮学生的比例会比较大，而且大部分学生年龄偏小，理解和接受能力都会弱一些。思想单纯，天真活泼。经过上学期的学习生活，同学们熟悉了学校的日常生活和学习，对各项常规已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的步骤，老师的要求同学们也能够理解和执行。他们也学会了汉语拼音，会认会写要求掌握的生字。但有几位后进生学习极其困难，需要本学期给予更多关注。

根据上面的总结，这个学期将进一步了解学生，了解学生的性格特点，教育上要努力做到因人而异。多和家长沟通，鼓励家长和孩子通过班级空间表达孩子的想法和展示孩子的才艺，使每个孩子都能感受到班集体的温暖。

二、具体的对策

1、常规教育方面

充分利用班队会及早读的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。每天中午或者下午时间进行总结，请一些同学发言说说今天哪些同学做的事情让大家高兴，老师及时的给予表扬，用强化优点忽略缺点的方式让大家进步，要鼓励学生发现别人的优点，如果有同学发现了特别调皮的学生的优点，就要给予非常高的赞赏。

这学期将利用利用每周的升旗仪式，清明节，端午节，劳动节，儿童节等重大活动举行一些有意义的活动，使学生从活动中了解传统，懂得珍惜，培养他们热爱班集体和学校，热爱劳动的情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:

课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

通过表扬认真听老师上课，认真听同学发言做为重点，鼓励学生听，及时提问，对听的好的学生多多表扬。让孩子学会倾听，上课不说话，不玩弄东西，发言要举手。对待不认真听的孩子要经常提问。其次是发言，要求孩子只要会就发言，哪怕答案不对也要鼓励，对什么也说不出来的孩子要了解他在想什么，课后进行谈话。

课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

3、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

(1)个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

(2)班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

4、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

5、安全方面

继续抓好校内外安全，进校离校注意排队整齐、安静。在教学楼里安静，不喧哗。不打不闹，上下楼梯靠右走。

6、学习习惯方面

上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。课堂作业与家庭作业要认真、自觉的完成，养成独立完成作业的习惯。

一年级班主任工作计划教育精选范文篇二

一、指导思想:

以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、班级情况分析:

本班共有学生18人，其中男生13人，女生5人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标:

作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:

(一)常规教育方面

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手:

1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

(二)、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用各种学生喜欢的形式组织课间活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

(三)、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。严禁乱扔纸屑。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行奖励。

(四)、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

(五)、学习方面

为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方面我决定从以下几个方面来做:

1、态度习惯。

找个别学生谈心，哓之以理，动之以情。与部分家长联系(包括优生与后进生)，主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。

2、知识能力

利用下午课外活动时间进行必要的辅导，(为不增加学生负担，辅导的同时适当减少书面作业)发动优生进行互帮互助，采取先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的。

3、检查习惯的培养。

教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。对学生的作业力争面批。

(六)、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

四、具体措施如下:

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

3、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

4、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

5、抓好班级的纪律，包括课间、课堂、路队纪律，培养学生的纪律意识。

6、利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

7、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

8、加强安全教育，利用安全教育课、晨会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

9、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

10、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

五、各月安排

2月:

1、座位安排、班干部任用、和学生一起制定管理及奖惩制度等开学适宜。

2、全面开展常规教育，规范学生行为习惯，开始运行本学期周评比制度。并评选出每周之星。

3、召开家长会:养成教育

3月

1、结合三八妇女节，开展尊老爱幼思想教育，从关心妈妈开始教育学生关爱他人。

2、开展经典诵读

3、抓好安全教育。

4月:

1、班级写字比赛

2、配合学校作业班，帮助学生在完成学习任务的同时发展业余爱好。

5月:

1、结合五一劳动节，在班级开展“我爱劳动”宣传教育活动，评比劳动明星，奖励爱劳动的好孩子。

2、古诗文背诵比赛及学校、年级开展的学期中各种语言文字类活动。

6月:

1、各项分项测试、考评。

2、复习备考。

3、期末各项评比总结。

7月:

1、帮助学生圆满结束期末考试，取得满意成绩。

2、完成期末各项工作适宜。

一年级班主任工作计划教育精选范文篇三

一、班级现状分析:

本班本学期共有人，其中男生25人，女生19人。经过上学期一学期的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。

二、主要工作及目标:

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。

3、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

4、加强安全教育，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。

三、具体工作措施

有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

(一)、常规教育方面

1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

(二)、班级纪律方面

1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

(三)、卫生方面

1、个人卫生:要求衣着整洁, ,桌箱勤清,物品勤摆。

2、班级卫生:每天早派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

(四)、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

四、班主任自我要求

1、严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。

2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。

总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。

一年级班主任工作计划教育精选范文篇四

一、总体目标

本班共有学生25人，其中男生15人，女生10人。经过自己和孩子们半年的努力，我觉得我们班孩子基本上都已经养成了良好的行为习惯。但是孩子们的集体意识还不是很强，所以本学期我的工作重点就是：增强班级的凝聚力，形成一个有良好班风的集体。通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有互相关爱、互相帮助、互相谅解，全班上下一心，才是一个良好的班集体。

二、工作重点及要求

1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实。班会课上深入贯彻规范的有关的内容，把理论与实践相结合，让学生边做边学习。

2、上好每周的思想品德课。在这节课上总结一下每周孩子们各方面的情况，表扬班上的好人好事，针对班上的特殊事情，或者有教育意义的要特别多花时间，让孩子们明辨是非。

3、班队课联系课题组的任务，举行一些有意义的活动，或者和孩子们谈谈心，善于倾听他们的心声，多与孩子们交流、沟通。

4、经常召开班干部会议，对他们进行管理办法和工作方法的指导，提高他们认识问题的高度，给他们创造相应的锻炼机会，提高他们的工作能力和工作水平，并且充分发挥他们的主动性。

5、继续做好后进生的转化工作，坚持抓教学质量。利用早晨、中午空闲的时间，给差生补课。同时发挥小干部的作用，通过一帮一活动，促使他们进步。

6、时刻把安全放在首位。抓住教机，多灌输安全方面的知识，增强他们的安全意识。从小事做起，从自我做起，并且把安全意识带回家，不在学校同样要注意安全。

7、学校与家庭教育想结合：多与学生家长沟通，切实做好家校联系工作，与家长搞好关系。采取多种方法，做到经常联系。

8、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生进行教育。在这一学期里，我要吸取以前的经验教训，抱着对孩子负责的态度，向优秀教师学习，取长补短，努力把班级建设得更好!

一年级班主任工作计划教育精选范文篇五

一、班风：团结、勤奋、诚实、创新

二、学生现状分析：

一年级一班共有24名学生，11名女生，13名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

三、探索的实验课题：集体教育与个性教育的统一

四、采取的措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

五、班级主题活动安排：

第一周1.总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周1.组织好主题班队会活动。

2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3.继续抓好常规教育，进行常规训练。

第三周1.继续巩固上两周的活动内容。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周1.进行班级写字比赛。

2.继续抓好常规教育。

第五周1.进行爱国主义教育。

2.进行班级口算比赛。

第六周1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.进行班级朗读比赛。

第八周1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行尊敬父母的教育。

第九周1.进行计算题比赛。

2.培养学生正确的是非观念。

第十周.继续抓好法制和安全教育。

第十一周向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

2.继续抓好常规教育。

第十二周1.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周1.向学生进行爱国主义教育。

第十四周1.进行勤俭节约教育。

2.对学生进行爱护公物教育。

第十五周1.准备阅读比赛，写字比赛。

2.进行口算比赛。

第十六周1.培养学生的集体主义观念。

2.教育学生早睡早起，不能因天热而晚睡。

第十七周1.再次进行学习目的的教育。

2.评选班级文明学生。第十八周继续巩固上周活动内容。

第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2.学习三好学生评选条件，准备评比。

第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。

班主任教育工作计划 篇7

一、我国古代的教学理念对于中职班主任管理工作的启发

1. 我国古代教学理念的概述

教育一词最早出现在《孟子》一书之中。《说文解字》中也对教育一词进行了详细解释。教育, 简言之就是“教诲培育”的意思。它是人类文明传播和发展的最主要的手段。我国古代先进的教育教学理念, 为中国教育奠定了良好的基础。在我国古代教学中, 主要以“自由讲学”和“自学”为主, 重视问难论疑和读书指导, 以建立学派和著述等作为学术研究的常用形式, 鼓励学术发展, 重视德育, 尊师爱生, 开门办学。我国古代的教学理念是泱泱大国教育思想的结晶和集成, 在德育建设方面作出了重要的贡献。

2. 古代教学理念对于中职班主任教学工作的启发

面对中职学校学生纪律意识淡薄的问题, 班主任的教育工作难度相当大。他们可以深入地学习我国古代的教学理念, 为我所用, 用来指导具体的教育管理工作。比如说, 在墨子的教学理念中:老师要培养学生们深厚的理论功底和道德涵养;重视教育的实践功能, 在具体的教学实践中要培养学生的创新精神和动手能力;强调力行实践、主动施教, 老师要积极主动地对学生们进行教育, 而且要在实践中积极创新、及时地总结经验, 用自己的“言传身教”带动学生的学习和发展;与此同时, 还要注重教学评价的科学性和合理性, 要结合学生们的学习动机进行学习效果的评价, 针对学生们的心理特点“因材施教”。

又如, 我国古代强调“以人为本”的教学理念, 重视考试评价方式的科学化和多元化。在《三字经》中明确地提出:“性相近, 习相远”的观点, 这就要求我们的班主任在教学工作中, 必须认识到学生之间的差异性, 注重差异性教学, 开展“以学生为本”的教育工作, 因人而教、因人而考。不能单纯地依据学生的课堂表现和成绩进行硬性的评价, 而是要将学生看成一个不断发展和成长的个人, 要及时地肯定学生们的努力和成功, 纠正学生们成长过程中的错误。相信学生们的美好未来, 表扬他们每天的进步, 从而可以让学生们在班主任的肯定、关心、尊重、期望和表扬中自强自信, 从而可以全面健康的发展。

二、提高中职学校班主任管理教学工作的途径和措施

(1) 在班级管理中, 班主任要认识到现阶段学生们的心理特点。中职学校的学生, 大部分是中考失利的学生, 因此, 他们大多存在着自卑心理和叛逆心理, 缺乏自信。在教学工作中, 班主任要立足于学生们的心理特点, 进行积极、鼓励的教育, 树立起他们对于人生对于学习对于职业的信心和勇气。

(2) 班主任的教育工作要贴近学生们的生活, 切忌空洞。班主任要善于以幽默的故事, 声情并茂地对学生们进行感化和教学, 在轻松的氛围中完成对学生们的管理和教育工作。

(3) 理论联系实际。教育即生活。因此, 在接下来的教学工作中, 班主任要善于组织学生们进行实践, 在实践之中学习知识、提高道德素养, 与此同时, 将自己学习到的知识有效地运用到现实生活中去, 解决实际问题。

(4) 高效、充分地利用班会的时间。班主任要给所在班级的学生明确好职业优势和职业定位, 树立学生们的自豪感和自信心。给学生们介绍行业发展与就业前景, 引导学生们制定合理的职业规划和人生定位, 让学生们在职业发展和社会发展中不断成长。

综上所述, 本文针对中职学校学生们的现实状况和认知发展规律, 以及我国古代教学理念的精华, 详细分析了我国古代的教学理念对于中职班主任管理工作的启发。从多角度出发, 提出了有效地提高中职学校班主任管理教学工作的途径和措施。

摘要：近年来, 随着改革开放的力度增大, 西方的腐朽思想的侵袭和腐蚀以及中职学校教学环境的变化, 这类学校的班主任工作的难度也随之增大。本文将根据笔者多年的教学经验, 简单分析中国古代教育理念对中职班主任教育工作的启发。

关键词：中职班主任,中国古代,教育理念,教育工作

参考文献

[1]刘洋.新形势下中职班主任管理工作的改革探究——读与写[J].教育教学刊, 2011 (10) .

班主任工作是“爱”的教育 篇8

一、以身作则，为人师表

作为班主任，要想做好班级工作，首先必须具备高尚的思想品德和无私的奉献精神，以身作则，为学生树立榜样。

多年来，笔者始终注重用言行感染自己的学生。比如：我每天走进教室会看看教室的灯关了没有，见到果皮、纸屑和粉笔头便弯腰拾起，整理讲桌，把扫帚、簸箕放好等。在我的影响下，同学们都养成了良好的卫生习惯。几周后，我班的教室明显比别的班级整洁干净，并且再也不用我亲自动手了。

每年冬季，学生迟到的现象都比较严重。学校要求7点15分晨读，每天7点10分我都会准时坐在教室中等待迟到的学生，逐个问明缘由。两三周后，学生迟到现象基本上消除了。有个别学生第一次迟到、第二次迟到，却再也没有第三次迟到的情况发生。

学校规定校园内学生不准骑自行车，为了引起学生的重视，每天我到校门口就下车，推着自行车走进学校。学生们看见班主任如此，自己就不在校园内骑自行车了。可见，班主任的一举一动、一言一行，都能起到“润物细无声”的作用。

实践证明，榜样的力量是无穷的，凡是班主任以身作则、为人师表的，他的班风气就正，学生学习就比较努力。因此，我们每个班主任都必须以身作则，为学生树立起学习的榜样。

二、有强烈的集体荣誉感

集体荣誉感是一种神圣的情感，它并不需要多么高尚的情操和多么壮烈的行为，在小事中就能体现这种精神。

在日常的班级管理中，我常常教育学生要爱班爱校，为此我展开了“我是班中小主人”和“我是梁中小主人”的主题班会，让他们明确：爱班就意味着为班级多做一件事，意味着关心班内环境、卫生，积极主动地维护班级形象；爱校就要遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动，主动维护学校荣誉。多年来，我带的班级都能形成文明、守纪、团结、进取的良好班风，班集体有着强大的凝聚力和向心力。

三、了解每一个学生的思想情况，掌握每一个学生的心理动态

只有充分了解每一位学生的实际情况，才能对症下“药”，这个“药”就是“爱”，爱的力量是无穷的。

2000届，我班有一个叫李翠仙的学生，入学时每天孤孤单单的，很少与同学们交流，我就多次找她谈话，了解她的生活情况。当知道她父母双亡、生活贫困时，我一方面找到学校领导，要求给予照顾，并组织全班同学为其捐款，同时我自己也给她买文具、订报纸，送她一些合适的衣物及生活用品等；另一方面为消除她孤僻、自卑的心理，增强生活、学习的信心，我还组织了“我与家庭环境”和“我是生活的强者”等针对性的主题班会，同学们纷纷发言，认为家庭条件好坏与一个人的品德和成绩是没有关系的。有的同学条件优越却不懂得珍惜，甚至误入岐途，相反，沧县一个学生抱着羊鞭子却考上了同济大学。通过这些活动，李翠仙同学渐渐从灰暗中走出来，变得开朗、乐观了，跟同学们的关系也非常融洽，成绩出类拔萃。

四、做好后进生的转化工作

后进生也和其他学生一样有着自尊和人格，作为班主任应该用“爱”的甘泉浇灌稚嫩的心灵，使他们享受“爱的阳光”。

2003届，我班有一个叫梁建军的学生，入学时成绩排在后五名，但是我发现他聪明、伶俐，有很强的可塑性，于是我经常找他谈话，了解他入学成绩差的原因；另外，课下辅导他落下的功课，课上经常提问他一些较简单的问题，逐步培养他的自信心。当第一学期期末测试时，他的成绩跃进了班级前十名。

同年，我班转入一名叫李智的学生，虽然他成绩极差，但有吹竖笛的爱好，于是我抓住这个闪光点鼓励他好好学习，他学得很认真，进步很快。在每周的班会前，我都让他吹一两首曲子展示才华，在学校组织的联欢会中也让他一试身手。渐渐地李智得到了同学们的尊重和崇拜，自己也有了成就感。在此基础上我及时引导：“学习和吹笛子一样，只要用心，没有学不会的，为何不把自己变得更完美呢！”此后，李智的成绩突飞猛进，成为了一名各方面素质都非常高的优秀学生。

古人云：“投之以桃，报之以李。”只要教师奉献出自己的诚心、耐心和爱心，相信后进生会越来越少。

五、化腐朽为神奇，把问题学生变成优秀学生

任何一个班级，哪怕是优秀的班集体中，也会有个别调皮捣蛋、不遵守纪律的“问题学生”。这些学生令班主任头痛，让任课教师发怵。对待这些学生，我是这样做的：站在学生的立场考虑问题，这样会使学生感受到教师对他们的关心，从而拉近师生间的距离，增加亲切感。当他们愿意与我接触、讲心里话时，我就及时引导，并提出适当的要求，帮助他们改正自己的缺点。

如1999届，我带的班中有一个叫耿学伟的学生，上课时爱说话、制造响动、左顾右盼，干扰周围的学生不能认真学习。后来，我发现他喜欢篮球，并且有很强的号召力，班里一些男同学都听他的。于是我找到他说：“耿学伟同学，我给你一个展示自我的机会，由你负责一场篮球赛，要求必须保证安全。”他听后非常惊讶、兴奋。一周后，一场班级篮球对抗赛开始了，组织得非常有序，比赛结果也公平合理，体育老师大加赞赏，耿学伟得到了同学们的拥护和爱戴。于是我把班级篮球队交给耿学伟负责，并且规定：每个队员都必须遵守课堂纪律，认真听讲，遵守学校的各项规章制度，一学期后，每个人的成绩必须有所提高，否则开除或解散篮球队。此后，包括耿学伟在内的球队的队员简直像变了一个人，再也没有出现过违纪现象，成绩也都有了很大的提高。