后勤管理工作重点（精选11篇）
后勤管理工作重点 篇1
一、工作重点
1、规范后勤工作、健全规章制度;
2、加强财物管理、减少物质浪费;
3、抓好安全工作、力创平安校园。
二、后勤工作的基本工作措施
(一)后勤工作
1、建立完善各项制度，加强学校财务管理。
2、建立健全科学、规范的校产管理制度，加强对校产的日常管理。及时运用校产管理软件做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学生爱护公物的意识。
3、加强绿化管理，美化校园环境，学校现有的花草树木做好养护和专人的管理工作。今年的重点是绿化的改造(如学校东面空场地的绿化设计、原花坛绿化带花草树木的添置等)，努力是校园四季如春，春意盎然。
4、加强教学设施的维修与更新，本学期将根据去年制定的基建财政预算，将进行各班级后黑板的、教师办公室办公橱的更换，会议室与队室的装修，学校校门的维修等。
(二)安全保卫工作
1、按时参加各级安全工作会议，及时向学校领导及师生汇报，传达会议精神，加强安全工作信息沟通，加大安全工作的宣传力度，安全教育与学校整体工作紧密配合。完善突发事件应急预案。
2、强岗位安全职责制，重点部位安全职责制上墙，每学年与教师签定安全职责书。
3、期对学校各类设备、用火、用电、饮食等进行安全检查，做好检查记录，以检查促整改、以整改粗防范。
4、加强平安校园工作，做好学校的安全保卫工作，加强对学校门卫的管理把好入门关。树立安全第一的思想，争创平安校园。
5、严格学校值班制度，加强校园与周边的安全防范，保证学校教育教学工作的正常开展。
后勤管理工作重点 篇2
后勤智能化建设现状与发展思路
后勤智能化建设是后勤领域一场深层次的变革, 它不仅仅局限于对后勤设备运行的影响, 还需要对后勤保障理念、保障体制以及人才、管理等进行系统性的改造。如果后勤智能化重硬轻软、重建轻用、盲目追求先进设备、忽视后勤保障理念的更新和保障体制的改革与创新, 那么智能化后勤建设只会在低层次上徘徊。
近年来后勤设施设备经过更新改造有了明显改善, 为实现智能化创造了有利条件。后勤智能化系统以后勤智能管理平台为基础, 实现对信息流和物资流的融合, 提供了基础的数据支撑。信息流在各管理要素、系统内有序流动, 包括正向流动、逆向反馈、顺序流动和横向平等流动, 同时还要能交叉越级流动。最终实现对信息的收集、传输、存储、加工、更新和维护, 产生管理者所需要的信息链, 改善协同合作、效率与决策制定。
后勤智能化的建设目标
通过后勤服务信息流在不同领域以不同的表现形式合理高效地有序流动, 使“服务需求即时可知, 服务资源即时可用, 服务动态时时可控, 服务消耗即时可查”, 以信息化管理手段, 实现后勤资源优化配置, 提高后勤系统管理工作的能力, 提高后勤保障系统的效率。
信息流的特性
真实性:无论是自动监测的传输数据还是人工录入的数据, 应保证其真实性和准确性, 并且需要对传输信息的设备进行定期校验, 以确保信息能够真实反映事实。
完整性:防止数据的丢失、重复及保证传送秩序的一致, 数据必须是反映总体属性的;静态数据录入须定期完成, 以确保时期性数据的完整。
共享性:当前后勤服务保障体系中, 必须做到保障和范围信息共享, 最大程度地利用信息的价值, 满足不同层次高效和科学运行的需要。
信息流的形成
*环境与设备运行参数的自动采集
通过接口通讯实现对已有的各种系统的整合, 让不同协议的系统互相连接并通信, 帮助医院管理各方从所收集的数据中获得有用的信息。在一个统一的平台上实现对供配电系统、锅炉系统、照明系统、楼宇自控系统 (BA) 及分项计量等系统实时采集、传送及数据信息的处理, 如冷机供回水温度和压力、空调机送风温度、设备故障状态、设备能耗等基础参数。
在上述系统的基础上对设备运行安全参数进行拾遗补缺, 通过加装相应的采集装置实现对医疗气体压力、设备过流等参数的收集。
自动采集主要医疗场所的环境参数和运行管理信息, 如室内新风量、门窗开启状态、空调开启状态等, 目的是在有效保障室内健康环境的同时, 在行为节能上也能达到最佳状态。
*静态数据录入
服务需求输入:主要是以“一门式”报修平台为基础, 录入全院对后勤服务的相关需求, 由系统管理人员梳理后, 通过智能化系统发送给后勤管理或服务提供单位, 服务结果经确认后记录到系统中。
外包服务的运行信息:定期采集服务提供单位人员数量、运行费用、物料消耗、能源资源消耗等数据;涉及服务收费的应包括收入、支出、原材料消耗、服务工作量等。数据可直接在系统上输入, 也可以通过远程登录系统后输入。
基础信息:主要包括人员、资产等信息, 以及图纸资料、大修及工程信息等。
信息的采集是智能化后勤管理的信息来源, 经过系统整理分析后, 为后勤科学化管理提供依据。
信息流的处理
多种信息汇集到后勤智能化平台, 通过积累、统计和分析等处理方式, 以报表、表格或图形的方式, 直观地显示服务和设备运行的情况, 使操作人员能够及时发现和解决服务中的问题。
在不同性质和不同形式的、纷繁复杂的信息中, 多数情况下各级管理人员要了解判断大量信息, 管理效能的形成与发挥, 将取决于对信息的收集、传递、处理和使用程度。
信息的统计分析最终应能够实现分析、校正、优化三大功能——
分析:即分析汇总各种负载信息, 评定设施能效, 根据能源消耗来判定大楼的特性, 如管理面积、设备类型、运行时间计划和天气的相关性。同时用户可以在任何地方, 通过任意标准的Web浏览器来完成查询和管理。
校正:可以让用户基于一个时间段校正数据, 预测在外部需求或环境变化后相应的能源成本变化的结果。如长期预测表明门急诊量与能耗数据具有很大的相关性, 则利用平台管理部门得到这个信息, 基于过去的“平均”年数据做校正, 然后就可以预测任意给定时间段的能源消耗的变化。
优化:根据测量参数调整实施计划, 测量效果并且评估如何明显地降低整体能源成本, 提高设备运行效率, 降低设备全寿命周期的运营成本。
信息的应用
信息流的应用是智能化实现价值的体现。
信息是现代医院后勤管理的重要资源。通过不断更新信息, 实现信息共享, 有利于协调整个后勤工作。根据管理权限的不同, 经过系统的确认, 不同的层级能够拥有不同的使用信息的权限。后勤智能化管理系统的信息输出对象主要包括4个层面:
最高管理层, 主要作用是决策、指挥、控制等。通过对后勤基础数据的深入挖掘和可视化展示, 以报表形式给相关领导提供参考, 根据分析数据所反映的客观信息, 方便判断及决策, 做出相应的措施或决定。
普通管理层, 能够实时了解人员情况、能源资源消耗、设备设施的运行、服务和设备运行的数量和质量变化, 及时发现问题, 起到智能化监管作用, 并根据反馈的信息采取应对措施。
现场人员, 能够在供应的起始端, 通过信息反馈, 直观地了解系统末端用户的使用情况, 并据此及时对系统进行调整, 实现精确保障, 减少过渡供应而造成的资源能源浪费。
其中部分统计信息将通过网络定期提供给医院的上级主管部门, 纳入上级控制系统平台实施监管。
原则上, 权限较高的使用者能够使用权限较低者的信息。
主要输出的内容
能耗信息, 主要包括各部门能耗情况的汇总, 通过统计、分析, 判别是否存在不合理用能现象, 管理层能及时了解相关信息以及是否应该采取相应的控制措施;
动力设备的全寿命周期管理等, 包括从设备采购入库、维修保养到设备报废的全过程管理;
员工信息, 包括后勤所有的管理人员、设备操作人员和服务人员;
建筑物信息, 如图纸资料等;
服务和运行信息, 对于所有的服务项目, 可以随时对事件的处理情况进行汇总统计;
环境评估信息;
外包服务监管, 对餐饮、卫勤、物业等社会服务的运行过程的相关各要素, 通过数据分析, 实现智能化监督和控制的目的;
动力设备运行信息, 主要包括保障医院正常运行所需的后勤动力设备的运行监测和管理, 同时平台能自动提供运行策略;
综合管理域 (一体化集成) , 主要包括供电系统、BA系统、手术室运行管理系统、照明控制系统、锅炉系统、生活水系统和分项计量等独立控制系统的状态;
提供应急状态的操作指导, 了解医院目前对突发事件的承受能力, 建立应急系统, 包括应急指挥体系、相关应急预案和应急流程、应急物资和应急设备的储备等;
相关合作方 (供应商) 相关服务的管理信息。
需要重点关注的问题
*信息安全
对信息资源的依赖程度不断提高, 信息安全问题也日益突出。信息流动是智能化后勤运行的血液, 信息系统安全是智能化后勤运行的保证。打牢数据安全地基, 一是需要建立安全意识, 做到警钟长鸣, 经常对涉及信息的各类人员进行信息安全教育;二是制定安全制度, 明确接触软硬件和信息人员的权限和责任, 留下痕迹;三是硬件储存设备必须有备份, 或者使用云计算和储存技术, 确保数据源不丢失;四是对信息系统进行周期性检查维护, 对重要环节进行检查、分析和评估, 发现问题, 及时处理。
*经济性和协调性
适当的规模、系统间的高协调性对今后系统运行和维护所发生的费用有长远影响。后勤智能化系统不仅要考虑功能性和先进性, 也要考虑系统的规模与后勤的发展相适应性, 还要注意运行和维护成本。随着医疗事业的发展, 后勤保障能力需要不断提升, 后勤智能化系统也将不断改进和完善。根据医院后勤保障的具体情况, 以及信息技术的发展, 结合智能化系统在实际使用过程中的效果, 来确定后勤智能化系统的规模, 避免超前建设而产生的浪费, 同时要根据已有的一些成熟的软硬件设施, 保证系统之间、数据之间和业务之间的协调一致性, 加快整体效益的形成, 降低集成改造带来的二次投资的浪费。
*重视人才队伍建设
后勤管理工作重点 篇3
关键词：高校后勤；维修保障；管理效率
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）12-0161-02
一、高校后勤维修保障工作概述
（一）高校后勤维修保障工作的基本步骤。
在倡导建立节约型社会的今天，我们高校也要紧跟时代发展潮流，通过做好后勤维修保障工作而建立起节约型校园。当前情势下，高校后勤维修保障工作主要是指对高校内的教学设施、办公场所、学生校舍、家属区物业、水电煤热能源供应等各种损坏的设备进行维修的过程。可见，高校后勤维修保障工作涉及到方方面面的内容，它是确保高校正常教学秩序的重要因素。
具体说来，高校后勤维修保障工作的基本步骤主要有：发现损坏设备——制定维修计划——汇报总务处相关领导——申请维修资金——维修的具体实施——编制维修总结——汇报领导。因此，每一项后勤维修保障工作的具体实施都需要层层审查与审批。
（二）高校后勤维修保障工作的主要特点。
高校后勤维修保障工作涉及面非常广泛，是比较复杂的工作。高校后勤维修保障工作主要有以下特点：一是经常性。高校后勤维修工作涉及到水、电、煤、气等能源方面的维修以及机器、设备的维修与保养等等，可以说，高校后勤维修工作是一项非常庞大的工程；二是突发性。学校常常会发生一些突发性的物体损坏事件，如停水、停电、触电、失火等意外事故都可能会造成某些设备零部件的损坏，这就要求高校后勤维修部门灵活处理问题，及时修理好设备，确保正常的教学工作的顺利进行；三是琐碎性。大到建筑维修，小到一个电灯泡，都属于后勤维修部门的工作范围，所以，高校后勤维修保障工作呈现出一定的琐碎性特征。
二、我国现阶段高校后勤维修保障工作中存在的问题
随着社会的发展进步，我国高校后勤维修的技术在不断提高，然而，我们更应该认识到现阶段高校后勤维修保障工作中依然存在着诸多问题：
（一）维修资金短缺。
一方面，高校维修工作较为分散和零散，维修材料的购买也比较分散化，这在一定程度上加大了维修成本，另一方面，高校维修过程中的窝工现象较为普遍，人工维修成本的增加也加大了维修成本。而在实际的工作中，高校后勤维修资金本来就是有限的，而且有的高校的维修经费都是由单位自筹，本就比较紧张的经费更少用于维修保障方面，因此，当前很多高校面临着维修资金短缺的问题。
（二）维修工作缺乏整体规划与安排。
目前，很多高校维修保障工作都存在着“头疼医头、脚疼医脚”的现象，一个机器的某个零部件坏了，就只更换零部件而不考虑机器的整体寿命和状况，甚至有的大的建筑工程也是缺乏整体规划与安排，当时根据领导意见建成，但是过了几年发现不符合学校整体规划与建设目标，就拆了重建，这就是没有做好整体的规划与安排而导致的。
（三）维修专业技术人员匮乏。
目前，很多高校的后勤维修人员都是由学校领导或教师的家属或亲朋来担任的，甚至有的人还身兼数职，根本无暇顾全学校的维修工作，此外，这些非专业的维修人员在上岗前并没有经过专业的维修技术培训，他们只是依靠日常生活中的维修经验来进行维修，而实际上，这远远是不够的。
三、做好后勤维修保障工作、提高高校后勤管理效率的路径
维修保障工作是高校后勤保障工作的一个重要方面，它担负着为教学、科研、师生生活提供服务及保障的重任。做好后勤维修保障工作，最大限度的平衡好人力、物力、财力等各个方面，有利于提高高校后勤管理效率，进而提高教学质量和科研水平。
（一）增加维修保障资金，确保维修保障工作正常进行。
维修资金的充足是确保维修保障工作顺利进行的重要的物质保障。为此，要进一步拓宽高校后勤维修保障资金的融资渠道，积极筹措维修建设资金。
一是申请政府财政资金，财政资金是高校资金来源的一部分，学校有关领导可以积极申请和争取财政资金的支持，尤其是可申请专项维修基金，申请下来之后专款专用，坚决避免其他部门的随意支出和使用；二是募集社会资金，高校后勤维修与建设是关系到本地人才培养的大事，学校积极募集社会资金，可与当地大中型企业签订合同，学校为企业输送专业人才，而企业为高校的维修和建设提供一定的资金支持，还可组织“回馈母校”等类似活动，争取从本校走出去的发展成功的人才报恩母校的资金支持。
（二）强化维修管理规划，制定严格的科学的维修计划。
高校的每一项维修管理活动都应该做好规划，尤其是大中型维修项目在维修开始之前，一定要做好维修管理规划，制定出严格的科学的维修计划，并汇报给相关领导审阅，经领导审阅批准后方可执行。
为了学校的长远发展，维修管理规划要从大处着眼，站在学校长远发展的高度来进行今天的维修管理，坚决避免“头疼医头、脚疼医脚”的各自为战的维修方式，责任人接到总务处长的通知后，要根据轻重缓急的原则，进一步组织讨论具体的维修工程方案，并制定出详细的实施计划，提交给总务处主任后，组织实施。以学生操场体育器械的设备维护为例，具体的维修计划的制定可包括以下步骤：
一是收集数据和信息。仔细观察与分析体育器械，具体是哪些部分损坏而不能使用，哪些零部件磨损或不达标；二是分析原因，做成维修计划书。具体分析以下体育器械不能正常使用的原因，继续使用会带来哪些可能的意外伤害，指出哪些零部件需要及时更换和及时保养，并计算出包括需要维修的部件费用以及人工费用等在内的维修总费用金额；三是将维修计划书提交给相关部门和相关领导，供领导审阅，领导批准后可实施，如果领导有修改意见，可按照领导的修改意见进行修订，领导同意后方可执行；四是根据维修计划书购买相关的维修零部件，开展具体的维修工作。
（三）加强教育管理培训，提高维修人员的专业水平。
高校后勤维修工作涉及到多方面的专业知识，这就需要维修人员具备一定的维修专业知识，能够根据实际情况灵活应变。
一方面，要加强对在职维修人员的教育管理和培训，包括后勤管理和后勤工作的职业道德培训以及维修方面的专业知识培训，全面提高维修人员的综合素质，打造一直高素质、高能力的高校后勤维修队伍。
另一方面，要加大专业后勤维修人才的招募力度，通过招募一批年轻的、具有专业维修知识的维修人员，来进一步充斥高校后勤维修队伍，为高校后勤维修队伍增添一份活力。此外，还要尽可能的避免“任人唯亲”的安插亲属的现象，减少学校领导或教师家属担任维修人员的状况。
四、结束语
总之，高校后勤维修保障工作是一项繁杂、艰巨而又长期的任务，现阶段高校后勤维修保障工作中存在着诸多问题，这些问题的存在严重影响到高校后勤维修保障工作的效率，为此，我们要加大高校维修资金的投入，制定出详实的维修管理计划，并加强维修人员的教育与培训，提高维修人员的综合素质，只有这样，才能够提高高校后勤维修保障工作效率，推动我国高校的健康、持续发展。
参考文献：
[1]叶颖.高校新型后勤保障体系下维修工作难点与对策的探讨[J]，赤子，2014（03）。
[2]李剑.高校后勤保障体系维修工作难点和处理对策研究[J]，知识经济，2014（23）。
后勤管理工作重点 篇4
一、指导思想：
本学期学校后勤工作在学校领导的统一指导下，认真贯彻执行市、局有关文件精神和学校提出的各项工作目标、努力为学生服务、为教师服务、为教育服务。经过全体后勤人员的共同努力，完成期初提出的各项工作。
二、具体工作
1、食堂管理
(1)食堂工作是学校后勤工作的一项重要工作，根据上学期教师普遍反映的.问题，开学初，我们组织有关人员进行研究，提出整改方案：a、调整烹饪队伍，即从社会上聘请高级厨师为我们教师烹饪。b、改变购菜方式。c、餐前做好菜价的合算工作。做到：公开、公正。d、每天把购进的菜上黑板公布。通过这一系列的改革，取得了明显的成效。
(2)其次严格把好各种肉类、蔬菜等验收关。做到每天对所购进的菜进行验收，过寸，并做好相应的记录。
(3)认真做到各种餐具的消毒、保洁工作。
(4)保健教师认真做到对食堂操作人员进行严格的健康及环境卫生检查，并做好记录。
(5)做好每天留样记录，确保规定的数量合留样的时间。
(6)管理员定期对操作人员进行卫生知识培训。
(7)食堂的帐务做到月月结算，月月公布。
2、安全管理
(1)开学初召开学校各条线安全员会议，布置本学期安全工作，修改有关安全制度，并和个条线签署安全责任书。
(2)经常组织人员对学校体育设备、教室、宿舍、浴室等地方进行检查，发现有损坏的现象及时进行维修。
(3)对走读的学生，除家长送接外，每天安排人员到车站进行接送。做到：认真、负责。
(4)门卫人员做到了，对外来人员的登记手续。
(5)加强夜间值班，确保住宿生的安全。晚饭后门卫人员每天在小区进行巡巡逻。
由于错施到位，再加上工作有力，因此本学期没有出现伤害事故。
3、生活管理
(1)生活教师每天提前十分钟到校，并和班主任做好交～工作。
(2)每天晚上对学生的衣服进行清洗，定期洗晒学生被褥。
(3)夜间值班教师要经常在宿舍间巡视，关注每一个学生的活动情况，经常清点学生人数，确保万无一失。
(4)对生病的学生及时送医院就诊、并及时做好汇报工作。
(5)记录好每天男女宿舍值班情况。
4、卫生保健工作
(1)认真做好晨检工作，发现学生有发热等现象，应及时去医院就诊。
(2)每天提供足够饮用水，保证每个学生饮用。
后勤管理工作重点 篇5
一、指导思想
始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：为教育教学服务，确保安全、稳定这个大局;落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼。
二、工作目标
1.开源节流，增收节支，管好水用好电，切实减少办公费用和其他费用支出，增强工作的计划性，科学合理地安排各项工作。
2.进一步完善购物领物工作，购物有申请，日常用品、易耗品进出库手续齐全，切切实实建好材料账，按月分类实行财产审核，杜绝浪费。建好固定资产明细帐，管好、履行好财产保管与使用责任书。
3.全面提高后勤人员素质，服务意识、节俭意识、增收意识不断增加，力争师生、家长和学校“三满意”。
4.制定并逐步落实校园整体规划，依照“创办特色，规范办学”的整体要求，不断优化校园环境，发挥环境育人的整体功能。
5.严肃财经纪律，规范财务管理和收费行为，合理收支，强化审计，接受监督。收费有公示，自觉接受社会和上级的收费检查。
三、工作措施
1.建立健全科学、规范的校产管理制度，加强对校产的日常管理。及时做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学生爱护公物的意识。
2.建立完善各项制度，加强学校财务管理。
3.加强教学设施的维修与更新。
4.加强绿化管理，美化校园环境。
5、负责水、电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。
6、树立后勤为教学 品的验收归库工作。
8、切实加强各功能教室、活动室的管理，充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
四、抓好重点工作
1、重点抓好学校安全工作。
(1)经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。
(2)认真负责地做好各项后勤常规管理工作。
(3)坚持每日巡视制度，对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍、食堂、水房等处设备设施进行巡视，发现问题及时处理和反馈。
2、重点抓好校舍、校产及财务管理工作。
(1)进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到后勤处，以便及时安排;维修完毕，由报修人负责验收签字。
(2)加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、进行清点登记，责任到人。
(3)严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
(4)完善财务制度，经费的领取，支付等工作，应按程序进行，严格财务审查和复核;实行会计报账制度，用款人办理报销必须持有有效凭据，杜绝过期或伪发票入账。严控审批范围，严格履行开支单据与物品入库签字手续。
(5)实行民主理财。学校的财经收支情况，定期向教职工公示，做到财务公开，主动接受群众监督，每向学校汇报一次收支情况。
(6)加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。
3、重点抓好食堂管理工作。
(1)认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。
(2)依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。
学校后勤工作计划范文
在新学期里，继续高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻江总书记“三个代表”的讲话精神，坚持党的基本路线、方针政策，以实施素质教育为宗旨，以教书育人为中心，以搞好服务提供保障为目标，做好服务育人教育工作，积极有效地配合学校搞好教学工作和各项活动。
二、具体工作
根据学校XX-XX学年，树立好我校的形象；吸取兄弟学校和本校以往的教训，投保太平洋公司的财产综合险，防患于未然。
8、配合学校搞好本学期的各项教学工作活动，以及临时的应急工作；继续做好建校一百周年庆典的有关准备工作，协助工会搞好教职工的福利工作。
后勤管理工作交流 篇6
1一、加强政治理论学习，提高后勤服务质量。
定期召开后勤人员会议,提高他们的服务意识和服务水平。通过学习，全体后勤人员进一步明确了总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的两大支柱之一，具有鲜明的服务保障性、经济性和教育性相统一的特征，在贯彻党的教育方针，落实学生培养目标方面同样起着举足轻重的作用。全体后勤人员在学习中进一步增强了做好本职工作的自豪感、责任感和使命感。后勤人员一致认为：有了教学工作，总务后勤工作才有了服务对象，没有总务后勤工作，教学工作也难以开展，两者的关系是一个统一的有机整体，相互依存，相互促进、缺一不可。因此，全体后勤人员充分认识到：总务工作虽不直接参与教学，但所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。全体同志树立了为教学一线服务的思想，甘为后勤战线上的无名英雄，处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作。
二、明确责任目标，积极做好后勤服务工作
我校后勤工作量大面广，头绪多。工作内容上对财务、基建、水电、绿化、食堂伙食样样要管，服务对象上有49位教职工和129位学生。我们根据总务繁杂、细琐、任务多的特点，尽力做好服务工作。
我们对后勤工作进行规范化管理，加强后勤制度建设，完善了各项管理制度，实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，校产校具管理制度，图书、教学器具、电教器材、文教器具专人负责，专人保管。寒假期间，不少后勤教职工放弃休息，冒着严寒，做好教室门窗、教学教具、教学楼等各方面的维修工作。在平时，围绕学校中心后勤部门主要做好以下服务工作：
⑴保证教育教学需要。及时供应教师所需办公用品和教学用品器具。
⑵学校的公开课、评优课、运动会、文娱汇演、期中、期末考试等活动，我们总务人员全力以赴，全方位提供优质服务，保证各类活动正常有序进行。
⑶积极做好校园的安全、绿化工作，落实了安全工作责任。及时修理门窗、门锁、课桌凳椅和水电，做到随叫随到，发现故障，及时处理。
⑷做好教师的生活服务工作，改善师生的学习，生活环境，使他们住得好，学得好。
⑸加强学校的财务和财产管理。这是关系到学校工作任务的顺利完成和整个教育事业的健康发展的大事。我们坚持实事求是，量力而行，统筹兼顾，综合平衡的原则，执行义务教育阶段“一费制”实施意见，严格执行三个“一”：即一支笔审批、一个部门管理、一本帐登记。财务上坚持收支两条线，所有收费及时入帐，报销实行“三签”制。严格遵守财务制度，增强财务管理的透明度。定期张榜公示。积极开源节流，坚持艰苦奋斗，勤俭节约的方针，加强了对招待费的管理，加强水电管理，继续做好校产校具的管理工作，实行建帐、建档，做到新添物资有登记，消耗物资有记载，借领物资有手续。
（6）抓好校产管理。校产管理历来是后勤管理中的难点。每学期，后勤管理的工作中心是抓好学校固定资产和低值易耗品，消费品这三大类别财产的管理。首先针对我校的特点，制定了有关校产管理的各种规章制度。各部门的设备，仪器设施实行“ 日日管理，分室保管”专人使用，专人负责，专人保管的管理体制，落实责任到人，负责填报本部门资产表。总务处按资产分类标准对所有资产进行分类，并进行微机登录记帐，做到条目清楚。其次，结合校产管理，进一步完善物资的采购，领用，借用管理程序，凡各部门采购的物品
一律先经验收入库，入库单记帐联随同发票送审批后报销，物品领用分专用和借用两种，各部门资产内部转移必须履行部门转移手续，必须经总务处调整.三、狠抓食堂管理。
我校的食堂设施结构合理，设备齐全.不仅能满足全校师生就餐，还能定时免费为学生供应开水。为学生提供高质量的生活服务。食堂管理是学校后勤工作的重要内容，管理成功与否，直接影响学生在校期间的生活与学习，同时学生食堂等后勤管理也是家长、社会关注的热点，每学期总务后勤处通过各种措施，规范了学校对食堂的管理，充分发扬民主，沟通了师生与服务人员的关系，增强了食堂职工的服务意识；另一方面确保了广大师生的切身利益不受侵害，同时也能保证食堂经营健康稳定发展。我们做到了：（1）炊事员持证上岗，定期体检。保持衣冒整洁，统一着装，在学生中树立良好的形象。（2）操作规范化。蔬菜从洗刷到入口，都有严格的规定和具体流程。（3）注重餐厅文化建设。引领学生艰苦朴素教育。
四、狠抓卫生,绿化,美化为工作
以《学校卫生工作条例》为指针，以促进学生的素质全面、健康发展为目标，抓好学校的卫生工作，创设洁净美丽的校园环境，加强健康教育，进一步增强学生的卫生保健意识，不断提高学生自我保护的能力和健康水平。卫生工作是学校的脸面,这方面的工作我们丝毫没有放松。学校制定了卫生工作条例，卫生区责任到班。对教室、办公室、清洁区、厕所、宿舍等方面都有详细的标准及考核细则，具体做法是设立卫生监督岗及行为习惯监督岗。卫生监督岗，由各班的卫生委员组成，他们每天把检查的结果做好记载。由学校定期公示，量化汇总，做为班级考核的依据之一。
后勤管理工作交流
2后勤工作围绕“飞快提高本校教育教学质量”中心目标，树立为教育教学第一线服务的思想，结合我校的实际情况，切实做好后勤保障工作，为我校提高教学质量创造了有力条件，具体工作做到了如下：
1、加强了后勤管理，完善了各项后勤管理制度并落实到位。
2、积极做好了校园环境卫生保洁工作，将学校厕所进行了改造，化粪池按上级卫生标准改造的，加大了预防流行性疾病的宣传力度，培养学生良好的卫生行为习惯，及时监控师生的健康情况，杜绝校园传染病的发生和传播。
3、为教育教学提供良好的条件。在资金缺少的情况下，添制了教师办公电脑。
4、完善了学校安全保卫规章制度，提高了师生安全防范意识“以防为主，防消结合”，管理好学校大门等学校各项设施，为师生提供了一个良好、安全的学习和工作环境。
5、学校食堂管理较好，为师生提供了良好的就餐条件。
6、加强了学校各专用场室和用具，教学资料的管理。加强了电脑设备的维护和管理，建立了完备的电脑资料，并落实专人负责资料的保管。
7、加强了校园绿化的管理，保证了花草树木的正常生长，美化校园，绿化校园，为师生提供了良好的教育教学环境。
8、完善了图书借阅制度，做到了定期开放。
9、能坚持按上级收费标准收好学生学费，决不乱收。学费能及时归
还。
10、能按要求记好账，做到账账相符，账物相符，发票有齐全的签字手续。
11、做到了开支合理、勤俭持家，想尽办法改善教师福利。
论煤炭企业后勤管理工作 篇7
煤炭企业后勤管理工作的重要性
煤炭企业属于劳动密集型企业，所需劳动力较多，而后勤管理工作是一个企业工作的重要组成部分，因此后勤管理工作在煤炭企业里面显得尤为重要，它在企业的管理和发展中具有两方面的重要作用。
第一，基础性。基础性就是后勤管理的对象以不动产为主，是对企业生存基本条件的管理，没有这些基本的物质条件和基础，企业就无法正常生产。
第二，保障性。保障性就是说只有做好企业的后勤管理工作，才能为正常生产生活提供必要的物质基础，为全体员工提供一个良好的生活、工作、学习条件，保证企业办公楼、宿舍等管理有序、整洁、美观，使员工解除后顾之忧，一心一意地搞好本职工作，使企业的设施、设备和物资、员工宿舍等得到充分有效的利用，从而逐步提高企业效益。
另外，煤炭企业的后勤管理工作涉及面广、任务繁重，具有特殊性，如逢年过节，大家放假休息，而后勤部门的人员却要留守在岗位上繁忙辛苦。
煤炭企业后勤管理存在的问题
◎ 员工缺乏丰富的业余生活
煤炭企业的矿区大多远离城市，地域偏隅，多数员工离家较远，吃住都在单位，且活动内容单一，活动范围较小，文化设备较少，一般仅局限于看电视、聊天、打牌、看书、上网等，缺少乐趣，社会活动面也普遍较小，不能通过文化娱乐等方式消除疲劳、释放压力、享受生活，导致对目前的后勤服务状况不太满意。
◎后勤管理人员的技术和思想素质需有待提高
由于后勤管理工作的基础性和保障性，决定了它与其他部门的内部关联性，决定了它涉及的人员是广大的员工。这就对后勤管理人员提出了一定的高要求，如：发挥高度的主观能动性，积极、主动、热情、周到地做好服务工作等。如果后勤管理人员的综合水平和能力达不到煤炭企业服务思想的要求，就会造成后勤服务环境的不佳，造成不良的工作作风，贻误大事。
◎后勤管理人员创新意识需进一步提高
虽然目前煤炭企业强调和重视创新，后勤管理人员也在各项后勤管理工作中进行了创新，但在原来的基础上还应继续创新，继续提高改善及改进措施，多收集员工反馈的意见和建议，及时发现后勤管理工作中存在的问题，并进行分析，不断创新，提高管理效率。
优化煤炭企业后勤管理工作的探讨
◎重视后勤队伍的建设，选择合适员工
煤炭企业建设一支业务精、效率高和战斗力强的队伍是提高后勤服务质量、搞好后勤工作的关键。因此，结合笔者的工作经验以及根据后勤管理的工作特点，在选用后勤管理人员时，应优先考虑以下员工：（1）选能干的人。后勤人员既要有理财管理的能力，又要熟悉公司方针政策，还要具有一定的后勤管理知识与专业技能。（2）选廉洁的人。后勤人员经常跟钱、物打交道，要做到常在河边走，就是不湿鞋。不仅自己不占公司的任何便宜，还要敢于顶住一切不正之风。 （3）选能吃苦的人。后勤人员必须要有吃大苦、耐大劳的精神。后勤人员还要做到脑勤、腿勤、眼勤、手勤、嘴勤，能自己做的事自己做，能自己解决的问题自己解决，尽量不花钱或少花钱。（4）选热心的人。公司的后勤人员既是公司的主人，又是员工的服务员。
◎ 开展多种后勤服务，丰富员工后勤生活
针对煤炭企业的矿区大多远离城市，地域偏隅，多数员工离家较远，吃住都在单位，且活动内容单一，活动范围较小，文化设备较少，造成员工缺乏丰富业余生活的情况，笔者建议开展多种后勤服务，可采取以下措施：
◎组织开展多种形式的活动
后勤管理工作人员可充分利用工作之余、节庆假日等时间，组织员工开展各种文化活动。例如，在各部门员工之间开展技能比武、篮球比赛等基本的文体活动，也可以组织大家开展演讲比赛、文艺晚会等活动，以激发员工的参与热情，增加他们的生活情趣。
◎加强文化活动设施的建设
要结合员工生产生活的实际，创造条件建设一些适合员工活动的场所，如棋牌室、乒乓球室、阅览室、篮球场等，尽可能地让员工在业余时间有多种场合的选择活动。
◎完善职工集体宿舍及食堂等后勤管理
加强后勤服务工作的最基本工作，完善员工集体宿舍及食堂等后勤本职管理工作，例如，定期进行宿舍慰问和检查，努力为员工营造舒适的生活环境。
树立服务育人、管理育人、形象育人的观念
后勤在完成各项服务工作的过程中，离不开后勤人员的辛勤工作。后勤部门在公司中承担着为公司、生产、员工提供服务和保障的重任，后勤管理和服务质量的好坏是直接或间接对公司的各项工作产生影响。因此，在构建后勤队伍、选择合适员工的同时，要充分发挥后勤服务功能，就需要努力提高后勤人员的自身素质，提升自身管理水平，树立服务育人、管理育人、形象育人的观念，加强员工的思想教育，增强员工的业务技术素质，做到积极、主动、自觉地为广大员工服务。
小结
总之，后勤员工必须牢固树立为煤炭企业员工服务的思想，提高后勤服务的综合水平和能力，进一步优化后勤服务环境，提升服务质量，提高工作效率，提高管理水平，为煤炭企业的持续发展营造一个良好的环境。
参考文献：
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[2] 齐善鸿 曹振杰. 道本管理论：中西方管理哲学融和的视角[J]. 管理学报
[3] 王振洪. 关于高校领导干部重视后勤工作的思考[J]. 浙江师大学报（社会科学版）
机关后勤管理工作 篇8
机关后勤管理只有做到人人有专责，事事有标准，才能取得良好的效果。
做好机关后勤管理工作需要坚持三个原则
一是必须贯彻集中与放权的原则。要根据后勤管理特点、正确划分管理层次，一方面要把有关机关全局的管理权限集中到决策指挥层上来，加强统一决策指挥。另一方面，又要充分调动各级管理组织的积极性，充分发挥每个管理者的智慧和力量，信任他们在其职权范围内独立地处理各自有关业务。后勤工作是个管钱管物的部门，需要时对某项工作进行调查、抽查、督促也是必要的。
二是制定制度要坚持责、权、利对等的原则。后勤管理部门具有经济性特点。在制定和落实责任制时要做到责任明确，奖惩分明。实际工作中要注意避免三种倾向：一是责任明确、权利含糊现象。在落实工作时，应既明确责任，也要给责任人相应的权力。二是责任含糊、利益明确现象。如在制定岗位责任制时笼统原则，模棱两可，在利益分配上却清清楚楚，明明白白;当工作检查兑现时，责任不清，而分配不给不行，长久下去，岗位责任“虚”，经济利益“实”，工作起来钻政策的空子，检查验收时，扯皮现象越来越突出，工作总结《机关后勤管理工作》。三是责任清楚、利益不明现象。岗位责任制中不仅要规定岗位人员的职责，还要规定相应的权力，落实相应的奖惩制度。只有这样，才能保证岗位责任制的贯彻执行。防止出现少数人热气腾腾，多数人冷冷清清的局面。
三是必须坚持“说到做到”的原则。责任目标经过调查研究、充分讨论后，一旦制定，就必须坚决执行。平时要按责任目标进行检查，年底按责任目标考核兑现，做到奖励不眼红，惩罚不手软，决不搞下不为例，才能取信于民，否则就会影响责任制的落实。
做好机关后勤管理工作必须处理好两个关系
一是处理好全面服务和重点服务的关系。首先是为领导开展政务活动提供很好的服务，这是服务的重点。领导的政务活动事关全局，影响很大，服务工作不能有失误;其次是为机关服务。为机关服务既包括为机关有效运转服务，又包括为改善机关干部职工生活福利服务。这种服务关系到大多数干部职工的利益，服务的面很宽，内容很多，必须服务好。
后勤管理工作流程 篇9
后勤管理工作流程
为规范我处工作流程，保证工作程序简便，提高工作效率，特制定后勤管理处工作流程如下：
1、各职能科室接到办事、咨询或来文等相应的工作后，应及时向处领导汇报，不得隐瞒、遗漏。如需向处领导提供决策依据的，也必须同时上报。
2、待处领导批复后，各职能科室根据工作职责，交由相关的办公人员进行办理。待办理结束后，应当及时给办事人以答复，并将办事结果及时存档备查。
3、如需报请校领导批示的，由处领导上报校领导进行批示，待校领导批复后，由处领导交办给相应的职能科室进行办理。待办理结束后，应当及时给办事人以答复，并将办事结果及时存档备查。
4、如办事人直接到处领导处办事、咨询，或将来文直接送达处领导，待处领导批复后，各职能科室根据工作职责，交由相关的.办公人员进行办理。待办理结束后，应当及时给办事人以答复，并将办事结果及时存档备查。如需报请校领导批示的，由处领导上报校领导进行批示，待校领导批复后，由处领导交办给相应的职能科室进行办理。待办理结束后，应当及时给办事人以答复，并将办事结果及时存档备查。
5、如遇特殊情况，应根据特事特办的原则进行办理，不得无故拖延。
6、遇有急事、特事，各职能科室可直接向校领导汇报，待校领导批复后，各职能科室根据工作职责，交由相关的办公人员进行办理。待办理结束后，应当及时给办事人以答复，并将办事结果及时存档备查。并尽快向处领导汇报，使处领导能及时掌握工作的进展情况和办事结果。
7、各职能科室必须严格按照工作流程进行办公，不得无故越权、越级汇报，对违反工作流程，并造成影响的，将追究当事人的责任。
8、本工作流程自颁布之日起执行。
学校后勤管理工作要点研究 篇10
关键词：学校；后勤管理；教学；现状；实际
中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）05-0063-01
做好学校后勤管理工作意义是非常重大的，首先其对顺利办学来说是物质基础，涉及到校舍、物资供应等，只有在后勤工作保障和完善的前提下学校的教学工作才能够正常的开展和进行。其次好的学校后勤管理工作还能在一定程度上激发起在校学生的学习热情，完备、科学、先进的教学设备在提供给学生良好教学环境的基础上还让学生彻底的摆脱了后顾之忧。第三，好的学校后勤管理还为教师创造了良好的工作环境，提高了教师的工作效率。最后好的学校后勤管理工作还实现了教育资源的充分利用。
一、当前学校后勤管理工作问题
（一）社会化程度低。从当前学校后勤管理的形式来看，虽然已经形成了后勤实体，不在依附于学校本身，但是后勤管理的思想人就比较保守和落后，现代化的管理思想和理念不足，尤其是管理的手段和方法仍旧是比较传统的，绩效评价方面的制度完善程度也不够。从学校后勤管理的融资能力来看，学校对后勤管理持续的投入了大量的资金，这就使得其社会化的意识严重的被弱化，无法实现自我融资。
（二）对现代化的管理理念认识不到位。当前很多教职工对学校的后勤管理低偿服務有很大的不理解，并且觉得学校后勤管理收费是不应该的，这种思想是很多学校后勤管理工作的瓶颈。已经对其发展产生了严重的阻碍作用，所以要想更好的进行学校的后勤管理打破原有的管理理念则变得非常重要。对于后勤管理人员来说用现代化的管理理念来武装自己也意义重大，但是当前学校后勤管理人员多不思进取，工作当中创新意识不强，抱着“铁饭碗”的思想从事工作，工作效率低下、服务质量没有办法保证。再有学校后勤人员的人才选拔、评比、职称评定等工作一直以来都是比较落后的，并且存在着严重的不公平，这些都和后勤管理理念落后有着一定的关系。
二、学校后勤管理要点分析
（一）“四化”管理理念的确认。笔者对学校后勤管理工作的目标总结为“四化”，分别是制度化、标准化、精细化、责任化，“四化”的具体内容如下：
1.制度化：在现代化的管理理念之下制度化是后勤管理工作得以顺利开展的有利保障，学校的后勤管理应根据实际需要，建立起相关的制度，用制度来规范人的行为，实现制度化的生产资料分配以及资产利用。制度化的后勤管理工作同时也是学校现代化管理当中不可或缺的一部分，其对于后勤管理作用的发挥意义重大，是保证后勤管理稳定发展的基础和前提，所以当前的学校后勤管理工作应该逐渐的走向制度化发展的道路。
2.标准化：学校的后勤管理工作要想更加的科学则必须以标准化作为理论的基础，利用标准化的要求来建立起和后勤管理工作相匹配的制度，保证资产、物资、职责等的分配有序进行，同时标准化的学校后勤管理工作还能够有效的提高工作的效率，保证服务的质量。
3.精细化：精细化是确保学校后勤管理工作施行方式的方向性，在科学、精细化的分工下，是实现后勤管理工作由内到外效果最大化的有效途径，保证了后勤管理当中的各项工作向着更加科学、统一的方式发展。
（二）后勤管理机制的健全。对于学校来说，后勤管理工作要想发挥出更好的效用，则应该从自身实际出发，在不断完善有关制度的同时，还应该加强对有关人员的管理，不断的健全管理机制。第一，要不断的对学校后勤管理的内部机构设置进行优化，精简管理人员，并将各项管理工作责任到人，有效的提高管理工作效率。第二，采用考核的方式提高后勤管理人员的素质，可采取绩效考核的方式进行，让管理人员的工资水平和其服务挂钩，提高其工作效率及质量。
（三）处理好承包和监督管理之间的关系。在学校的后勤管理当中学生宿舍、食堂、超市等都属于基础性的设备，那么针对这些基础设备所开展的后勤管理工作则属于基础性的管理工作。很多学校这些后勤服务采取的都是承包的方式，但是由于监督管理的不到位，食品安全、校园安全等问题频发，在排除学生自身原因之后，承包方也存在着一定的问题，有些甚至还对学校的管理工作造成了重大的影响，故学校后勤管理应该充分的认识到自己对于承包方的监督以及管理的责任，发挥出应有的作用，对其进行有效的监督，保证其为师生创造出更加良好的学习和生活的环境。
总结：
表面上学校后勤管理和学校的发展关系并不大，但实际上其对学校的整体发展有着直接的影响，关系到了教学工作、科研工作等是否能够顺利的进行。当前学校后勤管理工作中存在着社会化程度低、对现代化的管理理念认识不到位、后勤管理机制灵活程度不够几个问题，要想使得学校后勤管理工作与时俱进，需要在确定“四化”管理理念的基础上不断的健全后勤管理机制，并有效的处理好承包和监督管理之间的关系，这不仅是有效破解当前学校后勤管理滞后的有效措施，也是学校后勤管理工作当中的要点。
参考文献：
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[2]焦岩，田书义.强化后勤管理行为，重在全员教育[J].高校后勤研究，2007年第 4 期.
[3]李凤祥.浅谈中小学后勤工作中蕴含的育人功能[J].当代教育论坛（管理研究），2011年第 11期.
学校后勤工作管理 篇11
学校后勤工作是不可替代的教育资源，为推进素质教育发挥了极其重要的保障作用，学校后勤工作管理。
全国各地都在制订“十一五教育事业的发展规划”，北京也刚刚颁布了“北京市中小学校办学条件标准”。落实这一标准，是《2000-2010年首都教育发展规划》的重要组成部分。这个标准的编制，体现了“以人为本，均衡发展，适度超前，环境文明”等原则。在实施中，注重“整体优化，资源统筹，因地制宜，使用便利”。按照这一标准，西城区还将做以下工作：为各中小学装备教学仪器类的各种设备，保证学校的实验教学工作，有效地提高理科教学质量，增强学生的分析能力、动手能力;提高实验室的现代化教育水平，配齐专业教室的多媒体设备。运用先进的信息化手段，使科学课教学扩大教育信息量，增加课堂容量，使教学更加生动活泼，加强学生理解和掌握能力，提高课堂教学质量;充实中学理科实验准备室设备。充实各类文科教学教具及软件，保证教学的需要;建设中小学探究式学习的科学实验基地，为课程改革提供实验条件;加强信息化建设，达到市教委要求的计算机配备标准;充实学校图书馆建设。
投入教育基础设施，改善校园环境建设，加强生活服务管理，保证学生健康成长。
突出抓好财务管理，发挥教育经费效益，实行部门预算制。加大资金管理力度，强化各项资金管理。
提高后勤管理干部素质，推进后勤科研工作。召开总务工作的表彰会，制订“后勤工作日”制度，规范后勤队伍培训工作;举办校长、后勤主任等领导干部学习班，结合各项工作，开展各种类型的培训;进行后勤科研，通过总结新鲜经验，撰写有价值的论文，指导我们的工作。
综上所述，我们的后勤工作在素质教育中，具有非常重要的作用，是不可或缺的教育资源。
做好后勤工作，是我们贯彻“三个代表”重要思想、坚持科学发展观在校园内的具体体现。作为后勤工作者，同时应是教育工作者。
在理论上，学校将逐步建设开放性的后勤体系。体现关心人、尊重人、服务育人。例如，微机教室、语音室、理化生自然的实验室、图书阅览室等都可以在课余时间及节假日向学生开放;在决策上，注意向学生公布方案，征集学生意见;在管理中，学生可以参与：如班级管理制度的制订、班级水电管理、学生住宿管理、校园环境卫生管理、学生食堂管理。学生可以承担一部分管理职能;在管理手段上，采用奖励、评比等方式，激励学生自觉遵守规定。
在实践上，后勤育人也是可行的。组织学生认养校园一棵树。要求认养树木的学生能说出树的学名、品种、树龄、生长特性、树高、树围、用途等。在这些活动中学生就受到了教育：爱护校园、环境保护、关爱生命、无私奉献。
由此可见，我们说的后勤育人，是实实在在的。育人的目标就是：养成学生的主体意识;养成良好的生活习惯，学会生活;培养高尚的道德情操，学会做人;关心集体，热爱校园，树立可持续发展观念。贯彻“三个代表”重要思想、实践“三育人”(服务育人、管理育人、环境育人)应该充分体现在我们的工作中。
后勤工作改革要体现在数字化、社会化、规范化三个层面上。
建立数字化后勤要从以下几个方面着手。
财务管理，已经在全区实行了财务电算化;财产管理中运用“北京市中小学办学条件管理系统”，进行资产管理。遵照市教委的统一部署，运用微机实施管理，通过软件的统计、分类、分析更好地进行国有资产的管理。
后勤社会化，学校后勤服务领域涉及内容广泛，有些内容专业性很强。全部由学校实施后勤管理，造成了后勤管理队伍的过于庞大。引进社会化的服务，保证后勤服务质量，是势在必行的。目前，后勤社会化基本上是三种模式：一是后勤实体依托学校实行企业化管理;二是打通学校后勤与社会企业的联系，形成“社会参与学校后勤，学校面向社会、选择后勤”的模式;三是在政府的统筹安排和主导下，以区域为单位，由辖区内若干学校共同组建区域性集团公司，联办后勤。北京大部分试点学校推行第二种模式。我区中、小学、幼儿园各单位已开始实施学校后勤社会化服务工作，社会化服务项目有：学校保洁、保安、绿化、场馆维修和营养餐。
加强后勤规范化管理，认真执行各项制度。为推进学校后勤工作规范化，建立后勤工作制度，编印了《学校后勤制度选编》，发放到各校，指导学校贯彻执行。同时，进行了执行制度的情况调查，发现问题，总结经验;加强队伍建设，开展后勤人员的培训，实行持证上岗制度;坚持“后勤工作日”制度;确立后勤激励机制，抓好两年一次的先进表彰活动;推动后勤改革的科研活动，工作总结《学校后勤工作管理》。我们为了指导学校的后勤工作科研，在网上发布了“后勤工作科研课题”，请各校认真研究。
二、提高教育技术装备的使用效益更好地为教育教学服务
近年来，为了保证教育教学的需要，为充实素质教育的物质基础，国家投入了大量的经费，用于改善办学条件，创设教育环境，加强教育技术装备。学校办学条件有了明显的改善。因此，如何充分发挥教育经费的使用效益，提高教育装备的使用率，成为亟待研究与解决的重要问题。
注重教学装备的使用效益，采用的方法是多样的。我建议在以下一些方面进行尝试。
1.全面规划学校布局，提高整体资源的使用效益
作好发展规划，对于充分应用教育资源是十分重要的。在调查研究的基础上，制订发展规划，逐步实施，对原有学校进行整合，优化资源配置，合理调整布局，整合后的学校将普遍达到一定的规模，从而使各类教育技术装备的效益得到最大限度的发挥。
例如，西城区有些学校原来的占地面积较小，学生人数由于近年来计划生育、拆迁房屋而减少。我们又必须按照教学标准补充、配备各类教学装备，造成教育效益不高，教育资源浪费。因此，我们看到，整合学校、实行规模办学是充分发挥教学装备作用的首要途径，是成效最为显著的途径。
在资源配置上，实行资源共享也是提高使用率的重要途径之一。例如有的地区作了多方面的尝试：在一所小学投资建立了生物标本室，向其他各小学展示，并为区内外的学校提供了实验标本;在一所中学建立了图书资料中心，向周边的十几所学校提供资料，节约资金，提高资料利用率;投资一所中学的软件资料，为周边学校提供服务;支持社区教育集团，建立能集中使用的环境教育基地，为社区内的学校服务。尤其是，要加大力度、集中投资，建立和加强那些服务、指导全区各类教学的“教育中心”，如“教育研究中心”、“劳动技术中心”、“国防教育中心”等，使其装备资源发挥最大的效益。
2.提高各级领导的认识，充分重视教育装备的使用问题
各级教委每年都应召开专题会议，向学校校长、主管校长及总务主任宣讲普及实验教学、提高装备利用率的重要意义，指导学校开展这方面的工作。如，明确提出学校要从几个环节抓好使用率：一是要求学校在购置设备时，从实际出发，既要体现其科技先进性，也要坚持实事求是，防止盲目攀高、不切实际;二是要求学校在计划购置教学设备时，既要重视硬件设备又要充实软件资料，以免设备闲置;三是要求学校的领导对本校设备使用率、生均设备占有率等情况做到心中有数，经常检查，定期分析使用情况。
3.规范管理，运用设备为教育服务
为了推进教学装备的应用，我建议对学校的设备管理提出一些具体的工作规范。例如，教委的装备部门与教研部门要共同抓好“开课率”，通过《中学物理学科实验情况汇总表》、《小学自然观察实验操作统计表》、《小学自然学科实验情况汇总表》等，掌握学校实验完成情况，督促学校开齐实验课。
坚持每年对全区中小学的实验情况逐一输机、存档，发现实验完成情况不好的学校及时了解情况，属于固定资产问题部分，教委要及时帮助解决。属于其他方面的问题，督促学校完成实验。如，根据自然课教材适当调整仪器的配备重点;开办实验操作讲座;发挥继续教育学习班的作用，培训一些实验操作技巧，保证实验开出率。又如，图书资料的使用要积极为教育教学服务，开展形式多样的读书活动，引导学生多读书、读好书。有的学校，经常向学生推荐和介绍内容健康、知识性、专业性强的好书，结合课堂教学组织和指导学生借阅有关参考读物，通过读书节中的书评、书展、读者报告会，交流读书体会，开展读书竞赛活动，激发学生爱书、读书、知书、用书的兴趣，提高阅读能力。在宏观管理上，教委要制定《中小学图书管理规定》，使学校图书资料工作有章可循。要求学校建立健全各类账目：总扩账、登录账、注销账等;制定各类制度：图书借阅制度、赔偿制度、岗位工作细则(编目工作细则、资料室工作细则等)。科学的管理，才能为师生提供优质的服务，保证他们的教学需要。在管理上还注重图书管理的评估工作，我们实施《北京市中小学图书馆评估标准》取得了成功的经验。在对学校读者的问卷调查中，试点学校反映出图书馆工作的质量较好，水平较高。
总之，通过各中小学校图书馆老师们努力工作，定期向读者提供系列书目、系列资料、系列信息，对学生进行多角度的阅读培训，使学生们学会了读书方法，提高了图书的使用效率，使图书馆的图书流通率得到了有效提高。
4.培训教师及设备管理人员，提高综合素质，促进设备的实际应用
我们认真抓好各类设备的管理使用人员的培训，使学校的设备能管好用好，充分发挥效益。以提高设备使用率为中心，对管理中的账物相符等内容进行重点培训;组织了“教学仪器的使用方法”经验交流活动,以小组的形式，请组内经验丰富的老教师示范，年轻教师学习，通过活动使一批年轻老师掌握仪器的使用，从而推动全区教学仪器的使用。
举办实验教师继续教育进修班，提高实验教师的实验管理和业务能力，掌握科研的方法，激发科研兴趣。通过培训，使实验教师们了解和掌握新设备的性能、使用、维护、维修及注意事项，从而使实验室设备能够及时在教学中发挥作用。
为推动新型实验教室设备的使用和管理，充分发挥其在教学中的作用，请专业人员对产品特点、使用方法、维护等基础知识进行讲解，同时介绍了设备的扩展升级及发展趋势，并制定加强管理的规章制度。组织使用经验交流会，请教师介绍如何自己动手制作教学课件，通过实验室来实现视听结合。声像并茂，动静皆宜的表现形式，生动、形象地展示教学内容，扩大了学生的视野，有效地促进了课堂教学的大容量、多信息和高效率。
根据学校的需要，组织专题培训班，如，召开仪器发放现场会，请厂家现场讲明仪器的使用保养知识，当场辅导使用等，这些工作有效地提高了仪器的使用率。
5.加强教育科研，指导学校充分利用装备提高教学水平
把管理设备的各方面的专职教师或管理人员组织起来，开展教育科研。教育学会设置“实验室管理专业委员会”、“图书信息资料管理专业委员会”，并开展了多项活动，包括：研究工作、制定规范、参观考察、评选论文、分类指导、组织培训。
把图书管理人员组织起来，进行研讨和交流，提高图书馆管理人员的素质，提高图书使用率。
开展自制教具工作，既是教育装备科研的重要方面，又是装备部门经常性的重要工作，可以有效地鼓励实验教师积极设计、制作教学仪器，增加实验的直观性和可靠性，提高实验的成功率。
6.重视提高设备完好率，是提高使用率的基础性工作
在仪器完好率方面，我们开办维修仪器的讲座，如显微镜、秒钟、低压电源的维护知识等，使广大实验教师掌握了仪器维修保养的知识和技能，增强了动手能力，保证完好率的提高;平时严格管理，推出较好的经验，向全区各校宣传。
开办仪器维修讲座和实验技巧讲座。有效地培养实验教师的维修和保养教学仪器的能力，使广大实验教师掌握常用教学仪器的维修、保养和改造的方法，从而提高教学仪器的完好率，保证了实验教学的正常开展。
及时为学校补充教学仪器，提高现有仪器的质量，改善仪器的构成。及时为学校补充部分更先进的教学仪器。
加强日常工作中的严格管理。如，有的学校将显微镜和实验桌统一编号，学生对号入座，便于发现问题及时检查;各校每学期都对显微镜之类的重点仪器进行一次检修保养。
十分重视图书完好率的工作，通过对中小学校的调查，了解学校现有藏书质量情况，目前，学校中多有无保存价值、长期无人借阅或严重破损的图书。针对这种情况，为每校配备必备图书，逐年补充新书，使得学校图书馆藏书结构逐步得到改善。
在提高完好率的工作上，我们注意“集中与分散相结合”，既建立了为学校服务的集中修理教学设备的机构，又鼓励指导学校自己动手，修旧利废。