医疗器械岗前培训考核题(通用9篇)
医疗器械岗前培训考核题 篇1
一站式专业医疗器械供应服务平台
岗前培训考核试题
一、填空题(每小题2分,总计20分)
1、世纪康尔公司创始人徐建新先生于()年毅然决然进入医疗器械经营行业,于()年()月()日正式成立北京世纪康尔医疗器械有限公司。
2、“康尔”两个字中“康”是形容词的使动用法,意思是“使……健康”,“尔”是第二人称代词“你/您”,那么“康尔”的寓意是();康尔以()为榜样,深入学习其立足于优质服务,并在创新服务中求发展。
3、“自强不息,服务百姓”是康尔人的口号,其中“自强不息”最早出自(《
》),意思是天道运行刚劲雄健,君子应自觉奋发向上,永不松懈。梁启超为()大学的学子们做了《君子论》,此后“自强不息,厚德载物”成为该大学的校训。
4、企,止于人,企业的核心竞争力是()的竞争。员工的发展是建立在()发展所带来的弹性空间为限的;企业发展是每一位()发展所推动的。
5、企,在外形上近似于简笔画的(),一个遮风挡雨的地方(宀),一群安乐无争的小猪(豕),企业就是一个家,每个员工拥有一个同甘共苦,荣辱与共的心(、),并把它放在高瞻远瞩,大局统筹的高度,企业就是一个“家”;如果每个人都打自己的如意算盘,藏私心(、),那企业就是一个“冢”,是()的意思,每一位员工上班就像上坟一样心情沉重。
6、治疗型产品店面销售流程,先用()知识中的专业术语为顾问式销售做铺垫,疾病产生的原因为用产品作用机理切入产品做铺垫。
7、医疗器械研发、生产、经营、使用所涉及到的单位由()局进行管理。
8、我们俗称的“三品一械”是指(、、和)。
9、“五常”中的“仁”指儒家孔学的“里仁”,认为人与人之间就应该相亲相爱,我们认为“仁商”中的“仁”指的是鬼谷子先生《谋略篇》中提到的(,)。
10、中国传统文化中所谓修行指的是修(),历代帝王称自己为寡人,指的是()之人。
二、单项选择题(每小题2分,总计20分)
1、正常人空腹血糖范围为()
A 4mmol/L-7mmol/L
B 3.9mmol/ml-6.1mmol/ml
C 3.9mmol/L-6.1mmol/L
D 7mmol/L-11mmol/L
2、某产品医疗器械注册证号为“豫郑食药管械(准)字2006第1640001号”,该产品属于《医疗器械分类管理目录》中的第()类产品。
A Ⅰ类
B Ⅱ类
C Ⅲ类
D Ⅳ类
3、某产品医疗器械注册证号为“豫郑食药管械(准)字2006第1640001号”,该注册证到()年过期。A 2009
B 2010
C 2011
D 2012
4、某产品医疗器械注册证号为“豫郑食药管械(准)字2006第1640001号”,该产品属于《医疗器械分类目录》细分中第()类产品。
A 6816烧伤(整形)科手术器械
B 6864医用卫生材料及敷料
C 6840临床检验分析仪器 D 6801基础外科手术器械
5、某产品医疗器械注册证号为“豫郑食药管械(准)字2006第1640001号(更)”,该注册证到()年过期。A 2009
B 2010
C 2011
D 2012
6、某产品医疗器械注册证号为“国食药监械(进)字2006第1640001号”该注册证到()年过期。A 2009
B 2010
C 2011
D 2012
7、营销的本质是()
A 促销
B 销售
C 直销
D 相同产品卖出不同
8、“员工的心,企业的根”,这句话是()说的。
A 巨人史玉柱
B 蒙牛牛根生
C 伊利潘刚
D 海尔张瑞敏
9、按照我国现行法律,加盟连锁企业自身应当有()家以上直营连锁店,并持续三年盈利。A 1
B 3
C 5
D 10
10、正式商务活动场合,女士正装只有()A 西服裤装
B 晚礼服
C 西裤+衬衫
D 西服套裙
三、多项选择题(每小题3分,总计30分)
1、职场商务女性着装六大忌讳是指()一站式专业医疗器械供应服务平台A 过短
B 过透
C 过露
D 过紧
E 过松
F 过杂
G 过保守
2、以下对职场商务男性关于领带的要求描述不正确的是()A 不系领带
B 系劣质领带
C 系真丝领带
D 系亚麻领带
3、以下对社交握手礼仪描述正确的是()
A 握不过三指节
B 晃不过三下
C 持续不超过三秒
D 为表示热情双手握手
4、以下对商务用餐场礼仪合描述不正确的是()
A主宾坐正对门位置
B邀请主宾点菜
C 为客人夹菜
D 劝客人喝酒
E 询问客人对菜品的偏好
F 为客人介绍彩色特点,请客人品尝
G 敬客人酒
5、乘坐滚梯时,不应站立的位置()A 右侧
B左侧
C 居中
6、以下对于乘轿车时你所坐的位置描述正确的是()
A 自己乘出租车右后
B 主人开车坐副驾驶
C 专职司机开车坐副驾驶
D 出租车坐副驾驶
E 主人开车坐后左
F 与副部级以上领导同乘坐后左
7、糖尿病防治领域中的“五架马车”指()
A 对症药物
B 合理膳食
C 适量运动
D 血压监测
E 糖尿病教育
F 血糖监测
8、糖尿病并发症包括()
A 心脑血管疾病
B 眼部病变
C胃肠功能紊乱
D 末梢神经炎
E 肾衰竭
F 微循环障碍
9、心血管疾病按冠状动脉堵塞程度从轻到重的顺序是()A 心肌梗死
B 心绞痛
C 冠心病
10、脑血管疾病包括()A 脑卒中
B 脑溢血
C 脑梗塞
D 脑中风
四、案例分析题(每小题10分,总计20分)
1、当顾客前来咨询治疗颈椎病产品时,你如何用顾问式销售方法,以病理学角度入手,再用产品作用机理切入产品,完成销售,请组织语言话术进行表述。(此小题10分)
2、在非洲人不穿鞋的时代,你作为ADIDAS厂家业务员,采用什么样一系列营销手段,将这没有市场(不穿鞋)改变成空白市场(没鞋穿),并成功销售。(此小题10分)
五、发挥题(10分)将梳子卖给和尚
医疗器械岗前培训考核题 篇2
单位: 姓名: 成绩:
一、选择题目(每题2分)
1、乡村医生执业证书的有效期为()
A、1年 B、2年 C、3年 D、5年 E、10年 2.乙型肝炎的传播途径不包括()
A、消化道传播 B、母婴传播C、日常生活密切接触 D、注射途径E、输血或血制品
3.对于《乡村医生管理条例》的适用对象,以下说法正确的是()A.尚未取得执业医师资格或者执业助理医师资格,经注册在村医疗卫生机构从事预防、保健和一般医疗服务的 B.有执业医师资格的 C.按照国家有关规定取得医学专业技术职称和医学专业技术职务的人员 D.计划生育技术服务机构中的医师 E.军队医师
4.乡村医生在执业活动中不享有下列权利的是()
A.进行一般医学处臵,出具相应的医学证明 B.对病人进行无条件临床试验治疗 C.参与医学经验交流,参加专业学术团体 D.在执业活动中,人格尊严、人身安全不受侵犯 E.获取报酬 5.健康教育的目标人群是()
A.疾病易感人群 B.青少年 C.社会全人群 D.医务工作者 E.以上都不是
6.判断肺结核病人有无传染性,最重要的依据是()
A.痰中带血 B.病灶有空洞 C.结核菌素试验阳性 D.痰菌阳性 E.X线胸片示浸润型病灶
7.高血压的诊断标准正确的是()
A.收缩压在 140 mmHg 以上和舒张压在90 mmHg以上 B.舒张压在 140 mmHg 以上或收缩压在90 mmHg以上 C.需要在不同时间测量3次血压达到规定
标准才能确定高血压 D.测量3次收缩压都在140 mmHg以上或舒张压在90 mmHg以上 E.测量3次舒张压都在140 mmHg以上或收缩压在90 mmHg以上
8.糖尿病或肾病高血压患者,降压目标是()
A.130/80 mmHg B.<140/80 mmHg C.140/90 mmHg D.<120/70 mmHg E.<135/85 mmHg 9.小儿年龄分期中的婴儿期是指()
A.从出生结扎脐带到满28天 B.从出生到1岁 C.3周岁到6~7岁 D.从6岁至12~14岁 E.从6岁至12岁
10.以下选项不属于建立居民健康档案重点人群的是()A.0~36个月儿童 B.青年人 C.孕产妇 D.老年人 11.健康成年人每天食用盐不宜超过()A、8克 B.6克 C.5克 D.7克 E.4克
12.乡村医生在执业活动中违反卫生行政规章制度或者技术操作规范,造成严重后果的责令暂停执业活动,暂停期限为()
A.3个月以上6个月以下 B.半年至1年 C.1年以上,1年半以下 D.半年以上,3年以下 E.6个月以上,2年以下
13.男性、40岁,近日出现明显头痛,烦躁,心悸多汗,呕吐,面色苍白,视力模糊,测血压264/126mmHg,其诊断可能性最大的是()A、高血压脑病 B、高血压危象 C、恶性高血压 14.关于国家基本药物描述错误的是()
A、WHO1975年倡导的概念 B、国家基本药物不包括艾滋病用药 C、国家基本药物目录是《国家基本药物》的具体药物品种的文件 D、国家基本药物是一个国家用以满足人群中主要健康医疗需求的药物 E、国家基本药物包括肿瘤用药
15.下列哪项不属于国家基本药物品种的遴选依据()
A、公共卫生相关状况 B、药物有效性 C、药物进口替代性 D、药物相互间的成本/效果比 E、药物安全性
16.测血糖时的注意事项不包括()
A、测血糖前确定测量仪上的号码与试纸号码一致 B、确认患者手指酒精干后实施采血 C、采血量不宜过多或过少,应使试纸测试区完全变成红色 D、避免试纸发生污染 E、穿刺采血后按压1-2分钟 17.以下哪各属于突发公共卫生事件()
A、网吧火灾 B、交通事故 C、H7N9甲型流感流行性 D、暴雨 E、海啸 18.对高热患者的处理错误的是()
A、酒精擦浴 B、给予激素 C、退热药物D、补充液体 E、多喝温开水 19.高血压筛查过程中建议高危人群()
A、每半年至少测量1 次血压,并接受医务人员的生活方式指导 B、每半年至少测量2 次血压,并接受医务人员的生活方式指导 C、每年至少测量1 次血压,并接受医务人员的生活方式指导 D、每年至少测量3 次血压,并接受医务人员的生活方式指导 E、每年至少测量4 次血压,并接受医务人员的生活方式指导
20.糖尿病慢性并发症不包括()
A、糖尿病肾病 B、糖尿病足 C、糖尿病性心肌病 D、糖尿病神经病变 E、糖尿病痛症酸中毒
二、问答题(60分)
1.老年人一般体格检查与辅助检查主要有哪些内容?(10分)
2.公共卫生免费服务项目有哪些?(10分)
3.腰肌劳损针灸治疗的穴位和操作方法?(10分)
4.如何进行眼底检查?(15分)
医疗器械岗前培训考核题 篇3
医务人员职业暴露防护知识培训试题(2016-01)
科室_______________ 姓名____________ 得分____________
一、填空题 :(每空2分,计25分)
1、职业暴露:是指医务人员从事诊疗、护理等工作过程中意外被_______________或被病人的 __________、_________污染了皮肤或者粘膜,或被含有___________的血液、体液污染了的针头及其它锐器刺破皮肤,有可能被感染的情况。
2、医护人员发生职业暴露后,受伤部位用__________________ 彻底冲洗后,应当用消毒液,如:___________或者 _____________
进行消毒,并包扎伤口;被暴露的粘膜,应当用 ______________ 冲洗干净。
3、如被HBV阳性病人血液、体液污染的锐器刺伤,应在 ________小时内注射乙肝免疫高效价球蛋白,同时进行血液乙肝标志物检查,阴性者皮下注射乙肝疫苗。
4、我国输血后的肝炎最常见的是___________。
5、使用后的锐器直接放入___________________的锐器械盒。
二、判断题 :(每题3分,计30分)
1、当发生血源性病原体职业暴露时,首先要打电话向上级主管部门汇报。()
2、锐器伤是由锐器造成的皮肤损伤。()
3、诊疗过程中产生的废弃锐器可先收集,再进行分类。()
4、禁止双手回套针帽,如需盖帽则只能单手盖帽或借用专用套帽装置如止血钳。()
5、传递锐器时,如手术刀,可使用容器(弯盘)传递。()
6、掌握自我防护知识,正确进行各项技术操作,预防锐器刺伤,属于医务人员医院感染管理职责。()
7、医务人员手部皮肤发生破损,在进行有可能接触病人血液、体液的诊疗和护理操作时仅须戴单层手套便可。()
8、在有使用锐器的操作中,光线要充足。()
9、锐器伤后,使劲挤压伤口,使血液尽量外流。()
10、锐器伤防护安全器械、无针输液系统的使用可明显减少锐器伤的发生。()
三、选择题 :(每题5分,计25分)
1、下面带有锐器伤防护装置的安全器械有:()
A、自毁式注射器
B、密闭式防针刺伤型留置针
C、针尖回缩式一次性输液器
D、普通注射器
2、职业暴露后处理正确的是()A、使劲挤压伤口,尽量多挤出血液
B、应由伤口的近心端向远心端轻轻挤压,禁止进行伤口的局部挤压
C、用肥皂水和流动水进行冲洗后,用消毒液如75%的乙醇、0.5%的碘伏进行消毒
D、粘膜暴露可用生理盐水反复冲洗污染的粘膜,直至冲洗干净。
3、职业暴露后报告处理程序()
A、报告科室负责人
B、填写职业暴露个案登记表
C、相关部门尽快评估职业暴露情况
D、24小时内采取预防措施
4、职业暴露后,如患者HBsAg(+)的处理()A、暴露者抗-HBs阳性,不必处理
B、暴露者抗-HBs阴性,立即注射HBIG200—400U,并同时不同部位注射乙肝疫苗,1个月、6个月分别复查注射第二针、第三针
C、暴露者抗-HBs阴性,暴露后6个月、一年检查HBsAg、抗-HBs、肝功能
D、暴露者抗-HBs不详,按照抗-HBs阴性处理
5、被治疗乙肝病人的锐器刺伤后,常规遵循以下哪几种措施()A、立即在伤口的近心端向远心端轻轻挤压,尽量挤出伤口处血液,但禁止做伤口的局部挤压
B、肥皂水或流动水冲洗伤口 C、对伤口局部消毒处理
D、若伤者乙肝抗原抗体均阴性时,立即注射乙肝疫苗
四、简答题:(2 0分)什么是标准预防?
一、医务人员职业暴露防护知识培训试题答案 填空题
1、(病毒感染者)
(血液)
(体液)
(细菌)
2、(肥皂液和流动水)
(75%乙醇)
(0.5% 碘伏)
(生理盐水)
3、(24)
4、(丙肝)
5、(耐刺、防渗漏)
二、判断题 :
1、(×)
2、(√)
3、(×)
4、(√)
5、(√)
6、(√)
7、(×)
8、(√)
9、(×)
10、(√)
三、选择题 :
1、(abc)
2、(bcd)
3、(abcd)
4、(abc)
5、(abc)
四、简答题:
答:标准预防是指认定病人的血液、体液、分泌物、排泄物具有传染性,需进行隔离,不论是否具有明显的血迹污染或是否接触非完整的皮肤与粘膜,接触者必须采取隔离预防措施。
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二、医务人员职业暴露防护知识培训试题答案
填空题
1、(病毒感染者)
(血液)(体液)
(细菌)
2、(肥皂液和流动水)
(75%乙醇)
(0.5% 碘伏)
(生理盐水)
3、(24)
4、(丙肝)
5、(耐刺、防渗漏)
二、判断题 :
1、(×)
2、(√)
3、(×)
4、(√)
5、(√)
6、(√)
7、(×)
8、(√)
9、(×)
10、(√)
三、选择题 :
1、(abc)
2、(bcd)
3、(abcd)
4、(abc)
5、(abc)
四、简答题:
医疗器械岗前培训考核题 篇4
为进一步提高医疗、医技人员专业理论与技术水平,加强医疗技术人员的培养力度,加快专业人员梯队建设,按照医院“三基三严”培训考核与管理制度,结合医院初步拟定的“人才树”工程实施方案,特制定本年度“三基三严”培训与考核计划。
一、医务科将按照医院制定的2014年质量与安全教育培训计划,完成相应的培训与考核。
(一)医疗法律法规以科室、个人自学为主,医务科组织考核。
1、各科室医疗人员法规部分考核内容
上半年考核重点:中华人民共和国传染病防治法、医院感染管理办法、临床用血管理办法、抗菌药物临床使用管理办法。下半年考核重点:医疗机构病历管理规定、中华人民共和国侵权责任法,病历书写基本规范、医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理规定。
2、医技科室人员法规部分考核内容
(1)药学人员上半年考核重点:中华人民共和国传染病防治法、医院感染管理办法、处方管理办法、抗菌药物临床使用管理办法。下半年考核重点:医疗机构药事管理规定,医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理规定、医疗技术临床应用管理办法、中华人民共和国侵权责任法。
(2)医学影像人员上半年考核重点:中华人民共和国传染病防治法、医院感染管理办法、中华人民共和国执业医师法、放射诊疗管理规定。下半年考核重点:医疗机构病历管理规定、中华 1
人民共和国侵权责任法,病历书写基本规范、医疗技术临床应用管理办法。
(3)检验人员上半年考核重点:中华人民共和国传染病防治法、医院感染管理办法、临床用血管理办法、临床输血技术规范。下半年考核重点:医疗废物管理条例、中华人民共和国侵权责任法、医疗技术临床应用管理办法、医疗机构临床实验室管理办法。
(二)按照医院“制度建设年”的计划,结合医院等级评审标准要求,医务科将对2014年新上岗医疗技术人员进行医疗核心制度培训与考核。
(三)组织药学部门对医生、药学人员进行麻精药品、常用国家基本药物药学知识、抗菌药物临床合理应用等方面培训与考核。
(四)对临床医师、检验人员进行临床输血相关知识培训与考核。
(五)对医生进行病历书写基本规范等方面培训。
二、第二季度对全院试用期医师/助理医师进行物理检查(体格检查)培训与考核。对45岁以下临床医师进行心肺复苏与电除颤术、气管插管急救技能培训与考核,对检验、特检、放射、药学人员进行徒手心肺复苏培训与考核。
三、各科室根据专业特点制定出本年度的专业理论培训计划,并组织实施。
四、第二季度医务科对内科、外科医师进行临床查房、病例讨论等临床综合思维能力的考评,并组织至少一次全院性病例讨论。
五、完成每年2次三基理论考试,主要内容为专业理论,法律法规、规章制度。
六、2014年新上岗医学毕业生,医务科制定出详细的科室轮转计划。轮转科室要以科主任为教学组长,制定出详细的教学计划、教案并组织实施,出科时要由所在科室组织考试,有记录,并对其进行综合考评,记入个人轮转登记表。在三基理论考试时根据所转科室单独出题考核。积极参加科室、医院组织的专业理论讲座,充分利用“早读课”、“晚读课”加强专业理论及基本知识学习。临床医疗专业试用期医学毕业生在内科、外科轮转结束后,每人写出5份以上住院病历,并由上级医师修改、审核后,上交医务科备案。参加医务科、临床科室组织的临床基本技能与临床专业技能培训与考核。
(2)未取得执业医师资格的医学毕业生、其他专业未取得上岗或执业资格的人员,要加强本专业基础知识的学习与积累,积极参加医院、科室组织的业务讲座,病例讨论;参加“早读课”、“晚读课”等活动,有记录,2014年至少完成6篇读书笔记(其中专业方面4篇,每篇不少于1000字)。参加医务科、临床科室组织的临床基本技能与临床专业技能培训与考核。
(3)初级职称人员:积极参加医院、科室组织的业务讲座,病例讨论;参加“早读课”、“晚读课”等活动,有记录,2014年至少完成8篇读书笔记(其中专业方面6篇,每篇不少于1000字),撰写论文1篇。严格执行三级医师查房制度,作为住院医师每天两次查房,认真观察病人,发现问题及时向上级医师或科主任汇报,不断提高临床综合思维能力。积极参加医务科、临床科室组织的临床基本技能与临床专业技能培训与考核。
(4)中级职称人员:积极参加医院组织的业务讲座,鼓励主动参与院内业务讲座;参加科室组织的业务讲座,主持科内讲座或病例讨论,1年不少于4次,有记录。参加“早读课”、“晚读课”等活动,有记录,2014年至少完成8篇读书笔记(其中专业方面6篇,每篇不少于1000字),公开专业刊物发表论文1篇。严格执行三级医师查房制度,主持教学式查房,带教下级医师与实习学生。积极参加医务科、临床科室组织的临床基本技能与临床专业技能培训与考核。
(5)副高及副高以上职称人员:积极参加医院组织的业务讲座,主持院内业务讲座1次。参加科室组织的业务讲座,主持科内讲座1年不少于4次,主持病例讨论,有记录。参加“早读课”、“晚读课”等活动,有记录,2014年公开专业刊物发表论文1篇。严格执行三级医师查房制度,主持教学式查房,带教下级医师与实习学生。
七、根据科室工作、业务发展需要外派医疗、医技人员进修学习。
八、按计划组织好院内业务讲座。
九、组织好医疗医技人员参加继续医学教育网上学习,以及参加市、省及全国的专业学习培训,不断学习最新的专业理论及技术。
山东黄河医院医务科
脱贫攻坚考核参考题(50题) 篇5
1、那些人可以申请贫困户?
本村村民,家庭收入低于国家贫困线以下,因病、因学、因灾等导致家庭生活困难的。
2、两不愁三保障是指?
农村贫困人口不愁吃、不愁穿,义务教育、基本医疗、住房安全有保障;
3、规范的贫困户家庭档案中主要包含?
答:主要有《贫困户精准扶贫明白卡》、帮扶计划、帮扶成效、《脱贫光荣证》(仅限已脱贫户)。
4、整改目标中的“六个一”指?
“六个一”,即坚持边排查边整改,对问题一村一村查找,对档卡一户一户校准,对帮扶一项一项抓实,对资金一笔一笔审核,对政策一条一条落地,对责任一级一级到人。
5、入户调查的六步工作法是指?
一进二看三算四比五议六定。
6、精准识别贫困户的程序有哪些?
第一步:农户申请,村评议,村公示。第二步:乡审核,乡公示。第三步:县级复审,县公告。
7、规范的村级户档中主要包含哪些资料?
主要有:《精准识别入户普查表》;贫困户申请书;《贫困户信息采集表》;《贫困户精准扶贫明白卡》;帮扶计划;帮扶成效等相关内容。
8、贫困户退出的程序是什么?
第一步:民主评议。第二步:核实认可。第三步:村公示。第四步:乡公告。
9、河南省脱贫攻坚“三大整改任务”:
重点整改、全面整改、系统整改
10、贫困户、贫困村退出后有哪些扶持政策?
贫困户、贫困村退出后,在攻坚期内可继续享受国家和省扶贫相关政策,防止出现边脱贫、边返贫现象,切实应进则进、应扶尽扶、应退则退。
11、习总书记提出的“五个一批”指的是什么?
五个一批:发展生产脱贫一批、异地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。
12、规范的村级村档中主要包含哪些资料?
村级档案主要包含村情概况、规划计划、工作记录、公示公告、审核批复、表格信息、帮扶项目7大类22小项内容。
13、贫困村退出的标准是什么?(仅限贫困村)
贫困村退出贫困发生率降至2%以下,且七项基础设施和公共服务设施配套完善:交通、安全饮水、电力保障、卫生保障、广播电视、文化活动、通宽带。
14、省委省政府提出的“五条途径”是什么?
转、扶、搬、保、救;:“转”是转移就业脱贫,“扶”是产业扶持脱贫,“搬” 是易地搬迁脱贫,“保”是社会保障脱贫,“救”是特殊救助脱贫。
15、什么是“四议两公开”?
四议两公开:“四议”即党支部提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议;“两公开”即决议公开、实施结果公开。
16、整改目标中的“三个零差错”指?
“三个零差错”:贫困户识别零差错、贫困户退出零差错、扶贫资金使用零差错,17、需对哪些户填写《精准识别入户普查表》?
所有建档立卡户(含已脱贫户)和2016年年人均纯收入4000元(含4000元)以下的非建档立卡户,都要填写《精准识别入户普查表》。
18、贫困户退出的标准是什么?
主要衡量标准为该户有相对稳定可靠的增收渠道和收入来源,年人均纯收入超过国家扶贫标准且两不愁三保障均有保障。
19、精准扶贫主要体现在以下几个方面?
答:扶贫对象精准、措施到户要精准、项目安排精准、资金使用精准、因村派人(第一书记)精准、脱贫成效精准。20、入户普查“四个必到”是什么?
一是所有建档立卡贫困户和2016年年人均纯收入4000元(含4000元)以下的所有农户必到。
二是2014、2015、2016各年度脱贫户必到。三是低保户和分散供养的五保户必到。
21、贫困村退出的程序有哪些?(仅限贫困村)
第一步:县核实验收。第二步:乡镇公示。第三步:县公告退出。
22、整改目标中的“三个明显提高”指?
精准度明显提高、认同度明显提高、满意度明显提高。
23、河南省下发的“5个办法”是什么?
出台的5个《办法》分别是《河南省扶贫对象精准识别及管理办法》、《河南省脱贫工作成效考核办法》、《河南省贫困退出实施办法》、《河南省扶贫资金管理办法》、《河南省开展统筹整合使用财政涉农资金试点实施办法》;
24、哪一天是“扶贫日”?
经国务院批准,从2014年起,将每年的10月17日设为“扶贫日”。
25、我省抓持续整改促全面提升工作中“三率三度”指什么?
贫困人口错评率、漏评率、错退率、档卡信息准确度、因村因户帮扶工作群众满意度、责任组对扶贫政策知晓度。
26、河南省下发的“5个实施方案”是什么?
5个《方案》分别是《河南省产业扶持脱贫实施方案》、《河南省转移就业脱贫实施方案》、《河南省易地搬迁脱贫实施方案》、《河南省社会保障脱贫实施方案》、《河南省特殊救助脱贫实施方案》。
27、国家到2020年的脱贫目标是? 答:确保我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽。
28、河南省贫困退出实施办法的基本原则是?
答:实事求是、分级负责、规范操作、正向激励。
29、“三个结合”、“三个不留”分别指什么? “三个结合”,是指重点查摆与全面查摆相结合,重点整改与全面整改相结合,重点督查与全面督查相结合。
“三个不留”,是指问题查摆不留空白、不留死角、不留盲区。
30、规范档卡工作的范围包括 :贫困户家庭档案、村级档案、乡级档案、县级档案。
31、河南省健康扶贫政策主要有以下方面?
第一,提高医疗保障水平,切实减轻农村贫困人口医疗费用负担。第二,对患大病和慢性病的农村贫困人口进行分类救治。第三,实行县域内农村贫困人口住院先诊疗后付费。第四,加强贫困地区医疗卫生服务能力建设。第五,加强贫困地区公共卫生和疾病预防控制工作。
32、河南省产业扶贫政策主要有?
一是扶持新型农业经营主体和企业政策。二是扶持电商发展政策。三是扶持林业发展政策。四是金融支持政策。
33、我省开展脱贫攻坚整改工作为了解决哪些问题?
为切实解决国家考核反馈我省脱贫攻坚工作存在的“基础工作不精准、资金使用不规范、扶贫帮扶不扎实、脱贫攻坚不平衡、对待考核不严肃”等问题,以及我省在省级考核评估中发现的“基础工作不扎实、宣传发动不深入、帮扶措施不落实、资金管理不严格、脱贫质量不够高”等问题。
34、贫困地区如何发展特色优势达到产业脱贫?
一是科学确定特色产业。二是促进一二三产业融合发展。三是发挥新型经营主体带动作用。四是完善利益联结机制。五是增强产业支撑保障能力。六是加大产业扶贫投入力度。七是创新金融扶持机制。八是加大保险支持力度。
35、教育扶贫的主要措施有?
一是建立建档立卡贫困家庭学生接受教育保障和资助制度。二是改善贫困地区学校办学条件。三是实施贫困地区乡村教师支持计划。四是积极为贫困地区和贫困家庭脱贫致富提供人才和技术支持。
36、十九大报告提出的扶贫攻坚新任务、新要求是什么?
我们党庄严承诺的让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会。
37、十九大报告提出的扶贫攻坚新机制、新策略是什么?
一是要全面动员全国全社会力量。二是坚持精准扶贫、精准脱贫。三是坚持中央统筹、省负总责、市县抓落实的工作机制。
38、十九大报告提出的扶贫攻坚新方法、新手段是什么?
一是注重扶贫同扶志、扶智相结合。二是深入实施东西部扶贫协作,重点攻克深度贫困地区脱贫任务。
39、十九大报告提出的扶贫攻坚新责任、新担当是什么?
强化党政一把手负总责的责任制,坚持大扶贫格局。40、河南省下发的“5个脱贫专项方案”是什么?
《河南省教育脱贫专项方案》、《河南省交通运输脱贫专项方案》、《河南省医疗卫生 脱贫专项方案》、《河南省水利脱贫专项方案》、《河南省电网脱贫专项方案》
41、总书记提出精准扶贫‚“五到村”是什么?
一是目标任务到村;二是规划计划到村;三是项目资金到村;四是帮扶责任到村;五是监测管理到村。
42、总书记提出精准扶贫‚“六到户”是什么?
一是结对帮扶到户;二是脱贫计划到户;三是项目安排到户;四是产业培育到户;五是跟踪监测到户;六是效益落实到户。
43、总书记提出对各类困难群众要做到的“三个格外”是指什么?
格外关注、格外关爱、格外关心。44实施精准扶贫、精准脱贫战略,不断提高脱贫攻坚成效要解决好哪四个问题?
扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退。
45、河南省委省政府扶贫开发“五个保障”是指什么?
强化各级党委政府责任;发挥基层党组织战斗堡垒作用;强化部门支持服务职能;广泛动员社会力量扶贫;建立完善考核机制。
46、帮扶干部的职责是什么?
一是深入村、组、户广泛了解村情民意;二是结合村情和群众意愿合理制定帮扶计划;三是根据帮扶计划落实各项 帮扶任务;四是加强工作指导和政策落实。
47、中央和省委、省政府要求构建的“三位一体”大扶贫格局是什么 ?
专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫“三位一体”大扶贫格局。
48、河南省委省政府扶贫开发“五项举措”是指什么?
实施知识技能扶贫;合作带动扶贫;财政金融扶贫;基础设施建设扶贫;安居扶贫。
49、脱贫攻坚工作五个责任具体是什么?
一是县乡主体责任;二是部门协调责任;三是乡村包干责任;四是驻村帮扶责任;五是督查巡查责任。
50、确定的扶贫对象名单“六签字”指?
三级考核参考题 篇6
● “四查十对”内容? ● 你的职称,请阐述你的职责? ● 请演示“六步洗手法” ● 冷藏药品保存温度是多少? ● 常温药品保存温度是多少? ● 我院的院训是什么?
● 请说出药品“遮光保存”的条件? ● 请回答药品“密闭保存”的条件? ● 请回答药品“密封保存”的条件? ● 请回答药品“熔封或严封”的条件? ● 请回答药品“阴凉处保存”的条件? ● 请回答药品“凉暗处保存”的条件? ● 我院抗菌药物限定了多少个品种? ● 请说出抗菌药物分级管理的三个级别? ● 请说出非限制级别的三种抗菌药物? ● 请说出限制级别的三种抗菌药物? ● 请说出特殊使用级别的二种抗菌药物? ● 请说出三种身体依赖性麻醉药的名称及规格?
● 请说出三种二类精神药品的名称及规格?
● 请说出二种一类精神药品的名称? ● 什么叫药物? ● 什么叫抗菌药物? ● 什么叫药品不良反应? ● 试述滥用抗菌药物的危害? ● 什么是院内感染?
● 请回答麻醉药品的“五专”管理? ● 请回答高危药品的概念? ● 高危药品分几级管理? ● 请说出三种A级高危药品? ● 请说出三种B级高危药品? ● 请说出三种C级高危药品? ● 验收药品时需注意那些项目?
● 请阐述药品说明书记述的条目? ● 易混淆药品(看似、听似、多规)应如何摆放?
● 特殊品种除外,一般药品距效期多长时间定为近效期药品?
● 除抢救药品外,距离效期多长时间的药品不允许发放?
● 冷藏药品一天记录几次温度?各于什么时间记录?
● 冷藏柜多长时间清洁消毒一次?多长时间除霜一次?
● 冷藏箱损坏,里面放置的药品应如何处理?
● 库存或摆放药品多长时间养护一次?养护内容?
● 请点评5张处方(或医嘱单)? ● 请阐述调剂的工作流程?
● 请阐述发药时需对患者交代哪些内容? ● 请阐述药品为什么要在原包装内存放,直至发放完毕?
● 药品批准文号“国药准字H、Z、S******”的字母代表什么?
● 请解读2种药品批号的含义?
● 一药品的有效期至“2014年10月”,该药品可使用至那天?
● 一药品的有效期至“2014年10月1日”,该药品可使用至那天?
● 拆零分装药品的药袋上应标明那些内容?
● 药事管理和药物治疗学委员会主要有那些职责?
● 药剂科主要有哪些职责?
安全制度措施考核题 篇7
1.现场触电注意事项有哪些?
电源未切断时不要冒险去接触触电的患者。电压足够高的话所有的物质都会导电,所以不要靠近受害者或试图用任何物体包括木头来移开电线或其他物体,一直等到内行的人切断电源。
(1)救护人员不得用金属盒潮湿的物品作为救护工具。
(2)未采取绝缘措施前,任何人不得直接触及触电者的皮肤和潮湿衣服。(3)在触电者脱离电源的过程中,救护人员最好使用一只手操作,以防触电。(4)当触电者站立或位于高处时,应采取措施防止脱离电源后摔跌。(5)夜晚发生触电事故时,应考虑切断电源后的临时照明,以便急救。2.高层办公楼、调度楼防火安全规章措施?
建筑高度超过24M的办公楼、电力调度楼应做好以下防火措施:
(1)安装并做好消防设施运行管理工作。
(2)以下部位应安装火灾报警系统:调度室、计算机房、控制机房、空调机房、配电室、办公室、走廊、会议室等。
(3)以下部位应安装自动喷水灭火系统:油浸变压器室、多油开关室、充油高压电容器室、自备发电机房。
(4)安装消防电梯;安装防排烟和通风系统。(5)安装疏散指示标志及疏散照明。
(6)加强用火、用电的管理,制定禁烟制度。
(7)教育员工会报警,会使用消防水、消防器材,会紧急疏散。
(8)加强安全检查,清理易燃杂物,物资应摆放整齐,不准用任何方式存放汽油、稀料、酒精等易燃易爆物。
3.什么叫安全电压?我国规定的安全电压有哪几种?
安全电压是指不会使人发生触电危险的电压,或者是人体触及时通过人体的电流不大于致颠阈值的电压。通过人体的电流决定于加入人体的电压和人体的电阻,安全电压就是以人体允许通过的电流与人体电阻乘积为依据确定的。
我国的安全电压体系是42、36、24、12、6V,直流安全电压上限是72V。在干燥、温暖、无导电粉尘、地面绝缘的环境中,也有使用交流电压65V的。
选择:
1.国家电网公司新《安全生产监督规定》是(C)颁布并实施的。A、2003年10月20日 B、2003年10月8日 C、2003年10月9日 2.进入下列现场,哪些必须戴安全帽:(A)A、高压配电室
B、控制室
C、检修班组办公室
3.安全检查应贯彻(B)的原则。A:安全第一,预防为主 B:边检查,边整改 C:谁主管、谁负责
4.安全生产监督机构在履行职责过程中发现重大问题,应提出整改要求,如果所在单位不按要求进行整改的,应向该单位下达(C)。A:《安全生产整改通知书》 B:《整改清单》 C:《安全生产监督通知书》
5.在工作中遇雷、雨、大风或其他任何情况威胁到工作人员的安全时,工作负责人或监护人可根据情况(A)A: 临时停止工作 B: 工作结束才能停止工作 C: 请示上级领导才能停止工作
6.在发生人身触电事故时,为了解救触电人,(C)。
A: 立即汇报主管领导,采取有效措施进行解救触电人 B: 在得到调度值班员或值长的许可后,断开有关设备的电源 C: 可以不经许可即行开有关设备的电源,但事后必须立即报告上级
7.在低压带电导线未采取绝缘措施时,工作人员(A)。A: 不得穿越 B: 在监护人监护下可以穿越 C: 在工作负责人同意下可以穿越
8.发现绝缘工具受潮或表面损伤、脏污时,应及时(C)后方可使用。A: 处理 B: 检查处理 C: 处理并经试验合格
9.国电分公司、区域电网公司、集团公司、省电力公司安全生产监督机构 的人员符合的条件之一是需具备(A)年以上相关专业工作经验。A、3 B、5 C、7 10.公司系统各有关企业当上级颁发新的规程和反事故技术措施、设备系统变动、本企业事故防范措施需要时,应(A)对现场规程进行补充或对有关条文进行修订,书面通知有关人员。
A:及时 B:每年 C:3~5年
11.按国家规定属于(C)的人员必须经过专业培训,持有主管部门颁发的操作证,方可上岗。A:机械加工、电气作业 B:焊接作业、压接作业 C:特种作业、危险作业 12.安全监督部门应(C)各项安全生产规章制度、反事故措施和上级有关安全工作指示的贯彻执行,及时反馈在执行中存在的问题并提交完善修改意见。
A:负责 B:组织 C:监督
13.生产经营单位应当具备本法和有关法律、行政法规和国家标准或者行业标准规定的(B)。A、生产经营场所 B、安全生产条件 C、生产经营必须的设备
14.生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上,设置明显的安全(B)。A、红色标志 B、警示标志 C、提醒标志
15.对外单位派来支援的电气工作人员,工作前应介绍现场(C)。A: 电气设备的接线情况 B: 有关安全措施 C: 电气设备的接线情况和有关安全措施
16.发电机组AGC装置非计划停用时间超过120h,应定为(B)。A、一般电网事故 B、电网一类障碍 C、电网二类障碍
17.电力生产企业必须严格执行两票(B)三制()和设备缺陷管理等保证安全生产的基本制度,在执行上必须严肃、认真、准确、及时,做到执行标准化、规范化。
A:工作票、操作票 交接班制、操作监护制、唱票复诵制 B:工作票、操作票 交接班制、巡回检查制、设备定期试验轮换制
C:工作票、操作票 工作票制、巡回检查制、设备定期试验轮换制
18.经企业领导批准允许巡视高压设备的值班员和非值班员,巡视高压设备时:(A)
A、不得进行其它工作不得移开或越过遮栏
B、可以进行其它工作
C、可以越过遮栏进行巡视
19.多经系统管理和经营小水电、小火电等及电力设备的安全管理工作应(C),其运行、检修、试验等各项工作要严格执行电力生产的有关规程制度。A:和主业区别对待 B:参照主业规定 C:同主业一样
20.发生特大事故的,以下哪条处罚是符合规定的?(A)
《心理学》在线考核题 篇8
一、结合教育实践论述培养学生良好的态度与品德的主要途径(50分)。
教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励和惩罚等。
在说服学生的过程中,教师要向学生提供某些证据和信息,以支持或改变学生的态度。教师要根据学生的不同观点、不同的理解能力、不同的态度等而采取不同的策略,针对性地展开说服教育工作。教师的说服不仅要以理服人,而且还要以情感人。一般而言,说服开始时,富有情感色彩的说服内容容易引起兴趣,然后再用充分的材料进行说理论证,比较容易产生稳定的、长期的说服效果。教师在说服时,还应该考虑学生原有的态度。教师应该以学生原有态度为基础,逐步提高要求。
由于榜样在观察学习中具有重要的作用。因此,教师给学生呈现榜样时,应考虑到榜样的年龄、性别、兴趣爱好、社会背景等特点,以尽量于学生相似,这样可以给学生产生可接近感,避免产生高不可攀或望尘莫及的感觉。另外,给学生呈现的榜样应具有感染力和可信性、使学生产生情感共鸣,榜样也可以激发学生的上进心。学生希望通过这样的榜样来发展自我、完善自我。教师自身也应该成为学生的榜样,身教重于言教。为了使学生能够最大程度地做出于榜样的示范行为相匹配的反应,教师需要反复示范榜样行为,并给予指导。当学生表现出符合要求的行为时,应给予鼓励。
学生集体共同讨论决定的规则、协定对学生具有一定的约束力,使他们愿意承担执行的责任。教师应清晰而客观地介绍问题性质、唤起班集体对问题的意识,清楚而客观地说明要形成的新态度,引导集体讨论改变态度的具体办法,使全体同学一致同意把计划付诸实施,并在执行计划的过程中改变态度。在价值辨析的过程中,教师应引导学生利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式,鼓励他们努力去发现自身的价值观,并根据自己的价值选择来行事。有多种策略可以促进辨析。如大组或小组讨论,解决假定的与真实的两难问题,交谈等。针对个体时,教师抓住个别学生表示某种态度、志向、目的和兴趣即活动的时机,作出适当而简短的言语反应,以促使学生对自己的所作所为作进一步的反省和探讨,达到辨析并形成自己的价值观的目的;针对团体时,可通过讨论,让每个学生都公开表示自己的意见,了解其他人持某种价值观的理由,以促进学生的道德认知和作出正确的道德抉择。由于价值辨析的方法是诱导性的,而不是灌输性、说教性的,因此教师的作用就在于设计各种活动,运用各种策略来诱发学生暴露、陈述、思考、体验并实现某种价值观。教师的观点只是一个范例,而不是唯一正确答案。一切正确的价值观念都应该由学生自己作出。奖励和惩罚作为外部的调控手段,不仅影响认知、技能或策略的学习,而且对个体的态度与品德形成也起到一定的作用。给予学生奖励时,首先,要选择、确定可以得到奖励的道德行为。其次,应选择、给予恰当的奖励物。再次,应强调内部奖励。应引导学生进行自我强化,让学生亲身体验做出道德行为后的愉快感,以此转化为道德行为的持久的内部动力。当学生出现不良行为的,可以采用两种惩罚方式,一是给予某种厌恶刺激,二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等。应严格避免体罚或变相体罚。给予惩罚时,教师还应让学生认识到惩罚与错误的行为的关系,使学生从心理上能接受、心服口服。
二、论述皮格马利翁效应及其教育启示(50分)。
答:皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王,善雕刻。他不喜欢塞浦路斯的凡间女子,决定永不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙少女像,在夜以继日的工作中,皮格马利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱恋都赋予了这座雕像。他像对待自己的妻子那样爱抚她、装扮她,并向神灵乞求让她成为自己的妻子。他的真诚终于打动了爱神阿芙洛狄忒,赐予雕像生命,并让他们结为夫妻。“皮格马利翁效应” 留给我们的启示是:赞美、信任和期待具有一种能量,它能改变人的行为,当一个人获得另一个人的信任、赞美时,他就会变得自信、自尊,获得一种积极向上的动力,并尽力达到对方的期待,以避免对方失望,从而维持这种社会状态的连续性。
美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森进行了一项有趣的研究:随意从每班抽3名学生共18人写在一张表格上,交给校长,极为认真地说:“这18名学生经过科学测定全都是智商型人才。”事过半年,罗氏又来到该校,发现这18名学生的确超过一般,长进很大,再后来这18人全都在不同的岗位上干出了非凡的成绩。这一效应就是期望心理中的共鸣现象。
研究者认为,这是由于教师期望的影响:教师认为这个学生是天才,因而寄予他们更大的期望,在上课时给予他们更多的关注,通过各种方式向他们传达“你很优秀”的信息,学生感受到教师的关注,因而产生一种激励作用,学习时加倍努力,从而取得了好成绩。
这种现象说明教师的期待不同,对学生所用的方法不同,学生受到的影响也不同。借用希腊神话中出现的主人公的名字,罗森塔尔把它命名为皮格马利翁效应,亦称罗森塔尔效应或期待效应。
教师对学生的期待不同,对他们施加的教育方法不同,学生受到的影响也不一样。皮格马利翁效应被总结为:“说你行,你就行,不行也行;说不行,就不行,行也不行;横批:不“扶”不行。”
把“皮格马利翁效应” 应用学生教育中,就是要遵循平等与尊重这一教育的最根本原则。也就是把学生当人,尊重人的本性,以人为本的教育学生。如果能真正掌握这个原则的话,班级的师生关系、同学关系一定是融洽的,沟通一定是畅通的,学生也一定是自信和阳光的。
这里的“平等与尊重”是指真正的与学生处在人格的同一个层面上,遇事要分析原因,找到适合学生脾性又有利于问题解决的办法,多评价,多鼓励,做到“蹲下来和孩子说话”,而不是形式上的“尊重”。
口头上的尊重不是尊重,形式上的平等不是平等,讲道理更不是尊重和平等,真正的尊重和平等是要“用心”的,是别人能感受到的。常言说,好孩子是夸出来的。其实,好学生何尝不是夸出来的呢?罗森塔尔现象就是极好的说明。
著名教育家陶行知先生说:您不可轻视小孩子的情感,他给你一块糖吃,是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去,有齐柏林飞船造不成一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃,是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。他没有打着他所讨厌的人,便好像是罗斯福讨不着机会去打德国一般的怄气。他受了你盛怒之下的鞭挞,连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。他写字没得着优+,仿佛是候选总统落选一样的失意。他想让你抱他一会儿,而您偏去抱了别的孩子,好比是一个爱人被夺去一般的伤心。孩子的感情是绝对不可以轻视的,伤害到孩子的结果只会使自己的劳动成果付诸东流。在他们犯错误的时候,我们更多的是要倾听,而不是苛责与批评。这也是我做得很欠缺的。
平等和尊重的前提是“相信”与“信任”。尤其是对待问题学生和差生,要相信他们能够通过老师的帮助转化过来,这不仅仅是对学生的信任,也是对老师本人能力和耐心还有爱心的信任。如果缺失任何一个方面的相信与信任,就会对问题学生或者差生贴上标签:这个学生很笨;这个学生就这样了;我是没有办法解决这个学生的问题了„„因为根本不相信学生一定能逐步好起来,所以就会在学生出问题的第一时间不是想怎么办,也不会想出好的办法来帮助孩子,而是想给他们“贴上标签”。这样做的结果是问题非但解决不了,反而还会越来越严重。
中国有句老话“想什么有什么,怕什么来什么”,很多人说这是“唯心”的,是“忽悠”人的。其实这句话用在班级管理中非常适合!优秀的学生是因为老师对学生有信心,使得学生越来越有自信;问题孩子是因为老师对学生没信心,使得学生越来越有问题。很多孩子出问题或问题升级的原因来源于老师的不自信和不信任,“皮格马利翁效应”从心理学的角度证明了以上论点。
为什么有“想什么来什么,怕什么有什么”这样的说法?心理学研究显示:人在遇到同样的事情时,往往有三种心态:一种是“没问题,一定行”的积极心态,一种是“差不多,试试看”的骑墙心态,还有一种是“不可能,算了吧”的消极心态。
积极心态的人遇到问题的时候,不断告诫自己“一定行”。这种积极的心态指引着人们不断地找原因、想办法,不断向问题成功解决迈进,人们就更加有信心,心态和行为相互积极影响,最终获得成功。
消极心态的人遇到问题的时候,不断告诉自己“不可能”。这种消极的心态指引着人们不断地找借口、找理由,向放弃方向退守,不去考虑问题如何解决,最终消极心态的人焦虑不安、负向情绪增多、更加不自信,使得问题非但没有处理反而越积越多,从而走向失败。
还有一种人是骑墙心态,每天徘徊在“有可能,试一试”和“不可能,算了吧”这两种心态中,他们努力几天,放弃几天,再努力几天,再放弃几天,然后得出结论“我们有这个能力,就这样吧”,最终可能就放弃了。
鑫鑫煤矿安全员考核题 篇9
科室: 姓名: 分数: 密 封 线
一、填空题(每空1分,共25分)
1、矿井反风风量不得低于正常风量的。
2、矿井至少10天进行1次全面。
3、安全检查工制止“三违”行为是行使其。
4、刚发出的矿灯最低限度应能正常使用。
5、矿井通风方式分为、、、。
6、矿井通风方法分为、、。
7、一次死亡3---10人的事故属。
8、瓦斯排放坚持 “四原则” 是、、、。
9、煤矿安全检查的内容包括、、、、、。
10、煤矿有“三种”安全隐患,分别是、、。
二、判断题(每小题2分,共30分)
1、凡属违法行为,都应追究违法者的刑事责任,给予刑事制裁。(2、矿山职工有享受劳动保护的权利,没有享受工伤社会保险的权利。(3、煤矿企业可以有偿为每位职工发放煤矿职工安全手册。(4、自然事故属于责任事故的一种。(5、劳动者本人可以自行购买劳动保护用品。(6、隔离式自救器在使用过程中外壳会发热,当感到呼吸温度高时,可取下鼻夹和口具(7、特种劳动防护用品实行三证制度,即生产许可证、安全鉴定证和产品合格证。(8、矽肺是一种进行性疾病,患病后即使调离矽尘作业环境,病情仍会继续发展。(9、职业安全卫生管理体系的建立,使企业安全管理更具系统性。(10、处理采煤工作面冒顶时,首先应采取措施恢复生产,其次是抢救遇险人员。(11、煤矿煤层顶板暴露的时间越长,煤层顶板压力越大。(12、有煤与瓦斯突出的矿井,入井人员必须携带过滤式自救器。(13、有煤与瓦斯突出的矿井,应该采用反向爆破。(14、检修电气设备,严格执行“谁停电、谁送电”。(15、矿灯必须有可靠的短路保护装置。(三、多选题(每小题3分,共30分,错选、漏选、多选、少选均不得分))))))))))))))))
1、《煤矿安全规程》是煤矿安全法规体系中一部重要的安全技术规章,它具有()A.强制性 B.科学性 C.规范性 D.相对稳定性 E.技术性
2、煤矿安全生产要坚持“三并重”原则,“三并重”是指()A.安全 B.管理 C.装备 D.培训 E.规范
3、矿井通风的基本任务是()
A.供人员呼吸 B、冲淡和排除有毒有害气体 C.创造良好的气候条件 D.防治煤炭自燃
4、影响矿井气候条件的因素有()
A.温度 B.压力 C.湿度 D.风速 E.瓦斯浓度
5、在煤矿井下,瓦斯容易局部积聚的地方有()
A.掘进上山迎头 B.工作面上隅角 C.主石门 D.回风大巷
6、矿井应当具备完整的独立通风系统,()的风量必须满足安全生产要求。
A.风门 B.矿井 C.采掘工作面 D.采区
7、拨打急救电话时,应说清()
A.受伤的人数 B.患者的伤情 C.地点 D.患者的姓名
8、在煤矿井下搬运伤员的方法有()
A.担架搬运 B.单人背负 C.双人徒手搬运 D.汽车搬运
9、煤尘爆炸必须同时具备的条件是()
A.足够的氧气 B.煤尘本身具有爆炸性 C.达到爆炸浓度 D.点燃煤尘的热源
10、在煤矿井下判断伤员是否有呼吸的方法有()
A.耳听 B.眼视 C.晃动伤员 D.皮肤感觉
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