毕业后职业规划

毕业后职业规划（共10篇）

毕业后职业规划 篇1

毕业后的大学生职业规划

一、总述

对每个人而言，我们毕业后的职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？在这个越来越多毕业生无法就业的时期，需要我们付出更多，提前做好未来的计划。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

二、个人情况盘点

我是一个当代本科生，当初我是怀着治病救人，当一名医生的抱负报考医学的，而且是临床专业，然而阴错阳差的进入了预防专业，但到现在，我的思想发生了变化，我觉得我现在的专业更能够救人，而且是多数人，比医生更能体现保持人群健康的使命，加上河南地区众多的慢性病，特别是可怕的癌症，让我自己尝到失去亲人的痛苦，看着亲人被它折磨到死也什么也做不了。为了不让更多的人受癌症折磨，为了人们都健康，所以，现在我已经决定，就我现在所学专业发展下去。而且，我觉得我的性格类型是调查型的，这正是我们的预防专业需要的。我家里的经济情况一直很拮据，而现在，我成了家里最大的希望，成为有用之才，对家人，帮助父母承担家庭；对社会，我要帮助更多的人能够保持身体的健康，因为我见到了太多因为环境污染或是社会因素染上疾病，不仅自身痛苦，而且给所在家庭造成严重的经济困难。我发自内心地想帮助他们，但却根本无法入手，情况太普遍而且人数太多了，所能做的，就只有学习我自己的专业知识，未来为祖国的公共卫生做出贡献，虽然没有医生来的直接，但我觉得就现在的医学，预防是相当重要的。

我性格内向，不是很喜欢说话，一向认为多说不如多行动；但如果到了需要讲话的时候，如通知大家事或是演讲，我一定不会吝惜我的口舌。业余时间爱交友、听音乐、外出散步、偶尔与大家聊天，喜欢看小说，尤其爱看励志小说，或是写一方文化的小说。我喜欢运动，虽然有时候参加比赛，但我觉得运动更多是为了锻炼身体，使自己更健康，救人先要确保自己嘛！我还喜欢旅行，但由于现在处于学习阶段，又没有经济支撑，所以只好放到以后了，但我一定会去我想去的地方的。

至于我的优点，无论做什么事，我都不想用别人教我或是别人用过的方法，喜欢创新，自己摸索方法；动手能力较强；做事认真、投入，而且通常会坚持到底，不达目的不罢休，但如果真的发现方法不对或是坚持了自己错误的观点，我一定会改正，听取别人的意见；另外，我自认为我的责任心挺强的，无论是老师交待的事还是体育委员的工作，还有对家里亲人，我都觉得有责任做好每一件事，对得起工作或是每个人；我喜欢笑，这应该也是一项优点吧，因为这不仅代表着笑，而且还有一颗亲和的心。

三、分析解决自身劣势和缺点

1、我的自尊心太强，不能忍受一点点别人造成的小小伤害，有时候甚至会为此而伤害到朋友，让他们不愿再与我多交往，这一点让我尝到了许多苦头，所以今后一定要学会忍让，接受大家。

2、我说话有时候会很直白，让有些人无法接受，虽然我一直觉得没什么，但这毕竟是一个缺点，会让别人认为我亲和力不够。所以以后要改掉这一毛病，让自己说的话被接受。

3、与同学们交往过程中，我坚持的原则太多了。虽然人需要有自己做人的原则，但若坚持的太多，会让你交不到朋友，因为你有时会对别人挑剔，所以在不涉及道德、基本做人常识的方面，我必须试着接受身边的每一个人，毕竟每个人都有自己的个性，应当求同存异，给每一个朋友自己的空间，学会原谅。

4、有时候我只注意别人的缺点，而且抓住缺点不放，把这个人打入“死牢”，其实这样是完全错误的，不必说人无完人，其实我们每个人都应该多学别人的优点而不是缺点，这样我们才能学到更多交更多朋友。

5、还有一点，遇到烦心的事我就会急躁，非常容易生气，情绪不稳定，有时候无法自控，这样不仅使自己难过，而且还会伤害到别人。生气是拿别人的错误来惩罚自己，我要学得君子坦荡荡。有时还会多愁善感，缺乏成大器的气质和个性。多与同学交流，做自己感兴趣的事。

四、未来人生职业规划

根据自己的兴趣和所学的专业，还有所处的环境条件，我为自己的未来做出这样的安排：

1、本科五年：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，包括学习科研方法、与人交往、写作、口才等，并作为就业准备。大一到大二，在确保学习成绩的同时，做自己喜欢的事，参加各种比赛，坚持锻炼身体。大三到大五，做好实习的同时为考研做准备。就目前看来，考研已经成为了趋势。虽然学长说现在不用考虑考研方向，但我初步确定为我们专业的考研方向，只因为我心里真切在挂念着人民大众的健康，特别是河南地区的。

2、读研：认真做好科研工作，了解社会动态，时刻清楚就业形势。学习要学活而不能一味的死学。

完成主要内容：

（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级、计算机过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心向老师学长求教，向社会上的成功人士学习。

（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如跑步、打篮球、打羽毛球等。

3、参加工作：专业性质决定，我的工作定是在事业单位或是在研究所，在实验室，在办公室，在社区考察，无论是做什么，都是为了人群的健康，这才是最终的目的。在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量。向工作上的“长辈”

讨教经验，认真学习，勇于实践；同时还要有一双善于发现问题的眼睛，自我发现并解决问题。培养团队精神，与同事们一道解决遇到的难题，也就是要团结，否则想做好每一件事是不可能的。

如果得到的工作岗位不顺心且无法改变，那就要学会适应，从基层做起，再小的事也要认真完成，不抱怨，是金子总会发光的。无论是份内的事还是份外的，我都会认真的完成，争取搏得上级的重视，帮助别人也好，做别人认为没用的事也好，不必太注重别人的眼光；如果能够找到一个自己满意的工作，那就得学会珍惜，与同事们处好关系，尊重领导，日常工作上勤奋，一丝不苟，解决问题要创新，在上级错误时也要指出，不能坐视不管，毕竟人什么时候都要有所坚持的，这才算一个真正的人。同时，依然需要有责任心，才能做好工作，心里装有了人群的身体健康，自觉地就会努力工作。

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五、结束语

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。既然有了心中的目标，为自己找到了使命，就要不遗余力的奋进，为了家人那期待的眼神，为正在疾病、苦难中挣扎的人，一定要做一个成功的人！然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。未来，要靠自己去打拼！

毕业后职业规划 篇2

一、80后就业现状

随着科技的进步, 企业、国家、社会对高素质的知识和技术人才要求日益强烈。大学生有较高的文化素质, 是人力资源中的优势资源, 在整个社会的就业竞争中无疑是一个具有优势的群体。然而, “天之骄子”的80后自2000年中国高校扩招起, 就业难问题渐趋明显。

据教育部规定, 大学毕业生的就业率达到90%时表现为供不应求, 70%-90%之间供求相当, 50%-70%就业有一定压力, 30%-50%就业有一定困难, 低于30%供过于求。

由上表可以看出自2001年我国高校毕业生人数逐年大幅增加, 可就业率却呈持平甚至下降趋势。大学生就业形势面临严峻的挑战, 大学生“就业难”问题日益凸显, 成了社会普遍关注的热点之一。为了解决80后毕业生与用人企业之间的供需矛盾, 就需要基于SWOT对双方及社会环境进行全面分析, 从而找到有效拟合的方法, 缓解这一难题。

二、基于SWOT分析的80后就业能力分析

1. STRENGH (自身优势)

拥有较高的文化素质、专业知识, 有较高的学历背景;不受传统观念的束缚, 有强烈的进取精神;敢为人先, 乐于挑战;追求自我社会的最高价值;富有活力和激情, 接触新事物比较快, 接受能力强。

2. WEAKNESS (自身劣势)

(1) 性格及情商缺陷, 主要包括挫折承受能力差;过于计较自我得失;主动性差;缺乏明确而长远的人生目标;容易冲动, 自我意识强;好高骛远, 缺乏踏实沉稳的特性, 心理不稳定, 总期望跳槽;过于浮燥, 好下极端的评论, 生活、文化底蕴不足;心理成熟度较欠缺, 生活无忧却不了解事业的艰难。不愿吃苦、吃亏, 迷恋名企、地位、财富等。

(2) 自身处于矛盾期。一方面大学生择业是在各种矛盾中的痛苦选择, 如理想与现实的矛盾, 奉献与索取、地域与家庭的矛盾等。这些矛盾的客观存在, 使得毕业生容易产生心理不平衡, 甚至陷入难以自拔的境地。另一方面, 大学生正处于人生心理发展的“断乳期”, 情绪具有两极性、易感性、易变不稳定性、爆发性的特点, 思想上也常发生大的波动和反复, 往往容易产生矛盾。

(3) 自我认识不清。有些学生好高骛远, 过于自信, 对自己评价过高, 而有些则有自卑心理, 缺乏自信心, 不能对自己做出合理恰当的评价。这两种极端都不利于其就业能力规划及职业发展。

(4) 就业心理准备不足。大学阶段的单纯而有保障的生活与现实社会有很大的差距, 80后毕业生没有真正接触社会, 缺乏对国情和经济发展状况的深刻了解, 特别是对高等教育大众化背景下大学生就业所面临的形势认识不足。从而易导致就业期望值过高, 心理冲突越大, 就越经不起挫折。很多人还缺少职业生涯规划, 没有认真思考自己适合什么工作, 将来在哪些领域发展。

(5) 择业观念存在偏差, 与人才市场需求错位:首先, 存在“精英意识”, 对工作期望值过高。对就业单位和应聘岗位挑三拣四, 尤其是在经济发达地区的学生对工资待遇、工作环境要求很苛刻。其次, 不能正确认识和面对日益激烈的就业竞争, 往往顾虑重重, 表现出恐惧、急躁、自卑、孤傲等消极的态度。再次, 不能正确认识成功, 存在侥幸投机心理。此外, 许多学生依赖心理重、社会人格的缺陷、价值观腐朽。一些大学生寄希望于拉人情关系完成自己从学生到职业人的转变;也有一些大学生把希望寄托在学校身上, 希望学校做好“全职保姆”, 表现出消极等待的心理, 散漫的生活作风在大学生中间不断蔓延。

3. OPPORTUNITY (外部机遇)

近年来, 党和政府, 以及学校、社会各界都陆续出台了一些政策为高校毕业生广开就业门路, 疏通供需渠道, 加强职业指导, 提供就业和社会保障服务等, 80后的毕业生要充分利用好这些机遇, 找到就业的突破口。

(1) 党和政府的高度关注: (1) 调整产业结构, 大力发展第三产业, 增加就业岗位; (2) 鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作, 充实城市社区和农村乡镇单位; (3) 鼓励各类企事业单位尤其中小企业、民营企业聘用高校毕业生; (4) 鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业, 提供税收优惠、小额贷款, 开展创业培训、开业指导、政策咨询等服务; (5) 实施“高职 (大专) 毕业生职业资格培训工程”, 对需要培训的学生进行职业技能培训和技能鉴定; (6) 引导高校适应市场需求调整专业结构和人才培养结构, 加大社会急需专业的招生数量, 控制长线专业的发展规模。

(2) “一把手工程”深入人心---各高校党委书记或校长亲自抓就业, 对学生承诺只要不挑不拣, 不出校门即可实现就业。

(3) 我国的经济发展将提供更多的就业岗位, 直接拉动和促进高校毕业生就业。

(4) 政策环境更加宽松有利, 进一步促进高校毕业生就业。

4. THREAT (外部威胁)

(1) 我国正处在由计划经济向市场经济过渡的转型时期, 劳动力市场供需矛盾突出。一方面随着改革深入, 国有企业产业在结构调整、改制, 公务员队伍在精简和分流, 事业单位在深化人事制度改革、紧缩编制, 这些原有的吸纳大学生的主渠道越来越窄。另一反面, 近年来高校陆续扩招, 大学毕业生供给成倍增加。加之城镇新增劳动力和下岗待业人员不断增加, 以及农村大量劳动力向非农方向的转移, 都使劳动力市场出现供过于求的局面, 使高校毕业生的就业形势更加严峻。

(2) 当前, 国家正集中力量解决国有企业下岗职工的基本生活保障和再就业问题。而对高校毕业生则更多地要求他们走向市场, 自觉运用市场就业机制, 通过自主竞争实现就业。完全以市场为根本导向, 以自主就业为主, 以素质能力为竞争之本。

(3) 人才培养偏离社会需求, 大学教育体制没有及时跟着市场走, 教育结构调整滞后于产业结构调整, 导致专业和市场很难衔接, 培养的学生素质能力不适应市场需要。

(4) 就业环境不宽松。用人单位盲目设置的各种过高门槛。

三、改善措施

进行了对80后毕业生就业能力的SWOT分析, 明确了其优劣势和外部的机会与威胁, 就要将目标集中于如何扬长避短, 抓住环境中的机遇, 避开威胁, 有效提高其就业能力。

1. 修炼内功

(1) 调适80后择业心态和观念。第一, 客观评价自我, 树立正确的职业观。首先要认清自己, 有一个适当的自我定位。通过气质性格, 兴趣爱好和能力、特长等, 明白自己能干什么、不能干什么, 知道自己想要什么, 了解用人单位想要什么;其次要认清当前就业形势的严峻性, 同时树立职业的社会意识和长远意识。准确定位自己的职业坐标, 设计好自己的职业生涯, 将国家利益和个人利益结合起来, 把自己的理想和现实结合起来, 形成长远的职业观。第二, 客观认识竞争, 调整心态, 建立良好的心理素质, 克服自卑感, 树立信心, 避免焦虑、嫉妒、从众等不利的心理。在择业过程中, 注重发现自己的“卖点”、自身的优点或长处。第三, 树立艰苦创业、立志成才意识。努力提高情商, 有良好的处世态度、人际关系;敢于竞争, 培养合作精神。第四, 做好就业技能准备, 增强就业竞争实力。第五, 形成自主自立意识, 主动积极争取就业机会, 不能抱着“车到山前必有路”的依赖意识。第六, 转换就业观念。求职未必“一步到位”, 一个人的职业发展应是呈“阶梯”型的, 要抓住各种机遇, 通过一个个岗位不断成长。求职未必要“高薪”, 未必选“白领”, 未必选“名企”, 未必选“发达地区”。求职未必一定要专业对口, 并不是专业对口就可以做出成绩, 只要肯努力非本专业的人在其他岗位也会成功。

(2) 树立正确的价值观和职业意识。第一, 加强人生价值观教育, 坚持自我价值与社会价值的统一。要有服务人民的志向, 培养志愿服务精神, 增强社会责任感。第二, 加强诚信教育, 坚持“做人”与“做事”同步。80后的大学生不能只有知识和能力, 更重要的是学会如何做人, 社会需要的是德才兼备的合格人才。诚信既是人们安身立命和得以成功的最基本的道德品质, 也是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基本道德规范。我们可以充分利用校园文化活动开展诚信教育, 加强道德自律, 例如浙江师范大学开展的“诚信、责任、青年”征文评比活动, 北京工业大学以“无人售报”为契机进行“诚信与责任”主题教育活动等。

(3) 明确目标, 做好就业规划。大多数80后的大学生不知道自己要干什么, 想做什么, 首先要问五个问题:我要去哪里?我喜欢做、擅长做、能够做什么?我有什么?我的差距在哪里?我要怎么做?

以上五个“W”涵盖了目标、定位、条件、距离、计划等诸多方面, 在以上几个关键点上加以细化和精心设计, 把自身因素和社会条件做到最大程度的契合, 对实施过程加以控制, 使就业规划更具有实际意义。

(4) 提高综合素质, 构建合理的知识结构, 培养实践能力: (1) 文化素质:要把自己的专业与以后的就业联系起来, 认真学习, 刻苦钻研, 建立合理的知识结构, 掌握扎实的专业理论知识, 培养自己的实践操作能力、科学思维能力、组织协调能力等。多关注时事政治, 尤其是就业方面的趋势, 了解形势。开阔视野, 博览群书, 丰富自己的知识、文化底蕴。 (2) 技能素质:积极参加多种活动和比赛, 从中提升自己的沟通、组织、协调、合作等能力。电子设计, 数学建模, 机械设计, 全国大学生英语竞赛, SIT, 挑战杯创业大赛等都是不错的锻炼机会。 (3) 心理素质:确定好适合自己的理想和目标, 树立竞争意识, 克服自卑、攀比、焦虑、嫉妒、恐惧、依赖心理, 树立多元化的就业观念, 调整就业心态。 (4) 就业素质及职业道德:培养和提高自己的敬业意识、诚信意识、守法意识、协作意识和创业意识, 这不仅是提升自身素质的需求, 更是用人单位的需求。培养职业道德要树立正确的人生观, 提高对职业道德原则、规范的认识和理解, 学习先进人物的优秀品质激励自己, 养成职业道德习惯。

2. 汲取外部精华

第一, 参加有益的职业训练, 可以通过“三下乡”活动、“青年志愿者”活动、校园创业、社会兼职等进行职业训练。

第二, 加强就业指导和培训, 提高就业能力: (1) 大学生自己通过网络、职业中介、社会关系网络、人才市场等各种渠道获得就业方面的信息, 及时调整与完善职业规划。提高学习积极性, 理性面对就业。 (2) 国家与学校都要做好就业指导、服务工作, 健全高校就业服务体系, 提高就业指导能力和服务水平, 充分利用现代技术, 建立就业信息发送网, 建立网络共享平台, 通过网上择业等有效方式形成就业信息资源共享, 加强就业信息化建设。实现高校就业指导工作与社会人力资源开发机构的对接, 利于供需双方的相互选择。 (3) 与有经历和成功经验或失败总结的学长学姐进行交流, 寻求更多的建议。

结语

基于SWOT对80后大学生的就业能力规划分析, 结合了前人对该领域的研究成果, 并总结了80后的就业现状及面临的环境条件和自身条件的优劣, 提出了针对80后的一些改善措施以提高其就业能力, 增加机会。

参考文献

[1]潘红虹:走进职场幸福[M].邮电大学出版社, 2008, 119-121.

[2]何迎建:就业技能基础指导[M].化学工业出版社, 2008, 5-23.

[3]樊志萍范莉莎:就业指导[M].电子工业出版社, 2007, 73-81.

[4]杜映梅:职业生涯规划[M].对外经济贸易大学出版社, 2005, 60-77.

[5]孙祥:当前经济条件下大学生就业特点及其对策[J].合肥工业大学学报 (社会科学版) , 2005, 10-15.

毕业后职业规划 篇3

暑假来临，一批批“95后”小鲜肉开始了一场“说走就走”的旅游。家在东北的张子瑞很早之前就想走出去看看，尤其是内蒙古的大草原和台湾的原住民。这次高考结束，父母得知他的成绩还不错，分数线上了一本重点，便奖励了他10000元开始他的毕业旅行。于是乎，张子瑞和他的小伙伴们，计划先踏上去内蒙的火车，再由北京转飞台湾。

张子瑞的父母得知孩子要开始全国自助游，非常担心他的安危，希望我们寿险规划师可以规划下孩子的旅游意外保险。

刘秀娟

国家理财规划师，12年中意寿险路，照顾了300多个家庭，多次荣获分公司及总公司各类奖项。

根据生命周期理论，张子瑞已经成年，处于人生的单身期阶段。在这个阶段，张子瑞首先要做好的是风险（保险）的规划和现金（消费支出）规划。

风险管理及保险规划的基本目的是为客户提供完备的风险保障。风险管理及保险规划是通过对客户经济状况和保障需求的深入分析，帮助客户选择最合适的风险管理措施规避风险。

现金规划的基本目的是保持必要的资产流动性。现金规划的核心是建立家庭备用金，作为应急资金保障个人和家庭生活质量和状态的持续性稳定。但由于张子瑞目前仍在求学阶段，所以现金规划主要以培养他的理财能力作为目的。

在完成以上两个规划之后，如果家庭经济尚有余力，可以考虑为其做未来子女教育和退休养老的规划，为未来的美好人生添砖加瓦。

二、需求分析

张子瑞作为独生子女，父母当然担心他的安危，希望孩子有全面保障：

1.意外保障：孩子的意外和健康问题永远是父母亲最关心也最担心的，尤其出门在外，风险是来自各方各面的。

2.疾病保障：对于很多家庭来说，一旦患上难以治愈的重病就相当于遭受了灭顶之灾，这说明了我们国家的社会保障程度还不够，医疗保障的范围比较小，对于大病的保障力度不足。所以，我们要为自己做好医疗费用带来的风险保障，这样才能从容不迫地面对风险的发生。

三、保险规划建议

根据张子瑞的这个年龄段，可以做成年人的保险产品规划：足额的意外保险，单身期的保障是寿险50万，重大疾病险80万，可以有全球救援。

乐无忧：这款计划最大的特点就是全年无累计、无免赔额地补偿因意外产生的医疗费用。

保险利益包括：

身价保障：30万元，一旦发生问题，将至少一次性给付30万。

意外医疗保障：每年可以有10000元的意外医疗费用报销，没有免赔额，即使是像平时的擦伤扭伤发生的医疗费用都是可以报销的。

一生保：这是一个终身寿险和重疾的组合，具有低保费、高保障的鲜明特点。

保险利益包括：

身价保障：终身的身价保障50万，如果百年归老，还可以实现财产的传承。

毕业后的职业生涯规划 篇4

一转眼大三下学期了，眼看着很多大四临近毕业的师哥师姐还没找到理想工作时那焦虑的眼神，一种以前从没感觉的惶恐沁进自己的头脑。是呀，怎么能不惶恐呢？以前说高中的日子最困苦，大学的时光最轻松，依我看，此言差矣——高中虽然要早起早睡，过着苦行僧似的生活，但有一点却是大学不能比的，即目标明确！相信每一个高中生在踏进高中校门的那一刻，心中都有一个非常有力的声音在呼喊：大学！名牌大学！三年后你一定要考上名牌大学！正是在这明确目标的指引下，我们还揣着梦想，信心百倍而又脚踏实地的走过三年的高中岁月后，我们拿着自己理想大学录取通知书时，在回忆这段岁月，是那么的充实，又是如此的甜蜜。我们的人生是那么美好，我们可以对父母亲人、对老师朋友乃至自己，都可以有一个像样的交代，我们成功地实现了自己的目标，我们有理由高兴、有理由庆贺。

当前大学生就业形势：

1、专业同：热门专业人才过剩近年来，一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展，纷纷上马热门专业，致使这些专业的毕业生就业难度加大。

2、薪酬低：市场只给1700元/月 这次关于大学生薪酬期望值的问卷调查结果显示，有66.4%的本科毕业生希望自己的月薪在2000元以上，但据北京和上海有关机构的调查结果显示，大学生月薪的市场值平均为1600~1700元/月，毕业生的期望值显然高出社会现实水准，也导致部分大学生“有业不就”。

3、假招聘：有效招聘信息数量减少一些企业利用当前大学生供过于求的形势，推出假招聘，先给出诱人的待遇条件，然后以培训等名义收取费用，再以试用不合格等理由辞退学生。大学生就业的招聘信息表面看渠道多，但有效的、实用的信息并不多，大学生获取真实有效的信息少，导致就业难。

4、缺经验：教授多“教练”少调查显示，大学生求职中遇到的最大困难是“缺乏工作经验”，占63%。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求，不注重学生实际能力的培养。大学生有的是专业知识，缺的是良好心理素质、礼仪和法律观念，大学里有的是教授，缺的是“教练”。

为此，我觉得有必要为自己的未来做一个明确的目标。针对自己毕业后的去向问题确定了一个目标。根据目前社会的就业形势和在强大竞争压力的面前，我觉得自己还是要去拼一拼的。所以我的目标是在毕业后尽自己的各项所长以及自己的专业特长去找一份收入稳定并且还算过的去的工作先干，在工作的同时再不断地完善自己，参加研究生考试，来进行自己的学业的深造。

我之所以制定这样的目标，原因是：

 我觉得自己是时候自己去面对如今的社会了，应该积极大胆的去融入社会，在社会中体

现自己的价值。

 还有我的家庭本来就不富裕，经济条件不是很好，然而因为我的学业，使家里的经济负

担日益加重，爸妈的生活的很辛苦。我觉得自己不可以那么自私，不能让家里为我的学业再增重负担了，为此我先找份工作不求能为家里贡献什么，至少能让家里的负担减轻一点，主要是让自己的生活过的去，为自己的考研深造奠定经济基础。

 再者我觉得先出来找份工作干着，主要是因为我们大学学得主要是理论为主的知识，而

一些实践方面的知识经验，我们还是欠缺的，因此我觉得还是有必要出来找份工作来丰富自己的工作经验，这样为以后的发展也是有一定好处的。

 我学得专业是环艺设计，还有市场营销，装潢，园林设计等专业。我觉得在就业竞争中

我还是比较占优势的，再者，我的英语水平还是不错的，我想我可以应付工作中出现的困难。

 我是一个非常能吃苦的人，对于工作我一定会秉持端正负责的态度去进行，我想我在工

作后一定会得到很好地发展

 目前我的学历是本科学历，我的知识储备还是不够的，面对工作中出现各种困难还是比

较棘手的，因此我深感有必要去进行深造和学期，等学习好之后，我既有了先前工作经验，又有了深造后的知识储备，那样我的优势就可以更加明显了。

毕业后职业规划 篇5

一、个人期许

十年内成为一名合格的中学语文老师；身体健康，家庭幸福。

二、环境分析

1、家庭环境分析

我的家乡地属农村。我家中共有五口人，奶奶，爸爸，妈妈还有弟弟。奶奶年岁已高。父母身体经营一家小吃店，弟弟在外打工，生活很是一般。

我上初三时，弟弟刚上初一，考虑到将来读大学会给父母带来很大负担，父母也觉得读师范有一份稳定的工作对女孩子说很不错，所以我选择了师范。

很快就要毕业了，我将离开父母的羽翼，开始自己的独立生活。路漫漫，我会带着家人的祝福坚定向前。

2、学校环境分析

我于零九年九月进入江西师大鹰潭分院进行五年定向初等教育学习，如今已经过去四年。

四年的学习中，我对怎样才能成为一名合格的人名教师有了自己的理解，也学习到了很多专业知识与技能。期间一次意外的顶岗实习更让我身正体会到了身为一名教师的神圣和责任之重大。每日与可爱的孩子在一起，看着他们天真的双眼，我要认真思考自己该教什么，该怎么教，懂得了何为“学高为师，身正为范”，我学习到了很多书

本上所学习不到的东西，令我收获颇丰，也使我更加喜欢教师这个行业。

3、社会环境分析

百年大计教育为本，教育大计，教师为先。但因为教育资源分布不均等问题，大部分年轻教师都争先进入城镇学校，乡村小学的教育现状不容乐观。国家对此很重视，我们这些五年制师范生就是响应国家号召，准备充实乡村师资的先锋力量，我们应该发扬艰苦奋斗，扎根基层的精神，挥洒汗水播种爱心，实现自身价值！

三、个人分析

（一）我的优势

1、性格优势：责任心强，做事认真负责，细致入微，有爱心，做事很耐心，有很好的组织能力。独立自主，冷静理性吗，具有敏感的观察能力，有克服困难的勇气。十分热爱教师这个职业。

2、身体状况良好，很少生病。一直担任班干部，积极参加学生会和社团管理工作，有着丰富的的组织经验。

3专业优势，从学习初等教育专业四年，具备合格教师的基本素质。参加过见习活动一次，顶岗实习一个月。

（二）我的弱势及其弥补

性格方面的盲点和弱势是办事总是遵循原有的模式，创新意识还有待提高，还需要提高办事效率。抗压能力也比较弱，需要多多锻炼，提高自己对各种压力的抗压力。其次，遇事总是很消极的面对，处世观太悲观，这需要我慢慢改这样消极的观念。最后就是对自己还不够

自信，有轻微的自卑，这需要我发觉自己跟多的优点，从而肯定自己，提高信心。

对于本专业的知识技能还不是很扎实，需要不断地努力学习从而充实自己，为以后奠定一个坚实的基础。

（三）我的面临的威胁及应对

作为一名还在自考本科的实习小学老师，想成为正式的中学教师是很难的，首先，学历就不够，正规中学老师的学历最少本科以上，所以，我还需要不断深造，不但要取得更高的学历而且还要提高自己只是深度与广度，并且我做好了长期作战的准备。

其次，科技快速发展对教育的要求更加严格，这就要求教师与时俱进，掌握现代化的教学手段。我的教学能力还很薄弱，必须在这十年中不断学习，终身学习、不断创新。在工作中不断反思、钻研，成为研究型的，自我发展型的教师。积极向优秀教师学习，在教学实践中不断自我充实与更新，使自己成为优秀教师。

然后，由于语文教师的特殊性，教师必须要有广博的文化知识和深厚的文化底蕴。学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性。所以我会利用课余时间，努力丰富自己的知识储备，利用工作之外的时间充电。首先定期课外学习，掌握一项特长。同时不断阅读，练字，练习简笔画等，把基本功训练扎实。

最后，我也很清楚的认识到主动的重要性，我会为自己争取许多机会，并且要很好的完成每次的任务，我相信这些机会对我一后的工作有着十分重要的作用，我一定会好好把握每一的机会。

四、具体规划

第一年：实习，适应教师工作环境，归正心态。完成本科考试，通过英语六级，获得学士学位。（参加东北师大自考时有说明，通过六级就可以获得学士学位。）

第二至六年：不断提高教学水平，总结教学经验，巩固扎实自己的教学和管理理论基础。同时开始选择相关专业的研究生自学及报考。

第七至八年：这两年内考上研究生，利用寒暑假去学习。第九至十年：争取调去初中。

五、调整评估

一、假如我顺利实现我的愿望——成功的当了一名中学语文老师，那么我将勤勤恳恳，任劳任怨，对待我的工作，关心爱护我的学生！

二、假如我没有顺利的达成我的愿望，我也不会气馁，我会继续深造，进一步提升自己的知识量和专业从教技能！

六、结束语

“有志者事竟成”做个有志者，做个苦心人，我定会最终会实现理想，拥有一个属于我的精彩人生！

大学四年及毕业后规划 篇6

美好愿望：事业有成，家庭幸福

方 向：企业高级管理人员

总体目标：完成大学的学习，出国学习，进入外资企业，成为高层管理者。

一．社会环境规划和职业分析

1、社会一般环境：

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

2、管理职业特殊社会环境：

由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。

要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

二．个人分析与角色建议

1．个人分析：

（1）自身现状：

英语水平出众，能流利沟通；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。大学毕业后将会去澳大利亚学习。

2．角色建议：

父亲：“要不断学习，能力要强”

同学：“有较强的工作能力”

三．职业生涯规划实施方案

差距：

1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经验；

2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力；

3、快速适应能力欠缺；

4、身体适应能力有差距。

5、社交圈太窄。

四、缩小差距的方法：

（1）充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。

（2）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

（3）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

（4）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

（5）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。

毕业后职业规划 篇7

现有的考试方法不能全面考查学员的临床方面的综合素质，存在的问题也值得我们思考，如有的学员创新能力不突出、缺乏独立思考能力、学习主动性差、参与程度低等[2]。我院也对毕业后医学教育进行了一系列的探索，注重学员的个性特征及个体能力的培养。

1. 培训和考试存在的问题

现有的医学专业学制与学位制度比较复杂，医学院校高等教育有3年、5年、7年、8年等多种学制长期并存，给临床教学工作带来困难，因为起点不同，对于7、8年学制学院毕业的学员有可能是重复教育，浪费时间及人力物力;对于3年制学院毕业的学员可能起步过高，学员不能够理解和消化。这就给各培训基地教师带来很多麻烦。

1.1 教学方法单一、不全面。

当前医学考试中存在的主要问题是对考试功能的认识存在偏差，考试以闭卷为主，方法单一、综合性试题少，不利于学员能力的培养[3]，考不出学员的真实水平;考试内容不规范，考试管理措施不力，等等。因此，如何考、考什么内容，采取什么评价标准是值得探讨和研究的一项重要课题。

1.2 学习主动性差。

毕业后教育学员已经有医院接收，不存在考研和就业压力，但在实习时往往养成被动的习惯：创新能力不突出，缺乏独立思考能力，学习主动性差，参与程度低，等等[2]。许多学员毕业后没有行医执照，不能单独管理患者，极大地影响学员的学习效率，导致许多学员毕业后不能胜任工作，我们尽量让学员在教师的指导下亲自管理患者，学习过程变被动为主动。

1.3 带教医生不积极或不重视。

部分医生临床工作很繁重，导致带教意识淡漠。

1.4 大势所趋。

当今全国乃至欧美、印度都在进行医学教育改革，不论是精英式培养，还是证书式考取，想获得专业医生资格都要经过严格考试。

1.5

医学模式改变及医疗环境紧张，这就需要我们培养高素质医生，在他们处理复杂的医疗问题时得心应手。

2. 教学改革方法

我们根据毕业后基地学员分配不同级别医院、不同专业、专科医生、全科医生，按毕业时是否是学士、硕士需要安排不同学制的临床培训，本科毕业生和研究生分为毕业后3年、2年不同学制，而且按专业安排了长短不一的二级学科轮转时间，制定了不同的教学大纲。这给培训基地带教老师带来麻烦：对一个学年里不同学制的学员，教师如何给三年不同年资学员讲课;每个基地学员不多，教师讲课重复次数多，费时，易烦，直接影响到临床教学效果。

2.1 尽量统一教学减少临床教室负担

每年度新学员来院后，都利用一周时间要求基地学员掌握规章制度、病历书写、医患沟通、无菌操作、抗生素应用原则、急诊抢救等，组织各相关科室对基地学员统一学习。平时组织各级学员听取全院范围各学科带头人、专业人员的讲座，进行学习，平时科内利用查房、讨论病例对学员进行讲解。

2.2 增大平时考核比重

每位学员均有学习档案，基地将学员平时的出勤、回答教师提问、课后作业、(二级科室)平时测验等情况与出科考试成绩评定挂钩，将平时学习测评与出科考试一并评定学科成绩，可提高学员学习成绩的客观性和可靠性。毕业后的教育考试不同于基础课阶段和实习阶段。为激发学员的学习热情，做到考试有趣味性，学员在二级科室学习时不定期地小考，尤其是口试，学员平时在病案讨论会上的发言次数、临床操作质量和水平都可计入考试成绩。以此形式进行平时小考，并要求占一定综合考试成绩比例。重视平时考试，不是增加考试次数，而是在教学过程中，上级带教医生根据不同阶段的教学要求，灵活运用提问、讨论，以及平时的临床操作、小测验等方式了解学员的学习状况。每个科室均采用出科总结性考试占60%、能力考试占20%、平时考核占20%、带教医师评语相结合的方法进行综合评价，每年度作评比，优秀学员给予奖励。

2.3 变通考试形式

变部分理论考试为完全操作提高技能的考试，我院统一制定各科技能操作项目、扣分标准，尽量量化临床技能的考试成绩;采用提供有限资料的考试方法，通过病例的诊断、检查、治疗方案，用药原则及其药物作用，等等，灵活地以开卷、半开卷小测验等方式检测学员学习状况;教学项目采用口试的方法，如利用晨会、查房、手术、会诊、病例讨论、夜查房等各种不同场合的讲解，随时考查学生的问诊技巧、查体手法，根据学生对临床上常见问题能否完全说明诊断、鉴别诊断，以及疾病发展过程、出现相应症状处理方法、进一步诊疗计划是否正确、全面，来综合评定。

2.4 根据教学项目由基地进行统一年度考核的方法

教学医院是学员接触临床的桥梁，更了解年轻医生易出现的问题。我院承担临床、口腔、放射、药学、精神等不同专业学员的培养任务，根据大纲要求的不同，也分阶段、分层次进行考核。除每个二级科室出科考试外，每半年、一年全院学员统一考试，经过统一考核，再用统一标准评定个学习基地教学和学员的学习情况。

2.5 采用执业资格模拟考试来代替课程考试的方法

我国目前医学生毕业后要参加职业医师考试，考取行医执照后才有资格行医。所以我们参照“三基”、照执业医师考试的理论、技能进行指导及考核。

2.6 科研技能培养

医生要有领略前沿知识、从事科学研究的能力。平时上级医生指导学员进行综述书写，并尽量参与科室内课题的一般工作，使之了解科研方法。

3. 教学结果

通过问卷和上一年度学员出科考试成绩比较，2010年度学员满意度较高，工作、学习效率大幅提高，临床能力显著改善，沟通能力、诊断能力均有所提高。由此可见，要采用多种考试形式和理论、技能操作综合评定学生的考试方法，让学员轻松学习，同时还通过多种教学形式，增强学员多方面的临床技能及个体能力。

4. 讨论

当然，以上方法也有一定的缺陷：(1)不能涵盖全部，如团队精神。(2)有些测试不能量化，如口试、过程考试、病例分析等，计分教师只是根据经验评定登记，要细化评定标准。(3)技能考试比例加大，但学员管理患者少，动手机会少，必须采用多元化教学手段，有技能实验室或标准化病人的支持。(4)教师既要担负临床、科研任务，又要管理教学，负担加大，这就要求建立教师激励机制，对教师也要有监管措施;进行教学方法培训，集中学习，保存提交教案;有奖惩措施，优胜劣汰，对表现突出的教师予以表彰、奖励，与晋升、深造资格挂钩。(5)考试监管力度不够，带教老师容易医出人情分。我们学习北京毕业生基地评分办法，把实习手册和考核手册分开，考核手册在各科教学秘书之间签字移交，教师认真填写，既做到分数保密，又做到手册不丢失。同时还建立科教科抽查制度、考勤制度。(6)忽略学生的心理健康。毕业后面对形形色色患者和繁重工作压力，医生有一个完整人格极为重要，教师要教会学员如何排解压力，在处理复杂事务时保持“平常心”。合格的临床医师的最基本要求是：“具有扎实的科学基础，能够以患者为中心、实践为导向，具备向公众提供全面的卫生保健服务所应有的各方面的基本知识、技能和素质”。变部分理论考试为完全操作提高技能的考试方法就是依照这种要求提出来的。优秀的临床医生不但要有科学的思维，而且要掌握熟练的操作技能。医学是实践科学，要想成为好医生就必须多实践、多动手。学员要靠自己的刻苦努力，抓紧时间做到多听、多看、多做，从而掌握会做、会讲、会写三项过硬的本领。

考试改革首先要改变重理论考试轻技能考试的观念，逐渐增大并提高技能考试比重。尤其毕业后基地学员，他们多数是研究生毕业生，经过多次严格的理论考试，基础扎实，一般欠缺的是临床技能，这就要求带教医师必须是高年资主治医师或副主任医师，由他们带领重点培训。引导学员加强知识的迁移和应用，使学员的执业技能、执业素养和就业能力得到明显提高。毕业后教育培养目标是具备临床思维和基本医学理念，加强对学员执业技能和能力的培养，提高教学质量和临床医学实用型人才的培养质量，最终使广大患者受益。

参考文献

[1]刘斌, 王占齐, 吴淑萍.论临床教学应加强医学生素质教育[J].解放军医院管杂志, 2007, 14, (5) :375-376.

[2]佰玲, 周新发, 蚁敏.临床实践教学质量滑坡的原因分析及对策[J].西部医学, 2004, 16, (3) :270-274.

毕业后的第一个活儿 篇8

6月25日，就在望京，这个拥有中央美术学院，同时也拥有十大最丑建筑“望京欢迎你”的地区，一个有关“都市美学”的艺术专项课题在此发布。该课题名为“践行”，取义身体力行，行于脚下，是中央美术学院为优秀毕业生打造的展览平台“千里之行”组委会与北京聚敞现代艺术中心基于 “千里之行”全国版展览，共同合作开发的针对九大美术院校毕业的优秀青年艺术家，以城市空间与社区艺术为主题的专项艺术实践计划。首个合作项目为“水湾1979”社区改造，简言之即由深圳市诚品地产有限公司提供资金、提供平台，邀请“千里之行”9大美院19位优秀青年艺术家参与到深圳水湾1979社区的改造中去。

“水湾1979”是一个位于深圳特区的城市综合体，当年中国特区建设正是从这里起步，整个项目包含住宅区、商场、酒店、写字楼、公寓、会所、街道、广场等众多公共空间改造，在这个过程中也会面临与城市公共交通等系统的冲突，艺术将成为解决问题的一把钥匙。在发布会上，诚品地产总经理罗雷提出了让人感动的城市美学，在场的各位无不为地产商能够如此关注艺术，并致力于推动艺术走进城市公共空间的举动所感动。不过在商言商，我们也应当清楚地看到，艺术也是地产商营销的一个棋子。

罗雷在地产界是个营销能手，经他手的项目并不多，但或多或少都与艺术有点关系，其中最著名的当属“红树西岸”，2004年12月在红树西岸·上善生活馆展出的“上善·传世——毕加索原作展”曾轰动房地产业，正是这个项目成就了他。细数如今染指艺术的地产商，他们大多曾经都和艺术有着某种渊源，尝试性收藏让戴志康这个地产商为艺术着迷，于是有了曾经的喜玛拉雅美术馆；时代地产掌舵人岑钊雄是由于在自己的工作中深刻的体会到文化和精神的传递更具力量，遂开启了与广东美术馆的合作，将美术馆带入社区。罗雷在大学时每周都会去看展览、逛书店、听音乐会，以外来人的身份介入地产行业的他，从一开始就不按业界套路出牌，当然另类的做法也为他带来了效益，在他看来，在艺术营销上投入的钱跟整个地产相比简直是九牛一毛，红树西岸近90个亿的销售额，营销费用仅8000万，不得不承认这笔投入的性价比很高。

罗雷说，“广东有句谚语：‘鸡都杀了，还缺那碟酱油吗？’而且那碟酱油还对鸡的味道至关重要。”回到此次“水湾1979”的项目上，这次的“酱油”是中央美术学院和一群优秀的毕业生，由其副院长徐冰担任总顾问，在此次项目的合作上，徐冰也反复强调了艺术家的独立性，“这个项目是一个双向选择的项目，艺术家怎么和地产项目发生关系，这其中的比例怎么分配，都得看艺术家自己的把握能力。如果艺术家觉得自己的诉求在这个项目无法实现，或者达不到他想要的精度和准则，或者打破他的艺术底线，他有放弃的权力”，徐冰说。显然，初出茅庐的应届毕业生在此次合作中能否游刃有余的把握住艺术与商业之间的度还有待考证，这也直接决定了该项目最终呈现的面貌，甚至成败。不过这是一个值得珍惜的机会，刚走出校园的学生大都苦于找不到实现自身价值的平台，到场的学生代表也表达了对此次合作的憧憬。

“千里之行”这个有着5年历史的展览，一直被中央美术学院美术馆视为品牌展览项目，首度跨出校园走向社会就与地产项目联手，不免让人大跌眼镜。在“千里之行”展览新闻发布会上，也有记者将“千里之行”项目的推进总结为学校在帮助学生步入市场，徐冰院长否认了这种说法，其实，承认这个项目具有帮助学生就业的性质也未尝不可。社会原本也不需要那么多职业艺术家，能够让学生学以致用，一改满大街雷人的公共艺术形象没有什么好吐槽的。但愿在此次合作中，学校能够成为学生甚至艺术的坚强后盾，真正掌握话语权。

从一波波最丑建筑，最丑公共雕塑的评选中可见目前大众对公共艺术还是有所期待的，2004年做红树西岸时，艺术与地产的结合似乎还是有些超前，超前容易夺人眼球，同时也容易限制客户群体，目前红树西岸二手房的价格并没有与周边其他楼盘拉开距离，这也反映了其独特的风格仅能吸引一部分群体，这一部分人还不足以成其为独立的市场。客观上这种局面也是由于当时人们对艺术的要求不高有关，项目本身也未能特别准确地抓住艺术与受众的契合点，所以操刀“水湾1979”的毕业生们如果拥有创作的自由，能否在艺术与大众审美习惯之间找到平衡也是极大的挑战。

大学生毕业后十年职业生涯规划书 篇9

学院：理学院

专业：信息与计算科学 班级：24140101 学号：2010041401001 姓名：白雪莲

大学毕业生十年职业生涯规划书

一、客观分析自我

对待工作和学习，态度比较认真。但往往工作效率较低，总是觉得时间不够用，付出同样多的努力往往得不到和别人一样多的收效。效率低已经基本成为困扰我的最大的问题。态度认真，却发现效果不好时，有时就会有些焦躁。不过我一般都可以及时的调整自己。

性格随和宽容，可以和各种性格的人成为朋友。善于与人交往，交际能力强。在人际交往方面充满自信，主动走进别人与之成为朋友。对于已经认识但还不熟悉的同学，我会主动找机会与之进一步交流。这就导致到大学近半年了，认识了很多人，有了很多朋友。

兴趣方面，很难找出什么鲜明的好恶。喜欢的事有很多，如读书、跑步、上网、唱歌等。但可能是因为学习效率低的原因吧，从前用在发展兴趣上的时间很少，所以兴趣都只是感兴趣而已，而算不上特长。而且常常觉得自己知识面有些窄。还是因为效率低，有限的精力基本都被用在学习和工作上，对于休闲娱乐、时事新闻等了解的有些少。会调整自己，喜欢做计划，这些可以算是一些优点吧。关于生活和学业会经常思考，定期的总结和反思自己的生活，及时调整。喜欢有计划、有条理的工作。

1、关于梦想

事业有成、家庭幸福，有一个属于自己的漂亮的房子。进入外企，成为中高层管理人员。

二、职业环境分析

1、环境分析

（1）社会一般环境：

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

（2）管理职业特殊社会环境：

由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临 着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

2、行业环境分析和企业分析

（1）行业分析：

本人所在辽宁弘旨律师事务所公司为跨国性会计事务所。属管理咨询类企业。由于中国加入WTO，商务运作逐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，因此这类企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展。

（2）企业分析：

辽宁弘旨律师事务所是会计事务所，属股份制企业，企业领导层风格稳健，公司以“诚信、稳健、服务、创新”为核心价值观，十年来稳步推广业务。

公司2000年进入中国，同年在上海设立分支机构。经营中稳健拓展业务的同时重点推行公司运作理念，力求与发展中的共同进步。本人十分认同公司的企业文化和发展战略，但公司事务性工作太过繁忙，无暇进行个人自我培训，而且提升空间有限。但总体而言，作为第一份工作可以接触到行业顶尖企业的经营模式是十分幸运的。

三、未来职业规划

确定目标（2012年～2022年）

职业目标：外资企业高级管理人员。

1．2012－2014年：

成果目标；通过实践学习，总结出适合当代中国国情的企业管理理论 职务目标：外企企业商务助理

能力目标：具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触了解涉外商务活动；英语应用能力具备权威资格认证；有一定的科研能力。

2．2014年－2017年：

职务目标：外资企业部门经理

能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。经济目标：年薪5万

3．2017年－2022年：

职务目标：外资企业高级管理人员

能力目标：科研能力突出，在国外权威刊物发表论文； 形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；与公司决策层有直接流畅的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。

经济目标：年薪10万

四、职业生涯规划实施方案

差距：

1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经验；

2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力；

3、快速适应能力欠缺和身体适应能力有差距；

4、社交圈太窄。

缩小差距的方法：

1．教育培训方法 ：充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等：充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。

2．讨论交流方法 ：在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流； 在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

3．实践锻炼方法 ：锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练；养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上；充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

五、总结

毕业后职业规划 篇10

俗话说“机会总是留给有准备的人”。我深信此话的道理。当我刚一迈出大学校园的那一刻，我便开始了我人生的另一次起航！每当我漫步于车水马流，看着身边经过着形形色色的踪影，有的步履轻盈自在非常，有的步伐矫健神采激昂„„从他们的身上感受出一个道理：选择了不同的生活方式也就选择了不同的人生道路，也就决定了一个人的一生。

我喜爱高山，在群山屹立之中，体味内心的坚定。

我渴望大海，在波澜壮阔的海洋中我的理想可以尽情畅游。

我向往蓝天，在无边无际的天空中她给了我一双翅膀，让我的信念自由的翱翔。

我同样热爱我的生命，因为我可以拥有这么多美丽的梦想并能用自己最坚定的意志将它实现。

1.自我分析

结合MBTI职业性格测评报告，我对自己在性格特点、职业满足、适合职业等三个方面进行了全方位，多角度的分析。

1.1性格特点： 根据ENFJ型人性格特点结合自身实际情况，自己性格特点主要优点有谨慎、坚持不懈、有责任心、热爱生活、忠诚、有一种自我批评的自然倾向。另外自身性情平和，心胸宽阔，而且很圆滑，很会促进周边关系的和睦。缺点是太随性，对接受他人批评方面比较脆弱，常表现出心慌。1.2职业满足：

能让我与我的同事、客户、主顾建立并维持亲密的、互助的人际关系。

允许我对于我所负责的项目中出现的问题自己创造性的解决，同时我的努力能让我有所回报。

能让我看到我的工作有很好的前景，我所作的贡献得到别人的赏识，同时我自身及我的事业能得到发展，我的进步得到同事的鼓励。

能让我成为另一群富有创造精神的人的一员，同时我还很充实，且有成就感。

允许我有足够的时间探求解决问题的创造性办法，然后与支持我，关心我的人分享。

我的工作环境是积极且富有挑战性的，而且在工作中我有权同时操纵多个项目。

在工作中，我能充分发挥我的组织和决策能力，对我自己负责的项目有自主权，并对其承担一定责任。我的工作变化性很强，且允许我有时间对它有条不紊地进行好好规划。

我的工作环境轻松，人们之间没有冲突，也没有相互猜忌。

让我有机会接触新观念，并允许我探究一些新方法，能让人生活得更美好。

1.3适应职业：

商业/咨询方面：人力资源开发培训师、销售培训员、人事招聘人员、旅行代办、经理主管人员（小商行）、程序设计员、销售主任、经理顾问：多样化/团队建设、团队培训员、新职介绍顾问、劳资关系经理、会议策划、市场经理、布景设计师、饭店经理、人才主管、桌面出版专家、特殊事件筹划人员等

自我分析小结：性情平和，谨慎，乐于同他人交往确实是我的内在表现，但交际方面力有不足，没有充分开挖自己的交际能力，有主动创新意识，但因知识积累不足，创新能力方面略显低端乏力。做事太多依靠主观意识，缺乏对事后影响走势的判断。

2.企业分析

以下资料来自刘总的企业文化培训和企业宣传资料等内部资料。

河南锐驰管道工程技术有限公司前身是濮阳市中原锐驰清洗防腐有限公司，成立于1994年，隶属中原石油勘探局行业为服务中心；注册资金6618万元；占地150亩，现有职工210人，其中博士1人，硕士

1人，本科54人；高级工程师16人，工程师42人，助理工程师11人。拥有二级资质以上的建造师14人。公司现有办公楼1栋，宿舍楼1栋建筑面积6000m2，工业厂房5座，建筑面积17600m2。

2.1主营业务四个板块：

1.石油化工工程技术研究；

2.石油化工装置和长输管道工程技术服务；

3.石油管道抢维修装备制造销售；

4.石油化工助剂生产销售；

2.2公司三年规划：

2.3远景陈述：

1.管道联通世界，锐驰驰聘天下，哪里有管道哪里就有锐驰人；

2.开设10个子公司、10个直属分公司、10个挂靠分公司，20个代理商；

3.培养储备10个总经理、30个分公司经理、20个财务总监、20个区域经理、20个销售总监、50个销售精英、100个明星员工；

4.成就20个注册股东、100个分红股东、20个千万富翁、200个百万富翁。

2.4员工成长通道：

企业分析小结：对于我们毕业生来说，我觉得“好公司”的概念应该是这样的：有一新老员工一展身手的进取平台，有一大家能与之共进的核心战略目标，有英明的领导带领大家在充满挑战和机遇行业海洋中扬帆英勇奋发，有一种荣誉，一种信仰让我们共同激荡新潮澎湃，有一种真诚，一种自豪让我们在业界屹立不倒。我喜欢带有集体荣誉感的理想化公司，一损俱损，一荣俱荣。我相信锐驰有这份能力，它可能现在还是雏鹰，和我一样，刚想展翅高飞，但只要有心，只要有信念，只要能努力拼搏，或许再不久的将来，它就会由雏鹰而发展成正臂高呼的在业界领航的“好公司”。

3.五年规划

3.1两年成长计划：

常说性格决定命运，知识就是力量。所以决定将这两年规划为成长期，主要锻炼和学习为主要针对目标。锻炼方面，从自身性格的优缺点出发，积极开挖自身特长，磨练自身秉性，让自己逐渐成熟起来，稳重起来。学习方面主要以公司专业技术知识和业务发展知识为主，积极奋取，厚积薄发。

3.2三年成才计划：